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記憶的作文

時(shí)間:2021-10-13 09:52:28 記憶 我要投稿

【推薦】關(guān)于記憶的作文

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于記憶的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】關(guān)于記憶的作文

關(guān)于記憶的作文1

  回首過(guò)往時(shí)光,在我的腦海里,充滿(mǎn)著(zhù)各式各樣繽紛多彩的記憶,可是卻也一天一天的模糊……但是在我的腦海的深處,有一份記憶是永遠不可抹去的。每個(gè)人都有自己的時(shí)光寶物,而我的時(shí)光寶物躺在幽暗、靜謐的角落,那是一輛破舊的──“自行車(chē)”,不過(guò)我還是敝車(chē)自珍,視它為寶。

  我還記的,小時(shí)候,在高鐵還沒(méi)蓋完前,媽媽經(jīng)常在那兒的空地上教我騎自行車(chē),我時(shí)常跌跌撞撞的騎著(zhù),就如無(wú)頭蒼蠅的亂了方向的騎來(lái)騎去。那輛自行車(chē)陪我渡過(guò)那段充滿(mǎn)挑戰和艱辛的日子,一次又一次騎著(zhù)那四顆小輪子的“自行車(chē)”,每一次騎它跌倒了,我眼巴巴的望著(zhù)它,就像是對著(zhù)我說(shuō):“來(lái)吧!再試一次,你可以的!加油!”我騎了又騎、試了又試,終于,我學(xué)會(huì )了,可是那輛自行車(chē)卻已經(jīng)被笨拙的我摔得體無(wú)完膚,我有說(shuō)不出的抱歉和不舍。日復一日,它生銹了,并慢慢地變舊。而我一天一天的慢慢長(cháng)大,也換了更大更新的自行車(chē)。有一天爸爸說(shuō):“要不要把那輛小小自行車(chē)丟掉?”我說(shuō):“不要,因為這輛自行車(chē)陪我渡過(guò)喜怒哀樂(lè )的童年!卑职謶搹奈已壑锌匆(jiàn)我的不舍,也就順從我了。

  如今,現在的自行車(chē),雖然有琳瑯滿(mǎn)目、五花八門(mén)樣式,可是沒(méi)有一輛比得上一輛充滿(mǎn)著(zhù)記憶的破舊自行車(chē),如果買(mǎi)了新的自行車(chē),丟掉破舊自行車(chē),等于是把我的童年丟棄,我也不該有這種喜新厭舊的心態(tài)。

  最近心血來(lái)潮,我把我破舊的自行車(chē)重新漆上顏色,現在看著(zhù)自行車(chē)真是容光煥發(fā);在秋天的楓葉樹(shù)下騎著(zhù)奔馳,有時(shí)還發(fā)出“嘎嘎嘎”的聲響,像是對我笑著(zhù)說(shuō):“好開(kāi)心喔!”這時(shí)天空是多么的藍、天氣是多么的好,這使我心花怒放啊,這輛的自行車(chē)就跟新的一樣,而我快樂(lè )的童年也彷佛跟著(zhù)轉動(dòng)的車(chē)輪轉回來(lái)了……

  這輛我騎過(guò)的自行車(chē),記載著(zhù)我們全家共同記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一分,每一秒都是那么精彩,這輛車(chē)我永遠不會(huì )丟掉它,因為它是獨一無(wú)二、無(wú)可取代的,這輛車(chē)對我來(lái)說(shuō),是成長(cháng)的歲月中,最稀世珍寶的──時(shí)光寶物。

關(guān)于記憶的作文2

  時(shí)間在漸漸前進(jìn),永遠停留不住。時(shí)間是美好的,隨著(zhù)時(shí)間的前進(jìn),我們的知識也在增多。我有過(guò)這樣一次經(jīng)歷,這個(gè)經(jīng)歷很難忘,一共有六年。

  我們家的樓道里墻壁上,有那么一道數學(xué)題。不知道是誰(shuí)寫(xiě)上去的,用豎式寫(xiě)的286乘1.8,在我四歲的時(shí)候,每次上下樓梯,看到那豎式時(shí),我就會(huì )想:這寫(xiě)得是什么?不用猜,是胡亂寫(xiě)的!便接著(zhù)走。那時(shí),我什么都不懂得,看見(jiàn)乘法算式肯定不理解啊,所以才會(huì )覺(jué)得那道怪怪的題是胡亂寫(xiě)的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我過(guò)了六歲生日,上了學(xué)前班,當我再看到那道小數乘法時(shí),我便出來(lái)很多想象。

  因為那時(shí)我不懂得乘法和豎式,有一次,路過(guò)那里時(shí),我想:1.8是什么?是不是118呢?然后不小心把118寫(xiě)成了1.8,第二個(gè)一寫(xiě)得太快沒(méi)寫(xiě)上?旁邊的不是乘號,而是大差號,是嗎?因為那時(shí)我并不知道小數,所以才誤以為是寫(xiě)錯的118。第二次路過(guò)時(shí),我的想象力十分豐富,我想:難道這些數字是什么暗語(yǔ)?代表著(zhù)什么含義,是外星人的求救信號嗎?都是我想象力太豐富了。

  我上了一年級的時(shí)候,學(xué)習了豎式,我才知道,原來(lái)這是豎式,不是什么暗語(yǔ)呀!我想:雖然是豎式,可是乘法的怎么算?,乘法的兩位數怎么算?小數怎么算?這個(gè)人真厲害呀!竟然會(huì )那么多。我看了看,豎式的結果是414.8。結果都是小數呀!

  時(shí)間慢慢流淌,我九歲了,上三年級了!我學(xué)了乘法豎式,還有兩位數的乘法豎式呢!心想:我什么時(shí)候才學(xué)小數的乘法豎式呢?好期待呀!

  又過(guò)去了一年,我上四年級了!我終于學(xué)了小數,一次,放學(xué)后,我又去樓道里看那道題,我又算了一遍,哎呀!他算錯了呀!忘進(jìn)位啦,不是414.8,而是514.8。算完后,我回到家里,坐在沙發(fā)上想:這道算錯的題讓我想了六年!終于被我揭開(kāi)了!為什么不用計算器算呢?

  這道豎式整整六年,他承載了我的希望,疑問(wèn)和想象這樣一道題286乘1.8。

關(guān)于記憶的作文3

  時(shí)間改變了花的容貌,時(shí)間阻止了水的流動(dòng),時(shí)間磨平了山的棱角,可時(shí)間卻無(wú)法模糊我心中的那段記憶。

  記得那是我五年級的一個(gè)早晨,我要去中學(xué)上學(xué)了,到了學(xué)校必須得住宿,要帶足在學(xué)校里邊需要的東西。為了準備這些東西,我提前了一個(gè)小時(shí)起床,本以為我起得很早,沒(méi)想到,媽媽比我起得還要早,我走出屋門(mén)時(shí),香噴噴的飯菜已經(jīng)擺在桌上了,看來(lái),我輸了,媽媽確實(shí)比我還早。

  我快速的梳洗,似乎要趕快吃到媽媽做的早餐的那種激動(dòng)心情。終于忙完了,終于可以吃到可口的飯菜了,我激動(dòng)地坐在飯桌前,拿起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái),吃時(shí)我卻忘記了媽媽?zhuān)野岩暰(xiàn)轉移到里屋,看到媽媽正在給我整理書(shū)包,給我包好衣服,包好零食,總之,需要的都給我包上了,報了兩大包呢!

  這時(shí),我感受到了母愛(ài)的偉大?吹竭@件事,我不禁落淚了,珍珠似的眼淚在我的眼眶中流出來(lái),我哭了,因為我舍不得媽媽?zhuān)瑸榱瞬蛔寢寢尶吹,我轉過(guò)身去假裝看風(fēng)景。我悄悄的回過(guò)頭,發(fā)現媽媽正在用衣角擦眼淚,她怕我看見(jiàn),偷偷地跑去廁所,在外面,我聽(tīng)到陣陣抽泣聲,我又落淚了。

  我就要出發(fā)了,小伙伴在等我,可我似乎還對媽媽有些依依不舍。我推著(zhù)自行車(chē)走出大門(mén),再扭過(guò)頭看看媽媽?zhuān)季加猩竦拇笱劬,十分可?ài)的馬尾辮,辨中已有許許多多的白發(fā),我知道了,媽媽漸漸老了。我有些心酸的喊了一聲:“媽媽?zhuān)慊厝グ!”我便出發(fā)了,走了很長(cháng)一段路,媽媽的身影始終在哪里,我似乎看到她的手動(dòng)了動(dòng),好像是在擦眼淚。一想到媽媽?zhuān)业男挠植唤橥雌饋?lái),我又落淚了,這次,我控制不住了,我的抽泣聲傳到了同伴的耳朵里,聲音漸漸小了起來(lái)。直到這里,我才體會(huì )到,兒女是母親的心頭肉,我痛一下,媽媽就會(huì )痛十下,百下,千下……

  如今,快三年了,我依然記得那個(gè)早上,那個(gè)溫馨的早上,也依然記得那抹不去的的淚水,它始終在我的腦海中重現。

關(guān)于記憶的作文4

  不是花動(dòng),也不是風(fēng)動(dòng),乃是仁者心動(dòng)!}記

  云,潔白的讓人不敢久久地盯著(zhù)看,怕褻讀了它那份圣潔.太陽(yáng),燦爛的笑著(zhù),游玩于白云間。 風(fēng),靜靜掀起河面的陣陣漣漪,也撫平了人們心湖的煩悶。我,慢慢走著(zhù),默默享受著(zhù)春日施予大地萬(wàn)物的這份溫情。

  純天然的小路兩邊是漾著(zhù)春意的小草,散發(fā)著(zhù)自己特有的香味;還有默默地綻放著(zhù)的各種不知名的野花,撲鼻的清香給人一種特別的精神享受;ㄖ﹄S風(fēng)搖曳,不為彰顯,亦不為爭春,只為點(diǎn)綴一方春土。

  野花擁簇這一個(gè)小女孩,兩個(gè)小羊角辮隨著(zhù)腳步一蹦一跳地,白里透紅的臉蛋洋溢著(zhù)簡(jiǎn)單的幸福。充滿(mǎn)童真,恍若透明的眼睛注視著(zhù)每一躲不起眼的野花,手隨目光輕輕撫觸著(zhù)每一個(gè)生命,卻不摘取。似乎是春在撫摸著(zhù)每一個(gè)大地精靈,眼里滿(mǎn)是虔誠。蝴蝶舞于花間。

  一道清澈如泓般的目光迎來(lái),她伸著(zhù)胖乎乎的小手向我跑來(lái),兩個(gè)小羊角辮一搖一晃!敖憬,過(guò)來(lái),過(guò)來(lái)!”她的臉上盡是燦爛地笑,如天上的太陽(yáng)一般,散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光的氣息。

  我微微一笑,走向了她!敖憬隳憧,這些花和蝴蝶感情多好!”她天真的對著(zhù)我笑。 我凝視起舞的蝴蝶,它們曼妙的身姿輕盈的舞在隨風(fēng)搖曳的花中。暗香浮動(dòng),它們靜靜舞著(zhù)!敖憬隳阒绬,每一只蝴蝶都是一朵花的輪回,所以它們舍不得離開(kāi)彼此,這可是奶奶告訴我的!”她純潔的笑中漾著(zhù)些微自豪。

  “所以,我舍不得摘一朵花,捉一只蝴蝶。如果它們的同伴不見(jiàn)了,它們會(huì )多傷心啊。姐姐你說(shuō)是嗎?”她沒(méi)有看我,而是用胖乎乎的小手撫摸著(zhù)花朵。

  “當然啊,如果它們失去了彼此,它們一定會(huì )傷心的!蔽颐念^,嘴角微微揚起!敖憬阍僖(jiàn),我要到那邊給那些花兒去打招呼了!”她又搖著(zhù)小羊角辮跑向另一簇花叢。

  風(fēng)吹動(dòng)我的心湖:蝴蝶對花的留戀,原來(lái)是前世對今生的依戀。風(fēng)靜靜的吹著(zhù),花亦靜靜搖著(zhù),然而我卻感覺(jué)記憶深處:不是花動(dòng),也不是風(fēng)動(dòng),來(lái)時(shí)仁者心動(dòng)。

  那道風(fēng)景依舊。

關(guān)于記憶的作文5

  輕輕地,你走了。給我留下一抹回憶…

  ——題記

  回憶中你的笑容那么燦爛;回憶中你的話(huà)語(yǔ)那么溫馨;回憶中你我的情誼多么真摯!你將永遠保存在我的記憶中,永不磨滅。

 。1)停車(chē)場(chǎng)的“偶遇”

  和往常一樣,早已被學(xué)習折磨的疲憊不堪的我來(lái)到停車(chē)場(chǎng),正準備解鎖回家,我一不小心,鎖掉下來(lái)砸到了你的腳上,只聽(tīng)“哎喲”一聲,我面帶歉意的看著(zhù)你,跟你說(shuō)“對不起”,你面色蒼白的對我說(shuō):沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系。誰(shuí)都有失手的時(shí)候,下次注意點(diǎn)就行!”我當時(shí)很驚訝也很感動(dòng),要是別的男生,肯定會(huì )把我罵的狗血淋頭!所以,在那時(shí)我便對你產(chǎn)生了一絲的好感,我們一起騎著(zhù)自行車(chē)回家…就這樣,我們相識了。

 。2)自行車(chē)上的美好時(shí)光

  每次放學(xué)后,來(lái)到停車(chē)場(chǎng),我都會(huì )看到一個(gè)熟悉的身影,那便是你,我期待的人,你有時(shí)會(huì )向我招手,我們便一起回家。路上,你講你班上的搞笑故事,我道我的苦悶。這時(shí),你便會(huì )停下你的話(huà),用你那溫馨的語(yǔ)言幫我撫平我內心的創(chuàng )傷,我們有時(shí)也會(huì )相互對視著(zhù),我也能從你的目光中感受到你對我的情意,哦!那真的好幸福

  有時(shí)我們相約一起騎自行車(chē)去玩,玩遍城市里的大街小巷,賞遍公園里的美景,吃遍城里的美食…還記得我們一起吃缽仔糕嗎?那東西可粘了,你一口我一口,差點(diǎn)把我們粘住了。那很快樂(lè ),好想就這樣一直不分開(kāi)…...

 。3)斷橋上的離別

  “不分開(kāi)”,呵。那只是遙遠的夢(mèng)了,我記得那是晴空萬(wàn)里的一天,你突然把我約到公園的斷橋上,我還開(kāi)玩笑似的對你說(shuō):“暑假還沒(méi)休完呢,你就想我啦?”你沒(méi)有回答我,然而我清楚的看到你的臉上掛著(zhù)兩行淚,你第一次含淚對我說(shuō),你要走了,你要隨你的父母調去外地讀書(shū),你說(shuō)你舍不得我,你說(shuō)我們再也不能一起去玩,一起回家,一起吃那粘人的缽仔糕了…你的話(huà)像晴空霹靂一般,使我驚竦,使我痛苦~~難忘的回憶,我記得那天我們都哭了,哭得撕心裂肺…終于,在星光撒滿(mǎn)天空時(shí),我們依依不舍地離別…

  從此,我們再也沒(méi)見(jiàn)面,我的手機丟了,你的號就這樣沒(méi)了,但你永遠在我的記憶深處,永不消逝!

  我們曾經(jīng)的美好時(shí)光會(huì )是我心中的珍藏,縱然你已離去…

關(guān)于記憶的作文6

  關(guān)于這個(gè)夏天,我滿(mǎn)臉無(wú)奈的坐在家里發(fā)呆,很少感動(dòng),很少憤怒,很少悲傷,很少開(kāi)心,很懶惰的想著(zhù)我應該做點(diǎn)什么?晌揖尤皇裁炊紱](méi)做。寫(xiě)字碼字;然后呢,我還是無(wú)可依附的游離在這個(gè)夏天之外……

  很小的時(shí)候,有些讓人驚動(dòng)的人,在多年后上街,不小心遇見(jiàn),便要忍不住的凝神,之間的擦肩以及微笑,還是無(wú)處可去,沒(méi)有來(lái)得及確定,便消失。寫(xiě)字的人還是旁若無(wú)人,固執的試圖把一些瑣屑傾進(jìn)于白紙,一些華麗和記憶,幻想和落幕。在太陽(yáng)下,無(wú)處可去,無(wú)話(huà)可說(shuō),只好再次轉移視線(xiàn),離開(kāi),以及在安靜滿(mǎn)足的笑容中,疲憊的,萬(wàn)劫不復……

  夏天,有過(guò)形式上的逃離,坐上公交車(chē)到最遠的郊外,找一個(gè)地方坐上半日,就這樣一直的靜謐。然后在街邊吃一碗錕燉,再若無(wú)其事的回家。假期里,家人要出去玩,走的時(shí)候我仍蒙頭睡,當媽媽進(jìn)來(lái)問(wèn)我的時(shí)候,我只能趁者迷蒙哼哼兩聲。后來(lái)爸爸也進(jìn)來(lái)了,叫我小名,說(shuō)還是不去嗎?我不肯把臉伸出來(lái),心里卻涌起一陣酸。

  我也曾時(shí)時(shí)黏在他們身邊,小衣小鞋,總是信任。之后兩個(gè)世界漸漸殊離,難以挽回。周邊的一切繁華散盡,遍地蒼茫,我忘記是誰(shuí)說(shuō)過(guò),“悲傷只是把插在心口的匕首,拔下來(lái)給別人看,也只不過(guò)濺別人一身血罷了!彼,開(kāi)始習慣了沉默,在那炎熱的夏日,黑夜,獨自俎嚼那份特有的苦澀。我想,也許我是懼怕黑夜籠罩的,燈火氤氳忽明忽暗的時(shí)候,好似那幽靈的眸子陰暗凌厲,星星點(diǎn)點(diǎn)的徘徊游走,辨不清溝坎,仿佛一失足便頃刻跌進(jìn)魔鬼的巢穴,永不生還。我總是那樣認為,我會(huì )在這樣靜默的夜中死亡,世界亦如此的安靜,所有的生命都一起沉到湖底一樣死寂,害怕,危懼,恐怖……

  關(guān)于20xx年的夏天,所有糜爛的一切開(kāi)始讓我厭倦,我無(wú)可依附的游離,如行尸走肉……

關(guān)于記憶的作文7

  我永遠記得那個(gè)冬天,在那個(gè)冬天,雖然窗外已冰封素裹,但我和他的友誼沒(méi)有結冰,依然如春天綠茵一般生機勃勃,我深深的體會(huì )到了人間是有不變的友誼。

  那天在學(xué)而思上課,天空飄著(zhù)鵝毛般的大雪,雪花成群結隊的在空中律動(dòng),同學(xué)們都停止打鬧,都紛紛趴到窗臺邊在那看飄飛的精靈,而我卻孤獨的坐在教室里面,望著(zhù)那慘不忍睹而又布滿(mǎn)紅叉的數學(xué)考試卷,偷偷的流著(zhù)傷心的淚。一片六角的晶瑩雪花離開(kāi)了如夢(mèng)般的隊伍,輕輕的飄到了我身邊的窗上,不等我透過(guò)朦朧的淚眼,它卻早已失去了身形,就像我此刻的心境一般。

  這時(shí),一雙沾滿(mǎn)雪花的手套伸到了我的眼前,他走過(guò)來(lái),彎下腰輕輕的說(shuō)了聲:“和我一起看雪去吧”?粗(zhù)他那溫暖的眼神,我慢慢抬起頭,淚水險些再次涌出,原來(lái)還有人關(guān)注我,安慰我!自從上了初中,接二連三的數學(xué)考試失敗,我因此由一只驕傲的白天鵝變成了一只沒(méi)有人注意的丑小鴨,同學(xué)們話(huà)語(yǔ)間的冷嘲熱諷逐漸讓我變成了一個(gè)木偶人。而此刻,他信任、柔和的眼神,就像閃閃發(fā)光的寶石,讓我看到了一絲友誼的光亮。他拉著(zhù)我,歡喜的跑向了操場(chǎng)。操場(chǎng)上已有了許多同學(xué),我和他也加入了撒歡的行列中;突然,“砰”的一聲,一個(gè)雪球飛到了我的臉上,立刻,我的臉上滿(mǎn)是雪塊,我站在原地傻樂(lè ),活像一個(gè)白胡子的老爺爺。那一刻,我似乎看見(jiàn)了那片雪花朦朧的美好,心中久積的陰霾頓時(shí)消散,我懂了,這就是能讓我怦然心動(dòng)的友誼。

  從此,我們成了好朋友,經(jīng)常相約節假日和周末一起看電影,通過(guò)微信一起討論作業(yè),每次周末上課都是我們最快樂(lè )的日子,互相帶些好吃的,一起在課間嘻鬧,幾乎是形影不離。

  初二的這年,由于他爸爸工作的原因,他去了南方上學(xué),由于課程的繁重,大家聯(lián)系的少了,但我心里一直惦念著(zhù)他。每當冬天雪花降臨人間之時(shí),我始終在惦念他,每當我看見(jiàn)天空南飛的大雁,我在心里默默的問(wèn)一問(wèn)它們,他在南方過(guò)的好嗎?

  我知道,我們的友誼不會(huì )變。

關(guān)于記憶的作文8

  人間處處有溫暖,有的溫暖很細微,有的溫暖感人肺腑,人間也因此充滿(mǎn)了豐富的色彩。

  還記得在我上小學(xué)的時(shí)候,有一次我們學(xué);@球隊選人,因為我挺高的,所以就被選中了。我們是最后一節課訓練的,那時(shí)有點(diǎn)興奮所以在第三節下課馬上就跑去了體育館。剛進(jìn)門(mén)就看到了一個(gè)和我差不多高的同學(xué)正在打籃球,那時(shí)他正在投三分,“唰”的一聲球就進(jìn)了。

  當時(shí)我就想:我什么時(shí)候才能和他投的一樣準。然后我跟著(zhù)老師的指示去了舞臺后面拿了球,把球拿出來(lái)后我也照樣子投了幾個(gè),但是一個(gè)也沒(méi)進(jìn)。就在這時(shí),那個(gè)高個(gè)子的男孩走了過(guò)來(lái),面帶微笑的問(wèn)我:“以前不怎么打籃球把?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又走近教了我幾個(gè)投球的基本姿勢,我照著(zhù)他說(shuō)的做了,進(jìn)球率果然高了許多。上課鈴聲響了,老師也走過(guò)來(lái)教我們運球的基本技巧了。

  過(guò)了幾個(gè)星期,我也和他們混熟了。這天,老師教我們三步上籃,沒(méi)過(guò)多久我就吃了個(gè)“蘿卜干”,手指疼的都伸不直。這時(shí)他又走過(guò)來(lái)告訴我這是打籃球會(huì )經(jīng)常遇到的,過(guò)幾天就好了。他還很小心的幫我拉了一下,瞬間我發(fā)現手指不疼了。后來(lái)到了六年級我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了,聽(tīng)說(shuō)他轉回老家讀書(shū)了。

  還記得有一個(gè)暑假,那天雨下的很大,父親的單位離家挺遠的,因為下雨還有幾段比較泥濘的路。所以就決定打的去。過(guò)了不久,電話(huà)突然響了,我拿起電話(huà),只聽(tīng)見(jiàn)父親著(zhù)急的聲音:看到我的錢(qián)包沒(méi)?里面有很多證明。我說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)啊!苯又(zhù)就傳來(lái)了“嘟嘟嘟”的聲音。

  過(guò)了一會(huì ),只見(jiàn)父親風(fēng)塵仆仆的回來(lái)了,我反正也沒(méi)事就跟著(zhù)他一起去找錢(qián)包了。當我們一路找到公司時(shí),發(fā)現公司門(mén)口有個(gè)人,這個(gè)人穿著(zhù)藍色的T恤和一條褲管上滿(mǎn)是泥濘的人。這人一見(jiàn)到我父親,就一個(gè)快步走了上來(lái)并把一個(gè)錢(qián)包交給了我父親。這時(shí)我看到了他那疲倦的眼神,只聽(tīng)他氣喘吁吁地說(shuō):“這是你的吧!蔽腋赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭并握住他的手說(shuō)了聲:“真是太感謝你了!蹦侨苏f(shuō)了句沒(méi)關(guān)系就匆匆的走了?粗(zhù)他的背影想到:要是人人都能像他一樣該多好啊。

  人間處處有溫暖,希望那些曾經(jīng)給過(guò)別人溫暖的人,也能得到溫暖。

關(guān)于記憶的作文9

  記憶中的小道,留存著(zhù)我童年的歡樂(lè )與感動(dòng)。

  你能想象,站在路口,望過(guò)去是蓊蓊郁郁的,沒(méi)有邊際的梧桐樹(shù),那是怎樣的景象!我喜歡撫摸那盤(pán)虬臥龍的樹(shù)干,聆聽(tīng)著(zhù)它沙沙的耳語(yǔ),看那透過(guò)它葉隙的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。就這樣無(wú)聲地、深沉地交往,每一棵樹(shù)都是最親密的朋友。離開(kāi)喧鬧的都市生活,偶爾在某棵樹(shù)的后面,躲藏著(zhù)那一張張緊張驚喜的笑臉——天真年幼的我們正玩那百玩不厭的捉迷藏游戲。此刻,小道上的一切,都已裝進(jìn)了我們心中,融入了我們心里。春去冬來(lái),我在它懷中或縱情大笑,或憂(yōu)傷哭泣,無(wú)話(huà)不談,偶爾有小鳥(niǎo)在枝頭跳躍,樹(shù)、人、鳥(niǎo)便也融為一體了。

  小道,歷盡滄桑后,殊不知你那堅韌頑強的身影,就如一顆種子,早已在幼童們心中生根、發(fā)芽……

  和小道的交往,其實(shí)也是和人交往。記憶中,奶奶總是一手提著(zhù)一條小方凳,一手抱著(zhù)我,來(lái)到小道旁的空地上曬太陽(yáng)?盏厣献(zhù)許多雙鬢發(fā)白的老人,大家在一起嘮嘮家常,扯扯閑事。我雖小,但卻感到很愜意。特別愛(ài)看那端坐在陽(yáng)光下的老人——含著(zhù)笑,享受著(zhù)溫情和光輝。老人也愛(ài)看我,笑著(zhù)逗我說(shuō)我長(cháng)得俊俏可愛(ài),奶奶此時(shí)總會(huì )笑得合不攏嘴。天地之間,有這樣一條小道,溫馨祥和是它的路基,幸?鞓(lè )是鋪就它的路面,而那甜蜜而無(wú)盡的`笑聲,則是它永恒的裝扮。

  后來(lái)……

  再后來(lái)……

  小道終究被城市規劃圈定為改建區域,理由是它太古樸,不摩登,不符合都市基調。我也終究沒(méi)讓推土機的轟鳴聲響徹耳際,因為碰巧,美觀(guān)整潔的小區微笑著(zhù)迎接了它的一位位新主人。

  可是,為什么心里會(huì )有刺痛的感覺(jué)?為什么會(huì )抑制不住那討厭的包裹著(zhù)酸澀的液體?

  夜深了,夢(mèng)中的我仍在那條美好的小道上,不緊不慢地走,愜意的享受著(zhù)走,沒(méi)有盡頭……

關(guān)于記憶的作文10

  20xx年9月,一位笑盈盈的母親拉著(zhù)一個(gè)小女孩走進(jìn)了校門(mén),小女孩躲在母親的身后,東張西望,看著(zhù)陌生的人、陌生的環(huán)境。母親把她帶到一年級十一班,她好奇地注視著(zhù)接下來(lái)將要陪伴她六年的人。

  她是一個(gè)好動(dòng)的女生。上課時(shí),拿著(zhù)母親給她買(mǎi)的新卷筆刨,把三支嶄新的鉛筆削得尖尖的,回家給母親看她上課的“成果”。

  在班上,唯獨她沒(méi)有伙伴。中午午休時(shí),別的同學(xué)都在和好友聊天,吵得讓老師頭疼。她在幼兒園的伙伴都在別的班,下課也不好意思去找他們,總是安安靜靜地趴在桌上睡覺(jué)。老師們對她的反映都是同一個(gè)字——乖。

  在睡了三個(gè)中午后,她來(lái)到小花園里玩,看見(jiàn)班里的兩位女生在小橋上打鬧。她鼓起勇氣,走上小橋,向她倆結結巴巴地自我介紹。她倆同時(shí)向她伸出了友誼之手,她開(kāi)心地笑了。從此,小池塘邊又多了三個(gè)形影不離的身影。

  再大一點(diǎn)時(shí),她能和男生玩得很好,打成一片。她不知道什么是“男女授受不親”。女生們在聊天時(shí),她卻在和男生們追趕,男生也從來(lái)不把她當作女生。如果誰(shuí)惹怒了她,她只用眼一瞪,雙手環(huán)抱在胸前,那氣勢直接讓那人“舉手投降”。

  她學(xué)過(guò)主持表演,課上老師請同學(xué)朗讀課文,同學(xué)們每次都把目光轉向她。于是,每次朗讀老師都請她。公開(kāi)課也不例外,大家總是異口同聲地說(shuō)出了她的名字,她只能“無(wú)奈”地站起來(lái)。她還是學(xué)校的主持人,每周在主席臺主持晨會(huì );每次大型活動(dòng),都是她主持。

  她全面發(fā)展,各個(gè)科目都很棒,特別擅長(cháng)體育,還破過(guò)學(xué)校的記錄。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),她的心也漸漸靜了下來(lái),不再和男生打打鬧鬧。下課時(shí),抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè),空閑時(shí),捧著(zhù)書(shū)本不肯放下。

  20xx年6月,她小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)典禮,還是她主持。在燈光下,她站在舞臺上,環(huán)顧著(zhù)四周,看著(zhù)熟悉的人、熟悉的環(huán)境、熟悉的一切,她在心里對自己說(shuō):小學(xué)生芮好,再見(jiàn)!

關(guān)于記憶的作文11

  在歷史悠久的古都西安,有一條回民街。它是地理事物,卻超越了空間的范疇;它以少數民族命名,卻跨越了民族的界限。它,是無(wú)數人記憶的回廊。

  我童年生活中的許多記憶,都被這條古老的街道小心翼翼地收藏著(zhù)。那時(shí),只要去姥爺家,姥姥和姥爺總會(huì )帶著(zhù)我去回民街。他們那時(shí)已年逾古稀,但是走起路來(lái)卻毫無(wú)衰老之態(tài)。兩只布滿(mǎn)皺紋的手牽著(zhù)我,我走在他們的中間,即使人潮來(lái)來(lái)往往,我也從未迷失。

  而最使我心潮澎拜的,當屬那綿延不絕,十里飄香的美食店鋪了?救忭懼(zhù)滋滋的聲音,讓孜然強烈的香氣更加狂放;鐵板魷魚(yú)飽滿(mǎn)而有嚼勁,好似在醬汁中鮮活如初;小鏡糕被蜂蜜玫瑰醬浸透,氤氳的白氣有股淡淡的甜味……

  當然,這些還只是點(diǎn)心和開(kāi)胃菜,真正讓我念念不忘、流連忘返的還是羊肉泡饃。耐心地將饃掰成細碎的小塊,看它在清亮的羊肉湯中漸漸地脫胎換骨,再配上肥瘦相間的大片羊肉和青翠的蔥花,一碗下去,滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。

  寒暑易節,花開(kāi)花落。后來(lái),學(xué)業(yè)漸漸繁重,生活也被其它事情充實(shí),離現在的家并不近的回民街一度被我遺忘。

  這幾天,得知姥爺中風(fēng)的消息,我們急忙趕去姥爺家。住院等事宜都安排妥當后,忙了一天,饑腸轆轆的我又想起了恍如隔世的回民街。

  回民街已今非昔比。街道旁,除了傳統的小吃,更多了新潮的冰沙等食品。游客除了天南地北的中國人,更多了金發(fā)碧眼的外國人。很多店鋪也重新裝修,一切都欣欣向榮。

  可是,我和父母都無(wú)心去欣賞。我們除了有繁重的工作、學(xué)業(yè),更為姥爺的病焦頭爛額。我們只好匆匆地走進(jìn)一家泡饃館。

  哪里還有時(shí)間掰饃?我們選擇了讓機器代勞。結果泡饃端了上來(lái),卻再也不似當年美味。

  難道回民街變了?我盯著(zhù)碗中油膩的泡饃發(fā)呆。

  不,回民街一直都在這里,變了的,是我,是我的心態(tài)。我失去了駐足和等待的耐心,失去了不被紛擾的心靈,失去了慢慢品味生活的閑情逸致。

  不過(guò),現在改變還來(lái)得及。

  想到這里,我重新舉箸,吃完了這碗泡饃。

  嗯,還是曾經(jīng)的味道。

  我希望關(guān)于這條回民街的記憶,能幫助我在紛亂的世界中,保持一份純真的心靈。

關(guān)于記憶的作文12

  兒時(shí),西瓜剛剛上市,也是這個(gè)季節,小孩子們還是兩個(gè)一對三個(gè)一群的扎堆鬧在一起,在不遠處的樹(shù)下單一個(gè)身影,那也是個(gè)孩子,他坐在樹(shù)根處背緊挨著(zhù)樹(shù)干,微閉雙眼,鼻子有點(diǎn)塌,上唇因為手術(shù)的緣故不是很對稱(chēng),兒時(shí)的記憶中似乎沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)他說(shuō)話(huà),只知道他叫麒。

  就這樣每天都來(lái)觀(guān)看其他孩子嬉戲玩鬧,有一次我獨自見(jiàn)他在一個(gè)高高的桑樹(shù)下摘桑葚,樹(shù)很高很大,但枝條卻是矮矮的長(cháng)著(zhù),小男孩一伸手就能摘到。要說(shuō)這是上天的眷顧,或許我不怎么認為。手里拿著(zhù)一顆糖,跟他說(shuō)一顆糖換三個(gè)桑葚男孩很大方給了我一把,我覺(jué)得我賺了,可是他卻笑得比我還開(kāi)心。

  他家在村子的最里邊,四周還有一些老式的土坯房,房子南面是一片小小樹(shù)林,高高的桑葚樹(shù)就在樹(shù)林中。聽(tīng)老人們說(shuō),這里原先是一片果園,過(guò)去是村集體的,后來(lái)沒(méi)人打理就荒廢了。小男孩的家的門(mén)就是用林子里的樹(shù)扎起來(lái)的。

  進(jìn)門(mén)之后,院子是比較大的,比別墅小但是比樓房卻是大了不少。院里有一口枯井,已經(jīng)打不上水來(lái)了,但旁邊的一些石凳卻能說(shuō)明它曾經(jīng)的喧嘩。除此之外,院里還有一只跑得歡快的土狗,小小的個(gè)子只達到男孩的膝蓋。

  那年的植樹(shù)節,和他種過(guò)一棵榆樹(shù),矮矮的樹(shù)苗還不到半米,比起其他孩子的樹(shù)矮的不是一星半點(diǎn),可卻看他臉上的笑容,比誰(shuí)都開(kāi)心。

  十年后的今天,再次的去過(guò)了那個(gè)給我印象深刻的地方,樹(shù)還是樹(shù),門(mén)還是門(mén),枯井依舊沒(méi)有水,石凳被曬的發(fā)燙,而不遠處一顆枝繁葉茂的樹(shù)引起了我的注意,不能說(shuō)似曾相識,但它引起了我的淚水。

  男孩一家卻已是不在了,院子里長(cháng)著(zhù)毛毛的雜草,有幾顆調皮的茅草還長(cháng)在了不怎么高的房檐上,隨風(fēng)擺啊`擺啊。午后的斜陽(yáng),樹(shù)下的暖風(fēng),吹過(guò)耳垂,照在額頭,無(wú)法忘懷童年的記憶。門(mén)檐上多了一家新燕,凝望了許久,慢慢的轉過(guò)身,拖著(zhù)沉重的步伐,走向夕陽(yáng)的盡頭。

  過(guò)往的都是云煙,或是坎坷,亦或快樂(lè ),然而消逝的確實(shí)時(shí)光,不知不覺(jué)你看完,而我也寫(xiě)完了。

關(guān)于記憶的作文13

  母校,一個(gè)多么親切的字眼;厥自谀感5牧陼r(shí)光,悄然而至卻又悄然而逝,回首在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是一種莫大的享受,有悲傷,有開(kāi)心,有忐忑,又有些無(wú)奈。在種種情感中,最令我記憶猶新的是同學(xué)和老師對我一次次的微笑。

  還記得初入校園時(shí),眼前的一切都那么陌生,以往常常被我認為美好的東西,而現在卻已失色。在這個(gè)陌生的校園中,我像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞,為什么呢?原來(lái)是我找不到教室了。怎么辦?怎么辦?我很是焦急,而在這里,我只能是沒(méi)有辦法。每次抬起頭,我是多希望能馬上看見(jiàn)熟悉的臉龐,可每次,我只能看到陌生的男孩女孩們爽朗的笑聲和陌生的面孔!不知過(guò)了多久,我終于放棄找教室,蹲在一個(gè)角落,只是沉靜著(zhù),不說(shuō)話(huà)……一滴,兩滴,三滴,更多的淚水從我臉上滑了下來(lái)。

  突然,有人拍了我的背,我轉過(guò)頭,看見(jiàn)一個(gè)小女孩對著(zhù)我微笑,我問(wèn)她:“你是誰(shuí)?”“我是黎靜呀!你難道不記得了嗎?”小女孩微笑地說(shuō)。對呀,我怎么那么健忘!這正是大處村的黎靜呀!“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”這正是形容我現在的處境!我立馬破涕為笑,問(wèn)黎靜教室在哪兒,她說(shuō)在一(2)班呢!我倆就手挽手地向教室走去,在之后的生活中,黎靜每天都以微笑面對我,我想,她是希望我能漸漸熟悉這個(gè)陌生的世界呢!

  的確,后來(lái)我就不懼怕這陌生的世界了!不過(guò),也有同學(xué)欺負我,記得有一次,有位同學(xué)害我跌倒了,老師就走過(guò)來(lái)對著(zhù)我微笑,為我主持公道,才讓我釋然。當我為難題絞盡腦汁時(shí),是老師那微笑給了我勇氣,讓我豁然開(kāi)朗。那淺淺的微笑始終伴隨我左右。

  一次次微笑就如在眼前,六年了,迎接我的有不計其數的微笑。我就是在老師、同學(xué)的微笑聲中成長(cháng)的。要說(shuō)母校最令我難忘的是什么,我一定高聲地對大家說(shuō)是微笑。微笑給了我快樂(lè ),微笑給了我關(guān)愛(ài),微笑給了我力量,微笑更見(jiàn)證了我的成長(cháng)。

關(guān)于記憶的作文14

  有人說(shuō),人生啊,就像一本充滿(mǎn)奧秘的書(shū),需要你細細的去品味,還有人說(shuō),人生啊,就像一張潔白無(wú)瑕的紙,需要你自己描繪出那副獨一無(wú)二的圖畫(huà)。要我說(shuō)啊,人生就像一本相冊,記錄著(zhù)你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,成為你寶貴的回憶。

  人的一生總會(huì )有很多的回憶,痛苦,歡笑,挫折,沮喪,不會(huì )好與不好,它都是屬于你的最珍貴的東西。

  關(guān)于母親的回憶,是最珍貴的。

  剛有記憶時(shí),最熟悉的便是母親的懷抱,是那樣的溫暖,使人覺(jué)得安心,你可以放肆的在母親的懷抱里哭鬧,玩耍,不需要擔心任何事。

  你開(kāi)始學(xué)走路了,搖搖晃晃的向前走,這時(shí)候總有一雙大手在身后護著(zhù)你,在你危險的時(shí)候保護你,在你跌倒的時(shí)候,溫柔的將你扶起,拍拍你身上的泥土,柔聲的安慰你,牽著(zhù)你繼續朝前走。

  你該上幼兒園了,母親牽著(zhù)你的手把你送進(jìn)學(xué)校,你不肯,你哭鬧,母親把你抱在懷里柔聲安慰,你拉著(zhù)她的衣擺不肯放手,讓她別走,母親狠心的撥開(kāi)了你的手,放學(xué)了,你背著(zhù)小書(shū)包走出校門(mén),你一眼就看見(jiàn)了母親,飛奔的撲進(jìn)了她的懷里,跟他講今天學(xué)校發(fā)生的趣事,她微笑的聽(tīng)著(zhù),牽著(zhù)你的手向家走去。

  你上了小學(xué),第一次測驗取得了好成績(jì),你高興地飛奔回家告訴她這個(gè)消息,她比你還要興奮,不停地夸獎你,做了一桌子的菜,笑呵呵的看著(zhù)你吃。

  轉眼,你上了六年級,升學(xué)的壓力讓你有些吃不消,母親也沒(méi)閑著(zhù),看著(zhù)你整天熬夜做試卷,她開(kāi)始擔心你營(yíng)養不夠,每天變著(zhù)花樣的為你補充營(yíng)養,你在準備升學(xué)的同時(shí)她也沒(méi)閑著(zhù),每天幫你選試題,挑選學(xué)校。

  你考上了初中,科目的增加讓你有些吃不消,第一次測驗,你的成績(jì)不理想,巨大的落差讓你的自信心全無(wú),你開(kāi)始沮喪,對學(xué)習也沒(méi)有了熱情,你變得暴躁,有時(shí)會(huì )對著(zhù)母親大吼,她只是微微一笑,耐心的開(kāi)導你,;陪你去散心,讓你重新有了勇氣。

  如今,你已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了,你長(cháng)大了,母親卻漸漸老去,記憶中的她,是那么的年輕,美麗,母親陪伴你長(cháng)大,這是一生中最寶貴的記憶,值得一輩子好好珍藏。

關(guān)于記憶的作文15

  午后,我獨自倚在臨街的窗邊,瞇著(zhù)眼睛一邊沐浴著(zhù)午后的陽(yáng)光,一邊端詳著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人。驀地,一位散步的老人引起了我的注意。許是他正想著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的兒女,或是調皮可愛(ài)的孫兒,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上的笑容是那樣地幸福。

  我不由一愣:這笑容,似乎在哪里見(jiàn)過(guò)……

  那是春節的前幾天吧,火車(chē)站里熙熙攘攘地擠滿(mǎn)了人。焦急的目光徘徊在售票口與長(cháng)長(cháng)的隊伍之間。他干裂的嘴唇告訴我他等的時(shí)間并不短,可他卻仍不肯多花一元錢(qián)買(mǎi)一瓶水來(lái)解渴——因為一旦離開(kāi)這長(cháng)長(cháng)的隊伍,不知又要等多長(cháng)的時(shí)間。更何況,回家后還要給家人置辦年貨呢,這錢(qián)能省一點(diǎn)就省一點(diǎn)了……他把目光又轉移到了長(cháng)隊上去了。又是幾十分鐘過(guò)去了,售票口似乎還是那么遙不可及……突然,口袋里的手機響了起來(lái),他急忙把手中的行李放下,迅速地從口袋里掏出了手機——那是一部款式極老的手機,功能怕是少得可憐吧。按下了接聽(tīng)鍵:“兒子啊……啊,上火車(chē)了,再有幾天就到家了……好,等爸爸回家,你想買(mǎi)什么爸就給你買(mǎi)……”掛上了電話(huà),那因勞動(dòng)而曬得黝黑的臉笑得是那樣地幸福。

  我思忖片刻:這笑似乎也在那里見(jiàn)過(guò)……

  那天,天氣極好,她急急忙忙地向郊外的福利院走去,身上還穿著(zhù)沒(méi)有來(lái)得及換下的校服。終于,她聽(tīng)到了孩子們的歌聲和笑聲,她微微一笑,剛把單車(chē)放好,一轉身就看到十幾個(gè)小孩子圍在她身邊又蹦又跳,連連地喊:“姐姐來(lái)了,姐姐來(lái)了”她笑著(zhù)拿起了水盆去接水,端到大廳里一邊灑水一邊和孩子們嬉戲。她讓孩子們坐在小椅子上,講故事給他們聽(tīng)。她的聲音好溫柔,仿佛能擠出水來(lái)……不知不覺(jué)天快黑了,她推著(zhù)單車(chē)走到了門(mén)口,身后的孩子、老師親切地跟她告別。她笑了,那笑容是那樣地幸!

  收回目光,我抬起頭,輕輕地笑了……

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