【精華】自我反思作文九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的自我反思作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自我反思作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，世間過(guò)得真快啊!轉眼間一個(gè)月的時(shí)間就過(guò)去了，在這個(gè)月中我學(xué)到了什么?我的成績(jì)怎么樣了?
當考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)試卷上醒目的分數，雖然是92分，但是仔細看試卷就能看出來(lái)，我十分的不認真連題目容易的都會(huì )做錯，還有的題目我雖然不會(huì )做，但是在平時(shí)我卻遇到了，這樣的都錯了，實(shí)在是不應該啊!
聯(lián)想起來(lái)，題目做錯這可是平時(shí)學(xué)習不認真，做作業(yè)馬虎，不把它當作一回事積累不好，造成的。細細想來(lái)，在這個(gè)月中，我也并不是一無(wú)所獲，我也積累到了許多有用的知識。對那些古詩(shī)詞背的非常的熟練，但是對那些詩(shī)詞的翻譯不是非常的靈活。我覺(jué)的這次的作文我寫(xiě)的非常的不如意，我這是我平時(shí)的習慣不好，不愛(ài)看作文書(shū)對課文中的短文也不留意通過(guò)這次的考試，我想我就以這次的成績(jì)?yōu)闃藴�，下次爭取考的更好�?/p>
在這個(gè)月中，我要更努力的學(xué)習，每天背課文，把學(xué)習搞好。
這次期末考試語(yǔ)文卷發(fā)下來(lái)后，我考的成績(jì)大吃一驚，是84分，我看了看卷子錯在了哪兒。我才發(fā)現我錯的都是填空題和閱讀題，還有作文扣了五分。
雖然閱讀題和填空題沒(méi)有完全錯完，閱讀題我很少練它，我還以為里面的問(wèn)題都是在課文里就找到了沒(méi)想到里面還有動(dòng)腦筋的題，填空題也不是原句填空，也是自己動(dòng)腦填，我還以為是明天考試的填空題是原句填空，結果考試我不知道了。作文題我寫(xiě)完時(shí)沒(méi)有去檢查作文，我去檢查前面的了，沒(méi)有看到重復的句子，也沒(méi)有看到病句，所以扣了五分。
我以后一定要多做閱讀題、填空題和作文題。
自我反思作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著(zhù)我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解.
在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有好好去學(xué)習，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì )考得那么糟糕，那么差。不過(guò)，現在又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強，永不停步。
在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜現在的時(shí)間，不會(huì )再浪費時(shí)間了。如果老師講的課我沒(méi)有聽(tīng)懂或者是沒(méi)有聽(tīng)清楚，下課后，我要馬上跑去問(wèn)老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過(guò)的課溫習一遍，再講給爸爸聽(tīng)沒(méi)，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過(guò)的重點(diǎn)說(shuō)一遍，證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽(tīng)了，沒(méi)有將小話(huà)，
這是一種很好的學(xué)習方法。
上課時(shí)，要專(zhuān)心聽(tīng)講，不可以跟前后左右講小話(huà)，要勤做筆記，把老師講過(guò)的重點(diǎn)記下來(lái)�；氐郊依�，把今天老師講過(guò)的課文復習一遍，
再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關(guān)今天的資料看一看，做一做，這樣就不會(huì )忘記今天老師所講過(guò)的課，還可以順便預習明天老師所要講的課，做好一個(gè)預習的準備。
在作業(yè)上，我要用認真的態(tài)度去對待作業(yè)。要把作業(yè)寫(xiě)得工工整整，先把算是或者是把答案寫(xiě)在草稿紙上，確定對了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問(wèn)同學(xué)老師，也可以恩爸爸媽媽。
我會(huì )在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習，爭取用優(yōu)秀的成績(jì)匯報爸爸媽媽。
自我反思作文 篇3
反思在字典里的意思是檢查自己的思想行為和其中的錯誤。而自我反省和自我檢討自己的錯誤。
一段過(guò)后，自己的錯誤也逐漸浮出了水面，畢竟成績(jì)實(shí)踐這段時(shí)間的標準，不管學(xué)的如何，也是給自己的一個(gè)交代。
自己的成績(jì)在班上沒(méi)有進(jìn)步也沒(méi)有后退�？梢餐肆巳嗝�，說(shuō)明自己的成績(jì)不穩定，也不過(guò)扎實(shí)。如果自己在勤奮一點(diǎn)是不是可以更進(jìn)一步？是不是可以挑戰自己的目標。這段學(xué)期，自己學(xué)的很浮躁。上課變得有點(diǎn)懶散。雖然，也經(jīng)常舉手，但是愛(ài)分神了。有些不在狀態(tài)，過(guò)了一段過(guò)后，應該提起精神不再分心。不管用什么方法，自己也該學(xué)好。
在學(xué)習方法上，自己也應該學(xué)著(zhù)課前預習，課后復習，鞏固。上課認真聽(tīng)講是對的，但是也要結合課后復習。不然人的遺忘速度很快一下就忘了。還有，在老程的小辦公室里聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō)：“要多練題和多復習自己薄弱的的地方，明天練一道題，一個(gè)星期七道題，一個(gè)月三十道，日積月累，不是很多嗎�！�
自己不夠努力，自己不夠勤奮，就怪不了別人。如果自己努力一點(diǎn)結局都會(huì )不一樣。不要把學(xué)習任務(wù)終是拖欠到考試的前一天，治標不治本。這樣會(huì )使自己很累，也會(huì )使自己的任務(wù)加重。
周末，把自己合理安排，合理規劃，自己的任務(wù)就有時(shí)間做了。每個(gè)星期都有每個(gè)星期的任務(wù)。這樣到最后一個(gè)星期就不會(huì )勞累了。
經(jīng)過(guò)了一段的反省，也意識到了自己的錯誤與不足，但是錯誤是可以改正的。是可以修改的。希望耳洞二段可以繼續努力，繼續加油，讓自己變得不后悔。讓自己更上一層樓。加油！
自我反思作文 篇4
近日，“大黃鴨”事件鬧得沸沸揚揚，中國內地游客再一次被推向輿論譴責的風(fēng)口浪尖上。狼來(lái)了的故事大家耳熟能詳，放羊娃為自己不誠實(shí)而失去村民信任的行為付出了生命的代價(jià)。雖然事后澄清非內地游客所做，只是拖走進(jìn)行例行檢查，但也反映了在人們心中已經(jīng)給內地游客打上了低素質(zhì)的標簽。
埃及神廟“到此一游”事件、“盧浮宮洗腳”事件……近幾年來(lái)，一些中國公民的旅游陋習，嚴重損害了中國‘禮儀之邦’的形象，引起海內外輿論的廣泛關(guān)注和批評。
俗話(huà)說(shuō)，倉稟實(shí)而知禮節，文明程度的提高離不開(kāi)經(jīng)濟的發(fā)展。但目前中國經(jīng)濟的井噴式發(fā)展，并沒(méi)有帶來(lái)人民文化素質(zhì)的同步提高，反而帶給人一種“我發(fā)展我有錢(qián)我們揚眉吐氣”的目中無(wú)人的狂傲感覺(jué)�！俺C枉過(guò)正是我們常常會(huì )犯的毛病，走過(guò)貧窮和物質(zhì)短缺年代，進(jìn)入物質(zhì)相對豐富的時(shí)代，對于貧窮的恐慌更加強烈，物質(zhì)占有的欲望更加迫切�！痹跉v經(jīng)中日戰爭后，中國人對自己的國家有了更全面的認識：愚昧、落后……當中國有了較大發(fā)展時(shí)，自己也渴望被承認，希望別人意識到中國在慢慢成長(cháng)、自己也不再低人一等。但因為自身素質(zhì)的限制往往做出不文明的舉動(dòng)�！笆郎媳緵](méi)有路，走的人多了，便成了路�！眰�(gè)人的問(wèn)題便造成了問(wèn)題。且不好的印象一旦形成，就很難改變。
中央文明辦和國家旅游局曾公布過(guò)從網(wǎng)上征集的10類(lèi)“中國公民出國(境)旅游常見(jiàn)不文明行為”中，有很多是人們不經(jīng)意間會(huì )做的。出門(mén)在外，為了逞一時(shí)之方便，再加上對自己行為不會(huì )被發(fā)現的心理暗示，往往會(huì )做出不文明的舉動(dòng)。因為自己的不自覺(jué)，國人素質(zhì)低下已深深在內心生根發(fā)芽。
提到紅十字會(huì )，人們就會(huì )想到郭美美，皆因“郭美美事件”揭開(kāi)了掩蓋在紅十字會(huì )身上的很多潛規則；提到茅臺，人們就自然而然地想到了公款消費，因為這些年茅臺在其中扮演著(zhù)幾乎無(wú)可替代的角色。在這種慣性思維下，改變對內地游客的看法實(shí)屬不易。我們應從自身做起，文明出行�！岸Y儀的背后需有文化的支撐”，弘揚中華文化的傳統美德勢在必行！
古訓曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！爆F實(shí)中，當一些人的不文明行為成了慣性，被人貼上文明道德缺失的標簽，曾經(jīng)“文明禮儀之邦”的無(wú)上榮耀，也無(wú)法抹去現實(shí)的恥辱。唯有深刻反思，矯正自己，才能慢慢改變他人的慣性思維，重新樹(shù)立起良好的形象。
自我反思作文 篇5
而我在這次語(yǔ)文期末測試中只考了88分，一點(diǎn)也不理想。錯的都是其實(shí)不應該錯的地方。我在基礎部分中沒(méi)有失分，還比較好。但是在閱讀中居然扣了6分。第一篇閱讀有一題讓我們幫多音字找正確的拼音。長(cháng)柄的“柄”，被我寫(xiě)成了前鼻音；湯匙的“匙”，被我寫(xiě)成了“shao”；一模一樣的“�！�，被我寫(xiě)成了 “mo”，全錯了，一分也沒(méi)有得到。在第二篇閱讀中安詳的“詳”被我寫(xiě)成了“祥”，文中有的，我卻沒(méi)有找到，這一分扣的可真不應該��！在這篇閱讀中有一道題是讓我們理解文章的題目，題目是《看不見(jiàn)的愛(ài)》，我卻以為“愛(ài)是看不見(jiàn)的”，又扣了一分。在最后一篇閱讀中有讓我們在文中找成語(yǔ)的，我卻沒(méi)有找全，又扣了一分，真是不該！我在作文中也扣了6分，其實(shí)真是不應該。
自我反思作文 篇6
后來(lái)又是發(fā)生了另外一件事，就因為他拒絕了我去給他拿這條線(xiàn)，所以自己當時(shí)真的就是挺難過(guò)的，就覺(jué)得你明明答應我了是吧，然后又想到真的是沒(méi)有任何一件事，是真的可以達成自己的要求的。雖然自己也有告訴自己說(shuō)，肯定是因為平時(shí)那些朋友都對我太好了，所以這一次他累積了這么多次，沒(méi)有辦法達成自己對她的那些小要求之后，自己就開(kāi)始徹底的對他失望了。
但最后想了想，覺(jué)得其實(shí)他是一個(gè)男生就不比自己過(guò)去看上的人那樣子，畢竟最后一直和他保持著(zhù)朋友關(guān)系也是有原因的，首先第1個(gè)原因就是他雖然說(shuō)是一個(gè)男生，但是他的嘴會(huì )比較碎一點(diǎn)，哪怕是在其他人面前他也會(huì )去談?wù)撆⒆拥娜秉c(diǎn)，所以呢自己要是真的就把他給刪掉之后被他發(fā)現了，他肯定就是會(huì )和我們那一次共同的朋友說(shuō)的，而自己也確實(shí)是覺(jué)得這件事情是自己有錯了吧，因為沒(méi)有必要去把這個(gè)人給刪掉啊，把這個(gè)人也給刪掉，真的就是有一點(diǎn)意氣用事啊，自我感覺(jué)是這樣子，所以當時(shí)自己就覺(jué)得真是我做錯了，有這樣子的一種很愧疚的心理，就回來(lái)之后是重新把他給加回來(lái)了，因為自己一開(kāi)始在腦海里面腦補了很多，后果就是他發(fā)現我把他給刪掉之后他會(huì )怎么做，他肯定會(huì )和我。共同的朋友說(shuō)吐槽我這件事情后表達他的不理解，然后呢，他的那些共同的朋友呢，就會(huì )開(kāi)始覺(jué)得我是一個(gè)很奇怪的人，然后再去回憶過(guò)去自己的那些小缺點(diǎn)。
所以雖然說(shuō)是一個(gè)短短的小過(guò)程吧，但是真的就是也是有在反思自我，就像之前的一個(gè)朋友，他跟自己說(shuō)的那樣子，他說(shuō)我真的就是那一種特別容易在一個(gè)瞬間里面去反思特別多的一個(gè)女孩子，你會(huì )去想很多事情的后果，因為當時(shí)他是過(guò)來(lái)和我一起做客嘛，然后就有說(shuō)到了兩個(gè)人為人處事態(tài)度的不一樣，他就說(shuō)他想到這件事情要去做，既然他說(shuō)出來(lái)了他就一定會(huì )去做，但是呢，對于我的話(huà)，我就是那一種可能會(huì )想的特別多，然后考慮各種后果之后發(fā)現自己能夠承受之后呢才會(huì )去做，雖然說(shuō)自己已經(jīng)說(shuō)出來(lái)，但是如果發(fā)現后果自己接受不了的話(huà)，自己可能就不會(huì )去行動(dòng)了，確實(shí)也是有這樣子的.性格存在吧，所以其實(shí)這一路就是不斷的反思自我吧，有的時(shí)候很多事情讓你心情不好了，你反而能夠文思泉涌了，你反而能夠在這一種心情不好的過(guò)程中。人心自我去更新自我成長(cháng)自我。
自我反思作文 篇7
反，反復；思，思考。反復思考過(guò)去發(fā)生過(guò)的不愉快的事，進(jìn)行查漏補缺。
在過(guò)去的七天里，我認識到自己在成長(cháng)，平日里在家從不做家務(wù)但在這樣的集體生活的環(huán)境下，我開(kāi)始自己打水，自己洗衣服，幫助舍友倒垃圾……我進(jìn)步，所以我快樂(lè )了。
但上午的課，我才意識到我忽略了太多太多。己所不欲，勿施于人。那我為什么要維護自己的小環(huán)境卻破壞大環(huán)境而讓爺爺奶奶和如此辛勞的為我們打掃呢？水知道答案，告訴我們人所做的一切都會(huì )從物到人反轉給人，這是一件不可思議的事卻是事實(shí)的解釋通道。也許，正是我們太小太幼稚而導致了這種不能相信的事，事在人，人不得不變，能化解煩惱的方式——就是成長(cháng)。所以，我們的成長(cháng)還不夠，我們還需要深入思考。
人都有一樣的思想傾向——不想被罵，那我們需要做到的是靜心，不然成長(cháng)是不足的。當浮躁變成安靜，世界就會(huì )變得不一樣。而做到戒躁，只有在白云之上思考才能做到，這就需要把環(huán)境打掃干凈。
語(yǔ)文就像是軍銜標志，語(yǔ)文水平最高，軍銜等級就越高。往往高地位的人，為人素質(zhì)也不會(huì )差，同理可得，學(xué)語(yǔ)文就是在學(xué)做人。做人的素質(zhì)體現在愛(ài)護公共環(huán)境，公共設施，并帶著(zhù)感恩心去用它們，是它們承載著(zhù)我們的身體，我們的視野，我們的思想，它們包容我們的一切，而我們思考過(guò)它們嗎？
沒(méi)有思考就沒(méi)有改變，我們都是可以改變的，改變自己就要想著(zhù)大家，這樣就能成為“躁”的相對面“靜”。
由安“靜”變?yōu)楦伞皟簟弊優(yōu)樾摹熬场弊優(yōu)樾摹敖?jīng)”這就是我們要達到的境界。
葉落是思考，花謝是思考，人生是思考。世界的一切細節都要思考。
面對自己的不足，我思考了。
自我反思作文 篇8
啊!已經(jīng)8月份了!都8月份了!該努力啊!放完暑假就已經(jīng)上了6年級了!難不成你還要那樣嗎?你這學(xué)期表現的一點(diǎn)也不好!反省反省了!
高雅寧啊!你呢又不是不聰明!為什么就不好好干呢?
自我反省，上課好做小動(dòng)作!為什么呢?自己說(shuō)說(shuō)：因為自己很驕傲!有了一定的進(jìn)步就開(kāi)始不好好學(xué)習!不謙虛，因為：我總覺(jué)得自己所想所做的都是對的，對于別人而言，其實(shí)自己做了是錯上加錯，我這種行為很容易造成得到別人的討厭!任性，因為：自己有什么想要的東西都會(huì )盡可能的要，不管是什么!貴的，廉價(jià)的，都不管，只管自己喜歡，卻不考慮別人的感受，半途而廢，為什么呢?我這個(gè)人吧!總是做著(zhù)一件事情，去想著(zhù)另一件事情，就拿今天大掃除來(lái)說(shuō)吧!我明明在擦桌子卻跑去切冰，你說(shuō)說(shuō)我一個(gè)小女孩家家的，怎么可以干出這種事情呢?
高雅寧啊!高雅寧!你要記住一條哦!做什么事情都不可以半途而廢“一個(gè)小聰明，變成一個(gè)大笨蛋，這樣好嗎?”你要遺傳就要遺傳爸爸媽媽的好地方啊!比如說(shuō)：媽媽勤勞，爸爸腦袋聰明，而我除了會(huì )古箏，會(huì )寫(xiě)字……還有哪些地方遺傳了我的爸爸媽媽呢?
高雅寧!記住哦!不管做什么事情不能半途而廢。不可以任性……你要做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好女孩哦!不能做一個(gè)讓人討厭的小女孩哦!
自我反思作文 篇9
三年級習作教學(xué)，首要的任務(wù)是拓寬學(xué)生的思路，調動(dòng)生活的積累，從而激發(fā)學(xué)生的習作欲望。本次習作和口語(yǔ)交際的訓練緊密結合，由于在習作前的口語(yǔ)交際課上，學(xué)生已對如何“介紹自己”有了一定的認識，因此，本節課把引導學(xué)生如何寫(xiě)具體作為貫穿課堂的主軸，課堂先通過(guò)師生互動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，通過(guò)教師的“導”幫助學(xué)生明確寫(xiě)作思路，引導學(xué)生抓住自己特點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作練習。導“析” 、導 “評”環(huán)節則以例文的形式，讓學(xué)生在品析中掌握把特點(diǎn)寫(xiě)清楚、寫(xiě)明白的方法。使學(xué)生下筆時(shí)有章可循。對初學(xué)寫(xiě)作的三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作通常是“無(wú)話(huà)可說(shuō)”，甚至“無(wú)材可寫(xiě)”，僅僅靠教師傳授抽象的寫(xiě)作知識，是難以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平的。通過(guò)多媒體的輔助，學(xué)生在這節課上概念清楚，方向明確，筆下的文章語(yǔ)句優(yōu)美，事例真實(shí)，但這堂課我覺(jué)得安排內容太多，解決的問(wèn)題多反而達不到預期效果。再有就是學(xué)生寫(xiě)作結構上有千篇一律之嫌，形式拘泥，如何讓學(xué)生在習作時(shí)能“心中有法，表達多樣”在寫(xiě)作結構千篇一律的基礎上百花齊放是下一個(gè)要解決的問(wèn)題。至于信息技術(shù)在作文教學(xué)中的作用我在上面已經(jīng)談了認識，在這節課上雖然只是幾張幻燈片，但我始終認為語(yǔ)文課姓“語(yǔ)”，信息技術(shù)能為作文課插上騰飛的翅膀，但啟航時(shí)卻必須有方向，否則會(huì )喧賓奪主，浪費學(xué)生寶貴的時(shí)間。
總之，作文教學(xué)沒(méi)有止境，我會(huì )在教學(xué)實(shí)踐中踏踏實(shí)實(shí)努力，覓得科學(xué)有效的方法，提高自身素質(zhì)，讓學(xué)生快樂(lè )幸福地生活，輕松愉快地習作。
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