【精選】和諧作文合集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的和諧作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧作文 篇1
為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香，有關(guān)和諧作文。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護下茁壯的成長(cháng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì )找到屬于自己的星群！
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！�
和諧：配合得適當和勻稱(chēng)。在這是和諧在《現代漢語(yǔ)詞典》中的意思。
看上去多幺簡(jiǎn)單的一個(gè)句子：“配合得適當和勻稱(chēng)�！钡蚁牒椭C，沒(méi)那幺簡(jiǎn)單吧，僅僅是這一句話(huà)所能表述的嗎。
尊老愛(ài)幼，這是和諧；團結友愛(ài)，這是和諧；禮貌謙讓?zhuān)@也是和諧。它就在身邊，不是嗎，但往往視覺(jué)的盲點(diǎn)讓我無(wú)法注意到它們，但今冬的這一場(chǎng)雪讓我走出了這個(gè)盲點(diǎn)，看到了這被人忽視的和諧。
這雪下在了我們的意料之外。三四十厘米厚的雪，厚的讓人發(fā)指。一起床，望見(jiàn)這幺厚的積雪，驚訝是我的第一感受。太夸張了，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)接受不了這突如其來(lái)的，不知是禮物還是災難的雪。盡管我一直在盼望下大雪，可以盡情地玩雪，畢竟像我這種年齡的南方孩子，對雪一直都報著(zhù)無(wú)比的期待，因為在我的印象中，雪是美好的，是能帶給我歡樂(lè )的，絕對想不到它可以變成災害。第二感受便是驚喜，當時(shí)的我完全沒(méi)有意識到這是一場(chǎng)可以稱(chēng)為雪災的雪，絕對想不到它竟會(huì )給無(wú)數家庭帶去不幸。只有無(wú)比的吃驚，與抑制不住的喜悅。
窗外，大片的雪花還在翻飛，但我已激動(dòng)到完全不顧及它們的存在，撐傘獨自迅速跑到樓下，去享受這我認為的最好玩具。
現實(shí)往往都是殘酷的。幾十厘米的雪地中幾乎是寸步難行。雖然有些地方雪已不再那幺厚，但由于寒冷的天氣都結了冰，走在冰上一步一滑，盡管我已一再地小心，但還是不慎摔了一跤。好痛！識趣的我馬上改走了厚雪上，一只腳深，一只腳淺，十分吃力地前行。我第一次看到了冰雪的無(wú)情，雪狡詐地鉆入我的褲管中，刺骨的寒冷。我急忙抽出腳，少許的雪留在褲管中已融化成水，好冷！我都不知該走哪兒了。在這樣的環(huán)境中行進(jìn)，哪還有心思去玩，去欣賞，原本的雅致也全沒(méi)了。只見(jiàn)一些掃雪人。我忽然想到一個(gè)成語(yǔ)“只掃門(mén)前雪”。但我發(fā)現，拿著(zhù)鐵鍬的掃雪人，掃的似乎并掃門(mén)前雪。但畢竟不能玩，只好無(wú)奈地小心翼翼地走回家。
原有的喜悅與激動(dòng)，變成了無(wú)奈與失落�；氐郊伊晳T性地打開(kāi)電視，毫無(wú)目的地亂翻，看到一個(gè)什么雪災報道之類(lèi)的節目，按下了確定。
節目中沒(méi)有往日對雪的贊美，那是現場(chǎng)報道。電視中寒風(fēng)呼嘯，連坐在電視機前的我都能聽(tīng)到。記者吃力地報道著(zhù)，鏡頭中，路上汽車(chē)拋錨，樹(shù)枝被壓折，行人吃力行走，我先看到的是這些畫(huà)面。鏡頭切換。我看到了許多人，不論年齡，不論男女，都拿著(zhù)鐵鍬，再鏟雪。他們共同努力，鏟出一條車(chē)可以開(kāi)過(guò)的路，鏟出了一條行人走的過(guò)的小道。路雖窄，但已比雪路好走許多。鏡頭再次切換。一個(gè)不可思議的畫(huà)面。一個(gè)身著(zhù)軍裝的人正在用手擦去順著(zhù)臉龐流下的汗水。要知道，這是一個(gè)雪可以積起三四十厘米厚的冬天啊。他與一群著(zhù)軍裝的人一樣，在奮力鏟雪。聽(tīng)說(shuō)，他們半夜就出發(fā)，不停地工作著(zhù)，一個(gè)地方一個(gè)地方不停地轉換。雪被鏟干凈了，又積起來(lái)了，那就在鏟。一刻不停，盡管伴著(zhù)大雪，寒風(fēng)。我的心弦被微微撥動(dòng)。鏡頭繼續，記者運去了早飯，送給還沒(méi)有吃早飯，一直在前線(xiàn)為人民開(kāi)路的戰士。只是一個(gè)包子，還只是菜包，但在大雪中他們捧著(zhù)，吃的那幺津津有味。我完完全全被震撼了。不僅因為士兵，還有關(guān)心他們，為他們送去早飯的人們。和諧，人與人之間。
節目結束了，我的心還在震撼中，還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。捧起一杯熱水，開(kāi)窗，望向窗外，準備重新認識雪。
它已不是那個(gè)美麗無(wú)暇的美麗女子，有了無(wú)情的一面。遐想中，忽然瞥見(jiàn)樓下兩個(gè)影子，在雪地中晃動(dòng)。定睛一看，發(fā)現是兩個(gè)小朋友。約摸只有七八歲吧，一個(gè)拿著(zhù)鐵質(zhì)的畚箕，吃了地敲打著(zhù)已結起冰的地面；一個(gè)拿著(zhù)過(guò)家家玩的小鐵鍬，蹲在地上鍬雪。兩人干得起勁。大片的雪花還一直在下，兩位小家伙似乎感到有一點(diǎn)冷了，就戴上衣后的帽子，繼續干。我啞然。是不解，是敬佩，還是不屑？更多的是不屑，雖然知道他們這屬于公益行動(dòng)，但覺(jué)得他們完全是心血來(lái)潮，堅持不了多久。
但事實(shí)告訴我，我錯了。小朋友們辛苦地一刻不停地干著(zhù)，為他們家門(mén)口開(kāi)辟一條好走的路。雖累但臉上露出的是自豪與滿(mǎn)足的笑容。他們的力量雖微薄，但經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地努力，地的本色終于一點(diǎn)點(diǎn)露了出來(lái)。一個(gè)個(gè)走過(guò)的行人，看到他們，臉上的表情如出一轍，都是先驚訝，再感動(dòng)。他們有的彎下腰拍拍小朋友們的頭，夸他們幾句；有的對他們說(shuō)：“謝謝你們�！辈徽撌钦l(shuí)，沒(méi)有熟視無(wú)睹的。近中午的時(shí)候，他們的奶奶喊他們回去吃飯�！暗鹊�，我再挖一點(diǎn)！”“快回來(lái)，再下去感冒怎幺辦!快點(diǎn)！”“不要嘛，我挖好叔叔阿姨就好走了�！毙∨笥巡磺樵傅卣f(shuō)到�！坝腥藭�(huì )掃，你們倆小孩湊什幺熱鬧！回來(lái)！”奶奶的語(yǔ)氣不容置疑。小朋友不情愿地停下手中的工程。兩人又湊在一起，私語(yǔ)了幾句，面帶笑意地離開(kāi)了。我猜該是又約好下午一起來(lái)了。這感人的一幕幕被站在窗口的我盡收眼底。我想我下午應該去幫幫他們吧。
這就是和諧吧。人與人之間。
雪災，帶來(lái)了太多人的不幸，讓無(wú)數人受困。但我最大的收獲就是看到了和諧，被和諧觸動(dòng)。人間最寒冷的雪卻帶給我們最溫暖的感受，雖然它已成災。人間的和諧，用感動(dòng)，消融了人們心底，久久沒(méi)有融化的那最難融化的那層雪。
和諧作文 篇2
朋友，你知道古樓巷嗎？陽(yáng)光明媚的星期五，老師帶著(zhù)我們采風(fēng)成員乘坐大巴來(lái)到了古樓巷村，去一睹她的風(fēng)采。
只見(jiàn)氣派的門(mén)牌樓由四根又高又粗的紅色柱子組成，上面寫(xiě)著(zhù)“古樓巷”三個(gè)金光閃閃的大字。中央一扇大門(mén)，左右兩邊各一扇小門(mén)，每扇門(mén)上面的屋頂角上還有飛檐，飛檐下面是栩栩如生的八仙圖。前面四幅圖，后面四幅圖，這使門(mén)牌樓顯得更加華麗壯觀(guān)。
我本以為古樓巷就是一個(gè)古老的巷子，里面是一些古老的房子�？蛇M(jìn)去一看，不是的。我發(fā)現這里房大多數都是黃墻紅瓦，古香古色。轉彎處又看見(jiàn)有一塊大石頭，上面用紅漆醒目地寫(xiě)著(zhù)：和諧家園。
到了戲臺那邊，我看到戲臺左右兩邊寫(xiě)了一副對聯(lián)。上聯(lián)是“舞臺小天地再現千古風(fēng)流人物”，下聯(lián)是“天地大舞臺試看一代兒女英雄”�？粗�(zhù)戲臺，我似乎聽(tīng)到打鼓聲，聽(tīng)穿著(zhù)戲服的人唱戲。我似乎看到了戲臺下人山人海，老百姓正在津津有味地看戲。
我們打開(kāi)了通往戲臺里面的門(mén)，到了人們唱戲的地方，往上看，頭頂有好多五彩繽紛的畫(huà)。往后看，墻上有一幅很大的圖，上面畫(huà)著(zhù)綠樹(shù)青山，清澈的河水……畫(huà)上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“無(wú)限風(fēng)光”。畫(huà)的左右兩邊有兩扇門(mén)，左邊門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“將出”，右邊門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“相入”。
好一個(gè)“和諧家園”！我由衷地為家鄉的發(fā)展、祖國繁榮昌盛而自豪！
和諧作文 篇3
在蝶的眼中，花是天使，是花讓它吮吸生命的甘霖。
在花的眼中，蜂是摯友，是蜂讓它的生命得以延續。
然而，在蝶的眼中，蜂只不過(guò)是只知忙碌的笨蛋；在蜂的眼中，蝶只不過(guò)是個(gè)游戲花間的浪子。
愛(ài)和憎蒙住了理性的眼，打破了這份原本的和諧。然而，大千世界，又何止是它們這些微不足道的生命呢？
莊子與鯤鵬為友，始終追求“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”的境界，敢于直面“有為”的人生，卻始終擺脫不了紛紛擾擾的塵世。
世外仙珠林黛玉，“辜負紅粉朱樓春色殿”，最終還是“清魂一縷隨風(fēng)飄，憂(yōu)愁三分入夢(mèng)遙”�？蓱z黛玉一株枯木，一圍玉帶，一枝雪中金簪，一路香魂，留在人間的最后一句話(huà)竟是“寶玉，寶玉你好”即使是初次見(jiàn)面便有“心靈感應”，也未能讓正新婚燕爾的寶玉聽(tīng)到黛玉的“祝�！�。如果說(shuō)黛玉創(chuàng )造了《紅樓夢(mèng)》的和諧，那么誰(shuí)又為曹雪芹筆下的黛玉創(chuàng )造一份和諧呢？就連死后陰司里也說(shuō)：“黛玉生不同人，死不同鬼，無(wú)魂無(wú)魄，何出尋訪(fǎng)？”那么，黛玉，你又為何寄情于這不容你的塵世呢？你這棵絳珠仙草為何不超脫人世，安心做你的“瀟湘妃子”？為何上天要和這“木石前盟”開(kāi)這樣的玩笑？
善良、美麗、溫柔的安娜.卡列尼那，身為一介貴婦人，卻為追求愛(ài)情的自由，最終臥軌自殺，為愛(ài)徇情，雖然她也慨嘆“青春是多么美好，當你剛剛脫離童年的時(shí)候，一切都是那么新鮮�！�。然而這美好的青春卻葬送在腐朽的資本主義制度之下，無(wú)不讓人感到痛惜。歲月流逝，塵埃落定，回頭深深一望，目光穿過(guò)時(shí)間隧道，回首這美麗的憂(yōu)傷，不禁自問(wèn)：如果冥冥之中真的有天意在關(guān)照人間，那么這一切的失望又作何解釋呢？和諧、完美，是多么美好的字眼��！誰(shuí)不渴望和諧的人生！包括莊子、林黛玉、安娜----可是，和諧卻又是多么地不容易得到，正如“天意不可違”！
和諧作文 篇4
“和諧”，一個(gè)多么誘人的字眼，一個(gè)多么重要的詞語(yǔ)啊，在我們的周?chē)�，也有許多和諧的故事。
在社區里有社區和諧，在家里有家庭和諧�？晌医裉煲f(shuō)的是校園和諧。在我身邊的校園有許多和諧的故事。
鏡頭一：我們聽(tīng)到5。12四川大地震，無(wú)數的同胞為了救人，被無(wú)情的大地震奪去了生命，同學(xué)們的猶如晴天中一聲霹靂。原來(lái)快樂(lè )的心情，傷心悲哀。當我們得知四川的經(jīng)濟，需要捐款的時(shí)候，我們擦干眼淚，紛紛從家里拿出，存了好幾年的錢(qián)和壓歲錢(qián)捐給同胞們，還異口同聲地說(shuō)：“明天我再捐!”甚至還有的'做了一個(gè)募捐款箱，挨家挨戶(hù)地去叫人們捐款。
鏡頭二：在美術(shù)課上，這種和諧是經(jīng)常見(jiàn)的，老師讓三四個(gè)同學(xué)一起完成一個(gè)作品。各自分好工，他干嘛，，然后齊心協(xié)力認真的完成作品。別看這只是一件小小的事，卻體現出同學(xué)之間團結一致，一起往一個(gè)方向沖刺，那就是終點(diǎn)。
鏡頭三：一個(gè)女同學(xué)病了，在上課是突然嘔吐，同學(xué)們和正在上課的老師嚇了一跳，大家很快從驚訝中醒過(guò)來(lái)，沒(méi)聽(tīng)老師下指令，就行動(dòng)起來(lái)。女同學(xué)的同桌把她扶到了醫務(wù)室，周?chē)耐瑢W(xué)也跟這幫忙，拿來(lái)掃帚把地掃干凈，男同學(xué)拿來(lái)拖把把地拖干凈，距離遠的同學(xué)只能坐在位子上，好奇地看著(zhù)。這就是我和諧的校園。
和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快，安寧、溫暖和力量。和諧是賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子，是紅綠燈智慧下井然有序的車(chē)流，是懷有一顆感恩的心，是對大自然的珍惜呵護，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的森林，也是所有自由棲息成長(cháng)的生命。
“和諧”是中國人民的象征，我們不能破壞它，讓我們擁有受人尊敬的和諧吧!
和諧作文 篇5
今年，我省作出了“五水共治”的重大決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，號召大家積極行動(dòng)起來(lái)，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去，讓我們的水更清、天更藍，家園更美！絕不讓廣告語(yǔ)“人類(lèi)的最后一滴水將是自己的眼淚”成為現實(shí)，構建“碧水藍天人水和諧”的美好夢(mèng)想。
這個(gè)美好的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想。我希望所有的江河湖海都清澈碧綠，我期待能游泳的江河隨處可見(jiàn)，而不是到處去找。我也希望每個(gè)人都能從我做起，節約每一滴水，涓涓滴滴便可匯成大海。
設想一下，假如生活中缺少了水這個(gè)重要的元素，那么大家的生活將會(huì )一團糟：臟兮兮的衣服沒(méi)法洗，身體臟了沒(méi)法洗澡，口渴了沒(méi)水喝……那簡(jiǎn)直就是野人生活！
我們應當好好反省一下，每天刷牙時(shí)，你的水龍頭是否在傷心地哭泣；每天洗臉時(shí)，臉盆內的水是否已滿(mǎn)了一半；洗澡擦肥皂時(shí)，水龍頭是否還在“嘩嘩”流水……若真是這樣，那全國十三億人口每日將會(huì )浪費多少水呀！我們該怎么做，才能節約這來(lái)之不易的水資源呢？?jì)H僅是刷牙洗臉洗澡用水時(shí)不浪費水？不，遠遠不夠！我們每個(gè)人都得把節約用水當成一種習慣，把它融入到生活中。例如：淘米水可以用來(lái)澆花、澆樹(shù)：洗臉水可以沖廁所、拖地；雨水接在桶里可以洗衣服……在五水共治中，我們每一個(gè)紅領(lǐng)巾，每一個(gè)社區居民都應該積極參加，為社會(huì )出一份力。
“五水共治”將引領(lǐng)我省走上更加繁榮富強之路。就好比食物鏈一樣，“五水共治”將使污水成為凈水，凈水使人神清氣爽，人有了精氣神就會(huì )更積極熱情地投入到工作中，創(chuàng )造更多的財富，我們的祖國便會(huì )更加強大�！拔逅仓巍弊尛h(huán)境變得更好，空氣更清新，河水更清澈。
我希望，浙江的山水更加清新秀麗。
我期望，所有的江河湖海更加清澈碧綠。
我盼望，中國能走上更加繁榮、富強、和諧之路，不久的將來(lái)，中國的面貌煥然一新，成為世界強國！
和諧作文 篇6
在我們的生活當中，有著(zhù)許多爭吵，廝打等一些不和諧的現象，在人們的生活中，不和諧的事情經(jīng)常發(fā)生，它會(huì )導致人們在生活中覺(jué)得很困惑、愁?lèi)�、和諧，就像一種弦律，讓每一個(gè)人都能感受到它的存在，能夠在生活中找到屬他們的和諧。
生活的美好，不僅僅只是物質(zhì)上的富裕，而是要有精神上的充實(shí)，有的人只追求物質(zhì)上的享受，而忽視精神上的，那他一定是一個(gè)失敗的人，在他們的生活世界，我想很難找到幸福、和諧的弦律，因為他們被金錢(qián)而蒙住了他們的聽(tīng)覺(jué)，無(wú)法用心感受世界的和諧之音，我們要在生活中積極尋找我們真正所需要的，讓自己的人生變得有意義，生活變得更加充滿(mǎn)歡笑，和諧之音其實(shí)它活在我們的心中，只要我們在與其他人發(fā)生矛盾時(shí)，時(shí)刻牢記和諧的重要意義，把握住它的精神中的所要傳達的，我們就能在那困惑不堪的困境中解救出來(lái)，使自己的心能夠在陽(yáng)光下綻放的更加燦爛。
和諧在于我們生活中，能夠與他人和諧相處之外，還在于與自然和諧相處，在這個(gè)經(jīng)濟與科技發(fā)展迅速的時(shí)代，我們在追求經(jīng)濟利益的同時(shí)，這是在不斷的破壞大自然使其在它們生存空間中，難以選擇，生命，它們都權力在這里生豐，我們相到聯(lián)系，如果人一葉的去它們的家園與生命，那么人類(lèi)也將會(huì )受到懲罰，所以，我們要在與自然相處的同時(shí)，也要時(shí)刻記住和諧的真意，讓我們在生活中，尋找到另一重要的和諧之音，那就是和自然和諧相處，讓我們生存更加的美好。以和諧為話(huà)題的作文
和諧之音，在我們的生活中奏響，我們伴隨著(zhù)清脆的和諧之音，在生活中，我們努力奮斗、拼搏。為自己未來(lái)而努力，讓世界更加美麗，使人類(lèi)在和諧之中，譜寫(xiě)一曲新的樂(lè )章！
和諧作文 篇7
六年級四班，匯集了了一個(gè)個(gè)同齡兒童，眼看著(zhù)快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束，大家的心里都會(huì )有那么一點(diǎn)留戀，因為在這里融進(jìn)了同學(xué)們的喜樂(lè )，下面就給你講這么一兩件吧！
期末復習是緊張的。語(yǔ)文、數學(xué)的復習進(jìn)入了白熱化階段，按例老師要抽同學(xué)起來(lái)背課文了，大家以往都是臨時(shí)抱佛腳，這次心里沒(méi)了底，你望我，我望你的。老師見(jiàn)我們如此緊張，便故意調開(kāi)了話(huà)題講起了笑話(huà)來(lái)，大家曉笑得人仰馬翻的時(shí)候，老師來(lái)了一個(gè)當頭炮，叫林班長(cháng)起來(lái)背《墨梅》。班長(cháng)不愧是班長(cháng)，很輕松地背了出來(lái)�！拔以俪閭�(gè)男生來(lái)背�！崩蠋熞荒樞χ�(zhù)說(shuō)道，“張雨豪，就是你了！”我想他可是我們班的三大差生之一啊，他能背出來(lái)嗎？他站起來(lái)羞羞答答地背了出來(lái)，只是最后一句背錯了，但大家還是用掌聲給了他鼓勵！
該背《竹石》了，千萬(wàn)別抽我，我心里叨念著(zhù)�！鞍ミ衔�！”是誰(shuí)發(fā)出這種慘叫，一看原來(lái)是小跳小跳的陳林呀！她由于板凳沒(méi)坐穩，來(lái)了個(gè)“老牛耕地”，引起了全班的哄堂大笑，老師望了望一臉狼狽的陳林，又繼續抽人來(lái)背書(shū)了，他走到唐希云面前停了下來(lái)，說(shuō)：“下面有請質(zhì)樸敦厚。以身作則的唐希云來(lái)背好不好��？”“好”大家齊聲說(shuō)。唐希云大方地站了起來(lái)，向四周掃視了一遍，很流暢地把古詩(shī)《竹石》背了。瞧她那樣兒，多得意呀！我冒酸水了！老師走到我身邊，似乎要抽我起來(lái)背了�！岸！毕抡n了，可高興死我了。哎，天助我也！不過(guò)即使鈴聲不響，我也不怕背古詩(shī)，我胸中自有才。因為老師常說(shuō)我劉真君是才女呀！
雖然我們的復習是緊張的，但我們的課間十分鐘卻是快樂(lè )的。我們班男生雖然調皮，他們玩起來(lái)可謂是頭頭是道，女生會(huì )的他們不可能不會(huì )。
那天，我們與男生來(lái)了一場(chǎng)踢毽大比拼，比賽在三樓的走廊上進(jìn)行。幾個(gè)踢毽高手的女生為女生隊的代表，幾個(gè)男生“也算踢毽高手”被選為男生隊的主力，其余同學(xué)有的在樓上當觀(guān)眾、保安和報數員。有的同學(xué)在樓下等著(zhù)撿毽子。就這樣比拼拉開(kāi)了帷幕，大家你一腳，我一腳的踢了起來(lái)，不一會(huì )兒勝負就分了出來(lái)，我們女生以絕對的優(yōu)勢贏(yíng)了這次比賽，我們可是踢毽的高手的女生呀！
我們班就是這樣，雖然有時(shí)復習緊張得多，但快樂(lè )也不少。讓我們在畢業(yè)來(lái)臨之前，攜起手來(lái)把六年級四班建設得更加和諧快樂(lè )吧！
和諧作文 篇8
有一種美，令人回味，促人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，。樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng )造奇跡的美，她——無(wú)處不在。有一種美，無(wú)與倫比，集三“美”于一身，那就是人與自然的和諧之美。
和諧社會(huì )需要人與自然的和睦相處。我們每天都幸福地生活在大自然里。仰觀(guān)日月星辰，縱看江河湖海，遐想太空奧秘，探索地下寶藏，欣賞花草樹(shù)木，品嘗美味佳肴，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音……這一切都是贈給我們人類(lèi)的禮物。我們珍惜了嗎？千萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，她卻用博大的胸懷包容著(zhù)我們，毫不吝嗇的奉獻自己。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，人類(lèi)越來(lái)越多的污染拋給了我們成長(cháng)的母親——大自然。與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現代化的機械設施讓大自然不堪重負。許多動(dòng)物；植物瀕臨滅絕，資源消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……為了我們永遠幸福地生活著(zhù)，就讓我們節約資源，保護環(huán)境，與大自然和諧相處吧！從心做起！從我做起！從小事做起珍惜每一滴水；每一度電；每一張紙；每一棵樹(shù)；每一顆花……
和諧是個(gè)廣泛的話(huà)題。小到人與人之間。人與人之間的交往，只有心存關(guān)愛(ài)，互相體諒，才能擁有和諧的美麗。一個(gè)家庭需要和諧；遇到事情互相商量，有說(shuō)有笑，民主平等，一家人團結和睦其樂(lè )融融。同學(xué)之間需要和諧。同學(xué)忘帶東西，會(huì )毫不猶豫地借給她。同學(xué)生病了，會(huì )送上溫暖的問(wèn)候，遇到困難會(huì )互相幫助。和諧是一張張熱情的笑臉。鄰居之間需要和諧。鄰居向你借東西或要你幫忙，你應借給他，幫助他。
和諧大到國與國之間。人類(lèi)最大的幸福莫過(guò)于和平。因此我們向往安定有序；我們追求安定有序；我們守護安定有序。如果國與國之間經(jīng)常打仗，那么世界還會(huì )和諧嗎？
建設和諧社會(huì )，需要一道道柔和的車(chē)燈。有一晚上媽媽打的回家，那個(gè)好心的司機一直摁亮著(zhù)車(chē)燈，直到媽媽走進(jìn)家門(mén)才把車(chē)開(kāi)走；建設和諧社會(huì )，需要一顆顆晶瑩剔透的心；你看那個(gè)春節，大雪無(wú)情人有情，警察叔叔們不畏寒冷，不顧安危，為了老百姓堅持跟大雪抗爭到底；建設和諧社會(huì )，需要一顆感恩的心，為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶。是“人人為我，我為人人”也是微笑著(zhù)對別人說(shuō)聲
“您好！”“謝謝！”“對不起！”需要平凡人生迸發(fā)的創(chuàng )業(yè)激情，是車(chē)間飛濺的鋼花、耀眼的電��；需要和平衛士的奉獻與承諾；需要沒(méi)有污染的土地、郁郁蔥蔥的森林……建設和諧社會(huì )需要這樣大大小小的細節。
和諧，就像是春風(fēng)，能吹暖人的心靈，也似冬日里的陽(yáng)光，會(huì )給予溫暖和力量。讓我們共同努力，建設和諧社會(huì )，讓人與人之間和睦相處，祝祖國富強、民族振興、人民幸福。
和諧作文 篇9
社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團結、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結合起來(lái)，擔當起建設祖國的重任，社會(huì )才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。我們全班同學(xué)一顆顆無(wú)比團結友愛(ài)的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！
讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè )中讀書(shū)，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，5元、10元、20元．．．．．．有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛(ài)心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會(huì )帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì )都來(lái)關(guān)心、幫助他們！
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，xx學(xué)校xx班的兩位同學(xué)因為一件芝麻大點(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì )打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認識到自己的錯誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑�，寬宏大量，就不�?huì )有這些不愉快的事情發(fā)生。
有人說(shuō)：“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開(kāi)始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達滄桑的冬季。而愛(ài)心，是天上永遠不落的太陽(yáng)。如果沒(méi)有太陽(yáng)，一年四季，就不會(huì )那樣絢麗多彩�！�
我們的出生，是醫護人員的謹慎，母親的痛苦和父親的焦慮。我們的成長(cháng)，是老師的期待和同學(xué)的鼓勵。從呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩子一步步成為一個(gè)滿(mǎn)腔熱血的青年。我們得到了社會(huì )許許多多的關(guān)懷。醫護人員把愛(ài)心投注在手術(shù)刀上；父親的愛(ài)夾在厚厚的學(xué)費里；母親的愛(ài)織進(jìn)溫暖的圍巾內；老師把愛(ài)劃進(jìn)一行行鮮紅的批語(yǔ)中，而同學(xué)的愛(ài)，融在一張張字跡歪斜的賀卡里…… 這些都是社會(huì )和諧的象征呀��！
團結，無(wú)處不在，回想1998年那場(chǎng)罕見(jiàn)的洪水給人們帶來(lái)了巨大的災難。盡管離現在已經(jīng)很久了，但我們忘不了那一年，當洪水席卷而來(lái)時(shí)，多少村莊被吞噬，多少田園被埋葬，又有多少人流離失所，又有多少人在洪水中掙扎。然而，洪水無(wú)情人有情，人們的心是相連的。他們用血肉之軀抵擋了洪魔的一次又一次的進(jìn)攻。老人來(lái)了，孩子也來(lái)了，港澳的同胞來(lái)了，海外的游子也來(lái)了，他們有錢(qián)的出錢(qián)，有物的捐物，他們用愛(ài)心筑起一條洪水也無(wú)法沖垮的防線(xiàn)。
如果說(shuō)社會(huì )是一個(gè)太陽(yáng)，那人們不正是圍成這太陽(yáng)的縷縷陽(yáng)光嗎？我們在社會(huì )的關(guān)愛(ài)下長(cháng)大。一顆小樹(shù)尚懂得制造氧氣來(lái)回報社會(huì )，那我們呢？我相信人都是有良知的，一定不會(huì )對他人的困難孰視無(wú)睹，只是，有時(shí)候人們的良知在沉睡。
不要等待災難來(lái)臨時(shí)才知道和諧，友愛(ài)應該揮灑在我們的生活中。同學(xué)們，當早晨跑步看到一個(gè)同學(xué)摔倒遭到別人譏笑時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)拉他一把？當一位同學(xué)因成績(jì)下降而遭人白眼從此一蹶不振時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)要幫他重拾信心？
一縷陽(yáng)光，一份溫暖。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂(lè )！和諧團結是一個(gè)民族最寶貴的靈魂，是一個(gè)國家最堅強的堡壘。讓我們的社會(huì )，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。讓我們奉獻自己的一片愛(ài)心，讓社會(huì )的太陽(yáng)多一份溫暖，讓它融化所有的冰川。
……
和諧作文 篇10
我們班級男女平等，大家生活得融融洽洽，雖然有時(shí)候斗嘴皮子，但刀子嘴豆腐心，大家畢竟是同學(xué)吧，打打鬧鬧那是人之常情。每一天我們班級里都回蕩著(zhù)歡歌笑語(yǔ)，想畢你已經(jīng)浮想聯(lián)翩我們那和諧的班級生活了吧！那就讓你飽覽一番吧！
下課鈴一響，男生——嘩啦地一擁而出，三蹦兩跳地徘徊在走廊之間，手中時(shí)不時(shí)地投著(zhù)什么東西，一看原來(lái)是在投乒乓球呢！這個(gè)同學(xué)傳給那個(gè)同學(xué)，井然有序�？磥�(lái)姜還是老的辣，區區下課十分鐘，大家那一塵不染的臉上，都黑乎乎地，還有汗水在流動(dòng)呢，有的還粘在頭發(fā)上。這幾星期男生的這項運動(dòng)中，偶爾地還出現幾個(gè)女生。
女生的課間，也是豐富多彩的。女生自然是聽(tīng)話(huà)的，都待在教室里三五成群地一窩蜂一窩蜂地圍著(zhù)，在談笑風(fēng)生，有的甚至手舞足蹈地繪聲繪色地講著(zhù)，大大咧咧的�！昂呛恰毙β曉诮淌依锘厥�。她們手挨著(zhù)手，肩靠著(zhù)肩，一副親密無(wú)間的情景。
男生的投球，投出生活的精彩，贏(yíng)得生命的綻放；女生的談笑，談出旖旎的彩虹，映出美好的憧憬。我們的班級生活就是這么豐富多彩、爭奇斗艷。我愛(ài)我那和諧的班集體。
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