【必備】反思作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的反思作文7篇，希望能夠幫助到大家。
反思作文 篇1
現在身處的這個(gè)文科班，差生果然很多。其實(shí)他們也不是一開(kāi)始就被貼上“學(xué)渣”的標簽的，正如一開(kāi)始大家積極性都非常高，只是有些人經(jīng)不住時(shí)間的歷練，還沒(méi)走進(jìn)步就放棄了。然后在一次次嘗試中，都因為不堅持，不努力而失敗，信心也被消耗殆盡。之后就自持破罐破摔的態(tài)度，麻木，放縱，得過(guò)且過(guò)。
曾經(jīng)有一次，語(yǔ)文老師給我們高一講“長(cháng)句變單句”的用法及過(guò)程，明明一遍就可以明白，看了就能懂的小知識點(diǎn)，那些成績(jì)中游的同學(xué)竟一遍遍地拗不過(guò)來(lái)。他們總搞不懂如何將句子化成定語(yǔ)來(lái)修飾主語(yǔ)和賓語(yǔ)，看他們畏縮和緊張的表情，明顯自信不足。第二天又練了幾遍，仍有人不會(huì )，語(yǔ)文老師就生氣了，她說(shuō)他把這些題拿給她上初一的女兒看，她女兒一看例題就明白了，她叱罵我們這些高中生都不如初中生。
課下，那些被叱罵的學(xué)生非常有理，說(shuō)自己本來(lái)就不會(huì )，干嘛找他答題。她說(shuō)自己壓根就不學(xué)習時(shí)的神態(tài)，是那么理所應當。
果然還是應了那句話(huà)：只要你不放棄，失敗再多次也不算失敗者，當你明明又能力可以繼續時(shí)卻自己放棄了，那你就是一個(gè)徹頭徹底的失敗者！
所以，那些成績(jì)不突出卻默默努力的同學(xué)，根本不會(huì )有人去鄙視他們。他們在鉆研一道題，哪怕是最簡(jiǎn)單的一道題時(shí)的專(zhuān)注神情，是校園乃至社會(huì )上最美的風(fēng)景。
反思作文 篇2
今年一開(kāi)始就覺(jué)得特別不一樣，與第一年上班比起來(lái)真的有了很大的改變�？粗�(zhù)自己越來(lái)越成熟有想法，特別感謝反思帶來(lái)的甜頭。 第一:之前的失誤之處不再有。去年一開(kāi)始不知道該如何嚴厲的對待學(xué)生，因此后來(lái)管理學(xué)生越來(lái)越困難，自己常常搞得精疲力盡。沒(méi)有要求每人一個(gè)作業(yè)本，所以后來(lái)讓學(xué)生自費買(mǎi)的作業(yè)本……諸如此類(lèi)的挺多的，因為沒(méi)有經(jīng)驗自己摸索。 這次開(kāi)學(xué)第一課我就要求了作業(yè)必須黑色字體，每人一個(gè)作業(yè)本，寫(xiě)上自己的名字和物理兩個(gè)字；上課要求記錄必須保持，另外強調作業(yè)和糾錯也很重要，糾錯有什么樣的要求。 第二:講課能把握重點(diǎn)。去年的課堂我常常很快就把所有的知識講完了，然后留下更多時(shí)間給學(xué)生，因為我不知道哪里是重點(diǎn)，該如何講。今年拿到教材就知道了什么地方該多講，什么地方該略講。講完之后覺(jué)得學(xué)生反饋的還可以，效果比去年好多了，因為我能更多的'關(guān)注學(xué)生。不是只顧自己一個(gè)勁的講課。 第三:自信。其實(shí)并不是教了一年就真的有很多改變，但是站到講臺的那一瞬間，覺(jué)得自己還是很自信的，不會(huì )像去年一樣擔心失誤，擔心學(xué)生會(huì )不會(huì )看出我的忐忑，一節課下來(lái)經(jīng)常熱的滿(mǎn)頭大汗。 其實(shí)去年每做一件事做的不夠好時(shí)我就會(huì )反思自己，然后決定以后遇到這樣的情況應該怎么做，一點(diǎn)一點(diǎn)的總結，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。暑假的時(shí)候也在想開(kāi)學(xué)了怎么樣和學(xué)生交流怎么樣上好我的第一節課，如何才能讓學(xué)生對物理有興趣，怎么才能在他們初次接觸時(shí)就愛(ài)上這個(gè)學(xué)科。 不斷的反思做的每一件事以及學(xué)生交流的點(diǎn)滴和教學(xué)方法，不斷的摸索更好的方法，然后做的越來(lái)越好。我想反思的意義就在于能讓自己不斷的成長(cháng)，不斷的進(jìn)步，然后在自己血的淚的教訓下，走的越來(lái)越輕松，越來(lái)越自如！
反思作文 篇3
第一節課，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次我們班98,99有很多人，好像還有99.5的，是誰(shuí)啊!”前后同學(xué)都指著(zhù)我，老師走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0.5分的作文，指著(zhù)錯誤說(shuō)：“我覺(jué)得這一點(diǎn)錯誤不用扣0.5分!”同桌羨慕地說(shuō)：“100分哦!”我滿(mǎn)心都溢滿(mǎn)了喜悅。
上個(gè)星期五我們進(jìn)行了期中考試，我原本以為我的成績(jì)會(huì )很好的，可是出人意料的是，卷子一發(fā)下來(lái)，我就傻眼了。我的成績(jì)很不理想，特別是語(yǔ)文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分;數學(xué)97分，還算說(shuō)得過(guò)去;英語(yǔ)雖說(shuō)只考了90.5分，但是由于同學(xué)們大部分都考的不是太好，分數相對來(lái)說(shuō)在班里面不怎么低�？傊�，我對這次期中考試的成績(jì)很不滿(mǎn)意。
考試的俄文我得了很高分，而閱讀不理想，基礎知識還扣了好多分，唉!可能我語(yǔ)文本來(lái)就不好。閱讀的概括主要內容我總是寫(xiě)的不全�？磥�(lái)在語(yǔ)文上我得多下功夫才能得高分，而數學(xué)沒(méi)的說(shuō)。英語(yǔ)因為沒(méi)發(fā)卷子，所以我不知道那一分扣在哪里了。
總的來(lái)說(shuō)，這次考試數學(xué)和英語(yǔ)應該可以考滿(mǎn)分的，語(yǔ)文也至少應該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學(xué)，錯了一分就可能上不了你想上的大學(xué)，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生!我不要讓粗心改變我的命運呀!!!我要努力，爭取期末再不犯類(lèi)似的錯誤了!
反思作文 篇4
前天，我們進(jìn)行了第一次月考，在眾多科目中，我就語(yǔ)文考得最差。
知道全部是選擇題時(shí)，我就放松警惕了，當做的時(shí)候，我也是憑感覺(jué)的做，做完之后，檢查了一遍，感覺(jué)挺好，一按提交，瞬間傻眼了。
由于這次語(yǔ)文考試沒(méi)考好，我決定要寫(xiě)一下反思。做閱讀題的時(shí)候，我只大概地讀了幾遍，并沒(méi)有認真仔細地把文章讀透，總是只看了淺層意思就答題。那幾首古詩(shī)，我了解的意思也不正確：《寒食》寫(xiě)的是暮春，我卻選的是早春；《十五夜望月》中那個(gè)是月光而不是雪；《迢迢牽牛星》中我總是把意思弄串等一系列的問(wèn)題，這都是我這幾個(gè)星期聽(tīng)網(wǎng)課不認真的后果，和堂清不及時(shí)完成、早讀不好好讀的下場(chǎng)�！秾W(xué)弈》是小學(xué)五年級就學(xué)的文言文，所以我對它掉以輕心了，沒(méi)有好好看注釋?zhuān)囊馑际且�、拉，我卻選成了取來(lái)。在字音字形中，有一個(gè)廂，本應是翻箱倒柜，我卻選成了翻廂倒柜。在成語(yǔ)運用中，有一個(gè)小明吃著(zhù)媽媽做的飯饒有趣味，我因為不知道饒有趣味的意思，我就作弊查了一下，知道饒有趣味不能用到吃上�！遏敒I孫飄流記》中說(shuō)他航海了幾次，我因為實(shí)在沒(méi)想到是幾次，就蒙了一個(gè)，結果還真蒙對了。
看到第一次戰斗輸得這么慘，我決定做出改變。早上按時(shí)起床，早讀不管抽沒(méi)抽到自己都要完成，課上不亂動(dòng)，不做小動(dòng)作，認真聽(tīng)，做好筆記，隨筆在下午自習課上完成。
希望下次的戰斗，我會(huì )全副武裝，嬴個(gè)大獲全勝！
反思作文 篇5
對于試卷分析大家都不陌生，可今年的試卷分析和以前大不一樣。它給了我很大的啟示，以前的試卷分析只針對語(yǔ)文學(xué)科�？山衲甑脑嚲矸治�，是要我以一位班主任的角度去分析每門(mén)學(xué)科的優(yōu)秀率及百分比。通過(guò)這些鮮活的數字來(lái)分析我們班的各學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢及原因，優(yōu)勢是怎樣形成的，作為班主任是怎樣配合的。劣勢是怎樣形成的，作為班主任我存在哪些不足。
這次分析讓我有了深刻的反思，以前對其它學(xué)科確實(shí)關(guān)注不夠，認為成績(jì)好壞更多的是任課老師的原因�？僧斦Z(yǔ)文、數學(xué)、品生、體育、美術(shù)跟全年級放在一起比的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現一個(gè)共性問(wèn)題，如果這個(gè)班成績(jì)好的話(huà)，其它學(xué)科的成績(jì)也普遍偏高。這說(shuō)明課堂聽(tīng)講習慣非常重要。針對各科優(yōu)秀率呈現出課堂聽(tīng)講習慣養成欠佳的共性問(wèn)題，以后我要注重習慣養成，多以鼓勵的方式激勵孩子，使孩子強化良好習慣，督促孩子不斷改正不良習慣。如行為好的加蓋紀律章，給得章數量多的或者增加頻繁的給予更高獎勵，并要定期檢查和反饋。今后我要重視學(xué)生的各科成績(jì)，配合好各科老師，經(jīng)常主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)各科老師本班情況，階段性的了解本班存在問(wèn)題，針對各科老師提出問(wèn)題，積極解決。如：音樂(lè )課和美術(shù)課針對經(jīng)常忘帶葫蘆絲和工具的學(xué)生，應及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，問(wèn)清原因，讓家長(cháng)督促孩子帶來(lái)。針對困難生，培養孩子良好的繪畫(huà)習慣，幫助孩子有效發(fā)展，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
相信通過(guò)這次試卷分析給予的啟示，能幫助我在做好班主任的路上我將一路反思一路前行。
反思作文 篇6
徐徐拉上初二的帷幕，我又馬不停蹄地向初三趕去。想要進(jìn)入初三的大門(mén)，要先拿到一個(gè)初三通行證，那就是本次期末考試的成果。這既是對初二最客觀(guān)的總結，又是對初三最現實(shí)的展望�，F在我想分析一下，看看我這個(gè)初三通行證上是否章印齊全。
對于本次期末考試，我總體上還是非常滿(mǎn)意的。地理生物穩扎穩打，為初中的學(xué)習畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號;政治發(fā)揮正常，比上次有了明顯提高;歷史延續強勢，繼續班級領(lǐng)先;物理上下浮動(dòng)，差距也屬正常;平時(shí)一向不是很好的數學(xué)這會(huì )竟然得了97分，在班級里也算名列前茅。只有外語(yǔ)和語(yǔ)文這兩科，令我不是很滿(mǎn)意。
我是小語(yǔ)種生，俄語(yǔ)以往在班級里一直是NO.1，但這次掉到了第三，分數下了140分(滿(mǎn)分150)，盡管老師說(shuō)5分以?xún)鹊牟罹喽际钦�，但對于一直當“老大”的我�?lái)說(shuō)，這還不能讓人滿(mǎn)意。但是這樣的成績(jì)對應我的表現來(lái)看，也是合情合理的。本學(xué)期俄語(yǔ)生的競爭變得異常激烈，有幾個(gè)女同學(xué)一下子開(kāi)始猛踩油門(mén)，成績(jì)直線(xiàn)上升，已經(jīng)對處于領(lǐng)先地位的我構成威脅，但我依舊不緊不慢地閑庭信步，在外語(yǔ)上的用功真的已經(jīng)不如那幾位多了。期末之前，但別人都一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)課本的時(shí)候，我也在復習其它科目，直到最后一個(gè)下午我才草草地過(guò)了一遍。盡管我平時(shí)就掌握得比別人扎實(shí)，復習效率也很高，但畢竟沒(méi)有別人復習得細，百密總有一疏，復習的死角還是很多。每次考試，總會(huì )有外語(yǔ)考試難度的不同導致我們小語(yǔ)種班的成績(jì)差異，我也總是一次作為借口。但轉念一想，這次我就是在俄語(yǔ)生中，都沒(méi)有達到最高水平，又有什么資格抱怨難度的不同呢?
下次我在復習外語(yǔ)時(shí)一定要提前復習，一點(diǎn)一點(diǎn)地細致地過(guò)，爭取做到“無(wú)死角”，其實(shí)這次考試難度并不大，錯的題也都會(huì )，主要還是自己的原因。
至于語(yǔ)文成績(jì)的分析，我會(huì )單獨另寫(xiě)一篇反思報告。
由于學(xué)校的制度，我們學(xué)校的排名并不公開(kāi)，盡管我不知道排名，但我認為這次考試我自己比上次有了不小的提高。在初三，我也希望通過(guò)自己的努力，不斷地超越自己，也超越比自己更強的同學(xué)。
反思作文 篇7
有一些題，不應該錯的也錯了，因為馬虎，有一些題是因為不會(huì )，比如：李逵，的“逵”子，不會(huì )寫(xiě)。但那些會(huì )的呢？
這次考試，沒(méi)有達到我要的目標，我很失望，但這只表示過(guò)去，不能說(shuō)明未來(lái)，所以我們必須繼續努力，讓下一次的考試更美好。
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