照片的記憶作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的照片的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
照片的記憶作文1
秋日的午后，陽(yáng)光暖暖的，我悠閑地整理東西，一本舊相冊映入我的眼簾，相冊中有許多很久以前拍的照片，每一張照片都凝縮了一段記憶，或喜、或悲、或惆悵。
相冊中有張照片很特別，內容十分簡(jiǎn)單：一位皮膚黝黑的老人和一個(gè)皮膚白皙的小女孩站在一起，他們身后是一片綠葉凝成的海洋……只有照片中的那兩個(gè)人和那綠葉知道這段回憶。那是我小時(shí)候和爺爺在葡萄樹(shù)前拍的照。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，這些葡萄樹(shù)在我出生之前就已經(jīng)種下了，它們是我的長(cháng)輩呢！小時(shí)候，我住在爺爺奶奶家，爺爺經(jīng)常帶我去看葡萄樹(shù)。身材嬌小的我仰頭望著(zhù)那一棵棵葡萄樹(shù)，發(fā)現被綠葉包裹的它們是那么高大，感覺(jué)自己置身于一片森林。我也喜歡看葡萄樹(shù)一年四季的變換，看它從春天的嫩綠新芽，到夏天的幽幽綠海，到秋天的碩果累累，再到冬天的孤獨樹(shù)枝……
爺爺時(shí)常會(huì )給葡萄樹(shù)施肥，每次我都會(huì )搬一個(gè)小板凳，坐在葡萄樹(shù)的前面，看爺爺為葡萄樹(shù)施肥，不時(shí)跑過(guò)去給爺爺添添亂、幫幫倒忙。爺爺從不責怪我，他總是以爽朗的笑聲原諒我的調皮搗蛋，而我也會(huì )和爺爺一起笑，葡萄樹(shù)邊傳出陣陣笑聲。微風(fēng)吹過(guò)，葡萄葉隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出好聽(tīng)的聲音，仿佛是在和我們一起歡笑……
轉眼間，幾年過(guò)去了，我搬出了爺爺奶奶家，在城里讀書(shū)，回鄉下的次數也隨著(zhù)年級的增高而變得越來(lái)越少，昔日葡萄樹(shù)林里的快樂(lè )笑聲也只能無(wú)聲地保存在那張照片里，再也聽(tīng)不到了。
今年夏天，我回鄉下過(guò)暑假，卻意外地發(fā)現昔日站在家邊歡迎我回家的葡萄樹(shù)們都不見(jiàn)了！一問(wèn)才知道，爺爺年歲漸長(cháng)，照顧這些葡萄樹(shù)太辛苦了，所以只好砍掉了。雖說(shuō)我很理解爺爺的做法，但是我依然感到有些惆悵。這惆悵不但是因為昔日里最好的伙伴連一聲招呼都沒(méi)打，就永遠地離我而去了，更是因為歲月為勤勞能干的爺爺刻上了風(fēng)霜。而令我唯一欣慰的是，粗心的我沒(méi)有把這張滿(mǎn)載著(zhù)童年美好回憶的照片給弄丟了。
照片上的情景已經(jīng)深深印在我的腦海里，我會(huì )永遠記得這些曾經(jīng)伴我度過(guò)幾個(gè)春秋的伙伴以及我的永遠不會(huì )再回來(lái)的童年！
照片的記憶作文2
即使青藤樹(shù)都一倒不起，你也當鶴立雞群；即使曇花一現，你也當用這一秒哪怕是只有這僅有的一秒也要以這一秒讓所有人把你銘記于心；即使全世界都拋棄夢(mèng)想，你也當矢志不渝。這是父親言傳身教地讓我學(xué)會(huì )造物者不會(huì )恰盡人意，要學(xué)會(huì )在逆境中扎根拼命。這一切都源于父親從爺爺那所受益得來(lái)的。幾十年的傳承盡在相片中。父親給了我一本相冊，我吹吹相冊飽經(jīng)風(fēng)霜的印記，輕輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，慢慢走進(jìn)相冊的無(wú)聲世界，那映入眼簾的一排鋼筆字在破舊甚至稍爛的紙記顯得異常奪目。
我陷入照片的每一個(gè)場(chǎng)景。顯然，照片會(huì )因為時(shí)間的悄然流逝，依然回蕩那時(shí)時(shí)萬(wàn)千思緒。相片的模糊陳舊，但我卻覺(jué)得這一切如美酒，愈久愈醇，留下了過(guò)腮的滴嗒聲。
第一張照片并不是按時(shí)間的順序排列。20xx年最值得紀念的第一張照片爺爺奶奶的結婚照登記于1969年，對！我奶奶不是嫁給了我爺爺，而是嫁給了愛(ài)情。這個(gè)時(shí)間距改革開(kāi)放只有十幾年的時(shí)間，黑白照片的印記還是深烙于心，二十歲花一般的年華卻傾獻于爺爺當時(shí)只有二十一歲的毛頭小子，看奶奶笑閹如花的面貌就足于證明她很幸福。我哭了！這就是愛(ài)情。愛(ài)情讓他們奮不顧身地就此結婚，雖然沒(méi)有正兒八經(jīng)地辦一場(chǎng)婚禮，但是從娘家到婆家確實(shí)是一段他們的二人世界吧！
第二張，爺爺的軍裝照，還有國勛的刺眼使我們時(shí)刻銘記愛(ài)國二字，那是一張原于1967年，爺爺總是莊重地對我們訴說(shuō)，他們當時(shí)也可謂是勞逸結合，一邊干苦工一邊上學(xué)，只有如此他們才有上學(xué)的權利，再看看現在自己衣食無(wú)憂(yōu)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，都是爺爺奶奶打下的一片天。
第三張在我在我媽肚子里是拍的全家福�？赡芪耶敃r(shí)不甘在相片中沒(méi)冒個(gè)頭，就“大鬧天宮”，當天我媽在醫院誕下了我。終于迎來(lái)我的閃亮登場(chǎng)的全家福了。
從黑白照片到幻片彩色照片跨越一個(gè)世紀的聯(lián)合，訴說(shuō)著(zhù)生活的點(diǎn)滴變化！從黑白的空間到多彩的世界，我愿繼續用相片記錄歲月的痕跡，我們心中的信仰與傳承與時(shí)間同在！
照片的記憶作文3
我家有本充滿(mǎn)了魔法的盒子—相冊，盒子里裝滿(mǎn)了我們的歡笑、我們的童心、我們的淚花……在這個(gè)奇妙無(wú)比的盒子里，珍藏著(zhù)一張照片�？�！兩個(gè)可愛(ài)的女孩正在海中調皮地玩水呢！
那是20xx年的夏天，我和爸爸媽媽、果果妹妹一家來(lái)到了“水晶之鄉”—連云港。漫步在連云港的沙灘上，海風(fēng)迎面吹來(lái)，風(fēng)涼涼的，柔柔的，如此清新的空氣讓人感到愜意。金燦燦的沙灘上，三三兩兩的人群，有的在嬉戲打鬧；有的躺在沙灘上曬太陽(yáng)；還有的在挖沙子堆城堡……咦？腳下踩到了什么？低頭一看，一個(gè)小巧玲瓏的貝殼躲在沙子里。不遠處，形態(tài)各異的貝殼三五成群地在竊竊私語(yǔ)。我和果果妹妹興奮地撿了一大袋貝殼。
陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼�？吹竭@幅美景，我和果果妹妹向大�？癖歼^(guò)去。浪花可高興啦！一會(huì )兒像活潑的少女向我們奔來(lái)；一會(huì )兒像愛(ài)顯擺的少年，向我們展現他的本領(lǐng)；一會(huì )兒又像一位偉大的音樂(lè )家，吹奏起美妙的音樂(lè )……我對果果妹妹說(shuō)：“果兒，我們來(lái)打水仗吧？”果果妹妹聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。第一回合開(kāi)始了，我笑瞇瞇地對果果妹妹說(shuō)：“果兒，快看，巨浪！”果果妹妹回頭一瞧，哪兒有什么巨浪呀！我乘機用手捧了一把水向她潑去，果果還沒(méi)有回過(guò)神兒來(lái)，第一回合，姐姐勝利。第二回合開(kāi)始了，我得意得手舞足蹈，小家伙兒可機靈了，趁我不注意，一捧咸咸的海水潑到我的臉上，雙方打成了平手。接下來(lái)是勝負局，正當我想潑水時(shí)，一個(gè)巨大的浪花向我們撲過(guò)來(lái)�！芭尽蔽液凸妹靡幌伦幼诹撕Ｋ�，渾身濕透，像兩只落湯雞。一個(gè)接一個(gè)的浪花把我們打得暈頭轉向。水聲、笑聲、尖叫聲此起彼伏。正當我們玩得開(kāi)心時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我們回頭一看，媽媽拍下了這一刻的美好瞬間。
每當我看到這些照片時(shí)，我都會(huì )陷入這美好的回憶中…
照片的記憶作文4
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我快滿(mǎn)十一歲了。在我成長(cháng)的記憶里，有狂風(fēng)暴雨，也有酸甜苦辣，有的雖然已經(jīng)被忘記，但有的`卻在我的記憶里是那么的清晰。一張張五顏六色的照片喚起我對幼小時(shí)的美好回憶。
在幼兒園的時(shí)光，天，總是那么藍；草，總是那么綠；時(shí)間；總是那么慢，友情，也總是那么的純潔。
又到了幼兒園放學(xué)的時(shí)間，我遠遠的看見(jiàn)剛走出幼兒園的弟弟妹妹們似一只只小鳥(niǎo)，活潑可愛(ài)，還似一只只小兔子，活蹦亂跳。每當這時(shí)，我好像又在那里，那個(gè)我永遠也忘記不了的地方，看見(jiàn)了我倆……
我站在遠方，靜靜地望著(zhù)。一放學(xué)，我倆便一蹦一跳地跑到了小區的手動(dòng)“跑步機”上，一人一個(gè)“落腳磚”，快樂(lè )也一人一半，即使那時(shí)我倆不知什么是分享。手搖桿也一人一個(gè)，表示困難一人一半，患難與共。
我倆在小區里的跑步機上，搖啊搖啊，搖啊搖啊，你推推我，我推推你，玩得不亦樂(lè )乎，笑得無(wú)比燦爛。咔嚓！咔嚓！我倆還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，兩張友情照就已經(jīng)拍好啦：我倆一個(gè)穿著(zhù)粉紅色的羽絨服，一個(gè)穿著(zhù)四種顏色混合的棉襖。圓圓的臉，肉嘟嘟的小手，更襯處我倆的可愛(ài)。我倆在那里唱啊，玩啊，是無(wú)比的快樂(lè )，我倆的友情也是無(wú)比的純真，“咯咯咯”的笑聲飛上了晴空。
我靜靜地走過(guò)去，想永遠留住那時(shí)的我們，可我們卻小手拉小手，你望望我，我望望你，有說(shuō)有笑的一步步慢慢走遠了，或許因為——那只是我的想象吧。每走幾步，歲月就悄悄溜走一點(diǎn)，而我倆，就一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大：從愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成了一個(gè)擁有理想、懂得把晶瑩的淚珠藏抑在內心深處的女生，真是時(shí)過(guò)境遷。最后，有一個(gè)變成了我，至于她，幼兒園一畢業(yè)，我也不知道她去哪兒了。
這兩張照片不僅僅記下了那年那天，我倆的友情，還記下了身后那叢深綠的小草，是它們，見(jiàn)證了我倆的友情。
一張照片，一份記憶。
照片的記憶作文5
在我出生幾個(gè)月后，媽媽就狠心地拋棄了我，家里只剩下媽媽唯一的一張模糊不清的照片。
后來(lái)，我慢慢地長(cháng)大了。爸爸和奶奶的決定讓我聽(tīng)到了：“我們把照片燒掉吧！不要讓孩子看到它，否則會(huì )想起她的媽媽�！卑职趾V定地說(shuō)。而奶奶擔心道：“這樣做，對孩子不好�！薄安灰o，孩子現在年幼無(wú)知，燒掉豈不更好？再說(shuō)，我現在也有了女朋友，就讓她做孩子的母親吧！”奶奶仍猶豫地說(shuō)：“可是，在后媽的愛(ài)下成長(cháng)，總沒(méi)有在親媽的愛(ài)下成長(cháng)好吧！”爸爸鐵了心說(shuō)：“不要再可是了，我現在心意已決，不要再說(shuō)了�！�
我在門(mén)外聽(tīng)到他們的對話(huà)時(shí)，雖然那時(shí)我還小，懵懂無(wú)知，但我是上過(guò)學(xué)，讀過(guò)書(shū)的，大抵明白這些話(huà)的意思：爸爸要給我找一個(gè)新的媽媽?zhuān)屛也辉傧肽钗业挠H生媽媽。
于是我下定決心，把那張照片找來(lái)，再把它畫(huà)下來(lái)，雖然畫(huà)得不太像，但總會(huì )有相似的地方可以懷念的吧！但我還是遲了一步，爸爸已經(jīng)把那它燒掉了。我躲在房間里失聲痛哭，痛恨爸爸的所作所為，但我還是安慰自己：“不要哭了，雖然照片不在了，但我還是記得媽媽的大概模樣。只要我不忘記，就可以永遠記在心里的！想到這里，我的心情像天空一樣晴朗。
隨著(zhù)我的不斷成長(cháng)，照片的記憶越來(lái)越模糊，媽媽的模樣也早已蕩然無(wú)存。我后悔當時(shí)沒(méi)有好好保存好它，導致它被化為了灰燼。我恨爸爸，讓我永遠看不到那張照片；但我更恨媽媽?zhuān)秊槭裁匆獟仐壩�，讓我承受常人難以承受的痛苦；我恨自己沒(méi)有出生在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭……正是因為這些恨，照片的記憶也漸漸從我的記憶中徹底抹去，現在的我已經(jīng)是一個(gè)活潑開(kāi)朗，笑口常開(kāi)的女孩了。我的生活也一天比一天好。我已經(jīng)不再想念媽媽了，在她決定拋棄我的那一刻起，她就不是我心中的媽媽。
自從后媽來(lái)到我家后，她視我如親生女兒，毫無(wú)隔閡。她給予了博大無(wú)私的愛(ài)，讓我不再是一個(gè)缺乏母愛(ài)的孩子。她是我心中永遠的媽媽。
我衷心祝福天下所有的孩子都能像我一樣生活幸福，家庭美滿(mǎn)！
照片的記憶作文6
翻開(kāi)一本長(cháng)久未曾翻閱過(guò)的書(shū)，一張泛黃的照片就這么滑落在了地上。那是我5歲時(shí)所照的全家福，我看著(zhù)它陷入了回憶之中，很久，很久才反應過(guò)來(lái)……
我的童年很精彩，朋友們的歡聲笑語(yǔ)以及各種當時(shí)的我所認為的快樂(lè )的事情全都一一變成照片封存在了那本古老的相簿里。至于這張照片為何會(huì )在這我無(wú)從知曉，我只知道，這張照片里，承載了我童年之時(shí)的美好回憶。
還依稀地記得當時(shí)的天空還是湛藍色的，工業(yè)污染還沒(méi)惡化得那么嚴重，清澈的小溪是我們幾個(gè)孩子夏天時(shí)的避暑圣地……爸爸媽媽會(huì )在幼兒園快關(guān)門(mén)之時(shí)來(lái)接我回家，自行車(chē)后座上那個(gè)天真無(wú)邪的女孩總是會(huì )熱情地跟小伙伴揮手，那就是5歲時(shí)的我��！
全家福的背景是我以前的家，當時(shí)的爸爸媽媽并不富裕，我們全家人擠在一間不足40平米的屋子時(shí)是那么溫馨。你可以想象飯后一起玩撲克牌、比賽寫(xiě)字的場(chǎng)景有多美好，那時(shí)的我單純地如同白紙，認為爸爸媽媽是世界上最好的人。
然而，隨著(zhù)時(shí)間的慢慢流逝，昔日幼小的女孩已經(jīng)出落得亭亭玉立，爸爸媽媽升職加薪，家里的房子也一連氣地買(mǎi)了三處。很長(cháng)的一段時(shí)間里，我不是坐在寬闊的陽(yáng)臺上發(fā)呆就是守著(zhù)空蕩蕩的家一間房一間房地尋找安全感。爸爸媽媽每天忙于工作都會(huì )等到十一點(diǎn)多才會(huì )回來(lái)，以致于我的家長(cháng)會(huì )上他們一次也沒(méi)到場(chǎng)。
青春叛逆期的我變化很大，我會(huì )開(kāi)始厭煩媽媽的說(shuō)教，會(huì )頂撞父母，甚至隨心所欲地做著(zhù)我喜歡做的事……我雖然叛逆，但也沒(méi)有到了自暴自棄的程度。直到后來(lái)，還是媽媽成為了全職主婦，不再去工作之時(shí)我才收斂了這年少輕狂的自己。
照片里的爸爸媽媽笑得很幸福，我在中間心不在焉地含著(zhù)棒棒糖，一切看起來(lái)是多么和諧。如果可以，我希望時(shí)光能倒回到那個(gè)空氣清新、陽(yáng)光燦爛的童年，回到那個(gè)不足40平米的家重捨過(guò)去的點(diǎn)滴……
都說(shuō)照片是承載記憶的最佳場(chǎng)所，每一張照片都代表了不同的回憶。我的這張照片，承載著(zhù)我童年時(shí)期的美好，我也會(huì )因此十分重視它。
時(shí)光飛逝，還望珍惜！
照片的記憶作文7
每當我看見(jiàn)我的畢業(yè)照，站我我旁邊的那位比較帥氣的小伙子，就是我的好朋友劉慶輝，照片上的他，微笑的容顏，讓我想起他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
劉慶輝性格很好，不張揚，不驕傲，遇到困難時(shí)從不抱怨。還樂(lè )于助人。
記得那一次，我的同學(xué)不小心把另一個(gè)同學(xué)的筆從書(shū)桌上推下去了，那個(gè)同學(xué)一看。筆寫(xiě)不出來(lái)了，他便對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你賠，你把我的筆摔壞了�！闭f(shuō)罷。他們倆便爭吵起來(lái)。倆人爭得面紅耳赤。引起了不少同學(xué)注意。就在這個(gè)時(shí)侯，劉慶輝走了過(guò)來(lái)。詢(xún)問(wèn)了這件事。劉慶輝說(shuō)：“我來(lái)修筆：”“你行嗎？”只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)用疑惑的目光盯著(zhù)劉慶輝。劉慶輝迅速將筆蓋擰開(kāi)，露出了筆的內部構造。又試著(zhù)用手將按紐按了幾下。自言自語(yǔ)道：“原來(lái)是這樣�！庇盅杆賹⒐P頭擰開(kāi)，看他滿(mǎn)頭大汗的樣子。心想他做事可真認真。只見(jiàn)他用一只筆將那只壞筆中的斷鉛弄掉，便說(shuō)：“大功告成了�！蹦莻�(gè)同學(xué)用手按按紐；說(shuō)：“真的好了�！眲c輝突然說(shuō)道：“這下把你的筆修好了，你不會(huì )在指責他了吧|”只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭，向那位同學(xué)道歉。他們兩人又合好了。
我事后問(wèn)過(guò)劉慶輝，為什么要當“和事佬”。只見(jiàn)他說(shuō)：“如果我們不制止他們，他們最終一定會(huì )不歡而散。其實(shí)。我們根本就沒(méi)有必要去為這種小事吵架，應該大事化小，小事化沒(méi)�！甭�(tīng)了這番話(huà)后。我對他有了新的認識。小考時(shí)。我們相約在一所中學(xué)�？捎捎谔厥庠�，他不得不在蓮花湖中學(xué)讀書(shū)。每次想起劉慶輝。我就覺(jué)得小學(xué)的事情就像一部電影，一幅一幅在我的腦海里浮現。不讓別人做壞事、我和他共同努力、做事認真負責......
直到現在，我才真正明白了一個(gè)好朋友是多么可貴，是多少金錢(qián)也換不來(lái)的。在我的生活上，他給了我莫大的幫助，望著(zhù)照片中的他，只覺(jué)得他仿佛就在我身邊一般，那照片留存的是我們之間美好的回憶……
照片的記憶作文8
翻開(kāi)那本有些陳舊的相冊，里面的紙也有些泛黃了。它就像一個(gè)時(shí)光隧道，將我帶入快樂(lè )純真的童年……
剛翻開(kāi)第一頁(yè)，一朵鮮艷的大紅花就出現在我的眼前。那時(shí)我剛滿(mǎn)一歲，爺爺是優(yōu)秀職員，抱著(zhù)我，胸前戴著(zhù)一朵大紅花，攝影師記錄下了這光榮的時(shí)刻。仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現，這朵大紅花是被我涂了一半顏色的。
在我四歲那年，有一次看到這張照片，覺(jué)得爺爺胸前的那朵大紅花經(jīng)過(guò)拍照后色彩不太鮮艷了。于是，我拿起紅色水彩筆，往照片上涂色。剛剛涂了半朵花，爺爺發(fā)現了，氣憤地責罵我：“那朵大紅花是能被你隨便染色的嗎？這朵大紅花上蘊含的光榮是會(huì )因本色的消失而不見(jiàn)的！”直到現在，大紅花上的紅色變得更淡了，但我一直沒(méi)有改變它的光榮本色——一絲一毫也沒(méi)有。
翻倒第二頁(yè)。嘻嘻，那時(shí)五歲的我成了一個(gè)小泥人。滿(mǎn)臉污泥，臉上還有兩道淚痕。那次媽媽和我在田間玩捉迷藏。我只顧追媽媽?zhuān)徊恍⌒�，撲倒在農民伯伯剛澆過(guò)水的田地里，我摔疼了，也不顧滿(mǎn)臉泥，哇哇大哭起來(lái)。媽媽在這時(shí)，按動(dòng)了快門(mén)，記錄下了這頑皮的我。一看到這張照片，我就忍不住要哈哈大笑。
忽然，笑容凝聚在我臉上，隨之慢慢散開(kāi)，頓時(shí)嚴肅起來(lái)。那是我們在一次掃墓時(shí)，為烈士敬禮時(shí)老師拍下的。我的腦海中像電影幻燈片般放映著(zhù)英雄們高大的形象：董存瑞用自己的手托著(zhù)炸藥包，舍身炸了敵人的碉堡；黃繼光為了戰友，用自己的胸膛對準了敵人的口；劉胡蘭為了共產(chǎn)黨，寧死不屈，在鍘刀下仍然樂(lè )觀(guān)頑強；王二小協(xié)助八路軍，把敵人引進(jìn)埋伏圈，與敵人同歸于盡……多少次熱淚盈眶，多少次感慨萬(wàn)千，都凝聚在這張照片上的這一個(gè)莊嚴的隊禮中。
這本相冊記載了我童年的酸甜苦辣實(shí)在太多了，令我目不暇接。轉眼，我翻倒了最后一張。照片上的我系著(zhù)紅領(lǐng)巾，成了少先隊員。就職時(shí)的高興、責任在我腦海中激起回憶的浪花，不禁感到驕傲。
我輕輕合上了相冊。多么想永遠停留在那個(gè)融入了快樂(lè )、悲傷、莊嚴、無(wú)知的童年時(shí)代��！即使是上天必須將我拉回到現實(shí)生活中，那段美好的記憶也永遠會(huì )深深埋在我心里——永遠永遠……
照片的記憶作文9
照片或許是唯一可以保留記憶的方法，有些陳舊的往事，你或許對它們還保留著(zhù)一絲記憶，但有些，你或許早已把他們遺忘了。但是照片卻幫你留住了在我們記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和那些快樂(lè )、惆悵的時(shí)光。
翻開(kāi)那本夾雜著(zhù)我的酸、甜、苦、辣的相冊，不禁牽扯著(zhù)我的思緒，去回首那些往事，在每次翻完那本厚厚的相冊時(shí)，都有著(zhù)不一樣的感受，當你一個(gè)人靜靜地坐在樹(shù)下時(shí)，細細地品味，就仿佛像置身于那一件件的往事中。當我又翻開(kāi)另一頁(yè)時(shí)，目光卻停住了，那是我人生中的第一張畢業(yè)照，我用手輕輕地撫摸著(zhù)那一張張令我熟悉的面孔，腦海里搜尋者對每一個(gè)人的記憶和他們在一起的時(shí)光。那時(shí)的我們無(wú)拘無(wú)束地在教室里瘋著(zhù)、玩著(zhù)、笑著(zhù)，好懷念啊……
我們的人生也像這照片上的一樣嗎？翻過(guò)了，經(jīng)歷過(guò)了就再也無(wú)法繼續這樣了嗎？我抬起頭，不經(jīng)意間，一片秋葉落在了我的手心里，秋葉又何嘗不是呢？它們無(wú)風(fēng)自落，都已經(jīng)度過(guò)了自己的金色年華，將重新融入大地，讓自己的生命在新的葉子上得到升華。它們可以新生，但我呢？我除了留念與回味，我還能有什么呢……
這一頁(yè)，是我來(lái)到幸福路中學(xué)最快樂(lè )的一天！它預示著(zhù)我的又一個(gè)起點(diǎn)。我的記憶又到了現在，記得那天下午時(shí)，是我們期待的陽(yáng)光體育活動(dòng)課，我們來(lái)到操場(chǎng)后聽(tīng)到毛老師要給我們拍照，都撒了歡地奔下樓。大家都站在升旗臺上，“一、二、三！茄子！”，“咔嚓”一聲，照片上大家都笑逐顏開(kāi)。一個(gè)個(gè)滑稽、可愛(ài)、搞笑的動(dòng)作，引得大家捧腹大笑，就像小丑一樣。女生們則是溫柔、淑女、文靜型的，還有些不喜歡照相的，被一些同學(xué)連拖帶拉到毛老師面前，雖然扭扭捏捏，但還是被毛老師留在了照片上。
那一刻，記錄了我們來(lái)到幸福路中學(xué)最美好的一幕！這一刻，定格了我們大家的歡笑，定格了老師的容顏！這一刻，描繪了一副最感人、最美妙的師生情！
翻完了最后一張，我不禁思索著(zhù)：下一個(gè)精彩的鏡頭會(huì )是什么呢？生活的多姿多彩帶給我們的會(huì )有無(wú)盡的歡樂(lè )！
照片的記憶作文10
我的姥姥家的正屋里擺著(zhù)一個(gè)像框，是木頭制的，沒(méi)有一點(diǎn)修飾，里面的照片，是十多年前的一張全家福。那張照片里有我和表姐，還有媽媽、爸爸、舅舅姥姥，還有，我那已過(guò)世的姥爺。
在媽媽和姥姥的描述中，姥爺是個(gè)很能干的人。他年輕時(shí)在天津做生意，這樣家里的日子不算難過(guò)，供所有的孩子念書(shū)。這在那個(gè)小村里是極其稀有的。好在他們都爭氣，我的舅舅和媽媽的幾個(gè)姊妹都靠讀書(shū)在衡水安下了身。因此有我的時(shí)候，姥爺已不再奔波。
在我的眼中，姥爺是個(gè)很慈祥的老人，他不經(jīng)常帶我玩，卻經(jīng)常給我買(mǎi)東西。我小時(shí)候不愛(ài)吃零食，只愛(ài)看書(shū)，于是他就給我買(mǎi)了許多書(shū)，有連環(huán)畫(huà)，還有帶拼音的，滿(mǎn)滿(mǎn)地塞了一箱子。
還有一個(gè)下午，他把我和表姐抱在膝上，問(wèn)我們將來(lái)做什么。我們都說(shuō)將來(lái)要做科學(xué)家。那時(shí)桌邊有個(gè)地球儀，我把它拿過(guò)來(lái)，指著(zhù)一個(gè)地方說(shuō)，我要去那里讀書(shū)。他很高興，說(shuō)那里有個(gè)很好的大學(xué)。我已不記得自己指的是哪里，反正不是海洋。表姐指向了另一邊，那里好象也有所很好的大學(xué)。那天姥爺笑得極其開(kāi)心，好象家里將來(lái)一定會(huì )出那兩個(gè)大學(xué)生一樣。
然而這是我記憶中姥爺最后一次開(kāi)心了。不久，他就從家鄉到了衡水，離開(kāi)了那個(gè)老屋，直到臨終才回去。他得的是肝癌，在經(jīng)過(guò)多方求醫，中藥、西藥、偏方都用過(guò)之后，還是無(wú)法挽回地離開(kāi)了人世。
他走之前我最后一次見(jiàn)到他時(shí)，是在舅舅家。本來(lái)由于肝腹水等原因，他已很少坐起。見(jiàn)我一去，卻立刻坐起身來(lái)。這時(shí)他已很瘦了，全身只剩下一把骨頭，根根肋骨凸現得都可以看出來(lái)。我急忙跑過(guò)去，坐在床邊。他拉著(zhù)我的手，卻一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，只用慈祥的目光撫摸著(zhù)我的全身。
我下次再見(jiàn)他時(shí)，他已穿著(zhù)壽衣被關(guān)在棺材里了。我不敢相信，我那慈祥的、幾天前還能拉我手的姥爺，會(huì )被死神帶走。死，對我是個(gè)多么遙遠的概念�？赡翘�，我知道了，人總是要死的。
媽媽說(shuō)，姥爺死前最遺憾的是我沒(méi)在身邊，他還給我、表姐、四姨每人留了一筆錢(qián)，說(shuō)是給我們上學(xué)用的
去年夏天，表姐在姥爺墓前含淚讀了中國科技大學(xué)的錄取通知書(shū)，我想姥爺聽(tīng)了之后一定會(huì )欣慰的。我想，一年以后的夏天，我也要去那里念我的大學(xué)通知書(shū)。
有人說(shuō)，對死者最好的懷念就是奮斗，我相信。
照片的記憶作文11
許多人家里都有這樣一本相冊：它捕捉了全家老少的笑容，定格了幾世同堂的幸福;它讓你心頭柔軟，卻又給你無(wú)窮力量;它鼓勵你勇往直前，卻又勾起你無(wú)盡的思念……
翻開(kāi)相冊，有一張陳舊的黑白照片引起了我的注意。只見(jiàn)照片上的年輕人梳著(zhù)整齊的頭發(fā)，穿著(zhù)一件黑色的中山裝，面容清瘦，表情嚴肅，手里拿著(zhù)一本書(shū)，站在一所低矮破舊的學(xué)校面前。咦?這是誰(shuí)呢，我怎么不認識?我拿著(zhù)相冊去跑過(guò)去問(wèn)奶奶：“奶奶，這個(gè)人是咱們家的親戚吧?”奶奶哈哈大笑：“這是你爺爺年輕時(shí)啊!六七十年代物質(zhì)貧乏，缺吃少穿的，你爺爺那時(shí)候特別瘦。不過(guò)據說(shuō)你爺爺可是當時(shí)村里唯一的大學(xué)生呢，這件中山服就是他考上農林大學(xué)的時(shí)候家里省吃?xún)�用特地為他準備的�！�
我繼續翻著(zhù)相冊，有一張爸爸上小學(xué)時(shí)的照片也被收藏進(jìn)了相冊里。那張照片雖然是彩色的，但色彩看起來(lái)卻有些舊。上世紀90年代初，中國經(jīng)濟開(kāi)始快速發(fā)展，人們生活條件改善許多。爸爸站在三層教學(xué)樓前，穿著(zhù)一件胸前秀著(zhù)“北京”兩個(gè)大字的毛衣，留著(zhù)土土的發(fā)型，但卻顯得很有朝氣。爸爸說(shuō)，首都北京是他小時(shí)候最向往的地方，可惜那時(shí)候交通不發(fā)達，直到上大學(xué)他才坐上火車(chē)實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。
在相冊里，我的照片可謂占了絕大多數，有出生照、周歲照、生活照、旅游照林林總總幾百張。有的是用數碼相機拍的，有的是用單反相機拍的，到后來(lái)更加方便了，用手機就可以隨時(shí)隨地拍照了。瞧，這張色彩鮮艷的照片就是我讀一年級的時(shí)候在北京天安門(mén)廣場(chǎng)上拍的，照片上我的衣服干凈漂亮，笑容明媚燦爛，顯得多么幸�？鞓�(lè )!
我家的這本相冊,記錄了我們家幾十年的生活變化，也在悄悄記載著(zhù)社會(huì )發(fā)展的軌跡，見(jiàn)證了時(shí)代日新月異的變遷。由祖輩的缺衣少穿，到父輩的豐衣足食，再到我們現在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，我深深知道美好生活的來(lái)之不易。我要發(fā)奮學(xué)習，去開(kāi)拓更加美好幸福的未來(lái)，為祖國的繁榮發(fā)展奉獻自己的一份力量!
照片的記憶作文12
這張照片記錄了我美好的記憶，看，里面的四個(gè)小男孩笑得多么燦爛，多么可愛(ài)。每當我看到它時(shí)，就讓我想起當時(shí)的情景……
今年暑假，我去了英格蘭有名的學(xué)校，同時(shí)也是凱特王妃的母�！莆�。在那里，我結識了許多好朋友。期間，有一天讓我至今難忘，是它打破了我在英國緊張而簡(jiǎn)單的學(xué)習生活，至今難忘！
那是我在唐屋第二周的星期日，那天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。我早早地起床了，因為，我要和好朋友黃兆寶去我爸爸的校友——王征應叔叔和王健虹阿姨的家，并在那里住一晚！
叔叔阿姨來(lái)老師的辦公室接我們，一路上，我們都在猜腦筋急轉彎，不知不覺(jué)，我和寶寶睡著(zhù)了。當我睡德正香時(shí)，突然聽(tīng)到有開(kāi)門(mén)的聲音，我睜開(kāi)了眼睛，以為到了，沒(méi)想到我們開(kāi)到了一個(gè)超市。原來(lái)我們有告訴叔叔阿姨想吃中國菜，為了讓離家的我們吃到家鄉風(fēng)味，叔叔開(kāi)車(chē)來(lái)到一個(gè)中國超市來(lái)買(mǎi)菜！真是太開(kāi)心啦。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，終于到了他們家。車(chē)坐得太久，我們都有點(diǎn)兒不耐煩了。不過(guò)，最開(kāi)心的是，我們認識了他們家的兩個(gè)哥哥：上五年級的歌雅，和上初一的歌斐。一到門(mén)口，我就被眼前的房子愣住了：古老的磚塊、雅致的花園、豪華的雙層別墅，可以想象那兒到底有多氣派！
幸福的時(shí)刻到來(lái)了：吃晚飯！最先上的菜是一道開(kāi)胃菜：涼拌黃瓜。我還配了點(diǎn)兒腐乳，嗯，真是人間美味��！接著(zhù)，又上了紅燒牛肉、娃娃菜粉絲湯等等……最后，上了最具中國特色的食物：米飯！這是我在英國第一次吃到中國餐，真是太幸福了！
晚餐后，我們準備舉辦一次“飛機大賽”，我們折好飛機后，一個(gè)接一個(gè)地扔出了飛機。結果歌斐贏(yíng)了，細心的寶寶發(fā)現了貓膩。原來(lái)，歌斐在機頭裝了塑料管，所以才飛得那么好�！斑青辍币宦�，征應叔叔抓拍到了這個(gè)美好的瞬間，于是，就有了這張照片。
當我沉浸在美好的回憶時(shí)，媽媽的叫聲突然把我拉了回來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快呀！真希望歌斐，歌雅早日回到祖國，我們一起重拾美好的歡樂(lè )時(shí)光！
照片的記憶作文13
星期六的晚上，我翻開(kāi)影集，目光停留在那張照片上……
那是一張引起我回憶的的照片，是我的魔術(shù)老師、魔術(shù)大師兄和我的一張合影。每當看到這張照片，就會(huì )回憶起那時(shí)候，我們“魔術(shù)有道”舉行的那場(chǎng)魔術(shù)比賽。這已經(jīng)是兩年前的事兒了，可對我來(lái)說(shuō)就像是昨天剛剛發(fā)生的事一樣的清晰。
我們這兒十幾位小小魔術(shù)師，都有備而來(lái)，一個(gè)個(gè)激情四射地表演著(zhù)各自的拿手魔術(shù)，臺下的觀(guān)眾們不時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。第一個(gè)上臺的就是大師兄。只見(jiàn)他面帶微笑，胸有成竹地走上了舞臺。
首先，他拿出了一本筆記本，我心想：一本這么普通的筆記本，能變出什么花樣呢？接著(zhù)，他從口袋里掏出一支筆，迅速的在筆記本上畫(huà)了一瓶橙汁，然后他在筆記本上拍了兩下，再一摸，他的手上立即出現了一瓶橙汁！而筆記本上那瓶“橙汁”也奇跡般的消失了。頓時(shí)，一陣陣喝彩，掌聲如雷，真是太神奇了！
終于，輪到我上臺表演了。剛登上臺，我緊張不已，后來(lái)看到老師鼓勵的目光，想到自己平時(shí)的刻苦訓練，我安慰自己：丁韜，大膽些，你可以的！我暗暗深吸一口氣，慢慢調整了心態(tài)。我把事先準備好的道具——“肯德基的菜單”，展示給觀(guān)眾看。請他們現場(chǎng)點(diǎn)餐�！巴袃簜儭秉c(diǎn)了漢堡。我就現場(chǎng)來(lái)做漢堡了！首先，我把一張特殊的紙用打火機點(diǎn)燃，丟進(jìn)了豎在桌子上的菜單中。我低下頭湊近菜單，用手在菜單上扇了幾下，深吸了一口氣，假裝很陶醉的樣子，說(shuō)了句：“真香��！”然后把手伸進(jìn)菜單中隱藏的一個(gè)夾層里，從夾層里的一個(gè)小黑色小袋中掏出了一個(gè)被香氣繚繞的漢堡，丟向了評委。觀(guān)眾們驚訝的“哇”大叫了一聲，口水都快流到地上去了。
魔術(shù)比賽結束了，但所有的人都意猶未盡。我拿到了二等獎，大師兄拿到了唯一的一等獎！我們兩人邀請魔術(shù)老師和我們一起拍了這張讓我充滿(mǎn)美好回憶的合影。魔術(shù)是一項了不起的藝術(shù)，雖然我有一年多沒(méi)碰魔術(shù)了但我仍然記憶猶新。這張照片包含了之前我學(xué)魔術(shù)時(shí)濃濃的發(fā) 回憶。希望以后我長(cháng)大了，我會(huì )繼續走上魔術(shù)表演這條道路。
照片的記憶作文14
朝陽(yáng)在天際閃耀燦爛的光芒，世間萬(wàn)物沐浴在柔和的陽(yáng)光中。微風(fēng)拂過(guò)，我輕輕地推開(kāi)房門(mén)，望見(jiàn)爺爺目光中的那張相片，他粗糙的雙手輕輕地撫摸著(zhù)那張泛黃的相片，沉思著(zhù)…… 迎著(zhù)微光，我漸漸看清了這張黑白的相片，泛黃的相片歷經(jīng)歲月風(fēng)霜，已有些許破損，但不知為何，我的目光竟不由自主地集中在上面。
這張相片上，一座低矮的教學(xué)樓靜立于泥土之上，布滿(mǎn)污漬的墻壁，坑坑洼洼的破洞上，雪白的粉塵飄落。破舊的教學(xué)樓甚至經(jīng)受不住微風(fēng)的吹佛，如同年邁的老人，站在原地顫抖著(zhù)。樓房下被簡(jiǎn)單籬笆圍起來(lái)的草地上，一群男孩在追逐著(zhù)…… 爺爺指著(zhù)其中一個(gè)看起來(lái)有些瘦弱的男孩，面龐上泛現出一道不易覺(jué)察的笑容：“這，是小時(shí)候的我”。童年時(shí)的爺爺與伙伴打鬧著(zhù)、奔馳著(zhù)、嬉戲著(zhù)，稚嫩的臉龐上綻放燦爛的笑容。他們身上沾滿(mǎn)灰塵，皺巴巴也的衣服顯得陳舊不堪。最顯眼的該數衣服上充斥著(zhù)塊塊補丁，玩鬧中，腳下的泥土濺到襤褸的衣衫上。
我抬頭望著(zhù)爺爺：“奇怪?為何你們都穿著(zhù)那么破的衣服?”他笑著(zhù)撫摸我的頭說(shuō)：“能有衣服穿就不錯了，人們?yōu)榱顺燥栆活D飯累死累活，更別提什么山珍海味了，想都不敢去想�！� “咳，咳”耳畔邊響起的咳嗽聲打斷了我的思緒，爺爺站起身來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)，凝望遠方。燦爛的陽(yáng)光在爺爺的面龐上閃爍金色的光輝，那一刻，我分明看到了爺爺的臉上思緒萬(wàn)千…… 半響，他回過(guò)頭來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“你看，這屹立的高樓大廈，這車(chē)水馬龍的繁華，誰(shuí)曾想過(guò)數十年前只是一塊荒地呢?”他沉默了，眼角隱約閃爍著(zhù)晶瑩的光芒：“舊社會(huì )盡了，新時(shí)代來(lái)了!” 我凝望窗外，幢幢高樓拔地而起，綠色掩映的街道上，車(chē)流不息。不遠處，公園里晨練的人們相互打著(zhù)招呼，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的孩子，臉上洋溢著(zhù)幸福笑容。
看，孩子們跟前是現代化的新學(xué)校! 新時(shí)代，在日新月異的社會(huì )發(fā)展中帶走了曾經(jīng)的貧窮和落后。迎著(zhù)燦爛的光輝，我的面龐浮現出一道自豪的笑容，這，是新時(shí)代值得自豪、值得驕傲的笑容!
照片的記憶作文15
今天晚飯后，我幫媽媽收拾舊照片時(shí)，無(wú)意中發(fā)現了一張我六歲時(shí)放鞭炮的照片。
當時(shí)，我正在媽媽工作的照相館玩，突然聽(tīng)見(jiàn)照相館外傳來(lái)一陣“噼里啪啦”的聲音。我把臉貼在玻璃門(mén)上往外看，原來(lái)是旁邊的小店開(kāi)業(yè)放鞭炮。過(guò)了一會(huì )兒，鞭炮放完了，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友在外面邊走邊彎腰往地上看，好像在找什么東西。我推開(kāi)門(mén)跑過(guò)去，對那個(gè)小朋友說(shuō)：“嗨，你找什么呢？”他頭都沒(méi)抬地說(shuō)：
“我找沒(méi)放完的鞭炮呢！”我湊過(guò)去說(shuō)：“我幫你找吧！”他高興地答應了。于是，我倆就開(kāi)始專(zhuān)心致志地找鞭炮。我看著(zhù)那堆放完的鞭炮紙，心想：那里很可能有沒(méi)放完的鞭炮。我慢慢走過(guò)去，把那堆鞭炮紙扒拉開(kāi)，仔細一找，果真找到了一個(gè)。我高興地說(shuō)：“哎，你快過(guò)來(lái)，我找到了一個(gè)�！蹦莻�(gè)小朋友看了看我，說(shuō)：“你把它點(diǎn)燃，放了吧�！蔽艺f(shuō)：“捻兒太短了，我不敢呀！”他大聲地說(shuō)：“我敢�！笨墒俏覀兪诸^都沒(méi)有火柴，我便回照相館去拿。我剛要出門(mén)的時(shí)候，被媽媽發(fā)現了。媽媽說(shuō)：“你拿火柴干什么去？”我邊跑邊說(shuō)：“不干什么�！眿寢屧诤竺鎳诟赖溃骸皠e玩火�！蔽倚募比绶俚嘏艹稣障囵^，邊跑邊喊：“我拿到火柴了！”我把火柴遞給我的小伙伴。他點(diǎn)著(zhù)了一根火柴，手哆哆嗦嗦地去點(diǎn)鞭炮。眼見(jiàn)鞭炮的捻兒被點(diǎn)著(zhù)了，我撒腿就跑，估計當時(shí)跑得比兔子都快�？墒�，那捻兒燒了一點(diǎn)兒就又滅了，而且比剛才更短了。這時(shí)，我那位伙伴也不敢點(diǎn)了。我好像吃了熊心豹子膽，大膽地走過(guò)去，點(diǎn)燃了一根火柴，來(lái)到那個(gè)鞭炮跟前。這時(shí)候，我又害怕了，心里好像揣了一個(gè)小兔子，手以比蝸牛還慢的速度伸了過(guò)去。眼看就要點(diǎn)著(zhù)了，巧的是一陣風(fēng)吹來(lái)把火柴吹滅了。我又點(diǎn)著(zhù)一根火柴，沒(méi)想到它又被風(fēng)吹滅了。這下，我心里更害怕了。我把火柴一扔，扭頭就走，沒(méi)想到一下子撞在從照相館走出來(lái)的媽媽身上。
原來(lái)，媽媽早已“偷拍”了剛才的一幕。照片上的我半蹲在地上，眼睛看著(zhù)別處，一手拿著(zhù)火柴，一手堵著(zhù)耳朵，而火柴離那個(gè)可憐的鞭炮還老遠呢！哈哈，這樣能點(diǎn)著(zhù)才怪呢！噢，旁邊還有一個(gè)小朋友正擺出一副隨時(shí)準備逃跑的架勢，真好玩��！
這張照片是我童年生活的一個(gè)縮影，我要永遠珍藏它。
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