我讀書(shū)我快樂(lè )作文（通用95篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我讀書(shū)我快樂(lè )作文，歡迎大家分享。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 1
我有很多愛(ài)好，跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈琴……但我喜歡它們，可能就是為了得到許多贊美吧�？砷喿x，應該是唯一一個(gè)令我全身心投入的喜好吧。
雖然我喜歡看書(shū)，可因為看書(shū)而被媽媽罵的次數實(shí)在不少！這也是我每個(gè)周末都會(huì )經(jīng)歷的事！
最近，我迷上了東野圭吾的書(shū)。一到周末，我便趴在桌子上看個(gè)不停。原本愛(ài)漂亮的我，現在也不怕臉圓，托著(zhù)下巴趴在桌上，一看就忘了時(shí)間！每次一看到書(shū)時(shí)，我的大腦就會(huì )排除一切事物，就好像進(jìn)入到了這本書(shū)里，一行行字從我腦海里滑過(guò)，像放電影一樣。 “吃飯了——”媽媽那大嗓門(mén)也叫不“醒”我。直到使出她的`絕招——河東獅吼！一字一頓地喊道：“趙一凡，吃飯了”！說(shuō)來(lái)也奇怪，這么一來(lái)我就聽(tīng)到了，意識到該吃飯了。為了避免她的火山爆發(fā)，我立馬討好似的說(shuō)：“哇！今天的飯可真香！”可即便如此，我也是拿著(zhù)本書(shū)，搖搖晃晃地走到餐桌旁，邊吃飯邊看，把飯喂到鼻子了還不知道。如癡如醉說(shuō)的大概就是這種狀態(tài)吧！
人人都知道，美食是我的最?lèi)?ài)，可它卻也比書(shū)差遠了，美食有書(shū)配著(zhù)才好吃呢！從萬(wàn)達買(mǎi)一杯奶茶，走走喝喝，是件美事�？晌译m然很饞，但仍然要把奶茶留到家里，和喜歡的書(shū)一起，慢慢品嘗。一想到那撲朔迷離的故事和美味可口的奶茶，就不禁眉開(kāi)眼笑。世界上還有比那更美的事嗎？
讀書(shū)不僅使我快樂(lè )，還讓我懂得了許多道理：霍達教會(huì )我勇敢堅強，勇于面對現實(shí)；列夫·托爾斯泰讓我懂得了，人要知錯能改、心地善良；莫言讓我認識到了人性的丑惡；東野圭吾讓我見(jiàn)識了什么是奇思妙想……
多讀書(shū)，讀好書(shū)。每一本書(shū)都有它的閃光之處。從書(shū)中就能了解祖國的山河大地，悠久歷史；體會(huì )到人間的悲歡離別；見(jiàn)識到各種各樣的厲害人物；明白種種做人的道理……讀書(shū)是一種享受，一種快樂(lè )，一種成長(cháng)。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 2
在中華民族五千年的搖籃里，是書(shū)籍哺育了我們。偉大詩(shī)人莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養品�！�，我國唐代著(zhù)名詩(shī)人杜甫也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔前�，也正是讀書(shū)讓這五千年文化變的更加輝煌燦爛。
書(shū)籍，是人類(lèi)的一大筆財富，而且還是人類(lèi)的良師益友，并且，讀書(shū)就象和一位知己傾心交談。
從我“喃喃”的學(xué)母語(yǔ)的時(shí)候，就有了我的第一本讀物，《嬰兒枕邊的101個(gè)小故事》。那個(gè)時(shí)候，它總是我睡夢(mèng)的伙伴，在夢(mèng)中，它還經(jīng)常帶我去看一望無(wú)際的大海和遼闊寬廣的`草原。到我四五歲的時(shí)候，這本書(shū)已遠遠不能滿(mǎn)足我心中小小的欲望。這使我愛(ài)上了童話(huà)，比如說(shuō)，什么《安徒生童話(huà)》啊、《格林童話(huà)》呀，這些書(shū)個(gè)個(gè)都逃不出我的“手掌心”。雖然那時(shí)，我識的字并不算多，一般都是媽媽讀給我聽(tīng)，可我卻特別喜愛(ài)那種讀書(shū)的感覺(jué)，而我呢，就又會(huì )伴隨著(zhù)美妙的故事，動(dòng)人的情節，進(jìn)入五彩繽紛的夢(mèng)境。時(shí)光如水，日月如潮，我漸漸長(cháng)大，上了小學(xué)，認識了更多的字，可以自己閱讀報紙、書(shū)刊、雜志等。上了三四年級，我的閱讀范圍也逐漸擴大。我開(kāi)始了“視書(shū)如命”的瘋狂閱讀，我主要閱讀一些世界名著(zhù)，如，《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》等等。從這時(shí)開(kāi)始，我對書(shū)愛(ài)不釋手。還經(jīng)常廢寢難安�？墒�，我無(wú)法消滅我對讀書(shū)的“求知欲”，逐漸地，我把目標放在了大批的文學(xué)精華、世界名著(zhù)還有摘抄上面。那上面的好詞佳句，應有盡有，劇情也是美妙動(dòng)人。這就像一個(gè)窮苦的乞丐看到一大堆琳瑯滿(mǎn)目的珠寶一樣，那真是“大開(kāi)眼界”��！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，我便經(jīng)常地讀書(shū)，積累了一些好詞佳句。而且我還從書(shū)中找到了樂(lè )趣。讀書(shū)給我了回報，我之前看過(guò)的好詞佳句像酵母一樣蒸發(fā)開(kāi)來(lái)。讓我的作文大有長(cháng)進(jìn)。
所以，我便知道了，作文要寫(xiě)的好，最主要的是：“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 3
書(shū)是智慧的源泉，是一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫，是所有交流情感的渠道，有了書(shū)，人們的思想就變得更加豐富開(kāi)闊。
我如同一只活潑可愛(ài)的小魚(yú)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在浩瀚的書(shū)海中，自由自在地翱翔，細細地品味大海給予我的營(yíng)養，讓我變得更加健康快樂(lè )。
每當我興高采烈地抱著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)，小心翼翼地坐下來(lái)看時(shí)，內心是多么快樂(lè )、多么自豪��！每當我讀完一本書(shū)后，都會(huì )從書(shū)中感受到人生的真諦，以及生活中的'許多啟示，讓我受益匪淺！
我時(shí)而在《城南舊事》中黯然神傷；時(shí)而在《父與子》中捧腹大笑；時(shí)而在《安徒生童話(huà)》中浮想聯(lián)翩；時(shí)而在《童年》中感受到生活中的凄涼與幸福；時(shí)而在《查理九世》中感受到團結就是力量；時(shí)而在《感恩的心》中體會(huì )到感恩是愛(ài)的源泉；時(shí)而在《笑貓日記》中感受到溫暖的童年，美好的童心！
讀書(shū)，會(huì )讓我們更聰明、更快樂(lè )、更愉悅！每當你打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，你就是在開(kāi)啟智慧的大門(mén)。讓我們從知識的海洋中去獲得許許多多的知識和許許多多的快樂(lè )吧！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它可以引導我們奮力前進(jìn)，更上一層樓；書(shū)籍是我們最好的朋友。當生活中遇到困難的時(shí)候，你可以向它求助，它是永遠都不會(huì )背棄你的，它會(huì )永遠地陪伴在你的身旁，向你傾訴，讓你不會(huì )覺(jué)得孤單。
讀書(shū)，不僅能讓我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，還能學(xué)到許多做人的道理。讀書(shū)，也讓我懂得了人間的真善美，教會(huì )了我該做什么樣的一個(gè)人。它們就是我的良師益友，天天伴著(zhù)我成長(cháng)，讓我健康，讓我受益！
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 4
讀書(shū)是一種快樂(lè )的事情，讀書(shū)既可以增加知識，還可以豐富生活。在你讀書(shū)時(shí)不管你是開(kāi)心還是悲傷，只要你專(zhuān)心致志[注： 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì )神。]很快心就會(huì )飛往到書(shū)里所講的世界，什么事情都會(huì )拋之腦后的。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書(shū)�？墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业南敕�。
這是陽(yáng)光明媚的一天。早上，我從床上爬起來(lái)去熱媽媽煮好的早點(diǎn)，當我把插頭插起來(lái)時(shí)我突然感到有一股力量很快流過(guò)我的身體但是我的手麻了后來(lái)我就想這股力量是什么，后來(lái)怎么也想不出來(lái)我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是電”。我說(shuō)：“為什么我看不見(jiàn)它呢？”媽媽說(shuō)：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我從上面知道了為什么我們看不到電，因為電是光的一種它的速度，我們的肉眼是看不到的所以我們看不到電。
從此以后我有什么都去翻書(shū)，從中得到了很多的知識我是越來(lái)越喜歡讀書(shū)�，F在我已經(jīng)讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話(huà)》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》等等的書(shū)，這些書(shū)使我得到很多知識，其中我最喜歡《《魯賓遜漂流記》，因為這本書(shū)使我懂得了很多道理：只有多學(xué)知識和學(xué)會(huì )生活的技巧，才能在社會(huì )上生活，就算生活有多艱難只要有知識不管什么事情也能做成。
讀起這本書(shū)時(shí)仿佛身臨其境[注： 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個(gè)境地。]，感受到了魯濱遜在小島上的.艱辛，但是魯濱遜用他的智慧和勇敢戰勝了這一切。在我眼里魯濱遜就是一個(gè)英雄，我要向他學(xué)習，學(xué)習他的智慧、學(xué)習他的勇敢和學(xué)習他那
不屈不撓[注： 屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。]精神。
是讀書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩，變到一個(gè)有知識的小學(xué)生，是讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，知道的更多，是讀書(shū)教會(huì )了我整樣做人，是讀書(shū)帶給了我許多樂(lè )趣，總之讀書(shū)只有好處沒(méi)有壞處。所以我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 5
人的生命是有限的，但是，讀書(shū)卻可以讓你的生命過(guò)得充實(shí)、多姿多彩，甚至能改變人的命運，引導著(zhù)你走向成功的道路。當然，我與書(shū)的故事?tīng)N若繁星，其中最閃耀的星星我至今不能忘記。
有一次，我坐在沙發(fā)上看《格列佛游記》。爸爸從廁所走了出來(lái)，急匆匆地說(shuō)：“爸爸現在要出去工作了，兒子，你要在我回來(lái)之前把地板掃干凈啊�！蔽衣�(tīng)了，腦海中頓時(shí)浮現了一個(gè)念頭：掃地這任務(wù)，很快完成的，不用擔心，我看一會(huì )兒書(shū)，再掃地，還不行嗎？于是我便隨口答應了，繼續埋頭沉浸在“書(shū)的海洋”中。
不知道過(guò)了多久，直到夜色漸漸黑了下來(lái)，無(wú)法看清楚書(shū)本上的字了，我才知道太陽(yáng)已經(jīng)下山了。月亮正用它那素凈的光輝照耀著(zhù)大地，我不緊不慢地把書(shū)放回書(shū)柜。這是，我忽地想起了爸爸叫我在他回來(lái)之前掃好地。我趕緊拿起掃把慌亂地掃起地來(lái)。沒(méi)想到，這時(shí)候就聽(tīng)到爸爸跨進(jìn)院子大門(mén)的腳步聲，我趕緊把垃圾掃到桌子和沙發(fā)底下那些隱蔽的.地方，然后迅速地坐到沙發(fā)上。爸爸毫無(wú)察覺(jué)地上的垃圾就走進(jìn)廚房，做起飯來(lái)。我暗喜著(zhù)：太好了，爸爸沒(méi)有看到地上的垃圾。
看著(zhù)父親在廚房忙碌的身影，我心里忐忑不安，想起曾經(jīng)在某一篇文章里看到的一句話(huà)——只要肯承認錯誤，還是好孩子。于是，我便走到廚房向爸爸承認錯誤。沒(méi)先到爸爸竟是對我一番贊揚：“兒子，你知道錯，肯承認錯誤，這是很多人都做不到的，況且你是為了看書(shū)而忘記了掃地的，爸爸不怪你�！�
從此，我便養成敢于承認錯誤，愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
書(shū)，不僅是我的好朋友，而且是我的良師益友，永遠陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 6
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是人類(lèi)精神的糧食。在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百首；與范仲淹一起先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，是書(shū)讓我感到驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。因此，年幼的我便和書(shū)結下了不解之緣。
記憶把我拉回到了11月初。那一次，我被媽媽吩咐去圖書(shū)館還書(shū)。我來(lái)到圖書(shū)館，把要還的書(shū)還了。正要轉身提著(zhù)空袋子回來(lái)交差時(shí)，書(shū)架上那一排排書(shū)的名字緊緊地吸引著(zhù)我，我的腳向北灌了鉛似的，沉重得邁不開(kāi)一步�！堕_(kāi)滿(mǎn)花兒的海子》、《我要做好孩子》、《哈利波特》、《城南舊事》、《殘狼灰滿(mǎn)》-----一本本書(shū)就像磁鐵一樣吸引我的眼球。我情不自禁地走到書(shū)架邊，伸手拿了一本辮子姐姐郁雨君的《天使不穿襪子》，找了個(gè)空位子，便迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)，如饑似渴地看了起來(lái)。時(shí)間似乎在我看到書(shū)中內容的那一剎那便定格在那一秒，時(shí)間的沙漏也停止流動(dòng)。在那一段時(shí)間里，就算天塌下來(lái)，泰山倒下來(lái)，我也穩如泰山。我的情緒已經(jīng)隨著(zhù)這本書(shū)中主人公的心情和遭遇而牽動(dòng)，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而淚雨如珠，時(shí)而黯然神傷，時(shí)而和顏悅色。此時(shí)的我已完全融入到書(shū)的情節里，就連外面在打雷，我也無(wú)動(dòng)于衷。我與作者共鳴，與作者一起品味生活的酸甜苦辣，體驗生活的.種種磨難，-----
天色暗了下來(lái)，圖書(shū)館里的日光燈忽得亮了起來(lái)，我已發(fā)覺(jué)坐在這看了一個(gè)下午讀書(shū)了。我猛地想起媽媽還在家等著(zhù)我呢！只好依依不舍的合上書(shū)，放回書(shū)架，提起空空的袋子，神情恍惚地走出了圖書(shū)館�；氐郊�，我還沉浸在書(shū)的情節中呢！
書(shū)已經(jīng)成為我生命中必不可少的一部分，真是半夜夢(mèng)中書(shū)當枕，半山絕自當早餐。多少個(gè)旭日東升的早晨，多少個(gè)星斗滿(mǎn)天的夜晚，我都忘情的在這片書(shū)的海洋中暢游。書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的知識；書(shū)，使我找到了不會(huì )迷失自我的指南針；書(shū)，使我獲取營(yíng)養，在學(xué)習中自由翱翔；書(shū)，改變了我的一生-------
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 7
我讀書(shū)，我快樂(lè )。我的生活因為有了書(shū)而幸福，我的世界因為有了書(shū)而真實(shí)，我的未來(lái)因為有了書(shū)而充滿(mǎn)光明。
書(shū)的魔力是我萬(wàn)萬(wàn)想不到的，它除了能給人帶來(lái)智慧和思想外，還能給人帶來(lái)心靈上的享受。當我漸漸愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候，我終于明白了，書(shū)的魔力有多大。它可以改變一個(gè)人的習慣，可以改變一個(gè)人的思想，甚至可以改變一個(gè)人的選擇。
當我第一次接觸書(shū)的時(shí)候，我便深深地愛(ài)上它了。在以后的日子里，我看的書(shū)越來(lái)越來(lái)多，范圍也越來(lái)越大。從當初只愛(ài)看的童話(huà)故事，擴展到科普類(lèi)，文學(xué)類(lèi)，現代的，古代的.等等，這些書(shū)都令我如癡如醉。我在書(shū)的海洋里遨游，享受書(shū)帶給我的快樂(lè )。記得第一次看《海底兩萬(wàn)里的時(shí)候》，我就會(huì )幸福的沉浸在書(shū)的海洋里，久久不能恢復心中以往那種平靜。
在書(shū)里我認識了高山和和海洋，宇宙和陸地，月亮和太陽(yáng)；在書(shū)里我還學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了報答，學(xué)會(huì )了獨立生活，學(xué)會(huì )了刻苦學(xué)習；在書(shū)里我還認識了許多愛(ài)國英雄，革命英雄；在書(shū)里我還認識了一些外國作家筆下的人物。我從這些眾多的人物身上學(xué)會(huì )了如何做人。
書(shū)有時(shí)候像一艘船，它能帶我去遠航，讓我觀(guān)看大海的遼闊。讓我了解世界的奧秘，但它有時(shí)候也會(huì )像一個(gè)陌生人，讓我用自己的力量來(lái)了解它，讀懂它。在我完全認識了它以后，我就會(huì )擁有另一種新的認識，擁有另一個(gè)新的朋友。
書(shū)是一個(gè)奇妙的東西，它有多奇妙呢？在你悲傷時(shí)，它能讓你開(kāi)心起來(lái)；在你驕傲時(shí)，它能讓你謙虛起來(lái)；在你喪失斗志時(shí)，它會(huì )像老者一樣讓你重拾信心。在這個(gè)世界里，好書(shū)有很多，但壞書(shū)也不少，所以我們一定要用慧眼來(lái)識別。常言說(shuō)，讀了一本好書(shū)，如同交了位好朋友，終身受益；如果讀了一本壞書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì )把你引入歧途。我們少年兒童一定要學(xué)會(huì )選擇書(shū)。
讓我們以書(shū)為友吧，讓它帶個(gè)我們快樂(lè )。我讀書(shū)我快樂(lè )，我讀書(shū)我幸福。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 8
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，讀書(shū)是什么感覺(jué)？
我想了想，說(shuō)，是一種感動(dòng)吧。
而最初帶給我感動(dòng)的故事，只是一本《賣(mài)火柴的小女孩》。
這是一個(gè)普通到不能再普通的故事，但每一次讀它，我都會(huì )有不同的收獲。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的除夕夜，一個(gè)沒(méi)有賣(mài)出火柴的小女孩凍僵了。她努力點(diǎn)燃了一根火柴，當希望的火花濺出的`那一瞬間，小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會(huì )熄滅的，當她點(diǎn)燃了最后一根火柴時(shí)，小女孩看見(jiàn)了奶奶。呵，那是多么慈祥的奶奶��！她笑著(zhù)撲進(jìn)了奶奶的懷里，然后，笑著(zhù)離開(kāi)了這個(gè)世界。當人們發(fā)現小女孩的尸體時(shí)，他們都說(shuō)，她想暖和一下身子。但是，誰(shuí)也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說(shuō)的，這個(gè)故事是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到無(wú)法令你產(chǎn)生閱讀的興趣。但當我第一次讀它時(shí)，我哭了，是充滿(mǎn)同情的哭；當我第二次讀它時(shí)，我笑了，因為女孩終于在去世前感到了快樂(lè )；當我第三次讀它時(shí)，我的心中交錯許多的情感，我不僅為這個(gè)世界的殘酷而憤怒，更為女孩的行為而感動(dòng)。
一根小小的火柴，或許照亮不了整個(gè)世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她眼前出現的，是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我沒(méi)有太多的悲傷獻給她。但是，對于這個(gè)世界的殘酷與冰冷，我深受震撼。我的同情心，在這里接受洗禮。一個(gè)高尚的人，應該具備幫助一個(gè)人的美德，去幫助那些比自己弱小的人�？墒�，又會(huì )有誰(shuí)，擁有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩卻用她的夢(mèng)想與渴望再次感動(dòng)了我們。
每讀一本書(shū)都是一種不同的感動(dòng)，每一種不同的感動(dòng)都在促使我們成長(cháng)。書(shū)，在感動(dòng)中激勵我們，在激勵中讓我們成長(cháng)。我愛(ài)讀書(shū)，在無(wú)形中伴我成長(cháng)，讓我們永不寂寞！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 9
人們往往有許多愛(ài)好也也有許多，我的愛(ài)好當然也有許多，如下圍棋，下軍旗，打籃球，打排球，當然我覺(jué)得在這中間還是讀書(shū)最有意思，因為我可以在書(shū)中得到許多啟示，例如說(shuō)我最近迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》這里面的主人公保爾！柯察金，他那最可貴的精神：堅韌不拔，還有他那把一身獻給革命也同樣值得我們學(xué)習，所以自從我認識字那天開(kāi)始我便開(kāi)始讀書(shū)，從一開(kāi)始的小人書(shū)到后來(lái)的帶拼音的書(shū)，再到后來(lái)富有人生哲理的好書(shū)，再到世界著(zhù)名的書(shū)。
我經(jīng)常捧著(zhù)書(shū)愛(ài)不釋手。這一看就是1個(gè)小時(shí)。2個(gè)小時(shí)！3個(gè)小時(shí)4個(gè)小時(shí)5個(gè)小時(shí)6個(gè)小時(shí)8個(gè)小時(shí)10個(gè)小時(shí)！
在暑假里，我經(jīng)常去圖書(shū)管看書(shū)。從9點(diǎn)開(kāi)始看，10點(diǎn)！12點(diǎn)14點(diǎn)16點(diǎn)18點(diǎn)20點(diǎn)21點(diǎn)，中飯也沒(méi)吃。正在我看的津津有味時(shí)，這時(shí)圖書(shū)管理員向我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小伙子，你大清早就捧著(zhù)一本書(shū)一直看到現在，飯也沒(méi)吃，就連我出去吃個(gè)飯，回來(lái)你還在那連個(gè)座都沒(méi)有挪挪，好了好了，下班了！明天再來(lái)吧！”我看了看手表，以我才感覺(jué)看了3！4個(gè)小時(shí)怎么已經(jīng)晚上了！說(shuō)完我便一陣狂奔回家去，到家后我便想書(shū)還沒(méi)有看完，繼續看！又這樣過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，媽媽發(fā)火了，大吼一聲：“到底吃不吃飯了？到底睡不睡覺(jué)了？”我卻因看書(shū)專(zhuān)心一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽看我像聾了一樣，越發(fā)生氣，奪了我的書(shū)“咔嚓”一聲撕了，我的兩行熱淚嘩啦流了出來(lái)。
我就是這么一個(gè)愛(ài)書(shū)更愛(ài)讀書(shū)的.人，雖說(shuō)書(shū)籍是人進(jìn)步的階梯，也是我視力下降的階梯，但這絲毫不能阻擋我對書(shū)的熱愛(ài)。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 10
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是智慧的源泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們走向光明的道路。我從小不太喜歡讀書(shū)，認為讀書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)意思，可從那次起，我轉變了我的態(tài)度。
有一次我生日，爸爸準備送我一份禮物。我想象著(zhù)會(huì )是什么：“是精致的.玩具，美味的零食，還是一雙炫酷的跑鞋……”可結果令我大失所望——它竟是一本書(shū)。我傷心的把它扔入柜子。
一天晚上，我怎么也睡不著(zhù)，感到?jīng)]事做，這時(shí)我想到了那本書(shū)——《魯濱遜漂流記》，便懷著(zhù)催眠的心理拿出了它。剛一拿到，一股書(shū)香便撲鼻而來(lái)，使我心曠神怡。接著(zhù)，我打開(kāi)扉頁(yè)，首先映入眼簾的是爸爸的祝福語(yǔ)，他希望我能快樂(lè )成長(cháng)。然后，我讀起了正文，沒(méi)想到書(shū)的第一章《父親的警告》就吸引了我。因為魯濱遜淘氣、倔強、勇敢。我接著(zhù)讀了下去，一直讀到了第七章《唯一的幸存者》。我不禁為葬身海底的人們惋惜，但不幸中的萬(wàn)幸是魯濱遜活了下來(lái)，開(kāi)始了長(cháng)達28年的孤島求生之旅。那天晚上，我沉迷于書(shū)中，直到10:30才睡覺(jué)。
從那以后，我終于感受到了讀書(shū)的快樂(lè )。
不久，我讀完了《魯濱遜漂流記》，明白了生活和命運不可能公平，但只要憑借自己超乎想象的韌性和毅力去努力，生命就會(huì )產(chǎn)生奇跡。
有一次我遇到了難題，怎么也算不出，就當我快放棄時(shí)，我想到了魯濱遜，他有頑強的毅力，我為什么不能？于是，我冥思苦想終于想通了。
我們在人生的大海上航行著(zhù)，書(shū)就像指航燈一樣帶領(lǐng)我們駛向人生中成功的彼岸！
我讀書(shū)，所以我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 11
書(shū)，是人類(lèi)最親密、最親切、最真摯的朋友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是浩瀚的大海，任憑我自由地遨游；書(shū)是寬廣的天空，憑我勇敢地遐想；書(shū)是神秘的宇宙，任憑我大膽地探索……
書(shū)是我的另一片天空。在書(shū)中，我可以盡情地吮吸著(zhù)知識的甘露；在書(shū)中，我可以無(wú)拘無(wú)束地與古人、名人對話(huà)；在書(shū)中，我的心情隨著(zhù)主人公的喜怒哀樂(lè )而轉變；在書(shū)中，我可以學(xué)到許多做人的道理、處世的.方法……
“不以物喜，不以己悲�！边@就是世人嘗求的古仁人之心；不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲。路無(wú)坦途，人生難免有挫折，面對挫折困難要勇于面對，不應自暴自棄，墮落不振，人生本來(lái)就少有一帆風(fēng)順，是書(shū)，教會(huì )了我如何面對困難與挫折。
“海內存知己，天涯若比鄰�！迸笥咽侨松呢敻�。朋友是沙漠中的那一片綠色之洲，給予我們希望的寄托；朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬；朋友是航行中那一盞指示燈，給予我們正確的方向。是書(shū)，讓我明白了友誼的珍貴。
“老驥伏櫪，志在千里�！敝鞠�，是追求人生目標的路燈，是通向成功的橋梁。一個(gè)人活著(zhù)，如果沒(méi)有志向，那就猶如行尸走肉，沒(méi)有靈魂的軀殼。只有遠大的志向，才能將我們帶到成功的彼岸，即便年歲再高，也不能無(wú)志。是書(shū)，教會(huì )了我志向的重要。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。因讀出了雷鋒“釘子”精神而快樂(lè )；因讀會(huì )了保爾鋼鐵意志而快樂(lè )；因讀出了海倫·凱勒用心靈去感受生活、熱愛(ài)生活而快樂(lè )；因讀會(huì )了愛(ài)迪生面對困難不低頭，由于堅韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂(lè )……
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 12
讀書(shū)不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康地成長(cháng)。我深深感到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！辈诲e的，在讀書(shū)中我和李白一同舉頭望明月，一同望廬山瀑布；和范仲淹一同憂(yōu)國憂(yōu)民憂(yōu)天下；我會(huì )期待那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境界。真是無(wú)比的快樂(lè )��！
雖然我未曾游覽過(guò)多少祖國的大好河山，但是在書(shū)中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的`迷人；知道了大海的浩瀚，長(cháng)城的巍峨；認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……我讀書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)不僅有助于開(kāi)拓視野、積累知識，還有助于我們寫(xiě)作文，體會(huì )作文要領(lǐng)。語(yǔ)言是提高寫(xiě)作水平的重要基礎，而這些語(yǔ)言大多來(lái)自書(shū)籍。因此，我們不但要做到博覽群書(shū)，還要把文章中的好詞好句好段進(jìn)行摘抄，學(xué)習。這不就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？
書(shū)，蘊含了知識，溢滿(mǎn)了成敗�？梢赃@么說(shuō)，書(shū)籍可以幫你洗去心中的煩惱與悲傷；可以讓你的心情得到放松；可以讓你有許許多多的感觸……
讀書(shū)可以使我們得到方方面面的啟示，獲得各種各樣的知識。我在書(shū)香中成長(cháng)，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 13
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，每當我拿起書(shū)時(shí)，我就像剎車(chē)失靈的火車(chē)在書(shū)的跑道上盡情奔馳。每當我拿起書(shū)時(shí)，我就像小牛犢闖入知識的草場(chǎng)，貪婪地吃著(zhù)知識地嫩草。
我愛(ài)讀書(shū)，看《魯濱遜漂流記》看到了堅定的魯濱遜，著(zhù)他的堅定�？础栋耸飙h(huán)游》與精密計算時(shí)間的'�？讼壬�，知道了珍惜時(shí)間�？础独ハx(chóng)記》與法布爾一起來(lái)到昆蟲(chóng)王國，領(lǐng)略昆蟲(chóng)的力量�？础稅�(ài)的》感受到人間的愛(ài)，細細體會(huì )來(lái)自各方面的愛(ài)與關(guān)懷�？础陡窳蟹鹩斡洝穪�(lái)到一個(gè)個(gè)奇異的探險�？础度龂萘x》與魯肅、諸葛亮一起出謀劃策，與關(guān)羽、張飛立功戰場(chǎng)�？础端疂G傳》與一百零八條好漢出生入死、上刀山下火海，與武松一起打虎、與林沖一起闖白虎堂�？础段饔斡洝放c孫悟空一起斬妖除魔�？础都t樓夢(mèng)》細細體會(huì )人物情節�？础妒酚洝妨私馕覀兊淖嫦攘私馑麄兊臅r(shí)代、了解他們的�？础妒f(wàn)個(gè)為什么》了解未知的�？础睹恕妨私饷说谋澈��？础短圃�(shī)三百首》體會(huì )詩(shī)人的喜怒哀樂(lè )，陳子昂的懷才不遇、于謙的高尚情操。
��！那小小的書(shū)柜、那一本本書(shū)，增長(cháng)了我的知識，提高了我的口才，熏陶了我的情操。��！我愛(ài)書(shū)，我讀書(shū)，我。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 14
師傅又被抓了，唉，《西游記》里的唐僧怎么總被抓呀。我帶著(zhù)這些疑問(wèn)走進(jìn)了《西游記》。
拿出《西游記》，首先看到這本書(shū)的封皮，那上面的圖案吸引了我的眼球。翻開(kāi)第一頁(yè)，我知道了孫悟空的名字是怎么來(lái)的`，他是怎么出世的。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)故事的展開(kāi)，我知道了許多人物，比如忠厚老實(shí)的沙僧，肥頭大耳的豬八戒，肉眼惠眉的唐僧，無(wú)惡不作的妖怪……
其中，孫悟空大戰紅孩兒這個(gè)故事最讓我喜歡。這篇故事情節曲折，主要講的是紅孩兒變成了一個(gè)孩子，把自己掛在樹(shù)上，讓孫悟空背他，最后他使了一個(gè)重身法，把孫悟空壓在下面，然后用一陣狂風(fēng)把唐僧刮走了。師兄三人一起找，找到了一個(gè)洞，他們在外面一陣亂打，但還是被他的三味真火給打跑了。他們沒(méi)辦法，只能去找菩薩幫忙，菩薩來(lái)到洞口，只見(jiàn)三味真火一下子就被那個(gè)瓶子里的水澆滅了。最后紅孩兒終于歸順于菩薩了。
在《西游記》中，我和它一起哭，一起笑，每當唐僧被抓的時(shí)候，我也會(huì )著(zhù)急。讀書(shū)讓我快樂(lè )，與書(shū)中的人物一同歡笑。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 15
我愛(ài)讀書(shū)，因為我從中獲得了許多知識；我愛(ài)讀書(shū)，因為我從中獲得了許多快樂(lè )；我愛(ài)讀書(shū)因為我從中收獲了許多感動(dòng)。因為我只要一有時(shí)間就讀書(shū)，所以媽媽笑稱(chēng)我為‘小書(shū)蟲(chóng)’。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。在這個(gè)五一節假期，我也看了許多書(shū)，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》.
讀了《西游記》，我體會(huì )到孫悟空的`樂(lè )觀(guān)，聰明，勇敢，頑皮，活潑，靈活，熱愛(ài)□，除惡務(wù)盡，充滿(mǎn)了斗爭精神，是一個(gè)飽滿(mǎn)積極樂(lè )觀(guān)精神的英雄。豬八戒雖然好吃懶睡，愛(ài)占便宜，但是他憨厚淳樸，沒(méi)有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。唐僧心地善良，信仰堅定，明知到西天取經(jīng)必定會(huì )碰到許多困難，但仍然勇往直前，義無(wú)反顧。無(wú)論遇到多少艱難險阻。也不管外界有多少□，他從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。也體會(huì )到了沙僧的忠厚誠懇，任勞任怨，公正無(wú)私，忠厚老實(shí)，一心一意保唐僧去西天取經(jīng)，謹守佛門(mén)戒律的精神以及玉皇大帝的昏庸無(wú)能，不辯忠愚。
我還從《水滸傳》中知道了吳用的多謀善斷，武松的勇敢過(guò)人，宋江的機智聰明。
所以我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 16
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的一句話(huà)。
從小到大，我們都在書(shū)香里成長(cháng)。小時(shí)候，媽媽講述一個(gè)又一個(gè)神奇而生動(dòng)的故事哄我們入睡。上小學(xué)時(shí)，我們在老師的指導下認識一個(gè)又一個(gè)陌生的文字，用這些文字敘述一個(gè)又一個(gè)精彩的故事�，F在，我們逐步領(lǐng)悟到了書(shū)本里的生物世界，歷史故事。這些都是書(shū)本帶給我們的樂(lè )趣。
小學(xué)時(shí)，我們舉辦了典誦讀比賽。每逢月底，我們便舉辦一次比賽，并對獲勝者進(jìn)行獎勵。經(jīng)典誦讀比賽增強了我們讀書(shū)的興趣，每次的獎品都是書(shū)本。由于書(shū)本的增多，我們的視野也增廣不少。
書(shū)是我們的良師益友。我也一度被書(shū)本迷住。有一段時(shí)間，我經(jīng)常到各大書(shū)店來(lái)回奔跑，為的僅是“淘”到一兩本好書(shū)�！稖贰に鱽啔v險記》里的湯姆，有著(zhù)堅強的毅力各勇敢的精神，雖然調皮搗蛋但也給人們帶來(lái)歡笑�！遏敒I孫漂流記》里的魯濱孫，面對艱難險阻，不是退縮逃避，而是用堅強的`意志去克服它，戰勝它，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)英雄的傳奇，創(chuàng )造一個(gè)奇跡。
書(shū)中自有黃金屋和顏如玉。書(shū)是我們的精神食糧，擁有著(zhù)無(wú)窮的力量，讓我們在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的寶庫里暢游，感受書(shū)的無(wú)窮魅力吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 17
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們時(shí)代的生命。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。這一句句充滿(mǎn)哲理的語(yǔ)言，無(wú)不揭示著(zhù)書(shū)對人類(lèi)是多么的重要。
從小，我就喜歡讀書(shū)，打開(kāi)書(shū)，文學(xué)世界里一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的人物，仿佛來(lái)到了我的面前：美麗的白雪公主，使我的心靈得到了凈化；聰明勇敢的阿里巴巴，使我感到正義是不可戰勝的；更有那不畏艱險、劈山救母的小英雄沉香，教育我世上無(wú)難事，只怕有心人，等等。所有這些故事人物，無(wú)不給我深刻的啟示。
然而，我最喜歡的一本書(shū)還是《假如給我三天光明》。因為從這本書(shū)中我認識了一位一生都令我敬佩的偉大的'人——— 海倫·凱勒。她在黑暗中度過(guò)了87個(gè)聾啞的春秋�？墒�，誰(shuí)又能想到，這樣一個(gè)失去了平常人應有本能的殘疾人，竟然能考上哈佛大學(xué)。這是多么不可思議的事情��！她做到了一個(gè)正常人都難以做到的事情。我們又怎么能說(shuō)自己做不到呢？又怎么能對自己沒(méi)有信心呢？
讀書(shū)，讓我智慧，使我聰明；讀書(shū)，讓我明理，教我做人；讀書(shū)，是一扇通往未知世界的窗戶(hù)。我真想大聲對世界說(shuō)：“書(shū)是我一生永遠的朋友，我喜歡讀書(shū)�！�
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 18
在我的世界里，書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣。
上一年級時(shí)，我的書(shū)架上已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，現在我上三年級了，書(shū)架上的書(shū)也在不斷增加，內容越來(lái)越豐富。
《查理九世》是一本歷險書(shū)，其中的小狗——查理九世，被作者想像成了會(huì )說(shuō)人類(lèi)語(yǔ)言的小狗，它和四個(gè)小伙伴團結一致，戰勝困難，一次又一次創(chuàng )造了奇跡�！恶R小跳》系列書(shū)讓我認識了調皮淘氣而又有情有義、敢作敢為的馬小跳，漂亮自信而又善解人意的夏林果�！栋餐缴�(huà)》讓我知道了賣(mài)火柴的.小女孩的艱辛，人魚(yú)公主的善良�！妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我大自然的神奇、動(dòng)物王國的秘密�！渡舷挛迩辍纷屛伊私饬酥腥A民族悠久璀璨的歷史文化以及它的發(fā)展史，也讓我更加熱愛(ài)我們的祖國。
每當我捧起一本書(shū)，就像著(zhù)了魔一樣，完全沉浸在書(shū)的境界里，忘記了周?chē)囊磺�。�?shū)，是一杯美酒，能讓你心醉，書(shū)，是一眼清泉，讓你的心靈純凈，書(shū)，能讓你坐在家中環(huán)游世界，書(shū)，能讓你插上理想的翅膀，在空中自由地翱翔。
讀書(shū)豐富了我的知識，開(kāi)拓了我的視野，也讓我變得更加活潑開(kāi)朗、自信堅強。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 19
”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯書(shū)�！睍�(shū)可以讓我在知識的海洋里快樂(lè )的、盡情的遨游
我有許多的書(shū)。我的書(shū)柜里、書(shū)桌上、都堆滿(mǎn)了書(shū)。甚至我的床頭柜上、茶幾上、電視機旁的'柜子上和秋千上，全放有我喜愛(ài)的書(shū)。
作業(yè)寫(xiě)完了，又到了我每天看書(shū)的時(shí)間。我拿起了《魚(yú)缸里的生物課》這本書(shū)，而我卻有一個(gè)疑問(wèn)：魚(yú)缸那么小，怎么可能上課呢？
原來(lái)這個(gè)學(xué)校是可以用幻覺(jué)的方式使學(xué)生們覺(jué)得在浴缸里上課。我仔細又認真地看著(zhù)，突然，媽媽大喊道：“快吃飯了！”我心不在焉地回了一聲：”知道了。！”可我并沒(méi)有向餐桌走去，而是繼續在書(shū)桌上看書(shū)。
媽媽再一次大喊道：“書(shū)呆子，快點(diǎn)吃飯，不然你別想看書(shū)了！”我不得不去吃飯。我突然大笑起來(lái)，米都噴在了桌子上面。原來(lái)，主人公在泥地里不小心摔了個(gè)四仰八叉，滿(mǎn)身都是泥巴，就像是剛在泥地里打過(guò)滾的小豬。但是主人公起身之后發(fā)現前面有一條小路。他沿著(zhù)小路走到盡頭是間房屋，沒(méi)有人，并且是一片廢墟，但似乎很大。主人公找到校長(cháng)并提議把這片廢墟變成了超市，以方便學(xué)生們買(mǎi)東西…
這本書(shū)告訴了我：要敢于發(fā)現，善于思考，或許會(huì )有收獲。
書(shū)像一位老人，告訴我人生道理。我把時(shí)間給了書(shū)，書(shū)把快樂(lè )給了我。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 20
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，或許你還沒(méi)有感覺(jué)到，當我讀完了一本書(shū)就會(huì )感覺(jué)到一份輕松，一份喜悅，我就會(huì )感到腦子又增添了一分知識，一份快樂(lè )。
我在閱讀中感受著(zhù)書(shū)籍帶來(lái)的智慧與快樂(lè )，讀書(shū)總會(huì )有新的發(fā)現，新的收獲，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)文明延續的營(yíng)養品。
當我遇到不會(huì )的字或詞，我就會(huì )想到書(shū)，借鑒于書(shū);當我腦子里一片空白時(shí)，我還會(huì )尋找書(shū)，給我增添知識;當我看到別人成才的時(shí)候，我第一時(shí)間就是要去讀書(shū)，我的生活離不開(kāi)書(shū)，人類(lèi)的生活更離不開(kāi)書(shū)。
當我正在看一本故事書(shū)時(shí)，我會(huì )感覺(jué)到身臨其境，把我自己想象成主人公，去想主人公的想法和心思，這樣會(huì )更有意思，帶給我的快樂(lè )會(huì )更甜蜜，當我正在肚一本作文書(shū)的'時(shí)候，我會(huì )借鑒書(shū)中的好詞好句，讓它的知識成為我的，照樣子模仿寫(xiě)一篇作文，無(wú)視的樂(lè )趣有很多，就靠你一一的發(fā)現，當我難過(guò)時(shí)，會(huì )從書(shū)中找到安慰，當我遇到困難時(shí)我會(huì )靠從書(shū)中學(xué)到的知識來(lái)化解困難。
人的一生沒(méi)有書(shū)，肯定也就沒(méi)有意義我們要與書(shū)為友，以書(shū)為侶，善于讀書(shū)，常讀常新，其樂(lè )無(wú)窮。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 21
媽媽說(shuō)最喜歡聽(tīng)到的聲音，就是清晨我瑯瑯的讀書(shū)聲。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽易x的書(shū)現在還沒(méi)有萬(wàn)卷，在書(shū)海里，我只是一條盡情游動(dòng)的快樂(lè )小魚(yú)。爸爸給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)籍，讓我在知識的'寶庫里獲取積累、養分。
起初，我看的是《格林童話(huà)》、《完美女孩的公主故事》……善良美麗的人物形象構成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童話(huà)故事。
隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，《安徒生童話(huà)》催人淚下的故事已經(jīng)打動(dòng)不了我了，我的讀書(shū)口味升級啦！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號，見(jiàn)識了多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到：凡事要多問(wèn)為什么，才能尋求真理。如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就不能闖進(jìn)科學(xué)的大門(mén)。
每當我煢煢孑立在房間時(shí)，我就和我的“好朋友”書(shū)一起感受著(zhù)遐想和樂(lè )趣，像楊紅纓、梅子涵、鄭淵潔……我是他們忠實(shí)的粉絲。
我有一個(gè)雷打不動(dòng)的習慣，晚上睡覺(jué)前總是看很長(cháng)時(shí)間的書(shū)。每每都在媽媽的催促下才肯睡覺(jué)。到了老爸有空的時(shí)候，會(huì )帶我去書(shū)店看書(shū)，使我不斷充實(shí)自己，收獲知識給我帶來(lái)的財富。
“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )！”讓我在書(shū)籍的世界里綻放自己吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 22
英國大作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽乙呀�(jīng)由一個(gè)“書(shū)盲”，逐漸變成了一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的“小書(shū)蟲(chóng)”。讀書(shū)使我變得睿智起來(lái)。
我最喜歡讀《中華上下五千年》，在那里，我協(xié)助嬴政統一天下；與孫子談?wù)摫�；和孔子分享儒家�?jīng)典；幫衛青攻打匈奴；助司馬懿包圍公孫淵一臂之力；看李靖突襲陰山；目睹關(guān)天培血濺虎門(mén)……
當朱溫代唐自立時(shí)，我感到惋惜；當吳化成血戰吳淞時(shí)，我感到悲哀；當中法戰爭中國不戰而敗，法國不動(dòng)干戈而勝時(shí)，我義憤填膺。
閱讀不僅讓我穿越時(shí)空，還可叫我跨越國度。我與基督山伯爵共復仇，與三個(gè)火槍手同抗紅衣教主，協(xié)同老人一起同魚(yú)搏斗。
讀書(shū)不僅讓我看問(wèn)題有火眼金睛，還可令我在考場(chǎng)上似生出三頭六臂。三年級期末考試的時(shí)候，作文題目對我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟，我平時(shí)積累的好詞好句全部像酵母似的發(fā)揮了作用。我大筆一揮，滔滔不絕，文如泉涌。作文贏(yíng)得了“29”的高分，這都歸功于我讀書(shū)的.結果呀！
“讀一本好書(shū)，像交一個(gè)益友”。這是臧克家的一句讀書(shū)名言。既然讀書(shū)的好處有這么多，那我們何樂(lè )而不為呢？
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 23
我是來(lái)自一四班的孔思涵，很高興能與大家分享我的快樂(lè )，我今天演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)》。演講之前，我想先請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)，從不打架從不吵，我們永遠是朋友�！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書(shū)！
現在，我就開(kāi)始講我和我朋友的故事了。
在幼兒園，我就聽(tīng)過(guò)安徒生爺爺的故事，認識了勇敢的《丑小鴨》，不管別人怎么嘲笑它，它都沒(méi)有對生活失去信心，最后終于變成了美麗的白天鵝，我真為它高興，也喜歡上了看書(shū)。
升上一年級啦，我讀的書(shū)越來(lái)越多，知道的知識也越來(lái)越多�！董h(huán)游世界八十天》《三國演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都讓我非常開(kāi)心。班級外面的書(shū)架子上有書(shū)，下課的'時(shí)候，我特別喜歡那里，因為有很多小伙伴帶來(lái)的不同的書(shū)；每天寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )捧起書(shū)來(lái)，都不用媽媽提醒我。就這樣，我看的書(shū)越來(lái)越多，知道了很多知識，我感到特別快樂(lè )。
同學(xué)們，我想把這份快樂(lè )傳遞給大家，讓我們一起閱讀吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 24
書(shū)是精彩的動(dòng)畫(huà)，讓人樂(lè )在其中；書(shū)是美妙的畫(huà)卷，讓人大飽眼福。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)可以讓我們在知識的海洋里遨游，享受閱讀的樂(lè )趣。古人常說(shuō)：“天下之事，厲害常相伴；存權利而少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤貧富老少，觀(guān)一卷，則有一卷之益；觀(guān)書(shū)一日，則有一日之益�！睍�(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣，也讓我們找到一個(gè)更好的，最忠實(shí)的朋友。它永遠不會(huì )拋棄你，也永遠不會(huì )背叛你。當你落寞時(shí)，書(shū)給你勇氣；當你悲傷時(shí)，書(shū)給你歡愉；當你在狂躁時(shí)，給你一冷靜；當你成功時(shí)，書(shū)給你導航。
讀書(shū)讓我享受著(zhù)生活，告別了平庸，使我天天生活在快樂(lè )與興奮中。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書(shū)是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書(shū)是香氣撲鼻的.綠茶，讓人神清氣爽；書(shū)是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)的美。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 25
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)被我奉為經(jīng)典。我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，就是我的.生命，我的朋友。讀書(shū)，可以讓我忘掉一切煩惱和痛苦。
記得有一次，放學(xué)回家后，我悄悄地拿了一本書(shū)藏在身后，對媽媽說(shuō)：“我要上廁所�！眿寢尰卮穑骸斑@也用問(wèn)?去吧�！�
走進(jìn)廁所，我立刻把書(shū)放在臺子上，脫下褲子，坐到了馬桶上，接著(zhù)拿起書(shū)，聚精會(huì )神地看了起來(lái)。
誰(shuí)知這本書(shū)實(shí)在是太好看了，我一看就忘乎所以了，如同身臨其境，仿佛正和主人公一起到處歷險……
突然，媽媽的喊聲把我從書(shū)中拉了回來(lái)。我一看手表，媽呀，已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了!我慌忙合起書(shū)，穿好褲子，走了出去。
只見(jiàn)媽媽氣勢洶洶地站在門(mén)口，她厲聲質(zhì)問(wèn)我：“你上廁所要一個(gè)多小時(shí)?老實(shí)說(shuō)，你在里面干了些什么?”我見(jiàn)瞞不住了，只好一五一十地說(shuō)了出來(lái)。
毋庸置疑，迎接我的是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。雖然挨了罵，書(shū)也沒(méi)收了，但我還是樂(lè )滋滋地，因為我又學(xué)到了許多東西。
現在想起來(lái)，我覺(jué)得自己當時(shí)的做法確實(shí)有些過(guò)分。俗話(huà)說(shuō)“一心不可二用”，應該在規定時(shí)間讀書(shū)，這樣才能得到更好的效果，也會(huì )使讀書(shū)更加快樂(lè )，更不需要“提心吊膽”。
同學(xué)們，你們認為讀書(shū)快樂(lè )嗎?
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 26
說(shuō)起讀書(shū)，我倒有點(diǎn)兒經(jīng)歷呢。
第一次讀課外書(shū)是我讀二年級的時(shí)候，那次我拿了一本高年級的作文書(shū)，很多字不會(huì )，連蒙帶猜地讀完。之后，我便越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。不久，《紅樓夢(mèng)》《三國演義》等名著(zhù)代替了作文書(shū)。但真正讓我嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣是三年級的一個(gè)夏夜。
那天晚上，由于店里太忙了，爸爸媽媽決定吃過(guò)晚飯再洗澡。吃飯后，爸爸要急著(zhù)洗澡。我忽然想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》里說(shuō)“吃飯后不要立即洗澡”。于是，我馬上對爸爸告訴吃飯后不宜馬上洗澡。爸爸不屑地說(shuō)：“小孩別管大人的事�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得很委屈：“爸爸，如果你不信，我就找出那本書(shū)念給你聽(tīng)�！闭f(shuō)完，走進(jìn)房間找出那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻到“吃飯后為什么不能立即洗澡”念給爸爸聽(tīng)“如果吃飯立即洗澡，那么剛剛處于興奮狀態(tài)的副交感神經(jīng)就會(huì )馬上轉入抑制狀態(tài)，胃腸蠕動(dòng)減慢，消化腺減慢，皮膚血管擴張，如果立即洗澡就使心臟增加負擔……當我把書(shū)合上時(shí)，爸爸驚呆了一會(huì )兒，就豎起大拇指夸道：“不愧是孝順女兒，今后你一定要多讀書(shū)，讀書(shū)能長(cháng)真知�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里像喝了蜜糖似的`，甜滋滋的。
讀書(shū)讓我快樂(lè )！從此，我更喜歡讀書(shū)了。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 27
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)本雖小，其文字皆可包下大千世界。
閱讀，乃是人生之瑰寶，知識之根源。讀書(shū)吧，它使你長(cháng)知識又長(cháng)見(jiàn)識，暢游于書(shū)之海，似乎是微不足道，時(shí)間一久，汝便碩果累累，不會(huì )在難題之前抬不起頭，取而代之的乃從容不迫！
“書(shū)中自有黃金屋”。你是否在書(shū)房中，尋找整整一天，而卻并沒(méi)有發(fā)現什么“黃金屋”，只認為這只是一個(gè)空洞的比喻？不，你錯了，理解有誤！書(shū)中的奧妙，不在其白紙黑字，而是讀者讀完后所得的收獲，此“收獲”，堪比去環(huán)游世界，對不起，我對此無(wú)法用幾個(gè)簡(jiǎn)潔的文字表達，只能你我共同思索。
我曾把喜歡的書(shū)一讀再讀，這似乎并沒(méi)有任何意義，不不不——你可否聽(tīng)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣”？是的，好的作品不在于你已讀過(guò)，而是在于你是否已經(jīng)“讀透”了；一部好的作品，你每讀一次，都會(huì )感到不一樣的`甚至有新的發(fā)現！
不要總是看人家博學(xué)多通，你又何嘗不可？正如冰心所說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，你又何嘗不能從平時(shí)的積累，運用到現實(shí)的考驗？
我讀書(shū)，我快樂(lè )，提到“讀書(shū)”，我將不知疲倦。讀書(shū)好處多，愿你可以從我的作文中感受到“快樂(lè )讀書(shū)”的真諦！
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 28
有人會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)真苦��！”。讀書(shū)需要動(dòng)腦筋、做題目。
而我覺(jué)得讀書(shū)卻是一件很快樂(lè )的事。
我非常喜歡書(shū)籍，在不知不覺(jué)中和書(shū)結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零花錢(qián)我都不舍得花，都攢下來(lái)去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。每當，我生日爸媽問(wèn)我：“生日你需要什么禮物？”我會(huì )毫不猶豫地回答：“書(shū)，書(shū)我要書(shū)�！碑斘覜](méi)有朋友一起玩時(shí)，我會(huì )拿起書(shū)，在自己的房間里靜靜地看書(shū)，在書(shū)中的海洋中慢慢的遨游，看到有趣的地方時(shí)我會(huì )情不自禁地手舞足蹈。
在我的房間里放著(zhù)一個(gè)大書(shū)柜，里面有各種各樣的書(shū)，我讀到悲傷的`地方時(shí)，我便會(huì )難過(guò)得熱淚眼眶。讀到幽默風(fēng)趣的地方我便會(huì )開(kāi)懷大笑。讀到深奧的地方我便會(huì )皺起眉頭，靜靜的思索。
書(shū)是百花園，而我就是這百花園中的小蜜蜂，我每天不知辛苦在那百花叢中采蜜，一天天，一年年我采的蜜越來(lái)越多。
書(shū)中的知識是無(wú)限�！督逃�">愛(ài)的教育》告訴我們要與朋友和諧，對朋友要關(guān)心和愛(ài)護；《驕傲的小麥�！犯嬖V我們做人不能驕傲，否則必會(huì )失��；《雷鋒日記》告訴我們人與人之間要相互幫助……
書(shū)是我們的伴侶，書(shū)中的世界五彩繽紛，它讓我懂得怎樣做人，怎樣在逆境中成長(cháng)，我愛(ài)看書(shū)，看書(shū)使我快樂(lè )，使我成長(cháng)。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 29
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是��！我也這么認為，因為我們總能從一本書(shū)中發(fā)現新東西。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星晴六，我由于待在家里太悶，就跑到圖書(shū)館看書(shū)，走進(jìn)圖書(shū)館，首先映入我眼簾的便是熙熙攘攘的人們，還有這一排排花花綠綠的書(shū)本，使我眼花繚亂！不知選哪一本好。忽然我的眼前一亮，目光在一本名叫《沒(méi)煩惱的生物》的書(shū)上停留了，我不禁起了好奇心：什么是沒(méi)煩惱的生物��？難道生物也有煩惱��？我的好奇心越來(lái)越強，不知不覺(jué)中拿起起了那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)讓我高興，也讓我快樂(lè )，這本小小的書(shū)使我如癡如醉，甚至忘了我自己是誰(shuí)？我把自己當作書(shū)中的含羞草，當作書(shū)中的狗尾巴草，它們都有一樣地方是吸引我的。我不禁了一個(gè)念頭：如果我也是這些生物，那么我就可以更加深入地去探索生物們的`秘密了。
時(shí)間真是過(guò)得飛快啊!一忽兒就過(guò)去了將近兩個(gè)鐘頭的時(shí)間，書(shū)我基本上也已經(jīng)看完了，這時(shí)，我早已經(jīng)饑腸轆轆，但是我卻渾身輕松的走出書(shū)店，腦海里一直在回想剛在書(shū)里的內容，忘記了饑餓，忘記了所有，仿佛還置身于其中，我真是越來(lái)越喜歡看書(shū)了！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 30
我讀書(shū)我快樂(lè )、小時(shí)候，我很喜歡書(shū)，因為書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識的大門(mén)。從一年級到五年級，書(shū)成了我精神的伴侶，快樂(lè )的源泉。
六七歲時(shí)我對童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，我常認為“掃帚會(huì )飛”“天上有神仙”等遐想。但8、9歲時(shí)，我不再對童話(huà)愛(ài)不釋手，我迷上了大自然、宇宙之類(lèi)的書(shū)籍，常為人類(lèi)的智慧所折服，為宇宙的奧妙所感嘆，為大自然的美景所征服······在5、6年級時(shí)，我會(huì )讀漫畫(huà)、小說(shuō)等，讀到這些書(shū)時(shí)，我會(huì )為中華民族的.不屈不撓的精神所鼓舞，為一篇篇佳作所暈倒，被詼諧幽默的漫畫(huà)逗得捧腹大笑······有一次鄰居姐姐來(lái)我家玩。
她說(shuō)要小蘋(píng)果給我吃，便拿小刀削起來(lái)，姐姐把削好的蘋(píng)果遞給我，我說(shuō)：“等會(huì )兒，讓我把這本書(shū)看完吧！”看了一個(gè)多鐘頭，突然姐姐發(fā)現蘋(píng)果變黑了，說(shuō)：“這蘋(píng)果居然有毒！”我一看，長(cháng)吁了口氣，說(shuō)：“姐姐是因為蘋(píng)果中有單寧酸，單寧酸和貼會(huì )發(fā)生反應�！�
她聽(tīng)了后說(shuō)：“小不點(diǎn)，你還懂得不少嘛！”在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì )感到自己很快樂(lè )，在健康成長(cháng)。讀書(shū)是一種享受，把我帶入書(shū)的海洋。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 31
從小就喜歡讀書(shū)的我常常會(huì )把一本書(shū)看上許多遍，書(shū)就像我的樂(lè )園。讀書(shū)讓我的課余生活更加多彩，課外知織更加豐富，使我受益匪淺。
從小到大，我總是一副安靜內向的樣子，坐在座位上，這時(shí)總會(huì )捧起一本書(shū)讀，常�！般@”進(jìn)書(shū)中不想出來(lái)，媽媽的喊聲也聽(tīng)不見(jiàn)。書(shū)便成了我的益友，我的情感也會(huì )跟隨作者的思緒不停的起伏，時(shí)而欣喜，時(shí)而憤怒，時(shí)而傷感，媽媽在旁邊看著(zhù)我，一會(huì )兒微笑，一會(huì )兒傷心，還以為我生病了。
我的這位易友它概括了天文地理、古詩(shī)散文、文學(xué)經(jīng)典、人文趣事。暑假則是與他交流的大好時(shí)機，可以學(xué)習更多的知識，使知識面更加廣闊。在閱讀《朝花夕拾》時(shí)，根據作者的文章，了解了當時(shí)的'社會(huì )情況，也讓我明白了不少的道理，也讓我了解到更多的寫(xiě)作手法，它可以讓我們的寫(xiě)作水平得到提高。選擇一些好的文學(xué)作品，對我們的學(xué)習有很多的好處。選擇一些天文地理方面的書(shū)籍，對我們的知識方面也是一種拓寬。選擇古詩(shī)詞，文言文來(lái)閱讀對我們更是益處多多。
讀書(shū)讓我快樂(lè )，它拓寬了我的知識面，并且對我的語(yǔ)文方面有所幫助，有一句話(huà)說(shuō)得好，“飯可以一日不吃書(shū)，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀”可以看出書(shū)是我們日常生活中不可或缺的一部分。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 32
“書(shū)”，一個(gè)大家多么熟悉的字眼，我們每一個(gè)人都離不開(kāi)它，和它相依相靠。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我也在尋找著(zhù)屬于我自己的黃金屋。
還記得小時(shí)候，我總是愛(ài)纏著(zhù)媽媽給我講故事，我似乎變成了媽媽的“小尾巴”，所以隔三差五媽媽就會(huì )給我買(mǎi)幾本書(shū)本回來(lái)。進(jìn)入到小學(xué)階段，隨著(zhù)識字量的增加，也從開(kāi)始的故事書(shū)變成了各類(lèi)作文書(shū)，歷史書(shū)，百科知識等等……每當完成作業(yè)空閑時(shí)，我都會(huì )拿起我的那些“葵花寶典”沉浸在書(shū)的世界。
記得有一次正看的著(zhù)迷時(shí)，媽媽在客廳連叫了我七聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，事后還是媽媽告訴我的。俗話(huà)說(shuō)：“潔白的`揚帆，書(shū)是一望無(wú)際的海洋”我猶如一條活潑的小魚(yú)兒，歡快地在書(shū)的海洋里游動(dòng)。書(shū)看得越多，就能遨游的越遠。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人生的伴侶；書(shū)是人類(lèi)的教師；書(shū)是知識的海洋。書(shū)給我帶來(lái)的是一種享受，有些同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)十分枯燥，而我卻不這么認為，讀書(shū)是一種快樂(lè )，在書(shū)的陪伴下，我們茁壯成長(cháng)，還讓我們享受青春！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 33
春意盎然，萬(wàn)物萌生。在這個(gè)美麗的季節，不由得讓人想起詩(shī)人王貞白的詩(shī)句：“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金�！睘榱俗屚瑢W(xué)們能夠珍惜春光，打造書(shū)香校園，培養學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀整本的書(shū)”的良好習慣，解放路小學(xué)舉行了“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的主題閱讀交流會(huì )。
為了提高交流會(huì )的效果，學(xué)校要求各班主題要鮮明，內容要豐富，形式要新穎，活動(dòng)要全員參與，真正起到分享提高的作用。
交流會(huì )上同學(xué)們有的以飽滿(mǎn)的激情、生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了自己讀書(shū)的收獲和體會(huì )。有的繪聲繪色、聲情并茂地講述了自己與書(shū)的故事，有的用新穎有趣的形式向大家介紹了自己喜愛(ài)讀的書(shū)，并介紹了書(shū)的內容。每個(gè)同學(xué)還把自己最?lèi)?ài)讀的'書(shū)帶上臺來(lái)，有推薦中外名著(zhù)的，有推薦歷史讀物的，也有推薦童話(huà)和親情系列的……
老師們結合學(xué)生的推薦，進(jìn)行適時(shí)地閱讀指導，并從教師的角度出發(fā)推薦了有益的圖書(shū)，供學(xué)生以后選書(shū)時(shí)參考。
此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，使每個(gè)學(xué)生養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。學(xué)校將定期組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，以此促進(jìn)全校學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，在書(shū)香校園里快樂(lè )成長(cháng)！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 34
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，每當我拿起書(shū)時(shí)，我就像剎車(chē)失靈的火車(chē)在書(shū)的跑道上盡情奔馳。每當我拿起書(shū)時(shí)，我就像小牛犢闖入知識的草場(chǎng)，貪婪地吃著(zhù)知識地嫩草。
我愛(ài)讀書(shū)，看《魯濱遜漂流記》看到了堅定的魯濱遜，學(xué)習著(zhù)他的堅定�？础栋耸飙h(huán)游世界》與精密計算時(shí)間的�？讼壬�，了解了珍惜時(shí)間�？础独ハx(chóng)記》與法布爾一起來(lái)到昆蟲(chóng)王國，領(lǐng)略昆蟲(chóng)的力量�？础稅�(ài)的教育》感受到人間的`愛(ài)，細細體會(huì )來(lái)自各方面的愛(ài)與關(guān)懷�？础陡窳蟹鹩斡洝穪�(lái)到一個(gè)個(gè)奇異的環(huán)境探險�？础度龂萘x》與魯肅、諸葛亮一起出謀劃策，與關(guān)羽、張飛立功戰場(chǎng)�？础端疂G傳》與一百零八條好漢出生入死、上刀山下火海，與武松一起打虎、與林沖一起闖白虎堂�？础段饔斡洝放c孫悟空一起斬妖除魔�？础都t樓夢(mèng)》細細體會(huì )人物情節�？础妒酚洝分牢覀兊淖嫦戎浪麄兊臅r(shí)代、知道他們的故事�？础妒f(wàn)個(gè)為什么》知道未知的世界�？础睹斯适隆分烂说谋澈��？础短圃�(shī)三百首》體會(huì )詩(shī)人的喜怒哀樂(lè )，陳子昂的懷才不遇、于謙的高尚情操。
��！那小小的書(shū)柜、那一本本書(shū)，增長(cháng)了我的知識，提升了我的口才，熏陶了我的情操。��！我愛(ài)書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 35
我讀書(shū)，我快樂(lè )——讀書(shū)倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！碑斈阏J真閱讀一本好書(shū)時(shí)，你已經(jīng)交上了一個(gè)知心朋友，它能帶你遨游知識的遼闊天空；能帶你品嘗快樂(lè )的滋味。
沒(méi)閱讀一本好書(shū)，就能讓你的生活多一份歡樂(lè )。每一本好書(shū)，都有一層神秘面具，只要你輕輕打開(kāi)閱讀，神秘的面具慢慢揭開(kāi)。愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。一本好書(shū)就像一艘航，引領(lǐng)我們從淺狹的灣駛向生活無(wú)垠的`大海。讀書(shū)能讓我們在寬廣的知識海洋學(xué)習。
讓我們知識的雙翅長(cháng)滿(mǎn)羽毛，飛向廣闊的天空。閱讀一本書(shū)，能添加你的閱讀能力；能提升你的寫(xiě)作水平；能讓你學(xué)會(huì )更多知識。所以說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀是人們重要的學(xué)習方式�！蔽以谶@里向大家發(fā)起倡告：第一，大量的閱讀書(shū)本，嘗出里面的樂(lè )趣。添加自己的只是天空，提高寫(xiě)作能力。第二，沒(méi)閱讀一本書(shū)時(shí)，身邊放一個(gè)小本子，每看到生動(dòng)的句子、精美的段意抄下來(lái)。
寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。養成這樣的好習慣。第三，每到課間時(shí)間，學(xué)校廣播都介紹一些好看的書(shū)籍。最后，我們要想小蜜蜂一樣，在書(shū)的百花園里飛來(lái)飛去，采集劃分。閱讀一本好書(shū)，生活增添了許多快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 36
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)這大集體，我們一二年級的時(shí)候老師就讓我們把自己讀過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享，這樣既可以增加閱讀量又可以改變了自己的讀書(shū)口味。
這些書(shū)中，我最喜歡讀的就是《人情有晴天》書(shū)中的主人公有著(zhù)與眾不同的父母，他們常常帶給她許多煩惱，成為她生活上這障礙，還好他有一個(gè)聰明能干的外婆助他整理生活中的事情，可以是外婆死后事。主人公的心徹底黑暗，傷心欲絕她決定投奔她的父母。跟誰(shuí)多利阿姨去拿富麗豪華的大城市，他那一直是夢(mèng)寐以求的地方，就在他登上火車(chē)的前一天，全失足掉進(jìn)水里，于是她的爸爸奮不顧身的跳入水中，奮力的把她抱起。等他清醒的時(shí)候，他看看到滿(mǎn)臉通紅的`媽媽和疲憊不堪的爸爸，雖然他錯過(guò)了最后一次去那的班車(chē)，錯過(guò)了去大城市的機會(huì )，但她毫不后悔，因為他深切的感受到爸爸媽媽對她濃濃的愛(ài)情。
我就喜歡這本書(shū)的作者說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“每一個(gè)人都認識有應得，只是她們幸運的方式不同，只是我熱愛(ài)的這個(gè)世界，熱愛(ài)明天又有什么道理阻止我們生活的步伐。
同學(xué)們多讀讀書(shū)吧!他能告訴你許多許多的道理!
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 37
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”的確我們在生活中不能沒(méi)有書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)籍我們該多么無(wú)聊呀，有了書(shū)我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣。
記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)過(guò)很多繪本。繪本上不僅配有圖畫(huà)，還有拼音，這對于識字量不多的，我真是雪中送炭。我拿起繪本仔細認真的.讀了起來(lái)。書(shū)中一個(gè)個(gè)故事吸引了我，讀了這些故事我認識了美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、認識老淘氣的皮諾曹、就是這樣，我喜歡上了讀書(shū)。
后來(lái)我上了小學(xué)，認字量增加了，對讀書(shū)也是越來(lái)越渴望。每次一寫(xiě)完作業(yè)，我就跑進(jìn)書(shū)房，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。讀了《巨人的花園》，我懂得了只有分享的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )�！度ツ甑臉�(shù)》告訴我們要誠實(shí)守信，有一次我拿起了《我的媽媽是精靈》，我一頭扎進(jìn)了自己的書(shū)房，看起書(shū)來(lái)吃飯時(shí)間到了，媽媽在外面喊了好幾聲了，可我就是舍不得丟下，要不然不吃飯了，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)跳入了我的眼簾，耳邊又傳來(lái)了媽媽的呼喚聲，抬起頭才知道天色漸漸變晚，我才放下手里的書(shū)。
讀書(shū)使人增長(cháng)智慧，讀書(shū)使人快樂(lè )，我讀書(shū)我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 38
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句詩(shī)是我學(xué)習前進(jìn)的方向，它告訴我們在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑，如果要在學(xué)習中得到更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。學(xué)習上哪怕不聰明，只要勤奮努力就會(huì )獲得成功。
有一次，我們在上數學(xué)課，我發(fā)現有一題不會(huì )做。于是我就去問(wèn)同學(xué)，問(wèn)好答案我就回到自己的座位抄答案。過(guò)了一會(huì )兒，我又發(fā)現有一道不會(huì )做，正想問(wèn)別人的時(shí)候，我就想：不能光依靠別人，自己也要動(dòng)動(dòng)腦筋。
我坐在座位上想呀想，終于想出來(lái)了，還拿給老師看，老師說(shuō)是對的。頓時(shí)我的'心里非常開(kāi)心非常激動(dòng)，手腳也不聽(tīng)使喚地手舞足蹈起來(lái)。我心里想：原來(lái)自己思考出來(lái)的答案在得到肯定后，獲得的成功的喜悅是任何事情不能取代的。
又有一次，我在看書(shū)，無(wú)意間看到一個(gè)讓我困擾很久的問(wèn)題，終于找到了答案。媽媽夸我會(huì )思考，還獎勵我一個(gè)小愿望，當時(shí)我直拍手叫好。原來(lái)閱讀不僅可以豐富知識，而且可以讓我去決解問(wèn)題，其中還會(huì )有小驚喜，真是太棒了！
學(xué)習中遇到困難，不要退縮，只要用方法解決問(wèn)題，那我們就會(huì )獲得快樂(lè )。我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 39
讀書(shū)是我一大樂(lè )趣，有句話(huà)是這么說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )。
每到周末，我都會(huì )迫不及待地到圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，家里堆滿(mǎn)了我的書(shū)。
記得有一次，媽媽叫我到超市買(mǎi)點(diǎn)面包，我答應了，但還坐在沙發(fā)上津津有味地看書(shū)。媽媽過(guò)來(lái)看我還在，生氣地對我說(shuō)：“怎么還沒(méi)去？”我這才依依不舍地出了門(mén)。我走到商店摸了摸口袋才發(fā)現沒(méi)帶錢(qián)原來(lái)是剛才看書(shū)看得太入迷，忘記拿錢(qián)了，我回去向媽媽說(shuō)明了原因，不好意思地摸了摸頭。
我讀過(guò)一些名著(zhù)，如《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等�！陡窳滞�(huà)》、《安徒生童話(huà)》把我帶到了童話(huà)世界，《三國演義》讓我對中國歷史有了了解，《作文大全》可以提高我的作文水平，就是看一些漫畫(huà)，也可以使我更有想象力。
我四年級了，開(kāi)始讀英語(yǔ)叢書(shū)——“書(shū)蟲(chóng)”，我很喜歡它的'一句話(huà)：“要堅持不懈地讀下去，要廣泛而豐富地讀下去……你已如蛹變蝶，振翅欲飛了！”
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 40
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)，定能受益匪淺，翻開(kāi)一本好書(shū)，就像打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓我們看到外面更廣闊的世界，讀書(shū)也是一種享受，一種快樂(lè )，一種成長(cháng)……今天我向大家推存一本好書(shū)，名字叫《偷夢(mèng)的影子》。
有沒(méi)有被書(shū)名吸引住，大家都知道，夢(mèng)是看不見(jiàn)的，也是摸不著(zhù)的，那夢(mèng)是怎樣被偷走的呢？這本書(shū)的主人公是一個(gè)男孩和一個(gè)小人精。一天夜晚時(shí)分，夜色蒙朧，小男孩不想睡覺(jué)，突然，一個(gè)小人精突然出現在他的面前，小人精說(shuō)：“我帶你去看看偷夢(mèng)的影子�！痹�(huà)音剛落，小男孩就一下子從床上爬了起來(lái)，跟著(zhù)小人精來(lái)到一戶(hù)人家窗邊。突然，小男孩看見(jiàn)一個(gè)黑糊糊的影子扛著(zhù)一個(gè)大口袋，里面裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的`東西，小人精說(shuō)：“這里面是各種各樣的夢(mèng)�！毙∧泻⒊泽@地瞪大了雙眼，夢(mèng)也能裝進(jìn)口袋嗎？讀到這里，我非常好奇，夢(mèng)怎么能被偷走呢？我越讀越好奇，越讀越入迷……這本書(shū)非常有趣，希望你也能去看看我讀的這本書(shū)，我相信，你一定會(huì )喜歡的。
我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè )，伴我成長(cháng)，小伙伴們，希望你們和我一樣，插上閱讀的翅膀，在浩瀚的書(shū)海里遨游吧……
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 41
書(shū)，是我生命的一部分。
我非常愛(ài)書(shū) ，每天都離不開(kāi)書(shū)。每次媽媽帶我上街，我都會(huì )纏著(zhù)她陪我買(mǎi)書(shū)，我像尋寶似的找著(zhù)我感興趣的書(shū)。爸爸媽媽都特別支持我，舍得花錢(qián)為我買(mǎi)書(shū)�，F在，我的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了各種各樣我喜歡的書(shū)。
書(shū)就像我的好朋友，我時(shí)時(shí)刻刻都想和它在一起。每次，我一放放學(xué)就回家看書(shū)。我從六點(diǎn)多看到十點(diǎn)多，還不時(shí)發(fā)出哈哈笑聲。我像喝醉了酒似的，身邊的一切事物我都不知道。突然媽媽大叫一聲，我才醒悟過(guò)來(lái)。原來(lái)媽媽要我洗澡睡覺(jué)，我說(shuō)：“才七點(diǎn)多就睡覺(jué)��！”媽媽才說(shuō)；‘快八點(diǎn)了，小書(shū)蟲(chóng)�！�
當我沒(méi)看書(shū)的時(shí)候，我就渾身不自在，現在，書(shū)已經(jīng)成了我最好的朋友了。
現在，我的作文水平也大大提高了，學(xué)會(huì )了在讀書(shū)的時(shí)候記下好詞好句，靈活的在自己的文章中運用，我非常高興。
我一天一天得長(cháng)大了，一本又一本的'新書(shū)充實(shí)著(zhù)我的頭腦。我有許多老朋友，也結識了許多新朋友。當其他小伙伴在公園快樂(lè )的玩耍時(shí);我都靜靜的坐在書(shū)桌前，和我的好朋友------書(shū)在一起品味著(zhù)屬于我們都快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 42
今年的暑假，由于天氣特別炎熱，于是便覺(jué)得好漫長(cháng)，幸好有媽媽給我買(mǎi)的幾本書(shū)陪伴我。
一本好書(shū)，就像春天蒙蒙的細雨滋潤著(zhù)我的心田，就像清涼的風(fēng)吹拂我的面頰，就像嚴寒冬天里的太陽(yáng)溫暖著(zhù)我的.心靈。當我讀到幽默風(fēng)趣的內容時(shí)，我會(huì )忍不住笑出聲來(lái)；當我讀到感人的地方時(shí)，我會(huì )淚流滿(mǎn)面；當我讀到憂(yōu)愁哀傷的地方時(shí)，我也會(huì )低頭嘆息。我看過(guò)的書(shū)，書(shū)頁(yè)上滿(mǎn)是圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這是老師教給我們的閱讀方法。老師常說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！爆F在發(fā)現，這句話(huà)真的十分有道理。
我讀《窗邊的小豆豆》，仿佛看到了小女孩快樂(lè )的笑容，仿佛聽(tīng)到了小女孩那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲。我讀《淘氣包馬小跳》，仿佛看到了一個(gè)頑皮、聰明、可愛(ài)、淘氣的小男孩正在面對老師的批評，卻掩飾不住他那顆善良的心。讀我國的古典名著(zhù)，我知道了古代戰爭的殘酷，亂世出英雄，英雄成大業(yè)。讀外國名著(zhù)，我認識了保爾，認識了魯濱遜，認識了貝多芬，認識了愛(ài)迪生……古今中外的名著(zhù)，給了我無(wú)窮的樂(lè )趣和人生的啟迪。
讀書(shū)改變人生，知識改變命運。讀書(shū)讓我們的大腦更聰慧，讓我們的視野更開(kāi)闊，讓我們的內心更充實(shí)，讓我們的生命更有光彩。讀書(shū)，讓我改變了很多，提高了很多。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 43
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句名言無(wú)時(shí)無(wú)刻不在敲打著(zhù)我，激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上，多看書(shū)，成為祖國未來(lái)的有用人才。
書(shū)，不僅僅使我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，更使我的生活充滿(mǎn)著(zhù)智慧。
我的`書(shū)柜里藏有許多書(shū)：《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《神秘島》……
閱讀這些書(shū)，我仿佛經(jīng)歷了許多事。主人公失敗，讓我的心提到了嗓子眼；主人公又振作起來(lái)，我放心地長(cháng)舒一口氣。
是書(shū)，把我帶到許多神奇的世界。它帶我到戰場(chǎng)上殺得曹操割須棄袍，殺得曹軍丟盔棄甲；它帶著(zhù)我到海上與風(fēng)暴、鯊魚(yú)做斗爭；它帶著(zhù)我領(lǐng)略神奇的海底世界；它帶著(zhù)我在孤島上求生……
書(shū)柜里好看的書(shū)很多，我最喜歡的還是《西游記》。孫悟空忠誠、勇敢，即使被唐僧錯誤地攆走，仍然是“身在花果山，心在取經(jīng)路”；唐僧墨守成規，卻很守紀律原則；豬八戒雖然貪吃、又懶，卻也給艱難的取經(jīng)之路增添了許多許多樂(lè )趣；沙僧老實(shí)、任勞任怨。他們克服重重困難，與各種妖怪做斗爭，克服九九八十一難，終于取得真經(jīng)。
他們不畏困難，不因為困難而抬不起頭的精神值得我們學(xué)習�！皶�(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)，讓我變得聰明起來(lái)，從書(shū)籍里涉取的智慧讓我擁有了力量。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 44
書(shū)對我來(lái)說(shuō)是那樣的珍貴，書(shū)就像一個(gè)老師，給了我知識，讓我快樂(lè )。每當我拿起書(shū)，就會(huì )想起那段難忘的時(shí)光。
我讀的書(shū)有很多，有關(guān)于宇宙的，有關(guān)于人的，有關(guān)于事的。其中，最讓我喜歡的就是《名人大全》了。
那本書(shū)講的是許多名人小時(shí)候的故事。其中，最讓我入迷的就是愛(ài)迪生小時(shí)候的事情：愛(ài)迪生出生在一個(gè)貧困的家庭里，他從小就喜歡科學(xué)，他用賣(mài)報紙的錢(qián)來(lái)搞研究。有一次，他讓列車(chē)長(cháng)給他在一個(gè)角落里做實(shí)驗，沒(méi)想到他把一瓶藥水碰灑了，差點(diǎn)把眼睛弄瞎，還引起一場(chǎng)大火。列車(chē)長(cháng)和他一起把火撲滅后，狠狠地打了他一個(gè)耳光，把他的左耳打聾了。但他并沒(méi)有嚇到，而是更加認真的研究。經(jīng)過(guò)不斷的努力，他發(fā)明的電燈、留聲機等一百多種物品，所以他被稱(chēng)為“發(fā)明大王"
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是的精神的`糧食。正是這些書(shū)打開(kāi)了我智慧的大門(mén)，求知的大門(mén)、成功的大門(mén)。讓我看到了一個(gè)豐富的世界。書(shū)就像一片海洋，而我就像小魚(yú)在知識的海洋李遨游，用不靜止。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 45
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)是大作家高爾基所說(shuō)。為中華之崛起而讀書(shū)。是周恩來(lái)總理所說(shuō)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)是對我們有極大的幫助。那大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我讀的書(shū)吧！
我讀的是智慧博客，智慧博客中有兩篇文章讓我深感加倍。第一篇是尹高潔寫(xiě)的永不放棄。這篇文章主要寫(xiě)了一位名叫馬云的普通人，高考接連失敗，淪落到蹬三輪車(chē)為生，但是他卻意志堅強，堅持不懈。雖然他屢戰屢敗，但他卻再一次次參加高考，終于成為了阿里巴巴首席執行官。
第二篇是包利民寫(xiě)的不能跳舞就彈琴吧。這篇文章主要講了一位名叫露絲的女孩，她是小城舞蹈學(xué)校最出色的舞蹈教師。但是，不幸的事發(fā)生了，就在她28歲的生日舞會(huì )上，她被醫生告知患上了一種極其罕見(jiàn)的`神經(jīng)系統控制疾病，她全身的神經(jīng)將會(huì )慢慢地喪失功能。但露絲并不灰心，她說(shuō)她不能跳舞就彈琴吧，不能彈琴就歌唱吧，不能歌唱就傾聽(tīng)吧，讓心在熱愛(ài)中歡快地跳躍！心跳停止了，就讓靈魂在天地間繼續舞蹈吧！這句話(huà)在她的墓碑上也刻有。
這兩篇文章讓我明白：不要認為你不能夠做到，即使一次次受到挫折，也不要灰心，繼續努力。只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 46
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)十人類(lèi)的營(yíng)養品�！倍艺f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的良師益友�！比鄙倭藸I(yíng)養品，我們會(huì )營(yíng)養不良；缺少了良師益友，我們會(huì )久久長(cháng)不大。
一本好書(shū)，即使被端磨百變，被品嘗千遍，仍是那么“香�！睍�(shū)營(yíng)養我們的智慧，每讀一次便滋潤一次。書(shū)是無(wú)聲的，只要肯讀，它便滋潤。一個(gè)不讀書(shū)的人，知識是那么空虛，那么狹窄。書(shū)，僅僅只是讀一次，看一次是遠遠不夠的。想得到從書(shū)中的營(yíng)養，就要細細平嘗，慢慢回味。每次打開(kāi)我的書(shū)柜，頓時(shí)書(shū)香四溢。此時(shí)此刻，我恨不得將書(shū)的所有精華融入我的大腦里。
一個(gè)人必定會(huì )有師與友，沒(méi)有師與友，我們就無(wú)法通向成功的捷徑。我從小有個(gè)要好的'朋友，它便是書(shū)。它教會(huì )了我多少智慧，伴我度過(guò)多少個(gè)日夜。書(shū)，它在我傷心里時(shí)安慰我；在我遇到困難時(shí)幫助我；在我迷失方向時(shí)幫我指引楚正確的方向······書(shū)一次次開(kāi)導我，書(shū)一次次激勵我，我怎能辜負它呢？
請認真對待每一本好書(shū)吧！因為他蘊含了許多受益良多的智慧與道理，而這些智慧和道理要我們細讀在字行間尋找答案。請用新眼光去看待書(shū)吧！因為書(shū)中有許多擴世奇寶等我們去發(fā)現。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 47
從我記事起，你就悄悄地走進(jìn)了我的生命里。
在我上幼兒園的時(shí)候，你穿著(zhù)五顏六色的衣服，那時(shí)的你講著(zhù)有趣的故事，那時(shí)的你既有圖片又有文字。我尤其喜歡《安徒生童話(huà)》晨曦落日，小美人魚(yú)為心愛(ài)的王子跳最后一支舞，拇指姑娘安靜地睡在花蕊上，賣(mài)火柴的小女孩在寒夜里瑟瑟發(fā)抖，這些故事都給了我很大的感觸。
在我上一年級的時(shí)候，你還是穿著(zhù)漂亮的衣服，那時(shí)的你開(kāi)始告訴我一個(gè)個(gè)科學(xué)知識，一個(gè)個(gè)為人處事的道理，那時(shí)的你是富有文學(xué)味兒的《日記起步》是意味深長(cháng)的`《三百六十五夜》，現在的你已經(jīng)褪下華服，換上充滿(mǎn)文學(xué)味兒的樸素的外衣。
此時(shí)的你開(kāi)始給我講述一個(gè)個(gè)引人沉思的故事，我喜歡笑貓與它的伙伴，演譯著(zhù)一個(gè)個(gè)引人入勝的溫暖故事，也喜歡行云流水的文字，此時(shí)的你是《兒童文學(xué)》是《十萬(wàn)個(gè)為什么》是《小木船》……讀書(shū)拓寬了我的知識面，開(kāi)闊了我的視野，讓我變得更加自信，和同學(xué)們交流時(shí)，由于我看書(shū)多，知道的多些，便成了他們眼中的“百科全書(shū)”。當然，我會(huì )繼續努力的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我將踏著(zhù)這個(gè)階梯，一步步走向我的人生之路。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 48
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。是呀，書(shū)籍讓我們體會(huì )到了人生的意義。
記得一次，老師在課上考了個(gè)文學(xué)常識：劉備的三個(gè)有名事例。我聽(tīng)見(jiàn)了，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可大家一個(gè)都不會(huì )，我有些奇怪地舉起了手，回答道：“有煮酒論英雄，三顧茅廬，三讓徐州�！崩蠋焼�(wèn)我是怎么知道的，我回答道：“看《三國演義》知道的'�！崩蠋熉�(tīng)了用很尖的聲音說(shuō)：“看看！那些不愛(ài)讀書(shū)的人，這就是讀書(shū)的作用�！�
讀書(shū)有些感悟總是好的。就比如說(shuō)我吧！讀了《哈利·波特》，我領(lǐng)略了另一個(gè)世界的奇妙；讀了《假如給我三天光明》，我看到了命運的冷酷；讀了《西游記》，我明白了困難是可以克服的；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我收獲了無(wú)數我們不知道的知識；讀了一些著(zhù)名的古詩(shī)詞，我體會(huì )到了“也無(wú)風(fēng)雨，也無(wú)晴”的豪放。
讀書(shū)多好哇！在考試時(shí)，我們可以輕松解答所有的問(wèn)題；在煩悶時(shí)，我們可以排解所有的煩惱；在寫(xiě)文章時(shí)，我們可以寫(xiě)出種種好句美段，讀書(shū)能帶給我們多少快樂(lè )呀！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 49
“哈哈哈！”今天可以去媽媽工作的地方了―――村委會(huì )。
不是因為那里有足夠大的場(chǎng)地，可以爽快地玩滑板；也不是因為那里有“老年活動(dòng)室”，可以打乒乓球或者臺球；更不是因為那里可以玩一整天的電腦，而是因為那里有一個(gè)圖書(shū)室，一個(gè)舒適、安靜的圖書(shū)室。這個(gè)圖書(shū)室可大有名頭：這個(gè)圖書(shū)室是這次“春泥計劃”的俱樂(lè )部，上次我誤打誤撞，讓“春泥計劃”的大哥哥、大姐姐，認為我也是“春泥計劃”的`一員，白白地聽(tīng)了一堂課，在這個(gè)圖書(shū)室，度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。
今天，圖書(shū)室還是跟往日一樣舒適、安靜。我拿了一本《世界未解之謎大全集》，里面的“死亡谷”、“死亡公路、”“火炬島”、“UFO”、“卵生人”……都深深地吸引著(zhù)我。
我坐在椅子上，眼睛一眨也不眨，身子一動(dòng)也不動(dòng)，可勁兒地讀著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，就入謎了。
過(guò)了好久，媽媽下班了，我也該回家了�？扇螒{媽媽喊了十多遍，而我仍旁若無(wú)事地讀者。直到媽媽把我從椅子上拉了下來(lái)，“哎呀！”我摔了一跤，原來(lái)，我已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)地坐在那太久了，腿已經(jīng)麻木了。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 50
讀書(shū)很快樂(lè )，它能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識；讀書(shū)很快樂(lè )，它能讓我們開(kāi)闊視野，讀書(shū)很快樂(lè )，它能讓我們增長(cháng)知識。
從小媽媽就喜歡給我買(mǎi)很多圖多字少的書(shū)，長(cháng)大了媽媽就給我買(mǎi)圖少字多的書(shū)，在家里爸爸平時(shí)總會(huì )把一本書(shū)捧著(zhù)看了津津有味，在學(xué)校課間我總時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小書(shū)蟲(chóng)似的，一有機會(huì )就不放過(guò)那短暫的休息時(shí)間。在這耳濡目染的'環(huán)境里，我也喜歡上了讀書(shū)，這個(gè)暑假我讀了一本陳士渠自我保護，保護內容有校園生活欺凌、網(wǎng)絡(luò )安全、冒充公檢法機關(guān)詐騙、冒充QQ好友詐騙、出行安全、步行需要注意什么，乘車(chē)時(shí)需要注意什么……內容豐富，淺顯易懂，我一連氣看了三遍，第一遍泛泛的讀，第二遍精讀，第三遍帶著(zhù)問(wèn)題去讀，這樣一來(lái)里面的內容我大致的就記住了，讓后我自擬題目考媽媽?zhuān)瑡寢層袝r(shí)候能回答出來(lái)，有的時(shí)候還要我提示還答不出來(lái)，我暗暗自喜，原來(lái)也有媽媽不會(huì )的問(wèn)題呀？看來(lái)真是如前人所說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成秀花針”。以后我的加培的努力成為一個(gè)博覽群書(shū)的人。
有人曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我要好好讀書(shū)，
它給我帶來(lái)快樂(lè )，使我進(jìn)步。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 51
我喜歡讀書(shū)，雖然我只有十歲，但是我讀過(guò)很多書(shū)。從書(shū)中學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識。那就說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的快樂(lè )吧！
記得上小學(xué)一年級我讀得第一本書(shū)是《成語(yǔ)故事》，當時(shí)在讀這本書(shū)的`時(shí)候，看著(zhù)拼音，讀著(zhù)故事。這一篇看完了，也不知故事講了是什么，簡(jiǎn)直就是個(gè)“暈菜”。后來(lái)，認識很多字，也知道了詞語(yǔ)的意思。我又拿起《成語(yǔ)故事》，這次我的收獲可真不�。翰粌H知道了很多成語(yǔ)，還知道了故事的字面意思和比喻意思，使我開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。你們想聽(tīng)聽(tīng)成語(yǔ)故事，我的腦子可是裝了很多呀！
現在每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )拿起一本書(shū)認真讀起來(lái)。說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的收獲吧。讀了青少年版的《史記》，使我知道了歷史上的很多故事和名人，知道了炎帝發(fā)現了粟米，知道了唐堯把一年分為春夏秋冬四季，還知道了秦始皇修建了萬(wàn)里長(cháng)城......
在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中語(yǔ)法是最難的，我也給大家說(shuō)說(shuō)讀英語(yǔ)小短文的快樂(lè )吧。只要你每天堅持讀一篇英語(yǔ)小短文，就會(huì )發(fā)現你的單詞量及語(yǔ)法會(huì )慢慢提高，也會(huì )從英語(yǔ)小短文上發(fā)現你是個(gè)學(xué)英語(yǔ)的天才，說(shuō)不定你長(cháng)大會(huì )是一個(gè)翻譯家��！
多讀書(shū)可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，在書(shū)的海洋你會(huì )體會(huì )到很多快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 52
列寧曾說(shuō)：書(shū)籍是巨大的力量！我想，正是因為書(shū)中有大自然的奧秘，有精彩的故事，有生活中的趣事，有做人的道理。所以才受到許多人的青睞！
書(shū)像一個(gè)忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的身旁。如果我是一棵小草，那么書(shū)就是滋潤我的露珠，給我生命；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是茁壯的大樹(shù)，給我溫暖！歌德說(shuō)：讀一本好事，就是和許多高尚的人談話(huà)。因此，讀書(shū)便成了我的一大樂(lè )事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，我都讀的津津有味，廣泛的.閱讀開(kāi)闊了我的眼界，同時(shí)，也打開(kāi)了我的心靈之門(mén)！對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像我們的一日三餐一樣必不可少。你知道嗎？書(shū)就是我的命根子！
每一次讀書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)渾身上下都充滿(mǎn)了滿(mǎn)足，感覺(jué)到空氣是那么的清新，陽(yáng)光是那么的明媚，春風(fēng)是那么的柔和，一切都是那么的美好！是書(shū)填補了我內心的空虛，我感謝書(shū)，感謝它給了我的知識，因為有了書(shū)，我的生活變得充實(shí)了，我想這應該是書(shū)帶給我的快樂(lè )吧！因為有了書(shū)，我的內心世界變得更加豐富多彩，我想這應該是書(shū)讓我的心靈更美！我讀書(shū)，我快樂(lè )，我美麗！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 53
我有許許多多的朋友，但令我快樂(lè )的朋友則是書(shū)，書(shū)給了我五顏六色的世界。
在我還不識字的時(shí)候，每天晚上，媽媽就給我講一些故事，把我引入一個(gè)又一個(gè)神奇的世界：我為《賣(mài)火柴的小女孩》傷心流淚；我為《小烏龜戰小白兔》而開(kāi)心……后來(lái)，得知媽媽講的故事都是從書(shū)上看到的，我便對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。7歲那年，是我初與書(shū)相識的一年。剛一接觸書(shū)，我就被里面漂亮的插圖、優(yōu)美的拼音和字句深深地吸引住了。漫步在字里行間，就像漫步在百花園里，我迷戀。就這樣，我被書(shū)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)屬于我自己的世界。
書(shū)帶我去大海，讓我看到我從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的水母和海豚，讓我沉迷在大海里，讓我的心一下子變得像海一樣闊。書(shū)帶我去宇宙，到月宮去，去見(jiàn)嫦娥姐姐；到星球去，探索黑洞的秘密……
其實(shí)，讀書(shū)生活猶如山澗平靜的流水，平時(shí)淙淙地從你身旁流過(guò)，你會(huì )熟視無(wú)睹，因為你或許沉浸在姹紫嫣紅的爛漫山花之中，或許憧憬在“無(wú)限風(fēng)光在險峰”的`終極目標里。
其實(shí)，人生的價(jià)值不過(guò)是實(shí)現自我以后的快樂(lè )而已。從讀書(shū)中得到了心靈的快慰，價(jià)格的提升，這不是人生的價(jià)值嗎？
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 54
讀書(shū)能讓我們讀出智慧，讀出力量，讀出修養；讀書(shū)，能讓我們遠離浮躁，心情平靜，從容地生活；讀書(shū)，能讓我們帶出一些愛(ài)讀書(shū)的孩子，實(shí)現書(shū)香中國的夢(mèng)想。
我立志做一名書(shū)香教師，為了自己喜愛(ài)的學(xué)生，為了自己鐘情的課堂，更為了豐富自己的.人生。人來(lái)世上是多么的不易，是多少種巧合有了今天這個(gè)獨一無(wú)二的我，我怎能虛度此生？把讀書(shū)作為一種愛(ài)好，一種享受，癡迷書(shū)籍，實(shí)現自我價(jià)值。于是晨讀、午讀、夜讀，成了我最喜歡的生活方式。
我每天要求自己讀書(shū)10分鐘，可是對書(shū)籍的熱愛(ài)，使我一拿起喜愛(ài)的書(shū)，就愛(ài)不釋手，讀起來(lái)何止10分鐘。就這樣，我每天讀書(shū)最少也有30分鐘，甚至更多。半年過(guò)去了，這個(gè)學(xué)期，我發(fā)現自己上課越來(lái)越輕松，越來(lái)越有個(gè)性。在關(guān)注學(xué)生方面，我把眼光放得更高更遠。我變了，讀書(shū)和上課對于我已是一種享受。學(xué)生變了，變的像我一樣愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)佳作頻出。
熱愛(ài)閱讀，帶領(lǐng)孩子們在書(shū)的海洋中遨游，我感到充實(shí)而快樂(lè )。做書(shū)香教師，是我今生不變的追求。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 55
小時(shí)侯，我厭惡讀書(shū)、討厭讀書(shū)。但如今，讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，為什么我會(huì )喜歡讀書(shū)了呢?請接著(zhù)往下看吧!
用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來(lái)感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的那一份珍惜。打看書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落。在書(shū)里，你可以感受到喜怒哀樂(lè )，這就是書(shū)的魅力!
有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨。于是，漫不經(jīng)心的拿起了一本書(shū)看，突然發(fā)現，書(shū)!其實(shí)并沒(méi)有我想象中的那么無(wú)趣，你每看一頁(yè)，就像看了一集電視劇。1頁(yè)、2頁(yè)、3頁(yè)……慢慢地慢慢地，我發(fā)現，一本書(shū)已經(jīng)被我看完了。
的確很有趣，生動(dòng)形象，運用了許多修辭手法……無(wú)意間，我點(diǎn)評起別人的`作文來(lái)，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來(lái)。正因為這樣，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了。
每當老師在課堂上表?yè)P我作文寫(xiě)的好時(shí)，作文競賽拿到獎時(shí)，我總會(huì )在心里暗暗自喜。當然，那一天我也快樂(lè )的不得了啊!
不喜歡作文的朋友，聽(tīng)了我的描述，你是不是也有拿起筆的沖動(dòng)呢?那就開(kāi)始吧!相信我，只要你努力，不久的將來(lái)，你的作文也會(huì )在課堂上表?yè)P你的!加油!
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 56
書(shū)籍不僅是生活的源泉，也是現在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。
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書(shū)使人快樂(lè )、陶醉、博學(xué)、進(jìn)步
讀書(shū)可以幫助我們增加知識，不用外出就可以認識世界。閱讀可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。讀書(shū)能使我們變得修身養性。讀書(shū)能幫助我們找到一份好工作。
我喜歡看書(shū)。課間一有時(shí)間，我就到教室后面的書(shū)角，拿出一套完整的小學(xué)生優(yōu)秀作文集。我會(huì )一絲不茍地讀，慢慢地我會(huì )陶醉在這本書(shū)中。不知多久，一陣清脆的鈴聲在我耳邊響起，我抬頭一看：同學(xué)們都準備上課了。但我還是想看書(shū)，我回到自己的位置，拿出書(shū)來(lái)上課用，老師給了一個(gè)問(wèn)題，其他同學(xué)都舉手，但我沒(méi)有舉手，因為我還想著(zhù)書(shū)的情節。老師讓我回答，但我沒(méi)有從冥想中回來(lái)。我旁邊的學(xué)生說(shuō)我剛剛站起來(lái)。我不知道老師問(wèn)了什么，發(fā)生了什么事。
蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果一個(gè)學(xué)生的智力生活局限于課本，如果他完成了作業(yè)，覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成了，那么他就不能有自己的'特殊愛(ài)好”，每個(gè)人都應該在書(shū)的世界里有自己的生活。我讀書(shū)，我很高興。愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)，書(shū)是我們生活的一部分！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 57
書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪！我想大聲說(shuō)一句：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”
記得以前我寫(xiě)作文的能力還不是很好，還不會(huì )運用一些優(yōu)美詞句，每個(gè)語(yǔ)句都枯燥無(wú)味，整篇作文看下來(lái)還不知道主要內容是什么。媽媽為此總是很煩惱，常常在我耳邊嘮叨：“瑜昕啊，你為什么不能上課認真聽(tīng)一點(diǎn)，作文寫(xiě)好一點(diǎn)呢？”可我總是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，作文水平還是外甥打燈籠——照舊（舅）。
直到后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)一本《小學(xué)生獲獎作文》，強迫我看�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就發(fā)現原來(lái)讀書(shū)是那么有趣。在書(shū)中，有許許多多篇好作文，寫(xiě)事的、寫(xiě)景的、寫(xiě)人的……，樣樣俱全。寫(xiě)事作文的那些語(yǔ)句是那么活潑，沒(méi)有半點(diǎn)語(yǔ)病，還運用了許多修辭手法，把一件事描述得十分具體；寫(xiě)人的作文把人的'特點(diǎn)寫(xiě)得活龍活現，通過(guò)具體事例把一個(gè)人的特點(diǎn)描寫(xiě)得淋漓盡致。每篇作文多多少少都有值得讓人學(xué)習的地方。書(shū)就像是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，教給我知識，并使我一生受益�？梢哉f(shuō)，是書(shū)教會(huì )了我寫(xiě)作。
于是，我愛(ài)上了讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情。讀書(shū)總結出來(lái)就是一句話(huà)：“讀書(shū)真好！”
是書(shū)教會(huì )了我一切，我想真誠地說(shuō)一聲：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 58
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。是啊，書(shū)是多么寶貴！讓我們在書(shū)的海洋里盡情地暢游，貪婪地吮吸那知識的甘露吧！一一題記
在我的家里，彌漫著(zhù)一股濃濃的書(shū)香。瞧，書(shū)柜上整整齊齊地擺滿(mǎn)了童話(huà)類(lèi)的，探險類(lèi)的，科普類(lèi)等書(shū)籍，它們都令我愛(ài)不釋手。在書(shū)中，我品嘗了生活的酸甜苦辣，也學(xué)會(huì )了明辨是非。當我看到丑小鴨搖身一變成為高貴的白天鵝時(shí)，我在心底默默地為它祝福；當我看到白雪公主受盡了新皇后的.種種虐待時(shí)，忍不住大聲咒罵那個(gè)惡毒的女人；當我看到海的女兒最終化為泡沫時(shí)，不禁為她感到深深的惋惜……
類(lèi)似的事情屢見(jiàn)不鮮，我卻屢教不改，我愛(ài)讀書(shū)，就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。書(shū)給了我無(wú)窮的智慧和力量，也使我懂得了什么是真、善、美！它把我帶到一個(gè)廣闊無(wú)垠的天地，猶如一汩汩甘甜的泉水，滋潤著(zhù)我幼小的心靈。
有了書(shū)，是一種幸福；
有了書(shū)，是一種享受；
有了書(shū)，是一種安慰；
有了書(shū)，更是一種溫暖！
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
書(shū)中自有黃金屋，好好讀書(shū)吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 59
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，不然，為什么有人可以一天不吃飯、不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因為讀書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè )！
書(shū)似乎有一種神奇的魔力，天天吸引著(zhù)我打開(kāi)它，讓我一天不讀書(shū)都不行，正如著(zhù)名作家高爾基的名言——“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”一樣。每天讀書(shū)時(shí)，細細地品味著(zhù)那優(yōu)美的文字，就像在品嘗著(zhù)美味的飯菜，慢慢地咀嚼著(zhù)一樣，心情是多么得愉快、開(kāi)心呀！
書(shū)不僅是我們的好伙伴，同時(shí)也是我們的好老師。當我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題絞盡腦汁時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，得到充分的.講解。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服，是用什么也換不來(lái)的��！
多看書(shū)的人都有一種感受，就是當你與同學(xué)交談、聊天時(shí)，不知怎么的老冒出一些好詞佳句，看著(zhù)同學(xué)滿(mǎn)臉佩服的樣子。這多讓人高興呀！
同學(xué)們，既然讀書(shū)能帶給我們這么多快樂(lè )，你是也手癢了呢？不妨拿起一本看看，相信你一定也會(huì )入迷的。讓我們同舟共濟，在書(shū)的海洋里盡情的遨游吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 60
讀書(shū)，是一種快樂(lè )。
兒時(shí)，我常常一個(gè)人趴在書(shū)桌上，翻著(zhù)一本連環(huán)畫(huà)，在快樂(lè )的童話(huà)中不知不覺(jué)認識了好多字。
上學(xué)后，我更喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)海自由翱翔，不管在什么地方，什么時(shí)間。早晨，中午，放學(xué)后，只要有時(shí)間，我都會(huì )拿起書(shū)本津津有味地讀起來(lái)。
早晨，把書(shū)拿起，一遍遍地讀，一遍遍地背，感受勤學(xué)苦讀的偉人的胸懷與志氣。中午，趁著(zhù)午休，拿起書(shū)，在知識課堂小坐。放學(xué)后，拿起書(shū)，入了迷，已把家庭作業(yè)拋在了九霄云外。
每當我得到一本好書(shū)，雖然急于想讀，但是又舍不得讀，就像捧著(zhù)十分美味而又稀有的食物，卻怎么也舍不得吃一樣。
想品味高雅，不如泡一杯咖啡，拿起一本古詩(shī)詞，感受詩(shī)人的'情懷；想變換心情，不如沖一瓶奶茶，拿起一本作文書(shū)，一篇抒情，一篇狀物，一篇天馬行空；想儲存知識，不如一會(huì )兒帶著(zhù)疑問(wèn)在“十萬(wàn)個(gè)為什么”學(xué)習，一會(huì )兒在“博學(xué)館”參觀(guān)；想放松一下，不如買(mǎi)來(lái)一包話(huà)梅，看看書(shū)上一幅幅精美的插圖，令你不禁回味。
書(shū)就像一杯茶，要仔細品味，才能覺(jué)出它的甜，才會(huì )覺(jué)的它是快樂(lè )的。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 61
讀書(shū)讓我享受著(zhù)生活。讀書(shū)使我天天樂(lè )在其中，這是那種讓我永遠都無(wú)法忘懷的感覺(jué)。莎士比亞曾說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼且环N享受像聆聽(tīng)一只鳥(niǎo)在快樂(lè )的鳴叫，像欣賞白雪落地的無(wú)聲。也許我真的應該將心靈變成一支精致的軟囊，裝進(jìn)鳥(niǎo)鳴，裝進(jìn)飛雪。不論在哪里，書(shū)中那清雅的醇香，都會(huì )充滿(mǎn)甜美的回憶和幸福的情愫。是書(shū)中的`奧妙讓我快樂(lè )，讓我享受生活的每一天。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我解開(kāi)了許多不解之謎，書(shū)給了我一雙觀(guān)察事物的慧眼，書(shū)給我生活帶來(lái)了種種情趣。有了書(shū)，我就擁有了通向幸福之門(mén)的萬(wàn)靈鑰匙；有了書(shū)，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿；有了書(shū)，天涯海角也近在咫尺。
這就是書(shū)中的奧妙。
每個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)。我們無(wú)法丈量自己生活的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟m半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
面對讀書(shū)，我會(huì )快樂(lè )，我會(huì )努力，高揚知識的風(fēng)帆，在時(shí)代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄�！�
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 62
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，讀書(shū)不僅可以增加知識，又豐富的人生。當你讀無(wú)論你是高興還是悲傷，只要你專(zhuān)注于心臟將很快飛到書(shū)談?wù)撌澜�，什么�?huì )被遺忘。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書(shū)�？墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业南敕�。
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。早晨，我從床上起來(lái)，去找熱騰騰的媽媽做早餐，當我把插頭插進(jìn)去時(shí)，我突然感到一股力量迅速地流過(guò)我的身體，我的手麻木了。后來(lái)，我想過(guò)這種力量是什么，我想不起來(lái)�！拔覇�(wèn)我媽媽?zhuān)蹦鞘请�。我說(shuō)，“為什么我看不見(jiàn)？”媽媽說(shuō)：“我不知道。去看看吧�！蔽易筠D右轉，終于翻到一本書(shū)，“十萬(wàn)個(gè)為什么”，從中我知道為什么我們看不到電，因為電是一種光，它的'速度，我們的肉眼看不見(jiàn)，所以我們看不到電。
從那時(shí)起，我不知道是什么，去翻書(shū)，獲得了很多知識。我是越來(lái)越喜歡學(xué)習�，F在，我已經(jīng)閱讀了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，“五千年”，“安徒生童話(huà)”，“魯濱遜漂流記”，“開(kāi)心作文”，“三國演義”等書(shū)，這些書(shū)讓我得到一個(gè)很多知識，這是我喜歡的，“三國演義”之最。它教會(huì )了我很多戰爭策略和軍陣。
讀書(shū)給我們帶來(lái)了很多的知識，讓我們在書(shū)海徜徉！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 63
“怎么我找到現在，還未找到心儀的書(shū)？”我在心里嘀咕著(zhù)。隨手在好書(shū)坊拿了一本借回家。
我看著(zhù)這本名為《穿越只為遇見(jiàn)你》，沒(méi)好氣地看起來(lái)了。這主角李遙也太逗了吧？走路能一腳踩在裙邊上結結實(shí)實(shí)地摔個(gè)大跟頭；把好好一首《楓橋夜泊》變成《彈棉花協(xié)奏曲》，還弄斷琴弦；繡的花別人看了說(shuō)你一個(gè)女孩子，沒(méi)事繡螃蟹干嘛？連他未婚夫和她哥哥都忍不住大笑。
她不愧為文學(xué)系的`精英，作的兩首無(wú)名詩(shī)，把她周?chē)娜艘粋�(gè)個(gè)笑得下巴都脫臼了。下面是她作的兩首詩(shī)，請欣賞：
其一：門(mén)前一條狗，在啃肉骨頭。又來(lái)一條狗，雙雙打破頭。
其二：鹿文帥哥一回頭，嚇死路邊一頭牛；鹿文帥哥二回頭，長(cháng)江黃河水倒流；鹿文帥哥三回頭，一日三餐不用愁；鹿文帥哥四回頭，飛沙走石鬼見(jiàn)愁；，鹿文帥哥五回頭，女生集體去跳樓；鹿文帥哥不回頭，看看背影想跳樓。
這本書(shū)把我笑得氣都喘不上來(lái)了，一直到現在，只要一想起這本書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴快樂(lè )便在我心中蕩漾。
我快樂(lè )，我知道我最?lèi)?ài)的書(shū)是《穿越只為遇見(jiàn)你》。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 64
書(shū)，是我生活中的知心，一本好書(shū)，相當于一個(gè)好伙伴，有看不完的好書(shū)，就有交不完的好朋友。和“水滸”、“三國”打交道；與“西游記”、“紅樓夢(mèng)”談心里話(huà)。
每當我傷心的時(shí)候，看看《烏龍院》，頓時(shí)笑顏逐開(kāi)；每當我無(wú)聊的時(shí)候，看看書(shū)，解解悶；每當我愁眉苦臉在解題的時(shí)候，《奧林匹克千題巧解》跳出來(lái)，細細地給我講解著(zhù)每一道題目，使我茅塞頓開(kāi)；每當……
“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人！”這是著(zhù)名作家高爾基的至理名言。我們每個(gè)人都必須看書(shū)，書(shū)在每個(gè)人的生活中都是不可或缺的，不論是漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)、幻想書(shū)……只要是好書(shū)，都可以。
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我哀求道：“帶本書(shū)去！”在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了。我抱著(zhù)《小成語(yǔ)大智慧》出門(mén)了，我竟然買(mǎi)來(lái)一根棒棒糖，并且喂給小狗了�；氐郊�，我把事情說(shuō)了一遍，家里人哄堂大笑。
書(shū)，陪伴我們一生的伙伴，一次，讀書(shū)、閱讀都是快樂(lè )的'，有的經(jīng)典搞笑，有的啟發(fā)道理。書(shū)，我們一生的陪伴者。有多少次，我為孫悟空打敗壓境而感到高興；有多少次，我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而感到傷心，有多少次，我為皇帝的新裝而捧腹大笑……
書(shū)籍，我們一生的好朋友……
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 65
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨赐暌槐緯�(shū)，就像在人生的道路上前進(jìn)了一步。書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著(zhù)重要的地位，包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的'智慧。只要用心去讀書(shū)，就能悟出其中的道理。
每天，不管作業(yè)有多少，每次做完后，我都會(huì )鉆進(jìn)書(shū)里讀個(gè)痛快。每本書(shū)都有不同的故事，使我沉醉其中。書(shū)不僅可以提高我們的生活情趣，而且還能使我們的生活變得更加豐富多彩。我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識，增長(cháng)見(jiàn)識，明白道理。讓我們的生活變得更充實(shí)，更有意義。
在我11歲生日時(shí)，媽媽送給我一本《西游記》，我愛(ài)不釋手，迫不及待地翻開(kāi)就看。書(shū)中的很多人物吸引了我，有機智勇敢的行者武松，有粗魯耿直的花和尚魯智深，有武藝超群的八十萬(wàn)禁軍教頭豹子頭林沖……他們的故事深深地吸引了我，我好像也變成了書(shū)中的一員，和他們一起殺富濟貧，隨他們一起度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，取得一個(gè)個(gè)勝利。這時(shí)媽媽叫我吃飯了，直到她搖了我幾次，我才清醒過(guò)來(lái)。
書(shū)是我的好朋友，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 66
書(shū)是一片遼闊的天空，只要你愿意，便可以插上翅膀，在這里自由的飛翔，開(kāi)始自己的旅行。而我，也是在這里自由飛翔的一只“小鳥(niǎo)”。
讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是一件自由快樂(lè )的事情。我一般會(huì )在中午或晚上做完作業(yè)的一段時(shí)間閱讀知識的機會(huì )就大大增多了。每當讀書(shū)時(shí)我不管作業(yè)有多重，心情有多差，都會(huì )捧起書(shū)本，認認真真閱讀起來(lái)。慢慢地，我就會(huì )沉醉在書(shū)海之中。這時(shí)的書(shū)就好似一劑良藥，不管煩惱再多，總會(huì )煙消云淡。
正是這種我對書(shū)籍的熱愛(ài)，所以我家還有一個(gè)專(zhuān)屬于我的小書(shū)房。里面整整齊齊地擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。其中就有我最?lèi)?ài)的：《楊紅櫻系列》、《三國演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……看的書(shū)多了，一個(gè)人的知識自然而然的.也就增多了。這樣，寫(xiě)作文就不會(huì )枯燥無(wú)味。
我每一次讀書(shū)，身邊就必定也會(huì )放一個(gè)我的“無(wú)聲老師”《新華字典》。我在書(shū)中一遇到有不認識的字，不懂的詞，就會(huì )借助這位“老師”的力量，一起消滅它們。這樣日積月累下去，認識的字不就比別人多得多了？如果這樣一直持續下去，“書(shū)”又幫我們鍛煉了意志力。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。沒(méi)想到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“書(shū)”字，竟有那么多好處，怪不得我會(huì )那么深深地愛(ài)上它，為它神魂顛倒！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 67
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌中長(cháng)大，每次拿起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。
漸漸長(cháng)大了，我感到了知識的缺欠，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸媽媽為我不愛(ài)閱讀而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天晚上，我們家舉行了一次猜生字比賽，輪到我猜生字了，媽媽說(shuō)謎語(yǔ)，我來(lái)猜生字。媽媽說(shuō)：“1+1不是2，是什么生字呢？”我想了很久，還是回答不上了。媽媽看著(zhù)我迷惑不解的樣子，走到我面前對我說(shuō)：“你拿張紙和筆來(lái)，1+1你倒過(guò)來(lái)看不是王字嗎？”我想了想，臉漸漸的紅了，不一會(huì )兒比蘋(píng)果還要紅。后來(lái)，我下定了決心，每天看三篇作文還要讀外書(shū)和多寫(xiě)作文。
從那時(shí)起，我真的'喜歡上了讀書(shū)，因為書(shū)給我帶了無(wú)比的快樂(lè )。每當我捧起沒(méi)一本書(shū)時(shí)，我都會(huì )認真的去看。沒(méi)當我讀到安徒生的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的那個(gè)小女孩的命運而祈禱過(guò)，當我讀到《三國演義》時(shí)，我有為諸古亮的精神而敬佩不已，當我讀到《狼牙山五壯士》時(shí)，我又為狼牙五壯士而流下眼淚。我深深的的陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 68
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，它能讓我們的知識增長(cháng)，書(shū)籍是一扇大門(mén)，開(kāi)啟心靈的大門(mén)，一本書(shū)就是通向成功的階梯。
周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，這句話(huà)深深的印在我的心里，印在我的腦海里。
以前的.我，從來(lái)不喜歡看書(shū)，父母一直買(mǎi)書(shū)給我看，但是我一直不想看，直到六年級，我看見(jiàn)我們的班主任王老師拿了一袋裝滿(mǎn)的課外書(shū)袋子放在講臺，王老師說(shuō)這些是漂流書(shū)籍，下個(gè)星期三交還回來(lái)。好多人二話(huà)不說(shuō)的跑到講臺包括我也是，有些男生拿了《福爾摩斯》的課外書(shū)，有些女的也是，我拿了一本叫《草原上的小木屋》這本課外書(shū)，里面的主角是一個(gè)小女孩羅蘭和她姐姐瑪麗，講訴了他們搬到大草原認識了很多人，在大草原生活的事跡。就這樣，我喜歡看書(shū)了。
書(shū)，蘊含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，教會(huì )我要善待成長(cháng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書(shū)籍會(huì )給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè )無(wú)窮，��！我閱讀我快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的朋友，我和它成為形影不離的好朋友，書(shū)，你真是我的良師益友啊，所以說(shuō)，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 69
古人云：“讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在所得；樂(lè )在怡情，樂(lè )在怡性�！睕](méi)錯，讀書(shū)可以讓你學(xué)到知識，還可以陶冶人的情操，更能使人快樂(lè )。
讀書(shū)，會(huì )帶我走進(jìn)一個(gè)別樣的世界。如讀唐詩(shī)宋詞，會(huì )把我帶進(jìn)詩(shī)人們的生活年代，我會(huì )想象著(zhù)和李白共探蜀道志險；和王之渙共同在鸛雀樓上欣賞“白日依山盡，黃河入海流”的景象；和杜甫親眼見(jiàn)證“暮投石壕村，有史夜捉人”的殘酷現實(shí)，體驗詩(shī)人的酸甜苦辣……
我經(jīng)常會(huì )沉浸在書(shū)的世界中。如近期看的《四世同堂》，當祁瑞金決定偷偷溜出北平時(shí)，我暗暗為他祈禱；當錢(qián)先生從獄中出來(lái)時(shí)，我打心眼里心疼他。悲傷過(guò)后接著(zhù)又是無(wú)比痛快的心情，冠曉荷被日本人活埋，我忍不住拍手叫好；老三祁瑞全平安回來(lái)，讓我激動(dòng)不已；當冠招第被祁瑞全掐死后，我的內心無(wú)比高興；當日本老太婆說(shuō)到“日本投降”的.時(shí)候，我也情不自禁的歡呼雀躍。
書(shū)是一葉小舟，載著(zhù)我們到知識的海洋里遨游，書(shū)是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟知識的大門(mén)。
總之，打開(kāi)書(shū)，你一定會(huì )有所收獲，會(huì )收獲讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 70
書(shū)像一扇大門(mén)，大門(mén)很窄，但只要打開(kāi)它，源源不斷的知識都會(huì )涌現出來(lái)。每當那一個(gè)個(gè)文字映入你的眼簾時(shí)，你就得到了那把為你指點(diǎn)方向的鑰匙。
但，我并沒(méi)有找到那神秘的鑰匙，得到書(shū)了，也只是囫圇吞棗地把那珍貴的寶藏故意遺失，讓家人都很煩惱。這次，媽媽又扔給我一本《草房子》，像往常一樣，我一而再，再而三地推卸，但這次媽媽惱火了：“無(wú)論怎么樣！你今天必須一個(gè)字一個(gè)字細品文章的魅力，我必須監督你！”好吧，我只好一個(gè)字一個(gè)字地讀了起來(lái)，看著(zhù)那些無(wú)聊的環(huán)境描寫(xiě)十分感到不快，但我怎么讀著(zhù)讀著(zhù)卻一點(diǎn)一點(diǎn)地體會(huì )到讀書(shū)的趣味了呢！那一件件趣事，用巧妙和活潑的寫(xiě)法形象地描寫(xiě)出那令人哭笑不得的情節，令我在書(shū)中暢游，在看看我之前，竟然把這么有趣而不失風(fēng)雅的文字一帶而過(guò)，此時(shí)，我便把那已迷失在塵埃里的'寶藏再次找尋回來(lái)。
書(shū)，掌握著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，隨著(zhù)情節的變化，有時(shí)讓人歡笑不已，有時(shí)讓人潸然流淚。它十分懊惱，十分神秘，一個(gè)個(gè)方塊兒字卻隱藏著(zhù)無(wú)窮的知識，這扇大門(mén)，為每一個(gè)愛(ài)書(shū)者而敞開(kāi)，找尋它，并尋回屬于你的知識寶藏。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 71
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我知道，讀書(shū)能使人快樂(lè )，能使人智慧，還能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
小時(shí)候，我喜歡讀一些童話(huà)故事。故事書(shū)里面的故事常令我很著(zhù)迷。比如《木偶奇遇記》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等，給我留下了深刻的印象。我有時(shí)還會(huì )看一些搞笑的漫畫(huà)，《三毛流浪記》、《三個(gè)和尚》等我都很喜歡看。每次看完之后，我都會(huì )哈哈大笑。這些書(shū)陪我度過(guò)了快樂(lè )的童年時(shí)光。
長(cháng)大之后，我開(kāi)始看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)里面有很多我不知道的知識，比如：地球的年齡大約有46億歲了，風(fēng)的形成是空氣流動(dòng)的結果，所有的新生命都是從一個(gè)細胞開(kāi)始的.……從書(shū)里，我了解了天文、地理的有關(guān)知識，還學(xué)會(huì )了一些健康和生活的小常識�！肚帏B(niǎo)》、《西游記》、《三國演義》等名著(zhù)也是我的最?lèi)?ài)�？戳诉@些深奧的書(shū)后，我學(xué)到了很多知識，也懂得了一些做人的道理。讀得書(shū)越多，我的知識面也就越廣了。
我希望以后多讀關(guān)于醫學(xué)方面的書(shū)，長(cháng)大后能當一名醫生，為他人治病，給更多的人帶來(lái)健康，遠離疾病與痛苦!
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 72
讀書(shū)，是我的一大愛(ài)好。在我讀書(shū)時(shí)，通常會(huì )覺(jué)得，自己也融入了書(shū)中，忘記了所有煩惱，成為了故事的一員。
大家都說(shuō)每天閱讀半小時(shí)，讓孩子們積累些好詞好句，就是這樣我便漸漸養成每天閱讀的習慣。也越發(fā)離不開(kāi)書(shū)了。每天做完作業(yè)，我就沉浸在濃濃書(shū)香里，感受書(shū)帶給我的快樂(lè )。有時(shí)，那些從未見(jiàn)過(guò)新穎的好詞好句，便牢牢銘刻在我的心中。這些好詞好句便往往在在寫(xiě)作時(shí)能用上，有時(shí)就連上課發(fā)言用上他們，也能被老師稱(chēng)贊。
我記得有一次，老師突然讓我們寫(xiě)當場(chǎng)作文，許多同學(xué)都焦頭爛額的，想不出什么好題材。這時(shí)，我靈光一閃，有了！拿起筆便“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)，我一刻不停地寫(xiě)著(zhù)，向靈感深處寫(xiě)去。有時(shí)靈感的源泉一閃而過(guò)，我必須牢牢抓住它，有如此多的靈感，當然是書(shū)的`功勞啦！瞧！老師在改作文時(shí)，嘴角浮起了一絲微笑，是不是在改我的作文呢？老師要來(lái)點(diǎn)評我們的作文啦！在老師點(diǎn)評時(shí)，我依然在吸取別人的長(cháng)處。終于到我了！我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)：“王繹舒作文的最大特點(diǎn)就是書(shū)看得多，好詞好句有很多”這句話(huà)。我當時(shí)真想對書(shū)說(shuō)一聲謝謝！
就像高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有的書(shū)的幫助，我一定會(huì )越來(lái)越好！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 73
記得小時(shí)候，每當夜幕降臨要睡覺(jué)的時(shí)候，我都要媽媽給我講一個(gè)小故事并教我認字，那時(shí)我感到非�？鞓�(lè )。
在不知不覺(jué)中我開(kāi)始長(cháng)大，我搖身一變，變成了一個(gè)上小學(xué)四年級的小學(xué)生，我再也不用媽媽給我講故事了，我可以自己讀書(shū)、認字了！
從那以后，“書(shū)”和我成了一對形影不離的好朋友，我們共同學(xué)習，共同努力，一起為我們的明天而拼搏！
在我最傷心時(shí)，是它給了我快樂(lè )，它一看到我悶悶不樂(lè )的樣子，就急忙跑過(guò)來(lái)安慰我，它將它所知道的所有笑話(huà)都一字不不漏的告訴我，而我那可愛(ài)的微笑常常被它那好笑的笑話(huà)逗得重新回到我那哭喪的臉上，使我重新充滿(mǎn)活力。
在學(xué)習上，它更是我的.好幫手，我一有道不會(huì )的難題總是先自己認真思考，如果實(shí)在想不出來(lái)，我馬上想到向它請教，它呢，也樂(lè )意給我講課，每次都給我分析得徹徹底底，從而使我可以靈活使用，等我學(xué)會(huì )以后，它就給我布置一大堆類(lèi)似的練習題，讓我鞏固學(xué)習，因為有了這個(gè)好朋友的幫助，每次我的考試成績(jì)都名列前茅，我非常感謝它對我的幫助。
最后我想說(shuō)，書(shū)，是你幫我打開(kāi)了知識圣殿的大門(mén)；是你讓我有幸在知識的天空中自由翱翔；是你讓我在知識那嚴峻的考驗下脫穎而出，你永遠都是我最好的老師！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 74
書(shū)不僅是生活，而是現在、過(guò)去和將來(lái)文化生活的源泉。
書(shū)讓人歡樂(lè )，讓人淘醉，讓人長(cháng)知識，讓人進(jìn)步……
讀書(shū)，可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)，便可知天下事。讀書(shū)可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。讀書(shū)，可以使我們變的有修養。讀書(shū)，可以讓我們找到一份好工作。
我喜歡讀書(shū)。課間一有時(shí)間，我就會(huì )走向教室后的圖書(shū)角，隨手拿出一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》，一絲不茍地讀起來(lái)，慢慢地我陶醉于書(shū)中。不知過(guò)了多久，一陣清脆的鈴聲在我耳邊響起，我抬頭一看：同學(xué)們已經(jīng)準備上課了�？晌疫�想看書(shū)，我回到自己的位置，拿出了上課要用的書(shū)本，老師出了一道題題，其他同學(xué)都舉起了手，唯獨我沒(méi)有舉手，因為我還在想那書(shū)中的情節。老師叫我回答，可我并沒(méi)有從沉思中回過(guò)神來(lái)，旁邊的同學(xué)跟我說(shuō)，我才站起來(lái)，不知道老師出的什么題，也不知發(fā)生了什么事情。
蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的'�！泵恳粋�(gè)人要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活。我讀書(shū)我快樂(lè )。喜愛(ài)書(shū)，關(guān)愛(ài)書(shū)，書(shū)就是我們人生中的一部分！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 75
今天是星期日，我已經(jīng)把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，所以準備去看課外書(shū)。我精挑細選了一本名叫《幸福的鴨子》的童話(huà)書(shū)，就坐在一旁津津有味地看了起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，我不禁感到自己很幸福，估計是那名叫麻花兒的幸福鴨子，把幸福傳染給我了。麻花兒是一只極為容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，她有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的'心，笑貓經(jīng)常和她在一起也覺(jué)得很幸福。大家應該都記得笑貓吧，沒(méi)錯，笑貓就是馬小跳的表妹杜真子家那只會(huì )各種各樣笑的貓。麻花住在一個(gè)極為美麗的小島上，那個(gè)小島有許許多多五彩繽紛的花朵兒，一到夜晚就會(huì )有成千上萬(wàn)的瑩火蟲(chóng)提著(zhù)它們的小燈籠飛過(guò)來(lái)，拼成各種各樣的的形狀，比如五角星形、愛(ài)心形、圓形……聽(tīng)著(zhù)我的描述，你是不是很想去麻花兒的小島上好享受一下這一番美景呢?
現在麻花兒和馬小跳、唐飛、毛超、張達、杜真子他們都在張達外婆家的那片桃園里，幫助巨人阿空搬運香甜可口的水蜜桃呢!他們聽(tīng)著(zhù)麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè )歌聲，每個(gè)人心中都很幸福。
整個(gè)下午我都沉浸在看書(shū)的幸福和快樂(lè )當中，真是樂(lè )在其中!
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 76
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是著(zhù)名的文學(xué)家高爾基說(shuō)的。書(shū)的確很有用，我從小就愛(ài)讀書(shū)，我在書(shū)中暢游了神秘的海洋世界；我在書(shū)中認識了許多偉大的人物；我在書(shū)中知道了大千世界中的奇聞軼事……書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的知識和快樂(lè )。
一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，能帶給你許多幫助與樂(lè )趣，消除你的寂寞與煩惱。這個(gè)暑假我又讀了很多書(shū)，有《福爾摩斯探案集》、《魯賓遜漂流記》、《三國演義》等。最近，我剛讀完了一本叫《中國神話(huà)故事》的書(shū)。這本書(shū)讓我知道并了解了許許多多動(dòng)人的中國神話(huà)故事。我要把這本好書(shū)推薦給大家。
這本書(shū)中有一百來(lái)個(gè)經(jīng)典、生動(dòng)的.神話(huà)故事。有我們喜愛(ài)看的《盤(pán)古開(kāi)天地》、《女?huà)z補天》、《哼哈二將》、《孫悟空出世》等等。這些神奇的人物和有趣的情節匯成了一篇篇生動(dòng)的神話(huà)故事。只要你認真地去讀，就會(huì )被這美妙、曲折的故事深深地吸引住。仿佛讓人走進(jìn)了奇妙的神話(huà)世界：跟孫悟空一起騰云駕霧，大鬧天宮；幫盤(pán)古開(kāi)天辟地；與哼哈二將斗智斗勇，一決高下……
《中國神話(huà)故事》這本書(shū)不但能讓我們知道許許多多的故事，而且從中會(huì )讓我們懂得很多的道理。這真是一本好書(shū)呀！我推薦這本好書(shū)與大家共享，希望讓它給你也帶來(lái)快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 77
我們身邊有很多快樂(lè )的事情，唯獨讀書(shū)使我最快樂(lè )。沉浸在書(shū)的海洋里，會(huì )使我心情愉悅，充滿(mǎn)激情。
我可以伴隨著(zhù)書(shū)中的主人公去探索世界，有時(shí)我會(huì )變成白雪公主，有時(shí)我會(huì )變成一匹駿馬奔馳在大草原上，有時(shí)我會(huì )成為宇航員翱翔在太空，突然我又成為一粒原子無(wú)孔不入。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。此時(shí)，我又讀起了心愛(ài)的《西游記》。師徒四人不遠萬(wàn)里，懲惡揚善，斬妖除魔，歷盡千辛萬(wàn)苦終于取得真經(jīng)。讓我倍受啟發(fā)，我們可以在書(shū)中獲得許許多多的知識，做人的道理。讀書(shū)讓我的生活豐富多彩，獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。
我讀書(shū)，我快樂(lè )……我又哼著(zhù)自創(chuàng )的`小曲坐在溫暖的陽(yáng)光下讀起了書(shū)。興許是被書(shū)中的世界感染了吧!讀到開(kāi)心的地方我會(huì )拍手叫好，讀到傷心的地方我會(huì )默默流淚，讀到優(yōu)美的地方我會(huì )駐足欣賞，讀到不解的地方我會(huì )用心思考，因為我喜歡讀書(shū)。
合上書(shū)本，我總會(huì )回味著(zhù)書(shū)中的樂(lè )趣。我還依然身臨其境，心曠神怡。這樂(lè )趣讓我久久不能忘懷，耐人尋味。我讀書(shū)，我快樂(lè )……
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 78
人們都說(shuō)，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是饑餓中的一塊面包，書(shū)是在黑暗中為我們點(diǎn)亮燈光的一支蠟燭。
書(shū)可以滋潤心田、書(shū)可以陶冶情操、書(shū)還可以為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。我們穿梭在書(shū)叢中，莫過(guò)于最幸福的事；我們徜徉在書(shū)的海洋里。莫過(guò)于最快樂(lè )的事。
當我們孤獨的時(shí)候，是書(shū)陪伴在我們身邊；當我們無(wú)助的時(shí)候，書(shū)會(huì )竭盡全力幫助我們；當我們困惑時(shí)，書(shū)會(huì )幫我們揭開(kāi)謎團。
讀書(shū)，是我人生最快樂(lè )的.事情。讀書(shū)，要講究方法，讀書(shū)時(shí)，要專(zhuān)心致志，不能三心二意。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)，要將優(yōu)美的詞語(yǔ)或句子畫(huà)下來(lái)，寫(xiě)下賞析，留下感悟。在不懂的時(shí)候，要耐心請教。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，能使我們提高作文水平，每次寫(xiě)作文，都可以利用上句子和詞語(yǔ)，讓文章生動(dòng)形象······
書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )、書(shū)給我帶來(lái)溫暖。書(shū)給我帶來(lái)幸福。讀書(shū)這條路，最窮的人也能走，不必為通行稅傷神，書(shū)籍��！這是何等節儉的車(chē)，承載著(zhù)人的靈魂。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 79
因為我爸爸是語(yǔ)文教師，所以家里有許多書(shū)，而我一直也喜歡讀書(shū)，并從讀書(shū)中感到了快樂(lè )。
還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了很多識字的圖片書(shū)，有各種蔬菜類(lèi)的、水果類(lèi)的、還有拼音類(lèi)的，聽(tīng)爸爸說(shuō)，我最早學(xué)習的一首兒歌是：小娃娃，嘴巴甜，找爸爸，找媽媽?zhuān)业媚棠绦Φ粞�。后�?lái)家里一來(lái)客人時(shí)，我就給大家表演，總是把大家逗得前仰后合，然后看著(zhù)大家笑了，我也傻傻地笑了，最早的讀書(shū)讓我感到了快樂(lè )。
上小學(xué)時(shí)候，爸爸有空的時(shí)候就帶我到超市的書(shū)店中看書(shū)，那里有各種各樣的書(shū)籍，有的是古典名著(zhù)，有的'是漫畫(huà)，有的是成語(yǔ)故事，真是目不暇接，而我總是這本看一點(diǎn)，那本看一點(diǎn)，很快半天的時(shí)間就過(guò)去了。在書(shū)店里我了解很多知識，比如我們生活的地球知識，很多古代英雄的故事，有武松打虎，李逵救母等。了解了這些知識后，到班級內就能和同學(xué)聊天，從而得到同學(xué)們的夸獎，每當聽(tīng)到同學(xué)們的夸獎聲，我心里就像喝了蜜一樣甜。讀書(shū)真讓我感到快樂(lè )。
讀書(shū)讓我獲得很多的知識和榮譽(yù)，讀書(shū)真讓我感到快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 80
“少年強則國強，少年智則國智”。書(shū)是我的良師益友，它能讓我們拓展知識、開(kāi)闊眼界、明白道理。我愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)時(shí)，我如飲甘露滋潤著(zhù)心田，感到快樂(lè )。
我們在學(xué)校里學(xué)習《經(jīng)典誦讀》，從《三字經(jīng)》、《弟子規》等傳統文化啟蒙經(jīng)典到《論語(yǔ)》、《老子》等廣為傳誦的古代詩(shī)文。從書(shū)中我學(xué)習了做人的道德標準，繼承國粹，傳承優(yōu)良傳統。從這里，我能感到快樂(lè )。
讀《上下五千年》，讓我在歷史長(cháng)河中暢游，了解了我國有著(zhù)悠久的歷史�！氨P(pán)古開(kāi)天地”象征著(zhù)大自然的偉大氣魄和豐富的創(chuàng )造力；人們從地下挖掘出來(lái)的化石，證明人類(lèi)最早的祖先是從古猿轉變而來(lái)的猿人；我國境內最早的原始人已經(jīng)有一百多年以上的歷史；還有鉆木取火等許多美妙的傳說(shuō)……領(lǐng)略了祖國的'美麗風(fēng)光，我快樂(lè )了。
讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我學(xué)習了很多科普知識。遨游在知識的海洋里，無(wú)比愜意。對著(zhù)神奇的大千世界，我充滿(mǎn)了困惑，也充滿(mǎn)了夢(mèng)想。走進(jìn)這本瑰麗斑斕的知識王國，我明白了為什么會(huì )發(fā)生地震——地殼活動(dòng)中受到力的作用發(fā)生形變甚至破裂，從而導致了地震，這同時(shí)增進(jìn)了我防震抗震的知識。讀這本書(shū)讓我更充實(shí)了。
讀書(shū)是快樂(lè )的，讓我品嘗到知識的瓊漿，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀自由飛翔。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 81
著(zhù)名的作者及詩(shī)人高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫湃嗽疲骸白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！币虼�，多讀書(shū)，可以讓人知禮守禮；多讀書(shū)，可以增長(cháng)課外知識；多讀書(shū)，可以讓人變聰明，有智慧去戰勝困難；多讀書(shū)，可以使人的心情變得快樂(lè )，能陶冶人的情操。所以，我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，為我們以后的人生道路打下扎實(shí)的基礎。
以前，我不喜歡讀書(shū)，以為看書(shū)很費時(shí)間、很費力氣，而且還是件枯燥的事情。所以我就只喜歡看電視、看漫畫(huà)書(shū)，一到寫(xiě)作文，我十分苦惱，不知怎么寫(xiě)，也不知道寫(xiě)什么……
有一天，爸爸媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)文具，我一進(jìn)門(mén)就問(wèn)爸爸：“我能去三樓看書(shū)嗎？”“可以可以！”爸爸連聲說(shuō)到。其實(shí)我是上樓看漫畫(huà)書(shū)，我興沖沖的走到樓上，向著(zhù)賣(mài)漫畫(huà)書(shū)的柜臺飛奔而去，突然一本書(shū)被我撞掉在地上，我趕快將書(shū)撿起來(lái)，抬起書(shū)本的.那一刻，書(shū)中的圖畫(huà)吸引了我，我便認真的看起了這本書(shū)——《中國兒童百科全書(shū)》，書(shū)中介紹了浩瀚的宇宙、神奇的大自然、奇異的海底世界、悠久的歷史故事……讀完這本書(shū)，使我懂得了許多課外知識，從此以后我就喜歡上了讀書(shū)。
現在的我不僅愛(ài)看書(shū)，愛(ài)買(mǎi)書(shū)，而且愛(ài)收藏書(shū)，書(shū)籍帶給了我許多的快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 82
過(guò)馬路后，我的腳步越來(lái)越快，保當看見(jiàn)周?chē)奶鹌返陼r(shí)，我又情不自禁地放慢了腳步，但目的地不是這些甜品店，而是它對面的`新華書(shū)店。
走進(jìn)書(shū)店，看著(zhù)那一排排琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我心想:今天要讀哪本書(shū)呢？不然就讀沈石溪的吧！但要讀他的哪本呢？聽(tīng)說(shuō)《狼國女王》不錯，嗯，就讀《狼國女王》！
我急忙跑向動(dòng)物小說(shuō)那一欄。喲，看動(dòng)物小說(shuō)的人真多呀！不過(guò)，憑我超苗條的身材優(yōu)勢肯定擠得過(guò)去。呵，還真擠進(jìn)來(lái)了。我的眼睛像掃描儀一樣，飛快地掃視著(zhù)書(shū)柜里的書(shū)。��！找到它了，我拿起書(shū)又從里面擠出來(lái)。
找了張椅子坐下來(lái)，然后慢慢看。當我看到感人的地方會(huì )流淚；看到令人十分緊張的部分會(huì )替它們捏一把汗；看到它們開(kāi)心我也開(kāi)心······
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，從柜臺里傳來(lái)一陣菜香，我這才回過(guò)神來(lái)，我坐在這快三個(gè)小時(shí)了，肚子不免有些餓。這時(shí)，我就會(huì )開(kāi)始做白日夢(mèng)：要是這時(shí)天上能掉下一碗飯該多好呀！哪怕是我最討厭的面條，然后吃完了再接著(zhù)看。我本想接著(zhù)看，但爺爺身影出現在我的眼前，我只好在爺爺的催促聲下，依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。
在走出書(shū)店的那一刻，我想起了培根說(shuō)的一句話(huà)：“讀書(shū)使人成為完善的人！”
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 83
談起讀書(shū)，恐怕無(wú)人不知無(wú)人不曉。無(wú)論年近的老人，還是可愛(ài)的小寶寶，誰(shuí)沒(méi)有看過(guò)書(shū)，書(shū)是知識的源泉，書(shū)是知識的海洋，這話(huà)可不假，大至中國的四大古典名箸，小至我們兒時(shí)看的一本本小兒書(shū)。哪本不是書(shū)，哪本里沒(méi)有知識呢？你喜歡讀書(shū)嗎？你體會(huì )過(guò)讀書(shū)的樂(lè )趣么？不管你有沒(méi)有，我可是有的，因為享受讀書(shū)，就是享受幸福，
我家有一個(gè)小書(shū)柜，是專(zhuān)門(mén)為我設計的.，我經(jīng)常從那里取書(shū)看，如果你到我們家來(lái)做客，那么我一定會(huì )拿我喜歡的書(shū)給你看，如果你喜歡文學(xué)，我會(huì )拿出一本作文選，給你，如果你喜歡童話(huà)故事，我會(huì )
拿“安徒生”童話(huà)給你看還有《成語(yǔ)故事》、《白雪公主》、《一千零一夜》等等，你一定會(huì )眼花繚亂的怎么樣聽(tīng)了我的介紹，你一定很想看吧！
媽媽常說(shuō)，會(huì )讀書(shū)還要理解書(shū)的內容，不錯，看書(shū)就要吸取書(shū)的精華。
讀書(shū)給了我從未存過(guò)的快樂(lè )，由于爸爸工作太忙，沒(méi)有太多時(shí)間陪我讀書(shū)，我只好自己看，讀書(shū)是我最大的快樂(lè )。
讀書(shū)豐富了我的課外生活，我并不是書(shū)呆子，小書(shū)迷，但是我也很喜歡書(shū)。
在書(shū)的海洋里讓自己成為一只快樂(lè )的小魚(yú)。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 84
為了培養學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，進(jìn)一步激發(fā)他們的讀書(shū)熱情，在學(xué)校和家庭中營(yíng)造出良好的讀書(shū)氛圍，三年級1班在中隊輔導員申教師的倡議和組織下，12月28日舉行了主題為“我讀書(shū)，我快樂(lè )”活動(dòng)之，“我是閱讀小明星”評比活動(dòng)。
此次活動(dòng)目的是以書(shū)為友，增長(cháng)學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。早在2015年的暑假期間，為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序進(jìn)行，每一名同學(xué)都努力制訂了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的讀書(shū)計劃。中隊輔導員申教師再通過(guò)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)，深入知道本班學(xué)生閱讀興趣和實(shí)際需求，在同學(xué)們自主計劃閱讀的.基礎上，為學(xué)生開(kāi)列出相應的介紹書(shū)目供他們選擇閱讀。并在班級建立讀書(shū)角，進(jìn)行“好書(shū)大伙談”“百家談書(shū)”“我讀書(shū)，我快樂(lè )”等一系列閱讀活動(dòng)，讓同學(xué)們把自身喜歡的書(shū)籍介紹給大伙閱讀，并采用讀書(shū)匯報會(huì )等形式，交流自身的閱讀感受；很多同學(xué)在廣泛的閱讀中，不但積累了知識，還提升了寫(xiě)作水平，本學(xué)期同學(xué)們的寫(xiě)作積極性非常高，共發(fā)表作文二百多篇，有十二名同學(xué)的創(chuàng )作的文章發(fā)表在《濮陽(yáng)早報》上......
此項活動(dòng)進(jìn)行的扎實(shí)有效，閱讀寫(xiě)作相結合，讓同學(xué)們受益匪淺！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 85
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)就是能讓你進(jìn)步的階梯，讀了一本好書(shū)就像和一位高尚的人談話(huà)，讀書(shū)就像是會(huì )讓你增長(cháng)知識的一件寶物。
有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！蔽艺J為，開(kāi)卷有益。因為看書(shū)能讓你增長(cháng)見(jiàn)識，對于那些不健康的書(shū)，我們應該“取其精華，去其糟粕”。從讀書(shū)中，可以學(xué)習這本書(shū)作者的寫(xiě)作方式和方法。不管是好是壞，你總會(huì )從這本書(shū)中找到作者的獨特之處。所以，開(kāi)卷有益。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《精靈鼠小弟》，每天放學(xué)之后我都以超劉翔的'速度寫(xiě)完作業(yè)，然后便捧起那本書(shū)“大看”一頓。有時(shí)作業(yè)寫(xiě)得晚了，就開(kāi)著(zhù)燈繼續看。有時(shí)走在上學(xué)的路上，想起精靈鼠小弟那可愛(ài)的模樣，我就忍不住笑出了聲。
還有一次，我偷偷把書(shū)和手電筒藏到被子里，等時(shí)機到來(lái)之后，便拿出手電筒在被窩里看書(shū)，結果看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了！媽媽可是個(gè)急脾氣，早上發(fā)現我這樣，氣得火冒“五”丈，狠“K”了我一頓。呼，誰(shuí)叫我喜歡讀書(shū)呢？
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 86
讀書(shū)使我們情趣高雅。初春，當我在晨光中吟誦泰戈爾的《金色花》：“假如我變成了一朵金色的花，為了好玩，長(cháng)在樹(shù)的高枝上，笑哈哈地在風(fēng)中搖擺，媽媽你會(huì )認識我嗎？”我感覺(jué)有花瓣兒正在從我的心中開(kāi)放，花香徑直潛入了我的'氣息。
書(shū)一本一本地讀，時(shí)光一年一年地流走，暮然抬頭，那份書(shū)卷氣已從內心悄然地印在臉上。
是呀！有什么比書(shū)卷氣和書(shū)籍更是讓人賞心悅目呢？
因為這樣，所以我的書(shū)架上堆滿(mǎn)了我的藏書(shū)，這些書(shū)對我來(lái)說(shuō)，就是無(wú)價(jià)之寶。
我對《查理九世》一見(jiàn)鐘情�！恫槔砭攀馈肥且惶酌半U加推理的書(shū)，你們別看我是一個(gè)女孩子，其實(shí)我在學(xué)校里可是被同班的男生們稱(chēng)為“女漢子”呢！所以我特別喜歡冒險類(lèi)的書(shū)籍，我覺(jué)得特別刺激、好玩。
當時(shí)我跟媽媽立了規矩，我自己買(mǎi)《查理九世》：一共300元。洗碗10元，洗衣服15元，切菜加洗菜一共10塊錢(qián)，拖地加掃地一共25元，把家里全部一起整理一遍50元。為此，我還和媽媽一起簽了合同。
經(jīng)過(guò)了我一個(gè)月的努力，我終于用自己的努力和汗水換來(lái)這套心儀的書(shū)。我捧著(zhù)來(lái)之不易的書(shū)，心里久久不能平靜。
我愛(ài)書(shū)，不管是過(guò)去，現在，還是將來(lái)。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 87
一個(gè)人要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假、自欺欺人。
有一次我翻開(kāi)了《寓言故事》，那具有神奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了，其中《濫竽充數》一文，至今仍令我受益無(wú)窮。這則寓言告訴人們：做人要虛心，不能不懂裝懂。
這則寓言記敘了這么一件事:戰國時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)吹芋，而且要大家一起吹，他對每位樂(lè )師都重重有賞。一天南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實(shí)南郭先生并不會(huì )吹芋每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)齊宣王死了，齊威王即位。他喜歡聽(tīng)吹芋，但卻喜歡聽(tīng)獨奏，南郭先生知道后，連夜逃跑了。
我覺(jué)得《濫竽充數》講的似乎就是我平日的行為。這個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)老師要求我們多讀，多背英語(yǔ)單詞，然而我并不在乎，每當齊背時(shí)，我便搖頭晃腦，裝模作樣應付一下就算了，因此每次聽(tīng)寫(xiě)，我總是一塌糊涂�！稙E竽充數》為我敲響了警鐘，做人、做學(xué)問(wèn)不能象東郭先生那樣，不學(xué)無(wú)術(shù)、經(jīng)不起考驗，這種人終究會(huì )被淘汰。正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白了要做明日的'棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能弄虛作假。只要我們樹(shù)立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰��！"
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 88
自從學(xué)校開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)以來(lái)，我收獲很多。
記得有一次去書(shū)店，媽媽給我買(mǎi)了一本插圖注音版的《三國演義》，那個(gè)時(shí)候給同學(xué)們講三國演義成了我最大的樂(lè )趣。我每天讀一個(gè)故事，然后到學(xué)校后講給同學(xué)們聽(tīng)，看到他們圍著(zhù)我聽(tīng)得津津有味，我心里真高興！書(shū)中“桃園結義”、“三顧茅廬”、“大意失荊州”等等一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了智慧的歷史故事，不僅豐富了我的課余生活，更讓我對中華歷史有了一定的了解。
多讀書(shū)，還提高了我的`寫(xiě)作能力。以前，我的作文不僅字寫(xiě)得少而且好詞妙句用的也不多，經(jīng)常被老師說(shuō)。但是自從我迷上看書(shū)后，我的作文經(jīng)常被老師拿給大家當范文，有時(shí)候一些好的作文還能在報紙上發(fā)表呢！這些成績(jì)的取得都離不開(kāi)我多讀書(shū)。
多讀書(shū)，還能增加許多課外知識。記得我看過(guò)一本《小蒜頭歷險記》，愛(ài)提問(wèn)題的小蒜頭聰明可愛(ài)，我隨著(zhù)小蒜頭在書(shū)中了解到了：“啄木鳥(niǎo)為什么會(huì )直立在樹(shù)干上？”“蜜蜂蜇人后為什么自己會(huì )死去？”“大象洗完澡后為什么要往身上涂泥沙？”“螃蟹為什么會(huì )吐泡泡？”等等一些特別有趣的問(wèn)題。
讀書(shū)還有許許多多的好處，所以，從現在開(kāi)始，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，快樂(lè )地讀書(shū)吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 89
喵喵喵~~~，聽(tīng)貓的叫聲，想象著(zhù)一只可愛(ài)的小貓，正在你的腿上扭來(lái)扭去，你是不是有這樣的感覺(jué)呢？
你見(jiàn)過(guò)貓寫(xiě)感受日記嗎？貓是一種乖巧，敏感的動(dòng)物，她愛(ài)干凈、愛(ài)漂亮還有點(diǎn)靦腆。
貓不可以寫(xiě)，人卻可以，人可以從貓的角度來(lái)替貓寫(xiě)日記，是不是很棒呢！
你見(jiàn)過(guò)會(huì )笑的`貓嗎？
在楊紅櫻的眼里世界界上有會(huì )笑的貓，它會(huì )各種各樣的笑它會(huì )聽(tīng)懂人類(lèi)的語(yǔ)言，有一顆善良的心。
有一本書(shū)它叫《笑貓日記》它是一本從心底里理解孩子純真心靈的書(shū)。這本書(shū)譜寫(xiě)了一個(gè)會(huì )笑的貓，和他那兩個(gè)擁有最純最純童心的小主人“馬小跳”“杜真子”
有一本書(shū)它叫《淘氣包馬小跳》馬小跳的生活是世界兒童渴望的生活，他的家人總是從孩子的角度來(lái)解決問(wèn)題，愿意和孩子誠心的交流，和孩子誠心的做朋友，馬小跳是一個(gè)敢作敢當的孩子，他愛(ài)護小動(dòng)物，愛(ài)管閑事他覺(jué)得孩子應該有屬于他自己的藍天！
有一本書(shū)它叫《非常爸爸》寫(xiě)到了四位稱(chēng)職稱(chēng)責的爸爸，淋漓盡致的寫(xiě)出了爸爸對他們的疼愛(ài)，父愛(ài)是偉大的，是美麗的，是嚴厲的！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 90
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。也說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。說(shuō)明了書(shū)籍是對一個(gè)人多么重要啊!我們就像在大海上漂流的人，而書(shū)卻仿佛是一艘遠洋貨輪。幫我們渡過(guò)重重難關(guān)。遨游在知識的海洋。
上幼兒園的時(shí)候，我只是在睡覺(jué)前聽(tīng)媽媽講故事。有可憐的《賣(mài)火柴的小女孩》；有精彩的《白雪公主》；有被害的.,《青蛙王子》……有時(shí)我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就流淚了。
剛上一年級，我開(kāi)始讀帶注音彩繪的書(shū)啦。這讓我感到十分的有趣。特別是《西游記》我看的時(shí)候，感到特別有趣，比如龍王吐了口吐沫人間就下起了大雨。讓我看的最認真的是孫悟空大鬧天空的那段。我還看過(guò)《徒生童話(huà)》,《格林童話(huà)》等。
到了三四年級時(shí)，我又捧起了一些小說(shuō)：《混血豹王》，《狼王夢(mèng)》等等。
到了五年級我開(kāi)始理解書(shū)中的一些含義了，讀起來(lái)十分順口。也讀起來(lái)了《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》，《水滸傳》讀著(zhù)讀著(zhù)，遇到不會(huì )的就不管他繼續讀，不就你會(huì )明白。因為上下文是聯(lián)通的。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我的好伙伴。我們大家要常讀書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 91
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)也陪伴著(zhù)我的成長(cháng)�；仡櫺r(shí)侯的日子，每天晚上時(shí)，我總要纏著(zhù)媽媽和奶奶給我講書(shū)中的故事�！洞蠡依堑�.故事》、《貓和狐貍》……百聽(tīng)不厭。
漸漸地，我開(kāi)始上小學(xué)了。學(xué)習了拼音，又認識了一些字。那時(shí)的我，只聽(tīng)大人們講故事，早就感到不過(guò)癮了。我開(kāi)始自己讀起了注有拼音的書(shū)，雖然讀得很慢，但我還是津津有味地讀了一本又一本。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我接觸的書(shū)越來(lái)越多，讀的書(shū)籍也更廣泛了。小學(xué)五年來(lái)，我讀了不少的書(shū)，也增長(cháng)了許多知識。書(shū)給我帶來(lái)了不少的樂(lè )趣，還給我許多幫助呢！每當我看得入迷時(shí)，就像與“嫦娥姐姐”談心里話(huà)；就像與科學(xué)家一起去南極探險；就像與童話(huà)里的人談話(huà)，仿佛我自己也是這篇童話(huà)里的小主人，一起嬉戲，一起玩�！拖窀郀柣f(shuō)的：“當書(shū)本給我聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書(shū)都打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界�！�
一本你喜歡的書(shū)，就像一個(gè)朋友，和你親密交談；一本你喜歡的書(shū)，就像一座寶塔，等待你去攀登；一本你喜歡的書(shū)，就像自己的家，能夠從中感受溫暖。朋友們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)能給我們帶來(lái)樂(lè )趣！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 92
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這條諺語(yǔ)相信大家一定耳熟能詳。沒(méi)錯，正是因為閱讀，給我帶來(lái)的無(wú)窮的樂(lè )趣。
很多人都說(shuō)我是書(shū)呆子、小書(shū)蟲(chóng)，正是如此，一讀書(shū)我就會(huì )“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，直到上課鈴打響為止。一到下課，我又會(huì )捧起我的“精神伴侶”，跟著(zhù)它一起在書(shū)海中遨游。劉備得到諸葛亮像魚(yú)兒得到水，我在書(shū)海中遨游，又何嘗不是呢?多讀書(shū)，讓我的作文水平一直不錯，平時(shí)看書(shū)積累的好詞好句，都被我銘記在心，寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)�？梢蕴子眠M(jìn)去，這大大提高了我作文的質(zhì)量;多讀書(shū)，可以開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，有時(shí)不會(huì )的題目在腦海中回憶一遍，平時(shí)積累的知識就一個(gè)個(gè)地“跳”了出來(lái)，讓我做題也是輕而易舉。多讀書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的感悟，使我明白了母愛(ài)是多么偉大，地球資源是怎樣稀缺……這些平時(shí)我都不屑一顧的大道理，在書(shū)中卻讓我看得津津有味。
閱讀使我快樂(lè )，讓我感到充實(shí)。我會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的.人物一起喜怒哀樂(lè )，一起探究，一起思考……正是因為閱讀給我的生活增添了樂(lè )趣，所以我要感謝一本本書(shū)的作者，謝謝他們用生花妙筆寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)美的文章!多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓每一天都變得多姿多彩!
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 93
讀書(shū)好處多！我愛(ài)讀書(shū)！高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
讀書(shū)，可以讓我們增加知識，讓我們變得更加有才華，可以在寫(xiě)作時(shí)得到靈感，提高自己的寫(xiě)作水平；課外閱讀上的一些好詞好句，在寫(xiě)作文時(shí)，可以用上去，會(huì )令自己所寫(xiě)的文章變得更生動(dòng)、形象、具體。正因為如此，我的作文經(jīng)常被當作范文，在班上讀給同學(xué)聽(tīng)，還多次獲獎。
書(shū)中含有許許多多的知識，它會(huì )在我們遇到困難時(shí)，伸出手，無(wú)條件幫助我們。在生活中，我們常常會(huì )遇到許許多多困難，而在書(shū)中可以學(xué)到許多小竅門(mén)，而這些也許可以幫助我們解決這些小難點(diǎn)。我們通過(guò)讀書(shū)，可以學(xué)會(huì )許多小竅門(mén)，可以使生活過(guò)得更充實(shí)，變得豐富多彩。
讀書(shū)是一種娛樂(lè )的方式，它能使人們的心情變得更快樂(lè )。每當我難過(guò)的'時(shí)候，只要選好一本書(shū)讀一讀，我就感到開(kāi)心和快樂(lè )，悲傷和難過(guò)一下子就不見(jiàn)了。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，同學(xué)們，如果你們還沒(méi)有養成閱讀的好習慣，那么從今天起，就開(kāi)始養成每天閱讀的好習慣吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 94
讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣，是一種與書(shū)中人物心靈的交流。讀書(shū)既能開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，享受快樂(lè )。每當我捧著(zhù)書(shū)，就不知不覺(jué)地陶醉其中，讓我廢寢忘食。
一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)，讓我充滿(mǎn)奇思妙想。一個(gè)個(gè)冒險的故事令我心驚膽戰。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友。讓我的生活變得多姿多彩。同時(shí)，也讓我懂得了很多道理。
我看過(guò)的書(shū)有《三國演義》，我喜歡諸葛亮的足智多謀，神機妙算，佩服關(guān)羽的橫刀立馬，英勇無(wú)畏。在《森林報》當中，看見(jiàn)了小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事情，《上下五千年》讓我認識了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，造人補天的女?huà)z，嘗百草的炎帝等等。
最近我在看《笑貓日記》全套，書(shū)中的`馬小跳活潑可愛(ài)，嫉惡如仇，喜歡小動(dòng)物、笑貓和球球老老鼠一起經(jīng)歷過(guò)許多事情，有搞笑的、冒險的、破案的等等。一本本書(shū)伴隨我成長(cháng)，讓我受益匪淺。我的作文水平提高了，得過(guò)銀獎，語(yǔ)文成績(jì)也很優(yōu)秀。
莎士比亞說(shuō)，生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好比鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。
當我翻動(dòng)一頁(yè)頁(yè)書(shū)本時(shí)，沉浸在“讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )融融；讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )陶陶”的境界里。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 95
為了培養學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，進(jìn)一步激發(fā)他們的讀書(shū)熱情，在學(xué)校和家庭中營(yíng)造出良好的讀書(shū)氛圍，三年級1班在中隊輔導員申老師的倡議和組織下，12月28日舉行了主題為“我讀書(shū)，我快樂(lè )”活動(dòng)之------“我是閱讀小明星”評比活動(dòng)。
此次活動(dòng)目的是以書(shū)為友，增長(cháng)學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。早在2015年的暑假期間，為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展，每一名同學(xué)都認真制訂了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的讀書(shū)計劃。中隊輔導員申老師再根據學(xué)生的`年齡特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)，深入了解本班學(xué)生閱讀興趣和實(shí)際需求，在同學(xué)們自主計劃閱讀的基礎上，為學(xué)生開(kāi)列出相應的推薦書(shū)目供他們選擇閱讀。并在班級建立讀書(shū)角，開(kāi)展“好書(shū)大家談”“百家談書(shū)”“我讀書(shū)，我快樂(lè )”等一系列閱讀活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)籍推薦給大家閱讀，并利用讀書(shū)匯報會(huì )等形式，交流自己的閱讀感受；許多同學(xué)在廣泛的閱讀中，不但積累了知識，還提高了寫(xiě)作水平，本學(xué)期同學(xué)們的寫(xiě)作積極性非常高，共發(fā)表作文二百多篇，有十二名同學(xué)的創(chuàng )作的文章發(fā)表在《濮陽(yáng)早報》上......
此項活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，閱讀寫(xiě)作相結合，讓同學(xué)們受益匪淺！
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