辯論賽高中作文范文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的辯論賽高中作文范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
辯論賽高中作文1
今天中午，我們全體同學(xué)來(lái)到四樓報告廳參加高一雙語(yǔ)辯論賽決賽。進(jìn)行辯論的雙方是高一(2)班和高一3)班，雙方辯手就《學(xué)生是否要天天穿校服》展開(kāi)了一場(chǎng)精彩的辯論。
我是正方的二辯，我方的觀(guān)點(diǎn)是支持學(xué)生每天穿校服上學(xué)。辯論賽開(kāi)始了，首先由我方一辯葉辰昱進(jìn)行陳詞。我方陳述了許多穿校服的優(yōu)點(diǎn)：如穿校服可以讓我們認清自己學(xué)生的身份;可以增強校園保護措施等。接著(zhù)，反方一辯沈恩德也陳述了他們的觀(guān)點(diǎn)并列舉了許多穿校服的缺點(diǎn)。
陳詞結束后，就到了攻辯環(huán)節。我首先選擇了對方二辯曹玲月提問(wèn)：如果不穿校服，會(huì )造成同學(xué)間的攀比現象，這不是加重同學(xué)家庭的經(jīng)濟負擔嗎?緊接著(zhù)對方做出了精彩的回答。然后由對方提問(wèn)，我方也同樣做出了應答。
經(jīng)過(guò)攻辯環(huán)節，此次的辯論賽也已到了白熱化階段。隨后便進(jìn)入了自由辯論環(huán)節，由我方先發(fā)言。這時(shí)，我想起了對方一辯在陳詞時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)在星期一穿校服是為了尊重國旗。同時(shí)，我想起王老師在賽前跟我們說(shuō)過(guò)要找準對方的弱點(diǎn)。于是，我便向對方提出了問(wèn)題：既然對方剛才提到了在星期一穿校服是為了尊重國旗，那難道在平時(shí)的校園生活中就不需要尊重國旗和尊敬師長(cháng)嗎?對方辯友見(jiàn)被我們抓住了弱點(diǎn)，也亮出了他們的殺手锏——照片。六(3)班的同學(xué)為了這次辯論賽拍了許多我們班同學(xué)不穿校服時(shí)的照片。這時(shí)，我心想：完了，被對方抓到把柄了，這下該怎么辦呢?就在我方毫無(wú)對策之時(shí)，葉辰昱突然拿起話(huà)筒，說(shuō)道：“正是因為現在學(xué)校里沒(méi)有規定要穿校服，所以我們才要提出這個(gè)觀(guān)點(diǎn)�！边@番話(huà)有力的反駁了對方的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也結束了自由辯論環(huán)節。
最后，雙方進(jìn)行了總結陳詞。辯論賽結束后，雙方都不知道比賽結果。我非常希望我們班能獲勝，雖然現在不知結果如何，但在這里，預祝我方能取得勝利!
辯論賽高中作文2
今天下午，我剛跨進(jìn)班級就看見(jiàn)三個(gè)大字“辯論賽”。我發(fā)現桌子也有了些不同，第一排的桌子兩張合并，而第一排的椅子卻放在了講臺前面。我看見(jiàn)有的人在指導別人;有的忙著(zhù)翻資料;還有的正議論，商量……大家似乎都很緊張，都在與時(shí)間賽跑，這場(chǎng)辯論賽一定很激烈!
上課啦!黃老師宣布道：“辯論賽正式開(kāi)始。今天的辯題是：‘開(kāi)卷是否有意’�！�
臺下響起了陣陣掌聲。
我緊張極了!因為身為反方秘書(shū)的我，小心翼翼，生怕聽(tīng)漏了什么對方的馬腳。因為只有抓住了對方的馬腳才能反敗為勝。
辯手們開(kāi)始陳述了，大家各個(gè)都大顯身手，但是除了一位。我們的反方三辯站了起來(lái)開(kāi)始陳述，我本會(huì )想：他平時(shí)在朗誦方面非常不錯，一定會(huì )說(shuō)的很好，不會(huì )露出什么馬腳，誰(shuí)知他竟然說(shuō)得亂七八糟，大家都不知道他在說(shuō)什么。我的天啊!完了完了!怎么辦呀!哎呀丟死人了!你到底在所什么啊!林胤戎啊!你到底有沒(méi)有準備呀，太差勁了，給我下臺!下臺，別丟人現眼了。只聽(tīng)我們反方啦啦隊激動(dòng)地喊道：“快坐下，快坐下，丟死人了……”如果換做我，我早就羞紅了臉坐下了，都不敢抬起頭來(lái)面對一張張憤怒的臉。
終于到了自由辯論賽了，一場(chǎng)口水大戰即將爆發(fā)了。
最讓人叫絕的是吳沛衡的詭辯。吳沛衡站起來(lái)理直氣壯地說(shuō)：“你們知道六是什么意思嗎?‘開(kāi)卷未必有益’是六個(gè)字，而六代表六六大順，‘開(kāi)卷有益’是四個(gè)字，四代表死，所以這證明了開(kāi)卷有益是錯的'，而開(kāi)卷未必有益是對的�！蔽覀兝怖碴犚宦�(tīng)，士氣大增，人人為他鼓掌，就連正方啦啦隊也有人喝彩。我心想：吳沛衡，你還真有兩下子，不過(guò)這詭辯確實(shí)給了正方一個(gè)下馬威，正方的啦啦隊都被正方都給弄暈了，也開(kāi)始為我們反方打氣、加油。
辯論賽結束了，我多想繼續把這場(chǎng)辯論賽進(jìn)行下去啊!可惜不行了。
這真是一場(chǎng)有趣、精彩的辯論賽啊!
辯論賽高中作文3
今天，我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽，主題是“該不該說(shuō)善意的謊言�！蔽覀冋睫q論的觀(guān)點(diǎn)是人不該說(shuō)善意的謊言要講誠信。
辯論賽開(kāi)始了，我方人人摩拳擦掌，躍躍欲試。梁昀先說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)的第一句：“謊話(huà)不能說(shuō)，說(shuō)多了會(huì )傷到別人的心�！睂Ψ降男斐繚ⅠR站起來(lái)回話(huà)：“直接說(shuō)才更會(huì )傷到別人的心，善意的謊言其實(shí)就像一陣風(fēng)，吹散了他人傷口上的鹽，反而會(huì )減少他人的痛苦�！边@句話(huà)還真是厲害，我方沉默了一會(huì )兒，徐燦突然站起來(lái)，說(shuō)：“大家難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘狼來(lái)了’的故事嗎?”徐燦這一句話(huà)還真是恰到好處，用了路人皆知的一個(gè)故事，間接地表達了不能撒謊的道理。徐燦的同桌羅翊軒站起來(lái)反駁：“雖說(shuō)善意的謊言和‘狼來(lái)了’的故事中撒的謊都是謊言，但性質(zhì)不同，善意的謊言是在替他人著(zhù)想的角度下出發(fā)的，就算被揭穿了，這也是令人感動(dòng)的�！毙鞝N又立馬回答：“可善意的謊言畢竟也是謊言!”“不，這是謊言中的另類(lèi)!”
陳老師見(jiàn)場(chǎng)面變得混亂，馬上表示暫停，開(kāi)始新一輪。
大家安靜了一會(huì )兒，周秦羽發(fā)話(huà)了：“雖然善意的謊言出發(fā)點(diǎn)是善良的，但這定是謊言�！编嶄縿蜻B忙起身：“可善意的謊言是生活中不可缺少的!”我方的潘誠宇回答：“謊言就是謊言，是沒(méi)有善惡之分的!”大家激烈地爭辯了許久，老師決定發(fā)表最后的定論了。對方的潘子煬先說(shuō)：“雖然謊言不好，但善意的謊言不是虛偽，不是欺騙，而是一種美好�！蔽曳降娜畋阋舱f(shuō)：“誠信是中華民族的傳統美德，我覺(jué)得人還是要講誠信，不要撒謊好�！苯淌依镱D時(shí)響起了一陣雷鳴般的掌聲。
其實(shí)，我覺(jué)得人還是不要撒謊來(lái)得快樂(lè )，撒了謊就算是為了幫助別人但你還是撒了謊。每個(gè)人都有得知真相的權利，如果你面對著(zhù)謊言，那想必你也不會(huì )開(kāi)心。謊言就像是防腐劑，是為了令真相晚點(diǎn)攤牌，但它還是會(huì )腐爛的，到時(shí)，說(shuō)不定會(huì )爛得更厲害。
辯論賽高中作文4
“我認為開(kāi)卷有益�！薄拔曳瘩g!”“你錯了!”……
這是幾個(gè)同學(xué)在吵架吧，那你就完全錯了，我們是在開(kāi)展辯論賽呢!
今天上午，在老師的組織下，我們在班里舉行了一場(chǎng)辯論賽，辯論的主題是開(kāi)卷到底有沒(méi)有益。認為開(kāi)卷有益的為正方，認為開(kāi)卷未必有益的為反方。我支持反方觀(guān)點(diǎn)。
只聽(tīng)老師一聲令下：“開(kāi)始!”正方主辯手畢小琪就從容不迫地說(shuō)道：“古人云：書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)，會(huì )使我們受益匪淺�！鳖D時(shí)，掌聲便如雷貫耳。這時(shí)，只見(jiàn)我方主辯手魏浩杰不慌不忙地站了起來(lái)，高聲說(shuō)道：“我反對!對，讀書(shū)是很重要，但不能什么書(shū)都讀，如果那樣的話(huà)，反而對我們有害�！币糙A(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩。
雙方主辯手剛把比賽大幕拉開(kāi)，正方辯手胡夢(mèng)偉就來(lái)了一個(gè)當頭炮，迫不急待地辯論說(shuō)：“我方的意思是讀書(shū)要讀好書(shū)，沒(méi)說(shuō)什么書(shū)都讀�！痹�(huà)音剛落，我方辯手職天揚胸有成竹地站了起來(lái)，口若懸河地說(shuō)道：“胡夢(mèng)偉同學(xué)，我問(wèn)你，既然你說(shuō)要讀好書(shū)，就說(shuō)明還有不好的，不適合我們讀的書(shū)，這不就是開(kāi)卷未必有益了嗎?”見(jiàn)我方抓住了對方的要點(diǎn)，我們都在心里暗暗慶幸。被逼急了的胡夢(mèng)偉又迅速地站了起來(lái)，堅定不移地說(shuō)：“可也不能說(shuō)開(kāi)卷無(wú)益呀!”一時(shí)，我方辯手都陷入了深思，個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。就在大家以為我方要失敗時(shí)，職天揚又信心十足地慢條斯理回答道：“我方?jīng)]說(shuō)讀書(shū)無(wú)益，只說(shuō)未必有益。未必的意思就是書(shū)有好的，也有壞的�！弊詈蠼K于把胡夢(mèng)偉說(shuō)服了，我們長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。
經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍的戰斗，眼見(jiàn)我方步步這營(yíng)，把正方逼得節節敗退時(shí)，對方辯手徐亞菲提出的問(wèn)題又把我方辯手難住了。正當大家不知所措時(shí)，喻奇廷的回答把大家逗樂(lè )了，一個(gè)個(gè)捧腹大笑起來(lái)。原來(lái)她說(shuō)支持反方，卻說(shuō)成了正方的觀(guān)點(diǎn)。但我方從她的話(huà)中迅速得到了啟發(fā)，馬上進(jìn)行了還擊，一時(shí)大家又爭得面紅耳赤。在大家的齊心協(xié)力下，最終也把徐亞菲駁倒了，并取得這場(chǎng)辯論賽最后的勝利!
在我方擊掌相慶歡呼勝利之后，老師最后總結說(shuō)：“讀書(shū)十分重要，但一定要有選擇地讀，讀好書(shū)。這就是老師想告訴你們的道理�！�
這場(chǎng)辯論賽真有趣啊。
辯論賽高中作文5
“加油!加油!”只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)了一陣陣激烈的加油吶喊聲。那是我們班在舉行一場(chǎng)“史無(wú)前例”的與《開(kāi)卷是否有益》這個(gè)話(huà)題的辯論賽我作為正方同學(xué)，與蔡易成、李俊希、甘志偉三人當選為正方辯手。而出來(lái)迎站的是王疑霜、張省身、張雨卉和陳宇博。
辯論賽隨著(zhù)緊張而又激烈的氣氛開(kāi)始了。正方和反方選好主辯、二辯等，就進(jìn)行PK第一輪，由正反方辯手自由陳述。首先是我方主辯蔡易成來(lái)陳述。接著(zhù)我便說(shuō)道：“我的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益。因為莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。沒(méi)有了書(shū)，人的大腦就會(huì )干枯，會(huì )生銹。所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益�！倍嚼羁∠Ｕf(shuō)時(shí)，他似乎說(shuō)成了反方觀(guān)點(diǎn)，這時(shí)，我的心里就想熱鍋上的螞蟻——團團轉，心想：慘了，這下糟了，情況不妙!正在這時(shí)，一旁的王疑霜沾沾自喜，得意洋洋。等大家一一陳述完后，精彩的一輪就結束了。
第二輪：針?shù)h相對。蔡易成首先針對剛才張雨卉所說(shuō)的那段話(huà)：“這位辯友，你不是說(shuō)從電腦上也可以看書(shū)，那如果電腦壞了呢?……”張雨卉也反駁：“那……”這時(shí)，王疑霜又上來(lái)幫助她，頓時(shí)，我們被問(wèn)得啞口無(wú)言，有幾次還是李老師幫我們的。我覺(jué)得正方有三個(gè)班長(cháng)和體育委員都敵不過(guò)伶牙俐齒的王疑霜和三名成績(jì)一般的同學(xué)，真是糗大了!
這時(shí)，張省身又站了出來(lái)，挑戰我方：“如果你天天看書(shū)，書(shū)越來(lái)越多，樹(shù)就越來(lái)越少，資源都浪費了，地球都要崩潰了�！薄半m然資源浪費了，可書(shū)卻可以創(chuàng )造精神上的財富呀!”我方辯友反駁道。而反方辯友又講到了市場(chǎng)上有些不利于我們青少年看的書(shū)。我方也不甘示弱，理直氣壯地說(shuō)：“那我們不看這些書(shū)，有選擇地看冰心奶奶說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！贝蠹肄q論的情緒分外激動(dòng)，旗鼓相當。
第二輪結束后，就讓觀(guān)眾辯論。
我覺(jué)得開(kāi)卷肯定有益�？磿�(shū)要得看好書(shū)，能開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，收獲智慧的書(shū)。
這一場(chǎng)精彩的辯論賽是我念念不忘!
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