路高中作文合集15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的路高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路高中作文1
手牽手一步兩步三步四步看著(zhù)天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線(xiàn)……
——題記
成長(cháng)的路上由于有你，我才自信滿(mǎn)滿(mǎn)；由于有你，我才可以戰勝挫折；由于有你，我才能好好學(xué)習�！跋裥『⒁揽恐�(zhù)肩膀，像眼淚依靠著(zhù)臉頰，你就像天使一樣給我依靠給我力量”。我依靠著(zhù)你，你是我的天使。
轉眼回到小時(shí)候。在我成功的背后總有你的嚴格需要和鼓勵。那天，看著(zhù)電視上的自行車(chē)秀，我羨慕極了，吵嚷著(zhù)也要學(xué)自行車(chē)。你用甜美的聲音對我說(shuō)：“是不是真的？那真是太好了�？墒悄憧梢詧猿謫�？這是非�？嗟��！甭�(tīng)著(zhù)這既是勸告又是威嚇的話(huà)語(yǔ)，我猶豫不決�？僧斘亦嵵仄涫碌匦嘉业臎Q定時(shí)，你的眼神中充滿(mǎn)了對我的信賴(lài)和鼓勵。
在最初的學(xué)習過(guò)程中，我雖然常常摔跤但仍堅持了，可愛(ài)總有承受的極限。當那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著(zhù)你，期望你能來(lái)鼓勵、安慰我�？赡銢](méi)如此做，我生氣了，坐在地上告訴你“摔得那樣多還是學(xué)不會(huì )，我不學(xué)了�！闭f(shuō)完，就看見(jiàn)你眼中閃過(guò)一絲失望的眼神，隨即你就嚴肅地說(shuō)：“自己提出的需要尚且還半途而廢，你又如何能做好其他事情？起來(lái)，必須要有始有終�！蹦翘�，我含著(zhù)委屈的淚水，不知曉又摔了多少個(gè)“狗啃泥”，終于，“皇天不負有心人”，在你嚴厲目光的逼迫下，勝利女神即將來(lái)臨在我身上——我掌握了騎自行車(chē)。
……成長(cháng)的路上由于你的伴隨而精彩。
思緒回到目前。作為一名初中三年級的學(xué)生的我，總有堆積如山，做不完的作業(yè)，常常不到半夜不睡覺(jué)。而你也不辭辛勞，做完家務(wù)后總會(huì )準時(shí)在我書(shū)桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當我叫你去睡覺(jué)的時(shí)候，你卻總有編不完的假話(huà)，說(shuō)不完的借口和理由來(lái)陪著(zhù)我，或者是和我一塊學(xué)習，一塊探討題目，直到我做完作業(yè)，看我入睡，你才去睡覺(jué)。有人說(shuō)初中三年級就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說(shuō)初中三年級就像一杯咖啡，香甜一直隱藏在最后。由于有你，初中三年級不會(huì )看上去苦澀；由于有你，我不會(huì )一個(gè)人忍受悲傷；由于有你，世界到處都是溫暖。
你用母愛(ài)哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著(zhù)我的生命之舟。擁有你仿佛載著(zhù)陽(yáng)光，不管到哪兒都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的伴隨，感謝你，我的媽媽?zhuān)闶俏覄傞_(kāi)始的力量。
路高中作文2
路，尋路；艱難尋路。行，前行；奮力前行。
——題記
路是世間本來(lái)就有的嗎？行就是沿著(zhù)別人的路跡再走一次嗎？不，這些都不是我要的答案。既然是自己的人生為什么要去模仿別人？我行得路是獨一無(wú)二的，是真正屬于我自己的人生。
驕傲的孤獨者
當孤單已經(jīng)變成一種習慣，習慣到我已經(jīng)不再去想該怎么辦，就算沒(méi)有答案，就算沒(méi)有人做伴，但我還是要繼續我的路，一步一步的踏上征程，深淺不一的腳印是我來(lái)過(guò)這個(gè)世界最好的證明。旅途中，或許黑暗到看不見(jiàn)一縷光，但只要堅持不懈的走下去，總會(huì )有看到光明的一天；又或許花紅滿(mǎn)天，芳香彌漫，但只有自己一個(gè)觀(guān)賞者而已，心中的喜悅又能向誰(shuí)傾訴；又或許坎坷曲折，布滿(mǎn)荊棘，刺痛她的腳底，劃過(guò)她的臉龐，但這又如何，那份痛不還是需要自己去承受，自己去品味。一個(gè)人未知的旅程，永遠沒(méi)有答案。只有自己一個(gè)人佇立在大地，才能感受到你存在的意義。驕傲的孤獨者，依然在探求著(zhù)，或許永遠也走不到盡頭，或許又不需要走到盡頭。這一路的風(fēng)光，是她最美的人生。
死亡邊緣的孤獨者
路開(kāi)始變得越來(lái)越難走，不計其數的岔路口等著(zhù)她去選擇，她會(huì )猶豫，會(huì )徘徊，會(huì )焦躁，會(huì )不安。但這些困難似乎又不能阻擋她的腳步。只要她心中的那份意識不會(huì )丟掉，她就不會(huì )倒下。困難不止是內在的，外在的因素也在一遍一遍地困擾著(zhù)她。饑餓、寒冷、口渴……始終在她身邊，不曾離去。但就是這樣，她也未想過(guò)回頭，因為回頭也會(huì )不到過(guò)去。走過(guò)的路已經(jīng)消失，她唯一能做的就是不回頭的走下去。在死亡邊緣掙扎的她，若死若生。身體沒(méi)有意識，靈魂還在前行……
再也印不出足跡的腳步，依然還在前行，不曾放棄，不曾離去。人生路依然漫長(cháng)，旅行者依然在。死亡對她構不成任何威脅，給她增添的只有動(dòng)力，催促著(zhù)她趁還有時(shí)間去探尋未知的路。人生最美好的回憶，只是這一段旅程。
成功的孤獨者
近了，近了，走一步，再走一步。旅行的路這么長(cháng)，困難這么多，她真的都挺過(guò)來(lái)了。因為她知道，她不勇敢，沒(méi)人替她堅強。人生的旅途上只有她一個(gè)，她要走下去，堅持不懈的走下去。但當她看見(jiàn)黎明曙光的那一刻，她再也站不住了，是的，她倒下了。她死去了嗎？不，沒(méi)有，她依然活著(zhù)，她眼神里的那種微笑依然平淡如初，她腦海里浮現的都是這一路走過(guò)來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在她的人生旅途上，余香彌留。
在她初降人世的那一刻，沒(méi)有人知道，人生的旅途上，只有她一個(gè)人，一個(gè)人在默默行者自己的路。她是孤獨的，成功的孤獨者。人生路還是要自己去探求、尋找。路，選好，行，走好。就像她一樣。
她來(lái)過(guò)，不曾離開(kāi)。
路高中作文3
門(mén)，它既是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，而路則是起點(diǎn)與終點(diǎn)中唯一的鏈接。當你推開(kāi)一扇門(mén)時(shí)，這就是你的一個(gè)新的開(kāi)始。當你在這扇門(mén)的背后走過(guò)一條既漫長(cháng)又值得回憶的路后，又有一扇全新的門(mén)在等著(zhù)你，當你再次推開(kāi)另一扇門(mén)后，你將再次踏上一條屬于你自己的路。生活也是這樣，你可以選擇你的門(mén)，也可以選擇你自己的路。門(mén)的前面是你生活的一切，都是已知的，而門(mén)的后面則是未知的，更是你未來(lái)的道路。
拿我們現在的小學(xué)生活來(lái)說(shuō)吧，我們已經(jīng)上五年級了，馬上就要畢業(yè)上初中了。小學(xué)這個(gè)階段可以說(shuō)以我們做過(guò)的第一條路，在這其中的過(guò)程中，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂(lè )，我們曾經(jīng)笑過(guò)，也曾哭過(guò)。雖然可以說(shuō)小學(xué)的門(mén)是父母為我們打開(kāi)的，但小學(xué)的這條路卻是我們自己走過(guò)的。在小學(xué)的這條路里，明天一切都是未知的你并不知道會(huì )發(fā)生什么。如今要上初中了，這次可能是我們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)的第一扇門(mén)，這扇門(mén)和門(mén)背后的道路都是可以由我們自己選擇的。而你在選擇這扇門(mén)和這條路的同時(shí)，是要你自己付出的，就像上初中，只有在期末考個(gè)好成績(jì)才能上了好初中；只有在暑假多復習，上初中后才不會(huì )被落下……
當你選擇好自己的路后，你又將踏上一段未知的路，開(kāi)始一次未知的旅途。還是拿上一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，當你打開(kāi)初中的這扇門(mén)后，在初中生活的四年里又有怎樣的事情會(huì )發(fā)生呢？或許誰(shuí)也不知道，但我們自己卻可以選擇明天的路，選擇明天做的事情�？梢哉f(shuō)這一切又是可以在你掌控之中的，但真的會(huì )如你所愿嗎？那可不一定，你選擇了自己的路了，難道明天的是真的會(huì )很據你的安排過(guò)去嗎？可以說(shuō)這一切又不是在你掌控中的，完全都是要聽(tīng)從命運的。未來(lái)的道路就是這樣，永遠都充滿(mǎn)著(zhù)未知，或許當你規劃好明天的要做的事情，但現實(shí)卻不一定會(huì )如你所愿；可能在你并沒(méi)有規劃好明天做的事情，卻干什么都事事順利，感覺(jué)就像是自己規劃好的一樣�；蛟S這就是古人說(shuō)的：有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭吧。
生活就是如此，有無(wú)數扇門(mén)和無(wú)數條路等著(zhù)你去打開(kāi)，去闖蕩。但在走這條路的時(shí)候卻充滿(mǎn)著(zhù)危機，也可能是歡聲笑語(yǔ)。自己的門(mén)由自己去打開(kāi)那就是你的門(mén)，自己的路由自己來(lái)走那就是最正確的路。選擇自己的路，一路走下去。在每條路借書(shū)的地方畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，讓自己不留下任何遺憾。
路高中作文4
小時(shí)候對書(shū)的概念是模糊的，沒(méi)有輪廓的。那時(shí)的我只知道書(shū)中有信福的生活，有甜甜的糖果。至于書(shū)香更是百思不可其解，曽捧著(zhù)爸爸厚厚的舊書(shū)聞了好久，那味道沒(méi)有美酒的凜冽，沒(méi)有花兒的芬芳，沒(méi)有蛋糕的甜美、發(fā)黃的扉頁(yè)間伴著(zhù)一股陳腐氣息。怎能謂其香？
坐落在江南深處的張渚，是一片歷史的史的厚土、大化的沃土，也是一方?jīng)_滿(mǎn)愛(ài)的熱式。桃溪大地上處處演飾著(zhù)“愛(ài)在張渚”的動(dòng)人交響�！短蚁愤@本介紹地方文化的刊物從古體詩(shī)詞、現代詩(shī)詞、散文、曲藝、戲曲、小品等多個(gè)方面描繪了張渚古鎮的美。
“銀花漫舞喜迎春，朗朗詩(shī)聲傳好音。犢嶺華堂開(kāi)錦繡，桃溪美韻醉人心�！边@是桃溪文學(xué)社社長(cháng)寫(xiě)的一首贊美桃溪的詩(shī)，寫(xiě)了桃溪的美人們的心中醉了，醉美桃溪有著(zhù)不一樣的風(fēng)景，人們都會(huì )沉醉在這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景里；不信你看：邂逅青梅的綻放，邂逅春天的到來(lái)；原來(lái)張渚遇見(jiàn)你，讓我們感受到人民路的繁華，浮橋邊的老街的帶***墻。賞賞牛犢山的風(fēng)光，桃溪古鎮的迷人，帶你嘗一嘗張渚小吃，游一游善卷的洞天世界，體會(huì )張渚千年古鎮的魅力。
張渚的梅花與其它的梅花是迥異的，它風(fēng)姿卓越地傲立于起伏的丘陵間，不加修飾，走的是那“山野之趣”的原生態(tài)路子，山巒間一棵棵梅樹(shù)傲立著(zhù)，仿佛是一幅明代大人的山水畫(huà)。
醉夢(mèng)張渚，瞧，天是那么的藍；山是那么的青；樓房是那么的高低錯落，張渚的美還要在它的溶洞上，看，善卷洞應它的天然秀麗而美麗誘人，誘因善卷景區的深厚文化背景而絢麗其目。善卷洞、張公洞、靈谷洞為最古、最秀、最大，素有“江南第一古跡”、“海內奇觀(guān)”之譽(yù)。
當我從“桃溪”中讀到張渚的美景、美食，就想要親身去體檢一下，想要去張渚的土特產(chǎn)；想要去游一游那神秘的善卷洞、張公洞、靈谷洞等；想要去感受一下那黛瓦粉墻的古鎮……我想您是否也和我一樣想去感受那“江南深處，緣來(lái)張渚”呢？
回首這一本書(shū)，仿佛帶著(zhù)我們走了幾個(gè)世紀了，回首這一路的書(shū)香，我委實(shí)于其中收獲了許多，明白了許多，讀書(shū)是一種生命的樂(lè )趣，是一種享受生命的態(tài)度，是我們一生追求的夢(mèng)想。
《桃溪》讓我見(jiàn)證了歷史，遇見(jiàn)了美麗風(fēng)景、嘗到了精美小吃……在未來(lái)路上，我們要多讀點(diǎn)書(shū)，就會(huì )明白許多道理，也會(huì )從中找到想要的夢(mèng)想。
一路書(shū)香，就是一生夢(mèng)想。
路高中作文5
一個(gè)人，一雙腳，一世界。
——題記
人類(lèi)靠自己的一雙腳，從非洲腹地的茫茫草原走向世界的五湖四海。走過(guò)千山萬(wàn)水，越過(guò)漫漫黃沙，經(jīng)歷風(fēng)雨驚濤，走出一條條文明之路。我們一直在行走，在行走中探索與追求，在探索與追求中成長(cháng)，在成長(cháng)中領(lǐng)悟到了腳比路長(cháng)。
腳比路長(cháng)，我們一直在繽紛的世界里探索，探索著(zhù)，走出一條創(chuàng )新之路�！熬嚯x已經(jīng)消失，要么創(chuàng )新，要么死亡�！闭\然，只有創(chuàng )新，只有銳意進(jìn)取才能找到活路；而夜郎自大，故步自封只會(huì )走成絕路。商鞅一心報國，胸懷大志，在烽煙四起的年代中，廢舊法，立新律，大膽創(chuàng )新。使秦國一躍成為群雄之首，為大秦一統天下打下堅實(shí)的基礎。商鞅走著(zhù)，為大秦走出了一條富強之路。當代著(zhù)名畫(huà)家齊白石，晚年在藝壇早已名聲大噪，在古稀之年卻五易畫(huà)風(fēng)，只為提升自己的藝術(shù)水平，達到超然的境界，最終也成就了他那收拾人追捧的藝術(shù)風(fēng)格。齊白石也走著(zhù)，為自己走出了一條鮮活的藝術(shù)之路。
相反，那些故步自封，夜郎自大之人，只將自己置于山窮水盡的窘境。滿(mǎn)清八旗軍曾經(jīng)在戰場(chǎng)上叱咤風(fēng)云、所向披靡，卻在清朝入關(guān)后不愿推陳出新，最后制度與思想腐朽不堪，面對列強的鐵蹄毫無(wú)招架之力。八旗軍走著(zhù)，卻走成了一條亡國之路。在數字技術(shù)時(shí)代，那曾經(jīng)稱(chēng)霸市場(chǎng)的膠卷早已被人們淡忘。那曾經(jīng)家喻戶(hù)曉的名字——柯達，早已淹沒(méi)在市場(chǎng)的潮流之中。從曾經(jīng)坐擁幾百億資產(chǎn)到最后虧空至幾億，柯達不得不宣布破產(chǎn)，吃下自己故步自封的苦果�？逻_也走著(zhù)，卻走成了一條亡企之路。
創(chuàng )新者，一直在尋路，尋一條通向未來(lái)的路。因為腳比路長(cháng)，只要敢想敢做何處不是路。故步自封者，卻是在棄路，丟掉了自己的生路，無(wú)論當初的路多么通達，最終也只會(huì )山窮水盡，無(wú)路可走。
腳比路長(cháng)，我們一直在匆匆的人生中追求，追求著(zhù)。走出一條奮斗之路。匈牙利作家凱爾泰斯·伊姆雷，因信念而勇敢追夢(mèng)，一雙猶太人的腳從小小書(shū)桌走向文壇巔峰，從奧斯維辛集中營(yíng)走向諾貝爾獎臺。被人埋沒(méi)又如何，不過(guò)驗其心態(tài)；受刑煎熬又如何，不過(guò)煉他意志。他堅定地走著(zhù)，走成了一座豐碑。農民朱之文靠自己的腳從田間小路走向春晚舞臺；總統靠自己的腳從受人鄙棄的黑人家庭走向萬(wàn)眾矚目的白宮議院……他們都是追求者，他們堅定地走著(zhù)，走出一條通向理想的路。因為腳比路長(cháng)，只要堅定地走何愁道路坎坷。
我們一直在尋路，尋找著(zhù)一條全新的道路；同時(shí)我們也在守路，堅守著(zhù)那條理想之路。探索與堅守，只因我們相信人比山高，腳比路長(cháng)。
一個(gè)人，一雙腳，一條路，走出一方世界，走成一道風(fēng)景。上路吧，我們的腳比路長(cháng)！
路高中作文6
結束了。
時(shí)光在飛，我正跨過(guò)青春的門(mén)檻；日子在走，而我卻已好久沒(méi)有停留，驀然回首，倏地發(fā)現記憶中許多美好的東西已隨歲月流走，只留下淺淺的屢痕……
我倚著(zhù)窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個(gè)通透，沐浴斜陽(yáng)，雨后的空氣里彌漫著(zhù)似曾相識的味道，琥珀色的遠方，浮現著(zhù)若隱若現的美好碎片……
當我背起行李，登上回家的那列火車(chē)，腳步仿佛變的沉重，手撫摸著(zhù)火車(chē)那冰冷的皮膚，心隱隱作痛，一股貫徹心間的冰涼如野獸襲來(lái)，脆弱的我，無(wú)力招架，卻依舊不舍地看著(zhù)，看著(zhù)北京街道上來(lái)來(lái)往往的路人和繁華的夜景，看著(zhù)北京火車(chē)站那個(gè)高大的時(shí)鐘的時(shí)針走過(guò)六點(diǎn)，看著(zhù)幾天來(lái)我們一起走過(guò)，開(kāi)心過(guò)的時(shí)光，看著(zhù)我們即將開(kāi)始的夢(mèng)想之花含苞。我不忍離去，不愿離去，太多不舍，我多么想再看一眼這片土地。
當我坐在車(chē)廂里，看著(zhù)窗外漆黑的樹(shù)木嘶吼著(zhù)，風(fēng)變得凜冽，孤單的路燈也低垂著(zhù)頭，一路的行路，它們也倦了。我手撐著(zhù)下巴，癡癡地望著(zhù)天空最黑處，凝視著(zhù)，昨日的情景仿佛還在眼前：我們還在為作文比賽做著(zhù)準備，每一個(gè)細節，每一個(gè)詞句；我們還在跟著(zhù)導游游覽北京，每一處銘記，每一處滄桑；我們還在看著(zhù)天空，每一片蔚藍，每一片舒暢……卻，結束了。
當我閉上疲倦的雙眼，任思緒在腦中蔓延，還記得我們穿著(zhù)橘紅色的隊服，在大廳里奮筆疾書(shū)，一片橘紅里，突然覺(jué)得自己是如此的渺小，只不過(guò)因為手中的筆而變的有力量了。人生仿佛就是一張潔白的紙，而我現在正在用手中的筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)以后的道路，或開(kāi)心，或傷心。還記得我們拍留念照片，盡管很熱，可是當我現在看著(zhù)手中的照片時(shí)，卻莫名生出一種感動(dòng)，那種為了夢(mèng)想而不斷追逐的力量，似乎推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)……
當我睜開(kāi)眼，已經(jīng)是黎明，昨夜夢(mèng)中的情景孕育著(zhù)美好，盡管零碎，卻是似曾相識。也許再過(guò)幾個(gè)站點(diǎn)我就到家了，昨天的燈光霓虹若夢(mèng)如幻，都是無(wú)法忘記的永恒。鐵軌摩擦著(zhù)列車(chē)，轟隆聲響徹田野，鳴笛在天際回蕩，火車(chē)緩緩停下……
當我背著(zhù)行李，踏上家鄉的土地，腳下這片柔軟的土地令人欣慰。手撫摸著(zhù)火車(chē)，此刻的冰冷更像是一種激勵。我懂，夢(mèng)想就在不遠方，等待著(zhù)我自己去追，記憶里有愛(ài)過(guò)，有恨過(guò)……但那只不過(guò)是自己走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)挫折。這段旅程，我似乎收獲很多，可是卻無(wú)法用言語(yǔ)表達，莫名的存在使我默默低下頭。以后的路，需要自己獨自腳踏實(shí)地地耕耘……驀然回首，倏地發(fā)現記憶里的美好依舊存在，留下淺淺的屢痕，任思緒飛揚……
結束了。
路高中作文7
方言道：“吃一塹，長(cháng)一智”在人生的道路上，難免會(huì )有一些磕磕碰碰，就像航行在大海上的一葉扁舟，一路伴我們成長(cháng)。我們要學(xué)會(huì )勇敢面對和接受，從中吸取教訓，使我們迷途知返，知錯就改，在我的記憶中……
那還是在初二上學(xué)記得開(kāi)學(xué)第一周。
“叮鈴鈴……”伴著(zhù)一陣清脆的上課鈴聲，英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，我正沉浸在課間快樂(lè )的游戲里。一陣鈴聲把我從游戲中驚醒，于是我以迅雷不及掩耳之勢回到座位，我急忙的在抽屜里翻著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，可是半天都沒(méi)找到。這時(shí)我心里非常自責，這下可怎么辦？我找了許久，都還沒(méi)有找到……就在我忙于找書(shū)的時(shí)候，我恍如其然的在桌子上發(fā)現了英語(yǔ)書(shū)。嗯……我真是笨死了，我著(zhù)急的臉就放在桌子上的書(shū)都沒(méi)有看見(jiàn)，那么明顯，簡(jiǎn)直就是著(zhù)急過(guò)了頭，��！這都只能怪自己，平時(shí)課桌里翻找一些東西，是書(shū)桌里一直非常亂，老師的聲音傳了過(guò)來(lái)：‘‘今天，我們來(lái)學(xué)習第五單元的課文，咱們先讓回顧一下前面學(xué)習的知識要點(diǎn)，我會(huì )抽問(wèn)同學(xué)了起來(lái)回答問(wèn)題�！�
天��！回答問(wèn)題，老師昨天講的那些我都記不清楚了，要是抽到我——-我的心在怦怦直跳，手忙眼亂，嘩嘩地翻書(shū)，��！這都只能怪自己，課后沒(méi)能及時(shí)復習也沒(méi)預習，要不怎么會(huì )弄到這種地步，說(shuō)真的我當時(shí)真想打自己兩個(gè)嘴巴子。
我很幸運，老師叫了另一位同學(xué)起來(lái)朗讀課文。于是，我終于有機會(huì )預習了一下課文中的知識點(diǎn)，我抬頭看看老師，又斜眼瞧瞧同學(xué)，幸好大家都很專(zhuān)心，無(wú)人注意我的舉動(dòng)。我如釋重負的長(cháng)出了一口氣，老師說(shuō)的話(huà)又傳入我的耳鼓：“現在幾位同學(xué)來(lái)給同學(xué)讀一下第一單元的單詞�！碧彀�！干脆把我殺了吧！這簡(jiǎn)直就是要了我的命了呀！剛才才把課文預習了一下，現在又來(lái)了單詞，我小聲的說(shuō)道�！靶∫�！”這真是怕什么，它就來(lái)什么！我緩慢的站了起來(lái)，微微的把頭低下，沒(méi)敢看老師�！翱禳c(diǎn)讀別浪費同學(xué)的時(shí)間�！崩蠋焽绤柕卣f(shuō)道，丈二和尚摸不著(zhù)頭腦只好徐澤進(jìn)曹營(yíng)————-一言不發(fā)。老師很不滿(mǎn)意地讓我坐下來(lái)，我一向上課挺認真的，很少開(kāi)小差。但是我的心里，像打翻了五味瓶，很不是滋味……
為什么我這次會(huì )出現波折呢？這就是因為我課后沒(méi)能去溫習它。才導致這次的失誤，經(jīng)歷這次波折之后，使我懂得了培養良好學(xué)習習慣是何等的重要��！作者：鄭世洋
路高中作文8
記憶中，家鄉的路總是崎嶇，父輩走過(guò)的路是，同輩走的路也是，家鄉教育的路亦是。
小時(shí)候，家鄉的路并非平坦，那是一條彎彎曲曲的沙石路，走起路來(lái)總是顛簸，每逢人過(guò)，便塵土飛揚。父親挑著(zhù)沉重的擔子在路上走了半輩子，起初我認為父親擔著(zhù)瓜果蔬菜，豆米干柴，后來(lái)才明白，父親的擔子里面，擔的是生活和責任。
父親總說(shuō)：“我在農村活了半輩子，熟悉了農村的體制化，這輩子大概是走不出去了。你們一定要走出去，去看一看那高聳入云的宗岱，去看一看那水天一色的黃鶴樓，去看一看那燈火通明的故城�！蔽抑斢浿�(zhù)父親的話(huà)，勤奮讀書(shū)，日夜廢寢，總把黑夜當白天。我不想辜負父親的囑托，也不想父親真的熟悉了體制化，我要和父親走出去，看一看那山與水，樓與城。
小時(shí)候，什么都不懂，只聽(tīng)著(zhù)父親這樣說(shuō)道：“農村的路不好走，全是沙石，走得快了，就得摔倒，走得慢了，就要落后�！蔽议L(cháng)大后才明白，父親躬身牛馬，任勞任怨干了半輩子，只是為給我們鋪了一條路。一條通往學(xué)校大門(mén)的路，一條改變我們命運的路。
后來(lái)，家鄉鋪上了水泥路，能直通學(xué)校大門(mén)，也能走農村。我和同齡人算是走得比較平坦的，卻有人走得依舊崎嶇。讀完初中，不少人便輟學(xué)了，他們收拾包裹走向了社會(huì )，走出了農村，走進(jìn)了城市，走進(jìn)了五湖四海，走進(jìn)時(shí)代浪潮，卻遠離了家鄉。久離而遇的幾個(gè)故人，有的出口成臟，煙酒成癮；有的不學(xué)無(wú)術(shù)，游戲成迷；有的濃妝艷抹，黑發(fā)轉型；也有的相夫教子，柴米油鹽。有的，走他們父輩走過(guò)的路。
初中畢業(yè)時(shí)，老師在畢業(yè)典禮說(shuō)道：“家鄉里的年輕人總想著(zhù)去外面發(fā)展，賺大錢(qián)，然后住大城市，住大豪宅。但是，我要告誡你們的是，他們忘了，忘了根，忘了本，忘了養育他們的一方水土，一方家園，忘了復興家鄉。你們是不是想說(shuō)還有下一代人？而我要說(shuō)的是，不要永遠把下一代掛在嘴邊，一代人有一代人的任務(wù)，如果每個(gè)年輕人都想著(zhù)推脫責任，那么一代傳一代，農村永遠是農村，祖國永遠富強不起來(lái)。你們這一代的任務(wù)是強盛家鄉，興盛祖國，這，也是你們的責任”那時(shí)候，場(chǎng)下一片沉默，我想我們的內心也是。
家鄉養育了我十多年，資助我和姐姐們讀高中，讀大學(xué)。在我知理時(shí)，父親便告訴我：“咱們家鄉這邊有個(gè)說(shuō)法，借人錢(qián)財二三，還人銀子三四，別人借情，我們還義�！边@句話(huà)深深觸動(dòng)我的內心，也觸動(dòng)了我的靈魂，靈魂深處告誡我，我不能忘了家鄉的情。
我一直有一條想走的路，復興家鄉的教育路。我想讀師范類(lèi)大學(xué)，學(xué)有所成后回鄉任教，秉持“以教除舊思，以育養新苗”的態(tài)度。我想用教育啟蒙下一代人的思想，播好文化種子，讓他們萌芽。
以教為光，以育為雨，以書(shū)為基，以我為身，鋪一條家鄉的教育路。
路高中作文9
青春，是一場(chǎng)未知的路程。青春的我們，如同照樣，重玩活力;如同清晨，純凈美好;如同新月，高高聳立。青春的我們，朝氣蓬勃，年少輕狂，但在這橫沖直撞的青春里，我們也是否有過(guò)迷茫，不知那通往未來(lái)的路，到底在何方?
小學(xué)六年級，有許多次，許多人問(wèn)過(guò)我，你的理想是什么?有時(shí)候我告訴他們我想做一名老師;有時(shí)候我告訴他們我想做一名醫生;有時(shí)候告訴他們我想做一名畫(huà)家。我的答案是那樣的不確定，未來(lái)，離我還是那么的渺茫，如果現在有人問(wèn)我，你的理想是什么?我肯定是回答不上來(lái)的。我甚至不知道我的理想是什么。未來(lái)就那樣充滿(mǎn)迷霧的展現在我眼前，我實(shí)在是很迷茫，不知道何去何從。也許，我們身處迷茫之中，看不清人生前方的路，即使看清了也恐懼不定，我不知道哪一步是對，哪一步是錯。迷茫的青春阿。何時(shí)才能充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我就那樣一步一步地走下去，我相信，我自帶暖陽(yáng)，前方的霧總會(huì )消融。
升入初中，我們必須面對的考試——中考。其實(shí)，我是害怕的。老師時(shí)不時(shí)地說(shuō)起中考，幾年后我們必須面對的中考，是極其重要的，老師說(shuō)起中考時(shí)，我總抑制不住的心慌，我怕萬(wàn)一在我中考的時(shí)候，我沒(méi)有考好，怎么辦?現在的考試我都沒(méi)有信心，更何況是中考呢?看著(zhù)現在初三的同學(xué)每天那么忙，卷子一大堆，聽(tīng)著(zhù)每天中午專(zhuān)為初三同學(xué)準備的聽(tīng)力測試，我也忍不住在想，這么多的準備，這么忙的復習，他們想好去哪個(gè)高中了么?爸爸媽媽每天都說(shuō)，好好學(xué)習，考個(gè)好高中，好大學(xué)�？擅鎸χ锌�，我是那么的沒(méi)有信心，也怕考不好而上不了好的高中。也許天總是陰著(zhù)的，可現在已經(jīng)起霧了，遠處什么也看不清，那是我的未來(lái)。迷茫，就在這一刻。迷茫的青春啊，何時(shí)才能充滿(mǎn)自信。
我就這樣一步一步地走下去，我相信，我自帶光芒，門(mén)總會(huì )為我敞開(kāi)。
命運是否早已為我們規劃好了一切?我們的青春，是否像馬兒，在草原上橫沖直闖，肆意奔跑，但到了城市卻再也無(wú)法自由;我們的青春，是否像魚(yú)兒，在小河里放蕩不羈，盡情遨游，但到了陸地，卻再也無(wú)法暢游。這是否就是宿命的制約?像那樣迷茫的青春，總有，看不透的未知。
每個(gè)人的世界里是不是都很迷茫地看著(zhù)雪花飄舞呢?每個(gè)人的靈魂都有一個(gè)缺口，所以我們不斷尋找，成長(cháng)的過(guò)程，青春，到底是一場(chǎng)夢(mèng)還是游戲，亦或是屬于我們自己的一個(gè)故事，不過(guò)，都取決于自己了罷了。
路高中作文10
這個(gè)世界不是風(fēng)平浪靜的，但我們不能抱怨，因為每一個(gè)人的人生都是不盡相同的，在我們的人生道路屹立著(zhù)一座又一座的山峰，錯使我們覺(jué)的走到了盡頭，我們應攀登這一座座險峰。
路是被自己的雙腳所踏出來(lái)的'，在這個(gè)時(shí)代盡管在不同的時(shí)期，遇到了重重的阻礙，但時(shí)代依然沒(méi)有停止進(jìn)軍的步伐。有許多事我們要用長(cháng)遠的眼光去看待，有許多事情都需要我們堅持，堅持下來(lái)你就會(huì )看到其結果，如果畏懼前方的斷崖，生命就永遠只是一潭死水。
相信腳比路長(cháng)，你的熱情促使你把理想付諸于行動(dòng)。在人生的道路，我們常常遭遇種種不幸，總是很輕易的修改自己的目標，對待任何事都很難有持之以恒的心，腳踏實(shí)地的走好每一步，才會(huì )夸越種種阻礙，所有的困難都是虛無(wú)的。我們不能因為一次失敗，就折斷了自己成功的所有可能性，命運很多時(shí)給了我們一次失敗，那是想告訴我們，只有堅持下來(lái)，去讓我們懂的，成功的果實(shí)都是留給，在不斷的努力進(jìn)取的人，去奮斗出屬于自己的光輝歷程。
腳比路長(cháng)是告訴我們，相信一切挫折都是紙老虎。心中的戰鼓已敲響，怎能停止不前？我們要走的路還很長(cháng)，我們要經(jīng)歷的事還很多，難道我們就在失敗里墮落著(zhù)，難道我們要沉侵在這嘲笑中，一步步將自己葬送在這里嗎？不！我們要對生活充滿(mǎn)希望，無(wú)論前方多么坎坷，都不要悲觀(guān)，我們應該以最積極的態(tài)度去接受，用熱情的心態(tài)戰勝失敗的恐懼。
相信“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚！”相信“苦心人、天不負！”相信“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”
腳比路長(cháng)，是一個(gè)奮斗的過(guò)程，是一種堅持的精神，只要一個(gè)人去努力，去奮斗，那么他一定會(huì )改變自己的命運、正如俞敏洪說(shuō)過(guò)的：“奮斗改變命運”人就是應該在不斷的失敗中吸收經(jīng)驗從而獲取更多的信心，失敗是一種反作用力，促使我們到達更好的境界，不要在乎追求成功的過(guò)程中是不是令人失望，不要畏懼前方的路，人生就是要有阻礙，才能綻放自己的輝煌，我們都知道在這一過(guò)程，會(huì )受很多打擊，我們甚至會(huì )懷疑自己，為什么一切的黑暗都壓到了我們的身上？這些都是必須要經(jīng)歷的苦難，千萬(wàn)不要因此被困在了原地，用行動(dòng)的利刀刺迷茫與失落。
這所經(jīng)歷的一切，就如爬山一樣，我們可以不看那山頭。和山勢，只要知道自己在向上爬，只要爬的路是對的，征服山峰只是時(shí)間問(wèn)題。相信吧！“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！痹谶@個(gè)世上，沒(méi)有什么能阻擋你前進(jìn)的腳步，相信吧！腳比路還長(cháng)。
路高中作文11
有人說(shuō)，你是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
有人說(shuō)，和你傾心交談，就是在和許多高尚的人談話(huà)。
有人說(shuō)，他看到你就像饑餓的人看見(jiàn)了面包。
對于你，我總是懷著(zhù)一顆虔誠、敬畏的心。因為一路有你相伴，沿途我受益匪淺。
記得很小的時(shí)候，你就融入到了我的生活，從你那里，我了解到“女?huà)z補天”“嫦娥奔月”的古老神話(huà)；品味了“農夫與蛇”“狼和小羊”的經(jīng)典寓言；邂逅了“白雪公主”“丑小鴨”的趣味故事。這時(shí)的你，儼然一位慈祥的老人，引導我明辨是非，分清善惡。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我上學(xué)了，也識字了，你滿(mǎn)心喜悅地把我引領(lǐng)到了知識的殿堂。你讓我感受到了語(yǔ)言文字的魅力，你讓我好奇于埃及金字塔的奧秘，你讓我向往于浩瀚的未知星空……可是你說(shuō)，學(xué)無(wú)止境。于是，我形影不離地跟著(zhù)你，想收獲些什么。
你帶我穿梭于美麗的自然風(fēng)光之中。你帶我欣賞“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的初夏之景，也帶我領(lǐng)略“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏美景；你讓我驚嘆于“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；又讓我沉醉于“迷花倚石忽已冥，栗深林兮驚層巔”的天姥山中。
你也帶我結識了各個(gè)時(shí)代的英雄人物。通過(guò)你，我認識了“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的空懷忠貞愛(ài)國理想卻不幸投江的屈原；認識了“云長(cháng)停盞施英勇，酒尚溫時(shí)斬華雄”的勇猛忠義之人關(guān)羽；認識了“運籌決算有神功，二虎還須遜一龍”的天下梟雄劉備；認識了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的蹈死不顧的譚嗣同。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是你教我要無(wú)私奉獻；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，是你教育我要有一顆博大的心來(lái)心系天下；“澹泊以明志，寧靜以致遠”，是你提醒我要修身養性；“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”，是你告誡我不要忽略微小的事情，不被所溺愛(ài)之物蒙蔽了眼睛。
自然風(fēng)光的旖旎，英雄人物的偉績(jì)，為人處世的原則，哦，書(shū)籍，你一次又一次地讓我深深折服于你那淵博的學(xué)識之下。
人生無(wú)坦途，跋涉多風(fēng)雨。你就是我良師益友，一路相伴，不曾離棄。
畏懼時(shí)，你是一柄利劍，助我披荊斬棘，笑傲人生。
迷茫時(shí)，你是一盞明燈，為我點(diǎn)亮心靈，堅定方向。
疲乏時(shí)，你是一彎山泉，替我洗去塵埃，凈化靈魂。
一路有你相伴，我不再孤獨，不再迷茫，我將走出我的精彩！
路高中作文12
楊柳攜風(fēng)吹細面，杏花帶雨濕青衣。懸崖邊上遍山野，如你笑顏暖心尖。
——題記
微涼十一月，微微濕潤的雨季，一滴一滴的小雨像一顆又一顆小小的珍珠在天空中連成一條條珍珠條。無(wú)數的珍珠匯成一起形成了一道珠簾。小雨珠打在窗玻璃上他的四肢向周?chē)煺怪?zhù)，像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩在嬉戲玩耍。展開(kāi)在窗玻璃上的小雨珠又像一片片透明的花瓣，鑲嵌在玻璃上。窗外是用雨傘堆成的油畫(huà)，五顏六色卻在我的心中蕩起了水墨畫(huà)的清新淡雅。
窗內，教室里空蕩蕩的就我一個(gè)人坐在窗邊，望著(zhù)窗邊的人一個(gè)一個(gè)離開(kāi)早了“我今天是要在教室里過(guò)夜了嗎？”回頭抽屜里卻沒(méi)有我想要的東西，抬頭手機卻黑乎乎地板著(zhù)臉，怎么重啟都沒(méi)有半點(diǎn)反應。我趴在桌上，頭落在手上。右手時(shí)不時(shí)來(lái)回旋轉用手指拍拍節奏，又時(shí)不時(shí)轉向門(mén)的方向，看走廊上有沒(méi)有人經(jīng)過(guò)。即使是擠一把傘也愿意呀！可是走廊上十分安靜，安靜得能聽(tīng)到我自己微弱的呼吸聲。門(mén)口空蕩蕩的，沒(méi)有我只盼著(zhù)的那種聲音，沒(méi)有那個(gè)平常隨處可見(jiàn)的那種身影。
許久，“噠……噠……”腳步聲響起，我突然驚喜起來(lái)“咦！是誰(shuí)來(lái)了？難道是來(lái)救我的嗎？”腳步聲漸漸靠近，我的心像彈簧上的小球碰“怦怦怦怦”跳個(gè)不停�！斑�！”一聲清晰的開(kāi)燈聲，伻我期待的心情落了地�！鞍�！你怎么還在教室里呀！"只見(jiàn)他的臉上露出了驚訝的神情，眼睛瞪著(zhù)像乒乓球一樣大�！拔摇摇瓫](méi)有帶傘手機也沒(méi)電了……”我吞吞吐吐地說(shuō)出答案，低著(zhù)頭，不肯看他，“那你跟我一起走吧！”我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)突然開(kāi)心的起來(lái)，立馬回答道：“好，謝謝你！”在她收拾完?yáng)|西之后我就跟她一起踏上了回家的路。
一路上他不停的問(wèn)我，“你有沒(méi)有淋到雨呀？小心不要感冒了！”她的聲音十分的溫柔像冬日里的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心�？墒钱斘姨ь^一看，她的衣服袖口早已被雨水打濕，她的后背書(shū)包上也滿(mǎn)是雨珠。
不一會(huì )兒到了分岔路口，看我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她就將我的手托住，把傘遞給了我，隨即向左邊跑去。我驚訝了，我的臉頓時(shí)漲得通紅，心里十分慚愧。在雨水的浸濕下，更多的卻是友情的溫暖。我向她跑過(guò)去的方向喊了一聲“謝謝！”她并沒(méi)有回答而是回頭露出一抹燦爛的微笑，那么美好，那么溫暖。
寒風(fēng)刺骨的無(wú)情，大雨紛飛的無(wú)語(yǔ)，回憶笑容的陽(yáng)光，融化零下的孤單。我以后也要幫助更多的人！
路高中作文13
有一天，很晚才離開(kāi)學(xué)校，天黑黑的，我想著(zhù)爺爺奶奶還在家里等著(zhù)我回去，心里著(zhù)急了，我只能狂飆。路上的人，寥寥無(wú)幾。天，又下著(zhù)雨，雨滴落在我的身上，好冷，還刮著(zhù)風(fēng)，風(fēng)吹打在臉上，好痛。前方的路，看不到了，感覺(jué)家好遠，一個(gè)人好無(wú)助，心里有種酸酸的感覺(jué)溢出心間，我真的討厭一個(gè)人在路上行走�；氐郊�，爺爺在門(mén)口等我，心又暖了。
這幾天，平常熙熙攘攘的路，經(jīng)常只剩我形單影只，心里思緒萬(wàn)千。（最近因為要上播音員新學(xué)員培訓課，所以幾乎每天下午6點(diǎn)左右才能回家）
在東莞，爸爸，媽媽?zhuān)艿�，妹妹。一家人在一起，熱熱鬧鬧的。每個(gè)星期回家，上學(xué)，爸爸總是要到車(chē)站接送我們，媽媽總說(shuō)爸爸太疼我們了，小孩不能太溺愛(ài)，自己卻每個(gè)星期都變著(zhù)法給我們做了不一樣的菜，（所以我們的體重有點(diǎn)，呵呵）爸爸媽媽總是開(kāi)心得看著(zhù)我們把菜一掃而光，聽(tīng)著(zhù)我們說(shuō)學(xué)校的新鮮事。晚上，一家人一起看電影。爸爸還常常帶我們去運動(dòng)（因為體重。呵呵）生活很充實(shí)的過(guò)著(zhù)。
我們四姐弟一起長(cháng)大，我們吵過(guò)嘴，鬧過(guò)矛盾，打過(guò)架一起搞惡作劇，一起教訓欺負我們的人，做錯事一起挨罵。一起擁有小孩子的秘密。我想我們是要一起長(cháng)大的。
我和雪萍（妹妹）一直都是一起搭公共汽車(chē)去上學(xué)，在路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，講講各自班里發(fā)生的趣事，發(fā)發(fā)學(xué)校規章制度牢騷，說(shuō)說(shuō)對老師的不滿(mǎn)，小日子輕輕松松過(guò)。我和雪萍形影不離，她總是損我，說(shuō)我不像姐姐，理智的面對我的過(guò)分熱情。我回來(lái)后，她說(shuō)：“姐姐，我想念你的喋喋不休了，沒(méi)有你陪我，我一個(gè)人太安靜了”我笑了，這家伙終于知道我的好了，我笑得很開(kāi)心，笑到眼淚掉了都不知道。雪琳（小妹）和燁希（弟弟）都打電話(huà)給我，說(shuō)想我這個(gè)不像姐姐的姐姐了。這些家伙，還說(shuō)不會(huì )想我的呢。我以為，姐姐我要一個(gè)人先長(cháng)大了，原來(lái)他們也和我一起長(cháng)大呢。
回來(lái)后，我時(shí)候是一個(gè)人享受成長(cháng)的痛楚，孤單的折磨。偶爾也會(huì )后悔當初的選擇�？墒俏也豢梢院蠡诎�，這是我自己選擇的路，有那么多的人阻止我，我卻執著(zhù)的回來(lái)了，所以就是爬，我也得爬玩這條我自己選擇的路。
路，是我一個(gè)人的，有時(shí)，會(huì )有同路的伙伴，和我一起前行，但，我們的目標不同，最終，還是我一個(gè)人的路。在成長(cháng)的路上，酸甜苦辣需要我自己品味。路的盡頭有人在等我。
路高中作文14
閑云潭影自悠悠，物換星移幾度秋。舊事變黃人變老，但一顆心，任爾東西南北風(fēng)，卻永恒不變。 ——題記
歲月從指縫間溜走，年華在不覺(jué)中逝去。曾經(jīng)，我在您身邊呀呀學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步。曾經(jīng)，我在您的精心呵護下，茁壯成長(cháng)。在我的人生路上，有您——媽媽?zhuān)∧鷽](méi)有豪門(mén)家族書(shū)香門(mén)第的血統，當然會(huì )對我“粗暴”教育�？墒�，我喜歡！您的俗話(huà)仿佛是我成長(cháng)的風(fēng)鈴。風(fēng)鈴長(cháng)鳴，鳴出了我的勇敢，鳴出了我的自立，更鳴出了我那被愛(ài)的心靈！ 一 還記得嗎？小時(shí)候，我們家窮得須上山砍柴賣(mài)。于是，膽小懦弱的我便跟在您身后，上山砍柴……。然而，那次，您卻故意把柴刀丟在路上，回家后，硬是叫我獨自去取，否則午飯免吃。我好委屈！但更多的是害怕。
一路上，我跑，卻總覺(jué)得郁郁蔥蔥的森林有什么東西，我那害怕的心都顯露出來(lái)了！取到柴刀后，我猛沖，生怕……�；丶液蟛牌届o下來(lái)。而過(guò)了好一會(huì )兒看見(jiàn)你汗流浹背氣喘吁吁，手里還拿著(zhù)幾個(gè)果子遞給我。我呆了！原來(lái)您一直在我身后，并幫我采了由于害怕而不敢摘的果子！我真的呆了……。從此以后，我不再害怕，因為我知道，您永遠在我身邊！您那“暴力”的方式教會(huì )我勇敢。
二 時(shí)至中午，忽然上天大發(fā)雷霆，頓時(shí)黑云壓城。沒(méi)帶傘的我，在教室里忐忑不安。因為，這意味著(zhù)我將要接受上天的“洗禮”。下課不久，別的同學(xué)已在父母的溫言暖句下回家了。而我，只能把希望的線(xiàn)牽到家中�？墒�，傾盆的大雨卻一次次把線(xiàn)切斷！“恭敬不如從命”，我接受了。但，回家后，我連生氣撒嬌的機會(huì )也沒(méi)有就被您一句“不帶傘，就會(huì )淋雨，自己去燒水沖涼吧！”什么我除了傷心更多的是后悔與生氣。但，就是從那時(shí)起，我學(xué)會(huì )了自立。當老師投來(lái)贊許的目光時(shí)，我懂得了您的良苦用心！從此，我更自信，因為有您！
三 在床上病得天昏地暗的我，好痛苦！但您，一聽(tīng)到我病了，立即放下手中的活，直奔家中。此時(shí)的您，哪顧得了自己的胃痛。您只想立即見(jiàn)到我……我坐在您的腳踏車(chē)上，永遠也忘不了我那發(fā)燙的臉沾到你背上濕透的衣服上的感覺(jué)！也永遠忘不了當我從睡夢(mèng)中醒來(lái)第一眼便看到憔悴的你守在我床邊睡著(zhù)的情景！此時(shí)，我堅定地相信，您愛(ài)我！您一直守護著(zhù)我！ 世界幻變，白云舒卷，江水東流，日子飛逝……而，只有您，與太陽(yáng)同存，日月同輝，與愛(ài)相隨！而我，一路有您！
路高中作文15
走向未來(lái)的路有成千上萬(wàn)條，要達到的目的也有成千上萬(wàn)個(gè)，可是沒(méi)有一個(gè)是最后的終點(diǎn)，在眼前的終點(diǎn)后面，又將展現出一條條新的未知的道路——叫遠方。
許多年前的某一天，你來(lái)到這個(gè)世界上開(kāi)始了你的旅程。這一路來(lái)也算安逸，時(shí)不時(shí)地來(lái)點(diǎn)小風(fēng)小雨，現在，你站到了這兒。
你愣住了。像是“條條大路通羅馬”一般，前面延伸著(zhù)一條又一條的數不清的路。你站在了原地，眼睛掃過(guò)每一個(gè)路口，想要找尋一條平坦一點(diǎn)兒的路繼續你的旅程�？墒茄矍暗木跋笄宦�，每條路都是濃霧繚繞，讓你感到頭疼。你開(kāi)始覺(jué)得迷惘，開(kāi)始覺(jué)得害怕，面對這樣的境況，你不知所措地站在原地。
你回頭望了望來(lái)時(shí)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小徑，又看了一眼眼前一個(gè)個(gè)朦朦朧朧的路口，決定不再浪費你寶貴的旅途時(shí)間，提著(zhù)小心翼翼的步子鉆進(jìn)了濃霧。
你好奇地東張西望，可是眼前依舊煙斜霧橫，小路似衣帶一般在前方若隱若現。
終于，霧散了。你露出一抹欣慰的笑，身上的傷痛似乎也減輕了不少——這一路來(lái)并不平坦，雖然一直磕磕碰碰跌跌撞撞，但你卻固執地不肯回頭。
可是當你看清眼前的景象后，卻開(kāi)始后悔當初的選擇——這路曲曲折折不知通向何方，在視線(xiàn)里越變越細最終與天連成一體。四周長(cháng)著(zhù)許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的，陽(yáng)光只透過(guò)幾縷，越往深處越透出陰森森的涼意。
你甩甩頭決心前進(jìn)。路上到處是細小的石子，硌得你的腳生疼，兩邊的景象也百年不變一般得幽深奇詭。你厭惡極了這樣的旅途，只想著(zhù)趕緊走出這里便加快了腳步。突然，一粒米白色撞上你的視線(xiàn)，你輕輕俯下身去，像是對待珍寶一般嗅了一抹芬芳，逗留了好一會(huì )兒才戀戀不舍地離開(kāi)。雖然那粒白色早已消失在視線(xiàn)里，但你的心情卻好多了。你變得更加注意四周的景象，細膩的心思使你發(fā)現這兒也沒(méi)有那么差勁——陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打在身上、草上、路面上，前方的光明那般神圣，時(shí)不時(shí)出現的小花也給足了你驚喜。
笑容鉤上你的嘴角，你突然覺(jué)得泰戈爾說(shuō)的那句“你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路”是那般親切。
路越來(lái)越難走，眼前時(shí)不時(shí)出現的荊棘野草鉤破了你的衣角，夜里睡覺(jué)的時(shí)候竟也會(huì )被雨淋醒，你深切體會(huì )到了櫛風(fēng)沐雨的感覺(jué)，但你咬咬牙，闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。
終于，在一天的清晨，陽(yáng)光暖暖地照亮大地，你站在這條路的盡頭。微風(fēng)輕輕撫上你的發(fā)絲，你回頭望了一眼來(lái)時(shí)的路，那般艱辛卻使你受益匪淺�，F在，你面臨之前一般的選擇。你沒(méi)有迷惘，只是輕輕一笑，毅然走進(jìn)了一個(gè)路口。走在同樣未知的路上，你想起瑪格麗特在《飄》中說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——“所有隨風(fēng)而逝的都是屬于昨天的，所有歷經(jīng)風(fēng)雨留下來(lái)的才是面向未來(lái)的�！�
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