我的發(fā)現小學(xué)作文12篇
發(fā)現，是人類(lèi)對于自我的內在、具體性的自然及其整體的認識，也是一種再加工的行為。下面是小編整理的我的發(fā)現小學(xué)作文，希望對大家有幫助！
我的發(fā)現小學(xué)作文1
我的發(fā)現，我覺(jué)得這算不了什么，但是，這是關(guān)于人的身體健康喲！你可要認真的聽(tīng)我講。
這個(gè)發(fā)現是有關(guān)蘋(píng)果的。早吃蘋(píng)果是金蘋(píng)果，中午吃蘋(píng)果叫銀蘋(píng)果，晚上吃蘋(píng)果叫廢，所以吃蘋(píng)果的最佳時(shí)間是早晨，只有那樣的蘋(píng)果有營(yíng)養才能被自己的'身體吸收進(jìn)去。但是，你才沒(méi)有想過(guò)，當你一個(gè)蘋(píng)果吃不完的那時(shí)候，你放在一個(gè)地方，當你再去那的時(shí)候，你才發(fā)現，曝光的外圈一圈橙黃色的呢？我的發(fā)現就是這個(gè)。
我每次吃蘋(píng)果時(shí)，我都吃不完，留著(zhù)，當我再次取出來(lái)吃的時(shí)候，我看到了，以前我傻，我還以為這一圈的蘋(píng)果是好東西呢！我就把它給吃了，但是，每一次每一次吃都有種乖乖的味道，經(jīng)過(guò)有好幾次的嘗試后，我實(shí)在忍不了了，就把那些蘋(píng)果一圈給咬掉之后，吃里邊新鮮蘋(píng)果，這樣才更好吃。
直到有一天，也就是昨天，老師給我們說(shuō)把放過(guò)后的蘋(píng)果一圈咬掉后再吃，她還說(shuō)，因為那里面放過(guò)后有很細的病毒。老師一說(shuō)起這，我突然想起來(lái)了我以前把它吃掉的事，覺(jué)得好惡心那，以后我在也不吃那些臟東西了。
哦！對了，別忘了提醒自己身邊的人，再見(jiàn)！
我的發(fā)現小學(xué)作文2
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數學(xué)題目，把我難倒了。我拿著(zhù)圓珠筆，一會(huì )兒放在嘴里咬咬，一會(huì )兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：
小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！接著(zhù)我又拿出一張長(cháng)方形的薄紙，把長(cháng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的'小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦，過(guò)了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？
如果用一枝木制鉛筆，會(huì )發(fā)生一樣的情況嗎？”說(shuō)干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無(wú)反應，這是為什么呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我急忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝溥涞卣f(shuō)：“這是一種自然的現象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來(lái)了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。這個(gè)現象真有趣啊。
我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。里面藏著(zhù)許多的秘密，但我們細心觀(guān)察就能發(fā)現，它會(huì )給你無(wú)窮的樂(lè )趣。
我的發(fā)現小學(xué)作文3
在生活中，我們常常會(huì )發(fā)現一些有趣的現象，也有一些別人都沒(méi)想到，而你卻想到的，因此感到驕傲，我也有過(guò)這樣的發(fā)現，讓我來(lái)給你講講吧！
媽媽每次都說(shuō)：“如果乒乓球凹進(jìn)去了，就扔了吧，我再給你們買(mǎi)一個(gè)�！�
那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，這個(gè)小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹進(jìn)去了一塊，哥哥說(shuō)：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放進(jìn)口袋里了。
晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間里，把那個(gè)被我捏過(guò)的球放進(jìn)了盆里，就一直看著(zhù)那個(gè)球，看它有什么動(dòng)進(jìn)沒(méi)有。
十分鐘過(guò)去了，那個(gè)球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點(diǎn)點(diǎn)就圓了，我繼續耐心等待。
三十分鐘過(guò)去了，我再去看那個(gè)球時(shí)，它已經(jīng)變圓了，就像剛買(mǎi)來(lái)那樣圓。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進(jìn)去了，我高興極了，捧著(zhù)球，就如捧著(zhù)寶一般，奔出房間，來(lái)到客廳，對著(zhù)正在看電視的哥哥說(shuō)到：“看，我把早上那個(gè)凹進(jìn)去的球給用熱水燙好了�！闭f(shuō)著(zhù)，便得意洋洋地把事情的經(jīng)過(guò)和他說(shuō)了一遍。
我發(fā)現了當乒乓球凹進(jìn)去時(shí)，是可以用熱水來(lái)把它燙好的`。所以，每當哥哥們提起這件事情的時(shí)候，我總是得意的告訴他們，這是我發(fā)現的，我為我的發(fā)現而感到驕傲。
我的發(fā)現小學(xué)作文4
下午的語(yǔ)文課，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！蔽覀兏吲d得手舞足蹈。
老師準備了一個(gè)透明水杯、雞蛋、筷子、一袋鹽和一桶水。實(shí)驗開(kāi)始了，老師拿出一杯水放進(jìn)一個(gè)雞蛋，雞蛋像一個(gè)沉睡的娃娃咕嚕、咕嚕沉到杯底部。老師說(shuō)：“注意觀(guān)察變化��！”老師拿來(lái)一包袋鹽，先放一點(diǎn)點(diǎn)鹽到水里，真奇怪，雞蛋就往上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。我睜大眼睛仔細觀(guān)察，老師接著(zhù)再往水里加鹽，雞蛋繼續上升，鹽下得越多雞蛋就浮得越高。這是為什么呢？老師要求同學(xué)自己去找答案。這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中不停的轉著(zhù)。
放學(xué)，我回到家里立刻跟媽媽說(shuō)了今天的實(shí)驗，并向媽媽請教這個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“這是一個(gè)關(guān)于浮力的問(wèn)題，當雞蛋的密度比鹽水的密度小的時(shí)候，鹽水的浮力就大于雞蛋的'重量，雞蛋就上升了�！编�，我明白了，今天的實(shí)驗又給我帶來(lái)豐富的知識。
我的發(fā)現小學(xué)作文5
我是一個(gè)喜歡探索的小女孩兒，下面就給大家介紹我天真、童趣、又可愛(ài)的生活中的事情吧！
有一天，爸爸要上課，媽媽又要加班，我一個(gè)人在家，正覺(jué)得一點(diǎn)好玩的樂(lè )子也沒(méi)有呢！突然，我看到了媽媽給我買(mǎi)的那兩瓶墨水分別有：紅色和藍色。我出于好奇，小心地拿了一個(gè)玻璃瓶，把兩種不同顏色的墨水倒了進(jìn)去，先是藍的的多，紅的少，我很擔心這會(huì )不會(huì )擔心這后面生動(dòng)又有趣的.實(shí)驗呢？而我得到的答案，確實(shí)使我一蹦三尺高！原來(lái)這是偏于紫色的墨水呀！
我越玩越起勁，又把紅的倒多，藍的倒少點(diǎn)。我想這次又會(huì )有什么有趣的答案呢？我邊想邊用吸管拌了又拌，終于那令人期盼的墨水調的差不多了！我把一支鋼筆用水洗干凈，在草稿紙上一寫(xiě)，哇！一行深紅色的大字出現在我的面前。
這就是我，一個(gè)玩中學(xué)、學(xué)中玩的小女孩！
我的發(fā)現小學(xué)作文6
科學(xué)家們根據蝙蝠發(fā)明了雷達，根據野豬發(fā)明了防毒面具，還根據青蛙發(fā)明了蛙眼，我覺(jué)得這很有趣，就學(xué)著(zhù)科學(xué)家的樣子去觀(guān)察昆蟲(chóng)。
放學(xué)時(shí)，我在家邊的小公園里散步，希望能發(fā)現有趣的小動(dòng)物，我走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一叢草叢邊，我看見(jiàn)了一群螞蟻爭先恐后地爬向草叢里，好奇心驅使我去草叢里探個(gè)究竟。我扒開(kāi)草叢一看，原來(lái)是一群螞蟻在把一只死蟑螂抬向不遠處的一個(gè)螞蟻洞。有的螞蟻在辛苦地抬著(zhù)蟑螂向洞口走去;；有的螞蟻在蟑螂背上津津有味地吃蟑螂；還有的螞蟻在螞蟻群后面跟隨著(zhù)。我被眼前的這一番景像震驚了，區區幾十只小螞蟻竟然會(huì )抬起比自身重不知多少倍的物品。
有了這個(gè)驚奇的'發(fā)現后，我馬上跑回家查電腦�！巴�！原來(lái)原因是螞蟻腿部的肌肉纖維有幾千條，而且它有六條腿，背東西時(shí)背部受力，將力平均分布到各條腿上，所以承重力強上能平均分布重物的壓力，所以能搬動(dòng)比自身重幾十倍或上百倍的物品�！�
螞蟻的這個(gè)信息讓我有了靈感，我想發(fā)明一個(gè)機器，這種機器是很小的，貼在你要搬的物品上，物品就會(huì )變得很輕，連三、四歲的小孩都會(huì )搬動(dòng)一個(gè)大冰箱。把這種機器貼在自己身上，就會(huì )像螞蟻那樣長(cháng)出六角腿，分布壓力，輕而易舉地搬起你要搬的東西。
原來(lái)螞蟻身上有那么大的學(xué)問(wèn)！我以后要認真觀(guān)察大自然中的各種事物，去發(fā)現它們身上的奧秘。
我的發(fā)現小學(xué)作文7
今天放學(xué)回家，我發(fā)現河面變得碧綠一片，遠看像綠色的大海;近看像一片綠草地。
我很好奇，想這不會(huì )是魔法師變得吧，看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現這綠地被風(fēng)輕輕一吹就動(dòng)了，好像在一邊跳舞一邊歡迎我呢！
這時(shí)候我又看見(jiàn)，小鳥(niǎo)、蝴蝶、小螺獅……都在上面戲嬉著(zhù)、奔跑著(zhù)……是多么高興快樂(lè )呀！我不由自主地想沖上去，可我怕掉入水中，就拿了一塊小小的石頭來(lái)試探，我剛把小石頭扔到草地上，可沒(méi)過(guò)3、4秒鐘，石頭就無(wú)影無(wú)蹤了，這綠草地可差點(diǎn)要了我的命。
這是誰(shuí)創(chuàng )造的綠色草地陷井，我一定要查個(gè)水落石出。我找啊找，終于找到了創(chuàng )造綠色草地的.“兇手”。原來(lái)是爺爺奶奶，他們對我說(shuō)：“這是喂給我們家魚(yú)吃的食物�！�
哈哈，我還真是個(gè)查案高手呢。
我的發(fā)現小學(xué)作文8
今天早上，奶奶帶我到黃醫生那里做眼部按摩，回到家里我感覺(jué)沒(méi)事可做，就很想找一件東西來(lái)玩。
我翻箱倒柜，東找西找，突然在我睡床下面的柜子里發(fā)現了一件黑乎乎的東西。這是什么呢？我把它翻轉過(guò)來(lái)一看，噢！原來(lái)是媽媽以前使用過(guò)的`收錄機。
我隨手把開(kāi)關(guān)撥到收音機的位置，以為就可以收到電臺的節目，可是收錄機卻靜悄悄地，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我按遍了各個(gè)鍵，也都沒(méi)有聲音。正當我感到奇怪時(shí)，我很快有了新的發(fā)現：這臺收錄機沒(méi)有插電源也沒(méi)有裝電池，怎么可能會(huì )響呢？我立即把機子翻過(guò)來(lái)，打開(kāi)它的電池盒后蓋。呀！這里面還配有電線(xiàn)呢。為了安全起見(jiàn)，我沒(méi)有使用電線(xiàn)，而是把電線(xiàn)拿出來(lái)，往盒子里裝入了四顆大號電池。我想：應該可以聽(tīng)到歌聲了，但沒(méi)想到，它仍然讓我失望。只是發(fā)出“沙沙沙”和“嗚嗚嗚”的噪聲。我又仔細觀(guān)察了整個(gè)收錄機，發(fā)現原來(lái)是頻率沒(méi)有調好，于是我馬上調準頻率。不一會(huì )兒，一陣陣美妙的歌聲從收錄機的喇叭里飄了出來(lái)。
哈哈！我很高興，我終于可以用收錄機聽(tīng)音樂(lè )了。
我的發(fā)現小學(xué)作文9
我們在生活中總會(huì )有一些新的發(fā)現，如：荷葉上的水總是會(huì )變成晶亮的小珠子；我們小區的私家車(chē)越來(lái)越多了，今天我又有一個(gè)新發(fā)現，說(shuō)來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)。
晚上我和爸爸媽媽去吃飯，回家路過(guò)一個(gè)十字路口，我看到馬路上有許多人在燒紙，這下我可來(lái)了精神，好奇地問(wèn)：“爸爸這些為什么在十字路口燒紙，不在墓地燒呢？”
爸爸想了想回答道：“今天是清明節，因為這些人他們的家遠，回不到家給他們已故的親人掃墓，所以在這里燒紙來(lái)寄托對已故親人的哀思�！�
我還是有一點(diǎn)兒不懂就接著(zhù)問(wèn)：“這些人為什么非要在十字路口燒紙？”
“因為十字路口四通八達，可以通往四面八方，會(huì )把他們的哀思帶回家鄉，帶給他們懷念的`親人�！卑职忠槐菊�(jīng)地說(shuō)。
“哦”我恍然大悟。
說(shuō)話(huà)間，我又看見(jiàn)一個(gè)年約60歲的老爺爺用白的粉筆在地上畫(huà)了一個(gè)圓圈，拿一些紙放進(jìn)圈子里用打火機點(diǎn)燃，然后跪在地上念念有詞。整個(gè)路口火光越來(lái)越多，我真的希望他們的親人能收到他們千里之外的懷念之情。
在生活中還有許多現象，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就會(huì )有許多收獲。
我的發(fā)現小學(xué)作文10
最近我有一個(gè)新的發(fā)現，不光窮人家出門(mén)是步行，就連很多有車(chē)一族也開(kāi)始步行了，我仔細想了一下，有三個(gè)好處：一是不容易堵車(chē)，二是減少汽車(chē)尾氣排放，三是可以鍛煉身體，我先給你講講不容易堵車(chē)吧！
今天放了學(xué)韓武辰和董偉杰要去我家玩，我們就坐上了韓武辰家的警車(chē)，雖然很多人自己走回家，但還是堵車(chē)了。韓武辰的爸爸一個(gè)勁的按喇叭，我們看到旁邊的人嘻嘻哈哈的'走了過(guò)去，而我們在這里慢慢悠悠的走著(zhù)，都快把人急死了。等了半個(gè)多小時(shí)，我們都熱的汗如雨下了才走出這個(gè)路口，到了錦綸路就又堵車(chē)了，就算走也走到家了。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)我們才到家了。這可真浪費時(shí)間��！用了一小時(shí)才到家，要是讓我們走著(zhù)回，這會(huì )兒我們都吃完飯寫(xiě)開(kāi)作業(yè)了。
少開(kāi)車(chē)可以減少汽車(chē)尾氣排放，可以保護城市環(huán)境。
再說(shuō)鍛煉身體吧：去年冬天我生病了，病好了以后我天天步行回家，結果自從我放學(xué)步行回家后，身體也變得強壯了，再也不生病了。
小朋友們一定也不要偷懶哦！讓我們一起行動(dòng)吧！
我的發(fā)現小學(xué)作文11
夏天到了，經(jīng)常會(huì )出現雷雨天氣。
在雷雨天，我發(fā)現先看到閃電再聽(tīng)到雷聲。我想，閃電和雷聲應該是同時(shí)發(fā)生的，為我什么我們總是先看到閃電再聽(tīng)到雷聲呢？我百思不得其解，于是我就好奇地去詢(xún)問(wèn)爸爸。爸爸笑著(zhù)告訴我：“光的速度比聲音的速度快得多，當閃電和雷聲同時(shí)發(fā)生時(shí)，閃電要比雷聲跑得快，所以我們先看到閃電再聽(tīng)到雷聲�！甭�(tīng)了爸爸的'解釋?zhuān)一腥淮笪颉?/p>
生活中有很多科學(xué)知識，只要你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現它們。
我的發(fā)現小學(xué)作文12
一名數學(xué)家發(fā)現了一條數學(xué)定率：想四個(gè)不同的`數，把四個(gè)數從大到小排列，然后把四個(gè)數從小到大排列，用大數減去小數，幾次后，答案一定是6174，即7641——1467＝6174。
我也發(fā)現了一條數學(xué)定率：想三個(gè)不同的數，把三個(gè)數從大到小排列，然后把三個(gè)數從小到大排列，用大數減去小數，幾次后，答案一定是495，即954——459＝495。
這就是我的發(fā)現！
【我的發(fā)現小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的發(fā)現小學(xué)作文06-18
我的發(fā)現小學(xué)作文12-28
我發(fā)現我很執著(zhù)小學(xué)作文05-11
我發(fā)現我變了_小學(xué)作文05-19
我的發(fā)現小學(xué)作文【精】11-12
【精】我的發(fā)現小學(xué)作文12-04
我的發(fā)現小學(xué)作文【熱】12-04
【熱】我的發(fā)現小學(xué)作文12-04