【薦】以煩惱為話(huà)題的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的以煩惱為話(huà)題的作文，歡迎大家分享。
以煩惱為話(huà)題的作文1
每一個(gè)人在生活中都會(huì )有煩惱，我是一個(gè)十一歲的小女孩，媽媽是老師�？赡苣銈儠�(huì )想：老師家的女兒能有什么煩惱？唉，我的煩惱一直伴隨著(zhù)我。
我出生在一個(gè)老師家，因而媽媽對我管教很?chē)栏�。從上小學(xué)一年級開(kāi)始。媽媽就開(kāi)始嚴格的要求我，做題不許馬虎，一天描三篇字，做兩篇習題，兩個(gè)小時(shí)看書(shū)，一天只有15分鐘看電視，只能與朋友玩半個(gè)小時(shí)。雙休日和放假的時(shí)候，這種壓力就更大了，又補英語(yǔ)，又補作文，又學(xué)舞蹈，還要寫(xiě)星星般多的作業(yè)。我曾向媽媽提出抗議，可是媽媽對我的抗議不理不睬，還批評我說(shuō)：“老師家的孩子必須各方面都是優(yōu)秀的，要不然還不被別人嘲笑？”這回我無(wú)言以對了，只好聽(tīng)命于媽媽了。
我以為在學(xué)校媽媽會(huì )給我留面子，不會(huì )當眾批評我，可是我的想法是錯的。有一次我把一張非常簡(jiǎn)單的卷子做的一塌糊涂，媽媽竟然當著(zhù)老師和同學(xué)的面狠狠地批評我一頓，沒(méi)有給我留一點(diǎn)面子，從那以后我再也不敢馬虎了。
這種壓力一直困擾著(zhù)我，使我學(xué)習成績(jì)飛速下降，也促使媽媽更加嚴格的要求我，也使我對學(xué)習開(kāi)始厭煩，甚至我都想放棄學(xué)習了。后來(lái)在老師和我的努力下，媽媽改變了，我也改變了。這個(gè)煩惱遠離了我，使我對學(xué)習不再厭煩，我真為自己遠離這個(gè)煩惱高興！
以煩惱為話(huà)題的作文2
成年人常說(shuō)他們有多辛苦，有多累。他們還說(shuō)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，生在福中，不知道自己有煩惱，這就是所謂的“人人有難念的經(jīng)”。
我的學(xué)習成績(jì)不錯，于是我便順其自然得成為了老師，家長(cháng)，同學(xué)心目中的好學(xué)生，在別人看來(lái)，這真是一件無(wú)比幸運之事，可是，其中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦楚，只有我自己才心知肚明��！
借此比如！ “即將來(lái)臨的兒童節，可在緊要關(guān)頭，從廣泛德比”四面八方“來(lái)，匯集了”像，像飛來(lái)峰落在了我的肩上，我氣喘吁吁的重量。
每天，除了努力學(xué)習之外，我還要進(jìn)行艱苦的訓練。當我回到家的時(shí)候，我幾乎筋疲力盡了。更致命的是，我不得不搬家，做沒(méi)完沒(méi)了的家庭作業(yè)。我要分道揚鑣了！這一天什么時(shí)候艱難？哇!哦，我的上帝啊，大地啊，上帝會(huì )來(lái)拯救我，觀(guān)世音菩薩，普羅米修斯。主啊。艾拉。上帝啊，讓我擺脫痛苦吧，我受不了了！
幸運的是，現在家已經(jīng)搬走了，比賽也結束了，只有一場(chǎng)數學(xué)競賽離你很近。喧囂的世界似乎沉默了一會(huì )兒，過(guò)去的平靜又恢復了。我感到寬慰。我真的很想喊，“解放萬(wàn)歲”！
事實(shí)上，生活中十有八九不盡如人意。除了平淡和快樂(lè )之外，還有更多的起起落落和痛苦。但是你為什么要把牙齒掛死呢？我們應該活潑、開(kāi)朗、積極，在困難面前不應該鞠躬，更不要說(shuō)被它壓倒了。我想忘記我的煩惱，讓我的生活豐富多彩，充滿(mǎn)喜悅，我們應該學(xué)習羅賓遜的無(wú)畏精神，學(xué)習霍金的樂(lè )觀(guān)精神：更多地學(xué)習桑蘭“微笑面對一切”，讓我們克服困難，讓我們的生活更美好！
以煩惱為話(huà)題的作文3
大人們總是說(shuō)：“小孩子總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！倍覅s不同意大人們的說(shuō)法。
如今，我快考中學(xué)了，而學(xué)校在這個(gè)學(xué)期實(shí)行減負政策，而我呢，非但作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)減少，反而越來(lái)越多了，比一座山還高的作業(yè)朝我壓過(guò)來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。天啊，這還是減負嗎？
一個(gè)星期五，劉老師提前放學(xué)，我也早早地回到了家中，我本想今天可以不做作業(yè)多看一會(huì )電視了。我正美美地想著(zhù)，踏進(jìn)了家門(mén)，可是，剛跨進(jìn)家門(mén)，我便聽(tīng)到了那嚴厲而又冷冰冰的聲音：“趕快去做作業(yè)去，做完作業(yè)去做《小升初經(jīng)典名卷》！”��！爸爸竟然提前回來(lái)了。聽(tīng)到那冷冰冰的聲音我知道我心中的如意算盤(pán)又落空了。我走進(jìn)房間，看了看《小升初經(jīng)典名卷》，不禁冷笑了幾聲：“哼，一天到晚就是作業(yè)�！苯�(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)奮戰，我終于將作業(yè)和《小升初經(jīng)典名卷》做完了。正在這時(shí)，爸爸又說(shuō)：“去把英語(yǔ)單詞背一百五十個(gè)�！蔽矣值刮艘豢跊鰵�，被爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，他那硬邦邦的手掌結結實(shí)實(shí)地打在了我臉上。這對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)司空見(jiàn)慣，不足為奇了。
又經(jīng)過(guò)了數小時(shí)奮戰，我終于背完了英語(yǔ)單詞，正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我原本以為媽媽會(huì )讓我看一下電視，可我怎么也沒(méi)想到，媽媽拿出了一摞作業(yè)對我說(shuō)：“兒子，媽媽給你帶回了一些禮物，怎么樣，滿(mǎn)意嗎？”我冷笑了幾句說(shuō)：“這個(gè)禮物讓我好滿(mǎn)意�！蔽以诜块g里將厚厚的一摞作業(yè)砸在地板上。那天晚上我一直到了凌晨三點(diǎn)才睡覺(jué)，可我躺在床上怎么也睡不著(zhù)，因為我明白明天又是充滿(mǎn)著(zhù)作業(yè)的一天。
以煩惱為話(huà)題的作文4
長(cháng)大了，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷一種幸福，每個(gè)人都有過(guò)或正在感受..成長(cháng)的幸福是最純粹的幸福之一，有時(shí)它甚至不需要任何理由，它是一種快樂(lè )，當人們的生活不斷改善時(shí)，也是發(fā)自?xún)刃牡那楦斜磉_。人們總是認為成長(cháng)是一種幸福，但我認為成長(cháng)是一種煩惱。
“小佳，限制你的功課，在一分鐘內就不要長(cháng)大工作拖沓上，像什么呢！加油！”
剛放學(xué)回家，我莫名其妙地吸引了媽媽一會(huì )兒。我甚至不敢坐下，所以我開(kāi)始工作。
最后，到了吃飯的時(shí)候，“皇旨”又來(lái)了：“來(lái)吧，吃你的飯，你已經(jīng)長(cháng)大了，你是一個(gè)女孩子的家庭�！澳闵鷣�(lái)就是為了學(xué)習工作和管理家務(wù)……”
為了吃一頓好飯，我母親不得不再次長(cháng)篇大論，我的耳朵也要豎起來(lái)了。為了避免我母親的魔戒狂暴，我不得不拿著(zhù)一只碗來(lái)供應米飯。
“當你長(cháng)大了，怎么都不吃，吃一頓飯從桌子上米粒，怎么行呢？不好的味道！”
“當你長(cháng)大了，你的身體也在發(fā)育，你不能挑三揀四地吃東西！”
“你長(cháng)大了……”
晚飯后，你終于可以好好休息了。但是媽媽的嘮叨又來(lái)了：“當你長(cháng)大了，你應該知道如何在晚飯后把自己的筷子拿到水槽里洗干凈！”
洗完碗后，我終于可以坐下來(lái)休息了。我剛剛抬起腳--“等你長(cháng)大了，女孩們得坐下來(lái)，把腳放下�！�
長(cháng)大了的生活是煩人！煩！煩！
以煩惱為話(huà)題的作文5
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，都不是一帆風(fēng)順的，人生的道路中，不可能每天都是晴天，在這個(gè)時(shí)候，我總能感覺(jué)到成長(cháng)的煩惱。小時(shí)侯，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必去聽(tīng)媽媽的叨嘮和爸爸的責備。
人們常說(shuō)少年兒童是沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就連古人都曾作詩(shī)來(lái)贊頌童真，但現代的小孩煩惱一代比一代多，壓力也是一代比一代重。
在我小的時(shí)候，沒(méi)到星期六星期天，爸爸媽媽總會(huì )帶我去公園去放風(fēng)箏，偶爾到鄉間去，也是玩耍得不亦樂(lè )乎：看著(zhù)爸爸釣魚(yú)、爬樹(shù)、在田野的小路上盡情的跑、跳，晚上偶爾還會(huì )在外面生一個(gè)火堆燒烤……
最讓我感到有趣的還是“挖水渠”了，帶著(zhù)自家的小鐵鍬到塘邊和其他小伙伴共同挖一條水渠，然后一條又分成兩條，兩條又分成四條……在每一條“支流”的末端挖一個(gè)小坑用來(lái)蓄水，等到所有“工程”完工以后，就把入口處的淤泥清干凈，親眼看著(zhù)水流過(guò)自己挖的每一條渠內，然后在坑中匯集……
可是這樣快樂(lè )的日子一去不復返了。自從上了五年級以后，我就開(kāi)始天天泡在題海中，無(wú)休止的讀書(shū)做題。經(jīng)常在寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)到樓下小孩嬉戲的聲音，看著(zhù)那些小朋友玩得那么開(kāi)心，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩。讓我想起了幾年前我也是這樣，人長(cháng)大了，煩惱也多了。有些時(shí)候我真的不想長(cháng)大。每升一個(gè)年級，肩上的書(shū)包就會(huì )重一些，壓力也會(huì )比以前大一些……
我的成長(cháng)———快樂(lè )并煩惱著(zhù)。
“我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)；我不想，我不想，不想長(cháng)大，我寧愿永遠都笨又傻……”每當聽(tīng)到這首歌，我不禁會(huì )想：這也許才是一個(gè)青少年真正的心聲吧！
以煩惱為話(huà)題的作文6
想想，我是一個(gè)陽(yáng)光的小男孩，有關(guān)心我的母親，有那么疼我的外爺外婆，有慈祥的老師，而我的成績(jì)也不差，我還有什么煩惱呢？我雖然有母愛(ài)，但我從十歲起，便缺乏了父愛(ài)。
當時(shí)的畫(huà)面時(shí)常清晰的在我眼前浮現。因為爸爸媽媽的性格不和，天天在吵，天天在鬧，這樣對我造成了不好的影響。從我懂事起，我便開(kāi)始勸我的父母，我總對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)妥屪尠�！俗�?huà)說(shuō)：退一步，海闊天空�！蹦赣H十分嚴厲的說(shuō)：“不行，為什么他不退一步，而要我退�！蔽矣謩窀赣H說(shuō)：“爸爸，‘忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜’，您就別得理不饒人了，如過(guò)您真的愛(ài)我就別和媽媽吵了吧！”可是我的勸告總是沒(méi)用，他們整日還是在“戰爭”當中，我看見(jiàn)這般唇槍舌劍，真讓我心酸。就這樣，家里的氣氛變得僵硬起來(lái)，我一再的勸告，可還是沒(méi)用，他們又開(kāi)始了“冷戰”，互相沒(méi)有問(wèn)過(guò)，一天幾乎沒(méi)說(shuō)話(huà)。終于，戰爭到了最極端，母親提出了離婚，就這樣，母親和父親離婚了，之后，我一直與母親在一起生活，父親也到外地去了，母親也在外面工作，家中只有外婆外爺照顧我，母親只有晚上才回家。這樣，我的生活中就非常缺乏父愛(ài)。每當放學(xué)時(shí)，我一個(gè)人孤零零的走在回家的路上時(shí)，看見(jiàn)別的小伙伴和父母說(shuō)說(shuō)笑笑的一起回家是，我的眼睛濕潤了，他們好幸福��！我十分渴望父親和母親和好，只有這樣才可以組成一個(gè)溫馨和諧的家。爸爸，快回來(lái)吧！媽媽?zhuān)彴职职桑?/p>
親情是愛(ài)的象征，一個(gè)被愛(ài)包圍的人，只有擁有親情，才能算是擁有真的幸福�？墒菍ξ襾�(lái)說(shuō)。幸福只是一個(gè)模糊的詞語(yǔ)，因為我沒(méi)有父愛(ài)，我想擁有爸爸，想擁有真正的幸福。
以煩惱為話(huà)題的作文7
我的煩惱有很多，我為什么會(huì )有那么多的煩惱呢，有時(shí)我會(huì )經(jīng)常自己?jiǎn)?wèn)自己�？赡苤饕�是因為我的某些原因吧！可是，令我最頭疼的就是閱讀了，每次考試都會(huì )在閱讀上扣了好多分，我可憐的試卷啊，被打上了好多紅叉叉呢！
叮鈴鈴，上課鈴響起了，同學(xué)們肅靜地坐在位置上，等老師來(lái)上課。老師會(huì )在這節課上講試卷的，這是我最討厭的課。試卷發(fā)下來(lái)了，我的成績(jì)并不是很理想，基礎部分全對，只會(huì )是閱讀扣的分，把試卷一翻，嚇死我了，真得扣了好多分，老師講到閱讀部分時(shí)，我忙得不行，一直在改來(lái)改去。下課了，老師把試卷講完了，同學(xué)們在走廊上開(kāi)心的玩，我卻怎么也快樂(lè )不起來(lái)，這好坐在位置上唉聲嘆氣，好多同學(xué)看見(jiàn)我這副樣子，都用不解的眼神看我，我只好對他們微微一笑。我記得有幾次，閱讀部分總是會(huì )扣很多的分數，而且是齊刷刷地被扣掉的，很驚人吧！無(wú)論我做再多的題目，復習再多的錯題，為什么我的成績(jì)總是上不去，閱讀部分總是會(huì )扣很多的分，我想把成績(jì)跟上去，可是卻不行，為什么？我把玩的時(shí)間，歇息的時(shí)間幾乎都用在學(xué)習上面，每當我看到一些小朋友玩時(shí)，也很想去玩，可是放在我面前的一道道閱讀題怎么也不讓我痛暢快快的玩。
我相信，總會(huì )有一天，我的成績(jì)會(huì )好起來(lái)，只要我努力努力再努力，就一定會(huì )成功。我發(fā)明，看課外書(shū)也是一種很好的學(xué)習呢！在看課外書(shū)時(shí)會(huì )讓我增長(cháng)了知識也慢慢理解了故事的內容�？凑n外書(shū)也是一種適當的放松。那樣，在考試時(shí)就能發(fā)揮自己的水平。
以煩惱為話(huà)題的作文8
在我的三年小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)，是每天都要做的事�！白鳂I(yè)”這兩個(gè)字，也是同學(xué)們最熟悉不過(guò)，最憎恨的了。說(shuō)起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。
那天下午，剛上完半節課，語(yǔ)文老師便回辦公室拿著(zhù)一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學(xué)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都驚呆了，揉了揉眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著(zhù)，教室像炸了油一樣，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“為了能讓你們在這次期末考試能考得更好，我決定給你們做三張試卷、三版自主、一份報紙……�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們吵開(kāi)了，有的仰天嘆氣：“不要啊，我可能要做到十一點(diǎn)鐘啦!抗議!”有的小聲地說(shuō)：“語(yǔ)文老師實(shí)在太壞了，一點(diǎn)都沒(méi)人情味�！鄙踔吝�有的同學(xué)用懇求的目光看著(zhù)語(yǔ)文老師，心里好像火冒三丈，但又想讓語(yǔ)文老師感動(dòng)一下，好讓他回心轉意。只見(jiàn)老師眼前一亮，我們大家都以為可以“解放”了，可語(yǔ)文老師卻說(shuō)了一句讓人心灰意冷的話(huà)：“恩，你們今天就把剛才抗議的情景寫(xiě)成一篇作文，并且不少于600字�！本让�!老師為什么就這樣狠心呢?硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎?英語(yǔ)、數學(xué)老師也一樣，不僅沒(méi)有減少我們的作業(yè)，還要加多一點(diǎn)，像是幸災樂(lè )禍的樣了，難道上帝就對我們小學(xué)生不公平嗎?就這樣“好煩啊!”便成了我的口頭禪。
讓人煩惱的作業(yè)啊!就像一望無(wú)際的沙漠，我們越走越遠，永遠也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來(lái)：“我要減負!!!!”那是我最大的夢(mèng)想。但愿我們小學(xué)生能脫離做作業(yè)的苦海，擁有快樂(lè )、自由!
以煩惱為話(huà)題的作文9
小區里來(lái)了一個(gè)新垃圾桶，嶄新嶄新的，綠色的表面閃爍著(zhù)耀眼的光芒，它的名字叫做白尼。
白尼看到身邊的垃圾桶都是灰不溜秋的，身上滿(mǎn)是厚厚的污漬，里面堆滿(mǎn)了臟兮兮的垃圾，臭氣熏天，它雙手叉腰，驕傲地說(shuō)：“嗨！伙伴們，你們看看我，多干凈多帥氣呀！再看看你們，多臟多臭呀！”它那得意忘形的樣子，真是囂張極了。
白尼的話(huà)剛說(shuō)完，就聽(tīng)到“咚”的一聲，一袋垃圾重重地扔進(jìn)了它的身體里，它立馬也變得又臟又臭�！鞍盐�，不好啦！我也變臟了，怎么辦？怎么辦？”白尼傷心極了，可是，沒(méi)有人搭理白尼，只見(jiàn)一袋又一袋的垃圾陸陸續續扔進(jìn)了它的身體。
白尼非�？鄲�，整天悶悶不樂(lè )，滿(mǎn)腹牢騷：“哼！為什么人人都要把垃圾往我身體里扔？為什么要把我弄得這么臟這么臭？我以后還怎么去交女朋友呀？”這時(shí)，旁邊的一個(gè)老垃圾桶拍了拍白尼的肩膀，安慰他：“孩子，你不要抱怨了，我有辦法讓你知道人類(lèi)為什么這樣做，但是，你得等一等�！�
第二天，一個(gè)漂亮的阿姨又來(lái)扔垃圾，老垃圾桶嘴里立刻嘟嘟囔囔，說(shuō)出一串神奇的咒語(yǔ)之后，奇妙的事情發(fā)生了。漂亮阿姨對著(zhù)白尼微微一笑，意味深長(cháng)地說(shuō)：“亂丟垃圾會(huì )污染環(huán)境，我們先把垃圾分類(lèi)，再丟到你們的身體里面，便于環(huán)衛工人來(lái)處理，可回收垃圾就可以回收再利用，而那些不可回收的垃圾，會(huì )被送到垃圾場(chǎng)處理掉。這樣，我們生活的地方才能保持干凈又美麗，環(huán)境便不會(huì )被污染�！�
“噢，原來(lái)是這樣��！我變臟變臭了，卻為人類(lèi)造福了，”白尼聽(tīng)到阿姨的話(huà)，恍然大悟，馬上就變得開(kāi)心起來(lái)，“但是，你們人類(lèi)也要好好保護我們哦！記得經(jīng)常給我們洗洗澡，不然的話(huà)，哼哼，我可就偷偷跑掉了�！�
以煩惱為話(huà)題的作文10
都說(shuō)“少年不識愁滋味”，我卻因作業(yè)而煩惱。我的愁是就是作業(yè)太多，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！弊鳂I(yè)像一江春水一樣擠進(jìn)我的眼睛。
作業(yè)是一項多么“樸實(shí)無(wú)華”的任務(wù)��！它種類(lèi)繁多：“練習精編、全效學(xué)習、名師面對面、課堂作業(yè)本……”他們都在爭“寵”呢！還要“雨露均沾”吶！一項不去“寵”都過(guò)不去的！
大家都有補作業(yè)的經(jīng)歷吧？像我就“稍稍微微”有那么“一回”，像往常一樣上著(zhù)網(wǎng)課，“滴滴滴！”你作業(yè)做好了嗎？“咔！”全身血脈瞬間凝固了，腦子開(kāi)始運轉、回憶。不慌，可以補，“明天再寫(xiě)吧，反正還早�！卑�！“明天”這么快就過(guò)去了��！沒(méi)事今天晚上補，唉，真爽！還有一天可以玩。到了晚上：困了，明天再吧。當再次想起的時(shí)候離開(kāi)學(xué)僅剩1個(gè)小時(shí)！那一刻，無(wú)言以對。
作業(yè)在呼喚我！我聽(tīng)到了！他要吞噬我！我感覺(jué)到了！他們在向我伸出魔爪！學(xué)校也在呼喚我！學(xué)校作業(yè)都想我了！
“呵！”“都是浮云！”“硬著(zhù)頭皮上！”來(lái)到學(xué)校最絕望的是：別人都干脆利落地交出作業(yè)，而我卻在角落里唯唯諾諾。人與人之間的信任呢？說(shuō)好的一起硬著(zhù)頭皮上��？不是都沒(méi)做好嗎？不是說(shuō)一起被罵嗎？“難受！”嗚嗚嗚……
獨自挨批時(shí)，只能自己給自己安慰，但是還有一群人吶！嘿嘿嘿，他們是答案一樣，而我是做都沒(méi)做！心中或多或少都會(huì )有點(diǎn)勝任感。
我是真的煩��！為什么會(huì )有作業(yè)這個(gè)東西呢？
作業(yè)都是我們學(xué)子的煩惱，但只要每天堅持去完成，規劃時(shí)間，還是能夠完成的.，還是可以輕松的。
何為憂(yōu)，何為愁，何為惱，作業(yè)皆是。
不說(shuō)了，我又有煩惱了，我要去“雨露均沾”了，他們又來(lái)呼喚我了�！靶碌臒⿶酪呀�(jīng)出現，怎么能夠停止不寫(xiě)……”
以煩惱為話(huà)題的作文11
大人們都說(shuō)我們的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，其實(shí)，他們都說(shuō)錯了。人人都有煩惱，人人都是在煩惱中成長(cháng)，每個(gè)人的每一次的煩惱都不一樣，今天，我就把我的煩惱慢慢傾訴給大家吧！
自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，不必說(shuō)那逆天重的學(xué)習書(shū)，就光是父母的嘮叨和他們給我的壓力就已經(jīng)可以使我頭大。越長(cháng)大，煩惱越來(lái)越多，直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄的溜過(guò)，轉眼間，六年的小學(xué)生活要結束，立即踏入的是中學(xué)的校門(mén)，然而魔鬼般的煩惱已經(jīng)臨近……
面對立即到來(lái)的升學(xué)考試，畢業(yè)考試……各種考試，使學(xué)校的老師和家長(cháng)們站到了統一戰線(xiàn)，他們的心里好似比我們還要著(zhù)急，成天還說(shuō)：“孩子，考得好初中才干上個(gè)好高中，你看看南京高中競爭多激烈……為了不辜負他們，也為了自己有一個(gè)好的未來(lái)，我只好硬著(zhù)頭皮苦學(xué)了。
這不，生日過(guò)的好好地，爺爺突然過(guò)來(lái)，還說(shuō)：“快來(lái)快來(lái)，大孫子，來(lái)看看，我給你帶什么禮物了�！蔽覞M(mǎn)懷欣喜的跑了過(guò)去，一看，映入眼簾的是一本本厚厚的書(shū)，有各種[實(shí)驗班]，各種[新黑馬閱讀]……看到這些書(shū)，我想：這下完了，別想好好活下去了，加起來(lái)一共8本了，估量覺(jué)都別想睡了。
愛(ài)玩是我們的天性，自由是我們的夢(mèng)想，其實(shí)，我們并不是大人們想象中的那樣，我們并不是輕松的，我們也有煩惱。成長(cháng)的道路是坎坷的，成長(cháng)的煩惱也是極其的多，我們在煩惱中成長(cháng)，在煩惱中尋求快樂(lè )。
以煩惱為話(huà)題的作文12
夜，寒風(fēng)習習，喧囂如白晝，卻透著(zhù)一絲凄涼無(wú)力..看似熱鬧的背后是說(shuō)不出的寂寞..
這不是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚。黑暗的日子里，讓人感到異常郁悶。來(lái)到鳥(niǎo)類(lèi)，非�？量�，像悲傷，哭泣一樣的聲音。都說(shuō)“少年不識愁滋味，樓上愛(ài)，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁�！睘槭裁磿�(huì )說(shuō)，青少年就不會(huì )擔心，不擔心嗎？小時(shí)候希望長(cháng)大了，想回到童年。
面對奧數競賽的失利，我沒(méi)有哭。我努力將自己包裝成一個(gè)冷漠的木偶人，看似不在意成績(jì)，但誰(shuí)又知道淚水打濕過(guò)試卷呢？面子真是一個(gè)奇怪的東西，拿起來(lái)就放不下。
家長(cháng)面對指責，我保持沉默。我很羞愧，我們不能接受這樣的比分。
床頭柜上貼著(zhù)小時(shí)候的照片，上面的小女孩穿著(zhù)白色的連衣裙，吃著(zhù)棒棒糖，牽著(zhù)彩色的氣球，笑得很開(kāi)心。那時(shí)的生活，也像這氣球一樣五彩繽紛。記得小時(shí)候是那么渴望長(cháng)大，以為長(cháng)大就可以支配自己的生活，就可以在弟弟妹妹面前耍威風(fēng)，給他們講自己曾經(jīng)的故事。而現在，卻又懷念童年，懷念那時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
成長(cháng)是一種責任，意味著(zhù)你不能做你想做的事，你必須放棄那種天真和幼稚，這正是我不想放棄的。
我注視著(zhù)圖片中的快樂(lè )女孩，但她不知道六年后，她在盯著(zhù)圖片和哭泣。
長(cháng)大了，就是這樣。我認為。
但誰(shuí)能理解我的悲傷呢？我習慣于隱藏我的情感。也許在別人眼里，我喜怒無(wú)常，我的心會(huì )突然酸溜溜的。我很想哭，但沒(méi)人知道。
心痛，含淚的酸，成長(cháng)的滋味，成長(cháng)的煩惱。
以煩惱為話(huà)題的作文13
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的煩惱也不斷增加。最多的煩惱還是在學(xué)習上。
“競爭”是第一煩惱。
楊麗原本和我是好朋友，可最近她與我疏遠了，和班里成績(jì)拔尖的林成一“稱(chēng)姐道妹”。楊麗要提高成績(jì)，要在競爭中站穩腳跟，因此她做出了選擇——與林成一同桌。雖然與我只相差一排，但楊麗不再和我聊天，不再和我親熱，不再耐心地為我解題了。
每當我主動(dòng)與她談起那段美好的時(shí)光時(shí)，她總是十分坦然地告訴我：“請別打擾我，五年級了，成績(jì)比友情更重要!”
是的五年級了!可是，五年級就不需要友情了嗎?
“復習”第二煩惱。
“媽?zhuān)哿�，讓我�?lái)吧!”“去去去，都什么時(shí)候了，還說(shuō)這些�！眿寢屜褛s小雞似的催促著(zhù)，“快去復習吧!把AB卷、ABC卷、‘階梯’全部做完�！泵慨斶@時(shí)，我總是悶悶不樂(lè )地回到書(shū)桌前，提起筆不情愿地做著(zhù)，一本，兩本，三本……
復習，復習!無(wú)休止地復習!
可是，五年級就不能游戲了嗎?
“失敗”是第三煩惱。
每當我考試成績(jì)不理想時(shí)，就提心吊膽的，生怕媽媽知道，但回家后卻逃不了一頓“竹筍炒肉”。在學(xué)校里，老師焦慮的神情使我坐立不安;在家里，父母厲聲的指責使我疲憊的心情無(wú)法安寧。我常常對著(zhù)天空發(fā)呆。
此時(shí)，我真想大喊一聲：“我真的努力了!”
唉，五年級了!
我嘗到了失敗的滋味。
五年級了，我在不知不覺(jué)中長(cháng)大，漸漸從年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)。我嘗到了痛苦，也有了自己的煩惱。在漫長(cháng)的人生道路上，還會(huì )有更多的壓力，而五年級——它僅僅是開(kāi)始……
以煩惱為話(huà)題的作文14
每個(gè)人都有自己的煩惱，有的是家庭不和諧，有的是近視眼，還有的是考試不理想……而我的煩惱就是這雙不爭氣的近視眼。
在我讀三年級的時(shí)候，看見(jiàn)學(xué)校有許多人戴眼鏡，五花八門(mén)。有白色的，有藍色的。還有粉紅色的……我很羨慕，覺(jué)得戴眼鏡很有學(xué)問(wèn)，很酷，自己也想戴�？砂职謰寢寘s不答應，還說(shuō)：“戴眼鏡會(huì )給生活帶來(lái)很多不便的�！倍乙稽c(diǎn)兒也不在意�？磿�(shū)時(shí)，不是躺著(zhù)，就是趴著(zhù)，再加上看電視太近和玩多了電腦，眼睛越來(lái)越模糊了。
記得有一次，我去外婆家。遠遠看見(jiàn)一個(gè)人，長(cháng)得好像外婆，我就叫了聲：“外婆！”可話(huà)一出，別人一轉身，我就后悔了，原來(lái)不是外婆。我怕別人罵，只好迅速逃跑。后來(lái)，媽媽帶我去測視力——三百多度，不得不給我配一副眼鏡�，F在我雖然滿(mǎn)足了自己的心愿，可心里依舊空缺著(zhù)什么。
盡管我配了眼鏡，可生活仍不如別人好。上課時(shí)得戴眼鏡，運動(dòng)時(shí)得脫眼鏡。記得上次，我去補習英語(yǔ)，忘了戴眼鏡。老師把單詞抄到黑板上，還注了音標。有一個(gè)“au”我怎么看也覺(jué)得是“a”，便抄了上去。然后，老師叫人讀單詞，輪到我了，我自然就讀錯了，別來(lái)是批評了。我心里是多么后悔呀，后悔自己不愛(ài)護眼睛，可以一切都已經(jīng)晚了。
人們都說(shuō)：“眼睛是心靈的窗子�！蔽覀円煤帽Ｗo，不要讓“心靈之窗”黯淡。這對你的生活會(huì )造成很多不便，就像我一樣，不要讓眼睛成為你的煩惱。
以煩惱為話(huà)題的作文15
成長(cháng)是一段悠揚的旋律，是一支歡快的歌謠，是一首多彩的小詩(shī)，所以都說(shuō)少年不識愁滋味�？墒窃谖业某砷L(cháng)過(guò)程中總是伴隨著(zhù)這樣或那樣揮之不去的煩惱，又怎會(huì )不識愁滋味呢?
自從我踏入幼兒園生活的那天起，煩惱就隨之而來(lái)。各種興趣班都接踵而至，舞蹈班，美術(shù)班，鋼琴班，聲樂(lè )班……可是我的童年生活在哪里?自由快樂(lè )又在哪里呢?我最害怕的就是舞蹈課，每次上課之前，我的幼小心靈都要經(jīng)受無(wú)數次的折磨，才鼓起勇氣走進(jìn)舞蹈教室，為了練習好橫叉，“魔鬼”一樣的舞蹈老師，將她的腳無(wú)情地踩壓在我的屁股上，瞬間就覺(jué)得自己兩腿像是被撕裂開(kāi)一樣，疼的嗷嗷直叫!頓時(shí)眼淚在我眼眶中打著(zhù)轉轉，終于慢慢地滴落下來(lái)，無(wú)數的委屈油然而生�？菰餆o(wú)味的鋼琴課，對于我來(lái)說(shuō)又是一次寂寞的煎熬。單調的黑白琴鍵任憑我使出所有的招數，也彈奏不出優(yōu)美的曲調，實(shí)在令我厭煩�？墒敲恐苓�要去無(wú)奈的面對，我覺(jué)得好累好煩!終于有一天，在我的軟磨硬泡，萬(wàn)般抵制下永遠結束了這兩場(chǎng)“劫難”!
突然有一種如釋重負的感覺(jué)，瞬間輕松了許多。偏偏一切卻又總是事以愿違，上了小學(xué)之后，又是架子鼓班，書(shū)法班，英語(yǔ)班，反正我的周末除去做作業(yè)時(shí)間，全部都是在各個(gè)興趣班之間來(lái)回穿梭著(zhù)。我的童年快樂(lè )時(shí)光究竟在哪里呢?我的煩惱就這樣一天天增加著(zhù)。
我渴望成長(cháng)是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有軟軟香甜的棉花糖;我渴望成長(cháng)是一串泡泡，在陽(yáng)光下恣意快樂(lè )地舞蹈;我更渴望成長(cháng)是一輛腳踏車(chē)，載著(zhù)我的童年迎風(fēng)歡快地奔跑。從此不再平添任何的煩惱!
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