有關(guān)為中華崛起而讀書(shū)作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的為中華崛起而讀書(shū)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為中華崛起而讀書(shū)作文 篇1
外交家周恩來(lái)爺爺說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“為中華崛起而讀書(shū)”，正是這句話(huà)，讓一代又一代的學(xué)生、青年在學(xué)習氣餒時(shí)找回了堅定的心；正是因為這句話(huà)，讓學(xué)生們知道：好好學(xué)習不只是為了自己，更是為了國家的富強；正是這句話(huà)，才讓學(xué)生們，青年們明白了讀書(shū)的重要性……
同學(xué)們，你們曾知道周恩來(lái)爺爺是靠什么才有那么多知識的嗎？你們曾知道周恩來(lái)爺爺是靠什么才有那么高的榮耀嗎？正是周恩來(lái)爺爺明白了讀書(shū)是為了國家的道理。
我也愛(ài)讀書(shū)，雖然那是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方塊字，但我愛(ài)上了它，它能告訴我許多道理。開(kāi)始，我讀的是薄薄的、一頁(yè)頁(yè)只有幾個(gè)字的繪本。后來(lái)我識字了，我變開(kāi)始讀起了《三國演義》《西游記》《童年》《水滸傳》等。雖然有種囫圇吞棗的感覺(jué)，但只要手中有書(shū)，我便能看得專(zhuān)心致志，津津有味。那時(shí)我真是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
當我在書(shū)店看到《西游記》時(shí)，仍會(huì )把它捧在手里看起。以前，我看到孫悟空打妖怪時(shí)，只是羨慕它本領(lǐng)高，現在讀，我會(huì )為孫悟空的機智勇敢而喝彩，更學(xué)會(huì )了遇到困難不退縮，要想辦法去解決的精神。
史書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，讀著(zhù)它們，就像與古人在交談。他們高尚的情操和崇高的精神吸引著(zhù)我。同他們談天說(shuō)地，評古論今，焉能不樂(lè )乎？雖然我手中無(wú)杯，杯中無(wú)酒，但我已醉在其中，不能自拔，其真不拔乎？非也！乃不愿拔也。
歷史長(cháng)河中，我明白了許多，讀陶淵明的《五柳先生傳》我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜。書(shū)之愛(ài)，貴在讀，讀之于，貴在解，解之處，貴在用。
讀書(shū)真的是一種享受，更是種智慧與抱負，而夢(mèng)想是點(diǎn)燃它的一盞燈。
我的'夢(mèng)，從開(kāi)始的戰士，到醫生、到雕塑家、到科學(xué)家，雖然我的夢(mèng)還是很模糊，但是，我知道，這些夢(mèng)的源頭是讀書(shū)，這些夢(mèng)都是報效祖國的夢(mèng)！
夢(mèng)想，其實(shí)很簡(jiǎn)單。它不僅僅是我的夢(mèng)，更是祖國的未來(lái)。作為一個(gè)真正的男子漢，我要有夢(mèng)，有奮斗的目標，為我的明天，為祖國的明天，好好努力一把！
為中華崛起而讀書(shū)作文 篇2
世界上凡是有豐功偉績(jì)的人，都是從小立下了遠大的目標，然后用自己的一生去奮斗，去努力，到達成功的彼岸。
周恩來(lái)遠大的讀書(shū)夢(mèng)是＂為中華之崛起而讀書(shū)�。⒔Y果，他把自己寶貴的一生都獻給了祖國，帶領(lǐng)全國人民走上了一天繁榮富強的道路。如果說(shuō)周總理的讀書(shū)目標是成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導家，那么錢(qián)學(xué)森的目標就是＂為中華科技發(fā)展而讀書(shū)�。⑺弥R的財富和畢生的精力堆起中國科技的大門(mén)，僅僅用了十幾年就讓中國進(jìn)入了世界強國之列，讓世人嘆為觀(guān)止。
偉人能成功，是因為他們從小就樹(shù)立了高遠的讀書(shū)夢(mèng)。那我們想讓自己的生命開(kāi)花結果也需要有一個(gè)長(cháng)久的＂讀書(shū)夢(mèng)＂。我的＂讀書(shū)夢(mèng)＂是＂為培養祖國未來(lái)的花朵而讀書(shū)�。�
在我們生活中有各種各樣的老師存在，有去大山里支教的，有在城市里任教的，有嚴肅的也有溫柔的，無(wú)論如何他們絕大多數都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：無(wú)私的，他們都有一個(gè)共同的心愿：用自己微薄之力，培養祖國未來(lái)的人才。有一次，我在家里看電視，無(wú)意間翻到一個(gè)頻道，電視的畫(huà)面定格在一幅感人的場(chǎng)景上面。一群可愛(ài)的孩子拉著(zhù)一位年輕老師的衣袖和衣襟，哭的鼻涕和眼淚都交織在一起。嘴里還不斷的念道：＂老師，再見(jiàn)！我們會(huì )很想你的，你有空能不能回來(lái)看看我們？＂那位年輕的老師也不斷的抹眼淚低聲抽泣。原來(lái)這是一位去山里支教的老師，她支教結束了要離開(kāi)了。孩子們都舍不得她，來(lái)為她送行。我被這畫(huà)面深深的感動(dòng)了，眼淚溢滿(mǎn)眼眶心想：如果有更多的優(yōu)良教師，能用自己的心給孩子們帶來(lái)溫暖與知識，那該多好��！于是我下定決心，以后要當一名無(wú)私的人民教師，給所有的孩子上課，讓那些在貧困地區的孩子，也能受到良好的教育和廣大群眾帶給他們的關(guān)心與照顧。
每個(gè)人都應該心中有一個(gè)＂讀書(shū)夢(mèng)＂，都應該朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想努力，即使沒(méi)成功，一路奮斗，心存夢(mèng)想，這也足以夠使你的人生開(kāi)花結果，芳香四溢。
為中華崛起而讀書(shū)作文 篇3
我現在很喜歡讀書(shū)，但我看到資料上的周恩來(lái)爺爺小時(shí)候更加喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得他是一個(gè)堅持不懈，不管是為人民或是為國家都做出過(guò)貢獻的人。并且他成立了新中國，這是我們更加值得驕傲的。
所以，我覺(jué)得我讀的書(shū)還不夠多，不像周恩來(lái)爺爺以前讀的書(shū)那么多，在這個(gè)寒假里，我一定要多去閱讀一些課外的知識，更加的去開(kāi)拓自己的眼界。
說(shuō)到讀書(shū)，其實(shí)我以前是一個(gè)特別不喜歡讀書(shū)的人，原因是因為讀書(shū)十分的枯燥乏味，沒(méi)有體會(huì )到讀書(shū)有那么多的的樂(lè )趣和知識。直到有一天下午，媽媽從圖書(shū)館買(mǎi)了一些漫畫(huà)和兒童讀的童書(shū)，她讓我先看看漫畫(huà)，于是，我就只能十分不情愿的打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，不一會(huì )兒，我覺(jué)得這本書(shū)還真的吸引了我，從那以后，我便覺(jué)得讀書(shū)是一件十分有意義的事情，就這樣，我也開(kāi)始喜歡上讀書(shū)，后來(lái)，我又看到了周恩來(lái)總理的這句話(huà)"為中華之崛起而讀書(shū)”，更加讓我覺(jué)得讓我為之驕傲。我一定要學(xué)習他的可貴的精神。
這不僅僅是弘揚了中國讀書(shū)的傳統，更加是一個(gè)我可以去奮斗的目標，俗話(huà)說(shuō)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，你不去讀書(shū)你就體會(huì )不到其中的奧秘，更加體會(huì )不到書(shū)的海洋世界。
我應該好好的珍惜現有的讀書(shū)時(shí)間，更加的努力。
為中華崛起而讀書(shū)作文 篇4
試問(wèn)：“讀書(shū)有用否？”答曰：“大益也�！痹賳�(wèn)：“為誰(shuí)讀之，為何讀之？”此時(shí)，耳畔似忽響一聲：
“為中華之崛起而讀書(shū)！”
常人言：“知識以改變命運�！辈粌H自身命運，更有國之命運，社會(huì )之命運。誠若一國之中不見(jiàn)才人，豈不細思極恐也？若不知所云，吾選今日之例來(lái)明理也。
吾之天朝，今科技之發(fā)達，理念之創(chuàng )新，令眾國紛紛贊賞并仿之：?jiǎn)诬?chē)可與共用，手機可付費也，人不見(jiàn)可聊之，高鐵之速亦可上天也；不見(jiàn)多時(shí)，此技藝已成他國流行之風(fēng)。豈不樂(lè )哉，美哉？
但轉念思索：何以成此大業(yè)？科技也�！翱萍家愿淖兩�，知識以造就科技�！贝嗽�(huà)非胡亂之語(yǔ)。知識則為一國之崛起之本錢(qián)。知識來(lái)源于何？吾之最重要之任務(wù)——學(xué)習。班主任時(shí)常曰：“所在座之各位，均為祖國未來(lái)之希望，不過(guò)多時(shí)，大天朝之建設重務(wù)皆為你們所有�！彼詷O是。國雖強，但仍不比他之發(fā)達國，仍須吾們奮發(fā)之。
舉二三例足矣證明之：魯迅，為何棄醫從文，發(fā)奮研究？他深知，此處僅文化足以救國，足以為“中華之崛起”；周恩來(lái)，眼看天朝四分五裂，敵席卷八荒，學(xué)之，回報之；梁?jiǎn)⒊�，為國改制，以極致才華用之于救國號召之上。這等例子，可說(shuō)為何要為“中華之崛起”而讀書(shū)。
吾聽(tīng)旁人曰：“此話(huà)尚早，現在談?wù)撛踔v？且我之天朝已強矣，何必用心于之�！庇腥送猓骸吧跏巧跏�。依微臣所見(jiàn)，讀書(shū)也見(jiàn)不了有大益也。國之崛起與吾無(wú)所干�！甭勚�，心痛之。呵！讀書(shū)無(wú)用論著(zhù)實(shí)害人非淺也。腹中無(wú)實(shí)，贏(yíng)得世界，也亦為井底之蛙。試問(wèn)：“既讀書(shū)無(wú)益于國，教制一改又改，大考一緊再緊，豈都如浮云也？”此些年，如不學(xué)，不進(jìn)，必然被時(shí)代之步伐甩之彌遠。此時(shí)，僅供“徒傷悲”之份。
調查曰：人生贏(yíng)家，約七成為有才之人；其前百強之中，才華之人與努力學(xué)習之人著(zhù)實(shí)八九成亦足。此說(shuō)明何？成就，非一日之力隨意即可，也非隨手撿拾而得，而學(xué)習，則為此必經(jīng)之道也。且不談對于國，對于自身，豈不為一生之大過(guò)也？縱使有人家可有能耐，此言豈為反讀書(shū)之理？吾對某勸曰：“若置學(xué)習于兒戲，且莫強求。但萬(wàn)萬(wàn)不可灌輸荒謬之思論于‘祖國未來(lái)之希望’也，否則天朝之重務(wù)便終結也�！�
今日之責，他人不與，而在吾矣。少年富強之，國亦富強之。非說(shuō)以后為國瀝盡心血，吾認為并非此理。曾幾人有此殊榮可為國風(fēng)生水起也？吾言，做好一天，學(xué)好一季，干好一事，不圖一時(shí)，亦為國之最大奉獻！
【有關(guān)為中華崛起而讀書(shū)作文四篇】相關(guān)文章：
有關(guān)為中華崛起而讀書(shū)作文6篇02-06
有關(guān)為中華崛起而讀書(shū)作文三篇02-06
為中華之崛起而讀書(shū)_550字01-27
為中華之崛起而讀書(shū)_650字01-26
為中華之崛起而讀書(shū)_900字02-22