《弟子規》的讀書(shū)筆記3篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家收集的《弟子規》的讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
《弟子規》的讀書(shū)筆記篇1
所謂“弟子”，狹義指父母的孩子，老師的學(xué)生。廣義上說(shuō)，所有人都可成為弟子。首先，我們是孔夫子的弟子，因為即便你不學(xué)《弟子規》，我們也應該知道我們是有教育傳承性的，孔子是萬(wàn)世師表，他第一次建立了教育機制，因材施教，故有弟子三千，七十二賢才的教育雛形。所以，我們不能繞開(kāi)孔圣人的時(shí)空作用和影響，也不該覺(jué)得做孔夫子的弟子是尷尬的事情，因為我們繼承了中國的文字和思想，就潛移默化的繼承了我們中國古代先賢圣人的遺脈，比如今天用到的成語(yǔ)，百姓日用而不知的俗語(yǔ)、俚語(yǔ)等。
都能從《易經(jīng)》等文化元典中找到答案，而我們知道，為《易經(jīng)》建立圖符，著(zhù)辭、立傳的三位圣人是“伏羲、文王、孔子”，所以說(shuō)我們是古人的弟子，一點(diǎn)不為過(guò)。我們應該對自己本民族的文化有一種敬畏感�！耙帯本褪切袨橐幏�，所以不管小孩大人，我們都該學(xué)習聆聽(tīng)圣人的教化，圣人的訓指。圣人也好，古人也罷，首先都應該是老人，有句老話(huà)說(shuō)的好，叫“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！崩先耸莻鞒薪�(jīng)驗的人，所以，從老人處學(xué)得智慧，能夠讓我們少走彎路，少走錯路。
弟子規總共從七個(gè)方面闡述問(wèn)題，這個(gè)提綱讓我們對所學(xué)的內容一目了然。
“首”，首先的意思“孝”，“孝”字與我們息息相關(guān)，我們最能直接去體會(huì )到它的含義，自古就有“百善孝為先”，“忠臣出孝門(mén)”的說(shuō)法，一個(gè)人能否懂得孝順老人，是會(huì )影響一個(gè)人做人做事層次的，所以說(shuō)，“孝”能影響一個(gè)人的命運。中國的漢字其實(shí)很有意思，我們如果去思考這個(gè)問(wèn)題，能悟到很多東西�！靶ⅰ焙汀袄稀弊直容^看，“老字頭”下有“子”為孝，也就是老有所依，老有所養，膝下有“子”方能孝，“子女”理應該頂戴“老”人，才能承孝道；而“老字頭”下懷揣“匕首”，就是一把刀，而這把刀像在雕琢我們的皺紋，它像摧殘容貌的一把利器，人就在這把風(fēng)霜逼迫的'刻刀下衰老了。所以，我們把老字下面的“匕”扭轉乾坤，換一個(gè)角度看，就是“孝”字，所以，老祖宗留下的文字很微妙。
“悌”字也很有意思，“悌”代表恭敬身邊的人，“弟”字旁一個(gè)“心”字旁，引申來(lái)看，就是用心關(guān)愛(ài)兄弟姐妹，兄弟姐妹和睦相處，就是為孝之道，若是兄弟姐妹之間矛盾重重，對家人總歸是一種傷害�！暗茏右帯卑咽滓獙W(xué)習的內容，放在了“孝、悌”上，因為古圣先賢早就認識到，“孝悌”是一種體用關(guān)系，孝字為本，悌字為用，兩者相互依存，又相互轉化和影響，所以說(shuō)，一個(gè)好的社會(huì )，要想健康良性的發(fā)展，本身離不開(kāi)家庭氛圍的教育和熏陶。
“謹”指的就是小心翼翼，謹小慎微的做事，認真對待每一件事，不放逸怠惰，不任意妄為，敷衍塞責�！爸敗弊趾w的是一個(gè)人態(tài)度，我們做人做事的方式，都應該有一個(gè)正確的姿態(tài)，做人的姿態(tài)就是做事的姿態(tài)，有了這個(gè)姿態(tài)，我們才可以把握尺度，不超越人倫這個(gè)大的范圍�！爸敗弊鳛橐粋�(gè)章節，有必要讓我們從中悟到文字背后的東西。
“信”就是誠實(shí)，守信用，做什么事，說(shuō)什么話(huà)，乃至起心動(dòng)念，都應該保持高度自警，不能虛與委蛇，善偽巧詐，應該學(xué)會(huì )老老實(shí)實(shí)做事�，F在人看到孩子聰明，都說(shuō)孩子很尖（奸），似乎是在夸獎孩子，但是我認為一個(gè)人用到了“奸”字，終歸不是什么好詞。這也恰是需要我們警惕的小聰明，善信力量的培養，實(shí)在需要我們認真思考的。所以“信”字獨立成章，有其重要的現實(shí)意義�，F如今經(jīng)濟社會(huì )物質(zhì)文明高度發(fā)達，但是若沒(méi)有良好的信譽(yù)作為根基，一切都是浮萍，一切所求，都會(huì )變得虛妄。在后面，我會(huì )結合中國傳統文化和現實(shí)社會(huì )的現狀，深入并展開(kāi)談這些內容。
《弟子規》的讀書(shū)筆記篇2
今年中心開(kāi)展“閱讀經(jīng)典，提升素養，厚德敦行”全員讀書(shū)活動(dòng)，在閱讀《弟子規》這本書(shū)時(shí)，給我記憶最深的是當中的“親仁”篇，雖然篇幅短小，但卻始終告誡孩子們，內心一定要以仁義道德作業(yè)衡量標準，要明辨善惡，親近仁者，結交君子�！澳苡H仁，無(wú)限好；德日進(jìn)，過(guò)日少。不要仁，無(wú)限害；小人進(jìn)，百事壞�！庇昧诉@二十四個(gè)字，為我們進(jìn)一步指出與君子交會(huì )給我們帶來(lái)哪些好處，與小人交又會(huì )給我們帶來(lái)哪些壞處，提醒我們在交朋友時(shí)應該注意些什么。
《弟子規》接下來(lái)又要求孩子，從小要形成一種良好的習慣，或者說(shuō)與人交往的習慣，即“善要勸，德皆建；過(guò)不規，道兩虧”。大家應該相互提醒對方，跟朋友交往的時(shí)候，要勸人向善，這樣的話(huà)對兩個(gè)人道德的建立都有好處。如果你看見(jiàn)對方有過(guò)失，你不去規勸，那么朋友之間，兩個(gè)人都于道有虧，不是好事。
《弟子規》的讀書(shū)筆記篇3
今天我朗讀并背誦了《弟子規》，從“弟子規，圣人訓”一直到“事諸兄，如是兄”。
通過(guò)學(xué)習，我懂得了要孝順長(cháng)輩，冬天的時(shí)候要用自己的身體焐熱床鋪，夏天的時(shí)候要把床扇涼。長(cháng)輩說(shuō)話(huà)的時(shí)候不能插嘴。要主動(dòng)給長(cháng)輩讓座。
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