讀書(shū)的啟示作文精選15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的讀書(shū)的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的啟示作文1
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是多彩的顏色;如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是奔瀉的江河;如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是綿延的山峰。
俗話(huà)說(shuō)得好“ 鳥(niǎo)想高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！痹谏先昙墪r(shí)，我的作文水平總是很低，一聽(tīng)到要寫(xiě)作文就煩，總需要媽媽給我講著(zhù) ，我寫(xiě)著(zhù)。后來(lái)我想：我也不能總是這樣，以后要寫(xiě)的作文還有很多，媽媽告訴我：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 �！庇谑�，新華書(shū)店便是我經(jīng)常光臨的地方了。過(guò)了一學(xué)期，我的作文再也不用媽媽輔導了。從那以后我便愛(ài)上了讀書(shū)。
我被圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)像磁石一樣的吸引著(zhù)。那些古今中外的小說(shuō)使我明白了許多道理，《魯賓遜漂流記》讓我明白了要珍惜生命;《假如給我三天光明》使我明白了時(shí)間的寶貴;《海底兩萬(wàn)里》使我看到了大海蘊藏著(zhù)的無(wú)限美麗......
書(shū)能增長(cháng)知識，書(shū)是我們的朋友，書(shū)是一股無(wú)畏的力量，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才會(huì )有更多的意義，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們生活的一大部份，讓我們把書(shū)中的文化一代一代的傳遞下去吧!
讀書(shū)的啟示作文2
我的作文成績(jì)一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績(jì)拉下來(lái)。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應對現實(shí)吧！
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放下嗎？我去請教媽媽?zhuān)徽f(shuō)了一句話(huà)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對呀！我能夠透過(guò)閱讀來(lái)提高我的作文水平呀！
此后，我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū)，可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的，我又去請教媽媽?zhuān)f(shuō)：閱讀，先要培養興趣。這樣一說(shuō)，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內外》、《故事作文》之類(lèi)的書(shū)�？蛇@些書(shū)的花費壓的我喘但是起來(lái)，作文水平是提高了，可我連日�；ㄙM都沒(méi)了。難道就再次放下嗎？我正要再次去請教媽媽?zhuān)梢幌耄菏碌侨�，我已�?jīng)去了兩次，這次就就應自我找了。
就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)月，最后在書(shū)上發(fā)現：書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣，作文成績(jì)提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？
如今，我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)讓我受用不盡！
讀書(shū)的啟示作文3
那一天閑來(lái)無(wú)事，我悄悄地來(lái)到了爸爸古色古香的書(shū)房，在紫檀色的書(shū)桌上，發(fā)現一本裝幀精美的書(shū)，我好奇地想看幾頁(yè)。
在書(shū)的內容當中，發(fā)現一個(gè)題目深深的吸引了我——《左手是智慧，右手是能力》我饒有興趣地翻看起來(lái)，敬佩其中那句深刻的話(huà)——“能力像一把尖刀，越磨就越鋒利�！保ㄗ⒁馄普厶柡鸵柕挠梅�。）我深深陷入了沉思，這時(shí)我就會(huì )情不自禁的想起以前學(xué)踢足球的事。
為了讓我強身健體，媽媽給我報了一個(gè)足球班。
我和媽媽來(lái)到足球學(xué)校，走進(jìn)外側的大門(mén)之后，沿著(zhù)寬敞而又干凈的樓梯向前走，旁邊有結實(shí)安全的樓梯扶手，進(jìn)入足球班的內側，陽(yáng)光照進(jìn)寬敞明亮的教室里，上面擺著(zhù)造型精致的獎牌，還有幾個(gè)氣宇軒昂的教練，正在教幾個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友踢足球。
其中，有一位教練看上去20多歲的年紀，身材英姿颯爽，穿著(zhù)一套普普通通的運動(dòng)裝，一張四方臉，眉目俊朗，目光炯炯，鼻梁高挺，此時(shí)面帶微笑地說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字？”然后我告訴了教練我的名字叫邢耀午，教練跟我說(shuō)：“我來(lái)教你好嗎？”我想了一會(huì )兒說(shuō)：“好�！碑敃r(shí)有點(diǎn)緊張，還有點(diǎn)不好意思，因為上面的人都是我不熟悉的人。教練把我帶上去，教我踢足球的技巧，只見(jiàn)教練跑到足球前將足球拿起。告訴我踢足球一定要用腳背來(lái)踢足球，我問(wèn)教練：“那是為什么？”教練耐心的告訴我：“那是因為怕傷到你們的腳�！苯叹毥o我做一個(gè)示范，讓我仔細觀(guān)看。只見(jiàn)教練猛地大力開(kāi)球，只聽(tīng)“嗖――”的一聲足球像出膛的炮彈射進(jìn)球門(mén)。
之后，我體驗了兩天，感覺(jué)挺有興趣的，還強身健體，媽媽就給我交了半年的學(xué)費，后來(lái)由于文化課程繁多，我就想要放棄了。媽媽說(shuō)：“大兒子，你忘了你最敬佩的是《左手是智慧，右手是能力》，書(shū)中的那句名言了?能力就像一把尖刀，越磨就越鋒利�！焙髞�(lái)聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又信心滿(mǎn)滿(mǎn)的堅持了下來(lái)。
書(shū)就像收獲幸福的土地，只要我們辛勤耕耘，就能得到更多的果實(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，課堂上的書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考；課外的書(shū)讓我了解天下大事，讀書(shū)給我帶來(lái)了深深的啟示！
讀書(shū)的啟示作文4
可能是受到父母的熏陶，我從小就愛(ài)讀書(shū)，從我3歲起，我便常常沉浸在書(shū)的環(huán)境中。我最?lèi)?ài)讀的是地理、歷史書(shū)，使我受益匪淺。
在我三歲的時(shí)候，我們全家去番禺香江野生動(dòng)物園參觀(guān)，回來(lái)時(shí)把那張游覽圖貼在墻上，繼續看。這樣便使我迷上了這張游覽圖，從此我便對地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國地圖”和“世界地圖”，還不是向媽媽發(fā)問(wèn)。媽媽那時(shí)是地理老師，便把一些地理書(shū)給我看，這使我對書(shū)產(chǎn)生了興趣。我看的第一套地理書(shū)是《兒童知識地圖冊》，分“世界篇”和“中國篇”，圖文并茂，使我愛(ài)不釋手，又掌握了很多地理知識，知道了我們國家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個(gè)省，5個(gè)自治區，4個(gè)直轄市，2個(gè)特別行政區。各個(gè)地方有不同的風(fēng)俗習慣，經(jīng)濟發(fā)展也不同。令我感受到我們國家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理知識。
但過(guò)了兩年時(shí)間，媽媽轉教歷史的時(shí)候，我又迷上了歷史。我首先是從媽媽的教科書(shū)上開(kāi)始接觸歷史的。開(kāi)始，我只是想看一看元朝是怎樣被推翻的，可我被故事的情節吸引住了，就跟著(zhù)順序看下去，看上了癮。后來(lái)，我竟把初一的歷史書(shū)全看完了�？晌疫�不滿(mǎn)足，還泛著(zhù)媽媽讀大學(xué)似的和本《中國歷史》和《世界歷史》共四冊來(lái)看，我看得如醉如癡，查閱了四大文明古國的歷史和發(fā)展，人類(lèi)文明的發(fā)源地等�！霸膲汛蟆笔刮覠o(wú)比自豪，“八國聯(lián)軍入侵北平”令我憤怒萬(wàn)分，“古巴比倫王國的毀滅”叫我惋惜不已……
通過(guò)讀歷史書(shū)籍，我感受到中國古代的強大，近代的屈辱，我們要以史為鑒，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，善于學(xué)習別人的長(cháng)處，努力學(xué)習，將來(lái)為我們國家的建設作貢獻。作文
讀了這些書(shū)，使我大開(kāi)眼界，增加了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，了解了自己的國家，也對世界有所認識。這也令我懂得了一個(gè)道理：不讀書(shū)只有是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書(shū)，才能脫穎而出，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀書(shū)的啟示作文5
我的作文成績(jì)一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績(jì)拉下來(lái)。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應對現實(shí)吧！
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就就是上不去，難道就這樣放下嗎？我去請教媽媽?zhuān)徽f(shuō)了一句話(huà)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對呀！我能夠透過(guò)閱讀來(lái)提高我的作文水平呀！
此后，我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū)，可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的，此時(shí)我又去請教媽媽?zhuān)f(shuō)：閱讀，先要培養興趣。這樣一說(shuō)，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內外》、《故事作文》之類(lèi)的書(shū)�？蛇@些書(shū)的花費壓的我喘但就是起來(lái)，作文水平就是提高了，可我連日�；ㄙM都沒(méi)了。難道就再次放下嗎？我正要再次去請教媽媽?zhuān)梢幌耄菏碌褪侨�，我已�?jīng)去了兩次，這次就就應自我找了。
就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)月，最后在書(shū)上發(fā)現：書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣，作文成績(jì)提高了，花費也少了。這不就是一舉兩得嗎？
如今，我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。此時(shí)這句話(huà)讓我受用不盡！
讀書(shū)的啟示作文6
“多讀書(shū)，讀好書(shū)”包含著(zhù)兩層含義：（一）、多讀書(shū)，一個(gè)優(yōu)秀的人要多讀書(shū)，因為閱讀可以使人增加知識、開(kāi)闊視野；可以使人陶冶情操、增長(cháng)智慧；可以使人擁有格調、擺脫平庸……閱讀的益處舉不勝舉，愛(ài)好閱讀、讀書(shū)多的人十有八九不會(huì )從事文學(xué)創(chuàng )作，但卻可以因為閱讀改變自己的人生，因為閱讀使自己的人生更加精彩，因為閱讀使自己的事業(yè)錦上添花、
讀好書(shū)，文學(xué)是豐富多彩、多種多樣的，但是他又的卻分為優(yōu)秀和平庸，我們哪怕可以活上三百年，有很充裕的時(shí)間愛(ài)你，還是有理由只閱讀優(yōu)秀、閱讀經(jīng)典，拒絕平庸，美國詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)《有一個(gè)孩子向前走去》說(shuō)得好：
有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，那定西就變成了他的一部分……
如果是早開(kāi)的紫丁香，那么它會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分。足可見(jiàn)經(jīng)典和優(yōu)秀的書(shū)堆孩子的影響。所謂經(jīng)典和優(yōu)秀的書(shū)，不是只有那些很久年代以前的才是，不只是有安徒生、托爾斯泰、魯迅，當代的也有不少，只是我們不知道，因為不知道造成了月的的稀少。
讀書(shū)的啟示作文7
人們在生活中，積累到無(wú)數生活的經(jīng)驗。這些生活經(jīng)驗是在生活實(shí)踐中累積出來(lái)的。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在一件小事中得到的啟發(fā)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一家五口坐在一起看書(shū)。突然，爸爸發(fā)表了評論：“你們那么愛(ài)看書(shū)，誰(shuí)能把讀書(shū)的好處說(shuō)出來(lái)？”
大姐說(shuō)：“讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平�！�
二姐說(shuō)：“讀書(shū)可以讓我們懂得更多好詞佳句�！�
我說(shuō)：“讀書(shū)可以增長(cháng)我們的知識，讓我們懂得更多的人生哲理�！�
爸爸說(shuō)：“讀書(shū)的好處有很多，有一樣最可貴：讀書(shū)能陶治人的情操，帶給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎！
我們都說(shuō)是，媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸接下去說(shuō)：“所以你們要像書(shū)一樣，要做一個(gè)對他人，對社會(huì )都有用的人�！�
我說(shuō)：“那么，我們應該讀好書(shū)，不讀好書(shū)。就像我們交的都應該是好朋友，不應該是壞朋友�！�
爸爸說(shuō)：“對。這就是我對你們的希望�！�
我們談到傍晚才散，爸爸的話(huà)卻深深地印在我的腦海里
讀書(shū)的啟示作文8
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”�！佌媲�。我在這個(gè)學(xué)期以來(lái)感悟最深的就是這句話(huà)：在年輕時(shí)不珍惜時(shí)光，不知道勤快地學(xué)習，到了年老時(shí)，就會(huì )后悔當初沒(méi)有認真讀書(shū)，從而出現了被他人譏笑的后果。
有一天，天正下著(zhù)鵝毛大雪，我在家里躺在溫暖的被窩里睡覺(jué)�！岸Ａ懔恪濒[鐘像發(fā)狂似的響了起來(lái)，我看了看時(shí)間，目瞪口呆地望著(zhù)鬧鐘，情不自禁地大叫：“十點(diǎn)了！”到了讀書(shū)的時(shí)候了，我和往常一樣，拿著(zhù)一本書(shū)，曬著(zhù)太陽(yáng)，一邊享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，一邊遨游在如識的海洋。此時(shí)，門(mén)口傳來(lái)大聲的嬉戲聲，我推開(kāi)門(mén)一看，幾個(gè)小孩在走廊上快樂(lè )地打鬧玩耍，是他們將我從開(kāi)心的天地里拉了出來(lái)，由此，我感到格外的憤怒，火冒三丈地對他們用訓斥的口氣說(shuō)：“你們整天就知道玩，為什么不珍惜現在的大好時(shí)光，多去讀讀書(shū)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白自方悔讀書(shū)遲，到老了，就該知道后悔了！”
他們在我的話(huà)中，似乎聽(tīng)懂了什么，不約而同地跑回家，拿起書(shū)瑯瑯上口地讀了起來(lái)，整個(gè)樓道里充斥著(zhù)悅耳的讀書(shū)聲……
從這件事中，我深有感觸，一個(gè)人要是從小不珍惜時(shí)光去讀書(shū)，到了老的時(shí)候，將會(huì )感到無(wú)限的后悔與悲痛。所以，我們要努力讀書(shū)，將來(lái)成為對社會(huì )有用的人才。
讀書(shū)的啟示作文9
人們都說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡@也不全對，有的書(shū)看了會(huì )讓人學(xué)壞，可有的書(shū)是好的，爸爸媽媽不讓我看不好的書(shū)，這是為我好。
我從小愛(ài)看漫畫(huà)，但是，漸漸地，我長(cháng)大了，這一類(lèi)書(shū)已不再能滿(mǎn)足我。我剛看童話(huà)的時(shí)候，童話(huà)里有樂(lè )趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我隨著(zhù)我的年齡的增長(cháng)。我又開(kāi)始看《魯賓遜漂流記》﹑《鋼鐵是怎樣煉成的》﹑《西游記》等這一類(lèi)的書(shū)籍開(kāi)始我還不喜歡看這些書(shū)，因為，沒(méi)有了童話(huà)里的幻想，多了一些現實(shí)中的磨難，但是，隨著(zhù)情節的深入，有些地方很吸引我，我看的很認真。這些書(shū)讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，并不都是一帆風(fēng)順，遇到困難，不能退縮，要去戰勝它，也不能半途而廢。
讀書(shū)要認真，讀的時(shí)候，要把好詞好句都記下來(lái)，這樣，在以后寫(xiě)文章時(shí)能靈自如的運用，作文才能進(jìn)步�？磿�(shū)就像小蜜蜂采蜜一樣，只有付出辛勤的勞動(dòng)才能釀出香甜可口的蜜，書(shū)看多了，腦子里的知識也越來(lái)越豐富了。書(shū)是我一生的好伴侶，也是我一生的營(yíng)養品。我要感謝書(shū)！
讀書(shū)的啟示作文10
讀書(shū)，應該細細品味；讀書(shū)，會(huì )讓人受益匪淺；讀書(shū)，是一種享受。讀書(shū)有這么多好處，我自然也愛(ài)看書(shū)。中外名著(zhù)可是我的最?lèi)?ài)。下面來(lái)看看吧。
我酷愛(ài)昆蟲(chóng)，當然也喜歡上《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)了。在這本書(shū)里講述著(zhù)各種昆蟲(chóng)的習性，其中我最喜歡《花金龜》、《金步甲》和《螳螂》�！痘ń瘕敗防锩嬷v到了花金龜的壽命很長(cháng)，是一般的昆蟲(chóng)的兩倍左右，而且它非常貪吃，一天能吃掉兩個(gè)大桔子�！督鸩郊住防锩嬷v到金步甲是一種團結、英勇的昆蟲(chóng)，而且被人們譽(yù)為“園丁”，可見(jiàn)它是一種益蟲(chóng)，再看看它的食譜吧：松毛蟲(chóng)、綠毛蟲(chóng)、鼻涕蟲(chóng)、破殼蝸牛、蚯蚓、白蟻和無(wú)甲殼保護的陸生昆蟲(chóng)。金步甲的食譜幾乎是害蟲(chóng)，真是一個(gè)稱(chēng)職的“園丁”呀！《螳螂》里面講了螳螂是一種益蟲(chóng)。它像一個(gè)“獨行俠”獨來(lái)獨往。在南方螳螂被形象地稱(chēng)為“祈禱上帝之蟲(chóng)”。它愛(ài)吃的東西可多著(zhù)呢，如：蒼蠅、會(huì )飛的白蟻蟻后、鼠婦、馬蜂、螽斯、蜘蛛等等。
看了《昆蟲(chóng)記》以后，我就對昆蟲(chóng)有了很多了解，這對于我這個(gè)昆蟲(chóng)愛(ài)好者有了很大的幫助。那是一個(gè)暑假的夜晚，我在將軍城小學(xué)邊抓住了一只灰色的雌螳螂，又在回家的路上抓住了一只褐色的雄螳螂。到了家里我就把它們倆放進(jìn)了一個(gè)透明又透氣的盒子里。第二天，我用小漁網(wǎng)網(wǎng)住了幾只小蒼蠅，放進(jìn)了盒子里。不一會(huì )兒螳螂就發(fā)現了目標，只見(jiàn)它縮起前臂，突然它快速把前臂一張又一縮，這樣蒼蠅就被夾在雙臂之間，然后它咬掉蒼蠅的脖子，最后螳螂飽餐了一頓�？上覜](méi)看見(jiàn)它們的婚禮，因為老媽把它們扔在毒辣的太陽(yáng)底下，全部給曬死了。
讀書(shū)能夠增長(cháng)知識、帶來(lái)快樂(lè )正如我讀的這本《昆蟲(chóng)記》不僅給我帶來(lái)了很多知識，也讓我獲得了無(wú)比的快樂(lè )��！讀書(shū)的味道作文我喜歡讀書(shū)作文讀書(shū)快樂(lè )成長(cháng)作文
讀書(shū)的啟示作文11
我們常說(shuō)書(shū)是我們的朋友，是我們的老師，是我們隨時(shí)想去就去的故地，既然這樣我們就要好好的珍惜書(shū)，愛(ài)護書(shū)。
唐朝的杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼跃鸵驗檫@樣我們就應該多看點(diǎn)書(shū)，腦子里多積點(diǎn)兒好詞好句，就能把作文寫(xiě)好，作文水平提高上去。讀書(shū)也是一種娛樂(lè )，你可以在知識的海洋里遨游，尋找一本你喜愛(ài)的書(shū)，比如童話(huà)故事書(shū)，科學(xué)道理等…
在這書(shū)的海洋里我們可以享受讀書(shū)的樂(lè )趣，享受精神糧食。書(shū)也正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂ρ�！營(yíng)養可以補我們的大腦，書(shū)也是一樣的。所以書(shū)是多么重要，劉向也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話(huà)的意思是，書(shū)就像藥，多讀書(shū)可以醫愚蠢。
所以書(shū)是非常有用處的東西。那么我們就應該趁現在抓緊時(shí)間讀書(shū)，不要浪費這么的美好時(shí)光。
讀書(shū)的`啟示作文12
星期一那天，我沒(méi)有做作業(yè)，真讓我十分愧疚，從此我發(fā)誓，以后一定做完作業(yè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，老師布置的家庭作業(yè)十分十分的少，我想：這么一點(diǎn)作業(yè)，等會(huì )再做。于是我就出去玩，一直到下午我拆回來(lái)，吃了下午飯后，我本來(lái)想做作業(yè)了，可是看著(zhù)電視，我又不想做作業(yè)，我想晚上起來(lái)再做作業(yè)，可是，到了晚上，我卻睡著(zhù)了，完全把作業(yè)這事給忘了。地熱田，我起來(lái)之后，卻發(fā)現已經(jīng)七點(diǎn)了，于是我拼命的趕作業(yè)，卻怎么也趕不完。到了學(xué)校，我想撒個(gè)謊，騙過(guò)老師就行了，可是這個(gè)謊，卻被老師給識破了，被老師叫去請家長(cháng)來(lái)。電話(huà)里，爸爸說(shuō)：“今天他有事，來(lái)不了�！边@樣就應該好了吧！第二天，我像以前一樣來(lái)到了學(xué)校，可是老師的記性太好了，在中午的時(shí)候又叫我去請家長(cháng)，這一次，由于爸爸媽媽沒(méi)有事，一請就了來(lái)了。我現在想：如果當時(shí)我做了作業(yè)，就不會(huì )有這么多麻煩了。
從此我一定要好好的聽(tīng)老師的話(huà)，按時(shí)完成老師所布置的任務(wù)。
讀書(shū)的啟示作文13
書(shū)本這個(gè)東西大家一定不陌生。語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，課外書(shū)等等這些都是書(shū)�？墒菚�(shū)又能帶給我們什么呢？
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一筆寶貴的財富，它讓你向往，讓你珍惜，
一本好書(shū)又是一個(gè)指南針，它給在知識王國迷路的孩子指引方向，并給他們無(wú)窮的智慧。
我也很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)帶給我很多樂(lè )趣。一年級我就開(kāi)始看故事書(shū)：《龜兔賽跑》《灰姑娘》這些我都愛(ài)看。三年級時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始看系列叢書(shū)，那《淘氣包馬小跳》可是我的最?lèi)?ài)，那四個(gè)鬼怪精靈的“鐵哥們”經(jīng)常弄得我哭笑不得。四年級時(shí)我就非常喜歡楊紅櫻阿姨的書(shū)。她寫(xiě)的故事極其好看。
有次我回家，拿著(zhù)書(shū)邊走邊看，撞到樹(shù)上還忙說(shuō)對不起�；丶液笪矣置ψ缴嘲l(fā)上看。到了吃飯時(shí)，我才戀戀不舍地合上書(shū)。吃完飯我才想起還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢。那天我加了夜班，總算把作業(yè)寫(xiě)完了。
書(shū)是你人生大門(mén)的令牌，帶你我走進(jìn)奇妙的世界。
書(shū)是人們科技進(jìn)步的腳步。我們要為大家的明天而讀書(shū)。
讀書(shū)的啟示作文14
在我們的學(xué)習、生活中，常常會(huì )有很多格言讓我們深受啟發(fā)，至今難忘。 “書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”這句關(guān)于讀書(shū)的格言一直在我的耳畔回響，時(shí)時(shí)提醒我要多讀書(shū)。
記得有一次，老師叫我們多看點(diǎn)課外書(shū)，當時(shí)我就在想：只要把語(yǔ)文、數學(xué)這些功課學(xué)好就行了，不看課外書(shū)也無(wú)所謂�？墒�，老師卻再三叮囑我們抽空一定要多看課外書(shū)，看好后還要把好詞好句摘錄下來(lái)，看來(lái)這次是非看不可了。
于是，我趁星期天去書(shū)店買(mǎi)了一本《三國演義》，很早就聽(tīng)說(shuō)這是一本很有名氣，寫(xiě)得很好的書(shū)，我早就想見(jiàn)識見(jiàn)識它了。一回到家，我就迫不及待地看了起來(lái)。我才看了幾頁(yè)，就深深地被它吸引住了。我一頁(yè)又一頁(yè)地看著(zhù)，如癡如醉，仿佛親眼看到了劉備、諸葛亮一起在商討統一大業(yè)的情景……此時(shí)，我已經(jīng)不再討厭看書(shū)了，如饑似渴地看著(zhù)，被故事里的情節感染著(zhù)，連媽媽叫吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，真的是廢寢忘食了。
不久，學(xué)校要舉行一次四大名著(zhù)之一---《三國演義》的課外知識比賽，我很榮幸地被選拔進(jìn)了。每天我一有空就捧著(zhù)書(shū)看，還上網(wǎng)找一些有關(guān)《三國演義》的課外知識題來(lái)做。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的攻讀，對故事里的主要人物和故事情節都了如指掌了。比賽的日期終于到了，我胸有成竹地走進(jìn)賽場(chǎng)，看到這些熟悉的賽題，我三下五除二就把它答完了，再看看其他的同學(xué)，他們一會(huì )兒皺皺眉頭，一會(huì )兒撓撓頭皮，一副很為難的樣子……
過(guò)了幾天，比賽的結果終于出來(lái)了，我獲得了高段組的第一名。這時(shí)，老師和同學(xué)們都向我投來(lái)了贊賞的目光，我又嘗到了看課外書(shū)的甜頭。此時(shí)，我真正體會(huì )到了“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”的深刻含義。
看課外書(shū)不但使我增長(cháng)了我的課外知識，而且使我的頭腦變得更加聰明了。今后，我會(huì )一如既往地去看課外書(shū)，豐富自己的課外知識，為今后的學(xué)習打下基礎。
讀書(shū)的啟示作文15
“書(shū)中自有黃金屋”，這句話(huà)相信大家都聽(tīng)過(guò)。讀書(shū)，是為了讓我們進(jìn)步。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕覀円欢ㄒ嘧x書(shū)，讀好書(shū)。
記得有一次，我在書(shū)中看到了這樣一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)寫(xiě)得很好，便把它當作了我的座右銘。于是我每天都會(huì )看一遍，以便更加深入地了解這句話(huà)的意思。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我在屋里睡懶覺(jué)，睡得正香的時(shí)候，爸爸過(guò)來(lái)拍了拍我，讓我起來(lái)，說(shuō)是和叔叔一起登山，我一聽(tīng)到，便從被窩里蹦了起來(lái)。洗了臉，刷了牙，吃了點(diǎn)東西，收拾好登山用的行李，便上路了。爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我和媽媽?zhuān)�有我叔叔全家出發(fā)了。一路上我們在車(chē)上有說(shuō)有笑，非常開(kāi)心，不知不覺(jué)便到了目的地——無(wú)名山。
我們站在山腳下朝天上一望，山體層巒疊嶂，山頂直插云霄。我一看，勇氣倍增，心想：我一定要爬上去。說(shuō)干就干，剛開(kāi)始是我和弟弟一起爬，不過(guò)后來(lái)我就超過(guò)了弟弟，可是弟弟也不甘落后，奮力往上爬，就這樣一會(huì )兒他領(lǐng)先我，一會(huì )兒我領(lǐng)先他，便到了半山腰�？墒巧习氤涛覀兲募�，我和弟弟體力消耗得有些快，我們便氣喘吁吁地停了下來(lái)。我實(shí)在受不了了，便問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候才能爬到山頂��？”爸爸不慌不忙地說(shuō)：“剛剛爬了一半就受不了了？”我聽(tīng)了后又氣喘吁吁地往上爬。爬到南天門(mén)后，我滿(mǎn)頭大汗，衣服也粘在了身上，難受極了。見(jiàn)爸爸上來(lái)了，我便一屁股坐到了石頭上說(shuō)：“我爬不動(dòng)了�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在險峰，上面的風(fēng)景永遠比下面的風(fēng)景好�！甭�(tīng)了之后，我心里便想起了那句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽矣窒蜻h處望了一眼，居然看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)老人也在努力向上爬。我一下子便有了使不完的勁，因為我想一個(gè)白發(fā)老人都有這么強的毅力爬到山頂，我作為一個(gè)年輕人沒(méi)有理由爬不上去。我堅持堅持再堅持，終于爬到了山頂。一陣涼涼的微風(fēng)拂面，吹散了我心中的一些燥意。從山上向遠處眺望，一望無(wú)際，大好河山盡收眼底。這時(shí)我心里非常開(kāi)心，因為我征服了自己！
這件事情之后，我更加喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我們對生活有了更加深刻的體會(huì )，讓我以更加堅定的腳步走向美好的明天！
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