奉獻的作文7篇【優(yōu)秀】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的奉獻的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

奉獻的作文 篇1

　　睜開(kāi)眼睛，是一片燦爛的陽(yáng)光。閉上眼睛，是一場(chǎng)甜蜜販夢(mèng)景。我們喝著(zhù)牛奶長(cháng)大，真是幸福的一代！

　　前不久阿姨帶隊到福利院慰問(wèn)，媽媽要我同去參加獻愛(ài)心活動(dòng)，當初我還是帶著(zhù)好奇的心情。在福利院里，我才見(jiàn)識到，社會(huì )中還有著(zhù)一批弱智群體。他們由于語(yǔ)言的障礙、生理的殘缺，只能給我們留下是一種難以忘味的特殊笑容。他們中間那些人，雖然青春少年，有著(zhù)精靈發(fā)光的眼睛，帶著(zhù)花樣般美麗的笑臉，但是他們是嚨啞人，只能用手語(yǔ)表達心中的語(yǔ)言。眼睛瞎了的人，永遠在黑暗中過(guò)日子，他們只能用心靈去感受外界。還有坐著(zhù)輪椅站立不起，邁不動(dòng)步子的人……在這里有多少不可想象的人生？象那些白發(fā)蒼蒼，腳步姍姍的孤寡老人，在一片撐聲中，布滿(mǎn)核桃皺紋的臉上，都綻開(kāi)新春的歡樂(lè )。他們有著(zhù)不簡(jiǎn)單的人生，他們沒(méi)有完美的生活能力，他們有著(zhù)一顆完美的心。他們要克服比正常人更難以想象的生活困難，他們更具有勇敢挑戰人生的可貴精神。他們需要堅強生活，他們更需要社會(huì )的關(guān)愛(ài)和幫助。在我們相處短促間，我們走得更近了。禮品是小小的心意，跟著(zhù)他們握手言歡，有著(zhù)一股曖流的力量，隱含著(zhù)一份深深的`熱情，在內心呼喚著(zhù)感動(dòng)。社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，永遠需要人人都來(lái)奉獻一片愛(ài)心。

　　人類(lèi)呼喚和平日子里的永遠春天，人民需要創(chuàng )建自己理想里的美好樂(lè )園。但是世界上仍然還有著(zhù)戰爭瘋子的囂張，社會(huì )就不會(huì )有安寧的日子。自然界間有著(zhù)不測風(fēng)云變幻，在人民的生活中，就會(huì )有災難的考驗。生活能夠相遇多少不可想象的險峰困境，人類(lèi)就需要有多少相互援助和幫忙的溫暖。

　　新的時(shí)代呼喚著(zhù)又一個(gè)新的春天，不要以為自己的日子好就可以躺在蜜中去彈奏催眠的情調。

奉獻的作文 篇2

　　“無(wú)私奉獻”這個(gè)詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開(kāi)雙臂，護住學(xué)生”的姿勢后才深刻理解的。

　　汶川大地震驚心動(dòng)魄，在那短暫的瞬間，有無(wú)數人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當一群救援隊員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開(kāi)，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護著(zhù)的四名學(xué)生卻安然無(wú)恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間！

　　他就是譚千秋，在地震來(lái)臨時(shí)，做出了一個(gè)真情無(wú)悔的選擇：將生的希望留給了學(xué)生，自己默默承受死亡的危險。當人們含著(zhù)熱淚想把他的遺體移開(kāi)時(shí)，他的手指卻怎么也扳不開(kāi)……譚老師的姿勢，詮釋著(zhù)教師的愛(ài)與責任；譚老師的姿勢，讓我徹底理解了“無(wú)私奉獻”的含義�？吹綀蟮赖哪且豢�，我流淚了。當時(shí)在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容，淚水浸濕了他們的.衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬！

　　譚老師是無(wú)私的，他格盡職守，把自己的時(shí)間、精力奉獻給了學(xué)生，在危險之時(shí)更是看到了他的大愛(ài)無(wú)疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤他園中的花朵，直到最后自己干涸……

　　地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不！那是老天爺感動(dòng)的淚水。

奉獻的作文 篇3

　　我是一棵梨樹(shù)種，我被一只小鳥(niǎo)銜著(zhù)丟了下來(lái)，掉在樹(shù)林里，開(kāi)始了我不平凡的一生。

　　初到地下，我新奇極了，與蚯蚓妹妹打招呼，和其他同胞嬉戲玩耍，玩累了，就躺在泥土里睡覺(jué)，飲著(zhù)露水瓊漿，聽(tīng)蟋蟀叔叔高歌……

　　一次，在聽(tīng)螞蟻爺爺講故事時(shí)，提到外面的世界十分精彩美麗，我便不再滿(mǎn)足于現在安逸的生活，想去外面的世界看一看。于是，我發(fā)憤圖強，拼命地吸取地下的水分，使勁兒往上爬，就這樣沒(méi)日沒(méi)夜的`努力，功夫不負有心人，當我再一次使勁兒向上鉆時(shí)，“噗啦”一聲，我沖破了土壤，從土里露出一個(gè)小腦袋，確認沒(méi)什么危險后，我便將我那嬌嫩的外衣展露在陽(yáng)光之下。疲憊的我一邊休息，一邊憧憬著(zhù)未來(lái)美好的生活……

　　時(shí)光飛逝，跨越了春夏秋冬，經(jīng)歷了嚴寒酷暑，我長(cháng)成了一棵筆直茂盛的小樹(shù)苗。我仰頭望去，有高大挺拔的叔叔阿姨幫我遮風(fēng)擋雨；我低頭一看，有嬌小嫩綠的小草被我保護。我貪婪地吮吸了一口空氣，雖有灰塵，但依然清香。我十分珍惜這大自然贈予的美好生活，決心為人們奉獻我的一生。

　　我每天長(cháng)啊長(cháng)，終于長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，蝴蝶啊、蜜蜂啊都在我周?chē)�唱歌；小鳥(niǎo)啊在我身上安家；梨花落了，饋贈給我的好伙伴螞蟻和蚯蚓；等結出了豐碩的果實(shí)，可愛(ài)的小女孩兒提個(gè)籃子來(lái)摘我黃澄澄的大梨。人們贊美我，夸獎我，我覺(jué)得自己做的一切都很有意義……

　　冬季到了，我褪去了綠衣，穿上了白棉襖，去森林診所看醫生。啄木鳥(niǎo)大夫嘆了一口氣，為我診斷：身體里有害物質(zhì)多，操勞過(guò)度了。我嚇了一跳，我的變化真大��！幾個(gè)月前，我還為自己的身體自豪呢。我正朦朧睡著(zhù)時(shí)，忽然聽(tīng)到鋸子聲，睜眼一看，大吃一驚，我辛苦奉獻的人類(lèi)竟拿著(zhù)鋸子割我。我環(huán)顧四周，已經(jīng)沒(méi)有一棵樹(shù)，我悲痛無(wú)比，想到空氣不再新鮮，河水不再清澈，深深地嘆了口氣……

奉獻的作文 篇4

　　"只要人人獻出一片愛(ài)，世間將變成美好的人間!······”，多么美好的歌謠!今天上午，南昌晚報小記者們通過(guò)義賣(mài)“愛(ài)心晚報”為貧困山區的學(xué)生獻愛(ài)心!再一次唱出了這歌謠的真諦!

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我們陸續接過(guò)五份南昌晚報和兩本家庭醫生報，第一次賣(mài)東西，還真的需要膽量，我開(kāi)始還感到挺難為情的!想到老師剛講的這不只是幾份報紙和雜志，這可是幾份沉甸甸的愛(ài)心哪!貧困山區還有那么多渴求書(shū)本的學(xué)生盼著(zhù)能有書(shū)看，多賣(mài)掉一份就能多為他們掙得兩元!也許就能多幫助一個(gè)學(xué)生!眼看有的小記者已經(jīng)賣(mài)出了幾份報紙，我也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，我挨家商店地問(wèn)：“叔叔阿姨，我是南昌晚報小記者，您買(mǎi)一份報紙吧?”可回答的都是：“不好意思，你來(lái)晚了，我們已經(jīng)買(mǎi)了!”轉了幾圈，都是這樣的回答，心理不免又難過(guò)又著(zhù)急!不行，我得換個(gè)地方，這里轉悠沒(méi)用的，也許可能一份都會(huì )買(mǎi)不出去。

　　應該找個(gè)他們沒(méi)有去賣(mài)過(guò)的地方碰碰運氣。我來(lái)到一條賣(mài)水果的巷子里，“叔叔阿姨，為貧困山區獻一份愛(ài)心吧!買(mǎi)一份愛(ài)心報紙吧!”“哦!獻愛(ài)心啊!好啊!報紙多少錢(qián)一份?”一個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的阿姨熱情地問(wèn)!“兩元一份!謝謝阿姨!祝您生意興隆!”終于賣(mài)出一份報紙，心理一陣喜悅!真開(kāi)心!接著(zhù)又賣(mài)出了兩本雜志，那位阿姨一聽(tīng)說(shuō)獻愛(ài)心，就一口氣買(mǎi)了兩本雜志!我接過(guò)賣(mài)雜志的十元錢(qián)，心理抑制不住一陣激動(dòng)，好人真的多啊!他們都在無(wú)聲地傳遞著(zhù)愛(ài)心!五份報紙和兩本雜志就在愛(ài)心的.傳遞中成功賣(mài)完了!這一次一共賣(mài)到了二十元。手里拽著(zhù)這二十元錢(qián)，這何止是二十元錢(qián)，里面包含著(zhù)自己的膽量以及好心人沉甸甸的愛(ài)!我把這份愛(ài)心善款交給老師，老師笑了，我也開(kāi)心地笑了!

　　這次活動(dòng)太有意義了，讓我懂得人間需要真情!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。

奉獻的作文 篇5

　　她是我們的英語(yǔ)老師，王老師，說(shuō)著(zhù)一口很流利的英文。她像一位精心照顧我們的媽媽?zhuān)�每天都精心對待我們�?/p>

　　老師是靈魂的工程師。有一次，我上完英語(yǔ)課，有一個(gè)問(wèn)題，我絞盡腦汁還是想不出來(lái)。便悄悄地走到王老師身邊，低身細語(yǔ)的問(wèn)著(zhù)。王老師便像對待孩子一樣，用全部的心思為我解答。我卻仍是弄不懂，她便微微一笑，意味深長(cháng)地又講了一遍，讓我茅塞頓開(kāi)，像拔開(kāi)云霧，見(jiàn)到了青天。她講起課來(lái)一絲不茍，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)差錯。她為了批作業(yè)，總是廢寢忘食，通宵達旦。

　　還有一次，外面的知了叫地不停，突然，有個(gè)同學(xué)有點(diǎn)不舒服，她便馬上停止上課，讓我們預習課文，馬上吩咐一番。帶著(zhù)那個(gè)同學(xué)跑上跑下。讓我們知道老師的奉獻。老師在我們面對失敗的時(shí)候來(lái)安慰我們，在我們面對困難的時(shí)候來(lái)鼓勵我們，當我們成功了來(lái)祝賀我們。她的'眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，當你上課開(kāi)小差的時(shí)候，她便會(huì )用惡狼盯著(zhù)獵物的眼光盯著(zhù)你。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師像紅燭，犧牲自己，奉獻他人。老師又像園丁，播出智慧的種子，滋潤我們。

奉獻的作文 篇6

　　20xx年7月，畢業(yè)于海南外國語(yǔ)學(xué)院的唐菲，真是一位樂(lè )觀(guān)向上的志愿者。

　　我從她的身上學(xué)到了愈多，她讓我明白：幸福在于奉獻，而不在于索取。也是她讓我明白，志愿者不以利益、金錢(qián)、揚名為目的，而只是為了近鄰乃至世界進(jìn)行奉獻的人。志愿者是在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，能夠主動(dòng)承擔社會(huì )責任并且奉獻個(gè)人時(shí)間以及生命的人。

　　我在電視上也看到過(guò)很多人跟唐菲一樣的盡己所能，一樣的不計報酬，一樣的幫助他人，一樣的服務(wù)社會(huì )

　　至于一次善舉也是很容易的，例如給摔倒的老人扶起，給孤兒的小朋友送一些東西，幫助小朋友解決難題。這些都是善舉行為。做到這一點(diǎn)并不難，難的是二十年如一日無(wú)私奉獻。

　　你幫助一個(gè)人就會(huì )獲得贊美，一句贊美使自己更加快樂(lè )。如果人人都有善心，人人都從善，那么人人都是志愿者一員。

　　志愿者不是一份職業(yè)，而是一種精神。善舉不是向別人展現自己而是一種責任心。

　　志愿者和善舉人的那雙手真是充滿(mǎn)了溫暖。

　　“愛(ài)的.奉獻”這首歌唱的好“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得

　　更加美好”。奉獻、有愛(ài)、互助、進(jìn)步是每一位志愿者已有的態(tài)度，其實(shí)我覺(jué)得善舉就是奉獻�？纯催@些無(wú)私奉獻的人，讓我想起一句話(huà)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，有這種精神的人還有多少呢？也只有具有這種精神，我們所處的這個(gè)時(shí)代才會(huì )越來(lái)越美好！

奉獻的作文 篇7

　　他們的職業(yè)是神圣的，他們的形象會(huì )變，有時(shí)像葉、有時(shí)像燭、有時(shí)又是粉筆，但不變的是那奉獻的心。

　　——題記

　　綠葉

　　它在春風(fēng)中冒出嫩芽，告知人們春天的來(lái)臨，給人們帶來(lái)第一抹溫馨。夏，盛夏的驕陽(yáng)灸烤著(zhù)大地；人們的汗水像沸騰的熱水，咕嘟咕嘟直往外冒。原本墨綠的它被曬蔫了，卻仍默默注視著(zhù)驕陽(yáng)火一樣的目光，撐起一把綠色的大傘，灑下一片綠蔭。

　　金秋時(shí)節，它換上金黃的外套，如夕陽(yáng)一般，雖然“無(wú)限好”，“只是近黃昏”。當它褪掉最后一抹綠，就意味著(zhù)生命的完結。但我們似乎看不到那樣的感傷，每當秋風(fēng)拂過(guò)，它總是在空中蹁躚起舞，“化作春泥更護花”。

　　它奉獻了自已，為了次年的花長(cháng)得更加繁茂。

　　紅燭

　　當黑暗漸漸降臨，前方的迷霧尚未消散，人們恐慌了，不知所措，因為看不到前路的方向。前面是崎嶇，是平坦？是小徑，是大道？

　　此時(shí)，一支紅燭燃著(zhù)了，小小的燭焰，左右搖擺，但發(fā)出淡黃色的`光芒，不耀眼，但有灼人的熱。黑暗見(jiàn)了它，不得不后退；迷霧見(jiàn)了它，不得不散去。于是，人們欣喜了，步伐漸漸地輕快有力了。

　　燭光在人們眼中映出亮點(diǎn)，越來(lái)越短，但越燃越亮。終于，終點(diǎn)近了，黎明也要來(lái)了，紅燭流下滾燙的淚，燭光搖曳了最后一下，熄滅了。

　　它燃燒自己，照亮他人的前途。

　　粉筆

　　你身材短小，但內心充實(shí)。純潔的造型，樸實(shí)的心靈，你為人所尊重。你在黑板上刻下簡(jiǎn)單的字母、數字，以及漢字筆畫(huà)，孩子們用虔誠的心，稚嫩的手把它們復制到作業(yè)本，成為他們人生的奠基。

　　后來(lái)，你又留下了“善良”“誠信”等抽象的褒義名詞，孩子們又明白了這些詞語(yǔ)的意義。就這樣，那顆“美好”的種子便在孩子心中悄然扎根發(fā)芽。

　　有一天，你的精力耗盡，化作飄動(dòng)的粉末，卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　這一切的一切：綠葉、紅燭、粉筆是在變化的，但那個(gè)默默奉獻的心是不變的，那便是我們最勤勞；最可愛(ài)的恩師！

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