初中生的作文（熱門(mén)）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的初中生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　從8月25日開(kāi)學(xué)以來(lái)，我和王老師已經(jīng)相處了差不多半年了�；叵肫�，開(kāi)學(xué)的那幾天，我是歷歷在目，尤其是開(kāi)學(xué)的第一天，王老師講的那個(gè)柏拉圖的故事是我深受啟發(fā)。

　　故事是這樣的：柏拉圖上學(xué)時(shí)開(kāi)學(xué)的第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下哪個(gè)同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅持下來(lái)的學(xué)生只有八成。一年過(guò)去了，蘇格拉第再次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是最后成為古希臘另一個(gè)大哲學(xué)家的柏拉圖。

　　王老師說(shuō)過(guò)：“要想成功，只要你有足夠的耐心，從小事做起，并且堅持，一步一個(gè)腳印，最后成功的一定是你!”

　　從此以后，王老師的這句話(huà)和這個(gè)故事就深刻的印在我的心中。

　　那天晚上，我放學(xué)練豎笛有點(diǎn)晚，一身疲倦的我回到家中只想躺在床上美美睡上一覺(jué)，但是自己的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢?心想：明天早上再寫(xiě)吧。想著(zhù)便去洗漱了，突然我的腦海里浮現了王老師的.那句話(huà)，不知道為什么，有一種力量驅使著(zhù)我馬上必須現在做。我馬上精神起來(lái)，提起筆來(lái)，盡管我是那么的疲倦，那么得累，但最終還是寫(xiě)完了。這都來(lái)源于老師所會(huì )所的那句話(huà)。

　　從老師話(huà)中，我懂得了：成功并沒(méi)有秘訣，貴在堅持。任何偉大的事業(yè)，成功堅持不懈，毀于半途而廢。其實(shí)，世間最容易的事就是堅持，最難的事也是堅持。說(shuō)它容易，是因為只要愿意做，人人都能做到;說(shuō)它難，是因為真正能夠做到的，終究只是少數人。成功在于堅持，這是個(gè)并不神秘的秘訣。

初中生的作文 篇2

　　大家有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“會(huì )爬樓梯的自行車(chē)”嗎？你們一定感到奇怪吧！其實(shí)，一開(kāi)始的時(shí)候，我也感到非常的奇怪，怎么這個(gè)世界上竟然還會(huì )有會(huì )爬樓梯的自行車(chē)呢？我覺(jué)得太不可思議了！想必你們應該也會(huì )和我有同樣的想法吧！別急，下面就讓我來(lái)給大家介紹一下這種神奇的自行車(chē)吧！

　　這種會(huì )爬樓梯的自行車(chē)可是一位在英國倫敦皇家藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生創(chuàng )造發(fā)明的哦！這種自行車(chē)的運動(dòng)軌跡是呈垂直上升下降的狀態(tài)，雖然這種自行車(chē)比坐電梯要累一點(diǎn)，但比起爬樓梯來(lái)的話(huà)，就要輕松多了。這種自行車(chē)適用于電梯人滿(mǎn)為患的時(shí)候，尤其是大家都趕時(shí)間，這個(gè)時(shí)候就可以選擇這種工具下樓。而且這種自行車(chē)是非常的方便，根本就沒(méi)有什么技術(shù)含量，它和普通的自行車(chē)沒(méi)什么兩樣，并且它是固定在大樓的墻壁上，順時(shí)針踏的話(huà)就上樓，而反方向的話(huà)則為下樓，非常簡(jiǎn)單易學(xué)，甚至都不用掌握方向和控制平衡，比普通的自行車(chē)好多了。這款自行車(chē)還可以減肥呢？試想一下，那些要減肥的漂亮姐姐有的時(shí)候為了減肥還要特地到健身中心去鍛煉身體，而有了這款自行車(chē)只要昨上用腳一踏，不但解決了上班要遲到的問(wèn)題，還解決了健身的問(wèn)題，此乃真是一舉兩得呀！而且你在上下樓的過(guò)程中，還可以領(lǐng)略周邊的風(fēng)景呢！

　　同時(shí)，這款自行車(chē)還有自動(dòng)鎖的`功能機就算是停在半空中，安全性能也能得到一定的保障。但是美中不足的是大樓還有自行車(chē)還沒(méi)有完整的防護措施，因此，大家總還是有點(diǎn)心有余悸的！

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你們想要去嘗試一下嗎？

初中生的作文 篇3

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，一輛寶馬車(chē)停在科技大廈的門(mén)口。車(chē)門(mén)一開(kāi)，一位年輕女子瀟灑地從車(chē)里出來(lái)，身穿“香奈兒”明牌服裝，一頭長(cháng)發(fā)垂落在肩上，等待已久的記者們紛紛一涌而上，場(chǎng)面人山人海，水泄不通。

　　這個(gè)女子是誰(shuí)？沒(méi)錯，她是24歲的我，這時(shí)的我是一名環(huán)�？茖W(xué)家。我為這個(gè)城市發(fā)明了許多的環(huán)保機器人。

　　我走進(jìn)了科技大廈88層，徑直到了我的辦公室。剛坐下來(lái)市長(cháng)就給我打電話(huà)告訴我，66層的機器人展覽會(huì )就要開(kāi)始了，并且叮囑我帶著(zhù)新研發(fā)的機器人去。我剛掛了電話(huà)，電梯機器人就把我拉進(jìn)了展覽會(huì )，幸好我趁電梯機器人拉我的時(shí)候，我一把拽著(zhù)我新研發(fā)的機器人。

　　到了展覽會(huì )，市長(cháng)帶頭鼓起掌來(lái)，我急忙讓我的助手張珈銘把機器人的'開(kāi)關(guān)打開(kāi)（因為打開(kāi)它可不是很容易的）�！案魑徽埧�，這是我新研發(fā)的機器人號，他的造型像一只胖胖的企鵝，所以增添了他的可愛(ài)之處。別看它胖，它的這兩只長(cháng)手臂可以做很多事，比如掃垃圾、倒垃圾、幫老人過(guò)馬路……而且，它的體內還有監控器，比如它周?chē)�有什么事，它一目了然，它還有一個(gè)功能，它在室內可以把空氣中的灰塵過(guò)濾到自己肚里，只需按時(shí)清理就可以了。最大的優(yōu)點(diǎn)就是保護壞境，它還可以

　　當家庭保姆我們做安全可口的綠色食品……”我一介紹完，大家就鼓起掌來(lái)。之后，李馨彤還請我去她的節目《科技》采訪(fǎng)我……

　　“金金……快起床，要遲到啦！”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，發(fā)現這是一個(gè)夢(mèng)，雖然有些失望，不過(guò)我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，這個(gè)夢(mèng)會(huì )變成現實(shí)的，我迫不及待地為大家發(fā)明更多的機器人。

初中生的作文 篇4

　　爸出去打工了，哥嫂出去打工了，媽在家帶侄女，家中的體力活只能全擱我身上了。放假在家，農活作為農村孩子的必修課，自然要去體驗。

　　七月的陽(yáng)光很不留情面的，所有農村人都會(huì )很好的計劃了一天的事情，都盡量的躲開(kāi)它。

　　清早就起床了，身體的感覺(jué)千了我這點(diǎn)時(shí)光確實(shí)是寶貴的`，趕緊洗刷了，換上了“工作服”背上農藥機提上一摟子農藥便往自家田里去了。

　　按照自己先估算的比例，先將各種藥倒入機筒里，“撲風(fēng)靈”一包半，谷粒飽半包……倒好了藥，，接下來(lái)是倒水了，水從過(guò)慮器進(jìn)入同時(shí)要保證震蕩讓藥拌勻，初步工作已經(jīng)完成了，“辛苦”將要開(kāi)始了。

　　深呼吸，靠著(zhù)田埂自己將藥筒背到了肩上，背帶往肉里鉆了。才開(kāi)始，當然要咬咬呀，稻苗齊胸了，再加上腿踩進(jìn)泥里的深度，露在外面的就只有肩以上了。之前我已對頻頻打藥的樣子進(jìn)行了觀(guān)察，手揚動(dòng)的頻率及腳步的速度都有了解，自己就學(xué)著(zhù)開(kāi)始了。左手搖壓力桿，右手打開(kāi)關(guān)，藥開(kāi)始灑了。

　　這時(shí)候田里還不熱，但臉上已開(kāi)始冒汗了，背上有汗加上機筒里漏出的藥，早就濕了，禾苗很好，身體在田隔中移動(dòng)著(zhù)，才知道“寸步難行”原來(lái)就這感覺(jué)！加上穿的是長(cháng)褲，褲筒保護腿不被禾葉割傷，可它也非常礙事，走著(zhù)走著(zhù)人就往一倒了，顧著(zhù)自己還要顧著(zhù)藥筒不被倒掉，這兩樣倒是保住了�？墒滞鼊�(dòng)了，等醒過(guò)來(lái)，噴頭已在原地面了一陣子……

　　繼續向前！

　　好不容易，一筒水噴完了。上了岸心里先還挺有成就感，可一觸摸，這比原計劃的一筒水要少?lài)娏嗽S多面積，得再去買(mǎi)藥了，只好告訴自己后面的多多注意，經(jīng)過(guò)一早上的奮斗完成了總面積1/3�；氐郊乙咽悄嗳思雍谷肆�。

　　就這兩經(jīng)過(guò)兩天“戰斗”終于完成了任務(wù)，第四天又接到新任務(wù)：田里該把水放干曬田了，不然等到收谷子時(shí)會(huì )很麻煩，所以必須控一條水溝排水。這控的工具當然是手了，那么深的禾苗是不能動(dòng)“武器”的。

　　也是早晨開(kāi)始動(dòng)工，從小有抓泥巴的經(jīng)驗，這活沒(méi)用得著(zhù)學(xué)。自己先用竹竿將禾苗稍推向兩邊讓出條“小道”，然后用手將泥巴排到兩邊，讓水可以流出去，這樣經(jīng)過(guò)一天，我就提前完成任務(wù)，回家時(shí)天快黑了，腰很痛，腿也有些拖不動(dòng)了……侄女走過(guò)來(lái)，我從口袋里掏出剛工作之余抓到的三條泥鰍給她養在盆里，呵呵，她樂(lè )得合不攏嘴。

　　隔壁嬸嬸過(guò)來(lái)看到我一身的泥巴，問(wèn)是讀書(shū)苦還是干農活苦。我微笑著(zhù)回答了她：“各有各的滋味呢！”

初中生的作文 篇5

　　幽默風(fēng)趣的他總用風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞，活躍一下課堂氣氛。他會(huì )從天文講到地理，無(wú)所不講。這是他每節課必備的開(kāi)場(chǎng)白。隨后，班里的男同學(xué)就會(huì )變成“開(kāi)心果”。他，就是我初一時(shí)的班主任—壽老師。他，是我們全班同學(xué)的好朋友。

　　正是因為他的幽默，是他和我們大家成了無(wú)話(huà)不談的“親人”。他是數學(xué)老師。雖說(shuō)他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調批的模樣。他總是以一身的運動(dòng)裝出現在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。壽老師熱衷于打籃球，每天晚飯后，籃球場(chǎng)上總會(huì )出現他的身影。他經(jīng)常對我們講“人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中”，因此我們和他一樣，注重著(zhù)過(guò)程還有結果。剛升上初中那會(huì )兒，我不知道他是否會(huì )和小學(xué)的老師那樣，但從他為學(xué)生熬夜批改作業(yè)，我也不知道他是否把自己的家當作了第二工作室，但我可以肯定他愛(ài)他的`學(xué)生們，他為他的學(xué)生們全心全意的付出了。壽老師有個(gè)缺點(diǎn)，就是太愛(ài)嘮叨。

　　只要讓他逮著(zhù)一堂休閑課，他就會(huì )給我們開(kāi)屬于他一個(gè)人的講座。但他卻又是刀子嘴，豆腐心。只要我們，亮出那亮閃閃，哀求的眼神。他就會(huì )立刻停止，并又開(kāi)始他的幽默風(fēng)范。你，為我一次又一次的重復同一個(gè)數學(xué)題目，知道我明白透了。你，認認真真批改我們的作業(yè)，為我們圈圈畫(huà)畫(huà)。你，耐心的教導我們，使我們領(lǐng)悟該如何去做人。是��！老師，你是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。是火種，播散下去會(huì )燃起燎原之火。是一個(gè)理論，等待著(zhù)我們去破解。

　　現在我離開(kāi)了壽老師，又遇到了一個(gè)新的班主任。希望我們彼此也可以擁有一段美好的回憶吧！

初中生的作文 篇6

　　【序】

　　情思悠悠，茫茫網(wǎng)海，相聚是緣。

　　漫漫人生，匆匆歲月，攜手與共。

　　經(jīng)年之后，再度紙筆，落筆為序。

　　你聽(tīng)，蒲公英在歌唱，它們踩著(zhù)歡快的步伐，一路追尋夢(mèng)的方向。你看，蒲公英在跳舞，它們踏著(zhù)生命的進(jìn)行曲，舞動(dòng)著(zhù)別樣的年華。你聽(tīng)，蒲公英在吶喊，它們拽著(zhù)堅定的信念，搖擺于滄浪的風(fēng)雨中。你看，蒲公英在微笑，它們對著(zhù)今天的風(fēng)雨，堅信明天將會(huì )是個(gè)好晴天。

　　我的蒲公英，盤(pán)旋在季節的上空，生根在每顆拼搏的心里，他們堅信站得高，看得遠，走的多，見(jiàn)得廣。他們攜著(zhù)一份堅定的信念，與風(fēng)雨抗爭，與大海嘶吼，與天地比高。我的蒲公英，他們不怕摔倒，在哪摔倒就在哪爬起，他們堅信三十年河東，三十年河西，未來(lái)掌握在自己手中。

　　相遇、不分早晚，遇見(jiàn)、不分先后。相遇，是一場(chǎng)美麗的邂逅，裝飾著(zhù)越來(lái)越瑰麗的旅途;相知，是一種無(wú)法言說(shuō)的幸福，溫暖了這日漸輕薄的靈魂。相遇是緣，相知是情，坎坷的歲月，永遠支持你，寂寞的人生，永遠陪伴你。

　　我的蒲公英，人生正是有你們才不孤單，歲月因為有你們才多姿多彩。

　　我的蒲公英，散落在天涯的海角，隨風(fēng)而舞。屏幕前，穿越的是千山萬(wàn)水，每個(gè)人都在用它的方式，演繹這這場(chǎng)動(dòng)蕩的人生，風(fēng)雨終會(huì )過(guò)去，陽(yáng)光將要到來(lái)，希望一直都在，所以我的蒲公英：別氣餒、別傷心、要堅強，終有一天我們會(huì )迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹。

　　一群人，一襲夢(mèng)，一場(chǎng)邂逅，開(kāi)始一段故事。一路風(fēng)塵，一路坎坷，一路相隨，留下一些感動(dòng)，溫暖一季年華。一種緣分的牽引，一份無(wú)法割舍的情緣，從此常駐心間，那心底的呼喚，終會(huì )成為深深牽絆。而今，我將那片柳絮緊緊的珍藏，等候來(lái)年那場(chǎng)紛飛的煙花雨。

　　我的蒲公英，沉默在霓虹的燈火里，他在思念。歲月依舊在流淌，誰(shuí)也不知到下一刻會(huì )發(fā)生什么，有多人會(huì )守著(zhù)曾經(jīng)的誓言，又有多少人會(huì )記得曾經(jīng)的豪情壯志，那些許諾一直走下去的人還剩下多少，多少個(gè)不免的夜晚是屏幕前的知己陪你度過(guò)，激情過(guò)后的平淡，多少人可以經(jīng)得住，又有多少人可以留住。

　　明天，我一直都在，我的蒲公英，你呢?那一條條白色的絲絮，是我對你的牽掛，我將它放飛在天空上，愿你一切安好。那些散落在地的風(fēng)華，是我們播種下的希望，等到來(lái)年春天必會(huì )收獲豐碩的幸福。攤在掌心，迎風(fēng)，將這份幸福親手帶給每一個(gè)人。

　　我的蒲公英，勇敢的去飛翔吧!去看山的那邊，去到達海的盡頭，我們應該堅信山的那邊會(huì )有美麗的風(fēng)景，海的盡頭會(huì )有更多的驚喜。不要怕迷失了方向，太陽(yáng)升起的時(shí)候自會(huì )照亮前方的.路途，不要怕泥濘沾污了身體，甘露自會(huì )滌清所有的污垢，還靈魂潔凈。風(fēng)雨是一時(shí)的，坎坷是暫時(shí)的，只有收獲是永恒的。

　　不要埋怨人世悲辛，不要哀嘆人情涼薄，要將內心激憤，化為思想的巨艦，乘風(fēng)破浪，直濟云霄。終有一天我們站在山的頂上，翻手弄云，覆手蓋雨。而今，在這風(fēng)雨肆虐的當下，路途還有很長(cháng)、很長(cháng)，長(cháng)的足夠我們仰視，但是，我知道，我的蒲公英他會(huì )堅強，他不會(huì )放棄，在那遙遠的以后，他會(huì )開(kāi)出一朵希望的花，給世界播撒希望。

　　我的蒲公英，已經(jīng)長(cháng)大，他們帶著(zhù)一份執著(zhù)，一份夢(mèng)想，一顆年輕無(wú)畏的心，去勇敢地闖蕩，他們要用自己的雙手去拾撿一磚、一瓦，來(lái)建設自己的王國。我的蒲公英，用他們稚嫩的肩膀，挑起了生活的大梁，他們正在走向成熟，走向希望。

初中生的作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。

　　于是，當一名畫(huà)家成為了我的.第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好

初中生的作文 篇8

　　人生路上，不可能時(shí)時(shí)刻刻都有家人和朋友的陪伴，所以漸漸習慣了一個(gè)人，但認識你，真的好幸福。

　　時(shí)光如水日月如梭，與你在一起的日子里似奔騰的河流一樣，飛快流逝，沉浸在回憶里，青春有多長(cháng)？你參與了我一年的.時(shí)光，這一年里，我們很開(kāi)心很幸福，我以為我們的友情會(huì )一直下去，可是那天，你說(shuō)你要走了，我想留但留不住，開(kāi)始想起與你在一起的舊時(shí)光，開(kāi)始想要珍惜，盡管我很清楚為時(shí)已晚。

　　你是一個(gè)好姑娘，有朝一日，必被時(shí)光厚待。那些凌亂的時(shí)光，沒(méi)有你，就沒(méi)有變幻，沒(méi)有記憶，也不會(huì )有青春。你性子超開(kāi)朗的，有很多朋友，和什么人相處都很好，但你卻只喜歡與我玩�；貞浧鹉愫臀乙黄鸠偪襁^(guò)的事情，不禁抱起枕頭傻笑起來(lái)。

　　記得有一次，我與你一起放風(fēng)箏，山上有很多雜草，又是秋天，那天我們心情超好，可是雜草比我們人都高，我便提議干脆把這些草都燒掉，說(shuō)干就干，你拿出打火機，點(diǎn)燃就跑。但沒(méi)想到火越燒越旺，最后竟燒了整個(gè)山，我們倆都清楚這次在劫難逃，必死無(wú)疑了，果然，我們倆被捉住了。你馬上承認是你干的，不關(guān)我事，我也馬上承認是我想出來(lái)的，不關(guān)你事。最后兩家父母各交了罰款。被帶回家領(lǐng)罰，你我對視一笑，做著(zhù)口型，“明天見(jiàn)�！�

　　有你，真的很幸福。雖然我們早已分別數年，我希望在很久之后的一天，你偶然看到什么，聽(tīng)到什么，會(huì )突然想起，你曾有這樣一個(gè)人經(jīng)過(guò)你的生命，與你一起瘋過(guò)挨罵過(guò)，整人過(guò)。而你，也驚艷了這個(gè)人的生命。

　　遇到你，我已很幸福，傻姑娘，你也一定要幸福，你忘了我，我打死你，信不信。

初中生的作文 篇9

　　淄博五中，我要闊別她了！ 唉，可不想在那兒呆了……淄博中學(xué)，真的很好哎！ 當然，淄博中學(xué)最大的特點(diǎn)是要住校。換句話(huà)說(shuō)，我這個(gè)風(fēng)箏，可到了要放飛的時(shí)刻了。

　　以前，總在爸爸媽媽的手中牽著(zhù)，總也沒(méi)有個(gè)自由，有時(shí)我依賴(lài)；但有時(shí)，我又感到難堪，感覺(jué)總被爸媽這樣“養著(zhù)”，卻沒(méi)一絲回報而心里難受。但他們的關(guān)愛(ài)之微，最終還是沒(méi)有讓我受一絲一毫的風(fēng)雨！就連我的成績(jì)，這么不理想，也是怪罪在他們自己的身上。什么爸爸總在外忙，不管我了；媽媽上班忙，不及照顧我啦，種種怪罪，都在分析成績(jì)時(shí)流露出來(lái)�？晌颐靼�，這一切，不怪他們。也就造成了我現在的松懈、不突出……

　　這也許挺好的，反正要充分挖掘自己的潛能哩！百尺竿頭，更進(jìn)一步！不，是一大步，為了三年后的'“決戰”，高一，就得沖刺，就像800米長(cháng)跑的最后一二百米啦！咬緊牙關(guān)，奮力前沖！是啊，現在用功，成就未來(lái)；現在睡覺(jué)，明天就會(huì )后悔！哈佛大學(xué)的校訓說(shuō)的真是對��！

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