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寫(xiě)堅強的作文

時(shí)間:2022-04-03 19:03:22 堅強 我要投稿

【精華】寫(xiě)堅強的作文10篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的寫(xiě)堅強的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】寫(xiě)堅強的作文10篇

寫(xiě)堅強的作文 篇1

  寒假里又細細地讀了遍《草房子》,在詩(shī)情畫(huà)意中我再次用心地感受成長(cháng),也漸漸地學(xué)會(huì )了堅強。這份堅強來(lái)自桑桑,來(lái)自杜小康,來(lái)自細馬還有那個(gè)溫柔美麗的女老師溫幼菊。

  《草房子》的主人公是個(gè)可愛(ài)又淘氣的男孩子桑桑,他在這片陌生的土地——油麻地他度過(guò)了自己難忘的小學(xué)時(shí)光。他親眼目睹或直接參與一連串看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。這一切既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年,也是他從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)起來(lái)的六年。

  桑桑的同學(xué)杜小康也在一番不尋常的經(jīng)歷中成長(cháng)為一個(gè)男子漢。杜小康的家原本是油麻地的首富。但父親的一次失誤,導致他們一貧如洗。杜小康輟學(xué)跟著(zhù)父親去蘆葦蕩放鴨子。在放鴨子的古城中他們經(jīng)歷了大風(fēng)大浪,忍受了無(wú)邊的孤獨和寂寞。鴨子長(cháng)大了,杜小康也長(cháng)大了。他不再是杜家少爺,而是一個(gè)在暴風(fēng)雨中無(wú)畏的男子漢。有了這一番磨難,杜小康學(xué)會(huì )了堅強,學(xué)會(huì )了坦然面對生活。油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬說(shuō):“日后,油麻地最有出息的孩子,也許就是杜小康!毕嘈棚L(fēng)雨洗禮后的杜小康任何困難也不能將他擊敗!

  《草房子》中還有一個(gè)很有個(gè)性的孩子——細馬。他不是邱二媽和邱二爺的親生兒子,是過(guò)繼來(lái)的。細馬喜歡放羊,不喜歡上學(xué)。在一次大雨中,邱二爺的家被無(wú)情的洪水沖垮了。邱二爺走了,天似乎一下子塌了下來(lái)。但是細馬沒(méi)有放棄,他用稚嫩的肩膀、執著(zhù)的真情、固執的堅強為邱二媽撐起一片新的藍天。細馬是個(gè)樂(lè )觀(guān)而不善言談,甚至有些倔強的男孩,其實(shí)在他的內心早已接受了邱二爺邱二媽?zhuān)缫寻阉麄儺斪鲎约旱挠H父母對待。堅強的細馬——一個(gè)孩子居然為邱二媽重新建起了房屋。讀到這里,我不禁淚水潸然。

  讓我心里感動(dòng)的溪流涓涓流淌的還有溫幼菊老師。桑桑生病的日子里,總會(huì )有溫老師的那句“不怕”響在耳畔。其實(shí),溫幼菊一直生病,從她的小屋常常飄出熬的中藥的氣味。但她總是一臉淡然的、暖暖的微笑話(huà)題作文。她戰勝了病魔!

  人總要學(xué)會(huì )堅強。只要我們永不低頭,終會(huì )戰勝困難。學(xué)會(huì )堅強,我們的路上才充滿(mǎn)了快樂(lè )。

  學(xué)會(huì )堅強,勇敢面對,勝利的曙光在向我們招手。讓我們學(xué)會(huì )堅強,去迎接美好的明天!

寫(xiě)堅強的作文 篇2

  他是一個(gè)堅強的人,在很小的時(shí)候媽媽就把他和弟弟丟下了,爸爸出外打工很久還沒(méi)回來(lái),他便帶著(zhù)他的弟弟一起上學(xué),一起玩耍。

  有一天,爸爸寫(xiě)信說(shuō)就要回來(lái)了,他高興得不得了,和弟弟開(kāi)心的玩了一天,那一年他12歲了,弟弟也4歲多了。

  這一天是爸爸回來(lái)的日子,他早早地來(lái)到了路口邊等待爸爸的歸來(lái),終于,一個(gè)熟悉的身影映入他的眼簾,他剛想叫一聲爸爸,可是這時(shí)一輛大貨車(chē)飛馳而過(guò), 他的父親便與世長(cháng)辭了。他驚呆了,眼淚禁不住流了下來(lái),但因為家里還有一個(gè)弟弟,他立馬擦干了眼淚,他的爸爸被葬了后,弟弟經(jīng)常問(wèn)爸爸在哪里?他總是不吭 聲,他的責任很大,不想讓弟弟知道爸爸死了,那樣他會(huì )很傷心的。

  他從小沒(méi)有流過(guò)淚,但在媽媽死時(shí)他掉了一次淚,在他爸爸死時(shí)又掉了一次淚,他并不是想哭,是忍不住。

  他是一個(gè)堅強的人。

寫(xiě)堅強的作文 篇3

  去年仲夏夜,我在小區散步,不經(jīng)意間發(fā)現在兩個(gè)鐵質(zhì)廣告牌的夾縫中,竟然有一棵被壓得變形的葡萄樹(shù)。仔細望去從那狹小的縫隙中,一棵樹(shù)枝艱難的向外延伸而出,樹(shù)干處有明顯的折痕,滿(mǎn)樹(shù)的枝丫也在寒風(fēng)中搖搖欲墜。地上滿(mǎn)是滾落的葡萄,可是不知是什么原因,沒(méi)有了紫色的光澤,個(gè)個(gè)都像發(fā)育不良似的,又青又瘦,這棵樹(shù)也許曾經(jīng)郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,可是在鐵板的壓迫下,仿佛就像一位白發(fā)蒼蒼的老人,身上布滿(mǎn)了傷痕,幾乎被壓成了“C”形,樹(shù)的背面甚至還掛了一根晾衣桿,那些枯殘的敗葉掛在枝頭上,仿佛任何輕微的風(fēng)都能把它們吹散在地。衰弱的樹(shù)干已經(jīng)承受了太多的重量,任有狂風(fēng)擺弄著(zhù),在空中無(wú)力的.擺動(dòng)著(zhù)。即使如此,它仍然努力地將根和枝伸出廣告牌外,覓取最后的養分,我震驚了,一棵樹(shù)在如此惡劣的環(huán)境下竟然仍然能夠存活。

  當年冬天的一場(chǎng)大雪覆蓋了整個(gè)大地,讓原本荒蕪的大地失去了所有的生機,我不經(jīng)意間又來(lái)到了那棵樹(shù)旁,一陣寒風(fēng)忽然吹過(guò),枯枝上堆滿(mǎn)了積雪,整棵樹(shù)做出了十分艱難的動(dòng)作,顫顫巍巍的搖晃著(zhù),好像被鞭打的奴隸做出的掙扎,又似不甘落敗的斗士。我默默地離開(kāi)了。

  今年夏天,還是那個(gè)地方那棵樹(shù),我驚喜地發(fā)現它已經(jīng)沖破了廣告牌的壓迫,現在已是滿(mǎn)眼碧翠,果實(shí)累累,站在樹(shù)下,我思緒萬(wàn)千,人生也何嘗不是這樣,即使受排擠、被冷漠、被忽視、被挫折重重包圍,也不要怨天尤人,在人生中的某些時(shí)刻,我們的處境也許就像那顆夾縫中的葡萄樹(shù),身處險境,但是只要努力,堅持不懈,總會(huì )有開(kāi)花結果的那天。

寫(xiě)堅強的作文 篇4

  在天邊,有一只蝴蝶。它像一陣流星雨,一張被風(fēng)吹散的紙片,搖搖擺擺地落了下來(lái)。風(fēng)呼呼地刮,雨嘩嘩地下。它沒(méi)有氣餒,鼓起勇氣,展開(kāi)雙翅,在風(fēng)雨中起飛。

  可是翅膀早已被雨點(diǎn)打濕,它不甘心,相信自己是一顆閃爍的新星,重新飛起。

  輕輕的翅膀被風(fēng)推起,向著(zhù)遙遠的夢(mèng)想,一個(gè)美麗的地方飛去,消失在藍色的天幕中。

寫(xiě)堅強的作文 篇5

  在5.12汶川大地震中,有很多人失去了生命,但還有一部分人幸存了下來(lái),有一個(gè)讓我記憶無(wú)比深刻的人,他叫陳堅。

  陳堅是一個(gè)普通的四川人,27歲。5月12日大地震時(shí),他正在綿陽(yáng)市北川縣一條街上,大地震發(fā)生時(shí),街兩邊的房屋都向街上倒,陳堅就被倒下來(lái)的房屋壓住了。

  在5月15日,四川臺的記者路過(guò)那里時(shí),他才被發(fā)現,這時(shí),他說(shuō)了一句讓所有的人都永生難忘的話(huà):“我也曾想過(guò)放棄,但我必須活下去,為了每個(gè)深?lèi)?ài)我的人,我不能讓小孩一出生就沒(méi)有爸爸!辈痪,救員人員隊伍就到了,他們用千斤頂頂出了一點(diǎn)空間,但指拇大的鋼筋還是把陳堅卡在了里面,救員隊就手拿工具把鋼筋砸斷。一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了……終于,陳堅身上的鋼筋被全部砸斷了,陳堅可以出來(lái)了,救員人員試圖把陳堅拉出來(lái),救員人員隊伍叫:“1、2、3、4……”陳堅就接著(zhù)數:“5、6、7、8、9……”給自己鼓勵。

  下午6點(diǎn),陳堅被救出來(lái)了,但在用擔架把他抬下山的過(guò)程中,四川臺記者張清在叫陳堅的時(shí)侯,陳堅就不應了,張清馬上叫醫生,給陳堅做人工呼吸,希望陳堅能活下來(lái),但陳堅卻永遠離開(kāi)我們了,在場(chǎng)的所有人都哭了。我在電視機前看到這樣的畫(huà)面也情不自禁地流下了眼淚。

  雖然陳堅走了,但他的堅強永不滅,他的精神將永遠鼓舞著(zhù)我,我將像他一樣,面對困難也能樂(lè )觀(guān)向上,我會(huì )永遠記。河幸环N堅強叫“陳堅”。

寫(xiě)堅強的作文 篇6

  今天上午,我又去了乒乓球館,今天還是練習正手攻球。呵呵!這可是我的強項,一邊去拿球,心里想: 哈哈! 這次就讓他們開(kāi)開(kāi)眼,瞧瞧我達達超人的厲害!

  我往前靠了靠,我先上。耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“乒乒乓乓”的悅耳的聲音,伴著(zhù)這有規律的節奏,我的心里美滋滋的,腳下生風(fēng),頭和身體也隨著(zhù)搖擺起來(lái)。我的這個(gè)動(dòng)作和奧運冠軍馬琳有一拼吧……本人可能就是未來(lái)的奧運冠軍,乒乓球明星,那時(shí)候我…… ……忽然只聽(tīng)“砰”的一聲,球,被我打飛了。哎呦! 不管它,媽媽總說(shuō)我愛(ài)緊張,心理素質(zhì)不強,不男子漢!嘿!老媽簡(jiǎn)直是小瞧我!機會(huì )還有的是。

  我平靜的而又滿(mǎn)不在乎卻充滿(mǎn)信心的等著(zhù)下一次出擊!坝谛】、 劉樹(shù)維 ……”很快就又輪到了我。結果,沒(méi)打一個(gè)回合我又把球給打飛了。一種難言的失落和自卑一下把我包圍了起來(lái),不用看也知道,教練那責備的不信任的目光正注視著(zhù)我,同學(xué)們的得意又同情的表情……忽然又有一種發(fā)自?xún)刃牡膽嵟涂癖,“我又打飛了,我又打飛了!不!我要爭第一!我要爭第一!”“砰”我一頭撞到了墻上,“!連你也欺負我…… ……”此時(shí)此刻的我真想一個(gè)佛山無(wú)影腳把這面墻送到它能無(wú)數日免費旅游的——西天!人家那幾個(gè)同學(xué)咋就那么厲害?他們應該就是天生的天才吧!我只是一個(gè)普普通通的凡人?墒亲蛱煳乙裁髅骱茌p松的打敗了那兩個(gè)的呀!不過(guò)昨天我走的時(shí)候,他們還在練習…… ……今天我來(lái)的時(shí)候,他們早就來(lái)了。噢!我明白了,沒(méi)有生來(lái)就有的天才! 天才=1%的靈感+99%的汗水!一邊看著(zhù)球友們練習,我也邊琢磨邊在底下練了起來(lái)。我需要的不是同情和憐憫!是冷靜和努力!我暗暗的為自己加油!要堅強!要努力!馬琳、張怡寧…… ……也曾敗過(guò),敗得很慘!可是現在他們成功了,靠什么! 堅強!冷靜!努力!接下來(lái),盡管還是有球不斷飛出,可喜的是我也打出了很多漂亮的球!聽(tīng)到教練和同學(xué)們的叫好聲!我的信心更足了!

  堅強使我成長(cháng),我學(xué)會(huì )了堅強!

寫(xiě)堅強的作文 篇7

  在遇到困難時(shí),在我膽怯的時(shí)候,我選擇了堅強。

  是這樣的,有一天,我在上學(xué)的時(shí)候,有一節體育課,那節課,我們高高興興的排好隊,就往樓下沖,沒(méi)辦法,小時(shí)候很愛(ài)玩,等到了下面才知道原來(lái)等待我們的即將是一場(chǎng)考試一場(chǎng)體育考試。那時(shí),我可是個(gè)體育健將啊,一聽(tīng)到要考試就一蹦三尺高。我們排好隊,準備起跑,3、2、1跑!隨著(zhù)老師一聲令下,我們飛似火箭、超越光速,嗖的一聲就跑到了終點(diǎn),可有一個(gè)身影掉隊了,沒(méi)錯那個(gè)人就是我,我可能是在起跑的時(shí)候拉傷了大腿肌肉,只能一只腳走了,那時(shí)我眼里盡是恐懼,當我決定不跑的時(shí)候,有一個(gè)聲音在我腦里閃過(guò),那是爸爸說(shuō)過(guò)的一句話(huà):你那只手還能動(dòng),就意味著(zhù)你還能寫(xiě)作業(yè),所以你就別給我找理由。我就聯(lián)想到了,即使我一只腳拉傷了,但是我還有另一只腳啊,我吃力的站了起來(lái),然后用一只腳奮力的跳,不管另一只腳有多么的痛,最后,我到達了終點(diǎn)。老師本來(lái)是要給我的體育成績(jì)打上C的,但是老師看到了我堅持不懈、不屈的精神,就算受傷了也還是跳了回來(lái),值得贊揚,所以就給我打了個(gè)A。

  經(jīng)過(guò)這次體育考試,讓我明白了一個(gè)道理,在遇到困難的時(shí)候,只要你堅強不屈,不放棄,并且有著(zhù)永不言敗的精神,就會(huì )掃去困難的烏云,迎接更輝煌的希望之光。

寫(xiě)堅強的作文 篇8

  “推開(kāi)夜的天窗,對流星訴說(shuō)愿望,給我一雙翅膀,放手讓我飛翔……”十五歲的我憧憬未來(lái),渴望驚喜。然而面臨一次次的挫折,我懂得了成長(cháng)的酸甜苦辣。也許只有挫折,我才真正明白“成長(cháng)”二字的深刻含義。

  一進(jìn)中學(xué),我原以為自己解放了,可以好好享受人生給我的無(wú)窮樂(lè )趣,因而腦海時(shí)常浮現獨自踏青,呼吸新鮮空氣,躺在棉花糖似的床上,抱著(zhù)心愛(ài)的洋娃娃,看著(zhù)有趣的漫畫(huà),盡情沉浸在電腦游戲世界里……但這些畫(huà)面都被老師那“好好學(xué)習,努力再努力”的話(huà)語(yǔ)擠得煙消云散了,我喃喃自語(yǔ)道:這些話(huà)從小學(xué)聽(tīng)到現在,我早已耳熟能詳了,真沒(méi)勁!

  曾記得,進(jìn)入初中的第一次考試,剛好給我這個(gè)好好享受人生的人來(lái)個(gè)措手不及。那時(shí)候每個(gè)人心中都繃著(zhù)一根弦,都希望能給老師一個(gè)好印象,而那時(shí)的我又拿什么去兌現呢?我懊惱極了,看同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦讀的樣子,我也只能臨時(shí)抱佛腳了。結果不出我所料,當我正想著(zhù)如何向老師交代時(shí),老師的手正輕輕的落在了我的肩上,頓時(shí),我下出一身冷汗,臉熱辣辣的,心跳得像揣只小兔似的,語(yǔ)無(wú)倫次,手拳心都捏出汗來(lái)了。還好,老師的話(huà)我聽(tīng)得比任何一次都懂。

  老師走后,我心里想著(zhù)那張不到七十分的語(yǔ)文考卷,淚水在眼眶里打轉著(zhù),心里煩透了。無(wú)精打采地漫步在路上,不經(jīng)意間走到了那兒時(shí)讀過(guò)的小學(xué)。透過(guò)圍墻,映入我眼簾的是小朋友們快樂(lè )的追逐,無(wú)拘的嬉戲。微風(fēng)吹過(guò),忽然間吹走我心中的困惑。我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè )的腳印。想到這兒,我笑了,發(fā)自?xún)刃牡男α。啊,我明白了,其?shí)快樂(lè )就伴隨在我的身邊,伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

  那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè )的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)到彩虹?只有經(jīng)受住考驗才有快樂(lè ),最充實(shí)的快樂(lè )。只有笑,才能讓你感受到快樂(lè )的存在。對,我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要努力,我要考出好成績(jì)!,我做個(gè)深呼吸,大跨步的往家走去。

  每當我回憶起那魂牽夢(mèng)系的往事時(shí),冥冥之中就有一股力量在催促著(zhù)我前進(jìn),讓我堅強的跨過(guò)每一道坎坷。

寫(xiě)堅強的作文 篇9

  從一顆稚嫩的樹(shù)芽,長(cháng)成參天的大樹(shù),是多么不易。樹(shù)芽的年輪從第一年開(kāi)始顯現,經(jīng)歷十年、百年、千年,而這千百年來(lái)的苦難怎能計數?

  也許有人突然跑過(guò),腳踩在樹(shù)芽上,讓你折了骨;也許有狂風(fēng)吹拂著(zhù)你,讓你幾乎連根拔起;也許你生長(cháng)在堅硬刻薄的石壁上,很少有養分供你生長(cháng)……這形形色色的磨難,被堅定的你熬過(guò),你一如既往地生長(cháng)著(zhù)。

  大樹(shù),你的成長(cháng)是多么艱難,你的經(jīng)歷是多么困苦;但這造就你的堅毅,比起那些嬌生慣養的溫室小花,你更加剛強、更加獨立。

  我曾經(jīng)來(lái)到自然公園,潛身在樹(shù)林里,偶爾看見(jiàn)一棵樹(shù)干被鋸掉的樹(shù)樁。于是我蹲下,細細摩挲著(zhù)那粗大樹(shù)樁上清楚可見(jiàn)的紋路。這里的樹(shù)林是刻意栽種的,只種了短短不過(guò)十幾年,哪里來(lái)的百年老樹(shù)?可能是在樹(shù)林被建成前,這片土地的主人吧。

  在那些刻意栽種、有肥料供養的、溫文爾雅樹(shù)木中,這顆野樹(shù)的根粗大而狂野,它的根伸出地面,盤(pán)虬臥龍般凌亂地布在土地上,竭盡全力的吸取土地的養分。只有飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)木,才會(huì )有這樣的根。只有遇到過(guò)危險、抗爭危險的樹(shù)木,才會(huì )那么使勁的成長(cháng)。

  我不禁想到那副畫(huà)面?耧L(fēng)凜冽,猙獰地向著(zhù)孤獨的一棵樹(shù)沖過(guò)去。那棵樹(shù)被風(fēng)吹得來(lái)回搖曳,卻用盡全力地抗爭著(zhù)狂風(fēng),屹立在山坡上。風(fēng)停了,那棵樹(shù)依舊孤身挺立在山坡上。

  樹(shù),面對著(zhù)刻薄的環(huán)境、兇猛的敵人、還有孤身一人,卻那樣頑強、獨立。

  一棵樹(shù),從幼稚到成熟,只有經(jīng)歷過(guò)苦難,才會(huì )成長(cháng)起來(lái),變得更加成熟、剛強。

寫(xiě)堅強的作文 篇10

  教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲在空曠的教室中回蕩。我放下手中的筆,無(wú)奈地望著(zhù)窗外。

  時(shí)值寒冬,外面的世界早已被冰雪覆蓋。我的心此刻也不甚明媚,一如外面的世界。唉,這么長(cháng)時(shí)間認真艱辛地補習數學(xué),可最終面對試卷上的方程式時(shí),還是解不出一個(gè)正確的答案來(lái),這怎不令人心生悵惘? 曾聽(tīng)父親說(shuō),下個(gè)月要搬遷到南方去,南方的冬天是別樣的,沒(méi)有雪,也不會(huì )這么冷。 心中并不以為然。到了南方,不是照樣要埋頭苦讀?屆時(shí)不僅要應付難解的數學(xué)方程,只怕還要面對許多陌生的人和事吧!唉,想必,心中的寒冬還要持久,春天恐怕是不會(huì )來(lái)了吧!

  窗外,白楊樹(shù)早已禿了枝椏,枝頭上一片殘葉也不剩。這樣的樹(shù)卻成了北方冬日校園里的別樣風(fēng)景。它們不像松樹(shù)那樣一年四季都郁郁蔥蔥,它們也無(wú)法像臘梅那樣以最艷麗的姿態(tài)傲立風(fēng)雪。它們只是光禿禿地筆直地站在校道兩旁,站成一道別樣的景致。 春天的時(shí)候,它們也曾整日吸收云雨天露,向上奮力地生長(cháng),可是最終不也逃不過(guò)秋至葉枯,冬至大雪壓頂的悲哀嗎?既然如此,為何還要如此奮斗,如此力爭上游呢? 就在此時(shí),一陣西北風(fēng)吹來(lái),白楊樹(shù)瘦長(cháng)的樹(shù)枝在寒風(fēng)中搖擺,抖動(dòng)著(zhù)那一律向上伸展的枝椏上的積雪。這冷風(fēng)讓我心神一陣清醒。我忽然想到,這個(gè)冬天,任寒風(fēng)摧殘,任冰雪覆蓋,白楊樹(shù)都沒(méi)有絲毫的彎曲,它們不折不撓地努力地向上發(fā)展。

  這種面對困難不言棄的精神不正是我所缺乏的嗎?我眼前所見(jiàn)不僅僅一道別樣的景致,更是一種別樣的人生態(tài)度! 想到此處,我暗下決心:即便是到了陌生的南方,我也一定會(huì )用白楊樹(shù)的態(tài)度去面對所有的困難,我也一定會(huì )像白楊樹(shù)那樣活出別樣的精彩!

  于是,我繼續埋頭解題。

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