實(shí)習工作自我鑒定集合14篇
自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià)，自我鑒定可以讓我們對自己有個(gè)正確的認知，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的實(shí)習工作自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習工作自我鑒定 篇1
實(shí)習工作的日子終于結束了，如果硬要將這次的實(shí)習總結為一個(gè)字的話(huà)，我想只有“累”這個(gè)字能表達我的心聲。是啊，不僅僅是身體上，作為實(shí)習生，我在這次的實(shí)習中認識到了自己太多的不足和問(wèn)題。而在工作方面，自己又有太多需要學(xué)習的東西。盡管這幾個(gè)月來(lái)自己一直在努力的去學(xué)習、去改正，但仍有不少的問(wèn)題需要我去改變！
但是，如果是用兩個(gè)字來(lái)形容的話(huà)，我想那我很“開(kāi)心”，自己過(guò)去沒(méi)能意識到自己有這樣多的問(wèn)題，也沒(méi)有發(fā)現這這門(mén)行業(yè)中有這么多的地方需要我去學(xué)習。充實(shí)的工作生活讓我每天都很開(kāi)心！現在，針對自己這幾個(gè)月的實(shí)習，情況，我對自己進(jìn)行了自我鑒定如下：
一、個(gè)人的情況鑒定
思想方面：自己首先改變了自己作為學(xué)生的被動(dòng)思想，在工作中積極的通過(guò)自己的努力去發(fā)現自己的不足，并針對目前的工作進(jìn)行不斷的改進(jìn)！在工作外，我也在通過(guò)網(wǎng)絡(luò )關(guān)注國家大事，對國家的實(shí)事和身邊的小事都多多的去了解，去學(xué)習，培養自己的思想價(jià)值觀(guān)！
工作方面：在工作中，我主要接受領(lǐng)導的培訓和教導，僅此而已就已經(jīng)讓我有了不小的收獲。但是通過(guò)自己的工作，我也認識到許多的工作經(jīng)驗并不能直接的套用，要經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐去體會(huì )，才能發(fā)現適合自己的工作方法。在這幾個(gè)月里，我不斷的吸收前輩們的而經(jīng)驗，并慢慢的`將其轉化為自己適用的工作方法，對于自己的弱項，我也在不斷的改進(jìn)和提升！
人際交流：我清楚，自己最大的問(wèn)題可能就是人際方面。但是在這次的實(shí)習中，我在工作匯總收獲了很多的好朋友，也許我們的年齡并不相同，但是卻能通過(guò)交流的方式，互相傳達友誼，并且在工作和生活中，我們也都能互相的幫助。
二、個(gè)人的不足
很慚愧，在領(lǐng)導傾力的教導下，自己在工作中人又不少的問(wèn)題。其中，自己對工作的不仔細就是最大的問(wèn)題之一！工作中自己常常犯下錯誤，并且多是由于自己在工作中的不認真造成的，如果我能在工作中認真一些，仔細的檢查自己的任務(wù)，那么也就不會(huì )造成這么多的麻煩了，這點(diǎn)我還需要好好的處理！
三、結束語(yǔ)
實(shí)習結束了，但是我的學(xué)習還沒(méi)有結束。在未來(lái)的日子里，我也會(huì )繼續前進(jìn)，努力的發(fā)揮自己的能力，讓自己成為一名出色的正式員工！
實(shí)習工作自我鑒定 篇2
從XX年入校就讀以來(lái)，我一直以嚴謹的態(tài)度和滿(mǎn)腔的熱情投身于學(xué)習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會(huì )也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
守校紀校規，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)良;班委工作認真負責，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。有一定奉獻精神。不足是工學(xué)矛盾處理不夠好，學(xué)習成績(jì)需進(jìn)一步提高。今后我一定發(fā)揚成績(jì)，克服不足，爭取更大進(jìn)步。
大學(xué)期間，我認真學(xué)習，發(fā)揮自己的特長(cháng)，挖掘自身的'潛力，從而提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足是我學(xué)習、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。除了必修課程外我還自學(xué)photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個(gè)人站點(diǎn)。在英語(yǔ)學(xué)習上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。
在學(xué)習之余，我堅持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來(lái)工作的重要本錢(qián)!
誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰自我是我最大的特點(diǎn)。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的26年應屆信息管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著(zhù)閱歷淺，更需要虛心向學(xué)。
大學(xué)的回憶美好卻短暫，我會(huì )牢記它留給我的優(yōu)良傳統，我一定會(huì )繼續努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。
實(shí)習工作自我鑒定 篇3
轉眼間20xx年即將結束，在部門(mén)實(shí)習和工作已有一年半的時(shí)間了，在段時(shí)間里，在領(lǐng)導的指導、關(guān)心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術(shù)積累、工作經(jīng)驗、問(wèn)題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續積累和學(xué)習的地方。 現將各方面的工作總結如下：
一、 實(shí)習期間工作方面
1.完成了學(xué)位論文“開(kāi)放式智能電子表單系統的設計與實(shí)現”的編寫(xiě)工作；
2.UniEAP Form 電子表單用戶(hù)手冊的編寫(xiě)和修改工作；
3.修改表單接口功能；
4.表單管理模塊中，組織機構數據的批量載入功能；
5.美的項目的支持工作。
二、 入職期間工作方面
1.同類(lèi)電子表單產(chǎn)品的研究工作，并最終形成各種產(chǎn)品的評估報告；
2.基于HTA離線(xiàn)填寫(xiě)工具的設計、開(kāi)發(fā)與實(shí)現工作；
3.美的項目中表單部分設計文檔的編寫(xiě)與修改的.工作；
4.新版本用戶(hù)手冊及特性表的編寫(xiě)工作。
三、自身學(xué)習方面
在工作過(guò)程中，我深深感到加強自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，改進(jìn)學(xué)習方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養”；二是向周?chē)耐聦W(xué)習，虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)同事們請教；三是向實(shí)踐學(xué)習，把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己。
四、產(chǎn)品發(fā)展建議方面
1.針對公司國際化的戰略發(fā)展目標，不僅針對國內表單發(fā)展的現狀，還有結合國外表單發(fā)展的現狀進(jìn)行分析研究，實(shí)現易用性更強的電子表單產(chǎn)品；
2.增加表單的多形態(tài)導出、發(fā)布格式。如支持WML格式輸出，支持手持設備處理表單；
3.離線(xiàn)工具中支持表單簽名、表單蓋章及條形碼控件；
4.表單管理中進(jìn)行的權限設置后，進(jìn)行數據的保存操作，方便用戶(hù)在離線(xiàn)工具中讀取得到的權限數據文件，從而實(shí)現了離線(xiàn)中針對權限問(wèn)題的解決方案；
5.離線(xiàn)工具中實(shí)現表單服務(wù)功能，真正實(shí)現在聯(lián)網(wǎng)情況下，通過(guò)離線(xiàn)填寫(xiě)工具實(shí)現數據的發(fā)布；
6.針對建立數據綁定時(shí)，需要建立一個(gè)抽象曾屏蔽不同來(lái)源的差異；
7.可以結合eForm標準的HTML來(lái)進(jìn)行樣式及界面設計，結合到HTA離線(xiàn)填報中來(lái)，完全實(shí)現離線(xiàn)狀態(tài)下表單的設計和填報。
五、總結
一年半的時(shí)間內，在領(lǐng)導和同事們的幫助和支持下我取得了一定的進(jìn)步，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，理論基礎還不扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學(xué)習，積累項目經(jīng)驗，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產(chǎn)品設計、開(kāi)發(fā)及項目支持工作中去，在實(shí)踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門(mén)和項目組中能夠獨當一面的員工。
實(shí)習工作自我鑒定 篇4
我實(shí)習的單位是一家網(wǎng)絡(luò )公司，以經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品包括各種網(wǎng)絡(luò )數碼耗材、電子收款機、餐飲軟件等的私營(yíng)單位。雖是中小型公司，但在激烈的市場(chǎng)競爭中存活下來(lái)，并在全省同行業(yè)中占有主導地位。
為了鍛煉自己的社會(huì )交際能力，我選擇在業(yè)務(wù)部實(shí)習，經(jīng)理是位年青充滿(mǎn)精力的和善人。在這里不僅能學(xué)到各種本行業(yè)、專(zhuān)業(yè)技能，而且能學(xué)習到怎樣處理好人際關(guān)系，對自己的現在和以后的發(fā)展都是一個(gè)十分重要的挑戰。
實(shí)習的結果也證明我的選擇是正確的。
在實(shí)習的開(kāi)始頭兩個(gè)星期里，我主要是熟悉產(chǎn)品，包括：學(xué)習各種產(chǎn)品的使用和簡(jiǎn)單障礙處理、向客戶(hù)詳細介紹產(chǎn)品的性能和演示產(chǎn)品。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事要躬行。課本上早已學(xué)過(guò)的東西，因為沒(méi)有接觸過(guò)實(shí)物，使得在剛使用機器時(shí)有“心有余而力不足”的感覺(jué)。
一款收款機，看起來(lái)很簡(jiǎn)單就是那么幾個(gè)鍵，可要真正能熟練操作，我甚至用了比預期多一整天的時(shí)間才能真正地操作，但還不能和超市里的營(yíng)業(yè)員們比。因為這是我接觸的項產(chǎn)品，成績(jì)如此不濟，也激起了的興趣和好學(xué)的愿望。
因此在以后的操作學(xué)習中，我倍加用功，專(zhuān)心致志，卻也收到了事半功倍的效果。自己操作產(chǎn)品、熟悉產(chǎn)品，還不算難的，真正要下功夫學(xué)的是怎樣向客戶(hù)全面、生動(dòng)，而又要簡(jiǎn)明、扼要、有所側重要地介紹出自己的產(chǎn)品。這里面的關(guān)鍵是要會(huì )說(shuō)，不僅要說(shuō)對，還要說(shuō)得能引起客戶(hù)的興趣，從而能成功地作成一莊生意。這也是對我一個(gè)巨大挑戰，因為我本就不善言語(yǔ)，就更沒(méi)有什么說(shuō)話(huà)技巧和口才了，這也就是我就克服的困難。先是自己對著(zhù)機器練，再是對著(zhù)同事練，然后再找經(jīng)理幫忙，要他裝成顧客，我找他練，嘴皮子磨破了的時(shí)候，我也終于看到了經(jīng)理臉上露出來(lái)的笑容。
接下來(lái)的一個(gè)星期里是實(shí)習業(yè)務(wù)階段，就是通俗上說(shuō)的'“跑業(yè)務(wù)”�！芭軜I(yè)務(wù)”關(guān)鍵是要“跑”，要求我們能吃苦，能堅持，有韌力。因為業(yè)務(wù)技巧有過(guò)培訓，產(chǎn)品自己也能了然于胸，但怎樣正確地向客戶(hù)表達出來(lái)，還需要師傅們實(shí)際教導。次接觸生人，開(kāi)始正式交談，未免有些局促、放不開(kāi)，話(huà)語(yǔ)的表達也不是很通順、清楚、扼要，在跟著(zhù)老師實(shí)際學(xué)習和模仿了*次以后，我基本上克服了次的毛病，老師也說(shuō)好好了，并贊揚我進(jìn)步很快。
再結束了師傅“帶”的階段之后，就是自己親自獨立上場(chǎng)，自己表演了。這也就是最后的7個(gè)禮拜的我的工作。所說(shuō)已有了臨場(chǎng)的經(jīng)驗，但畢竟是自己一個(gè)人出場(chǎng)，心中仍是存有余悸。因為我的工作主要就是向客戶(hù)介紹、推廣我們的餐飲軟件，而人家顯然是有備而來(lái)，對付的又是我這樣的初出茅廬的新人，三下五去二就把我給擺平了。沒(méi)用三句話(huà)，我就這樣輕易地敗下陣來(lái)，沒(méi)有探出一句對我以后有用的信息，一次接觸以后，我竟不知老板是誰(shuí)，有沒(méi)有分店，有多少員工，甚至沒(méi)有留下經(jīng)理的聯(lián)系方法，更可悲的事是，我竟忘了請教他的姓名。
回到公司，經(jīng)理問(wèn)我出差情況，我無(wú)地自容，但也發(fā)誓一切要把這家搞定。這一次的失敗，在我寫(xiě)給經(jīng)理的報告中我作的深刻的反省，并向經(jīng)理討教了一些實(shí)用技巧。有了次的不幸和失敗之后，我深知自己還很嫩，要學(xué)習和練習的東西還真得很多。因此，我在以后的實(shí)習工作中也充分認識到這一點(diǎn)，隨時(shí)提醒自己要學(xué)習，所以在前面整整一個(gè)禮拜的無(wú)業(yè)績(jì)之后，我終于迎來(lái)了我的個(gè)春天——我的桶金。這桶金就是從我次獨自上路時(shí)跌倒的地方撿到的。
短短的兩個(gè)月的實(shí)習工作結束了，留給我的則是在漫長(cháng)的人生路上用之不盡的財富，感謝系領(lǐng)導和老師給我的這次難得而寶貴的實(shí)習機會(huì )�，F在回頭看走過(guò)的這似乎也是漫長(cháng)的10周60天多天里卻也留下我終身難忘的點(diǎn)滴，在這里我跌倒過(guò)，被人嘲笑過(guò)，也受過(guò)污辱，
實(shí)習工作自我鑒定 篇5
一個(gè)月的結束了，通過(guò)這次，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。
在學(xué)生心理輔導員和高一年級班主任的中，我深深地體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著(zhù)這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿(mǎn)自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的。中國人才指南網(wǎng)
同學(xué)們在我的講座上積極提問(wèn)、仔細聽(tīng)講，爾后以熱烈的`掌聲鼓勵，鞭策著(zhù)我在學(xué)習和工作中創(chuàng )新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步！
我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué).
完畢了，這個(gè)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
實(shí)習工作自我鑒定 篇6
轉眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向。
回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的.知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)。
我暗暗下決心，一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁。
在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯事情了我也會(huì )道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。
當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心。
實(shí)習期已過(guò)，我將一個(gè)月的實(shí)習工作做了簡(jiǎn)單的實(shí)習自我鑒定，實(shí)習中給了我最大的經(jīng)驗，也是最寶貴的。我將朝著(zhù)“把班帶得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
實(shí)習工作自我鑒定 篇7
公元20xx年初，我的實(shí)習生活開(kāi)始了。在歷時(shí)半個(gè)月的工作中我漸漸認識到了XX的各項工作，并且親身體驗了XXX及其XX工作者應該把自己定位為社會(huì )中的哪一個(gè)角色，通過(guò)我的學(xué)習不僅認識到XXX在人們日常生活中的重要性，并且也看到了他們在運營(yíng)中的不足，這些不僅影響了他們的經(jīng)濟效益，還對他們以后的發(fā)展產(chǎn)生了阻礙作用。
.我在平陽(yáng)店的生鮮處帶過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間，特別對生鮮處的營(yíng)銷(xiāo)組合提出自己的一些看法：
從中外超市企業(yè)的競爭的現狀來(lái)看，在資金實(shí)力、業(yè)態(tài)規模、經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗等方面來(lái)看中國的超市企業(yè)明顯地出在弱勢地位，但是，中國市場(chǎng)發(fā)展的區域化特點(diǎn)、中國消費者消費需求習慣的差異在很大程度上體現在飲食文化方面，這種飲食文化除了反映體現地區差異特色的`“八大菜系”外，其后面的底蘊是深不可測的。
超市的生鮮食品經(jīng)營(yíng)是能夠體現差異化和個(gè)性化的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，從而使眾多的超市避免在競爭中陷入單一的價(jià)格競爭的陷阱之中，使競爭良性起來(lái)，也使得差異化和個(gè)性化的經(jīng)營(yíng)能夠滿(mǎn)足消費者多樣化的需求。
所以我認為，美特好超市關(guān)鍵要在于其對生鮮的流通渠道這個(gè)載體形式進(jìn)行了本質(zhì)上的改造，摒棄了傳統運作了幾十年的舊有農貿市場(chǎng)模式，從根本上依靠超市概念改造舊傳統。并立足本地優(yōu)勢，尋找更為合理有效的市場(chǎng)切入點(diǎn)，三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告，降低風(fēng)險。在仍具有頑強生命力的農貿市場(chǎng)和外資超市(主要指沃爾瑪)面前，生鮮超市只有把握好方向，才能作為競爭者的替代品，與其共生存、共發(fā)展。為此，生鮮超市必須做好以下四方面工作，合理定位。
(1)。實(shí)行產(chǎn)品多樣化和創(chuàng )新經(jīng)營(yíng);
(2)。經(jīng)營(yíng)方式更要貼近消費需求;
(3)。在環(huán)境、衛生、價(jià)格、服務(wù)等方面進(jìn)行高水平的專(zhuān)業(yè)化改造
在這一次的實(shí)習中，我學(xué)到了很多，怎樣使用羅盤(pán)測產(chǎn)狀，如何判斷褶皺和斷層，很多東西都是書(shū)本上找不到，也解決不了的實(shí)際問(wèn)題。在這次的考察中，也基本上完成了實(shí)習任務(wù)，接下來(lái)就是如何把理論更好地運用到實(shí)踐中去了。
實(shí)習工作自我鑒定 篇8
現在的就業(yè)條件都是有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先，由此造成了畢業(yè)生就業(yè)的壓力。在實(shí)習期間我有一個(gè)深深的感受，不是社會(huì )對我們大學(xué)生要求太苛刻，而是我們要學(xué)的實(shí)在還有很多。
總之實(shí)習結束了，一個(gè)月雖短，它留給我們的思考卻是長(cháng)遠的
實(shí)習期間我能按時(shí)上下班，從不無(wú)故缺勤，努力將理論與實(shí)踐相結合，始終以 細心、恒心 為原則，認真履行工作職責，整理檔案讓我學(xué)會(huì )脫離浮躁，心理上更加成熟鑒定。通過(guò)此次實(shí)習，豐富了閱歷，鍛煉了自我，對自己今后就業(yè)，有著(zhù)較好的`啟發(fā)實(shí)習生自我鑒定范文參考5篇自我評價(jià)。在今后的學(xué)習生活中，我將永葆激情，繼續煥發(fā)出一個(gè)黨員的朝氣，不減前進(jìn)的步伐。
感謝院領(lǐng)導在炎炎酷暑下來(lái)到我們實(shí)習單位給我們的關(guān)懷，感謝帶隊老師對我們的悉心指導。相信這次實(shí)習給我們帶來(lái)的收獲將是我們人生的一筆巨大精神財富。
實(shí)習工作自我鑒定 篇9
大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天的生活只是對前一天的無(wú)止境的復制,真的不想如此般度過(guò)剩下的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大一的時(shí)候就知道大三的下學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習 活動(dòng)，也知道這個(gè)機會(huì )對于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。
不知道頂崗的生活會(huì )是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì )是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)還是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿(mǎn)疑惑。雖然對自己不是很有信心，但我相信應該會(huì )有所收獲，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，有一顆不自信且堅定的心最終我成為我們宿舍僅有的兩個(gè)頂崗實(shí)習的人之一。在學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)在為頂崗實(shí)習做準備，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路，當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶。
從石家莊出發(fā)，路上行駛了2個(gè)多小時(shí)來(lái)到南和縣，三個(gè)學(xué)校的校長(cháng)在教育局接我們。之后我們就各赴自己的實(shí)習學(xué)校了，從教育局到實(shí)習學(xué)校三中很近，幾分鐘就到了，這時(shí)候學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校里學(xué)生們在領(lǐng)新教材，學(xué)校早已為我們準備了三個(gè)房間(三個(gè)辦公室)，房間也都比較干凈，比我們想象的要好得多。因為還沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前兩天主要是熟悉一下周?chē)沫h(huán)境，聽(tīng)一聽(tīng)其他老師的課，日子過(guò)得很輕松!
過(guò)了兩天學(xué)校給我們分配了任務(wù)，我教初一(3)班和(5)班的數學(xué)，所教的班級聽(tīng)說(shuō)還算可以，紀律就是差一點(diǎn)，真怕把他們帶不好，自己也感覺(jué)有壓力。自從來(lái)到這里就我們就一直竭盡全力去讓學(xué)生們接受我們的課堂，以利于他們吸收知識，但由于缺乏經(jīng)驗，難免會(huì )有一些工作上的漏洞、不足，比如：在第一階段我沒(méi)有意識到對待初一的學(xué)生必須要求嚴格，作業(yè)必須要求他們去寫(xiě)，而且還要及時(shí)檢查，因此開(kāi)始他們的作業(yè)有許多做的都不好。這也導致我很擔心自己教的學(xué)生不能取得好的'成績(jì)。
做到了知識講解得準確無(wú)誤，那么如何以簡(jiǎn)單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題�？蓜傞_(kāi)始我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)我反復強調了多次，但仍有學(xué)生出錯。一次在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，看到學(xué)生出錯的地方正是我強調過(guò)的，我的心情一下子陰了起來(lái)，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問(wèn)批評。于是在第二天上課時(shí)，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學(xué)生，連我自己都驚訝自己哪來(lái)的這么大的火氣。因為平時(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類(lèi)型的。事后細想起來(lái)，光批評 他們是沒(méi)有用的，
重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識。后來(lái)通過(guò)旁聽(tīng)其他老師的課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。但教無(wú)定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據學(xué)生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結 出自己的經(jīng)驗才是切實(shí)可行的。
從上第一節課開(kāi)始我就兢兢業(yè)業(yè)，努力備課總想達到理想完善的地步，但是他們的第一次月考使我大吃一驚，我看到了他們的成績(jì)確實(shí)太差了，出的題幾乎全是我上課的時(shí)候講過(guò)的，但是他們竟然考這樣少的成績(jì)來(lái)回報我，我怒了，本想對他們這些孩子發(fā)一頓火，但是我馬上又冷靜了下來(lái)，我仔細的分析了一下，也不全是學(xué)生的原因，我努力的找問(wèn)題的答案，是我太理想化了，什么總是要求完善的，卻忽略了現實(shí)，學(xué)生的基礎太差了或者根本就不好好學(xué)習，我雖然感覺(jué)講的很好，但是我卻沒(méi)有考慮到這些學(xué)生太調皮了，是我上課的時(shí)候心太軟了，從不愿意打罵這些可愛(ài)的孩子，但是他們卻有恃無(wú)恐竟然越來(lái)越放肆在我的課上打鬧，說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)。我認真分析了試卷他們大多都對問(wèn)題答非所問(wèn)，不是很了解。即使最簡(jiǎn)單的也有學(xué)生不會(huì )，還有一個(gè)比較現實(shí)的問(wèn)題，有老師說(shuō)過(guò)這里的孩子大多都是其他學(xué)校不愿要的，什么都不會(huì )，真是大傷腦筋。這樣教起來(lái)就更困難了，由于剛來(lái)的時(shí)候對孩子們的學(xué)習狀況還不是很了解，現在我通過(guò)考試成績(jì)知道了他們的優(yōu)差了，下一步打算對癥下藥，平時(shí)對學(xué)習比較差的從最基礎教起并對他們及時(shí)輔導，對他們加強關(guān)心，讓他們感到老師對他們還沒(méi)有放棄，讓他們感到希望，我相信只要我不放棄，希望就會(huì )存在，我對他們充滿(mǎn)了信心!
時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)，到現在與學(xué)生相處了這么長(cháng)時(shí)間，其中有快樂(lè )也有悲傷，有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò)，兩者是那么地極端又是那么地統一。因為他們還小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過(guò)于認真，畢竟他們還是孩子，實(shí)習的日子經(jīng)歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺的瑟瑟發(fā)抖到現在的談笑風(fēng)聲經(jīng)歷的太多太多，簡(jiǎn)直一言難經(jīng)…
從腳步邁入這個(gè)學(xué)校大門(mén)開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習生涯，
我的老師曾經(jīng)告訴我，不要吝嗇表?yè)P，我自己也覺(jué)得這話(huà)很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現并不那么容易。有時(shí)候看見(jiàn)課堂紀律亂了，心里一惱，脫口而出 “誰(shuí)沒(méi)有遵守紀律呀?我看是誰(shuí)說(shuō)話(huà)?”這樣的話(huà)有時(shí)一點(diǎn)效果也沒(méi)有。其實(shí)，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，小孩子更不例外。老師一個(gè)贊賞的眼神，一個(gè)稱(chēng)贊的手勢，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表?yè)P每一位學(xué)生，為他們的成功激動(dòng)不已。對一些膽小的學(xué)生，給他們更多的鼓勵和微笑，只要發(fā)現他們舉手，我總會(huì )把機會(huì )留給他們。
我堅持以平等、尊重、公平的態(tài)度對待每一位學(xué)生。師生關(guān)系不應只是簡(jiǎn)單的教育與被教育，教授與接受的關(guān)系，這種關(guān)系會(huì )阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開(kāi)展。我覺(jué)得，只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人才會(huì )以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。因此，無(wú)論在教學(xué)工作中還是在日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學(xué)生，多關(guān)心他們，多了解他們的要求與意見(jiàn)，爭取成為他們的良師益友。平時(shí)，我經(jīng)常到學(xué)生的寢室走走看看，關(guān)心他們的日常生活。同時(shí)，我還經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解他們的思想 動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，有時(shí)候他們不敢和班主任說(shuō)的事也會(huì )對我說(shuō)。當學(xué)生有過(guò)錯時(shí)，我也會(huì )盡量與他溝通，使其意識到自身的錯誤，而不是簡(jiǎn)單的批評了事。在談心的時(shí)候發(fā)現你只要用心走進(jìn)他的內心，一切問(wèn)題都可以解決，我發(fā)現交流這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實(shí)意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會(huì )迎刃而解。我認為師生之間只要形成了一種和諧的關(guān)系，教學(xué)工作、班級管理工作就會(huì )比較順利。
雖然工作有不順心的時(shí)候，但是看見(jiàn)孩子們天真的笑臉，我還是會(huì )把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)!“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫(xiě)照。而對于教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入實(shí)習工作以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一次次的實(shí)踐體會(huì )，是我更懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛(ài)”字的結構，懂得了該怎樣去教孩子們。我也通過(guò)實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用真心擁有他們，用誠心感動(dòng)他們。
慢慢的發(fā)覺(jué)做一個(gè)受孩子們喜愛(ài)的老師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師有時(shí)候很累，但心與心的交流會(huì )受到學(xué)生的銘記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學(xué)生的理解與回報會(huì )使自己忘記工作中的累與痛。
我每天的工作任務(wù)是上兩節課，晚上加半個(gè)多小時(shí)的輔導，其它時(shí)間我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫(xiě)教案，偶爾會(huì )替其他老師盯自習，這就是我一天的生活忙碌而充實(shí)，沒(méi)有了在大學(xué)中的無(wú)所事事，感覺(jué)收獲很大。雖然有過(guò)淚水與辛酸，有過(guò)傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹，付出以后才會(huì )有收獲。
以前在學(xué)校遇見(jiàn)什么麻煩我可以找同學(xué)商量，而在這里學(xué)生有什么事都來(lái)找我，這些事都需要我自己來(lái)解決，這使我獨立解決問(wèn)題的能力提高了。當老師使我懂得了與學(xué)生溝通是多么地重要;當老師使我站在講臺上已經(jīng)成為一種習慣。由原來(lái)的一個(gè)學(xué)生變?yōu)橐幻蠋�，有許多知識與能力有所提高，頂崗實(shí)習使我更好地認識了自我并確定了下一步前行的方向。
我們在一起實(shí)習的七個(gè)人團結互助，共同為同一個(gè)目標而拼搏，在即將結束的時(shí)候每個(gè)人都有了一些沖向勝利的砝碼，帶著(zhù)這份自信與能力相信我們會(huì )走得更遠 ，為一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗!它也將成為我一生中最美好的回憶!
以上是我在頂崗實(shí)習中的一些收獲。當然令我難忘的更有這里可愛(ài)的學(xué)生們，雖然我曾被他們氣哭好多次，但他們帶給我的同樣也有快樂(lè )。
實(shí)習將要結束，回想這段生活有苦，有甜，有哭，有笑，總之一句話(huà)“痛并快樂(lè )著(zhù)”。
實(shí)習工作自我鑒定 篇10
月余，學(xué)到了很多，看到了很多，感觸也頗深。開(kāi)始主要是做資料，熟悉圖紙及相關(guān)工作的展開(kāi)，后面接觸施工的技術(shù)方法。這幾天到工地負責框格梁的施工監督及管理�？蚋窳簭囊�、跟管、下錨索到注漿整個(gè)流程的控制。這里的關(guān)鍵是監督工人的操作及施工質(zhì)量，安全。我總結出三條：首先是和工人的交流，從交流中去認識整個(gè)施工過(guò)程的重難點(diǎn)所在，因為只有知道工作的關(guān)鍵，工人的需求。才能控制工作的.進(jìn)展，才能引導他們如何高效，高質(zhì)量的完成任務(wù)。及時(shí)解決工作進(jìn)程中的人、機問(wèn)題，才能保證工作。
其次是對于包公頭對材料造價(jià)虛報問(wèn)題的控制。守不是解決問(wèn)題的有效方法，只有做好有效的估算，在關(guān)鍵部位，重耗資部分做好充分的安排，才能控制造價(jià)的虛長(cháng)(就是資金不能用于施工而是流進(jìn)工頭的腰包)。根據實(shí)際情況，擬定合適的控制方案。比如錨索耗量的控制，只有從每次下錨索都監督，在對比設計的量做對比兩方面結合才能控制。套管施工，注漿的水泥用量，這些都是框格梁占比重大的地方，要控制好。既要保證質(zhì)量，又要控制造價(jià)。這個(gè)問(wèn)題暫時(shí)沒(méi)有好的解決辦法。
平常，在勞累之余我們也時(shí)常出去架設一下全站儀，以為，以后工作做必要準備。在學(xué)校對全站儀這一塊，大家都接觸的都比較少。所以在這里的訓練是很有意義的。雖然不能真槍實(shí)彈的去工地放點(diǎn)，可接觸過(guò)總比沒(méi)接觸要強。還有在這半個(gè)月跟幾位工人師傅去了幾次工地，去測量碎落臺排水溝。碎落臺修的都不怎么好，所以測量有些難度和危險性，說(shuō)是危險也許是因為才剛剛去工地，以前沒(méi)接觸過(guò)的緣故吧。其余我們的時(shí)間大部分都是在辦公室度過(guò)。對做資料都悟出點(diǎn)心得。
通過(guò)近一個(gè)月的實(shí)習，在我對施工現場(chǎng)有了初步的了解，在趙工程師的帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì )了嚴格要求自己，初步掌握了一些專(zhuān)業(yè)技能，比如說(shuō)檢查澆筑混凝土的密實(shí)度等問(wèn)題，只是用一個(gè)錘子輕輕敲一敲，聽(tīng)一下模板的聲音即可，在工作安全上嚴格要求自己和工人，不得有半點(diǎn)含糊，在工作時(shí)間內師傅曾經(jīng)多次苦口婆心的勸說(shuō)工人們不要穿拖鞋上班。在煤氣罐的放置上要站立放置，而且相鄰兩個(gè)相隔至少要五米以上，等等都是我們在學(xué)校學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識，在儀器的學(xué)習上，師傅更是對我們要求嚴格，先是在最最簡(jiǎn)單的地方學(xué)起，最最基礎的地方練起，等我們練好了之后師傅又要求我們更時(shí)間比，跟自己比。跟自然拼，不管什么樣的地形我們都能掌握快速架儀器的技巧。跟著(zhù)師傅上山去測量天溝師傅問(wèn)我們累不累我們有累有苦說(shuō)不出口，因為我們既然選擇了路橋我們就做好了受苦受累的準備。以下是我總結的一些空話(huà)：
(一)認真總結把自己的工作成果綜合起來(lái)，加以整理，找出規律，抓住本質(zhì)。這要靠投入、勤奮、摸索、靈氣和悟性等。因此，需要有大量的一手資料，不能人云亦云。
(二)、知識的積累要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印地夯實(shí)基礎，切忌好高騖遠，成為空中樓閣。
(三)、要虛懷若谷，分秒必爭，永不滿(mǎn)足，不恥下問(wèn)，聽(tīng)得進(jìn)反面意見(jiàn)，虛榮和驕傲使人落后。
(四)、評價(jià)一個(gè)人的三項指標：工作態(tài)度、個(gè)人技能、組織能力。
最后是關(guān)于施工過(guò)程中的邊坡防護方案的實(shí)施，設計單位給的方案不一定合理，要結合實(shí)際情況，根據條件，做好溝通。
實(shí)習工作自我鑒定 篇11
20xx年XX月XX日至XX月XX日，我在第六中學(xué)3班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習期間，在老師的指導和支持下，我總計聽(tīng)了8節課，上了32節課。教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的.指導支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。
實(shí)習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
實(shí)習工作自我鑒定 篇12
在將近五個(gè)月的實(shí)習工作中，我學(xué)到了很多懂得了很多，從中學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的東西。
（一）人生觀(guān)的改變
三一實(shí)習的這段經(jīng)歷讓我的人生之路產(chǎn)生了不一樣的變化，讓我在自己的為人處世方面有了長(cháng)足的進(jìn)步。自己已經(jīng)感覺(jué)的來(lái)時(shí)的那股稚嫩，和現在在經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的鍛煉之后。學(xué)會(huì )了在為人處世方面學(xué)會(huì )了委婉的表達，同樣的在有的時(shí)候也需要展示自己在做事情方面的執行力的果斷程度。我也對于工作和朋友關(guān)系方面，認識到自己不能把工作和朋友關(guān)系混為一談，在工作的時(shí)候需要到得更多是鐵面更多，這樣在工作的交接和完成度上面會(huì )有很好的幫助，自己的工作也會(huì )完成的更快，同樣的有的時(shí)候朋友關(guān)系的少量穿插可以減少大家的摩擦，最大限度的完成工作，不僅僅是在數量上更多的可以在質(zhì)量上得到一個(gè)很到的提高。
（二）專(zhuān)業(yè)知識的升華及提高
最重要的是在我自己對與自己專(zhuān)業(yè)方面的認識有了一個(gè)很大的改變，了解到在現場(chǎng)的種種實(shí)際操作都是我們對于知識的驗證。首先是自己對于6S有了一個(gè)具體的認識，對于“整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全”與三一物料部的“5231”口號非常的貼近。物料容器擺放偏差不超過(guò)5cm；容器內物料擺放偏差不超過(guò)2cm；型材、鋼材擺放偏差不超過(guò)3cm；貨架物料擺放偏差不超過(guò)1cm。其實(shí)，這就是在對于6S中“整頓”在物料部的一個(gè)具體實(shí)施方案。同樣的，對于“整理”也有具體的實(shí)施規定及“垃圾倒入固定容器類(lèi)，5分鐘清走”。其次，是自己對于貨物的碼放規則的一個(gè)認識有了自己看法。在“大不壓小，重不壓輕，木不壓紙”，我認為擺放規則的設定都是以不損壞物料的包裝的前提下，進(jìn)行不一樣的運用。
自己也學(xué)到了關(guān)于豐田生產(chǎn)方式的業(yè)余知識，了解到了豐田生產(chǎn)單中的目的“消除浪費，創(chuàng )造高質(zhì)量、高收益”，這也與我所執導的物流的目的非常的相似，運用到物流管理但中也是非常有用的。也還了解到豐田所定義的七種浪費觀(guān)念：
1、生產(chǎn)過(guò)剩的浪費；
2、制造不良品的浪費；
3、停工等活的浪費；
4、動(dòng)作上的浪費；
5、搬運的浪費；
6、加工本身的浪費；
7、庫存的浪費。
我自己個(gè)人認為，在物流的效率上更多的會(huì )出現后四中的浪費，因為自己在點(diǎn)數方面的不謹慎從而導致的.動(dòng)作上和搬運上的浪費，對于加工本身的浪費我個(gè)人認為就是我們對于物料的揀出和裝袋，由于不仔細而導致此項活動(dòng)的重復出現導致浪費人力物力。
對畢業(yè)實(shí)習工作的改進(jìn)意見(jiàn)：
我們都是剛走出校門(mén)的對于社會(huì )還很懵懂的學(xué)生，我們在對于事情的處理上也會(huì )顯得非常的稚嫩，當然，這也就提高了我們對于事情的主動(dòng)了解的精神，從而讓自己提高積極主動(dòng)性。當然，我們對于一件事情的執行力也是非常重要的，執行力代表了一個(gè)人對于工作完成的堅定態(tài)度，只有一個(gè)良好地執行力自己才會(huì )把領(lǐng)導交代的事情做的更快更好。
我覺(jué)得在實(shí)習工作中，一定要嚴格要求自己，認真及時(shí)做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導分憂(yōu)；專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習請教，不斷提高充實(shí)自己，盡早的獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場(chǎng)，難免出現一些小差小錯需領(lǐng)導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷會(huì )讓我不斷成熟，處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面。
實(shí)習工作自我鑒定 篇13
我來(lái)自于XX幼師學(xué)院，在即將畢業(yè)之際，我在本市的一所幼兒園實(shí)習了一個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間雖然有點(diǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
看著(zhù)帶課老師給孩子們上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法，即使這樣，我還是遇到了很多之前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的問(wèn)題，畢竟試教和正式上課的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們一開(kāi)始亂成一團，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽的方式來(lái)管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神，還可以為課堂帶來(lái)一些活力，慢慢發(fā)現，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。后來(lái)我才發(fā)現，原來(lái)對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì )喜歡你。
在實(shí)習期間，學(xué)校組織了幼兒園藝術(shù)節，我帶著(zhù)班里的小朋友們安排節目，雖然這讓我在實(shí)習期間很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí)，同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識以外，還必須要有其他方面的知識，這樣才可以讓你的學(xué)生尊敬你。和孩子們融洽相處的時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當的，只要你端正態(tài)度認真去對待，就在這樣忙碌的'實(shí)習生活里，一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。
在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給我的實(shí)習生活帶來(lái)了很多啟發(fā)性的思維。在學(xué)校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的是一件需要非常用心的事情！
實(shí)習期間經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這段時(shí)間見(jiàn)證了我每一步的成長(cháng)，使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(cháng)也就又邁進(jìn)一步。
實(shí)習工作自我鑒定 篇14
該生在院期間，遵規守紀，做事踏實(shí)認真，能按時(shí)保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務(wù)，進(jìn)取上進(jìn)，有自我的`主見(jiàn)觀(guān)點(diǎn)，善于思考，能夠充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，幫忙我單位完成很多實(shí)踐工作，深得我院領(lǐng)導一致好評，是一名優(yōu)秀的法學(xué)畢業(yè)生!
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