【熱】讀書(shū)與生活作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的讀書(shū)與生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)與生活作文1
蘇軾曾說(shuō)過(guò)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這句話(huà)告訴了我們只要學(xué)識豐富，見(jiàn)識廣博，不需要刻意裝扮，就會(huì )由內而外產(chǎn)生出一種氣質(zhì)，相反，如果沒(méi)有內涵的話(huà)，不管怎么打扮，都不會(huì )顯得有氣質(zhì)風(fēng)度。我們的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)可以讓我們的生活更加美好。
當我第一次讀《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》時(shí)，我抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去看這本書(shū)。在我真正翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我才知道原來(lái)這個(gè)宇宙是這么地神奇，這么的奧妙。這本書(shū)讓我看到了科學(xué)發(fā)展史一幕幕激動(dòng)人心的畫(huà)面。從壯觀(guān)的宇宙大爆發(fā)到微觀(guān)的夸克粒子理論；從萬(wàn)有引力定律到愛(ài)因斯坦的`相對論；從達爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)到人類(lèi)基因工程；從冰川理論到全球變暖......當我讀《三國演義》時(shí)，看到了一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡，一幅幅的歷史畫(huà)卷。
我喜歡讀書(shū)，喜歡一個(gè)人靜靜地坐在窗前，享受著(zhù)涼涼的微風(fēng)，手里捧著(zhù)一本書(shū)，在書(shū)中感受知識的奧妙。書(shū)，讓我的心靈感受到了充足。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)與生活作文2
我讀過(guò)揚紅櫻寫(xiě)的《轟隆隆老師》這本書(shū)后，我不禁被小說(shuō)的主要人物馬小跳迷住了。
馬小跳太可愛(ài)了，他淘氣、貪玩、愛(ài)動(dòng)腦筋、古靈精怪。他對什么東西都好奇，為了找到問(wèn)題的答案，他能有很多古靈精怪辦法。比如說(shuō)，馬小跳最討厭午睡�？墒�，到了夏天，吃了午飯后，生活老師就像趕羊群一樣，把學(xué)生們趕到休息室里，集體午睡。這時(shí)馬小跳的淘氣就來(lái)了。他可以把好多好玩的東西，悄悄地帶到學(xué)校里來(lái)，在午睡的時(shí)候玩。他睡的'床靠窗，正對著(zhù)個(gè)隔著(zhù)一個(gè)大操場(chǎng)的教學(xué)大樓。午睡的時(shí)候他拿出帶來(lái)的高倍望遠鏡玩。馬小跳舉起望遠鏡，就把遠處的教學(xué)大樓一下子拉到了眼前。馬小跳先看校長(cháng)辦公室�？吹叫ｉL(cháng)在打哈欠、睡午覺(jué)�？吹角乩蠋熑匀辉谂淖饕��？吹狡恋慕堂佬g(shù)的林老師。最后當他看到會(huì )變魔術(shù)的教科學(xué)的轟隆隆老師時(shí)，他立刻對轟隆隆老師的實(shí)驗室產(chǎn)生了興趣。于是馬小跳想方設法地接近轟隆隆老師。他甚至故意在上科學(xué)課時(shí)搗亂，希望轟隆隆老師能像秦老師那樣把他帶到實(shí)驗室去�？墒寝Z隆隆老師不是秦老師，他從來(lái)不把上課搗亂的學(xué)生帶到他的實(shí)驗室去。于是他主動(dòng)向轟隆隆老師承認錯誤，向轟隆隆老師提問(wèn)題。轟隆隆老師沒(méi)辦法，只好把馬小跳帶到實(shí)驗室去。后來(lái)他知道了轟隆隆老師的魔術(shù)的秘密。
通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了好多知識！
讀書(shū)與生活作文3
最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜的品味書(shū)帶給我的樂(lè )趣。讀書(shū)，讓我的生活更美好。
小時(shí)侯，我在媽媽的領(lǐng)導下，愛(ài)上了讀書(shū)。有空的時(shí)候，我不再和朋友們一夫他出去瘋玩，而是纏著(zhù)媽媽給我進(jìn)童話(huà)故事。讀書(shū)豐富了我的感情，充實(shí)了我的`生活。
上了小學(xué)。在二年級的時(shí)侯媽媽出去了。叮囑我要吃飯，我嘴上答應著(zhù)，可是身體卻不動(dòng)，媽媽走后我津津有味的續起書(shū)來(lái)，一小時(shí)過(guò)去了兩小時(shí)過(guò)去了，我還是不動(dòng)彈，直到媽媽回來(lái)了，我才回過(guò)神來(lái)，我還沒(méi)有吃飯。下午媽媽讓我去買(mǎi)東西，路過(guò)附近剛好有女圖書(shū)館，我什么都沒(méi)想我什么都沒(méi)想沖進(jìn)圖書(shū)館，找到了我最?lèi)?ài)的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)心的讀了起來(lái)。直到晚上我一才想到媽媽讓我一去買(mǎi)東西�；氐搅思�。
讀書(shū)，讀生活更美好！
讀書(shū)與生活作文4
讀書(shū)是一倘潺潺的細泉，叮咚地，流淌著(zhù)青春的喜悅。讀書(shū)是一縷柔和的陽(yáng)光，穿過(guò)指隙，滿(mǎn)載著(zhù)青春的活力。讀書(shū)是一條蜿蜒狹窄的山路，蟠曲而上，充滿(mǎn)著(zhù)青春的悲傷與曲折。
考試前――瘋狂的汗水
一只甲蟲(chóng)跌跌撞撞地飛到教室里，嗡嗡嗡地在盤(pán)旋著(zhù),或許是沒(méi)了氣力，撞到玻璃上啪的一聲就掉下來(lái)了。沒(méi)人理會(huì )，甲蟲(chóng)無(wú)力地躺在地上，大家都全部都埋頭抓緊時(shí)間復習。認真的神態(tài)可謂各個(gè)不一致。
看這個(gè)，緊鎖眉頭，手指靈活地轉動(dòng)著(zhù)圓珠筆，似乎在冥想著(zhù)什么似的，筆一不小心在手中脫落了，一副若有所思的樣子，彎下身子撿筆，仔細地端詳著(zhù)那支筆，抿緊了嘴唇，臉上的肌肉微微顫動(dòng)。忽而，又像突然矛塞頓開(kāi)，嘴巴張得老大，露出滿(mǎn)意的笑容。
看那個(gè)，趴在桌子上，手里緊握著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，似乎都要捏出了汗來(lái)，看似在閉目養神，其實(shí)嘴在切切察察地念叨著(zhù)，忽而稀里嘩啦地背個(gè)不停，忽而又卡在某個(gè)地方背不出來(lái)，咬牙切齒恨不得把書(shū)撕碎。
熱血的汗水潑灑在寂靜的課室中,它見(jiàn)證著(zhù)我們努力的過(guò)程。
考試時(shí)——揮動(dòng)的筆尖
試卷剛傳到手中，大致閱覽了一下，都是試前看過(guò)的題目，做起來(lái)自然得心應手，順暢流利，思緒如泉涌般，手中的筆如行云流水。心里如如有所獲般滿(mǎn)心的歡喜。題目答罷，趴在桌子上胡思亂想，也不敢左顧右盼，恐怕會(huì )被疑作是作弊。
眼角的目光掃過(guò)隔壁的考生，他拿著(zhù)筆在草稿紙上耐心地算著(zhù)，不時(shí)還看看手里的表，雖然臉上是一副安然自若的神色，但是看得出他是心急如焚、恨鐵不成鋼埃手時(shí)而托著(zhù)腮幫子，時(shí)而抓抓頭發(fā)，有時(shí)還望望隔壁的試卷，想藉此能不能看到答案，眼神中可以看出還是一陣無(wú)奈。
隨著(zhù)一聲哨聲，挺著(zhù)肚子的老師蹣跚地走進(jìn)來(lái)收卷了，呼啦呼啦地卷一張一張傳到前面。走出考室，吸氣伸腰，嘆道終于考完了考完了。眾人七嘴八舌地討論題目答案，更甚有人拋起書(shū)包歡呼。
班里處于混亂興奮狀態(tài)，那是我們青春的活力與喜悅。
考試后——鮮紅的分數
這試卷一到手，第一個(gè)任務(wù)就是搬出計算器算一下試卷的`分數，看一下有沒(méi)有改誤筆。若是少了半分，不加分絕不善罷甘休;多算了，嘻嘻，那我就不客氣了。
有的人拿著(zhù)79分的試卷，在那大罵老師沒(méi)良心，也不多施舍一分，還感慨的說(shuō)：我的一生就這么完了!
同學(xué)們哀嚎的、呻吟的、興奮的、悲愴的，千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。
分數是咱們學(xué)生的命根子啊!
鮮紅的分數，那是我們青春的紀念碑。
點(diǎn)滴的讀書(shū)往事串連在一起，以青春加以修飾，調入歡笑、淚水、挫折，那是我們人生的一部分，是一串晶瑩的項鏈，閃爍著(zhù)人生的光芒。
讀書(shū)與生活作文5
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子�？磿�(shū)是我的一種愛(ài)好，不，是嗜好！
其實(shí)小時(shí)侯的我并不怎樣喜歡看書(shū)，只是偶爾在無(wú)聊的時(shí)候翻幾頁(yè)，就是這樣，還讓我積累了許多好詞佳句。一次作文課上，老師要求寫(xiě)一篇關(guān)于秋天的故事，我把平時(shí)在書(shū)上看到的一些描述秋天景色的句子統統都寫(xiě)了上去，交上去之后，老師竟然夸我寫(xiě)的好，我高興極了，同時(shí)體會(huì )到了看書(shū)的好處，于是就養成了看書(shū)的習慣。
我愛(ài)看書(shū)，因為看書(shū)能夠使我提高寫(xiě)作水平。書(shū)豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，成了我形影不離的好伙伴！但是由于癡迷于看書(shū)，也讓我耽誤了許多事情。
前幾天中午吃飯的時(shí)候，抬飯的同學(xué)抬上飯來(lái)之后，所有同學(xué)都發(fā)完飯了，只有我還在一邊忘乎所以地看一本剛向同學(xué)借來(lái)的《科幻》，連吃飯了都不明白，王萬(wàn)策和刑國鑫在一旁打趣地說(shuō)：“于卓群不吃物質(zhì)食糧，光吃精神食糧就飽了！”
還有一次，爸媽都不在家，我只好自我一個(gè)人下方條，我先燒上水，還蓋上了鍋蓋，然后就回到自我的房間看起書(shū)來(lái)了，那本書(shū)的名字叫做《簡(jiǎn)愛(ài)》，已經(jīng)看完一大半了。我看著(zhù)看著(zhù)，文中簡(jiǎn)愛(ài)的形象好象出此刻我的視線(xiàn)里，簡(jiǎn)愛(ài)的悲慘命運讓我禁不住流下了淚水：為什么窮人就必須得遭到歧視呢，但是最后簡(jiǎn)愛(ài)最后過(guò)上了幸福的生活。書(shū)看完了，我的肚子也咕咕咕地叫了起來(lái)，這時(shí)我猛然想起了鍋里面還燒著(zhù)水！我把書(shū)一扔，三步并做兩步快速沖到了廚房去，一把關(guān)掉灶具開(kāi)關(guān)，打開(kāi)鍋蓋一看，天哪，幸虧我燒的水多，要不然的.話(huà)，水早就燒干了！嚇得我冷汗涔涔！一場(chǎng)虛驚！此刻想起來(lái)真是后怕��！
還有記不清楚多少次了，由于抵制不住書(shū)的誘惑，看著(zhù)看著(zhù)就忘記了寫(xiě)作業(yè)，往往寫(xiě)完作業(yè)就很晚了，每次都被媽媽批評。唉，讓我又愛(ài)又恨的書(shū)��！你真是一個(gè)奇妙無(wú)比的魔術(shù)師��！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，我決定以后必須處理好看書(shū)與學(xué)習的關(guān)系，先寫(xiě)作業(yè)后看書(shū)，以看書(shū)的勁頭來(lái)對待學(xué)習，讓自我的學(xué)習成績(jì)有更大的提高。也奉勸喜歡看書(shū)的同學(xué)們，和我一樣加油吧！只是別忘了看書(shū)時(shí)光太久，但是會(huì )得近視眼的哦，就應經(jīng)常做眼保健操才行！
讀書(shū)與生活作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是一種享受，也是知識的源泉。
我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講童話(huà)故事。每當聽(tīng)到美麗的白雪公主和王子跳舞時(shí)，我也在地上跳了起來(lái)，我仿佛就是故事中的一員。每當聽(tīng)到可惡的巫婆給白雪公主吃毒蘋(píng)果的時(shí)候，我就會(huì )憤怒地跺起腳，為白雪公主的遭遇打抱不平……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)，成了我生活中重要的'一部分。
有一次，我火速把作業(yè)“趕完”，只想擠出些時(shí)間看點(diǎn)書(shū)。我把作業(yè)交給媽媽檢查，就捧起書(shū)看了起來(lái)。正看得津津有味，媽媽的聲音把我從童話(huà)的幻想中拉回到了現實(shí)。唉！我只能硬著(zhù)頭皮把錯漏百出的作業(yè)改完了。我剛想繼續看書(shū)，媽媽卻讓我去睡覺(jué)。無(wú)奈，我躺到了床上。雖然我躺在床上，但心卻在書(shū)里。我閉著(zhù)眼睛思考了一會(huì )兒，冒出了“竊讀”這個(gè)念頭。我踮著(zhù)腳尖下了床，從書(shū)柜里拿出那本書(shū)，隨手打開(kāi)床邊的一盞燈。不知不覺(jué)，我被書(shū)里的內容吸引了，主人公的境遇常常讓我牽腸掛肚，很緊張。
“咔”的一聲響，媽媽進(jìn)來(lái)了。NO！竊讀失敗。媽媽面無(wú)表情地走來(lái)，把我的書(shū)拿走了。臨走時(shí)，還冷冷地說(shuō)了一句：“馬上睡覺(jué)�！比缓箢^也不回地走了。
我就是一條小書(shū)蟲(chóng)，鉆進(jìn)書(shū)里怎么也出不來(lái)。
讀書(shū)與生活作文7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，媽媽常用這句話(huà)來(lái)教誨我好好讀書(shū)。
從一年級開(kāi)始，我還不認幾個(gè)字時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了很多畫(huà)書(shū)，記得在二年級時(shí)我讀就過(guò)了，《丑小鴨》、《灰姑娘》等許多童話(huà)、寓言故事。到了三年級我已讀完了四大文學(xué)名著(zhù)，現在一直在讀世界名著(zhù)。
讀了這些書(shū)，讀到灰姑娘逃脫了大灰狼，我拍手叫好；讀到丑小鴨變成了美麗的.白天鵝，我又興奮的歡呼；皮諾喬變成了現實(shí)生活中的孩子我為他感到快樂(lè )……
我愛(ài)讀書(shū)，記得有一次我因為讀書(shū)，所以做了一件壞事，中午我正在讀書(shū)，媽媽正在做飯，突然聽(tīng)到媽媽急急地喊：“沒(méi)鹽了，冠冠快去買(mǎi)點(diǎn)鹽回來(lái)�！蔽覒暸芰顺鋈�，我選好鹽準備付款時(shí)，我一摸自己沒(méi)有帶錢(qián)，我不好意思放下鹽又跑回去拿錢(qián)。
還有我經(jīng)常上廁所常拿一本書(shū)，我在廁所一坐就是幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)常媽媽叫了才出來(lái)。媽媽說(shuō)我上廁所時(shí)間長(cháng)時(shí)，我就會(huì )隨聲應道：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這就是我的讀書(shū)生活。
讀書(shū)與生活作文8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽覐臅�(shū)籍中吸取營(yíng)養，來(lái)充實(shí)自己。
從小，我就特別喜愛(ài)讀書(shū)。還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)了。那時(shí)候，看的是識字圖片，每一個(gè)精美的圖畫(huà)就是一個(gè)詞語(yǔ)，每當我用手指點(diǎn)著(zhù)一個(gè)圖畫(huà)，媽媽就告訴我這是什么。爸爸還教我一些簡(jiǎn)單加減法的計算。
上幼兒園了，我也從看識字圖片，變成了讀識字書(shū)，寫(xiě)上了描紅的本子。每天，我都會(huì )一遍遍地讀著(zhù)，一遍遍地描著(zhù)，這些知識很快就被我掌握了，并且被我深深地記在了腦子里。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，我從一個(gè)傻傻的小女孩，變成了一個(gè)懂事的小姑娘。一年級開(kāi)始，我的閱讀量越來(lái)越多，自己經(jīng)常一個(gè)人生活在讀童話(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)之中……后來(lái)，我讀書(shū)的時(shí)候，會(huì )一邊讀書(shū)一邊摘錄好詞好句，不會(huì )的字我會(huì )查字典，并且在字的旁邊寫(xiě)上拼音做好批注。二年級的時(shí)候，我已經(jīng)在背《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《百家姓》……現在，班級里評比“讀書(shū)小明星”，我多次榮幸地被評為“班級讀書(shū)小明星”�！白x書(shū)小明星”讓我可以自由地在學(xué)校圖書(shū)館里借書(shū)。從此，我更是如饑似渴地閱讀各方面的知識，我在書(shū)的海洋里自由游弋，在知識的廣闊天地中，像海鷗一樣地翱翔�，F在，學(xué)校圖書(shū)館已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對知識的'渴求了，每到周末，只要爸爸媽媽一有空，我就會(huì )讓他們帶我去新華書(shū)店看書(shū)。每每新華書(shū)店門(mén)口一出來(lái)，我就會(huì )深深地吸上一口氣，長(cháng)長(cháng)地感嘆一聲——新華書(shū)店才是讀書(shū)的樂(lè )園。
書(shū)是我忠實(shí)的伴侶，是我的知音，也是我最好的朋友。我們從小一起長(cháng)大，一起走向生命最艷麗的地方。
讀書(shū)與生活作文9
讀一本好書(shū)，就等于結交了一位益友。
就是因為這句話(huà)激起了我想讀好書(shū)的火焰。世間有讀不完的書(shū)，這就要看你去如何的選擇。
我是一個(gè)十分喜歡讀書(shū)的人，特別是喜歡讀關(guān)于文化。歷史。人文等方面的書(shū)，小說(shuō)也略讀一點(diǎn)。我一看到同學(xué)有好的書(shū)，就去借，不借到就決不罷休，因為我想揭開(kāi)一層層知識的面紗。
在學(xué)校里，我是圖書(shū)館的�？�，里面有許許多多的雜志，我也辦了一個(gè)借書(shū)證，沒(méi)事也會(huì )借本書(shū)去翻翻，我也經(jīng)常拿支筆與本子將有益的句子和詞語(yǔ)給抄下來(lái)，畢竟它有宜于我平常的寫(xiě)作。
書(shū)是精神的食糧。我經(jīng)常是埋在書(shū)海里吃著(zhù)香噴噴的食糧，一埋就必須被脫出來(lái)，因為我十分沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，家里也收藏了許多書(shū)，大到《大英百科全書(shū)》，小到上世紀流行的小人畫(huà)。
我還十分喜歡三國�？匆�(jiàn)各路英雄血戰沙場(chǎng)，看足智多謀的諸葛孔明草船借箭，看義薄云天的關(guān)云長(cháng)在萬(wàn)人軍中取敵將首級里面的英雄被刻畫(huà)的`惟妙惟肖，從話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分，一直到公元280年，晉武帝統一天下。我閱讀完后都會(huì )感到無(wú)比的其樂(lè )無(wú)窮，津津樂(lè )道，好似給自己的精神洗禮了一般。
讀好書(shū)能使人明智。我從書(shū)中獲取了許許多多的精華，知識就是力量，我也從中獲取了許多知識，讓我的知識庫也更豐富了。
我還十分喜歡看些關(guān)于世事政治方面的雜志。因為了解這些可以知道世界最近發(fā)生了些什么事，然我也不覺(jué)得落伍。這也是我與同學(xué)之間最?lèi)?ài)談及的一類(lèi)話(huà)題了。
書(shū)伴隨我走過(guò)了許多人生道路，書(shū)讓我在遇到困難時(shí)尋找到了克服的方法，書(shū)也讓我的人生閱歷豐富了許多。
我與書(shū)的友誼一定會(huì )地久天長(cháng)！
讀書(shū)與生活作文10
偉大的蘇聯(lián)哲學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽覈�(zhù)名的詩(shī)人蘇軾也說(shuō)了：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。不必說(shuō)生活的實(shí)踐，也不必說(shuō)刻苦的研究，單是前人為我們留下的名言就把讀書(shū)的重要性表現得淋漓盡致。正處于中學(xué)時(shí)期的我也感悟到了讀書(shū)的重要性。
每天早上起床，我的手上都會(huì )有一本書(shū)，勿庸置疑那絕對是我昨夜睡前閱讀未完的書(shū)，因為我有一個(gè)習慣，就是睡前讀上30到40分鐘的書(shū)籍，不讀渾身都難受。
如果你站在上帝視角上觀(guān)察我的一天，你會(huì )驚奇的發(fā)現我的手中無(wú)時(shí)不刻都有一本書(shū)和一支筆。當然書(shū)是用來(lái)讀的，而筆是用來(lái)畫(huà)的'。什么好詞好句我都會(huì )在他們的下面加上一條橫線(xiàn)，對我有用的加的是波浪線(xiàn)，偶爾遇到一些成語(yǔ)我會(huì )隨手把它用紅筆著(zhù)重的圈起來(lái)，以后寫(xiě)作文的時(shí)候他們就能派上用場(chǎng)了。中國有句老話(huà)把這種做法叫做“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
讀書(shū)要抓時(shí)間，講方法，也要選書(shū)讀。冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話(huà)就強調了讀書(shū)的好處，讓我們要多讀書(shū)，但最重要的是要讀有益的書(shū)籍。對于我的理解就是：讀書(shū)要寧缺毋濫，留下對自己有益的書(shū)，拋棄無(wú)用的書(shū)。否則對自己無(wú)用的書(shū)讀多了，既浪費時(shí)間，又沒(méi)有收獲，豈不是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？
茶余飯后讀會(huì )兒書(shū)，課間讀會(huì )兒書(shū)，睡前讀會(huì )兒書(shū)，知識自然就跑進(jìn)你的腦子里去了。到了臨場(chǎng)作文的時(shí)候還會(huì )膽怯嗎？讀書(shū)是有益于人的，它開(kāi)闊了我們的眼界，增長(cháng)了我們的知識，啟迪了我們的思維，塑造了我們良好的精神氣質(zhì)。更重要的是將讀過(guò)的好詞好句運用到考試作文中去還能為我們的考場(chǎng)作文加分！何樂(lè )而不為呢？噓——夜已靜了，正是讀書(shū)的好時(shí)機，快來(lái)和我一起暢游書(shū)海吧！
讀書(shū)與生活作文11
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦阆矚g一本書(shū)就要像喜歡你的家一樣。書(shū)籍也是全人類(lèi)的營(yíng)養品，沒(méi)有書(shū)籍人類(lèi)也無(wú)法充實(shí)自己的思想，使自己向更高的境界跨躍。書(shū)是神奇的，沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我帶到浩瀚的天地；沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
在我的記憶心扉中，最早接觸到的書(shū)就是小時(shí)候每天晚上媽媽給我讀的《安徒生童話(huà)》，書(shū)中有個(gè)由于錫不夠用了，所以才只有一條腿的錫兵，他雖然整天被別人嘲笑，但是他還是能堅定地用他唯一的一只腳筆直地站著(zhù)堅守著(zhù)自己的.崗位并深深地愛(ài)上了那個(gè)用紙做的舞者。最后他還是逃脫不了惡運：先是被盒子里的黑妖怪詛咒；再是被小孩們做的紙船送入下水道；然后漂入河中被魚(yú)吞到肚子里；最后又神奇般的回到了原來(lái)的家里見(jiàn)到了心愛(ài)的舞者，可憐的是他還是被小主人扔進(jìn)火爐中和他心愛(ài)的人一起被燒成了一顆錫心。他傳奇的一生深深的感染著(zhù)我，只要堅持總會(huì )追求到自己的所愛(ài)的。還有一個(gè)故事講的是只愛(ài)漂亮衣服的那個(gè)虛偽的笨國王為了穿上漂亮的衣服，不惜花高價(jià)讓兩個(gè)陌生的外國騙子為他做衣服，被那兩個(gè)騙子騙他說(shuō)這衣服只有聰明的人才能看見(jiàn)，他還信以為真，當他沒(méi)看到衣服時(shí)，他又不承認自己不聰明還大夸那件衣服是多么的華麗而高貴。就這樣，那個(gè)笨國王一絲不掛地到大街上去展示自己的華服，被眾人笑話(huà)。從中我們也看到了騙子的狡詐，那些大臣和國王的愚蠢。最后還有那個(gè)為了她十三個(gè)被詛咒的兄弟不惜一切去墓地采荊棘為他們織十三間衣服不能說(shuō)話(huà)為自己狡辯的公主，不怕織荊棘時(shí)扎破了她嬌嫩的手，不惜被她心愛(ài)的王子誤會(huì )，終于在她行刑前織好了那十三間衣服把她的十三個(gè)兄弟變回了原樣的天鵝公主，她是多么的美麗和勇敢啊�，F在想起時(shí)總覺(jué)的自己小時(shí)候太幼稚，可是它確實(shí)為我的童年帶來(lái)了快樂(lè )。在幾天前，我又仔細地看了一遍《水滸傳》�？吹轿渌砂牙匣⒋蛩懒�，我不禁拍案叫好；看到武松把自己的手給砍了，我不禁流下眼淚；看到一百零八將快死光的時(shí)候，我不禁感到傷心；看到高俅用毒酒把及時(shí)雨宋江給毒死了，看到這兒我不禁叫道：“陰險小人！居然把人給毒死”�！端疂G傳》這部中國的四大名著(zhù)之一真是把各個(gè)人物給寫(xiě)活了，看的我都有點(diǎn)廢寢忘食，連媽媽幾次叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
偉人毛澤東說(shuō)的好：“學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對自己，學(xué)而不厭，對人家，誨人不倦，我們應取這種態(tài)度�！笔堑�，現在我還是個(gè)小學(xué)生，該學(xué)的東西還很多很多，我要認真學(xué)習，讀更多的好書(shū)來(lái)充實(shí)自己。
讀書(shū)與生活作文12
讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以知識；讀書(shū)豐富了我們的知識，開(kāi)闊了我們的視野，充實(shí)了我們的生活。讀書(shū)讓生活更美好。
我喜歡讀書(shū)，每當我走進(jìn)圖書(shū)館，看到讀者津津有味的讀書(shū)，有一種溫馨甜蜜之感，正如詩(shī)中所說(shuō):“書(shū)香，美的極致！”
讀書(shū)給我們啟迪，只有認真閱讀，我們才會(huì )感受到其中的樂(lè )趣。我看見(jiàn)了書(shū)中的大世界，書(shū)提醒我靈魂有不可見(jiàn)的形態(tài)。
唐代的大詩(shī)人杜甫，他從小熱愛(ài)讀書(shū)，而且反復朗讀，細細品味，非把書(shū)讀都不可。就是因為他用“煮書(shū)”的讀書(shū)方法，做起詩(shī)來(lái)才如此得心應手。悟出了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡恼芾�。讀書(shū)為我們有。讀書(shū)為我們營(yíng)造這了一步步走向成功的階梯，在成績(jì)面前我會(huì )更加發(fā)奮讀書(shū)，以?xún)?yōu)異的.成績(jì)報答我的父母。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！弊屛覀円黄鹱x書(shū)吧！讓它熏陶我們的生活，熏陶我們的道德修養吧！讓生活更加美好，使我們站得更高，看得更遠！
讀書(shū)與生活作文13
從我小時(shí)候起，我就一直堅持讀書(shū)。如今，讀書(shū)不僅僅成為我的習慣，更成為我學(xué)習生活中不可缺少的一部分�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，開(kāi)卷有益，讓我們多讀書(shū)，生活會(huì )因讀書(shū)而更美好。
那一本本書(shū)，或滿(mǎn)懷深情地回憶年少歲月，或興味盎然地欣賞自然風(fēng)景，或樂(lè )此不疲地講述動(dòng)人故事。書(shū)是我的知己，是我的伙伴，是我可敬可愛(ài)的老師。書(shū)中刻畫(huà)的一個(gè)個(gè)人物形象，時(shí)常浮現在我的腦海中。我喜歡機靈的湯姆·索亞，雖然他偶爾有點(diǎn)壞主意，可他聰明機智，是人生的贏(yíng)家；我敬佩純樸的郭靖，他雖資質(zhì)平庸，歷經(jīng)諸多坎坷，但憑借自身努力，最終成為為國為民的俠之大者；我也欣賞神機妙算的諸葛亮，勇敢無(wú)畏的孫悟空，縝密睿智的福爾摩斯和身殘志堅的.海倫·凱勒……他們就像我生活中的朋友，真實(shí)鮮活。
讓我受益匪淺的一本書(shū)是臺灣女作家龍應臺與兒子合著(zhù)的《親愛(ài)的安德烈》。不是每個(gè)母親都像龍應臺那樣可以與兒子坦誠交流。這位母親努力用自己的經(jīng)歷，去換取青春期孩子的信任與友誼。經(jīng)歷三年時(shí)間，互通了36封信，母子之間得到了對彼此的重新認識。兩代人之間思想上自由平等的交流，既洋溢著(zhù)濃濃的母子情，又蘊含著(zhù)科學(xué)有效的教育方法。多希望我的媽媽也能這樣平等的對我！
喜歡讀書(shū)的我，常常在周末的午后，坐在沙發(fā)上，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻看。聞著(zhù)書(shū)香，和書(shū)中的人物對話(huà)，化身為主人公，體驗他們的經(jīng)歷。窗外，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)細雨如絲，有時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒啁啾，有時(shí)飄過(guò)鄰家悠揚的鋼琴曲，這些都讓讀書(shū)變得更加妙不可言。
同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，在書(shū)中看那天的藍，賞那草的綠，聞那花的香，聽(tīng)那鳥(niǎo)的唱，在書(shū)中觸摸那蒲公英飛翔的翅膀，激勵我們揚帆遠航！
讀書(shū)與生活作文14
最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜品味書(shū)帶給我的樂(lè )趣，讀書(shū)讓生活更美好。
小時(shí)候我愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下愛(ài)上了讀書(shū)有空的時(shí)候我不在和小朋友們一起出去瘋玩而是纏著(zhù)媽媽給我講童話(huà)故事。在童話(huà)的世界里，我因《賣(mài)火柴的小女孩》兒的悲慘遭遇而傷心流淚，我為白雪公主的美好結局，而暗自喝彩……。讀書(shū)豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了非喜悲。
上了小學(xué)我開(kāi)始識字，能夠自己讀書(shū)了，我腦袋里的小問(wèn)號都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案后，可后來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》也漸漸滿(mǎn)足不了我的`需要，《我們愛(ài)科學(xué)》博物可怕的科學(xué)……，出現在我眼前。在這些書(shū)中我學(xué)到了許多有趣的知識。
讓我印象最深的是有一次我在一本雜志上看到了曲奇餅的做法，這引起了我的興趣。我立馬找來(lái)材料工具，按照書(shū)上的做法做出了美味的餅干，味道還不錯，我把餅干帶到學(xué)校分給同學(xué)們吃。小圓你太厲害了真好吃還有沒(méi)有啊，我還想吃你真是心靈手巧，羨慕死了，聽(tīng)了同學(xué)們的贊美，我更加有信心了，我再接再厲，在生日的那晚會(huì )上，我做的小餅干再次獲得了老師家長(cháng)同學(xué)們的一致好評，從此我愛(ài)上你了，美式周末總會(huì )擠出時(shí)間看美食書(shū)，嘗試著(zhù)各種糕點(diǎn)的做法，美食書(shū)籍豐富了我的業(yè)余生活，讓我生活更美好。
如果說(shuō)書(shū)是大海，我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游，如果說(shuō)書(shū)是天空，我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔。讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)與生活作文15
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备璧抡f(shuō)：“讀一本好書(shū)就是與一位品德高尚的人在談話(huà)�！边@些名人名言都告訴我們一個(gè)道理，我們的生活離不開(kāi)書(shū)。
讀書(shū)的好處有很多，讀書(shū)能使人攀登知識高峰，古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔茄�，多讀書(shū)的.好處有很多，讀書(shū)能使我們開(kāi)曠視野，讀書(shū)能使我們掌握更多的知識，讀書(shū)能使我們提高寫(xiě)作能力，讀書(shū)還能使我們做一個(gè)智商高，情商更高的人。
讀書(shū)僅僅兩字，卻影響了一個(gè)人的人生，有人因為讀書(shū)而重新有了生活的勇氣，有人因現實(shí)因素而不能讀書(shū)，趁我們現在有條件，更有時(shí)間，何嘗不多讀一本書(shū)呢？
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽蚁矚g讀書(shū)，讀書(shū)讓生活更美好，我喜歡閑暇時(shí)，坐在窗邊，伴著(zhù)陽(yáng)光，捧著(zhù)一本心愛(ài)的書(shū)，容入書(shū)中的鏡界，品味書(shū)帶給我的美好。
當我受挫時(shí)，書(shū)讓我體悟“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！钡幕磉_、開(kāi)朗，當我想放棄時(shí)，書(shū)又給予我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡牧α亢陀職�；當我自滿(mǎn)時(shí)，書(shū)又教會(huì )我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！薄瓡�(shū)像一盞指引的明燈，帶我們領(lǐng)悟生活的美好。
云朵會(huì )讓藍天更美麗，魚(yú)兒會(huì )讓大海更有生機，讀書(shū)，讓生活更美好。
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