實(shí)用的和諧作文合集十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的和諧作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和諧作文 篇1
有一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭，十分悠閑。
街頭真是熱鬧非凡：川流不息的車(chē)輛，來(lái)來(lái)往往的人真多，小鴨子們東看看，西瞧瞧， 絲毫沒(méi)注意到旁邊有個(gè)沒(méi)蓋好的下水井。 突然傳來(lái)一聲急切的呼救聲，鴨媽媽轉身一看。糟了，老三，老四不見(jiàn)了！它連忙來(lái)到下水井，只見(jiàn)一條深深的下水道里，正嘩嘩地流著(zhù)水，孩子們掉進(jìn)了‘‘萬(wàn)丈深淵”，隨時(shí)都有可能被沖走的可能。鴨媽媽心急如焚，時(shí)而俯下身子安慰下孩子，時(shí)而嘎嘎大叫。
忽然，鴨媽媽環(huán)顧四周，發(fā)現有幾位巡警用手指揮人們，心想：孩子們，堅持住，我去找他們來(lái)救你們了。它對周?chē)暮⒆诱f(shuō)了幾句，就朝不遠處“飛”去，來(lái)到其中一位巡警身邊，用嘴啄著(zhù)巡警的褲子使勁地拉。一個(gè)巡警指了指那群“嘎嘎”叫的小鴨，讓同伴去看下。他們看到了兩只小鴨快要被水沖走，連忙叫上人，開(kāi)始救援。只見(jiàn)一位巡警拿著(zhù)一個(gè)籃子，系上繩子，扶著(zhù)梯子飛快地下去了。用手抓住一只小鴨，輕輕放回籃子里，又迅速地把另一只救上來(lái)。上面的巡警見(jiàn)同伴完成了，一起用力把他拉了上來(lái)。當巡警救援時(shí)，圍觀(guān)的人們都為他捏了一把汗，有的幫忙一起拉繩，有的則松了一口氣，有的回去拿紙巾給他們擦水。
得救的小鴨子正撲向媽媽的懷抱，鴨媽媽用翅膀摸摸那只又摸摸這只，朝巡警嘎嘎叫，似乎在感謝他們。周?chē)鷩鷿M(mǎn)了人，大家都情不自禁地鼓掌。
危機解除了，鴨媽媽又帶著(zhù)小鴨上路了。此時(shí)，路上的車(chē)輛停下來(lái)了，車(chē)上的司機探出了頭，行人也停住了腳步，為這群可愛(ài)的鴨子們讓路。這群小鴨子讓我們感受到：人與動(dòng)物和諧相處是多么美妙。
嘎嘎……這群“小精靈”為我們唱響了一曲和諧之歌。
和諧作文 篇2
小學(xué)生心目中的“和諧社區”是什么模樣呢？小學(xué)生們各抒己見(jiàn)：有人說(shuō)和諧社區就是大家都有文化，都會(huì )學(xué)習；有人說(shuō)和諧社區就是老人有老人的娛樂(lè )，孩子們也有自己的娛樂(lè )設施；一名來(lái)自小學(xué)的男生說(shuō)，和諧社區就是沒(méi)人搶東西，沒(méi)有垃圾，停車(chē)場(chǎng)也不要亂停亂放，引起大家共鳴。
我家樓下每天都有許多爺爺、奶奶在樓下聊天、健身、做操. 春天，小朋友、大人甚至老人都出來(lái)種樹(shù)、種花，這些爺爺奶奶, 叔叔阿姨，小朋友們有說(shuō)有笑，老人們仿佛一下子年輕了許多，又回到了童年。
夏天，種好的花和樹(shù)長(cháng)大了，眼前一片春意盎然的景象。有些小朋友在樹(shù)后面玩捉迷藏；有些小朋友坐在草坪上，靠著(zhù)大樹(shù)看書(shū)；還有的小朋友躺在地上，仰望天空，觀(guān)賞美景。
秋天，樹(shù)上結滿(mǎn)了果子，人們拿著(zhù)籃子到這兒摘，果子們爭先恐后地吵著(zhù)，一點(diǎn)兒也不和諧，有的吵著(zhù)吵著(zhù)掉到了地上，有的迫不及待的跳到了籃子里，真是太有趣了！
冬天，小朋友們堆雪人、打雪仗，就連老人們也在玩。
我就希望待在這樣的世界里，永遠沒(méi)有戰爭，沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè )和笑聲。像春天那么生機勃勃；像夏天那么熱鬧非凡；像秋天那么豐碩誘人；像冬天那么純潔。我知道，只要那些壞人改邪歸正，只要我們在多幫幫別人，這不可能永遠只是個(gè)夢(mèng)；我相信，只有我們多種樹(shù)，只要我們保護環(huán)境，這不可能永遠只是虛幻。同學(xué)們，加油吧！讓我們共同創(chuàng )造這美麗和諧的社會(huì )吧！讓這個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)實(shí)現吧！
大自然需要活力，每個(gè)人需要活力，一個(gè)國家也需要活力。如果我們能夠多些創(chuàng )新意識和創(chuàng )造力，那我們的世界將會(huì )無(wú)比美好！
建設和諧社會(huì )，要從小做起，從根本做起，這樣才能創(chuàng )造出美好的明天。
和諧作文 篇3
一個(gè)美妙的世界就要誕生，美妙的世界依靠著(zhù)一個(gè)美妙的詞兒——和諧。就像陽(yáng)光和樹(shù)木一樣，我給你光輝，你給我生機；就像溪流和魚(yú)兒一樣，我給你甘甜，我給你活力；就像人與人之間一樣，你給我溫暖，我給你幫助。
經(jīng)過(guò)幾次喬遷，我家現在坐落在一個(gè)緊挨著(zhù)公路，不到二十戶(hù)的小村莊里。別看村莊里人口不多，但歡歌笑語(yǔ)可不少。晨曦來(lái)臨，柔和的朝陽(yáng)綻放出來(lái)，慢慢地探出腦袋，笑逐顏開(kāi)地向我們招著(zhù)問(wèn)好的手。它向我們預示著(zhù)新的一天又開(kāi)始了。村里的伯伯、叔叔、嬸嬸背著(zhù)竹簍，扛著(zhù)鋤頭，悠哉晃蕩著(zhù)踏上勞動(dòng)的路，沿途遇上村里做飯燒水的鄰居，笑著(zhù)點(diǎn)頭招手。有時(shí)還閑聊幾句，也沒(méi)顧著(zhù)地里的工夫。而我們小孩子們一起床就互邀著(zhù)村中的幾個(gè)伙伴整裝晨跑，笑著(zhù)，跑著(zhù)，鬧著(zhù)。跑累了，氣喘吁吁的，臉頰也紅撲撲的。有時(shí)也懶著(zhù)就呆在家里看電視。由于我家的電視是一天到晚不停機，所以村里許多老人與小孩老跑到我家看電視。俗語(yǔ)云：“人多，氣氛樂(lè )”。一個(gè)人多無(wú)聊呀，大家在一起，我們談天說(shuō)地，聊南敘北，樂(lè )呵呵的�；蛘叽謇锏膸讉�(gè)女孩背著(zhù)衣服去河邊，潑潑水，捶捶衣，水中的魚(yú)兒也樂(lè )了，忽跳忽躍，擺弄著(zhù)精巧的尾翼，穿行于巖石、藻荇之間。鄰里之間互通音訊，和睦相處，可謂其樂(lè )融融。
夏季的烈日炙烤著(zhù)大地，即使靜坐著(zhù)，也是汗流浹背，到河里洗個(gè)澡是多么的痛快呀！清涼的水撫摩著(zhù)全身。一個(gè)跳躍又一個(gè)盡情地跳躍，孩子們享受著(zhù)如魚(yú)兒般的生活。靜靜地，卻充滿(mǎn)著(zhù)歡快的氛圍，陽(yáng)光強烈又何懼呢？當你看到黑不溜秋的小孩，你可不要感到驚奇！那就是農村孩子的特色、活躍、樂(lè )觀(guān)，他們也向往著(zhù)平和。
說(shuō)不清，也道不明，不知道是從什么時(shí)候起，我真正地喜歡上了現在的家和村莊。每當看到那一排排高聳的連綿起伏的如黛的青山和整齊如梯的田地時(shí)，還有或流淌或洶涌或逐波的河水，我心里就有一股暖流和無(wú)法詮釋的憧憬，內心也釋然了。我想那就是人人都向往的和諧吧！沒(méi)有戰爭，沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有追名逐利，更沒(méi)有爾虞我詐。幸福，對！那就是幸福！那就是和諧之美。那只有幸福才能與之媲美的感覺(jué)。
幸福就是和諧，和諧就是幸福。朋友，您覺(jué)得我家鄉的人民幸福嗎？我的村莊和諧嗎？真誠地愿人間處處充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)幸福，充滿(mǎn)和諧。我們的社會(huì )是一個(gè)和諧的社會(huì )，世界是一個(gè)和諧的世界！人人擁有幸福和諧的美滿(mǎn)生活。
和諧作文 篇4
自古以來(lái)，和諧一詞是多少人夢(mèng)寐以求的大同社會(huì )，人們希望一切都以和諧為前提，如今的世界，大概也是如此吧！
和諧不僅代表人與人之間要和諧，也代表著(zhù)物與物的和諧。
北京奧運會(huì )與上海世博會(huì )，都是以和諧為前提才能如此成功。他們希望來(lái)參觀(guān)與比賽的國家與我們國家能更好地了解彼此，能更好地和諧相處。
不過(guò)也因為人類(lèi)的不合理利用與破壞大自然，才使種種危難落到人類(lèi)自己身上，每當災難降臨時(shí)，許多人才意識到是因為沒(méi)有愛(ài)護自然沒(méi)有尊重它們，才會(huì )遭遇大自然帶來(lái)的厄運。日本不就是一個(gè)很好的例子嗎？日本遭遇了9.0級地震，使整個(gè)國家遭受巨大的人力財力資源損失，雖然說(shuō)日本是個(gè)多地震的島國，但這次的9.0級地震是一次多么巨大的災難��？
日本之所以會(huì )遭遇如此之大難，我想可能也與他們的不和諧吧！是因為他們沒(méi)有做到與自然和諧相處，才導致地震頻發(fā)，導致核輻射爆發(fā)。
如果，他們意識到了災難會(huì )帶給他們如此傷害，也會(huì )與自然和諧相處吧！這是人類(lèi)與自然沒(méi)有做到和諧相處才會(huì )遭遇的后果。
可平常生活中，人與人之間也有不和諧相處的，有的`人可能會(huì )因為一點(diǎn)小事而大吵大鬧甚至更嚴重的事，那是因為他們沒(méi)有想到和諧二字了吧！如果他們在矛盾還沒(méi)有被激發(fā)的同時(shí)，想到了“和諧”二字。那么一切都不會(huì )變得復雜了吧！
和諧，讓生活更美好�？酌纤鲝埖暮椭C大概就是想讓人們生活變得安穩而又快樂(lè )吧！
和諧作文 篇5
看啊，這些字閃耀著(zhù)國旗的光輝，回蕩著(zhù)國歌的旋律，飛翔在歡樂(lè )的校園，飛翔在明亮的辦公室，飛翔在繁忙的工地，飛翔在金色的田野，飛翔在每一個(gè)中國人的心里!
民主法治是社會(huì )主義民主得到充分發(fā)揚，依法治國基本方略得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調動(dòng)。加強社會(huì )主義民主法治建設，就是要使人民成為國家和社會(huì )的主人，讓人民群眾依法管理國家和社會(huì )事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)。
和諧社會(huì )要充分發(fā)揚社會(huì )主義民主，實(shí)行社會(huì )主義民主。同時(shí)，和諧社會(huì )還要求實(shí)行法治。法治是社會(huì )有序運轉的重要保證，是社會(huì )和諧發(fā)展的基石。社會(huì )主義和諧社會(huì )要靠民主與法治兩支彩筆才能描繪出來(lái)。良好的金融秩序，是經(jīng)濟快速發(fā)展的重要保障。犯罪分子大肆販賣(mài)假鈔的行為，嚴重地擾亂了國家的金融秩序，損害了社會(huì )的安定和諧。販賣(mài)假鈔是嚴重的犯罪行為，必須依法堅決打擊。
誠信友愛(ài)就是全社會(huì )互幫互助、誠實(shí)守信，全體人民平等友愛(ài)、融洽相處。構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，一個(gè)重要特征就是誠信友愛(ài)。我們每天都在做事情，與人打交道。做事情、打交道要有一個(gè)基本的態(tài)度，就是說(shuō)真話(huà)，做真事。許下的諾言，一定要兌現；承擔的責任，一定要完成。誠信是人們安身立命的根本。有了誠信友愛(ài)，人們就能彼此牽起手來(lái)。手牽手，就是一座橋梁，是一座和諧的橋梁。
活力，森林充滿(mǎn)活力才能綠意盎然，河流充滿(mǎn)活力才能奔騰不息。人與社會(huì )更是如此，有了活力才能發(fā)展，才能創(chuàng )造和諧。少年兒童是初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)了生機和活力，充滿(mǎn)了創(chuàng )造力。這樣的年華，值得特別珍惜。我們應當從小活躍思想，勇往直前。
“有了心氣兒，明天就是更好的”！這是校長(cháng)對孩子們的鼓勵。什么是心氣兒？就是積極向上的活力。一個(gè)有了活力的人，就能和諧進(jìn)步；一個(gè)社會(huì )有了活力，就能和諧發(fā)展。創(chuàng )造活力掀動(dòng)著(zhù)興腦風(fēng)暴，興腦風(fēng)暴推動(dòng)著(zhù)科技進(jìn)步，科技進(jìn)步改變著(zhù)我們的生活。生活不斷改善，社會(huì )就日臻和諧。把“經(jīng)濟特區”搬到海外去，是中國經(jīng)濟發(fā)展的新戰略，它顯示了改革開(kāi)放思想的無(wú)窮活力。
小學(xué)生舉著(zhù)寫(xiě)有“讓”字的小黃牌走過(guò)馬路，成了城市的一道風(fēng)景線(xiàn)。這是“中國少年兒童平安行動(dòng)”的一個(gè)生動(dòng)寫(xiě)照。校園是學(xué)習的地方，需要安定有序�？墒强傆幸恍┤似茐男@秩序。少年安定，社會(huì )才安定。少年們的權益受到了侵害，誰(shuí)來(lái)管呢？人民法院做出了榜樣。法院本來(lái)是審理案件的地方，卻把少年維權的事主動(dòng)承擔了起來(lái)。
聆聽(tīng)雄壯的國歌的時(shí)候，面對我們的祖國作出回答吧！
和諧作文 篇6
“和諧“啊“和諧“，你是個(gè)中性詞，但你在家庭“和諧“是很重要的。我雖然是在一個(gè)“和諧“家庭中，但我家鄰居的一家子是一個(gè)“暴力“家庭，我就給你們說(shuō)說(shuō)他們家的“暴力“在哪。
那是一個(gè)我最“開(kāi)心“的一個(gè)夜晚，我舅舅一家子來(lái)我家吃飯。在我們吃完飯，在一起閑聊的時(shí)候。我家鄰居不知怎么回事，吵聲驚天動(dòng)地，很多人跑去看，我們也一起去看，原來(lái)是一對父子在吵架，兒子頭上一大傷口，地上有一張沾滿(mǎn)鮮血的衛生紙。我問(wèn)了一下旁邊的人。他們說(shuō)：“爸爸勸兒子要講衛生，兒子沒(méi)不講衛生，父子就吵了起來(lái)。兒子不服氣，想自殺，就拿磚塊砸自己的頭，把自己砸成這樣�！�
好了，因為時(shí)間的關(guān)系我就不說(shuō)了。不過(guò)我只想勸大家一句話(huà)：“生命是世界上最貴的東西，一定要珍惜哦�！�
和諧作文 篇7
每當傍晚，我徘徊在廣電小區大院之時(shí)，看到繁星滿(mǎn)天，總有數不盡的美好回憶值得我慢慢珍藏。我一生下來(lái)就在這個(gè)院子里生活成長(cháng)，這里給了我太多的愛(ài)和歡樂(lè )，它在我心里是如此的美好，它是我心中愛(ài)的樂(lè )園。
首先，我向大家說(shuō)說(shuō)我們院里和諧的環(huán)境。我們院子里最令人難忘的就數那桂花了，每當桂花盛開(kāi)，疊翠之中便點(diǎn)綴著(zhù)一簇簇米黃色的小花。它是那么的大方，那么的素雅，那么的充滿(mǎn)生機，特別是它那濃郁的清香，幾乎滲透了院子里的整個(gè)空氣，薰得全院子的人都醉了。春天是廣電小區風(fēng)景最美麗的季節，那高大的檀香樹(shù)、梧桐樹(shù)全都長(cháng)出了嫩嫩的新芽，就光是這一院子的綠就讓人陶醉不已，還有花壇里盛開(kāi)著(zhù)的五顏六色的花朵更是錦上添花。還有哇，在我家門(mén)前的花壇里有一顆珍貴的樹(shù)，媽媽告訴我它叫銀杏樹(shù)，是被國家林業(yè)局和環(huán)保局確認的最優(yōu)經(jīng)濟環(huán)保綠化觀(guān)賞樹(shù)種,具有大濃蔭降溫、適應強、絕少病蟲(chóng)害、可保證大氣環(huán)境不受污染、抗煙塵、抗火災、抗有毒氣體、抗離子輻射等價(jià)值。媽媽還告訴我用它泡茶喝還可以治病，可以降血壓、降血脂。院子里還種有葡萄、無(wú)花果、柚子樹(shù)。每當果子成熟的時(shí)候，院子里的大人小孩都會(huì )聚在一起，共同分享這些豐收的果實(shí)。但是，你們知道嗎？這些和諧的環(huán)境全都是緣于李爺爺、梅爺爺、劉奶奶、曾奶奶的那雙巧手，是他們不辭辛勞地種植栽培著(zhù)這些花草樹(shù)木，是他們無(wú)私的奉獻才讓我們不出院子門(mén)就能享受這種大自然的美。
正是這種和諧的環(huán)境才造就了我們和諧的人際關(guān)系。每天清晨，裴伯伯、曾媽媽都會(huì )把院子里打掃得干干凈凈，我們高高興興地背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。每次放學(xué)了，我就像一只小兔子一樣蹦蹦跳跳地往家走，嘴里還哼著(zhù)歌，一想到將要和小朋友快樂(lè )地玩耍，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。做完功課后，院子里的小伙伴就會(huì )聚集在一起玩踢球、捉迷藏等游戲，有時(shí)高年級的姐姐哥哥召集我們溜冰，小伙伴們每人都穿著(zhù)一雙帶閃燈的溜冰鞋，看著(zhù)地面上滾動(dòng)著(zhù)五顏六色的彩燈，我們笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，別提有多開(kāi)心。我在院里大姐姐、大哥哥的幫助下，學(xué)會(huì )了溜冰、騎車(chē)等很多東西。我們在一起互幫互助，偶爾也會(huì )有些爭吵，但是都會(huì )和平解決。院子里的大人們也都很好，鄰里之間相處的就像一家人一樣。院子里誰(shuí)家有困難，誰(shuí)家有人生病了，大家都很關(guān)心，都會(huì )幫著(zhù)去想辦法。
這就是我們的廣電小區，這就是我們的大家園，這里充滿(mǎn)和諧、充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)歡笑……我愛(ài)我和諧的家園。
和諧作文 篇8
生活，就是一塊調色板，正是因為有了種種神奇而美麗的色彩，才會(huì )變得五彩斑斕，絢麗多姿。
黃色：溫馨
家庭，總是充滿(mǎn)著(zhù)親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好不過(guò)了，因為她是陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著(zhù)我，關(guān)懷著(zhù)我。
每天放學(xué)回家，媽媽會(huì )立刻迎過(guò)來(lái)替我拿下書(shū)包，我放下重負，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會(huì )用那寬大的手撫摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我，今天過(guò)得怎么樣，學(xué)習還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時(shí)，我會(huì )把心里話(huà)都吐出來(lái)，快樂(lè )與他們共享，煩惱與他們分擔。吃完一頓飯，總會(huì )覺(jué)得神清氣爽，又充滿(mǎn)了活力。這就是來(lái)自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂(lè )融融，總會(huì )覺(jué)得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。
藍色：幽默
班級，是一灣藍色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。如果你問(wèn)哪個(gè)班級的老師最幽默，他一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)是A班，再問(wèn)問(wèn)哪個(gè)班級的師生關(guān)系最融洽，那一定還是A班，為什么?你別不信哪，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)你就明白啦。
6月15日19點(diǎn)，初三A班，化學(xué)復習課。Y老師站在講臺上，額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮：“上課!”“起立!”“請坐!同學(xué)們，這是今天最后一節課，來(lái)點(diǎn)兒激情，配合一下，好不
好?”“好!”大氣有氣無(wú)力。Y老師打開(kāi)課本，向講臺下掃了一眼，發(fā)現B同學(xué)還在睡覺(jué)，于是他伸長(cháng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，化學(xué)和生物聯(lián)系是非常緊密的，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)也醒了過(guò)來(lái)，不好意思地笑了。
就在這輕松活潑的課堂上，同學(xué)們更好地接受了知識，師生之間的和諧相處真是美妙。
紅色：團結
我們班風(fēng)是全年級最好的，自習課上，同學(xué)們屏氣凝神，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音;下課了，熱烈的討論聲此起彼伏;大掃除時(shí)，你幫我一把，我幫你一把，干得熱火朝天，衛生流動(dòng)紅旗在這兒安了家�！昂�，這道題真有難度，誰(shuí)能幫一把?”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學(xué)們，今天是義務(wù)服務(wù)日，我們都去敬老院吧�！崩习嘁宦曊泻�，全班積極響應：“這次比賽我們大家一定要力爭第一，為班級爭光!”大家團結一致，共同努力，冠軍就是我們的啦!在這個(gè)集體里，同學(xué)們互助共進(jìn)，協(xié)手走向美好未來(lái)。
這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽(yáng)光下，迎接燦爛的明天!
和諧作文 篇9
蔚藍的大海，因為有了浪花的點(diǎn)綴，才顯得浪漫神秘，巍峨的大樹(shù)，因為有了茂盛的枝葉，才顯得高大挺撥。
而一個(gè)人，一個(gè)國家，也會(huì )因為互相關(guān)愛(ài)，相互依存，才能展現和諧之美。作為新時(shí)代的一名小學(xué)生，只有禮貌待人，才能使別人成為我們的朋友；只有擁有好的品德，才能立足于這個(gè)世界，而禮貌和和諧的關(guān)系就好像鮮花需要綠葉的襯托一樣重要。學(xué)會(huì )感恩，會(huì )使社會(huì )進(jìn)步，只有我們從小就擁有一顆感恩之心，才能為構建社會(huì )和諧出一份力；才能真正擁有和諧之美。遵紀守法是我們必須做的，在學(xué)校，我們都要遵守紀律，關(guān)心集體，做一名合格的小學(xué)生。在家里，我們時(shí)刻都要尊敬長(cháng)輩，有錯必改，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。只要我們從身邊做起，社會(huì )才能有和諧之美。和諧之美無(wú)處不在，只要我們每一個(gè)人都有一份責任心，都有一顆感恩的心；都有一顆真誠的心，那人與人之間就會(huì )搭建起一座溝通心的橋梁，就會(huì )使和諧之花永遠綻放！
和諧作文 篇10
大家都知道和諧號列車(chē)吧！那個(gè)速度才叫快呢！我們自稱(chēng)和諧號，那我們又有什么特點(diǎn)呢？請你們搭上這趟車(chē)，我們會(huì )給你帶來(lái)優(yōu)質(zhì)、安全的服務(wù)。最后預祝你旅途愉快，謝謝。
爸爸
看見(jiàn)那個(gè)花瓶了嗎？那是爸爸從網(wǎng)上買(mǎi)的陶瓷工藝品，它還有個(gè)有趣的故事呢！
花瓶很輕，平時(shí)我們都不碰它，生怕什么時(shí)候碰倒了。這天，妹妹在沙發(fā)上站著(zhù)，背后就是花瓶，不知道是怎么回事，妹妹的頭往后一偏……剛從衛生間出來(lái)的爸爸不愧是身手敏捷，迅速提住了花瓶，可是他忘了還沒(méi)擦手呢！1，2，3！“啪”的一聲，花瓶為妹妹的義舉壯烈犧牲。爸爸看著(zhù)一地的碎片，假裝嗚咽起來(lái)：“你怎么能‘輕生’呢！你怎么能撇下我不管呢……嘿，我說(shuō)，這父女倆配合得挺好的嗎！真逗！
媽媽
我爸的特點(diǎn)是搞笑，可我媽不，真不知道他們是怎么認識的。
其實(shí)我媽媽很親切。上次數學(xué)只考了76分，媽媽給我講了30分鐘的教育觀(guān)點(diǎn)，讓我了解她的教育理念，并提出異議，提出和我做朋友把心里話(huà)都拿出來(lái)分享。這樣的學(xué)習才叫“在學(xué)中樂(lè )，在樂(lè )中學(xué)�！蔽覅捑霐祵W(xué)，厭倦它的乏味。媽媽讓我自覺(jué)的學(xué)習，這讓我第一次在數學(xué)中找到了樂(lè )趣。每次我的分數不理想時(shí)，她會(huì )讓我分析錯誤的原因，再逐一解決，遇到卷子上不懂得題時(shí)，媽媽會(huì )和我一起探討研究，從來(lái)不會(huì )對我報答案，只是把我的思路往正確的答案是引。她也不懂的會(huì )讓我抄在紙上問(wèn)老師，堅決把問(wèn)題弄懂。
多好的媽媽��！
爺爺
我的爺爺不是個(gè)大學(xué)者，只是個(gè)普通的老人，所以他和其他的人一樣，很喜歡我和妹妹。
每次到我們家來(lái)，他總會(huì )給我們帶一些小玩意，他總是很為子女們著(zhù)想，聽(tīng)爸爸說(shuō)，當年他們家是村里第一個(gè)有自行車(chē)的，爺爺要費都少得精力和時(shí)間��！
奶奶
奶奶一直都很愛(ài)惜身體，自從她在電視上看到學(xué)英語(yǔ)能預防老年癡呆癥，她就硬拉著(zhù)我每天給她教英語(yǔ)。
我拿出入門(mén)英語(yǔ)的教科書(shū)，給奶奶當教材。上課前，我會(huì )很認真的給奶奶寫(xiě)出一份重難點(diǎn)歸納，媽媽常常笑著(zhù)夸我，越來(lái)越像個(gè)老師了！奶奶也很好學(xué)，不會(huì )的單詞就問(wèn)我，好多次我都失去了耐心，勸奶奶別學(xué)了，可是她偏不聽(tīng)。唉！
我和妹妹就更不用說(shuō)了，那絕對是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )逍遙的啦！等你下次來(lái)我們溫馨快樂(lè )的和諧號我再告訴你！
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