關(guān)于讀書(shū)作文400字錦集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文400字 篇1
“你在為誰(shuí)讀書(shū)？”現在似乎很少有人覺(jué)得這會(huì )是個(gè)問(wèn)題，在休息時(shí)，不妨回答一下吧！
有人覺(jué)得讀書(shū)很苦、讀書(shū)很累、讀書(shū)很無(wú)味。對，讀書(shū)哪能跟玩那激情四射、帥呆酷斃的雙節棍相提并論？但是讀書(shū)，也不是那么枯燥無(wú)味的事情。
頭腦聰明、思維敏捷，就是不肯用功，是不是跟你很像？書(shū)中的楊略也是這樣。只是跟一般人比，作為富家子弟，他更有條件懷疑讀書(shū)的意義，他不知道是在為誰(shuí)讀書(shū)。當一件事變成了被動(dòng)完成的任務(wù)，就很難有趣味產(chǎn)生。于是，他致力于在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，極力逃避來(lái)臨的中考。
后來(lái)，楊略每個(gè)月初都收到了一封神秘信，信的內容把他“修理”的心服口服、五體投地，他按信中的招式訓練起來(lái)。令人難以置信的是：楊略，這個(gè)沉迷于玩樂(lè )的少年，修煉之后竟成為世人眼中的好孩子。
這本書(shū)使我明白了很多道理，令我印象最深的是：我們要讀書(shū)就要堅持，堅持不懈不是永遠守著(zhù)一件事不放，而是全心全意做好眼前的事，再向自己的理想逐步靠近。天才不一定成功，最聰明的人也未必能得到幸福。生命就像是一篇文章，結尾處有的人用的是句號 ，有的人用的是驚嘆號，也有的人以問(wèn)號來(lái)結束。
翻開(kāi)這本書(shū)，挑戰你的悟性！合上這本書(shū)，確認你的坐標！建議此書(shū)送給那些腦子聰明又不肯用功的人。
讀書(shū)作文400字 篇2
書(shū)，是知識的來(lái)源，沒(méi)有書(shū)，我們就不能獲得更多的知識。
書(shū)，就像一個(gè)夢(mèng)幻樂(lè )園，而且每本書(shū)都有不一樣的奇妙之處。打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，我們就好像面對著(zhù)外國人，和他們成為朋友，習慣他們的語(yǔ)言；打開(kāi)數學(xué)書(shū)，你將知道實(shí)際生活到處充滿(mǎn)數字、充滿(mǎn)著(zhù)許多有趣的問(wèn)題，讓我開(kāi)動(dòng)腦子，去尋找數學(xué)迷宮的答案；打開(kāi)音樂(lè )書(shū)，你將變成神奇的小精靈，在音樂(lè )中漫步……
世界上的書(shū)是浩如煙海的，永遠都不可能讀完。但是，你多讀幾本書(shū)，就等于你多了一些知識，讓知識之花開(kāi)滿(mǎn)你腦中的荒地。我們小學(xué)生不能讀所有書(shū)，比如漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)只是讓我們的大腦放松，不能一直讀，其實(shí)讀書(shū)也是一種休閑娛樂(lè )，在沒(méi)事的時(shí)候也能讀一下《腦筋急轉彎》之類(lèi)的書(shū)。
光讀書(shū)是不行的，還要學(xué)會(huì )做筆記，讀到哪里，就寫(xiě)到哪里，把文章中好的詞或句摘抄下來(lái)，讓它變成你的句子，讀數學(xué)書(shū)，就要記下公式，看英語(yǔ)科的書(shū)，就要記下相關(guān)的資料，把自己不會(huì )的都背下來(lái)，至少要認識它。
大家都知道書(shū)香吧，我先開(kāi)始以為香就是書(shū)的香氣，但我最后才明白書(shū)香指的是書(shū)中的知識，你要用愉快的心情去打開(kāi)書(shū)之門(mén)，讓知識的香味傳遍街頭巷尾。
書(shū)這個(gè)東西很奇妙，它能帶給你無(wú)限的快樂(lè )，讓我們在書(shū)香中成長(cháng)吧！運用精讀與略讀，讓我們巧妙學(xué)習，從今天開(kāi)始，我們開(kāi)始讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文400字 篇3
古往今來(lái)，讀圣賢書(shū)，所謂何事。無(wú)疑明是非，分黑白。但如今的時(shí)代已隨著(zhù)時(shí)間的改變而改變。
周總理在讀書(shū)時(shí)，曾立下了為中華之崛起而讀書(shū)的志向。那時(shí)的中國正處于危急存亡之秋，然而現在祖國已經(jīng)富強，有的人會(huì )問(wèn)：我們現在還需要這樣的精神嗎？
答案是肯定的，我們我們不但以前需要，現在需要，將來(lái)也需要。
雖然現在中國的民族危機已經(jīng)過(guò)去了，但在黑暗之中卻又隱藏了無(wú)數未知的危機。中國仍然需要人才，來(lái)推動(dòng)國家發(fā)展。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患。
在當代，無(wú)數華人，在國家的支持下，在政府的幫助下，創(chuàng )造了無(wú)數成就。而這些人中有的人回國為祖國的發(fā)展貢獻出自己的力量；有的人留外繼續深造；更有甚者，有的人竟加入他國國籍，為他國服務(wù)，為國人所不齒。
而為國讀書(shū)的則會(huì )在歷史中為人民所銘記。
錢(qián)學(xué)森則是其中的一位。新中國剛成立時(shí)，錢(qián)學(xué)森就已經(jīng)成為力學(xué)界、核物理學(xué)界和現代航空與火箭技術(shù)的先驅?zhuān)鎸χ?zhù)美國富裕的生活，選擇毅然歸國。
面對新中國的一窮二白，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有退縮，反而以極大的熱情傾盡所有，投身到中國導彈事業(yè)建設當中。美國多次邀請他訪(fǎng)美，并授予他多項稱(chēng)號，但都被他拒之門(mén)外。他曾說(shuō)：我姓錢(qián)，但我不愛(ài)錢(qián)。這句話(huà)激勵了無(wú)數國人。
同學(xué)們請明確你們學(xué)習的目的，不為名，不為利，只為祖國！
讀書(shū)作文400字 篇4
諾貝爾文學(xué)獎獲得者赫塔·穆勒曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)有什么比一本書(shū)更能強烈地觸及我們的心靈�！�
請以“讀書(shū)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。
“讀書(shū)”是一個(gè)常談常新的話(huà)題。赫塔·穆勒曾說(shuō)：“沒(méi)有什么比一本書(shū)更能強烈地觸及我們的心靈�！边@句話(huà)強調了讀書(shū)之于心靈的作用，這種“觸及”是讀者與書(shū)籍形成共鳴后的一種強烈的主觀(guān)感受。
同學(xué)們在寫(xiě)作此文時(shí)，可以細細梳理自己曾讀過(guò)的書(shū)，及讀書(shū)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.感受，表達自己讀書(shū)時(shí)真實(shí)的情感體驗。
書(shū)是人類(lèi)永遠的朋友，它教會(huì )我們如何做人，如何處事。讀書(shū)重要，如何讀書(shū)、讀什么書(shū)也很重要。
讀書(shū)首先要看其文學(xué)價(jià)值。我們可以讀一些名家推薦的書(shū)目或是世界名著(zhù)。這是讀書(shū)的基礎，一定要選對書(shū)，選好書(shū)。
其次，在選擇文學(xué)價(jià)值高的書(shū)目的同時(shí)，我們也要滿(mǎn)足自己的興趣愛(ài)好�！芭d趣是最好的老師”，選出自己有興趣的書(shū)才能真正讀進(jìn)去、讀透徹。
另外，讀書(shū)的方法也很重要。對于不同的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的方法也是不同的，精讀、泛讀、質(zhì)疑等等，只要適合自己，能達到讀書(shū)的目的即可。
與其說(shuō)這是一個(gè)作文題，不如說(shuō)是語(yǔ)文老師的一份殷切期待：若能書(shū)香盈盈，名著(zhù)相伴，同學(xué)們的心靈該有多少觸動(dòng)；若能閱讀經(jīng)典，構建人生，同學(xué)們的生活該有多么豐富！
讀書(shū)作文400字 篇5
在我的童年里，我看過(guò)很多書(shū)。我看的書(shū)如同天上的星星，許多許多。那你知道嗎，讀書(shū)對我們有什么用，它能幫助我們什么嗎？如果你不知道，那我就告訴你吧。
一本本書(shū)，如同我的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著(zhù)我。如果有一天，去玩了，沒(méi)有帶一本書(shū)的話(huà)，我會(huì )玩不下去，馬上回家拿一本書(shū)，再回來(lái)玩。
書(shū)如同我的朋友，它能幫助我學(xué)習，幫助我解決任何難題。正如我們老師說(shuō)的“我們每天要吃飯，也要讀書(shū)，吃飯跟讀書(shū)一樣，是我們生活在這個(gè)世界上不可少的”所以，我們一定要珍惜書(shū)本，不能要他受到破壞。
讀書(shū)能幫我們解決我們在生活中的無(wú)聊，能幫我們解決在課上的難題，等等。正所謂“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)，說(shuō)的太對了。我的生活是離不開(kāi)書(shū)的，你別看我年級小，我看的書(shū)可是別人看的書(shū)10倍呢。
我家的書(shū)柜，都有好幾個(gè)呢，書(shū)柜里有很多世界名著(zhù)，比如：《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》，《西游記》等等。大家記住，有時(shí)間一定要多看書(shū)，不能那些時(shí)間來(lái)玩。讀書(shū)對我們的好處很多，一定要多看書(shū)啊。
讀書(shū)作文400字 篇6
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間可以沖淡一切，唯獨沖不走我對書(shū)的情有獨鐘。五一假期，我就徜徉于書(shū)海，不能自拔。
其實(shí)從上二年級開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)。對不愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種負擔。但是我覺(jué)得書(shū)就像一把鑰匙，為你打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)就像一艘小船，帶你在知識的海洋里遨游；書(shū)就像一扇窗戶(hù)，為你開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
在二年級之前，我的閱讀量很少，直到我閱讀了《秘密花園》。
那時(shí)我上二年級，許多字都不識得，可我還是一知半解的讀下去。書(shū)中《秘密花園》的夢(mèng)幻唯美，瑪麗、科林、迪肯的天真爛漫、活潑可愛(ài)我都非常喜歡。我越讀越有勁，整天都把自己關(guān)在臥室里讀書(shū)。
《秘密花園》很快讀完了，我開(kāi)始試著(zhù)閱讀《希臘神話(huà)》�！断ＥD神話(huà)》中許多天神不僅有堅強的一面，還有英雄柔情的一面，都使我深受感動(dòng)。故事中的天神有宙斯、赫拉、阿波羅、雅典娜等；英雄有赫拉克勒斯、伊阿宋、奧德修斯等人物我都非常崇拜他們，我被書(shū)中人物的真誠、善良、美好所打動(dòng)，對一切虛偽，欺詐，丑陋的行徑深?lèi)和唇^。我愛(ài)上了書(shū)。
現在，我更加認識到：書(shū)，是人們知識的海洋；是人們進(jìn)步的階梯；是人們智慧的源泉；還是人們的精神糧食。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
在我童年的金色小屋中，永遠都存在著(zhù)兩個(gè)字“讀書(shū)”。
讀書(shū)作文400字 篇7
每時(shí)每刻，都捧著(zhù)一本書(shū)，上課、吃飯、走路、上廁所。你試過(guò)嗎？聽(tīng)起來(lái)雖然瘋狂，但是我卻做過(guò)。因為它給了我無(wú)限的快樂(lè )，像一瓶五味瓶。
甜
我著(zhù)迷了，我著(zhù)迷于雷歐的書(shū)，誰(shuí)也不能阻止我，陪著(zhù)書(shū)里的人一起哭、一起笑。我不可遏制的讀著(zhù)，像一只狼啃食著(zhù)新鮮的肉。臉上閃著(zhù)紅光，耳旁似乎有他們的笑聲飄過(guò)，用手就可以和他們玩耍。奶奶說(shuō)我好學(xué)，心里甜滋滋的。
苦
我一邊走一邊看書(shū)，“哎喲”還好是一張桌子。我繼續走著(zhù)，雖然沒(méi)有障礙，可我依然聞到了火藥味-----媽媽嚴厲的眼神。我知趣地放下書(shū)，可是我還是忍不住地瞟了幾眼，牙齒不停地咬著(zhù)嘴唇。媽媽見(jiàn)我不改老樣，皺了皺眉頭，嘟囔了幾句。一下子從我手中奪過(guò)書(shū)，憤憤地留下了兩個(gè)字“沒(méi)收！”，我正想反駁，媽媽瞪了我一眼，我就像一只待宰的兔子，乖乖閉上了嘴。
辣
媽媽帶我去飯店吃飯，我坐在位子上正津津有味地看新書(shū)《混血豺王》，一盤(pán)盤(pán)色香味俱全的美味佳肴端上了桌，引得客人垂涎欲滴，可我卻鎮定自若�！霸�！”一聲尖叫，把我從書(shū)里拉了出來(lái)。我不情愿地喊道：“干什么？”我正想在心里咒罵幾句，爸卻在旁邊幽幽地說(shuō)：“書(shū)中自有晚餐�！蔽夷樆鹄崩钡�，用手摸一下，似乎好燙，肚子也不爭氣地響了起來(lái)。
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像五味瓶，給我帶來(lái)了豐富的生活，為我開(kāi)啟心靈的鎖;也像一艘大船，帶我駛向知識的海洋,幫我探索無(wú)盡的奧秘。
讀書(shū)作文400字 篇8
書(shū)是一位良師，也是一位益友。而我很幸運，能夠擁有一書(shū)柜的“好朋友”，是它陪伴我、開(kāi)導我。我又怎能不愛(ài)它們呢？
記得在我剛會(huì )坐穩、拿東西的時(shí)候，我就已經(jīng)跨出了我的“讀書(shū)生涯第一步”。坐在床上的我，捧著(zhù)一本《幼兒?jiǎn)⒚蓤D畫(huà)》看得津津有味�？吹酵轮�(zhù)舌頭的黃狗，我會(huì )伸出舌頭，模仿它那憨態(tài)可掬的樣子；看到書(shū)中隨風(fēng)搖擺的小草，我會(huì )不由自主地搖晃著(zhù)身子。有時(shí)搖晃得太厲害了，不免會(huì )一個(gè)跟頭栽在床下面，拍拍身子再繼續閱讀。我就是在那個(gè)時(shí)候與書(shū)結緣的。
在讀書(shū)中，我能學(xué)到許多東西�？础短圃�(shī)三百首》，我能學(xué)到寫(xiě)詩(shī)的方法、讀詩(shī)的韻律，以及從中體會(huì )到詩(shī)詞的獨特魅力；品讀《論語(yǔ)》，我能感覺(jué)到儒家文化的博大精深，閱讀《大學(xué)中庸》，我能感受到詩(shī)意中藏著(zhù)的治國妙計……總之，單說(shuō)獲取知識這一點(diǎn)，我就已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。
我與書(shū)中的故事更是結交甚深。我看起故事可以達到廢寢忘食的程度。我可以挨到下午一點(diǎn)鐘不吃午飯，也可以熬到晚上十一點(diǎn)鐘不睡覺(jué)。對此，媽媽沒(méi)少批評過(guò)我，但還是不能阻擋我對故事的興趣。
我是很愛(ài)讀書(shū)的，愛(ài)它的有趣，愛(ài)它的淵博，愛(ài)它的獨特魅力。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文400字 篇9
小學(xué)時(shí)，便知，讀書(shū)，使人心明眼亮；讀書(shū)，使人滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華；讀書(shū)，使人秀外慧中；讀書(shū)是獲取知識，汲取營(yíng)養的途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過(guò)他，那是也為這似懂非懂的話(huà)，努力學(xué)習，目的也很單純。
后來(lái)，到了花季年齡的我，懂得去追逐書(shū)中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩(shī)集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開(kāi)它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問(wèn)路；陸放翁臥聽(tīng)夜闌，僧老南杖過(guò)河東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘，無(wú)聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆，山重水復的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？
讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)，而臥游千山萬(wàn)水；來(lái)不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè )矣？
讀書(shū)，讓我明白書(shū)與太陽(yáng)一樣，能給人帶來(lái)光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著(zhù)，從獸類(lèi)到人類(lèi)，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
是呀。我覺(jué)得，當書(shū)給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
讀書(shū)無(wú)處不在，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
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