我讀書(shū)我快樂(lè )的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我讀書(shū)我快樂(lè )的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文1
我的好朋友有許多，但在這中間有一位朋友，它即是我的朋友，也是我的輔導老師，它就是書(shū)。一天晚上向一位朋友借了一本書(shū)，那本書(shū)是，《 水滸傳 》，我做完作業(yè)正想看書(shū)的時(shí)候，爸爸來(lái)到了我的.房間，我連忙把書(shū)收了起來(lái)放在了坐位底下，爸爸讓我去洗澡，我只能無(wú)可奈和何的走出房間里，離開(kāi)了書(shū)，正當我要去洗澡的時(shí)候，我想了一個(gè)辦法自言自語(yǔ)的說(shuō)：“如果我爸爸說(shuō)我要上廁所，那我就能看書(shū)了�！蔽壹傺b對爸爸說(shuō)我要上廁所，我以為爸爸會(huì )罵我，只對我說(shuō)了一句“：去吧，要快一點(diǎn)，明天還要上學(xué)呢”， 我興奮的一蹦三尺高，立即從房間里拿出書(shū)直奔廁所。
我在廁所里一下子就蹲了兩個(gè)半小時(shí)了，忽然我看見(jiàn)有一段非常搞笑的地方，害的我哈哈大笑，我非�？鞓�(lè )，也非常懼怕這種竊讀的滋味，這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“上完了嗎？”我露餡了對爸爸說(shuō): “還有五頁(yè)，”爸爸知道我又在看書(shū)立馬來(lái)到廁所奪過(guò)書(shū)把我罵了一頓。 我很傷心，但我又很快樂(lè )因為我又得到知識。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文2
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌中長(cháng)大，每次拿起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。
漸漸長(cháng)大了，我感到了知識的缺欠，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸媽媽為我不愛(ài)閱讀而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天晚上，我們家舉行了一次猜生字比賽，輪到我猜生字了，媽媽說(shuō)謎語(yǔ)，我來(lái)猜生字。媽媽說(shuō)：“1+1不是2，是什么生字呢？”我想了很久，還是回答不上了。媽媽看著(zhù)我迷惑不解的樣子，走到我面前對我說(shuō)：“你拿張紙和筆來(lái)，1+1你倒過(guò)來(lái)看不是王字嗎？”我想了想，臉漸漸的紅了，不一會(huì )兒比蘋(píng)果還要紅。后來(lái)，我下定了決心，每天看三篇作文還要讀外書(shū)和多寫(xiě)作文。
從那時(shí)起，我真的喜歡上了讀書(shū)，因為書(shū)給我帶了無(wú)比的快樂(lè )。每當我捧起沒(méi)一本書(shū)時(shí)，我都會(huì )認真的去看。沒(méi)當我讀到安徒生的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的那個(gè)小女孩的.命運而祈禱過(guò)，當我讀到《三國演義》時(shí)，我有為諸古亮的精神而敬佩不已，當我讀到《狼牙山五壯士》時(shí)，我又為狼牙五壯士而流下眼淚。我深深的的陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文3
讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，在讀書(shū)中收獲到許多快樂(lè )。
當我學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音后，我就讓媽媽給我買(mǎi)了一本帶拼音的《小豬稀哩呼�！�。當媽媽把書(shū)遞給我時(shí)，書(shū)封面的圖畫(huà)吸引了我，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，書(shū)中小豬的幽默語(yǔ)言、調皮的個(gè)性、可愛(ài)的樣子、樂(lè )于助人的`行為讓我一下子就愛(ài)上了讀書(shū)。
從此《小貓日記》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……讓我沉浸在書(shū)的海洋里。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《牧鵝姑娘》，我打開(kāi)就看，書(shū)中的人物高興，我也高興；書(shū)中的人物傷心，我也傷心；書(shū)中的人物痛苦，我也痛苦。我就這么看，一直看到中午，忘記了吃早飯，忘記了饑餓，但讀書(shū)是快樂(lè )的，是幸福的，是美好的。
讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，讀書(shū)是快樂(lè )的，是幸福的，是美好的。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文4
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)，就像一滴水，它可以折射出你心中的太陽(yáng)；一本好書(shū)，就像一片綠葉，它可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈。我覺(jué)得，一本好書(shū)，可以讓我學(xué)到很多的知識，懂得更多的道理，讓我對以后的學(xué)習、生活有了更明確的.追求。
小時(shí)候，我讀過(guò)許多薄薄的書(shū)，比如《我媽媽》、《大衛不可以》、《蚯蚓的日記》……我還根據《我媽媽》仿寫(xiě)出《我哥哥》《我姐姐》，是不是很棒？
慢慢地，我長(cháng)大了，不再滿(mǎn)足于那些幾幅圖片，幾行字的繪本，媽媽就給我買(mǎi)了一些較厚的書(shū)，有《小豬唏哩呼�！�、《稻草人》、《沒(méi)頭腦和不高興》……在這些書(shū)里我最喜歡的是《綠野仙蹤》。它主要講的是一個(gè)名叫多蘿西的小女孩和她的小狗托托，被一場(chǎng)龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)神秘世界里，在尋找回家的路上，他們遇到了想要腦子的稻草人，想要擁有心的鐵皮人，還有想要膽量的獅子，他們同心協(xié)力，戰勝了許多困難，終于找到了巫師奧茲，并通過(guò)智慧和友誼的力量，最終都得到了各自想要東西。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是人們精選出來(lái)的精神財富，是一把開(kāi)啟思想大門(mén)的鑰匙，更是我們的良師益友。書(shū)使我進(jìn)步，伴我成長(cháng)，讓我更加自信和快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文5
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。我也這樣認為，因而，我喜歡與書(shū)為伴。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽給我講了許多繪本故事：《我想有個(gè)弟弟》、《小紅帽》、《灰姑娘》、《我要救出貝里奧》……每天晚上，我都浸潤在書(shū)香中甜甜入夢(mèng)。
上幼兒園了，我雖不認識幾個(gè)字，但我總會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽給我買(mǎi)繪本。我看不懂字，但通過(guò)圖畫(huà)便能明白書(shū)中內容，其樂(lè )無(wú)窮。
我上小學(xué)了，不再專(zhuān)注于繪本，開(kāi)始看起了《寫(xiě)給孩子的'中國歷史》、《一百條連衣裙》、《魯賓遜漂流記》、《格林童話(huà)》……我為我是中國人感到驕傲，為魯濱遜的機智勇敢而驚嘆，為灰姑娘的悲慘遭遇而傷心……在書(shū)香中，我明白了善與惡，懂得了美與丑。
“腹有書(shū)香氣自華�！睍�(shū)給了我快樂(lè )，我將與之常相伴。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文6
讀書(shū)很快樂(lè )，它能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識；讀書(shū)很快樂(lè )，它能讓我們開(kāi)闊視野，讀書(shū)很快樂(lè )，它能讓我們增長(cháng)知識。
從小媽媽就喜歡給我買(mǎi)很多圖多字少的書(shū)，長(cháng)大了媽媽就給我買(mǎi)圖少字多的書(shū)，在家里爸爸平時(shí)總會(huì )把一本書(shū)捧著(zhù)看了津津有味，在學(xué)校課間我總時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小書(shū)蟲(chóng)似的，一有機會(huì )就不放過(guò)那短暫的休息時(shí)間。在這耳濡目染的環(huán)境里，我也喜歡上了讀書(shū)，這個(gè)暑假我讀了一本陳士渠自我保護，保護內容有校園生活欺凌、網(wǎng)絡(luò )安全、冒充公檢法機關(guān)詐騙、冒充QQ好友詐騙、出行安全、步行需要注意什么，乘車(chē)時(shí)需要注意什么……內容豐富，淺顯易懂，我一連氣看了三遍，第一遍泛泛的讀，第二遍精讀，第三遍帶著(zhù)問(wèn)題去讀，這樣一來(lái)里面的`內容我大致的就記住了，讓后我自擬題目考媽媽?zhuān)瑡寢層袝r(shí)候能回答出來(lái)，有的時(shí)候還要我提示還答不出來(lái)，我暗暗自喜，原來(lái)也有媽媽不會(huì )的問(wèn)題呀？看來(lái)真是如前人所說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成秀花針”。以后我的加培的努力成為一個(gè)博覽群書(shū)的人。
有人曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我要好好讀書(shū)，
它給我帶來(lái)快樂(lè )，使我進(jìn)步。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文7
我叫葉添樂(lè )，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我一有空就看書(shū)，我一目十行，看得很快，所以買(mǎi)來(lái)的書(shū)一會(huì )兒就看完了，爸爸為了滿(mǎn)足我的`讀書(shū)需要，特地跑到圖書(shū)館為我辦了張卡，一次只能借六本，我總是挑了這本又放了那本，讓我難以抉擇。我每天如饑似渴的讀著(zhù)，讀了一遍又遍，像在荒漠里找到一眼甘泉。
我看的書(shū)有很多，最有代表性的有《拇指班長(cháng)系列》、《查理九世》還有一本《男孩的冒險書(shū)》，里面講了許多精華知識、簡(jiǎn)易制造、名人格言和求生技能，令我愛(ài)不釋手，看了又看。我還常常做夢(mèng)會(huì )做到書(shū)呢！做夢(mèng)時(shí)，有時(shí)候，我成了《查理九世》中DODO的一員，跟著(zhù)墨多多和查理九世去探險，尋找未知的秘密；有時(shí)候，我是《拇指班長(cháng)系列》中孔東東的知心好友；跟著(zhù)他一邊喝下酵母湯，感受飛速成長(cháng)的興奮，一邊吃著(zhù)特殊珍珠奶茶，變成拇指小人；有時(shí)候我是一名超級冒險王,讀書(shū)真快樂(lè )！
讀書(shū)使我們增加快樂(lè )、增加知識，使我們在快樂(lè )和知識的海洋里遨游、成長(cháng)。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文8
感謝你給了我自信和勇氣，這是人生不可缺少的兩樣。
記得以前，我是個(gè)很自卑的女孩，什么都不敢相信自己會(huì )做好，會(huì )把一份工作做好，可是，你讓我當了班級干部，學(xué)校干部，讓我用自己的實(shí)力去證實(shí)自己。有一次，學(xué)校競選大隊長(cháng)，你讓我做主持人，我說(shuō)：“我能做好嗎？”你說(shuō)我一定行！結果，那次，我很成功。在一次月考時(shí)，我的成績(jì)落到200多名，你說(shuō)：“下次你的成績(jì)一定不會(huì )在那個(gè)位置！”果真，我取得了出乎意料的好成績(jì)。從那以后，我不再自卑，我也取得了很多優(yōu)異的成績(jì)。感謝你給了我自信。
那一次的以外，在無(wú)菌縫合室內，我依然記得在那之前你跟我說(shuō)過(guò)的話(huà)，你說(shuō)了很多事，你要我堅強，你喜歡堅強的.孩子，我一直很配合醫生，我沒(méi)有叫喊，而是死死地握住家人的手，醫生說(shuō)我很堅強，其實(shí)，那并不是堅強的原故，而是因為你給了我勇氣，讓我勇敢的去面對那些痛苦，感謝你，給了我勇氣。從那以后，我不會(huì )再害怕任何事。
感謝你給了我自信和勇氣，我永遠不會(huì )忘記你！
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文9
校園是知識的殿堂。充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)瑯瑯書(shū)聲。它像一個(gè)農民，我們就是它辛勤栽培的幼苗。它又像一個(gè)母親，用汗水哺育我們成長(cháng)。它還像一個(gè)園丁，我們就是它日日夜夜澆灌的花朵。
回首昨天，展望未來(lái)。我們在校園里學(xué)習。坐在寬敞明亮的教室里上課。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，隨著(zhù)老師的思路進(jìn)入知識的'海洋。乘著(zhù)小舟，劃著(zhù)小槳，駛向成功的彼岸，打開(kāi)知識的大門(mén)。我們積極舉手發(fā)言，聚精會(huì )神地看著(zhù)黑板，為積極舉手的同學(xué)鼓掌表示贊揚，為沒(méi)有舉手的同學(xué)鼓掌表示鼓勵。
多姿多彩的課程就像五彩繽紛的彩虹，給我們的校園生活添上了美麗的色彩。語(yǔ)文課，我們盡情揮動(dòng)手中的鋼筆，寫(xiě)出祖國美好未來(lái)，寫(xiě)出自己的絢麗人生。音樂(lè )課，我們大聲歌唱，唱出自己的煩惱與憂(yōu)愁，唱出自己的快樂(lè )。美術(shù)課，我們描出祖國的大好河山，描出自己未來(lái)美好的生活。信息課，我們盡情放松，遨游在信息的世界里。體育課，我們鍛煉身體，增強體質(zhì)，收獲健康。
下課時(shí)間，我們在操場(chǎng)上玩耍。瞧！我們跳繩，我們跑步，我們還打羽毛球......舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神.校園上空洋溢著(zhù)我們的歡笑聲.
校園像個(gè)大家庭,里面的人們和睦的相處著(zhù),感到無(wú)比快樂(lè ).
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文10
“少年強則國強，少年智則國智”。書(shū)是我的良師益友，它能讓我們拓展知識、開(kāi)闊眼界、明白道理。我愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)時(shí)，我如飲甘露滋潤著(zhù)心田，感到快樂(lè )。
我們在學(xué)校里學(xué)習《經(jīng)典誦讀》，從《三字經(jīng)》、《弟子規》等傳統文化啟蒙經(jīng)典到《論語(yǔ)》、《老子》等廣為傳誦的古代詩(shī)文。從書(shū)中我學(xué)習了做人的道德標準，繼承國粹，傳承優(yōu)良傳統。從這里，我能感到快樂(lè )。
讀《上下五千年》，讓我在歷史長(cháng)河中暢游，了解了我國有著(zhù)悠久的歷史�！氨P(pán)古開(kāi)天地”象征著(zhù)大自然的偉大氣魄和豐富的創(chuàng )造力；人們從地下挖掘出來(lái)的化石，證明人類(lèi)最早的祖先是從古猿轉變而來(lái)的猿人；我國境內最早的原始人已經(jīng)有一百多年以上的歷史；還有鉆木取火等許多美妙的`傳說(shuō)……領(lǐng)略了祖國的美麗風(fēng)光，我快樂(lè )了。
讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我學(xué)習了很多科普知識。遨游在知識的海洋里，無(wú)比愜意。對著(zhù)神奇的大千世界，我充滿(mǎn)了困惑，也充滿(mǎn)了夢(mèng)想。走進(jìn)這本瑰麗斑斕的知識王國，我明白了為什么會(huì )發(fā)生地震——地殼活動(dòng)中受到力的作用發(fā)生形變甚至破裂，從而導致了地震，這同時(shí)增進(jìn)了我防震抗震的知識。讀這本書(shū)讓我更充實(shí)了。
讀書(shū)是快樂(lè )的，讓我品嘗到知識的瓊漿，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀自由飛翔。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文11
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，每當我拿起書(shū)時(shí)，我就像剎車(chē)失靈的火車(chē)在書(shū)的跑道上盡情奔馳。每當我拿起書(shū)時(shí)，我就像小牛犢闖入知識的草場(chǎng)，貪婪地吃著(zhù)知識地嫩草。
我愛(ài)讀書(shū)，看《魯濱遜漂流記》看到了堅定的魯濱遜，著(zhù)他的堅定�？础栋耸飙h(huán)游》與精密計算時(shí)間的�？讼壬�，知道了珍惜時(shí)間�？础独ハx(chóng)記》與法布爾一起來(lái)到昆蟲(chóng)王國，領(lǐng)略昆蟲(chóng)的力量�？础稅�(ài)的》感受到人間的愛(ài)，細細體會(huì )來(lái)自各方面的愛(ài)與關(guān)懷�？础陡窳蟹鹩斡洝穪�(lái)到一個(gè)個(gè)奇異的探險�？础度龂萘x》與魯肅、諸葛亮一起出謀劃策，與關(guān)羽、張飛立功戰場(chǎng)�？础端疂G傳》與一百零八條好漢出生入死、上刀山下火海，與武松一起打虎、與林沖一起闖白虎堂�？础段饔斡洝放c孫悟空一起斬妖除魔�？础都t樓夢(mèng)》細細體會(huì )人物情節�？础妒酚洝妨私馕覀兊淖嫦攘私馑麄兊臅r(shí)代、了解他們的�？础妒f(wàn)個(gè)為什么》了解未知的�？础睹恕妨私饷说谋澈��？础短圃�(shī)三百首》體會(huì )詩(shī)人的.喜怒哀樂(lè )，陳子昂的懷才不遇、于謙的高尚情操。
��！那小小的書(shū)柜、那一本本書(shū)，增長(cháng)了我的知識，提高了我的口才，熏陶了我的情操。��！我愛(ài)書(shū)，我讀書(shū)，我。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文12
讀書(shū)，是我的一大愛(ài)好。在我讀書(shū)時(shí)，通常會(huì )覺(jué)得，自己也融入了書(shū)中，忘記了所有煩惱，成為了故事的一員。
大家都說(shuō)每天閱讀半小時(shí)，讓孩子們積累些好詞好句，就是這樣我便漸漸養成每天閱讀的習慣。也越發(fā)離不開(kāi)書(shū)了。每天做完作業(yè)，我就沉浸在濃濃書(shū)香里，感受書(shū)帶給我的快樂(lè )。有時(shí)，那些從未見(jiàn)過(guò)新穎的好詞好句，便牢牢銘刻在我的心中。這些好詞好句便往往在在寫(xiě)作時(shí)能用上，有時(shí)就連上課發(fā)言用上他們，也能被老師稱(chēng)贊。
我記得有一次，老師突然讓我們寫(xiě)當場(chǎng)作文，許多同學(xué)都焦頭爛額的.，想不出什么好題材。這時(shí)，我靈光一閃，有了！拿起筆便“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)，我一刻不停地寫(xiě)著(zhù)，向靈感深處寫(xiě)去。有時(shí)靈感的源泉一閃而過(guò)，我必須牢牢抓住它，有如此多的靈感，當然是書(shū)的功勞啦！瞧！老師在改作文時(shí)，嘴角浮起了一絲微笑，是不是在改我的作文呢？老師要來(lái)點(diǎn)評我們的作文啦！在老師點(diǎn)評時(shí)，我依然在吸取別人的長(cháng)處。終于到我了！我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)：“王繹舒作文的最大特點(diǎn)就是書(shū)看得多，好詞好句有很多”這句話(huà)。我當時(shí)真想對書(shū)說(shuō)一聲謝謝！
就像高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有的書(shū)的幫助，我一定會(huì )越來(lái)越好！
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文13
讀書(shū)本是一種心靈活動(dòng)，向來(lái)算為清高，我以前不愛(ài)讀書(shū)，現在很愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能學(xué)很多知識。東西越用越少，學(xué)問(wèn)越學(xué)越多。
有一本書(shū)叫《二年級的日記狂》，里面有個(gè)故事叫“陽(yáng)光姐姐來(lái)了”，陽(yáng)光姐姐寫(xiě)了好多書(shū)，里面有一個(gè)故事叫“同桌冤家”，故事里的馬楚彬鬧了個(gè)笑話(huà)，竟然說(shuō)他要一本“同桌兔家”，還把陽(yáng)光姐姐的另一個(gè)故事“親親姊妹坡”念成了“親親妹妹皮”。
我還讀過(guò)《二年級的小豆豆》，里面有一個(gè)故事叫“一、二、三齊步走”，里面的田田老師讓同學(xué)們練習走路，全體同學(xué)都笑了，他們認為走路誰(shuí)不會(huì )呀，田田老師說(shuō)是正步走，他們這才停止了笑，在田田老師安排走方隊的過(guò)程中有些同學(xué)鬧了好多笑話(huà)，有走路順拐的，有走路不看兩邊的等，總之很搞笑，最后還是他們這個(gè)班走得最好，三十五個(gè)人像一個(gè)人一樣，我好喜歡書(shū)里的田田老師啊，她很愛(ài)笑，笑起來(lái)像花一樣甜蜜，還對同學(xué)們關(guān)心得不得了，書(shū)里的`小豆豆
說(shuō)“有這么好的老師，想不上學(xué)都不可能�！�
讀書(shū)能提高作文能力，書(shū)里的故事都很精彩，還能學(xué)課本上學(xué)不到的知識。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈，書(shū)能讓我感到快樂(lè )，有時(shí)我利用兩天的課外時(shí)間就能讀完一本《二年級的日記狂》，我要繼續讀下去。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文14
“哈哈哈！”今天可以去媽媽工作的地方了―――村委會(huì )。
不是因為那里有足夠大的場(chǎng)地，可以爽快地玩滑板；也不是因為那里有“老年活動(dòng)室”，可以打乒乓球或者臺球；更不是因為那里可以玩一整天的電腦，而是因為那里有一個(gè)圖書(shū)室，一個(gè)舒適、安靜的圖書(shū)室。這個(gè)圖書(shū)室可大有名頭：這個(gè)圖書(shū)室是這次“春泥計劃”的`俱樂(lè )部，上次我誤打誤撞，讓“春泥計劃”的大哥哥、大姐姐，認為我也是“春泥計劃”的一員，白白地聽(tīng)了一堂課，在這個(gè)圖書(shū)室，度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。
今天，圖書(shū)室還是跟往日一樣舒適、安靜。我拿了一本《世界未解之謎大全集》，里面的“死亡谷”、“死亡公路、”“火炬島”、“UFO”、“卵生人”……都深深地吸引著(zhù)我。
我坐在椅子上，眼睛一眨也不眨，身子一動(dòng)也不動(dòng)，可勁兒地讀著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，就入謎了。
過(guò)了好久，媽媽下班了，我也該回家了�？扇螒{媽媽喊了十多遍，而我仍旁若無(wú)事地讀者。直到媽媽把我從椅子上拉了下來(lái)，“哎呀！”我摔了一跤，原來(lái)，我已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)地坐在那太久了，腿已經(jīng)麻木了。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文15
我喜歡讀書(shū)，雖然我只有十歲，但是我讀過(guò)很多書(shū)。從書(shū)中學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識。那就說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的快樂(lè )吧！
記得上小學(xué)一年級我讀得第一本書(shū)是《成語(yǔ)故事》，當時(shí)在讀這本書(shū)的時(shí)候，看著(zhù)拼音，讀著(zhù)故事。這一篇看完了，也不知故事講了是什么，簡(jiǎn)直就是個(gè)“暈菜”。后來(lái)，認識很多字，也知道了詞語(yǔ)的意思。我又拿起《成語(yǔ)故事》，這次我的收獲可真不�。翰粌H知道了很多成語(yǔ)，還知道了故事的.字面意思和比喻意思，使我開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。你們想聽(tīng)聽(tīng)成語(yǔ)故事，我的腦子可是裝了很多呀！
現在每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )拿起一本書(shū)認真讀起來(lái)。說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的收獲吧。讀了青少年版的《史記》，使我知道了歷史上的很多故事和名人，知道了炎帝發(fā)現了粟米，知道了唐堯把一年分為春夏秋冬四季，還知道了秦始皇修建了萬(wàn)里長(cháng)城......
在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中語(yǔ)法是最難的，我也給大家說(shuō)說(shuō)讀英語(yǔ)小短文的快樂(lè )吧。只要你每天堅持讀一篇英語(yǔ)小短文，就會(huì )發(fā)現你的單詞量及語(yǔ)法會(huì )慢慢提高，也會(huì )從英語(yǔ)小短文上發(fā)現你是個(gè)學(xué)英語(yǔ)的天才，說(shuō)不定你長(cháng)大會(huì )是一個(gè)翻譯家��！
多讀書(shū)可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，在書(shū)的海洋你會(huì )體會(huì )到很多快樂(lè )。
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