路高中作文（通用47篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的路高中作文（通用47篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
路高中作文 篇1
路漫漫，人生的路真的好漫長(cháng)。這一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，再轉身一望，只見(jiàn)那茫茫的源頭已經(jīng)很遠了，只留下走過(guò)而還未消逝的腳印，只剩下那點(diǎn)滴還尤新的回憶。
一步步走來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。我不斷地學(xué)習，不斷地向前沖，不斷在為未來(lái)奠定基礎，只是Jude未來(lái)進(jìn)了，心也將盡了。
一步步走來(lái)，一個(gè)個(gè)腳印。我回不到從前了，回不到記憶里去了，更回不到我后悔的那個(gè)時(shí)刻，改變不了的曾經(jīng)，改寫(xiě)不了的歷史，只是覺(jué)得突然長(cháng)大了。
一步步走來(lái)，一滴滴回憶。我越離越遠了，路越走越長(cháng)了，我人生的歷史書(shū)越來(lái)越厚了，只是覺(jué)得我擁有時(shí)間離去的禮物了。
心里回想著(zhù)從前，陌生了，她，他，它是誰(shuí)？是什么？記不清了。
眼里回放著(zhù)以往，生疏了，這兒，那兒，哪兒，我不知道了。
眼前的人生，只為了未來(lái)拼搏而奠定基礎，枯燥，乏味的數字卻成了我的見(jiàn)證；一本本厚厚的書(shū)，一個(gè)個(gè)單調的字卻成了我的必經(jīng)之路，它們都是我能力的評價(jià)，都是我努力的證明，都是我成長(cháng)的標志。
走著(zhù)腳下的路，帶著(zhù)驚惶，看著(zhù)前面茫茫無(wú)盡頭的路，驚悚；細細捕捉回憶的留影，驚喜。每一個(gè)驚，都讓我沒(méi)有勇氣走下去了，就害怕會(huì )走到路的盡頭，就害怕會(huì )丟失了回憶，只害怕那艱辛的路。
路，并不平坦，蜿蜒曲折，崎嶇平坦，該如何走完？該如何走下去？
沒(méi)人預知得了我下一步會(huì )怎么樣，只有我自己的嘗試，才會(huì )知道。
路高中作文 篇2
上帝給了我一雙明亮的眼睛，讓我去欣賞人世間各種各樣的風(fēng)景。
每天，不同的風(fēng)景在世界各地交織上演著(zhù)：一位衣衫襤褸的小女孩蜷縮著(zhù)坐在被大雪覆蓋的街道上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在開(kāi)心地歌唱；西沉的大陽(yáng)預示著(zhù)黑夜的到來(lái)……卻正是這些美麗的，陶醉人心的風(fēng)景最易被正在奔波勞碌的我們所忽略、所遺忘。我們只知道趕路，卻忘記了欣賞；我們只盼望著(zhù)山頂的花紅柳綠，卻往往忽略了沿途上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我們只知道為登上山頂而歡呼雀悅，卻不知道沿途的風(fēng)景正為我們的錯過(guò)而悲傷。
我們自認為我們是最成功的人，可閉上雙眼，回憶過(guò)去，我們又何嘗不可憐！為了事業(yè)，我們放棄了與家人團聚的機會(huì )；忘記了朋友的勸告或者安慰，忽略了自己的感受……成功了，但也累了，止步了，于是開(kāi)始關(guān)注起那些被我們所遺忘的點(diǎn)滴；花兒枯萎了，樹(shù)葉凋落了，雪下得更加凄美，幽涼了，給已經(jīng)結冰的心又加上了一層薄霜，后悔了，想要回到過(guò)去，想要和家人朋友在一起！只可惜雪無(wú)法往天空中倒轉飛去，太陽(yáng)無(wú)法西升東落，時(shí)間也無(wú)法逆時(shí)針旋轉……以前，我們只會(huì )欣賞雄偉壯觀(guān)的大樓，最忽略了如煙火綻放般那樣樸素、美麗、幽靜的風(fēng)景。
上帝不僅給了我們眼睛，還給了我們如清水般透徹的心靈呀！只可惜早已被理想所填滿(mǎn)，已無(wú)力裝下沿途的風(fēng)景，更無(wú)力用心感受沿途中的人情冷暖與事物的真諦，這將要幫助我們少走多少彎路呀！只可惜有的人并不能理解。
13歲的我只處于成功路上的開(kāi)端，炫爛的風(fēng)景還剛到來(lái)，放慢腳步，去用心體會(huì )人情事故，去悟那人生中的真諦，去品味生活的情調。
我也不會(huì )忘記上帝還給了我如清水般的心靈，讓我去感受這一路上的風(fēng)景！
路高中作文 篇3
今天，是我們軍訓的第一天，雖然很多人曾向我陳述過(guò)軍訓這一時(shí)期的折磨，也給我的精神帶來(lái)很大的壓力。但是，不可否認地，我在緊張壓抑中還存在些許好奇和期待。
今天是第一天，沒(méi)有什么真正意義上的訓練，但是在穿上迷彩服聽(tīng)到教導員說(shuō)：穿上這套軍裝，你們就是軍人的時(shí)候，我依然感覺(jué)到了莊嚴。
在以后的七天里，我們將體會(huì )到軍隊的生活，切身地感受這些與我們未曾感受的日子，聽(tīng)過(guò)了以后幾天的日程安排，我頓時(shí)產(chǎn)生了一種膽怯的心理，厭惡的情緒，在似火的驕陽(yáng)下進(jìn)行大量的訓練，絕對不是什么好玩的事情。但我深知：退縮、發(fā)牢騷不能解決任何實(shí)際的問(wèn)題，反而會(huì )給自己的內心憑空添上一具枷鎖。
我開(kāi)始為自己壓抑的情緒尋找一條出路。
就像下午的動(dòng)員大會(huì )上領(lǐng)導說(shuō)得那樣，配合我們進(jìn)行軍訓的教官們。他們也許這一輩子都上不了戰場(chǎng)。但他們依然嚴守軍規、律人、律己。而我們這一代，是從未切身體會(huì )并理解“苦難”二字的一代。是沒(méi)有經(jīng)過(guò)戰亂之苦的一代。不經(jīng)過(guò)鍛煉怎么會(huì )珍惜眼前呢!
所以，這次軍訓是必需的
軍訓作為我高中生涯的第一堂課，我努力的鍛煉，為未來(lái)的生活做好準備。也許未來(lái)的三年學(xué)習生活，會(huì )比我想象中更復雜更辛苦，但我已準備好了。我既然已經(jīng)上路。就不怕風(fēng)雨險阻。從明天開(kāi)始，我要為我三年的歷程創(chuàng )造一個(gè)好的開(kāi)始，我已不畏懼軍訓，我已整裝待發(fā)，充滿(mǎn)信心的應對明天!我會(huì )按照軍人的紀律約束自己。這不是冠冕堂皇的說(shuō)辭，是我對自己的要求和承諾!
路高中作文 篇4
路漫漫，其修遠兮，我上下尋索著(zhù)，我從哪里來(lái)？又將去哪里？我總是感到很茫然，很無(wú)助。我沒(méi)有太多遠大的目標，也辨不清前方的路。我一直在漂泊，漂泊，不知何處是心靈的棲息之所。
曾幾何時(shí)，我一度認為天降大任于斯人，可遇而不可求。于是，在大霧迷蒙的人生之路，我停下了追尋的腳步，悠哉游哉地徜徉在原地，欲等陽(yáng)光普照，曉霧消歇。卻不料昏黑覆住了天空，狂風(fēng)掠過(guò)枯秋的禿枝，卷襲著(zhù)一片片裹著(zhù)昏黃的落葉，“沙沙”地摩挲著(zhù)地面。夜，黑得深邃。我蜷縮著(zhù)脖子，死靜地盯著(zhù)黑沉沉的天空，油然而生出一個(gè)個(gè)可怕的念頭。萬(wàn)一我丟了鞋子怎么辦？萬(wàn)一我掉進(jìn)了陷阱怎么辦？萬(wàn)一我久困此地而餓死了怎么辦？想著(zhù)，想著(zhù)，我極力克制著(zhù)要留下的淚水，沙啞地喊道：“不，我要離開(kāi)這個(gè)鬼地方�！彪鼥V中，一個(gè)模糊的身影踉蹌地越過(guò)黑暗，漸行漸遠……
一路上，我遇到過(guò)雜生著(zhù)荊刺亂石的崎嶇小徑，跌破了腿，劃傷了手，但我未曾停下跋涉的步伐。我也懈待了繁花似錦的山谷，踏著(zhù)清風(fēng)，嗅著(zhù)花香，伴著(zhù)鳥(niǎo)鳴，但我未曾懸著(zhù)疲憊的心。我要追尋，追尋，無(wú)極限地追尋。不要問(wèn)我將去哪里？我心如飛翔的鷗鷺，遠方是我夢(mèng)的天堂。
一串履印，一曲幽徑，用腳踏出路。一步，兩步，三步……路，就在我心中。
一直以來(lái)，我默默地躲在一個(gè)角落，總以為自己迷失了路。至今才明白，路就在我的腳下，未曾走過(guò)，又怎知迷失了？——后記
路高中作文 篇5
歌德說(shuō)過(guò)：“一書(shū)一世界�！眻D書(shū)館，這個(gè)響亮的名字，藏著(zhù)無(wú)數個(gè)神秘的世界。一路有你，承載著(zhù)我成長(cháng)路上的夢(mèng)想，伴我走過(guò)無(wú)知，走過(guò)稚嫩……
當我學(xué)會(huì )拼音后，爸爸便從圖書(shū)館里借來(lái)了一本本童話(huà)書(shū)。每次翻開(kāi)它們，就好像面對可敬的安徒生、可親的格林兄弟……他們向我講述了一個(gè)個(gè)或有趣或感人的故事。那個(gè)在冬夜里用火柴點(diǎn)燃希望的小女孩，那位愛(ài)慕虛榮穿著(zhù)“新裝”的皇帝，善良、熱情、勤勞、有愛(ài)心的七個(gè)小矮人……這一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，陪伴我走過(guò)童年。一路有你，一路歡歌。
長(cháng)大了，我自己走進(jìn)了圖書(shū)館，懷著(zhù)敬畏，懷著(zhù)期待。一排排書(shū)架，一列列書(shū)，像許多偉人在注視著(zhù)我。癡癡地捧著(zhù)一本書(shū)，紙頁(yè)間的摩擦，讓我心中涌起一陣莫名的悸動(dòng)。漸漸的，我喜歡上了這個(gè)指間中的世界�；缴讲舻目煲舛鞒�，梁山好漢的忠肝義膽，駱駝祥子的沉淪墮落……我感受到了文中人物的呼吸，觸摸到了他們的心跳。那時(shí)候的我，幼稚而可愛(ài)，懵懂而愛(ài)戀。一路有你，一路收獲。
在你的陪伴下，我從年幼走向少年，從陌生走向熟悉，從貧瘠走向富足。我愿手捧一杯茶，與你相遇在書(shū)燈下，不為千鐘粟，也不為黃金屋，只想靜靜的和你相伴，品讀你的思想，揣摩你的內涵。你讓我看到了歲月的悠長(cháng)，人世的興衰，歷史的滄桑，更讓我領(lǐng)略了世界的博大，宇宙的浩瀚。一路有你，我癡癡地戀著(zhù)你，愛(ài)上了與你周游列國的歡快，愛(ài)上了與你航行在知識海洋里的暢爽。你是大千世界的縮影，走在字里行間，就是走在天地之間。一路有你，一路風(fēng)景。
你悄無(wú)聲息卻總讓我想起。無(wú)論身在何方，有你，這一路我不會(huì )孤獨。謝謝你，我的兄弟。如今依舊，一路有你，愿執子之手，與子偕老……
路高中作文 篇6
凡有路，人們便總會(huì )想象路的盡頭有扇門(mén)，門(mén)和路總是如膠似漆的模樣，就像當人們想到碗的時(shí)候總會(huì )憶起筷子。但路的盡頭不見(jiàn)得是一扇門(mén)。
有的人常想著(zhù)，“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，這有些像下了個(gè)不可逆的命題，路的盡頭是門(mén)。所以有人選擇墮落，因為他們總想著(zhù)在墮落的道路盡頭有扇出頭門(mén)，所以覺(jué)得不付出努力是十分正常，理所當然等著(zhù)那扇門(mén)的到來(lái)�？晌铱磥�(lái)，這世上億萬(wàn)人，每個(gè)人走不同的路，每個(gè)人有不同的門(mén)，但沒(méi)見(jiàn)著(zhù)幾個(gè)出頭的�？梢�(jiàn)得路盡頭的門(mén)，并不是專(zhuān)門(mén)為你而赴，而是要自己去靠近的。門(mén)路門(mén)路，兩個(gè)字體現了希望。拆開(kāi)來(lái)，門(mén)，和路，是什么？路是我們的經(jīng)歷，門(mén)是經(jīng)歷所至的后果。而門(mén)會(huì )隨著(zhù)路的不同而不同。例如一條林間小道后面絕對不會(huì )出現別墅大門(mén)，金鋪的道盡頭也永遠不可能是座茅草屋的門(mén)。與其說(shuō)人是在走路，不如說(shuō)我們是在給自己筑路。有的人花費精力鋪了條寶石路，有的人懶惰踩著(zhù)前人留下的泥濘小道，便導致了不同的門(mén)出現。
至于門(mén)的出現，也并不是我們所想象的機緣巧合之類(lèi)。你需要大力去發(fā)展一條大道，以此獲得路盡頭的門(mén)。但是，可有曾想過(guò)，路的盡頭不一定有門(mén)呢？或許是沼澤，或許是林深處，總之沒(méi)有門(mén)。那么我們更需要成倍努力，從另一條路開(kāi)頭。大概是因為出生時(shí)就決定了路的好壞，所以導致部分人的路盡頭并沒(méi)有門(mén)。但這不能決定我們路的方向，也不能阻止我們到另一條有門(mén)的路上。成千上萬(wàn)次的努力，總會(huì )有一扇“門(mén)”。
門(mén)和路確實(shí)是如膠似漆，只要我們用心了，哪里能找不到門(mén)？
路高中作文 篇7
在懵懂青澀的孩童時(shí)期，在蟬鳴綿綿的夏日里，母親帶著(zhù)明媚的笑容看著(zhù)揮汗如雨的我與鄰家的孩子一起將沙石作料，樹(shù)葉做菜，再拌上水，就那么當著(zhù)炒菜玩，你明知道這游戲既無(wú)意義又臟，但你卻沒(méi)有制止我，沒(méi)有責備我說(shuō)不要這樣做，這樣臟的東西還弄，而只是在我盡興后吃午飯，正準備抓雞腿肯的時(shí)候，拉著(zhù)我的手，幫我洗去手上的污垢，因為有你，我的童年有啦很多同齡孩子沒(méi)有的色彩和圖案。
“下一位選手!”小學(xué)低年級的主持人大賽上，我懷著(zhù)忐忑的心登上舞臺，心里的鼓是越擊越快，講著(zhù)講著(zhù)，還是出現啦忘詞，一直被當成“窩瓜”和“胡蘿卜”的觀(guān)眾們在我眼里瞬間“變異”，有啦一副大笑的嘴臉，我看著(zhù)眼前的觀(guān)眾席，突然其中一個(gè)“胡蘿卜”——母親用雙手比作鼓勵的手勢，放在胸前，帶著(zhù)期盼的眼神看著(zhù)我，不知為何，下一句話(huà)的字眼在腦海里冒出，我立即繼續演講，因為有你，我不不畏懼所遇到的那些困難的嘲諷的嘴臉，勇往直前。
時(shí)光飛逝，轉眼已到啦小升初的關(guān)鍵時(shí)期，可母親竟要被遠調杭州，來(lái)往常州與杭州一次的時(shí)間長(cháng)得是我畏懼，這讓在門(mén)后偷聽(tīng)父母談話(huà)的我如同被澆啦一盆冰冷刺骨的水。一段時(shí)間過(guò)去啦，但母親并未離開(kāi)，后來(lái)才知道母親為啦我放棄啦在杭州能有更好的發(fā)展而留在常州陪伴我面臨將要來(lái)臨的小升初，因為有你，我不孤單。
一路有你，因為您的深?lèi)?ài)，使我懂得啦許多人生的道理，使我健康成長(cháng)�，F將畢業(yè)，因為有你，我將無(wú)謂中考，一路有你，真好，一路有你，一路深?lèi)?ài)。
路高中作文 篇8
未來(lái)，是平庸過(guò)后的無(wú)限憧憬；未來(lái)，是對夢(mèng)想的不懈追求；未來(lái)，是不甘平凡的精神的寄托。未來(lái)，多么可望而不可即的觸摸，漸行漸遠。阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球�！蔽艺f(shuō)：“給我一枚硬幣，我可以?huà)伋鑫业奈磥?lái)，我的路�！�
站在一條十字路口，我們總是難以選擇，或許在別人眼中，我的未來(lái)就是一條不歸路，但我也無(wú)悔青春。我的理想是當一名幼兒教師，為什么我會(huì )喜歡這個(gè)職業(yè)呢？因為我覺(jué)得幼兒教師是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)，她們是幼兒的第一堂課，第二任教育者，她們?yōu)槿祟?lèi)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻，當然，這一切都是表面現象。我只是想做一名鄉村支教老師。
我出生農村，家境平凡。幼兒園在我的印象里只是一間瓦礫房，常年飽受風(fēng)吹雨打，幾張桌子，缺胳膊少腿，一個(gè)灶臺，臟兮兮的蟲(chóng)子竄來(lái)竄去，一位老師，語(yǔ)數皆通也。鄉村的落后也帶動(dòng)了教育的落后，那時(shí)得幼兒教育只局限于語(yǔ)文、數學(xué)，所謂的游戲、鋼琴、舞蹈根本就聞所未聞。長(cháng)大了，看看外面的世界，就知道農村的孩子早已脫離了這個(gè)時(shí)代的軌道，他們比同齡人輸在了起跑線(xiàn)上，生活在社會(huì )最底層，所以他們需要支教老師，需要我，甚至更多的志愿者。
我相信知識改變命運。待我學(xué)成歸來(lái)，我一定要豐富農村幼兒生活，多形式，多內容，多文化。首先向國家申請資金補助，買(mǎi)一些必要的設備，像電鋼、小朋友學(xué)習鋼琴是必不可少的，哪怕只有一臺鋼琴，也對他們的未來(lái)有很大的影響，還需要泡沫墊，既安全又適用于幼兒上舞蹈課，我的要求并不高，我只希望他們能夠受到同等教育，我只是希望能夠用我的未來(lái)去創(chuàng )造出他們美好的未來(lái)。
路高中作文 篇9
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。我們行走在人生的旅途上，看著(zhù)各種各樣的人和事漸行漸遠，他們中的一些在我們的生命中留下濃墨重彩的一筆后，便成了我們心中鐫刻著(zhù)的再也沒(méi)有的回憶，我將用一生去緬懷那再也年少輕狂。
我最懷戀的，是再也沒(méi)有的童年時(shí)光。
一個(gè)人走在回家的小路上，陽(yáng)光穿過(guò)密雜的樹(shù)葉直接傾瀉到我的頭上，將馬路也染上了一層光輝，疏密有致的樹(shù)葉隨風(fēng)輕輕搖曳，沙沙作響。我徜徉在這一片寧靜中，突然，只覺(jué)得眼前襲來(lái)的是一團黑影，我來(lái)不及反應，便和這眼前人撞在了一起。我掙扎著(zhù)站了起來(lái)，皺著(zhù)眉頭看向眼前的人，我看到了一個(gè)八九歲的小孩，白嫩的臉龐上點(diǎn)綴著(zhù)紅暈，他局促不安地把小手放在身后，有些驚慌地說(shuō)了句“對不起”，便頭也不回地飛快地跑了。我只好無(wú)奈地搖了搖頭。不遠處傳來(lái)小孩爽朗而清亮的笑聲，我竟有些失神地望向笑聲傳來(lái)的方向，目光卻沒(méi)有捕捉到任何東西。想想，自己從什么時(shí)候起再也沒(méi)有發(fā)出過(guò)這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲了。從什么時(shí)候起竟再也沒(méi)有這樣的童年了，我似乎看見(jiàn)了時(shí)光緩慢卻有序的流淌著(zhù)，只留下了我再也回憶。
慢慢走過(guò)的歲月，已不再年輕，慶幸自己還保存的那份天真。抬起頭，望望窗外，天空中沒(méi)有云，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，斑駁的天空中飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，清脆的鳴叫聲勾起了我對往事的回憶。曾幾何時(shí)，我也一樣在大街上張牙舞爪地奔跑；曾幾何時(shí)，我也一樣肆無(wú)忌憚地依偎在父母的懷抱�，F在，那些歲月已隨著(zhù)時(shí)間消逝，但唯一永恒的就是那顆永不亙古的年輕的心。
流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。失去并不意味著(zhù)永恒的消失，只是鐫刻在生命中。人，在路上，看過(guò)的風(fēng)景，遇見(jiàn)過(guò)的花，都在不斷地朝前走，不斷的成長(cháng)。
路高中作文 篇10
在我的人生道路上，會(huì )有許多人伴隨我走過(guò)我的人生，比如：父母，朋友……其中朋友伴隨我走過(guò)的路是最長(cháng)的。
從沒(méi)上幼兒園之前，我就有了好多好朋友，我們會(huì )在一起玩耍，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，上了幼兒園，我又認識了許多新朋友，大家又會(huì )一起到公園去玩，上了小學(xué)，我認識的人就更多了，大家會(huì )一起到學(xué)校里去打籃球，現在我上中學(xué)了，朋友也越來(lái)越多，所以說(shuō)朋友伴隨我走過(guò)的路是最多的，也就是俗話(huà)所說(shuō)，“在家靠父母，在外靠朋友”，沒(méi)有朋友是不行的。
這樣的朋友我也有，而且我們的關(guān)系非常好，從來(lái)不吵，我們互幫互助，他有什么困難我幫助他，我有什么困難他幫助我。
有一次星期六，我和他兩個(gè)人到學(xué)校里去踢足球，我一不小心把足球踢到別人家的窗戶(hù)上，把別人的窗戶(hù)踢碎了，別人讓我賠，可我當時(shí)沒(méi)那么多錢(qián)，我說(shuō)我回去拿錢(qián)，他不讓?zhuān)驗樗挛遗芰�，這時(shí)，他跟那人說(shuō)錢(qián)他來(lái)付，他問(wèn)那人多少錢(qián)，然后付了錢(qián)之后我們就走了，當時(shí)我十分感激他幫我解圍。
還有一次勞技課，牢記老師讓我們自修，我就開(kāi)始做作業(yè)，但我作業(yè)做完了，卻還沒(méi)下課，于是我就跟他聊天，被勞技老師發(fā)現了，把我的名字記上去了，不僅要扣課堂記侓分，還要我抄一篇課文。
下課了，他走到老師面前跟老師說(shuō)是我和他他一起說(shuō)話(huà)的，要抄課文兩個(gè)人一起抄，老師同意了，于是他拿起課文就開(kāi)始抄，我也和他一起開(kāi)始抄，當時(shí)我既感激有內疚，感激的是他竟然幫我一起抄，內疚的是，明明是我先和他說(shuō)話(huà)的，但卻也讓他和我一起抄，就這樣，我們的友誼又近了一步。
一路有你，你是我人生道路上的一盞明燈；一路有你，你是我人生道路上寬闊的大道；一路有你，你是我人生道路上的一陣輕風(fēng)……
路高中作文 篇11
意大利有一位著(zhù)名詩(shī)人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“走自己路，讓別人去說(shuō)吧！”這句話(huà)已經(jīng)成為許多人的座右銘，甚至有人為了更適合自己而改成“走自己的路，讓別人無(wú)路可走”等，一系列“經(jīng)典”的語(yǔ)言。
可是，大家有沒(méi)有想過(guò)，這句話(huà)用在任何一件事情上，任何一個(gè)人身上都是正確的嗎？我給你講個(gè)有關(guān)的小故事，也許你會(huì )明白。
第一個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)流浪漢身上。有一天，流浪漢在外面乞討。無(wú)意間，看見(jiàn)墻上貼滿(mǎn)了招聘廣告，上面的語(yǔ)言分外誘人——“本公司招聘分公司經(jīng)理一名，一旦錄取，底薪5000……”流浪漢再也經(jīng)不住誘惑，到了自己的陳舊的小屋里拿出自己已經(jīng)積攢了好長(cháng)時(shí)間的錢(qián)，買(mǎi)了一套并不高檔的衣服，準備前去參加應聘�？墒�，沒(méi)有一個(gè)人支持他，更沒(méi)有一個(gè)人鼓舞他，就連平時(shí)最佩服他的兄弟也對他說(shuō)：“兄弟，放棄吧！咱們只是一個(gè)不起眼的乞丐，可世上的天才有很多……”可是他依然堅持，還在臨走前正經(jīng)地說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
他到了應聘的現場(chǎng)，隊伍之長(cháng)超出了他原有的想象。所有人的目光都齊刷刷地投向了他，對他議論紛紛，可他自己卻滿(mǎn)不在乎。應聘結果出人意料——流浪漢被錄取了。所有人都覺(jué)得這是一件不可思議的事。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你一定明白了——這句話(huà)雖然可以當作座右銘，但是一定要運用在正確的事情上，要走正確的路。
路高中作文 篇12
車(chē)，慢慢地停在了路邊。
我從車(chē)上跳下，熟悉的鄉間小路橫亙在我的眼前。我知道，在路的盡頭，有一個(gè)孤單的背影和一雙望穿秋水的眼睛……
夕陽(yáng)陶醉在了橘黃色的光輝中，風(fēng)輕輕地掠過(guò)麥田，一切都是如此熟悉。近了，近了，我看到了那個(gè)行影孤單的背影，淚水卻早已模糊了我的視線(xiàn)……
走向母親，看到的依舊是一雙含笑的臉龐。母親高興地向我迎來(lái)，接過(guò)我手中的書(shū)包。就在那一剎那，我看清了母親被歲月雕刻的布滿(mǎn)皺紋的臉；就在那一瞬間，我看到了他布滿(mǎn)老繭的雙手。微風(fēng)拂過(guò)母親的發(fā)際，幾根白發(fā)在風(fēng)中顫抖。就在那一刻，我想問(wèn)；“母親。你真的老了嗎？”
夕陽(yáng)收起了最后一絲余暉，隨后，暗青色的天空亮起了第一顆星星�；氐郊抑�，看到的是弟弟妹妹天真可愛(ài)的笑臉，一聲又一聲的“姐”，讓我倍感溫馨。母親對我說(shuō)；“你先領(lǐng)著(zhù)他倆玩兒吧，我去做飯�！彪S后，母親不知從哪兒搬來(lái)了一個(gè)梯子，靠在那棵老榆樹(shù)上，吃力地去摘榆錢(qián)。我說(shuō)讓我吧，母親執意不肯。她說(shuō)我剛回來(lái)，歇一會(huì )兒。無(wú)奈，我只好站在旁邊。那晚，母親費了九牛二虎之力，才讓我吃上了一頓香噴噴的榆錢(qián)飯。那晚，我倍感溫馨。
被夜雨洗禮過(guò)的黎明是如此清澈，鄉間那條小路也被洗刷了一遍，空氣中醞釀著(zhù)泥土的芬芳。又是一個(gè)無(wú)比美麗的清晨。
走的那天，母親忙活了一下午，東西塞滿(mǎn)了我的書(shū)包，那是一袋沉甸甸的愛(ài)……
依舊是黃昏時(shí)分，再次踏上那條鄉間小路。不同的是，這次是離去。我知道身后有一個(gè)孤單的背影，但，此時(shí)凝視著(zhù)我的，是一雙充滿(mǎn)期望和祝福的眼睛……
路高中作文 篇13
走出書(shū)店，望了望天空，灰蒙蒙的一片。這不由得使我加快回家的腳步。
可速度是有限的，天氣變化也總是快的逼人。一會(huì )兒，便下起了小雨。我便開(kāi)始狂奔，但速度總是趕不上變化。一下子，天空中便下起豆大的雨點(diǎn)，傾盆的大雨使我不得不找一個(gè)躲雨的地方。站在偌大的商場(chǎng)門(mén)口，望向門(mén)外，希望雨可以變小些。突然看見(jiàn)一片醒目的、艷麗的月季花，可再看看地面，發(fā)現竟然少有花瓣被雨點(diǎn)打落。那片花周?chē)挠暌埠苌儆�。我的眼睛不由想知道是什么，為這嬌嫩的花朵擋雨。
向上望去，發(fā)現了一顆生長(cháng)地極其“扭曲”的大樹(shù)。樹(shù)葉很茂盛，樹(shù)干看起來(lái)生長(cháng)地也很結實(shí)�？雌饋�(lái)這棵樹(shù)整體都富有生命的活力。不過(guò)唯一的美中不足便是它那“扭曲”的樹(shù)干和枝干。他們統一地向一側傾斜，看起來(lái)形狀也特別“怪異”。不過(guò)剛好的是，它們傾斜的那一側也正是月季花生長(cháng)的那一側，它們的傾斜也剛好覆蓋在那片花的上面。
原來(lái)，之所以月季花的花瓣沒(méi)被雨點(diǎn)打落在地，是因為“扭曲”的大樹(shù)在為它們遮擋風(fēng)雨。在風(fēng)雨中，樹(shù)葉被洗地發(fā)亮。大樹(shù)也在努力地向那邊延伸，想讓生長(cháng)在邊緣的花，也不受風(fēng)吹和雨打。
現在，我也不感覺(jué)那顆“扭曲”的樹(shù)有什么不足了，反倒覺(jué)得那是它特立獨行，個(gè)性鮮明的寫(xiě)照，反倒覺(jué)得那是它最美的地方。
在雨中，那花和那樹(shù)便成了一道亮麗的風(fēng)景。
在雨中便想著(zhù)：父母不就是那棵大樹(shù)嗎？我們不就是在他們強壯的臂膀下的花朵嗎？他們經(jīng)歷風(fēng)吹和雨大，也不讓我們受傷，也要好好地保護我們。難道我們不應該開(kāi)出更美的花朵不讓他們再擔心嗎？
雨小了，慢慢走回家。伴著(zhù)一路風(fēng)景陪我一路成長(cháng)。
路高中作文 篇14
人生是一條漫長(cháng)的路，又是一條短暫的路。我們在這條路上會(huì )學(xué)到很多，會(huì )懂得很多，在這條路上會(huì )歷經(jīng)艱難險阻，最后獲得成功，這也是一趟很好的旅行。
世上有很多條路，即使是坑坑洼洼，我們也能走完，但是人生這一條路上的坑坑洼洼我們怎樣也走不完。
走過(guò)的路。
走過(guò)的十五年的路，充滿(mǎn)了心酸又充滿(mǎn)了喜悅，五味俱全。但是讓我們明白了許多的道理，也讓我學(xué)會(huì )了許多。十五年的路，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。有些人就在一瞬間使自己不再前行，讓自己原本漫長(cháng)的路變得短暫。他們這樣做究竟是為了什么？他們也許是太累了想休息了，他們一下子就把過(guò)去的路、現在的路、將來(lái)的路走完了。留下許多未完成的事，許多后悔的事。
現在的路。
現在的路是我們改變過(guò)去，走向嶄新的路�，F在的路面臨著(zhù)挑戰，我們要如何抉擇是一個(gè)問(wèn)題�，F在的路我們能夠改變，過(guò)去的路與將來(lái)的路，我們都是無(wú)法去改變的，無(wú)法確定的。我們唯一能做的是：在這一段路上堅持地把它走好，走完。使現在的路充滿(mǎn)著(zhù)精彩，讓我們活在精彩的人生路上。
將來(lái)的路。
將來(lái)的路我們無(wú)法去確定，在將來(lái)的人生路上，我們應該如何去選擇將來(lái)的路？將來(lái)的路其實(shí)很長(cháng)，但是也不是很長(cháng)，因為在將來(lái)的路上有很多的拐彎處。如果我們拐錯了彎，那就會(huì )使我們將來(lái)的路變得很短。在將來(lái)的路上，我們要選好方向，使我們將來(lái)的路更加的完美。
漫長(cháng)的路，可能使我們疲憊，可能使我們心酸，可能使我們愉快。人生就像一部戲，人生就像一條路。人生這條路可能漫長(cháng)，也可能短暫。
路高中作文 篇15
去學(xué)校有兩條路一條是繁華熱鬧的馬路，一條是偏僻幽靜的沿江路！早上，我通常走熱鬧的馬路騎著(zhù)單車(chē)，從居民區里出來(lái)，稍一抬頭，便能看見(jiàn)湛藍的天空和籠在上面淡淡的如輕紗般的云朵此時(shí)太陽(yáng)還未升起，天上只有一輪未隱去的月亮，不甘心地發(fā)出些慘淡的光。馬路上的車(chē)輛很少，耳邊！少了刺耳的鳴笛聲，多了幾縷徐徐的風(fēng)吹過(guò)，吹亂了耳邊的頭發(fā)路邊種滿(mǎn)了一排排的樟樹(shù)，發(fā)出一陣陣好聞的氣味胸膛里充滿(mǎn)了這種氣息的清新空氣，心情也頓時(shí)膨脹起來(lái)商店還未開(kāi)門(mén)，只有早點(diǎn)店時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣的香氣！
馬路旁已沒(méi)有了樟樹(shù)，學(xué)校的建筑物在校園里的樹(shù)木間若隱若現，拐個(gè)彎，便到了！太陽(yáng)漸漸升起，天開(kāi)始熱了起來(lái)！中午放學(xué)，我避開(kāi)繁華的馬路，拐進(jìn)一條小路小路右邊有一條江，江并不深，可時(shí)時(shí)有風(fēng)吹過(guò)江面上永遠躺著(zhù)幾條采砂船，但大多數時(shí)間都不工作，這條小路才得以幽靜路上無(wú)多少人，我可以抬起頭來(lái)觀(guān)賞天空只有在夏天，云朵才如此的飽和并充實(shí)，堆積在一起，怎么看都是美好，就像宮崎峻漫畫(huà)里的天空我亦可以繞過(guò)江去觀(guān)賞對岸的樹(shù)林，看它們沐浴在陽(yáng)光下，盡情地舞蹈！小路并不好走，曲曲折折，要拐好幾個(gè)彎，但一轉眼便到家了！
上學(xué)時(shí)，走在繁華的馬路上，能看見(jiàn)小鎮的熱鬧與快樂(lè )，能聞見(jiàn)樟樹(shù)發(fā)出的舒服的氣味陽(yáng)光灑下來(lái)，是一地的斑駁的光斑更多的時(shí)候，是和成千上萬(wàn)的人擦肩而過(guò)：揮汗如雨卻依舊樂(lè )觀(guān)的民工們；坐著(zhù)奔馳飛弛而過(guò)的大款；神智不清的乞丐；和我一樣三點(diǎn)一線(xiàn)的莘莘學(xué)子大千世界也能從小鎮窺見(jiàn)一角！放學(xué)時(shí)，走在涼風(fēng)習習的小路上，能感受涼快貫穿全身，直吹得衣服鼓起來(lái)；能看見(jiàn)某戶(hù)人家綠意翻墻，在光影下舞蹈；能伸手觸摸毛茸茸的葉子，心情是喜悅的我可以乘風(fēng)而馳，也可以推著(zhù)車(chē)慢悠悠地走著(zhù)嘴里哼著(zhù)一首老歌---溫暖而惆悵：到如今／年復一年／我不能停止懷念／懷念你／懷念從前／但愿那／海風(fēng)再起／只為那浪花的手我不止一次地問(wèn)自己，你想要什么？沉默只有車(chē)輪轉動(dòng)發(fā)出的犀利的聲音眼前出現很多人的身影，一轉眼又不見(jiàn)了車(chē)輪轉啊轉，關(guān)于兩條路上的歲月，一起走過(guò)的日子！
路高中作文 篇16
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路�！睔v史巨變，世事滄桑，歷史的畫(huà)卷上有這么閃光的名字，于是也就有了很多條不同的路……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！敝靖咝辛那瓕ぢ�，擇路，最后投身汨羅江，葬身魚(yú)腹，我不禁驚奇，難道屈原“上下而求索”的路就是如此嗎?屈原應算是歷代知識分子消極擇路的第一人�！凹扔嘈闹蛏�，雖九死其猶未悔”既然這樣，既然已經(jīng)選擇了一條超出塵世人的生活道路，就應順應自己的選擇，繼續走完這條路，又何至如此善待自己，僅為后世留下一部輝煌的《離騷》。
忍辱負重，力志鴻圖，我一直感動(dòng)于司馬遷創(chuàng )作《史記》的勇氣與精神，望著(zhù)窗外立足于巖隙之間的青松，他突然想起自己所受的奇恥大辱，司馬遷面前有兩條路，一條路自甘墮落，將自己埋在消沉與郁悶中，而另一條則是背負起自己的理想，將淚水與辛酸吞進(jìn)肚里，完成心中宏偉的目標，這種選擇就在一剎那，這種選擇就這樣如成為千秋佳話(huà)，司馬遷走出了文人的自尊自強之路，這條路引領(lǐng)了無(wú)數不得志之士走向成功，司馬遷能在如此重負下完成《史記》，世間還有什么痛苦和委屈無(wú)法忍受呢?
“隨意春芳歇，王孫自可留�！蓖跄υ戇x擇的這條路在歷代文人中并不罕見(jiàn)。但王維并非不得已而為之，他也并非激流勇退。人各有志，王維志在詩(shī)，志在畫(huà)，志在山水田園，于是他選擇了“明月松間照，清泉石上流�！倍谴竺鲗m中的浮華與絢麗；于是他選擇了“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟�！倍羌t粉胭脂，嫵媚嬌好；于是他選擇了與友人一起飲酒吟詩(shī)，而非斡旋于官場(chǎng)中勾心斗角，正因如此，今天我們看到了詩(shī)人王維，文人王維，而非埋名于唐代中官吏史中的王維。
縱觀(guān)歷史，古今中外，我們驚奇的發(fā)現，文人雅士們的命運竟如此相似——他們或選擇逃避，或選擇放棄，或選擇堅持，或選擇抗爭，事過(guò)境遷，當我們也面臨腳下的分叉口時(shí)，我們不妨回頭看看前人留下的路，這些都是他們的選擇，那么我們選擇的路也會(huì )像他們一樣名垂青史嗎？
路高中作文 篇17
一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，因為沒(méi)有路，便試探著(zhù)走路，雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來(lái)，可好景不長(cháng)，未走多遠，不留意一腳踏進(jìn)爛泥里，沉了下去。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看到前面的腳印，便想：這必須是有人走過(guò)，沿著(zhù)別人的腳印走必須不會(huì )有錯。用腳試著(zhù)踏去，果然實(shí)實(shí)在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著(zhù)兩人的腳印，都未想便沿著(zhù)走了下去，他的命運也是可想而知的。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著(zhù)前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對岸的大道，看，已經(jīng)有這么多人走了過(guò)去，沿此走下去我也必須能走到沼澤的對岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了爛泥。
第一次看到這個(gè)故事，我覺(jué)得很可笑，也很可悲，總是在想：他們?yōu)槭裁床贿x取走另一條路然而。我又覺(jué)得這種現象不足以為奇。人就是有從眾心理，盲目地追隨大眾，總是認為大家覺(jué)得好的就是好的，這似乎已成為一個(gè)不成文的規矩，好象大家都這么認為：如果你不敢搞“特殊化”，大家便會(huì )排斥你，因為道不同不相為謀。
有的人總是追求潮流，對于社會(huì )上流行的東西總是深入研究并刻意模仿，結果忽略了自己的個(gè)性。模仿只是你模仿得好，并不是你自己做得好，我覺(jué)得擁有自己的個(gè)性才識美的。如果看到別人的衣著(zhù)搭配得好，自己也跟著(zhù)去穿，即使這樣根本不適合自己，然而別人穿得好，那是別人的事，并不代表自己也會(huì )穿得好看，或許相反地會(huì )引發(fā)“東施效顰”的笑話(huà)。
聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎你就是你命運的設計師，除了你，誰(shuí)也主宰不了你的命運，當我們對某事難以下決定的時(shí)候，我們總會(huì )聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。也許別人是好意的，然而聽(tīng)不聽(tīng)就由你自己決定，因為決定權還是在自己手中。如果你是確定目標的，那就不要動(dòng)搖，要堅決地走下去，即使別人再三勸告你，但這樣做的條件是必需是正確的事。
走自己的路吧!世上的路不是走的人越多就越平坦越順利，沿著(zhù)別人的腳印走，不僅僅走不出新意，有時(shí)還可能會(huì )跌進(jìn)陷阱，不如走一條屬于自己的路。
路高中作文 篇18
夢(mèng)里走過(guò)無(wú)數的路，醒來(lái)仍然在床上。路是實(shí)的，夢(mèng)是虛；別人說(shuō)的是虛的，踩過(guò)的腳印卻是實(shí)的。在人生長(cháng)河里，我們會(huì )面臨著(zhù)選擇自己的人生的漫漫路。有的路是實(shí)的，它會(huì )指引你，前往成功的彼岸。而有些路，則是虛的，飄渺著(zhù)如浮云一般，只要你踏上，那你就只能摔入無(wú)底的深淵。
“世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”。人們總是容易被他人的一句言辭所誘導，結果才踏出一條無(wú)味的漫漫長(cháng)路�？墒�，就是有這么一些人，傾心于自己的陽(yáng)關(guān)道。比如說(shuō)倉央嘉措，他是神一般的人物，西藏的第六世，從小就被發(fā)現為活佛的繼承人。他有不非凡的人生路。雖說(shuō)他是佛教中人�？墒�，人們對他最多的了解，應該算是他的情詩(shī)。讀他的詩(shī)，體會(huì )他與她的情，那絕對是人間再美妙不過(guò)的事。他的文字美到讓人窒息，恨不得自己也能夠，找到自己的那個(gè)她，去體會(huì )詩(shī)的真諦。他不懼世人的眼光，不顧他的囚禁。亦然選擇了在不潔白的雪地上，留下了自己的腳印，就為了與深?lèi)?ài)的她見(jiàn)上一面，他的路是自由的，是奔放的，是無(wú)懼的。
還有居里夫人，為了在大學(xué)好好的學(xué)習，斬斷了男孩子對她的動(dòng)心。她選擇不洗臉，每天披頭散發(fā)的把自己打扮得如瘋子一般，就為了能安心的學(xué)習。是的，可能在那些男孩子心里，她不再漂亮，不再動(dòng)人，不再那么的具有吸引力�？墒撬亲蠲赖�。當大學(xué)校園中處處散發(fā)著(zhù)愛(ài)的味道的時(shí)候；當其他人手牽手在秋天的梧桐樹(shù)下，你儂我儂的時(shí)候。她在學(xué)習，正在追逐一個(gè)偉大的夢(mèng)。她在后來(lái)，為丈夫在一間小破房子里，研究鐳的時(shí)候，她的光輝再也無(wú)法被塵埃所掩蓋。雖然，她不再年輕，也不再具備有那可人的面容�？墒�，她走的路是正確的，她成功了，一些的一些，在那眨眼的一瞬間，變得充實(shí)，變得有意義。她的路是魅力四射的，是偉大的；是讓世界矚目的。
所以，無(wú)論是倉央嘉措，還是居里夫人，他們都是令人欣賞的。他們并沒(méi)有隨波逐流。讓我們走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
后記：愿每個(gè)人在紛呈世相中不會(huì )迷失荒徑，可以端坐磐石上，醉倒落花前。
路高中作文 篇19
學(xué)校每年都會(huì )舉行一次踏春遠足活動(dòng)，我們是新生，從來(lái)不清楚選擇參加意味著(zhù)什么。我沒(méi)想太多，或許是不想逃避，也可能是沒(méi)有經(jīng)驗。
去的路上，我們全校師生一路歡歌笑語(yǔ)，那是我第一次感覺(jué)到春天是如此可愛(ài)的季節。我以為這次遠足最大的收獲將會(huì )是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的真正的快樂(lè )，然而還沒(méi)到達終點(diǎn)，我已開(kāi)始厭倦。我清楚地感覺(jué)到腳下起了大水泡，抬起頭看看同學(xué)們，我似乎更加懂得苦笑的意思，有同學(xué)哭了，也有同學(xué)不耐煩地抱怨著(zhù)，但卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)要放棄。我默默地告訴自己，那么多人都在堅持，只要自己沒(méi)有倒下去就要一直走下去。
終于終于到達目的地，我們卻被通知每個(gè)人盡可能保存體力即將要原路返回。滿(mǎn)頭大汗的我們聽(tīng)到這樣晴天霹靂般的消息終于還是忍不住破口大罵了，這次我也忍不住哭了。同學(xué)們誰(shuí)都沒(méi)有安慰誰(shuí)，因為誰(shuí)都不知道怎樣安慰自己。無(wú)奈地背起背包，我們擦擦汗和淚又踏上了歸程�；貋�(lái)的路上沒(méi)有歌聲，各個(gè)都垂頭喪氣。旁邊的同學(xué)突然問(wèn)我：“這就是高三吧？”我愣住了，不懂她在說(shuō)什么�！拔覀冏叩倪@條路就像兩年后的高三生活一樣吧！”她看著(zhù)我迷茫的眼睛向我解釋道。
“或許吧，對了，你當初為什么會(huì )參加這次遠足呢？”我很好奇。
“因為高三現在正在百日沖刺，兩年后的今天，我們再也回不到這里�！彼难凵裰杏兄�(zhù)無(wú)限的留戀還有說(shuō)不出的哀傷。
我說(shuō)聽(tīng)歌吧，別想那么多。剛好耳機中傳來(lái)的是周杰倫的《最長(cháng)的電影》中的那句“如果再重來(lái)我們又能改變什么”我偷抹了淚珠，輕聲問(wèn)她“如果再重來(lái)你想改變什么？”
她說(shuō)“停在原點(diǎn)，只是可惜沒(méi)有如果�！�
后來(lái)，我們再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，其實(shí)那時(shí)的我們算是互不相識的難友吧，我是因為落隊才有和她的偶遇和短暫的對話(huà)。高中生活真的飛快，那一幕至今還時(shí)常浮現在我眼前，她的話(huà)還有她的眼神。
遠足的照片上傳到相冊后我將它命名為“回不去的路”有同學(xué)問(wèn)我為什么是回不去的路，我笑了笑說(shuō)“選了高考這條路，我們回不到原點(diǎn)了”
是，這是我對難友的那番話(huà)的理解。我們選擇的每條路都是一條不歸路，再怎樣走都回不到起點(diǎn)，既然那是回不去的路，為何我們不能勇敢向前看，用盡全力挑戰未知的自己。
在每條路上拼搏的戰友們，加油！
路高中作文 篇20
瞿溪二月初一，熱鬧灰常，有空的朋友來(lái)玩兒��！
整個(gè)溫州市鹿城區，當然是市區內，講講起來(lái)也就屁點(diǎn)大…。不記得從幾歲開(kāi)始，我就已經(jīng)兜揣一張ic卡，乘遍鹿城全天下，只要有張公交卡，在哪都用不著(zhù)怕！
嘿，可就是搬到了朔門(mén)這地兒，古老而又神秘，因為這巷子多，老房子都還留著(zhù)，北京人講的那胡同都還在。一進(jìn)去就是股潮濕的雜草混泥味兒，在巷子里最愿意看到的還是那種生了銹的，但是還是保持完整的，鈴能響的鳳凰牌自行車(chē)，最好還是推著(zhù)車(chē)躥巷。意境是挺不錯�？删褪侨松夭皇�，四周看看都長(cháng)一模樣，要不是那座香港大廈高，我還真跟不清東西南北。若是對巷子熟悉，幾個(gè)遛彎就到大馬路上了。若是生疏，那可就有點(diǎn)玩不起了。鼓起勇氣，闖進(jìn)這寂靜一片的巷子，一樣的灰墻，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨無(wú)數次洗禮。一樣的木板門(mén)，都掉了漆，推開(kāi)都是一樣的“吱~”。一樣的窗，木雕的，還鏤空的，完全不顯粗制濫造。唯獨門(mén)框上門(mén)牌號碼有所不同，屋檐下的人五官不同，同樣幾縷銀絲。
獨自穿梭其間，沒(méi)個(gè)伴兒，一切都得聽(tīng)自己的，對與錯就是一線(xiàn)之差。走錯的次數總是占據上風(fēng)。一股腦熱的勁兒，只往深處鉆，電視情節都是這樣的，用往直前，希望看到黑暗中的一點(diǎn)光亮。
多數時(shí)候，那勁兒推動(dòng)這人走，不顧一切，向前飛奔，以為這就是自己要找的路，可是越往里走，發(fā)現越不對勁，人少了好多，本來(lái)就不寬的巷子，變窄了，真真意義上羊腸小道，縮起雙肩，才能過(guò)去，甚是痛苦。再想想，若是再往回走，繞個(gè)大彎，天哪，那得多久，對到家，缺了頓飯，還得挨頓罵。只好硬著(zhù)頭皮，擠過(guò)去了。雖然臟了衣服，不過(guò)按時(shí)回到家，心里還是舒坦的。
有時(shí)幸運，第六感變強，眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方，仔細洞察周?chē)�，沒(méi)走多久就發(fā)現錯了方向，及時(shí)調頭，重新來(lái)過(guò)。
可惜，有時(shí)我錯了，真的到了盡頭，那是一堵厚厚墻。做個(gè)記號，繞回去。到此一游，不再來(lái)了。
走錯的也是路，不然也不會(huì )叫歧途這名字，至少里面有個(gè)途字。說(shuō)它錯，也未必錯。沒(méi)準兒上錯花轎嫁對郎，不走下去怎么知道結果是什么樣，俗話(huà)說(shuō)得好條條大路通羅馬。除非它在東，你卻往西。那得懸崖勒馬趕緊的！
路高中作文 篇21
路有沒(méi)有對錯，不同人有不同的見(jiàn)解。路本身沒(méi)有對與錯，只有自己的選擇。路如果有對與錯的話(huà)，那也是你對路的看法與觀(guān)念的評價(jià)。敢問(wèn)路在何方？路在腳下。
風(fēng)雨的磨礪，才能更加領(lǐng)悟走錯的路也是路。曾幾何時(shí)，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”“聯(lián)姻要門(mén)當戶(hù)對”“不要與壞人做朋友”等等話(huà)語(yǔ)，出自我們老人的口中，爸爸媽媽在路的起點(diǎn)喊了又喊，可我們仍然越走越遠，回頭想想我們聽(tīng)進(jìn)去了幾句。老人的言論早已不實(shí)行了，婚姻要自主，不能勢利，人家又不會(huì )坑害咱等等，出于我們的口，當我們遭難了，跌跟頭了，疼了，累了，痛了，哭了，才知道老人的話(huà)語(yǔ)是良言。當我們理解了，感悟了，教育我們下一代時(shí)，我們的孩子也像我們年輕時(shí)一樣，固執的要走我們已經(jīng)明白或曾經(jīng)走過(guò)的錯路。走錯的路不是無(wú)奈，是每一個(gè)人必須為自己承擔責任的選擇，無(wú)論順暢與艱難都要為此付出代價(jià)而不能有怨言。對待愛(ài)人要心靈溝通，對待孩子要巧妙引導，無(wú)論聽(tīng)進(jìn)多少，我們都要滿(mǎn)腔熱忱地張開(kāi)我們的胸襟去迎接他們的風(fēng)塵仆仆。
嘗試背后的感悟，才能更加理解走錯的路也是路。走錯的路上風(fēng)起云涌，荊棘叢生，沼澤遍地，但錯誤里也會(huì )有機會(huì )，只要我們不輕易地倒下，只要我們遇難堅強挺住，即使是在一步錯誤里，選擇好自己面對這種錯誤的態(tài)度，也會(huì )出現柳暗花明又一村的峰回路轉。愛(ài)錯了也是愛(ài)，即使所有人都說(shuō)那是錯愛(ài)，可我們還是那么的真誠與熱烈，何其的坦蕩！即使不得不也要優(yōu)雅地轉身，帶著(zhù)懂得的深刻成就另一段相依。事業(yè)錯了也是付出，即使有更多的艱辛與痛楚，我們卻無(wú)畏的走著(zhù)，何其的勇敢！即使碰到頭破血流，輸的吊蛋精光，仍能堅強地走出去，進(jìn)入另一番廣闊天地。人生何不如此，不論生活順風(fēng)順水，風(fēng)光無(wú)限還是步履蹣跚，愁眉不展，我們都能依舊笑靨如花，坦然前行，久而久之，必然成就路上的一道風(fēng)景，靚麗了別人的眼睛，愉悅了自己的心靈。
沒(méi)有什么決定是可以?xún)扇�，沒(méi)有那條路一定是正確的，決定了就要果敢的去前行，留給世界的只能是背影。選擇了就沒(méi)有什么可遺憾的，走過(guò)去無(wú)論成敗，都是我們走路的功績(jì)。路沒(méi)有錯，只是我們的選擇有區別，愛(ài)沒(méi)有錯，只是緣分不匹配，人生沒(méi)有錯，只是希望在前方。
路高中作文 篇22
路是展示自我的表演舞臺，路是阡陌交錯的人間異彩，路是智慧背囊的生活穿梭，路是娛己娛人的藝海拾貝，路是精英倍出的震撼人心，路是個(gè)性綻放的精彩演出，路是前仆后繼的歷史更新，路無(wú)盡，心不足，斑斕與悲哀交織，更多爛漫更多期待。
有的人喜歡平淡，覺(jué)得平淡是真，但這些人要么是風(fēng)潮洶涌的斗士，年老了，生病了，失意了，想想人生再多輝煌也沒(méi)有長(cháng)久的風(fēng)采，多了一份回歸自然的感慨。要么是努力過(guò)，選擇過(guò)，歷經(jīng)風(fēng)雨與滄桑，看破了紅塵，看到了社會(huì )，多了一份順其自然的感悟。很少一部分人，懂得生活是悲喜交加的奏鳴，努力過(guò)，不后悔，堅持過(guò)，不遺憾，得到了歡喜，沒(méi)有得到也能心態(tài)坦然的面對。有的人喜歡主動(dòng)，覺(jué)得主動(dòng)是人生成功的法寶。這類(lèi)人有比較成功的事業(yè)，有比較成功的生活，有比較成功的陽(yáng)光心態(tài)，但經(jīng)歷的風(fēng)雨會(huì )多，遇到的風(fēng)浪會(huì )大，道路相對的坎坷。有的人不求上進(jìn)，甚至毛病不少，對帶給親人、朋友的痛苦置若罔聞，說(shuō)起話(huà)來(lái)有赤腳不怕穿鞋的硬朗。這類(lèi)人人們一般都不喜歡，但人們都會(huì )讓著(zhù)他，對他也沒(méi)有什么好辦法，人家覺(jué)得自己生活的很快樂(lè )�；剡^(guò)頭來(lái)看看，人人都會(huì )說(shuō)出自己走過(guò)了許許多多的錯路，但欣喜的是走錯的路也是路，更多感觸更多知足。
在家庭生活中，沒(méi)有愛(ài)的陽(yáng)光，還能廝守，那是一份親情在維系，犧牲自己的一生沒(méi)有錯嗎？在夫妻生活中，沒(méi)有情的滿(mǎn)足，還能不離不棄，那是道德底線(xiàn)的堅守，犧牲自己的情趣沒(méi)有錯嗎？在事業(yè)生活中，沒(méi)有時(shí)間陪伴父母，愛(ài)人，孩子，那是人生奮斗的執著(zhù)，犧牲自己的親情沒(méi)有錯嗎？人人有思維，人人有觀(guān)點(diǎn)，再光明的路也有人猶猶豫豫徘徊不前，再輝煌的人也有說(shuō)不完的錯誤被評價(jià)的遍體鱗傷，在美妙的想法也會(huì )生出百般的刁難，正所謂家家有本難念的經(jīng)，人人有冊辛酸的`史。走錯的路也是路，是一條艱難包含快樂(lè )，悲慘包含興奮，走到盡頭柳暗花明的人生之路。
路是讓人走的，交叉是讓人選擇的，謎團是讓人想象的，堅定信念，充滿(mǎn)幻想，地球是圓的，勇敢去走快樂(lè )去走，走錯的路也是路，盡頭就是圓滿(mǎn)。
路高中作文 篇23
郵局是徹底的修葺了。
墨綠色的郵筒被幾個(gè)壯漢抬走，我雖然是沒(méi)有親眼看見(jiàn)他的死亡，但大抵的情形就是這樣的吧。他那么穩重，在歲月的流駛中那么成熟而且更是巍然屹立沒(méi)有倒下，像一個(gè)見(jiàn)多識廣，摸過(guò)過(guò)去，看到將來(lái)身披驕傲的船長(cháng)。我們那時(shí)會(huì )把少女初戀般的粉色信件小心的投進(jìn)綠色的身軀，聽(tīng)到沉悶的一聲“咚”于是將此視為對他信任的標志，揚長(cháng)而去。但如今不可置否的是沒(méi)有人對他的墨綠，郵局內有點(diǎn)微黃的燈光還有一疊疊堆在一起的牛皮紙信封感到悲哀。
只有我還在奔騰著(zhù)的青春。
幾年以后，我不會(huì )知道你會(huì )給我寫(xiě)這樣的信，這使我想起過(guò)去我與你的友情如血液交融一般辛辣的奔騰在青春夏日的艷陽(yáng)之下。
這是你的信：
彼此在對方的生命、生活中已不復往常。我們一年前走進(jìn)不同校園時(shí)就注定了背道而馳；你我都同周?chē)叺娜瞬粩嗨樗槟�，在生活中加深對對方的痕跡，就像一如往常朝夕相對。
我覺(jué)得難過(guò)，五臟六腑的酸楚像在瘋狂的雨季下瘋狂生長(cháng)的菌類(lèi)一樣猛然的增長(cháng)。我自作解人，我逃避去接受這個(gè)本就會(huì )成為事實(shí)的事實(shí)，我深慮過(guò)我們的友誼不會(huì )被時(shí)空時(shí)間中的一切物質(zhì)戰敗，我們不會(huì )淪為歲月的次品，可我還是在冷空氣襲來(lái)的那幾天猛然知曉了。
我與你不過(guò)是一場(chǎng)疾終的故事，向萬(wàn)古哲學(xué)談?wù)摰哪菢�，萬(wàn)物運轉，事事更新。不知你是否還能想起，我想這大抵就是有期限的友情，像我們那時(shí)喝的汽水兒一樣有保質(zhì)期。你還在你偌大的校園里喝可樂(lè )吧，像上了癮一般的喝。那時(shí)候的夏天有窗前走過(guò)的帥氣男孩，有被藍玻璃消蝕的陽(yáng)光，還有從可樂(lè )瓶底向上騰升的氣泡與你微微有些厚實(shí)的聲音。
現在你身邊沒(méi)有我，我也一樣。
你曾說(shuō)過(guò)我們殊途同歸，我已經(jīng)不這么認為了，青春被生活與歲月雜糅。我們的青春我們的友情被生活的細節與時(shí)光濫造，最終又終結在日后的時(shí)間。白云蒼狗，我們生長(cháng)在這個(gè)年齡，怒馬鮮衣的少年，青衫不就。我們應該學(xué)會(huì )接受洗禮，最終被成長(cháng)加冕為王，即使殊途不同歸也能成為自己生命中堅韌溫暖的王。這些個(gè)時(shí)候我憶起這句話(huà)：
“最要緊的是，我們首先應該善良，其次要誠實(shí)，再其次是以后永遠不要相互遺忘�！薄铀纪滓蛩够�
無(wú)論光陰卷走什么，未來(lái)堅韌的我們定會(huì )臣服于是，斬斷于非。
路高中作文 篇24
不必說(shuō)那玩耍的小時(shí)侯，不必說(shuō)那洋溢青春的青年時(shí)代，更不必說(shuō)那花甲之年。時(shí)光匆匆流失，卻總也帶不走那成長(cháng)時(shí)的記憶片段……
天空下起了一場(chǎng)雨，雨點(diǎn)打落在樹(shù)枝上，打落在窗戶(hù)上，發(fā)出清脆的聲音，但也打落在我的心中，激起我心中一灘平靜的湖水，讓我輕閉雙眼，重憶成長(cháng)之路吧。
記得，那是第一張母親與我的合影照。母親一頭當年大陸十分流行的發(fā)型——具體是怎么稱(chēng)呼的，我卻是不知道的，一身艷麗的裝扮突顯出她初為人母的美麗照片上的母親笑彎了眼睛，那時(shí)她該是高興的露出了少女般青春稚嫩的笑了吧，我想。一旁的我是那么的惹人憐，張咧著(zhù)嘴，瞇著(zhù)眼哭著(zhù)，越看，像是哭出了聲。后來(lái)，我知道了那是我十月大時(shí)的照片。
記得，那是一張我騎著(zhù)小車(chē)的照片，照片上的我嘴角掛著(zhù)驕傲滿(mǎn)足的笑容，小車(chē)是三輪的。后來(lái)，父親說(shuō)，你那是我第一次學(xué)會(huì )騎車(chē)時(shí)的照片，身上因學(xué)騎車(chē)留下的傷疤總還沒(méi)痊愈，便又去駕馭那輛小三輪，那是我該是很倔強的吧。
小時(shí)候的我很是受大人們喜愛(ài)的，那些少時(shí)的照片多半是給了他們的，唯有這兩張是家中僅有的。母親總是說(shuō)著(zhù)那時(shí)我第一次含蓄不清的叫著(zhù)媽媽?zhuān)谝淮纹鸩阶呦驄寢尩鹊仍S多的成長(cháng)路上學(xué)的，做的的第一次總是讓她與父親歡笑的流淚。再那后來(lái)的照片，卻都一些藝術(shù)照，已沒(méi)有生活的影子，而再后來(lái)，我卻記得所有一步步成長(cháng)的點(diǎn)滴瞬間。
生活總讓我學(xué)會(huì )很多，小到如何制作生日賀卡，大到如何面對失敗。父親長(cháng)久在外經(jīng)商，母親遠赴國外做生意，無(wú)奈，我得學(xué)會(huì )如何做飯，做菜，但這卻冰不如我想象中那樣簡(jiǎn)單，觀(guān)察火候，油溫，調劑量，材料等一切，都曾讓我頭痛，但我不能就此停止呀。我便開(kāi)始一步步學(xué)習，滾燙的油曾燙傷我，疼痛襲身止不住，曾經(jīng)我想要停止這一切，但是我忍著(zhù)了……實(shí)踐證明，我成功了。簡(jiǎn)單的小菜已是我可以游刃有余的。佩服自己的同時(shí)，我明白自之不能臣服于失敗，我該為自之創(chuàng )造成功。
成長(cháng)之路很漫長(cháng)，將來(lái)，我要學(xué)會(huì )的還有很多。我想，只要不畏懼失敗，乘著(zhù)失敗之風(fēng)向成功的山峰，最終，我可以見(jiàn)識從峰頂向遠處看去的風(fēng)景。
漫漫長(cháng)路，沿途風(fēng)景也會(huì )是很美。
路高中作文 篇25
古人有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)籍是知識的海洋，“讀萬(wàn)卷書(shū)”，充分吸收書(shū)中的精華，必能獲取豐富的知識。博覽群書(shū)固然重要，可要真正切身領(lǐng)悟所學(xué)知識的內涵，必要“行萬(wàn)里路”。書(shū)中的內容是死的，可世界卻在日新月異的變化中，要把讀與行充分地結合，方能真正增長(cháng)知識，充實(shí)自己。
讀與行是互補的。讀書(shū)讓我們能了解古代世界的風(fēng)云變遷，能感受文人墨客的憂(yōu)喜情懷，能提高自己的文化底蘊。旅行讓我們能了解當今社會(huì )的變化多端，能感受秀麗山河的千姿百態(tài)，能開(kāi)闊眼界。讀與行相結合才能博古通今，才能更好地理解遷客騷人抒發(fā)于山水間的情感。只“讀”不“行”，就只能像趙括那樣紙上談兵，最終只是竹籃子打水一場(chǎng)空。讀萬(wàn)卷書(shū)，就好比從窗中看到豐富多彩的世界，可終究要走出去，才能領(lǐng)略真正的世界。
只讀過(guò)“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”，但很難明白杜甫登頂的決心，可真正登上泰山，在云縈霧繞中，就能感受到泰山的神奇秀麗與巍峨高大，也能體會(huì )詩(shī)人的情懷。蘇東坡曾言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，本不理解為何以西湖比美人西施，可到了西湖邊，看到那或淡雅或艷麗的景色，以及那婀娜多姿的陰柔之美，才感受到這比喻的妙處。早已感動(dòng)于海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，當自己來(lái)到大海邊，卻再一次深深陶醉于這平淡的幸福，對海子又有別一番感悟。讀書(shū)讓我在旅行中更好地感受山水之美，旅行讓我在讀書(shū)中更好地理解文人的情懷。
假期中，酷愛(ài)旅行的我再次收拾行囊起步，還不忘帶上一本書(shū)。來(lái)到江南水鄉——烏鎮，青瓦白墻，潺潺流水依附于亭亭玉立的樸素瓦房，心中自然浮現“小橋流水人家”的詩(shī)句。來(lái)到大都市上海，船游黃浦江，看那浦東鱗次櫛比的摩天大廈，看那浦西富麗堂皇、古色古香的萬(wàn)國建筑群，才感受到以前所學(xué)文章中所介紹的“東方之珠”的繁華昌盛。
閑暇時(shí)，泡一杯清茶，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，好好領(lǐng)悟書(shū)中的知識；或者，收拾好行囊，翻翻書(shū)頁(yè)，找個(gè)吸引自己的地方，去那里走走�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀與行相結合的求知之路，必能更輕松有趣，事半功倍。
路高中作文 篇26
我們每個(gè)人都有理想，但我們每個(gè)人都把理想想的太遙遠，有些甚至是不切實(shí)際的。在我們已走過(guò)的道路上，有數不勝數的理想，那何時(shí)理想真正實(shí)現過(guò)，我們總是說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的矮子，從未有行動(dòng)。其實(shí)，在理想的道路上腳比路長(cháng)。
心有多大，理想就有多大，但我們只是滿(mǎn)懷希望，憧憬未來(lái)，呆呆地在那里等待，從沒(méi)有出發(fā)。路是靠腳走出來(lái)的，理想是靠行動(dòng)實(shí)現的。我們現在走的每一步路，還遠遠不夠。腳比路長(cháng)，也只有腳比路長(cháng)，腳才能走出路，就好比理想比未來(lái)長(cháng)，未來(lái)，你永遠不會(huì )知道未來(lái)有多長(cháng)，但理想是可以計劃的，理想想有多長(cháng)，就有多長(cháng)。理想的道路需要一步一步的，用腳走出來(lái)。而不是憑空出現的，要靠比路還長(cháng)的腳走出來(lái)，而不是空想、幻想，路在那里，未來(lái)等著(zhù)我走。
路漫漫，不知何時(shí)才是盡頭。理想總是美好的，在漫漫中，腳總比路長(cháng)，引領(lǐng)著(zhù)方向。在我很小的時(shí)候，我想當一名老師，我總以為，老師就是給予別人知識，可以引領(lǐng)別人方向。長(cháng)大一些后，我又想當人民警察，為他人服務(wù)，因為警服很帥。當父母老了一些后，我又想當醫生，為父母治病，向父母長(cháng)生不老。而現在，我已經(jīng)不知道想做什么了？腳比路長(cháng)，腳總能他在路上，但我的腳還有一只在空中，還沒(méi)有踏上去，徘徊不定，猶豫不決。有人說(shuō)要堅持自己最初的夢(mèng)想，那又有多少人完成了最初的夢(mèng)想�？偸窃谀_踏下路的那一瞬間，就折返回去。只有腳比路長(cháng)，腳才能走下去。路才存在，如果一個(gè)人連路都沒(méi)有了，那也沒(méi)有什么了。所以，腳永遠比路長(cháng)。
腳走在路上，步步堅定。每當我們在路上時(shí)，是否想過(guò)路為什么有那么長(cháng)？是因為腳有多長(cháng)，路就有多長(cháng)，而且腳總比路長(cháng)。在我們心里，總感覺(jué)路肯定比腳長(cháng)，因為在我們心里已經(jīng)有了路，而現實(shí)是什么，什么也沒(méi)有，所以路才比腳長(cháng)。而現實(shí)不是心中所想的，有時(shí)還是要用腳切實(shí)的走走，在比腳短的路上走走。要記住，腳永遠比路長(cháng)。
理想，來(lái)的快，去的也快。正是要有比路長(cháng)的腳，我們才能在理想的道路上一直走下去。以后無(wú)論遇到什么樣的困難，都要克服，都要會(huì )走下去義無(wú)反顧。
因為，腳比路長(cháng)。
路高中作文 篇27
堅實(shí)的邁步比華麗動(dòng)聽(tīng)的言表更為重要，因為要登上成功的階梯就必須走完從說(shuō)到做的距離。
很多人崇拜強者，折服于他們的果斷和堅強，仰望他們的鐵腕和魄力，這種驚天動(dòng)地的氣勢成為了許多人的圭臬。
倘若喬布斯被趕出了自己一手創(chuàng )辦的蘋(píng)果公司后就此消沉，那么還有風(fēng)靡全世界的IPHONE，IPAD嗎；倘若連任失敗的卡特失去了對遠大目標的追求與信念，那么他也不會(huì )在疾病防治，住房短缺的發(fā)展中國家做出無(wú)私的貢獻，并獲的了諾貝爾和平獎；倘若林肯在競選失敗后失去了對遠大目標的追求與信念，那么在美國歷史上將失去一位解放黑奴的偉大總統。
腳比路長(cháng)，遠方無(wú)論有多遠，只怕沒(méi)有追尋的雙腳抵達，人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒(méi)有追尋目標的勇氣，熱情，執著(zhù)……
在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中我看到了人的生命似洪水在奔流，不遇島嶼和暗礁，難以激起美麗的水花；在著(zhù)名物理學(xué)家霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史·從大爆炸到黑洞》中我看出了他譜寫(xiě)命運的樂(lè )章；在《命運》的面前我看到了貝多芬耳聾后接受的一連串精神打擊仍堅持自己不敗的意志與永存的信念。
對于遠行的駱駝，可怕的不是眼里全是沙漠，而是心里沒(méi)有綠洲。
1947年8月，在芝加哥舉行的美國首屆攝影公開(kāi)展覽賽上，參賽的作品數以萬(wàn)計，可最終卻是國內沒(méi)有名氣的麥迪一舉奪魁，他取的這一成就是因為他漂過(guò)兩條大河，走進(jìn)了一望無(wú)際的荒漠，當他走出荒漠時(shí)有好心人提醒他說(shuō)去目的地還有很遠。但他仍繼續前行，功夫不負有心人，他經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間終于到達了目的地—喀納斯。并用相機定格下了人世間最美的一幕---極地殘陽(yáng)圖。麥迪成名后有記者問(wèn)他成功地經(jīng)驗時(shí)，一臉滄桑的他說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，其實(shí)我們根本就不知道腳比路長(cháng)，這也是我拍攝的最大收獲”
夢(mèng)想注定是孤獨的玈行，路上少不了嘲笑和質(zhì)疑，但那又怎樣，就算荊棘滿(mǎn)航，我們也要長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
人生之間沒(méi)有斷谷，航線(xiàn)上會(huì )有休止符嗎？我們的進(jìn)行是以遠方為歸宿，堅信腳比路更長(cháng)。
路高中作文 篇28
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
這是我喜歡的一句名言，這句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)我，無(wú)論何時(shí)何地，堅持走好自己的路，才能夠目標明確，信心堅定地走向成功。不管別人怎么評說(shuō)，我就是我。
走自己的路，面對荊棘不放棄。人生之路，坎坷無(wú)數，想一帆風(fēng)順，真是異想天開(kāi)。但這一切都不可以阻擋你走下去。
有一位聾啞人，她叫邰麗華，她與20位同自己一樣生活在無(wú)聲世界里的人，用她們優(yōu)美的舞姿和嫻靜的神情，在2005年春晚上，她們上演了《千手觀(guān)音》，這個(gè)節目一炮而紅。她們是殘疾人，但是她們并沒(méi)有因此而自暴自棄，她們雖然與正常人不同，但她們并沒(méi)有放棄生命之路的行走——行者常至，為者常成。
走自己的路，面對嘲笑不要動(dòng)搖�；蛟S你堅持走的路，對于一些人來(lái)說(shuō)是一個(gè)笑話(huà)；或許你堅持走的路，對于一些人來(lái)看，這是根本走不通的；或許你堅持走的路，對于一些人來(lái)看，這是錯誤的；或許……不要怕，堅持走下去，努力奮斗，取得勝利，讓嘲笑你的人驚訝。
有這么一則故事：愛(ài)迪生小時(shí)候非常笨，老師都說(shuō)這孩子沒(méi)希望，愛(ài)迪生也常受同學(xué)欺負。有時(shí)他把自己的“小發(fā)明”帶到學(xué)校，但每每總是被嘲笑或被弄壞。但他沒(méi)有沮喪，更沒(méi)有放棄，兩耳不聞譏笑聲，一心鉆研手中物，最后成為發(fā)明大王，讓曾嘲笑過(guò)他的人刮目相看。
走自己的路，走過(guò)困苦就會(huì )成功。經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)苦，走過(guò)荊棘叢林，歷經(jīng)坎坷之路，那么就會(huì )看到成功在向你招手�；艚鹑戆c瘓，他不放棄，寫(xiě)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》等著(zhù)作；楊威屢戰屢敗，但從不放棄，最終在丹麥賽場(chǎng)收獲三金；王義夫多戰不勝，他不放棄，在古城雅典獲得榮譽(yù)。這一切的一切不都說(shuō)明了這個(gè)道理嗎？當一個(gè)人知道自己想要什么的時(shí)候，整個(gè)世界都為他讓路！
劉德華的一首歌中，有這樣一句歌詞：“我的路不是你的路，我的苦不是你的苦�！睕](méi)錯，自己的路要自己去走，這樣才會(huì )有味道。
朋友，記�。旱谝幻麑儆诿恳粋�(gè)人，不要害怕路上有多冷，只要還有一點(diǎn)余溫，我們也要努力狂奔，奔向目標，奔向成功。
走好自己的路！
路高中作文 篇29
意大利著(zhù)名詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧�！钡拇_，我們的人生應該由我們自己主宰。行走在自己選擇的人生路上，這其中別有一番獨特的滋味。路漫漫其修遠兮，在人生的未來(lái)之路上，我們要不斷地求索路途中一切真善美的事物。
走自己的路，守住心靈的契約。哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣東西值得我們永遠仰望，一是我們頭頂上燦爛的星空，二是人們心中那高尚的道德律�！碑敺街圩訜o(wú)畏打假之路，毅然前行；當那位官二代傲慢喊出“我爸是李剛”時(shí)，這一正一反的強烈對比，讓我們不知是為之驕傲還是為之悲憤。要知道，道德在我們心中是永存的，它可以彌補智慧的缺陷，可以彌補才能的缺陷，但任何事物都無(wú)法彌補道德的缺陷。我們要帶著(zhù)這份契約，一直向前。
走自己的路，堅定美好的理想。世界首富比爾·蓋茨曾在大學(xué)里學(xué)習，但他并不滿(mǎn)足于大學(xué)的知識，于是，他為了心中的理想，決定行走于自己的人生之路上。他開(kāi)始從事電腦的研究與開(kāi)發(fā)，多年的時(shí)間過(guò)去了，他都沒(méi)有后悔過(guò)，也不曾想要放棄，因為這是他一直堅定的理想，正是由于這種堅持，才讓他積累了那么多的財富與聲譽(yù)，成為了人人敬仰的大師�？梢�(jiàn)，理想不是隨便說(shuō)說(shuō)的，而是要付之于實(shí)際行動(dòng)中，這樣才能夠在人生路上不留有遺憾。
走自己的路，更不能夠輸在起點(diǎn)，而要努力，勤奮的學(xué)習。古時(shí)的匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，匡衡晚上想讀書(shū)的時(shí)候，常因沒(méi)有亮光而發(fā)愁。后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓隔壁人家的燭光透過(guò)來(lái)。就這樣，他經(jīng)常學(xué)習到深夜，不停地在書(shū)中做筆記，摘錄，因為他的堅持，因為他的勤奮苦讀，才讓他后來(lái)成為了西漢著(zhù)名的學(xué)者，并曾做過(guò)漢元帝的丞相。這些成就不是上天可憐他的，而是恩賜給他的。這樣的人，豈會(huì )落后于他人？
勇敢的走自己的路，帶著(zhù)一份契約，堅定一種理想，為之努力，為之拼搏，讓自己的人生不再碌碌無(wú)為，這樣才能夠自信的走出一條屬于自己的路。
路高中作文 篇30
海子曾說(shuō)：“風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面還是道路�！闭\然，路是沒(méi)有盡頭的，但是，人，一旦有了無(wú)止境的追求，無(wú)邊界的夢(mèng)想，為之努力，行動(dòng)起來(lái)，腳永比路長(cháng)。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，腳比路長(cháng)，這一路，帶上探索的精神和求知的欲望。窮年累月，汗流浹背是袁隆平在稻田里的苦苦追尋；俯首桌案，筆墨揮灑是巴金在文學(xué)中的忘我著(zhù)作；寒來(lái)暑往，聞雞起舞是祖逖在武學(xué)中的颯爽劍光。在生命的長(cháng)河之中附著(zhù)某種方向，加入欲望的力量，無(wú)限探索，再遠的路都終將歸于腳底，再長(cháng)的路都不會(huì )顯得漫長(cháng)。
千里之行，始于足下，腳比路長(cháng)，這一路帶上不懈的堅持和足夠的勇氣。魯迅曾說(shuō)：“上人生的旅途罷，前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路�！奔热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。路途雖遠，但只要鼓足勇氣，勇敢地跨出第一步，我們就離成功更進(jìn)一步，只要持之以恒，不懈的往前邁進(jìn)，遠方便不再是遠方，路，終將會(huì )在腳下。
不忘初心，方得始終，腳比路長(cháng)，這一路，帶上最初的夢(mèng)想，如一的信仰。唐代高僧玄奘，十三出家，西游取經(jīng)，這一千古傳頌的人物，迷失過(guò)方向，遭受過(guò)苦難，但依舊懷著(zhù)“寧向西天一步死，不向東土半步生”的決心抵達天竺，取得真經(jīng)。他給予我們的不僅是他奇幻的事跡，更是他的不忘初心。佛語(yǔ)有云：“出家一年，佛在心中；出家兩年，佛在眼前；出家三年，佛在天邊�！币粋�(gè)人只有“不忘初心”，才能走得更遠，才能實(shí)現最初的理想，不去過(guò)問(wèn)路途的遠長(cháng)，只在乎心中的方向，朝著(zhù)心中的方向前進(jìn)，腳永比路長(cháng)。
給心靈一種欲望，讓它去探索路的方向；給雙足一份勇氣，讓它去尋找路的遠方；給靈魂一顆初心，讓它去維持路的模樣，不退不畏，不慌不忙，沉著(zhù)而又勇敢，堅毅而又頑強，就這樣，昂首挺胸，在人生的旅途上，留下自己的腳印，灑下一片光芒。雖然路途遙遠且又漫長(cháng)，雖然路途曲折看不清方向，但只要我們堅定信仰，勇敢向前，就能抵達心中的遠方。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人生，亦不過(guò)一朵花開(kāi)的歷程，但只有在路上，生命才有了它應有的重量，無(wú)論這一路多么遠，多么長(cháng)，只要肯走，只要走下去，腳永比路長(cháng)。
路高中作文 篇31
人的一生，豈能盡如人意，但求無(wú)愧于心，自己的事自己做。正所謂求人不如求己，生活不會(huì )太糟糕，曲直皆是經(jīng)歷，好壞都有風(fēng)景，只要光陰不虛擲。天在頭上更深遠，路在腳下更寬闊。心的快樂(lè )，主要取決于自己，腳比路長(cháng)，只要順從心意，堅定信念，沒(méi)有什么困難能夠阻擋你。
不要拿著(zhù)別人的地圖，尋找自己的路。每個(gè)人都是獨特的風(fēng)景。你站在橋上看風(fēng)景時(shí)，看風(fēng)景的人在樓上看你，每個(gè)人都應學(xué)會(huì )相信自己，試著(zhù)把自己最亮麗的一面找出來(lái)，并呈現在陽(yáng)光下，生命是自己的，路是自己選擇的，不要羨艷他人，你會(huì )活出自己的風(fēng)采。
路在腳下，它就像自己的影子，永遠不離不棄，你沒(méi)有必要去刻意尋找它，只是每個(gè)人走這條路的方式不同。麥家說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我們最大的悲哀，是迷茫的走在路上，看不到前面的希望；我們最壞的習慣，是茍安于當下的生活，不知道明天的方向。前面會(huì )發(fā)生什么，沒(méi)有人能預測，但只要心中有夢(mèng)，就能不畏艱難困苦。
選定一條路，不要害怕艱難險阻，記得最初的信念。堅定自我，不要在意別人的眼光。如果沒(méi)有秦王不顧各個(gè)貴族的反對，實(shí)行商鞅變法，那么就沒(méi)有后來(lái)富強的秦國；如果沒(méi)有袁隆平堅持苦干，不理會(huì )外界質(zhì)疑，那么就沒(méi)有現在的雜交水稻；如果沒(méi)有毛主席堅持馬列主義，走社會(huì )主義路線(xiàn)，就沒(méi)有現在昌盛的新中國。路在腳下，也許路上會(huì )有太多荊棘讓你想放棄，縱使前方很模糊，陡峭，一步一個(gè)腳印，總會(huì )沖出云霄看見(jiàn)光芒。腳比路長(cháng)，何須彷徨。
腳比路長(cháng)，在路上，就有希望。我看見(jiàn)過(guò)一段話(huà)：“當我騎自行車(chē)時(shí)，別人說(shuō)，路途太遠，根本不可能到達目的地，我沒(méi)理會(huì )。半道上，我換上小轎車(chē)；當我開(kāi)小轎車(chē)時(shí)。別人說(shuō)：’小伙子，再往前開(kāi)就是懸崖峭壁，沒(méi)路了，我也沒(méi)理會(huì )，繼續往前開(kāi)，開(kāi)到懸崖峭壁我就換成飛機，結果我去到了任何我想去的地方�！�
腳比路長(cháng)，不要嘴上說(shuō)的天花亂墜，自己卻止步不前；不用抱怨，問(wèn)問(wèn)自己是否真正努力。失敗了，就換個(gè)心態(tài)去對待，困惑了，就換個(gè)角落思考，沒(méi)路了，不妨回頭，路在腳下。只要不沖動(dòng)不放棄，其實(shí)天很藍，路很寬。
路高中作文 篇32
濃濃的出水從茶壺中流淌出來(lái)，經(jīng)過(guò)空中的廢物，沖進(jìn)茶杯。茶香溢滿(mǎn)了整個(gè)房間。用粗壯的、磨有老繭的手勾起杯柄，緩緩品上一口，然后放回茶托。杯中茶水微微一震，漾起一陣波紋。
“當年的路啊，他根本就不算路”，老頭子開(kāi)始講起當年穿越草原的場(chǎng)景，“幾百個(gè)人幾千個(gè)人一起，愣是在草原里踩出一條路來(lái)，走了將近一個(gè)月，終于走到北京！”我閉上眼睛，腦海中浮現出了爺爺和他的戰友們一同走到北京到天安門(mén)前見(jiàn)毛主席的場(chǎng)景�！按蠡飫e提多激動(dòng)了！”每次回憶這段時(shí)光，老頭子都特別激動(dòng)，愣是從緊皺的面紋中擠出一滴汗。用微微上揚的嘴抿了一口茶水，繼續談起來(lái)：
“九二年，我去長(cháng)白山的時(shí)候，路就好走多了，當時(shí)也不用怕磨破腳磨破鞋，直接走到火車(chē)站就成了倒車(chē)倒3次就能到長(cháng)春。只是當年鐵路沒(méi)有現在平，火車(chē)也沒(méi)現在快，來(lái)回倒車(chē)加上等車(chē)，還是得兩天多。那時(shí)的火車(chē)雖然慢啊，但也有好處，”老頭子捋捋胡子，繼續說(shuō)道，“跟著(zhù)車(chē)子往北走，風(fēng)景從落葉的梧桐漸漸變成掛雪的松柏。東北可是一個(gè)雪窩子��！停車(chē)的時(shí)候下站臺走走，雪都沒(méi)過(guò)小腿呢！”眼前，腦海中浮現出銀裝素裹的景象，老頭子瞇著(zhù)眼笑起來(lái)。
“還有當年爬泰山的時(shí)候，剛從泰山火車(chē)站走出來(lái)就開(kāi)始下雨，路滑不說(shuō)，還格外冷哩！”老頭子順手從桌子底下翻出張照片，“你看，當時(shí)我們在中天門(mén)的時(shí)候，大伙的嘴唇都凍紫了，說(shuō)話(huà)都直哆嗦。到了山頂南天門(mén)，住到旅館里燒了點(diǎn)水擦擦澡，這才暖和過(guò)來(lái)。第二天早上因為下雨，我們還看到了罕見(jiàn)的云海日出呢！”茶杯再次被放回茶托的時(shí)候，已經(jīng)空了。
“后來(lái)的路就沒(méi)什么好說(shuō)的了，火車(chē)速度越來(lái)越快，還有了飛機，現在從老家到北京，一個(gè)小時(shí)就到了哩！聽(tīng)老王說(shuō)，他兒子爬泰山的時(shí)候，索道能直接把你送到半山腰呢！”
我低下頭，不知為何陷入了沉思。
速度越來(lái)越快，時(shí)間越來(lái)越短，路邊的風(fēng)景也越來(lái)越虛，記憶也越來(lái)越淡……時(shí)至如今，誰(shuí)還有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的苦楚？飛機上，哪有人能看到”大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓“的壯景？世界越來(lái)越近，誰(shuí)能理解”相見(jiàn)時(shí)難別亦難”的心酸？過(guò)分強調效率，又有幾人會(huì )仔細品味“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的闊達？
行路，成了累贅。
路高中作文 篇33
英國登山家馬洛里被認為是是第一個(gè)登上珠峰的人，他在被問(wèn)及為何想要攀登珠峰時(shí)回答說(shuō)，“因為它就在那里”。
當我走在路上，我也會(huì )問(wèn)自己，為什么要選擇走這條路，我認為馬洛里的回答是最好的解釋。
世間路有千萬(wàn)條，如果你不走，你永遠不知道路的盡頭會(huì )有什么。所以只有行走探索才能得到自己需要的東西�！靶凶摺笔俏易畛缇吹囊环N探索方式，“行走”以最虔誠的姿態(tài)回饋自然與未來(lái)，只有一步步前行探索才能把未來(lái)握在自己手里。
原地不動(dòng)的人只會(huì )擁有現世的幸福，只有不斷前行的人才會(huì )擁有永世的幸福。斯賓塞·約翰遜在著(zhù)作《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中告訴我們：未來(lái)是個(gè)充滿(mǎn)變化的迷宮，不去行動(dòng)只能封閉自己，只有找到道路并且“行”才能找到更多的奶酪。
路上的擔憂(yōu)與恐懼是正常的，但這也是一個(gè)磨練的過(guò)程。
其實(shí)，我們可以行走的不止是腳下的路，那些永無(wú)止境的探索更需要我們理性的腳步。我很傾佩那些用腳步丈量世界的人，但我更欽佩一生都在自己的道路上不斷前行探索的人。
古希臘科學(xué)家阿基米德一生都在致力于科學(xué)研究，在科學(xué)這條路上他沒(méi)有停止腳步。當古羅馬軍隊入侵敘拉古，阿基米德并沒(méi)有逃命而是一直在算著(zhù)公式，他不想給后人留下沒(méi)有完成的公式，即使在生命的最后也不想停下腳步。對于阿基米德來(lái)說(shuō)，路在心里。
路在那里，也許平坦開(kāi)闊，也許布滿(mǎn)荊棘。但如果你從未前行，你不會(huì )知道朝圣者在朝圣途中五步一拜，十步一跪的意義；如果你從未前行，你永遠不知道探險家為何不顧性命前去攀登；如果你從未前行，你不會(huì )理解科學(xué)家夜以繼日的思考與質(zhì)疑。每年打算走川藏線(xiàn)的人很多，但真正走的卻很少，殊不知，路的那頭，一望無(wú)際的草原真的讓人心醉。孤獨的路，平凡的路，痛苦的路，只要這條路上有你的夢(mèng)想，不要猶豫，盡情揮灑你的汗水吧走出一條屬于你自己的路。就像樸樹(shù)在《平凡之路》里告訴我們的：向前走就這么走，就算你被給過(guò)什么。
向前走就這么走，就算你被奪走什么。向前走就這么走，就算你會(huì )錯過(guò)什么。
路在腳下，我本善行。
路高中作文 篇34
青春是一本書(shū)，有悲傷也有歡樂(lè )；青春是一條河，有平緩也有曲折；青春是一個(gè)早摘的蘋(píng)果，又甜有澀；青春是一條充滿(mǎn)風(fēng)情的路，有平坦也一定有坎坷。
我的青春也是如此，既有快樂(lè )與歡笑，也有曲折與坎坷。
進(jìn)入初中，多出的四科死死地把我摁在如山的試卷里，摁得我甚至來(lái)不及歇一歇腳，喘一口氣，又得學(xué)另一科了，使得我產(chǎn)生了放棄的心理�？捎惺裁从媚�！學(xué)總之還是要上，試總之還是要考，有什么辦法呢？我只能強迫著(zhù)自己，把卷子接著(zhù)寫(xiě)下去。
當別人在做數學(xué)題時(shí)，我在研究地圖，恨不得把大張大張的地圖吃下去；當別人在背單詞時(shí)，我在摘樹(shù)上的花，看它是怎么組成的；當別人正和李白，杜甫等文人交談時(shí)，我正和秦始皇打天下呢……當我的“四小科”小有成就而沾沾自喜時(shí)，月考來(lái)了，偏偏就是不考那四科，當在考場(chǎng)別人如魚(yú)得水時(shí)，我卻這兒一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，那兒一個(gè)詞不會(huì )用，我意識到我被打敗了。
“為什么！為什么我比別人多努力了還是沒(méi)有別人分高！”我哭喊道。我一邊用手扛扛眼淚，一邊摔著(zhù)手邊的東西，媽媽動(dòng)了動(dòng)嘴角，什么也沒(méi)說(shuō)。半夜，哭累了，鬧夠了，我含著(zhù)一顆滾落嘴邊的咸眼淚倒在床上睡著(zhù)了。第二天，是對別人而言美好而又快樂(lè )的周六，
對我來(lái)說(shuō)還是那么地招人厭惡，我正想撕碎張紙以發(fā)泄我的不滿(mǎn)，卻發(fā)現上面有字，是媽媽寫(xiě)的：
“青春是一種令人羨慕的資本。憑著(zhù)健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著(zhù)頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；憑著(zhù)旺盛的精力，你可以描繪出一幅精美的畫(huà)卷。
青春不是用來(lái)后悔的，拼出你自己的青春吧！”
是��！青春是用來(lái)拼搏的，青春是用來(lái)不言放棄的，青春是用來(lái)追求的，青春怎么能夠被一次小小的失敗而打敗呢？這使我想起了家喻戶(hù)曉的喬布斯，他在自己不言敗的青春里，在無(wú)數次失敗中，創(chuàng )造了“被咬了一口的蘋(píng)果”，改變了歷史。他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，詮釋了“青春”這個(gè)美好的詞：
“活著(zhù)就是為了改變世界�！笔前�！我們雖然改變不了世界，但起碼可以改變自己，讓自己的青春燃燒地更加精彩！
世界上，還有什么字眼比“青春”二字更富有生機，更熱情澎湃呢？青春好比是一首歌，我們便是書(shū)的作者，讓我們用激情和夢(mèng)想譜寫(xiě)這華麗的樂(lè )章！
路高中作文 篇35
這樣的秋天，過(guò)得也算惆悵了吧?
往南飛行的鳥(niǎo)群掠過(guò)樹(shù)尖，溫暖的午后照耀下的后林，懶散地停歇在藍天中。剛入了秋，并不枝繁葉茂的樹(shù)中摻雜著(zhù)那抹被忽略的滄桑。我了然于心，在林子中閑逛。要真這么想，秋天還不算真正來(lái)到呢。
幾個(gè)天真無(wú)邪的孩童結伴嬉戲，甚是美好，可沒(méi)想，那竟是一種美好的殘忍。
一個(gè)面容稚氣未脫的大孩子神氣張洋地亮出嶄新精致的漂亮彈弓，在眾孩子羨慕的語(yǔ)氣里射下幾片枯黃的老葉。也不知是誰(shuí)突發(fā)奇想，指著(zhù)高空的鳥(niǎo)兒，提議組織一個(gè)“射鳥(niǎo)突擊隊”。
鳥(niǎo)兒們離地面都有較高的一段距離，可偏偏就有那么一只無(wú)辜的鳥(niǎo)兒莽撞地闖入他們的視線(xiàn)。于是，便開(kāi)始了一場(chǎng)孩子們之間的殘忍計劃。
我遠遠地望著(zhù)他們興奮地背影，幾番想勸阻卻無(wú)奈人單力薄，僅憑片面之詞，倔強的孩子們又怎么乖乖停手呢?正當我猶豫不決時(shí)，不遠處的歡呼聲塞進(jìn)我的耳朵。他手上的是一只雛鳥(niǎo)，剛長(cháng)出的嫩毛，卻沾上了無(wú)辜的血。
誰(shuí)說(shuō)它不會(huì )痛呢?我同情憐惜卻又無(wú)能為力，于是本可以抓住的脆弱生命與我失之交臂。本是純凈的羽毛因為它的血而在它的眼睛里抹上了那不該有的情緒。也許，它在怨恨、無(wú)奈、惘然、絕望、失落。
這只無(wú)辜的鳥(niǎo)兒慘死在他們手上。我不由得皺眉，看他們燦爛滿(mǎn)足的笑容莫名覺(jué)得格外刺眼�？窗�，僅僅因為一時(shí)的好玩，使它失去了一世的生命，它再也無(wú)法看盡世間是是非非、花開(kāi)花落。這不顧后果地隨意結束鳥(niǎo)兒的生命，又與那些殘忍的大人們有什么區別?我憤恨卻又無(wú)奈，可時(shí)光終是無(wú)法逆流，也不會(huì )有誰(shuí)能夠制止得了這世間一切的殘害生靈的行為。
鳥(niǎo)兒被那群無(wú)知的孩子帶走，它那冰冷的尸體，被他們嘰嘰喳喳的討論聲所埋沒(méi)。今晚吃什么味道的鳥(niǎo)肉……
太陽(yáng)已經(jīng)落下，涼風(fēng)習習，吹拂在臉上卻像冬天那般刺骨寒冷。秋天也算完全的到來(lái)了，反倒是，來(lái)得太快、太突然了。在我離開(kāi)的那一刻，一片枯葉悄然落地。秋天是生命的終結，吶，秋天也到了。
就這樣，一條生命走向終結;就這樣，一個(gè)凄涼的秋天來(lái)到。
路高中作文 篇36
一路有你的陪伴，我才不顯得那么孤單�！}記
小時(shí)候，你是我的天使，因為你的保護，我才能茁壯成長(cháng)，還記得嗎？那一年，因為下雨忘記了帶傘而一路淋著(zhù)雨回家，你一邊給我擦雨水一邊罵我“這么大的雨也不知道躲，要是生病了怎么辦，要是摔著(zhù)了怎么辦？”……而我還是很開(kāi)心，開(kāi)心的笑，因為我知道，有你，我什么也不用怕。
初中時(shí)，你要外出打工我終于離開(kāi)你了，我哭著(zhù)叫你別走，而你還是頭也不回的離開(kāi)，那一刻，我好恨，恨你的無(wú)情，只是我不知道，火車(chē)上的你淚水爬滿(mǎn)了臉龐……我開(kāi)始叛逆，我決心要你后悔，到最后你終于肯回來(lái)，只是，兩鬢旁多了幾縷白發(fā)，這時(shí)，我才懂原來(lái)，你做的一切都是因為我，為了學(xué)費，為了生活。
這一次，我哭了，而你卻笑了……
再后來(lái)，還記得嗎？那天你生日，我第一次送你圍巾，一條鮮紅色的圍巾，你拿著(zhù)它，開(kāi)心得像個(gè)孩子，把他圍在脖子上不肯取下，看見(jiàn)每一個(gè)人都說(shuō)：“你看，這時(shí)我女兒給我買(mǎi)的，漂亮吧�！�
而現在我終于也長(cháng)大，你是那么的辛苦，卻在我面前表現得那么快樂(lè )，明明是那么累，卻故意表現得那么輕松，你到底是怎樣的一個(gè)人呢？明明是如此脆弱，卻表現的那么堅強。
而你，我知道，你還是你，對我，還是那么放不下。
還記得吧，就在前幾天，我還在學(xué)校，半夜時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)響起，一看是你，而這時(shí)這么晚了有什么事呢？電話(huà)那頭你清脆的聲音想起：“女兒啊，睡了吧，我是想給你說(shuō)，明天記得多帶件衣服去教室啊，天氣預報說(shuō)明天要降溫了�！蓖蝗桓杏X(jué)鼻子酸酸的，我說(shuō)：“媽?zhuān)琰c(diǎn)睡吧，我知道了�！倍�，掛了電話(huà)卻再也無(wú)法入眠，這些你知道嗎？j就是因為你的一句話(huà)呀，第二天我發(fā)現眼睛紅紅的，在夢(mèng)里，我哭了吧？
果不其然呀，起床時(shí)看見(jiàn)東方隱約有一點(diǎn)紅，中午時(shí)卻突然刮起了風(fēng)，不一會(huì )兒就下起了雨，看著(zhù)那些衣衫單薄的同學(xué)冷的瑟瑟發(fā)抖，我突然發(fā)現我是多么幸福呀！
媽?zhuān)阒绬�？這一路上有你我是多么的幸福呀，雖然只是一個(gè)小小的動(dòng)作，一句平常的話(huà)語(yǔ)，可我就是覺(jué)得幸福，我想，這輩子，我是這世界上最幸福的人了吧！
媽?zhuān)@一路上有你，我是多么幸運啊，媽媽?zhuān)覑?ài)你！
路高中作文 篇37
想起路，面前難以釋?xiě)训�，僅有阮籍。
是他，駕著(zhù)陳舊的馬車(chē)，一壇酒，獨自一人駛往城郊。道旁，奇花異卉，怪石嶙峋，他置若罔聞，投之嘲諷。上邊，掉隊的飛雁蒼涼鳴叫聲。這時(shí)，馬車(chē)停了，老羊轉過(guò)頭來(lái)，好像在說(shuō)：“沒(méi)有路了，該往哪兒走？”他無(wú)可奈何，僅有無(wú)可奈何地回答：“路在哪里，我怎了解？”說(shuō)罷，取瓢舉起濁酒，喝罷，進(jìn)而大呼，繼而小號，最后一把辛酸淚，沿原途而回。此說(shuō)白了，
阮籍猖狂，豈效窮途之哭。
只不過(guò)是沒(méi)有路而已，為什么痛哭流涕？他哭的并不是面前的窮途，反而是人生道路的窮途。
這條道路上，包裹在的是晉代諸葛集團公司的黑影；這條道路上，傾灑了是多少淚水！為母親，慈母喪命，他號哭，即使嘔血數升；為朋友嵇康，嵇康被斬，為公正而被斬，他逐漸是沉默無(wú)言，當處決前，嵇康彈起來(lái)史無(wú)前例的《廣陵散》，他只能痛哭，用淚，認真淚為朋友送別；為生疏的孫子兵法女生，女孩漂亮而具才華，未得嫁人，得病喪命，他笨嘴笨舌地奔向靈棚，用淚為美好的性命餞行。
這條道路，滿(mǎn)是淚水。
淚流滿(mǎn)面盡了，道路上僅有沉默無(wú)言，沉默得有一些可怕。當名流裴楷前去拜會(huì )，他只寄于嘲諷。裴楷搞清楚，阮籍的腳下的路早就超過(guò)了仁義禮智信的范圍，而他自己仍在仁義禮智信以?xún)�，因此裴楷只能，也只有按仁義禮智信之數，向阮籍拱手三次，隨后離去。是的，阮籍腳下的路上的家人，旅伴，也有這些幸福的性命，早已消失。他只有將沉默無(wú)言這一件外套披著(zhù)，抵擋冷風(fēng)，來(lái)源于人世間的冷風(fēng)。然后，瑀瑀獨行，調向自己的道路的終點(diǎn)。
這條道路，大家無(wú)法氣味，只有用“猖獗”將他比喻，形容成一個(gè)遠離塵囂避開(kāi)人世間的形同陌路。大家用鄙夷思考著(zhù)他，看他一個(gè)人走在路上演出。殊不知，大家怎能了解，這出演出包括了是多少淚水，是多少心酸！在他身后的道路上，扔下的是凡俗的斥責，凡俗的猜忌……
假如歲月可以逆流，希望能坐上他的馬車(chē)，同他一道奔向城郊�；蚴窃陔s草雜生處，我能跳下，為他拔掉雜草，拔掉他道路上任何的野草。隨后，打一下牛背，讓牛載著(zhù)他在自身的道路上砥礪前行。而我，在這路上，會(huì )望著(zhù)他的影子，朝向落日，誠懇地彎下去九十度。
為他，也為這條道路。
路高中作文 篇38
這幾天一直在考慮將來(lái)的路，該怎么走？
昨天回了鄉下，在油菜花的田里拍了好多照片。我們笑顏如花�？墒鞘掌鹉悄ㄎ⑿�，我們還剩下什么，那無(wú)盡悠悠愁心罷了……
一直以為自己是個(gè)堅強的小孩，可是，聽(tīng)著(zhù)父母為我操心未來(lái)的焦慮，望著(zhù)爺爺奶奶模糊又有神的雙眼，我還是轉過(guò)身，默默流淚了……
無(wú)言中，突然想起了那句“關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客！”
是啊，誰(shuí)悲失路之人？
我們是祖國的花朵，未來(lái)，可是回想這十幾年的求學(xué)經(jīng)歷，敢問(wèn)這莘莘學(xué)子，有多大的用處？我們“一介書(shū)生，百無(wú)用武之地”�？v然，這想法有幾許悲觀(guān)，但也沒(méi)有完全的錯誤，我想。
很多時(shí)候，我在想，考試是為了什么，為了證明自己學(xué)了多少嗎？可是一個(gè)分數給不了我們一次社會(huì )的經(jīng)驗啊……
現在窗外好朦朧，白霧彌漫了這個(gè)世界。如同我的心，一片迷茫，我需要一盞燈，而我找不到它。
曾經(jīng)有過(guò)那么一個(gè)人，陪我走過(guò)兩年，我們不曾見(jiàn)過(guò)面，我們相距很遙遠，他和我說(shuō)關(guān)于他女朋友和他的故事；我跟他說(shuō)我學(xué)業(yè)上的瑣事……我們都很珍惜這份陌生又熟悉的感受。我哭的時(shí)候，他會(huì )安慰我，會(huì )說(shuō)“以后等你長(cháng)大了，你的身邊就會(huì )有一棵大樹(shù)，為你撐起所有的悲傷�！蹦菚r(shí)候不懂，現在想來(lái)，原來(lái)他說(shuō)的是我的另一半……
呵呵……如今，我們中斷聯(lián)系，回到原點(diǎn)，他消失在四年前，我們各自回到自己的生活中，沒(méi)有任何留戀，如同從來(lái)不曾相識，只是盡是遺憾，終究想知道他是誰(shuí)？
現在，我要作出未來(lái)的抉擇了，所以就忽然想起了他，不過(guò)一切只是幻想……
很多人說(shuō)：畢業(yè)等于失業(yè)�？墒俏覐牟辉@么想過(guò)，我想：畢業(yè)了就可以長(cháng)大了，做自己的事，做自己喜歡的事。
長(cháng)大了就會(huì )明白更多，朋友、利益、相信、懷疑、微笑、偽裝……
我的閱歷太淺，所以總是被朋友欺騙，每次我對朋友付出真心，到頭來(lái)，卻只是一場(chǎng)游戲。其實(shí)有些朋友就是在她們自己最困難的時(shí)候來(lái)索取安慰與相信，過(guò)后便再也不說(shuō)什么，就像利用完的包裝，隨意丟棄……
我不要這樣的朋友，所以我依舊相信朋友，相信友誼其實(shí)是很純潔的，好像白雪一樣，我很喜歡看雪，覺(jué)得整個(gè)世界都很透明純凈，大家都擁有一顆美好的心……
呵呵……很美很美……
路高中作文 篇39
風(fēng)景，處處獨美。華山，雄偉奇險；九寨，奇異秀美；若爾蓋草原，旖旎柔美……而一些更為獨美的“風(fēng)景”伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)。
在幼兒園的時(shí)候，我常常被一些同齡“惡霸”“欺壓”，還被一些“小人”算計。一日，我又蒙受“欺壓”，在家里忍耐不住這“奇恥大辱”，義憤填膺地告訴了父母，一邊抹掉眼邊“奔騰”的淚水，一邊口齒不清的“嗚嗚”的說(shuō)著(zhù)。母親按捺不住感情，憤怒地指責著(zhù)那一“惡霸”，而父親卻看似心平氣和，用手輕撫走我的“憤怒”，讓它不再從我眼眶中涌出。嚴肅的對我說(shuō)“男兒有淚不輕彈，哭有什么用，你應該堅強，不能向‘列強’低頭�！�
在小學(xué)中期，我的成績(jì)似“飛流直下三千尺”般。對此，睡夢(mèng)中的我也無(wú)法再繼續做白日夢(mèng)了，慢慢地從睡夢(mèng)中蘇醒，可朦朧的我對這成績(jì)也無(wú)能為力，只能在心里無(wú)聲哭泣。父母發(fā)現了我的苦楚，將我帶到陽(yáng)臺，陽(yáng)臺的墻上，被我俘虜的蝸牛正慢慢地向上爬，當它爬到墻的一半時(shí)，父親用手給它沉重的“打擊”，它重重地摔在地上，我倍感疑惑，心想：蝸牛會(huì )不會(huì )爬起來(lái)，會(huì )不會(huì )就這樣放棄呢？但過(guò)了一會(huì )兒，它又慢慢地伸出頭，尋找道路繼續向上爬，父親沒(méi)讓它爬行多久，又將它摔下，可它還是默默地繼續向上，我慢慢領(lǐng)會(huì )到了父親的用意，學(xué)會(huì )了如何堅持。
如今，我似乎又出現了點(diǎn)狀況：僅第一次月考稍稍好些。我十分無(wú)奈，心中滿(mǎn)是悲憤，仿佛自己的“花”僅在第一學(xué)月開(kāi)放，自己僅在第一學(xué)月光彩。為我操勞都脫了頭的父親，慈愛(ài)地告訴我：“你不只會(huì )是在第一次月考中優(yōu)秀�！彼麑⑽翌I(lǐng)到陽(yáng)臺，陽(yáng)臺上最引人注目的便是那盆文竹，那盆文竹在這寒冬中依然青翠蔥蘢，不受一點(diǎn)寒風(fēng)的侵蝕，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“文竹不只是在春天青蔥，花也不是只在春日中開(kāi)放：炎炎夏日下，有荷花的芳香；秋風(fēng)陣陣中，有桂花的清香；雪花飛舞中，有梅花的暗香。所以，你的‘花’也并不僅開(kāi)放一次�！蔽曳路痼w會(huì )到了，懂得了父親言語(yǔ)中的“‘花’不只是開(kāi)在春天”。
風(fēng)景，處處皆美。而父母的諄諄教誨之情，高過(guò)那華山之雄偉奇險，異過(guò)那九寨之奇異秀美，秀過(guò)那若爾蓋之旖旎柔美……這一路的“風(fēng)景”，伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)。
路高中作文 篇40
夜風(fēng)溫柔，月色淺淡得仿佛同空氣渾然一體。手捧一本好書(shū)，讓我在這浮躁的世間擁有片刻寧靜小時(shí)，徜徉在書(shū)海，沉浸在書(shū)香，陶醉在美景中�！}記
我熱愛(ài)閱、讀，閱各地別樣景致，讀東方古典文學(xué)。它們，或是凄美的古典名著(zhù)，或是富含哲理的民間故事，我都曾嘗試。我愛(ài)追隨著(zhù)古代文人的步伐，踏遍舊時(shí)名勝，也曾熱切地期盼能邂逅一段唯美故事。帶著(zhù)書(shū)卷與靈魂去旅行，看到的一切都是美的，絕不孤單。
手捧一本納蘭詞，喃喃自語(yǔ)：“江南好，懷古意誰(shuí)傳？燕子磯頭紅蓼月，烏衣巷口綠楊煙。風(fēng)景憶當年。
”每當我在夜深人靜之時(shí)，一遍遍讀著(zhù)納蘭的詞文一次次潸然淚下。我為他看似明媚，實(shí)則飽含凄涼的文字所折服。我來(lái)到這江南小鎮，駐足在小橋流水之上，縱然他與這里只是擦肩而過(guò)，我卻依稀能感受到他當年的心境。閱、讀，真好！讓我與這美景面對面，讓我走進(jìn)這位詞人的心，與他結緣。
我輕吟：“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名�！睉浧鹆死铎�。他南唐后主，一代君王，看似風(fēng)光，卻又有幾人能真正讀懂他的心。他將內心的孤寂與無(wú)奈融入詞作，讓人唏噓不已。他雖是個(gè)不稱(chēng)職的君王，卻是個(gè)不可多得的詞人。我來(lái)到這舊時(shí)京城，站在古城墻之上，昔日繁華也漸漸了無(wú)痕跡……閱、讀，真好！從李煜的詞中，我讀到了詞人傲骨背后的辛酸，也讀懂了什么是勝也欣然，敗也從容。
我輕誦：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？”來(lái)到西子湖畔，微波蕩漾，一片片光斑在湖中央熠熠生輝。浮光瀲滟，遙想當年蘇東坡：他曾在杭州做過(guò)太守，自然被這美景驚艷，沉醉于此，題幾句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！北銥楹笕肆粝铝藗魇兰炎鳌�、讀，真好！在這微風(fēng)的輕拂下，閱這美如仙境的西子湖，讀這精美絕倫的文字，領(lǐng)略著(zhù)蘇軾那與眾人不同的風(fēng)采。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，走過(guò)一處處風(fēng)景明艷的地方，總不忘讀幾本書(shū)。帶著(zhù)滿(mǎn)腹書(shū)卷氣與珍愛(ài)閱讀的靈魂去旅行，總不孤單。
不知不覺(jué)，我又來(lái)到了這小巷幽深的地方，微微翕動(dòng)鼻子，好香！一路書(shū)飄香，一路景相隨……
路高中作文 篇41
人的一生總會(huì )面臨很多選擇，而這些選擇也最終伴你一生，對你今后產(chǎn)生巨大的影響�；蛟S你只是在選擇晚飯，或許是選擇畢業(yè)了去哪兒。這些或大或小的選擇，都將影響你的一生�！}記
開(kāi)學(xué)才兩周，還沒(méi)有正式學(xué)習，便不適應高中生活。大休了，總要回家抱怨一下。媽媽看著(zhù)我瘦了的臉，心疼不已。而爸爸只是在一旁悠然地吐吞著(zhù)煙圈，連眼光都不給我�！白�，閨女，我帶你去放紙船�！蔽艺嫘牟幌肴�，可誰(shuí)讓父令如山，說(shuō)一不二呢？
真沒(méi)想到，爸爸還有這么多寶貝：五彩的紙船，雪白的泡沫船，透明的塑料船，就連銀白色的不銹鋼的和薄薄的鐵船也有�？粗�(zhù)河堤上的青草，河里的小魚(yú)兒，心里明亮了許多。小心地把各種船放入水中，祝福它們一帆風(fēng)順�！芭尽钡匾宦�，一只綠色的紙船被石子打入水中。我知道這是爸爸干的，因為來(lái)時(shí)他說(shuō)過(guò)，無(wú)論他干什么我都不能阻止。剛剛的云開(kāi)霧散又變成了陰云密布，我不敢看，只能閉上眼睛，不知過(guò)了多久，爸爸不再仍石子了，他示意我睜開(kāi)眼睛。
爸爸指著(zhù)河面上亂七八糟的紙船對我說(shuō)：“女兒，這條河就像你一生要走的路，你更像是一條船，在大海上航行的船。要知道，每一艘在大海上航行的船都不會(huì )不受傷，如果一受傷就沉沒(méi)的話(huà)，這樣的船是很快就會(huì )被大海吞沒(méi)的；只有那些能無(wú)數次經(jīng)受住風(fēng)浪考驗的船，才是最令人尊敬的強者和勝者�！薄翱蔀槭裁匆檬觼�(lái)打翻它們？”我不能理解�！凹埓p易被淘汰，它們是生命的弱者；泡沫船不懂選擇，便浸入了水草中；塑料船行走很快，但操之過(guò)急被沖上了沙灘。只有不銹鋼的船和鐵船很好，可鐵船背負了太多東西，所以它遠不如不銹鋼的船快�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道，“做人不要貪求太多，因為人一旦有了貪欲，便注定要失去。把握住的，才是最好的�！�
那天，父女倆聊了許多，一直到傍晚才離開(kāi)。我不知道爸爸的話(huà)在我的未來(lái)人生旅途中會(huì )起多大的作用，但我不會(huì )忘記。我在桌子上寫(xiě)了一句話(huà)：如果連這點(diǎn)事都做不到，我有什么資格跟別人說(shuō)我可以做得更好？
面朝大海，春暖花開(kāi)，明天將會(huì )是一個(gè)全新的開(kāi)始。
路高中作文 篇42
沒(méi)有書(shū)的人生，正如沒(méi)有燈光的道路，沒(méi)有經(jīng)典的成長(cháng)道路，正如沒(méi)有萬(wàn)家燈火點(diǎn)綴的孤獨小巷。成長(cháng)的道路，怎能缺少經(jīng)典的陪伴？
在成長(cháng)的道路上，我閱讀了許多引人入勝的經(jīng)典故事，讓我記憶最深刻的是《莊子》中庖丁解牛的故事：庖丁經(jīng)過(guò)不斷的練習，精確地了解了牛的骨絡(luò )、肌肉和經(jīng)脈的結構，掌握了殺牛的規律，輕松自如地將一頭牛分解，在整個(gè)殺牛的過(guò)程中得心應手、游刃有余。雖然庖丁解牛已經(jīng)是去到了很高的境界，但他從不驕傲自滿(mǎn)，而是更加小心謹慎。庖丁從不譏笑那些技藝不高的人，反而虛心分析別人做得不好的地方，以此警醒自己要避免那些錯誤。
在漫長(cháng)的成長(cháng)道路上，許多事情也正如庖丁解牛。在我們的生活中，也正需要持之以恒、不懈努力、做事專(zhuān)心致志的精神，從而才可以做到做人處事游刃有余。在獲取成功之時(shí)，更不得驕傲自滿(mǎn)，要更加小心謹慎，才可以讓自己不斷進(jìn)步。在我的學(xué)習生活中，庖丁解牛的故事，常常勉勵著(zhù)我，讓我學(xué)會(huì )堅持，認真的做好生活中的每一件事，學(xué)會(huì )在獲得成功的時(shí)候也保持小心謹慎。這個(gè)故事，在我的學(xué)習生活中，也指引著(zhù)我走向成功。
在這漫長(cháng)的成長(cháng)路上，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事、道理，常帶給我勇氣、毅力，常常指引著(zhù)我解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，獲得成功。在經(jīng)典的教導下，我學(xué)會(huì )了孝敬長(cháng)輩、堅持不懈、專(zhuān)心致志、誠信做人等等的道理。在經(jīng)典的指引下，我仿佛是一個(gè)看到了方向的孩子，讓我順利的走過(guò)了一個(gè)個(gè)成長(cháng)的轉角；在經(jīng)典的陪伴下，我仿佛是一顆夜空中孤獨的小星星，有了月亮溫柔的教導。漫漫成長(cháng)的道路，如一條長(cháng)巷，而經(jīng)典，正如萬(wàn)家燈火與鳥(niǎo)語(yǔ)花香，為我的成長(cháng)旅途帶來(lái)快樂(lè )、溫暖，與克服困難的勇氣。讓我成為一個(gè)有方向，有目標，有追求的旅行者，在經(jīng)典的指引下，走向夢(mèng)想的地方。誦讀經(jīng)典，收獲成長(cháng)，經(jīng)典正如那顆明亮的北斗星，為我照亮前方。有了經(jīng)典的指引，我不再迷茫。經(jīng)典，如一雙有力的翅膀，帶著(zhù)初生的鳥(niǎo)兒，在成長(cháng)的天空上自由翱翔。
讓經(jīng)典伴我成長(cháng)，讓人生充滿(mǎn)明亮。
路高中作文 篇43
走別人的路，是借鑒而非生搬，是用他山之石以攻玉而非人云亦云。開(kāi)自己的花是在原有基礎上另辟蹊徑而非描摹刻畫(huà)，亦步亦趨。走別人的路是智慧，開(kāi)自己的花是創(chuàng )新，唯有二者結合，才能在時(shí)代洪荒中永垂不朽，獨領(lǐng)風(fēng)騷。
她，清新、時(shí)尚，在淘寶網(wǎng)店風(fēng)靡一時(shí)之際申請加入，在借鑒了眾多前輩的經(jīng)驗后，同大多數店主一樣懷著(zhù)獵人守株待兔的心情經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店，而慘淡的營(yíng)績(jì)讓她的心從云端墜入深淵。而善于創(chuàng )新發(fā)現的她，偶然間注意到供貨時(shí)的集裝箱破舊狹小。于是，想要直銷(xiāo)小型集裝箱的念頭便從心底萌發(fā)。沒(méi)有跟在眾人身后亦步亦趨的孫穎，在另一處發(fā)現了自己的風(fēng)景。由于價(jià)格公道質(zhì)量?jì)?yōu)秀，那一年孫穎獲得了銷(xiāo)售新人獎。小小紙箱托起了孫穎的大夢(mèng)想。若當時(shí)沒(méi)有借鑒經(jīng)驗的謙虛和敢于創(chuàng )新的勇氣，那時(shí)的她或許同小小的浮游一般被經(jīng)濟的洪荒湮沒(méi)，又怎會(huì )有她璀爛奪目的今日。佛曰：“人知、我知、敗也。人不知、我知、勝也�！弊咴趧e人的舊路上是為了吸取經(jīng)驗，而綻放自己的花朵則是擁有了整個(gè)神秘的星空。
他，果敢、沉穩，在投資企業(yè)風(fēng)靡一時(shí)之際投身其中，四處求討經(jīng)驗，虛心學(xué)習企業(yè)管理�？伤l(fā)現投資大企業(yè)的方式并不適合他的小公司，于是他轉而開(kāi)始做中小型企業(yè)投資人，找到了自己方向的馬云，先是與眾不同的進(jìn)行了四年的零利潤免費投資，積累了名聲人氣后方才開(kāi)始收費。如此新穎獨特的方式讓大多數人趨之若鶩，心向往之。如今已成為行業(yè)內龍頭老大的馬云回憶起當初時(shí)感慨道：“我就是不想按照別人的舊路一走走到黑，我有我自己的未來(lái)�！备移锤谊J有創(chuàng )新意識不隨波逐流的馬云終于讓自己的夢(mèng)想成真，親手打造出自己的阿里帝國。
走別人的路，開(kāi)自己的花。通過(guò)她和他輝煌人生的詮釋?zhuān)覀兛梢粤私獾�，在借鑒了前人經(jīng)驗的基礎上，不因偱守舊、不墨守成規，打破思想的牢籠，為自己的夢(mèng)插上翅膀才能放飛希望。一味尊崇獨行獨干，亦或是邯鄲學(xué)步，都只能在失意和失望中走向滅亡。
走別人的路，博采眾長(cháng)，集思廣益，借鑒前人之精髓。
開(kāi)自己的花，大膽創(chuàng )新，獨樹(shù)一幟，展現自我之風(fēng)采。
走別人的路，開(kāi)自己的花，讓我們借踏他人的肩膀，揮動(dòng)自己的雙翼，向蒼穹翱翔！
路高中作文 篇44
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！斞�
在這些路中，既有尋常的路，也有不尋常的路。而至于走哪一條，就要看你自己了。而我卻認為，尋常路太平凡，沒(méi)有什么趣味。不尋常的路，卻有著(zhù)別樣的美趣。
愛(ài)迪生是一位偉大的電學(xué)家、發(fā)明家。他從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白其中的道理為止。
有一次愛(ài)迪生看到了鵝舍里的母鵝在孵蛋，他就問(wèn)媽媽為什么母鵝總是成天坐在那里呢？媽媽就告訴他母鵝在孵蛋，愛(ài)迪生便想如果母鵝可以那我也一定可以，過(guò)了幾天爸爸媽媽發(fā)現愛(ài)迪生一直蹲在木料房里，不知道在做什么，當家人發(fā)現愛(ài)迪生在孵蛋的時(shí)候每個(gè)人都捧腹大笑了起來(lái)。
不走尋常路，是一個(gè)小孩做出令人沒(méi)有想到的舉動(dòng)。
陶淵明是東晉后期的大詩(shī)人、文學(xué)家。他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬、開(kāi)國功臣；祖父和父親都做過(guò)太守。但到了東晉末期，朝政日益腐敗，官場(chǎng)黑暗。陶淵明生性淡泊，在家境貧困、入不敷出的情況下仍然堅持讀書(shū)作詩(shī)。他關(guān)心百姓疾苦，懷著(zhù)“大濟蒼生”的愿望，出任江州祭酒。由于看不慣官場(chǎng)上的那一套惡劣作風(fēng)，不久就辭職回家了，隨后州里又來(lái)召他作主簿，他也辭謝了。
不走尋常路，是一個(gè)詩(shī)人不懈地追求自由的生活。
木蘭是一位出名的巾幗英雄。當她得知父親要去從軍后，非常的憂(yōu)愁。因為她的父親已經(jīng)老了，不能再去打仗了，但她又沒(méi)有哥哥，所以只好自己?jiǎn)萄b打扮，代父從軍。備辦好戰具以后，木蘭行軍神速，趕到了戰場(chǎng)，戰場(chǎng)的軍營(yíng)生活很艱苦，但木蘭熬過(guò)來(lái)了。幾年后，他們打敗了敵人，順利地歸來(lái)�；噬献屗龉�，她卻不做，馬上趕回自己的家鄉，與親人團聚。
不走尋常路，是一個(gè)弱小的女子為了親人和國家而堅強。
有些人就是這樣，為了嘗試，不顧一切地尋找屬于自己的路，不尋常的路。沒(méi)有經(jīng)受磨難的人生是不完美的。也許我們就要像愛(ài)迪生和陶淵明一樣發(fā)現生活中的美趣。
通往成功的路只有一條，而那條路上卻充滿(mǎn)著(zhù)美麗的事物，那里的花花草草是如此的美麗，那里的動(dòng)物們是如此的和睦相處。這是多么美好的景象��！
快去尋找屬于你的那一條不尋常的路吧！
路高中作文 篇45
原來(lái)，你一直都在我身旁�！}記
每一秒鐘都可以看見(jiàn)你轉身離開(kāi)時(shí)暗灰色的背影，層層疊疊，一直延伸到遠方，匯成不起眼的小黑點(diǎn)�？删褪沁@樣的小黑點(diǎn)，成啦我無(wú)法逃脫的桎梏。我總是因你的離開(kāi)而感傷，哀悼那些一去便不再復返的流年，那些曾在我身體上真真實(shí)實(shí)存在過(guò)，卻又匆匆消逝的時(shí)光。
我曾經(jīng)嘗試著(zhù)不斷追逐，可你的離開(kāi)總是發(fā)生在我到達的前一秒。我只能看到你回頭時(shí)那一瞬間的表情，是喜悅，是失望，還是哀傷、憐惜、不舍?我從來(lái)沒(méi)有讀懂過(guò)。
我開(kāi)始失去啦目標，對面前的道路充滿(mǎn)啦畏懼，因為沒(méi)有啦你。你對我來(lái)說(shuō)是多么地重要，你是過(guò)去的我，我們應該一路相伴，不是嗎?記憶中的你，有著(zhù)尖銳的棱角，一個(gè)人去發(fā)現一切，然后微笑著(zhù)告訴我那些經(jīng)驗和教訓，告訴我，過(guò)去的已經(jīng)成為歷史，人的目標應該是未知的美好的未來(lái)，而并非回首陳舊破敗的過(guò)去獨自懊喪。過(guò)去，帶給人們的應該是數不盡的人生警言;過(guò)去，不應該給人們制造無(wú)法自拔的后悔陷阱。
難道，你那時(shí)就向我預示啦你的離開(kāi)?
人生的計數牌呼啦啦翻動(dòng)啦十八下，在十八輪季節的變換里，你不斷離開(kāi)，牽引著(zhù)我的追隨。
似乎每時(shí)每刻都能看見(jiàn)你燦爛的笑。在我失意的時(shí)候，我會(huì )夢(mèng)見(jiàn)你對我的鼓勵，在我遇到困難的時(shí)候，我又聽(tīng)見(jiàn)你和暖的私語(yǔ)。腳下的路總是那么堅實(shí)，步子總是那么有力，因為我似乎感覺(jué)到你澄澈的雙眸里迸射出的陽(yáng)光滿(mǎn)是慈愛(ài)的色彩。
曾經(jīng)，我沉溺在你的溺愛(ài)里，習慣于不斷回望身后的你，似乎沒(méi)有你的托扶，我就不能站立，更不能行走遠方。我會(huì )不斷懊惱，為什么沒(méi)有好好待你，為什么沒(méi)有讓你變得更加美好，更充實(shí)，而不是像現在這樣不滿(mǎn)創(chuàng )口和傷疤。
現在，我依舊記得你說(shuō)的一切，記得你真切的輪廓，記得你讓我一直行走到這里。
現在，你依然不斷離開(kāi)，而我不再依賴(lài)。因為我發(fā)現這么長(cháng)時(shí)間里，你依舊守著(zhù)我行走每一步，你的叮嚀帶有母愛(ài)的溫度，你的眼神仿佛又父愛(ài)的深沉。這一路，我一直有你相伴。
邁開(kāi)步子，行走在這條路上，微微一笑，原來(lái)，你一直都在我身旁。
路高中作文 篇46
路，走不完的路。從我們一出生開(kāi)始，我們就走上了成長(cháng)這條不歸路。這條路可長(cháng)可短，但是，我們的腳總比路長(cháng)。
我們每一個(gè)人生下來(lái)都是一樣的，不同的外界因素暫且不論，那么到底是什么是開(kāi)始在同一起跑線(xiàn)的我們在若干年之后差距如此之大呢？甚至，有些人或是天生殘障，或是由于種種原因在起跑線(xiàn)上就落后一截，但他們中的一部分甚至走的比健全人更遠更長(cháng)，做的比健全人更好。
最著(zhù)名的例子就要屬海倫凱勒了。她雖然自身殘疾，卻讓其他跟她一樣承受著(zhù)殘障痛苦的人們感到了溫暖。
命運對她來(lái)說(shuō)是不公道的，她在一出生的時(shí)候就被上蒼斬斷了雙腳的一截，但這樣也無(wú)法阻止她前進(jìn)的步伐與執著(zhù)而堅定的信念，用自己倍于常人的努力改變了自己天生的劣勢，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。這時(shí)，我們便會(huì )驚奇的發(fā)現：未來(lái)茫茫，一片黑暗，當我們卻能靠自己，也只能靠我們自己斷過(guò)著(zhù)一片不見(jiàn)盡頭的混沌，相信腳總比路長(cháng)。
霍金的故事大家也是眾所周知，他憑借這堅強的毅力及對科學(xué)的熱衷與病魔抗爭并且在物理學(xué)上為人類(lèi)做出了巨大貢獻。
面對病魔，不屈服，以一種良好的心態(tài)面對人生。真的猛士敢于直面自己慘淡的人生，敢于正視淋漓的獻血，再加上自己的執著(zhù)與努力，相信腳總比路長(cháng)，一定會(huì )做的比別人更好，讓人生更成功，更精彩。
而在我們現實(shí)生活中，許多人還沒(méi)開(kāi)始邁步，就已經(jīng)被這條路的長(cháng)度給嚇住了。比如我們同學(xué)們，如高中后成天被成堆的作業(yè)“折磨”，每天熬夜到很晚來(lái)完成作業(yè)，幾乎每一個(gè)人都在抱怨著(zhù)，這條路太長(cháng)太難走了。但是，有誰(shuí)能夠細細品味這作業(yè)，享受其中的樂(lè )趣呢。文科生認真邁步，遨游在文學(xué)的海洋，沉浸在這書(shū)香中，找到開(kāi)啟人類(lèi)精神文明的鑰匙；理科生一頭扎進(jìn)題海中，探索大自然的真理，被這自然科學(xué)的美麗所深深吸引，為人類(lèi)邁出地球開(kāi)辟一條道路。
這何來(lái)的“路太長(cháng)”，“折磨”一說(shuō)呢？所謂如此，不過(guò)只是我們不敢去正面面對它們，承受失敗的痛苦，找到一條通過(guò)這看似長(cháng)路的捷徑。永遠記住，腳總比路長(cháng)，在成長(cháng)路上，學(xué)會(huì )擔當！
路高中作文 篇47
腳下的路比心中腳下的路漫的長(cháng)，腳下的路比心中的路坎坷。人生道路中充滿(mǎn)了挫折，充滿(mǎn)了困難，但只要我們擁有勇氣和毅力，那么世界上最高的便不是珠穆朗瑪峰，而是我們的高度，世界上最長(cháng)的便不是赤道的長(cháng)度，而是我們腳的長(cháng)度。
在我們每個(gè)人的內心深處，都埋藏這一個(gè)小小的夢(mèng)想，看似是那樣遙不可及，高不可攀，似乎永遠也無(wú)法達到！可是只要我們堅定自己的信念，一步步前行，我們的夢(mèng)想就會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現。
有的人遇到一點(diǎn)挫折，就垂頭喪氣，退縮不前，甚至放棄自己的生命，選擇自殺。然而他卻沒(méi)有想過(guò)他的父母，他的親人，他的朋友會(huì )傷心、痛苦，他自己解脫了，卻沒(méi)有負起該承擔的責任。世上無(wú)難事，只怕有心人。面對困難，只有意志堅定，不畏艱險的人才能開(kāi)辟成功的道路。一個(gè)意志堅定的人，是不會(huì )畏懼艱難的，盡管前面的路坎坷不平，荊棘載途，他仍然不會(huì )有絲毫的退卻，而是勇往直前，迎難而上。跌倒了再爬起來(lái)，沒(méi)有什么能阻止你前進(jìn)，阻止你前進(jìn)的只有你自己。
海倫·凱特，一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日高燒昏迷不醒使她眼睛瞎了，耳朵聾了，也不會(huì )說(shuō)話(huà)了。但她沒(méi)有屈服，完成了14本著(zhù)作�；艚�，全身癱瘓，不能說(shuō)話(huà)，能動(dòng)的只有兩只眼睛和三根手指。但他卻是享有國際盛譽(yù)的偉人之一，還被稱(chēng)為“宇宙之王”。貝多芬，著(zhù)名音樂(lè )家，在雙耳失聰，健康情況惡化，精神受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng )作了〈〈第九交響曲〉〉。
和他們相比，我們擁有的太多太多，我們有健康的身體，有美好的青春，我們可以聽(tīng)到美妙的聲音，看到多彩的世界，用語(yǔ)言表達自己的想法。海倫·凱特都可以靠自己的堅強和毅力取得這樣的成就，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
腳比路長(cháng)，人生是一條長(cháng)路，行走是一種態(tài)度，我們不能決定人生的長(cháng)度，但是我們的態(tài)度決定了我們人生的高度，我們的行動(dòng)決定了我們人生的寬度。腳比路長(cháng)，不怕路途遙遠，沒(méi)有走不完的路，只怕沒(méi)有追尋的雙足抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，沒(méi)有登不上的高峰，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、與執著(zhù)……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著(zhù)堅定的信念，堅持不懈地行進(jìn)下去，就會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)的遠方，就在眼前，曾經(jīng)的高處，就在腳下！
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