最后一個(gè)“六一”作文【推薦】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的最后一個(gè)“六一”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最后一個(gè)“六一”作文1
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到了六一，可是，這卻是最后一次過(guò)六一呀！想想都覺(jué)得可惜！還沒(méi)有過(guò)夠可就……
現在坐在教室里回憶著(zhù)上幾節課的我們，那時(shí)校長(cháng)還在說(shuō)：“六一節正式開(kāi)始！”我們都是萬(wàn)分激動(dòng)呀！
然后就是我們六一節游園會(huì )啦！我和我的好朋友在我們班的游戲區排隊，到我了，“中”“中”、“中”、可是卻一個(gè)也沒(méi)有中，我的好朋友也是。
對了！還沒(méi)給你們說(shuō)我們班的游戲規則是什么呢！我們班的游戲規則是套圈！有三個(gè)圓環(huán)，往3個(gè)不同遠的杯子里套，相信大家都在公園里或者是一些旅游景點(diǎn)里玩過(guò)這些吧！說(shuō)實(shí)在的其實(shí)也挺難的！好多人都沒(méi)套中，但是又沒(méi)套中的就有套中的呀！比如說(shuō)我們班的齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個(gè)圓環(huán)的時(shí)候套中了離我們最近的瓶子里，但是我們班的張英嘉套中了兩個(gè)，還有我們班的張裎賀套中了最遠的杯子！
看著(zhù)都好厲害，但是這個(gè)也可以說(shuō)是靠運氣吧！看著(zhù)別人都換了好多零食，可是卻看我自己一個(gè)也沒(méi)有……
游園會(huì )結束了，我有5張獎券，其中有4張是老師給的，其實(shí)也挺高興的，雖然沒(méi)得那么多但是重在參與嗎！
現在好像再過(guò)一次，這是最后一次過(guò)六一了！
最后一個(gè)“六一”作文2
光陰似箭，日月如梭我們迎來(lái)的一年一度的六一國慶兒童節，而且是最后一個(gè)兒童節。
這一天我們格外高興，在開(kāi)六一典禮的時(shí)候，校長(cháng)宣布了今天是無(wú)批評日，隨著(zhù)校長(cháng)宣布游園開(kāi)始的那一刻，我們口開(kāi)始玩兒了。我和李雨涵一起排隊玩兒了九班的游戲抽獎，結果排了半天隊沒(méi)有抽到，人好多啊陽(yáng)光火辣辣地早在了我的臉上，好熱��！我們轉了一圈想玩兒四班的游戲，是奔跑吧兄弟上面的，非常有趣，但是人真的是太多了，就放棄了。
我們奔向了我們班的游戲，團結協(xié)作貼鼻子，我和李雨涵合作，范佳悅和胡艷聰合作，我們排著(zhù)隊，非常耗費時(shí)間，排了半天的隊，我和范佳悅時(shí)不時(shí)去前面看一看好了沒(méi)有，順便看一下貼鼻子的技巧，我們回來(lái)之后告訴了她們兩個(gè)人。于是我就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“范佳悅，溫孜一來(lái)幫忙吧！”我們兩個(gè)人便去了，過(guò)了好大一會(huì )兒，該和李雨涵了，我看著(zhù)非常簡(jiǎn)單，但是我自己操作起來(lái)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，只聽(tīng)李雨涵說(shuō)：“向左轉，往前直走，往下一點(diǎn)兒，往左一點(diǎn)兒，再往右一點(diǎn)點(diǎn)，好了放吧�！蔽乙徽娴奶麥柿�，我們便得了兩張獎券，一人一張，我們便高興地去換了。我又回到了我班級，于是我就開(kāi)始幫忙了，我們最后的了一點(diǎn)兒小費，非常開(kāi)心，最后我們就回教室看電視了，好開(kāi)心啊。
這是我們最后一個(gè)六一，過(guò)得真是太開(kāi)心了，希望這一幕在我心中永不忘記。
最后一個(gè)“六一”作文3
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，六一也慢慢地走到了我們的身邊，畢業(yè)離我們已經(jīng)不遠了，這是我們在學(xué)校的最后一次六一游園。校園里彩旗飄揚，隨處可見(jiàn)的氣球，洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。商量則這待會(huì )兒玩些什么。
我們來(lái)到了操場(chǎng)上，終于等到了校長(cháng)的那一句：“現在，六一游園開(kāi)始�！北l(fā)出了一陣的掌聲。
來(lái)到了我們班級里面的游戲指定位置，我們開(kāi)始排隊了。我們班的游戲叫做“套圈”，我本以為我會(huì )投中，但是出師不利，我居然一個(gè)也沒(méi)有套中。我還是不甘心，我就在哪里一直排隊，每一次都沒(méi)有套中。到了第六次，很傷心，沒(méi)有套中。我就碰到了丁福豪，丁福豪換了很多的東西，我就對他說(shuō)：“你給我一個(gè)吧！”“那你就先去旁邊排隊”丁福豪說(shuō)，丁福豪玩完了一個(gè)游戲，開(kāi)始過(guò)來(lái)找我，對我說(shuō)：“咱們走吧！”“我排了半天的隊！我都快哭出來(lái)了！”我大聲的說(shuō)，“走我們去別的地方找找，找一些簡(jiǎn)單的游戲�！倍「：勒f(shuō)，“我不去�！�
回到了班級后，趙賀宇對我說(shuō)：“我有六張票，你要不要？”“要�！蔽艺f(shuō)，“那你答應我一個(gè)條件�！薄靶��！薄拔医o你兩張票，你去換一瓶汽水�！薄翱梢��！蔽覔Q了汽水后，又碰到了我的妹妹，我對她說(shuō)：“你都換了什么？”“我就只換了一瓶汽水和一個(gè)糖�！薄案乙粯��！薄白甙�，我們一起去玩游戲�！�，妹妹答應了。我在妹妹那里玩了一個(gè)盲人擊鼓的游戲，我換回來(lái)了一個(gè)。
就這樣我換了很多票，這次六一是我最難忘的一次。
最后一個(gè)“六一”作文4
今天是六一兒童節，是我們的節日，也是我們的最后一個(gè)節日。以后畢業(yè)了，就不是小學(xué)生了，也不能和同學(xué)們一起歡聲笑語(yǔ)了，所以今天對我們來(lái)說(shuō)意義重大。( )
張老師一早就來(lái)到了教室，看到我們都來(lái)齊了以后，發(fā)給了我們一張卡，這是一張游園卡，有了這張可以玩遍十六個(gè)游戲。兩人一組，我和翟浣琳一組，我們的第一個(gè)目標是“掌上明珠”，其實(shí)就是用乒乓球拍拖著(zhù)乒乓球走一段路。
在排隊的過(guò)程中，我看到前面的人因為過(guò)不去關(guān)卡而沮喪的表情時(shí)，我有點(diǎn)底氣不足了。到我了，我拿著(zhù)拍子，小心翼翼的托起了一個(gè)球，一步一步的向前走，后來(lái)覺(jué)得簡(jiǎn)單了，我竟然走開(kāi)了模特步，不一會(huì )兒就到了終點(diǎn)。
我們又去把剩下的游戲玩了一遍，我覺(jué)的難度系數和危險系數最高的非點(diǎn)爆仗不可了。難度是因為香很短，比較難點(diǎn)，危險是因為，聲音很大，很容易刺著(zhù)人。但最后我們還是堅持了下來(lái)。
最后，我們拿著(zhù)自己的卡去換獎品了，過(guò)了八關(guān)可以得到一個(gè)斗士獎——圓珠筆。過(guò)了十三關(guān)可以得到一個(gè)戰神獎——中性筆。我玩了十五個(gè)卻一不小心說(shuō)成了十二個(gè)，最后只得了個(gè)斗士獎，真是“杯具”呀！
雖然禮物不如套圈的豐厚，但是意義卻非常深厚。我會(huì )把它好好保存，最為小學(xué)離的紀念。作者：王熙慧
最后一個(gè)“六一”作文5
兒童?這個(gè)再熟悉不過(guò)卻越發(fā)陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂(lè )的末梢，一定要好好紀念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對自己默念了千百遍“兒童節快樂(lè )!”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學(xué)數年的兒童節都在老師的指導下井然有序的進(jìn)行，卻又難免拘謹，這回一定要別開(kāi)生面。
這哪里是兒童節，分明是狂歡節，教室成了我們天然的舞臺，許多兒童執粉筆在黑板上涂鴉，線(xiàn)條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫(huà)技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個(gè)兒童肆無(wú)忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿(mǎn)粉筆的手到處印掌紋，一向嚴肅的老班受到了節日氣氛的感染，抿著(zhù)嘴笑，估計也在回味兒時(shí)最?lèi)?ài)的棒棒糖的滋味�！扳瘛遍T(mén)被揣開(kāi)了，幾個(gè)“匪徒”大聲嚷著(zhù)“不許動(dòng)”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著(zhù)水沫飛揚，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個(gè)繽紛而美麗的世界。
童年，魂牽夢(mèng)繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠，多希望能再見(jiàn)。
最后一個(gè)“六一”作文6
今天，同學(xué)們冒著(zhù)烈日，連續排練了兩節課，所以，隊伍中便爆發(fā)出許多不滿(mǎn)的聲音。
這時(shí)冀老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這是你們的最后一個(gè)‘六一’兒童節，或者，從某種意義上說(shuō)，這也是你們的一個(gè)獨一無(wú)二的童年告別儀式，這將為我們的兒童生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�！�
聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我心中猛得抽緊了。是啊，最后一個(gè)“六一”兒童節，過(guò)完這個(gè)“六一”兒童節，我們就再也沒(méi)有機會(huì )像這樣過(guò)一個(gè)兒童節了。
一年級時(shí)，我們一起表演《詠鵝》；二年級時(shí)，我們一起表演《游子吟》；三年級，我們表演了《花木蘭》；四年級，我們表演了《同喜同喜》……過(guò)去的那一個(gè)個(gè)畫(huà)面清晰地開(kāi)始出現在我們的腦海中。
還記得，兒時(shí)最希望上高年級，因為高年級就不用再排練了，可是真正上到高年級的時(shí)候，卻又十分懷念兒時(shí)，想到這兒，我的眼眶不禁濕潤了。
是啊，時(shí)光過(guò)得飛快，一去不回，像一匹不回頭的千里馬。過(guò)了這個(gè)夏天，我們就再也不是兒童了，再也過(guò)不了兒童節了，縱然再有機會(huì )，想必主角也不會(huì )是我。從現在開(kāi)始，我們誰(shuí)也無(wú)法再回到過(guò)去，我們唯一可以珍惜的就只有現在所擁有的，所以，我們一定要把握好這最后一次的“六一”兒童節。
奇怪，冀老師的話(huà)讓我們大家都沉默了，接下來(lái)的排練，時(shí)間再長(cháng)也再無(wú)人再抱怨了。
最后一個(gè)“六一”作文7
一年一度的六一節又快到了，對于我們這群六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可是最后一個(gè)六一了，過(guò)了這個(gè)六一，我們將的腳步將邁入中學(xué)，成為青年。
提起六一節大多數孩子都是一臉興奮，而我們六年級的學(xué)生也不例外，我們班的同學(xué)有個(gè)提議，說(shuō)：“讓我們度過(guò)最后一個(gè)有意義的兒童節吧！”至于是怎么個(gè)有意義法呢，聽(tīng)我細細道來(lái)吧！
首先，我們要先感恩父母。他們給予了我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，如今，我們將步入“青年”的行列，或許會(huì )有人問(wèn)：“感恩？如何感恩？我們可給予不了父母物質(zhì)方面任何東西�！笔堑�，我們還小，可我們可以給予父母精神方面的呀……比如，他們上班勞累了一天后回家，我們可以主動(dòng)為他們準備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。晚上，可以和他們聊聊天，分享心事。乘機還可以跟他們說(shuō)說(shuō)遇到自己的煩惱。我想，天底下所有的父母都不會(huì )拒絕幫助自己孩子，都會(huì )愿意與他們交流的。
然后，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學(xué)語(yǔ)到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過(guò)教師的辛勤教學(xué)所得來(lái)的。我們從入學(xué)到六年級中擁有了許多老師，我們可以把她們的名字列入記事本里，然后一一去感恩。
其次是幫助過(guò)你的朋友、同學(xué)。在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )有人伸出熱情的手來(lái)幫助你。想要感恩幫助你的人很簡(jiǎn)單，可以每次在路上碰面時(shí)親切的叫出她的名字，與她問(wèn)好；也可以寫(xiě)封信給她，向她表明你的心意。
想要過(guò)好最后一個(gè)有意義的六一節本并不難，最重要是看你的行動(dòng)啦！
最后一個(gè)“六一”作文8
今天正好是星期五，明天就是六一兒童節了，因此我們學(xué)校決定把今天當作6月1日，給我們提前過(guò)“六·一”兒童節。
早早來(lái)到彩旗飄揚的美麗的校園，我心情十分激動(dòng)，因為今天將是我們在寶小度過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節，最后一次外語(yǔ)節閉幕式了。這次外語(yǔ)節，讓我收獲了許多，我了解了世界文化遺產(chǎn)，獲得了許多新的知識。我積極投身各種活動(dòng)，在參與中收獲成長(cháng)的快樂(lè )。
時(shí)間飛逝，轉眼到了下午，第十二屆外語(yǔ)節暨六一慶�；顒�(dòng)的時(shí)間到啦。打開(kāi)電視機，同學(xué)們認真地觀(guān)看電視直播。第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)戲是爵士舞表演，小朋友的動(dòng)作還真的挺酷。接著(zhù)是蔡校長(cháng)致辭。她用熱情洋溢的演講開(kāi)啟了第十二屆外語(yǔ)節暨六一慶�；顒�(dòng)。
接下來(lái)是我們班焦子樵的架子鼓表演。焦子樵那投入地演奏，贏(yíng)得了場(chǎng)內外熱烈的掌聲。
一個(gè)個(gè)精彩的節目，一次次驚嘆的掌聲，慶�；顒�(dòng)開(kāi)展得有聲有色。當蔡校長(cháng)宣布活動(dòng)結束，我是多么的不舍啊。開(kāi)始班級活動(dòng)了，我們在歡笑聲中度過(guò)了又一個(gè)小時(shí)。蔡校長(cháng)來(lái)到我們教室，向我們祝賀節日還和我們班級同學(xué)合影。程老師還用手機錄下了我們同學(xué)的大合唱《龍文》，把我們“六·一”童真的歌聲，同學(xué)們純真的情誼，永久地保留了下來(lái)。
小學(xué)的最后一個(gè)“六·一”節寫(xiě)滿(mǎn)了我們的收獲和歡樂(lè )！
最后一個(gè)“六一”作文9
空空的屋子里，只有我一個(gè)人。爸爸和媽媽都上班了，我在想大概這個(gè)屬于我的最后一個(gè)“六一”，只能自己度過(guò)了……
陽(yáng)光很燦爛，坐在窗前，外面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我看到大街上一家人手拉手一起逛街，似乎他們在有意氣我。我揉揉已經(jīng)濕潤的眼睛，倒在了床上，望著(zhù)天花板。我的心就像是這個(gè)屋子一樣空虛，我在心里說(shuō)，為什么，為什么這個(gè)“六一”，爸爸、媽媽要上班，為什么這個(gè)“六一”我只能一個(gè)人度過(guò)，淚再也止不住了，潸然而下…… 我打開(kāi)電視，好想解解悶�？墒�，每個(gè)臺都在說(shuō)：“祝全國小朋友‘六一’兒童節快樂(lè )�。�！”我好想快樂(lè )，真的好想，可是，在這個(gè)只屬于我自己的屋子里，我能快樂(lè )嗎？寂寞、孤獨似乎要把這個(gè)屋子擠破。我底下了頭，心里酸酸的…… 我現在好想找一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天。打開(kāi)qq，每個(gè)好友的頭像都是灰色的，我知道大家也許都出去玩了，在這個(gè)節日里，誰(shuí)還會(huì )選擇在家里呢？于是，撥通同學(xué)的電話(huà)——一陣忙音。我的心冷到了極點(diǎn)，我不知道現在我還能做什么，是不是只能和眼淚相伴……
夜很快就來(lái)了，肚子早以餓得“咕咕”的作響，望著(zhù)滿(mǎn)天的星光，我疲倦地閉上了眼睛，心里在想，睡吧，明天一早醒來(lái)，孤獨就會(huì )跑光了……
最后一個(gè)“六一”作文10
今天是我們的六一游園活動(dòng)。
我們班里的游戲是套圈，有兩米的，有三米的，還有四米的，我拿到圈了以后，就開(kāi)始套瓶子，但結果呢，我一個(gè)也沒(méi)有套中，不知是我許多人也一樣呢，都套不中，但也有人套的中，于是我就到別的班級里面去玩，我來(lái)到了翻江倒海的游戲區域，到我了以后，我開(kāi)始吹，結果怎么也吹不過(guò)去，那個(gè)老師對我說(shuō)：“先吹到邊上后，再用力一吹，這個(gè)乒乓球就過(guò)去了�！蔽野凑漳莻�(gè)方法一吹果然成功了，后來(lái)我來(lái)到了竹筍游戲，這是我認為不可能完成的任務(wù)，因為我們要踩在氣泡板上，還要拿著(zhù)乒乓球拍在上面邊跳，便接球，接住球十次，就可以獲得一張票，我和別的同學(xué)認為這是一件非常痛苦的事情，我又來(lái)到了搶凳子的游戲，開(kāi)始的時(shí)候，我一下連續獲得了勝利，可是后來(lái)越來(lái)越強不過(guò)人了，因為大部分都是胖子，還有的直接就把我給頂下去了，連續幾次都輸了，我只好拿著(zhù)我賺到得票，去換零食去，然后又玩了幾局，又是贏(yíng)有時(shí)輸的，我又把營(yíng)的票換成了零食后，就回教室了。
這就是我們的六一兒童節。
最后一個(gè)“六一”作文11
鳥(niǎo)兒歌唱著(zhù)這個(gè)春末夏初，讓我們再次迎來(lái)了自己的節日——兒童節！
今年的兒童節在周末，這可給小朋友們樂(lè )壞了！沒(méi)有上學(xué)的煩惱，看不見(jiàn)一摞摞的'作業(yè)，太陽(yáng)公公的再次升起，是給這個(gè)兒童節帶來(lái)了美好預兆！游樂(lè )場(chǎng)里，應該到處是愉悅的歡笑；大型超市里，想必到處是孩童的身影；公園里，大概都是小朋友們的追打皮鬧！左手拿著(zhù)冰淇淋，右手端著(zhù)冰奶茶，手臂上提著(zhù)一個(gè)大包——滿(mǎn)是薯片餅干，讓爸媽陪著(zhù)逛街——這不是人生一大快事么？也許我走在大街上，會(huì )看到兩個(gè)小朋友手拉著(zhù)手，一蹦一跳地唱著(zhù)歡快的歌兒，把自己的零食分享給對方；也許我在肯德基吃飯時(shí)，會(huì )看到幾個(gè)小學(xué)生在那兒開(kāi)小聚會(huì )，共同慶祝自己的節日。
當然了，每個(gè)人都會(huì )有不同的過(guò)節方式，我的過(guò)節方式也是別具一格哦。
六一兒童節，自然少不了美食陪伴，除了買(mǎi)來(lái)的零食外，我還想再親手做一些呢！我會(huì )邀請兩個(gè)小伙伴一起，共同創(chuàng )造我們的美味——布丁和水果沙拉！先去逛街，買(mǎi)好零食和材料后，便在家中開(kāi)工！我買(mǎi)了各種各樣口味的QQ糖，想做各式各樣、顏色不一的布丁，想著(zhù)想著(zhù)，便迫不及待了。
好長(cháng)一段時(shí)間后，也就到了下午，我們三人也就可以好好享受享受了！坐在沙發(fā)上，嘗著(zhù)美味，看一看雜志，品一品奶茶，聊一聊天，臉上露出了幸福的笑容。呵！這難道不是人生最美的時(shí)光嗎？
我們的節日我們做主，我們的童年我們歌唱！我的最后一個(gè)六一了，這個(gè)六一，讓我們一起，為我們的節日，綻放笑容！
最后一個(gè)“六一”作文12
“六一”來(lái)臨之際，同學(xué)們討論最多的話(huà)題就是該怎樣過(guò)我們班的最后一次的。我們班的所有同學(xué)在一起已經(jīng)有整整四年了，從二年級一直到五年級，每年“六一”我們班都過(guò)得很快樂(lè )。因為到六年級就要分班了，所以，這次的“六一”是我們班在一起過(guò)的最后一次“六一”。
經(jīng)過(guò)討論，我們還是老樣子——開(kāi)聯(lián)歡會(huì )�？墒�，有的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校不準開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，然后又是一段苦思冥想。最終，我們想出了一個(gè)辦法。
放學(xué)的時(shí)候，其他班都已經(jīng)放學(xué)了，就我們班同學(xué)還在教室里靜靜的坐著(zhù)，有一些調皮的同學(xué)，平�？偸庆o不下來(lái)，但一想到這是我們班做后一次開(kāi)聯(lián)歡會(huì )時(shí)，就都注意力集中，端端正正的坐好，眼睛緊盯著(zhù)教室的門(mén)，等待著(zhù)老師來(lái)。
大約過(guò)了二十分鐘，鮑老師沒(méi)等來(lái)，卻把劉老師給等來(lái)了，我心里一想：“完了，這下肯定沒(méi)希望了，因為曾經(jīng)在四年級的時(shí)候，劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了，劉老師讓我們在‘六一’那天都很鬧心�！眲⒗蠋熞豢次覀冊陟o靜地坐著(zhù)，很驚訝，我們告訴她想開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，于是，劉老師就打電話(huà)給鮑老師問(wèn)開(kāi)不開(kāi)，打著(zhù)打著(zhù)，奇跡出現了，劉老師居然在向鮑老師求情！
就這樣，我們度過(guò)了我們班的最后一次，而且很快樂(lè )的“六一”兒童節。
最后一個(gè)“六一”作文13
一轉眼，小學(xué)生活接近結尾，我們迎來(lái)了人生中最后一個(gè)“六一”。
今天正好是星期一，上了一上午的課，中午我一回到教室，就發(fā)現全班人都當了“銷(xiāo)售員”。每個(gè)人手里都拿著(zhù)一疊同學(xué)錄到處奔波�？磥�(lái)這個(gè)中午又要寫(xiě)“作業(yè)”了。
寫(xiě)了整整一中午手都麻了，不過(guò)總算是寫(xiě)完了，下午可以開(kāi)開(kāi)心心的看節目了。
“大家好，我是主持人……”隨著(zhù)主持人的話(huà)，我們進(jìn)入了“六一”聯(lián)歡會(huì )�！澳闶俏业某売⑿�，此刻為你歌唱這首拉薩，小小的關(guān)愛(ài)……”我們全班都唱了起來(lái)，顯然就是搶了前面在講臺上唱歌同學(xué)的風(fēng)頭。
下面就是我們的重頭戲。搶椅子游戲就是找6個(gè)人，再擺上5把椅子，每輪只要聽(tīng)見(jiàn)歌曲停止，往椅子上坐�？炜�，就剩下兩個(gè)比賽了，所有人都聚精會(huì )神地死死盯著(zhù)那最后一把椅子。忽然，音樂(lè )戛然而止，只見(jiàn)那兩個(gè)同學(xué)你推我我推你，把凳子搶的吱呀作響，只見(jiàn)其中一個(gè)同學(xué)伸手要去搶那把椅子，另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢坐到板凳上了，贏(yíng)了！
吃蛋糕了，只見(jiàn)一塊圓形奶油蛋糕上站著(zhù)一位亭亭玉立的蛋糕版仙女。那么漂亮，猶如一位大眼睛長(cháng)睫毛的仙女穿著(zhù)一件鑲滿(mǎn)鉆石的藍色紗裙在我面前跳舞。我癡癡的想著(zhù)，竟然想出了神，直到旁邊的同拍拍我說(shuō)：“哎，想什么呢？再不去盛蛋糕，就沒(méi)了�！蔽乙宦�(tīng)，立馬像一陣風(fēng)似的嗖的一聲跑到老師那里要了一塊奶油蛋糕。嗯，仙女姐姐不僅好看還好吃呢！
最后一個(gè)“六一”過(guò)得真開(kāi)心��！
最后一個(gè)“六一”作文14
最后的六一
明天就是六一兒童節了，學(xué)校的六一游園提前一天在學(xué)校舉行，這是我最后一個(gè)兒童節，也是最后一次在學(xué)校過(guò)的節日。
早上，宿舍樓里，我們都在討論著(zhù)游園，樓道里全是亂哄哄的一片。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到教室，有些同學(xué)被安排去打掃衛生，其它同學(xué)便在教室里看書(shū)。這時(shí)候，我才真切的體會(huì )到——度日如年，不對不對，是度秒如年。
好不容易期待的游園活動(dòng)，終于在張校長(cháng)的一聲“我宣布，英華小學(xué)20xx年六一游園活動(dòng)開(kāi)始”，耶，活動(dòng)開(kāi)始了。我們退場(chǎng)后，便開(kāi)始玩游戲了。我去二年級找到我妹妹，帶她一起去玩。我左顧右盼，終于找到了她。她手里有幾張票，我先帶她去換了零食，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞。一會(huì )兒在那兒，一會(huì )兒在這兒，一會(huì )兒又轉回來(lái)了。我們走累了，就去小亭子那里休息，休息了一會(huì )兒，我就自己回班了。因為我對游戲不感興趣，也有一部分原因是我很笨，所以我們就在老師身邊要券。每次主任給劉老師發(fā)券，我們都會(huì )圍上去，給老師要，不過(guò)一會(huì )兒，老師的手里就變得空空如也，身邊也空空如也，因為我們都去換零食了。
很快，游園活動(dòng)就結束了，我們也都陸陸續續地回到了教室，看了一步電影。但是，好期待晚上的晚會(huì )和露天電影呀！
最后一個(gè)“六一”作文15
今天是國際六一兒童節，我校和往年一樣，組織娛樂(lè )活動(dòng)。但與以往不同的是，我們這次組織的是游園活動(dòng)，平時(shí)都是一塊演節目！游園活動(dòng)的意思就是一些班級組織游戲，我們可以去玩兒，每過(guò)一關(guān)就可以獲得一個(gè)小印章，湊齊八個(gè)就可以有斗士獎的稱(chēng)號！過(guò)13關(guān)就可以獲得戰神獎的稱(chēng)號！
今天上午八點(diǎn)三十，我們就開(kāi)始玩兒。我玩的第一個(gè)項目是小貓釣魚(yú)，用一個(gè)魚(yú)竿釣盆里的“魚(yú)”（魚(yú)的嘴上都掛著(zhù)一個(gè)鉤子）。最后，我用最快的時(shí)間把魚(yú)吊了上來(lái)！此外，我還參加了套圈、滾球，趣味投籃，青蛙跳水等項目。這里最難的是套圈兒，因為圈太小，并且物品太小，所以這一關(guān)我沒(méi)有過(guò)，我最喜歡趣味投籃，因為這個(gè)項目難度比較低，而且適合我玩兒，最重要的是，我一次就過(guò)關(guān)了。
由于我較快的完成了13關(guān)，不想玩兒了，所以就回到了教室。往下看，操場(chǎng)上還是那番熱鬧的景象：有的同學(xué)的臉上露出了歡快的表情，有的同學(xué)在操場(chǎng)上亂跑著(zhù)，還有的同學(xué)在不耐煩的排著(zhù)那像“巨龍”似的隊伍，真是好生熱鬧呀！再看看領(lǐng)獎處，本來(lái)沒(méi)幾個(gè)人，但是時(shí)間長(cháng)了，過(guò)關(guān)的人也多了，領(lǐng)獎處的人也就多了�？吹酵瑢W(xué)們領(lǐng)到獎品后臉上喜悅的表情，我感到十分高興！
今年的游園活動(dòng)真是太有趣了！這是在小學(xué)過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節，這次學(xué)校帶給我的印象非常深！我愛(ài)游園！作者：呂春秋
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