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初中生的作文（精選53篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的初中生的作文，歡迎大家分享。
初中生的作文 1
四月份，正是草綠花紅的季節——春天。
春天來(lái)了，校園時(shí)那么多次多彩。許多大樹(shù)換上了新裝：木棉樹(shù)穿著(zhù)一套點(diǎn)綴著(zhù)紅點(diǎn)的碧綠連衣裙，是那么婀娜多姿；柳樹(shù)梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠辮子，隨風(fēng)飄揚，如許許多多的綠蝴蝶翩翩起舞；松樹(shù)穿著(zhù)一層又一層的蕾一絲綠衣，那柔軟的綠衣在微風(fēng)的“祝�！毕�，像不識人煙的仙子，顯得美輪美奐。
春天來(lái)了，校園時(shí)那么多姿多彩。許多花兒換上了新裝：木棉花穿著(zhù)火紅的衣服，風(fēng)一吹，如跳動(dòng)的火焰般，美麗極了；菊花展開(kāi)它那薄薄的花一瓣，穿著(zhù)潔白的衣裳，隨風(fēng)舞動(dòng)；蒲公英是一個(gè)愛(ài)整潔的孩子，天天穿著(zhù)一層又一層的潔白的多層裙，風(fēng)輕輕一吹，像雪在天空中玩耍、跳舞……
春天來(lái)了，孩子們脫一去了厚重的棉襖，穿起了輕松的春裝，這里跑跑，那兒跳跳，到處是五彩的顏色，如七彩虹般絢麗多彩，美麗極了。
春天來(lái)了，小草們從土地里探出頭來(lái)，觀(guān)察著(zhù)這嶄新的世界：藍藍的`天、白白的云、青青的草地……小草還看到了它們的朋友——五顏六色的小花，忍不住與它們在這繽紛多彩的世界里一起玩�！�
春天來(lái)了……
這就是校園的春天！
初中生的作文 2
水果清新怡人，牛奶營(yíng)養價(jià)值高，怎樣把這兩者很好地結合呢？當然是水果奶昔。
水果奶昔應該如何制作呢?首先，是準備工作。原料的采購很重要，挑選的水果必須新鮮，如香蕉、桔子等。至于水果的種類(lèi)，不宜超過(guò)三種，因為水果的種類(lèi)如果過(guò)多，各種水果的味道便會(huì )過(guò)分地混雜在一起，不但難以分辨，還會(huì )影響牛奶的鮮美，所以，水果種類(lèi)不宜過(guò)多。另外，水果的數量也不宜太多，否則會(huì )與牛奶的比例失調�？傊�，水果的種類(lèi)依個(gè)人喜好而定，兩三種即可。
接下來(lái)，你該怎么做呢？洗水果，能去皮的要去掉皮。至于切，如果你的攪拌機功能很好的話(huà)，可以大概切幾下，對于一般的`機器，最好是切成小塊，這樣才會(huì )和牛奶均勻搭配。
水果準備好后，你該準備牛奶了。最好是袋裝的純牛奶，如果實(shí)在沒(méi)有，酸奶也行。如果你想給制作的過(guò)程增添一點(diǎn)兒情趣的話(huà)，買(mǎi)兩支牛奶雪糕吧。它的味道也很鮮美的。
接下來(lái)，你需要準備好攪拌機，最普通的即可。對于先放水果還是牛奶（或牛奶雪糕），沒(méi)有什么特別要求，不過(guò)，如果你不想花費很多時(shí)間去清洗機器的話(huà)，最好是先放牛奶：水果奶昔的制作。倒牛奶時(shí)動(dòng)作要輕，否則牛奶會(huì )濺起來(lái)。
把你想吃的水果和牛奶“安置”好后，蓋緊蓋子，打開(kāi)攪拌機。攪拌過(guò)程中，最好雙手把機器扶穩，否則大力很可能把機器掀翻。攪拌的時(shí)間，不可短于兩分鐘，否則拌出來(lái)的不是奶昔，而是濃稠的粥；更不能多于五分鐘，否則你就只能喝清湯了。
三四分鐘后，關(guān)掉攪拌機，把你的“成果”倒到杯或碗中。此時(shí)，它香氣撲鼻，色澤宜人，鮮美無(wú)比，請品嘗吧。
整個(gè)水果奶昔的制作過(guò)程不超過(guò)十五分鐘，成本也極低，味道自不必說(shuō)，當然是分外香甜。
清新、怡人，制作簡(jiǎn)單，不費時(shí)，不費力，營(yíng)養價(jià)值高。這樣的水果奶昔不愧是夏日休閑食品的上上之選。
整個(gè)過(guò)程就是如此簡(jiǎn)單，你記住了嗎?
介紹到這里，相信你一定“心動(dòng)”了，“心動(dòng)不如行動(dòng)”，動(dòng)手吧!
初中生的作文 3
小學(xué)時(shí)寫(xiě)過(guò)很多關(guān)媽媽的文章，一直都是用媽媽來(lái)稱(chēng)呼。在這篇文章中，我想莊重地稱(chēng)呼她為母親。
我的母親是一個(gè)普通人，年輕時(shí)從鄉村來(lái)到城市，下了幾次崗，換了幾家工作單位，后來(lái)就嫁給了我現在的老爸，再后來(lái)就有了我。母親整日操勞著(zhù)家中的柴米油鹽，一家人生活的重擔全壓在她的肩上，辛勤的程度有時(shí)甚至讓我覺(jué)得她更像一個(gè)保姆。
也許正是因為有時(shí)這樣看她，我對她的態(tài)度也大不如從前般親熱了，特別是當我逐漸長(cháng)大以后，看她也就越發(fā)別扭。她的長(cháng)相不大好看，生得粗枝大葉，再加上辛勤的勞動(dòng)，使她看上去更像老了10歲�？吹接械耐瑢W(xué)有些驚訝的目光，雖然我表面裝作不在意的樣子，但她的相貌卻成了好面子的我心里的一個(gè)疙瘩，后來(lái)對她的`許多不滿(mǎn)和嫌隙也由此產(chǎn)生。
因為她的相貌，我開(kāi)始關(guān)注我的母親了，這是我驚訝于我以前竟沒(méi)有發(fā)現她身上有那么多缺點(diǎn)。母親愛(ài)貪小便宜，路上見(jiàn)到的東西就理所應當地歸于自己，單位上別人遺留下的東西也都統統拿回家，我厭惡這樣的行為，卻又無(wú)可奈何。更另我難過(guò)的是，我的母親和大多數中國老百姓一樣環(huán)境意識淡薄，有許多陋習，比如隨地吐痰等等。我也曾勸說(shuō)過(guò)她，但上一輩人那么多年養成的習慣又豈是能輕易改掉？于是我只好作罷，但從此看母親的眼色便有些變了。
種種原因使我對她不大尊敬了，言語(yǔ)間也隱隱透出厭惡的意味�；蛟S又加上兩代人之間本身就存在的代溝吧，這種厭惡開(kāi)始滲透我生活的方方面面——不愿意母親碰我，甚至嫌她吃飯的聲音也太大了……我和母親之間的裂痕越拉越大。
但在我嫌惡母親的同時(shí)，一方面卻又迫切地希望到外旅游，但因為種種原因，總是未嘗如愿。終于，在小學(xué)畢業(yè)那年的夏天，我參加了到北京的夏令營(yíng)。
在北京的日子里，我并不是很想家�？吹絼e的女隊員在和母親通電話(huà)時(shí)淚如雨下，我對此卻嗤之以鼻。但盡管白天我和隊員們玩得熱火朝天，當夜深人靜時(shí)，我躺在賓館的床上卻仍感到有些空虛，好像少了什么似的，卻又說(shuō)不清到底少了什么。
一天晚上，母親突然來(lái)了電話(huà)。我有些驚訝地拿起電話(huà)，心里卻很高興。母親說(shuō)家里一切都很好，不用擔心，讓我想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，別心疼錢(qián)……也許是多日不見(jiàn)的關(guān)系吧，我也沒(méi)有了平時(shí)面對她的別扭，興奮地向母親報告我這幾天的行程。電話(huà)最后，我說(shuō)我們明天要去登長(cháng)城。母親停了一會(huì )兒然后說(shuō)，那你明天要多穿一點(diǎn)衣服，還有別忘了帶傘，明天北京可能會(huì )下雨。我驚訝地問(wèn)母親是怎么知道的，母親輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，今晚吃飯時(shí)看電視知道的。
掛了電話(huà)，我的心情難以平靜。千里之外，母親依然記掛著(zhù)我的身體，關(guān)心著(zhù)我這兒的天氣。想起平時(shí)上學(xué)時(shí)，因為母親中午不能回家，便每天中午都回答一個(gè)電話(huà)，問(wèn)我有沒(méi)有吃飯，睡不睡午覺(jué)，什么時(shí)候叫我等等。日復一日，我嫌煩，便每次都“嗯”一聲應付了事�，F在想起來(lái)，我那時(shí)真是太聰明了。
第二天登長(cháng)城時(shí)，果然下起了大雨。我打著(zhù)傘站在傾盆大雨中，想起了母親的種種。母親不是一個(gè)偉人，她有許多普通人所擁有的缺點(diǎn)，但是母親給我的愛(ài)，卻是任何偉人都無(wú)法給予的�，F在想起來(lái)我過(guò)去是多么自私，多么冷酷��！
不管母親是什么樣的人，我自始自終都是她的女兒。唉，還需說(shuō)什么呢？這只是一個(gè)女兒對母親的內疚罷了。
初中生的作文 4
父親揚起了手掌，那寬大的手掌似乎蘊積了全部的希望和怒火，我閉上了眼，一滴淚從眼角滴落——我知道，是我的錯，我不該如此頂撞父親看著(zhù)手中試卷上醒目的“69”分……良久，我睜開(kāi)眼，耳邊沒(méi)有火辣辣的疼痛，我驚愣地看著(zhù)父親，那包含怒氣卻不忍下手的`父親，從他的眼中，我讀到了失望與愛(ài)憐。
父親無(wú)奈地放下了手，輕輕地吐出了這幾個(gè)字：“走吧，上樓去吧！”我懂父親的意思，他要我繼續努力，去拼搏，去努力，去奪回屬于我的成績(jì)。不知為何，我一下子淚流滿(mǎn)面，那無(wú)言的愛(ài)，充滿(mǎn)希望的心，正是那最深沉最真摯的親情��！
初中生的作文 5
奔流著(zhù)，穿越著(zhù)，山溪時(shí)不時(shí)發(fā)出各式各樣的韻律。有的低沉委婉 有的纏綿細密，有的高昂激奮，宛如一支多聲部的樂(lè )曲，撒落在翠谷芳 澗�？臻e時(shí)，我常常 佇立岸石上，任悄然入耳的流水聲裹襲了自己，
幾乎達到“月好風(fēng)清聽(tīng)不眠”的地步。 桃花溪水繞過(guò)九曲十八彎，閃著(zhù)碧瑩瑩、藍幽幽的光波，由西邊淙淙跳
躍而來(lái)，在桃花谷抖了抖身姿，便又汩汩撒歡朝南奔去。 五月的.小溪，水退了，淺淺的，像鋪著(zhù)薄薄的一條蛋青色綢帶。溪里園潤的石頭，如頑皮的孩童的腦袋，光溜溜的探頭探腦，把綢帶撐破 了，冒出亮生生的水花兒。水花兒呢，又纏著(zhù)繞著(zhù)那光光的小腦袋，撫弄、戲耍、汩汩地唱著(zhù)、笑著(zhù)，還跳著(zhù)。 溫泉出自朱砂，有時(shí)可以從水中捧出它的本色，但它匯聚成潭，特別在游泳池里，卻好像是翠綠色的，藍得發(fā)亮，像晴朗的天空。 清泉從石縫瀉出，其聲如玉，其色如空，濺起無(wú)數細雨，潤濕了碎
石子，滋生出綠洲一片，萋萋空心草，掩映著(zhù)泉流。 蜿蜒曲折，清澈見(jiàn)底的泉水流淌在祠廟殿宇之間，在明麗的陽(yáng)光 下，像一條銀龍在翻滾、跳躍。
初中生的作文 6
因為文字，我們彼此生出許許多多的情；因為文字，我們彼此流露出許許多多的愛(ài)；因為文字，我們之間的情變得撲朔迷離；因為文字，我們之間的愛(ài)讓人琢磨不透；也因為文字，我們之間的香煙燃燒著(zhù)怨的煙霧；因為文字，我們之間的杯子斟滿(mǎn)了多恨的.烈酒。
曾記得，我們把內心的渴望寄托在文字之上，我們的思念縈繞在字里行間，那里飄滿(mǎn)了心中久違的情感，孕育著(zhù)希望與夢(mèng)想。當翻開(kāi)那些發(fā)黃的扉頁(yè)，看著(zhù)那些陌路了很久卻又熟悉到骨子里的字句，不免悵悵地感嘆，感嘆時(shí)光的無(wú)情，伊人的離去。
也許，你的選擇是對的，我亦不該訴諸文字，緬懷過(guò)去的種種；也許，我的念想是錯的，我應該摔碎記憶，憧憬未來(lái)的種種。但，人非草木，孰能無(wú)情。當文字再次纏繞，我不能說(shuō)我已經(jīng)忘卻，因為我們本身就無(wú)法忘卻。只求有誰(shuí)告訴你，我不愛(ài)你�？墒�，文字是我心靈的枷鎖，牢牢地扣住我的思念，我還想你！
這個(gè)季節，我照例還在守候，守候著(zhù)那些文字，守候著(zhù)那些故事，守候著(zhù)那段揮之不去的情愫，只求那些美妙能倒回。情，對于你，雖逝。對于我，猶新。是否你也會(huì )翻起我的電話(huà)，想對我說(shuō)？
因為文字，我把我的思念融入秋風(fēng)；因為文字，我把我的牽掛載入帆船，隨文字的記憶，傳到遙遠的你的夢(mèng)中，告訴你，我是那么的放不下你，因為文字，就用文字來(lái)見(jiàn)證！
初中生的作文 7
天是藍的，藍的悠閑。
云是白的，白的愜意。
三歲那年，我在迷霧中，找到了那盞明燈——舞蹈。
那天，我正無(wú)聊地坐在沙發(fā)上，看著(zhù)電視，一個(gè)臺一個(gè)臺的換。但一個(gè)讓我感興趣的都沒(méi)有。正當我要放下手中的遙控器，我看到一個(gè)個(gè)穿著(zhù)漂亮舞蹈服，化著(zhù)精致妝容，正翩翩起舞的大姐姐。
我呆住了，看著(zhù)她們搖曳在舞臺上的舞姿，像是聚光燈下最濃烈的一抹艷紅。
我看得越來(lái)越入迷，漸漸地愛(ài)上了舞蹈，但我最喜歡的還是民族舞和芭蕾。每天到了中午，我就準時(shí)收看這個(gè)節目，時(shí)不時(shí)還跟著(zhù)里面的舞蹈動(dòng)作，張牙舞爪的亂跳。我下定決心一定要學(xué)習舞蹈。
長(cháng)大后，我如愿以?xún)�，學(xué)習了民族舞。
以后的每一天，我都會(huì )在學(xué)習完后抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)跳舞。它幾乎已經(jīng)和我形影不離。有一次期中考試，我的成績(jì)下滑的厲害，媽媽覺(jué)得舞蹈影響了我。為了讓我把心思花在學(xué)習上，我連一點(diǎn)舞蹈的時(shí)間都沒(méi)有了。
我很生氣，對母親只有不停地抱怨。但這些都沒(méi)有用。
我只好想辦法，每天晚上學(xué)習的.時(shí)候，偷偷地練舞，把自己不滿(mǎn)的情緒發(fā)泄出來(lái)，心情才會(huì )好一點(diǎn)。過(guò)了一天，我和媽媽談了談，硬的不行就來(lái)軟的。終于在我死纏爛打中，媽媽同意讓我抽出時(shí)間練舞。
我長(cháng)大的夢(mèng)想就是做舞蹈家，因為可以享受在自己的舞蹈世界里。但我知道夢(mèng)想可以天花亂墜，理想卻是我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
草是綠的，綠得嬌嫩；花是紅的，紅的火熱。
伴著(zhù)紅花綠草，盡情享受舞蹈，享受生活。
初中生的作文 8
我不知道自己到底應該堅持還是放棄，不想放棄，但是又不敢堅持，每一次的留戀，換來(lái)的都是一顆想放棄的心，可是我似乎不該放棄，因為當初信誓旦旦的說(shuō)，不管發(fā)生什么，不管他是怎樣的冷血，都要勇敢的上前去，可是，自身的缺陷和朋友的一句話(huà)突然就讓我意識到，我注定會(huì )獨來(lái)獨往，自己活。
我承認自己很懦弱，懦弱的只想逃避，懦弱的連打探他的一點(diǎn)消息都會(huì )將自己弄得遍體鱗傷，或許他已經(jīng)習慣了所有人為他的付出，因為酷，因為帥，因為更為優(yōu)秀。
前幾天，我向他同村的女孩子打聽(tīng)他去了哪所學(xué)校，女孩子跟我說(shuō)，她們那里喜歡他的多了去了，哪能輪得到我，當時(shí)我覺(jué)得五雷轟頂，心頭一緊，對哦，是輪不到自己，如何也輪不到自己的，自己長(cháng)得不漂亮，加上又與眾不同的一點(diǎn)，還有手足無(wú)措的緊迫，又怎能入得了他的眼，那時(shí)候，絕望一波波涌上來(lái)，我不知道要怎么做，只能一點(diǎn)一點(diǎn)的'陷入傷心的世界，我倒是想要沉淪，但是周身環(huán)境不允許我沉淪下去，我必須振作起來(lái)，因為夢(mèng)想，因為這個(gè)世界的美好，就那樣，我選擇放棄，我都不知為何自己就那么輕易地放棄了，但是還是在生活中，不經(jīng)意的，就想起他，我想堅持，但是堅持的代價(jià)我不清楚，因此我不敢去冒險，不敢去追尋。
有一句話(huà)說(shuō)得好，這一生，不求能跟自己愛(ài)的人在一起，只求能找到一個(gè)愛(ài)自己的人。
或許，他也只不過(guò)是我人生中的過(guò)客，只因為他足夠優(yōu)秀，而我，足夠渺小。
初中生的作文 9
一天，我放學(xué)回到家，媽媽告訴我有一件特別的禮物要給我，我高興極了，嚷著(zhù)問(wèn)媽媽要禮物。媽媽要我閉上眼睛數三聲，三聲過(guò)后，我睜開(kāi)眼一看，��！是我做夢(mèng)都想要的小狗。小狗有著(zhù)毛茸茸的白毛，遠遠看上去像一團棉花。它有大大的眼睛，小小的鼻子。小狗的身子圓滾滾的，看上去胖嘟嘟的，還有一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。
幾天過(guò)去了，我和小狗玩熟了。它的頑皮勁兒也展露無(wú)遺。今天我出去玩，小狗用那楚楚可憐的眼神凝望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人，帶我出去玩吧，我在家里悶死了�！蔽規е�(zhù)小狗出去玩了，拿出飛盤(pán)，用力一扔，飛盤(pán)就飛走了，我叫小狗去把飛盤(pán)撿回來(lái)，小狗“汪汪”地朝飛盤(pán)追去。
以后每次放學(xué)回家，小狗總要朝我搖尾巴，我總會(huì )輕輕地把它抱在懷里，因為我覺(jué)得它就像一個(gè)撒嬌的孩子。
在我和媽媽的呵護下，小狗一天天長(cháng)大了，我與它的感情也與日俱增。媽媽對我說(shuō)：“小狗總有一天會(huì )離開(kāi)你的�！蔽衣�(tīng)后很傷心，因為我生怕小狗會(huì )不要我了，后來(lái)，我漸漸想通了：我長(cháng)大了也會(huì )離開(kāi)媽媽爸爸的，也會(huì )有一份屬于自己的.幸福。小狗也一樣，所以它想走的時(shí)候，我會(huì )大大方方地送它，讓它去尋找屬于自己的幸福。因為我愛(ài)它。
懂得愛(ài)！我想這也是媽媽最想送我的禮物吧！
初中生的作文 10
已經(jīng)有三四天沒(méi)有寫(xiě)作文了，并不是我懶，而是我的手機卡機了。前幾天，我的手濕漉漉的，沒(méi)擦干就玩手機。結果手機一直閃退，無(wú)論我怎么搞都搞不好。我當時(shí)特別生氣，什么都玩不了，爸媽又不給他們的手機給我玩。寫(xiě)作文已經(jīng)是我每天的`作業(yè)了，那天沒(méi)有寫(xiě)，我在床上翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)，直到深夜了才迷迷糊糊地睡去。然而第二天手機還是在閃退狀態(tài)，那天去學(xué)校我心不在焉，課上一直發(fā)呆，老師點(diǎn)到我，我都沒(méi)察覺(jué)。結果被老師說(shuō)了幾句，我都是左耳進(jìn)右耳出。下課后我還是在發(fā)呆狀態(tài)，同學(xué)們來(lái)關(guān)心地問(wèn)候我，我都是搭幾句話(huà)。終于熬到了放學(xué)。我飛奔回家，手機開(kāi)機，發(fā)現沒(méi)有閃退了，想寫(xiě)作文，寫(xiě)到一半，又閃退起來(lái)了，我慌了，頓時(shí)看著(zhù)手機，不知道怎么辦才好。我關(guān)了機，趴在床上，感覺(jué)很委屈，為什么會(huì )這樣，不就是手沒(méi)擦干而已嘛，以前都沒(méi)出現這種情況。想了許久，時(shí)間流逝得很快，我已經(jīng)發(fā)呆了一個(gè)多小時(shí)了。甩甩頭，不要想這些事。
早上起來(lái)，我沒(méi)去理會(huì )，我啃了兩個(gè)面包就出門(mén)了。今天的太陽(yáng)很刺眼，抬頭，望向太陽(yáng)，堅持不到兩秒就移開(kāi)視線(xiàn)。
我的心情似乎好了一些，我盡量找書(shū)來(lái)看轉移我的注意力。似乎很成功，這一整天下來(lái)，都沒(méi)有想手機的事，都是在學(xué)習中。
回到家，我慢吞吞的打開(kāi)手機，我沒(méi)有抱有太大的希望。出乎意料，沒(méi)有閃退，我玩了半個(gè)多小時(shí)，手機一切正常，我迫不及待地打開(kāi)，來(lái)寫(xiě)今天發(fā)生的趣事……
初中生的作文 11
我的家鄉是金張掖，雖然它沒(méi)有泰山雄偉的峰巒，也沒(méi)有黃山火紅的楓葉，但它擁有四季美麗的風(fēng)光，春夏秋冬都有它各自的風(fēng)采，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )贊嘆不已……
當春燕已經(jīng)飛來(lái)的時(shí)候，家鄉還是白茫茫的一片，我生出了一個(gè)有趣的念頭：難道春姐姐睡過(guò)頭了嗎？還是它忘了張掖這個(gè)地方？之后的幾場(chǎng)春雨才把春天喚來(lái)。天氣暖和了，萬(wàn)物復蘇了，此時(shí)此刻的張掖又是另一番生機勃勃的景象。我的心情非常激動(dòng)——夢(mèng)寐以求的春天終于來(lái)了！
烈日炎炎的夏天，在驕陽(yáng)的襯托下，樹(shù)木是蒼翠的。微風(fēng)輕輕地吹，垂柳扭動(dòng)著(zhù)她婀娜的身姿，伸展著(zhù)纖細的枝條翩翩起舞。夏天是無(wú)比酷熱的，可是它也煥發(fā)著(zhù)無(wú)窮激情的魅力。
鄉間碩果累累的秋天，一個(gè)個(gè)金黃的成熟的玉米壓彎了枝頭，在廣闊的麥地里，一陣陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，如同海浪一般的麥田翻滾著(zhù)，溢出麥子的幽香，樹(shù)上又大又紅的`蘋(píng)果讓農民伯伯露出了笑容。
白雪皚皚的冬天，雪花漫天飛舞，樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪，它們又松又軟。掉光了葉子的樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，時(shí)不時(shí)的一陣風(fēng)將樹(shù)木吹得輕輕晃動(dòng)，那些銀條兒被抖落下來(lái)，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚。清晨陽(yáng)光照耀下閃現五色光芒的雪沫兒使冬天的雪景更加美麗。
我的家鄉的四季都很美，無(wú)論是粉色的春天，綠色的夏天，金色的秋天還是白色的冬天……
初中生的作文 12
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節�；�，草，蟲(chóng)，魚(yú)，各種生物都從睡夢(mèng)中蘇醒，驚奇地看著(zhù)這個(gè)新季節。
今天，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們“蒲公英教室”的全體成員，到大自然中去感受春天。我們大家懷著(zhù)興奮的心情如約來(lái)到生態(tài)園。我們先站好隊，還有一位家長(cháng)舉著(zhù)隊旗，整整齊齊地跟隨老師游園，感受大自然�？�，那小草跳起了春之舞，柳樹(shù)迎著(zhù)春風(fēng)高唱著(zhù)，桃花害羞地爬上了枝頭，多么美麗的春天��！
我們游完園后，先分成了四組，相互認識。隨后我們又分為兩個(gè)男生組和兩個(gè)女生組，進(jìn)行拔河比賽。我們都躍躍欲勢，使出了全身的力氣拔河，為自己的小組爭取勝利。最后我們第四小組兩勝一負，贏(yíng)了比賽。大家高興地都跳了起來(lái)，為了勝利喚呼�？墒�，對方的同學(xué)都垂頭喪氣的，有的'都要氣哭了。同學(xué)紛紛勸說(shuō)，難道我們不是友誼第一，比賽第二嗎？我們還是一個(gè)整體，都是好同學(xué)，好朋友。接著(zhù)，我們又開(kāi)始了緊張而激烈的一分鐘跳繩比賽。之后，我們大家又玩了“抱成團”和綁腿接力的游戲。這，我就不必細說(shuō)了。我們還發(fā)了獎品。開(kāi)心極了！
最后，我們大家依依不舍地告了別，離開(kāi)了生態(tài)園。這次郊游，我過(guò)得很有意義，感受到了春天的勃勃生機，還陶治了情操，增強了我們的體質(zhì)，還促進(jìn)了我們同學(xué)之間，家長(cháng)之間的感情。我愛(ài)踏春郊游。
初中生的作文 13
“好香��！”我一回到家，就聞到了沁人心脾的香味�！澳慊貋�(lái)啦�！薄班��！蔽覒艘痪�，“媽?zhuān)銦耸裁�，這么香！”“是青蟹，學(xué)習太辛苦了，讓你補補身子�！眿寢屆鎺⑿Φ卣f(shuō)，“這青蟹是阿姨送的，不花錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)便把我拉進(jìn)了廚房，廚房里放著(zhù)各種老舊的餐具，地掃得干干凈凈，就連墻壁上的油漬也被媽媽擦干凈了。那鍋里的青蟹隨著(zhù)沸騰的水上下游走著(zhù)。不知道為什么，今天看這廚房總覺(jué)得特別親切。
青蟹不一會(huì )兒就出鍋了，看著(zhù)這熱騰騰的“紅”蟹，我竟舍不得吃。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“盼盼，學(xué)習這么辛苦，吃只青蟹補補身子吧！”一邊說(shuō)著(zhù)一邊夾著(zhù)一只青蟹放到了我的碗里�！皨�?zhuān)瑢W(xué)習沒(méi)什么辛苦的.，還是你吃吧！”我又把青蟹夾到了她的碗里。其實(shí)我特別愛(ài)吃青蟹，一看到它我就垂涎三尺�！罢f(shuō)什么呢！哪有學(xué)習不累的，快吃吧！”說(shuō)著(zhù)把青蟹的殼剝開(kāi)，把里面的肉放在我碗里。我?jiàn)A起了那塊肉，放在嘴邊咬了一小口，細細地咀嚼著(zhù)，青蟹的味道實(shí)在太好了！
我一口接一口，不一會(huì )兒，一只青蟹很快就被我消滅光了。我抹了抹嘴巴，看見(jiàn)了媽媽那微笑的面容，那額頭的皺紋也舒展開(kāi)了�？粗�(zhù)媽媽那開(kāi)心的樣子，我的心情也變得特別好。我?jiàn)A起了另一只青蟹，放到了媽媽碗里，“媽?zhuān)阋渤渣c(diǎn)�！薄昂�，我也吃！我可吃不了一只，這半只留給你爸吃�！薄�
餐桌上的那只青蟹，是我們一家子愛(ài)的最美見(jiàn)證！
初中生的作文 14
在蜿蜒的荷塘之上，我看到的是田田的葉子。樹(shù)葉高出水面，像一位優(yōu)雅舞者的裙子。在層層的葉子中，零星點(diǎn)綴著(zhù)一些白色的花朵，有的盛開(kāi)著(zhù)，有的羞澀地綻放著(zhù)，就像珍珠、藍天上的星星、剛洗完澡的美女。微風(fēng)送來(lái)陣陣清香，像遠處高樓的微弱歌聲。這時(shí)，樹(shù)葉和花朵也像閃電一樣顫動(dòng)著(zhù)，突然穿過(guò)荷塘。樹(shù)葉并排挨著(zhù)，似乎有一個(gè)尖銳的漣漪痕跡。樹(shù)葉下面是流動(dòng)的水，水被覆蓋著(zhù)，看不到一些顏色，但樹(shù)葉風(fēng)更大。
月光靜靜地灑在這片葉子和花朵上，就像流水一樣。荷塘里飄著(zhù)一層薄薄的綠霧。葉子和花似乎是用牛奶洗過(guò)的，它們就像一個(gè)帶著(zhù)紗布的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天空中有一朵淡淡的云，所以它不能發(fā)光，但我認為這只是一件好事深度睡眠是必不可少的，小睡有一種獨特的味道。月光從樹(shù)上照下來(lái)。高地上的灌木叢落下參差不齊、斑駁的黑影，但似乎是畫(huà)在荷葉上的。池塘里的月光并不均勻，但光影有著(zhù)和諧的旋律，如梵雅鐘上奏的一首名曲。荷塘四周，遠近高低都是樹(shù)，柳樹(shù)最多。
這些樹(shù)環(huán)繞著(zhù)一個(gè)荷花池，在小徑的一側只留下了一些空隙，就像月光下留下的'一樣。例如，樹(shù)的顏色是多云的。乍一看，它看起來(lái)像一團煙霧，但柳樹(shù)的美麗也可以從煙霧中辨認出來(lái)。
樹(shù)梢上有遠山，只有一些粗心。一兩盞路燈也從樹(shù)縫里露了出來(lái)。這是昏昏欲睡的人無(wú)精打采的眼神。此時(shí)，最熱鬧的是樹(shù)上的蟬和水中的青蛙，但興奮是他們的。我什么都沒(méi)有。
初中生的作文 15
我的家鄉是個(gè)美麗富饒的地方。一想起我的家鄉——屯昌，就使我心花怒放，心久久不能平靜。家鄉存儲了我天真爛漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。
春天，小溪里的水漲起來(lái)了，那叮叮咚咚的流水聲像一首悠悠的小令，非常動(dòng)聽(tīng)。一群群的鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)了。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上唱著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。燕子在屋檐下建起它們溫馨的小屋�；▋焊傁嚅_(kāi)放。家鄉的春天就像一幅幅美麗的圖畫(huà)。
夏天，家鄉開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。知了在樹(shù)干上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”魚(yú)兒在自由自在的游來(lái)游去，快活極了。高大的樹(shù)長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，就像草原上的哨兵一樣。溪邊，小朋友們在歡快的玩耍，有的`在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。
秋天的天是那么藍，那么高，田野里一派豐收的景象;果園里，各種各樣的熱帶水果讓人垂涎三尺，農民伯伯懷著(zhù)喜悅的心情，都在收割呢！動(dòng)物們正在準備過(guò)冬的糧食呢!青蛙正在修筑它那溫暖的小窩。大雁排成人字行的隊伍向南方飛去。
冬天，家鄉下起了毛毛細雨，花草樹(shù)木都皮上了一層厚厚的冰。動(dòng)物們在家舒舒服服地過(guò)冬呢！小朋友們被凍得更加來(lái)勁了，大家站在河面上歡快的溜著(zhù)冰，有的甚至吃著(zhù)在花兒上結的冰塊，大家玩得非常開(kāi)心。
家鄉存儲了我快樂(lè )的時(shí)光，給我留下了深刻的印象。家鄉的美麗風(fēng)景給我們帶來(lái)歡樂(lè )。每次想的家鄉，我就不禁想起童年在家鄉過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。這樣美麗的家鄉，難道不使我去愛(ài)它嗎？
初中生的作文 16
春天，是一個(gè)放風(fēng)箏的季節。在圖書(shū)館高空，時(shí)常會(huì )有許多五彩繽紛的風(fēng)箏在空中飛著(zhù)，為單調天空鑲上一條絢麗彩邊。
一些家長(cháng)一手拿線(xiàn)棍，一手拉著(zhù)線(xiàn)，線(xiàn)和風(fēng)箏配合很好，風(fēng)箏之所以能在和煦春風(fēng)中飛來(lái)飛去，是因為這根線(xiàn)在支撐著(zhù)它，大人們時(shí)放線(xiàn)，時(shí)松線(xiàn)，這使風(fēng)箏飛得更高，飛得更遠。一旦當風(fēng)箏和線(xiàn)發(fā)生矛盾，線(xiàn)斷了，飛不起來(lái)了，便從空中跌落。而這根粗粗的，長(cháng)長(cháng)的，丑陋的線(xiàn)，卻只能在原地嘆息。人們往往看見(jiàn)美麗的風(fēng)箏在天空之中來(lái)回飛舞，孰不知是線(xiàn)在背后支撐著(zhù)風(fēng)箏。
線(xiàn)和風(fēng)箏就像年少的我們與父母。正值年少我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想擺脫父母，我們想快些步入社會(huì )，在我們心中社會(huì )便是美好的，公平的。我們想讓父母放開(kāi)手，成全我們，讓我們獨自一人去闖蕩。但當我們的父母成全我們，讓我們自己去飛的時(shí)候，我們卻飛不起來(lái)，自以為強大的我們一下便跌入低谷。
就像那天的我，我獨自去商場(chǎng)買(mǎi)東西，因為錢(qián)帶得不夠，所以許多東西都無(wú)法買(mǎi)，本來(lái)媽媽要給我些錢(qián)，我回絕道：“我已經(jīng)長(cháng)大了，不用你在幫我了！”回想在家給媽媽說(shuō)的那話(huà)，我便覺(jué)得自己便是
那斷翅的風(fēng)箏，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要母親幫助，但因自傲而任性！當父母再次幫助我們飛翔，我們便再次成為那炫麗風(fēng)箏。當我們成功了，這根粗粗的`，細細的，丑陋的線(xiàn)，我們的父母，他早已疲憊不堪。
線(xiàn)與風(fēng)箏之間無(wú)條件付出，成就風(fēng)箏在空中來(lái)回飛舞，父母為我們無(wú)條件付出，成就了我們的任性。
初中生的作文 17
有人說(shuō)，秋天金色的田野是最漂亮，最迷人的�？晌铱傆X(jué)得他們說(shuō)的不對，在我的心中春天的田野才是最漂亮、迷人的。
田野里到處是忙碌的身影。嘩嘩的渠水滋潤著(zhù)麥苗，也滋潤著(zhù)農民伯伯的心。有的插秧，有的給小苗澆水。真是一派繁忙的景象。麥苗是春天田野里的主調色。它們數量多，面積廣，在世界的.天涯海角，生機勃勃。一個(gè)個(gè)高樓林立的小城鎮猶如一座座孤島，矗立在碧波蕩漾的大海上，為鄉村圖畫(huà)畫(huà)上了最閃亮的一筆。這些麥苗約五寸高，正是澆水施肥的關(guān)鍵時(shí)節，田野里到處是忙碌的身影�？粗�(zhù)麥苗一天天茁壯，農民伯伯笑了。每當下過(guò)蒙蒙的細雨，脆弱的小生命也會(huì )茁壯生長(cháng)起來(lái)�？諝饫飵в幸还赡嗤恋那逑�。在麥苗的映襯下，他們的笑臉是田野里最鮮艷的花朵。嘩嘩的渠水滋潤著(zhù)麥苗，也滋潤著(zhù)農民伯伯的心。
春天田野里長(cháng)出嫩綠嫩綠的麥哨，我們幾個(gè)小伙伴們躺在柔軟的、綠色的“毛毯”上面玩耍、打滾子。偶而我們也會(huì )拿起一根麥哨一起吹著(zhù)優(yōu)美的小曲。一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我們感到無(wú)比的清爽，感到整個(gè)人都飄浮起來(lái)了。
長(cháng)。長(cháng)。長(cháng)……春娃娃悄悄地降臨了，她讓大地披上了春裝。使田野變成了綠色的海洋，各種小草都發(fā)芽了，悄悄地露出了害羞的頭，呆呆地看著(zhù)外面這個(gè)奇妙的世界。每當下過(guò)蒙蒙的細雨，脆弱的小生命也會(huì )茁壯生長(cháng)起來(lái)�？諝饫飵в幸还赡嗤恋那逑�。
在我心中，春天的田野永遠是最美麗，令人陶醉的。
初中生的作文 18
讀了《我們的節日》這本書(shū)，合上眼睛，那春節一幕幕喜聞樂(lè )見(jiàn)的歡樂(lè )氣氛又浮現在了我的腦海里。那震耳欲聾的爆竹之聲，那噴放的眼花繚亂的煙花，那孩子們接著(zhù)長(cháng)輩的`壓歲錢(qián)時(shí)興高采烈的情景，那美味可口又意蘊深刻而賦有哲理的餃子、年糕、杏仁兒……
想著(zhù)想著(zhù)，我不經(jīng)想起自己在大年夜之際是何等得喜悅、興奮，嘴角邊也不知不覺(jué)地笑了起來(lái)。我笑得是那樣的甜，那樣的甜……
那大年夜的傍晚，我們早早地將年貨搬了出來(lái)：花生兒、瓜子兒、水果、山核桃，還有柿子餅、蜜棗、杏仁兒……數不勝數。從鴨舌頭到蒸雞，又從牛肉干到印度麥桿棒，還從旺仔牛奶到五糧液，真是可以去開(kāi)一個(gè)小型的百貨店了!
當然，貼春聯(lián)和“�！弊质潜夭豢缮俚�。首先需上街精心挑選一幅稱(chēng)心如意的春聯(lián)，還要尋找幾張滿(mǎn)的“�！弊�。將“�！弊值官N，表示“�！币训�，討人家說(shuō)句“福到了”的吉祥話(huà)。嘿，真是有意思呀!
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！笔前�，春節之際怎么會(huì )沒(méi)有爆竹呢?你聽(tīng)，那遠方劈劈啪啪的鞭炮;你瞧，那布滿(mǎn)銀光的星空，哦，不!那不是星空，而是遠處孩子們在玩火樹(shù)銀花的煙花筒，多而多之，形成了滿(mǎn)天星空的壯觀(guān)景象，誰(shuí)看了不感嘆，誰(shuí)看了又不贊嘆呢?迎著(zhù)年初的楊柳風(fēng)，用杏花雨洗了把臉，向空中仰望，“啊，真美!”也許，這一個(gè)“美”字已經(jīng)無(wú)法來(lái)形容這萬(wàn)紫千紅的星空了。
熱鬧非凡的天際閃動(dòng)著(zhù)無(wú)數顆“流星”，這是人們在播撒新年的希望。
初中生的作文 19
對話(huà)，常見(jiàn)得就像沙灘上那深深淺淺的腳印，潮水一來(lái)，就沖刷得無(wú)影無(wú)蹤；但那一次的平常對話(huà)，卻像岸邊的大樹(shù)，深深地扎根進(jìn)了我的心里……
時(shí)值冬季，陰冷潮濕的`風(fēng)直往人的衣服里鉆。幾身舊衣顯然已經(jīng)抵擋不住寒流的侵襲，于是母親決定為我和她自己各添置一件新冬衣。到了商場(chǎng)，我一眼相中了兩件外套，一件棉風(fēng)衣，一件羽絨服。
試穿之后，媽媽和我都很滿(mǎn)意。我手里掂著(zhù)這兩件衣服，心里暗暗發(fā)愁：魚(yú)和熊掌不可得兼，這該如何是好？母親看出了我的心思，問(wèn)：“這兩件，你都喜歡？”我低著(zhù)頭回答：“嗯�！薄澳呛�，兩件都給你買(mǎi)……就當是給你月考成績(jì)進(jìn)步的獎勵！”“嗯！好！謝謝媽媽?zhuān) 蔽业某蠲伎嗄樍ⅠR破涕為笑。母親見(jiàn)狀，臉上也洋溢起了滿(mǎn)足的笑容。買(mǎi)完單后，母親領(lǐng)著(zhù)我徑直向商場(chǎng)門(mén)口走去。我感到疑惑：“媽媽?zhuān)愕囊路�沒(méi)買(mǎi)呢！怎么這就走了呢？”母親笑著(zhù)回答：“沒(méi)看見(jiàn)合適的，下次再說(shuō)吧！”晚上，我無(wú)意中聽(tīng)到了父母的對話(huà)�！澳阍瓉�(lái)不是也準備買(mǎi)一件衣服的嗎？怎么沒(méi)買(mǎi)？”“女兒試穿的兩件都蠻好看的，我看她喜歡得很，就都給她買(mǎi)了……
我嘛，那兩件舊衣服還能湊合�！甭�(tīng)到這段對話(huà)，我的眼里起了霧，溫熱的淚奪眶而出，腦海里涌起了許許多多因為常見(jiàn)普通而被丟棄在角落的記憶：父母每天催促我起床，催促我吃飯，讓我注意保暖。然而面對這一切溫情的話(huà)語(yǔ)，我卻都是應付了事。父母和子女之間最平淡無(wú)奇的對話(huà)，難道不是這世間最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言嗎？”
初中生的作文 20
我坐在教室里，看著(zhù)窗外的天由單調的白慢慢的、慢慢的變成了墨一般的黑色，直到教室里如果關(guān)上燈，那定是伸手不見(jiàn)五指的場(chǎng)景。
現在我正背著(zhù)書(shū)包走在車(chē)輛穿行的.馬路邊，黃色的遠光燈不時(shí)遠遠地打在身上，周?chē)莵?lái)接孩子的家長(cháng)，嘈雜的環(huán)境不言而喻。周?chē)_(kāi)始響起滴滴答答的水聲，直到路面上不平的小坑都變成了水洼，路燈照射出斷絲一樣的雨滴時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。
下雨了。
我卻有些恍惚，并不是因為討厭下雨，也毫不覺(jué)得待在這樣嘈雜的環(huán)境中有多難受，而是我突然發(fā)現，自己與周?chē)沫h(huán)境似乎有些格格不入，周?chē)h(huán)境的改變竟然不能引起我的注意。到底是怎么了呢?是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?這個(gè)世界幾乎在以我們看得到的速度改變，我卻看不到、聽(tīng)不到，也更不會(huì )去關(guān)心。對于周?chē)切⿲ξ易龀鼍薮笥绊懙母淖�，我常覺(jué)得不適應，想要接受并讓我也做出改變著(zhù)實(shí)需要很長(cháng)一段時(shí)間，因此在這段時(shí)間里，我會(huì )開(kāi)始犯錯，開(kāi)始懷疑自己、質(zhì)問(wèn)自己，也可能感到低落、委屈，甚至絕望。但當我能夠接受并且適應這些改變的時(shí)候，我是不是就能更加明白做出好改變的重要性呢?
所以，不要怕改變，因為它很可能就是成就你成為更好的自己的重要原因，當你開(kāi)始理解并且樂(lè )意為了某些值得的事情做出改變的時(shí)候，那或許，一個(gè)新的人生階段就要開(kāi)始了。
初中生的作文 21
青春總是躁動(dòng)不安的，我也曾感到惶恐、驚喜和遺憾。每當回想起過(guò)去種種，我感概萬(wàn)千，有太多的歡笑、快樂(lè )和委屈。
年少的我沖動(dòng)過(guò)，高二那年，我毅然決然選擇棄學(xué)，跟著(zhù)母親踏上了南下打工之路，倒也沒(méi)有想賺多少錢(qián)，只是單純的想去闖闖外面的世界。
于是，我坐上了去往廣州的客運車(chē)，臨走那晚我內心是忐忑不安的'，未來(lái)還那么遙遠，我正在人生的十字路口，一步踏錯，就可能誤了終生。
因此，我的內心是沉重的，然而我還是走了，跟著(zhù)媽媽去了一個(gè)城中村，從開(kāi)始彷徨到逐步適應，去過(guò)很多地方，飽覽無(wú)數風(fēng)光，見(jiàn)識了外面世界的精彩紛呈。
也正因為如此，我認識到了：一個(gè)人如果沒(méi)有知識，是多么的可怕，在外面的世界難以生存。沒(méi)什么文憑，也沒(méi)有能力，我去一個(gè)小餐館做了服務(wù)員，平時(shí)都很閑，偶爾也會(huì )忙起來(lái)，但大多是無(wú)聊的，我一直認為自己是個(gè)很有個(gè)性的人，自然是受不得無(wú)聊的。
于是，忍了一個(gè)月，我辭職了。
在廣州，晃蕩了三個(gè)月，我想了很久，決定回去上學(xué)，繼續修煉自己，讓自己變成一個(gè)足夠強大的人，足以支撐我想要的世界。
一回來(lái)，便是讀高三，面對學(xué)習，腦子是一片空白，跟不上老師的節奏，什么都不懂，我感到很無(wú)措。
但是，我相信，憑借自身的努力，加上負責的老師和有愛(ài)的同學(xué)們，我一定會(huì )趕上來(lái)的。
加油！為了自己向前沖吧！
初中生的作文 22
在這個(gè)驕陽(yáng)似火，夏末秋涼的季節中，我迎來(lái)了生命里的又一個(gè)轉折點(diǎn)。我已經(jīng)升入初中了，第一門(mén)必修課自然就是心理與體能的鍛煉——軍訓。
剛進(jìn)校園就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我已經(jīng)做好了迎接軍事生活的準備。
我們的教官姓彭。大家都親切地稱(chēng)他為彭教官。彭教官的嚴肅又略帶一點(diǎn)風(fēng)趣，不一會(huì )兒就征服了我們這幫互不相識的`小鬼。
整隊、集合、稍息、立正、向右看齊、向左轉、向右轉、向后轉、下蹲等等看似容易的動(dòng)作，一到彭教官的指揮之下，一切又是那般地捉摸不透，沒(méi)過(guò)多久，大家就埋天怨地，“哭爹喊娘”了。
最后同學(xué)們都被教官的“魔鬼式訓練”弄得腰酸背痛、精疲力竭了。接下來(lái)一系列訓練大家變得更是有氣無(wú)力。后來(lái)，在彭教官的調整激勵下，大家總算是堅持了過(guò)來(lái)。
這俗話(huà)說(shuō)得好。魔鬼式訓練不練白不練，練了不白練。果不其然，通過(guò)這一下午的訓練，每人都豐收了累累碩果。我最大的收獲就是：第一，通過(guò)這一下午訓練變得更有毅力、有耐心了。第二，這樣的訓練讓我以后不管是學(xué)習、生活、還是在何時(shí)何地，我都不會(huì )半途而廢，一定以著(zhù)堅強、不怕苦的精神認真做好每一件事。第三，這樣也會(huì )強健體魄，一舉三得。我也樂(lè )在其中。
未來(lái)的漫漫長(cháng)日，我相信更多的碩果等著(zhù)我來(lái)豐收。有付出就有收獲。何樂(lè )而不為呢？
初中生的作文 23
蔚藍的天空中，一朵朵白云輕輕飄浮著(zhù)，時(shí)而會(huì )飛來(lái)一群大雁，它們一會(huì )兒排成"人"字形，一會(huì )兒排成"一"字形，想著(zhù)溫暖宜人的南方飛去，并發(fā)出一陣陣叫聲，似乎在對家鄉告別，對家鄉非常不舍。
屋前，兩棵桂花樹(shù)開(kāi)花了，四葉的小花瓣小巧玲瓏，猶如天空中的星星點(diǎn)綴著(zhù)整棵樹(shù)，沁人心脾的花香四處飄蕩著(zhù)，聞后，便感到神清氣爽，但這只是曇花一現，沒(méi)過(guò)幾天，它們就凋謝了。落進(jìn)冰冷的泥土中。
楓樹(shù)是秋天的象征，火紅的楓葉宛如一堆堆淋不滅的火焰，有一些葉子禁不起風(fēng)吹雨打，紛紛從樹(shù)上翩翩飄落而下，猶如空中的舞者，旋轉，翻轉，一個(gè)接一個(gè)的高難度動(dòng)作被完美無(wú)誤的完成。靜靜地落在地面上，給冰冷的大地增添了一份熱情和能量。
高大的銀杏樹(shù)的葉子葉發(fā)黃了，這些扇形的'葉子有一些在樹(shù)上呆不下去了，就想到地上"玩"一會(huì )兒，可是一玩就回不去了，只能留在地上一只陪著(zhù)大地母親，為土壤增添一絲肥沃。
一棵棵柿子樹(shù)上也掛起了一個(gè)個(gè)小燈籠，高高地掛在枝頭上，樹(shù)枝不堪重負，微微向下傾斜，似乎要被折斷的樣子，但它始終沒(méi)有垮下。
一望無(wú)際的稻田猶如金色的海洋，水稻整齊地生長(cháng)著(zhù)，排列著(zhù)，每一棵水稻都長(cháng)著(zhù)一串的稻米，股股地似乎要撐破稻米的殼。
秋天，不僅美麗，而且五彩繽紛，給人們帶來(lái)豐收的喜悅和希望，秋天是個(gè)美麗的季節，收獲的季節。
初中生的作文 24
小鳥(niǎo)感恩天空，因為天空可以自由飛翔；魚(yú)兒感恩溪水，因為西誰(shuí)讓它們已有生存；我們感恩父母。因為他們給了我生命；今天軍訓的我們又該感恩什么呢？我們要感恩教官，因為他們教會(huì )了我們很多很多。
感恩教官教會(huì )了我們堅持。軍訓又累又苦，但是有了教官，讓我們的軍訓生活變得有滋有味。站軍姿時(shí)，踢正步時(shí)，很多同學(xué)都堅持不住了，身體左搖右晃的'，是教官叫我們深吸一口氣，穩定身形，他說(shuō)現在你們松懈了。軍訓中，讓我們學(xué)會(huì )了堅持。
感謝教官教會(huì )了我們團結，軍訓訓練的不僅僅是一個(gè)個(gè)體，而是一個(gè)整體。每一個(gè)動(dòng)作，都要求大家都做規范了，都做整齊，那才能算好。這就是要求大家團結一致，眼睛正視前方，想著(zhù)心中共同目標前進(jìn)！前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)。
感謝教官教會(huì )了我們永不言棄。我們的教官在軍訓開(kāi)始不久，喉嚨就發(fā)炎，聲音已經(jīng)沙啞，然而卻還是有力地喊著(zhù)，每一個(gè)口令還是那么嘹亮。因為我們連大部分都是軍訓結束前兩歲那天才來(lái)的，時(shí)間很緊，要訓好新兵是很困難的，但教官從沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)生，每一個(gè)動(dòng)作，都是教官親自指導的，對那些想要放棄的學(xué)生，他是這樣說(shuō)的“我都沒(méi)有放棄你們，你們有什么資格你們自己”。
感謝教官教會(huì )了我們堅持，教會(huì )我們團結，教會(huì )我們永不言棄。
感恩軍訓，讓我們懂得了生活的苦與樂(lè )，讓我們學(xué)會(huì )了吃苦耐勞。軍訓，讓我們看到了軍訓的堅強不屈的風(fēng)采，看到了教官們嚴格可愛(ài)的一面，在這里我想說(shuō)“教官，您辛苦了”。
初中生的作文 25
她從地球的另一邊來(lái)，為一群不相識的孩子而來(lái)，她帶來(lái)了陽(yáng)光。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向�！彼_布里亞。坦貝肯——一個(gè)來(lái)自異域的失明天使，讓我知道了什么是真正的博愛(ài)，讓我在心中暗暗鐫刻上“有夢(mèng)想就有光亮”這七個(gè)字。
誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想呢？正常人都有夢(mèng)想，有的人想成功，有的人想快樂(lè )，有的人想發(fā)財……不管夢(mèng)回何方，夢(mèng)想的種子始終根植于心田。盲人最大的愿望莫過(guò)于能夠睜眼看看這五彩繽紛的的絢麗的世界，天使的出現，使他們夢(mèng)想成真。是她敲開(kāi)了盲人孩子緊閉的心扉，打開(kāi)了他們心的窗戶(hù)，感悟了燦爛的陽(yáng)光。你看，那太陽(yáng)從海上一躍而起的一剎，凝聚了多少美麗與絢爛��！有陽(yáng)光的地方，總是那么明亮，然而在盲人心中，夢(mèng)想的心靈便是他們最明亮的太陽(yáng)，在對夢(mèng)想追求中他們擁抱了太陽(yáng)。從此他們的世界不再黑暗。
失明者尚能感受到明媚的的陽(yáng)光，試問(wèn)我們又有什么理由不去尋找和追逐太陽(yáng)的'蹤跡呢？只要心中有夢(mèng)，便要不斷追尋，沒(méi)有理由可以使我們停下腳步。生命有多久，我們就應該奔跑多久，哪怕失敗了，當我們回顧過(guò)去，一段歷史就這樣被印證。這時(shí)，你會(huì )忽然發(fā)現，暖融融的陽(yáng)光縈繞在你身邊，你跟太陽(yáng)第一次距離這么近。這不是一種幻覺(jué)，因為夢(mèng)想的太陽(yáng)在你心中綻放光芒，使你熠熠生輝。
有陽(yáng)光的地方就有希望，有夢(mèng)想的地方就有光亮，為夢(mèng)想，為未來(lái)的那一刻的幸福奮斗吧！除非你不想前進(jìn)，然而一旦啟程，就沒(méi)有什么可以阻擋你堅強的腳步。
初中生的作文 26
我們每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)。我的身上雖然有缺點(diǎn)，但我經(jīng)常為自己愛(ài)好廣泛而驕傲，我喜愛(ài)玩電腦踢足球打康樂(lè )球……當然最喜愛(ài)的就是看課外書(shū)和做小制作了。
看課外書(shū)既能充分利用我的業(yè)余時(shí)間，還能為我增添一些課堂里學(xué)不到的.知識。記得有一次，媽媽突然流鼻血了，她抬著(zhù)頭忙著(zhù)撕紙去堵，我突然想起有本書(shū)上教的一招：
流鼻血時(shí)，只要人站立，把與出血的鼻孔相反的那只手向上伸直，或是用細繩綁住這只手的中指（但千萬(wàn)不能抬頭），即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽?zhuān)�，這招止住了媽媽的鼻血。
媽媽問(wèn)我從那里知道這個(gè)小竅門(mén)的，我說(shuō)是從課外書(shū)上看來(lái)的，媽媽樂(lè )了：看來(lái)，你看那么多書(shū)，還真有用得上的時(shí)候呀。我心里可得意了。除了看課外書(shū)，我還喜愛(ài)動(dòng)手做小制作，一來(lái)可以鍛煉自己的獨立動(dòng)手能力，練練自己的手工，二來(lái)我還可以從做小制作的過(guò)程中學(xué)到一些有趣的科學(xué)道理。有一天，突然停電了。
爺爺在家里點(diǎn)燃了許多蠟燭來(lái)照明，奶奶急著(zhù)要下樓買(mǎi)東西，東摸西找，就是找不著(zhù)手電筒，樓梯上黑乎乎的，總不能拿著(zhù)蠟燭下樓吧。奶奶急得直怪爺爺亂收東西，要用時(shí)卻找不著(zhù)。我記起曾經(jīng)做過(guò)簡(jiǎn)易的手電筒，急忙沖進(jìn)房間，以最快的速度做了一個(gè)簡(jiǎn)易的小手電，奶奶拿著(zhù)它，買(mǎi)回了東西，直夸我聰慧。我嘴
上沒(méi)說(shuō)什么，心里樂(lè )開(kāi)了花。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我雖然有缺點(diǎn)，但我為我的閃光點(diǎn)自豪！
初中生的作文 27
欣賞，未必要登臨山巔。
流嵐飛霧，峰峙崖端，山后疊山，海上升月，都讓人心曠神怡。浩嘆天宇廣袤，神州萬(wàn)象。
欣賞，也未必要置身影院。飛瀑轟谷，烈馬長(cháng)嘯，耕牛歡哞，鳥(niǎo)鳴啁啾，皆讓人流連忘返。陶醉于鼓瑟吹笙，轉軸拔弦。真正善于欣賞的人，無(wú)處不可以欣賞：上坡時(shí)的蹬足，逆流中的奮篙，盲人挪動(dòng)的拐杖，乃至一塊丑石、一截根木??
真正善于欣賞的人，無(wú)時(shí)不可以欣賞：公雞的雄唱，纖夫的渾號，列車(chē) 開(kāi)啟時(shí)的引笛，乃至夕暉里的一陣夯聲，嬰兒的一夜長(cháng)啼，水田上的一片蛙鼓。
善于欣賞頑童，功在他獨具慧眼。善于欣賞根木，高在他獨運匠心。善于欣賞嚎啕中的悲壯，他必定飽經(jīng)滄桑。善于欣賞殘缺中的奇美，他必定深諳花好月圓。只是欣賞花容玉顏、海誓山盟，是欣賞者的膚淺。
只是欣賞俯首貼耳、拍馬溜須，是欣賞者的低劣。只是欣賞金錢(qián)，難保證他的人格。
只是欣賞順達，斷不定他的挫折更多。平庸者的`欣賞只在有字處讀書(shū)有聲中聽(tīng)樂(lè )。深刻者的欣賞在于欣賞紋絡(luò )里鐫刻的思想無(wú)聲處滾動(dòng)的驚雷。要善于欣賞他人——善于欣賞對手，他才可以襟懷磊落，避短揚長(cháng)。
更要善于欣賞自己——善于欣賞自己，他才可以臨危不懼，棋出高籌。船欣賞了帆，船以遠行；箭欣賞了弓，箭以遠射。更多地欣賞生活，生活更多地欣賞他。
善于欣賞，便是善于真正地生活。
初中生的作文 28
父母是傳統的農村思想，即使家里有了兩個(gè)女孩，還是想要生個(gè)男孩續香火。
我從小就不怎么在父母身邊住，回到父母身邊時(shí)，已經(jīng)到了入學(xué)的年紀，也早有自己的思想。
骨子里的叛逆常常讓父母頭疼不已。
十六歲那年，妹妹已經(jīng)八歲了，我的叛逆期也還沒(méi)過(guò)去�？粗�(zhù)母親日漸隆起的`小腹，我有些無(wú)法理解父母對延續香火的執著(zhù)。
某個(gè)炎熱的午后，我和母親爭吵了，叛逆的勁找到了宣泄口。
“兩個(gè)女孩不好嗎？好好培養她們，讓她們受到很好的教育，她們過(guò)得好了，你們也不會(huì )差到哪里去。如果孩子多了，不能受到較好的教育，也沒(méi)有能力撫養你們呀！不知道生多多的干嘛！”我憤憤的說(shuō)。
母親被最后一句話(huà)刺痛，不再言語(yǔ)，我也沒(méi)有為自己的勝利而感到高興。
很多年過(guò)去了，母親偶爾還會(huì )和我說(shuō)起，那句話(huà)刺痛了她好多年，而我也自責了很多年。
當我能為家里分擔時(shí)，母親到了知天命的年紀，她想為自己活一次，不再管理家庭事務(wù)。
房租費、水電費及妹妹的家長(cháng)會(huì )一起擠在我肩上時(shí)，我放棄了理想，放棄喜歡了很多年的男孩。
我理解父母，也很愛(ài)妹妹們，但現實(shí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我常常想起那些傷害過(guò)母親的話(huà)，也許是對的。
觀(guān)念決定人生，與其說(shuō)是對父母失望，倒不不如說(shuō)對封閉觀(guān)念失望，甚至絕望。
初中生的作文 29
在北風(fēng)呼嘯的一天，一間房子里傳來(lái)一陣陣嬰兒的哭叫聲，我就此降臨到這個(gè)美麗的世界上。聽(tīng)媽媽說(shuō)，嬰兒時(shí)期的我總是哭鬧個(gè)不停，在晚上也不例外，常使媽媽鬧通宵，因此她總會(huì )有一對“熊貓眼”。
記得在我上幼兒園的第一天時(shí)，大家都會(huì )因為見(jiàn)不到父母而又哭又鬧，唯獨我的'臉上，還呈現出一副好奇的模樣。一段時(shí)間后，我在小二班成為了名副其實(shí)的“孩子王”，大家的玩具一定會(huì )給我玩，好吃的東西一定會(huì )分給我吃。
在我上小學(xué)時(shí)，我的性格變得內向，整天只顧著(zhù)學(xué)習，不再喜歡跟別人交往，媽媽為此非常著(zhù)急，多次叫老師跟我談話(huà)，可還是不奏效。
有一天，媽媽突然對我說(shuō)：“小東，陪媽媽出去打籃球好嗎?”我心里一驚，因為媽媽那天正好把腳摔傷了，不適合打籃球，可是她執意要去，無(wú)奈之下，我們便一起來(lái)到了籃球場(chǎng)投起籃來(lái)�？墒怯捎趮寢尩哪_摔傷了，而我平時(shí)只顧著(zhù)學(xué)習，已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有運動(dòng)了，所以一個(gè)球也沒(méi)投進(jìn)。見(jiàn)此情形，媽媽便把旁邊正在打籃球的同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，讓他們教我們打籃球，頓時(shí)，我的心中便燃起了對運動(dòng)的喜愛(ài)之情。
現在的我每天都打籃球，性格也不再內向了，而媽媽卻不再提打籃球的事了。我漸漸地明白了媽媽那天的用意，心中不時(shí)有著(zhù)一股感動(dòng)之情。
初中生的作文 30
漫天黃沙吼叫而來(lái)，吞噬城市、村莊、農田、草場(chǎng)。我為肌膚上滿(mǎn)是傷痕的地球而哭泣，從而許下一個(gè)心愿：我要做一名環(huán)境衛士。
世界曾是一個(gè)人花園，有著(zhù)清新的空氣，明凈的天空�？墒侨祟�(lèi)卻在這幅美麗的圖畫(huà)上肆意涂抹。去年我到上海度假，看到上海是繁華的，那里的一切都表達了進(jìn)步的現代文明。但在燈火輝煌的夜晚，那里的天空卻灰蒙蒙的`，看不到點(diǎn)點(diǎn)繁星。在北方，沙塵暴襲擊了北京及其周田的地區，沙漠化地區的邊緣距天安門(mén)廣場(chǎng)僅兒十公里，再看看我們周田：臭氧層遭到破壞，水資源污染與短缺，垃圾包圍城市并向農村蔓延，我們的生存環(huán)境已經(jīng)惡化到了如此地步!這一切都在我的心中掀起波瀾：先污染后治理嗎?不，我要做一名環(huán)境衛士，喚醒人們的環(huán)保意識，共同保衛我們賴(lài)以生存的地球家園。
保護環(huán)境是造福子孫后代的大事。如果我們無(wú)視環(huán)境污染，亂砍濫伐林木，無(wú)節制地開(kāi)發(fā)自然資源，那么，子孫后代憑什么生存，更不要談高速開(kāi)展了。一位環(huán)保學(xué)家說(shuō)得好：“我們保護了環(huán)境，也就保護了人類(lèi)的生命!
我的心愿是做一名環(huán)境衛士，到環(huán)境最?lèi)毫拥牡胤饺�。無(wú)論是在貧痔的山區，荒蕪的沙漠，還是在滿(mǎn)是鋼筋水泥的城市，我都會(huì )為我的心愿去拼搏，去奮斗。祖國呀，這是我對您的承諾，也是我對您的責任、義務(wù)!
初中生的作文 31
時(shí)光像一條川流不息的長(cháng)河，匆匆逝去，沿途可能會(huì )風(fēng)光旖旎，一馬平川，也可能會(huì )遇到高山險阻，萬(wàn)丈荊棘……但只要把握好每一次轉機，希望之光就會(huì )為你照亮前行的路途，成就你的夢(mèng)想。
毛遂本是一位默默無(wú)聞的無(wú)名小輩，可他不甘心沉淪，一直在尋找證明自己的機會(huì )，當轉機突然出現在他的.眼前時(shí)，他鼓足勇氣，去推薦自己，最終因為表現突出，從而得到重用。
贏(yíng)得轉機，需要勇氣來(lái)支撐。
諸葛亮深居隆中，“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”，但他心中渴望能有機會(huì )輔佐賢主，一統天下。在他未出山輔佐劉備時(shí)，已是飽讀經(jīng)書(shū)，運籌帷幄，所以當劉備思慕賢才時(shí)，諸葛亮才把握住了人生的重要轉機。
轉機，需要智慧做積淀。
著(zhù)名籃球運動(dòng)員姚明在CBA中享盡了榮耀，可他心中一直有一個(gè)更大的舞臺。他刻苦練習球技，視籃球如生命，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，他勇敢地把握住，最終登上了NBA的舞臺，向全世界證明了自己。臨近退役時(shí)，他又一次把握住了轉機，登上了人生之巔，成為上海男籃的老板。
轉機，需要汗水的積累。
毛遂、諸葛亮、姚明都把握住了眼前的機遇，實(shí)現了人生的價(jià)值。讓人銘記一生的，也許是一次驚險的旅行，震撼人心的，也許是一個(gè)瘋狂的鏡頭，而讓人改變一生的，是一次次的轉機。
當前，中考離我們越來(lái)越近，把握好眼前的機遇，關(guān)系到我們未來(lái)的方向。拼搏就在眼前，此時(shí)不搏幾時(shí)搏？同學(xué)們，轉機就在眼前，我們要把握好這難得的機遇，成就自己的夢(mèng)想。
初中生的作文 32
依爾特戈爾可汗空手而歸后，誰(shuí)也捉不到神鳥(niǎo)的事傳得更廣了，一位機智伶俐的將軍聽(tīng)說(shuō)了這件事后，心想：既然神鳥(niǎo)這么神奇，我到要見(jiàn)識見(jiàn)識，說(shuō)不定可以一夜間暴富。于是他挨個(gè)地找神鳥(niǎo)。
他走在森林路上，雖然有很多人想得到神鳥(niǎo)，但想捉住神鳥(niǎo)是很不容易的。將軍仔細在每一棵樹(shù)上尋找著(zhù)，希望能找到它。不久，他終于找到那只神鳥(niǎo)了。神鳥(niǎo)站在一棵枝繁葉茂的`大樹(shù)上，唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)人的歌，將軍便陶醉之中。
過(guò)了很久他才緩過(guò)神來(lái)，迅速地捉住了神鳥(niǎo)，他十分高興，還喃喃自語(yǔ)：“誰(shuí)說(shuō)神鳥(niǎo)難捉，我一下就捉到了�！�
將軍捧著(zhù)神鳥(niǎo)，興高采烈地走回家，這時(shí)，神鳥(niǎo)突然說(shuō)話(huà)了：“將軍大人，我們回家時(shí)不說(shuō)話(huà)，很無(wú)聊的，不如我給你講個(gè)故事，你聽(tīng)了后不能笑，要不然我就飛走�！薄澳呛冒��！睂④娬f(shuō)。
神鳥(niǎo)說(shuō)：“第二次世界大戰之間，德軍占領(lǐng)了巴黎。兩個(gè)納粹軍官走進(jìn)塞納河畔的一家旅館住宿。軍官傲慢地環(huán)視四周，說(shuō)：“這個(gè)豬圈！住一宿要多少錢(qián)？”老板回敬道：“一頭豬100法郎，兩頭豬要200法郎�！�
“哈哈！”將軍笑道，“那兩個(gè)軍官把他們當成豬了，哈哈！”“得，你笑了，拜拜！”神鳥(niǎo)飛走了。將軍后悔的說(shuō)：“我太笨了，這神鳥(niǎo)太聰明，我是捉不到它了，還是回去吧！”
從此，就再也沒(méi)有人再去捉神鳥(niǎo)，因為大家知道神鳥(niǎo)太聰明了，還是讓它自由自在地飛吧！
初中生的作文 33
當我上完課時(shí)，小狗依然在那里，我笑著(zhù)想著(zhù)：至少他曾努力過(guò)，堅持過(guò)。
生活就是理解，生活就是面對現實(shí)微笑。生活就是越過(guò)心理的障礙。平靜心性，淡泊名利。生活，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)。生活，就是自己身上一架天平，在那里衡量善與惡。生活就是知道自己的價(jià)值，自己所能做到的與自己應該做到的。生活就是通過(guò)辛勤的雙手，創(chuàng )造幸福。追問(wèn)有其它？追答有你要關(guān)于什么的？追問(wèn)娛樂(lè )的！追答娛樂(lè )？運動(dòng)？游戲？追問(wèn)這無(wú)所謂！追答星期六上午，我在吳瑋琛家玩電腦，玩的是炸彈超人。第一局開(kāi)始了。我很想贏(yíng)，可是我輸了，因為跟我玩的是一個(gè)玩的很好的人，可是我不相信他的分數是“—168”分，而我當時(shí)的分數是80分呀。第二局開(kāi)始了。雖然上局他打敗了我，可我不灰心，還要再跟他較量。這一次我玩的是空中襲擊。開(kāi)始時(shí)我先用幾個(gè)定時(shí)炸彈防著(zhù)自己，在幾次放炸彈中我終于把他打敗了。贏(yíng)了10分。不過(guò)他輸了一局后就不跟我玩了，我不知道是我的分數太高了還是他不想玩了。我也只能找別人玩了。找了半天我才找了一個(gè)人。他的`分數是505分。我也不相信他太厲害，所以我們就開(kāi)始了。第三局開(kāi)始了。我還是玩的空中襲擊。不知道我的對手在想什么，一動(dòng)也不動(dòng)。不管了，先去炸他吧。沒(méi)想到他還是不動(dòng)，當然嘍，我輕而易舉地把他打敗了，10分又到手了。我的分加起來(lái)足足有100分了，好爽！今天我玩得真高興啊。我感覺(jué)得100分不是那么難。不管做什么事，只要用心就能做好。
初中生的作文 34
我有一個(gè)哥哥，他上大學(xué)了，每逢節假日他總會(huì )回來(lái)。每到這個(gè)時(shí)候，家里人都會(huì )采購很多美味的點(diǎn)心和水果，而哥哥面對這些食品，總是說(shuō)：“我——吃不下！”最后，這些好吃的大部分便成了我的囊中之物�？墒巧洗蔚哪羌聟s讓我感觸很深。那天，哥哥回來(lái)了。二姨拎著(zhù)一大袋食物來(lái)到哥哥面前�！翱隙ㄓ质呛贸缘�！”我興奮地想著(zhù)，便偷偷潛伏在哥哥身邊。果然，二姨從袋子里拿出一大盒“提拉米蘇”等零食，哇！
還有一肉饞的我口水流了三千尺�？上�，我被媽媽叫去訂正作業(yè)了。訂正完作業(yè)，我在房間走著(zhù)。這時(shí)，哥哥突然叫我過(guò)去。我馬上跑過(guò)去，見(jiàn)哥哥指著(zhù)那串荔枝，笑瞇瞇的說(shuō)：“那，給你吃�！薄澳恪蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，哥哥便說(shuō)：“我吃不下”“哦—耶！”我驚喜地大叫。然后便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，哥哥呢，他不停地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，妹妹，沒(méi)人和你搶……”
當荔枝所剩無(wú)幾時(shí)，媽媽來(lái)叫我們吃飯。她看此情景，便生氣地呵斥：“你怎么可以把給哥哥的荔枝吃了，這是哥哥在學(xué)校吃的`呀！”我委屈地“逃”跑了。哥哥一看，急忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這么多——我吃不下�！蔽易叱龈绺绶块g的時(shí)候，才明白，哥哥不是吃不下荔枝，而是想留給我吃。霎時(shí)，荔枝甜甜的味道和哥哥對我深深得情意混合成了濃濃的“愛(ài)的味道”！
初中生的作文 35
越是美麗的人生，越有更多的傷痛，學(xué)會(huì )感恩傷痛吧！
——題記
人生總免不了傷痛。有時(shí)候，越是美麗的人生，越有更多的傷痛。世間萬(wàn)物，莫過(guò)如此。也許，恰恰是感恩傷痛，才會(huì )使生命更完美，更精彩……
萬(wàn)物蕭條的冬天是四季的傷痛。四季正是有了感恩，才有了春的絢爛，夏的沸騰，秋的收獲。
烏云是天空的傷痛。天空也正因為學(xué)會(huì )了感恩傷痛，因此才湛藍一碧如洗，傷痛造就了天空的精彩。
“不思量，自難忘”，是蘇東坡的傷痛。東坡的傷痛是凄涼的思親情結，可正是這凄涼的傷痛孕育了感人的詩(shī)篇！
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”，是曹雪芹的`傷痛，可正是這辛酸鑄成了輝煌不朽的篇章。傷痛，是對生活和生命的深刻感知的人，才懂得生命，才活的深刻。
“醉里挑燈看劍”，是辛棄疾的傷痛；“死前恨不見(jiàn)中原”，是陸游的傷痛；“鄉愁”是余光中的傷痛。傷痛是凄美的文字情結、愛(ài)國情結。
最感人的不是喜劇，而是悲劇。
傷痛，就是一幕幕悲劇，讓你凝眸思索，讓你深沉而博大；傷痛，是一首如泣如訴的低回縈耳的歌，直達你心靈的最深處，讓你感知生命的本質(zhì)；傷痛，是一個(gè)個(gè)島嶼和暗礁，可激起你人生的美麗浪花；傷痛，是一份份寶貴的財富。
感恩那一份份傷痛，用它來(lái)演繹你美好的人生吧！
初中生的作文 36
夏日，艷陽(yáng)高照、風(fēng)和日麗、百花爭艷、綠樹(shù)成蔭。
夏，它沒(méi)有春的愜意生機，它沒(méi)有秋的碩果累累，它沒(méi)有冬的潔白無(wú)瑕。但它卻不像春那么綠，它不像秋那么枯黃，它不像冬那么寒冷。夏是欣欣向榮，花香四溢的。
宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！碧拼�(shī)人王昌齡的“何葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”意味深長(cháng)。夏日，多好！
早晨起來(lái)，時(shí)而有朝霞相伴。微風(fēng)徐徐，帶著(zhù)花香輕輕吹過(guò)，芬芳撲鼻。
夏與冬是對立的關(guān)系。冬冷夏熱的自然規律。夏來(lái)了，幫我們解下棉襖，換了棉被，脫去手套和帽，換上了夏裝。
正午，赤日當空，烈日炎炎，坐著(zhù)都汗流浹背，植物都在享受著(zhù)這溫暖的陽(yáng)光，覺(jué)得熱了，便像羞答答地垂下了頭，人們都勤快著(zhù)，給它們澆水哩！
黃昏，一切都是金燦燦的.，它是太陽(yáng)不舍離去的輝映，化作橘色婀娜多姿的少女在慢慢走過(guò)，向我們揮手告別。余光還撒在田野里，灑在河水里，向波光粼粼的大海沉去。
晚上，月亮在星星的鼓勵下悄悄出來(lái)了。咦？它在和我捉迷藏嗎？時(shí)而躲在樹(shù)梢，時(shí)而躲在房屋后，還藏在云層里，真狡猾呢！
寂夜，大家都睡了。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝晝眠人靜風(fēng)柳庭。
夏，怎不叫人喜歡？
初中生的作文 37
花開(kāi)花落，日出日落，潮起潮落，萬(wàn)物總是這樣周而復始，人到老年如西山的夕陽(yáng)更留戀朝陽(yáng)的美好。
�。ㄒ唬�
溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，帶著(zhù)春的氣息，春姑娘跑來(lái)了。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。在此時(shí)，一個(gè)嬰兒伴著(zhù)春姑娘的祝福來(lái)到人間，母親說(shuō)：小樹(shù)發(fā)芽了。
�。ǘ�
歲月流逝，女?huà)腴_(kāi)始學(xué)走路了。一次，她跌倒在石子路上了，或許是由于她腳步還不能站穩，哇哇她哭了，然而母親并沒(méi)有去扶她，而是對她說(shuō)：從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，勝利就在你面前。對于這外語(yǔ)般的'的教訓，她居然有所領(lǐng)悟，一次又一次跌倒，最終又站立起來(lái)。母親高興地說(shuō)：小樹(shù)伸展出綠葉了。
�。ㄈ�
春去春又回，燕去燕又歸，又是一個(gè)新年到。哥哥，你手里拿的是捉來(lái)的小鳥(niǎo)嗎？嗯，是的。她看了看那烏龜，四肢又扁又平，背上的殼還有些軟，頭縮在肚子里。它害羞嗎？怎么不和我們見(jiàn)面呢？你真傻，它又不是人，怎么能害羞呢，可能是想它媽媽了吧！想媽媽?zhuān)课也灰雼寢專(zhuān)乙退丶�，有媽的孩子才�?huì )幸福！她睜大眼睛向哥哥祈求著(zhù)。這一幕被母親看到，把烏龜給放回去吧！媽媽輕輕地說(shuō)。在母親的命令下，他把小烏龜給了妹妹。她雙手捧著(zhù)小龜向河邊走去，嘴里不這念叨著(zhù)：咱們回家去，家里有你媽媽等著(zhù)你。母親欣慰地笑了，小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)了。每到早上，小姑娘總站在大樹(shù)下，回想著(zhù)母親的話(huà)，就希望自己快一點(diǎn)長(cháng)大，比大樹(shù)還大，像這大樹(shù)一樣，為別人庶風(fēng)擋雨
初中生的作文 38
總有那么一些人，那么犀利的說(shuō)出我從不敢言的痛。
--前言
對不起，我打擾你了！假如不是突然之間發(fā)現，你的敷衍，我真不知道我還要打擾你多久？或許是我太幼稚，不懂區分禮貌與真言之間的言辭。別人都說(shuō)我們三個(gè)是“黃金鐵三角”，是那么密不可分的伙伴，閨蜜，死黨……可是，只有我們自己才會(huì )深深的感覺(jué)到彼此的陌生……還有尷尬……你倆都是老眼里的好孩子，好學(xué)生，成績(jì)永遠穩居前十，老師們可以放心的把工作交給你們，并且總是夸獎你們完成的多好，多么有效率……可是，在你們那耀眼的光環(huán)的照耀下，我就是一只丑小鴨，成績(jì)時(shí)起時(shí)伏，忘性大，老師交代的'工作總是完成得很馬虎，與優(yōu)秀的你們比起來(lái)，我實(shí)在是差太多太多……雖然都是在一起玩耍，說(shuō)著(zhù)什么“三個(gè)人永不分開(kāi)”的可笑的話(huà)，每次考完試統分，澳你都要和我換位，跟璇統分，真是的，明明我也是語(yǔ)文課代表，為什么還要換位？
我知道我找人名可能會(huì )很慢，但也不要這么忽視我……哦哦，不對，應該說(shuō)是藐視才對吧……不管干什么事，永遠都是你們倆商量著(zhù)辦……幾乎什么事都瞞著(zhù)我……也對，畢竟我這個(gè)丑小鴨跟你們這兩只漂亮高貴的白天鵝比起來(lái)實(shí)在是相形見(jiàn)拙，呵……寫(xiě)到這竟有了些自嘲的意思在里面，不過(guò)也是，我們本就不是一路人……為何還要如此固執的走下去？我累了……我們，都，散了吧……
或許只是我太敏感，太固執。
初中生的作文 39
在我們班有一個(gè)平凡的人，不出色的人，不起眼的人，只因她成績(jì)不好所以沒(méi)有人愿意和她做朋友，老師批評她說(shuō)她的學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題。因此她很孤獨。
那是一個(gè)剛剛萌發(fā)小苗的日子，她跑來(lái)問(wèn)我，小心翼翼地說(shuō)“你為什么成績(jì)那么好，我就不行，每次考試都不及格�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她的聲音漸漸微弱，我看著(zhù)她那張稚嫩而脆弱的小臉，打趣道：“你一定是那份菜里面忘了放鹽�！薄胞}?鹽又是什么?”她有些錯愕。我想了想說(shuō)：“是努力的心吧!”她對我說(shuō)了一聲謝謝就走了。
我在想她終于肯給她的小苗澆水了。
此后一向貪玩的'她，開(kāi)始瘋狂的補拖欠的作業(yè)了。她不肯浪費每個(gè)課間的每一秒時(shí)間，上課發(fā)言，爭著(zhù)考試快點(diǎn)寫(xiě)題目，就連老師都夸她的學(xué)習態(tài)度好了很多。甚至比一些其他人都更好一些了，她在同學(xué)面前自信地說(shuō)，這個(gè)單元考試一定可以考及格了!
實(shí)現夢(mèng)想最需要努力。在考試前，她還用自己最端正的字抄著(zhù)課文，你們可別說(shuō)她怎么樣，誰(shuí)想自主動(dòng)抄課文呢?考試成績(jì)很快就出來(lái)了，她從不及格的29分飛越到了71分，不僅及格了，還考到了c。但她跑來(lái)既興奮又羨慕的對我說(shuō)：“你有97分，好厲害，我才剛剛及格呢……”我把她當成小朋友一樣摸了摸她的頭：“沒(méi)有關(guān)系，你努力了，這也不怪你，下次一定能考好的�！�
在第三次考試時(shí)，她夢(mèng)寐以求的90分，被她考到了。對老師和同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)奇跡中的奇跡，可是對于她來(lái)說(shuō)只不過(guò)是努力學(xué)習的回報罷了!
初中生的作文 40
成長(cháng) ！ 是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，但是過(guò)程中所伴隨的酸甜苦辣各不同……
初中階段的我，和其它同年齡的女孩一樣，很在意自己的外表，每天都把焦點(diǎn)放在自己的容貌上，希望自己有張蘋(píng)果般紅嫩的臉龐，對現在的我來(lái)說(shuō)，最困擾的就是滿(mǎn)臉的青春痘了，他就像黏了強力膠似的，把著(zhù)我的雙頰不放，怎么樣也不肯離開(kāi)我，實(shí)在很煩惱，用盡各種方法想要讓它消失，不過(guò)它并沒(méi)有很大的改善，后來(lái)媽媽說(shuō)這是因為青春期內分泌旺盛，所以是難免的。漸漸的，我學(xué)會(huì )和它和平共處，也不在對她感到厭惡，當有人再為了我的青春痘而議論紛紛時(shí)，我都會(huì )大聲的對他們說(shuō)：“我正值青春嘛！”
除了這件煩惱外，上了初中后，明顯感覺(jué)到課業(yè)變重了，以前雖然是天天天見(jiàn)面，不過(guò)只要是和同學(xué)在一起總是有結束不了的話(huà)題，聊不完的八卦，說(shuō)不完的話(huà)，下課回家還要抓著(zhù)電話(huà)筒暢所欲言，現在每天都背著(zhù)讀不完的書(shū)本回家，經(jīng)常熬夜趕作業(yè)，睡不了多久，甚至都還沒(méi)開(kāi)始作夢(mèng)就被床頭邊的鬧鐘喚醒，再拖著(zhù)沉重的腳步來(lái)上學(xué)，這使我每天感到立盹行眠，過(guò)去爸媽口中的.長(cháng)舌婦，失蹤了！或許熬夜也是我青春痘的來(lái)源吧！幸好我最近思索出減輕我煩惱的好方法。利用下課的瑣碎時(shí)間來(lái)幫我分擔掉一些功課，一天八堂課就有70分鐘給我利用，這樣可以讓我回家輕松許多。
發(fā)現自己找到了方法解決煩惱后，已經(jīng)不再向從前那樣的困擾，同時(shí)也感覺(jué)到我離成長(cháng)的距離愈來(lái)愈近了
初中生的作文 41
貓，想必大家都很熟悉吧!它乖巧、馴良、活潑可愛(ài)，十分惹人喜愛(ài)。我最喜歡的動(dòng)物也就是貓了。
貓的小巧玲瓏的頭上，鑲嵌著(zhù)兩顆水汪汪的眼睛，早晨，它的眼睛象核桃一般大;中午，像一根細線(xiàn);晚上，像一顆夜明珠。發(fā)揮捉老鼠的作用的胡須、爪子、一對利齒的作用可大了!我先從胡須說(shuō)起吧，貓的胡須硬硬的，不像老鼠的胡須一碰就彎;貓的爪子十分鋒利，它的腳趾末端生有銳利的鉤爪，能死死的抓住老鼠;貓那錐形的牙齒也鋒利無(wú)比，貓所在之處，老鼠個(gè)個(gè)皮開(kāi)肉綻、血肉模糊。貓那四只腳的腳墊下的脂肪特別厚，從2樓摔下來(lái)也安然無(wú)恙。
記得我以前的那只小花貓特別貪睡，一天到晚總是瞇著(zhù)眼睛打盹，可是睡覺(jué)時(shí)它的耳朵特別靈敏，只要有聲音它的耳朵就會(huì )動(dòng)一下，如果有人走進(jìn)它，它會(huì )突然站起來(lái)。小花貓愛(ài)清潔講衛生，經(jīng)常用舌頭舔身子，除去身上的臟物，小花貓從來(lái)不隨地大小便。在奶奶家的房前有一棵彎彎的'小樹(shù)成了小花貓游玩的地方，它喜歡爬到樹(shù)上然后又從上面跳下來(lái)，真是個(gè)小調皮。
小花貓經(jīng)常在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)跳到我的桌子上來(lái)，在我的作業(yè)本上踩上幾個(gè)梅花形的臟腳印，要是你不去理會(huì )它，它就會(huì )蹲在地板上，咕嚕咕嚕的為自己解悶。
啊!我喜歡貓，更喜歡我家的小花貓!
初中生的作文 42
“叮叮叮，叮叮�！鄙险n鈴聲仿佛就像是一道道魔咒，永遠不會(huì )停止響動(dòng)，也好像是一道道命令，讓本來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的同學(xué)頓時(shí)就變了臉色，情不愿的回到了自己的座位上，等待老師的到來(lái)。
老師到來(lái)后，拿出就像是山一樣高的試卷，對著(zhù)同學(xué)們說(shuō)道：“今天考試！”同學(xué)們的臉色非常奇特，有的同學(xué)的臉色就像是吃了苦瓜，露出難受的神情；有的同學(xué)的`臉色就像是吃了辣椒，露出紅紅憤怒的神情；有的同學(xué)的臉色就像是吃了糖果，露出高興的神情，而我本人，則是坐在座位上，就像是水一樣，一動(dòng)不動(dòng)，畢竟水利萬(wàn)物而不爭，故無(wú)幾惡。
拿到試卷之后，我慢慢的進(jìn)行閱卷環(huán)節，要知道衡量一張試卷的標準，最重要的是看試卷的題目數量與最后兩道大題就可以做出判斷，看完了后，我緊張的眉頭總算是松散下來(lái)，“原來(lái)這張試卷的難度不高��！都是基礎知識，不過(guò)依舊不可小覷，需要慢慢的來(lái)吧�！蔽伊ⅠR拿起筆，將筆化作一把刀，開(kāi)始攻陷試卷里面的題目……一會(huì )兒，鈴聲再一次響起來(lái)的時(shí)候，原本白白的試卷已經(jīng)是充滿(mǎn)黑色痕跡的紙張了。
我收拾了一下心情，頓時(shí)覺(jué)得自己躊躇滿(mǎn)志，這次考試還是挺有自信的，然后等待老師收卷，老師看到我的試卷后，也有些驚異，不過(guò)還是投過(guò)來(lái)贊許的眼神，通過(guò)這個(gè)眼神，我就知道，這個(gè)考試穩了！
初中生的作文 43
今天表弟和表妹來(lái)我家了。他們想和我玩，我就對他們說(shuō)：“你們得先把作業(yè)寫(xiě)完�！笨伤麄儾宦�(tīng)話(huà)，不想寫(xiě)字。我就說(shuō)：“寫(xiě)完了，我們就玩捉迷藏，好吧？”他們聽(tīng)了后高高興興地寫(xiě)作業(yè)去了。作業(yè)寫(xiě)完后，我們就開(kāi)開(kāi)心心地玩捉迷藏了。
“石頭剪刀布！”哈哈，表弟輸了。表弟自認倒霉，捂上眼睛開(kāi)始數數。我趕緊跑進(jìn)臥室，想藏在窗簾后，又覺(jué)得不安全，就打開(kāi)了通向廚房的窗子，蹲在窗臺上。表妹不知藏哪兒了。表弟朝我走來(lái)了，我趕緊跳到廚房，跑進(jìn)另一個(gè)臥室，鉆到電腦桌底下。表弟回到客廳里，又朝我走來(lái)了，我屏住呼吸，他走了過(guò)去，又走了過(guò)來(lái)，轉了兩圈沒(méi)找到，走了�！昂秒U�！蔽宜闪艘豢跉�。他走了過(guò)去就找到了表妹。我就鉆出來(lái)說(shuō)：“輪到你了�！北砻弥缓瞄]眼數數。我這次藏到了廁所里，表弟不知道跑哪兒去了。表妹先去陽(yáng)臺找，又跑進(jìn)臥室，我趕緊趁機跑入陽(yáng)臺，表妹沒(méi)看見(jiàn)，到大臥室里找，又跑到廚房。我又跑進(jìn)大臥室，打開(kāi)衣柜鉆了進(jìn)去。衣柜里面的衣服軟綿綿的`，舒服極了。我躺在上面聽(tīng)動(dòng)靜，沒(méi)想到竟然在里面睡著(zhù)了。直到他們兩個(gè)把我叫醒我才從衣柜里爬出來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，姨夫和小姨回來(lái)了。他們只好戀戀不舍地回家了。我也戀戀不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)了，有空常來(lái)玩哦�！�
清水縣第三中學(xué)七年級十班蔡宇
初中生的作文 44
網(wǎng)絡(luò )，這一詞，自從電腦普遍了家庭時(shí)，到處都有。二年級時(shí)我家購置了一臺臺式電腦，當時(shí)我對它一點(diǎn)都不感興趣。但是，慢慢的，發(fā)現周?chē)娜硕荚诜e極的談?wù)摼W(wǎng)絡(luò )，而我什么也不知道，那時(shí)，網(wǎng)絡(luò )便給了我一種神秘感。
有一次，回家作業(yè)里的“罔”這個(gè)字我不認識，又不知道字典甩哪去了。決定，用電腦試一下，抱著(zhù)一種對電腦的神秘感，我躡手躡腳的打開(kāi)電腦，連接了寬帶。
然后是什么呢？我去問(wèn)姐姐，姐姐說(shuō)：打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，先搜索百度，在輸入你想寫(xiě)的關(guān)鍵詞，就行了。我按照姐姐說(shuō)的，在輸入欄打了剛學(xué)不久的拼音，可讓我折騰了好一會(huì )兒。足足大打了三分鐘，按了轉到鍵便出現了許多網(wǎng)頁(yè)，都是關(guān)于這個(gè)字的，比如什么意思，組什么詞，凡是涉及到的，因有盡有，讓我大開(kāi)眼界，不費吹灰之力，就知道了意思。
網(wǎng)絡(luò )真神奇��！
從此，我的生活中就少不了網(wǎng)絡(luò )這個(gè)詞了，上QQ，玩游戲，看電影，聽(tīng)音樂(lè )。當然，我也會(huì )用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，找題目，看一些教學(xué)視頻。
有了網(wǎng)絡(luò )，世界就是個(gè)“地球村”了，它讓我們與世界各地的.人交朋友，拉近了我們人與人的距離。卻也讓一些人過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò )，不可自拔。
網(wǎng)絡(luò )有好有壞。我們不能過(guò)度玩網(wǎng)絡(luò )游戲，還要利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習正確對待網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )讓我們得到快樂(lè )的同時(shí)，也對我們充滿(mǎn)了誘惑，如果我們中學(xué)生過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò )，就會(huì )影響到我們的健康成長(cháng)�？偠灾�，大家要合理利用網(wǎng)絡(luò )資源。
初中生的作文 45
冬天來(lái)了，春天還遠嗎？春天來(lái)了。夏天難道還沒(méi)來(lái)嗎？又到了2月下旬，太陽(yáng)溫和的掛在碧藍的天空上，有時(shí)飄來(lái)幾多白云，替他當住了點(diǎn)點(diǎn)羞澀，趴在教室門(mén)前的欄桿上，曬著(zhù)暖暖的太陽(yáng)，仿佛聞到了夏天的味道！想起了去年的這個(gè)時(shí)候也是剛開(kāi)學(xué)，我遇到了她，我兒時(shí)最好的朋友，沒(méi)想到她也轉到了這所學(xué)校！可惜我們不在一個(gè)班，一個(gè)7班，一個(gè)8班！兩間教室一南一北，但是這并不是阻擋我們重新相識的理由。
一下課我總是喜歡跑到她們班去找她，第一次我很興奮，很激動(dòng)的跑去他們班，詢(xún)問(wèn)她是誰(shuí)，畢竟也分別了6年，形象有點(diǎn)模糊。他們班的人很友好的'指給我看，那是我分別6年后第一次遇到她。我走過(guò)去，穩住激動(dòng)的心情，輕輕的拍了拍她。"HI"我向她打了聲招呼，她輕輕的取下耳機，靜靜的看了看我！好像！這是我看到她正面后第一反應，她好似也有似曾相識的感覺(jué)，小心翼翼的問(wèn)了一句："我們見(jiàn)過(guò)面嗎？"聽(tīng)了這話(huà)，我莫名的感動(dòng)。我立刻回了一聲"有，6年前我們見(jiàn)過(guò)。"恩？��？你是很我一個(gè)幼兒園的吧。"她也不免有些激動(dòng)。后來(lái)我們一直行影不離，但是現在的我們面臨著(zhù)中考，我們見(jiàn)面的次數越來(lái)越少。好懷戀初一的那年夏天，我們相識的夏天。
初中生的作文 46
雨，像六朝金粉染成的羅幕，掩住了整個(gè)春的世界。
晚霞，像華美的絲綢，織成一塊輕柔的手帕，蓋住灰白的天空。夕陽(yáng)獨自渡過(guò)長(cháng)長(cháng)的天河，黑沉的夜空如茶馬古道上行商的腳步，一步步占據由絲綢鋪成的天路。入夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)地薩滿(mǎn)夜空，像文成公主的點(diǎn)點(diǎn)清淚。
岸上鵝黃的油菜花海在柔而裊娜地雨中搖曳著(zhù)，甩去壓抑一個(gè)寒冬的沉悶，葉色已煥發(fā)成明艷的新綠，幾處早鶯頂著(zhù)濕漉漉的灰白毛皮爭著(zhù)向陽(yáng)的樹(shù)筑巢；嬌嫩的草被這只有細細的淅淅瀝瀝之聲的雨逗笑出了淚，在她似黃似綠的面頰上恣意滑落，慶幸著(zhù)自己沖破冰冷凍土的勇氣，發(fā)泄著(zhù)固于黃土之中的'壓抑。唯有那滿(mǎn)塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截了無(wú)生機的灰黃斑駁的老根，依稀證明著(zhù)數月的沉沉死氣。
野渡無(wú)人，雨輕悄得近乎無(wú)聲。亦真亦幻的帷幕里，一葉孤舟之上輕撐殷紅油紙傘的伊人輕啟紅唇，一陣輕笑封住了想說(shuō)話(huà)又話(huà)不出的顫動(dòng)著(zhù)的口。那笑聲明是從生澀的歌喉里無(wú)意發(fā)出來(lái)的，興許是感于春生之喜的嗤笑吧，單它們經(jīng)了迷蒙煙雨的灑落和四溢花香的沾染，輕挪蓮步，挽開(kāi)帷幕之時(shí)，已不單是笑聲，而混著(zhù)輕語(yǔ)和花兒的密語(yǔ)了。
黛色的燕子啄著(zhù)那軟如一床新翻的棉被的春泥，它是唯一暗沉的身影，卻仍是透著(zhù)新生的喜悅。它從樹(shù)椏上滑落，在草窠里跳動(dòng)，掠過(guò)綠翳翳的池，拂皺一池春水。
“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁“。吾雖言春生之喜，卻仍不免憂(yōu)。
初中生的作文 47
財富泛指的不僅只是一堆堆數不完的金錢(qián)。你要知道，有優(yōu)秀的精神品質(zhì)比有再多的金錢(qián)要好。
讓我們學(xué)習的品質(zhì)有很多：諸葛亮的聰明、劉備的謙虛、少年閏土的熱情好客，見(jiàn)識廣、魯迅的為他人著(zhù)想，堅強……可是，如果單單做到這些是不夠的。只有你將這些品質(zhì)從自身做起，這些“財富”才屬于你。
我們班和四班在打排球比賽，現在的大比分是１：０，他們班領(lǐng)先。在第二輪比賽中，我們班同學(xué)拼盡全力，才扳加一城�，F在雙方大比分為１：１，進(jìn)入白熱化期間，爭取最后１５分。每次我發(fā)球時(shí)，都閉上眼睛，默數三秒鐘，再爭開(kāi)眼睛發(fā)球�！耙蔽覀儼嗦氏鹊竭_１５分。當我們正在拍手歡慶時(shí)，裁判說(shuō)我們班再勝一球才算贏(yíng)得比賽勝利。最終，四班獲勝。我心中不僅有失落、傷心，更多的是對比賽規則的不滿(mǎn)和心中的不服。賽后，我安慰隊員，拍拍肩膀告訴她們：“沒(méi)事�！边^(guò)了一會(huì )，我就將這事拋到九霄云外去了。認真投入到下一場(chǎng)比賽的準備活動(dòng)中去。
生活中，我也是朋友們的開(kāi)心果。她們羨慕我，或許是我生活中的那一份開(kāi)朗是她們沒(méi)有的。失落有什么用？只會(huì )讓你的心情變的糟糕。不如面對現實(shí)，用微笑去面對生活中的困難與坎坷。我的'財富是我那爽朗的性格，在生活中，快快樂(lè )樂(lè )有什么不好？你總不期望自己每天都是愁眉苦臉的吧！
我的財富是可以讓我享用一身的。在生活中，唯有那份開(kāi)朗是永不衰老的！
初中生的作文 48
每個(gè)同學(xué)都細細地聆聽(tīng)，手中的筆在飛速地記錄著(zhù)。有些同學(xué)時(shí)而停下手中的筆，把頭緊緊逼向其他同學(xué)的筆記本。
原來(lái)有些字他們不會(huì )寫(xiě)，甚至沒(méi)有聽(tīng)懂叔叔的話(huà)，干脆抄襲一下其他同學(xué)的，這樣來(lái)得快，記得準確。也有一些同學(xué)養成了隨身攜帶錄音筆的習慣，一聽(tīng)到叔叔開(kāi)始講解了，馬上打開(kāi)開(kāi)關(guān)，把錄音筆直接貼向叔叔，似乎不接觸到叔叔的嘴巴就不能錄下全部的講解內容似的。
感覺(jué)時(shí)間并不長(cháng)，叔叔的講解就結束了。但是，同學(xué)們興猶未盡，很多同學(xué)還纏著(zhù)叔叔問(wèn)這問(wèn)那，更有一些同學(xué)要么是字不會(huì )寫(xiě)要么就是記得不準確，干脆把本子和筆一起遞給了那位叔叔。
然后在畫(huà)子邊上配上內容簡(jiǎn)介。有些圖本來(lái)就是以漫畫(huà)的.形式來(lái)表現，我對此尤為喜歡，干脆就要盡力照搬！不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走出了剛進(jìn)來(lái)時(shí)的門(mén)了。
就在大家集合準備返校的那么一個(gè)短暫的閑暇，同學(xué)們還在相互比照、糾正、記錄，甚至還爭得面紅耳赤。筆不離手、爭執不斷，在沙沙的記錄聲中，在激烈的爭執聲中，汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，載著(zhù)這熱鬧場(chǎng)面快速駛向了學(xué)校。
調節社會(huì )資源的分配和監督社會(huì )經(jīng)濟等等有關(guān)知識，還深深地認識到對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該以此次參觀(guān)為起點(diǎn)，繼續努力學(xué)習更多的稅收知識，把自己培養成具有納稅人意識的好公民。
初中生的作文 49
春天來(lái)了，萬(wàn)物都在溫暖的春風(fēng)里復蘇了，這是一個(gè)美好的季節，這是一個(gè)放風(fēng)箏的季節。今天是我們學(xué)校一年一度的風(fēng)箏節，我們在今天盡情的放飛我們的風(fēng)箏，放飛我們的夢(mèng)想。
在風(fēng)箏節的前一天晚上，我花了一晚上的時(shí)間，終于做好了明天要用的風(fēng)箏，雖然很累，但是我覺(jué)得很值得，當然也有的同學(xué)們是買(mǎi)的風(fēng)箏。今天一大早我們就來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上，操場(chǎng)到處都是各個(gè)年級的學(xué)生，每個(gè)人手里都拿著(zhù)風(fēng)箏，大部分都是自己做的，很多的同學(xué)的風(fēng)箏做的非常好看，與他們一比，我感覺(jué)我的風(fēng)箏好像也沒(méi)有那么好看了。我做的風(fēng)箏是菱形的，對于飛行來(lái)說(shuō)是不利的，想要飛起來(lái)很難的，就算飛起來(lái)也不會(huì )飛很高的，看的我都好失望啊!我看了我的同桌做的風(fēng)箏，做的.不僅很好看，而且可以飛的很高，真是羨慕死我了。有一個(gè)同學(xué)做的風(fēng)箏和我的很像，都是菱形的，但比我的小一點(diǎn)。不過(guò)顯然他的風(fēng)箏比我的做的成功多了，他的風(fēng)箏一下子就飛起來(lái)了，唉，真是越看越傷心�？粗�(zhù)他把風(fēng)箏放的越來(lái)越高，我都嫉妒死了，但老天就是這么的會(huì )幫我，他的風(fēng)箏在飛行的時(shí)候有一個(gè)竹子片斷了，于是風(fēng)箏很快就撐不住的往下墜了。
晚上回到家，我把舊風(fēng)箏扔在了一旁，準備重新做一個(gè)能很容易飛起來(lái)的風(fēng)箏，希望下一次我也可以像他們那樣把我的風(fēng)箏放飛在高高的藍天上。
初中生的作文 50
“恭喜您！您的等級已達到一百五十級！“耶！”一位少年看著(zhù)電腦屏幕上跳出的游戲提示，從座位上一躍而起，臉上滿(mǎn)是困倦的笑意。
“鑫鑫啊，都十一點(diǎn)了，你還不睡覺(jué)！”外婆生氣地扯著(zhù)嗓子喊。
“哦……”少年長(cháng)應了一聲，慢條斯理地回到房間。雙腿一蹬，雙手一扒，三下五除二直接躺在床上，眼睛慢慢閉上，才想起：啊……我作業(yè)還沒(méi)做！
這就是六年級和初一時(shí)的我。一個(gè)深深被網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬世界束縛的'人。
我不止一次地被老師叫進(jìn)辦公室，被批評學(xué)習成績(jì)下降地快，很不在狀態(tài)。當時(shí)的我也只是唯喏幾聲，當然不敢說(shuō)出真正的緣由。我常常帶著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊回到家，一丟書(shū)包直接投身于我的“戰爭”中，眼角總能瞟見(jiàn)長(cháng)輩無(wú)可奈何、一副毫無(wú)辦法的神情。我的心也在刺痛著(zhù)。
今年春節的時(shí)候，親戚好友來(lái)家中做客。小姨一見(jiàn)我面就喊著(zhù)：“鑫鑫，期末考試考得怎么樣？”當時(shí)也同時(shí)聚集過(guò)來(lái)好多雙眼神。
“一般�！蔽抑荒苷f(shuō)出這個(gè)詞。
“具體考了多少分？”旁邊一位叔叔邊嗑瓜子邊悠閑地問(wèn)我。
這一次我知道我沒(méi)什么好再隱瞞的了�！岸计甙耸��！蔽业拖铝祟^。
那個(gè)叔叔聽(tīng)了直接扭過(guò)頭繼續嗑他的瓜子，別人也繼續忙自己的事。我真感到傷心了。我敢確定，我幾乎成了那些親戚茶余飯后教育孩子的反面教材，而我卻什么都不知道，自顧自玩著(zhù)電腦……
如今，我不想再成為過(guò)去的自己。我想改變，我想告訴別人，我也能做得很好！
初中生的作文 51
“子不教，不知過(guò)，教之道，貴以專(zhuān)�！蔽野职志褪且粋�(gè)教育有道的人。
有一次爸爸說(shuō)要帶我到樓下做游戲，我們來(lái)到樓下，爸爸拿出一個(gè)空罐子，將石塊裝入桶中笑嘻嘻地問(wèn)：“咱們往桶里裝石塊怎么樣？”“好啊，這還不簡(jiǎn)單，幾塊石頭就裝滿(mǎn)了�！蔽覀儼淹把b滿(mǎn)后，爸爸問(wèn)：“還能往里裝石塊嗎?”我拿一塊石頭試了試一點(diǎn)都裝不進(jìn)去了，就說(shuō)：“裝滿(mǎn)了，再裝就蓋不上蓋子了�！卑职謴挠铱诖锾统鲆淮有∈瘔K，邊搖邊裝填入了大石塊的縫隙中，問(wèn)我：“裝滿(mǎn)了嗎？”我想爸爸拿更小的東西往里裝，那么沙子就比石塊更小了于是，我靈機一動(dòng)說(shuō)：“還能裝細小的沙子呢！”我親自操作起來(lái)，往里填滿(mǎn)沙子后我想：這下把它弄得嚴嚴實(shí)實(shí)的了，什么也裝不進(jìn)去了。我說(shuō)了這番話(huà)后爸爸帶著(zhù)疑問(wèn)的口氣說(shuō):“真的'？”我懷疑起來(lái)，我心想：應該沒(méi)什么了吧。于是說(shuō)：“真的，沒(méi)什么了�！卑职謴淖罂诖锬贸鲆黄克�，一點(diǎn)一點(diǎn)地灌入桶中。唉我怎么沒(méi)想到呢？緊接著(zhù)爸爸又拿出一袋鹽，溶入水中。我說(shuō)：“哇塞，爸爸，你太牛了�！卑职终f(shuō)：“這不是牛，這其中含有一個(gè)道理，道理是：永遠不要滿(mǎn)足，好了還要更好！”原來(lái)爸爸是用心良苦啊，用這種游戲的方法教我道理。不是嗎？學(xué)習也一樣，要不停的學(xué)，不能滿(mǎn)足。
從這件事中我知道了：“學(xué)無(wú)止境；永遠不要滿(mǎn)足，好了還要更好”的道理。感謝爸爸教給我這道理。
初中生的作文 52
行走于世間，接納或拒絕，愛(ài)或不愛(ài)，放棄或執著(zhù)……
每個(gè)人都應有接納與寬容之心，但也要學(xué)會(huì )拒絕。
我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化做煙云，但不能讓感情磨出老繭。如果沒(méi)有云讓眼神放飛追逐，那么生還有什么樂(lè )趣？
我拒絕永遠明媚的日子。因為那是虛幻的夢(mèng)境，痛苦可以讓我成長(cháng)，讓我堅強。生活中的陰雨與風(fēng)雪使我能清醒地在春夢(mèng)中看清腳下的路。
我拒絕折下那朵盛開(kāi)的小花，那是在毀滅美的.生命。一枝脆弱的纖細花莖，經(jīng)過(guò)多少掙扎與痛苦才盛開(kāi)出美麗，怎忍心為個(gè)人的私欲而去毀滅別人的幸福。我只求遠遠地望著(zhù)，默默祈禱那自然的奇跡開(kāi)遍人生的每個(gè)角落。
我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節，怎能經(jīng)得起一擲千斤，千斤可以收回，但無(wú)論是一小時(shí)，一分鐘……失去了便無(wú)處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
我拒絕成為那窗臺上懼怕風(fēng)雨的溫柔花，它們只能隔著(zhù)玻璃窗，感嘆多變的天氣。有朝一日，有風(fēng)從虛掩的窗戶(hù)掠過(guò)，那嬌弱的花朵便瓣瓣凋零，落一地遺憾和傷心。我欣賞那些與男人并肩的女性，靠自己的雙肩挑起生活的重擔，出得廳堂，下得廚房，卷起袖子能殺雞宰羊，卻也有萬(wàn)縷柔腸能營(yíng)造一片溫馨。
初中生的作文 53
你知道嗎？生命是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限快樂(lè )。其實(shí)生活中處處有快樂(lè )，快樂(lè )無(wú)處不在，我就是一個(gè)快樂(lè )而又活潑的小學(xué)生。
周末，看著(zhù)窗外和熙的陽(yáng)光，被風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)葉，飄來(lái)春的香味，這樣美好的季節真的不適合呆在電腦前，而應該出去踏春了。走在春天的路上，突然背后傳來(lái)隱隱約約的'口哨聲，這口哨聲充滿(mǎn)了快樂(lè )與滿(mǎn)足，流暢的哨聲感染了我，使我全身跟著(zhù)這滿(mǎn)眼的綠色愉悅起來(lái)，心想，這肯定是個(gè)一帆風(fēng)順的人�？谏诼曉絹�(lái)越近，一個(gè)流浪漢躍入了我的眼簾，破爛不堪的衣褲上滿(mǎn)是補丁，腳下穿著(zhù)一雙黑呼呼充滿(mǎn)“時(shí)尚”的拖鞋，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一團一團黏糊糊的，真不知有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)洗，臉上又黑又臟的，一看就知道是一個(gè)吃了上頓沒(méi)了下頓，居無(wú)定所的流浪漢，說(shuō)不定還住在哪個(gè)橋洞下吧！
“孤身一人浪天涯，遍采江湖路上花。嘗遍世上苦和樂(lè )，人生處處都是樂(lè )！”我被流浪漢跟前的這首歪歪扭扭的打油詩(shī)，深深地打動(dòng)了。我似乎有些明白了，快樂(lè )其實(shí)是一種心理感受，只要我們擁有快樂(lè )的心，快樂(lè )就無(wú)處不在，煩惱的背面就是快樂(lè )……
小鳥(niǎo)的雀躍，小雞的啄食，貓狗的酣睡，寵物的可愛(ài)，哪一樣看了都覺(jué)得快樂(lè )，只要大家多留意，良辰美境，賞心樂(lè )事，處處皆是。信不信由你！
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