【實(shí)用】讀書(shū)作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文5篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
我整天發(fā)愁，學(xué)習怎么這么累，玩的時(shí)間看電視的時(shí)間都沒(méi)有了。有一天羊老師對我們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”然后跟我們講了周恩來(lái)爺爺的故事，在十二歲的時(shí)候，他的老師也問(wèn)了同樣的問(wèn)題，周恩來(lái)當時(shí)回答說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)那時(shí)就有了為國家做貢獻的理想和抱負，而我卻還想著(zhù)這些玩物喪志的事情，我感到十分羞愧。
國強是民富最根本的保障，我現在衣食無(wú)憂(yōu)，更有這么好的學(xué)習條件，而這些都是國家富強帶來(lái)的美好生活。但國家富強得靠我們繼續努力，成為建設祖國的接班人，讓國家更加強大富足，這就需要我們現在多學(xué)知識，了解更多的科學(xué)技術(shù)和信息，這些都離不開(kāi)讀書(shū)。
書(shū)是智慧的寶典，只有讀好書(shū)、好讀書(shū)、好好讀書(shū)，才能增長(cháng)知識，拓展視野，讓自己變得更加強大。我也要“為中華之崛起而讀書(shū)”，我會(huì )好好學(xué)習，天天向上，像周恩來(lái)爺爺那樣擁有一顆為祖國的繁榮昌盛而拼搏努力的決心。
讀書(shū)作文 篇2
如果書(shū)是天空，我便是天空中那自由飛翔的鳥(niǎo)兒；如果書(shū)是藍藍的大海，我便是那海里五彩繽紛的小魚(yú)，在海水中快活地游弋著(zhù)；如果書(shū)是綠油油的森林，我便是活蹦亂跳的野兔，在森林中蹦著(zhù)、跳著(zhù)；如果書(shū)是一座大花園 ，我便是翩翩起舞的蝴蝶。我愛(ài)書(shū) ，我給你講幾個(gè)我和書(shū)的故事吧。
我為書(shū)怒
一天，我去書(shū)店買(mǎi)一本《安妮日記》，到了書(shū)店，問(wèn)售貨員：“大姐姐,《安妮日記》在哪兒呀？我想買(mǎi)�！薄芭�，在左邊第三個(gè)書(shū)柜�！圬泦T回答。我跑過(guò)去，拿起最后一本《安妮日記》，這時(shí)，另一個(gè)人也拿起書(shū)的另一端�！拔�，這本書(shū)是我先拿到的！”我吼道�！扒�，這本書(shū)還是我先看到的哩�！彼膊桓适救��！昂�！誰(shuí)讓你走得慢�！蔽医械�。接著(zhù)，我暗中使勁，奮力一扯，奪過(guò)書(shū)來(lái)，扭頭奔向收銀臺。只剩下他呆呆地站在書(shū)柜旁。哼，跟我斗，你還太菜了點(diǎn)兒！我在心里想道。
我為書(shū)哭
因為愛(ài)看書(shū)，我就常常買(mǎi)書(shū)，所以我的藏書(shū)較多。為了方便下次再看，我經(jīng)常沒(méi)有把看過(guò)的書(shū)及時(shí)放回書(shū)架上，因此，床頭柜上、桌子上、茶幾上……都橫七豎八的堆滿(mǎn)了書(shū)，極不雅觀(guān)。媽媽說(shuō)了我好幾次，我也沒(méi)有改掉亂放書(shū)的毛病。一次，媽媽生氣極了，罰我一個(gè)星期不準看書(shū),我哇哇大哭。突然我想到媽媽有午睡的習慣，何不在她睡午覺(jué)時(shí)偷偷地看呢。于是，我表面上很裝作服從的樣子，可等到媽媽一午睡，我就立馬打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)看了起來(lái)。時(shí)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就睡著(zhù)了，口水流到了書(shū)本上，醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現書(shū)上的幾個(gè)字已經(jīng)被口水浸得模糊了，我又哇哇大哭起來(lái)。
我為書(shū)笑
我愛(ài)看書(shū)，特別愛(ài)看故事書(shū)，常�？吹萌肓嗣�，被書(shū)里的精彩描寫(xiě)引發(fā)哈哈大笑。一次，我和爸爸媽媽一起到老家看望老奶奶。爸爸收藏的一本《山海經(jīng)》很好看，故事很逗笑，我邊看邊笑，有時(shí)笑得前仰后合。奶奶聽(tīng)到了，以為發(fā)生了什么事，忙從廚房里跑到我身旁，看到我是看書(shū)發(fā)笑，她就笑吟吟說(shuō)：“寶貝，什么東西這什么好看呀，說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽抑滥棠滩蛔R字，連忙揀個(gè)特別好聽(tīng)的故事說(shuō)給她聽(tīng)，結果讓奶奶和我捧著(zhù)肚子，笑作一團。從此以后，每次到中塘老家探望奶奶，奶奶就纏著(zhù)我給她講書(shū)里的故事。
……
書(shū)，是我最好的朋友，我在書(shū)的世界里生活。啊，書(shū)我愛(ài)你！
讀書(shū)作文 篇3
格列佛游記是一部充滿(mǎn)童話(huà)色彩的諷刺小說(shuō)。它的的作者是英國的斯威夫特。文中的主人公格列佛是英國一個(gè)酷愛(ài)航海旅行的人。他年青時(shí)學(xué)醫，后來(lái)在海輪上擔任外科醫生，多次環(huán)游世界，到過(guò)許多地方，有過(guò)不少的奇遇。最值得稱(chēng)道的是他到小人國、大人國、飛島國、慧馬國的四次游歷。
文章諷刺地道出了當時(shí)英國的特點(diǎn)：“貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心�！蓖诳嗟孛枋隽巳双F顛倒的怪誕現象：馬成了社會(huì )的主宰，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。
讀書(shū)作文 篇4
很小的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，我要通過(guò)自己的努力去給家人帶來(lái)幸福，讓父母擺脫勞累。那時(shí)我認為只需要強壯的身體，所以我拼命的吃飯，幻想著(zhù)一夜長(cháng)大。長(cháng)大后，我發(fā)現只有強壯的身體是不行的，于是我投入了知識的海洋，幻想著(zhù)一天可以改變周?chē)囊磺�，曾�?jīng)我是那樣的努力著(zhù)，只是生活并不總是那么配合。
明滅不定的未來(lái)，或遠或近的出路�，F實(shí)的殘酷已讓我們失去了生活的激情，庸常本身也令我們失去了生活的斗志。我們有時(shí)甚至會(huì )以為我們會(huì )以這種心態(tài)走完這平凡的一生……
但是我最終卻并沒(méi)有就此放棄，因為我無(wú)法舍棄夢(mèng)想；我還有追逐夢(mèng)想的權力；我正走在追逐夢(mèng)想的路上。為夢(mèng)想而讀書(shū)，我怎么可以輕易不言棄。
為夢(mèng)想而讀書(shū)這又怎是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號？十年寒窗，夜半鐘聲，黃燈為伴，古卷作陪，卻因
夢(mèng)想與伴，卻也可謂苦中作樂(lè )，累卻充實(shí)著(zhù)。
高考的失利，對我來(lái)說(shuō)卻著(zhù)實(shí)是一個(gè)很大的打擊。那時(shí)我覺(jué)得我的堅持是那么的可笑，那一刻我甚至想過(guò)放棄，但后來(lái)我還是堅持了下來(lái)，因為我還有夢(mèng)想，我是在為夢(mèng)想而讀書(shū)，這就夠了，可以委屈自己但怎么可以放棄它呢！
為夢(mèng)想而讀書(shū)是一個(gè)生命不可推卸的.責任：在我們以一個(gè)“人”的形態(tài)降臨在這個(gè)世界上時(shí)，就已經(jīng)確定了。作為萬(wàn)物靈長(cháng)的我們怎么能舍棄我們的高貴，舍棄我們的尊嚴呢？追逐夢(mèng)想的過(guò)程本身就是一個(gè)實(shí)現自己人生價(jià)值的過(guò)程，甚至可以說(shuō)它推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展。這是一份責任，更是一份榮耀。為夢(mèng)想而讀書(shū)我怎么會(huì )放棄。
為夢(mèng)想而讀書(shū)是對一個(gè)生命的承諾：十年苦讀，怎能忘記父母那殷切希望；忘不了當初“大濟蒼生”的夢(mèng)想；忘不了當初“不破樓蘭終不還”的決心。這是這冷漠世界上唯一溫暖的堅持，我又怎么可以舍棄？與我，與人。
或許現實(shí)的浮華已迷失了我們本源的心，多少個(gè)日夜我們就那樣任它流逝，我們卻就那樣看著(zhù)，仿佛一切與自己無(wú)關(guān)�？扇松倌�，白駒過(guò)隙，又有多少年華耐得住蹉跎。為夢(mèng)想而讀書(shū)，這就是喚醒沉睡于現實(shí)的我們的一劑良方。不眈于現實(shí)的殘忍，不沉溺于未來(lái)的幻想。為夢(mèng)想而讀書(shū)本身就是一個(gè)生命價(jià)值升華的過(guò)程。
此時(shí)陽(yáng)光燦爛，路上風(fēng)景正好，讓我們奮斗吧，為理想而讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)，被人稱(chēng)為“知識的寶庫”，這個(gè)比喻，感染了我。
在我的腦海里，有許多閃閃發(fā)光的星星，每顆星星里都有我讀書(shū)的經(jīng)歷，恰似一幅流光溢彩的圖畫(huà)，也似一灣連綿不斷的泉水。
媽媽告訴我，在2、3歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本“小畫(huà)片”的書(shū)，書(shū)頁(yè)上有五彩斑斕的景象，打開(kāi)書(shū)里面有很多的水果或食物，我看見(jiàn)了就抱起書(shū)往嘴里塞，媽媽見(jiàn)了在一旁笑我。
開(kāi)始我看的津津有味，天長(cháng)日久，我就覺(jué)得沒(méi)意思了。
到了5、6歲的時(shí)候，我已經(jīng)上一年級了，再也不看那小兒科了，我見(jiàn)了就當它不存在這世界上了一樣，遠遠地把它丟到一邊�，F在我看的是《小公主》、《白雪公主》、《水孩子》、《金銀色的島》、《成語(yǔ)故事》……《小公主》叫我愛(ài)不釋手，《白雪公主》叫我專(zhuān)心致志，《水孩子》叫我淚水如珠，《金銀色的島》叫我逐字逐句，《成語(yǔ)故事》叫我如癡如醉……
有一次星期四的時(shí)候，我看《水孩子》忘了寫(xiě)作業(yè)，媽媽知道后狠狠的說(shuō)了我兩句，叫我再也不要這樣了。我想：讀書(shū)有什么錯，再說(shuō)你小時(shí)候還沒(méi)有我這樣刻苦，你還來(lái)說(shuō)我呢，真是的。雖然媽媽說(shuō)以后再也不要這樣了，但是我還一直堅持每天睡覺(jué)前看一會(huì )兒書(shū)。
到了7、8歲的時(shí)候，我看的是《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》……《格林童話(huà)》叫我囫圇吞棗，有點(diǎn)不求甚解，《一千零一夜》叫我搖頭晃腦，《安徒生童話(huà)》叫我一絲不茍……
這就是我目前的讀書(shū)經(jīng)歷，我想以后我也一定會(huì )堅持下去的，我一定會(huì )堅持下去。
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