和諧的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的和諧的作文6篇，希望對大家有所幫助。

和諧的作文 篇1

　　和諧是校園之本，是由無(wú)數師生的心血凝結而成的。但是一切并不是照本宣科。偶爾也會(huì )有一些小插曲……

　　操場(chǎng)上，吶喊聲和歡呼聲拼湊出比賽的和弦，水泥地上斷斷續續的擊球聲和籃球隊員才是最迷人的樂(lè )章。他們敏捷的身手和默契的配合是球賽聲色不少。我方的主力隊員與控球后衛在默契的配合下，突破對手一次又一次的封鎖，把球送進(jìn)籃筐……

　　“小心��！”一位同學(xué)的呼喊聲讓我們把目光都落在了騰在半空中的籃球上，只見(jiàn)上升到最高的時(shí)候，球急速下降，砸中的正是我隊的控球后衛，而這球卻時(shí)主力隊員拋過(guò)來(lái)的，控球很不爽，在那里耍起了脾氣，用男子漢的方式在球場(chǎng)上喊打喊殺，裁判老師不得不暫停一下比賽。兩人竟在大庭廣眾之下扭打在一起，隊員們奮力的拉開(kāi)他們，可是沒(méi)什么用，一樓上看就像一團黑云在四處躥動(dòng)。最后在裁判老師幫助下才拉開(kāi)他們。暫停長(cháng)達十分鐘之后，兩人握手言和，其實(shí)那只不過(guò)是表面而已！

　　比賽又重新開(kāi)始了，剛才不愉快的樂(lè )章，只是一個(gè)彈錯的音符。但是，在兩人心中誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，不再創(chuàng )建默契的配合，反而單打獨斗。這讓對手有機可乘，再加上他們強烈的團隊合作意識，不一會(huì )兒，比分就追了上來(lái)。我方主力和控球后衛不愿意合作，在裁判的.口哨聲中，上半場(chǎng)結束。就在下半場(chǎng)開(kāi)始的時(shí)候，控球拉住了主力，微微的笑了以下，只是一個(gè)小小的動(dòng)作。兩人便神采飛揚的上場(chǎng)。重新建立起默契的關(guān)系，沖破了一次又一次封鎖，送進(jìn)了一個(gè)有一個(gè)投籃，讓敵人無(wú)機可乘。我想那時(shí)候，他是在表達歉意吧！“嘟——”一聲長(cháng)長(cháng)的口哨，裁判老師一揮手“比賽結束”。一聲響徹云霄的呼喚久久不肯散去，我們看到緊緊擁在一起的兩人，不，應該是兩顆熾熱的心！旁邊的同學(xué)問(wèn)我他們怎么又和好了。我微微一笑，道：“這就是和諧的魔力！”

　　“和諧的魔力？”看著(zhù)同學(xué)繞頭的樣子，我不禁笑起來(lái)……

　　是啊，一場(chǎng)球賽沒(méi)有和諧，就不會(huì )有歡呼的笑聲；一支音樂(lè )沒(méi)有和諧的音符，就不會(huì )有觀(guān)眾的喝彩；一所學(xué)校要是沒(méi)有和諧的氣氛，就不會(huì )有家長(cháng)的信賴(lài)！讓我們攜手共建和諧校園！

和諧的作文 篇2

　　這是一本教育我們分辨是非的書(shū)，它用生活中真實(shí)的例子讓我們懂得什么事情該做，什么事情不該做。

　　在我們身邊也有該做的事：

　　在寒假中，每天早上晨煉時(shí)，可以觀(guān)察一下自己的四周有沒(méi)有垃圾，倘若有的話(huà)，就應當撿起來(lái)。如果，你正在跑步，看見(jiàn)前方有一個(gè)阿姨把喝完的可樂(lè )罐隨手扔在地上，這時(shí)，你可以嚴肅地對她說(shuō)：“阿姨，請您把可樂(lè )罐撿起來(lái)，因為這樣會(huì )污染環(huán)境的�！�

　　雖然在我們身邊該做的事情有很多，但是不該做的事情也不少呀！

　　比如你去超市買(mǎi)東西，當發(fā)現售貨員多找了錢(qián)給你時(shí)，你不能當作沒(méi)有這件事一樣，而是應當立馬跟售貨員說(shuō)：“阿姨，您多找我錢(qián)了！”像這種的事還有很多很多。

　　一天，我與弟弟出去玩，走著(zhù)，走著(zhù)，我看見(jiàn)前方有一個(gè)塑料瓶，本想當作沒(méi)看到的走過(guò)去，可當我走過(guò)那個(gè)塑料瓶時(shí)，總覺(jué)得自己丟了什么，我再三猶豫下，掉頭走回去撿那個(gè)塑料瓶，清潔工阿姨見(jiàn)了，夸我是個(gè)好孩子，我臉紅了，此刻，我終于知道我丟失的是什么了，是重要的環(huán)保意識。

　　一次，我去廣場(chǎng)玩，不小心把嘴里的口香糖吐了出去，剛好落在一個(gè)叔叔的包上，我一看，大事不妙！快跑！跑著(zhù)，跑著(zhù)，突然覺(jué)得臉上火辣辣的，因為我開(kāi)始后悔。后悔我沒(méi)有向叔叔道歉，沒(méi)有做一個(gè)文明的小公民。我很慚愧……

　　這本書(shū)中，有許多感人的故事，有許多為救人而犧牲的英雄，例如孟祥斌、李學(xué)生……在這本書(shū)中也有許多的做人道理。像能夠為每一個(gè)需要幫助的人獻上援助之手，不管是與你熟悉的親人，還是與你不熟悉的陌生人。

　　在這本書(shū)中，我看到了善良的.“法官媽媽”賈建平，她對犯罪人—小偉在緩刑期間獻上了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；還有一位80多歲的洪云蘭奶奶的所作所為也很讓人感動(dòng)。她用省吃?xún)�用而積累的5000余元辦了一個(gè)簡(jiǎn)陋的福利院，專(zhuān)門(mén)收養一些被遺棄或路邊撿來(lái)的老人，有的生活不能自理，吃飯要喂，還要洗那些臭不可聞的被褥，還有些精神病人會(huì )把她打得頭破血流……但她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句怨言。

　　這本書(shū)不僅告訴我們要環(huán)保，做個(gè)守法小公民，還讓我們知道了許多感人的事跡。除了我曾寫(xiě)到的，還有一些人做出的事也夠英雄，夠氣質(zhì)，值得我們深深地學(xué)習！

和諧的作文 篇3

　　一早我到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，由于是周末，菜市場(chǎng)的人很多，還有一些人們騎著(zhù)買(mǎi)菜賣(mài)菜的三輪車(chē)也夾雜其中，讓人舉步維艱。

　　當我正在擁擠的菜市場(chǎng)緩慢行走時(shí)。突然聽(tīng)到前面一位老大娘的罵聲:“你是怎么騎三輪車(chē)的?把路堵著(zhù)讓我的三輪車(chē)不能過(guò)了，不會(huì )騎就別弄來(lái)堵路，我還忙著(zhù)賣(mài)菜呢，耽誤了我賣(mài)菜你負責啊?”。聽(tīng)到罵人的同時(shí)，我還看到了老大娘用手指指著(zhù)一位老大爺并氣勢洶洶的模樣。

　　我想老大娘這副架勢，恐怕一場(chǎng)罵戰就要拉開(kāi)帷幕了。但接下來(lái)卻聽(tīng)老大爺說(shuō): “和諧社會(huì )，有話(huà)好好說(shuō)，不要吵架，你我都是一把年紀的人了，要有寬容之心，有如吵架不如好好養養精神吧!我馬上就把三輪車(chē)移到邊上讓你，你就消消氣，養足精神賣(mài)你的菜吧!”，老大爺這一番話(huà)，反而讓原本火氣很大的老大娘不好意思了，只能紅著(zhù)臉灰溜溜地悄悄離開(kāi)。

　　雖然是一件小事，但我對老大爺講的話(huà)感觸頗深。仔細想想，一個(gè)家庭，一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì )，這些我們所生活的環(huán)境都離不開(kāi)和諧，只有和諧，人與人相處才會(huì )融洽;只有和諧，一個(gè)家庭才會(huì )幸福;只有和諧，一個(gè)國家才會(huì )穩定，人民也才能過(guò)上安穩的日子;只有和諧，社會(huì )也才能進(jìn)步、發(fā)展。

　　和諧之美在于寬容。上述事例中正因為有了老大爺的寬容，使得老大娘的怒火熄滅了，避免了一場(chǎng)爭端。擁有寬容才有和諧，寬容是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的保護下茁壯的成長(cháng)。寬容，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻，讓我們享受陽(yáng)光一般的.溫暖。雨珠一般的滋潤――有了寬容就有了和諧。

　　讓我們對家人、對同事、對與相處的每一個(gè)人都多一顆寬容之心吧!因為有了寬容，我們的家庭、國家、社會(huì )才能和諧，我們也才能生活在和諧的環(huán)境里，也才能過(guò)上美滿(mǎn)、幸福的生活。

和諧的作文 篇4

　　我們的班，是一個(gè)和諧的班集體，真是有趣！運動(dòng)、才藝、語(yǔ)文樣樣行，但秩序就有點(diǎn)不好，活潑又積極的態(tài)度就是我們的班風(fēng)，說(shuō)起這些功勞，可就是我們這班的導師胡老師的認真指導，以及三十位帥哥、美女的合作、努力的成果。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的善良、聰明人物：胡老師。老師長(cháng)得不高也不矮，有著(zhù)一頭卷卷的頭發(fā)，有時(shí)戴著(zhù)一個(gè)美麗的發(fā)箍，是大方又善良的女老師。上課時(shí)有點(diǎn)嚴格，但有時(shí)會(huì )講一些笑話(huà)、有趣的事情讓我們笑口常開(kāi)，讓我們感到親切又欣慰，能給胡老師教到真是三生有幸��！再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班熱心、善良的人物是于慧，她是班上最有愛(ài)心的，也是我們的班長(cháng)，每次老師有事情或很忙的時(shí)候，老師就派出她最能干的班長(cháng)來(lái)協(xié)助，于慧也是班上同學(xué)的.好朋友。再來(lái)我要介紹的是佳靚，佳靚是我們班的書(shū)法高手，除了品學(xué)兼優(yōu)之外，各種科目更是難不倒她。陳柏宏是我們班男生最厲害的人，他的體能方面特別好，跑步是他的強項，他那像羚羊般的身手，真不是蓋的，全班都很羨慕他……

　　每個(gè)人都有個(gè)人的特色，這些特點(diǎn)使得班上變得更多采多姿。有緣分才能成為班上的一員，就如同要成為一家人得來(lái)不易，所以，要珍惜緣分。

　　班上臥虎藏龍、人才濟濟，在有才華與愛(ài)搞笑的老師領(lǐng)導下，我們學(xué)習到各式各樣的知識，也交到許多好心的朋友，希望我們的感情像繩子一樣永遠剪不斷。

和諧的作文 篇5

　　生活中處處需要和諧，大至國家，小至家庭，但是想真正做到和諧，又談何容易！——題記

　　和諧，這是我們大家所共同期望的，但要怎么樣才能做到和諧呢？對我國來(lái)說(shuō)，要做到和諧，首先要堅持以人為本，高舉民主法制旗幟，然后還要致力于改善民生，并且人與自然之間要和睦相處，讓和諧文化領(lǐng)導我們前進(jìn)。那么對于我們學(xué)生，對于我們的校園來(lái)說(shuō)，又該怎樣來(lái)做到和諧呢？首先，人人都要出把力，然后從本職崗位做起，從身邊的小事做起。

　　構造和諧校園是當今時(shí)代的召喚，是素質(zhì)教育的要求，也是全體師生的共同心愿。師生是學(xué)校一系列活動(dòng)的主題，校園和諧的關(guān)鍵就在于老師和學(xué)生，構造和諧校園需要全體師生的共同參與。每個(gè)人應該從我做起，姿態(tài)要高一些，，心胸要寬一些，眼界遠一些，多一份關(guān)愛(ài)，少一份爭斗，多一份寬容，少一份嫉妒，為構建和諧校園盡心盡力。

　　如果每一個(gè)年級能夠各盡其能，每個(gè)班級都能夠各盡其責，每一個(gè)學(xué)生都能各盡其職，那么，一個(gè)美麗的和諧就一定能夠展現在我們的'面前。工作沒(méi)有高下之分，崗位沒(méi)有貴賤之別。在共建和諧校園的過(guò)程中，每個(gè)人都要為學(xué)�？紤]，為學(xué)校著(zhù)想，以學(xué)校利益為重，做出無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于校園的事情來(lái)。

　　江海之所以成其廣闊，是因為他們不棄細流。每個(gè)個(gè)體為學(xué)校所做的一點(diǎn)一滴都會(huì )融入校園和諧的洪流。建設和諧校園，我們應該從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，懂得什么是愛(ài)，知道什么是對是錯。小善變成大善，社會(huì )風(fēng)氣就會(huì )蔚為大觀(guān)。你謙讓一點(diǎn)，他禮讓一些；你貢獻一點(diǎn)，他奉獻一些，大家都獻上一點(diǎn)，他們奉獻一些，大家都獻上一點(diǎn)愛(ài)心，我們校園就會(huì )越來(lái)越和諧。

　　然而，我們作為學(xué)校中的一員，一方面享受和諧校園帶來(lái)的豐碩成果，另一方面也有責任和義務(wù)能為和諧校園盡一份心，出一把力。從我做起就應該做到以學(xué)習為主，管好自己，積極參與學(xué)校校園文化建設，把自己的日常行為同建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)聯(lián)系在一起。自覺(jué)自律，持之以恒，從而養成愛(ài)學(xué)習的習慣。

　　養成良好的習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的校園更加美麗，更加和諧！

和諧的作文 篇6

　　從神奇美麗的希臘王國，到古老動(dòng)人的中華大地；從神話(huà)般的奧林匹斯山，到屹立千年的萬(wàn)里長(cháng)城；從遙遠的奧林匹亞，到繁榮的都市北京……在河之濱，水之湄，穿越千年，奧運的鐘聲即將敲響…… ——題記 第29屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )將在我國首都北京盛大召開(kāi)。20xx年8月9日，凝聚著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心，令世界矚目，令世人期待。我們心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在夢(mèng)想著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)圣火點(diǎn)燃那一刻燃燒的激情，夢(mèng)想著(zhù)運動(dòng)健兒們在紅白相間的夢(mèng)之路上馳騁的英姿，夢(mèng)想著(zhù)代表世界是一家的五環(huán)旗緩緩升起之時(shí)，那超越了地域、膚色、種族的震撼與感動(dòng)。 然而，就在這全中國都翹首以盼，全世界都熱切期待的普天同慶的日子里，我們身邊那些不和諧的因素卻屢見(jiàn)不鮮，比比皆是，在擁擠的`車(chē)廂中，那些身強力壯的青年竟心安理得、旁若無(wú)人地坐在老弱病殘孕專(zhuān)座上；那些衣著(zhù)光鮮，打扮靚麗的時(shí)髦少女竟不斷地從鮮紅的唇間吐出污言穢語(yǔ)；在那些名勝古跡之處，例如長(cháng)城、故宮、天壇……也到處都刻滿(mǎn)了“某某某到此一游 ”的字樣……朋友，你可知道這些看似無(wú)關(guān)緊要的“小節”是一個(gè)人、一個(gè)民族乃至一個(gè)國家文化素養、精神面貌的體現。 不難想象，如果一個(gè)外國人懷著(zhù)對泱泱大國的崇敬之心來(lái)到中國，看到這些低劣、鄙俗的行為會(huì )怎樣重新審視中國：什么文明古國，虛有其名罷了。

　　奧運會(huì )本事展現一個(gè)國家優(yōu)秀文化的平臺，而今卻要因社會(huì )的不和諧而成為損害民族榮譽(yù)的“自殺武器”，我想，這是你、我大家都不愿意看到的情形。 當然，文明也并非遙不可及，他就在我們身邊。在公交車(chē)上，你讓出了一個(gè)座位，就是獻出了一份愛(ài)心；在大街上，你扶起了一位不慎跌到的老人，就是送出了一分關(guān)懷；平時(shí)不說(shuō)臟話(huà)，就是豎起了一份文明……正如一條公益廣告所說(shuō)的，只要人人都邁出一小步，社會(huì )就會(huì )跨出一大步。 朋友，古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 讓我們手拉著(zhù)手、心連著(zhù)心，摒棄生活中的陋習，形成良好的社會(huì )風(fēng)氣，充分展現人文奧運的真諦，創(chuàng )建和諧社會(huì )。 和諧20xx，和諧北京奧運！

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