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(精品)奉獻的作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的奉獻的作文5篇,歡迎大家分享。
奉獻的作文 篇1
你曾記得一個(gè)身影嗎?你還記得那慈祥的面孔嗎?或許你已經(jīng)記不得了.那是老師的身影,那是老師的面孔.老師是我一生中做貢獻最大的.i love you,my teacher.( 我愛(ài)你,我的老師).
老師是一盞心靈的.燈光,照亮我的人生道路.
老師是大海里一壺清泉,澆灑著(zhù)我幼小心田.
老師是春天里的春雨,滋潤著(zhù)我的身體,
老師是夏天里的大樹(shù),遮擋著(zhù)炎熱的太陽(yáng),
老師是秋天里的落葉,撒下了知識的源泉,
老師也是冬天里的棉被,溫暖著(zhù)我的心靈.
老師是無(wú)微不侄的 ,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì )受到表?yè)P,
老師是我人生中的第2個(gè)父母,他們有著(zhù)親生父母對我們的關(guān)心.
老師啊,老師,沒(méi)有你的存在就沒(méi)有我們的今天,我會(huì )把你記在我的心中,無(wú)時(shí)無(wú)刻的想著(zhù)您.
奉獻的作文 篇2
春天季節里的某一天,有一個(gè)小男孩得了連醫生都治不好的病。從此,小男孩只能住在醫院里來(lái)調理身體。
就這樣過(guò)了很多年,小男孩天天吃著(zhù)難吃的藥,雖然也吃著(zhù)一些補品及有營(yíng)養的湯,但還是不見(jiàn)好轉。過(guò)了幾天,小男孩看外面的天氣很好,就出去走走。走著(zhù)走著(zhù)不知不覺(jué)的來(lái)到了醫院附近的桃花樹(shù)下,看見(jiàn)有一位小女孩,就迎上去打招呼。小女孩也跟著(zhù)小男孩打招呼,小男孩看著(zhù)小女孩有點(diǎn)不高興的樣子,于是就問(wèn):“你怎么了?怎么不高興了呢?”小女孩回答說(shuō):“因為我在一次意外中失去了我的親人,同時(shí)也帶走了我的雙眼,讓我看不到外面的色彩和光芒!”小女孩說(shuō)完就流下了眼淚,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的桃花隨著(zhù)風(fēng)兒擺動(dòng)著(zhù)舞姿,小男孩看見(jiàn)桃花的花瓣落下來(lái)很美,就對小姑娘說(shuō):“你瞧,花瓣掉落在你的身上真美!”小女孩聽(tīng)著(zhù)小男孩的話(huà)就不自覺(jué)的舞動(dòng)著(zhù)美麗的舞姿。小男孩拍著(zhù)手說(shuō):“你在花雨中跳的真好看,美麗極了!”小女孩謙虛的說(shuō):“謝謝!”
這時(shí),小男孩在想:小女孩的舞跳的那么好,年齡又這么小,未來(lái)還很長(cháng),她的`眼睛看不見(jiàn)了,實(shí)在是可惜了!而且又沒(méi)了家人,多可憐!他想想自己的身體過(guò)不了多久了,可能隨時(shí)都會(huì )離開(kāi)。他想幫助這小女孩,在回去的路上想了好久,最后決定把自己的眼角膜捐給小女孩,讓小女孩代替他看看未來(lái)的世界。后來(lái),在小男孩離世之后就把眼角膜捐給了小女孩。
手術(shù)后,小女孩恢復了視力,高興極了,她帶著(zhù)喜悅的心情去找小男孩,可怎么也找不到,她非常地失落!后來(lái),從醫生阿姨那里得知小男孩在離開(kāi)后就把眼角膜捐給了她,她知道后感動(dòng)地哭了,對著(zhù)藍天大喊:“大哥哥,你放心,我會(huì )好好的活下去,我會(huì )帶著(zhù)你的眼睛看遍全世界!”
奉獻的作文 篇3
方老師就像記載愛(ài)的一本書(shū)。情厚,愛(ài)濃的方老師,她雖然課上對我們很?chē)栏,但課下又像我們的朋友,母親鼓勵著(zhù)我,愛(ài)護著(zhù)我。當我翻開(kāi)這本記載愛(ài)的書(shū)時(shí),我不禁流出眼淚。
那上面記著(zhù)老師諄諄教誨,當我膽小的時(shí)候,老師在鼓勵我克服困難。在我冥思苦想的題目時(shí),老師就會(huì )講解給我聽(tīng),這使我心存感激之情。我愛(ài)我的方老師,他的教誨比母愛(ài)細膩,比泉聲清脆。我在她的教導里,就像一顆小幼苗,正在發(fā)芽,開(kāi)花,結果,可這一切都是方老師栽培的,才能讓我這樣長(cháng)得枝繁葉茂。如同泉聲的老師,她奉獻給別人甘甜可口的泉水,把泉聲串成一首美妙的音樂(lè ),在歡快的演奏著(zhù),把我們身上的陣陣疲勞消除掉,讓我們有一個(gè)健康的身體。如同母愛(ài)細膩的老師,她把心中所有的愛(ài)給予給我們,把整個(gè)班級都看作自己的孩子,這里有歡聲笑語(yǔ),有我們認真答題的時(shí)候......心愛(ài)的方老師,教室是你的家園,講臺是你的舞臺,教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。你把知識傳授給了我們,才能讓我們在知識的海洋里遨游,是你教給了我們怎樣做人,才讓我們對社會(huì )有更多的貢獻。你是辛勤的園丁,盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園,盼望著(zhù)桃李芬芳!小小的教室里,是你教會(huì )了我們怎樣寫(xiě)下自己的名字,是你把整個(gè)世界溶入我們的心靈。小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角,一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì )為學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)感到高興,你也會(huì )為差等的`學(xué)生耐心的講解,這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。
就是這樣,你把自己燃燒起來(lái),就是這樣你把光明留給大家,你無(wú)怨無(wú)悔,你甘心付出!多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠,多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識留下來(lái),把精彩送別人。這就是你,我敬愛(ài)的方老師!你會(huì )為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識的翅膀,你會(huì )把頑皮的學(xué)生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語(yǔ),一聲的感激,會(huì )讓你甜蜜永久。 我愛(ài)您——這本無(wú)私奉獻的書(shū)!
奉獻的作文 篇4
愛(ài)的奉獻是我們中國民族的優(yōu)良傳統美德。在上下五千年的歷史長(cháng)河中,我們華夏兒女代代繼承著(zhù)這一壯舉,并且發(fā)揚光大。四年前,南京中科生化有限公司總經(jīng)理王連安來(lái)到我校,商談合辦希望小學(xué)的事宜。一個(gè)私營(yíng)企業(yè),規模資金并不十分雄厚,在南京并不是大企業(yè),能否辦起來(lái)還是一個(gè)問(wèn)題。然而意想不到事在很短的時(shí)間內發(fā)生了,經(jīng)過(guò)多方協(xié)調,終于辦起了南京市第十所希望小學(xué)——南京中科金牛湖希望小學(xué),并于XX年3月27日正式成立了。希望在人間,人間有希望。希望學(xué)校建立的模式已從單純的社會(huì )捐資轉化為企業(yè)與學(xué)校共建,企業(yè)從各個(gè)方面關(guān)心和支持希望小學(xué)。揭牌儀式上,就發(fā)放學(xué)生獎學(xué)金和助學(xué)金,數目一萬(wàn)元。讓農村的孩子感受到愛(ài)的奉獻:成績(jì)好或家庭條件困難有資金資助學(xué)習,解決學(xué)習上的后顧之憂(yōu)。
首批投入巨資改變學(xué)校破爛不堪的'局面,添置了教學(xué)設備和教學(xué)器材,學(xué)校面貌煥然一新。接著(zhù)又陸續花費資金支持學(xué)校建設,盡最大努力,辦好學(xué)校。即使企業(yè)困難,想方設法先解決希望小學(xué),F在的希望小學(xué)環(huán)境優(yōu)美,景色迷人。教學(xué)設施齊全,教學(xué)質(zhì)量提高,好的學(xué)風(fēng)形成,學(xué)生成績(jì)不錯。三分熱度,二分熱情,一年光景就結束希望小學(xué)的援助。王連安領(lǐng)導的中科公司不是這樣的,點(diǎn)燃著(zhù)愛(ài)的奉獻火花,播種愛(ài)心,把溫馨和幸福灑向學(xué)校。不為名譽(yù)、不為金錢(qián),無(wú)怨無(wú)悔只為更多的孩子擁有充滿(mǎn)陽(yáng)光的明天。按照辦企業(yè)的標準來(lái)辦學(xué)校。負責聯(lián)系學(xué);顒(dòng)的人換了多人。但是,支持辦希望小學(xué)的信念從來(lái)沒(méi)有改變。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生們的成長(cháng),關(guān)注著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。
每學(xué)期都給中科金牛湖希望小學(xué)學(xué)生發(fā)放助學(xué)金和獎學(xué)金;每年六一兒童節都給每位同學(xué)送上精美的物品;每次到希望小學(xué)來(lái)都會(huì )考慮要解決學(xué)生和學(xué)校實(shí)際問(wèn)題!嘣朴新贰皩W(xué)生”上,農村孩子正在茁壯成長(cháng)為有用的人才。一個(gè)企業(yè)對國家的貢獻不僅僅是稅收,同時(shí)對社會(huì )要有一種愛(ài)心,一種奉獻。企業(yè)發(fā)展壯大,如何回報社會(huì ),關(guān)愛(ài)弱勢群體,王連安的中科公司做出了榜樣。到現在為止,僅投入辦學(xué)校的資金已超過(guò)50萬(wàn)元。愛(ài)的奉獻結碩果,為黨和人民承擔一部分社會(huì )責任。他們的行為就像雄雞報曉,喚醒沉睡的人們,讓人們的心靈深處感受到社會(huì )的天空是那么晴朗,感受到人生存在是那么有價(jià)值。正像一首《愛(ài)的奉獻》中所唱的那樣:“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間......!”
奉獻的作文 篇5
有人說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;也有人說(shuō),老師是指南針,為我們指明方向;還有人說(shuō),老師是泉水,為我們清涼解渴。但我認為,我的老師是一顆石子。
一天,第一節課的上課鈴響了,我和同學(xué)們都在靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái),5分鐘過(guò)去了,老師沒(méi)有來(lái);10分鐘過(guò)去了,老師沒(méi)來(lái);15分鐘過(guò)去了,老師還沒(méi)有來(lái)。這下,有些同學(xué)忍不住了,開(kāi)始猜測老師不來(lái)的種種原因——有的.說(shuō),總是堵車(chē)了;有的說(shuō)不會(huì )是老師生病了吧;還有的說(shuō)會(huì )不會(huì )睡過(guò)頭了……。正在這時(shí),我們的老師滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁地跑進(jìn)了教師,就像剛剛跑完全程的馬拉松運動(dòng)員一樣。
第一節課下了,我抱著(zhù)作業(yè)本往老師辦公室送,走到辦公室門(mén)口,我聽(tīng)見(jiàn)老師們正在聊天,突然一位老師對我的老師說(shuō):“小張啊,你兒子的高燒好點(diǎn)了沒(méi)有?我知道有一種藥,特別管用……”聽(tīng)到這,我明白了,原來(lái)是老師的兒子病了,早晨她帶兒子去看病,又怕耽誤我們上課,所以又急忙趕了回來(lái),不管兒子,為我們上課……頓時(shí),我感覺(jué)鼻頭一酸,默默地流下了眼淚……
在我們心中,我的老師就是這樣一位擁有像石子一樣奉獻精神的老師。
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