勞逸結合作文（精選38篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的勞逸結合作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　勞逸結合作文 篇1

　　其實(shí)我都知道，就算是不在這里，我們也可以找到其他的發(fā)展方向，可以在其他的輔導班里，進(jìn)行自己的發(fā)展。

　　老師一直都在說(shuō)，報班對于考研來(lái)說(shuō)，真的很重要。

　　因為有老師講課，有老師帶著(zhù)梳理知識點(diǎn)，這些都是好多了的'。有的同學(xué)，如果只是依靠自己的學(xué)習能力，可能根本就不會(huì )那么迅速地學(xué)習東西，所以這些對于我們來(lái)說(shuō)，也是因人而異的。

　　但我們都知道，學(xué)習和生活，從來(lái)都不止是兩碼事。

　　我們看到的更多，我們讓自己的道德也是更多�？赡苓@一瞬間，我們真的不知道，什么對于我們來(lái)說(shuō)，才是最重要的，可是我們每天都要去進(jìn)行的工作，對于他們，都是另外一種磨練吧。

　　他們是因為快要考試了，所以才在這里，用那么多的時(shí)間，去奮斗，去學(xué)習，其實(shí)并沒(méi)有什么實(shí)際的作用，但是在這里看起來(lái)，依然覺(jué)得那么重要。

　　我想，回到宿舍，多看幾本書(shū)，休息一下自己的大腦，也是一件好事吧。

　　畢竟勞逸結合，猜是很好的。

　　勞逸結合作文 篇2

　　在我們的生活中，大家總是有許許多多的事情要去做，很多工作要去完成，但是在這個(gè)過(guò)程之中，我們大家一定要注意勞逸結合，這樣才有可能讓事情事半功倍。有的時(shí)候我們老師會(huì )給我們布置很多的作業(yè)，在我們班上有同學(xué)喜歡一口氣把這些作業(yè)全部寫(xiě)完，但是他們卻沒(méi)有想到的是如果一個(gè)時(shí)間段內重復做一件事情，那么時(shí)間久了人的精力也會(huì )達不到，相反作業(yè)的質(zhì)量也會(huì )下降。

　　我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總會(huì )勞逸結合，每隔一個(gè)小時(shí)我就會(huì )給自己十分鐘放松的時(shí)間，喝喝水或者看一會(huì )兒書(shū)，這樣再去寫(xiě)作業(yè)的話(huà)精神就會(huì )好很多，而且寫(xiě)作業(yè)的'質(zhì)量和速度都會(huì )上去。

　　勞逸結合并不是一味的放松，而是為了更好的再去做一件事情，如果大家都能夠掌握勞逸結合的妙處，那么我們大家在做事情的時(shí)候都會(huì )順利很多。

　　勞逸結合作文 篇3

　　勞逸結合有利于孩子提高學(xué)習效率

　　腦是全身新陳代謝最活躍的器官，對氧的需求量很大，約占全身氧消耗量的1/4。當人們從事艱苦的緊張而又繁重的腦力勞動(dòng)時(shí)，大腦皮層處于高度興奮狀態(tài)，對氧的需求量劇增。長(cháng)時(shí)間的用腦，會(huì )使全身血液循環(huán)減慢，流經(jīng)大腦的血量減少，引起暫時(shí)的'“腦貧血”，致使大腦疲勞。這時(shí)，生理上表現為感覺(jué)遲鈍，動(dòng)作不協(xié)調、不準確，肌肉痙攣麻木等；心理上表現為注意力不集中、思維遲鈍、反應速度降低、記憶力下降等癥狀，長(cháng)期下去，就有可能導致患神經(jīng)衰弱癥；可見(jiàn)，只有按照大腦活動(dòng)規律，合理科學(xué)地使用大腦，才能提高學(xué)習效率，而科學(xué)使用大腦的最佳方法是勞逸結合。

　　從生理學(xué)上來(lái)說(shuō)，大腦活動(dòng)的基本規律是興奮與抑制的轉換。因此，要注意學(xué)習與休息的交替。合理地安排學(xué)習、勞動(dòng)、課外活動(dòng)和休息的時(shí)間，能調節大腦各個(gè)區域和諧的活動(dòng)，使工作、學(xué)習效率提高。所以家長(cháng)在家輔導孩子學(xué)習時(shí)，要注意勞逸結合。

　　勞逸結合作文 篇4

　　今天是一個(gè)讓我盼望已久的日子——元旦的前一天，我們學(xué)校組織了游園活動(dòng)！而且，今天還是一年級的入隊儀式！由于我是大隊委，所以我要陪同一年級的弟弟妹妹參加入隊儀式。早上九點(diǎn)，我就去大隊部領(lǐng)取了綬帶和班牌。然后我就舉著(zhù)牌子去到一年六班的家長(cháng)入座區，等待家長(cháng)進(jìn)來(lái)。期間，我一直要舉著(zhù)牌子，不能放下，我的胳膊好酸呀！在儀式的過(guò)程中，我體會(huì )到了當年大哥哥大姐姐照顧我們時(shí)的辛苦。

　　儀式結束后，我和學(xué)之趕緊跑上六樓去參加有趣的游園活動(dòng)。我進(jìn)去課室的時(shí)候，發(fā)現游戲區已經(jīng)堵得水泄不通。于是我和晶晶、夏凡去了五樓。我們在三年二班玩兒了“合力鞋”的`有趣游戲，并拿到了漂亮的獎品。

　　放學(xué)時(shí)，我想：“這真是勞逸結合的一天！”

　　勞逸結合作文 篇5

　　這幾天上網(wǎng)課，也許是因為盯著(zhù)手機屏的時(shí)間久了點(diǎn)，還是因為不像學(xué)校那樣上下課有規律，可以在下課的時(shí)候和同學(xué)們一起打鬧，所以一整天下來(lái)，眼睛也會(huì )有點(diǎn)累，有時(shí)甚至也會(huì )覺(jué)得坐久了，肩膀都有點(diǎn)麻了。

　　姐姐今天開(kāi)始翻出了以前一直想看的古文，還沒(méi)一會(huì )兒，我就聽(tīng)到她說(shuō)：”原本電視

　　里常演的那些古人在讀書(shū)，喜歡搖頭晃腦還是有道理的，你看，如果一整天坐著(zhù)讀書(shū)肯定會(huì )腰酸背痛，但是如果一邊讀，一邊搖頭晃腦，是不是也在讀書(shū)的同時(shí)得到了鍛煉，一舉兩得呢？“

　　我聽(tīng)了，和她一起笑了起來(lái)。不過(guò)笑歸笑，還是覺(jué)得也許有點(diǎn)道理呀。

　　畢竟我們做早操時(shí)也有一項是脖項左右前后點(diǎn)轉動(dòng)的動(dòng)作，真的跟這個(gè)”搖頭晃腦“有點(diǎn)像。姐姐還說(shuō)，不知道是什么時(shí)候也看過(guò)一項說(shuō)古人這個(gè)讀書(shū)的'動(dòng)作也會(huì )在讀的時(shí)候增強記憶力。

　　雖然不知道是真是假，不過(guò)這也說(shuō)明一個(gè)道理，那就是學(xué)習真的要勞逸結合才行，否則身體勞累的話(huà)，即使你逼著(zhù)自己繼續埋頭看書(shū)，那效率還不如運動(dòng)一會(huì )之后再學(xué)習來(lái)得高效。這也許也是我們有課間活動(dòng)的一個(gè)來(lái)源吧。

　　雖然在家自己學(xué)習，但也要學(xué)著(zhù)做好勞逸結合的規劃。所以，我和姐姐商量好，一會(huì )就去打打羽毛球啦。

　　勞逸結合作文 篇6

　　暑假生活多姿多彩，樂(lè )趣無(wú)窮，我的暑假生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　為了讓暑假生活更充實(shí)，我給自己制定了一些計劃，其中最重要的一項內容就是課外閱讀。一般我都是在爸爸媽媽中午休息的時(shí)候進(jìn)行的，一個(gè)人靜靜地坐在沙發(fā)上看書(shū)，這是非常愜意的事情。還沒(méi)到八月份，我已經(jīng)看完了15本書(shū)了。有現代散文集，有獲國際大獎的小說(shuō)，還有我最喜歡的《中國地理百科小學(xué)生讀本》。有些書(shū)我甚至看了兩三遍，欣賞文章是我生活中的一大樂(lè )趣。

　　學(xué)習英語(yǔ)是假期的一項任務(wù)，因為是媽媽在家里輔導我，所以我并不覺(jué)得枯燥無(wú)味�，F在我正在學(xué)習音標，看著(zhù)音標我就能拼出英語(yǔ)單詞的讀音了，除此之外我還能比較流利地朗讀英語(yǔ)繪本。我覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)非常有意思，就像一位外國朋友站在我面前與我對話(huà)一樣。

　　都說(shuō)學(xué)習要勞逸結合，所以暑假里娛樂(lè )是必不可少的。不上課的`假期，我有了更多的時(shí)間可以跟爸爸媽媽還有小朋友們一起玩耍。我們一起看電影、畫(huà)畫(huà)、做手工、玩桌游、打球還有游泳，我還和好朋友一起坐動(dòng)車(chē)到南寧鳳嶺兒童樂(lè )園玩，那些快樂(lè )的情景至今還讓我回味無(wú)窮。

　　雖然暑假已過(guò)，但我想，大家肯定跟我一樣都過(guò)得很充實(shí)快樂(lè )！

　　勞逸結合作文 篇7

　　一天晚上小猴正在寫(xiě)山羊老師布置的作業(yè)�？墒�，小猴磨磨蹭蹭的寫(xiě)到很晚才睡。第二天起床，小猴一看表，都7點(diǎn)45分了，他趕快向學(xué)校飛奔而去，可還是遲到了。從那天開(kāi)始，小猴總是遲到。周末，小猴的`媽媽給小猴買(mǎi)了一個(gè)鬧鐘，這個(gè)鬧鐘外表是個(gè)桃子，中間就是鐘了。小猴非常喜歡這個(gè)鬧鐘，每次鬧鐘一響他就立刻起床。

　　過(guò)了幾天，山羊老師發(fā)現小猴不但有了黑眼圈，而且上課經(jīng)常打瞌睡，一天到晚都打哈欠，有氣無(wú)力的。原來(lái)，小猴媽媽要求小猴每天晚上10點(diǎn)之前必須完成作業(yè)，不然就要寫(xiě)十篇大字。

　　又過(guò)了幾天，小猴的黑眼圈更深了，而且學(xué)習也必績(jì)也直線(xiàn)下降。從班級前十名，一直降到了倒數十名。山羊老師找到小猴，問(wèn)他：“你為什么最近總是睡不醒呢？”小猴打著(zhù)哈欠回答到：“我媽媽說(shuō)我10點(diǎn)前寫(xiě)不完作業(yè)就要寫(xiě)十篇大字，早上還要7點(diǎn)鐘起床�！吧窖蚶蠋熈私馔昵闆r后，決定和小猴的媽媽談?wù)�。山羊老師對小猴媽媽說(shuō)：“做事要勞逸結合�！毙『锏膵寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。小猴媽媽對小猴規定：只要小猴能8點(diǎn)前完成作業(yè)就獎勵小猴玩一會(huì )兒。從此，小猴的黑眼圈漸漸的沒(méi)有了，成績(jì)也慢慢地提上來(lái)了。

　　這個(gè)故事告訴我們：做事要勞逸結合，才能事半功倍，如不勞逸結合，就只能事倍功半。

　　勞逸結合作文 篇8

　　現在同學(xué)們的學(xué)習中，有的同學(xué)們會(huì )過(guò)度緊張地學(xué)習，在一段長(cháng)時(shí)間的學(xué)習后又過(guò)度放松。其實(shí)，我們應在學(xué)習和放松之間設定一個(gè)界限，會(huì )得到很好的效果。

　　作家老舍十分喜愛(ài)養花，每當他寫(xiě)作一段時(shí)間后，他便會(huì )來(lái)到自己的花園中，澆花，修剪枝葉，放松自己，使自己有更好的精神和狀態(tài)投入到寫(xiě)作中。醫學(xué)研究表明，大腦在經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的工作后，記憶和思考效率大大降低，只有通過(guò)適當的休息和方法，大腦才會(huì )恢復正常運轉。如果一個(gè)人長(cháng)時(shí)間不間斷的學(xué)習，那么他的.學(xué)習效果只會(huì )適得其反，所以，在學(xué)習工作的過(guò)程中，我們應該進(jìn)行適當的休息和放松，緩解大腦疲勞，提高學(xué)習效率，以達到事半功倍的效果。

　　勞逸結合可以提高工作效率，然而，過(guò)度的休息卻是百弊而無(wú)一利的。俗話(huà)說(shuō)：業(yè)精于勤而荒于嬉，過(guò)度的玩樂(lè )也會(huì )荒廢學(xué)業(yè)。當一個(gè)人長(cháng)時(shí)間的放松后，難免會(huì )自然而然地產(chǎn)生一種惰性，這種惰性往往會(huì )使人難以進(jìn)入緊張的學(xué)習狀態(tài)中。據說(shuō)，有一個(gè)同學(xué)平時(shí)成績(jì)十分優(yōu)異，在班組中名列前茅，但在經(jīng)過(guò)一個(gè)假期過(guò)度的玩樂(lè )后，由于無(wú)法適應緊張的學(xué)習環(huán)境，導致在開(kāi)學(xué)的考試中成績(jì)一落千丈，所以說(shuō)，控制好放松和娛樂(lè )的時(shí)間是十分必要的。

　　由此可見(jiàn)，我們應該在學(xué)習和娛樂(lè )之間劃定界限。不僅要做到勞逸結合，還不能過(guò)度地放松玩樂(lè )。當我們擁有了這個(gè)好習慣后，我們的學(xué)習將變得更加輕松、更加生動(dòng)有趣。

　　勞逸結合作文 篇9

　　終于再一次步入了喜聞樂(lè )見(jiàn)的社團時(shí)光，我輕松一笑拿起手中的作業(yè)本，踏入了影視人文探析的教室，選了一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)。

　　還是熟悉的味道，又是相同的主題。影片講述了fbi小隊通過(guò)巧妙的手段與對人心靈的深刻認知完美破案的故事，其中環(huán)環(huán)相扣的情節和對線(xiàn)索的把控無(wú)不令我著(zhù)迷，那顆因學(xué)習面疲憊的心也放松了下來(lái)。不經(jīng)意間的低頭令我注意到早已準備好卻被遺忘了的.數學(xué)作業(yè)，要不要寫(xiě)呢？我猶豫不決。

　　溫柔的清風(fēng)從我的身旁路過(guò)，沒(méi)有沁人心脾的花香，只有自然清新的芬芳，春風(fēng)無(wú)色，但卻讓這紛紛擾擾的世界清靜了下來(lái)，讓勾勒世界的那些五彩線(xiàn)條告別了生硬，顯得愈發(fā)柔和。它正如那醉人的酒，以清為貴，多元素的糅合反而體現不出它原有的清新。

　　那幸福的春風(fēng)帶給我的，我將送給每一個(gè)人。去享受這愜意的時(shí)光吧。我剛想放下手中的水筆，但我卻看到了韓同學(xué)他那奮筆疾書(shū)的身影，躊躇再一次在我心中徘徊。我的內心沒(méi)有天使與魔鬼的交戰，惟有享受與學(xué)習的交織，纏繞和律動(dòng)。我提筆又放筆，三心二意是浪費時(shí)間的禍源，我腦中的念頭不�；厥�，雖似鐘聲但卻沒(méi)有其之悠悠，一切都是瞬息，我立即決斷，立馬拋下手中的水筆，興致勃勃地觀(guān)看影片。

　　令人沒(méi)有想到的是案子的主犯，也是受害者，她把鋒利的刀子深深刺進(jìn)無(wú)辜女孩內心的某個(gè)位置上，那個(gè)她至死難忘，痛恨一生的位置。善惡一念之間，世界以痛吻不幸之人，有的報之以同情，有的卻報之以殘忍，同情者受到贊美，而殘忍都終受膺懲。

　　整整一節課我都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作業(yè)，勞逸結合雖是我為享樂(lè )而找的借口，但細細想來(lái)也收獲許多。

　　勞逸結合作文 篇10

　　“孔老師，請問(wèn)一下勞逸結合是什么意思？”我明知故問(wèn)。

　　“勞逸結合嘛！我知道你的意思，我們下一節語(yǔ)文課去操場(chǎng)上，玩游戲撕名牌�！�

　　到了第二節課，我們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上，先把自己的名字寫(xiě)在紙上，再把名牌貼到自己的背上。我們先分成兩隊，一隊守，一隊攻。隨著(zhù)孔老師的哨子聲，游戲開(kāi)始了。兩隊人馬像一只只公雞打架式的對轉起來(lái)。我們隊先攻，我先找準攻擊目標。我像一只饑餓的老鷹，掃視著(zhù)那只即將成為我的戰利品。我一個(gè)左轉假動(dòng)作，馬上右轉向小麗同學(xué)的背上名牌一舉撕下。我興奮的環(huán)繞四周，看到了孔老師，聲東擊西的把洪明偉的紙條撕下，乘勝追擊他右邊的小磊，一秒鐘就順利撕下名牌了。這時(shí)我嫉妒孔老師手上的戰利品了。我悄悄地走到孔老師的背后，踮起腳，伸出手，往下一撕，孔老師的'名牌順利到手了�？桌蠋熁仡^大聲喊道：倪同學(xué)好大膽子��！敢撕我名牌，等會(huì )瞧�！蔽以綉鹪接�，為了把陳可樂(lè )的名牌拿到手，加快速度跑到他身后，乘他沒(méi)注意，一撕到手。我一邊撕一邊防備著(zhù)，又對張翔發(fā)起進(jìn)攻，可時(shí)間到了，只好放過(guò)他了。我共撕了四張名牌，好得意的笑著(zhù)。換我們守了，剛才那隊開(kāi)始撕名牌了，我為了防守，手扶地躺下，除了女生，男生不敢撕了，因為被一女生喝癢癢，所以防守疏忽了，竟讓陳義跑過(guò)來(lái)把我的名牌撕走了，我不甘心��！孔老師笑著(zhù)說(shuō)：“我還沒(méi)有出手就名牌被別人撕走了啊，守的時(shí)候要拿出撕的勁頭才可以��！"只見(jiàn)孔老師說(shuō)完向左一跳，小敏的名牌到孔老師手心了，同學(xué)都只防同學(xué)，沒(méi)防備孔老師。

　　大家在一片歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了下課鈴聲。我們都還意猶未盡��！偶爾放松的感覺(jué)真幸福。開(kāi)心過(guò)后一身輕松，回到教室精神抖擻的迎接下一節課程。

　　勞逸結合作文 篇11

　　爸爸像只老虎，媽媽像只獅子，他們總是為我斗得你死我活�？�，今天的“斗爭”又開(kāi)始了。

　　“邱朗哲，作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)？”媽媽明知故問(wèn)。我艷陽(yáng)高照的心情頓時(shí)變得烏云滿(mǎn)天。當媽媽得知我的作文主角是爸爸時(shí)，顯得有些憤憤不平，她開(kāi)始訴說(shuō)自己在生活中對我一點(diǎn)一滴的照顧，像失靈的水龍頭一樣滔滔不絕。爸爸一看情形不對，便火速過(guò)來(lái)支援我。爸爸瞪了媽媽一眼，媽媽回瞪了爸爸一眼，他們眼神中顯現著(zhù)刀光劍影，斗得天昏地暗……最終，媽媽敗下陣來(lái)，爸爸“大赦天下”：“邱朗哲，你可以繼續看電視了�！�

　　這就是我爸，他總是樂(lè )觀(guān)地面對一切。爸爸說(shuō)這是“勞逸結合”。因此，他也和媽媽解釋?zhuān)骸敖裉焓切瞧诹�，孩子平時(shí)那么辛苦，讓他休息一下也沒(méi)有關(guān)系，就一小會(huì )兒�！眿寢岆m然很?chē)绤�，對我處處嚴格要求，但在爸爸面前只好妥協(xié)，因為這是最好的收場(chǎng)方式。

　　其實(shí)我家每天都在上演類(lèi)似的場(chǎng)面。媽媽呢，希望我別輸在起跑線(xiàn)上，她認為現在的辛苦會(huì )使以后的日子輕松些，所以現在把關(guān)嚴一點(diǎn)，她強調“先苦后甜”。爸爸呢，認為我應該有一個(gè)豐富多彩的童年，使以后不感到遺憾，所以現在把關(guān)寬一點(diǎn)，做到“勞逸結合”。

　　“先苦后甜”“勞逸結合”“先苦后甜”“勞逸結合”……它們像兩股風(fēng)，不斷向我吹來(lái)，交織在我的耳際。我知道：媽媽的觀(guān)點(diǎn)也好，爸爸的觀(guān)點(diǎn)也好，兩者都很好，它們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的.鼓舞下，我將繼續努力向前。

　　提倡“勞逸結合”的虎爸對戰手執“先苦后甜”大旗的獅媽?zhuān)�真是精彩紛呈。獅媽的抱怨像“失靈的水龍頭滔滔不絕”，虎爸的眼神里盡是“刀光劍影”，我看小作者沒(méi)有一點(diǎn)苦惱，解說(shuō)得很興奮呢。有這樣的爸媽?zhuān)�還是很幸福的，疲憊的時(shí)候有虎爸支援，松懈的時(shí)候有獅媽鞭策，還擔心什么呢？

　　勞逸結合作文 篇12

　　現在因為這個(gè)時(shí)代的速度越來(lái)越緊張，人們想要賺錢(qián)，想要努力奮斗，想要在這個(gè)社會(huì )上能立足的心愿那么也就會(huì )越來(lái)越強烈了，可正是因為這樣的心愿太強烈，也會(huì )讓我的身體上的行動(dòng)越來(lái)越激進(jìn)。這種情況越來(lái)越普遍，甚至每天都開(kāi)始習慣了這樣激進(jìn)的生活方式的話(huà)那么這樣的話(huà)，慢慢的這種習慣養成，這樣的人也就會(huì )被人稱(chēng)作為工作狂。是的，為了工作不顧一切，有時(shí)候日夜加班就是為了一個(gè)報告，對工作比家人家庭什么都看重得多，就是為了想要出人頭地，為了賺錢(qián)，為了自己渴求的東西，一點(diǎn)點(diǎn)努力，可是只是因為太過(guò)頭了，為了自己的工作太瘋狂了，而就這樣輕視了生活中其他也依然很重要的東西，這種人因為對工作實(shí)在太瘋狂了了，所以叫——工作狂。

　　我相信這個(gè)時(shí)代中，工作狂的存在一定是也不會(huì )太少的吧？是啊，誰(shuí)都想在這個(gè)社會(huì )中出人頭地，也想為自己的家人拼一拼，搏一搏，為了自己以后的美好生活而努力的吧？可是，這種執念實(shí)在太瘋狂了，甚至讓人忘記了其他的事情。也正是因為有了這種工作狂的所在，人們日夜工作，熬夜勞累，身體這樣久而久之能不垮了嗎？可相信大家都知道一句話(huà)吧，身體是革命的`本錢(qián)，如果沒(méi)有了身體，那么再工作，有再多的錢(qián)可你也沒(méi)有一個(gè)健康的體魄，一個(gè)快樂(lè )的心態(tài)去體會(huì )這份財富，和這個(gè)幸福。假如身體不好了，你每天纏綿在病痛之中，哪怕你年輕的時(shí)候賺了很多錢(qián)，可以讓你過(guò)得很開(kāi)心，可這有什么用呢？身體的痛苦總是大過(guò)于物質(zhì)上的幸福，更有些人為公司勤勤勉勉的工作付出了一切，可沒(méi)想到公司最后還會(huì )因為你的病痛把你炒魷魚(yú)吧？沒(méi)辦法，這就是現實(shí)，這就是殘忍的社會(huì )，沒(méi)有人會(huì )記住你以前的情誼，你如果沒(méi)有了身體去為公司賣(mài)命，那么誰(shuí)還會(huì )記得你呢？別人永遠看到的都是正在奮斗的新人，那么你也就會(huì )被慢慢的淡忘……

　　那么瘋狂的工作為什么呢？一步步慢慢的來(lái)，不急不慢，工作狂也要懂得勞逸結合，因為有了一個(gè)好的身體，你有了好的精神，你做起什么也就都會(huì )覺(jué)得很輕松了，只有萎靡的精神狀態(tài)，身體也是差到不行，那么做什么事情都會(huì )感覺(jué)很勞累，有了好的身體做什么都是事半功倍，那么肯定很輕松了啊。是的，有了身體有了好的體魄那么你什么都有了，可假如沒(méi)有了好的身體，那么你也就代表著(zhù)將會(huì )失去一切……

　　勞逸結合作文 篇13

　　四月的陽(yáng)光，是溫暖的，是幸福的，是快樂(lè )的，是沁人心脾的。我們就在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節里，舉行了一年一度那盛大的運動(dòng)會(huì )！

　　星期六，同學(xué)們邁著(zhù)輕快的步伐走在瀝青小路上，四月的和風(fēng)迎面飄來(lái)，四月的.花香鉆進(jìn)鼻孔，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)而愉快的鳴叫，頓時(shí)感到精神振奮，走進(jìn)教室，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論即將到來(lái)的運動(dòng)會(huì )，很快，我們就帶著(zhù)各自的東西，搬著(zhù)凳子來(lái)到了樓下，我們坐在一（3）班門(mén)口的荔枝樹(shù)旁，巨大的樹(shù)冠遮擋住了陽(yáng)光，在這里看書(shū)，感覺(jué)真不錯！只是，不能關(guān)注賽場(chǎng)上的情況了�？墒�，老天爺似乎股要跟我們作對，看書(shū)剛剛看入迷，就下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們只好回到教室。

　　不一會(huì )兒，廣播響起了，“請四到六年級五十米跑的同學(xué)，到教室飯堂門(mén)口檢錄�！蔽�、項冰、羅智浩和鄭浩一起來(lái)到教室飯堂門(mén)口，我們走上賽場(chǎng)，心里十分緊張，終于輪到我了，我來(lái)到起跑線(xiàn)，做好了準備，“各就各位，預備�！蔽易龀鰳藴实钠鹋茏藙�，只聽(tīng)一聲槍響，我后腿一蹬，飛速躥了出去，我緊盯著(zhù)前邊的沖刺線(xiàn)，就像一只豹子盯著(zhù)他的獵物一樣，五米、兩米、一米，沖線(xiàn)！哦耶！我是第一名！

　　我興奮得跑回教室，回到座位上，告訴了大家這個(gè)好消息！隨即，我又捧起我的《哈利·波特》津津有味的看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，我又要“征戰沙場(chǎng)”了，我來(lái)到教室食堂門(mén)前，參加了四百米跑的檢錄，我和項冰一起走上了戰場(chǎng)，隨著(zhù)一聲槍響，十二名女生一起飛奔起來(lái)，可是，道路濕滑，都不能跑太快，腳踩在跑道上，跑一步滑一下，唉！真是嚴重影響了我們的跑步速度，一圈跑完了，我漸漸的體力不支了，速度不知不覺(jué)得慢了下來(lái)，我慢慢的落后了，我努力抬著(zhù)腳，跑著(zhù)，終于，快到終點(diǎn)了！加油！加油！我對自己喊道！我沖過(guò)了終點(diǎn)，可是，沒(méi)有拿到前三名，我沮喪的回到班級。

　　到了下午，我們進(jìn)行了四乘兩百米的接力賽，我們班非常悲慘的是一、二、三班中的最后一名。這一次運動(dòng)會(huì )真是勞逸結合，我們既鍛煉了身體，還在書(shū)海中遨游了一番！只是希望，以后舉行運動(dòng)會(huì )，一定要在晴天舉行！

　　勞逸結合作文 篇14

　　不知道有多少人像我一樣，周末的時(shí)候喜歡把作業(yè)堆在周五做，然后星期六星期天就可以去玩。我一直以為自己這個(gè)叫先苦后甜，是一個(gè)很不錯的享受假期的方式。

　　當然，與我這種方式極端一點(diǎn)的就是把作業(yè)堆到周日晚上，然后再慢慢的做，一直做到半夜，然后星期一，沒(méi)有什么精神去上學(xué)。我一直認為兩者之間，其實(shí)我是比較正確的一種做法。直到后來(lái)我才覺(jué)得，我發(fā)現這兩種方式，都像是一種極端的做法。

　　因為假期其實(shí)是比較短的，所以問(wèn)題并不大，但是一到了暑假，就有很明顯的差距。就好比我會(huì )在一周之內把所有的暑假作業(yè)都做完，而有的人會(huì )在暑假最后的幾天，才想起暑假作業(yè)還沒(méi)有做。其實(shí)我們的心理都是一樣的'，我們想把作業(yè)和娛樂(lè )分開(kāi)來(lái)想，我們習慣性把作業(yè)拋之腦后，又或者先解決先處理，都是為了我們有足夠的娛樂(lè )時(shí)間。

　　而最好的做法，其實(shí)應該就是勞逸結合。

　　像我這樣一周就把所有的暑假作業(yè)寫(xiě)完的，其實(shí)到了暑假最后，然后臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的手都僵硬到，不知道怎么寫(xiě)字了，拿起筆的時(shí)候，都覺(jué)得很陌生。而且作業(yè)量一下很大的原因，我的作業(yè)其實(shí)都是敷衍了事的，并不完美，并沒(méi)有認真的去思考，這也是比較可怕的一件事情。

　　當然，利用假期的最后幾天，其實(shí)心里壓力會(huì )更大，因為馬上就要開(kāi)學(xué)了然后就不得不促使自己馬上動(dòng)起筆來(lái)，心里的情緒會(huì )更多一些，作業(yè)的質(zhì)量也不能得到一定的保證。

　　然而，勞逸結合，為什么重要呢。在我認為，大概是因為我們把一些作業(yè)看做是一種煎熬的，很多時(shí)候我們是沒(méi)有辦法真正的去愛(ài)上，讓自己比較痛苦的事情。有時(shí)候學(xué)習就是痛苦的，因為我們不懂不理解，而在這個(gè)過(guò)程中，我又不得不懂。所以我們產(chǎn)生一些極端的想法，也是很正常的一件事情。

　　勞逸結合這個(gè)詞不是說(shuō)說(shuō)而已，很多時(shí)候我們讓自己每天都稍微“痛苦”一點(diǎn)，也不是一件壞事，養成習慣之后，你可能就會(huì )覺(jué)得，其實(shí)這件事情，沒(méi)有那么可怕了。和作業(yè)不一樣的是，人生真的是沒(méi)有辦法預支所有的痛苦，先去承受痛苦，然后后面的日子都是比較輕松快樂(lè )的，也沒(méi)有辦法，一直輕松快樂(lè )，然后留到最后一個(gè)時(shí)段，再讓你一直痛苦。

　　我們必須承認，我們每一天都會(huì )有各種情緒，我們每一天都要去面對這些東西，盡管這些，是讓人難過(guò)的。從這點(diǎn)上，早明白這個(gè)道理，比晚一些生活逼迫我們學(xué)會(huì )這個(gè)道理，要輕松一些。

　　有時(shí)候要正視那些負面的情緒，和我們因為某些事情帶來(lái)的焦慮，我們要學(xué)會(huì )把那些東西看成一種生活常態(tài)去面對，就像今天很快樂(lè )，今天也會(huì )寫(xiě)作業(yè)，但不會(huì )因為寫(xiě)作業(yè)，而今天就變得不快樂(lè )。

　　勞逸結合作文 篇15

　　風(fēng)吹呀吹！吹走我童年，吹開(kāi)了初中的大門(mén)，初中的學(xué)業(yè)加重了，難度像一片海深不可測，教科書(shū)在書(shū)包里擁擠，沒(méi)有讀完的時(shí)候，正負數、英語(yǔ)的文法、文言文……困難如海浪一波波的向我襲來(lái)，快要將我淹沒(méi)，興趣是一塊浮木，抓住它，我才有生存的希望。

　　往事如跑馬燈在眼前流轉，停留在和朋友開(kāi)心打球的.空地上，在球場(chǎng)上展現實(shí)力，盡情的奔跑、跳投、籃框是唯一的目標，當球“刷！”一聲，不偏不倚，正中籃框而得分時(shí)，隊友的擊掌中傳來(lái)了喜悅，成就感在空中蔓延，這一刻我是驕傲的，是自信的，更是快樂(lè )的。我喜歡在場(chǎng)上馳騁，揮灑汗水，舒展四肢，不追求名次，只想純粹的運動(dòng)，打籃球是我的最?lèi)?ài)。

　　寫(xiě)呀寫(xiě)！寫(xiě)完了一張張的考卷、算呀算！算完了一題題的數學(xué)，讀呀讀！讀完了一面面的社會(huì )，背呀背！背完了 一個(gè)個(gè)的單字。父母告訴我，認真讀書(shū)才會(huì )有前途，才能找到好的工作；老師告訴我，認真讀書(shū)以后變成一個(gè)有用的人，為他人服務(wù)。于是我下課后，再到補習班， 把鉛筆當鋤頭，在知識田里，不斷的開(kāi)墾，以時(shí)間當肥料，再澆灌認真之水，像個(gè)農夫一樣一步一腳印的辛勤耕種，期待在學(xué)業(yè)上能交出亮麗的成績(jì)單。

　　認真學(xué)習五天后，星期六、日，是放松和充電的時(shí)刻了，我從學(xué)生的角色轉換成運動(dòng)員，校服變成了球衣，輕薄又舒適；課本變成籃球，在手上轉呀轉；老師變成了爸爸，親切又和藹；教室變成了球場(chǎng)，任我奔馳。由靜態(tài)的學(xué)習，變成動(dòng)態(tài)的跑跳，由被動(dòng)的催促，到主動(dòng)的參與。興趣是想要的，學(xué)業(yè)是需要的，讀書(shū)時(shí)心無(wú)旁騖， 打球時(shí)全神貫注，喜悅由此而生。

　　假日我會(huì )擁抱籃球，平日又把時(shí)間留給課業(yè)，學(xué)業(yè)和興趣如楚河漢界，互不干擾，又相互配合。盡心盡力于學(xué)業(yè)后，再投入于興趣中，心安理得，無(wú)所顧忌；盡情于興趣中，身心靈滿(mǎn)足后，更心甘情愿用功讀書(shū)。對我來(lái)說(shuō)，二者是相符相成，缺一不可。

　　勞逸結合作文 篇16

　　在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，成年人工作負擔比山重，學(xué)生學(xué)習任務(wù)比海大，致使我們晝夜顛倒，夜夜不得息。但我認為，這種做法并不恰當，我們應當勞逸結合，用有限的時(shí)間做有效的事情。

　　古時(shí)人們崇尚“頭懸梁、錐刺股”的勤奮好學(xué)，卻不深思這其中的問(wèn)題：在極度缺乏睡眠的情況下學(xué)習與工作是否會(huì )起作用？現如今，我們學(xué)生中模仿古人“晝夜苦讀”的仍不乏其人，在晚上，他們是勤奮好學(xué)、認真工作的“模范青年”，可第二天便哈欠連天，使得早上的“黃金時(shí)段”也被錯過(guò)，最終卻得到相反的結果。步入新時(shí)代的我們，應當用最短時(shí)間做最有效的事情，提高生活效率，使工作、學(xué)習、生活合理化，高效化，這樣才可與時(shí)代共同進(jìn)步。

　　時(shí)代的飛速發(fā)展要求我們緊跟時(shí)代步伐，要求我們充實(shí)自己，魯迅說(shuō)“不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪�！币驗槲覀儾粷M(mǎn)足現狀，不滿(mǎn)足于自己的知識儲備、精神高度……心里總是想著(zhù)通過(guò)自己的努力達到理想的高度，便可“一勞永逸”，但我們卻忘記了過(guò)度勤勉帶來(lái)的'負面影響，忘記了“積勞成疾”的隱患。每年總是有很多人將自己的生命獻給了工作崗位，暫停了自己生命的綻放，這類(lèi)現象不得不引起我們的深思：我們不能過(guò)度的勤勉，我們應當注重勞逸結合，給自己適當的休息，該勤勉時(shí)就勤勉，該休息的時(shí)候休息，給大腦一個(gè)緩沖的時(shí)間，將時(shí)間的作用發(fā)揮到極致，這樣才可高效的生活！

　　注重勞逸結合，方可一日千里。正在“苦讀萬(wàn)卷書(shū)”的我們更應該明白這個(gè)道理，我們不能在白天高強度學(xué)習后夜晚再“挑燈苦讀”，我們更不能在一晚上“挑燈苦讀”后第二天“哈欠連天”，這種惡性循環(huán)只會(huì )使我們越學(xué)越累，越學(xué)越退步，與自己剛開(kāi)始的目的背道而馳。成年人更應該注重“勞逸結合”，這樣才可以提高效率，走得更遠！

　　我們正當青春年少，正值大好年華，我們應當勞逸結合，在恰當的時(shí)間做有效之事，這樣才可高效學(xué)習高效生活！

　　勞逸結合作文 篇17

　　“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！边@是許多父母的觀(guān)念，根深蒂固的認為孩子應該以“讀書(shū)”作為競爭的籌碼，卻不知學(xué)生們?yōu)榇硕�苦，無(wú)奈地扛著(zhù)一本本厚重的講義在自己的肩上，扛著(zhù)的是書(shū)也是壓力。

　　對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)原是件快樂(lè )的事，能夠解決我所有的疑惑，滿(mǎn)足我的好奇心，但漸漸地，我發(fā)現同學(xué)們開(kāi)始用分數作比較，認真程度和成績(jì)被劃上等號，我也為那一分、二分而掉入埋頭苦讀的深淵，整日苦著(zhù)一張臉坐在書(shū)桌前，面對那一疊不停增加的講義，無(wú)聲的戰斗著(zhù)。

　　直到某次段考，最讓我引以為傲的科目，竟出現不理想的分數，狠狠的數字撞進(jìn)我心，我腦中出現了無(wú)數個(gè)不明白？反反復覆地想了又想，突然一陣疲倦敢涌上，我頓時(shí)發(fā)現從前的快樂(lè )不見(jiàn)了，好奇心失蹤了，更不懂得如何解除龐大的壓力，原來(lái)我一直在“讀死書(shū)”。

　　在那段沉淀期，學(xué)校出現了桌球社，從來(lái)沒(méi)嘗試過(guò)的一項運動(dòng)，引起我躍躍欲試的好奇心，于是，我報名參加了這個(gè)社團，從完全不會(huì )到學(xué)會(huì )，而每次只要進(jìn)步一些， 就增添一些成就感。在揮拍的動(dòng)作中，我彷若揮出了壓力，在揮灑的汗水中，開(kāi)始綻放由心而出的笑容，也與來(lái)自各班的團員培養了默契，我正一步步地爬出了深淵。在揮拍之中，我的心里有了一番的想法，其實(shí)，人不能只有為了競爭而苦讀，應該要為“生活”而“讀書(shū)”，若是能將在書(shū)中學(xué)習到的知識應用在生活中，除了是一種巧思，也是一種成就感，更增加了些許生活中難能可貴的經(jīng)驗。然而，在努力讀書(shū)之余，也要培養些興趣，做些自己喜歡的事，從中得到快樂(lè )，用以紓解身心的`壓力，也可以領(lǐng)悟出一些人生道理，例如在打籃球時(shí)，學(xué)習與團隊分工合作，在讀小說(shuō)時(shí)，學(xué)習去體會(huì )每個(gè)故事的涵義，唯有讓生活結合讀書(shū)與興趣，生活才能更顯從容、自在及喜悅。

　　“學(xué)習”不該只是拘泥再書(shū)本里的知識，而是要學(xué)以致用在生活上；若只會(huì )死讀書(shū)，并不知道生活中應有的倫理道德，那也只是再浪費時(shí)間甚至賠上龐大的社會(huì )成本而已，偶爾做做自己喜愛(ài)的事，便能達成生命的平衡，人生說(shuō)也理想也有歡笑，才是一條快樂(lè )的人生路。

　　勞逸結合作文 篇18

　　還有3天，中小學(xué)生就要新學(xué)期報到注冊了。三周的寒假即將過(guò)去，有的孩子在假期里出了這樣那樣的“毛病”，老師們建議家長(cháng)讓孩子這兩天開(kāi)始有規律地生活，回到正常的作息時(shí)間上來(lái)。

　　寒假最后幾天勞逸結合

　　放假期間，有學(xué)生沒(méi)日沒(méi)夜地看電視、打游戲，眼睛看東西都模糊了，還停不下來(lái)。

　　南京市第三初級中學(xué)副校長(cháng)丁玉祥建議家長(cháng)，可以有意識地給孩子派些家務(wù)活，既鍛煉孩子的能力，又讓孩子感覺(jué)有事可做，不至于枯燥；還要適當進(jìn)行體育鍛煉，比如打籃球、乒乓球、跳操、跑步等等，但要注意避免太劇烈的運動(dòng)損傷身體。

　　為新學(xué)期做好知識儲備

　　根據經(jīng)驗，丁校長(cháng)說(shuō)，學(xué)生完成寒假作業(yè)往往會(huì )呈現兩個(gè)極端：一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫(xiě)完，以后的時(shí)間光顧著(zhù)玩，到了開(kāi)學(xué)把知識忘得一干二凈；另一種是先盡情玩，直到快開(kāi)學(xué)的前幾天才慌忙寫(xiě)作業(yè)，保量不保質(zhì)。這兩種學(xué)生這兩天都要好好調整自己，前一種學(xué)生，可以把上學(xué)期的'課本拿出來(lái)翻一翻，適應新學(xué)期；后一種學(xué)生要抓緊完成作業(yè)，但是“開(kāi)夜車(chē)”補作業(yè)的做法卻不值得提倡。

　　畢業(yè)班學(xué)生“時(shí)間用在刀刃上”

　　對于初三畢業(yè)班的學(xué)生，復習則要“把時(shí)間用在刀刃上”，多補弱科基礎知識，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。南京市第三初級中學(xué)的老師給學(xué)生如下建議。

　　語(yǔ)文：文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法，并在練習中鞏固。寫(xiě)作不好的同學(xué)，可以多接觸實(shí)實(shí)在在的生活，為自己進(jìn)行社會(huì )與生活經(jīng)驗知識的積累。生活中的信息源隨處可見(jiàn)，同學(xué)們可以通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )、報刊、雜志等渠道了解更多的社會(huì )新聞與科技信息。數學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養解題思路。英語(yǔ)：聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復習必須掌握的語(yǔ)法。每天堅持用半個(gè)小時(shí)背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時(shí)復習。物理：掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比較多，要多做練習，課堂上老師講解的知識點(diǎn)，要好好復習，并掌握解題方法�；瘜W(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚，感覺(jué)生疏，主要就是看課本，夯實(shí)基礎。

　　勞逸結合作文 篇19

　　孔圣之言，自有其理。傳承勤勞，亦不應棄。但若透支身體，積勞成疾，亦絕不可取。平衡兩者，其中之理，即勞逸結合，方得陽(yáng)光生活之意。

　　世有愚者，埋頭昧勞，自詡刻苦用功，怎知燈火之后，病魔冷笑。此只知勞，不知逸者也。材料之中個(gè)個(gè)鮮活之生命轉瞬間成為泡影，我絕不否認他們?yōu)楣ぷ鲘徫蛔龀龅呢暙I，可我知道，他們的親人將會(huì )在送別他們時(shí)，怎樣無(wú)助、痛苦的放聲哭泣，當他們一個(gè)個(gè)轟然倒下后，留給人們的除卻痛苦，亦應反思�！澳苷叨鄤凇苯^不意味著(zhù)“能者過(guò)勞”，這是對自己生命的'不負責任，也對社會(huì )上過(guò)勞這一現象敲響了警鐘。對于我們也是一份告誡，學(xué)習固然重要，身體更是根本，若用戶(hù)給透支身體來(lái)?yè)Q去學(xué)習成績(jì)，就是本末倒置。我們應常記清華“為祖國健康工作五十年”的良言，遏止過(guò)勞之風(fēng)的蔓延。

　　世有惰者，一心圖逸，求取過(guò)分舒適，不知人生在世當有所為，此只知逸，不知勞者也�？资ブ�言猶在耳畔，歷史傳承猶不遙遠，過(guò)勞雖為戒，勞動(dòng)不應閑。若以勞則傷身為借口而不勞，只得一惰字而已�！叭�更燈火五更雞，正是考生刷題時(shí)”此話(huà)雖有點(diǎn)夸張，但對我輩莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，苦，仍要吃；功夫，仍要下。吃得了苦，受得了甜。古有女子以勤勉成賢德，男子以勤勉成事業(yè)，只要勞在度內，合理而勞，節制而勞，愛(ài)己、重任而勞，勞就是為人應擔之義。手播之瓜，親手摘下，破而食之，甘甜可夸。經(jīng)過(guò)了適度至勞作，方可長(cháng)享甘甜之成果。

　　世之智者，勞與逸合，不偏不廢。以勞而成事因逸而舒心，既成事又舒心，此身樂(lè )矣。因上種種，我輩應如何行事已一目了然，且持堅盾抵制過(guò)勞之累害，且把長(cháng)劍大步流星朝前走。勞與逸兩者平衡，我輩亦能披荊斬棘為事業(yè)，品茶聽(tīng)雨享安閑。勞逸結合，此心此身，動(dòng)靜相間，依道行事必得永年。無(wú)過(guò)勞之憂(yōu)，無(wú)疲累之煩，學(xué)習娛樂(lè )，二者得兼。

　　是的，倘若悟得此理，即勞逸結合，我相信，生活自會(huì )其樂(lè )融融，陽(yáng)光無(wú)邊。

　　勞逸結合作文 篇20

　　期末考試，是這個(gè)暑假的關(guān)鍵。而我，卻考得一塌糊涂。

　　在得知自己的成績(jì)后，我就制訂了“暑假計劃”，看著(zhù)一個(gè)個(gè)休息時(shí)間差不多被學(xué)習占完，我開(kāi)始懷疑這個(gè)計劃是否合理。想了很久，毅然地放棄重寫(xiě)了一份。因為我認為學(xué)習需要勞逸結合，并不能一味的鉆在書(shū)堆里。

　　老師布置的語(yǔ)文作業(yè)，至少讀兩部名著(zhù)。這一項我不知道我是否完成了的。本來(lái)我叫姐姐幫我從她們圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)的，但她們圖書(shū)館已經(jīng)關(guān)閉了，只給我帶回以前借的兩本書(shū)，一本是《2017年中國故事精選》，另一本是《第三屆新概念作文大賽獲獎?wù)咝伦骶�選》。呵呵，書(shū)名有點(diǎn)長(cháng)，時(shí)間也有一點(diǎn)久，是2002年的。不過(guò)里面的文章風(fēng)格都是我所喜歡的。尤其是郭敬明的文章，有一點(diǎn)像隨筆，進(jìn)乎有種憂(yōu)郁的感覺(jué)，亦真亦幻。

　　突然想起一件事，考試后在家。在網(wǎng)上上看到80后作家韓寒對巴金、冰心等人的作品表示很“低級”。而郭敬明自詡是“中國最優(yōu)秀的作家”。對這兩個(gè)80后的作家，網(wǎng)絡(luò )上議論紛紛。

　　對前者，大多對其持有鄙夷態(tài)度，稱(chēng)其不會(huì )評價(jià)，。而對于后者，支持與不支持形成兩派，也有人說(shuō)“是他自封的吧！”

　　對于韓寒這件事，不少人擁護巴金、冰心，我挺欣慰的，在這個(gè)金錢(qián)、利欲熏心的社會(huì )，能不忘這些老前輩。但我也并不反對韓寒的話(huà)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并沒(méi)有讀巴金、冰心的什么作品。只讀過(guò)幾遍巴金的.《家》以及冰心的幾篇小文。我不反對韓寒的話(huà)，是因為韓寒敢說(shuō)，不管對錯與否，敢說(shuō)就好，至少也代表了小部分人的心聲。德高望重的作家被戴上光環(huán)，人們不容置疑。仔細想想，他們也會(huì )有敗筆，也會(huì )有錯誤，需要人們指出，對這件事，我持中立態(tài)度。

　　再一個(gè)就是郭敬明，同樣，我欣賞他的“敢說(shuō)”。中華民族在名譽(yù)方面都是謙虛再謙虛，這樣更令我反感。驕傲一下又何妨？但在每個(gè)年代，搞文學(xué)之人都要切忌浮躁，筆就是作家的最好武器。

　　勞逸結合作文 篇21

　　爸爸曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想是什么，當時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)：“爸爸怎么辦，我好像沒(méi)有夢(mèng)想，我就想我長(cháng)大以后躺著(zhù)也能賺大錢(qián)，不用寫(xiě)作業(yè)不用工作該多幸福。爸爸你討厭工作嗎？”爸爸噗嗤一聲回我：“討厭，但是哪有不勞而獲的事，不上班就沒(méi)錢(qián)養家啦！”

　　我每天上學(xué)都不會(huì )不勝其煩，雖然課間和同學(xué)在一起玩非常愉快，但我總是抱怨著(zhù)，體育課太少，作業(yè)太多，老師講的課真怕聽(tīng)不懂跟不上但又不想聽(tīng)。有時(shí)候我竟然會(huì )想數學(xué)題想到，仿佛看到路飛在船上向我招手。那是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)海賊王��！

　　今年這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)蟬聲了，這是我最期待的事情了，這說(shuō)明暑假要來(lái)了，暑假要像天使一樣降臨了！暑假比寒假長(cháng)，而且可以吃西瓜吹空調喝汽水，看一整天動(dòng)畫(huà)片。外面的蟬叫和炎熱都和我無(wú)關(guān)，太爽了吧，我終于可以把我日思夜想的.海賊王放出來(lái)看個(gè)夠了，我為路飛擊敗敵人結識新朋友雀躍。

　　過(guò)了一個(gè)星期，西瓜變得沒(méi)有之前吃得那種芬芳的香氣了，我也不覺(jué)得吹空調很愉悅了，反而覺(jué)得周身冷得黏黏膩膩的。它還給我帶來(lái)了鼻塞，讓我夜里厚重地呼吸著(zhù)又不能舒服地入睡。我不好奇路飛接下來(lái)會(huì )遇到什么了。似乎時(shí)間也過(guò)得很快，我很郁悶，我就想為什么會(huì )這樣。

　　于是我觀(guān)察了下班的爸爸。有些汗涔在他脖頸上鼻尖上，他回家第一件事就是大喊：“老婆我回來(lái)了！老婆我餓了！”然后猶如釋重般一頭栽進(jìn)洗手間嘩嘩地洗起涼水澡。他一邊吃飯一邊樂(lè )津津地講著(zhù)白天工作鬧得笑話(huà)，笑得老媽一直呵呵呵合不攏嘴。晚間他要看諜戰片，他的眼神那么專(zhuān)注在電視屏幕上，每一幀畫(huà)面每一句臺詞那么深深地吸引著(zhù)他。我主動(dòng)過(guò)去給他捶背，我想他白天一定很辛苦吧，我說(shuō)：“老爹，你辛苦啦！”他說(shuō)：“可不是嘛，晚上回到家有你們在就是最幸福的事了，明天我又打起精神來(lái)工作！”

　　這時(shí)我恍然大悟，我知道了，我知道為什么西瓜不香空調不爽，我不沉迷海賊王了！無(wú)論是什么事情單一地整天做都會(huì )變得沒(méi)有意義的，這樣根本就沒(méi)有活著(zhù)的感覺(jué)，就像機械一樣在做事情。也許嫌棄的工作和學(xué)習勞動(dòng)應該要和享受平衡！我想起來(lái)背著(zhù)書(shū)包回家的時(shí)光，夕陽(yáng)的余暉灑在我背上，我向家的方向奔跑，那是我每天最激動(dòng)的時(shí)候。我拍了一巴掌，不自覺(jué)地感嘆道：“應該要勞逸結合��！”爸爸被我嚇得一顫。

　　我高聲向臥室里的媽媽喊道：“媽?zhuān)�我想報英語(yǔ)班！”

　　“天吶這孩子，沒(méi)事吧！不是傻了吧！”“嗚嗚嗚，老爸老媽太感動(dòng)了，之前威逼利誘你都不去�！�

　　勞逸結合作文 篇22

　　寒假假期正處在大家歡度春節的時(shí)候，大人們也比平時(shí)忙了很多，我也想幫媽媽多做一些家務(wù)，于是，就給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�以后就把洗碗的`工作交給我來(lái)做吧！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那真是太好了，不過(guò)不知道，咱家的碗夠不夠你摔呀？”我回答到：“你別小瞧我！”吃過(guò)飯，我所有的碗都堆在水池里，然后拿起一只碗，用洗碗布蘸些清潔劑，一手轉碗，一手擦了一遍，反面也沒(méi)放過(guò)。

　　然后打開(kāi)水龍頭，邊擦邊沖，媽媽在一旁看到了，說(shuō)：“開(kāi)心不錯呀，挺象那么回事的，就是這樣洗不僅浪費清潔劑，也麻煩，不如全部用清潔劑抹過(guò)之后一起沖洗好些�！蔽乙宦�(tīng)，對呀，于是按媽媽說(shuō)的方法把全部的碗盤(pán)洗得干干凈凈，然后把它們整齊的排在架子上。我剛想擦手，媽媽又囑咐我：”記得把水池里垃圾打掃干凈啊，做家務(wù)也得善始善終�！暗任野阉�池也打掃干凈，請媽媽來(lái)檢查時(shí)，媽媽開(kāi)心地笑了！

　　勞逸結合作文 篇23

　　今天，爸爸媽媽帶我和妹妹到啤酒花地里摘酒花，體驗勞動(dòng)的辛苦。到了酒花地一看，摘酒花的人真多，有老人、叔叔、阿姨，還有和我一般大的幾個(gè)小學(xué)生。我將板凳放在酒花藤邊，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子拿了一個(gè)袋子摘起酒花來(lái)。我原以為酒花特好摘，可是一點(diǎn)都不好摘。中午我全身疼痛，有一點(diǎn)困，想休息回家了，可是爸爸卻說(shuō)：“堅持就是勝利”。媽媽說(shuō)：“一公斤酒花6角錢(qián)，好好干，摘完后媽媽給你錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“媽媽我不要錢(qián)，您還是自己拿著(zhù)吧！”媽媽奇怪地看著(zhù)我說(shuō)：“為什么？”“因為，平時(shí)都是爸爸媽媽請我吃東西，這次我想把錢(qián)省下來(lái)，等教師節那天，請你吃串串香�！眿寢屄�(tīng)了后笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，教師節那天媽媽將是世界上最幸福的.媽媽?zhuān)　薄安挥弥x，這是我應該做的�！毕挛�，我們將采摘好的酒花過(guò)了秤，媽媽收好東西就帶我回家。

　　累，但我真快樂(lè )。 今天，我雖然很

　　勞逸結合作文 篇24

　　五一三天假期，我們一家駕車(chē)去古鎮游玩。

　　我們的車(chē)在進(jìn)入古鎮的盤(pán)山公路間穿梭，遠遠望去古鎮就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在崇山峻嶺的懷抱之中。一下車(chē)，一排排古色古香的樓院吸引了我。我們漫步在曲徑通幽的小巷，觸摸著(zhù)兩邊的青磚碧瓦，聆聽(tīng)著(zhù)房前屋后潺潺的山泉聲，我們仿佛看到了兩百年前的小橋、流水、人家。

　　我們參觀(guān)了高懸的牌匾、精致的.徽雕，還有昏暗潮濕的天井，為我們勾勒出了一幅古時(shí)大戶(hù)宅第的奢華景象。一路上，家家戶(hù)戶(hù)的庭院里擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的古玩，有精美的首飾，有雋永的字畫(huà)，還有各式各樣的手工掛件，都讓我們感受到古鎮文化的博大精深。

　　傍晚，天空突然下起了淅淅瀝瀝的春雨。我們坐在湖畔的茶莊里，一邊品茶，一邊聽(tīng)雨。湖面上升騰起一團團霧氣，不時(shí)有幾條金色的鯉魚(yú)躍出水面，還有一對白鵝在水中緩緩漂游，不時(shí)有游客抓拍下這一幕幕美景。

　　這個(gè)五一過(guò)得非常充實(shí)。

　　。

　　勞逸結合作文 篇25

　　勞動(dòng)節，顧名思義就是勞動(dòng)的節日。我為了感受勞動(dòng)的快樂(lè )，特意回了一趟老家。

　　下午，與奶奶一起去種花生。過(guò)程看似簡(jiǎn)單其實(shí)也需要很高的技術(shù)。奶奶在前面 “挖坑”，我在后面端著(zhù)一瓢花生歪歪扭扭的走著(zhù)。邊走邊往坑里放兩到三�；ㄉ�。只聽(tīng)“啊”的一聲，我不見(jiàn)了蹤影，再往地下看看，我四腳朝地的趴在地上，很是狼狽。

　　雖然很狼狽，但因為摔在土里也就不覺(jué)得疼了。拍掉身上的土繼續種花生，越干越起勁，通過(guò)幾次的摔倒我也累積了不少經(jīng)驗。最后，干脆把鞋都脫下來(lái)扔到一邊去，赤腳播種。土壤經(jīng)過(guò)一中午太陽(yáng)的照射變得溫暖，踩在上面就像踩在海綿上一樣，大概天鵝絨就是這種感覺(jué)吧。

　　快樂(lè )勞動(dòng)，勞動(dòng)快樂(lè )。通過(guò)半天的體驗，我更加體會(huì )到了爺爺和奶奶的.辛苦，體會(huì )到了食物的來(lái)之不易。只是播種就如此的麻煩，那后期的照料豈不是難上加難。真實(shí)反映了那句詩(shī)：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

　　勞逸結合作文 篇26

　　上周五下午第一節課，我們都整齊的排好隊，來(lái)到了學(xué)校的花園，在老師的帶領(lǐng)下。有的`同學(xué)拿著(zhù)鏟子剪刀鏟子，有鏟子的同學(xué)去松土，有剪刀的同學(xué)去砍樹(shù)枝，有鏟子的同學(xué)去挖，還有的同學(xué)去拔草。老師還讓我們挑茄子，辣椒之類(lèi)的。我看到茄子的葉子是綠色的，茄子的花又小又白，有些花已經(jīng)變成了圓圓的淡紫色的茄子。多可愛(ài)��！而且辣椒不算太大，只有幾厘米長(cháng)，小巧玲瓏，頭尖如筆口，渾身都僵硬，讓人垂涎欲滴。

　　老師還讓我和劉爽去網(wǎng)上弄一片紅薯葉。當我們拿到的時(shí)候，老師給我們拍了照片。我花了很大力氣才完成它。我們用收獲結束了一節課。我體會(huì )到了農民伯伯的辛苦和辛苦。我們不應該浪費我們的食物，而是珍惜我們的食物。因為我們的糧食是農民叔叔種的。

　　勞逸結合作文 篇27

　　一個(gè)獨臂乞丐路過(guò)一個(gè)婦人的家，便想討一些錢(qián)，因為他已經(jīng)很久沒(méi)有吃飯啦。獨臂乞丐快步走上去，敲開(kāi)門(mén) ，只見(jiàn)婦人在搬煤。他向婦人乞討，但似乎女人并不動(dòng)憐憫之心，只說(shuō)了一句話(huà)：“你幫我把這些煤搬到屋里，我給你一個(gè)大洋�！逼蜇�氣憤的說(shuō)： “我只有一只手，你還讓我搬煤！ ”但出于無(wú)奈，他還是答應了。乞丐搬得很慢，終于把煤搬完了。乞丐拿著(zhù)錢(qián)走了……

　　數十年后的一天，女人住的地方來(lái)了一個(gè)西裝革履的獨臂先生，他來(lái)看望那個(gè)婦人， 原來(lái)，他就是幾十年前的那個(gè)獨臂乞丐。這個(gè)由墮落的.乞丐變成老板的人，非常感謝原來(lái)的那個(gè)婦人。

　　這告訴了我們一個(gè)什么道理，想必誰(shuí)都知道：只有靠勞動(dòng)收獲的果實(shí)才有意義。生活中，誰(shuí)都知道這個(gè)道理，但是，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的道理做起來(lái)卻很難很難，無(wú)疑是雪上加霜。

　　不管怎樣，一句話(huà)：自己的東西永遠是最好的！

　　勞逸結合作文 篇28

　　今天，我們全校開(kāi)始了一項大掃除，我們也開(kāi)始這忙忙碌碌的“工作”！第二節課一下，我們全班就熱火朝天的干了起來(lái)，這時(shí)，我看到了于星雨剛把自己的地方用抹布擦干凈了，連歇都沒(méi)歇，轉身就向講臺旁邊的`電視柜走去，只見(jiàn)他把抹布展開(kāi)，用她那雙白白凈凈的小手，賣(mài)力的在地上擦了起來(lái)�？粗�(zhù)于星雨的表情，不禁在心中給他豎起了大拇指�！鞍パ�！光看別人了，自己還什么都沒(méi)干呢！”我一邊干一邊說(shuō)。我把抹布展的平平的，認真地干起來(lái)，不一會(huì )，我就把我這塊地給擦干凈了！再看看左臻，他也用同樣的方法，仔仔細細的干了起來(lái)，粒粒汗水從她的額頭上滴了下來(lái)，瞧，他的表情露出了開(kāi)心的笑容……

　　原來(lái)，在干任何事情時(shí)，都會(huì )收獲樂(lè )趣、知識、快樂(lè )。掃除結束了，我環(huán)視了一下周?chē)�，教室里一股秋風(fēng)送爽的感覺(jué)，再一看，同學(xué)們把桌子、桌子腿、地面、玻璃、門(mén)都擦的油光锃亮的。

　　勞逸結合作文 篇29

　　這兩個(gè)字對我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。熟悉的是我每天早晨在上學(xué)的路上，看到的是爺爺奶奶叔叔阿姨們?yōu)榱私ㄔO我們的祖國，為了我們這一代的幸福成長(cháng)，他們在不同的工作崗位上辛勤的勞動(dòng)。

　　這兩個(gè)字對我本身又很陌生。我八歲了，但在家里爺爺奶奶爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有讓我干過(guò)什么活，所以對勞動(dòng)這兩個(gè)字就沒(méi)有體會(huì )和概念。為了熟悉和體驗勞動(dòng)的意義，我從現在起要幫助家里干一些活。爺爺教我怎樣擦桌子﹑掃地﹑拖地﹑雖然我從小沒(méi)干過(guò)這些活，但通過(guò)我認真努力地體驗勞動(dòng)，看著(zhù)干凈的地面，整潔的桌子和擺放整齊的書(shū)本，我感到勞動(dòng)是件很光榮的事情。

　　從勞動(dòng)中得到快樂(lè )后，我決定今后我還要幫助家人洗碗，洗衣服等一些我現在能做得到的事情，在社會(huì )上我還要給需要我幫助的`老人和小朋友做更多的事情。

　　希望更多的同學(xué)和我一起在家多勞動(dòng)減輕爸爸媽媽的負擔，在社會(huì )上多勞動(dòng)多貢獻一份愛(ài)心，這樣才能創(chuàng )造更美好更和諧的社會(huì )。

　　勞逸結合作文 篇30

　　今天下午5點(diǎn)左右，我做完了家務(wù)，看見(jiàn)婆婆準備做飯了，我馬上走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“婆婆，我來(lái)幫你吧！”婆婆回答：“好，來(lái)吧！”

　　首先婆婆開(kāi)始切肉，我說(shuō)：“我試試嗎？”婆婆點(diǎn)頭答應，教我怎么切以后，我拿起菜刀，按住肉，小心翼翼地切了下去，切了一片又一片，我感覺(jué)手酸了，腿也不舒服了，真的不想切了，可是婆婆這么大年紀了，要準備這么多菜，不是更累嗎？于是我又打起精神切起來(lái)。不一會(huì )兒，一大塊肉被我切成了肉片。

　　菜都做完了，我把菜都放到了桌上，墊上了防燙墊，把碗和筷子擺放好，幫家人們盛好飯“吃飯了”婆婆說(shuō)道。

　　吃完飯，我把菜和碗筷都收進(jìn)了廚房，又拿抹布抹了抹桌子，終于完工了！

　　看著(zhù)家人們吃得津津有味的'樣子，我的心里感到十分高興，我覺(jué)得自己已經(jīng)懂事了，應該幫家人們做一些力所能及的事，別人開(kāi)心，我也很高興。

　　勞逸結合作文 篇31

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，”隨著(zhù)噼里啪啦的爆竹聲，我們迎來(lái)了嶄新的一年，每天都走親訪(fǎng)友，吃著(zhù)每家的“滿(mǎn)漢全席，”可是這樣一來(lái)我們都吃膩了，心里都想吃點(diǎn)清淡爽口的.東西。咦！不如我來(lái)做一道清脆爽口的涼拌黃瓜吧！

　　我從冰箱里拿出兩根黃瓜，首先把黃瓜清洗干凈，再用刨子把黃瓜皮刨掉，我順著(zhù)黃瓜豎著(zhù)刨，一下、兩下、三下……沒(méi)一會(huì )兒功夫黃瓜那碧綠的外套就給刨了下來(lái)。接下來(lái)就開(kāi)始切，我小心翼翼地拿起菜刀，斜著(zhù)黃瓜切，唯恐切到自己的手，我在心里鼓勵自己，加油！周湘瑜你行的，終于切出了橢圓的薄片，切好了。最后，再倒些調料，醬油、醋、香油，雞精……不要小看這道程序，這可難了，調料多了就咸，少了沒(méi)味，總之很難掌控，還好有媽媽在旁邊指導我，不然……

　　看著(zhù)妹妹狼吞虎咽地樣子，我心里就升出了一股自豪感，暗暗想著(zhù)，我以后一定要向媽媽學(xué)習更多的菜式。

　　勞逸結合作文 篇32

　　常言道：勞動(dòng)是一種鍛煉，勞動(dòng)是一種修養，勞動(dòng)是一種美德。

　　吃了早餐，我就拿掃把一下一下的將垃圾和灰塵掃到一處，在拿撮箕將垃圾和灰塵撮在一起，倒進(jìn)垃圾桶中。掃完地后，我又將拖把打濕，最先開(kāi)始拖的時(shí)候，我不覺(jué)得累，可是拖到一半后，我就氣喘吁吁，抬頭一看，��！才拖到一半，我本想放棄的時(shí)候，想到了老師曾說(shuō)過(guò)：做事愛(ài)半途而費的人，會(huì )一事無(wú)成。于是我咬了咬牙，繼續干了起來(lái)。然后我又將衣服拿出來(lái)，分類(lèi)疊放裝進(jìn)衣柜，還把所有的玩具擺放整齊�？粗�(zhù)比整潔的房間，我開(kāi)心極了！全身也像被施了魔法一般，變輕松了。

　　勞動(dòng)的過(guò)程雖然艱辛，卻讓我體會(huì )到了成功的'喜悅。一個(gè)人如果想要做好一件事，是不容易的，要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動(dòng)，還要堅持不懈，才能有所成就！

　　勞逸結合作文 篇33

　　星期一是我們軍訓的第一天。因為我剛到。這是一種多么悲傷的感覺(jué)��！

　　加有香料的

　　星期二是我們軍訓的第二天。這一天，我們早上集合，聲音太大。教官罰了我們500次才安靜下來(lái)。我們馬上抄！

　　甜食

　　星期三是我們軍訓的.第三天。今天有個(gè)活動(dòng)，——生態(tài)環(huán)保游（就是爬山）。當我們到達山腳時(shí)，我們屏住呼吸。動(dòng)物的聲音、喊聲和腳步聲交織成一個(gè)驚心動(dòng)魄的大舞臺。

　　努力地

　　星期四是軍訓的第四天。今天我們下樓說(shuō)話(huà)，教官罰了我們200深蹲。這真是自作自受。

　　咸的

　　周五，軍訓的最后一天�！敖裉�，我們都舍不得離開(kāi)。當我上車(chē)時(shí)，我一直回頭看著(zhù)基地，看著(zhù)我邁出的每一步。

　　通過(guò)短短五天的軍訓，我們明白了軍令如山。

　　勞逸結合作文 篇34

　　今天是休息日，又是個(gè)好天氣，媽媽準備打掃衛生，我在一旁暗暗地計劃：能幫媽媽做些什麼呢，誒，干些力所能及的活兒吧！————擦地板。

　　平時(shí)學(xué)習忙，媽媽很少讓我干家務(wù)活，因此，這也是第一次擦地。開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗，總擦不凈，費了九牛二虎之力，地板擦的一塌糊涂。媽媽在一旁微笑著(zhù)看我這樣費力，就上來(lái)細心地教我怎樣擦地板。果然按媽媽的辦法，地板很快就擦凈了。

　　通過(guò)擦地板這件簡(jiǎn)單的事兒，我深深地感受到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)中，還蘊涵著(zhù)許多道理，那就是做任何事情都要講究方法，擦地也不例外，必須先用吸塵器吸掉浮塵，然后才可以用濕抹布，否則，灰塵總與水拌在一起涂在地板上，很難擦凈。

　　用大半個(gè)上午，我累得全身是汗，就象經(jīng)過(guò)鍛煉身體一樣，但是，看到明亮的.地板，身上感到無(wú)比輕松。今天，我真是學(xué)習和鍛煉雙豐收，勞動(dòng)也是學(xué)習，會(huì )學(xué)到書(shū)本以外的知識，我愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)是快樂(lè )的！

　　勞逸結合作文 篇35

　　今天下午，媽媽帶我去逛街，走著(zhù)走著(zhù)，媽媽突然停下了腳步，指著(zhù)一家手機店里的一個(gè)牌子，笑著(zhù)對我說(shuō)：“堯堯，你看──”我順著(zhù)媽媽手指的方向望去，只見(jiàn)那塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“綠色小靈通”五個(gè)大字。我一看，先是愣了一下，然后好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)�這上面怎么寫(xiě)綠色小靈通��？難道這家商店賣(mài)的都是綠顏色的小靈通？”媽媽望著(zhù)我那滿(mǎn)腦子疑惑的樣子，便笑瞇瞇地對我說(shuō)：“傻孩子，你理解錯了它的意思。你想想，生活中有哪些東西是綠色的呀？它們有什么用處？”我忙接道：“公園里的草坪、樹(shù)林里的大樹(shù)都是綠色的，它們可以?xún)艋�空氣，使空氣變得清新，有綠色的地方就是一個(gè)干凈環(huán)保的.地方�！眿寢屆�著(zhù)我的頭說(shuō)：“是呀，這里的綠色不是指綠顏色，而是指這里的小靈通非常環(huán)保，沒(méi)有輻射。這下你明白了吧？”我聽(tīng)了恍然大悟，情不自禁地說(shuō)道：“原來(lái)是這樣��！這個(gè)店主可真會(huì )動(dòng)腦筋��！”

　　勞逸結合作文 篇36

　　今天，我與爸爸媽媽到大連勞動(dòng)公園游玩。聽(tīng)說(shuō)大連勞動(dòng)公園有菊花展，我最喜歡菊花了，當然要好好看看了。

　　一到大連勞動(dòng)公園，首先映入眼簾的是菊花，菊花五顏六色，爭奇斗艷。有：黃色的、紅色的、粉色的、白色的、橘黃色等等，引來(lái)一群群小蜜蜂在花上翩翩起舞。接著(zhù)，我看見(jiàn)了用銅做的十二生肖的動(dòng)物。

　　我數狗，就在狗的旁邊照了一張相，同樣，爸爸媽媽也在雞與蛇旁邊照了相。然后，我又看見(jiàn)了噴泉，噴泉像一個(gè)少女甩著(zhù)自己的.長(cháng)頭發(fā)，有一些人還到噴泉旁邊玩兒，弄得褲子都濕了。最后，我們來(lái)到了玩兒游戲的地方，看見(jiàn)一個(gè)孩子在玩兒阿拉伯船，這個(gè)游戲很驚險，要連續翻好幾個(gè)跟頭呢！

　　我們一家三口玩兒了滑翔飛船這個(gè)游戲，就是坐在船上，它拉你一個(gè)來(lái)回，速度也很快。我坐在船上，等開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，我與媽媽嚇得哇哇大叫，直到下來(lái)心還是不平靜。這一次去大連勞動(dòng)公園，不但讓我飽滿(mǎn)了大連的風(fēng)光，還增長(cháng)了許多見(jiàn)識。

　　勞逸結合作文 篇37

　　今天我從睡夢(mèng)中驚醒，桌子上的小鬧鐘好像在說(shuō)：“起床，起床�！蔽疫B忙穿好衣服，拉開(kāi)門(mén)，準備深深地呼吸著(zhù)雨后甜潤的空氣。不料，瞬間有一股惡臭的氣味直從我的后面撲來(lái)，好像是襪子的氣味。真討厭，可惡，是誰(shuí)家的小鬼亂扔襪子，故意破壞我的好心情。我不把它找出來(lái)我就不信這理。

　　找來(lái)找去， 原來(lái)是自己的襪子，唉，真是慚愧，我心里想：自己長(cháng)這么大了，爸爸媽媽不在家，還那么亂扔東西。我就急忙把襪子放到一盆溫熱水里用洗衣粉浸泡10多分鐘，然后搓洗，搓好沖洗干凈擰干拿到陽(yáng)臺掛上竹桿上晾著(zhù)。藍色的紋條更覺(jué)清晰，還聞到洗衣粉的香味。我把自己的襪子洗得干干凈凈，心里比什么都快樂(lè )。

　　我坐在凳子上抬眼望去，在雨后特有的萬(wàn)里無(wú)云的晴空下，心里想著(zhù)：這種勞動(dòng)是一種美的'享受，不勞動(dòng)的人是體會(huì )不到的，因為有苦才有甜，有淚更有笑。雖然累些，但看到自己勞動(dòng)成果也會(huì )感到欣慰的，這往往是生活中最美好的時(shí)刻。

　　勞逸結合作文 篇38

　　昨天二姨打電話(huà)告訴我媽媽說(shuō)今天要到玉米地里拔草、施肥。由于爸爸不在家，媽媽不便要我和她一起去，我一聽(tīng)，很不情愿，但還是跟著(zhù)去了。

　　到了地里已經(jīng)七點(diǎn)了，但由于前兩天下過(guò)雨，玉米葉上的露水特別多，媽媽便要我拔草，我想拔草有什么難的，于是便開(kāi)始拔了起來(lái)�？砂瘟艘恍《尉屠鄣貌恍辛�，剛站起來(lái)就趕到頭暈，再向前一看。啊，還有那么長(cháng)，我要拔到什么時(shí)候？于是我又蹲下身慢騰騰地拔了起來(lái)。這時(shí)太陽(yáng)已升到了頭頂，無(wú)情地照向我，把我曬得叫苦連天，再加上玉米葉將我的臉劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，在出血汗，我的臉火辣辣的疼。好不容易挨過(guò)了一上午，我再看看，我才拔完兩溝草，已累得不行了。再想想父母他們每到這時(shí)都要干這些活。但他們從不在孩子面前喊累、喊苦。而我到學(xué)校學(xué)習這么輕松，我們還不好好學(xué)習，想想我們對得起含辛茹苦的'父母嗎？

　　經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，我又有一個(gè)新的認識……

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