【實(shí)用】奉獻作文400字31篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的【實(shí)用】奉獻作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　奉獻作文 1

　　“奉獻永遠比索取快樂(lè )�！泵慨斚肫疬@句話(huà)我就會(huì )想到盡責和奉獻，奉獻會(huì )使人快樂(lè )，希望大家多多奉獻，助人為樂(lè )。

　　我作為一個(gè)組長(cháng)，任務(wù)要比別人多一些。所以責任就重一些，但我的組員都進(jìn)他們最大的努力幫助我。 天地生人，有一人當有一人之業(yè)。人生在世，生一日當盡一日之勤“。

　　沒(méi)有做不好的.事情，只有不負責任的人”。對責任有了積極正確的認識，便會(huì )有積極認真的態(tài)度，從而產(chǎn)生積極的行動(dòng)。把責任看成一種享受，我們將不會(huì )害怕面對問(wèn)題，而是勇于挑戰，攻堅克難，并會(huì )負責任地去講真話(huà)、報實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效。當責任變成一種享受，我們不會(huì )再害怕面對批評，因為我們心中明白，批評也是好事，它會(huì )讓我們及時(shí)發(fā)現不足，看到差距，找到出路，激發(fā)我們開(kāi)拓創(chuàng )新，開(kāi)辟新天地。正如愛(ài)默生所言：“一個(gè)朝著(zhù)自己目標永遠前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì )給他讓路”。

　　我們無(wú)論在什么時(shí)候、身處什么崗位，都要振奮精神，保持好心態(tài)，把責任當享受，想干事、多干事、干實(shí)事、干成事，做到“苦干不苦熬，苦中出作為”，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jì)。

　　奉獻作文 2

　　有人喜歡芳香四溢的茉莉，有人喜歡高大挺拔的白楊，而我卻喜歡默默無(wú)聞、毫不起眼的小草，它雖沒(méi)有茉莉芬芳，也不似白楊挺拔，但我依然欣賞它。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！贝禾靵�(lái)了，萬(wàn)物復蘇，小草也睜開(kāi)了惺忪的睡眼，努力地生長(cháng)，一心要探出頭來(lái)，用它那尖嫩的小芽，向世人報告春的喜訊。

　　夏天，烈日炎炎，樹(shù)葉熱的打了卷兒，花兒也失去了往日的色彩與活力，而小草依然蔥蘢，一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，生機盎然。暴風(fēng)雨來(lái)臨、洪水肆虐，所到之處，莊稼樹(shù)木一片狼藉，而小草卻依然寸步不移地“堅守著(zhù)陣地”，一個(gè)勁兒地生長(cháng)。

　　秋天，希望的田野上一片金黃，小草也穿上了金色的夾襖。玉米，稻谷等農作物都被農民歡天喜地地接回了家，小草卻只能獨自在瑟瑟秋風(fēng)中枯萎。

　　再值隆冬時(shí)節，正所謂“北風(fēng)卷地白草折”，可又有誰(shuí)人不知白雪覆蓋下的小草只是在那里養精蓄銳，孕育新的'生命，期待下一個(gè)春天的到來(lái)呢？

　　我想：人的生命不就像小草一樣嗎？人的一生中或許會(huì )遇到許多坎坷，但只要我們具有小草一樣的精神，絕望之云終會(huì )驅散，希望之花將會(huì )常開(kāi)。

　　我贊美小草，更贊美癱瘓的霍金，高位截肢的張海迪，兩目失明、雙耳失聰的貝多芬，自幼為盲聾啞人的海倫·凱勒，以及那些具有小草頑強生命力的人！

　　奉獻作文 3

　　在愉快的寒假中，我體驗了一次“上班”。

　　正式開(kāi)始“工作”了，我的工作地點(diǎn)是國家圖書(shū)館少兒館。我首先是在電腦室工作：首先是讓來(lái)的同學(xué)寫(xiě)上自己的姓名，拿上一個(gè)鼠標，寫(xiě)上鼠標號，我再寫(xiě)上開(kāi)始時(shí)間，并算出結束時(shí)間，每人有45分鐘的游戲時(shí)間，每隔兩小時(shí)就可以再玩一次。當時(shí)間到時(shí)，我必須來(lái)叫他們離開(kāi)，下一次要等兩小時(shí)以后再來(lái)。

　　另一項工作是前臺，前臺的工作比較辛苦，每當有人到來(lái)時(shí)，我需要叫他們出示有效證件，不透明的包不能帶進(jìn)去。首先要給他們綠色的號牌，方便取。我們要把大包小包放到相應的位置，并且水瓶要放到水瓶格內，要告訴水瓶放入的.位置，方便取。例如：第四列第四排，那么就要說(shuō)四四。當客人來(lái)取包時(shí)，需要按手牌來(lái)給客人取包，一定要很仔細，來(lái)取水瓶時(shí)也是一樣。

　　當快閉館時(shí)，我們也要收工了。在電腦室中收工比較輕松。首先關(guān)掉電腦，擺好椅子（把椅子插進(jìn)去），掛好耳機，就下班了。有時(shí)比較快，就幫著(zhù)擺擺大廳里的椅子。而在前臺就沒(méi)那么輕松了，一大堆人來(lái)取包、取水瓶，手腳必須非常麻利。在這段時(shí)間里我們忙得不亦樂(lè )乎。

　　7天的志愿者活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。我沒(méi)有遲到過(guò)一次，缺席過(guò)一次，雖然比較辛苦，但我真正的體會(huì )到了幫助人的快樂(lè )與奉獻的精神。

　　奉獻作文 4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)就是描寫(xiě)蠟燭的。

　　蠟燭，是多么平凡的事物，但它的心中卻只有一個(gè)念頭。那就是無(wú)私的“為人民服務(wù)�！�

　　一天下午，我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點(diǎn)時(shí)突然停電了。我驚叫起來(lái)“啊!停電了，那我該怎么做作業(yè)啊!”我想起了臺燈，可臺燈剛好沒(méi)電了。我是倒霉到了極點(diǎn)。我就只好出去買(mǎi)蠟燭了。

　　買(mǎi)完蠟燭，我一看時(shí)間�！鞍�!已經(jīng)6點(diǎn)半了�！蔽覈樀泌s緊把蠟燭點(diǎn)燃，開(kāi)始做作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的做作業(yè)越做越少，而它的身體和生命卻是越來(lái)越短。

　　蠟燭在我們生活中雖然很平凡，但是它卻為我們付出了自己的生命�，F在我們的科技發(fā)達了，人們都用上了電燈。只有在停電時(shí)人們才會(huì )猛地想起它的存在。當我們在用蠟燭的時(shí)候，可能誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)蠟燭為什么要默默的燃燒呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不是為了自己，也不是為了體現自己存在的價(jià)值，而是為了我，而是為了我們人類(lèi)。當你用打火機點(diǎn)燃它時(shí)，你只道它的痛苦嗎?那是一種鉆心的'痛，不是平凡人能夠知道的。但它為了我們人類(lèi)能夠在黑暗中找到光明，就犧牲自己的生命，為我們服務(wù)。蠟燭就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)私的為人民奉獻。

　　我目不轉睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。

　　奉獻作文 5

　　“人間處處有真情，人人都要獻愛(ài)心�！痹诮衲晔罴倨陂g，我親眼目睹了很多獻愛(ài)心的事情，那些事令我感動(dòng)，讓我欣慰。

　　剛放暑假的時(shí)候，那時(shí)候是7月初，天氣已經(jīng)比較炎熱了。我家的服裝店開(kāi)在中心菜市場(chǎng)的對面，我到店里玩的時(shí)候，經(jīng)常能看到那些為了生計而奔波的騎黃包車(chē)的`叔叔、拉手拉車(chē)的大伯、清掃大街的阿姨以及那些賣(mài)菜的爺爺奶奶，在炎熱的天氣里，他們干活的時(shí)候，豆大汗珠從額頭上、臉上。9點(diǎn)到下午3點(diǎn)，在最熱的時(shí)間段為那些辛苦工作的人免費提供涼茶，那一大碗一大碗的普普通通涼茶，在這個(gè)時(shí)候就象久旱的甘露，就象雪中送來(lái)的炭火，給路人平添了一份溫暖，一份感動(dòng)。

　　有一天，一輛轎車(chē)經(jīng)過(guò)這個(gè)臨時(shí)攤位，車(chē)主像是趕了很長(cháng)路的樣子，一臉疲倦，一名義工看到了，她主動(dòng)端了碗涼茶遞到駕駛員的手上，令車(chē)主很是感動(dòng)，連聲道謝。沒(méi)過(guò)幾天，這個(gè)車(chē)主又返回了這個(gè)免費涼茶點(diǎn)，只見(jiàn)他打開(kāi)汽車(chē)后備箱，天吶！這后備箱里裝了整整一車(chē)廂的冰紅茶，原來(lái)他是個(gè)大老板，那天喝了涼茶后，很受感動(dòng)，所以飲水思源，他買(mǎi)來(lái)一車(chē)廂的冰紅茶免費給路人解暑，以盡他的心意，這個(gè)場(chǎng)面真是感人，讓我想起了《愛(ài)的奉獻》這首歌里唱的歌詞：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　這就是愛(ài)的最好詮釋。

　　奉獻作文 6

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是經(jīng)典文學(xué)巨著(zhù)，它主要講了主人公保爾·柯察金從一個(gè)在社會(huì )底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長(cháng)為一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級革命戰士的歷程。

　　保爾表現出了一個(gè)真正的'無(wú)產(chǎn)階級革命戰士所具有的堅毅、勇敢、無(wú)私奉獻的高尚品格。而我在這里面一個(gè)也沒(méi)有做到，所以我一定要努力學(xué)習保爾的這幾種品格，爭取早日擁有這幾種品格。但是，我除了要得到這幾種品格以外，還要認真學(xué)習，天天向上，將來(lái)成為一個(gè)有用的人。

　　保爾在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆，服務(wù)于人民。而我呢?一生病就認為全世界我最痛苦，我是世界最倒霉的人，所以，所有人都要來(lái)關(guān)心我，幫助我。那時(shí)候我根本不可能會(huì )想到去幫助別人，更別說(shuō)在全身癱瘓的情況下還拿起筆，服務(wù)于人民了。

　　保爾的精神是一面永恒的旗幟，保爾的事跡和品格是我們每一個(gè)青少年學(xué)習的榜樣。大家都來(lái)讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》吧，它一定能讓你心馳神往，回味無(wú)窮。

　　奉獻作文 7

　　有一種愛(ài)像滔滔江水，連綿不斷；有一種愛(ài)像黑私自的亮光，給人期望；有一種愛(ài)像勤勞的園丁，默默耕耘；還有一種愛(ài)出于無(wú)法，使人心酸……

　　爸爸媽媽對兒女的愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡，哪怕孩子成果很差，脾氣很倔，長(cháng)相很丑，也始終不離不棄，愿意把自己的愛(ài)毫無(wú)保留、連綿不斷的給予孩子。政府給貧窮山區的公民帶來(lái)期望，為了協(xié)助老百姓脫節貧窮，他們持之以恒，就算只需一戶(hù)人家仍處在貧窮的家境中，他們也絕不放棄。教師和學(xué)生就好像園丁和花草，既是親人，也是朋友，教師的言語(yǔ)像一縷清風(fēng)吹走塵土，像一道陽(yáng)光溫暖心房，像一顆糖塊送去甜美，像一位工程師架起溝通的.橋梁。螳螂之間的愛(ài)令人心酸，為了給孩子滿(mǎn)足的營(yíng)養，母螳螂無(wú)法的吃下自己的老公，而公螳螂也為了自己的孩子，無(wú)怨無(wú)悔的貢獻出生命。

　　國際上有千千萬(wàn)萬(wàn)種愛(ài)，不管是甜美仍是心酸，都給人們帶來(lái)幸福和高興，只需我們細心腸調查愛(ài)，用心腸領(lǐng)會(huì )愛(ài)，愛(ài)就在我們身邊無(wú)處不在。

　　奉獻作文 8

　　感動(dòng)中國的十大人物有：朱光亞、胡忠、吳孟超、劉偉、楊善洲、阿里木、張平宜、孟佩杰、吳菊萍、劉金剛。這些人物，都作出了自己的優(yōu)秀成績(jì)，同時(shí)也有著(zhù)樂(lè )于助人，善于奉獻的精神。我們要發(fā)揚這種精神。

　　這些人物，有的為國家作了貢獻，有的為學(xué)校作出貢獻，有的為人民作出貢獻，真是我們的好榜樣。例如：朱光亞，他被人們稱(chēng)為“中國科技的帥中之帥”，他發(fā)明了中國第一顆原子彈，只用了2年6個(gè)月，真是了不起啊。阿里木省吃?xún)�用，將錢(qián)捐給一些困難學(xué)生，他和他的'妻子早起晚睡，一天一天在大街上賣(mài)羊肉串，一串才賣(mài)一元錢(qián)。他們倆生活簡(jiǎn)樸，把自己的錢(qián)都捐給困難學(xué)生，減輕了那些貧困家庭的負擔。我們要學(xué)習他的這種樂(lè )于奉獻的精神。

　　在生活中，我們也要向他們學(xué)習，樂(lè )于奉獻，為國家、人民作出貢獻，同時(shí)也要學(xué)會(huì )感恩。人的一生只有一次，我們要珍惜這次機會(huì )，無(wú)論有什么困難，都要頑強地活下去，用自己的實(shí)力和行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　奉獻作文 9

　　我敬佩的人有很多，有辛勤勞動(dòng)的農民。有關(guān)愛(ài)動(dòng)物的動(dòng)物保護人員。有助人為樂(lè )的同學(xué)……可這么多人中，我最敬佩的就是清潔工人了。

　　是誰(shuí)在人們的'道路上將大道打掃的一干二凈？是誰(shuí)在沒(méi)有任何怨言地清掃我們丟下的垃圾？又是誰(shuí)無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，都堅持不懈、一絲不茍地工作？是清潔工，沒(méi)錯，就是這些平常不容易引起我們注意的清潔工。

　　每天早晨起來(lái)，遠遠地看見(jiàn)，清潔工們早已經(jīng)在街道打掃了。他們可能是一個(gè)人，開(kāi)著(zhù)一輛垃圾車(chē)來(lái)?yè)炖�圾。也可能是把一些塑料瓶、易拉罐裝在袋子里。

　　有一天早上，常一樣去上學(xué)，下車(chē)后，我本想去買(mǎi)早飯，路上瞧見(jiàn)一位清潔工正拖著(zhù)年邁的身子在打掃街道。不禁想到：”現在的老年人都會(huì )在家安享晚年，為什么清潔工們并不如此？放學(xué)回家后，我又想起了清潔工的身影。我忽然明白了，是清潔工那高尚的品質(zhì)。

　　清潔工無(wú)私奉獻的精神和高尚的品質(zhì)，真值得我們學(xué)習！

　　奉獻作文 10

　　秋阿姨帶著(zhù)清涼和香甜慢慢走向人間，它沒(méi)有春天那么溫暖，沒(méi)有夏天那樣炎熱，更沒(méi)有冬天那樣寒冷，只有色美和香甜帶給人間。

　　在這迷人的時(shí)節里，一片片樹(shù)葉從枝頭飄落下來(lái)；一群群大雁排著(zhù)人字形隊伍往南方去；一片片成熟的高粱好似天際飄來(lái)的晚霞。因為果實(shí)太多，而且又沉，所以使高粱彎下了腰，甚至有幾顆掉下來(lái)，撒滿(mǎn)了一地，好像有人在地上撒了一地的米粒。橙子成熟了！一個(gè)個(gè)地掛在枝頭，遠遠望去就像一個(gè)個(gè)小燈籠，散發(fā)出誘人的香味，“啪啪啪”幾個(gè)己經(jīng)成熟的橙子從樹(shù)上掉下來(lái)，像流星從天上掉下來(lái)，把橙子樹(shù)包圍在中央，你看！秋天在亂扔果實(shí)了！梨子、桔子、蘋(píng)果也學(xué)這樣，紛紛從樹(shù)上落下來(lái)！

　　��！秋天，你真是個(gè)豐收的'季節，無(wú)償給我們那么多香甜的果實(shí)，讓我們的家變成水果攤，我愛(ài)你，秋天無(wú)私的奉獻！

　　奉獻作文 11

　　為大家奉獻，不留名字，會(huì )感到快樂(lè )，感到欣慰。有無(wú)數英雄曾經(jīng)為我們的事業(yè)奉獻了自己的一生，也有些人在各種崗位默默地做出奉獻。我一個(gè)九歲的'孩子能奉獻什么呢？我也試著(zhù)嘗試一下奉獻的感覺(jué)。

　　有一次，我很早就到了學(xué)校，一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)。校園里一片寂靜，只聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲。我想，應該體驗一下奉獻的感覺(jué)了吧。我毫不猶豫地拿起拖把，把走廊、清潔區全都拖了一遍；又拿出書(shū)包里的抹布，把門(mén)、窗臺和衛生區的扶手擦得干干凈凈。這時(shí)，我看見(jiàn)吳天志走來(lái)了。我裝著(zhù)一副若無(wú)其事的樣子。他疑惑地問(wèn)：“是誰(shuí)把衛生打掃得這么干凈？”“不知道�！蔽已b著(zhù)什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。

　　到后來(lái)，我一直沒(méi)有把這件事告訴別人。但，一想起這事兒，心里總是甜滋滋的。

　　奉獻作文 12

　　5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大地震瞬間摧毀了四川同胞們溫暖的家園，大難面前有大愛(ài)，地震雖然可以摧毀四川同胞們溫暖的`家園，但是永遠永遠也摧毀不了我們中華民族的愛(ài)！

　　我曾經(jīng)在電視上看到這樣一個(gè)圖片：一位解放軍叔叔跪在一座大樓前，圖片上還有幾個(gè)鮮紅的大字：“求求你們，在讓我救一個(gè)吧！”我正納悶他為什么要哭時(shí)，解說(shuō)員說(shuō)：“這位子弟兵面前是一座就要倒塌的大樓，里面還有幾名被困群眾，正當子弟兵正要進(jìn)去救人時(shí)，被他的同伴們攔住了，他頓時(shí)淚如雨下，說(shuō)，求求你們，再讓我救一個(gè)吧！這位子弟兵舍己救人的精神多么值得我們學(xué)習呀！”我聽(tīng)了解說(shuō)員的話(huà)頓時(shí)被這位解放軍叔叔深深的感動(dòng)了。

　　房子毀了可以重建，書(shū)本沒(méi)了可以重印，但是，中華民族的精神是永遠毀滅不了的，同樣是中華民族孕育的兒女，生命同樣脆弱，但是，只要我們眾志成城、心連心，生命一定會(huì )變得更加強大的！

　　奉獻作文 13

　　我對蠶很了解，因為我自己養過(guò)蠶。蠶給我們帶來(lái)了很多貢獻。

　　有一次不養蠶的時(shí)候，不知道蠶有什么用，蠶能干什么？蠶怎么幫我們？蠶長(cháng)什么樣？我用這些問(wèn)題問(wèn)了我父親和我的理科老師。爸爸說(shuō)：“蠶對我們的貢獻很大。吐出來(lái)的絲可以用來(lái)做衣服。我們的棉衣是蠶吐絲做的。它吐出的絲顏色是白色的.�！焙髞�(lái)上理科課，老師說(shuō)：“蠶吐出來(lái)的絲大部分是白色的，有的是淡黃色的，甚至有的是金色的！”后來(lái)養蠶，也了解了蠶知識。

　　蠶，雖然外表不好看，卻為我們做出了不小的貢獻。它吐出來(lái)的絲可以給我們做衣服，給我們做很多手工藝品，冬天還能保暖。

　　人們經(jīng)常用“春天的蠶會(huì )織到死，蠟燭會(huì )變成灰燼和眼淚�！币�贊美蠶的無(wú)私奉獻！這種無(wú)私奉獻值得學(xué)習。只要我們有這種精神，社會(huì )就會(huì )更好。

　　奉獻作文 14

　　今天，陽(yáng)光明媚。我和翁昊誠他們一起去白石村過(guò)渡房發(fā)報紙。我們來(lái)到白石村的辦工樓，一位叔叔給了我們一人一頂帽子，上面寫(xiě)著(zhù)“志愿者”并給我們一些報紙，讓我們去過(guò)渡房發(fā)報紙。這是我們的第一個(gè)任務(wù)。

　　我和翁昊誠一起去2樓報紙。我們來(lái)到了第一戶(hù)人家，我敲了下門(mén)，一位老奶奶開(kāi)了門(mén)，問(wèn)我：“干什么?"我說(shuō)：“我們是來(lái)發(fā)報紙的`�！闭f(shuō)完，我便把一張報紙遞給了老奶奶。老奶奶謝了我。然后，我又到了第2戶(hù)人家，但沒(méi)有人開(kāi)門(mén)。于是，我把報紙放在他們家的門(mén)口。不一會(huì )，報紙發(fā)完了。第2任務(wù)開(kāi)工了。

　　我們一起去圖書(shū)館打掃衛生。我們先把書(shū)柜給擦干凈；然后，我們把地給掃干凈；最后，我們拿起拖把，把地給拖了一邊。當時(shí)，我們已經(jīng)大汗淋淋了。但可以讓老年人們過(guò)上更好的生活，在累我們也是值得的。只要我們每一個(gè)人都獻上一份力，我們的祖國將會(huì )變得更加美好。

　　奉獻作文 15

　　在喧鬧的大街上；在美麗的公園里；在危險的樓頂上，你是否看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)人：

　　他們穿著(zhù)橘紅色的衣服，頭上滿(mǎn)是汗珠，背上赫然寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：桔紅舞動(dòng)，城市清潔！

　　——對！他們，就是不畏寒暑，默默工作的清潔工人！

　　他們對每一個(gè)地點(diǎn)，每一個(gè)角落都不放過(guò)；他們不怕苦活、累活，把你丟下的每一個(gè)垃圾都帶走。有時(shí)，他們的背上直冒汗，腳也磨起了泡；有時(shí)，他們在你身邊，靜靜地撿起你扔掉的垃圾，可他們從不萎縮。他們，是為人民，為國家，乃至為世界做出貢獻！他們，那種默默奉獻、不怕辛苦的精神，值得我們學(xué)習！

　　不管你丟掉的是什么，不管你的'職業(yè)是什么，他們都會(huì )把你丟掉的東西撿起，他們，是城市里的“光榮戰士”！勞動(dòng)最光榮！從勞動(dòng)里得到快樂(lè )，從勞動(dòng)里忘掉煩惱！他們就是這樣！默默奉獻！

　　奉獻作文 16

　　清晨，我來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)走近花壇，就聞到一股淡淡的花香。抬頭一望，朦朧中，感覺(jué)一大片紅云正向我涌來(lái)。哦，是石榴！仿佛就在一夜之間，所有絢爛的花全冒了出來(lái)。

　　石榴的嫩枝，又細又長(cháng)，好似老人灰褐色的胡須；它的枝干，盤(pán)旋錯節，好似游龍桀驁的身軀；它的葉子也別具一格，那脈絡(luò )清晰、青翠欲滴的橢圓形葉子，看了就覺(jué)得神清氣爽。

　　最美的，莫過(guò)于石榴的花了！在春雨的滋潤下，一顆顆小小的'紅瑪瑙包裹在金子衣服下面，吮吸著(zhù)母親的乳汁，逐漸成長(cháng)，逐漸綻放……有的花怒放著(zhù)，紅艷艷的，像身著(zhù)紅裙的少女；有的花含苞欲放，粉嫩嫩的，像小女孩羞澀的臉龐；還有一些剛睡醒的小調皮，裂著(zhù)紅唇，沖我們招手呢。

　　石榴樹(shù)，把自己的一生奉獻給了人們，當冷漠的冬姑娘來(lái)到時(shí)，石榴樹(shù)笑了，它，想起了以前的快樂(lè )時(shí)光……

　　石榴樹(shù)，你是多么的無(wú)私啊，因為有你，我們的校園才會(huì )這么美麗！

　　奉獻作文 17

　　橡皮是我們學(xué)習當中的必備品，相信大家都有自己喜歡的橡皮吧。我也有一塊很獨特的橡皮。它是我媽媽在開(kāi)學(xué)的前一天去新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)的，已經(jīng)伴隨了我二個(gè)月了。我給它取了一個(gè)名字叫妮妮。

　　我心愛(ài)的橡皮的形狀是一個(gè)長(cháng)方形，像一塊磚頭，顏色是乳白色，它不大也不小，而且很輕。我摸了摸它，感覺(jué)很有彈性，頓時(shí)我想到了一張蹦床。它的味道是奶油味，我想到了奶油蛋糕。我一擦它，就會(huì )發(fā)出吱吱的`聲音，想到了夏天知了吱吱吱的叫聲。

　　橡皮在我寫(xiě)錯字的時(shí)候，它會(huì )幫我把錯字擦的干干凈凈的。它每擦一次，身體就會(huì )流一點(diǎn)“血”。盡管它傷痕累累，它還是會(huì )幫助我改正錯字。我想對它說(shuō)：“你太偉大了！”

　　通過(guò)橡皮對我的無(wú)似奉獻的精神，我更喜歡它了。

　　奉獻作文 18

　　去年暑假，我讀了一本關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的書(shū)，叫《感恩父母》。這本書(shū)上讓我看到了許多父母為孩子所做的一切。其中令我印象很深的是一個(gè)叫《用生命詮釋母愛(ài)》的故事，故事講述了一個(gè)母親為救不孝的兒子而犧牲自己性命的事跡，兒子不孝順母親，而母親不惜生命去救了兒子……讀完這個(gè)故事，我心中感慨萬(wàn)千。母親的愛(ài)是如此深厚，深厚到原諒孩子的不孝。

　　父母的愛(ài)，都無(wú)法用語(yǔ)言表示，只能用行動(dòng)去報達。

　　今天，我在這里特別感謝她——生我養我的媽媽。親愛(ài)的媽媽?zhuān)�你無(wú)怨無(wú)悔地奉獻著(zhù)自己的.愛(ài)，當我生病時(shí)，媽媽你就寸步不離地陪伴在我身邊，為我擔驚受怕；當我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，你時(shí)常叮囑我上課認真聽(tīng)講，與同學(xué)要友好相處；回到家，你又不辭辛苦，每天都要檢查我的作業(yè)；每當我成績(jì)進(jìn)步時(shí)，你的臉上總會(huì )露出開(kāi)心的笑容，當我成績(jì)退步時(shí)，你總是鼓勵我。

　　我愛(ài)你——媽媽?zhuān)�你的養育之恩，我永遠都不會(huì )忘記，感恩的心永存！

　　奉獻作文 19

　　在一棵樹(shù)下，一只小鳥(niǎo)發(fā)現了一片奇怪的樹(shù)葉，青綠色的、圓圓的、胖胖的。小鳥(niǎo)想這是什么樹(shù)葉呀，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種圓圓胖胖的樹(shù)葉。小鳥(niǎo)飛過(guò)去想了解了解這片樹(shù)葉。

　　“圓樹(shù)葉，你好呀，請問(wèn)你是什么樹(shù)葉呀？怎么像一個(gè)蘋(píng)果呢？”

　　“你好，我不是樹(shù)葉，我本來(lái)就是蘋(píng)果�！�

　　“蘋(píng)果？你沒(méi)生病吧，怎么這么青呀？”

　　“哈哈”青蘋(píng)果笑了：“我沒(méi)生病，我是青蘋(píng)果不是紅蘋(píng)果。我比紅蘋(píng)果要好吃一點(diǎn)，要多一點(diǎn)水份，我的.水份足夠30只螞蟻吃2年了。

　　小鳥(niǎo)聽(tīng)了還是半信半疑。

　　青蘋(píng)果接著(zhù)說(shuō)：“我有許多姐妹，它們可以解渴；可以防止嘴上生火……它們對人類(lèi)有很大幫助�！�

　　這時(shí)，一只口渴萬(wàn)分的小螞蟻正在找水喝，聽(tīng)到這話(huà)螞蟻就把青蘋(píng)果里的水份吸的一點(diǎn)也沒(méi)有了，就這樣青蘋(píng)果死了，小鳥(niǎo)對活的青蘋(píng)果和死的青蘋(píng)果說(shuō)：“你們真是無(wú)私奉獻呀！”

　　奉獻作文 20

　　轉眼，國慶長(cháng)假已經(jīng)快要過(guò)去了，在這歡快的一周里面，我看到了許多感動(dòng)的人和事。他們在自己的崗位默默的獻出 自己的一份力量。

　　記得那天：我和老爸老媽在海上公園玩，浩瀚的大海、五顏六色的'花草、各種人文景觀(guān)。我們享受者這詩(shī)意的風(fēng)景時(shí)，忽然我看到了一個(gè)影子出現在我的面前，他是誰(shuí)？他是—— 環(huán)衛工人。他正在掃垃圾，我心想：今天是國慶，我和老爸老媽出來(lái)玩，可是這位環(huán)衛工的孩子又讓誰(shuí)來(lái)照顧?

　　過(guò)后，我仔細的想像，其實(shí)國慶期間為我們付出的不只有環(huán)衛工人，還有其他的職業(yè)，例如：公共汽車(chē)上的司機、商場(chǎng)里的服務(wù)員、汽車(chē)上的售票員等等，同樣，他們的孩子又要誰(shuí)來(lái)照顧？

　　從這件事情上我知道了：人人都在自己的崗位上努力工作，在自己的崗位上散發(fā)著(zhù)光和亮，來(lái)照亮和溫暖別人。我們小學(xué)生在家里應該做父母的好幫手；在學(xué)校應該認真學(xué)習；在社會(huì )上應該做好小市民。這樣我們的威海將更加美麗、和諧。

　　奉獻作文 21

　　親愛(ài)的。多美的詞啊。愛(ài)可能就是“愛(ài)”的真諦。愛(ài)情說(shuō)起來(lái)不難，說(shuō)起來(lái)容易。有愛(ài)的人無(wú)私付出，沒(méi)愛(ài)的人斤斤計較。不要把父母對我們的愛(ài)想當然。父母為我們付出了多少，我們回報了多少？

　　前段時(shí)間我們學(xué)校東閣小學(xué)有個(gè)白血病患者，學(xué)校舉辦了一個(gè)慈善活動(dòng)。很多人都獻出了自己的愛(ài)，但還是有人不捐。捐不捐的確是別人的自由，但你不會(huì )覺(jué)得羞恥嗎？我是為了大家，大家都是為了我。如果你不是為了所有人，那么所有人又怎么可能是為了你呢？

　　在家里，父母給了我們所有的愛(ài)。生病的時(shí)候，父母送我們去醫院照顧我們。我們想買(mǎi)書(shū)。我們的'父母毫不猶豫地為他們買(mǎi)單。我們的父母給了我們食物和衣服。我們必須記住他們。

　　只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變成一個(gè)美麗的地方。

　　奉獻作文 22

　　有一天中午，我寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現在我家的一個(gè)放著(zhù)許多珍貴物品的抽屜里放著(zhù)一包蠟燭，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你怎么把這破東西和珠寶放在一起呀？更何況現在都什么時(shí)代了你還要這東西，趕快扔了算了！”媽媽笑了笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　又一天晚上，我和往常一樣在寫(xiě)作業(yè)，嗖的一下，全樓都停電了，在這危急關(guān)頭，我的`充電臺燈也沒(méi)電了，全家都十分著(zhù)急，只有媽媽一點(diǎn)也不急，我問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)�你難道一點(diǎn)也不急嗎？”只見(jiàn)媽媽不慌不忙的走到抽屜前，拿出了最不起眼的蠟燭點(diǎn)燃，它的光雖小，卻照亮了我們全家，我借著(zhù)蠟燭的光完成了我未完成的作業(yè)，媽媽也去做她未做完的飯。當我看到那不起眼的蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)得流失時(shí)，我才明白它從出生到死去全是為人們服務(wù)，它沒(méi)有一點(diǎn)怨言，卻始終默默無(wú)聞。

　　這時(shí)，我對蠟燭生起了敬佩之情，是��！蠟燭沒(méi)有華麗的外表，但它卻擁有讓人敬佩的心。

　　奉獻作文 23

　　生活因奉獻而美麗

　　人生因奉獻而精彩

　　奉獻，一個(gè)美麗而富有哲理性的名詞，讓人感到欣慰。

　　春雨悄悄、春芽田田、春風(fēng)咰暖、春燕呢楠、更有那效外春耕的牛和脆生生趕牛的鞭響是春的奉獻，正因為如此，大地顯得的生機勃勃。

　　夏荷款款、夏日炎炎、滿(mǎn)目青脆、百鳥(niǎo)齊歡、更有那一會(huì )一變黏的天上的云朵和說(shuō)來(lái)就帶說(shuō)走就走的風(fēng)雨雷電這是夏天的奉獻。正因為如此，夏荷才顯得誘魅。

　　秋實(shí)累累、秋瑩翩翩、秋乳乳澗、秋雨纏綿、更有那百花盡殺才芬芳的菊和長(cháng)途千途人字的'做這是秋天的奉獻。正以為如此秋天才顯得迷人。

　　冬雪凱凱、冬夜漫漫、冬天制造嚴寒、冬天體溫溫暖、最心碎的還是那迎春的窗花和過(guò)年的年飯與一張張滿(mǎn)是喜悅的笑念。冬天本顯得那樣的期盼。

　　三尺講臺迎冬夏、一支粉筆撒春秋這是恩師的奉獻，正因為如此，恩師才顯得那么偉大。

　　生命的美麗出于奉獻，人生的精彩也出于奉獻。因為奉獻是溝通人與人之間關(guān)愛(ài)的彼此橋梁。

　　奉獻作文 24

　　“哎，榆茜呀，你的數學(xué)還是不好，要補補‘營(yíng)養’了�！眿寢屨f(shuō)。于是，我進(jìn)了奧數補習班。

　　第一次進(jìn)補習班時(shí)，我真得很吃驚。因為那竟然是在一個(gè)很小的地下車(chē)庫里，老師都已經(jīng)70多歲了。但學(xué)生很多，連過(guò)道上都坐滿(mǎn)了學(xué)生。

　　那個(gè)老師姓鄭，鄭老師是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，圓圓的眼睛上戴著(zhù)一副方方正正的眼鏡。他講課時(shí)很親切，一節課兩個(gè)小時(shí)，我們都覺(jué)得好像只過(guò)了10分鐘；每道題他都會(huì )給我們講幾遍，深怕我們不懂；站起來(lái)回答問(wèn)題錯了，他也不會(huì )批評，只會(huì )耐心地分析給我們聽(tīng)。聽(tīng)說(shuō)他還編了不少關(guān)于數學(xué)的書(shū)呢！不知道為什么，連平時(shí)調皮的.同學(xué)，在他的課上都乖巧了很多。

　　一般70多歲的老爺爺，平時(shí)都會(huì )打打太極，走走公園。但他卻仍然在教書(shū)育人，一個(gè)禮拜四節課。他把他的一生都奉獻給了教育事業(yè)。我們只有取得好成績(jì)，才是對他最好的回報。

　　老師，您辛苦了！

　　奉獻作文 25

　　一支蠟燭，燃燒自己，卻為黑暗帶去了光明;一顆露珠，犧牲自己，卻為大地帶來(lái)了勃勃生機;一只春蠶，奉獻自己，卻為人們帶來(lái)了財富。一位老師燃燒、犧牲、奉獻自己，給祖國以棟梁，給人類(lèi)以希望。

　　你可知在萬(wàn)籟俱寂的深夜，當你睡的香甜，老師正辛苦的批著(zhù)卷子或認真的'備課，只為了明天更好的教學(xué)。

　　你可知在輕松愉快的課間，當你在玩游戲，聊天時(shí)，老師在，批改作業(yè)，連休息的時(shí)間也沒(méi)有。

　　就這樣年復一年，日復一日，老師從不叫苦，從不喊累。哪怕每天再辛苦，學(xué)生再不聽(tīng)話(huà)，老師也沒(méi)有放棄，仍然堅守崗位，繼續擔負著(zhù)教書(shū)育人的工作。

　　老師堅持澆灌著(zhù)我們一根根幼苗，見(jiàn)證一棵又一棵參天大樹(shù)的成長(cháng)。這其中包含了多少艱辛付出，多少無(wú)私奉獻的精神?

　　老師就是這個(gè)樣子，無(wú)私奉獻付出，而不要求回報，我們還有什么資格再去埋怨他們呢?

　　奉獻作文 26

　　世界充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)是隨處可見(jiàn)。只要你細心觀(guān)察或許你可以發(fā)現你的親人、朋友的每一舉動(dòng)，都可能是愛(ài)你的.表現。但是陌生人的愛(ài)，你感受過(guò)了嗎?

　　看見(jiàn)日記本的紅色頁(yè)面，我的心變得暖乎乎的。那一次的畫(huà)面在我腦海里一點(diǎn)一點(diǎn)地由模糊變成清晰。一次中午放學(xué)后，我以像往常一樣乘公共汽車(chē)回家�！班帧�—"看著(zhù)汽車(chē)屏幕所顯示的車(chē)卡上的余額為零元，我不禁害怕起來(lái)�！霸趺崔k呢?我可是身無(wú)分文啊!稍后我還要轉車(chē)呢!”我焦急地想。

　　正在這時(shí)，一個(gè)下車(chē)阿姨似乎看出了我的困境，忙伸手幫我投了硬幣，并說(shuō)：“小朋友，后面有座，去坐吧!”我忙感謝，阿姨微微一笑便下車(chē)了，看著(zhù)車(chē)窗外遠處的身影，我心里暖洋洋的!

　　我很感激阿姨在我困難的時(shí)候深處援助之手，我想這也是一種無(wú)私的愛(ài)吧!

　　奉獻作文 27

　　秋天，蒲公英他*的孩子長(cháng)大了，他們頭上白絨毛，活像一群“小傘兵”。小傘兵的好朋友就是小蒼耳。他們全身長(cháng)滿(mǎn)刺，所以就叫小刺猬。

　　一會(huì )兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，原來(lái)是風(fēng)伯伯帶小傘兵去旅游了，最后他們飛到了 一個(gè)小花園里。小刺猬呢？被粘在小鹿的`身上，也被帶到了這個(gè)花園。從此它們一起長(cháng)大。長(cháng)大以后，給小主人觀(guān)賞，成了小作者作文中的主人公 。它們沒(méi)有找自己喜歡的地方，而是去給人們觀(guān)賞。這是多么高尚的無(wú)私奉獻精神。

　　我們的老師不也是這樣嗎？她們全心全意為學(xué)生，為國家培養人才。晚上當別人看著(zhù)精彩的電視，或者出去休閑娛樂(lè )時(shí)，他卻在燈光下默默地批作業(yè)，備課。老師，我知道您有多辛苦。他不圖回報，樂(lè )意奉獻的這種精神不正是“小傘兵”和“小刺猬”的這種精神嗎？

　　同學(xué)們，當教師節就要到來(lái)時(shí)，我們衷心的對老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！謝謝您！”我們一定會(huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。

　　奉獻作文 28

　　周末的時(shí)候，我去爺爺草莓棚里摘草莓摘大草莓棚里，我發(fā)現一個(gè)很大的蜂箱，我很好奇便蹲下來(lái)仔細的觀(guān)察。

　　這個(gè)方向方方正正的，跟小椅子差不多高，在封箱的最頂層有一個(gè)小小的白縫隙，那里許多的小蜂蜜他們都跟著(zhù)小拇指，那么大，頭是黑黑的，全身成黃色的'還有幾條黑色的線(xiàn)條，看起來(lái)像一個(gè)很可愛(ài)的玩具。

　　在縫隙旁有的小蜜蜂飛進(jìn)去，有的小蜜蜂飛出來(lái)。哦，這應該是小蜜蜂的家門(mén)吧，但是它們是怎么采蜜的呢？原來(lái)是蜜蜂會(huì )把自己的口氣中的小管吸取里面的蜜汁，并且用腳踩即雄蕊的花粉。

　　采完一朵后，就會(huì )飛向另一朵繼續采集，采集完后會(huì )走向自己的家門(mén)，把蜜放在窩里，原來(lái)小蜜蜂那么勤勞啊，以后我也要向小蜜蜂學(xué)習，做個(gè)勤勞的孩子。

　　奉獻作文 29

　　生命的意義是不同的，有的人說(shuō)生命的意義是為別人，也有的人說(shuō)生命的意義是為自己，但是我認為生命意義是為別人。

　　有一次我讀一個(gè)故事使我懂得了這個(gè)深刻的道理，這個(gè)故事的`名字叫《盲人心中的明燈》故事是說(shuō)一個(gè)語(yǔ)文老師上課的時(shí)候給學(xué)生出了一道題，有一個(gè)盲人晚上出門(mén)時(shí)為什么總挑著(zhù)一盞燈，孩子們的答案五花八門(mén)，有的說(shuō)；他是給兒子買(mǎi)的生日禮物。也有的說(shuō)：晚上太冷了，他想取暖。但是這些都以為盲人是為自己，他們沒(méi)有一個(gè)人回答，盲人也許是為別人照亮，這樣別人也不會(huì )撞到他，這些孩子不明白很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)是幫助自己。

　　通過(guò)這個(gè)故事使我懂得生命的意義在于奉獻、在于給予，而不是接受，也不是在于爭取，我一定要做一個(gè)熱愛(ài)生命的人。

　　奉獻作文 30

　　打開(kāi)我記憶的大門(mén)，在我記憶的長(cháng)河里我想起了一件令我感動(dòng)的一件事。

　　記得有一天我像往常一樣去上學(xué)，交完作業(yè)以后已經(jīng)是很晚了，這使我想起一件事：課堂作業(yè)還有兩項沒(méi)有寫(xiě)完呢，于是我飛快的打開(kāi)書(shū)包把要寫(xiě)的'課堂作業(yè)拿了出來(lái)。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我突然發(fā)現這道題后面的題我全不會(huì )，怎么辦呀？我心里無(wú)比著(zhù)急：誰(shuí)能幫助我呀？當時(shí)我真象熱鍋上的螞蟻團團轉呀，豆大的汗珠從我的頭上掉下來(lái)。

　　這時(shí)只聽(tīng)：“張博洋，你哪道題不會(huì )呀？我抬頭一看原來(lái)是郝厚幫再問(wèn)我。我小聲的說(shuō)：“我這道題不會(huì )�！焙髞�(lái)郝厚幫就一道一道得給我講……

　　后來(lái)我不記得了只記得，我把課堂作業(yè)完成的那一瞬間老師來(lái)了。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但我仍記得他說(shuō)的每一句話(huà)每一個(gè)動(dòng)作。

　　奉獻作文 31

　　蜜蜂他很勤勞，每天都不停的采花蜜，一朵也不放過(guò)，然后把自己辛辛苦苦采的花蜜一點(diǎn)一點(diǎn)的做成蜂蜜，大家肯定會(huì )想做完的蜂蜜肯定密封自己獨吞，可是你們想錯了蜜蜂們做好的蜂蜜全部都要人們拿走，自己卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有留，他沒(méi)有抱怨過(guò)也沒(méi)有以為自己幫助了人們而高傲過(guò)，它并不像蝴蝶那樣翩翩起舞，叫在陽(yáng)光下美美的，可他并不像蜜蜂那樣默默無(wú)聞、不求名利、樸實(shí)無(wú)華！我們一定要像蜜蜂一樣做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　哦對了，說(shuō)起蜜蜂讓我想到了清潔人員，早上他們還沒(méi)有等我們把眼睛睜開(kāi)都已經(jīng)給大地換上了新的`衣服，晚上卻又忙到了凌晨一兩點(diǎn)那個(gè)時(shí)候啊我們都已經(jīng)睡了好久好久，他們才換下衣服準備睡覺(jué)，所以我們一定不要亂扔垃圾要保持良好的習慣。

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