【必備】反思作文匯總10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的反思作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
反思作文 篇1
今天下午老師發(fā)期中考試卷子，我的心情好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下恐怕自己考不好，十分不安。當老師說(shuō)：宋釗毅，語(yǔ)文93分時(shí)，我疑惑不解，是什么題做錯了、讓我考的這么低？
我接過(guò)自己的試卷仔細一看，哦！原來(lái)我做錯的題有：1、用定字組詞后再填入句子中，因為以前沒(méi)有遇到過(guò)這一類(lèi)題，錯寫(xiě)了一個(gè)詞，扣了1分。2、閱讀短文回答問(wèn)題，應讀三遍后再寫(xiě)，我只讀了一遍，沒(méi)理解好短文，錯了兩小題，扣了3分。3、作文扣了2分。課本里的知識還都沒(méi)錯，一大部分都是粗心大意造成的，真虧呀！這個(gè)壞毛病我下決心一定要改掉。數學(xué)考了98分，是因為一道簡(jiǎn)單的脫試計算題竟然用豎式計算，答案雖然對了可少算了一步，真是大意失荊州以后要認真看題，不能小瞧那些簡(jiǎn)單的題。英語(yǔ)考了94分，是因為英語(yǔ)句型沒(méi)掌握好，單詞也沒(méi)全部懂得漢語(yǔ)意思，以后要會(huì )背每篇英語(yǔ)課文，所有英語(yǔ)單次都要會(huì )默。
我以后做到：1、要多讀書(shū)，課外知識也一定要掌握好。2、做題時(shí)要先把題讀三遍后， 再認真仔細的做題。3、寫(xiě)作文時(shí)要看清作文要求之后再寫(xiě)文章，字數只能多不能少，把平時(shí)摘抄的好詞好句用上。5、檢查作業(yè)時(shí)要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！6、
要做到課前預習和課后復習的好習慣。......
以后我要按以上要求認真去做，一分耕耘一分收獲我相信自己在期末一定能考出一個(gè)好成績(jì)。
反思作文 篇2
童年趣事
批閱著(zhù)二單元的作文，我仿佛開(kāi)到了一個(gè)個(gè)頑皮可愛(ài)的孩子。他們的天真幼稚，使我忍俊不禁。我第一次感到批閱作文是那么有趣，是一種享受，是一種心與心的交流。
以往交上來(lái)的作文，不是千篇一律的范文，就是七拼八湊的假話(huà)、空話(huà)。為什么這次作文內容豐富，充滿(mǎn)童趣呢？這引起了我的思考：
一、閱讀激發(fā)了表達的欲望。
本組教材就是以童年為專(zhuān)題來(lái)編排教學(xué)內容的�！豆旁�(shī)詞三首》《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》《祖父的園子》《童年的發(fā)現》《兒童詩(shī)兩首》，一篇篇風(fēng)格各異的課文，不僅讓一種難言的親切感和溫馨縈繞在我們心頭，還讓我們看到了童年生活的多姿多彩，讓我們情不自禁想起了自己的童年。這就激發(fā)了學(xué)生的表達欲望。
二、習作前準備充分。
為了學(xué)生在作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，敘述條理，語(yǔ)句通順、優(yōu)美，我在學(xué)玩《祖父的園子》一課后，就安排學(xué)生通過(guò)找照片、跟父母一起回憶等方式，搜集素材，拿來(lái)比一比誰(shuí)的故事更有趣。然后，通過(guò)閱讀同類(lèi)型的習作，學(xué)習表達方式，積累優(yōu)美語(yǔ)句，好的開(kāi)頭結尾。接著(zhù)，讓學(xué)生列提綱，打草稿，并把草高讀給家長(cháng)聽(tīng)，讀給同學(xué)聽(tīng)，請他們提出修改意見(jiàn)。
三、生活是習作的源泉。
我想這也是本次作文成功的一個(gè)主要原因，那就是每個(gè)學(xué)生都有快樂(lè )的童年，每個(gè)學(xué)生都有想說(shuō)的話(huà)。如果作文內容是學(xué)生親身經(jīng)歷的，如果他們在整個(gè)事情過(guò)程中積極參與，傾注情感，那么他們寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì )有血有肉，有情有味。
由此次作文，我想到了：要在平時(shí)多組織開(kāi)展一些學(xué)生感興趣的活動(dòng)，豐富他們的生活；要引導學(xué)生留心觀(guān)察生活，勤于練筆；要加強閱讀積累，培養與感；還要指導學(xué)生交流、修改，不斷提高寫(xiě)作水平。
作文教學(xué)，難也不難，不難也難。我還需要不斷摸索，愿與各位共同切磋！
反思作文 篇3
“反思”一詞在我看來(lái)是一個(gè)會(huì )令人停下匆忙腳步，回頭看看的友情提醒。而在現在如此迅速發(fā)展的社會(huì )里，教育也加緊了步邁，我缺少反思，我需要反思。
作者用他的眼、他的心去反思他多年的教學(xué)厲程。每一篇教育小故事，都是一段令人深思的反思。
印象深刻的很多，舉例說(shuō)一個(gè)微乎其微的小事：學(xué)生進(jìn)辦公室。學(xué)生進(jìn)辦公室，我們都要求他們喊：“報告！”得到允許之后才可以進(jìn)門(mén)。作者就發(fā)現，有的學(xué)生怕進(jìn)辦公室，原因就是喊“報告”沒(méi)有人答應。反思過(guò)后，作者就讓學(xué)生進(jìn)辦公室和文明禮儀規范上一樣——敲門(mén)。果然，效果要好多了，教師聽(tīng)到敲門(mén)聲，立刻說(shuō)：“請進(jìn)！”學(xué)生也很自然，拉進(jìn)了和老師的距離。
作者也在書(shū)中講了一些令他感觸頗深的故事：
紐約州州長(cháng)羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的貧民窟。他從小就受到了不良影響，經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。一天，當他從又窗臺上跳下，伸著(zhù)小手走向講臺時(shí)，校長(cháng)皮爾保羅將他逮個(gè)正著(zhù)。出乎意料的是，校長(cháng)不但沒(méi)有批評他，反而誠懇地說(shuō)：“我一看你修長(cháng)的小拇指就知道，將來(lái)你一定會(huì )是紐約州的州長(cháng)�！鄙厦娴哪蔷湓�(huà)并給予語(yǔ)重心長(cháng)的引導和鼓勵。
當時(shí)的羅爾斯大吃一經(jīng)驚，因為在他不長(cháng)的人生經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮過(guò)一次，說(shuō)他可以成為五噸重的小船的船長(cháng)。他記下了校長(cháng)的話(huà)并堅信這是真實(shí)的。從那天起，“紐約州州長(cháng)”就象一面旗幟在他心里高高飄揚。51歲那年，他終于成了紐約州的州長(cháng)。一句普通的話(huà)，改變了一個(gè)學(xué)生的人生。
只有心中有愛(ài)的老師，才能了解孩子，走進(jìn)他們的內心，從而讓他們的心田盛開(kāi)永不凋謝的花。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：未經(jīng)省察的人生是不值得活的�？鬃右嘣疲何嵋蝗杖∩�。一個(gè)人若期望過(guò)“智慧”的生活，必當慎思而敏行。
今日社會(huì )之狀況更是如此，人若不常懷著(zhù)真誠之心反省自我，便會(huì )如激流一般來(lái)也匆匆走也匆匆。對于教師而言，如何使自己超越日常教學(xué)生活經(jīng)驗下的慣性思維，使自己的習慣性行為服從于批判性的、反思性的分析，這對教師提升自我專(zhuān)業(yè)素養是至為重要的�？梢哉f(shuō)，我讀此書(shū)，實(shí)為“反思”二字而來(lái)。
對每一個(gè)孩子來(lái)講老師無(wú)意中的一個(gè)贊美的話(huà)語(yǔ)、信任的眼神就是敲開(kāi)孩子心扉的鑰匙，也是暗室中的一只蠟燭，照亮孩子純真。
老師的口袋里沒(méi)必要都準備好糖塊，但必須準備好幾顆心：對學(xué)生的愛(ài)心、耐心和信心。
反思作文 篇4
最近流行的新名詞，蒜你狠，糖高宗，以致到小沈陽(yáng)一夜走紅，魯迅退出教科書(shū)，正在考驗著(zhù)國人的取舍力�，F在我們的民族缺失了精神信仰，低俗文化盛行，我們五千年的文明在哪里。
中華民族五千年的文化，是世界文化百花國中的一枝奇葩而我們的服飾文化就是其中燦爛的一朵。這些年，我們常常遇到這樣的尷尬，在一些重大的場(chǎng)合，日本人穿和服，韓國人穿韓服，而擁有五千年歷史的中國文明，卻沒(méi)有真正屬于中國的衣服穿在身上。倒如，漢化旗袍、馬褂等并不是能代表漢族傳統的服裝。真正能代表中國的服裝是漢服。
漢服又名“華夏衣冠”，這就是中國有“華夏”之稱(chēng)的淵源，之所以稱(chēng)為漢服是因為這種服裝在漢代才得到普及。首先它有著(zhù)悠久的歷史，從三皇五帝“黃帝造屋宇，制衣服”到明朝幾千年的歷史。其次，它有鮮明民族性，它繼承了中國幾千年來(lái)平淡如水的特點(diǎn)，形勢雖簡(jiǎn)單，但也形態(tài)各異，穿在不同人身上，也會(huì )神采殊異，充分體現了漢民族柔靜安逸和嫻雅超脫、泰然自若的民族性格，以及平淡自然、含蓄委婉、典雅清新的審美情趣。再次，它已經(jīng)成為一種成熟服飾所具有的完備性。古代先祖給我們留下這等優(yōu)秀的遺產(chǎn)，我們應該感到自豪，應該為我們偉大民族感到自豪。在沒(méi)有暴力文化強制的今天，我們應該為民族文化的復興出一份力。
“十一五規劃”曾指出“文化是國家和民族的靈魂，集中體現了國家和民族的品格。五千年悠久燦爛的中華文化，為人類(lèi)文明進(jìn)步作出了巨大貢獻，是中華民族生生不息、國脈傳承的精神紐帶，是中華民族面臨嚴峻挑戰以及各種復雜環(huán)境屹立不倒、歷經(jīng)劫難而百折不撓的力量源泉�！倍Y儀服飾是華夏文化的重要載體。之所以日本有那么強的民族凝聚力，就是因為他又讓全國所認服的文化。所以我們也應復興漢服，以此來(lái)復興中華文化，使我們重新傲然與世界。
反思作文 篇5
反思是一種優(yōu)良品質(zhì)，它使我們時(shí)刻保持清醒。反思是一種人生態(tài)度，讓我們避免重復犯錯誤。反思讓我們時(shí)刻警惕著(zhù)，不會(huì )錯過(guò)轉瞬即逝的機遇。
沒(méi)有反思就沒(méi)有新的發(fā)現，近段時(shí)間我學(xué)英語(yǔ)時(shí)總感覺(jué)自己與老師的節奏不協(xié)調，這使我發(fā)現了我學(xué)英語(yǔ)時(shí)的一些以前沒(méi)有注意到但卻影響我學(xué)習質(zhì)量的問(wèn)題，新問(wèn)題的解決相信會(huì )給我帶來(lái)成績(jì)的大幅提升。由此，我覺(jué)得，在痛苦中反思，我們不再孤獨；在閑適中反思，我們不會(huì )沉淪；在空虛中反思，我們不會(huì )忘記使命；在奮進(jìn)中反思，我們不會(huì )偏離目標；在失敗中反思，我們不會(huì )氣餒；在成功中反思，我們不會(huì )停頓。
反思是糾正錯誤的第一步，反思是人生飛躍的強有力翅膀！
反思作文 篇6
考試后的反思
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語(yǔ)文很好，但是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我明白老師對于我有著(zhù)很大的期望，但是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過(guò)考試我也想了很多以后必須要學(xué)習的東西。
其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。透過(guò)考試，我最后明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。但是一當考試，才發(fā)現原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自我買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自我再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自我的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自我失望。
反思作文 篇7
轉眼間，我在初中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期多了，回首以前，曾經(jīng)努力過(guò)，但也曾虛度過(guò)年華。
在剛上初中的時(shí)候，我的肉體雖已到了新的學(xué)校，可我的心卻還留在了小學(xué)，因此虛度了不少時(shí)間，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝著(zhù)，我的心慢慢地收了回來(lái)，可我對小學(xué)還有一絲留戀，多想再回去，再去那個(gè)教室，再去看看我的同學(xué)和老師，可是，時(shí)間并不停留在過(guò)去，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，我終于決定了管理自己，讓時(shí)間歸自己！ 下了決定了的我，一點(diǎn)一點(diǎn)的恢復了，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì )了反思，每當到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，閉上眼睛，反思這一天是如何度過(guò)的，如何讓那些曾經(jīng)失去的時(shí)間回來(lái)，如何做到更好！
時(shí)間不等人，我雖學(xué)會(huì )了如何反思一天，卻并不知道該如何改動(dòng)自己的不足，反思是很重要，可是不會(huì )改又該怎么辦呢？我百思不得其解，最終只能改正自己的反思方法，讓想象變成現實(shí)，想是沒(méi)有用的，實(shí)現了才是真理！ 時(shí)間依舊像以前一樣一點(diǎn)一滴的流逝著(zhù)，可我并不會(huì )讓我的時(shí)間就這樣白白的浪費，幾天并不能證明些什么，我要長(cháng)久地堅持下去，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，雖有一些遺憾，可我會(huì )用這一個(gè)學(xué)期彌補上一個(gè)學(xué)期留下的遺憾，外加格外的努力，我會(huì )變得很好、更好、非常好！
反思作文 篇8
當我們對于一些指派或者任務(wù)或現實(shí)有些不滿(mǎn)的時(shí)候，學(xué)會(huì )一下自我反思。
有一陣子，總是會(huì )收到親戚的聊天視頻。
因為她在外地，人生地不熟，語(yǔ)言也不通，天天窩在一個(gè)地方，所以總會(huì )想到在老家的親戚朋友。
一開(kāi)始她也會(huì )找各個(gè)相熟的親戚，今天這個(gè)視頻聊兩句，明天那個(gè)聊兩句，可是時(shí)間一久，哪有人天天有空一直陪著(zhù)她盯著(zhù)一臺手機聊天，況且天天聊著(zhù)又有什么話(huà)題可說(shuō)的呢？
后來(lái)一陣篩選之后，她找我們聊天的次數就多了些。
一則是因為更為親密的關(guān)系，另一個(gè)就是對于她來(lái)說(shuō)，我們的時(shí)間安排比較靈活，她只要一想起來(lái)就可以打，即使我們實(shí)在沒(méi)話(huà)講，干對著(zhù)視頻，她聊得也開(kāi)心。
時(shí)間一久，也會(huì )被打擾，也有想拒絕的時(shí)刻，但又怕傷人家的心。
這種糾結，梗在心頭難免有時(shí)會(huì )有不快。
但是，靜下心來(lái)想一想，一個(gè)是學(xué)著(zhù)體諒她，另一個(gè)也是反思自己。為什么給她的.感覺(jué)自己的時(shí)間就般寬裕？為什么她視頻的時(shí)候不會(huì )覺(jué)得也許會(huì )打擾到我的工作或者學(xué)習呢？
想來(lái)，還是自己的原因。
反思作文 篇9
一抹明媚的陽(yáng)光，照耀在我欣喜的臉龐上，我瞇起了眼，手遮擋著(zhù)太陽(yáng)，欣賞著(zhù)美麗活力的陽(yáng)光。嗯，又是一個(gè)美好的開(kāi)始！
星期一的晚上，老師給我們發(fā)出了“通諜”明天早晨，考歷史！可我星期二并沒(méi)有仔細背！心里只好祈禱著(zhù)：“希望不要考試，不要考試……”但事總與愿為，我們手里便是一張張白花花的卷子。
我暈眩了，有些不知所措，那些試題像妖怪一樣張牙舞爪地向我沖來(lái)，我被打得潰不成軍，只得投降，做出了兩份極其糟糕的試卷，可我怎知厄運還在后面。
交卷以后，一張地理試卷又撲頭蓋臉的朝我涌來(lái)。我淚奔了，地理真是我的弱項，而又沒(méi)有復習，怎會(huì )考好？真是急得我團團轉。但不管三七二十一，我還是開(kāi)始做了。
不會(huì )的很多，我只得一道道去瞎蒙，25分鐘過(guò)去了，外面響起了下課鈴，老師也該收卷了。真的不知怎么，我才把卷子交了上去。
當然，結果是糟糕的，按班規，得給小組內第一名買(mǎi)雪糕，對著(zhù)外面炙熱的陽(yáng)光，我吐了吐舌頭：以后一定要下好功夫！
反思作文 篇10
《語(yǔ)文課程標準》要求“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切體驗”，提出“學(xué)生作文也是一種體驗，一篇好作文應是學(xué)生的一種獨特體驗”。這些都表明作文是以學(xué)生在生活中的體驗為題材的，是寫(xiě)學(xué)生自己的獨特體驗。它的顯著(zhù)特點(diǎn)就是“親歷體驗”。
現在的孩子，物質(zhì)生活優(yōu)裕富足，安享著(zhù)親人的關(guān)心愛(ài)護，要什么有什么，認為一切都是理所當然，以為魚(yú)和熊掌都能兼得，不懂得人生有時(shí)候需要作出取舍，甚至是痛苦的割舍。我的這個(gè)作文設計意在引導學(xué)生在取舍“我的五樣”的過(guò)程中體驗失去的殘酷性，發(fā)現什么是自己生命中最重要的，從而牢記我的最?lèi)?ài)，珍惜我的最?lèi)?ài)。
作文一開(kāi)始，我特意的導演“情境”，讓他們先選擇出生命中最重要的五樣。五樣？好選，喀喀喀，寫(xiě)完了真是五花八門(mén)，寫(xiě)親情友情的有，寫(xiě)美食寵物的也有。他們一邊寫(xiě)一邊在嘻嘻哈哈。但我再接著(zhù)宣布優(yōu)秀規則的時(shí)候，他們就開(kāi)始改變臉色了：把所選的五樣一一割舍，直到只剩下一樣。割舍到最后，那種抉擇的凝重，那種忍痛的酸楚，都已經(jīng)溢于言表了。用這樣的方式為學(xué)生制造一種場(chǎng)合、一種氛圍，引起他們情感的波動(dòng)，從而產(chǎn)生更豐富的體驗和感受，產(chǎn)生表達的愿望和作文的靈感。
孩子們小小的心靈經(jīng)受了一次次的磨練后，第一次堅定的明白了什么才是生命中最重要的。當然，這“唯一”也各有千秋，從“母愛(ài)”到“祖國”，從“金錢(qián)”到“健康”，從“美食”到“知識”。蘿卜白菜，各有所愛(ài)，但我相信，通過(guò)這個(gè)游戲，他們應該懂得了該珍惜什么，因為逝去了就不再擁有�？鬃诱f(shuō)“不憤不啟，不悱不發(fā)”，孩子們此時(shí)內心百感交集，恨不得一吐為快。寫(xiě)出來(lái)的文章自然是真情實(shí)感的流淌，當然會(huì )情真意切。
體驗無(wú)處不在，生活因體驗而美好，習作因體驗而精彩。實(shí)踐證明，讓學(xué)生在體驗中經(jīng)“風(fēng)雨”，見(jiàn)世面，體驗生活，感悟生活，積累素材，學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)才會(huì )“下筆如有神”。喜則笑，悲則哭，怒則罵，喜笑怒罵皆成文。體驗式作文，讓學(xué)生的真情在體驗中肆意流淌，讓學(xué)生的心靈在體驗中自由飛翔。
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