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實(shí)用的和諧作文600字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的和諧作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文600字 篇1
如今已經(jīng)是21世紀了，大家都說(shuō)是和諧社會(huì )，對于古人來(lái)說(shuō)卻是大同社會(huì )。
每次回家看電視，總能看到某人被偷什么東西之類(lèi)的東西，難道我們現在這個(gè)社會(huì )真的那么不和諧嗎？
回憶是完美的，記得在前不久，我興高采烈的走到樓下，但那一幕卻是那么的壯觀(guān)，小區門(mén)口人山人海，大家眾說(shuō)紛紜，各個(gè)都像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)的特起勁。我走過(guò)去，想問(wèn)但怕打斷他們的話(huà)語(yǔ)，于是只在旁邊看了一看，遠方急促而又震撼的聲音傳入我耳，原來(lái)是警車(chē)，警察下了車(chē)，用目光掃視了周邊的環(huán)境，又全神貫注的注視了汽車(chē)許久，車(chē)窗的玻璃灑落在地上。警察斷定是一起砸窗偷錢(qián)的事故，于是和司機做了筆錄就走了，看了之后，我覺(jué)得我在這個(gè)小區真沒(méi)安全感，又覺(jué)得那偷錢(qián)的真沒(méi)道德。晚上，我在睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)到：
我來(lái)到了一個(gè)與世隔絕好久的'地方，我一直向前走，突然眼前豁然開(kāi)朗，屋舍儼然，天是那么的藍，每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)微笑，仿佛以歡笑來(lái)迎接每一天，他們看見(jiàn)了我，眼中充滿(mǎn)了好奇，問(wèn)我是哪的？他們卻不知道中國。于是他們熱情的款待，我和他們講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，仿佛把他們也帶入了故事的情境當中。夜晚，家家戶(hù)戶(hù)不關(guān)門(mén)與窗，天上的星星一閃一閃，非常明亮，鄉間的夜間非常寧靜。
只聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的喇叭聲，我醒了，我的夢(mèng)不見(jiàn)了，我多么希望再來(lái)一次，來(lái)到這個(gè)美麗而又和諧的地方，起來(lái)之后，我還在回憶，回憶，回憶每個(gè)情節，都是那么的完美無(wú)缺。
為什么我們現在的社會(huì )有偷，有盜的事情發(fā)生呢？雖然我們已經(jīng)進(jìn)入了和諧社會(huì )，但是并不代表每個(gè)地方都已經(jīng)非常和諧，像我夢(mèng)中那樣的完美，只要和諧了，世界將更加美好，人民也會(huì )更加的開(kāi)心。
和諧相系你，我，他。和諧往往創(chuàng )造出美好的境界。
和諧作文600字 篇2
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，微微的秋風(fēng)和煦輕柔，空中的白云飄逸悠揚。我一直生活在一個(gè)大家庭里一一南靖二實(shí)小，我們的`校園不禁又優(yōu)雅的環(huán)境，壯觀(guān)的景色，還特別和諧呢！不信，你去瞧瞧……
鏡頭一：“咚咚咚！”放學(xué)了，我像離弦的箭一樣飛出了教室，來(lái)到車(chē)棚。真倒霉，早上上課時(shí)老走神，都不知道老師講什么，要回家趕快復習時(shí)，車(chē)又“癱瘓”了，只能牽著(zhù)回家了�！澳阍趺戳�？”原來(lái)是婧儀叫我，我不好意思地說(shuō)我車(chē)壞了，她亦然下了車(chē)，幫我修理，修了一會(huì )兒，她?不行，這種故障她不會(huì )修，我連說(shuō)謝謝，他卻不上?，和我一起牽著(zhù)車(chē)走，她?：“朋友有難處，我不能?G下你！”我眼睛濕潤了，暗暗下了?Q心：以后朋友有難，我一定要和他們一起解決。
鏡頭二：體育?上，我和?奇再打羽毛球，突然，我太用力了，羽毛球掛在了樹(shù)上，怎么辦？對了，請人幫忙，同學(xué)們紛紛跑來(lái)幫忙，我們眾志成城，齊心協(xié)力，過(guò)了十?追種櫻?蛑沼詰糲呂戳耍?饗孿炱鵒艘黃?逗羯??
鏡頭三：我們學(xué)校舉行了“陽(yáng)光伙伴”，由六年?的同學(xué)參加。每次放學(xué)，只見(jiàn)他們放下了書(shū)包，立刻投入訓練，她們腳綁腳向前方艱難地跑去，就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長(cháng)起了包，腳也擦傷了，在流著(zhù)血，可他們卻不管，一心想為學(xué)校爭光，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于獲得了全是第五名的佳績(jì)，可他們卻對這個(gè)成績(jì)不太滿(mǎn)意，一心想取得更好的成績(jì)。
一個(gè)和諧的校園需要我們師生共同努力，任前方?棘叢生我們也將持之永恒！
和諧作文600字 篇3
當飛鳥(niǎo)翱翔于天際，當鮮花盛開(kāi)于大地，當微笑綻放于人們臉龐，幸福便悄悄在生活中流淌。
世界在前行，我的家鄉同樣也發(fā)生了翻天覆地的變化。政府本著(zhù)以“建設社會(huì )主義新農村”的理念帶領(lǐng)咱老百姓共同創(chuàng )造幸福生活。
“房子大了，電話(huà)小了，生活越來(lái)越好------”聽(tīng)，這又從哪家的家庭影院傳出的《越來(lái)越好》，聽(tīng)的人滿(mǎn)新歡喜，看到了沒(méi)，這是咱臨澤人民的心聲。為了能使咱人民生活環(huán)境更優(yōu)美，一條條綠化帶的出現，真可謂是錦上添花。音樂(lè )噴泉成為縣城的一道亮麗風(fēng)景。條件好了，環(huán)境好了，慢慢的人們的生活理念改變了，素質(zhì)也提高了。社會(huì )不和諧的音符越來(lái)越少，有好多的農民走上了科技致富的道路，購物不用出門(mén)，直接搞起了網(wǎng)絡(luò )化的生活。視野開(kāi)闊了不少，發(fā)家致富的渠道各個(gè)通曉，創(chuàng )造新生活的斗志越來(lái)越高。
“媽?zhuān)愫臀乙黄鹑ド辖职�，天冷了，您該加件衣服了，看看有沒(méi)有合適您的衣服------”“不了，有穿的衣服干啥那么破費，給孩子買(mǎi)些吃的，孩子正長(cháng)身體呢------”聽(tīng)，這準又是那位好媳婦與婆婆的對話(huà)，看那老人家笑的那么燦爛，定是幸福的甘露滋潤的'結果。在咱們縣不知有多少像這樣幸福和諧的家庭，這怎能不歸功于強盛的祖國這個(gè)和諧的大家庭呢？小家和更促得大“家”興，有了這么多幸福家庭作支點(diǎn)，何愁我們國家不更加和諧強盛？
現在，全社會(huì )吹起了和諧的春風(fēng)，我們家鄉處處綻放和諧的花朵，人們個(gè)個(gè)不止追求，不懈奮進(jìn)，將自己的家園建設的更加美。身處這種環(huán)境，我有著(zhù)更深切的體會(huì )。家鄉人民帶著(zhù)真誠、關(guān)愛(ài)去生活，用智慧與勤勞開(kāi)創(chuàng )更加美好的明天。
我們在和諧中成長(cháng)，臨澤在行進(jìn)中發(fā)展，相信臨澤的明天會(huì )更加美好！
和諧作文600字 篇4
通師一附，一個(gè)美麗、和愛(ài)的校園，校園生活中的和諧之美無(wú)處不在。我們的心靈因和諧而純潔，我們的生活因和諧而幸福。在通師一附的`每一年，每一月，每一日，時(shí)時(shí)刻刻都有互相幫助的事情破門(mén)而出，你說(shuō)，我們是不是也應該互相互助，團結友愛(ài)呢？
當然，記得那是一個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光照在身上，感覺(jué)暖暖的，雖然，是一個(gè)寒冷的冬季，但是因為太陽(yáng)公公早出晚歸地工作，所以一點(diǎn)寒冷的溫度都感受不到了。我們剛吃得飽飽的，數學(xué)老師就捧著(zhù)一堆卷子來(lái)到了班上，嚴肅地說(shuō)道：“中午考試！”我一聽(tīng)，心里懵圉了：完了，今天忘帶修正帶，寫(xiě)錯了怎么辦呀！雖然沒(méi)帶文具，但總不能不做吧！我只能硬著(zhù)頭皮拿了一張卷子。
我慢慢地拿起了筆，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地在卷上寫(xiě)了起來(lái)。一開(kāi)始，由于我神情非常的專(zhuān)注，生怕寫(xiě)錯半點(diǎn)字，所以卷子上還是一個(gè)修正帶的痕跡都沒(méi)有，但是，漸漸地，漸漸地，我似乎完全忘了，沉浸在沒(méi)用修正帶的喜悅中，心情也不緊張，變得輕松起來(lái)。但是，在那千均一發(fā)之際，我那不爭氣的筆頭一劃把“2“寫(xiě)成了”3“，我差點(diǎn)要大喊“啊”了。頓時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這可怎么辦，我到底是借，還是不借？借，我同桌可是一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的小霸王��；不借，我的一百分計劃就泡湯了。我好不容易下定了決心，借。我悄悄地把頭伸到他那兒去，小聲對他說(shuō)：“你能借我用一下修正帶嗎？”雖然，我表情上是神態(tài)自若，但是心里可是十五個(gè)掉桶打水——七上八下��！我期待地盼著(zhù)“學(xué)霸”說(shuō)好，果然，他出乎我意料地借給了我，我心里的那塊大石頭終于放下來(lái)了，心里感覺(jué)暖暖的。用過(guò)之后，我說(shuō)了聲“非常感謝”，他抬起頭朝我微微一笑。
和愛(ài)之美，美在互助，只要我們每一個(gè)人都有一顆互相幫助，團結一致的心，那我們的和愛(ài)園不就更美，更和愛(ài)了？我們的生活不也就更美好更幸福了嗎？
和諧作文600字 篇5
愛(ài)如絲絲溫暖的陽(yáng)光，能夠溫暖世間一顆孤獨的心靈；愛(ài)如縷縷清涼的泉水，能夠澆灌世間每一片貧瘠的靈魂。愛(ài)是陣陣溫柔的春風(fēng)，愛(ài)是滴滴甘甜的清泉。正是這愛(ài)滋養了社會(huì )的和諧之花，使它絢麗地綻放。
愛(ài)讓家庭美滿(mǎn)幸福。父母句句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，兒女一片片感恩的孝心，夫妻聲聲體貼的問(wèn)候，兄弟短短鼓勵的贊譽(yù)……無(wú)一不是愛(ài)的付出，愛(ài)的體現。當我們看到父母為了子女甘心獻出生命時(shí)，當我們看到兒子為了母親的健康而樂(lè )意獻出腎臟時(shí)，我們明白了什么是真正的人間親情，我們被感動(dòng)了，被愛(ài)的偉大力量感動(dòng)了。有了這樣的愛(ài)，一個(gè)家庭怎么能夠不幸福？怎么能夠不和諧？
愛(ài)讓國家繁榮富強。在過(guò)去的日子里，可謂多災多難，礦難、地震、臺風(fēng)頻頻見(jiàn)諸報端�？膳碌臑碾y奪走了無(wú)數的生命，在這艱難的日子里，我們的總理陪我們一同走過(guò)，他曾下到陰暗潮濕的礦井去看望礦工并與他們共進(jìn)午餐，他曾來(lái)到危險重重的地震現場(chǎng)去慰問(wèn)那些受災的群眾，他也曾親林抗洪的第一線(xiàn)指揮人民的搶險斗爭，他所擁有的`是一顆偉大的博愛(ài)之心。他把自己的愛(ài)無(wú)私地獻給了自己的人民，有了這樣的愛(ài)，國家怎能不富強？社會(huì )怎能不和諧？
愛(ài)讓世界和平友好。去年的圣誕前夕，正當人們滿(mǎn)懷幸福與喜悅的心情為節日的慶祝忙碌準備時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的災難席卷了印度洋，無(wú)數生命被摧殘，無(wú)數家園被夷為平地，到處是流浪的身影痛苦的哭泣。面對這場(chǎng)人類(lèi)的浩劫，人們被震驚了，人們紛紛伸出援助之手，幫助那里的人民度過(guò)災難重建家園，大批大批的物資被送往災區，各國救援人員紛紛趕赴災區，他們所帶去的不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，一點(diǎn)點(diǎn)藥，更是各國人民之間友好關(guān)懷的愛(ài)。有了這樣的愛(ài)，世界怎能不和平？人類(lèi)怎么能夠不和諧？
曾經(jīng)有人說(shuō)愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，那么就讓我們真誠的把愛(ài)呼喚，無(wú)私的把愛(ài)奉獻，讓愛(ài)把每一片心靈的荒漠變成綠洲，讓愛(ài)把每一寸靈魂的荒原重現生機，讓愛(ài)的陽(yáng)光、愛(ài)的雨露去滋養著(zhù)和諧之花，使它們開(kāi)得更美更絢麗。
和諧作文600字 篇6
和諧源自人的內心。健康的人格，良好的心態(tài)，既關(guān)乎個(gè)人的身心和諧，也關(guān)乎社會(huì )的和諧穩定。
1.以良好的.心態(tài)看世界
一個(gè)內心失調、失衡的人，一個(gè)心中充溢著(zhù)焦躁、郁悶甚至仇恨的人，往往自己會(huì )同自己過(guò)不去，還會(huì )同周?chē)h(huán)境過(guò)不去，人生是無(wú)法和諧得起來(lái)的。心平才能氣和，內和才能外順。只有內心和諧了，周?chē)囊磺性谀愕难壑胁艜?huì )顯得很自然、平和。保持身心和諧，要求我們按照客觀(guān)世界的本來(lái)面目來(lái)觀(guān)察世界，以平和之心思考問(wèn)題，多一點(diǎn)理性、少一點(diǎn)感性，多一點(diǎn)睿智、少一點(diǎn)混沌，多一點(diǎn)冷靜、少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)淡然、少一點(diǎn)癡迷，多一點(diǎn)大度、少一點(diǎn)偏執。這樣，你才不會(huì )對一切事物都報以悲觀(guān)的態(tài)度，才不會(huì )因為有一點(diǎn)小事不和自己心愿，就怨天尤人，或和自己過(guò)不去，這樣的人往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
例如史上的陶淵明、鄭板橋等是了不起的人物，他們本是官場(chǎng)中人，卻因對名利場(chǎng)中的是是非非不勝其煩而拂袖而去。因為他們終日抱著(zhù)對這個(gè)社會(huì )的憤怒和歧視的態(tài)度，導致在他們的生活中也充滿(mǎn)著(zhù)憤恨之情，無(wú)法在那個(gè)時(shí)代的社會(huì )中自拔，認為自己出生在這個(gè)時(shí)代是個(gè)錯誤。其實(shí)他們的思想不一定全對。如果沒(méi)有那個(gè)社會(huì )，沒(méi)有那個(gè)時(shí)代，也不可能會(huì )成就他們，更不會(huì )在那段歷史上留下他們的足跡。不是嗎？不過(guò)，他們身處的時(shí)代的確很昏暗，他們想極力改變這個(gè)事實(shí)，但他們沒(méi)有那個(gè)能力，那個(gè)年代正是小人得逞的時(shí)代。既然沒(méi)有那個(gè)能力，就不要去改變了，去改變自身好了，讓自己變得快樂(lè )一點(diǎn)，不好嗎？為什么非要搞得自己身心疲憊呢？
和諧作文600字 篇7
說(shuō)到“和諧”這個(gè)詞，我不知道是什么意思。查了詞典，上面是這樣解釋的：配合得適當和勻稱(chēng)�？晌疫�不知道是什么意思，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“和諧就是人與人之間友好相處的意思�！闭f(shuō)到這里，我不禁想起了我和以前的同桌王宇鴻之間發(fā)生的事。
王宇鴻有很多優(yōu)點(diǎn)，比如有禮貌、樂(lè )于助人等，可是他也有一個(gè)壞習慣，讓我很頭疼，就是隨地亂丟垃圾，而且會(huì )神不知鬼不覺(jué)地扔。
有一次，語(yǔ)文課上我被童老師點(diǎn)名了。童老師生氣地說(shuō)：“沈倩，地板上有臟東西！”當時(shí)我一愣：什么臟東西？隨著(zhù)童老師的視線(xiàn)，我發(fā)現就在我的腳邊，躺著(zhù)一張皺巴巴的紙�！笆钦l(shuí)這么缺德，把廢紙扔到我這兒？”我在心里嘀咕著(zhù)，這張紙肯定不是我丟的，“那還有誰(shuí)呢？”我不由得看了看同桌王宇鴻，心想：肯定是你扔的！王宇鴻卻是一副若無(wú)其事的樣子。我氣憤極了，真想狠狠地打他一頓！但是我一想老師不是說(shuō)過(guò)：己所不欲，勿施于人。再說(shuō)為了這么一點(diǎn)小事情就動(dòng)手打人，豈不是傷了同學(xué)之間的.感情嗎？于是我彎腰撿起了那一片廢紙，輕輕地丟進(jìn)了垃圾桶。
下課了，我走到王宇鴻面前，輕輕地對他說(shuō)：“王宇鴻，以后請你把垃圾丟到垃圾桶里，好嗎？”王宇鴻不好意思地說(shuō)：“我知道了，謝謝你！”我們倆都會(huì )心地笑了。
我想，和諧就是在同學(xué)不小心做錯事的時(shí)候大方地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”；
我想，和諧就是在自己冒犯了同學(xué)時(shí)，真誠地說(shuō)一聲“對不起”；
我想，和諧就是撿起地上的每一個(gè)垃圾，讓我們周?chē)沫h(huán)境變得更整潔……
讓和諧常伴我們左右！
和諧作文600字 篇8
“保護環(huán)境，人人有責！”相信這句換大家都耳熟能詳，常掛嘴邊的吧！但是，真正能做到的人又有幾個(gè)呢？
不說(shuō)那喧鬧的大街，就說(shuō)我們那朝夕相處的校園吧！我們的校園里，桂花沁人心脾。樹(shù)木高大挺拔，綠化帶生機勃勃，綠得耀眼……歡呼聲、笑聲填滿(mǎn)了我的校園�？墒�，在這樣令人向往的`校園里，卻常常會(huì )出現讓人目不忍睹的現象……
早上，輪到我掃地了，當我拿著(zhù)掃把走到包干區時(shí)，展現在我眼前的是：零食袋，大小紙片、瓜皮果殼以及家長(cháng)接孩子時(shí)留下的煙蒂……垃圾多得讓我們詫異。我很疑惑：學(xué)校不是有零食區嗎？每天不是都有值日生巡視的嗎？校園班級不是都張貼者警示語(yǔ)嗎？老師不也是為我們長(cháng)鳴衛生警鐘的嗎？怎么會(huì )這樣？
我再到洗手池邊洗手時(shí)，總會(huì )看到水龍頭滴水或沒(méi)關(guān)的現象。要知道，當水資源枯竭時(shí)，水是無(wú)法找任何東西代替的。指縫間，生命之源就這樣溜走了，為什么會(huì )這樣呢？當我洗完手路過(guò)那花壇邊時(shí)，看到花壇中的嫩草——為學(xué)校增添了無(wú)限綠意的我們的守護者，是那樣的楚楚可憐。那綠茵茵的草地卻被無(wú)數無(wú)情的腳在中間穿梭，留下了條條小徑，使得那塊芳草地遍體鱗傷，還把泥土帶出來(lái)踩得到處都是，把原本干凈的操場(chǎng)糟蹋的不堪入目。這又是為什么呢？
這一切都是為什么呢？歸根結底是同學(xué)們環(huán)保意識薄弱，不知道環(huán)保的重要性，對“保護環(huán)境，人人有責”沒(méi)有付諸行動(dòng)。所以，我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，彎彎腰撿起垃圾，伸伸手關(guān)緊水龍頭，抬抬腳還小草一片綠茵。讓污染環(huán)境、破壞環(huán)境的行為在我們愛(ài)的感召下消失，還學(xué)校和諧美麗！
和諧作文600字 篇9
春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，在這樣一個(gè)美好的春天里，萬(wàn)物沉浸在和平與溫馨之中，與大自然構成了一個(gè)統一體，感覺(jué)是如此的和諧。
獨自踏進(jìn)公園，路過(guò)一片綠油油的迸發(fā)著(zhù)生機的草地，眼前頓時(shí)一亮。小野草在微風(fēng)中稍稍扭動(dòng)著(zhù)纖細的身軀，和著(zhù)風(fēng)跳起了輕快的舞蹈。點(diǎn)綴在青草地上的一朵朵誘人的小花也在向人們眨巴著(zhù)那誘人的眼睛，每一雙眼睛中都透露著(zhù)春的和諧與美麗。
目光漸漸持平，一群群活蹦亂跳的孩子有的在你追我趕地嬉戲著(zhù)，有的在歡快地做著(zhù)游戲，還有的'則在父母的陪伴下放起了風(fēng)箏�？�，那對母女抬著(zhù)頭，手把手地拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，不時(shí)拽了拽繩子往后跑，臉上露出了甜甜的笑容。順著(zhù)那條風(fēng)箏線(xiàn)抬頭望去，哇！好多的風(fēng)箏��！天空中就像是開(kāi)了一個(gè)盛大的聚會(huì )，動(dòng)物們都歡聚一堂：“青蛙”“蜈蚣”“蝴蝶”“大雁”……看那只“老鷹”，他靜靜地注視著(zhù)地面上的一切，目不轉睛地盯著(zhù)下方。一陣風(fēng)吹過(guò)，它一個(gè)俯沖從草地上滑過(guò)，飛不動(dòng)了，停下來(lái)歇歇。天上五彩斑斕的風(fēng)箏，地上活潑可愛(ài)的孩童，還有那綠油油的草地，呈現在人們面前的是一幅多么和諧的畫(huà)面��！
不知道是不是這春的和諧打動(dòng)了池中的游魚(yú)，它們有的陸續地探出了頭，睜大了眼睛張望著(zhù)春天的美好，有的津津有味地享用著(zhù)鮮美的食物，還不時(shí)吐出了幾個(gè)泡泡，多么休閑��！游人們駐足觀(guān)看，個(gè)個(gè)都洋溢著(zhù)溫暖的笑容。這樣動(dòng)人的情景，誰(shuí)不會(huì )為之所迷戀呢？
春總是帶來(lái)了歡笑和溫暖，帶走了悲傷和凄涼。一幕幕動(dòng)人而和諧的畫(huà)面總是演繹在春天里，我們都為之而感動(dòng)。
青草、野花、孩子、風(fēng)箏、游魚(yú)……因為有了他們，春天才會(huì )如此和諧、美麗！
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