波普先生的企鵝觀(guān)后感范文（通用8篇）
當認真看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編收集整理的波普先生的企鵝觀(guān)后感范文（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
波普先生的企鵝觀(guān)后感 篇1
十一節假日，又逢我的生日，爸媽奉獻我一部大劇——《波普先生的企鵝》�？赐赀@部電影，讓我這個(gè)小學(xué)生對生活又有了新的認識。我們常說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。那是長(cháng)輩給予我們的愛(ài)，是人與人之間的愛(ài)：有了愛(ài)，代溝可以填平，家長(cháng)和子女打成一片；有了愛(ài)，冷漠和誤會(huì )得以消除，社會(huì )增添一份和諧……人與大自然呢？如果有了愛(ài)，南極的冰天雪地也如夏日一樣溫暖和煦；如果有了愛(ài)，身為動(dòng)物的企鵝也能成為知己良友……
電影《波普先生的企鵝》就向我供奉了一頓“愛(ài)”的大餐。電影中的主人公是波普。他小時(shí)候因父親是航海家，他們父子很少見(jiàn)面，所以他缺少父愛(ài)。他長(cháng)大以后，因不知道怎么去關(guān)心妻子和孩子，一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭就破滅了。后來(lái)他無(wú)意中收養了六只企鵝，這六只企鵝雖然擾亂了他的生活環(huán)境，但是這六只企鵝居然讓他的家庭復合了，他又把這六只讓她的家庭復合的企鵝送回了南極，奇怪的是他的事業(yè)也因此成功了。
在這一部電影中我最喜歡的人物是波普，因為他在這部電影中詮釋了一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。每一次面對家人和物業(yè)管理員的刁難，他總是樂(lè )觀(guān)地回答一聲：“妥妥的！”從這一點(diǎn)我可以看出他有著(zhù)非常堅定的態(tài)度。
我覺(jué)得他還是一個(gè)非常有愛(ài)心的人。波普先生用自己的愛(ài)心去保護著(zhù)企鵝，他為了企鵝過(guò)得好一點(diǎn)，讓企鵝住在家里的冰箱里，還把冰箱門(mén)鉆了幾個(gè)眼兒，這樣企鵝就可以透氣。還在冰箱的門(mén)里頭裝了個(gè)把手，這樣企鵝就可以隨進(jìn)隨出，波普先生還把地下室改成了個(gè)冰庫。為了讓企鵝在冰上嬉戲，有南極的感覺(jué)，大冬天波普先生把家里的窗戶(hù)全部打開(kāi)，為的就是能讓企鵝玩得快樂(lè )。波普先生為了企鵝的健康和快樂(lè )生活，專(zhuān)門(mén)為企鵝訂購了海里打回的的活魚(yú)，結果把家里本來(lái)就不多的錢(qián)都花光了。
看完電影，走在回家的路上，時(shí)不時(shí)都想笑一笑，然而，詼諧輕松的格調中又透出淡淡的哀愁，那是波普先生對父親揮之不去的思念。當他從角落里拾到父親的遺言，他凝重的眼神里飽含著(zhù)內疚和遺憾。父親希望他不要犯同樣的錯誤，要珍惜自己擁有的一切，好在波普先生人到中年就已幡然醒悟。這部《波普先生的企鵝》的影片也讓我明白了一個(gè)道理：只有愛(ài)才能讓家庭圓滿(mǎn)，只有愛(ài)才能讓工作順利，最后走向成功的道理。
波普先生的企鵝觀(guān)后感 篇2
星期二上午，我們班進(jìn)行了數學(xué)能力測試，測試完以后，白老師讓我們看電影減壓。
電影名叫《波普先生的企鵝》。波普先生的爸爸是一位探險家，在他臨死前，送給了波普一只企鵝，波普把企鵝放到衛生間的浴缸里，就去上班了，企鵝咬開(kāi)了水龍頭，在下面洗了個(gè)涼水澡，等波普下班時(shí)，衛生間里全都是水，企鵝在里面自由自在的游泳，等波普一打開(kāi)們，“嘩”的一下，他被水給沖到了樓下。
波普想把企鵝送回南極，于是，他打電話(huà)給他的助手皮皮，皮皮卻聽(tīng)成了想再要幾只企鵝，就給波普寄了一個(gè)箱子，波普一打開(kāi)，好幾只企鵝都跑了出來(lái)，波普接受了這群“不速之客”，他給它們分別起了名字：船長(cháng)、咬咬、吵吵……。有一次，波普去參加一個(gè)宴會(huì )，他把企鵝留在了家，船長(cháng)帶著(zhù)企鵝們跑到了宴會(huì )上，波普看見(jiàn)了企鵝，企鵝也看見(jiàn)了他，企鵝們追了上去，波普趕忙躲進(jìn)了電梯，下了樓。企鵝一看，立即調轉“鵝”頭，跑了下去，正巧撞上了一個(gè)手提水桶的人，水灑了一地，企鵝們像滑水一樣滑了下去，撞到了好多人，還把一個(gè)人撞到了樓下，幸好旁邊的人扶了他一把，否則后果不堪設想。經(jīng)過(guò)這一件事后，波普把企鵝送給了，但是他的妻子和孩子都不同意，所以他又把企鵝領(lǐng)了回來(lái)，它們全家商量不如把企鵝送回它們的家鄉，于是，他們把企鵝放回了南極。
當這群企鵝回到南極，與家人擁抱，而撞倒一片時(shí)，我們全班都笑了，這群企鵝真是太可愛(ài)了。
波普先生的企鵝觀(guān)后感 篇3
今天下午我認真的觀(guān)看了《波普先生的企鵝》，而這部電影讓我看得哈哈大笑，同時(shí)也讓我覺(jué)得非常的溫暖和感動(dòng)。
波普先生作為一個(gè)談判高手，結果面對他的孩子的時(shí)候卻屢屢受挫。
本來(lái)應該在周末陪伴孩子共同度過(guò)愉快的親子時(shí)光，可總是因為工作上的事情屢次放了孩子們的鴿子。
面對女兒在感情上遇到的困惑和煩惱，他無(wú)法靜下心來(lái)傾聽(tīng)，給出的建議也讓女兒覺(jué)得非常的鬼火。
戰無(wú)不勝的波普先生，在面對林中酒館的老奶奶時(shí)，碰了一個(gè)大大的釘子。就在這時(shí)，受挫回家的他收到了他的父親給他寄來(lái)的禮物，禮物居然是一只企鵝，而且是一只活生生的企鵝。
這只企鵝的出現，打亂了波普先生的生活。波普先生非常想要把它送走，沒(méi)有想到的是他又收到了五只企鵝。手忙腳亂的波普先生沒(méi)有想到的是，他的前妻帶著(zhù)孩子過(guò)來(lái)，孩子以為這是爸爸送給他的生日禮物，開(kāi)心得不得了，姐姐和弟弟高興壞了，一家人在手忙腳亂中和企鵝度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。
沒(méi)有想到這六只企鵝的出現，讓波普先生和家人們的關(guān)系慢慢開(kāi)始變好了，孩子們更加喜歡自己的爸爸，因為企鵝波普先生陪伴孩子們的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)，在相處的過(guò)程中，他發(fā)現不單單是人，連企鵝也是需要用心的傾聽(tīng)的。
在和企鵝相處的過(guò)程中，波普先生通過(guò)耐心和細致的觀(guān)察，慢慢的讀懂了企鵝，他會(huì )給企鵝播放企鵝喜歡看的卓別林黑白電影，給企鵝買(mǎi)企鵝喜歡吃的魚(yú)，無(wú)條件的接納企鵝和他共睡一張床，就這樣，波普先生慢慢和企鵝之間建立了良好的感情。
而波普先生也發(fā)現，他依然深?lèi)?ài)著(zhù)自己的前妻，因為企鵝的到來(lái)，雖然波普先生正常規律的生活被打破了，但是她和孩子和前妻之間多出了很多共同相處的時(shí)間，企鵝的到來(lái)讓他開(kāi)始用新的去傾聽(tīng)每一位家人，敞開(kāi)心扉和孩子和前妻進(jìn)行溝通。
但是也因為企鵝，波普先生被他的公司解雇了。波普先生不得不送走了企鵝。
在面對孩子們的疑問(wèn)的時(shí)候，波普先生開(kāi)始懷念和企鵝待在一起的日子，于是他放下手上的工作，聯(lián)系前妻和孩子們一起去尋找企鵝。
電影讓我明白到對家人的陪伴是多么的重要，我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)身邊的人說(shuō)話(huà)，感受別人的感受是多么的重要。
波普先生的企鵝觀(guān)后感 篇4
每當和同學(xué)談到《波普先生的企鵝》這本書(shū)時(shí)，我的腦海中總會(huì )浮現出波普先生那不修邊幅的形象和一只只憨態(tài)可掬的小企鵝。
波普先生沒(méi)有顯赫的地位，也沒(méi)有無(wú)量的財富，僅僅憑著(zhù)對極地探險的無(wú)限熱愛(ài)和一顆純真善良的心，實(shí)現了擁有企鵝的夢(mèng)想和包括在他的家人看來(lái)都是天方夜譚的一個(gè)個(gè)偉大的奇跡。為了實(shí)現夢(mèng)想，波普先生和他的家人克服了重重困難，在困難面前他們從來(lái)也沒(méi)有退縮。作者就是通過(guò)波普先生的故事告訴我們這樣一個(gè)道理：無(wú)論你有什么樣的夢(mèng)想，只要你敢于追求并為之不懈努力，還有什么是不可能的呢?
在學(xué)習中我們遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難，就常常因為苦和累而放棄。有的時(shí)候也會(huì )覺(jué)得老師或者家長(cháng)的要求是“不可能完成的任務(wù)”，知難而退了。我們的這些在學(xué)習中遇到的這點(diǎn)困難和波普先生相比又算得了什么呢!
理查得.阿特沃特是一位著(zhù)名的作家，是一位美國人。我看了他的一本書(shū)，書(shū)名就是《波普先生的企鵝》。
這本書(shū)主要講波普先生從南極那邊的杜雷克先生收到一只企鵝，企鵝的名字叫“庫克上�！�，因為有一天生病，差點(diǎn)死了，幸虧杜雷克先生又把一只生病的企鵝遞了過(guò)來(lái)。后來(lái)這兩只企鵝生了十只小企鵝，波普先生把他們訓練一番后，上臺演出，變的很有名氣。最后他又把企鵝一只只送回南極，因為他舍不得。
我讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得波普先生是一個(gè)很有愛(ài)心的人，因為他不顧一切都要給企鵝一個(gè)寒冷的窩。企鵝又可愛(ài)、又好奇、又天真，有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)讓人火冒三丈。我讀這本書(shū)，這本書(shū)給我帶來(lái)了波普先生收到企鵝的故事。
波普先生的企鵝觀(guān)后感 篇5
《波普先生的企鵝》已經(jīng)在D盤(pán)儲存了一個(gè)學(xué)期。我非常盼望看這部電影，可是作業(yè)太多了，所以我一直沒(méi)有時(shí)間看。寒假是個(gè)享受電影的好時(shí)候，我點(diǎn)開(kāi)《波普先生的企鵝》，津津有味地看起來(lái)。
船長(cháng)、咬咬、笨笨、愛(ài)愛(ài)、臭臭、吵吵這六只可愛(ài)的企鵝是波普先生的父親留給他的紀念品，波普先生非常愛(ài)這些企鵝。他為了企鵝放棄了自己的工作，為企鵝鏟雪，讓它們在浴室里游泳。企鵝們也愛(ài)波普先生，波普先生去參加宴會(huì )，沒(méi)有帶上它們。它們在家里十分孤獨，就順著(zhù)波普先生的氣味來(lái)到了宴會(huì )。雖然它們給波普先生帶來(lái)了很多麻煩，但是波普先生依然愛(ài)它們�？墒呛髞�(lái)，一個(gè)壞人盯上了這些企鵝，想用它們賺一筆大錢(qián)，于是他騙了波普先生，把企鵝們關(guān)了起來(lái)。這件事被波普先生發(fā)現后，他把企鵝們帶走了�？墒菈娜四贸隽嗣孛芪淦鳌扯◆~(yú)。企鵝們在兩者之間徘徊著(zhù)，向沙丁魚(yú)走去，忽然，它們扭轉了方向，奔向了波普先生，它們用行動(dòng)證明了它們是愛(ài)波普先生的！
動(dòng)物并不是沒(méi)有感想的，它們會(huì )愛(ài)，會(huì )恨，會(huì )高興，也會(huì )悲哀。它們有時(shí)候在自己最?lèi)?ài)的食物和最?lèi)?ài)的人之間會(huì )選擇最?lèi)?ài)的人。就像波普先生那樣，他愛(ài)企鵝，所以才會(huì )放棄工作，他愛(ài)企鵝，所以才會(huì )花那么長(cháng)的時(shí)間鏟雪，為的是給企鵝一個(gè)更好的家。因為波普先生付出了愛(ài)，所以企鵝才會(huì )付出愛(ài)。在動(dòng)物中，除了企鵝，還有更多懂得愛(ài)的動(dòng)物。沈石溪寫(xiě)過(guò)一篇文章：蒲公英報恩。里面講了小老虎蒲公英被他撫養了幾年后，蒲公英一連報兩次恩的故事。這說(shuō)明了，動(dòng)物是有感情的，它們懂得愛(ài)。
我喜歡波普先生，也喜歡他的企鵝，更喜歡它們之間的感情。
波普先生的企鵝觀(guān)后感 篇6
在這個(gè)寒假，跟許多可愛(ài)的人一起閱讀了《波普先生的企鵝》這本書(shū)，后來(lái)觀(guān)看了《波普先生的企鵝》這部影片。
電影跟書(shū)本的情節有所不同，電影中波普先生是個(gè)房產(chǎn)公司的高管人員，工作很是出色，但是家庭卻不怎么幸福，妻子帶著(zhù)孩子跟他離婚分居，他獨自一人居住。一天他收到他父親去世的消息，同時(shí)父親隨信給他寄來(lái)了一個(gè)紀念品，竟然是一只活的企鵝。這只企鵝的到來(lái)打亂了他的生活，他很想送走它，但是最后竟然又收到了5只企鵝，現在他的家里一共住了6只企鵝。這時(shí)候，他的工作遇到了一點(diǎn)小問(wèn)題，他沒(méi)辦法解決，但是企鵝的到來(lái)卻改善了他和孩子們的關(guān)系，因此他又決定不送走它們了。在照顧這些企鵝的過(guò)程中，他也愛(ài)上了這些小家伙，為了照顧企鵝，他寧愿被領(lǐng)導辭退。后來(lái)企鵝生下的3個(gè)蛋中有一只蛋沒(méi)能成功孵化，他傷心的認為自己照顧不好它們，就把它們送走了，重新回到了工作崗位。但是他很是懷念那些企鵝，最后他決定帶領(lǐng)家人去奪回他的企鵝，經(jīng)過(guò)一番波折，終于奪回了企鵝，同時(shí)他的善良也打動(dòng)了他的客戶(hù)，跟妻子也復婚了。
影片的最后他跟妻子帶著(zhù)孩子將企鵝送回了南極，就這樣波普先生因為企鵝重新獲得了家庭和愛(ài)。
這個(gè)影片告訴我們，人生中會(huì )有很多波折，但這些波折也會(huì )給我們帶來(lái)幸運，同時(shí)我們也要知道珍惜自己當下所擁有的。
波普先生的企鵝觀(guān)后感 篇7
起初，我是為了憨態(tài)可掬的企鵝和滑稽有趣的金·凱瑞去看《波普先生的企鵝》這部電影，沒(méi)想到在此之余我還收獲了一個(gè)溫馨而感動(dòng)的故事。
片子開(kāi)場(chǎng)笑點(diǎn)連連，金·凱瑞飾演的波普先生收到了一個(gè)父親從南極寄來(lái)的大箱子，打開(kāi)之后，里面是一只企鵝，他以為那是一個(gè)標本，就笑著(zhù)放在了桌子上。沒(méi)想到標本動(dòng)了，那是一只活生生的企鵝！波普先生無(wú)奈，只好把它放在衛生間里，告訴它不要亂碰東西�？墒撬晦D身，那只企鵝就已經(jīng)在衛生間里放滿(mǎn)了水，開(kāi)門(mén)時(shí)洶涌的`水流將他和企鵝都沖到了樓下，這一幕讓我捧腹大笑。
企鵝的羽毛讓它看起來(lái)像一個(gè)穿著(zhù)燕尾服又大腹便便的紳士，走起路來(lái)一搖一擺的樣子更是為它平添了幾分呆萌。電影里企鵝的一舉一動(dòng)都可愛(ài)得讓人簡(jiǎn)直想摸一摸它毛茸茸的小腦袋，許多關(guān)于企鵝的近景鏡頭也讓我大飽眼福。影片最后還交代了沒(méi)有企鵝在拍攝中受傷，這讓我松了一口氣。
慢慢看下去，才發(fā)現笑中有淚，波普先生和自己的妻子已經(jīng)離婚，兩個(gè)孩子與他的關(guān)系也不好。是活潑可愛(ài)的企鵝們拉近了家庭成員之間的關(guān)系，讓一家人找回了久違的親情。企鵝會(huì )和陪伴它的人建立起親密的關(guān)系，孩子又如何不是這樣呢？生活中有太多的人為了事業(yè)打拼，卻忽視了自己的家庭，把“忙”掛在嘴上，疏遠了親人之間的關(guān)系。其實(shí)再忙，總可以抽出時(shí)間吃一頓飯，或者哪怕只是聊幾句天，關(guān)心一下孩子和另一半的想法，這些都能讓親情不會(huì )因為時(shí)間和距離變得淡薄。
需要陪伴的不只是心愛(ài)的寵物，更是自己的家人。將家庭成員聯(lián)系在一起的親情的紐帶，就是陪伴與關(guān)懷。
波普先生的企鵝觀(guān)后感 篇8
《波普先生的企鵝》不是一部有新意的電影。立意、演員表演、情節，無(wú)論從哪一方面看，我們都能找到超過(guò)二十部類(lèi)似的片子：成功人士在生活的河流里迷失方向，忘記了生活本真的目的;主演或夸張恢諧或內斂張揚收放自如的表演;看似荒誕不經(jīng)卻又絲絲入扣的劇情，主人公由迷失到找回，最終花好月圓的結局。而把這些元素結合在一起時(shí)，卻成就了一部“笑中帶淚”、適合親子觀(guān)看的精彩影片。據說(shuō)“笑中帶淚”現在是一個(gè)槽點(diǎn)，是“一些出身八線(xiàn)小城，在《知音》和《讀者》浸淫下長(cháng)大的公關(guān)團隊”愛(ài)用的電影宣傳語(yǔ)，但這委實(shí)是一個(gè)客觀(guān)真實(shí)反映我觀(guān)影狀態(tài)的詞語(yǔ)。
影片改編自美國三十年代同名兒童小說(shuō)，事實(shí)上，除了主人公名字和主要人物遵照原著(zhù)，以及同樣幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，情節設置全然不同。
前者是以三十年代為背景，講述了一個(gè)有妻有子的普通人如何在平凡的生活中追尋并實(shí)現自己的夢(mèng)想，這不是個(gè)類(lèi)似《月亮與六便士》的故事，而是提供了與之全然不同的追夢(mèng)人樣本：即使不脫離生活正軌，擔負著(zhù)家庭責任，人們也有讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)的可能。后者是一個(gè)生于七零年代成長(cháng)為新千年社會(huì )精英人士的男人，工作時(shí)精明能干洞察人心并以此為制勝手段，生活中卻無(wú)法和家人推心置腹地有效溝通，家庭之舟幾乎觸礁沉沒(méi)，直到一群企鵝的到來(lái)，一切悄悄地改變：高檔豪華卻冰冷的公寓因為企鵝的加入變得富有生氣和人情味，波普先生處于分居狀態(tài)的妻子和兩個(gè)孩子因此漸漸和波普重新親近，而波普先生在與企鵝的互動(dòng)中學(xué)習去了解他人的需求并懷著(zhù)體讓的態(tài)度接納包容這些需求，愛(ài)由此重新在夫妻、父子之間流轉。
金·凱瑞豐富的面部表情、萌物企鵝們的搞笑動(dòng)作、甚至助理皮皮的可笑服飾無(wú)一不戳中觀(guān)眾的笑點(diǎn);波普先生和貌離神未離的妻子之間的情感，波普先生和青春期女兒之間初時(shí)生硬逐漸圓融的溝通，波普先生與他父親之間的隔閡的消除，總有某個(gè)片段會(huì )擊中你心中那塊柔軟的角落。
想想，在某個(gè)仲夏夜，和孩子邊吃冰激凌邊看著(zhù)波普先生在冬雪皚皚的曼哈頓大道上溜一隊企鵝，他的橡皮臉上常常是讓你笑點(diǎn)驟降的表情，偶爾流露迷失悲傷的神情，這時(shí)我們可以告訴孩子：“大人也會(huì )像孩子一樣有迷失的時(shí)候，走著(zhù)走著(zhù)忘記最重要的事情，記得對我保持信心并提醒我啊�！�
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