實(shí)用的和諧作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的和諧作文8篇，希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
大自然是充滿(mǎn)生機的，有時(shí)它是一組旋律，有時(shí)它是一幅多姿多彩的畫(huà)。冬日，雪花飄飄，雖然天氣寒冷，但雪中的景物，卻是那樣的和諧。
雪，預示著(zhù)新年的到來(lái)，也預示著(zhù)春暖花開(kāi)，就如“飛雪迎春到，瑞雪照豐年”一樣。
白色，是很寧靜的、靜謐的。在樹(shù)上、屋頂上、路上等地方滿(mǎn)是潔白的雪，由于這鵝毛大雪，所以人們就不會(huì )出門(mén)，而在家安靜地看電視。這樣的景象，就會(huì )使這銀光素裹的世界顯得更加靜謐，又非常淡雅，給冬添上了協(xié)調的一筆。
在這靜謐的雪景里，還藏有一些生機，不仔細看，是不會(huì )發(fā)現的。
雪地里，有幾株小草探頭探腦地鉆出雪地，似乎一點(diǎn)兒也不怕冷，其實(shí)呀，它們是想參觀(guān)一下這雪景，感受一下下雪的氣氛；大樹(shù)底下的小樹(shù)苗也挺立著(zhù)，想和大雪比試比試；傲雪的梅花在跳著(zhù)迷人的舞蹈，把雪的聲音當作是一個(gè)個(gè)音符，一篇篇樂(lè )章……這些雪中生機，也為這靜謐，增添了幾分色彩。
這一動(dòng)、一靜，是那么和諧，讓冬天的旋律更加動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美。
冬天的景色是和諧的，而春天則在和諧中體現了它的無(wú)限生機。
那小河的水融化了，“叮叮咚咚”地響著(zhù)，像是在唱著(zhù)歌；包著(zhù)的花蕾緩緩舒展開(kāi)來(lái)，長(cháng)出大朵大朵的、五彩繽紛的花；纖細、苗條的楊柳姑娘，梳著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，在水面上照鏡子呢！
和諧作文 篇2
校園是那樣快樂(lè )，那么美好，簡(jiǎn)直是孩子們的人間天堂。
早晨，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，津津有味地讀起了書(shū)，書(shū)聲瑯瑯傳遍校園的每一個(gè)角落。課堂上，同學(xué)們全神貫注，踴躍發(fā)言，認真地聽(tīng)著(zhù)課，從不自由講話(huà)。
下課啦，同學(xué)們像被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，紛紛走出教室，在操場(chǎng)上盡情的玩耍。瞧，那邊幾個(gè)小女孩圍著(zhù)圈兒做游戲呢！聽(tīng)，那邊有傳來(lái)一陣陣歡笑聲，哦~~原來(lái)是那幾個(gè)調皮幽默的男孩子在講笑話(huà)呢��！
“嗚嗚”是誰(shuí)在哭呢？唔，是低年級的小同學(xué)把腳給扭傷了。一位大哥哥經(jīng)過(guò)這里，看著(zhù)這位小男孩，不由自主的'放下手中的作業(yè)本，抱起小男孩，扶著(zhù)他走進(jìn)教室。作文
同學(xué)們都喜歡助人為樂(lè )。記得有一次，我忘記帶數學(xué)本啦，同桌把數學(xué)本的最后一頁(yè)撕下來(lái)給了我，他卻寫(xiě)在一張白紙上，結果弄丟了，被老師說(shuō)了幾句，心里十分委屈。
同學(xué)們經(jīng)常帶些零食到學(xué)校吃，但是他們從來(lái)都不把廢包裝袋丟在學(xué)校的無(wú)論哪一個(gè)角落，總是藏在自己的口袋里或是把垃圾直接扔倒垃圾箱里。作文
校園的綠化也十分好。春天，百花齊放，爭奇斗艷；夏天，綠樹(shù)成蔭，涼絲絲的；秋天，樹(shù)葉飄零，菊花開(kāi)得旺；冬天，青松挺立，金黃的臘梅掛滿(mǎn)枝頭，美極啦！
同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，共同生活在這個(gè)快樂(lè )和諧的大家庭中，倍感幸福！
和諧作文 篇3
我們現在生活的這個(gè)時(shí)代，是個(gè)飛速發(fā)展的年代。因為社會(huì )需要多方面的人才，而現在的人們又是多才多藝，所以競爭能力非常強。有些家長(cháng)為了不讓自己的孩子被這個(gè)殘酷的社會(huì )所淘汰，不惜投入大量的資金、時(shí)間與精力，讓自己的孩子去學(xué)課外興趣班、輔導班、尖子生班，這班、那班，讓孩子感到了厭煩，有些孩子便不愿意去學(xué)習了，這不僅浪費了孩子和自己的時(shí)間、金錢(qián)，也磨滅了孩子本身對學(xué)習的興趣。不是嗎?但家長(cháng)們這樣做都是為了讓自己的孩子適應現在的社會(huì )，既然我們不能改變它，就讓我們適應它。所以，我們就要以積極樂(lè )觀(guān)的精神去面對它，體會(huì )其中的趣味。因為凡事做它，都是要有目的的。這樣不就把一個(gè)自認為很無(wú)聊的東西變得有意思了嗎?
之前我學(xué)電子琴的時(shí)候，覺(jué)得它很有意思，叮叮當當得很好玩，我便讓媽媽給報了班。媽媽也想，多學(xué)幾樣東西對自己也沒(méi)有壞處，還可以培養自己一個(gè)興趣，還是很不錯的。隨著(zhù)我年齡的增大，課內的東西對我有些負擔了，作業(yè)經(jīng)常寫(xiě)到很晚。我有些不喜歡學(xué)它了，覺(jué)得它太無(wú)聊了，有好幾次都想放棄�？勺屑毾胍幌�，都學(xué)了這么長(cháng)的時(shí)間了，半途而廢的不是很可惜嗎?于是我堅持了下來(lái)。后來(lái)，我覺(jué)得越練越有味道了，越練越有感覺(jué)了，不像以前練得那樣，都能把感情放進(jìn)去了。任何事物，你把它往好想，它在你眼中便會(huì )越來(lái)越好，你越不看好它，它就會(huì )在你眼中變得越來(lái)越不好。
我們需要堅持和以處眾，促進(jìn)人際和諧。
人是社會(huì )關(guān)系的總和。從和諧的愿望出發(fā)，朝著(zhù)和諧的目標邁進(jìn)，努力建設和諧友好的人際關(guān)系，是保持身心健康的基本條件。因為自古以來(lái)，我國就有“以和為貴”、“和氣生財”、“家和萬(wàn)事興”、“天時(shí)不如地利，地利不如人和”之類(lèi)的警世格言。這些格言在現在社會(huì )中更是不可缺少的，起著(zhù)重要的角色。
幾個(gè)人或者一群人在一起，就組成了一個(gè)個(gè)團體。在團體中，要時(shí)刻為別人著(zhù)想，有事大家一起商量，總是朝著(zhù)維護大局的方向努力，這是一種建設性的處世態(tài)度。要時(shí)刻注意自己在團體里的位置，切不可驕傲自大。世界上免不了有以自己為中心，不以大局為重的人，但這樣的人，不管在社會(huì )的任何地方，都是不受到歡迎的，自然在團體里的人際關(guān)系也不是很好的。每個(gè)人都可以有自己的特色和個(gè)性，但同時(shí)也得考慮別人的感受。
和諧作文 篇4
奧運會(huì )就要來(lái)臨了。"奧林匹克"這是一個(gè)多么神奇的名字呀！它能把我們星球上不同地域，不同膚色，不同語(yǔ)言的人聚集在自己的旗幟下。他們通過(guò)體育競技，形成一個(gè)和平，友誼，公正，拼搏，進(jìn)步的大家庭里。這個(gè)大家庭里充滿(mǎn)信心，溫馨，青春，活力，生命。
奧林匹克最重要的是參與，而不是取勝。在戰場(chǎng)上，看似"敵手"，實(shí)際是朋友，比拼并不是一定要拼個(gè)你死我活的，而是在拼搏中建立更深的友誼。這就是奧林匹克精神。
奧運冠軍胸前的獎牌，是他們奮力拼搏的寫(xiě)照，是他們創(chuàng )造輝煌的成績(jì)，是他們奮力拼搏的縮影。讓我們來(lái)弘揚奧運"拼搏"的精神吧！
和平，友誼，平等，公正，拼搏，進(jìn)步，這些閃爍著(zhù)光芒的詞匯，就像金光閃閃閃閃的星星，照耀著(zhù)體育競技場(chǎng)，也照耀著(zhù)全國人民健身運動(dòng)。
就讓我們來(lái)奏響奧林匹克的高亢旋律，為建設社會(huì )主義和諧社會(huì )加倍努力吧！
和諧作文 篇5
物無(wú)聲；如空谷幽蘭，芳香四溢。
和諧就在身邊。
當我看見(jiàn)，媽媽們?yōu)榱宋叶兆碛谟望}醬醋；為了我而沉醉于洗洗刷刷；為了我而熱衷于苦口婆心；為了我而習慣于萬(wàn)般體貼；為了我，甚至把憔悴刻在臉上。頓時(shí)，一種說(shuō)不清的溫馨，滋潤涌上心頭。我想，這就是和諧！這和諧猶如淡雅脫俗的康乃馨，端莊秀麗。
和諧就在身邊。
當我在接受蒼穹之雨的“洗禮”時(shí)，她的一把雨傘及時(shí)到來(lái)，成了我在無(wú)遮蓋天空下的隱蔽。；當我考試失利時(shí)，一個(gè)熟悉的身影飄然而至：“一次失敗代表什么，機會(huì )永遠留給有準備的人”；當我心中彷徨時(shí)，一張幽香的紙條悄然遞上：“朋友，當你累了，迷茫了，請記住，還有我們在背后支持這你！”我想，這就是和諧！這和諧猶如幽香四溢的櫻花草，沁人心脾。
和諧就在身邊。
當我看見(jiàn)同學(xué)錄上一行行飽含激情的贈言：“相信自己，你可以隨著(zhù)你的夢(mèng)想越飛越高！”“如果將來(lái)你遇到了失敗，請記住，被困難打敗沒(méi)關(guān)系，但千萬(wàn)別被它打倒！”當我想起畢業(yè)典禮上，大家一起唱歌，一起贈花，一起回憶著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福洋溢了臉頰。我想，這就是和諧！這和諧猶如美麗嬌貴的百合花，撩人心弦。
和諧就在身邊。
當我看見(jiàn)街上來(lái)來(lái)往往的行人無(wú)論是相識還是陌生，都互相微笑示意問(wèn)好；當我看見(jiàn)小朋友買(mǎi)東西時(shí)，禮貌性的稱(chēng)呼阿姨；當我看見(jiàn)公交車(chē)上，大家爭著(zhù)讓座；當我看見(jiàn)考試競賽時(shí)，大家都向對方加油打氣；當我看見(jiàn)過(guò)殘疾人過(guò)馬路時(shí)，大家會(huì )幫忙攙扶著(zhù)一起過(guò)馬路。我想，這就是和諧！這和諧猶如樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。
和諧就在身邊，它觸手可及；和諧很簡(jiǎn)單，是舉手之勞。
當第一束陽(yáng)光照到這片土地上時(shí)，新的一天已宣布開(kāi)始。讓我們拋棄迷茫，把握航向，一起奏響和諧的最強音！
和諧作文 篇6
不是所有的樹(shù)木都能成材，并不是所有的路上有一個(gè)岔路口。風(fēng)輕輕地吹，從一個(gè)路口到另一個(gè)路口。一個(gè)在老的樹(shù)和老人，世界上有沒(méi)有顏色，在他們眼里，那些嘈雜很多，已經(jīng)不能引起他們的注意，在他們眼中只有天空的顏色。我的生活也許是這些叛逆的樹(shù)，肆意生長(cháng)在溫暖的陽(yáng)光，淡淡的黃色的灰塵，像一朵云漂浮。沒(méi)有人會(huì )記得我為一棵樹(shù)，有沒(méi)有必要記住這些污垢記住這一切。一棵樹(shù)一直在貫徹執行，除非它是死的，一切的土壤進(jìn)行了土壤將它最后的微笑。誰(shuí)也不知道過(guò)了多久，也許自己的生活，誰(shuí)也不知道樹(shù)最后會(huì )長(cháng)成什么可能最終不會(huì )成為材料最終留下了一個(gè)石窟，但環(huán)記住這些年來(lái)雕刻，每一個(gè)成長(cháng)的時(shí)刻，我們不情愿地
沉默了。無(wú)意老了，生活有一段去了。兒童，吃樹(shù)上的果子，總是不
等待，直到成熟的爬上樹(shù)頂，不能等待起飛的未成熟的
水果，向前青澀，伴隨著(zhù)淡淡的苦味。想起這些美妙的幸福童年，有些淡淡的感傷。我帶來(lái)了熱情令人垂涎的果樹(shù)已經(jīng)被削減，變成灰燼燃燒后。想到幾年的部分，是，無(wú)奈擱淺一天的生活要像一棵樹(shù)消失了。多年以后，我們也想童年，吃未成熟的水果，懷孕的那些無(wú)辜的思想，將自己的一點(diǎn)點(diǎn)的笑容。時(shí)刻在我們的身后如煙火老。我們可以不影響生長(cháng)的樹(shù)可以不知道他們的生活的長(cháng)度。但是，我們不能讓我們的心靈荒蕪。寂寞的時(shí)候，坐在一棵樹(shù)上，隨時(shí)樹(shù)的跳躍增長(cháng)和生活，感受快樂(lè )和
悲傷的樹(shù)�！傲暌莆�，依依漢南�，F在看起來(lái)擺脫這樣的傷心
難過(guò)河流和樹(shù)木，其中何以堪�！本G色和Angela石窟旋轉，起伏跌宕起伏的生活，生命之樹(shù)的重演，而不是人的生活？我們喜歡樹(shù)的生長(cháng)，并最終像一棵樹(shù)，趴在地面破壞頹廢。生命是一個(gè)漸行漸遠的過(guò)程中，伴隨著(zhù)日落，朝霞，剛一轉身。樹(shù)，非常安靜�？雌饋�(lái)比天空更大。但是的心，比天空還遠。人的一生總是想著(zhù)自己的生命力，綻放能趕上樹(shù)的生長(cháng)情況和詳盡的努力趕上生活，在一天結束的時(shí)候，可容納很少。滿(mǎn)手的陽(yáng)光每天單書(shū)，我們逐漸明白一棵樹(shù)，卻怎么也讀自己的，人們才能真正擺脫其自身的局限性，這是很難擺脫自己的
命運。我們只希望自己的生活能像水邊的陽(yáng)光，燦爛，溫暖的漣漪；阻止一些獲得寒風(fēng)像一棵樹(shù)，像在黑夜里的螢火蟲(chóng)，照亮自己前路。
和諧作文 篇7
貝貝一家人一點(diǎn)都不和諧，每天都因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧矛盾，連洗臉刷牙都要爭先后。 有一次，因為要比誰(shuí)先到學(xué)校，所以三個(gè)人同時(shí)擠在門(mén)口半天才出家門(mén)。他們剛要過(guò)馬路，綠燈就變成了紅燈，剛到公交車(chē)站，公共汽車(chē)就開(kāi)走了，害得他們只好跑到學(xué)校，結果他們還是遲到了。
這個(gè)星期日，有人送他們一箱蘋(píng)果，他們一起將蘋(píng)果從一樓抬到五樓，貝貝和媽媽在前面走，貝貝爸爸在后面抬。走到樓梯中間，貝貝爸爸仍花了很大力氣，貝貝媽媽只用了一點(diǎn)點(diǎn)的力氣，而貝貝只用了一只手指頭。結果，整個(gè)水果箱從爸爸手上掉了下來(lái)，蘋(píng)果嘩啦啦地滾落一地，貝貝和爸爸、媽媽滿(mǎn)樓梯地撿蘋(píng)果。這時(shí)，有一位老人走過(guò)，看見(jiàn)這個(gè)情形就對他們說(shuō)：“你們要齊心協(xié)力辦每一件事。就說(shuō)這件事，如果你們用力均衡，水果就不會(huì )掉了�！�
后來(lái)，貝貝一家齊心協(xié)力把蘋(píng)果搬回了家，他們逐漸理解了“和諧”的重要性。和諧是生命中不可缺少的一部分，如果缺少了，任何事都無(wú)法做成功。
【實(shí)用的和諧作文合集7篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的和諧作文合集10篇01-02
實(shí)用的和諧作文合集九篇01-01
實(shí)用的和諧作文合集八篇12-12
實(shí)用的和諧作文合集6篇11-11
【實(shí)用】和諧作文合集六篇07-13
【實(shí)用】和諧作文合集八篇06-29
【實(shí)用】和諧作文合集七篇12-28
【實(shí)用】和諧作文合集十篇11-09