讀書(shū)活動(dòng)方案

　　一、讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　讀書(shū)活動(dòng)，以閱讀書(shū)籍為主要內容，并把思想政治教育巧妙地融入其中的群眾性活動(dòng)。目的是引導群眾進(jìn)行自我教育和相互促進(jìn)。通常是，圍繞某一專(zhuān)題，提示讀書(shū)范圍，對有關(guān)書(shū)籍進(jìn)行評議，有針對性地進(jìn)行輔導；組織交流讀書(shū)心得和體會(huì )；開(kāi)展知識競賽，獎勵優(yōu)勝者，將讀書(shū)活動(dòng)引向深入。

　　二、方案簡(jiǎn)介：

　　方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。

　　“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。

　　三、讀書(shū)活動(dòng)方案（通用39篇）

　　書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)提高的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,經(jīng)過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友,讀書(shū)伴我成長(cháng),遨游知識大海洋”。下面是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)方案,歡迎閱讀。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第1篇

　　一、指導思想

　　營(yíng)造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設，學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校園”活動(dòng)。培根說(shuō)：“知識就是力量”。人類(lèi)要發(fā)展，必然離不開(kāi)知識。21世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代，同學(xué)們如果從小不會(huì )讀書(shū)，沒(méi)有知識，文化底蘊不足，長(cháng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼�以創(chuàng )建和營(yíng)造“書(shū)香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)共同創(chuàng )建和營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”，讓讀書(shū)成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)，擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂(lè )，與書(shū)為友，天長(cháng)地久。

　　三、活動(dòng)主題

　　走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園

　　四、活動(dòng)口號

　　1.與好書(shū)做伴，與經(jīng)典同行。

　　2.讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

　　3.走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園。

　　五、活動(dòng)目的

　　營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)校園內熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。

　　六、創(chuàng )書(shū)香校園領(lǐng)導小組(略)

　　七、讀書(shū)活動(dòng)的總體要求

　　(一)書(shū)香校園的氛圍創(chuàng )設

　　1、加強校園環(huán)境建設，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)等。

　　2、班級環(huán)境建設。每班有自己的書(shū)香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習園地、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內容有創(chuàng )意，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3、完善班級圖書(shū)角。各班選一條喜歡的標語(yǔ)口號貼在圖書(shū)角，充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞班內“閱讀主題”充實(shí)書(shū)柜，規范圖書(shū)角的日常管理，要求有圖書(shū)借閱、管理的規定、有借閱登記。

　　4、創(chuàng )設校園閱讀——下午放學(xué)后開(kāi)放學(xué)生閱覽專(zhuān)室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。

　　5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。

　　6、學(xué)校向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)積極投身到“小手拉大手，同讀一本書(shū)”的活動(dòng)中來(lái)。

　　7、創(chuàng )設校園書(shū)架，進(jìn)一步完善校內各場(chǎng)所的書(shū)架、讀報欄的常規管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。

　　(二)對老師的要求

　　開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),培養教師深厚文化底蘊，成為有涵養、有知識,敢于創(chuàng )新,有人格魅力的新型教師。

　　(1)我們積極倡導教師“與書(shū)為伴”,要求教師每學(xué)期必須認真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書(shū)籍、名著(zhù)給學(xué)生,使師生走進(jìn)書(shū)世界。

　　(2)在讀書(shū)的基礎上，結合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書(shū)筆記。

　　(3)每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導學(xué)生制定明確的讀書(shū)計劃;各班級制定創(chuàng )設“書(shū)香班級”計劃。

　　(三)對學(xué)生的要求

　　1、加強學(xué)生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課要讓朗朗的讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。

　　2、正副班主任或選好負責任、具有較強的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。

　　3、各班做好好借書(shū)、分書(shū)等準備工作，培養學(xué)生靜心、自主、自覺(jué)的閱讀風(fēng)氣。

　　4、各班定期更換圖書(shū)。

　　5、號召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識。

　　八、活動(dòng)具體安排

　　1、營(yíng)造書(shū)香班級氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、制定相應的制度、班內開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導、督促、激勵學(xué)生積極讀書(shū)，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。

　　1)倡導建立班級圖書(shū)角，學(xué)校提供專(zhuān)用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向學(xué)校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少達到人手二冊。

　　2)每班選出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級圖書(shū)列表、出借及歸還登記等工作。

　　3)建立好書(shū)交換站，在班內同學(xué)間，年部?jì)劝嗉夐g，定期舉行好書(shū)換著(zhù)看的活動(dòng)。

　　2、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　1)每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課，教師要加強對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導。

　　2)建立相應的管理與獎勵辦法規范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書(shū)世界。

　　3、各班利用班會(huì )課開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展“課外閱讀比賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì )等記錄下來(lái)。

　　九、活動(dòng)總結

　　1、學(xué)期末進(jìn)行“書(shū)香班級”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。

　　2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園”的讀書(shū)活動(dòng)交流、總結。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第2篇

　　一、指導思想

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗的形式下，我校深入學(xué)習新教育的豐富內容，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，推出“建設書(shū)香校園”的活動(dòng)計劃。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭通過(guò)“建設書(shū)香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量;也為建設書(shū)香社會(huì )，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成作出我們應有的貢獻。

　　二、工作目標

　　1、總體目標：圍繞“建設書(shū)香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　2、具體目標：

　�、偻ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　�、谕ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。

　�、弁ㄟ^(guò)活動(dòng)，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

　　(一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍

　　閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

　　1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng);多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū);讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng )建“書(shū)香校園”等。

　　2、各班在11月中旬以“建設書(shū)香校園”為主題上一節主題班會(huì )課。營(yíng)造班級閱讀氛圍。

　　3、各班設計一個(gè)班級“書(shū)香園地”，由班級定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　4、加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設，建設一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向學(xué)生開(kāi)放，每年更新圖書(shū)，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設定每天午間xx：30----1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

　　(三)明確閱讀時(shí)間

　　在學(xué)生還沒(méi)有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。

　　一天三讀

　　1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著(zhù)時(shí)間。

　　2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀;

　　3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

　　(四)開(kāi)展閱讀活動(dòng)

　　1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

　　(1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì )。在班會(huì )課上，舉行“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。

　　(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。

　　(3)每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負責學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì )學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。

　　(4)開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著(zhù)活動(dòng)”。(介紹內容、講情節、講心得等均可)，提儀語(yǔ)文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。

　　(5)周末、十一、寒假等長(cháng)假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)。

　　(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向學(xué)生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著(zhù)作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調基礎性與發(fā)展性的統一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著(zhù)作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)欣賞等。

　　(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“享受讀書(shū)之樂(lè )趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書(shū)小報評比，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)，“讀書(shū)的樂(lè )趣”電子小報展覽，“捐贈一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項工作由各年級由語(yǔ)文老師負責落實(shí)。

　　2、教師讀書(shū)活動(dòng)

　　教師的學(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，重點(diǎn)學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。

　　(1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊;讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟學(xué)生心理;讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

　　(2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

　　(3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習相關(guān)教育理論。學(xué)�；蚪萄薪M內應有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習。

　　(4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。

　　3、家庭親子共讀：

　　家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(cháng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(cháng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。

　　(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

　　(2)建議家長(cháng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì )。

　　(3)向家長(cháng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長(cháng)為孩子購買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。

　　(4)評比“書(shū)香家庭”。

　　四、具體實(shí)施辦法：

　　1、評選“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級”。

　　表彰在閱讀中表現較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書(shū)香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級中評選“書(shū)香班級”。通過(guò)評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

　　2、建立開(kāi)放書(shū)吧。

　　讓學(xué)生有比較充分的讀書(shū)時(shí)間。學(xué)校準備在二樓東側建立開(kāi)放式書(shū)吧，增設開(kāi)放圖書(shū)柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書(shū)閱讀。

　　3、建立好書(shū)交換站。

　　為了有效發(fā)揮三級書(shū)庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　手抄報是培養綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書(shū)手抄報比賽，把自己讀到的好書(shū)、感想介紹給同學(xué)們�；蚴止こ瓕�(xiě)，或電腦打印;或個(gè)人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專(zhuān)門(mén)為讀書(shū)開(kāi)設的長(cháng)廊內，使讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚。

　　5、組織班級或年級讀書(shū)會(huì )。

　　定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍。學(xué)校每學(xué)期向學(xué)生開(kāi)出必讀書(shū)目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍，要寫(xiě)出內容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第3篇

　　活動(dòng)目的：

　　書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動(dòng)，培養學(xué)生從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中親近母語(yǔ)，增加積淀，陶冶情操，獲取真知;激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)。

　　活動(dòng)形式:

　　小品、朗誦、舞蹈、故事;展示親子讀書(shū)卡及班級優(yōu)秀作文選刊等。

　　活動(dòng)準備：

　　將中隊人數分為六個(gè)小隊，分工合作，做好各項準備工作，布置好活動(dòng)場(chǎng)地。各隊員準備有關(guān)資料，以小隊為單位，排演與讀書(shū)有關(guān)的節目。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)開(kāi)始：

　　(一)開(kāi)場(chǎng)白：

　　主持人1： 我們今天的主題隊會(huì )有些特別。

　　主持人2：是啊，學(xué)校的領(lǐng)導、老師也來(lái)參加我們這次活動(dòng)了。

　　主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)吧!(鼓掌)

　　主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說(shuō)：孩子，長(cháng)大后，你要好好讀書(shū)。

　　主持人2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字。

　　主持人1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-(合：)書(shū)。

　　主持人2：古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟.

　　主持人1：現在的人說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。

　　主持人2：啊，從書(shū)中我們認識了《白雪公主》;知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　主持人1、2：：今天，就讓我們與書(shū)為伴，在書(shū)的海洋中盡情遨游吧!

　　主持人1：：首先請欣賞小書(shū)童隊為大家帶來(lái)的小品《郊游路上》。

　　1、小書(shū)童隊：經(jīng)典誦讀之《三字經(jīng)》

　　2、經(jīng)典誦讀之《弟子規》：

　　3、經(jīng)典誦讀之《笠翁對韻》：

　　4、欣賞舞蹈：《讀書(shū)郎》：

　　5、好書(shū)介紹：

　　好書(shū)推薦╠╠學(xué)生分別用一句話(huà)介紹手中的書(shū)。

　　主持人1：呀!有這么多好書(shū)!真讓我眼饞啦!如果我想把這些書(shū)都一一看完，你們有什么高招嗎?

　　生(合)：這個(gè)嘛!那些小書(shū)生們自有辦法!

　　6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀：

　　7.故事演講：

　　8、主持人：現在請全體隊員將自己的讀書(shū)卡、優(yōu)秀作文及好書(shū)介紹給參加活動(dòng)的領(lǐng)導和老師吧!

　　展示自制的讀書(shū)卡、精美書(shū)簽、優(yōu)秀作文及介紹好書(shū)。

　　9、朗誦詩(shī)歌《讀書(shū)》

　　二、活動(dòng)結束。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第4篇

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明白讀書(shū)的意義，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使書(shū)成為他們形影不離的好朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹(shù)立遠大的理想。

　　3、借這次活動(dòng)，在班級中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、

　　1：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，

　　2：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，

　　1：剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，

　　2：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

　　1：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;

　　2：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

　　1：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　2、好書(shū)，還能幫你預知未來(lái)，展現前景，使你追求美好發(fā)憤向上。

　　1、和好書(shū)交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類(lèi)作出貢獻，誰(shuí)能來(lái)介紹一下這樣的小故事。

　　二、

　　1、名人愛(ài)讀書(shū)，我們的隊員也都是書(shū)的好朋友，都是書(shū)的知心人!

　　2、相信同學(xué)們也認識了一本好書(shū)的影響力!那究竟哪些是好書(shū)，我們該與哪些書(shū)相約呢?請隊員相互推薦一本好書(shū)。

　　三、

　　1、讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。 聽(tīng)吧，書(shū)是知識的海洋! 讓我們一起朗誦這首詩(shī)。

　　2、讀書(shū)、讀書(shū)，我們一生讀到的不僅僅是一種書(shū)，手里捧著(zhù)的是一本有字的書(shū)，生活卻是一本無(wú)字的書(shū)，媽媽是一本啟蒙的書(shū)， 奶奶像一本古老的書(shū)……有誰(shuí)能夠說(shuō)清楚，我們生活中有多少種書(shū)。

　　四、結束語(yǔ)

　　1：讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū);二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復思考，領(lǐng)會(huì )汲取書(shū)中有用的知識。

　　2：原來(lái)是這樣，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)才會(huì )成為你的朋友。

　　主持人合：是啊，好書(shū)是我們的朋友，好書(shū)給我們知識和力量。讓我們一起在書(shū)海里遨游吧!

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第5篇

　　為了進(jìn)一步培養我校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫(xiě)作以及運用祖國語(yǔ)言能力，增強文學(xué)素養和綜合素質(zhì)，依據教育局的《活動(dòng)方案》精神，結合我校實(shí)際，特制定方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月至20xx年7月

　　二、主要步驟：

　　1、9月1日---9月底宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國旗下的講話(huà)、板報、廣播、櫥窗、標語(yǔ)宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義，展示要讀的圖書(shū)目錄。

　　2、10月初—20xx年6月底活動(dòng)開(kāi)展階段

　　3、20xx年7月份總結表彰階段

　　三、組織機構：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　四、活動(dòng)主題

　　養成讀書(shū)習慣創(chuàng )建書(shū)香校園

　　五、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，促進(jìn)知識的更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成學(xué)校特有的“書(shū)香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

　　3、啟動(dòng)“家庭小書(shū)房”建設，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，讓每個(gè)家長(cháng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習和生活。

　　4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)全面培養學(xué)生熱愛(ài)教師，教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生，主張“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”，倡導“沒(méi)有后進(jìn)生，學(xué)生間只是有差異”，“讓學(xué)困生轉優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”。

　　六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

　　1、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段(20xx年9月-----20xx年12)

　　(1)1每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人的實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)規劃(要寫(xiě)在摘抄本的前頁(yè))其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等。語(yǔ)文教師要負擔起推薦課外讀物、指導閱讀等任務(wù)，開(kāi)展有關(guān)課外閱讀的校本教研，并負責推薦各年級必讀書(shū)目，并每周拿出一節語(yǔ)文課用于課外閱讀指導，(負責人：語(yǔ)文教師);各班要有以讀書(shū)為主題的板報，在教室墻壁開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)交流園地”從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍(負責人：班主任)。學(xué)校引領(lǐng)班級利用一定的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)交流，建議每個(gè)班級以分組交流和全班展示或辯論等方式，2低年級利用好每周二的最后一節課時(shí)間;中年級利用好每周三的最后一節課時(shí)間;高年級利用好每周四的最后一節課時(shí)間;3利用每月的最后一個(gè)星期進(jìn)行學(xué)校廣播宣傳班級經(jīng)典讀書(shū)心得，如：“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書(shū)推薦”等小版塊。(負責人：班主任、班長(cháng)、語(yǔ)文課代表)。4每個(gè)學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言、讀書(shū)心得體會(huì )等，每學(xué)期完成至少二期讀書(shū)小報。5學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小報評比活動(dòng)。6積極鼓勵學(xué)生向刊物發(fā)表習作，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內發(fā)行，刊登學(xué)生各類(lèi)作品，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)展示自我的機會(huì )。7學(xué)校將每年的4月和10月定為學(xué)�！白x書(shū)活動(dòng)月”開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。如：班級閱讀之星評比、讀書(shū)推薦會(huì )、(凡是在一個(gè)學(xué)期讀書(shū)超過(guò)三本的可以申請“讀書(shū)學(xué)士”、超過(guò)六本的可以申請“讀書(shū)碩士”;8學(xué)校成立讀書(shū)學(xué)位評選委員會(huì )，獲得學(xué)位的同學(xué)，由校長(cháng)親自頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。)9每學(xué)期要評選一次學(xué)�！皶�(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等，并召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

　　(2)小學(xué)一、二年級統一建立“古詩(shī)詞”“學(xué)說(shuō)話(huà)”積累本，教師要認真指導學(xué)生摘抄、積累古詩(shī)詞，學(xué)說(shuō)詞句，使學(xué)生從小就養成良好的摘抄習慣和記錄習慣;小學(xué)三年級以上的教師先樹(shù)立自己愛(ài)讀書(shū)的形象，在學(xué)生中言傳身教。為了培養學(xué)生積極的閱讀態(tài)度，可以采取“閱讀登記卡”的方法，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況。統一建立“古詩(shī)詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高年級的教師組織學(xué)生閱讀的時(shí)間主要在課前、課上、課下。上課前兩分鐘，進(jìn)行“課前訓練”閱讀，讓學(xué)生說(shuō)出學(xué)習過(guò)的好詞佳句等;上課過(guò)程中，制定“獎勵讀書(shū)時(shí)間制度”，允許課堂上表現積極、活躍、先學(xué)會(huì )的學(xué)生看自己喜歡的書(shū)籍;課下閱讀一般在中午、家里和假期。統一建立“古詩(shī)詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本，10開(kāi)學(xué)學(xué)�？梢哉匍_(kāi)“讀書(shū)能手”獎勵會(huì )。另外，還要制定一套檢查和記載讀課內書(shū)、課外書(shū)的方法，既：常年記“預習筆記”、“整理筆記”和“讀書(shū)筆記”。11學(xué)校每年要舉行“學(xué)生學(xué)習筆記展”評比出“優(yōu)秀小讀者”。

　　(3)教師讀書(shū)要求。全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成規定字數的讀書(shū)筆記，每讀一本書(shū)要撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得并做到“讀好一本書(shū)，上好一門(mén)課，帶好一個(gè)班，豎起一面旗”。

　　(4)建立學(xué)生“讀書(shū)積分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書(shū)情況，并對學(xué)生的讀書(shū)情況在期末給予評價(jià)。

　　(5)書(shū)籍推薦。教師讀書(shū)書(shū)籍推薦：中外教育名著(zhù)、教育家叢書(shū)、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習資料。學(xué)生讀書(shū)書(shū)籍推薦：中外名著(zhù)、關(guān)于中外名人學(xué)習介紹書(shū)籍、各學(xué)科輔導叢書(shū)(包括作文書(shū))、古代名篇(包括經(jīng)典詩(shī)詞佳句)。

　　七、幾點(diǎn)要求

　　1、各班要高度重視讀書(shū)活動(dòng)，真正達到“書(shū)香滿(mǎn)校園”的活動(dòng)效果。1.成立以校長(cháng)為組長(cháng)，班主任為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，2.成立以?xún)?yōu)秀學(xué)生為組長(cháng)的的讀書(shū)督查小組。3以班級為單位，相應成立讀書(shū)指導督查組，形成讀書(shū)活動(dòng)指導網(wǎng)絡(luò )，督查指導本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。要制定相應的讀書(shū)活動(dòng)計劃。

　　2、為了確保學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，要落實(shí)“五項措施”。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)筆記;二是要求教職工自選書(shū)籍，并備案;三是學(xué)校組織開(kāi)展一些讀書(shū)交流會(huì );四是各年級組之間開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習競賽、沙龍等活動(dòng);五是堅持督查落實(shí)制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。

　　3、讀書(shū)活動(dòng)要堅持不增加教師工作負擔和學(xué)生課業(yè)負擔的原則，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究讀書(shū)活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng)，一年里大大活動(dòng)不應超出十次。

　　4、學(xué)校讀書(shū)組成員要定期組織召開(kāi)“讀書(shū)討論”工作會(huì )議，督促“讀書(shū)活動(dòng)”的進(jìn)程，研究下步工作。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第6篇

　　一、指導思想：

　　第XX個(gè)“世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨，為打造書(shū)香校園，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，引導學(xué)生積極健康地成長(cháng)，讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，開(kāi)闊視野，堅定理想信念，激發(fā)青年學(xué)生讀書(shū)熱情，從學(xué)習中提高能力和素質(zhì)，營(yíng)造良好的文化氛圍，推進(jìn)學(xué)習型校園建設，不斷提升校園文化品位。

　　二、活動(dòng)主題：

　　經(jīng)典潤澤生命，好書(shū)伴我同行。

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、培養學(xué)生良好的閱讀習慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);

　　2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;

　　3、全校形成讀書(shū)的熱潮，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園;

　　4、讓師生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人;

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月

　　五、活動(dòng)口號：

　　我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )!

　　六、活動(dòng)安排：

　　(一)營(yíng)造氛圍

　　1、各系部做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

　　2、電子屏宣傳內容：經(jīng)典潤澤生命，好書(shū)伴我同行。

　　3、利用校園櫥窗、展板，及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。

　　(二)品味書(shū)香

　　各系部、各班級根據實(shí)際情況，精心策劃班級讀書(shū)活動(dòng)方案，有效組織，認真開(kāi)展班級特色化讀書(shū)活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著(zhù)。

　　1.“我是讀書(shū)人、我是文化人”黑板報評比

　　活動(dòng)要求：各班圍繞班級讀書(shū)特點(diǎn)，設計出具有班級特色的板報，統一進(jìn)行評比。

　　2.主題班會(huì )

　　活動(dòng)要求：4月8日，班團課的時(shí)間，組織全班開(kāi)展“好書(shū)推薦主題班會(huì )”，通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè )。在班會(huì )開(kāi)展前讓學(xué)生整理閱讀書(shū)目，準備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿，在班會(huì )中指導班級圖書(shū)管理員收集和整理閱讀書(shū)目。

　　3.“誠行天下”演講賽項

　　活動(dòng)要求：通過(guò)演講宣傳身邊有關(guān)誠信的生動(dòng)事例，引導學(xué)生理解誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德要求，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。要求觀(guān)點(diǎn)正確，表達流暢，普通話(huà)標準、清晰，感情真摯，儀表得體。

　　5.中華頌手抄報比賽

　　活動(dòng)要求：以中華詩(shī)文故事、典故等為主題，在4月10日各班上交5篇優(yōu)秀作品到系部團總支處，收齊后上交團委進(jìn)行統一評比。

　　6.全員捐書(shū)，成立班級圖書(shū)角

　　活動(dòng)要求：在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級捐贈1-5本圖書(shū)，這樣全班大約有上百本圖書(shū)，小型圖書(shū)角就可以建成了。捐贈的圖書(shū)可以是經(jīng)典的文學(xué)作品，也可以是社會(huì )科學(xué)類(lèi)的著(zhù)作，還可以是自然科學(xué)類(lèi)的文章，總之，要選擇有益于成長(cháng)的書(shū)籍。班級圖書(shū)角設專(zhuān)人負責，并建立圖書(shū)管理制度。同時(shí)要求學(xué)生充分利用好學(xué)校圖書(shū)館資源，定期到學(xué)校圖書(shū)館借閱圖書(shū)。4月20日之后，組織學(xué)生處、圖書(shū)館、教務(wù)處對班級圖書(shū)角進(jìn)行“書(shū)香班級”檢查評比。

　　7.“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”征文賽項

　　活動(dòng)要求：引導學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì )實(shí)現中華民族偉大復興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，深刻領(lǐng)會(huì )每個(gè)個(gè)人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。參賽作品要寫(xiě)出對“中國夢(mèng)”的理解，結合個(gè)人的理想和追求，表達愛(ài)國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹(shù)立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現中華民族偉大復興的光榮夢(mèng)想。具體題目可自擬，體裁不限，字數控制在2000字以?xún)取?/p>

　　(三)總結階段：(4月23-27日)

　　1.整理、完善讀書(shū)節活動(dòng)的過(guò)程性資料。

　　2.評選四月份“悅讀之星”“書(shū)香班級”

　　3.讀書(shū)節總結表彰。

　　七、活動(dòng)要求

　　1.各系部、各班級要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　2.系部團總支書(shū)記在本月最后一周及時(shí)上交活動(dòng)中的攝影和宣傳文字總結材料，和每月之星相關(guān)材料。

　　3.學(xué)生要全員參與，重在過(guò)程，突出質(zhì)量。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第7篇

　　活動(dòng)背景：

　　書(shū)籍是歷史的濃縮，是人類(lèi)文明的精華。讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是人類(lèi)文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開(kāi)闊視野，在感悟祖國語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，弘揚人類(lèi)優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學(xué)校讀書(shū)節為載體，努力營(yíng)造“書(shū)香班級”。

　　活動(dòng)目標：

　　1.引導學(xué)生讀好書(shū)，與好書(shū)為伴，培養良好的讀書(shū)習慣，爭做“讀書(shū)小狀元”。

　　2.促進(jìn)“向善向上”校園文化建設，為創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校而努力。

　　3.開(kāi)闊學(xué)生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進(jìn)一步樹(shù)立安小“向善向上”的學(xué)生形象。

　　活動(dòng)主題：

　　我愛(ài)閱讀——以讀書(shū)為快樂(lè ) 伴書(shū)香而成長(cháng)

　　活動(dòng)準備：

　　1.學(xué)生搜集名人讀書(shū)故事、讀書(shū)名言等相關(guān)資料;

　　2.選拔小主持;

　　3.三級報告訓練;

　　4. 制作媒體。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)班隊儀式

　　1.三級報告

　　2.出旗

　　3.唱《中國共產(chǎn)主義兒童團團歌》

　　(二)活動(dòng)內容

　　主持人：林梓豪(男) 曾禸云(女)

　　男：在這春光明媚的日子里，我們又迎來(lái)了一年一度的校讀書(shū)節活動(dòng)。今天，我們在這里舉行“我愛(ài)閱讀”的讀書(shū)節主題班會(huì )，共同感受閱讀帶給我們的快樂(lè )。

　　女：書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是我們重要的學(xué)習方式。自從讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，同學(xué)們都能積極參與，制定讀書(shū)計劃、推薦好書(shū)、制作讀書(shū)小報、書(shū)簽等等，豐富多彩的活動(dòng)不僅展示了不少同學(xué)的才藝，也給我們的學(xué)習生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。

　　男：下面我們就請輔導員給班級里在讀書(shū)節征文、書(shū)簽制作、好書(shū)推薦、讀后感征文活動(dòng)中表現出色的一些同學(xué)代表頒獎。(ppt出示)

　　(楊巖、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺領(lǐng)獎)

　　女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學(xué)再接再厲，在今后的讀書(shū)節活動(dòng)中能有更出色的表現，其它同學(xué)也要向他們學(xué)習，爭取人人成為讀書(shū)節活動(dòng)中的“讀書(shū)之星”。

　　男：我覺(jué)得“讀書(shū)之星”的稱(chēng)號非我莫屬啦!

　　女：這么有信心啊?

　　男：那當然啦!我最喜歡讀書(shū)了，已經(jīng)讀了不少本書(shū)了，肚子里裝得可都是知識!

　　女：既然你說(shuō)你讀過(guò)很多書(shū)了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這么厲害?

　　男：我們倆在這里比可沒(méi)意思。咱們全班一起來(lái)，看看到底誰(shuí)是班里知識最豐富的同學(xué)。

　　女：好!下面就進(jìn)入《寓言故事猜猜看》的游戲環(huán)節。(ppt出示游戲要求)

　　男：我們班的同學(xué)都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來(lái)平時(shí)讀書(shū)都很認真。我可不能再自以為是了，以后還是要認真多讀點(diǎn)書(shū)。

　　女：是啊，書(shū)讀得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是愛(ài)讀書(shū)之人，他們與書(shū)之間發(fā)生了不少故事。下面，我們就請幾位同學(xué)上來(lái)講講他所知道的關(guān)于名人讀書(shū)的小故事。(ppt出示)

　　(楊巖《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著(zhù)書(shū)》、張錢(qián)雯《高爾基救書(shū)》、周磊《華羅庚猜書(shū)》)

　　男：聽(tīng)了名人讀書(shū)的故事，同學(xué)們一定很有感受吧。誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱母惺?

　　(同學(xué)自由發(fā)言)

　　女：名人讀書(shū)、愛(ài)書(shū)之心切的故事的確令人感動(dòng)，值得我們學(xué)習!其實(shí)，在我們身邊也有這樣愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)。下面有請楊巖同學(xué)上臺介紹下自己的讀書(shū)故事。(楊巖《我愛(ài)閱讀》)

　　男：看著(zhù)楊巖同學(xué)的眼鏡就知道你讀了不少書(shū)了，下次把你讀過(guò)的好書(shū)多推薦幾本給大家吧?(楊巖：沒(méi)問(wèn)題，好書(shū)大家分享嘛!)

　　女：說(shuō)到好書(shū)推薦，一定有不少同學(xué)想把自己看過(guò)的好書(shū)推薦給大家吧。

　　(請同學(xué)上臺推薦好書(shū))(ppt出示)

　　男：同學(xué)們推薦的書(shū)真不錯啊!真想馬上能閱讀到啊!

　　女：別著(zhù)急!還是先把班會(huì )主持好!

　　男：嗯，嗯!(點(diǎn)頭)

　　女：一本本好書(shū)是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。

　　男：跟好書(shū)交朋友。好書(shū)，能帶我們暢游知識的海洋。

　　女：讓我們齊誦詩(shī)歌《好書(shū)伴我們成長(cháng)》(ppt出示詩(shī)歌)

　　男：不少名人志士給我們留下了不少讀書(shū)立志的名言，相信同學(xué)們也收集了不少了。下面就請同學(xué)們互贈讀書(shū)名言。(ppt出示)

　　(指名交流讀書(shū)名言)

　　女：希望同學(xué)們能在共同的勉勵下，認真讀書(shū)，讀好書(shū)，與好書(shū)交朋友，長(cháng)大成為有用之材。

　　(三)輔導員講話(huà)

　　(四)退旗儀式

　　節目安排：

　　1.給讀書(shū)節活動(dòng)中表現出色的同學(xué)頒獎

　　(楊巖、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺領(lǐng)獎)

　　讀書(shū)節征文活動(dòng) —— 楊巖

　　書(shū)簽制作活動(dòng) —— 紀曉蕾

　　好書(shū)推薦活動(dòng) —— 陳曉穎

　　好書(shū)閱讀活動(dòng) —— 周磊

　　2. 游戲：寓言故事猜猜看

　　規則：每小隊派1~2名隊員上臺, 表演一個(gè)寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱(chēng)。猜對的小隊可獎一顆星。表演生動(dòng)的小隊也可獎一顆星。

　　參考故事：《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

　　3. 名人讀書(shū)小故事交流會(huì )

　　楊巖《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著(zhù)書(shū)》、

　　張錢(qián)雯《高爾基救書(shū)》、周磊《華羅庚猜書(shū)》

　　4.身邊的讀書(shū)小名人故事——楊巖《我愛(ài)閱讀》

　　5. 好書(shū)推薦

　　6. 詩(shī)歌《好書(shū)伴我們成長(cháng)》

　　7.互贈讀書(shū)名言

　　輔導員講話(huà)：

　　通過(guò)這次主題班會(huì )，我看到了不少同學(xué)對書(shū)的喜愛(ài)，也看到不少同學(xué)懂得了讀書(shū)，讀一本好書(shū)的重要性。書(shū)是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識，開(kāi)拓我們的眼界，我希望每個(gè)同學(xué)都能利用好時(shí)間，利用好班級的圖書(shū)角，多讀點(diǎn)好書(shū)，養成每天閱讀的好習慣，用知識豐富自己，能有更多的人成為“讀書(shū)小狀元”。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第8篇

　　書(shū)籍是人類(lèi)主要的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是汲取精華的學(xué)習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道，有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。根據市委的通知精神和要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我院機關(guān)作風(fēng)建設，深化我院創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)活動(dòng)和推進(jìn)“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)院黨組研究決定，20xx年在我院開(kāi)展“讀書(shū)年”活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　以“請捧起書(shū)本、請寫(xiě)下體會(huì )”為主題，培養干警愛(ài)讀書(shū)、勤動(dòng)筆的學(xué)習習慣，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，引導干警與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，形成全院人人好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好的學(xué)習氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、對象

　　此次活動(dòng)的時(shí)間自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。參加活動(dòng)的對象為全院干警。

　　三、學(xué)習內容及形式

　　1、學(xué)習內容分為必讀書(shū)目：①《慈利縣法院志》、②《慈利縣人民法院工作管理規范匯編》(一)、(二)、③《張家界讀本》、④《七分做人，三分做事》、⑤《人民法院工作人員處分條例》、⑥《關(guān)于黃松有違法違紀案件的警示教育材料》。推薦書(shū)目：業(yè)務(wù)書(shū)籍及其他各類(lèi)有益的書(shū)籍。

　　2、學(xué)習形式采取集中輔導學(xué)習和平時(shí)自學(xué)和談體會(huì )，舉行報告會(huì )以及“談人生的得與失”主題演講比賽等。

　　四、活動(dòng)安排

　　1、開(kāi)展“精讀優(yōu)秀讀物書(shū)刊”活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始，院里除購買(mǎi)上級推薦的書(shū)本外，還為每位干警購買(mǎi)1套好書(shū)，院領(lǐng)導另配1套領(lǐng)導干部必讀書(shū)目。在平時(shí)自學(xué)中，每位干警須自行制定學(xué)習計劃，每2個(gè)月至少精讀一本書(shū)，并認真做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，讀書(shū)筆記在3萬(wàn)字以上，每位干警在完成必讀書(shū)目的基礎上，結合實(shí)際，讀好業(yè)務(wù)書(shū)目，不斷擴大視野，拓展學(xué)習范圍，豐富學(xué)習內容，確�！白x書(shū)年”活動(dòng)取得實(shí)效。

　　2、建立“干警讀書(shū)日”制度。將每周五定為“干警讀書(shū)日”，采取上輔導課、知識講座、座談會(huì )、自學(xué)、觀(guān)看教育片等多種形式，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“述、考、評”活動(dòng)。每2個(gè)月開(kāi)展一次“述學(xué)”活動(dòng)，每位干警就所讀書(shū)目，談收獲、體會(huì )、心得，同時(shí)辦公室每2個(gè)月出版一期心得體會(huì )專(zhuān)刊。年底組織一次“考學(xué)”活動(dòng)，就學(xué)習情況進(jìn)行測試，檢驗學(xué)習的實(shí)際效果。組織“評學(xué)”活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)結束后，院“讀書(shū)年”活動(dòng)領(lǐng)導小組將進(jìn)行考評，評選3個(gè)讀書(shū)活動(dòng)形式富有創(chuàng )新的部門(mén)給予表彰，對完成讀書(shū)筆記較好，積極撰寫(xiě)心得體會(huì )5篇以上的干警，并根據學(xué)習考勤、考試等方面，綜合評選“讀書(shū)明星”，一等獎10名各300元，二等獎20名各200元，三等獎30名各100元。

　　4、完善閱覽室資料和管理，投入一定數量資金，購買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍報刊以及柜架，建立院閱覽、活動(dòng)室，并安排專(zhuān)人管理，做到機關(guān)閱覽室天天開(kāi)放，形成人人喜歡讀書(shū)的良好氛圍。

　　5、在“慈利法院網(wǎng)”上開(kāi)辟專(zhuān)欄，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)大討論，介紹或點(diǎn)評有關(guān)圖書(shū)以及讀書(shū)心得。

　　6、舉辦讀書(shū)報告會(huì )�！白x書(shū)年”活動(dòng)結束時(shí)，挑選2名左右的“讀書(shū)明星”，舉辦讀書(shū)報告會(huì )，交流學(xué)習心得和體會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)全院干警的學(xué)習興趣和動(dòng)力。

　　五、組織機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　本次活動(dòng)由院政治部具體負責，各庭、室、隊負責人按要求落實(shí)本部門(mén)的相關(guān)活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、高度重視，加強領(lǐng)導。院領(lǐng)導及各部門(mén)負責人要高度負責，率先垂范，采取有效措施推動(dòng)讀書(shū)年活動(dòng)落實(shí)。各部門(mén)要結合工作實(shí)際，合理安排讀書(shū)學(xué)習和辦案時(shí)間。

　　2、強化檢查，嚴格考核。院政治部將定期檢查和督促各部門(mén)以及干警的學(xué)習進(jìn)度，查看讀書(shū)筆記和心得體會(huì )文章，并適時(shí)通報。

　　3、創(chuàng )新形式，科學(xué)組織。各部門(mén)可以通過(guò)設計干警喜聞樂(lè )見(jiàn)、學(xué)用結合的有效載體開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，達到以文化的力量約束人、團結人、激勵人、塑造人、教育人的目的。將學(xué)習和工作有機結合起來(lái)，相互促進(jìn)，相得益彰�；顒�(dòng)結束后，各部門(mén)要寫(xiě)出總結，將好的做法、經(jīng)驗及時(shí)報告院政治部，以此評選優(yōu)秀單位。

　　4、活動(dòng)結束后，院“讀書(shū)年”活動(dòng)領(lǐng)導小組須對活動(dòng)進(jìn)行全面總結，評比表彰先進(jìn)單位和個(gè)人，對未按活動(dòng)要求完成任務(wù)的單位和個(gè)人提出通報批評。此次活動(dòng)的開(kāi)展情況納入年度崗位目標考評。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第9篇

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。根據20xx年全市教師教育工作計劃，決定在全市中小學(xué)教師中開(kāi)展“讀書(shū)點(diǎn)亮心靈”主題讀書(shū)活動(dòng)。

　　一、指導思想

　　以“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書(shū)點(diǎn)亮心靈”為主題，以提升教師專(zhuān)業(yè)化素養為重點(diǎn)，以打造書(shū)香校園為載體，以校本培訓為基本形式，以典型帶動(dòng)、全員參與為基本思路，廣泛開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現教師理論素養、師德修養和教學(xué)技能的綜合提升，促進(jìn)學(xué)校內涵式發(fā)展，讓讀書(shū)學(xué)習成為廣大中小學(xué)教師的自覺(jué)行為和生活習慣。

　　二、工作目標

　　1.通過(guò)開(kāi)展教師主題讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。

　　2.通過(guò)開(kāi)展教師主題讀書(shū)活動(dòng)，愉悅教師身心，啟發(fā)教育智慧，打造幸福教育，建設一支學(xué)習型、研究型教師隊伍。

　　3.通過(guò)開(kāi)展教師主題讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用，推出一批熱愛(ài)閱讀、特色鮮明、學(xué)有成果的讀書(shū)領(lǐng)軍人物。

　　三、活動(dòng)原則

　　1.基礎性與發(fā)展性統一。在教師閱讀書(shū)目的推薦上，強調基礎性與發(fā)展性的統一。以原理掌握、方法習得為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為根本，把教育教學(xué)名著(zhù)推薦給老師閱讀。通過(guò)閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣，引發(fā)教師對教育問(wèn)題的思考，從而形成終身閱讀的學(xué)習自覺(jué)。

　　2.經(jīng)典性與時(shí)代性統一。經(jīng)典著(zhù)作經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗，屬于全世界、為多數人所認可，要引導中小學(xué)教師有鑒別的加以對待，有揚棄的予以繼承，學(xué)會(huì )從閱讀教育經(jīng)典中汲取營(yíng)養，吸收理念�，F代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話(huà)，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選推薦給教師，用時(shí)代的眼光，推進(jìn)教育的現代化。

　　3.層次性與整體性統一。推薦給中小學(xué)教師的書(shū)籍，既要注重思想內容的深刻性，又要注重書(shū)籍本身的可讀性;既要考慮名教師、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續性、整體性和系統性。

　　四、工作重點(diǎn)

　　1.制定方案，倡導自覺(jué)閱讀。各縣市區、各學(xué)校要結合實(shí)際制訂教師主題讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，要充分發(fā)揮領(lǐng)導干部、骨干教師的典型帶動(dòng)作用，激發(fā)教師的讀書(shū)熱情。市教育局統一下發(fā)“20xx年教師主題讀書(shū)活動(dòng)書(shū)目”(見(jiàn)附件1、2)。重點(diǎn)研讀書(shū)目為必讀書(shū)目;選讀書(shū)目可以根據本人的實(shí)際情況自選。引領(lǐng)教師明確閱讀書(shū)目、內容目標等，倡導教師自覺(jué)讀書(shū)，引導教師養成良好的讀書(shū)習慣，讓讀書(shū)成為教師工作、生活的重要組成部分。

　　2.撰寫(xiě)體會(huì )，進(jìn)行閱讀反思。組織教師閱讀，倡導每天至少閱讀半小時(shí)，堅持每月閱讀一篇佳作，每學(xué)期閱讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。各學(xué)校要統一發(fā)放教師專(zhuān)用讀書(shū)隨筆撰寫(xiě)本，做到人人寫(xiě)讀書(shū)隨筆，人人抒教育情懷。

　　3.研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區、各學(xué)�？赏ㄟ^(guò)組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)講壇、教師辯論賽、演講比賽等活動(dòng)，引導教師深入研讀教育名著(zhù)、中華文化經(jīng)典，引導教師有重點(diǎn)地讀、深入地讀、細致地讀，積累豐富的教育或讀書(shū)案例。

　　4.讀書(shū)征文，引領(lǐng)探究性閱讀。市教育局將組織開(kāi)展“讀書(shū)點(diǎn)亮心靈”讀書(shū)征文評選活動(dòng)。依據讀書(shū)筆記撰寫(xiě)、讀書(shū)征文評選、讀書(shū)演講比賽參與和讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展等情況評選出100名樂(lè )讀、樂(lè )寫(xiě)、樂(lè )思的“三樂(lè )型”教師，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵，不斷總結提升教師讀書(shū)實(shí)踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗，引領(lǐng)帶動(dòng)全市教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　5.搭建平臺，推廣典型經(jīng)驗。各縣市區、各學(xué)校要及時(shí)發(fā)掘、總結推進(jìn)教師主題讀書(shū)活動(dòng)的典型經(jīng)驗和創(chuàng )新成果，可通過(guò)現場(chǎng)會(huì )、專(zhuān)題研討會(huì )等進(jìn)行宣傳推廣�！稘鷮幗逃�》、濟寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂(lè )型”教師讀書(shū)成果展示，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗。

　　五、保障措施

　　1.提高認識，切實(shí)增強開(kāi)展教師主題讀書(shū)活動(dòng)的重要性和必要性。開(kāi)展教師主題讀書(shū)活動(dòng)是推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、探索素質(zhì)教育和創(chuàng )新人才培養的重要途徑。各縣市區、各學(xué)校主要領(lǐng)導要提高認識，明確開(kāi)展教師主題讀書(shū)活動(dòng)的重要性，明確教師主題讀書(shū)活動(dòng)負責人，統籌安排教師主題讀書(shū)各項活動(dòng)。

　　2.加強管理，確保主題讀書(shū)活動(dòng)質(zhì)量。各縣市區、各學(xué)校要制定教師主題讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，健全規章制度，明確工作職責，及時(shí)跟進(jìn)督導。各學(xué)校要將讀書(shū)活動(dòng)與校園文化建設相結合，與校本培訓工作相結合，確保教師全員參與;要將教師主題讀書(shū)活動(dòng)納入年度目標考核內容，建立考核評估、表彰獎勵等機制，確保主題讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。

　　3.注重創(chuàng )新，重視先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果的培育。各縣市區、各學(xué)校要增強開(kāi)展教師主題讀書(shū)活動(dòng)的創(chuàng )新意識，群策群力，在主題讀書(shū)活動(dòng)的內容和形式上求實(shí)效、有突破，形成有區域特色、學(xué)校特點(diǎn)的教師閱讀品牌學(xué)校。注重先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果的培育，要及時(shí)發(fā)現典型，提煉成果，推出一批“三樂(lè )型”教師，形成一批具有一定影響力和推廣價(jià)值的主題讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗性成果和學(xué)術(shù)性成果。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第10篇

　　一、指導思想

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。為了更好的引導學(xué)生走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界，全面提升學(xué)生人文素養。培養“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習終生化”的學(xué)習理念，我年級決定開(kāi)展“我愛(ài)閱讀”的讀書(shū)活動(dòng)，把年級打造成“班級有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣”的書(shū)香年級，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，不斷形成讀書(shū)的高潮。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè );我讀書(shū)，我健康;我讀書(shū)，我成長(cháng)。

　　二、總體規劃及活動(dòng)目標

　　1、活動(dòng)目標：

　　在學(xué)生中倡導“與好書(shū)為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣，為其終身學(xué)習打下基礎。

　　營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓班級處處充溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香年級。

　　2、總體規劃：

　　立足現在，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)范圍，開(kāi)展專(zhuān)題性的讀書(shū)活動(dòng)，培養書(shū)香班級，打造具有特色的四年級。

　　具體規劃為：

　�、鸥愫没�礎建設，形成精神合力，營(yíng)造書(shū)香氛圍;

　　教師指導學(xué)生自帶閱讀書(shū)目，推薦適合學(xué)生閱讀的書(shū)目。

　�、崎_(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中成長(cháng)。

　�、强偨Y與提煉，形成書(shū)香班級。

　　三、活動(dòng)主題和口號

　　1、主題：“我愛(ài)閱讀”

　　2、口號：“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香伴我成長(cháng)”

　　我讀書(shū)，我快樂(lè );我讀書(shū)，我健康;我讀書(shū)，我成長(cháng)。

　　四、活動(dòng)的具體計劃與安排

　　(一)成立創(chuàng )建“我愛(ài)閱讀”活動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)組織

　　1.創(chuàng )建“我愛(ài)閱讀”活動(dòng)領(lǐng)導小組”：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　2.讀書(shū)活動(dòng)組織：

　　班級學(xué)生讀書(shū)小組(班主任老師承擔讀書(shū)指導責任，做好協(xié)調組織工作，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書(shū)負責人)。

　　(二)活動(dòng)時(shí)間：20xx.11—20xx.6

　　(三)具體安排

　　第一階段：?jiǎn)��?dòng)

　　1、各班舉行一次建設“我愛(ài)閱讀”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設“我愛(ài)閱讀”的活動(dòng)中。

　　2、對四年級全體學(xué)生進(jìn)行閱讀情況調查

　　3、營(yíng)造氛圍，班級黑板報均以讀書(shū)為主題。

　　4、加強班級圖書(shū)角建設，健全圖書(shū)管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強圖書(shū)的流動(dòng)。

　　5、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》和《教師推薦閱讀書(shū)目》。

　　第二階段：活動(dòng)

　　1、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間。利用早讀、閱讀課、中午靜校等時(shí)間，指導學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節假日集中時(shí)間大量閱讀。

　　2、結合節日，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦。

　　3、出一期手抄報，各班以打造書(shū)香班級為主題出一期手抄報。

　　4、各班閱讀課安排一次班級閱讀交流活動(dòng)

　　5、舉行一次讀書(shū)比賽

　　第三階段：表彰

　　年級對在各項讀書(shū)活動(dòng)中表現突出并取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生進(jìn)行集中表彰，并授予“書(shū)香學(xué)生”班級，授予“書(shū)香班級”稱(chēng)號。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第11篇

　　一、指導思想：

　　經(jīng)典是喚醒人性的著(zhù)作，經(jīng)典是滋養人生德性與才情的源頭活水，可以開(kāi)啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經(jīng)典，他就會(huì )吸收于內心深處，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，經(jīng)典之精髓就會(huì )在他身上慢慢發(fā)酵，從此，“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì )從內向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書(shū)達禮，心胸開(kāi)闊!

　　為打造“和美書(shū)香校園”，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗向更深層次發(fā)展，本屆讀書(shū)節主題定為“攜手經(jīng)典浸潤和美”。

　　二、活動(dòng)主題：

　　攜手經(jīng)典浸潤和美

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　四、活動(dòng)內容及過(guò)程設計

　　1、通過(guò)開(kāi)展“好書(shū)大家讀”的活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香教室。發(fā)動(dòng)學(xué)生每人至少為班組捐2本書(shū)，保證學(xué)生有充足的書(shū)籍閱讀，充分發(fā)揮班級圖書(shū)角的作用。(3月21日之前完成)

　　2.出一期“好書(shū)大家讀”板報，并拍照放在內部網(wǎng)上向全校教師展覽。各年級讀書(shū)手抄報展評。(4月11日前完成)

　　3.寫(xiě)字比賽。全校學(xué)生參加，寫(xiě)字內容年級確定，規格為A4紙，各班評比10份優(yōu)秀作品參加年級評比，評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。獲獎作品和獲獎名單在年級評比后展出。(比賽時(shí)間為4月15日，4月18日完成優(yōu)秀作品展)

　　4、“我愛(ài)讀書(shū)”現場(chǎng)作文比賽。各班推薦10名同學(xué)參加比賽，各年級評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，獲獎名單與獲獎作品在年級評比后一并展出。(4月22日比賽，4月25日完成評比，4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎名單)

　　5、“小書(shū)童”游園活動(dòng)。在慶“六一”活動(dòng)中，特設“成語(yǔ)接龍”、“巧猜謎語(yǔ)”、“背誦詩(shī)詞大挑戰”、“你做我猜”等欄目。(5月底迎“六一”活動(dòng)中進(jìn)行)

　　6、各年級讀書(shū)匯報表演。各年級在本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基礎上，舉行讀書(shū)活動(dòng)匯報表演，內容可以是背誦經(jīng)典、詩(shī)歌朗誦、課本劇表演、講故事等等。(第十四周5月19日開(kāi)始至6月6日舉行)

　　7、評讀書(shū)之星和書(shū)香家庭。各班推薦3名讀書(shū)之星為學(xué)校讀書(shū)之星，各班推薦2名學(xué)生家庭評為學(xué)�！皶�(shū)香家庭”。獲獎學(xué)生將在學(xué)校展出學(xué)生名單及照片，書(shū)香家庭展出家庭讀書(shū)剪影。(6月28日前評出并展出)

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第12篇

　　一、指導思想

　　深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，引導全校師生以書(shū)為友，努力營(yíng)造全校師生良好讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)作伴，與大師對話(huà)，通過(guò)閱讀增長(cháng)知識，提高修養，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供不竭的內在動(dòng)力。

　　二、活動(dòng)主題：

　　書(shū)香溢校園、知識伴我行。(口號可以改)

　　三、基本原則

　　1.堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高，為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長(cháng)”的基本思路，堅持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實(shí)際，根據貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢、長(cháng)處和特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

　　3.堅持分類(lèi)指導原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認知規律，指導學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書(shū)籍為主。

　　4.堅持分層推進(jìn)原則。要做到課內外結合、校內外結合、普及和提高相結合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結全，加大引導、指導和輔導力度，不斷優(yōu)化校內、班級環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導到讀書(shū)上來(lái)，將豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開(kāi)放性模式。

　　四、讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：各年級負責人、班主任及全體語(yǔ)文教師

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月--20xx年12月

　　六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

　　1.活動(dòng)發(fā)起階段(20xx年3月)

　　三月中下旬，在我校召開(kāi)“書(shū)香溢校園、知識伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書(shū)的熱潮。同時(shí)向各年級推薦讀書(shū)目錄，下發(fā)倡議書(shū)，制定書(shū)香班級、書(shū)香家庭、讀書(shū)之星的具體要求標準。各班級建立圖書(shū)角，開(kāi)辟一塊“讀書(shū)交流園地”。

　　2.積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(20xx年3月-—20xx年11月)：

　　(1)3月起—11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計劃、有選擇地讀書(shū)。利用好每周三的最后一節課時(shí)間，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。

　　(2)“書(shū)香班級”要求：班級圖書(shū)角的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿(mǎn)書(shū)香。班級學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書(shū)，并根據年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

　　(3)“書(shū)香家庭”要求：讀書(shū)的孩子真棒，讀書(shū)的父母真美，讀書(shū)的家庭真好。家庭內藏書(shū)達到一定數量，平時(shí)家長(cháng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )。

　　(4)“讀書(shū)之星”要求：成績(jì)優(yōu)秀，平時(shí)能堅持讀書(shū)，并認真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì )，并有文章在校以上刊物發(fā)表。

　　(5)教師讀書(shū)要求。全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成規定字數的讀書(shū)筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)一片高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì )并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上。新教育實(shí)驗核心團隊成員每周兩篇隨筆發(fā)到自己的博客上。

　　(6)建立學(xué)生“讀書(shū)記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書(shū)情況，并對學(xué)生的讀書(shū)情況在期末予以評價(jià)。

　　3.總結表彰階段(20xx年12月)

　　20xx年6月和10月為我校讀書(shū)節活動(dòng)月，7月、12月進(jìn)行總結表彰前一階段涌現出的“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”、教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎品原則是“以書(shū)代獎”，并對下一階段工作提出要求。

　　七、活動(dòng)要求

　　1.讀書(shū)陣地建設

　　學(xué)校要加強圖書(shū)室建設，定期更新書(shū)籍，并提高圖書(shū)室的使用率;開(kāi)放閱覽室;每年定期組織購書(shū)、贈書(shū)、捐書(shū)等活動(dòng);班級建好班級圖書(shū)角，組織好“捐一本好書(shū)”、“讀一本好書(shū)”活動(dòng);家庭建設家庭小書(shū)房，培養良好的讀書(shū)習慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展《古詩(shī)詞》誦讀活動(dòng)

　　一二年級：熟讀背誦詩(shī)詞15—30首，推薦書(shū)目以短小的兒童詩(shī)、注音童話(huà)等圖文并茂的書(shū)籍為主。

　　三四年級：熟讀背誦詩(shī)詞40—60首，推薦書(shū)目以節奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好閱讀習慣。

　　五六年級：熟讀背誦詩(shī)詞70—80首，推薦書(shū)目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(cháng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現代、當代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng )造展示自己課外閱讀成效的機會(huì )。

　　3.具體活動(dòng)

　　開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì )，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。并要求每個(gè)班級每周最少向《新竹報》投稿一篇(要求電子稿件)，稿件采用后會(huì )擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。

　　4.課程建設

　　各班制定學(xué)期班級讀書(shū)計劃，每學(xué)期確定兩本共讀書(shū)目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀;根據學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書(shū)，組織一次讀書(shū)交流會(huì )或開(kāi)展一次具有本班特色的讀書(shū)活動(dòng)，設置“閱讀”課，每天午間及每周一節閱讀課進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，內容為閱讀經(jīng)典或指導課外讀物欣賞。

　　5.考試評價(jià)

　　我校將在開(kāi)展讀書(shū)的基礎上認真組織評選校級“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。

　　6.長(cháng)效管理

　　將讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)校常規工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書(shū)現場(chǎng)會(huì )。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書(shū)節的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書(shū)目，表彰一批“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”、“讀書(shū)之星”，并對下一階段工作提出要求。

　　八、活動(dòng)安排

　　三月份：

　　1.班級讀書(shū)文化布置

　　2.召開(kāi)閱讀活動(dòng)推進(jìn)會(huì )并下發(fā)我校閱讀活動(dòng)告家長(cháng)書(shū)

　　3.四~六年級學(xué)生讀書(shū)手抄報比賽

　　四月份：

　　1.建立班級圖書(shū)角

　　2.開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))

　　3.推薦選舉班級“讀書(shū)聯(lián)絡(luò )員”

　　4.一~三年級講故事比賽

　　五月份：

　　1.開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))

　　2.班級讀書(shū)筆記集評比

　　3.四~六年級學(xué)生讀書(shū)征文比賽(讀后感、讀書(shū)故事等)

　　4.評比、上報班級月“讀書(shū)之星”

　　六月份：

　　1.開(kāi)展“經(jīng)典浸潤人生”師生誦讀比賽

　　2.青年教師演講賽及舉辦以班級為單位的中年級古詩(shī)文誦讀

　　3.班級讀書(shū)筆記整理、匯編

　　4.評比、上報班級月“讀書(shū)之星”

　　5.“六一”邀請家長(cháng)參加我們的“經(jīng)典誦讀”匯演。

　　七、八月份：

　　1.統一布置一定篇目學(xué)生暑假的課外閱讀作業(yè)

　　2.開(kāi)展師生讀書(shū)心得評比

　　3.“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級”、“優(yōu)秀指導教師”評比，推薦參加全國新教師實(shí)驗“十佳教室”、“十佳教師”、“書(shū)香少年”評選活動(dòng)。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第13篇

　　一、指導思想

　　以學(xué)生發(fā)展為基礎，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“內容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學(xué)生通過(guò)閱讀優(yōu)秀傳統文化、紅色文化經(jīng)典，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定曲家小學(xué)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案：

　　二、主要目標

　　1、把“開(kāi)展經(jīng)典誦讀，創(chuàng )建書(shū)香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成校級特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

　　2、培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴大閱讀面，增加識字量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成良好的閱讀習慣。

　　3、弘揚中華民族傳統文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩(shī)文素養，促進(jìn)學(xué)生知行統一，形成健康的人格，構建良好的校風(fēng)。

　　4、讓學(xué)生了解外部世界，增長(cháng)見(jiàn)識、增加涵養、吸取智慧、培養性情、凈化心靈。

　　5、通過(guò)開(kāi)展天天誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　三、組織和制度保障

　　1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　2、完善制度，精心組織

　　學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓計劃，建立長(cháng)效的管理機制，完善教師讀書(shū)的獎勵機制(期末將評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得)，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師培養計劃和教師個(gè)人年終考核相結合，使讀書(shū)活動(dòng)計劃落到實(shí)處。

　　四、實(shí)施辦法

　　1、成立教師讀書(shū)小組，制定教師讀書(shū)計劃。

　　以創(chuàng )建學(xué)習型組織小組為單位，成立教師讀書(shū)小組，制定全校性的教師讀書(shū)計劃。各學(xué)習小組要根據學(xué)校的總體部署，結合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識素養和人文素養”為主題的讀書(shū)與實(shí)踐計劃，教師個(gè)人根據自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，制定富有個(gè)性化的讀書(shū)計劃。

　　2、改善讀書(shū)條件，搭建讀書(shū)平臺。

　　學(xué)校為教師推薦讀書(shū)篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書(shū)籍，保證教師集體學(xué)習用書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室對師生開(kāi)放。

　　(1)組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使集體學(xué)習與教師自學(xué)相結合，促使全體教師養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書(shū)籍1本，并于期末上交讀書(shū)筆記，本內容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內容。本學(xué)期確定必讀書(shū)目為《論語(yǔ)》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書(shū)目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。

　　(2)創(chuàng )新讀書(shū)形式。學(xué)校利用教師博客等載體開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)，要求教師每月寫(xiě)一篇博文，學(xué)期末對獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎勵。

　　(3)把讀書(shū)與摘記、感悟結合起來(lái)，形成對所讀教育書(shū)籍的充分理解。

　　(4)把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái)，以理論指導實(shí)踐，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。

　　3、樹(shù)立讀書(shū)典型。學(xué)期末召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結交流會(huì )，通過(guò)交流與評比活動(dòng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。

　　4、組織落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以開(kāi)展“七個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)為載體，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。

　　每天一誦，利用晨讀時(shí)間組織開(kāi)展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是：

　　一、二年級：語(yǔ)文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首;《三字經(jīng)》、《百家姓》1篇。

　　三、四年級：《弟子規》優(yōu)秀古詩(shī)文20首;紅詩(shī)。

　　五、六年級：《論語(yǔ)》唐詩(shī)、宋詞。

　　每周一記，建立學(xué)生讀書(shū)積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書(shū)內容和體會(huì )。

　　每周一播，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周三播音時(shí)間，向學(xué)生介紹新篇目，并朗讀好的段落。

　　每周一課，以班級為單位每周一節讀書(shū)課，做好圖書(shū)的借閱登記和管理。

　　每周一談，以班級為單位，每周拿出一定時(shí)間，學(xué)生互相告知所讀書(shū)目和讀后感想。

　　每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記裝訂成冊期末向家長(cháng)開(kāi)放。

　　每學(xué)期一展，每學(xué)期由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書(shū)成果。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)。

　　以班級為單位召開(kāi)一次主題班會(huì )，以《我讀書(shū)，我快樂(lè )》為題，本次主題班會(huì )各班要有具體的實(shí)施方案，各班詳細的活動(dòng)記實(shí)材料學(xué)校存檔。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第14篇

　　一、設計理念

　　很多研究表明，閱讀是一個(gè)人的基本的學(xué)習能力，也是兒童精神成長(cháng)的重要途徑。在閱讀中，兒童的心靈得到凈化，情感變得豐富，思想更加深刻。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書(shū)，是快樂(lè )的!因此，我班特開(kāi)展班級讀書(shū)會(huì )�！白x”必須多心去了解與吸收其內容;“會(huì )”分享心得與討論觀(guān)點(diǎn)，以吸收新的知識，激發(fā)新的思考，進(jìn)而促使精神、生命高質(zhì)量的成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

　　4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。

　　三、活動(dòng)對象：

　　一年級三班全體學(xué)生

　　三、讀書(shū)口號：

　　小小書(shū)籍，大大世界。

　　四、活動(dòng)安排

　　1、制定班級讀書(shū)計劃

　　(1)根據本班的實(shí)際情況，制定班級讀書(shū)計劃，教給學(xué)生閱讀和背誦的方法

　　因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。比如：看見(jiàn)了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?你還有哪些不明白的問(wèn)題?

　　2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級

　　(1)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

　　(2)學(xué)生利用課余時(shí)間，隨時(shí)隨地閱讀課外書(shū)籍。

　　3、建立“班級圖書(shū)角”。

　　除了班級藏書(shū)，學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由教師選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。

　　4、開(kāi)展“故事會(huì )”：

　�、乓�求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，摘錄最喜愛(ài)的詞語(yǔ)和幾句話(huà);自己學(xué)習讀本的插圖進(jìn)行模仿繪畫(huà);看了以后印象和感受比較深的自己能用自己的話(huà)進(jìn)行概述，(如復述故事)進(jìn)一步提高閱讀的效率。

　�、泼刻斓脑缱x課背誦經(jīng)典讀物，如《三字經(jīng)》等。

　　5、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)

　　利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(cháng)懂得環(huán)境對孩子學(xué)習成長(cháng)的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。

　　6、換一本書(shū)，交一個(gè)友

　　鼓勵小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護。

　　7、評比“愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生”

　�、拍芡瓿衫蠋煵贾玫淖x書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎勵一個(gè)

　�、谱约涸趯W(xué)校完成3本以上的，可以評為班級“愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生”。

　　五，閱讀時(shí)間安排

　　1、每周二下午第三節作為閱讀課。教師精心設計課外閱讀指導課，包括整本書(shū)的推薦，也包括一篇童話(huà)故事的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的故事愛(ài)不釋手。

　　2、每天早讀時(shí)間是詩(shī)歌、故事等誦讀的時(shí)間，誦讀古詩(shī)、美文、故事書(shū)。

　　3、每天中午13:30——14：00定為自由讀書(shū)讀報活動(dòng)時(shí)間，如(語(yǔ)文報)�；丶乙院�，每天自覺(jué)看書(shū)15分鐘。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第15篇

　　一、指導思想：

　　讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，讓他們在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力!讓書(shū)伴學(xué)生成長(cháng)!

　　二、活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)伴學(xué)生成長(cháng)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。

　　4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20XX年4月1日—4月30日

　　四、讀書(shū)口號：“漫步書(shū)林遨游學(xué)�！�

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我相信，在我們的共同努力下，隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì )發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會(huì )慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人!

　　五、活動(dòng)構想

　　1、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級

　�、乓陨碜鲃t，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。⑵記住班級讀書(shū)口號“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。

　　2、利用每節課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊活動(dòng)，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌

　　4、建立“班級圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。

　　5、語(yǔ)文課可以結合語(yǔ)文課外閱讀，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生多讀好書(shū)。

　　6、指導做好筆記本，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。

　　7、鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。

　　8、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)

　　利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。

　　9、評比“讀書(shū)能手”

　　(1)能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的。

　　(2)自己在家讀的書(shū)完成5本以上的(需有家長(cháng)的簽字)。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第16篇

　　一、意義目的

　　以讀書(shū)活動(dòng)為有利契機，在全礦員工中形成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的良好氛圍，努力培養員工濃厚的讀書(shū)興趣和良好的行為養成，積極打造學(xué)習型、知識型員工隊伍，全面提升員工的文化素養和業(yè)務(wù)能力，更好的適應企業(yè)新體制改革發(fā)展的需求。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　從20xx年1月22日起至20xx年12月31日止。

　　三、活動(dòng)安排

　　此次讀書(shū)活動(dòng)要在突出抓好“六個(gè)一”(即精讀一本好書(shū)，建立一個(gè)讀書(shū)小組，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)，開(kāi)辟一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)園地，養成一個(gè)良好的讀書(shū)習慣)的基礎上進(jìn)行，主要開(kāi)展好以下幾項活動(dòng)：

　　1.成立學(xué)習興趣小組。以班組、科室為單位成立學(xué)習興趣小組，激發(fā)全員讀書(shū)熱情，努力實(shí)現學(xué)習常態(tài)化、學(xué)習生活化、學(xué)習工作化。

　　2.開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。在保證潛心研讀的同時(shí)，采用相互薦讀、骨干領(lǐng)讀、專(zhuān)家講讀、交流共讀、網(wǎng)上在線(xiàn)閱讀等多種方式，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)生動(dòng)活潑地開(kāi)展。

　　3.舉辦讀書(shū)系列講座。針對當前企業(yè)工作的形勢任務(wù)要求，以及全礦干部員工的思想工作實(shí)際，適時(shí)舉辦熱點(diǎn)問(wèn)題系列讀書(shū)專(zhuān)題講座，幫助全礦干部員工解疑析惑，增長(cháng)見(jiàn)識。

　　4.舉辦讀書(shū)演講會(huì )。在全礦干部員工積極參與讀書(shū)活動(dòng)的基礎上，每半年舉辦一次讀書(shū)演講會(huì )，展示讀書(shū)成果。

　　5.建立讀書(shū)報備制度。以班組、科室為單位，對讀書(shū)篇目和主要收獲進(jìn)行登記備案，作為此項活動(dòng)開(kāi)展成效檢查的重要依據。

　　四、活動(dòng)要求

　　1.積極營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍。

　　各基層黨支部把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì )精神，大力推進(jìn)學(xué)習型企業(yè)建設的一項重要舉措。領(lǐng)導干部要帶頭參加活動(dòng)、帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，為開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)起表率示范作用。全體員工要通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)不斷拓寬視野、提高素質(zhì)、增長(cháng)才干。礦黨委宣傳部將通過(guò)局域網(wǎng)、廣播站、電視臺等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，在全礦營(yíng)造濃厚的讀書(shū)活動(dòng)輿論氛圍。

　　2.扎實(shí)推進(jìn),有序進(jìn)行。

　　緊密結合實(shí)際，及時(shí)制定活動(dòng)方案，把全員讀書(shū)活動(dòng)納入基層黨建工作的一項重要內容，認真加以落實(shí)。做到有計劃安排，保證整個(gè)活動(dòng)健康、有序進(jìn)行;有硬性措施，建立健全全員讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習制度，保證活動(dòng)的各項要求不缺項;有活動(dòng)總結，及時(shí)總結歸納活動(dòng)的典型經(jīng)驗和做法。

　　3.強化督促，全面指導。

　　各基層黨支部要加強對讀書(shū)活動(dòng)的精心組織和督促指導，做到既要有一定的形式，保證活動(dòng)的開(kāi)展，又要切實(shí)防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)，努力使讀書(shū)活動(dòng)有所收獲。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第17篇

　　一.指導思想：

　　“書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！墩Z(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，創(chuàng )建“書(shū)香”班級，從而好讀書(shū)，讀好書(shū)。作到“讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基�！�

　　二.活動(dòng)目的：

　　1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養成博覽群書(shū)的好習慣。營(yíng)造書(shū)香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

　　2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì )向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅持每天睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　4、周周有讀書(shū)交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長(cháng)進(jìn)行讀書(shū)成果匯報。

　　三、活動(dòng)主題：

　　以閱讀故事類(lèi)書(shū)籍為主題，伴隨故事成長(cháng)。

　　五、班級讀書(shū)口號：

　　在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。

　　四、活動(dòng)實(shí)施方案：

　　(一)活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。

　　1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購買(mǎi)故事類(lèi)書(shū)籍，建立個(gè)人和班級讀書(shū)資料庫

　　2、利用隊會(huì )進(jìn)行班級讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調動(dòng)他們的讀書(shū)熱情，并對其提出具體要求。

　　(二)活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程。

　　1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內容為故事。

　　2、每天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。周末以及假期自我調整和安排。

　　3、每天早晨預備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ)，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語(yǔ)抄寫(xiě)在讀書(shū)摘抄本上。

　　4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書(shū)”的.形式，學(xué)生在校的固定讀書(shū)時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(cháng)要陪讀，逐步引導和培養孩子們的讀書(shū)興趣。

　　5、每位學(xué)生要有“讀書(shū)摘抄本”，記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。

　　6、組織學(xué)生讀書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì )，介紹近期讀書(shū)收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。

　　7、周周有活動(dòng)交流會(huì )。

　　(三)活動(dòng)成果展示。

　　1、故事的展示可采用配樂(lè )朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

　　2、每周五下午第二節進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：程昱捷龍、有一個(gè)字來(lái)說(shuō)詞、串詞說(shuō)話(huà)、虛編故事、典型故事大討論。

　　3、開(kāi)展讀書(shū)敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內容，講自己聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的故事。

　　4、期末讀書(shū)總結展示會(huì )，請學(xué)生暢談自己讀書(shū)的收獲。

　　5、把學(xué)生的圖畫(huà)日記裝訂成冊。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專(zhuān)輯。

　　五、活動(dòng)措施。

　　1、每人要有“讀書(shū)摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標上“星期幾”。家長(cháng)要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長(cháng)的陪伴下堅持讀書(shū)。

　　2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導學(xué)生學(xué)會(huì )安靜、耐心的讀書(shū)。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書(shū)交流時(shí)間和詞語(yǔ)早餐時(shí)間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書(shū)內容。每周五下五第二節作為讀書(shū)主題活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展以讀書(shū)為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗讀書(shū)的快樂(lè )。

　　3、老師教給學(xué)生讀書(shū)方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書(shū)的方法。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第18篇

　　一、指導思想：

　　好書(shū)可以陪伴孩子健康地成長(cháng)，閱讀能夠豐富孩子的人生。結合學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)，我班根據孩子的實(shí)際情況制定了班級讀書(shū)方案，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。

　　二、活動(dòng)目標

　　1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。

　　2.通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。

　　3.讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。

　　4.培養孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　三、讀書(shū)口號：

　　“好書(shū)伴我成長(cháng)，閱讀豐富人生�！�

　　四、準備階段(用兩周時(shí)間)

　　1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。

　　2.學(xué)生自己從家里帶書(shū)(每人不少于二本)，建立班級圖書(shū)角，并推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

　　五、活動(dòng)構想：

　　1.定時(shí)間：

　　(1)學(xué)生在校期間，每天中午用20分鐘指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

　　(2)利用早晚時(shí)間在家里，在父母的陪同下進(jìn)行閱讀。

　　(3)雙休日要求學(xué)生抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書(shū)店進(jìn)行課外書(shū)籍的借閱。

　　2.定內容：

　　(1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書(shū)目《親近母語(yǔ)》，讓學(xué)生從《親近母語(yǔ)》中親近母語(yǔ)，閱讀為先，讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。

　　(2)除必讀書(shū)目外，每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書(shū)目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時(shí)教師推薦經(jīng)典的書(shū)目，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀有趣的名著(zhù)。

　　(3)誦讀《古詩(shī)文背誦》，完成必讀古詩(shī)七十首，了解唐宋八大家的名詩(shī)佳句，培養學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣。

　　(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫(xiě)作能力。

　　3.定活動(dòng)：

　　(1)首先組織學(xué)生召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫的”，班隊會(huì )，大家集思廣益，該如何買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、讀書(shū)，每人為班級捐兩本書(shū)，每天由班級圖書(shū)管理員打開(kāi)書(shū)柜，發(fā)給大家閱讀。

　　(2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時(shí)課外閱讀中搜集的好詞、好句進(jìn)行摘錄或剪貼，一月進(jìn)行一次交流、評比，優(yōu)秀筆記在年級中展覽。

　　(3)每周五班會(huì )課花十分鐘對古詩(shī)進(jìn)行檢查，對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，經(jīng)常進(jìn)行“讀書(shū)，講故事”演講賽。

　　(4)每月出一份《閱讀手抄報》，讓學(xué)生通過(guò)書(shū)面語(yǔ)言表現自己的讀書(shū)情況，可分這樣幾個(gè)欄目：a.薦書(shū)，評書(shū);b.讀書(shū)方法的交流;c.自己的讀書(shū)心得;d.名作家名著(zhù)介紹。

　　(5)家校聯(lián)系，倡導家庭讀書(shū)樂(lè )。(即親子共讀)

　　4.定輔導：

　　(1)常言道：要給學(xué)生一杯水，教師要有長(cháng)流水，教師要用自己的讀書(shū)方法去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。

　　(2)早讀課：準時(shí)到班進(jìn)行輔導。

　　(3)語(yǔ)文課：上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩(shī)背誦情況。

　　(4)夕會(huì )課：每次的家庭作業(yè)本上第一項作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩(shī)、新聞?wù)�要，培養學(xué)生的課外積累的能力。有針對性地進(jìn)行課外閱讀，向學(xué)生介紹古典名著(zhù)，師生共同交流體會(huì )。

　　5.定評價(jià)：

　　(1)根據班級實(shí)際情況，制定讀書(shū)評價(jià)方案，每學(xué)期每個(gè)小組進(jìn)行“讀書(shū)小明星”的評比。

　　(2)對最佳讀書(shū)筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示，以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭。

　　(3)開(kāi)展演講比賽，古詩(shī)文背誦比賽，課外閱讀知識競賽活動(dòng)，讀后感寫(xiě)作比賽，評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫(xiě)作之星”。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第19篇

　　一、指導思想

　　小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過(guò)有意義、有價(jià)值的校園課余時(shí)間，讀書(shū)——成了我們的追求�！墩Z(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想、享受生活!為此，我特制定了以下班級讀書(shū)活動(dòng)方案：

　　二、活動(dòng)目的

　　1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書(shū)環(huán)境。

　　2、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，指導學(xué)生掌握正確的讀書(shū)方法。營(yíng)造書(shū)香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

　　3、班級中能有濃厚的讀書(shū)氛圍，能在老師指導與管理下有條不紊地開(kāi)展讀書(shū)和交流活動(dòng)。

　　4、使學(xué)生開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì )向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高欣賞的水平。

　　三、活動(dòng)主題

　　沐浴書(shū)香，健康成長(cháng)

　　四、班級讀書(shū)口號

　　我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)

　　五、活動(dòng)措施

　　1、圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置，在班級的墻壁上開(kāi)辟班級“書(shū)香欄”，進(jìn)行好書(shū)推薦、閱讀快遞等，體現濃厚的文化氛圍，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，力爭觸動(dòng)學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。

　　2、建立班級個(gè)性化圖書(shū)角，給書(shū)角命名。選好圖書(shū)管理員，協(xié)助老師統計藏書(shū)目錄，并采取個(gè)人每?jì)芍軗Q一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。

　　3、學(xué)生根據本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計劃，準備好一學(xué)期要讀的書(shū)(2本)。使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

　　4、每周三下午第三、四節時(shí)間用60分鐘舉行集體讀書(shū)活動(dòng)，確保讀書(shū)的質(zhì)與量。

　　5、老師做好導讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)看目錄，做記號(要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。

　　6、每位學(xué)生要有“讀書(shū)摘抄本”，記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書(shū)成果展示，同學(xué)間相互交流自己讀書(shū)摘錄、達到共同提高的目的。

　　7、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍

　　(1)實(shí)行圖書(shū)手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書(shū)柜里的書(shū)，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。安排班級圖書(shū)管理員協(xié)助老師作好借書(shū)、還書(shū)的登記以及整理書(shū)柜的工作，規范學(xué)生的借書(shū)、還書(shū)的步驟。

　　(2)師生同游書(shū)海，在平時(shí)或閱讀課上，教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以教師讀書(shū)的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

　　(3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀，學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫(huà)，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書(shū)活動(dòng)。

　　(4)適時(shí)地與學(xué)生交流讀書(shū)心得，形式不限，可以是對故事中人物的評價(jià)，也可以對某個(gè)精彩故事進(jìn)行復述或表演，讓學(xué)生及時(shí)感受到讀書(shū)帶來(lái)的成功的體驗。

　　(5)養成良好的讀書(shū)習慣，要讓學(xué)生愛(ài)書(shū)，保護書(shū)。

　　8、利用閱讀課時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)。如：

　　(1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導下，學(xué)生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補充、抒發(fā)感想和體會(huì )。

　　(2)生生活動(dòng)交流。要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀會(huì )講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。還可以以繪畫(huà)的形式展現，也可以是表演書(shū)中片段的形式，以此激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

　　9、提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)。

　　10、學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行“讀書(shū)之星”評選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養。

　　兒童的讀書(shū)活動(dòng)，是兒童學(xué)習語(yǔ)言、磨礪感性、提供表達能力與創(chuàng )造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書(shū)的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識!愿書(shū)伴著(zhù)每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(cháng)!

　　六、推薦書(shū)目(略)。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第20篇

　　一、指導思想

　　以學(xué)生發(fā)展為基礎，積極開(kāi)展“朝陽(yáng)”讀書(shū)活動(dòng)，圍繞“建設書(shū)香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(cháng)”的工作思路和“內容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學(xué)生通過(guò)閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養，提升學(xué)校的創(chuàng )新力和競爭力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現代化學(xué)校。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

　　2、積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。

　　3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師、學(xué)生一同參與讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設。

　　三、活動(dòng)組織

　　組長(cháng)：xx

　　組員：語(yǔ)文教師、各班班任

　　四、活動(dòng)措施

　　1、加強組織領(lǐng)導力量。學(xué)校成立“朝陽(yáng)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，

　　校長(cháng)親自抓;班級設置閱讀機制，選威信高、負責任、具有較強組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員，各班語(yǔ)文教師、班主任具體負責，對學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指導、落實(shí)。

　　2、加強“書(shū)香校園”環(huán)境建設。營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、標語(yǔ)等。班級加強“書(shū)香班級”環(huán)境建設,完善讀書(shū)角,開(kāi)辟“讀書(shū)園”(如設“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”“讀書(shū)心得交流”等)，營(yíng)造符合班級特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3、構建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　五、活動(dòng)落實(shí)

　�、寰�心構建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )。

　　完善“個(gè)人書(shū)櫥”、“班級讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”三級書(shū)庫。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀;每個(gè)班級完善班級讀書(shū)角，充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現資源共享;學(xué)校圖書(shū)室，配備專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，負責教師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作，每月擬出好書(shū)推薦目錄。

　�、姹ＷC閱讀時(shí)間。

　　設立“閱讀課”，在課表中給以明確，語(yǔ)文教師負責下班指導、組織活動(dòng);與此同時(shí)鼓勵學(xué)生開(kāi)展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺(jué)讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)。

　�、缑鞔_閱讀要求。

　　學(xué)生每周選讀一至二本書(shū)，作好讀書(shū)筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì ))，每周一千字，每學(xué)期二萬(wàn)字。

　　語(yǔ)文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負擔;二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。三是每學(xué)期有系統的讀書(shū)活動(dòng)計劃。

　�、栝_(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。班級讀書(shū)活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)以外，每學(xué)期各班的讀書(shū)活動(dòng)應不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。如開(kāi)展誦讀比賽、讀書(shū)演講、講故事比賽、讀書(shū)報告會(huì )、古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評、讀書(shū)手抄報展覽、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)征文、編選班刊等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。

　　2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪(fǎng)華文學(xué)社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽(tīng)，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。

　　3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開(kāi)設“讀書(shū)俱樂(lè )部”欄目，讀好文章，講故事、說(shuō)讀書(shū)心得、好書(shū)介紹，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典。

　　4、開(kāi)展“讀書(shū)節”，展示“書(shū)香校園”成果活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展評比活動(dòng)，建立讀書(shū)活動(dòng)的激勵機制。

　�、僭u選“書(shū)香班級”：營(yíng)造書(shū)香教室，通過(guò)對班級書(shū)香氛圍的創(chuàng )設、班級圖書(shū)角的建設與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評比，學(xué)校給予表彰。

　�、谠u選“讀書(shū)明星”：根據學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行星級評比，評出讀書(shū)明星，學(xué)校給予表彰。

　�、墼u選“書(shū)香家庭”：在學(xué)生家庭中開(kāi)展“書(shū)香家庭”評比，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭，共同營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

　�、軐W(xué)校將教師在讀書(shū)活動(dòng)中所做的工作、成績(jì)列入年度評優(yōu)考核中。

　　六、活動(dòng)階段安排

　　九月份：

　　1、進(jìn)一步開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)，完善班級讀書(shū)角(每位學(xué)生將自己的購買(mǎi)的有益書(shū)籍帶到學(xué)校，充實(shí)班級讀書(shū)角，實(shí)現圖書(shū)資源共享;班級之間可進(jìn)行圖書(shū)交流。)

　　2、班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)指導。(負責人：語(yǔ)文教師)

　　十月份：

　　1、舉辦文學(xué)講座、讀書(shū)沙龍等活動(dòng)。(負責人：文學(xué)社)

　　2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。(負責人：語(yǔ)文組)

　　3、各班、各級做好典型培養工作。(負責人：語(yǔ)文組)

　�、俑靼嗯囵B一批讀書(shū)積極分子，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉化指導工作，通過(guò)閱讀培養進(jìn)步典型。(期末各班要上報后進(jìn)生轉化典型)

　�、诟骷壨扑]若干個(gè)班作為讀書(shū)活動(dòng)的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。

　�、鄹靼嘧⒁庾x書(shū)筆記、手抄報、班刊、活動(dòng)相片等資料的積累、保存。

　　3、開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)。(負責人：班主任))

　�、儆“l(fā)有關(guān)資料，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　�、趪�繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)內容。

　　4、名片展播。

　　十一、十二月份：

　　1、與書(shū)店聯(lián)系，舉辦書(shū)展。

　　2、名片展播。

　　3、誦讀展演。

　　一月份：

　　評選、表彰班級“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第21篇

　　一、指導思想

　　為拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，讓每位學(xué)生都想讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)。讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)，

　　二、方法與措施

　　1、培養閱讀興趣

　　學(xué)校有計劃舉辦讀書(shū)故事會(huì )、詩(shī)文朗誦、讀書(shū)筆記展評等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè )與幸福。

　　2、實(shí)現資源共享

　　利用好學(xué)校圖書(shū)資源，將圖書(shū)分置各個(gè)班級，充分利用班級圖書(shū)開(kāi)放式，讓學(xué)生借閱，相互交流，廣交書(shū)友。

　　三、具體安排

　　1、發(fā)動(dòng)學(xué)生充實(shí)班級書(shū)櫥，美化圖書(shū)角。

　　2、向學(xué)生推薦書(shū)目，引導學(xué)生學(xué)會(huì )選擇讀物。

　　3、倡議家長(cháng)與學(xué)生共讀一本書(shū)，目的能與家長(cháng)交流溝通，有共同語(yǔ)言。

　　4、利用好學(xué)校圖書(shū)，引導學(xué)生博覽群書(shū)，積累知識。

　　5、舉辦讀書(shū)筆記、閱讀手抄報。

　　6、活動(dòng)總結，表彰優(yōu)秀。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第22篇

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深化以人為本、構建和諧社會(huì )的理念，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，凈化學(xué)校風(fēng)氣，樹(shù)立人文情懷，提高師生的閱讀興趣，培養學(xué)生的讀書(shū)意識。讓讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分，營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng )新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，為創(chuàng )建特色學(xué)校，打造品牌學(xué)校打下堅實(shí)的思想和知識基礎。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品味，提高教師的文化素養，陶冶學(xué)生的情操。為師生的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。讓校園里充溢著(zhù)濃厚的人文氣息，為師生讀書(shū)創(chuàng )造良好的環(huán)境。

　　3、加強對學(xué)生讀書(shū)的指導，重點(diǎn)培養學(xué)生的閱讀興趣和習慣，使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會(huì )、多思考，逐漸培養起終生受益的閱讀習慣。

　　4、把讀書(shū)活動(dòng)納入常規教學(xué)，并與教學(xué)工作緊密結合，使課內閱讀與課外閱讀相結合，有效利用課內、充分利用課外、以課內促進(jìn)課外。

　　5、按照《方案》組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會(huì )、讀書(shū)匯報會(huì )、主題讀書(shū)手抄報等形式多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)組織：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　四、活動(dòng)的具體措施：

　　1、加強班級圖書(shū)角的建設，豐富班級圖書(shū)。通過(guò)“發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶書(shū)籍、交換書(shū)籍、向圖書(shū)室借閱書(shū)籍、班與班交換書(shū)籍”等做法豐富班級圖書(shū)，每班選定兩名學(xué)生做圖書(shū)管理員，負責圖書(shū)的日常管理及借出歸還工作。學(xué)校圖書(shū)館與班主任負責。

　　2、學(xué)校定期開(kāi)放圖書(shū)館，學(xué)校圖書(shū)管理員負責。

　　3、加強校園文化建設，營(yíng)造濃厚的的讀書(shū)氛圍。把四月份定為讀書(shū)活動(dòng)月，把讀書(shū)活動(dòng)推向高潮，讀書(shū)月期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：班級閱讀之星評比、讀書(shū)推薦會(huì )評比，分年段組織學(xué)生讀書(shū)知識競賽，讓讀書(shū)活動(dòng)深入到每一個(gè)孩子的心中，成為小學(xué)生日常生活中的一個(gè)重要內容。少先隊輔導員和教導主任負責。

　　五、活動(dòng)的具體要求：

　　(一)、教師讀書(shū)。

　　1、學(xué)期初學(xué)校和教師要制定讀書(shū)計劃，班主任要制定好本班的讀書(shū)活動(dòng)計劃并嚴格執行計劃。

　　3、要求每一位教師，特別是語(yǔ)文教師根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物。

　　(二)學(xué)生讀書(shū)。

　　1、學(xué)校圖書(shū)室自定時(shí)間每周為班級圖書(shū)角調換一次圖書(shū)，以班為單位每學(xué)期舉行一次“獻一本、看百書(shū)”獻書(shū)共建圖書(shū)角活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生有興趣讀。

　　1、讀書(shū)筆記互閱評比，要求中高年級養成不動(dòng)筆墨、不讀書(shū)的好習慣。認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，每周班主任教師查閱一次，每月評比一次，對優(yōu)秀的筆記一學(xué)期評選出“讀書(shū)之星”做好備案。

　　2、四月初第一周每生設計一份讀書(shū)手抄報，班級評選一、二、三等獎，學(xué)校在班級評比基礎上評選出校級一、二、三等獎并對獲獎的作品給予展示。裝訂并存檔。

　　3、在四月第二周學(xué)校要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內發(fā)行，刊登學(xué)生的各類(lèi)作品，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)展示自我的機會(huì )。各校進(jìn)行講故事、征文、朗誦、演講比賽，順序先由各班進(jìn)行選拔推薦到校再由校進(jìn)行評選，讓學(xué)生體會(huì )讀書(shū)的收獲和成功。

　　4、在學(xué)期初開(kāi)學(xué)第一周，各校要求每班每位學(xué)生(四、五、六年級)寫(xiě)一篇假期讀書(shū)心得，評選出班級一、二、三等獎，再由學(xué)校根據各班的將情況評選出校級一、二、三等獎并頒布獎狀。

　　5、各校各班定期出以“讀書(shū)為主題”的每月一期板報，學(xué)校定期抽查，評選出最佳板報設計獎。并把出版內容收集裝訂存檔。

　　6、在12月初，中心校將舉行教師、學(xué)生讀書(shū)知識競賽，按高、中、低三個(gè)年段分別進(jìn)行，從而督促和檢查學(xué)生的讀書(shū)情況。8學(xué)校學(xué)期初(歡迎訪(fǎng)問(wèn)范文網(wǎng)，范文大全)對教師閱讀書(shū)目要有記載并按時(shí)檢查教師讀書(shū)情況，每月隨同教案一起檢查，教師每月四次讀書(shū)筆記和每月一次讀書(shū)心得。

　　總之，本學(xué)期我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，養成愛(ài)讀書(shū)的良好習慣，將“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”是“一種樂(lè )趣”是“一種最有益的生活方式”

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第23篇

　　一、讀書(shū)思想引領(lǐng)人

　　我校在鄉中心校的正確領(lǐng)導下，為了豐富學(xué)生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(cháng)”的工作思路，讓經(jīng)典美文為師生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，使他們體驗到：“我讀書(shū)，我快樂(lè );我成長(cháng)，我幸福!”，并在學(xué)校掀起一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的濃郁氛圍，全面提高教育質(zhì)量，讓書(shū)香飄滿(mǎn)整個(gè)校園。

　　二、書(shū)香目標激勵人

　　確立了“三養成二提高”的書(shū)香目標。

　　三養成：

　　(1)養成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　(2)養成“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的好習慣。

　　(3)養成“思、行、美、養”的好習慣。

　　二提高：

　　(1)提高“讀、思、鑒、寫(xiě)”的能力。

　　(2)提高綜合實(shí)踐能力。

　　三、讀書(shū)口號振奮人

　　誦讀經(jīng)典與書(shū)相伴快樂(lè )成長(cháng)實(shí)現夢(mèng)想

　　四、多彩活動(dòng)豐富人

　　(一)教師讀書(shū)活動(dòng)

　　1、建立教師讀書(shū)學(xué)習制度，每學(xué)期讀2本書(shū)，每天堅持讀書(shū)30分鐘，注重閱讀積累。

　　2、定期檢查教師讀書(shū)筆記，一學(xué)期至少寫(xiě)2篇讀書(shū)心得或讀書(shū)隨筆，將優(yōu)秀作品上傳教體局網(wǎng)站發(fā)表。每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)一次教師讀書(shū)匯報會(huì )，教師談自己的讀書(shū)心得，互相推薦教育理論書(shū)籍。

　　3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、三級評審(校級、學(xué)區、鄉級)：對教師讀書(shū)成果要進(jìn)行展評——推薦——肯定——推廣。

　　(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

　　“七個(gè)一”工程：

　�、僖蝗艘痪渥x書(shū)座右銘。每名學(xué)生確定自己的讀書(shū)座右銘，并制成個(gè)性卡片貼在自己的課桌上。

　�、谝恢芤痪涿�言。每周在升旗儀式上提出本周讀書(shū)名言，作為國旗下講話(huà)的主題，寫(xiě)在校門(mén)口的黑板上，讓學(xué)生每天誦讀、記憶。

　�、垡蝗找淮物L(fēng)采展示。即課前十分鐘演講。我校每學(xué)期都評選“演講小天才”。此項活動(dòng)為每一名學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺。

　�、芤恢芤皇坠旁�(shī)。各班每周選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩(shī)一首，抄寫(xiě)在教室門(mén)口的小黑板上，讓學(xué)生在課余時(shí)間背誦。

　�、菀恢芤黄�讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記的格式由學(xué)校統一規定，包括書(shū)名、內容簡(jiǎn)介、好詞積累、好句積累、心得或評論。

　�、抟辉乱黄�讀書(shū)心得。利用作文課的時(shí)間，在老師指導下，每名學(xué)生每月完成一篇讀書(shū)心得。

　�、咭惶煲还濋喿x課。學(xué)校將每天下午最后一節課安排為閱讀課。讀書(shū)內容：周一：《小學(xué)生學(xué)習報》周二：《弟子規》周三：《唐詩(shī)宋詞》;

　　周四：《三字經(jīng)》周五：《中華成語(yǔ)》

　　(三)親子閱讀活動(dòng)

　　1、向家長(cháng)倡議：爭當“學(xué)習型”家庭。要求全體學(xué)生的家長(cháng)配合讀書(shū)活動(dòng)，帶頭讀書(shū)，做到“五個(gè)一”，讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，確立一條家庭學(xué)習格言，家長(cháng)與孩子搞一次學(xué)習交流(談心或分享學(xué)習成果)，參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的內容，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，使其成為我校讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

　　3、建議家長(cháng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。形成在家與孩子一起讀書(shū)，形成“書(shū)香家庭”的氛圍。

　　五、成果展示鼓舞人

　　我校本著(zhù)“共性展示，個(gè)性彰顯”的原則，分成五個(gè)篇章進(jìn)行成果展示：第一篇(弟子規篇),我校自編《弟子規操》，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中強身體、養德行、學(xué)做人。

　　第二篇(唐詩(shī)篇)，用詩(shī)意的旋律、優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，詮釋文化經(jīng)典的燦若星河。

　　第三篇(成語(yǔ)篇)，讓學(xué)生在氣勢恢宏的成語(yǔ)接龍活動(dòng)中，體會(huì )前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思。

　　第四篇(演講篇)，每天各班輪流推選演講小天才，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)悅讀的圣殿，汲取精神的營(yíng)養。

　　第五篇(三字經(jīng)篇)，讓學(xué)生以極大的熱情投入到說(shuō)唱國學(xué)經(jīng)典中，體會(huì )傳統文化的燦爛輝煌。

　　六、長(cháng)效機制督促人

　　不論是學(xué)生還是教師，每次舉行相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，對表現突出的師生進(jìn)行獎勵，在校會(huì )上表彰讀書(shū)典型、各種競賽評比優(yōu)勝者。從而激發(fā)師生的讀書(shū)欲望，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　誦讀經(jīng)典、與書(shū)相伴、快樂(lè )成長(cháng)、實(shí)現夢(mèng)想。我們欣喜地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)、感受著(zhù)經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著(zhù)，感染著(zhù)，可以說(shuō)，是經(jīng)典誦讀讓書(shū)香溢滿(mǎn)了校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。經(jīng)典，就是一顆智慧的種子，一旦播下，就會(huì )長(cháng)出慧根來(lái)，將給孩子奠定一個(gè)大智慧、大格局的人生基礎。我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮探索，我校一定會(huì )在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實(shí)。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第24篇

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實(shí)區教育局《關(guān)于在全區中小學(xué)進(jìn)一步開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，以素質(zhì)教育和新課程理念為指導思想，以“培養讀書(shū)習慣，享受書(shū)香人生”為宗旨，以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體，大力營(yíng)造書(shū)香校園，把學(xué)生培養成讀書(shū)人，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)基礎。

　　二、基本原則

　　1、與課堂教學(xué)相結合原則

　　教師要結合教材特點(diǎn)，科學(xué)訓練閱讀方法，培養學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開(kāi)拓學(xué)生的知識視野，促進(jìn)知識的遷移，做到課內外相互補充，相得益彰。

　　2、與語(yǔ)言表達能力培養相結合原則

　　提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對讀物內容發(fā)表自己的見(jiàn)解，并在讀書(shū)活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過(guò)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的緊密結合，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。

　　3、與學(xué)�；顒�(dòng)相結合原則

　　廣泛開(kāi)展學(xué)�；顒�(dòng)，如“詩(shī)歌朗誦會(huì )”、“校園童話(huà)節”、“讀書(shū)演講比賽”、“科技布谷節”、“讀書(shū)沙龍”、“故事表演”等，為學(xué)生搭建表現自我的舞臺，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。學(xué)校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書(shū)節”。

　　4、與德育相結合原則

　　讀書(shū)活動(dòng)要與培養學(xué)生的正確審美觀(guān)、道德觀(guān)、人生觀(guān)相結合，讓書(shū)籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹(shù)立為中華民族振興而讀書(shū)的遠大志向。

　　5、與研究性學(xué)習相結合原則

　　學(xué)生在研究性學(xué)習中進(jìn)行專(zhuān)題研究，必然要廣泛查閱大量書(shū)籍資料，這樣會(huì )進(jìn)一步增強學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導學(xué)生讀生活、讀社會(huì )、讀人生。

　　6、與齊文化教育相結合原則

　　要堅持閱讀的本土化特色，開(kāi)展齊文化教育，把《齊國成語(yǔ)故事》、《齊文化叢書(shū)》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內容。

　　三、閱讀的內容和形式

　　1、古詩(shī)文閱讀

　　中國的古典詩(shī)詞博大精深，內涵深刻，意存高遠，其中包含著(zhù)很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數量的古典詩(shī)文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強自身修養，豐富學(xué)生的思想世界。

　　2、名著(zhù)閱讀

　　引導學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著(zhù)，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類(lèi)精神文明的成果。

　　3、時(shí)文閱讀

　　在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現時(shí)代特點(diǎn)的文章。

　　4、科普閱讀

　　指導學(xué)生閱讀科普讀物，培養學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)精神。

　　5、外文閱讀

　　學(xué)校要配備一定數量的英文卡通、通俗故事等。要通過(guò)大量外文閱讀解決學(xué)英語(yǔ)的瓶頸問(wèn)題，逐步培養學(xué)生的英文原著(zhù)閱讀能力。

　　閱讀的主要形式有書(shū)面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò )閱讀。書(shū)面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現代化的教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生多種感覺(jué)渠道共同參與的一種喜聞樂(lè )見(jiàn)的閱讀方法。如：廣播小說(shuō)、電視詩(shī)歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò )閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。

　　四、具體措施

　　1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書(shū)計劃，并認真加以落實(shí)。班級要建立讀書(shū)個(gè)人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書(shū)內容和成效。

　　2、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內容。

　　3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數量的讀書(shū)筆記。

　　4、班主任、課任教師要對學(xué)生的讀書(shū)篇目和方法進(jìn)行指導。教科室、教導處要認真進(jìn)行讀書(shū)與青少年成長(cháng)理論和實(shí)踐研究，有關(guān)人員要深入班級進(jìn)行活動(dòng)指導，發(fā)現典型，及時(shí)推廣;發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。

　　5、各班級要建設好圖書(shū)角，每班圖書(shū)角藏書(shū)應不少于200冊。在教師的指導下，圖書(shū)角圖書(shū)由學(xué)生自主管理，教師要把好圖書(shū)的質(zhì)量關(guān)。

　　6、圖書(shū)室要改革圖書(shū)借閱辦法，實(shí)行學(xué)生使用借書(shū)證自主借閱、開(kāi)架借閱。

　　7、由于區教育局把師生閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況納入了對學(xué)校的年終考評之中，因此，學(xué)校也將把各班級開(kāi)展閱讀活動(dòng)及讀書(shū)競賽成績(jì)列入班主任和課任教師的考核。

　　五、加強組織領(lǐng)導

　　1、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　2、領(lǐng)導小組職責

　　組織全校師生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。搞好讀書(shū)活動(dòng)的組織協(xié)調工作，及時(shí)發(fā)現、研究、解決活動(dòng)中出現的問(wèn)題，動(dòng)員教師和家長(cháng)參與到學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。按照擬定的活動(dòng)方案，有條不紊地開(kāi)展工作。教師的讀書(shū)與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核，學(xué)生的讀書(shū)情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)之中。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第25篇

　　書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！伴喿x開(kāi)闊視野、閱讀開(kāi)啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生”，一個(gè)人的閱讀史實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)人的思想發(fā)展史。

　　為激發(fā)員工讀書(shū)興趣，讓每一位員工都喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，并在讀書(shū)活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野，促進(jìn)員工個(gè)性特長(cháng)發(fā)展，創(chuàng )建學(xué)習型的企業(yè)文化，為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展，在總公司的帶領(lǐng)下于20xx年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書(shū)節活動(dòng)，現將有關(guān)事項明確如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　1、努力營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，多渠道引導員工多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質(zhì)，努力創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)文化。

　　2、為員工搭建一個(gè)“讀書(shū)、感悟、交流”的互動(dòng)平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書(shū)見(jiàn)解，促進(jìn)員工相互學(xué)習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。

　　3、以“讀書(shū)節”活動(dòng)為載體掀起讀書(shū)的熱潮，養成博覽群書(shū)的好習慣，使全司上下充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之氣，營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍。

　　二、活動(dòng)主題

　　以讀書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養心靈。

　　三、活動(dòng)細則

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月----8月

　　2、活動(dòng)對象：公司全體員工

　　3、活動(dòng)負責人：圖書(shū)室管理員及圖書(shū)室負責人

　　4、為充分利用企業(yè)內部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動(dòng)要求參賽人員必須在本公司圖書(shū)室進(jìn)行借閱。

　　四、評選標準

　　1、此次活動(dòng)以鼓勵、多參與的形式進(jìn)行，以月度為單位進(jìn)行評選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報上給予表?yè)P，并發(fā)放精美禮品一份。

　　2、文章除具備語(yǔ)句通順、條理清晰、觀(guān)點(diǎn)鮮明等基本條件外，還應具有較好的典型性和推廣性。(字數不少于800字)

　　3、每期考評由各分公司總經(jīng)辦負責人進(jìn)行評選。

　　五、活動(dòng)內容及安排

　　1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類(lèi)、勵志類(lèi)及其他方面的書(shū)籍，供員工隨時(shí)借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書(shū)、畫(huà)冊及其他文學(xué)類(lèi)書(shū)籍等，一起分享讀書(shū)的感悟。

　　2、征文比賽。主要圍繞“以讀書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養心靈”廣泛開(kāi)展征文比賽活動(dòng)，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀(guān)后感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個(gè)性。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、請公司各部門(mén)做好“讀書(shū)節”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓員工周知具體事項，并踴躍參與到該活動(dòng)中來(lái)，把“讀書(shū)節”活動(dòng)搞得有聲有色。

　　2、公司領(lǐng)班級以上員工要發(fā)揮表率作用，用實(shí)際行動(dòng)去引導和發(fā)動(dòng)，多渠道組織員工積極參與，掀起全司上下“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、勤讀書(shū)”的企業(yè)文化氛圍。

　　3、提高對本次“讀書(shū)節”活動(dòng)的認識，真正把它作為營(yíng)造“書(shū)香企業(yè)，文化企業(yè)”的一項重要工作來(lái)抓，以創(chuàng )新的活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第26篇

　　為了引導全體公司員工牢固樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，激發(fā)領(lǐng)導員工的學(xué)習熱情，不斷提升自主學(xué)習能力，著(zhù)力把學(xué)習型單位建設向縱深推進(jìn)，結合公司實(shí)際，決定在全公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現將全員讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)方案通知如下：

　　一、指導思想

　　以建設學(xué)習型單位，爭當學(xué)習型領(lǐng)導為目標，緊緊圍繞建設的需求，致力增強領(lǐng)導員工自主學(xué)習能力，鼓勵領(lǐng)導員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)，將學(xué)習成果運用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。

　　二、基本要求

　　1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習，熟練掌握基礎知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

　　2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。

　　3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、社會(huì )等各方面富有教益的書(shū)籍，在閱讀過(guò)程中，不斷拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識，完善自我，提高素養。

　　三、活動(dòng)形式和步驟

　　以培養領(lǐng)導員工的學(xué)習興趣、提升學(xué)習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。

　　1、準備階段：各部門(mén)要配送讀書(shū)，明確必讀書(shū)目，制定出詳細的集中讀書(shū)計劃。每位領(lǐng)導、員工要結合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書(shū)計劃，選定自己的閱讀書(shū)籍。

　　2、讀書(shū)及交流階段：各部門(mén)按照讀書(shū)計劃搞好集體學(xué)習和自主學(xué)習，做好學(xué)習記錄，在公司內部營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎上，在讀書(shū)學(xué)習中，創(chuàng )新學(xué)習形式，增強讀書(shū)效果。

　　(1)、利用網(wǎng)絡(luò )平臺。各部門(mén)充分利用系統信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書(shū)計劃、讀書(shū)進(jìn)程、讀書(shū)感悟和心得體會(huì )發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書(shū)進(jìn)程及讀書(shū)收獲。

　　(2)、舉辦讀書(shū)交流會(huì )。全體員工在多讀書(shū)、讀好書(shū)的原則下，選擇自己喜愛(ài)的一本書(shū)在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫(xiě)心得體會(huì )。結合工作例會(huì )召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì )，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會(huì )。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養成良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍。

　　3、認真總結階段：讀書(shū)活動(dòng)結束后，認真探索和總結在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗材料。

　　四、工作要求

　　1、提高認識，加強領(lǐng)導。各部門(mén)要加強領(lǐng)導，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位置，堅持常抓不懈。同時(shí)，各部門(mén)負責人要率先垂范，帶頭讀書(shū)學(xué)習，真正成為廣大領(lǐng)導員工讀書(shū)的楷模。

　　2、完善制度，規范運作。各部門(mén)要結合工作實(shí)際情況，建立行之有效的《學(xué)習制度》，用制度規范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習內容的系統性，使讀書(shū)學(xué)習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書(shū)學(xué)習成為公司全體員工的自覺(jué)行為。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第27篇

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學(xué)風(fēng)建設為重點(diǎn)，以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導全校大學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，感悟人生，享受生活，開(kāi)拓視野，努力為大學(xué)生營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。

　　二、活動(dòng)意義

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，通過(guò)開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)，著(zhù)力營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館教書(shū)育人的作用，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設;通過(guò)活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )讀者服務(wù)工作的新局面，彰顯圖書(shū)館“讀者第一、服務(wù)至上”的辦館宗旨;同時(shí)，進(jìn)一步培養大學(xué)生良好的閱讀習慣，樹(shù)立“讀書(shū)成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動(dòng)我�？茖W(xué)發(fā)展，加快建設特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。

　　三、活動(dòng)主題：

　　“讀高雅書(shū)，做高尚人”

　　四、活動(dòng)口號

　　1.保障閱讀權利，享受閱讀快樂(lè )

　　2.與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈

　　3.讓讀書(shū)成為時(shí)尚讓學(xué)習成為習慣

　　4.我讀書(shū)，我充實(shí);我讀書(shū)，我快樂(lè )

　　5.讓好書(shū)走進(jìn)生活，讓閱讀成為習慣

　　6.倡導全民閱讀，共建書(shū)香校園

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月23日——20xx年12月31

　　六、組織單位

　　主辦單位：圖書(shū)館

　　協(xié)辦單位：讀書(shū)人俱樂(lè )部

　　七、活動(dòng)內容及安排

　　1、系列活動(dòng)之一：開(kāi)幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動(dòng)

　　時(shí)間：4月23日(星期五)上午10：00

　　地點(diǎn)：南校區圖書(shū)館1樓大廳

　　參加對象：圖書(shū)館全體館領(lǐng)導、部主任、讀書(shū)人俱樂(lè )部全體成員、教師代表、部分學(xué)生代表。

　　主要內容：舉行第二屆讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)幕式，館長(cháng)致開(kāi)幕辭，教師代表和學(xué)生代表講話(huà)，活動(dòng)開(kāi)幕。同時(shí)，利用電子顯示屏滾動(dòng)播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動(dòng)宣傳標語(yǔ)。

　　2、系列活動(dòng)之二：電子資源講座

　　時(shí)間：5月-6月

　　地點(diǎn)：多媒體教室(具體教室待定)

　　主要內容：

　　(1)中國期刊網(wǎng)使用培訓;

　　(2)萬(wàn)方外文資源庫利用指南;

　　(3)讀秀學(xué)術(shù)搜索的利用技巧;

　　(4)臺灣華藝數字資源檢索策略

　　3、系列活動(dòng)之三：新生閱讀書(shū)目推薦

　　時(shí)間：9月

　　主要內容：根據新生特點(diǎn)，組織圖書(shū)館專(zhuān)家編輯《新生閱讀推薦書(shū)目》，并在圖書(shū)館主頁(yè)上發(fā)布，達到輔導新生閱讀的目的。

　　4、系列活動(dòng)之四：名師導讀——大學(xué)生閱讀講壇

　　時(shí)間：10月

　　地點(diǎn)：多媒體教室(具體教室待定)

　　活動(dòng)內容：邀請校內外1-2名專(zhuān)家學(xué)者就讀書(shū)與做人主題開(kāi)設講座，增強學(xué)生文化素養，培養高尚情操，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會(huì )，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。

　　5、系列活動(dòng)之五：網(wǎng)上名師講壇

　　時(shí)間：11月

　　地點(diǎn)：多媒體教室(具體教室待定)

　　活動(dòng)內容：精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學(xué)術(shù)講座3-5講，將一些很有影響力的名家講座通過(guò)多媒體放映的方式展現給同學(xué)們，傾聽(tīng)來(lái)自各方名家的“聲音”，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野。

　　6、系列活動(dòng)之六：優(yōu)秀讀者評選暨“勤奮讀書(shū)、爭當閱讀之星”評選活動(dòng)

　　時(shí)間：12月底

　　活動(dòng)內容：以年度為統計周期，根據讀者借閱圖書(shū)冊次進(jìn)行統計，選出借閱量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學(xué)院審核并征求意見(jiàn)，由圖書(shū)館組織評委評審，評選出20名讀者(文、理工科各10名)進(jìn)行獎勵。

　　7、系列活動(dòng)之七：典型讀者懇談會(huì )、大學(xué)生閱讀情況問(wèn)卷調查、網(wǎng)上讀書(shū)征文活動(dòng)

　　8、系列活動(dòng)之八：總結表彰暨閉幕式

　　時(shí)間：12月底

　　活動(dòng)內容：對“讀書(shū)節”活動(dòng)進(jìn)行總結，對優(yōu)秀讀者進(jìn)行表彰與獎勵。宣布xx科技大學(xué)第二屆讀書(shū)節閉幕。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第28篇

　　一、指導思想

　　以“形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開(kāi)展課外讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)為載體，引導教師、學(xué)生讀書(shū)學(xué)習，讓讀書(shū)學(xué)習成為一種習慣、一種生活方式，為一生的成長(cháng)奠基。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。

　　為了激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，開(kāi)拓學(xué)生的知識視野，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和人文修養，形成健全的人格。我校組織舉行“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、讓師生養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，引導學(xué)生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學(xué)生書(shū)香相伴成長(cháng)。

　　2、開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習的更廣闊的天地，提高語(yǔ)文能力和人文素養，構建有特色的書(shū)香校園文化，構建最理想的成長(cháng)文化生態(tài)。

　　四、活動(dòng)口號：

　　悅讀經(jīng)典，潤澤心田讀高雅書(shū)，做高尚人。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。

　　五、活動(dòng)內容：

　　(一)、教師讀書(shū)活動(dòng)：(教務(wù)處)

　　教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　1、每位老師每日讀書(shū)一小時(shí)，認真做好讀書(shū)筆記，一年不少于2萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。

　　2、各年級語(yǔ)文教師向學(xué)生推薦閱讀書(shū)目。

　　(二)、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：(政教處)

　　1、學(xué)生按教師推薦書(shū)目進(jìn)行閱讀。

　　2、班主任開(kāi)展“班級讀書(shū)活動(dòng)”。

　　3、政教團委組織開(kāi)展“讀好書(shū)講好故事”或“讀好書(shū)演講”活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)要求

　　按照本方案各處制定相應實(shí)施方案并組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第29篇

　　讀書(shū)是文化傳承的通道，教師讀書(shū)是為學(xué)與從教的基礎。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(cháng)，讓教師親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實(shí)自己，不斷提升綜合素養。

　　一、指導思想

　　以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，結合師德師風(fēng)教育，組織和引導全區教師讀書(shū)學(xué)習，積極倡導教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，使每個(gè)教師樹(shù)立“終身學(xué)習”、“開(kāi)卷有益”的思想，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、活動(dòng)意義

　　1.讀書(shū)是教師的標志，是教育的希望。教師是文化人，文化人終生離不開(kāi)讀書(shū)。教師肩負著(zhù)“教書(shū)育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習，才能擔當起“百年樹(shù)人”的重任。

　　2.讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng)，需要高品位閱讀的滋養;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng);教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

　　3.讀書(shū)是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族，可以使每個(gè)教育工作者平添“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè )教的鈍氣。

　　三、活動(dòng)目標

　　1.實(shí)現教師有效積累，補充教師理論知識，改善自身知識結構，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

　　2.構建良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。

　　3.加強教師隊伍建設，使教師朝著(zhù)有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標不斷邁進(jìn)。

　　四、措施和要求

　　1.統一主題、書(shū)目和要求。

　　20xx年讀書(shū)主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”;

　　書(shū)目：教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來(lái)——民國八大教育家經(jīng)典文選》(楊斌編);各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專(zhuān)業(yè)成長(cháng)類(lèi)書(shū)籍;鼓勵教師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。(教師發(fā)展中心及學(xué)校推薦閱讀書(shū)籍由學(xué)校統一購買(mǎi)，教師自主閱讀書(shū)目由學(xué)校圖書(shū)室配置或教師自購。)

　　要求：保證每天有半小時(shí)以上的研讀時(shí)間，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，建議在書(shū)上適當勾畫(huà)和批注，力爭讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每月寫(xiě)一篇不少于1000字的讀書(shū)筆記。

　　2.建立讀書(shū)活動(dòng)信息交流平臺。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，教師撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校擇優(yōu)上傳至區教育局教研室郵箱，教研室將組織專(zhuān)人認真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。

　　3.將教師讀書(shū)活動(dòng)納入教師繼續教育考核。學(xué)校將組織專(zhuān)人定期對教師讀書(shū)情況進(jìn)行督查考核，對參加讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀書(shū)任務(wù)的教師，登記繼續教育學(xué)時(shí)。

　　4.組織各類(lèi)活動(dòng)，培育典型，發(fā)揮引導作用。利用寒暑假組織教師讀書(shū)沙龍或讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)。同時(shí)年終將結合平時(shí)各校教師參與活動(dòng)的情況評選出讀書(shū)示范教研組和讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。舉辦“讀書(shū)沙龍”。如“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流，“讀書(shū)成果展示”、“讀書(shū)伴我成長(cháng)”征文等。把讀書(shū)思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊，陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。

　　5.明確校長(cháng)是教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，校長(cháng)帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導報告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。

　　五、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第30篇

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月15日—8月31日

　　二、參加對象：

　　社區18周歲以下中、小學(xué)生

　　三、活動(dòng)主題：

　　“走進(jìn)童話(huà)快樂(lè )童年”

　　四、活動(dòng)內容：

　　1.“走進(jìn)童話(huà)快樂(lè )童年”經(jīng)典百本童話(huà)書(shū)賞讀

　　推薦100本優(yōu)秀經(jīng)典圖書(shū)館供社區青少年閱讀，同時(shí)要求甘泉社區中小學(xué)校圖書(shū)館購買(mǎi)，推薦宣傳讓學(xué)生們閱讀。

　　2.“七彩童話(huà)”—少兒故事沙龍

　　以學(xué)生表演、老師現場(chǎng)點(diǎn)評、互動(dòng)游戲的方式開(kāi)展活動(dòng)。各小學(xué)校推薦1—3名喜愛(ài)講故事的小學(xué)生到圖書(shū)館于20xx年7月2日下午二時(shí)參加初賽。選出優(yōu)秀選手于7月中旬參加區比賽。

　　3.“漫妙童話(huà)”—少兒繪畫(huà)作品展示

　　以童話(huà)故事為題材，為童話(huà)作品配以插圖，插圖設計要求內容健康、構思新穎、富有童趣。插圖作品不限類(lèi)別，可以一文一畫(huà)，也可以一文多畫(huà)。圖稿為8K大小，橫豎均可。各中、小學(xué)校選送10幅優(yōu)秀作品于8月15日前送至甘泉圖書(shū)館。

　　4.“暢想童話(huà)”—少兒童話(huà)創(chuàng )作比賽

　　5、“心靈的對話(huà)文化的傳承”社區開(kāi)展20xx全國家書(shū)創(chuàng )作征集大賽圖書(shū)館動(dòng)員社區中、小學(xué)校，企事業(yè)單位。參目前已征集作品260篇，7月中旬評選出50篇優(yōu)秀家書(shū)參與區級評選。

　　6、“暑假學(xué)法、快樂(lè )一夏”區圖書(shū)館與街道圖書(shū)館共同開(kāi)展20xx年莘莘學(xué)子愛(ài)心傳遞圖書(shū)漂流專(zhuān)場(chǎng)，計劃7月下旬開(kāi)展。

　　7、20xx年社區“愛(ài)心學(xué)�！倍ㄓ�7月中旬開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)習安排7月16至7月30日為期兩周，為了豐富社區青少年的暑期文化生活，文化活動(dòng)中心(老)與上海師范大學(xué)學(xué)生共同組織開(kāi)展暑期“愛(ài)心學(xué)�！毕盗谢顒�(dòng)，此項活動(dòng)既為上海師范大學(xué)的學(xué)生提供了實(shí)習的機會(huì )，同時(shí)也為社區青少年暑期生活添加精彩。大學(xué)生們在社區得到了社會(huì )實(shí)踐的體驗，更體現了大手牽小手愛(ài)心的傳遞的延續。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第31篇

　　“立德樹(shù)人，提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標。提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構建高效課堂，提升學(xué)校發(fā)展內涵，力爭使所有教師成為專(zhuān)業(yè)化的優(yōu)秀教師,這是我校發(fā)展培養教師隊伍的主旨。近年來(lái)，鼓勵老師參加課題研究和專(zhuān)研三維目標，以此促進(jìn)高效課堂是我們培養教師發(fā)展的關(guān)注點(diǎn)。所以，為了更好地開(kāi)展這兩方面的教研工作，打造學(xué)習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制訂XX中學(xué)教師暑假讀書(shū)活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年7月1日-20xx年8月24日。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1.“教而不研則淺、研而不教則空”，通過(guò)閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎。

　　2.學(xué)習一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng )新，構建高效課堂。

　　3、創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，是教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。

　　三、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　四、活動(dòng)對象

　　學(xué)校專(zhuān)任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組。

　　五、方法和步驟和要求

　　1、讀書(shū)活動(dòng)以市級課題組或教研組為單位。各組讀書(shū)目錄：

　　語(yǔ)文組--《如是我讀——語(yǔ)文教學(xué)文本解讀個(gè)案》

　　數學(xué)組--《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數學(xué)和科學(xué)》

　　英語(yǔ)組--《課堂教學(xué)“心”主張》理化組--《課堂改進(jìn)的30個(gè)行動(dòng)》

　　政史組--《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組--《教書(shū)記——朱煜教育小品文》

　　技能組--《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參

　　2、離校之前，請各教研組長(cháng)到教科室領(lǐng)書(shū)并分發(fā)給每一位老師。

　　2、教師利用暑假閱讀、做好讀書(shū)筆記和撰寫(xiě)讀書(shū)心得。于8月24日前發(fā)送到郵箱：xxxx.

　　2、開(kāi)展閱讀討論交流活動(dòng)。期初教師業(yè)務(wù)培訓期間，我們將舉行讀書(shū)論壇活動(dòng)。屆時(shí)，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽(語(yǔ)數英三組各抽兩名，其他組各抽一名)。，抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書(shū)心得的專(zhuān)題發(fā)言。

　　六.評價(jià)激勵。

　　通過(guò)學(xué)習心得評選出優(yōu)秀讀書(shū)教研組(3組)和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人(一等獎：5名;二等獎：10名;三等獎：15名)

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第32篇

　　讀書(shū)是精神自由的遨游，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索，讀書(shū)不僅是豐富知識、增長(cháng)智能，還是培養學(xué)生個(gè)性品德的重要途徑。引導師生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，豐厚人生底蘊，提升文化素養，所以我校擬開(kāi)展小學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)。具體方案實(shí)施如下：

　　(1)家長(cháng)的支持配合將為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個(gè)家庭都能夠保證一定的藏書(shū)量，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，在家中與孩子共賞，也應當鼓勵孩子到周邊書(shū)店自由閱讀。

　　(2)開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)�；顒�(dòng)期間家長(cháng)和孩子共同閱讀同一本書(shū)，并用自己喜歡的方式呈現讀書(shū)成果�？梢酝瓿伞坝H子共讀”記錄卡，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，書(shū)寫(xiě)讀后感、日記，設計精美書(shū)簽、讀書(shū)卡片，制作讀書(shū)剪貼本，制作精美的手抄報，妙筆評析美文，寫(xiě)游記，創(chuàng )作攝影作品等。

　　(3)確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書(shū)時(shí)間，1—2年級有半小時(shí)以上，3—4年級40分鐘以上，5—6年級一小時(shí)以上，制定表格，家長(cháng)督促。

　　(4)下學(xué)期開(kāi)學(xué)后各班語(yǔ)文老師組織檢查、評比，開(kāi)學(xué)第一周全班學(xué)生的相關(guān)作品展示。

　　(5)3—6年級開(kāi)展讀后感，讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得的展示活動(dòng)。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學(xué)校評獎。要求主題鮮明，立意新穎，內容真實(shí)，感情真摯，結構合理，字數不限。1—2年級學(xué)生開(kāi)展“我讀我演”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式，生動(dòng)展示閱讀所得所思，體驗閱讀的快樂(lè )，增強學(xué)生讀書(shū)積極性，提升閱讀效果。

　　(6)新學(xué)期，評選表彰暑假讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人——“暑期閱讀之星”對家長(cháng)朋友的幾點(diǎn)提醒：

　　1.鼓勵孩子堅持每天讀書(shū);

　　2.幫助孩子合理安排讀書(shū)時(shí)間;

　　3.監督孩子以正確的姿勢讀書(shū)。

　　給孩子們的幾點(diǎn)提醒：

　　1.每天讀書(shū)時(shí)間相對固定，找自己每天最沒(méi)事情、最沒(méi)伴玩的時(shí)段;

　　2.在讀書(shū)場(chǎng)所張貼自己設計的提示：今天我讀書(shū)了嗎?

　　3.設計一張簡(jiǎn)單地讀書(shū)登記表，記錄讀書(shū)時(shí)間、讀書(shū)頁(yè)數，不貼牢，便于撕下;

　　4.定期與同學(xué)交流讀書(shū)情況;

　　5.規定讀書(shū)量，比如2本;

　　6.記住，開(kāi)學(xué)回來(lái)要交流，互相分享受閱讀的收獲。

　　7.每天告訴父母讀出來(lái)的“東西”。

　　同學(xué)們：讀好書(shū)，好讀書(shū)，為我們奠定一個(gè)一生安穩的精神基礎，給我們一生的精神保險，小心儲存子。最后祝大家假期愉快!

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第33篇

　　一、活動(dòng)主題

　　我為公司，公司為我

　　二、活動(dòng)對象

　　公司全員，重點(diǎn)是中層以上領(lǐng)導干部

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　3月1日——8月1日，分四個(gè)階段：3月1日——4月1日，為宣傳學(xué)習、統一思想階段;4月1日——6月1日，為撰寫(xiě)讀書(shū)筆記心得體會(huì )文章，提交公司網(wǎng)上交流階段;6月1日——7月1日，為報告、表彰階段;7月1日——8月1日，為編撰印制主題讀書(shū)活動(dòng)心得匯編階段。

　　四、活動(dòng)內容

　　1.召開(kāi)“我為公司公司為我”主題座談會(huì )。本著(zhù)為員工搭建一個(gè)“讀書(shū)、感悟、交流”的互動(dòng)平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書(shū)見(jiàn)解，促進(jìn)員工相互學(xué)習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流的原則，各單位黨組織負責人要組織本單位全員在第一階段就本次活動(dòng)至少召開(kāi)一次專(zhuān)題座談會(huì )，結合公司“十一五”發(fā)展歷程，看業(yè)績(jì)也看不足、談經(jīng)驗也談教訓、講啟示也講打算，把公司近年來(lái)持之以恒進(jìn)行的主題教育思想和年度讀書(shū)活動(dòng)的主題融貫匯通，取得統一思想、積極進(jìn)取的效果。座談會(huì )具體時(shí)間自定，要有專(zhuān)題“座談會(huì )議記錄”。

　　2.創(chuàng )新讀書(shū)形式。組織全員學(xué)習，可利用早點(diǎn)名、晚交班等時(shí)機，輪流朗讀重點(diǎn)章節，或闡述重要體會(huì )等形式進(jìn)行;組織中層干部學(xué)習，重點(diǎn)以黨委中心組學(xué)習為主要載體，采用書(shū)記講課、讀書(shū)論談等形式開(kāi)展，做到集中學(xué)習與自學(xué)相結合、精讀與通讀相結合、自主性學(xué)習與探究性學(xué)習相結合、學(xué)習與活動(dòng)相結合、學(xué)習與實(shí)踐相結合。

　　3.樹(shù)立讀書(shū)典型。各單位要認真組織讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)督促、檢查、評比，及時(shí)發(fā)現和總結活動(dòng)中的好典型、好方法、好經(jīng)驗，公司黨委在活動(dòng)結束前將對活動(dòng)進(jìn)行總結表彰，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)，建立長(cháng)效機制，不斷將活動(dòng)引向深入。

　　4.開(kāi)展“主題讀書(shū)網(wǎng)上展評交流”活動(dòng)。每位中層干部要把“讀書(shū)”學(xué)到的理論觀(guān)點(diǎn)和教育思想用來(lái)指導、改進(jìn)自身工作和各項管理工作，要結合所學(xué)內容，聯(lián)系工作實(shí)際，至少撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )文章。公司屆時(shí)開(kāi)展“讀書(shū)心得體會(huì )網(wǎng)上展評交流”活動(dòng)。

　　5.舉辦讀書(shū)報告會(huì )。以慶祝建黨九十周年為契機，結合公司黨委開(kāi)展的歌頌黨的領(lǐng)導、歌頌祖國的巨大變化、謳歌公司在新時(shí)期的新氣象、新風(fēng)貌的主題活動(dòng)，共同舉辦讀書(shū)報告會(huì )。重點(diǎn)是談體會(huì )，談心得，談啟迪。所做報告要著(zhù)眼建設學(xué)習型組織，和公司發(fā)展新形勢下崗位成長(cháng)的要求，要充分發(fā)揮中層干部主動(dòng)學(xué)習，探求知識的示范帶動(dòng)作用。報告會(huì )采用“人人參與，擇優(yōu)上推”的形式選擇報告人。

　　6.進(jìn)行專(zhuān)項表彰獎勵。針對各個(gè)單位及個(gè)人參加讀書(shū)活動(dòng)情況，在第三階段制定標準，評選“中層干部讀書(shū)優(yōu)秀獎”和“中層干部讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎”，并予以表彰。

　　7.學(xué)習心得體會(huì )匯編成冊。為了持續推進(jìn)公司學(xué)習型企業(yè)建設，讓廣大干部員工在讀書(shū)中思考，在交流中前進(jìn)，在持續學(xué)習中增添力量，公司將對本次主題讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì )文章編撰成冊，見(jiàn)證活動(dòng)成果。

　　五、成立組織

　　公司成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：公司黨群部門(mén)、司辦、人力資源部負責人和各單位黨組織負責人。

　　六、活動(dòng)要求

　　1.統一思想，加強領(lǐng)導。本次活動(dòng)是加強學(xué)習型企業(yè)創(chuàng )建的一項重要舉措。各單位要全面領(lǐng)導組織，統一思想，轉變作風(fēng)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的濃厚氛圍，重點(diǎn)提高黨員干部理論學(xué)習素養。要制定本單位讀書(shū)活動(dòng)方案，按期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，收集讀書(shū)筆記、評比讀書(shū)心得、評選讀書(shū)活動(dòng)積極分子以及推薦讀書(shū)報告會(huì )篇目人選等。公司黨委宣傳部對此項工作將采取“定期”和“不定期”相結合的方式進(jìn)行督促檢查。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況，列為本年度項目大檢查和干部年度考核時(shí)的重要內容，列為年度評先的條件之一。

　　2.學(xué)思結合，力求實(shí)效。各單位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要與當前迅速落實(shí)公司“三會(huì )”精神，提素增效相結合;與深入開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)相結合;與貫徹落實(shí)局黨委兩個(gè)《實(shí)施意見(jiàn)》相結合;與培育“四個(gè)一流”職工隊伍相結合，著(zhù)眼于推動(dòng)當前公司新一輪發(fā)展部署的改革、管理新舉措的全面落實(shí)，改進(jìn)學(xué)習方法，提升學(xué)習指導實(shí)踐的水平，“力求管用，力求有深度”，推動(dòng)企業(yè)文化建設，提高公司發(fā)展質(zhì)量。每位中層干部在讀書(shū)的過(guò)程中，決不能泛泛地讀，要明確重點(diǎn)的“讀”，要把讀書(shū)的效果體現在眼界的開(kāi)闊上，理論的提高上，工作的改進(jìn)上，力求解決實(shí)際問(wèn)題，體現學(xué)習實(shí)效。

　　3.廣泛參與，嚴格要求。公司每名員工都是活動(dòng)的參與者，各單位黨組織要引領(lǐng)和帶動(dòng)員工做到“人人是學(xué)習之人”，“處處是學(xué)習之所”，積極構建學(xué)習型企業(yè)、學(xué)習型黨組織、學(xué)習型員工，為企業(yè)和諧發(fā)展提供精神支撐。提倡各單位中層干部在讀書(shū)活動(dòng)中，要率先垂范，在搞好自身讀書(shū)學(xué)習的同時(shí)，要敢于面對自己的不足和差距，帶著(zhù)問(wèn)題去讀書(shū)，帶著(zhù)目的去學(xué)習，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習充實(shí)自己科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識和提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，切實(shí)組織好本單位內部交流學(xué)習心得和體會(huì )，使大家充分享受學(xué)習成果。

　　4.加強宣傳，及時(shí)總結。通過(guò)公司網(wǎng)站、電視、簡(jiǎn)報或宣傳欄等，開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，宣傳在讀書(shū)活動(dòng)中表現突出的先進(jìn)典型，刊登學(xué)習心得和體會(huì )進(jìn)行網(wǎng)上展評等，全面推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展。本次活動(dòng)要求各單位中層以上干部上報讀書(shū)心得體會(huì )文章電子文稿。聯(lián)系人：吳健康寧;聯(lián)系電話(huà)：0792—7025229;文稿發(fā)送至公司網(wǎng)站文件收發(fā)系統。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第34篇

　　一、活動(dòng)背景

　　20XX年，省分公司組織了讀《象第一天那樣去工作》一書(shū)的活動(dòng)，取得了明顯成效，廣大員工創(chuàng )業(yè)的激情得到了鞏固，為公司各項指標的好轉奠定了基礎。20XX年，是我司第三個(gè)完整經(jīng)營(yíng)年度，是實(shí)現公司盈利經(jīng)營(yíng)的起步之年、是向行業(yè)第一軍團邁進(jìn)的關(guān)鍵之年，面對新的挑戰和更巨的任務(wù)，干部員工隊伍的整體素質(zhì)已成為公司發(fā)展的重要前提。為此，省分分公司決定繼續開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)全員讀《責任與忠誠》(白金版、慕小剛編著(zhù))、高管人員讀《干部素養讀本》(宋希仁、鄯愛(ài)紅編著(zhù))一書(shū)，開(kāi)展以“牢記責任忠誠履職提高素養”的為主題讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步正確引導員工樹(shù)立主人翁意識，培養員工對企業(yè)的忠誠度，提升員工責任心，增強企業(yè)凝聚力。

　　二、活動(dòng)目的

　　一是通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使員工深刻認識忠誠、責任、素養在個(gè)人成長(cháng)和企業(yè)發(fā)展的重要性;深刻認識到忠誠是一種責任，更是一種操守和品德;深刻認識到領(lǐng)導干部素養要具有德才兼備的品質(zhì)和操守。

　　二是通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使干部員工將理論和實(shí)踐有效結合，將讀書(shū)的心得體會(huì )融入到實(shí)際工作中，增強工作能力。

　　三是通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高員工的學(xué)習熱情，增長(cháng)知識，營(yíng)造“人人愛(ài)讀書(shū)，個(gè)個(gè)都爭先”的濃烈學(xué)習氛圍。

　　四是通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)掘經(jīng)營(yíng)管理和業(yè)務(wù)發(fā)展中的充分體現干部員工忠誠、責任、素養的先進(jìn)事跡和典型，樹(shù)立比學(xué)趕超的目標，為打造一支高素質(zhì)人才隊伍提供有力保證。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20XX年9月1日—20XX年12月31日

　　四、工作機構

　　(一)讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室

　　主任：XX

　　成員：XXX、XXX

　　五、階段安排

　　(一)自我學(xué)習階段

　　時(shí)間自9月1日至10月31日，全省各級領(lǐng)導干部結合學(xué)習中央、保監會(huì )以及上級公司有關(guān)創(chuàng )先爭優(yōu)的要求，學(xué)習推薦了兩本書(shū)，增強對責任、忠誠、素養的認識，結合本單位、本人實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。

　　(二)集體研討階段

　　時(shí)間自11月1日到12月1日。各單位圍繞學(xué)習主題，充分結合公司實(shí)際，舉辦演講比賽、展開(kāi)討論，以及開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng)。省分公司將于12月召開(kāi)全省系統總經(jīng)理讀書(shū)班，集中研討20xx年全省系統工作思路和發(fā)展目標。

　　(三)實(shí)踐運用階段

　　時(shí)間自12月1日到12月31日。各個(gè)單位根據研討結果，圍繞如何引進(jìn)人才、如何提高員工的凝聚力和歸屬感、如何增強員工忠誠度、如何提高干部的素養、如何改善經(jīng)營(yíng)指標等，提出各單位、部門(mén)的20XX年工作設想。

　　六、要求

　　(一)加強領(lǐng)導，周密組織。讀書(shū)活動(dòng)是培養員工讀書(shū)興趣，提高廣大員工精神素養、思想情操和文化素養的重要途徑，具有很強的針對性、必要性，是國壽財險XX公司提升核心能力的重要舉措。各機構、各部門(mén)、各條線(xiàn)要高度重視，加強領(lǐng)導，明確專(zhuān)人，落實(shí)責任，周密部署，確保各項活動(dòng)圓滿(mǎn)順利開(kāi)展。

　　(二)加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用各類(lèi)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，不斷擴大社會(huì )影響，營(yíng)造良好的輿論氛圍。要提升與打造“頂級集團、一流財險”相適應的核心競爭能力，把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)與爭創(chuàng )文明單位、全面提升企業(yè)文化水平結合起來(lái)，與開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)結合起來(lái)，與學(xué)習型黨組織和“三型企業(yè)”創(chuàng )建活動(dòng)結合起來(lái)，促使廣大干部員工創(chuàng )先爭優(yōu)，營(yíng)造人人、時(shí)時(shí)、處處讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。

　　(三)有的放矢，力求實(shí)效。各地要從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性，吸引廣大員工積極投身讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，形成學(xué)習型的企業(yè)。

　　(四)以人為本，和諧發(fā)展。各級機構要始終堅持以人為本，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，切實(shí)抓好員工管理，努力改善員工的收入待遇，為每一名員工提供更廣闊的發(fā)展空間，切實(shí)增強員工的成就感、自豪感、榮譽(yù)感、歸宿感，引導員工獻身公司發(fā)展。

　　(五)加強管理，提升素養。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì)，建立與公司快速發(fā)展相適應的人才隊伍，增強企業(yè)綜合競爭優(yōu)勢，增強持續發(fā)展后勁。要加強管理人員特別是分支機構班子的建設，形成結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的經(jīng)營(yíng)管理團隊。

　　(六)牢記責任，忠誠履職。廣大干部員工要始終保持著(zhù)強烈的責任感和事業(yè)心，要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，忠于職守，努力工作，迎難而上，敢打敢拼，要以堅韌不拔的意志品質(zhì)和持續不斷的工作激情，在推動(dòng)公司事業(yè)向前發(fā)展的過(guò)程中實(shí)現個(gè)人價(jià)值的同步增長(cháng)。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第35篇

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以貫徹落實(shí)高新區全民閱讀活動(dòng)精神，推動(dòng)全校師生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富師生文化生活，提升師生文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　二、領(lǐng)導小組

　　三、活動(dòng)目標

　　1.增強師生閱讀意識，提升師生閱讀能力。

　　2.轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　3.提升師生自身素養，促進(jìn)師生“和美+儒雅”成長(cháng)。

　　4.在高新區全民閱讀征文、讀書(shū)研究等活動(dòng)中獲得優(yōu)秀成績(jì)。

　　四、讀書(shū)書(shū)目

　　1.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展類(lèi)書(shū)籍。

　　2.中外經(jīng)典名著(zhù)。

　　3.社會(huì )科學(xué)類(lèi)書(shū)籍。

　　4.其他積極向上，弘揚中國精神的好書(shū)好文。

　　五、活動(dòng)實(shí)施(略)

　　六、活動(dòng)保障

　　1.采取師生自主閱讀為主，教研組、備課組、黨小組、班級集中學(xué)習相結合的閱讀方式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　2.以閱讀征文、學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)為載體，落實(shí)師生閱讀活動(dòng)。

　　3.將教師讀書(shū)活動(dòng)任務(wù)完成情況納入教師繼續教育考核，年度績(jì)效考核，青年教師結對培養考核，名師工作室工作考核，教研組工作考核之中;把學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)納入班級工作考核，確�；顒�(dòng)的有序開(kāi)展。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第36篇

　　一、活動(dòng)目的

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本，努力踐行“愛(ài)國、創(chuàng )新、包容、厚德”的北京精神，提升師生的思想道德素質(zhì)和社會(huì )文明程度，努力實(shí)現中國夢(mèng)。通過(guò)開(kāi)展系列閱讀活動(dòng)，積極引領(lǐng)“善讀書(shū)、勤思考、能創(chuàng )新”的良好習慣，引領(lǐng)社會(huì )新風(fēng)尚，構建和諧新懷柔。

　　二、活動(dòng)主題

　　營(yíng)造書(shū)香懷柔助推會(huì )都建設

　　三、活動(dòng)對象

　　全區教育系統干部、教職工、學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月至7月

　　五、活動(dòng)具體內容

　　(一)“走近APEC”圖片展

　　在區圖書(shū)館舉辦“走近APEC”圖片展。以APEC常識、懷柔區情區史、文明禮儀知識、APEC將給懷柔帶來(lái)的改變等為內容進(jìn)行宣傳。各單位根據實(shí)際組織參加(參加前與區圖書(shū)館聯(lián)系)。

　　(二)換書(shū)活動(dòng)

　　為“盤(pán)活”讀者手中藏書(shū)、讓好書(shū)“走”起來(lái)，請各單位根據實(shí)際為讀者提供一個(gè)書(shū)刊交換平臺，讀者將手中閑置的圖書(shū)、期刊交流閱讀，共享圖書(shū)資源，擴大閱讀范圍。

　　(三)少兒英語(yǔ)讀書(shū)會(huì )

　　在區圖書(shū)館舉辦少兒英語(yǔ)讀書(shū)會(huì )，活動(dòng)將選用國外的原版繪本，請外教給孩子們讀書(shū)。純英文浸入式環(huán)境，與外教面對面交流，包括“聽(tīng)”和“讀”兩部分，“聽(tīng)”包括聽(tīng)外教說(shuō)話(huà)、聽(tīng)英語(yǔ)故事、聽(tīng)英文兒歌等;“讀”就是讀國外經(jīng)典原版繪本。讓孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣，并提高孩子們的英語(yǔ)水平，營(yíng)造迎接APEC會(huì )議良好的語(yǔ)言氛圍。各學(xué)�？梢愿鶕�實(shí)際情況，組織有興趣的學(xué)生到區圖書(shū)館報名參加。

　　(四)征文比賽

　　以“讀書(shū)創(chuàng )新讓生活更美好”為主題開(kāi)展征文比賽活動(dòng)，征文突出讀書(shū)更新觀(guān)念，轉變思路，促進(jìn)發(fā)展，給人們工作、生活帶來(lái)的新氣象和對國際會(huì )都建設的推進(jìn)作用。要求各單位推薦不少于2篇優(yōu)秀作品報社區教育中心，獲獎作品將通過(guò)圖書(shū)館網(wǎng)站、懷柔報等平臺進(jìn)行選登宣傳。

　　1.征文體裁：記敘文、散文。

　　2.征文要求：必須是原創(chuàng )作品。題目自擬，文章要求內容真實(shí)，思想健康，主題鮮明，具體生動(dòng)，語(yǔ)言通順流暢，感情真摯，文章以1500—2500字為宜。

　　3.征文格式：稿件封面注明征文題目、推薦單位、所在單位、文章作者。用A4紙打印，標題用小二號宋體，正文用小三號仿宋體排版。報送紙質(zhì)稿件4份，電子版稿件1份。

　　4.報送截止時(shí)間：20xx年5月8日(星期一)

　　(五)“會(huì )都杯”知識競賽

　　為全面介紹國際會(huì )都，普及APEC知識,掌握懷柔區的基本概況，體現開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)以來(lái)的成果，區圖書(shū)館將舉辦“會(huì )都杯”現場(chǎng)知識競賽。區教委將組織3人代表隊參加復賽和決賽。

　　(六)悅讀風(fēng)景攝影比賽

　　為展示讀書(shū)美好瞬間，展現書(shū)香懷柔濃厚底蘊，尋找身邊“最美書(shū)屋”，開(kāi)展悅讀風(fēng)景攝影比賽活動(dòng)，以展現“書(shū)香懷柔”的風(fēng)貌，倡導“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好風(fēng)氣。

　　1.應征作品格調健康向上，富于藝術(shù)感染力，以紀實(shí)抓拍為主，不提倡擺拍。謝絕電腦合成、翻拍、換底等做法，對照片僅可作亮度、對比度、色彩飽和度的適度調整。

　　2.應征作品按放大24寸，3∶2(60公分×40公分)的標準處理，照片的分辨率是4725×3150,1200萬(wàn)像素;凡是傳統相機拍攝的作品，底片需掃描，按放大24寸照片的標準處理;參加應征的作品要按照以上標準提供7寸照片和電子版。

　　3.各校上報的作品應不少于2幅，每位應征作者的作品不超過(guò)5幅(組)，組照每組作品不超過(guò)4幅。應征作品須注明作品名稱(chēng)、拍攝地點(diǎn)、主題和相關(guān)說(shuō)明等，填寫(xiě)應征作品登記表(見(jiàn)附件)。

　　4.本次征集活動(dòng)概不退稿，應征作者需要留原始數據文件;應征作品不得侵犯第三方的知識產(chǎn)權;涉及著(zhù)作權、肖像權、名譽(yù)權等法律問(wèn)題由作者自行解決，主辦單位不負任何法律責任;著(zhù)作權歸作者所有;主辦單位有對入選、獲獎作品展示、出版及以其他形式宣傳等權利。

　　報送截止時(shí)間：20xx年5月8日(星期一)

　　(七)“讀書(shū)家庭”、“讀書(shū)狀元”和“讀書(shū)之星”評選

　　為表彰熱愛(ài)閱讀、帶動(dòng)他人、持之以恒，因閱讀而改變命運、因閱讀而照亮人生、堪為社會(huì )表率的普通公眾，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，舉辦“讀書(shū)家庭”、“讀書(shū)狀元”和“讀書(shū)之星”評選活動(dòng)。

　　(八)懷柔講壇

　　由區委宣傳部、區文明辦、區科委、區文委等成員單位邀請知名專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)懷柔，開(kāi)展各類(lèi)知識講座，以提高市民閱讀興趣，培養市民閱讀習慣，提高市民文化品位。各單位可根據需要派人參加。

　　(九)青春晚自習

　　商業(yè)街錦繡社區青年匯、富樂(lè )北里泉詠社區青年匯、懷柔鎮東關(guān)社區青年匯，每周四晚6：00-8：30免費為青年人提供閱讀場(chǎng)所和推薦書(shū)籍，適時(shí)舉辦讀書(shū)沙龍活動(dòng)。引導年輕人回歸深度閱讀，倡導終身學(xué)習的文化理念。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第37篇

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞推進(jìn)全市及我縣城鄉統籌試驗區建設各項工作，以建設學(xué)習型機關(guān)為目標，在機關(guān)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，培養干部職工養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習慣，不斷提高干部職工的文化素質(zhì)，為糧食事業(yè)發(fā)展和我縣經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展提供智力支持和精神動(dòng)力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、方式和步驟

　　(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月至12月

　　(二)活動(dòng)方式

　　1、采取自學(xué)、集中學(xué)習和專(zhuān)家輔導的方式。

　　2、搭建讀書(shū)交流平臺。號召全局干部職工要積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得和讀書(shū)隨筆，踴躍參加縣級黨政機關(guān)開(kāi)展的讀書(shū)演講、讀書(shū)征文、好書(shū)推介等活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)不斷引向深入。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習寫(xiě)文章，提高文化層次和品味，并把學(xué)習的成果轉化為謀劃工作的思路和辦法，指導實(shí)踐，推動(dòng)工作，進(jìn)而為糧食事業(yè)發(fā)展貢獻力量。同時(shí)，局讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組也要將在讀書(shū)活動(dòng)中好的經(jīng)驗和做法以及優(yōu)秀文章，利用簡(jiǎn)報的形式印發(fā)機關(guān)各讀書(shū)小組，供機關(guān)人員學(xué)習借鑒。

　　(1)成立讀書(shū)小組。以科室為單位組建4個(gè)讀書(shū)小組，組長(cháng)為各科室負責人。

　　(2)運用網(wǎng)絡(luò )、簡(jiǎn)報、座談、寫(xiě)學(xué)習心得等方法，促進(jìn)學(xué)習讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　(3)開(kāi)展讀書(shū)評比活動(dòng)，把好的經(jīng)驗和方法進(jìn)行推廣。

　　(三)活動(dòng)步驟

　　1、準備階段(4月上旬)，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，研究制定讀書(shū)活動(dòng)方案及購書(shū)。

　　2、學(xué)習讀書(shū)階段(4月中旬至12月)，組織召開(kāi)機關(guān)人員讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，大造學(xué)習讀書(shū)的聲勢，迅速掀起機關(guān)全員讀書(shū)的熱潮。

　　3、評選階段(12月)，由局讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組評出優(yōu)秀讀書(shū)小組和優(yōu)秀個(gè)人，予以表彰。同時(shí)將局評出的優(yōu)秀讀書(shū)心得體會(huì )文章上報有關(guān)單位。

　　4、全面總結階段(12月)，局讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組要對活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行全面的總結，并上報相關(guān)單位。

　　三、基本原則

　　(一)堅持扎實(shí)推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效的原則。全民讀書(shū)活動(dòng)是學(xué)知識、提素質(zhì)的高品位活動(dòng)，是建設學(xué)習型機關(guān)的必然要求，是學(xué)習工作化，工作學(xué)習化的具體體現。成立組織，制定方案，明確方法、步驟和要求，加強領(lǐng)導，精心組織，通過(guò)學(xué)習讀書(shū)，理清思路，豐富頭腦，拓寬視野，指導工作，解決問(wèn)題，用工作成果檢驗學(xué)習成效。

　　(二)堅持廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與的原則。召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，廣泛發(fā)動(dòng)，全面動(dòng)員，在機關(guān)迅速掀起學(xué)習讀書(shū)活動(dòng)的熱潮。深入開(kāi)展主題鮮明、內容豐富、形式多樣、富有成效的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)機關(guān)人員讀書(shū)熱情和求知欲望，通過(guò)學(xué)習讀書(shū)，進(jìn)一步增強政治覺(jué)悟，不斷提高理論水平和工作能力。

　　(三)堅持立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠的原則。機關(guān)讀書(shū)活動(dòng)是一項系統工程，要從糧食事業(yè)發(fā)展大局著(zhù)眼統籌推進(jìn)學(xué)習讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。要統籌安排，科學(xué)組織，堅持不懈，力求實(shí)效，切實(shí)做到：內容明確，方法靈活，制度保障，措施得力，成效明顯，要有布置、有檢查、有評比、有總結，把讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)引申到無(wú)止境，把終生學(xué)習作為自己人生的第一需要，成為每個(gè)人的自覺(jué)追求，真正活到老學(xué)到老。

　　四、要求

　　(一)高度重視，加強領(lǐng)導。要充分認識開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì )精神，推動(dòng)社會(huì )主義文化大繁榮、大發(fā)展的重要舉措，每個(gè)人都引起高度重視，積極參與，特別是領(lǐng)導干部要帶頭學(xué)習，帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，率先垂范。要按照《方案》要求，精心設計、組織和落實(shí)好每一個(gè)步驟，機關(guān)全體人員要真正埋下頭來(lái)潛心學(xué)習、刻苦鉆研，努力學(xué)習各方面知識，確保學(xué)習活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。

　　(二)統籌兼顧，整體推進(jìn)。要統籌兼顧，科學(xué)安排，協(xié)調動(dòng)作，整體推進(jìn)。把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)與當前具體工作結合起來(lái)，與開(kāi)展機關(guān)效能建設緊密結合，同本部門(mén)推動(dòng)發(fā)展、改善民生重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)緊密結合，把學(xué)習讀書(shū)的成果轉為做好工作的思路、方法和措施，達到學(xué)以致用的目的，用工作的成果檢驗讀書(shū)學(xué)習的成效。

　　(三)扎實(shí)開(kāi)展，確保實(shí)效。為保證讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效，要人人撲下身子，潛心學(xué)習，達到學(xué)有樂(lè )趣、學(xué)有所得、學(xué)有所成，全面提升素質(zhì)的目的，為做好糧食工作提供智力支持。在學(xué)習過(guò)程中，做到人人有學(xué)習書(shū)籍，人人有讀書(shū)筆記，人人撰寫(xiě)學(xué)習心得。學(xué)習領(lǐng)導小組要隨機性地檢查各小組的讀書(shū)活動(dòng)情況，展示讀書(shū)筆記，講評讀書(shū)活動(dòng)情況。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第38篇

　　為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育，全面提高教師教書(shū)育人的業(yè)務(wù)能力，培養造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，決定在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，根據中心校要求并制定如下實(shí)施意見(jiàn)。

　　一、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的指導思想

　　以貫徹落實(shí)“構建全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、培養閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養、拓展專(zhuān)業(yè)知識為目標，以建設書(shū)香校園為載體，以教師為核心，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升校長(cháng)和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

　　二、充分認識教師讀書(shū)的重要性和必要性

　　讀書(shū)是教師的標志，是學(xué)校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)、引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀寫(xiě)是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅使下，當前很多教師與讀書(shū)漸行漸遠。讀書(shū)，可以幫助教師續接文化血脈，提高文化格調，強健文化人格;可以幫助學(xué)校提升品位，創(chuàng )新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說(shuō)，一所學(xué)校有沒(méi)有前途，有沒(méi)有后勁，不在于當前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低，一定程度上取決于學(xué)校教師有沒(méi)有養成良好的讀書(shū)習慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開(kāi)放的姿態(tài)、開(kāi)闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習制度。

　　讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng)，需要高品位閱讀的滋養;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng);教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。在國家倡導全民讀書(shū)、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學(xué)教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書(shū)方面理應走在全民的前列，把學(xué)習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我，成就自我�？v觀(guān)名校長(cháng)、名教師的成長(cháng)歷程，無(wú)不驗證了這一點(diǎn)。

　　讀書(shū)是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。但是，在社會(huì )處于轉型期的大背景下，受社會(huì )各方面因素影響，在我處中小學(xué)校長(cháng)和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱(chēng)的浮躁風(fēng)氣：在做學(xué)問(wèn)方面，過(guò)分追求短平快，遠離了知識分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統;在教學(xué)方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真;在利用課余時(shí)間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書(shū)學(xué)習少，即便讀書(shū)，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個(gè)別校長(cháng)急功近利，華而不實(shí)，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少;部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡(jiǎn)，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè )教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書(shū)育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內心的沉靜和淡泊，改變以上不良現象，潛心讀書(shū)無(wú)疑是智慧的選擇。

　　為確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效，采取以下措施：

　　1、統一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統一讀書(shū)主題，2009年的讀書(shū)主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”;二是書(shū)目統一，確定階段讀書(shū)考試書(shū)目(本年度教師讀書(shū)篇目見(jiàn)附件)，教師根據自己已有的讀書(shū)經(jīng)歷，在推薦篇目?jì)茸孕羞x擇;三是進(jìn)度統一，讀書(shū)進(jìn)度服從質(zhì)量，教師每學(xué)期至少精讀1本書(shū)，至多讀2本書(shū);四是筆記本統一，使用全市統一印制的《讀書(shū)筆記本》，教師讀書(shū)筆記要認真規范，并且能夠結合自己的教育教學(xué)體驗，及時(shí)闡發(fā)自己的觀(guān)點(diǎn)、收獲以及在現實(shí)教育教學(xué)中運用的效果。教師個(gè)人每月要有1篇千字以上的讀書(shū)心得，一年至少完成1篇三千字以上的專(zhuān)題文章。

　　2、將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師繼續教育和考核內容。按照《青州市中小學(xué)教師繼續教育實(shí)施辦法》(青政辦字【20xx】126號)的有關(guān)規定和要求，為參加讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀書(shū)任務(wù)的教師登記繼續教育學(xué)分;學(xué)校將教師讀書(shū)計劃列入“教師培訓”考核重要指標之一，根據教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。

　　3、定期檢查、考試和匯報展示。讀書(shū)活動(dòng)在校推開(kāi)以后，將組織專(zhuān)人，不定期調閱教師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)現教師在讀書(shū)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)指導幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書(shū)展評，準備參加上半年舉行的全市教師讀書(shū)征文或匯報演講比賽。

　　4、注重培育典型，發(fā)揮引導作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現并不斷推介閱讀面廣、內涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗，根據教師開(kāi)展讀書(shū)情況和教師讀書(shū)筆記調閱、展覽、讀書(shū)征文、讀書(shū)收獲考試、匯報演講等成績(jì)，結合一年來(lái)個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jì)，評選“讀書(shū)成材標兵”，予以表彰。

　　三、加強組織領(lǐng)導

　　開(kāi)展“教師讀書(shū)活動(dòng)”，是學(xué)校文化建設和提高教師素養、更新教育理念、轉變工作生活方式的系統工程，學(xué)校要把教師讀書(shū)與“正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”相結合，根據讀書(shū)計劃實(shí)施方案和階段性閱讀計劃;要為教師配備閱讀圖書(shū)，保證讀書(shū)時(shí)間;要結合教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)報告會(huì )等豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)調動(dòng)教師參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性，引導教師體驗書(shū)香人生。

　　1、周密計劃，統籌安排。要正確處理教師讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習與反思的關(guān)系。將培養教師閱讀習慣和建設書(shū)香校園、提高教師理論素養與增強實(shí)踐能力緊密結合起來(lái)，探索學(xué)�？沙掷m發(fā)展的新路子。

　　2、創(chuàng )新思路，搞好結合。學(xué)校要根據新課改精神，追隨新一輪教育實(shí)驗理念，組織好全體教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并通過(guò)教師閱讀向學(xué)生、家庭、社會(huì )輻射，激活師生的創(chuàng )造激情;要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗的前提下，著(zhù)眼于創(chuàng )新發(fā)展，結合當前基礎教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習方式、方法;要結合校本培訓工作，把教師讀書(shū)的過(guò)程變成實(shí)踐與研究的過(guò)程，將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行學(xué)習，在研究中學(xué)習提高。

　　3、突出實(shí)效，促進(jìn)發(fā)展。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要注重實(shí)效，切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校要引導教師結合讀書(shū)學(xué)習進(jìn)行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎上，推進(jìn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續的思考，形成自己的觀(guān)點(diǎn)，并及時(shí)應用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷創(chuàng )新教學(xué)思路;要建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評價(jià)激勵機制，引導教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，讓書(shū)籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。

　　讀書(shū)活動(dòng)方案第39篇

　　一、活動(dòng)主題：

　　我的讀書(shū)故事

　　二、活動(dòng)對象：

　　全鎮小學(xué)1—6年級學(xué)生

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　2、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(cháng)知識，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養和欣賞水平。

　　4、推動(dòng)圖書(shū)室建設，提高圖書(shū)借閱率。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽.

　　第二階段：5月13日，虻牛小學(xué)選出2名選手，其它村小學(xué)選出1名選手參加中心小學(xué)的比賽;

　　五、演講內容

　　圍繞“我的讀書(shū)故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書(shū)故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書(shū)的文章(詩(shī)歌)”為內容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書(shū)”、“我的讀書(shū)故事”為內容參加比賽，講述自己的讀書(shū)故事、讀書(shū)體會(huì )等。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng )作品，尤其是學(xué)生的讀書(shū)故事，要結合實(shí)際，寫(xiě)出真情實(shí)感，表現童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時(shí)鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂(lè )朗誦、合理的道具等。

　　2、脫稿演講，演講時(shí)間控制在3—5分鐘。

　　3、各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。

　　4、各校加強領(lǐng)導，認真組織學(xué)生參與此次活動(dòng)，積極營(yíng)造活動(dòng)的良好氛圍，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。

　　5、各參賽選手演講結束后上交演講稿一份存檔。

　　6、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學(xué)報道，由領(lǐng)導或輔導員帶隊，注意安全。

　　七、獎勵辦法

　　一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。

　　八、評分細則：

　　比賽采用100分制，評委現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數點(diǎn)后兩位)。

　　1、演講內容：(計45分)

　　(1)、緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)(20分);

　　(2)、語(yǔ)言流暢自然，有感召力(20分);

　　(3)、演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘(5分)。

　　2、語(yǔ)言能力：(計40分)

　　(1)、普通話(huà)流利，發(fā)音標準，語(yǔ)調準確，表達流暢(20分);

　　(2)、脫稿演講(10分);

　　(3)、節奏優(yōu)美，富有感情，肢體語(yǔ)言使用恰當(10分)。

　　3、綜合印象：(計15分)

　　(1)、上下場(chǎng)致意、答謝(5分);

　　(2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳(5分);

　　(3)、觀(guān)眾反映好(5分)。

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