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有關(guān)小學(xué)發(fā)現作文600字（精選62篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)小學(xué)發(fā)現作文600字，歡迎大家分享。
小學(xué)發(fā)現作文600字 1
科學(xué)在我們身邊無(wú)處不在，并且很容易發(fā)現，許許多多的科學(xué)家也是受到了發(fā)生在身邊的科學(xué)啟發(fā)，發(fā)明出許多對我們生活方便的東西，今天我在家里也有了這些有趣的發(fā)現，發(fā)現了經(jīng)常發(fā)生的東西——靜電。
現在天氣冷了，冬爺爺趕走了秋姑娘，我們也隨著(zhù)穿起了厚厚的毛衣，這天晚上睡覺(jué)時(shí)，我脫毛衣時(shí)，“噼噼啪啪，噼噼啪啪噼噼啪啪”我一邊脫一邊發(fā)出這些奇怪的聲音，我很好奇邊用手摸了摸毛衣，“呀”！我大叫一聲，原來(lái)，毛衣有的燙，而且手還有點(diǎn)麻，我覺(jué)得奇怪了，只是脫毛衣，竟然會(huì )發(fā)生這么多事情。
于是我滿(mǎn)懷好奇的心去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)這是靜電，它是由摩擦而產(chǎn)生。我心想：是嗎？我在試一試吧，于是我把毛衣穿回去，又把它脫了出來(lái)，果然，毛衣與里面的衣服產(chǎn)生摩擦，所以有發(fā)生了同樣的事情。
我馬上查了一下《原理百科全書(shū)》，我找到了靜電摩擦的原理，原來(lái)：物質(zhì)都是由分子組成，分子是由原子組成，原子中有帶負電的電子和帶正電荷的質(zhì)子組成。在正常狀況下，一個(gè)原子的質(zhì)子數與電子數量相同，正負平衡，所以對外表現出不帶電的現象。但是電子環(huán)繞于原子核周?chē)�，一�?jīng)外力即脫離軌道，離開(kāi)原來(lái)的原子兒而侵入其他的原子B，A原子因缺少電子數而帶有正電現象，稱(chēng)為陽(yáng)離子、B原子因增加電子數而呈帶負電現象，稱(chēng)為陰離子。造成不平衡電子分布的原因即是電子受外力而脫離軌道，這個(gè)外力包含各種能量（如動(dòng)能、位能、熱能、化學(xué)能……等）在日常生活中，任何兩個(gè)不同材質(zhì)的`物體接觸后再分離，即可產(chǎn)生靜電。
我看了后，立即有用砂紙摩擦，“沙”的一聲，手麻了一下，果然可以。接著(zhù)我又用羽毛，紙，頭發(fā)……哎！通過(guò)一段時(shí)間的這些小實(shí)驗，我終于總結出一個(gè)結論：一切粗糙，和可導電的物品，都可產(chǎn)生靜電。我仔細想了一下，果然沒(méi)錯。雖然這個(gè)發(fā)現也許在很早以前就有人發(fā)現過(guò)但，但自己親身發(fā)現也是很有趣的。
其實(shí)科學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就在身邊的每一件事情，從小事做起，去多發(fā)現生活中的科學(xué)，大家要像巴甫洛夫說(shuō)的那段名言一樣：觀(guān)察，觀(guān)察，再觀(guān)察。
小學(xué)發(fā)現作文600字 2
像花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。而多數人都在怨惱幸福之神未對自身青睞擁抱。否，這常是在對幸福的追求中，放走了真實(shí)的體味，卻追逐虛幻的影子，如俗諺“身在福中不如�！�。只要關(guān)注，就會(huì )發(fā)現幸福常是“潤物細無(wú)聲”地滋潤身心。
放學(xué)后，享受父母那溫暖的嘮叨和噴香的飯菜；除夕夜，一家人有說(shuō)有笑，吃餃子，談趣聞；離家前，父母的一句叮嚀、朋友的一份囑咐，不都如一絲清風(fēng)，令你備感清爽與溫馨嗎？
如果，我們每天早晨起床后，不用羈困醫院，痛苦呻吟；如果，我們的父母健在，也未離異；如果，我們不用像伊拉克的.孩子們，經(jīng)歷了戰爭的苦難，嘗盡了饑餓的煎熬，那我們就是世界上最幸福的人。
每當我的數學(xué)題解答失誤，媽媽臉上就晴轉陰，幫我演算，也有指責，我在感受災禍中漸有進(jìn)步，才從嚴厲中察覺(jué)幸福；每當我吃飯時(shí)，爸爸離開(kāi)書(shū)拿起包過(guò)飯菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污；掣起切掉的黃瓜頭擦拭刀勺，我在感受煩瑣中漸有思索，才從廢物二次性利用中察覺(jué)在平淡生活、思維方式中接受智能的幸福。
每當有一事，我被師長(cháng)提醒，受同學(xué)扶持，哪怕是一個(gè)眼神、一聲噓喚，以及我對誰(shuí)做了稍有裨益的一點(diǎn)小事，那都是深深的幸福。但我還發(fā)現：被人愛(ài)是幸福，對人愛(ài)也是幸福；幸福不是單一的，而是雙向的。相互的愛(ài)更能撞擊出幸福的燦爛火花。當爸爸體息，我送上一杯熱茶；當媽媽歸來(lái)，我送上一條濕巾；當師長(cháng)或同學(xué)患病，我送上一聲問(wèn)候，一點(diǎn)藥劑，我都有一種體察幸福真諦的幸福感。
戰勝“非典”，黨和國家的一系列法規和措施，全國人民的支持，醫護人員的奉獻，使人民渡過(guò)艱難，并繼續勝利前進(jìn)！我們在平靜、平安中獲得的幸福，更蘊有多么豐富的內涵！
我們不必把幸�？吹煤軓碗s，想得很深奧離開(kāi)生活實(shí)際，苦思抽象概念，鉆牛角尖，成了“身在此山中，云深不知處”，你就永遠無(wú)法明白“幸�！边@個(gè)詞的涵義。
那“幸�！笔鞘裁茨�？它是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愉悅和鼓舞；一種人世間似談?dòng)稚畹那殂�；一種掃請人生災難，開(kāi)拓人生歡樂(lè )的思想境界和實(shí)踐行為。
讓我們發(fā)現幸福，釀造幸福；讓幸福，像陽(yáng)光普照人生！
小學(xué)發(fā)現作文600字 3
在生活中，有許多發(fā)現，就在前不久，我發(fā)現原來(lái)學(xué)習是一件十分快樂(lè )的事情，并不是我以前所認為的那樣。
這個(gè)學(xué)期，我也參與了補課的行列中。第一次去學(xué)習《新概念》時(shí)，我十分擔心，擔心自己會(huì )因為回答不出老師提的問(wèn)題而被同學(xué)笑話(huà)。因此，我認為補課是一件十分痛苦的事情。然而，就在前不久的一次，令我改變了這個(gè)想法。
那是一個(gè)星期五的一個(gè)晚上，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了學(xué)校。老師仍然是往常的習慣，先講作業(yè)，在背課文。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我緊張但又認真地聽(tīng)著(zhù)。這是，老師發(fā)問(wèn)了，我心里更是忐忑不安，像有一頭小鹿在亂跳，我默默祈禱著(zhù)：上帝保佑，希望不是我�？墒遣蝗缭�，老師偏偏把目光停在了我的身上，說(shuō)：“施志洋，你來(lái)回答這道題�！蔽衣�(tīng)后，先是怔了一下，然后站了起來(lái)，響亮并且流利地說(shuō)出了我認為的`正確答案。老師聽(tīng)后，若有所思的想了一會(huì )兒，而我的心里卻有一塊大石頭一直懸在半空中。良久，老師終于發(fā)話(huà)了：“嗯！他回答得很好，非常完整。好，你坐下吧�！甭�(tīng)到這一句話(huà)，我心里的石頭總算放了下來(lái)。我突然發(fā)現補課原來(lái)也不是那么恐怖，那都不過(guò)是我的想法。只要上課認真聽(tīng)講，就不會(huì )被人嘲笑，關(guān)鍵是在于要有自信，要勇敢地說(shuō)出答案。
補課不僅是快樂(lè )的，學(xué)習生活也是幸福無(wú)比的。
在12月15日，那天是星期三，天下雪了。上海下雪可是十分罕見(jiàn)的，更何況還是這樣一番情景：天雖然在下雪，但左右兩邊的雪景各具特色，左邊的雪又急又緩，像一匹匹銀白色的雪狼在狂奔，真是“狂風(fēng)驟雪”��；而右邊，雪并不是很急，雪慢慢悠悠地落下來(lái)，像古代宮廷中的侍女一般不急不緩地走著(zhù)。景色非常美，一下子就吸引了我們，我們迫不及待地跑到樓下，欣賞著(zhù)美麗的情景。因為下雪，大家都顯得十分興奮，大家跳啊，蹦啊，玩兒得不亦樂(lè )乎！不一會(huì )兒，校園里就充滿(mǎn)了活力，到處洋溢著(zhù)幸福的氣氛。此時(shí)此刻，我覺(jué)得校園、班級是一個(gè)大家庭，每位家人都十分友好，相處得十分融洽。想到這，我與同學(xué)們一起玩兒了起來(lái)，我感到十分快樂(lè )。
其實(shí)，生活都是美好無(wú)比的，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛去發(fā)現快樂(lè )。想到這，我不禁感嘆道：生活如此多嬌！
小學(xué)發(fā)現作文600字 4
我是一名音樂(lè )課代表，我十分熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡沉浸在濃濃的音樂(lè )氛圍中，所以對很多歌曲都耳熟能詳，唱起來(lái)也是得心應手，因為有一副天生的好嗓子，我也喜歡在課余時(shí)間吟誦古詩(shī)。 可是在面對背誦課文的時(shí)候，我通常讀了好幾遍，可是讀過(guò)的文章卻如同在腦海里匆匆的過(guò)客一般，無(wú)法長(cháng)時(shí)間記憶，還是沒(méi)有能一字不差的背誦下來(lái)。我心急如焚，真想在腦子外面接一個(gè)外接硬盤(pán)，把文章快快的背下來(lái)。于是我的心中萌發(fā)了一個(gè)問(wèn)題：為什么我只需聽(tīng)幾遍歌，就能將歌曲唱得十分動(dòng)聽(tīng)，詩(shī)歌只需要多讀幾遍，就能將它背的`一字不差。而背這些課文呢？就算讀了很多遍，也很難一字不差的將它們背下來(lái)。
我滿(mǎn)是好奇的找到爸爸，向他詢(xún)問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“菁菁，當你唱起美妙的歌曲，或吟誦起古詩(shī)時(shí)，你是否覺(jué)得它們唱起來(lái)或吟誦起來(lái)有一定的韻律呢？但是你們的課文即不能唱，也并不押韻，自然不是非常好背的。如果你能將唱歌或吟誦古詩(shī)的方法應用到課文中來(lái)，相信你所遇到的難題就能迎刃而解�！崩纾骸按睬懊髟鹿�，疑是地上霜�！笔遣皇撬鼈冏詈蠖佳毫艘粋�(gè)ang字的音呢？同時(shí)，當我們歌唱或吟誦古詩(shī)時(shí)，它們都能將我們的思緒帶進(jìn)歌中或詩(shī)中的意境中，所以讓我們唱起來(lái)或背起來(lái)十分的流暢，記起來(lái)也比較牢。
又是一次，楊老師布置了背書(shū)任務(wù)，課文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用場(chǎng)啦！我先看了幾遍課文，理解了文中的含義，然后合上書(shū)回味了幾遍，眼前立即浮現出盲人音樂(lè )家阿炳在皎潔的月光下，抱著(zhù)二胡坐在美麗的二泉邊上，深情的演奏……然后我配上那首膾炙人口的《二泉映月》，很快我就將全文一字不差的輕松背下來(lái)了。
原來(lái)在語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程中有許多方法和竅門(mén)，但并不是每種方法對任何人都適用，但只要你留心觀(guān)察，就可以在學(xué)習中有新發(fā)現，找到適合自己的學(xué)習方法，從而獲得進(jìn)步，感受成功的喜悅。
小學(xué)發(fā)現作文600字 5
上周末，我跟著(zhù)爸爸媽媽興高采烈地來(lái)到了海洋館觀(guān)看海洋動(dòng)物表演。海獅、海馬、企鵝們的表演精彩極了，可是最激動(dòng)人心的是海豚表演。只見(jiàn)海豚在水里奮力一跳，就像劍一樣騰空了幾米，然后隨著(zhù)一聲巨響落入水中。觀(guān)眾們發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲和歡呼聲。這時(shí)，我聽(tīng)到坐我旁邊的一個(gè)小妹妹問(wèn)她媽媽?zhuān)骸昂ｋ酁槭裁茨敲磿?huì )跳��？”
是啊，為什么海豚要跳躍呢？我也忍不住思考了起來(lái)。會(huì )不會(huì )和呼吸有關(guān)呢？因為我發(fā)現幾乎所有的魚(yú)只要水里的氧氣不足，都會(huì )到水面上來(lái)呼吸。我想起我家魚(yú)缸里的金魚(yú)，當天要下大雨或比較悶熱時(shí)，水里氧氣不足，它們就浮上水面來(lái)呼吸。海豚是不是也會(huì )在想好好呼吸新鮮空氣的時(shí)候跳到空中呢？
一陣更熱烈的掌聲打斷了我的思緒。原來(lái)海豚這次跳得更高了，而且馴獸員叫觀(guān)眾給海豚更多的掌聲，說(shuō)這樣可以鼓勵海豚跳的更起勁。我忍不住又想：海豚跳躍是否也有可能和娛樂(lè )有關(guān)呢？就好像我們人類(lèi)在受到鼓勵和贊美的時(shí)候會(huì )手舞足蹈、蹦蹦跳跳一樣�；蛘吆ｋ鄷�(huì )不會(huì )像人類(lèi)一樣，經(jīng)常用奔跑跳躍的方式來(lái)鍛煉身體呢？甚至有可能像有些人一樣是為了保持身材才拼命跳躍呢？我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡欢旱么笮ζ饋?lái)。爸爸告訴我，要了解知識必須自己動(dòng)手去查閱資料。
回到家，我迫不及待地開(kāi)始搜尋資料，發(fā)現原來(lái)海豚的跳躍真的.有可能和呼吸有關(guān)！但是科學(xué)家們又說(shuō)，海豚的跳躍也有可能和戰斗有關(guān)。因為如果是在海上的話(huà)，當受到其他海洋生物的攻擊時(shí)，它就完全可以跳到空中躲避。
沒(méi)想到，我想象的事情竟然和科學(xué)家說(shuō)的有相似的地方。但究竟哪一種說(shuō)法最接近現實(shí)，這還是一個(gè)謎，有待于我們去發(fā)現。
小學(xué)發(fā)現作文600字 6
在大自然中，隱藏著(zhù)許許多多的奧秘，只要我們處處留心，就能發(fā)現這些鮮為人知的奧秘。
去年暑假，我到叔叔家去玩。叔叔特別喜歡喝酒，因此冰啤酒就成為他的最?lèi)?ài)。
有一天，叔叔又想喝冰凍啤酒了,就叫表哥去打啤酒，還叫表哥帶上一個(gè)熱水瓶。我想：大熱天的，拿個(gè)熱水瓶打冰凍啤酒，冰凍啤酒一放進(jìn)熱水瓶，不就變成“熱啤酒”了嗎?于是，我好奇地問(wèn)叔叔：“叔叔，熱水瓶不是裝熱的東西的嗎?你叫表哥用熱水瓶去打冰凍啤酒，冰凍啤酒不就變成熱的啤酒了嗎?”“哈哈,你的.想法真奇特!熱水瓶的作用是保溫，熱水放進(jìn)去能保持熱度，讓水不冷,但熱水瓶也能保住冷,它可以把冰凍啤酒一直保持在冰凍狀態(tài)，因為它能隔熱，不讓周?chē)臒岫扔绊懰�。所以，我才讓你表哥用熱水瓶去打我最喜歡喝的冰凍啤酒呀!你聽(tīng)明白了嗎?”叔叔如同大博士一樣,滔滔不絕地為我講解。
“咚!咚!”表哥回來(lái)了!叔叔立即沖到門(mén)口，把門(mén)打開(kāi),搶走表哥手中的熱水瓶，邊走向餐桌，邊說(shuō)：“中義，你怎么才回來(lái)?你不知把你爸等得‘花兒都謝了嗎’!”說(shuō)完，提起熱水瓶,往他杯子里倒，倒了一杯又一杯,喝了一杯又一杯,看見(jiàn)他很心滿(mǎn)意足,竟高興地哼起小曲。
我過(guò)去摸了摸叔叔的杯子,發(fā)現它果然像冰塊一樣涼。
回到無(wú)錫，我做了個(gè)小小實(shí)驗：把果汁放入冰箱中40分鐘,再把果汁到入熱水瓶中,放上50分鐘,時(shí)間到了,拿出品嘗，阿!好涼呀!像棒冰一樣。叔叔說(shuō)得沒(méi)錯!原來(lái)熱水瓶能保溫不是只能保持開(kāi)水的熱度，而是盡量保持液體原來(lái)的溫度。
生活中有很多奧秘等我們去探索。
小學(xué)發(fā)現作文600字 7
一天晚飯后，我靠在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，爸爸對我說(shuō)：“乖?xún)鹤�，幫爸爸把煙灰缸洗一洗�！蔽移鹕硪豢�，哇，好臟的煙灰缸，幾個(gè)浸的發(fā)胖的煙蒂浮在黃色的水面上。我剛端起來(lái)，就有一股刺鼻的氣味進(jìn)入鼻孔，不禁打了個(gè)噴嚏，我順手就把煙灰缸里的水倒在了陽(yáng)臺上的花盆里。
第二天我起床后，意外發(fā)現花盆里的蚜蟲(chóng)全部都死了，我的驚叫引來(lái)了爸爸，他看了以后也感到很驚訝，說(shuō)這兩天正為這蚜蟲(chóng)犯愁呢。面對花盆中斃命的蚜蟲(chóng)，爸爸也是一臉茫然，怎么會(huì )這樣呢？這時(shí)，爸爸盯住煙蒂的目光提醒了我，難道是因為昨晚我往花盆里倒入……
為了證實(shí)這一想法，我和昨天一樣把煙灰缸里的水倒入另一個(gè)花盆里，接著(zhù)，我目不轉睛的觀(guān)察蚜蟲(chóng)的.反應。起初，蚜蟲(chóng)沒(méi)什么動(dòng)靜，過(guò)了一會(huì )，它們似乎有些煩躁不安，開(kāi)始在花枝上爬來(lái)爬去，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我發(fā)現蚜蟲(chóng)有的死在花枝上，有的死在花盆里。原來(lái)，煙蒂泡出來(lái)的水竟是治蚜蟲(chóng)的良藥�？墒菫槭裁礋煹倥莸乃軞⑺姥料x(chóng)呢，我查找了百科全書(shū)，找到了答案：煙蒂里含有尼古丁，又名煙堿，屬有機化合物，是含于煙草中的生物堿，無(wú)色或淡黃色液體，在空氣中變成棕色，味辣，有刺激性氣味，有劇毒，能使神經(jīng)系統先興奮后抑制，農業(yè)上常用作殺蟲(chóng)劑。我恍然大悟，原來(lái)煙蒂泡的水能治服蚜蟲(chóng)，是由于香煙里的尼古丁是它的克星呀！我為此高興的手舞足蹈，爸爸也夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，還自我解嘲道：“抽煙也不盡是壞事吧！”
現在，家里的花只要是長(cháng)了蚜蟲(chóng)，我就用煙蒂水來(lái)噴一噴，保準藥到蟲(chóng)死。這個(gè)意外的發(fā)現讓我明白了，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你用心觀(guān)察，知識就在你的身旁。
小學(xué)發(fā)現作文600字 8
不經(jīng)意間看到一簇嫩綠的草，才知到春姑娘已悄悄來(lái)到了，不幾天便會(huì )滿(mǎn)眼綠色。太陽(yáng)似乎還有些寒意，也許是冬天的寒冷，當星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花綠葉在枝頭時(shí)，有些眼前一亮的感覺(jué)。在春天里，一切事物都顯得那么的銳敏。在第一場(chǎng)春雨的哺育下，楊柳發(fā)芽，鮮花怒放，一切都是那么美麗。就在這千樹(shù)發(fā)芽之時(shí)，百花也開(kāi)了，就像給大地的新裝繡上了花邊。早晨，花上不時(shí)有幾顆露珠，好像是春天美麗樂(lè )章中的音符。春天來(lái)了，這早來(lái)的春風(fēng)有些寒冷，但生命因春風(fēng)迅速地復蘇了，土地因春風(fēng)的吹拂有了綠意。春天來(lái)了，春風(fēng)吹遍樹(shù)林的每個(gè)角落，無(wú)邊無(wú)際的綠色又在春風(fēng)中綻放。春天來(lái)了，小草發(fā)芽扔下了破舊的棉衣，換上碧綠的新衣。春天來(lái)了，柳樹(shù)、楊樹(shù)，都長(cháng)出了新的枝條、新的葉子。鮮艷的花讓大地芳香、讓蝴蝶飛舞，讓蜜蜂釀出甜美、可口的蜂蜜。春天來(lái)了，大地蘇醒、萬(wàn)物重生。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒們又從北方飛回來(lái)了，給森林帶來(lái)了生機，給人們帶來(lái)了美麗的春天。
春天給我的第一感受是：天空潔白無(wú)瑕，沒(méi)有任何痕跡；小河明鏡的閃著(zhù)金光；河邊的柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的細葉兒；綠油油的枝條的微風(fēng)中搖擺；山坡上的桃花、杏花、梨花開(kāi)放，紅的勝火，白的賽雪；蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，蝴蝶的翅膀在花云里忽隱忽現。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)感受春天的魅力，感受春天的生機，感受大自然的.美好。讓我們一起走進(jìn)春天，去欣賞春天的美，去感受春天的情，去聆聽(tīng)春天的故事吧！不論冬天多么冰冷無(wú)情，春天總是會(huì )來(lái)的。其實(shí)，人是最感春、知春、盼春、惜春的動(dòng)物，而能與春天相比美的也最是那些充滿(mǎn)生命活力的人們。我愛(ài)四季，但我更愛(ài)春天！
小學(xué)發(fā)現作文600字 9
我是同桌，他是個(gè)很保守的男生。平時(shí)他什么都不會(huì )告訴我們，所以我和他不是很熟。而且他從來(lái)不打算說(shuō)什么，所以我對他很好奇。而且每個(gè)人都有自己的秘密，有些秘密會(huì )在不經(jīng)意間被我們發(fā)現。同桌有個(gè)秘密，是我在計算機課上發(fā)現的。
我記得那次，我和他一起來(lái)到機房。我們選擇一個(gè)座位，坐在上面。他開(kāi)了金山打字通，我想看他做什么的時(shí)候，他很排外。我不明白他為什么不給我看。他有什么隱藏的秘密嗎？于是我仔細觀(guān)察，他卻更加謹慎。于是，我把目光放在自己的電腦上，開(kāi)始做自己的事。偶爾發(fā)現同桌在打字。
這一刻，我感到無(wú)比好奇。打字不是秘密。他為什么這么小心翼翼不去發(fā)現？我越來(lái)越覺(jué)得奇怪，就對同桌說(shuō)：“同桌，你怎么不跟我一起看你打字呢？”我同桌聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得很緊張。他抿著(zhù)嘴看著(zhù)我�！懊刻�，我可以告訴你，但你不能告訴別人！”聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)，自然知道他的困境。
因為無(wú)論是誰(shuí)，都不愿意讓自己的秘密被別人發(fā)現。所以我答應他，我絕對不會(huì )說(shuō)出去。就這樣，他告訴我他在練習作文，只好在電腦上打字�，F在明白了同桌的寫(xiě)作水平很差，就在電腦上練習寫(xiě)作。但是他作文不好，怕我們看到了會(huì )笑話(huà)他。其實(shí)我覺(jué)得寫(xiě)的不好是可恥的。
所以，我覺(jué)得這不是什么見(jiàn)不得人的秘密。如果他的'作文能被我們評判，對他的寫(xiě)作會(huì )有很大的幫助。同時(shí)，我們可以告訴他們一些寫(xiě)我們的技巧。這是我同桌的秘密，其實(shí)不是什么秘密。對我們來(lái)說(shuō)，可能是一件微不足道的正常的事情，但對他來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)他不敢告訴我們的秘密。
每個(gè)人都有自己的秘密。有些事變成秘密，是因為藏在心里不肯說(shuō)。這些秘密要小心翼翼的保存在心里，但有時(shí)候還是說(shuō)一些好的秘密比較好。
小學(xué)發(fā)現作文600字 10
每一塊普通的石頭都有它奇特的故事；每一朵不起眼的小花都有它獨特的芬芳；每一顆平凡的小草都有它獨特的美麗。而這些，也是在那件事后明白的。
初一的生日時(shí)，媽媽送給了我一盆仙人掌�？赡桥柘扇苏乒舛d禿的，上面還滿(mǎn)是刺，我想：這仙人掌不如桃花般柔和，不如牡丹般大氣，不如月季般嬌艷，那么丑的草，我為什么還要照顧它，浪費我的時(shí)間呢？于是把它放在一個(gè)不起眼的角落，再也沒(méi)有幫它澆過(guò)水，帶它曬過(guò)太陽(yáng)，給它施過(guò)肥。就這樣，時(shí)間一天天過(guò)去了。
直到有一天，我心血來(lái)潮的想幫它澆水，剛走到它身邊，便被那情形所震撼了。我的眼睛剛向那顆仙人掌掃去時(shí)，便被那陽(yáng)光所照耀的一點(diǎn)潔白的光暈吸引住了。我趕忙跑過(guò)去，想看看這是什么花，卻發(fā)現那仙人掌上一朵潔白的小花傲然挺立著(zhù)。我仔細端詳那盆仙人掌。因為我的不在意，仙人掌曾經(jīng)的翠綠已變成枯黃，它的根因為極度缺水而浮在土上，有一部分已經(jīng)腐爛，它的身軀萎縮，如同一個(gè)老人，臉上滿(mǎn)是皺紋，再也沒(méi)有了當初的模樣
可就是在這樣惡劣的條件下，仙人掌還是開(kāi)出了那朵生命之花，它是多么的皎潔無(wú)瑕，這時(shí)，不管旁邊開(kāi)著(zhù)的，是多么的美麗尊貴，與那小小的一朵相比瞬間十分渺小。我仿佛看到它高傲的抬起了頭，無(wú)限的綻放著(zhù)它的美麗。我的眼中也仿佛就剩下這一朵高傲的.白花，我被它深深的震撼了！
驀然發(fā)現，平凡丑陋的仙人掌開(kāi)出了勝過(guò)世間一切的潔白無(wú)瑕的小花。
驀然發(fā)現，平淡的生命也可以綻放光彩。
驀然發(fā)現，任何平凡的事物都有其不平凡的一面。
而它們不平凡的一面，正是由于它們那頑強奮斗、堅強不屈的精神��！
小學(xué)發(fā)現作文600字 11
有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中往往不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。的確，生活中有很多美的東西，也應該有很多的發(fā)現，對我來(lái)說(shuō)，我就想起了曾經(jīng)發(fā)生的那件事讓我和爸爸都很汗顏。
那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，爸爸把我從被窩里拉了出來(lái)說(shuō)要我陪他一起打乒乓球。我一聽(tīng)高興極了，馬上從床上一躍而起。來(lái)到乒乓球臺邊，我們先熱身，幾分鐘后正式比賽就開(kāi)始了，正在我們打得難分難解的時(shí)候，球卻一不小心滾進(jìn)了旁邊的一個(gè)很深的小洞里，我和爸爸一看就開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)，我們因為來(lái)的太匆忙沒(méi)有帶預備球，同時(shí)這里也沒(méi)有很近的地方可以買(mǎi)到新的球。爸爸叫我試著(zhù)把手探下去，可是洞口太小了，我根本無(wú)法伸手，我心想：如果我有縮骨功就好了！可惜……正在我們絕望的時(shí)候，突然有一個(gè)小男孩在旁邊隨地小便，看到這里，我和爸爸相視一笑，“耶！”我們一起擊掌，“想當年周瑜和諸葛亮“火燒赤壁”用的`是火攻，咱們就用‘水攻’！”爸爸開(kāi)心得像個(gè)小孩。結果我們很快就打來(lái)一桶水，隨著(zhù)水的倒入，我們夢(mèng)寐以求的“小球”也如愿地“完璧歸趙”。拿到球以后，爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)道：“哎！真想不到，有時(shí)候就是這么簡(jiǎn)單的道理我們就是想不到！所以璞璞呀，我們要學(xué)習的東西還有很多呀，千萬(wàn)不可以驕傲自滿(mǎn)呀！”聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
是啊，對于我們的眼睛，生活中不是沒(méi)有美，只是缺少發(fā)現罷了。從那以后，我遇到什么事情都要冷靜地去分析，仔細地去觀(guān)察，把在生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用心記錄下來(lái)，因為只有我們多用心去發(fā)現，生活中的美才不會(huì )被我們的眼睛所欺騙！
小學(xué)發(fā)現作文600字 12
生活中總有許多意想不到的事情等著(zhù)我們去發(fā)現，而重要的是我們要如何去發(fā)現它。
和姐姐一起在看電視的時(shí)候，突然姐姐說(shuō)要和我打了個(gè)賭：“你信不信，一杯快要溢出來(lái)的水，我投入五枚硬幣它也不會(huì )溢出來(lái)？如果溢出來(lái)了，我就給你買(mǎi)零食吃�！碑敃r(shí)我想：烏鴉喝水誰(shuí)都知道，只要投入石子就能讓水往上溢，硬幣肯定也一樣，別說(shuō)五枚，我看一枚就夠讓它溢出來(lái)了，況且還有零食吃，何樂(lè )而不為呢？
說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)玻璃杯，在里面倒上水，按照姐姐說(shuō)的'一步一步來(lái)，準備好后，姐姐拿起硬幣滑入水中，我想：哈哈，這下零食是我的啦，水明明都快滿(mǎn)了，這個(gè)硬幣只要一進(jìn)去，還能不溢出來(lái)�？沙龊跻饬系氖虑槌霈F了，水竟然沒(méi)有溢出來(lái)！姐姐朝我得意地笑了笑，我安慰自己：沒(méi)事的，這次只是她運氣好，下一枚肯定會(huì )溢出來(lái)了，可天不盡人愿，我眼睜睜的看著(zhù)兩枚，三枚，四枚硬幣滑入了杯中，可水卻不見(jiàn)的溢出了一點(diǎn)，姐姐拿著(zhù)最后一枚硬幣問(wèn)我：“怎么樣，還賭不賭，再賭下去你必輸無(wú)疑，還是早點(diǎn)認輸算了�！甭�(tīng)了姐姐的話(huà)，我本來(lái)動(dòng)搖的決心因為賭氣突然堅定了起來(lái)，沖口而出一個(gè)“賭”。姐姐笑笑，把最后一枚硬幣沿著(zhù)杯邊小心翼翼滑了進(jìn)去，最終，我輸了。滿(mǎn)腹疑問(wèn)的我迫不及待想知道原因，姐姐解釋說(shuō)：“這和烏鴉喝水可不一樣，你仔細看看，杯子上面是不是凸起了一個(gè)包，這就是水的表面有張力的原理，看來(lái)零食還是歸我了�！蔽一腥淮笪�，不過(guò)，雖然輸了，但我輸得心服口服，畢竟只是比零食要重要得多。
很多事情我們想當然的以為是怎么樣，如果不動(dòng)手去試驗的話(huà)，永遠發(fā)現不了事實(shí)的真像。只有我們用心去發(fā)現生活，腳踏實(shí)地的做好每一件事。
小學(xué)發(fā)現作文600字 13
瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試、摩拳擦掌，這表情一看就是要舉行重大活動(dòng)，其實(shí)也只是一個(gè)小小的實(shí)驗，不過(guò)大家卻玩得不亦樂(lè )乎!
到底是怎樣一個(gè)游戲呢?只見(jiàn)班長(cháng)繆於桐笑瞇瞇地走上講臺，大聲宣布道：“今天，我們做一個(gè)‘乾坤大挪移’的實(shí)驗”繆老師邊講邊示范，“這個(gè)實(shí)驗，只需一個(gè)一次性的紙杯，一個(gè)寬口的'塑料杯子和一個(gè)乒乓球就可以了�！蔽覀兗群闷嬗峙d奮，注意力一下子就集中起來(lái)，興致勃勃地邊看邊想，怎么挪移的呢?我睜大眼睛，唯恐錯過(guò)哪個(gè)細小環(huán)節，只見(jiàn)他把寬口的杯子擰開(kāi)杯蓋，放進(jìn)乒乓球，再把杯子倒扣過(guò)來(lái)，接下來(lái)把杯子小范圍地朝一個(gè)方向快速轉動(dòng)，里面的乒乓球也隨之轉動(dòng)，此時(shí)，我們也都屏住呼吸等待奇跡的出現，令人驚奇地是當乒乓球離開(kāi)桌面開(kāi)始懸空轉動(dòng)時(shí)，移到紙杯上方，乒乓球就慢慢地落進(jìn)杯子里。哇，好神奇!教室里一片呼喊聲。我也看呆了，要是能親自試一試該多好呀!果然繆老師請了幾位同學(xué)上去做實(shí)驗，沒(méi)想到他們都失敗了，只有小杜同學(xué)和小金同學(xué)成功“挪移”了乒乓球。這是為什么呢?大家都感到不可思議，用期待的目光詢(xún)問(wèn)繆老師這場(chǎng)“魔術(shù)表演”的奧秘。原來(lái)，球在轉動(dòng)的時(shí)候會(huì )有一種慣性，順著(zhù)這種慣性，會(huì )產(chǎn)生“離心力”，離心力就是離開(kāi)地心的引力，在球產(chǎn)生離心力的時(shí)候，利用這短暫的幾秒，把杯子移到紙杯上空，就能成功地進(jìn)行“挪移”啦!
啊，原來(lái)是這樣啊!世界真奇妙!一個(gè)小小的實(shí)驗，卻有這么大的道理，只要留心觀(guān)察，生活中就會(huì )處處有學(xué)問(wèn)。只要你有一顆敏銳的心和善于發(fā)現的眼睛，你一定也可以發(fā)現生活中有許多奇妙的事情!
小學(xué)發(fā)現作文600字 14
春天是個(gè)美麗的季節，你走到哪兒哪都是生機勃勃的。
在我們小區里，我發(fā)現小河邊的迎春花有的已經(jīng)開(kāi)了，有的還是個(gè)花骨朵。開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)金黃的小托盤(pán)，里面的花芯如同托盤(pán)上一道道美味的菜。還是個(gè)花骨朵的則猶如一個(gè)個(gè)金黃的`小皮球，映襯在兩旁的葉片像兩個(gè)守護神，保護著(zhù)中間圓滾滾的皮球。真有趣！
在鄰里中心外的一條小過(guò)道兩邊幾棵海棠樹(shù)立在我的身旁，像是在歡迎我的到來(lái)。每一片花瓣摸上去像絨布一樣軟軟的，還有一股淡淡的清香。真醉人��！
在校園里我發(fā)現到處都是玉蘭樹(shù)。有的花已經(jīng)凋謝了，有的花還在盛開(kāi)著(zhù)。它們的花瓣顏色各不相同�；ò甑恼嬗械娜欠鄣�，有的是粉中帶白，白中帶棕的；而反面大部分都是白的；有的還稍微帶一點(diǎn)淡粉色。它們的顏色真像是春姑娘用顏料涂上去的呀！
春天的動(dòng)物也不少。在天空中我們能看見(jiàn)自由自在的鳥(niǎo)兒們。它們有的在空中翱翔；有的在樹(shù)上唱歌；有的在地上找東西吃。燕子也從南方飛回來(lái)了，它們“嘰嘰喳喳”的叫著(zhù)，像是在說(shuō)：“這里的春天最美麗！這里的春天最美麗！”
在河塘里我們能看見(jiàn)青蛙的身影，它們有的在河水里游泳；有的在荷葉上看春天的景色。水里的小魚(yú)也好多，它們一群一群的游著(zhù)，像是在水里春游呢！
到了夜里，下起了春雨。雨細細的，像一根根蠶絲悄無(wú)聲息的滋潤了萬(wàn)物，給所有的植物洗了一個(gè)澡，讓它們換上了綠色的春裝顯得更加美麗。下完了春雨，花兒開(kāi)了，草兒長(cháng)高了，大樹(shù)變綠了。蜜蜂在花叢中采蜜，蚯蚓在給花兒松土，所有的生物都做起了自己的事情。
啊，春天真是一個(gè)新生命的開(kāi)始！
小學(xué)發(fā)現作文600字 16
唉，吃完飯，爸爸看電視去了，媽媽玩電腦去了，一大堆碗盤(pán)又是我收拾，真是太倒霉了。沒(méi)辦法，洗唄！
我把碗放進(jìn)了廚房的大水池里。我家的廚房有兩個(gè)水池，一大一小，兩個(gè)水池并用一個(gè)水龍頭。雖說(shuō)使用的是兩個(gè)排水口，但是，兩個(gè)排水口向下通，1分米就都通到了一個(gè)排水管。開(kāi)始洗碗了，碗十分油膩，怎么辦呢？那還用問(wèn)嘛，用白貓洗潔精呀！洗潔精滴一滴在碗里，用水一沖，頓時(shí)，雪白的泡沫浮在水面上，我用手一摸那泡沫就粘在了我的手上。在用水一沖，白白的泡沫就被沖進(jìn)了排水口。等我洗好碗之后，泡沫就全不見(jiàn)。正準備把碗放進(jìn)消毒柜。無(wú)意中，我發(fā)現在小水池的排水口冒出了我剛才洗碗時(shí)沖洗掉的泡沫。泡沫從排水口出來(lái)成了圓柱體，時(shí)間應該很久了吧。咦，這是怎么回事呢？我左思右想，終于想明了其中的道理：泡沫比水輕，泡沫雖然已經(jīng)被水沖了下去，但因為它沒(méi)有被水打散，所以集中在一起。下水道并不能馬上把水沖下去，又加上大水池里的水、泡沫還在不停地向下流。水越積越多，泡沫也越來(lái)越多，泡沫越浮越上，水把泡沫托出水面，越來(lái)越多，最后成了圓柱體。是這樣嗎？我不敢確定，決定再做一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明。我來(lái)到廚房的'大水池前，拿出一只碗，在里面倒上白貓洗潔精，然后打開(kāi)水龍頭，不停地往里面沖水，碗里馬上出現了白色的泡沫。不一會(huì )兒，泡沫和水就冒出來(lái)了，兩三秒鐘后，泡沫從小水池的排水口冒了出來(lái)，越冒越高。突然，泡沫圓柱體“夭折”了。通過(guò)試驗，我證明了我的猜測是對的。
我把我“偉大”的發(fā)現告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“對，說(shuō)的很對。你觀(guān)察得很仔細喲！我開(kāi)心極了，笑著(zhù)撲進(jìn)了媽媽的懷抱。
小學(xué)發(fā)現作文600字 17
記得去年冬天，媽媽給我買(mǎi)了兩個(gè)火龍果，我吃掉了一個(gè)，另一個(gè)我舍不得吃，就突發(fā)奇想：火龍果的籽如果埋在泥土里，會(huì )怎么樣呢？
想到這里，我立馬行動(dòng)起來(lái)，扒開(kāi)火龍果的“紅袍”，切開(kāi)火龍果，挑出一粒粒芝麻似的籽，又把家里大大小小的花盆都找了出來(lái)，將這些小小的籽埋入了泥土，靜靜等待它的變化……
春天來(lái)了，也真是功夫不負有心人！經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的精心呵護：澆水，陽(yáng)光浴，每個(gè)花盆里竟然都探出了密密麻麻的綠色的“小腦袋”。原來(lái)是火龍果的籽發(fā)芽了，它們是由兩瓣葉狀的肉芽組成，完全展開(kāi)后，樣子開(kāi)始千姿百態(tài)起來(lái)了，它們有的長(cháng)得像翩翩起舞的蝴蝶，有的長(cháng)得像捉迷藏的小兔子，露出一對小耳朵，有的則無(wú)規則地疊加在一起，像一個(gè)個(gè)蒙古包“屹立”在花盆里。
不幾天，每一個(gè)嫩芽逐漸長(cháng)大，從兩片肉芽的中間長(cháng)出一個(gè)看似仙人掌的東東，全身帶刺，但摸起來(lái)卻一點(diǎn)兒也不扎手，而是有種癢癢的感覺(jué)，掰開(kāi)仔細一看是三角星狀，又薄又脆，水靈靈的。那些東東越長(cháng)越高，越長(cháng)越粗，轉眼就郁郁蔥蔥，它們有的'昂頭挺胸，有的頭倒向花盆的邊緣，還有的貓著(zhù)腰，挺著(zhù)大肚子……真是千姿百態(tài)，形狀各異��！
火龍果的籽很好打理，幾天沒(méi)澆水，它照樣能生長(cháng)，如果一盆水澆下去，它也不會(huì )被淹死，有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)得好：“隨遇而安”，火龍果的籽就是這樣能夠在艱苦的環(huán)境下，堅強地活下去！即使沒(méi)有花開(kāi)，我的興趣未曾減少，即使不結果實(shí)，但我還忒愛(ài)它！您是否也情不自禁地贊嘆它這旺盛又頑強的生命之力？
小學(xué)發(fā)現作文600字 18
“世界之大，無(wú)奇不有”，這個(gè)世界充滿(mǎn)了各種奇特的事物，我們要仔細觀(guān)察，積極探索，就會(huì )有新的發(fā)現。
暑假里,我小住于外婆家。這一段時(shí)間，我廣泛接觸大自然，有了不少的收獲。有一天，酷熱難耐，在家悶死了。我便和表弟一起去小溪中捉魚(yú)玩。涼爽的溪水輕輕撫摸著(zhù)我的腳，真是愜意極了。我們邊玩邊捉，收獲也格外豐富：泥鰍、黃刺魚(yú)、豆腐魚(yú)等等，都乖乖地躺在臉盆中。
但是滑不溜秋的泥鰍似乎并不愿意在這等死。它不停地在臉盆里蹦著(zhù)跳著(zhù)。突然，它身子一躬，一用勁，躍出了臉盆便稀稀索索地溜進(jìn)了岸灘上。這條小泥鰍雖然獲得了自由，但幸運之神并沒(méi)有一直照顧它。臉盆外不是它的那一方熱土——小溪，而是一片石頭地。小泥鰍無(wú)助地在石頭間扭動(dòng)著(zhù)身子。弟弟見(jiàn)了，吐了吐舌頭，調皮地說(shuō)了聲：“活該！”
這時(shí)陽(yáng)光無(wú)情地照在泥鰍的.身上，十幾分鐘過(guò)去了，泥鰍的身子并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的流逝而變得干燥，依舊濕漉漉的，十分光滑，而且仍然活蹦亂跳。我不禁感到納悶：泥鰍也是魚(yú)類(lèi)，可它為什么能在沒(méi)水的地方生活那么久呢？它靠什么呼吸呢？ 回到家中，我就迫不及待地投入到尋找答案中去�！渡賰喊倏迫珪�(shū)》這位無(wú)聲的科學(xué)老師教給我答案：原來(lái)，泥鰍等魚(yú)類(lèi)除了一套正呼吸器官——鰓之外，還有一套副呼吸器官——那就是用皮膚和腸子�！芭�，原來(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪�，難怪泥鰍可以在無(wú)水的空氣環(huán)境中生活了。
啊，“不看不知道，世界真奇妙”這話(huà)說(shuō)的不假。我們只有不斷地去觀(guān)察思考，才能發(fā)現新知，才能在這個(gè)信息社會(huì )中獨占鰲頭。
小學(xué)發(fā)現作文600字 19
我們學(xué)校教師辦公樓的后面，有一片茂密的竹林。最近我常和小伙伴去哪里玩。雖然是秋天了，但竹葉依然蒼翠欲滴。
這幾天，我們驚訝地發(fā)現，竹子旁邊有許多尖尖的竹娃娃。今天中午，我和李鎂又去數竹筍�！耙�、二、三、四……二十九�！蔽液屠铈V一起數�！安哦趴�，怎么回事？”我問(wèn)�！澳鞘且驗樵S多高竹筍長(cháng)成了竹子”小博士李鎂回答�！拔覀內タ纯措x教室最近的那棵�！薄白詈糜^(guān)察的那棵�！薄拔覀冏钕矚g的那棵�！薄液汀靶〔┦俊睜幹�(zhù)說(shuō)。那一棵竹筍比我妹妹還高，有小手臂那么粗。妹妹不到1米，我們用手量了量這棵竹筍，大約有1米1分米高，這幾天，我們一直看守著(zhù)它，看著(zhù)竹筍一天天長(cháng)大，真是一件快樂(lè )的事情。
我們今天課間在竹林又發(fā)現了3朵蘑菇，我們興奮不已，我們用手撫摸每朵蘑菇，都好好的，可是最后一朵連根倒下了，我們立刻把它種好�！跋Ｍ禳c(diǎn)長(cháng)好�！蔽艺f(shuō)�！班��！薄靶〔┦俊币颤c(diǎn)點(diǎn)頭。
小竹林的前方，有一處天然避暑處，那是由圓形一樣的樹(shù)枝圍成的�！霸匍L(cháng)茂盛點(diǎn)就能擋大雨了�！薄靶〔┦俊倍自诶锩嬲f(shuō)，“要是周?chē)际侵窳�，有許多蘑菇，再來(lái)一個(gè)螞蟻洞就好了�！薄靶〔┦俊蓖蝗徽f(shuō)：“這兒有個(gè)老鼠洞！”，一邊說(shuō)一邊用手鉆洞。我仔細一看，原來(lái)是一個(gè)樹(shù)洞。大樹(shù)媽媽旁邊有幾棵剛出生的小樹(shù)，樹(shù)葉居然有紅色、黃色、綠色�！巴�！好漂亮！”我大叫起來(lái)。后來(lái)我們覺(jué)得該給它取個(gè)名字，叫五彩樹(shù)、絢麗多彩樹(shù)等。最后決定叫五彩樹(shù)了。
竹林附近我們又發(fā)現了箭頭一樣的草�！斑@一定是指路的'！”我高興地叫�！皯撌墙o螞蟻回家指路的！”“小博士”補充道，“就叫它指路草吧�！�
小小的竹林，居然有這么多好玩的秘密，我愛(ài)這片小竹林。
小學(xué)發(fā)現作文600字 21
我去香港玩回來(lái)啦！在那里，我發(fā)現香港和大陸有許多不同呢！我回來(lái)分享分享吧。
在車(chē)上導游給我們介紹，香港房?jì)r(jià)很貴的，一平方米就要好幾萬(wàn)。那是因為在香港的人流量太大，香港又小，房子當然貴啦！但是，一個(gè)6口之家居住的房子據說(shuō)也不超過(guò)80平方米。而且，高樓與高樓間間隔非常小，有的兩棟樓還和用一堵墻！一出門(mén)就能看見(jiàn)一層一層的.大馬路，根本沒(méi)有什么小區。以上的不同都是因為香港太小的問(wèn)題，這也難怪，我們坐車(chē)環(huán)游香港，繞來(lái)繞去都是維多利亞港。
我的第二個(gè)發(fā)現：當導游說(shuō)到“香港司機開(kāi)車(chē)的位置都是在右邊”時(shí)，我恍然大悟，是嗎？我怎么沒(méi)看到。于是，我不由自主抬頭觀(guān)察。對呀，我上車(chē)時(shí)怎么沒(méi)注意呢？我不時(shí)看窗外那些面包車(chē)、小轎車(chē)司機在開(kāi)車(chē)，見(jiàn)到左邊沒(méi)有方向盤(pán)，總覺(jué)得怪怪的，擔心他們車(chē)開(kāi)不好，撞到人了。
自由逛街了！好開(kāi)心哪，我決心要在發(fā)現一些不同。第三個(gè)發(fā)現：香港很干凈，沒(méi)有人會(huì )亂扔垃圾。想起幾天前我去深圳第一家超市，超市對面的大廣場(chǎng)上，面巾紙、塑料袋隨風(fēng)打著(zhù)滾，翩翩起舞到我腳上了。這和香港比，差別巨大呀。
第四個(gè)發(fā)現：我可以放心大膽地把手機拿在手上嘍。那是因為，香港政府超級嚴，監控無(wú)處不在，如果你撿了東西沒(méi)有送去公安局，那就是偷，可要判刑的！那么搶就更不用說(shuō)了。
第五個(gè)發(fā)現：香港的大巴車(chē)都是兩層的，真好奇他們怎么上去，梯子到底有多高��？！不過(guò)香港會(huì )不會(huì )太節約了？
這次香港之旅我主要就這五個(gè)發(fā)現，你也去玩玩，說(shuō)不定還有其他發(fā)現，記得分享哦！
小學(xué)發(fā)現作文600字 22
就在本周雙休日的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現了蘋(píng)果削皮后會(huì )變色。其實(shí)事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。早上，我一起床，媽媽就對我說(shuō)：＂今天我們去逛街吧．＂我一聽(tīng)逛街兩個(gè)字，一蹦三尺高。于是，我和媽媽趕緊梳洗完畢之后便出發(fā)了。
當我們走到水果攤前的時(shí)候，媽媽問(wèn)我吃蘋(píng)果嗎？我爽快的答應了。媽媽買(mǎi)了幾斤后，我們又去逛了一會(huì )兒便回家了。
剛一回家，我便迫不及待的拿出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果削來(lái)吃。我剛一削完，正準備咬，這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽的`話(huà)音：“女兒，你快去把碗洗了來(lái)�！薄芭丁蔽也桓吲d地說(shuō)道。我便把蘋(píng)果放到盤(pán)子里。我趕緊把碗洗干凈了。我正準備拿起盤(pán)中的蘋(píng)果吃，這時(shí)，我發(fā)現蘋(píng)果表面變了色。這是怎么回事呀？我滿(mǎn)腦子疑問(wèn)。我想：是不是因為時(shí)間長(cháng)了呀？可是時(shí)間不長(cháng)呀？這到底是怎么回事？我實(shí)在是想不通，我決定去問(wèn)爸爸。
我跑到爸爸的房間，“爸爸，爸爸，為什么削了皮的蘋(píng)果不吃，放著(zhù)，它會(huì )變色呀？”正在記工作的爸爸放下手中的筆，一本正經(jīng)的回答著(zhù)我的問(wèn)題“因為，蘋(píng)果肉里含有一種鞣酸的有機物質(zhì)，用小刀削皮時(shí)，小刀接觸蘋(píng)果，蘋(píng)果肉里的鞣酸就和刀刃的鐵質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應，生成一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋(píng)果肉表面，除了鞣酸以外，蘋(píng)果里含有一種氧化酶，當蘋(píng)果削去皮后，空氣遇到果肉，在氧化酶的催化下，果肉中的有機物質(zhì)被氧化變色，所以使削去皮的蘋(píng)果改變顏色�！卑职终f(shuō)完后，我不禁暗自佩服。我問(wèn)爸爸他這些知識是從哪里得來(lái)的？爸爸說(shuō)是來(lái)自于書(shū)中呀。
看來(lái)，真是應了一句古話(huà)：書(shū)中自有黃金屋。我們以后還是要多看，多記才好呀。呵呵。
小學(xué)發(fā)現作文600字 23
在我們五彩繽紛的生活中，大同小異驚喜的發(fā)現常�？M繞在我們的身邊。我相信，每一次發(fā)現都給你們帶來(lái)快樂(lè )吧！最近，我發(fā)
幾天前，表姑從老家個(gè)哦我帶來(lái)了一盆“含羞草”，長(cháng)的還很茂盛。就是在這幾天，一直都在想月考的事，實(shí)在沒(méi)什么時(shí)間照顧現了含羞草的秘密，我當然要和你們分享我的快樂(lè )。它。今天思義，既然人們叫它含羞草，它肯定有“害羞”的地方。我，終于從百忙之中騰出一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)看看這個(gè)含羞草了。顧名把裝著(zhù)含羞草的盆子端了起來(lái)。左瞧瞧右看看。其實(shí)嘛！也沒(méi)有什么“害羞”��！和其他的小草沒(méi)有什么兩樣。只是葉子挺特別，一瓣一瓣，小小的。但是，它到底“害羞”在哪里呢？可真傷腦筋誒！
我正想著(zhù)呢。忽然，不知道哪里刮來(lái)一股夾著(zhù)沙子的風(fēng)，我趕忙有手捂住了眼睛。等睜開(kāi)眼睛時(shí)，含羞草居然枯萎了。怎么這樣啊，這個(gè)含羞草居然不堪一擊，我的手才輕輕的`碰了一下它而已，沒(méi)想到……我正想去告訴媽媽?zhuān)墒瞧孥E卻發(fā)生了，剛剛明明已經(jīng)“枯萎”的含羞草，竟然緩緩的張開(kāi)了葉子，一如既往，還是那么茂盛，這到底是怎么一回事，難道說(shuō)草精靈在世嗎？不會(huì )吧！這件事，我不得不去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了我一肚子莫名其妙的話(huà)后，媽媽放下了手中的活，從書(shū)房拿來(lái)一本關(guān)于植物的書(shū)，然后神秘一笑，說(shuō)，：“他會(huì )幫你解決一切問(wèn)題的哦！”我半信半疑地翻了兩頁(yè)，里面果然有關(guān)于含羞草的書(shū)�？赐�，才知道，原來(lái)，含羞才并不是真的會(huì )害羞，只是它的葉子十分敏感，一旦有東西碰到它的葉子時(shí)，葉子里的水分便迅速的流到莖里面，過(guò)了一會(huì )，莖又自動(dòng)補充上水。
小學(xué)發(fā)現作文600字 24
發(fā)現姥爺也臭美 “愛(ài)美之心，人皆有之�！彼自�(huà)是這么說(shuō)，但是說(shuō)真的，您說(shuō)在老家農村里，年老的家庭又不是寬裕的很的，有幾個(gè)人是愛(ài)臭美的呢？而我在去年春節時(shí)，還真就發(fā)現了這幾個(gè)條件都不具備的'人——我親愛(ài)的老爺�，F在我就來(lái)講講我是怎樣發(fā)現老爺愛(ài)臭美的吧！隨著(zhù)一聲炮響，春節來(lái)臨，我穿著(zhù)自己的新衣服，在房間里高興地轉圈，自認為長(cháng)的像花兒一樣的我也是個(gè)愛(ài)美人士，于是便忍不住想照照鏡子。鏡子在里屋，我急忙向里屋跑去，可誰(shuí)知，里屋的門(mén)被鎖上了，我有些著(zhù)急，大叫：“誰(shuí)有里屋鑰匙？”四下看看，爸爸、媽媽、姥姥都在和我的七大姑八大姨聊天，有誰(shuí)會(huì )理我？“怎么少了姥爺，難不成……”
我偷偷地從門(mén)縫里看，姥爺果然在里面，咦？怎么他也站在鏡子前？我把姥爺從上到下大量一番，這一看，不禁讓我大吃一驚：只見(jiàn)姥爺的頭發(fā)梳的連蒼蠅都站不住，上衣……咦？上衣不是我舅舅的新衣服嗎？不過(guò)穿著(zhù)姥爺身上也不難看，紅艷艷，顯得很精神。褲子倒也沒(méi)什么，是姥爺自己的，皮鞋擦得油黑油黑的。我看到這一幕，心想，姥爺還挺愛(ài)臭美！現在的姥爺正在擺弄媽媽桌子上的瓶瓶罐罐，平時(shí)看慣了姥爺的老土打扮，如今看姥爺穿成這樣，說(shuō)實(shí)話(huà)，還……十分不習慣！有點(diǎn)第一次看小沈陽(yáng)的感覺(jué)，眼看姥爺整裝打扮完畢馬上要走出來(lái)了，我連忙跑到客廳里，假裝看電視�！�?? ?? ?? ??”姥爺亮相了，當他從屋里走到客廳里時(shí)，大家幾乎都要認不出來(lái)了，我們一家人張嘴巴的大笑足足能放下一個(gè)臉盆！小表弟又在一旁起哄：“帥！帥！實(shí)在帥！……”我們一家人也在夸獎著(zhù)姥爺的著(zhù)裝…… 這件事雖然過(guò)去一年了，可任然讓我難忘！姥爺作為一個(gè)老男人居然也那么愛(ài)臭美，這可真是個(gè)巨大的發(fā)現呀！
小學(xué)發(fā)現作文600字 25
星期天上午，我做完作業(yè)覺(jué)得有點(diǎn)口渴，就削了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果吃了起來(lái)。當我正津津有味地享受著(zhù)又脆又甜的蘋(píng)果時(shí)，忽然，樓下的廚房里傳來(lái)“噌噌嚓嚓”的聲音。
我下樓一看，哈，原來(lái)是媽媽正在清理一個(gè)有著(zhù)厚厚油污的鋁鍋呢�！安恍邪�，刷了這么長(cháng)時(shí)間怎么還有這么多油垢呢？唉，真是太難洗了，再多加點(diǎn)洗潔精吧！”媽媽一邊洗鍋，一邊嘮叨著(zhù)。
突然，我想起了前幾天看過(guò)的一本書(shū)，上面說(shuō)，蘋(píng)果核有去油污的作用。于是，我三口兩口就把蘋(píng)果消滅掉了，拿著(zhù)吃剩下的蘋(píng)果核走過(guò)來(lái)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)O(píng)果核可以去油污的，讓我來(lái)幫你洗鍋吧！”“真的嗎？”站在一旁的爸爸不相信地望著(zhù)我。
于是，我把剛剛吃剩下的蘋(píng)果核拿了出來(lái)�！斑@能行嗎？”媽媽也不相信地問(wèn)道�！昂�，嘿，看我的，你們要相信科學(xué)！”我拍拍胸脯得意地說(shuō)道。其實(shí)，我心里真的也沒(méi)底，因為我以前沒(méi)做過(guò)這樣的`試驗，但我的直覺(jué)告訴我一定能成功的。于是，我拿起蘋(píng)果核用力在鍋壁上擦拭了幾遍，然后又用抹布擦了一遍，最后用清水沖洗，果然鍋上的油垢消失了，鍋變得锃亮锃亮的。站在一旁的爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“蘋(píng)果核也太神奇了，你怎么知道它的神奇之處呢？”我告訴爸爸媽媽?zhuān)@是我在書(shū)里看到的。因為蘋(píng)果核上有果膠，洗鍋時(shí)果膠能與油污發(fā)生反應，并把油污溶解掉，所以蘋(píng)果核可以洗掉鍋上的油污。
我還告訴爸爸媽媽?zhuān)O(píng)果還有其他的妙用。如果我們買(mǎi)到了不太熟的香蕉，但我們又著(zhù)急吃，這時(shí)我們就可以把兩個(gè)蘋(píng)果和香蕉一起放進(jìn)塑料袋，并把塑料袋口綁緊，幾個(gè)小時(shí)后香蕉就可以吃了。這是因為蘋(píng)果能產(chǎn)生乙烯氣體，從而起到催熟作用。
爸爸媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，高興地為我豎起了大拇指，鼓勵我以后要多讀書(shū)，多觀(guān)察。
小學(xué)發(fā)現作文600字 26
美，在生活中無(wú)處不在。
說(shuō)起美，我首先想起了人，是美人：楊貴妃的回眸一笑；王昭君那柔情的美；薛寶釵那冷言冷艷的美┅┅但是，這些都是一些外表上的美，而這些美并不永久，是短暫的。
除了外表美，還有許多不同的美，如：品德美、禮儀美、心靈美。
現在，就由我給大家講一個(gè)我親身經(jīng)歷的事：
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的一天下午，我搭著(zhù)公共汽車(chē)去新華書(shū)店去看書(shū)。在車(chē)廂里，我心情舒暢地哼著(zhù)小曲。站點(diǎn)到了，在車(chē)門(mén)急促打開(kāi)后，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、拄著(zhù)拐杖的老奶奶，看到她慈祥的.飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，我就趕緊起來(lái)為老奶奶讓了座。緊接著(zhù)，有一位年輕而又帥氣的小伙子上來(lái)了，看那樣子，好像是沒(méi)上完學(xué)就出來(lái)打工的人。由于老奶奶走得慢，那后來(lái)的小伙子搶先了一步，坐到了我為老奶奶讓的座上。我又不好意思地對老奶奶說(shuō)：“對不起，老奶奶，我本來(lái)是為您讓得座，結果被他搶去了，真不好意思��！”老奶奶不但沒(méi)有怪我，而且還加深了慈祥的面容：不怕，我站著(zhù)就行！”接著(zhù)，又一位好心人站了起來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”說(shuō)著(zhù)，順手扶著(zhù)老奶奶坐好。在這個(gè)時(shí)刻，我可真想張開(kāi)嘴巴臭罵這個(gè)小伙子一頓。
聽(tīng)完這個(gè)故事后，你們有沒(méi)有想過(guò)：那個(gè)伙子，雖然外表美，但是心靈并不美。在我的眼里，那個(gè)青年男子是多么的渺小，小得像一粒沙子一樣微不足道，根本不值一提；相對來(lái)說(shuō)，那位好心人和那位老奶奶是多么得高尚，多么的偉大。品德美才叫美，內在的美，才是真正的美。
讓我們一起去發(fā)現美，學(xué)習美吧！
小學(xué)發(fā)現作文600字 27
我家養了兩只小鳥(niǎo)，它們非常機靈。
有一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，剛好是給小鳥(niǎo)洗澡的好時(shí)候。小藍鳥(niǎo)一看到我放水，就知道要洗澡了。它先順著(zhù)籠子滑下去，用嘴啄啄水，試試溫度，然后撲騰撲騰翅膀，召喚它的伙伴，好像在說(shuō)：“小綠鳥(niǎo)，快來(lái)��！水溫正好，剛好適合洗澡�！毙【G鳥(niǎo)聽(tīng)到小藍鳥(niǎo)的召喚，“嗖”的一聲飛了下來(lái)。它們用翅膀撈點(diǎn)水，拍拍自己的胸脯，而不淋濕自己的'頭。我絞盡腦汁想不明白為什么小鳥(niǎo)只洗肚子，于是就問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“小鳥(niǎo)頭上、背上和翅膀外面的羽毛都是防水的，水一旦滴上去就會(huì )很快滑下來(lái)。但它們翅膀里面、胸脯和肚子上的羽毛是不防水的，所以它們只要洗自己的胸脯和肚子就可以了�！蔽一腥淮笪�。原來(lái)小鳥(niǎo)還有這么神奇的特點(diǎn)啊。
又一天，我精挑細選了一顆小青菜來(lái)喂小鳥(niǎo)。我把菜葉子掛在籠子上，可是沒(méi)想到小鳥(niǎo)這么頑皮，沒(méi)吃幾口就把菜葉子弄到籠子底下去了。我正準備打開(kāi)籠子把青菜拿出來(lái)，被媽媽阻止了。她讓我再等等。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現小綠鳥(niǎo)一跳跳到籠子下面，津津有味地吃青菜。小藍鳥(niǎo)看見(jiàn)了突然跳下來(lái)，把小綠鳥(niǎo)趕跑，開(kāi)始獨享青菜。等小藍鳥(niǎo)吃飽了，籠子里還剩一些菜，它自顧自地把菜叼進(jìn)了食盒藏起來(lái)。小綠鳥(niǎo)看到了，趕緊來(lái)?yè)屒嗖顺�。它匆匆忙忙地把青菜啄得到處都是。小藍鳥(niǎo)不甘心，又飛回來(lái)把吃剩的菜叼進(jìn)食盒，并站在食盒口上堵住小綠鳥(niǎo)，這樣小綠鳥(niǎo)就怎么也吃不到了。我把菜葉從食盒里拿出來(lái)又掛到籠子上，這樣兩只小鳥(niǎo)都可以吃到了。
原來(lái)，小鳥(niǎo)的腦袋不大但智商這么高呀。
小學(xué)發(fā)現作文600字 28
“summer、spring、winter、autumn……”這些讓人頭疼的單詞已經(jīng)困擾了我30分鐘的時(shí)間了。身為四年級的學(xué)生，連這些單詞都不會(huì )，我真是太郁悶了！
英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科可以說(shuō)是我上四年級以來(lái)遇到的最大的一個(gè)“難題”了。我多么想會(huì )說(shuō)中文又會(huì )說(shuō)外語(yǔ)，那該多好呀！可惜這也只是我的想像罷了。
有一次星期六，上3l英語(yǔ)課時(shí)，老師讓我們當堂課就默寫(xiě)一個(gè)長(cháng)達11個(gè)字母組成的單詞是“nationality”。哦，my dear，不是吧，這時(shí)我整個(gè)人就像是施了魔法似的，一下子就被定住了。
開(kāi)始默寫(xiě)了， 可是我什么都沒(méi)看，腦子里一片空白，我一個(gè)字母也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，老師批改了，看到我什么字也沒(méi)寫(xiě)時(shí)大吃一驚。
回到家，吃過(guò)晚飯后我就一個(gè)人靜靜地在房間里仔細的`琢磨這個(gè)單詞。又想了20分鐘，還是不會(huì )默寫(xiě)，就在這時(shí)，我看到了放在一旁的語(yǔ)文書(shū)，一下子想到了一個(gè)方法，這個(gè)方法是可以讓我在最短的時(shí)間內記住更多的單詞。我拿出了一張白紙開(kāi)始用拼音法來(lái)拆分了。我是這樣拆分的：na 拿 ti 踢 o哦na 拿 li 立 ti（y ）踢“哦！我終于背下來(lái)了！”我大聲叫道。
又到了3l英語(yǔ)課的時(shí)間，老師又讓我們將上次不會(huì )的單詞重新默寫(xiě)了一遍。我準確快速地將所有單詞默了出來(lái)，等老師分數批改下來(lái)后，我一看“呀！是100分！我太高興啦！我現在發(fā)現了這種互補的學(xué)習方法，對我學(xué)習英語(yǔ)很有幫助，我現在越來(lái)越喜歡英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科了！”
通過(guò)這次的方法讓我知道了：其實(shí)每門(mén)學(xué)科之間都是有聯(lián)系的，我要在以后的學(xué)習中將每門(mén)學(xué)科都認真的學(xué)好。
小學(xué)發(fā)現作文600字 29
我發(fā)現了植物也有喜怒哀樂(lè )在日常生活中，我常常會(huì )發(fā)現一些有趣的問(wèn)題，也就是這些小發(fā)現使我的生活免于單調。 在我生日那天，爸爸送我一盆深綠色的蘭花，我愛(ài)不釋手。這盆蘭花的形狀特別稀奇，就像一只小鳥(niǎo)似的停在花盆里，我非常喜歡這盆蘭花，天天給它澆水，像寵物似的關(guān)心它。 一天中午，天氣非常悶熱，火辣辣的太陽(yáng)在蒸發(fā)著(zhù)大地。蘭花也被曬得垂著(zhù)腦袋，無(wú)精打采。我趕緊把它搬進(jìn)客廳涼快涼快。忽然，我驚奇地發(fā)現：蘭花葉子的顏色變深了！難道，植物對外界有感覺(jué) ？它也有喜怒哀樂(lè )？
一個(gè)大膽的設想在我的腦海里閃現。我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看它有什么反映，就在我劃著(zhù)火柴的一瞬間，蘭花的顏色突然變淺了，而且出現了一些深色的小斑點(diǎn)。燃燒的火柴還沒(méi)接觸植物，蘭花的葉子就已經(jīng)擺動(dòng)了一下。這是蘭花在作用警戒。我差點(diǎn)被這個(gè)奇跡驚呆了，高興地叫了起來(lái)："原來(lái)植物真有思想！"之后，我放了一些輕音樂(lè )，想要蘭花提起精神，長(cháng)得更好。
蘭花果然又慢慢抬起了頭，好像忘記了剛才被太陽(yáng)曬的遭遇。以后，我一定要根據蘭花的喜怒哀樂(lè )，讓它長(cháng)得更好！ 晚上，我在電話(huà)里向爸爸訴說(shuō)了這一發(fā)現，爸爸笑著(zhù)告訴我："其實(shí)，每一株植物都有它的喜怒哀樂(lè )，它跟人類(lèi)一樣，如果有什么可怕的.東西，它的思想就會(huì )產(chǎn)生恐懼。相反，如果你給它放一些輕音樂(lè )，它也會(huì )快樂(lè )，促進(jìn)它生長(cháng)。"聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)腋嗟亓私饬酥参锏男愿瘛?/p>
雖然，我這個(gè)發(fā)現并不是很大，但我以后還要繼續努力觀(guān)察周?chē)氖挛�，因為里面將�?huì )有無(wú)數值得深入了解的未知之迷，等待我們去發(fā)現，去揭曉。
小學(xué)發(fā)現作文600字 30
前些天，聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)，準備要進(jìn)行英語(yǔ)詞匯量比賽，這個(gè)比賽的成績(jì)講作為段考成績(jì)，我的心里感到特別高興，但是又有些害怕，有一些擔心和緊張。我想：又有機會(huì )參加比賽拿獎咯，所以心里很高興，又害怕考砸了，影響了段考成績(jì)。所以我瘋狂的愛(ài)上了英語(yǔ)。
有一天，當我拿出英語(yǔ)活動(dòng)手冊做完老師布置的作業(yè)后，我又翻翻后面的習題，看了看，思考了一下，發(fā)現了一道老師還沒(méi)說(shuō)過(guò)的題，這道題共有5小題，題目讓我們填寫(xiě)兩個(gè)答案：①是是我看了看題，我發(fā)現了一個(gè)規律，第題是用開(kāi)頭的；第2、5題是用開(kāi)頭的，我看了一下課本給出的答案和咦第1個(gè)字母是小寫(xiě)“a”，第題是大寫(xiě)“A”開(kāi)頭；再看看2、5題和第1個(gè)字母剛好是2、5題的開(kāi)頭“D”的大寫(xiě)，啊，原來(lái)用開(kāi)頭問(wèn)問(wèn)題，答的時(shí)候必須結尾是而用開(kāi)頭問(wèn)問(wèn)題，答的時(shí)候結尾必須是奧，我終于明白其中的原理，我馬上填寫(xiě)上去，檢查一遍后就得意的唱起了歌來(lái)，我的發(fā)現盡會(huì )如此簡(jiǎn)單，如此順利。
今天老師叫我們在課堂上完成這道題，我得意洋洋的坐在坐位上，真想讓老師馬上叫我起來(lái)回答這道題，老師好像看出了我的心思，走過(guò)我的身邊，親切的問(wèn)我：“覃唯，你做完了嗎？”“老師，我做完了”我理直氣壯的說(shuō)。在看看旁邊的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)使出了九牛二虎的.力氣去思考這道題，而我只花了幾分鐘的時(shí)間。老師看了看我的作業(yè)，并沒(méi)有叫我起來(lái)回答，而是拿起紅筆，在我的作業(yè)本上打了一個(gè)勾和就是很棒的意思。我高興極了！我突然想起了老爸對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我還得學(xué)會(huì )謙虛，這樣，我才能在這神奇而又美妙的大自然中，發(fā)現更多千奇百怪的問(wèn)題，這些問(wèn)題等著(zhù)我們去了解，去探索！
小學(xué)發(fā)現作文600字 31
春天像童話(huà)中的仙女，所到之處萬(wàn)物復蘇。不一會(huì )兒，她來(lái)到了我們的小區。我一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，就趕快出門(mén)尋找春姑娘的腳步。
我一出家門(mén)，就看到了遠處，樹(shù)木蔥翠、野花盛開(kāi)的南山倒映在小區的河中，真是一幅美麗的山水畫(huà)。當然，河水也變得清澈見(jiàn)底了，小河邊的柳樹(shù)抽出了新的枝頭，美極了。柳樹(shù)邊的太陽(yáng)花也盛開(kāi)了，它們一朵有一朵的姿態(tài)，它們都在向著(zhù)太陽(yáng)微笑呢！咦，小河里好像有東西在動(dòng)，我連忙跑了過(guò)去。
到了小河邊，我首先撥開(kāi)小草尋找我藏在河邊的網(wǎng)，結果發(fā)現了一個(gè)螞蟻的洞穴，又看見(jiàn)螞蟻們在搬運食物，往后一看，呀！它們把我的網(wǎng)也準備抬進(jìn)洞了。我連忙把網(wǎng)搶過(guò)來(lái)。
我又重新回到河邊，呀！我一眼就發(fā)現了一個(gè)條大紅魚(yú)正搖動(dòng)著(zhù)尾巴在自游自在地游著(zhù)，它那紅色的鱗片閃閃發(fā)亮，十分美麗。那優(yōu)美的泳姿，好比世界上游得最美的人了。咦，小河里怎么有一只只會(huì )動(dòng)的小黑點(diǎn)？哦，原來(lái)是一只只小蝌蚪��！小蝌蚪長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋，一條長(cháng)長(cháng)的尾巴在那圓圓的.腦袋后面。游起來(lái)一搖一擺，像一個(gè)個(gè)小逗號，又像一個(gè)個(gè)小音符。我用手拿著(zhù)網(wǎng)輕輕伸過(guò)去，一下就抓住了一只小蝌蚪。烏龜也在水里慢慢地游來(lái)游去，突然，一條大紅魚(yú)游過(guò)來(lái)，它趕緊把頭、腳、尾巴縮進(jìn)國硬殼里。真膽小��！我邊看邊想，竟情不自禁地寫(xiě)了一首不是很壓韻的詩(shī)：
螞蟻搬食物，
紅魚(yú)搖尾巴。
蝌蚪很可愛(ài)，
突然被我抓。
春天的小河，我發(fā)現你的景色真是如詩(shī)如畫(huà)，我喜歡你！喜歡你這幅美麗的“畫(huà)卷”。
小學(xué)發(fā)現作文600字 32
科技無(wú)處不在，時(shí)代的更新就更進(jìn)一步的推動(dòng)了科技的發(fā)展．許多科學(xué)家，都是在平時(shí)的生活中注意觀(guān)察、積極思考、努力探索，才發(fā)現了許多未知世界的奧秘。
最近，我look了一本《運輸工具大排兵》的精版。里面寫(xiě)了天上飛駛的大雁——飛機；地上行駛的大蛇——火車(chē)等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類(lèi)”那一章，看著(zhù)看著(zhù)，我不由得陷入了沉思：為什么萬(wàn)噸巨輪那么重，卻不會(huì )沉入海底呢？
小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的`物體也能在水上“坐著(zhù)”。
很多同學(xué)們都這么認為：“物體浮在水面上是因為受到浮力的作用，而沉在水里的物體，因為沒(méi)有受到浮力的作用，所以才會(huì )沉下去�！蔽覅s不同意。為了證明自己的意見(jiàn)，我便親手做了一個(gè)實(shí)驗：先用小秤稱(chēng)出一個(gè)鐵塊的重量0·78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數字也發(fā)生了變化，變成了0·634克，這說(shuō)明了什么呢？這說(shuō)明，無(wú)論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。
我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會(huì )沉在水中，而萬(wàn)噸巨輪卻不會(huì )下沉？原來(lái)，這與他們的內部結構有著(zhù)相當大的關(guān)系，因為鐵石是實(shí)心的，而巨輪卻是
空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海里。
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：想當然往往會(huì )使人們步入誤區，只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦，才會(huì )有所發(fā)現。
小學(xué)發(fā)現作文600字 33
你了解自己?jiǎn)�？你發(fā)現過(guò)自己?jiǎn)�？曾�?jīng)的我一點(diǎn)也不了解自己，甚至前一段時(shí)間里還走進(jìn)了自己設下的陰影。你們肯定不知道我在說(shuō)什么，不過(guò)聽(tīng)了我的故事你就知道是怎么一回事了。
從一年級到四年級，我幾乎是班里的后等生，每次考試時(shí)都拉班級的后腿。我的母親跟是著(zhù)急，臨時(shí)為我辦了好多補習辦，可我都是三分鐘熱度：前幾天學(xué)的還不錯，可時(shí)間一久就沒(méi)心思學(xué)了，四年級剛開(kāi)學(xué)，老師就讓我們考試，結果我才考了76分，隨后的幾場(chǎng)考試我考的分數越來(lái)越低，有一次竟然考了68分。分數一下來(lái)，同學(xué)們就離我而去了。我去找同學(xué)玩時(shí)，他們都說(shuō)：“我們不跟拖班級后腿的人玩！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的眼淚撲簌簌的留了下來(lái)，因為我時(shí)在沒(méi)想到我的好朋友能說(shuō)出這么傷人的話(huà)。這句話(huà)深深的傷害了我幼小的心靈。從那以后，我時(shí)常不寫(xiě)作業(yè)還和老師犟嘴，那時(shí)后的我成天失魂落魄的.，差不多對以后的生活都絕望了。直道有一天......
“兒子！你過(guò)來(lái)一下！”。媽媽喊到，我來(lái)到了媽媽身邊說(shuō)：“有什么事？”“你是怎么了？學(xué)習成績(jì)連續下降！我真是擔心你�！眿寢屨f(shuō)“媽媽......”我的眼淚不禁掉了下來(lái)“老師說(shuō)我什么也干不了，同學(xué)也不理我了，我什么都不會(huì )......”說(shuō)著(zhù)，我便哭了起來(lái)�！昂⒆�，你不是什么也不會(huì )，你是不肯用心學(xué)，你只要用心學(xué)，成績(jì)一定會(huì )提高！”媽媽安慰我之后，我變發(fā)奮學(xué)習，期中考試時(shí)，我終于及格了！雖然只是及格，但對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)
算不錯了。慢慢的，我用平時(shí)的成績(jì)改變了老師同學(xué)對我的看發(fā)。我也開(kāi)朗了許多。
雖然我們并不了解自己，但我們只是需要一把“鑰匙”，我的“鑰匙”就是媽媽的一句溫暖的話(huà)，你們也要及時(shí)發(fā)現自己，了解自己。
小學(xué)發(fā)現作文600字 34
我發(fā)現了一個(gè)秘密，這個(gè)秘密在我心中珍藏了很久，我誰(shuí)都沒(méi)有告訴。
去年暑假，爸爸媽媽把我送到外婆家，讓我和表姐一起住，一起學(xué)習，一起玩耍。外婆給我們制定了學(xué)習計劃，要求每天八點(diǎn)起床�？晌野l(fā)現了一個(gè)秘密，表姐每天五點(diǎn)鐘就起來(lái)，七點(diǎn)半又偷偷地溜進(jìn)被窩。我決定跟蹤她，看她到底要去干什么?
第二天，她像往常一樣悄悄起來(lái)了，我裝作不知道，等她一走，我馬上起床躡手躡腳地跟在她身后想一探究竟。只見(jiàn)表姐進(jìn)了鄰居李奶奶的家。我趴在窗口往里看，李奶奶躺在床上不停地咳嗽，表姐扶起奶奶，然后又倒水給奶奶喂藥。她還把李奶奶換下的衣服拿到水池洗，接著(zhù)又給李奶奶按摩、陪她聊天。突然，表姐手上的電子表發(fā)出了“嘀嘀……”聲，表姐馬上站起來(lái)和奶奶告別。我趕緊蹲下來(lái)，只見(jiàn)表姐悄悄地走出屋子準備回家。
這時(shí)我也悄悄地回家了，表姐見(jiàn)了，大吃一驚，她問(wèn)：“你怎么來(lái)了?”“你干嗎去了?”我反問(wèn)她�！拔遗懿饺チ��！薄澳悄憔褪侨ダ钅棠碳遗懿�?”表姐一聽(tīng)，紅著(zhù)臉說(shuō)：“你都知道了�！薄班�!我全知道了，”我回答道，“你每天都去照顧李奶奶，她的孩子呢?”“李奶奶的老伴早去世了，她的`孩子在上海當兵，奶奶現在病了，怕影響兒子的工作，所以沒(méi)告訴他。我只想幫奶奶干一些力所能及的家務(wù)活，你可別告訴外婆�！薄昂冒�，明天咱們一起去，我也想幫著(zhù)照顧李奶奶�！�
我發(fā)現了表姐照顧李奶奶這件事的秘密，我要向她學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心、善良、樂(lè )于助人的好孩子。
小學(xué)發(fā)現作文600字 35
發(fā)現，是善于觀(guān)察的成果；發(fā)現，是總結經(jīng)驗的來(lái)源：發(fā)現，是奮發(fā)向上的條件。每個(gè)人都會(huì )有自己的發(fā)現，當然我也不例外，我發(fā)現了頭發(fā)有“電”，這種電叫做“靜電”。
這個(gè)發(fā)現，是我無(wú)意中發(fā)現的。記得那節數學(xué)課，老師要求我們剪下些長(cháng)方形和正方形的紙。上數學(xué)課了，我拿出這些小紙碎，放在桌上。老師要求我們以四個(gè)人為小組單位，討論長(cháng)方形的特點(diǎn)和它的'性質(zhì)。因為那時(shí)候是寒冷的冬天，大家都穿著(zhù)棉襖，正因為天氣冷，我就懶起來(lái)了，不洗頭發(fā)，所以就有頭屑，常常要抓一下頭發(fā)，真討厭。這節課，我的頭屑毛病又復發(fā)了，我不由得用手抓了幾下頭發(fā)，又放到桌子上了。此時(shí)，在離棉襖不遠的長(cháng)方形小紙塊突然粘住了棉襖。我頓時(shí)被嚇了一跳。
為什么會(huì )這樣的呢？
晚上，我等爸爸回來(lái)后，迫不及待地問(wèn)爸爸：“爸爸，您看看棉襖有很大的魔力，能吸住這個(gè)長(cháng)方形�！闭f(shuō)著(zhù)，就像今天上數學(xué)課那樣展示跟爸爸看�！霸趺床恍械哪�？今天還行的�！蔽医辜钡貑�(wèn)自己。爸爸心平氣和地問(wèn)：“今天你是怎么弄的，再仔細想一想�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒，“��！今天我先是擦了一下頭發(fā)，小紙塊才粘住棉襖的�！睔g蹦亂跳地說(shuō)。說(shuō)著(zhù)，我就像今天那樣連本帶利地展示了一遍，果然，紙粘住了棉襖。這時(shí)，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“哈哈！這是因為頭發(fā)有一種電，叫做‘靜電’，其實(shí)不是用手抓頭發(fā)就能使棉襖粘住小紙塊，而是你在抓的過(guò)程中，棉襖跟頭發(fā)之間發(fā)生摩擦，產(chǎn)生出靜電，當你把手放在桌上的時(shí)候，小紙塊就會(huì )因為靜電而吸住棉襖�！鳖D時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。
發(fā)現，只要你留意周?chē)母鞣N事物，你的發(fā)現將會(huì )很多。
小學(xué)發(fā)現作文600字 36
生活中有很多事情等著(zhù)我們去發(fā)現，只要認真就能有發(fā)現。
比如牛頓發(fā)現地球有引力，人才不會(huì )飄起來(lái)而是早地面上。只要我們認真就能有發(fā)現。 有一次晚上我叫媽媽燒開(kāi)水等一下我要泡牛奶。媽媽燒好開(kāi)水或倒入熱水壺里用木塞塞好。到了晚上九時(shí)我把奶粉倒在杯子里然后到廚房去拿熱水壺，卻發(fā)現木塞不見(jiàn)了。我找呀找呀找終于在椅子下讓我給找著(zhù)了。但讓我覺(jué)得奇怪的是木塞怎么會(huì )跑到椅子下呢？ 我大叫一聲“啊.....有鬼啊.......”咦，不對啊，可能是爸爸或媽媽到開(kāi)熱水壺忘了把木塞塞回去了 。 我理直氣壯的走到媽媽面前說(shuō)，媽媽你剛才是不是打開(kāi)熱水壺忘了把木塞塞回去啊。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有啊�！� 我有走到爸爸面前說(shuō)，爸爸你剛才有沒(méi)有打開(kāi)熱水壺然后忘了把木塞塞回去��？ “我剛才是有打開(kāi)熱水壺，但我有把木塞塞回去啊�！卑职终f(shuō)。 這時(shí)我心中的怒火像皮球泄了氣似的'全沒(méi)了�！捌婀职职謰寢尪紱](méi)弄，那會(huì )是誰(shuí)呢？”我想。 為此我在熱水壺旁等了一個(gè)小時(shí)，就在等嫌犯。過(guò)了一個(gè)小時(shí)終于讓我發(fā)現了。
只見(jiàn)當時(shí)木塞從原本的位置掉到了桌子上，隨后冒出蒸汽來(lái)。我想“這應該和這蒸汽有關(guān)�！蔽揖蜕暇W(wǎng)查了一下終于知道答案了。 答案：蒸汽在熱水壺里呆太久想逃出來(lái)，便有一股蒸汽把木塞推出來(lái)。我終于得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案了。
我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。 爸爸卻笑著(zhù)說(shuō)：“瓦特在幾百年前就發(fā)現了�！� 不過(guò)親自發(fā)現也好。 這就是我的發(fā)現小故事，切記：只要做個(gè)生活中的有心人就能有發(fā)現。
小學(xué)發(fā)現作文600字 37
我是一粒蒲公英的種子，躺在媽媽的懷抱里，是多么自在。清晨的陽(yáng)光沐浴著(zhù)我，夜晚的星星眨著(zhù)眼睛。哦！大自然，多么美麗。
又是一個(gè)明媚的早晨，我揉揉惺松的雙眼，正準備在媽媽?xiě)牙锶鰦伞?/p>
突然，媽媽帶著(zhù)不舍的語(yǔ)氣，摸摸我的頭：“孩子，你長(cháng)大了！該自己去奔波闖蕩，不能再依賴(lài)我了！”“不嘛，不嘛！”我以為媽媽在開(kāi)玩笑，繼續扭著(zhù)身子。
可是，媽媽不顧我，猛地一用勁，把我拋開(kāi)，使勁往高空吹去。
我輕飄飄地回頭，望見(jiàn)媽媽眼里有東西在閃，是淚！
媽媽朝我喊道：“一定要生根，有一片屬于自己的天地！”
我不舍，可是卻怎么也墜不下去，只好隨風(fēng)飄蕩。
來(lái)到另一片土地，一切是那么新奇。我有了一個(gè)信念，下去，生根！懷著(zhù)這個(gè)信念，我慢慢下降，深深地扎進(jìn)了土里。
之后，我的日子很苦，沒(méi)有了媽媽保護。夏天，烈日當頭；冬天，寒風(fēng)刺骨……我只覺(jué)得漸漸虛脫無(wú)力�？蛇�是把根向下，向下……不知多少次！我好困，想慢慢睡去。
又過(guò)了一個(gè)秋冬。春天，我緩緩張開(kāi)眼。覺(jué)得渾身有力，生機勃勃。低頭看，我長(cháng)成大的蒲公英啦！
深綠的枝梗，嫩嫩的，似乎一碰便立即會(huì )斷。滿(mǎn)身的小娃娃在唱著(zhù)歌，雪白的，柔軟的。
我驚喜，沒(méi)想到當年只是小種子的我，也已長(cháng)成一朵頑強健壯的蒲公英。經(jīng)受了酷暑、寒冬的`考驗，我堅強地活了下來(lái)。原來(lái)，越是艱苦的環(huán)境，越能夠激發(fā)意志力！我感到我的根正在向下蔓延，它們緊緊抓牢土壤，吸收水分。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)：“生根，生根！”我莞爾一笑……經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的人，才懂得長(cháng)大的滋味。
小學(xué)發(fā)現作文600字 38
在我的童年生活中，我經(jīng)常能發(fā)現日常生活中有趣的小秘密，最令我刻骨銘心的還是那次發(fā)現了有關(guān)蘋(píng)果上有“�！弊值拿孛�。
那是發(fā)生在不久前的事情：一天，天氣晴朗，我和媽媽一起到街上玩。路過(guò)一個(gè)賣(mài)水果的攤檔時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現攤位上擺著(zhù)許多又大又紅的'蘋(píng)果，奇怪的是，每個(gè)蘋(píng)果上都“印”著(zhù)一個(gè)個(gè)青綠色的“�！弊�，有的甚至還印上“一帆風(fēng)順”等祝福語(yǔ)，有趣極了!在感到有趣的同時(shí)，我腦海里又浮現出一個(gè)大問(wèn)號，蘋(píng)果上為什么有個(gè)“�！弊帜�?于是，我便向媽媽提出了疑問(wèn)。豈料媽媽只是神秘地向我閃了一下眼睛，說(shuō)：“要獲取知識，就必須自己多動(dòng)腦筋，光靠別人是不行的。你自己去思考吧!”我想也對�；氐郊�，我左思右想：蘋(píng)果上的字是寫(xiě)上去的嗎?不，不可能，寫(xiě)上去的字一抹就能抹掉，保存不長(cháng)久。難道那是貼上去的嗎?更不可能，因為我剛才摸了明明是光滑的表皮!也不會(huì )是刻上去的吧?這樣蘋(píng)果一會(huì )兒就腐爛了，怎么吃?……我思前想后仍毫無(wú)頭緒。
于是，我便向《十萬(wàn)個(gè)為什么》請教。當我讀到“萬(wàn)物生長(cháng)靠陽(yáng)光，有充足的陽(yáng)光就能茂盛生長(cháng)，反之就會(huì )失去光澤�！边@一句時(shí)，一個(gè)大膽的想法就躍然腦海，我興奮得手舞足蹈。當然，我不滿(mǎn)足于紙上談兵。因此，我決定做實(shí)驗證實(shí)一下。我找來(lái)一塊膠片和一個(gè)小夾子，來(lái)到陽(yáng)臺的花盆前，輕輕地把膠片放在一片葉子上。幾天后，我用夾子小心翼翼地拿開(kāi)膠片，看到原膠片的顏色轉淡了，與其它地方有鮮明的對比。我一拍腦門(mén)，頓時(shí)恍然大悟，連忙把想法告訴了媽媽。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“不錯，繼續努力!”
這次小小的發(fā)現使我明白了：凡事都要自己去研究，去探索，就能把事情辦好。
小學(xué)發(fā)現作文600字 39
當我們加滿(mǎn)汽油，為著(zhù)理想的目標全速前進(jìn)的時(shí)候，有時(shí)就忘記了駐足觀(guān)看沿途的風(fēng)景。放慢生活的腳步，留意所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì )驚喜的發(fā)現，它們毫無(wú)例外都是生活的一部分。
今天吃雞蛋的時(shí)候，我忽然提出了一個(gè)疑問(wèn)。怎樣在不打破雞蛋的情況下分辨雞蛋的生熟呢？我決定做個(gè)實(shí)驗。
我叫媽媽幫我準備了一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，拿到雞蛋后我就犯愁了，該怎么做這個(gè)實(shí)驗呢？媽媽提醒我把雞蛋旋轉看看。我就用同樣的力，使這兩個(gè)雞蛋在桌子上轉動(dòng)，結果發(fā)現，其中一個(gè)雞蛋要比另一個(gè)雞蛋旋轉得時(shí)間長(cháng)。我又用同樣的辦法試了幾次，每次都是那個(gè)雞蛋先停下來(lái)。爸爸說(shuō)旋轉時(shí)間長(cháng)的是熟雞蛋，旋轉時(shí)間短的是生雞蛋。因為生雞蛋的殼內是液狀的蛋清，外力作用在蛋殼上旋轉時(shí)，蛋清由于慣性，繼續保持靜止狀態(tài)，則它與蛋殼間存在摩擦阻力作用，使整個(gè)雞蛋只能緩慢轉動(dòng)。熟雞蛋就不同了，它里面的蛋清已凝固成蛋白，且與外殼成為一個(gè)整體，當外力作用使之旋轉時(shí)，整個(gè)蛋就能迅速地轉動(dòng)且能持續較長(cháng)的時(shí)間。
我又轉了幾次，并用手在上面按了按，結果其中的一個(gè)馬上就停了，而另一個(gè)卻還搖搖晃晃，繼續轉了幾圈才停。我認為搖搖晃晃的是生雞蛋，因為它里面是液狀的'蛋清，會(huì )流動(dòng)，而熟雞蛋里面是固體，一受阻礙就不動(dòng)了。做完了實(shí)驗，我又到網(wǎng)上去查找了資料，看看我的發(fā)現是不是正確的，果真答案跟我猜測的一樣，這讓我萬(wàn)分驚喜！
其實(shí)，用心去發(fā)現驚喜的事物并不難，讓我們用童年的雙眼去探索奇妙的大千世界吧！
小學(xué)發(fā)現作文600字 40
不一定要是偉人，不一定要是科學(xué)家，誰(shuí)都可以去發(fā)現，誰(shuí)都可以去創(chuàng )新。只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，就能在平凡中發(fā)現不平凡的事情。
記得曾經(jīng)有一個(gè)故事是這樣講的：
父子二人吃蘋(píng)果，兒子把蘋(píng)果橫放著(zhù)攔腰切下去，發(fā)現果核是一個(gè)清晰的五角星狀。父親切蘋(píng)果每次都是從蒂部切到頂窩，因此，這蘋(píng)果里的“星星”，他從未發(fā)現過(guò)，這使他陷入了深思。
看了這個(gè)故事，我也不禁陷入了沉思，孩子切蘋(píng)果，打破了固有模式，創(chuàng )造性地發(fā)現了“星星”，但如果他像父親一樣墨守成規，那么蘋(píng)果還是蘋(píng)果，吃完扔掉果核，“星星”將永遠不會(huì )被發(fā)現。
在我們的日常生活中，往往會(huì )形成一種慣有的思維方式。而一旦這種思維方式形成了定性，那么，就很難改變。所以，我們要拋開(kāi)這種慣有的思維方法，去創(chuàng )新，去另辟蹊徑，這樣才會(huì )有新的`發(fā)現，新的收獲，我們才能懂得更多。
同樣，在我們的學(xué)習中也是這樣。很多時(shí)候，我們在做練習時(shí)，找到了一種新的解題思路，但發(fā)現和老師講的有所不同，便舍棄了自己的思路，而選擇老師所講的。其實(shí)，我們不妨順著(zhù)自己的思路做下去，去進(jìn)行創(chuàng )新，因為有很多題目往往會(huì )有多種解題方法。
如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng )新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會(huì )從多個(gè)角度去思考問(wèn)題、了解事物，更加清楚掌握事物多個(gè)方面的利與弊，增強我們的分析和理解能力。
我們要像故事中的那個(gè)孩子那樣去嘗試另一種切蘋(píng)果的方法，敢于打破常規的思想方式，要勇于創(chuàng )造，勇于推陳出新，這樣才能有所發(fā)現，不斷進(jìn)步。
小學(xué)發(fā)現作文600字 41
我在綜合學(xué)習中的新發(fā)現今天，我們在科學(xué)課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，實(shí)驗結果讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，你想知道嗎？
叮呤呤……，上午第三節課鈴聲響了，同學(xué)們端坐在教室里，科學(xué)老師剛走上講臺，大家的目光就被老師帶來(lái)的酒精燈、塑料袋和火柴吸引住，看來(lái)，老師今天又要給我們帶來(lái)有趣的`實(shí)驗啦。
科學(xué)老師讓我們把門(mén)窗關(guān)好，不讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師“嚓”的一聲，點(diǎn)燃了手中的一根火柴，順手在酒精燈上撩過(guò)，酒精燈點(diǎn)燃了，老師把事先準備好的黑色塑料袋張開(kāi)，口朝下，放在酒精燈上方一厘米的地方，把手松開(kāi)，塑料袋飛起來(lái)啦�！罢嫔衿姘 �，同學(xué)們你望著(zhù)我，我望著(zhù)你，會(huì )心地一笑。有的同學(xué)用手不停地翻著(zhù)科學(xué)書(shū)，著(zhù)急地說(shuō)：“我怎么沒(méi)有��！”，我眼光緊緊地盯著(zhù)飛起來(lái)的塑料袋，心想，要是把這個(gè)酒精燈能夠和塑料袋固定在一起，保持這種姿勢，不就成了孔明燈嗎？
老師看著(zhù)我們驚奇的表情，對我們說(shuō)：“塑料袋之所以上升，是因為熱氣上升的原理，才能升上天的”，比如我們在節假日，在公園里看到的那種載人上天的氣球，就是熱氣球，全班同學(xué)這才恍然大悟！
通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了熱空氣可以把一個(gè)輕輕的東西搞上天。我想，假如在剛才的實(shí)驗中，如果我們在旁邊向塑料袋吹氣，又會(huì )有什么結果呢？下課了，我還沉浸在剛才的實(shí)驗中，看到老師走出教室，我趕緊上去詢(xún)問(wèn)，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“那樣的話(huà)，塑料袋就會(huì )傾斜，然后沒(méi)有熱空氣，袋子就會(huì )墜落�！边@下我可真正的明白了。
同學(xué)們，你說(shuō)這樣的實(shí)驗既能增長(cháng)我們的知識，又非常好玩，誰(shuí)能說(shuō)對我們沒(méi)有啟發(fā)呢？
小學(xué)發(fā)現作文600字 42
從四年級開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了下象棋，多年來(lái)，漸漸發(fā)現這小小的棋盤(pán)也反映著(zhù)偌大的人生。 兩人對奕，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便全線(xiàn)出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬(wàn)里如虎”之勢；膽小者重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩重的人深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局敗北；工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而后避人之長(cháng)，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱(chēng)臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨尊”、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局人們不同的性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜為動(dòng)，則狼煙四起，殺戮大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的`戰場(chǎng)。
棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手抓住機會(huì )，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無(wú)望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍?zhuān)睋v黃龍，對手亦無(wú)防備，終以敗局告終。此時(shí)頓覺(jué)特別暢快，回味無(wú)窮
其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現這生命的玄機，也就不枉此一生了。
所以，與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生如棋。
小學(xué)發(fā)現作文600字 43
今天，我們和父母來(lái)到了外婆家拜年。當我們的敲門(mén)聲響起，外婆應聲來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí)，看到我們，外婆舒心的笑了。我認為這時(shí)外婆很快樂(lè )。
當我們一起坐在餐桌前，吃團圓飯的.時(shí)侯。爸爸和外公在聊天，而我和姐姐便繞著(zhù)一個(gè)話(huà)題爭論不休。外婆看著(zhù)我們，又笑了。我感覺(jué)到，外婆在為我們高興，在為我們的幸福高興。
一盤(pán)盤(pán)菜端上了餐桌，非常豐盛。但是，我和姐姐誰(shuí)都不愿意服誰(shuí)，于是邊吃邊爭。外婆就笑瞇瞇地看著(zhù)我們。
就這樣，我們在餐桌上笑啊樂(lè )啊，我們的笑聲充滿(mǎn)了房間的每一個(gè)角落…...
吃完了飯，大家還在飯桌上。媽媽便拿出紅包給外婆外公，還正經(jīng)地說(shuō)：“給你多少拿多少�！蓖馄乓仓缓媒舆^(guò)紅包。突然，外婆看到了紅包上的字，笑了起來(lái)。我想，這時(shí)外婆是在為有一個(gè)孝順的女兒而高興。
下了餐桌，媽媽對外婆問(wèn)長(cháng)問(wèn)短、問(wèn)寒問(wèn)暖，問(wèn)得外婆又笑了�？粗�(zhù)外婆，突然想到了大隊部要求的�！耙弥�(zhù)這個(gè)機會(huì )，趕快問(wèn)�！毕氲竭@里，我連忙跑去，問(wèn)道：“外婆，做什么事情能使你快樂(lè )？”
“你成績(jì)好能使我快樂(lè )！”外婆毫不猶豫地說(shuō)。
“還有呢？”我追問(wèn)道。
“還有，我身體健康，我就快樂(lè )！看電視劇我就高興！”外婆說(shuō)道。
“還有嗎？要十個(gè)呢�！蔽疫吔o外婆捶背，邊說(shuō)，“您再想想吧�！�
“十個(gè)啊，那我可想不出這么多�！蓖馄判χ�(zhù)說(shuō)。這笑可不是來(lái)自于談話(huà)，而是來(lái)自于捶背。
雖然沒(méi)問(wèn)出這么多，但我還是盡到了孝心，感受到了三個(gè)關(guān)鍵詞：理解、交流和陪伴。
小學(xué)發(fā)現作文600字 44
昨天早上，我驚異地發(fā)現，公園里的那幾棵樹(shù)原本光禿禿的枝頭上竟吐出了密密麻麻的嫩綠的幼芽，盡情地在春天里允吸著(zhù)清晨的甘露。這情形使我忽然感覺(jué)到，春天來(lái)了！
明媚的陽(yáng)光穿透了輕紗似地乳白色晨霧，大地的面紗被慢慢揭開(kāi)了，展現在眼前的是一副春意盎然的景象：春風(fēng)輕拂，地上的小草悄悄地伸出了腦袋，樹(shù)枝上都冒出了幼芽，柳葉是尖尖的，好像是被剪刀剪了似的，公園里一片翠綠……春姑娘左手端著(zhù)盛滿(mǎn)露水的玉凈瓶，右手握著(zhù)綠油油綠樹(shù)枝。她把柳樹(shù)枝往玉凈瓶里一蘸，往大地上一揮，萬(wàn)物都從沉睡中蘇醒了。桃花、杏花、映山紅以及不知名的小花小草都在春天里聚會(huì )，這里一塊，那里一群，數不勝數。不用說(shuō)，這些都是春姑娘的功勞。
小鳥(niǎo)開(kāi)始抖抖身上的羽毛，做好飛翔的準備。許多小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔。它在春天里歡快地起舞，好像在高興地祝福春天的到來(lái)！有些鳥(niǎo)兒還亮亮嗓門(mén)，高歌一曲，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”
春天的雨是柔和的，小雨輕輕地打在樹(shù)上、房子上，發(fā)出悅耳的聲音。那聲音仿佛是春天的腳步聲。春天的`到來(lái)，把大地從漫長(cháng)的夢(mèng)中喚醒，大地伸伸懶腰，開(kāi)始為新的一年，營(yíng)造出一個(gè)好的開(kāi)端。
天空為什么是五顏六色的？啊，原來(lái)孩子們在放風(fēng)箏呀。在藍天白云的映襯下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在的飄舞著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！啊，春天的一切，都顯得那樣生機勃勃！
春天，就是美好的。春天像一位畫(huà)家，把我們的家園打扮得更漂亮了……
小學(xué)發(fā)現作文600字 45
暑假的一個(gè)星期天早上，當我從睡夢(mèng)中來(lái)時(shí)，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。當我穿好衣服，肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著(zhù)桌上的東西。忽然，我發(fā)現桌上還有一個(gè)雞蛋呢！我使勁一轉，真好玩！我又從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，兩只手同時(shí)將兩個(gè)雞蛋一起轉。原先的一個(gè)雞蛋轉得又快又穩，時(shí)間又長(cháng)，可剛從冰箱里拿出的.那只雞蛋卻轉不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。
我一下子來(lái)了興趣，又去轉動(dòng)那罷工的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個(gè)雞蛋還在歡快地轉呢！這是怎么回是呢？
我看看罷工的雞蛋，又看看還在轉的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸罷工的雞蛋，又摸了摸剛才歡快地轉動(dòng)的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒(méi)有什么兩樣！這到底是怎么回事？
我又不停地轉著(zhù)雞蛋，一邊探索著(zhù)它轉與不轉的原因。突然，罷工的雞蛋啪的一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個(gè)雞蛋帶到了地上。咦，這個(gè)是熟蛋！然而，我冷靜下來(lái)想：為什么熟雞蛋轉得快而生雞蛋轉得慢，甚至不動(dòng)呢？
我看著(zhù)兩個(gè)已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結在一起，是一個(gè)整體；生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉熟蛋，整個(gè)蛋一起轉動(dòng)；搓轉生蛋時(shí)，蛋白和蛋黃不能一下混合起來(lái)轉動(dòng)，雞蛋自然就不能旋轉了。
��！我高興極了！我發(fā)現了熟蛋和生蛋轉與不轉的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個(gè)偉大的發(fā)現！
小學(xué)發(fā)現作文600字 46
“叮零零……”隨著(zhù)這一個(gè)暑假后第一聲輕脆的上課鈴響起，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。俗話(huà)說(shuō)：士別三日，當刮目相看。過(guò)去了整整六十天，看著(zhù)校園，我有了許多不一樣的新發(fā)現。
老師，同學(xué)，在我眼中有了新的變化。六年級的我，也要以一個(gè)新的樣貌開(kāi)啟一個(gè)新的旅程。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，依稀記得那個(gè)一年級的少年，懷著(zhù)好奇而又膽怯的心情邁入校園，迎接我們的是一個(gè)個(gè)六年級的大哥哥大姐姐。如今，我也成為了六年級的學(xué)生，五升六這一階段，校園和同學(xué)發(fā)生了許多變化。在操場(chǎng)中心的那棵白楊樹(shù)又長(cháng)高了許多，它可是元老級人物，據說(shuō)在建校初期，它就矗立在操場(chǎng)之中，陪伴著(zhù)校園超過(guò)了數十年的美好時(shí)光。如今，樹(shù)干之粗，五六個(gè)大人聯(lián)合才能將它抱住，樹(shù)上的葉子，仿佛比上半年更綠了，且綠中帶黃，黃中有綠，枝繁葉茂，盡顯它的堅韌與挺拔，讓我無(wú)限崇敬。
再說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都變得健壯了許多，變得認真學(xué)習了，曾經(jīng)調皮的同學(xué)也都變得收斂了許多，或許，他們認為自己成為了六年級的學(xué)長(cháng)，要給低年級的同學(xué)們樹(shù)立些良好的形象吧！我的同桌，全年級第一——倒數的，也在全班面前發(fā)了誓，說(shuō)要在這學(xué)期發(fā)奮圖強，變成年級前十——正數的。
我們的'老師也發(fā)生了一些微妙的、細小的變化。
數學(xué)老師從長(cháng)發(fā)飄飄的仙女變成了短發(fā)的嚴厲老師，語(yǔ)文老師也從曾經(jīng)的溫柔女孩變成了進(jìn)入備考狀態(tài)的“冷酷惡魔”，英語(yǔ)老師變化更大了，從原來(lái)的又漂亮又可愛(ài)的老師變成了令人恐懼的“霸王”。
總之，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，要在這有限的時(shí)光中，做出一些有意義的事，為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號，為初中生涯書(shū)寫(xiě)一個(gè)完美的開(kāi)端。
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