初中的作文[薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　我有一位和藹可親的爺爺，他是我生活中的好伙伴,陪伴著(zhù)我度過(guò)了一天天。

　　我的爺爺，他什么都會(huì )。他吃苦耐勞,不論是做飯，洗衣服，或是干其他活，爺爺總是去幫忙，我總是勸爺爺多休息，可爺爺卻樂(lè )呵呵地說(shuō)：“生命在于運動(dòng)嘛!”

　　我的爺爺，他是我學(xué)習的好幫手。別看我爺爺年齡大，可算起題來(lái)那思路敏捷著(zhù)呢！如果我對一道奧數題犯難了，爺爺是我的第一好講師。他幫我理清思路，幫我在數學(xué)上度過(guò)了一道又一道難關(guān)。一次，爺爺給我和姐姐出一道這樣的趣味數學(xué)題：1001根針，3個(gè)半老婆分，只能分公道，不能折斷針。求一個(gè)老婆分幾根針？姐姐被難住了，而我卻很快的把這道題算了出來(lái)。爺爺為了讓我更好的把做這樣的題的方法學(xué)會(huì )，還教我學(xué)會(huì )舉一反三。爺爺還會(huì )給我設置玄關(guān)，讓我學(xué)會(huì )努力在生活實(shí)際上運用自己的大腦。

　　我的爺爺，他是我生活上的好伙伴。一有閑空，爺爺就和我切磋幾盤(pán)。在象棋中，我們斗得不分高下，仿佛我們是強悍的對手似的。一次我剛寫(xiě)完作業(yè)，爺爺主動(dòng)請纓，給我下了挑戰書(shū)。我一看，“暴跳如雷”，爺爺您竟然敢小看我。立刻便來(lái)與爺爺“風(fēng)云對戰”，我們“殺”得不可開(kāi)交，最后還是爺爺一不留心走錯了一步棋，讓我僥幸得勝。

　　我的'爺爺，他還是我?jiàn)蕵?lè )時(shí)的知音。我的爺爺是個(gè)十足的球迷，他看電視總是鎖定體育頻道，偶爾去欣賞一下戲曲。體育新聞爺爺談起來(lái)可是津津樂(lè )道。國際籃球明星科比.布萊特恩，詹姆斯，足球明星梅西。奧運會(huì )、亞運會(huì )、世錦賽，不管大小比賽，爺爺從不放過(guò)，受爺爺影響，我也成了十足的小球迷了。

　　我的爺爺，他是一位世界上最好的爺爺。他對我們愛(ài)比山高，比海深，在生活中，他體諒每一個(gè)人，還給我們買(mǎi)好吃的，好玩的。

　　在這里，我想對您說(shuō)：“爺爺，我愛(ài)您！愛(ài)您一萬(wàn)年！”

初中的作文 篇2

　　在同學(xué)眼中，我一定是個(gè)活潑開(kāi)朗、膽大勇敢的人。

　　活潑開(kāi)朗的性格永遠不會(huì )變，但膽大勇敢……其實(shí)，我只在學(xué)校里展現出這樣的性格，為的是讓老師同學(xué)看好我，不嘲笑我。但一出校門(mén)，沒(méi)有了這種逼我膽大的'環(huán)境，有時(shí)我就會(huì )變成一個(gè)膽小鬼。

　　在學(xué)校里，這些小蟲(chóng)子我雖怕，但每次都控制住自己，不讓自己叫出來(lái)。但，只要一回家，我便釋放出了自己的本性。

　　我正坐著(zhù)看書(shū)，忽然耳邊傳來(lái)“嗡嗡”的叫聲。處于本能反應，我在叫起來(lái)的同時(shí)，一下子跳了起來(lái)，那速度真是比獵豹還快。一抬頭，看見(jiàn)一只大蒼蠅在頭頂上盤(pán)旋，可把我嚇壞了，扭頭往外跑，躲在柜子后面，偷偷“偵查”里面的情況。在我耳里，蒼蠅那“嗡嗡”的鳴聲竟比槍聲還可怕。

　　我最怕這些小蟲(chóng)子。在學(xué)校為了尊嚴雖能勉強忍住，但在家里實(shí)在是忍不住，也懶得裝了。

　　去仙居游玩，車(chē)開(kāi)到山頂，海拔很高。但令我最怕的不是高度，而是那些巨型蜈蚣。它們讓我產(chǎn)生了眩暈感，十分想吐�？窗�，那數不清的小毛腿，十幾厘米的超長(cháng)身子，怎么會(huì )讓我不害怕呢？所以，那幾天里我一直特別留意的不是那兒的好風(fēng)景，而是這些令人想吐、毛骨悚然的蜈蚣。

　　其實(shí)，我怕的不止在這些個(gè)方面。什么鬼屋啊，什么過(guò)山車(chē)我都怕，就連一個(gè)人在家有時(shí)都不敢。那我在學(xué)校里的大膽勇氣是怎么來(lái)的？我也不知道。

　　我爸每次見(jiàn)了都哈哈大笑：“你不是在學(xué)校里很勇敢的嗎？在家里怎么就不一樣？都這么大人了，一點(diǎn)小蟲(chóng)子還怕。哈哈！裝的�！�

　　嘿，你們可別告訴我的同學(xué)們。有時(shí)我是膽小鬼，這事如果讓他們知道了，我豈不得出糗？

初中的作文 篇3

　　沿著(zhù)月光的方向，美到蝕骨，悲到蝕骨。

　　——題記

　　幾份美，幾份醉。

　　雨露生涼，丹桂飄香，銀蟾光滿(mǎn)，一輪皓月懸掛在今夜的天空，的確，月是中秋分外明！

　　琉璃般的月光，大方的傾灑向大地，它如絲般溫柔的穿過(guò)樹(shù)梢，留下斑駁的點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)影。相傳古代齊國有一位丑女叫無(wú)鹽，幼年時(shí)曾虔誠拜月，長(cháng)大后以超群品德入宮，但從未被寵幸。某年的八月十五，天子偶然間看到被銀白色月光照得面容白皙，身材窈窕的無(wú)鹽，對她一見(jiàn)鐘情。在這美麗的月光下，多少女子相望于月中嫦娥，愿“貌似嫦娥，面如皓月�！�

　　今夜，是一個(gè)溫暖的夜晚。我們把酒言歡，在觥籌交錯中暢談，或是幾代同堂，或是相敬如賓，無(wú)一不是美滿(mǎn)的，團圓的，開(kāi)著(zhù)‘謔而不虐’的玩笑。望著(zhù)“白玉盤(pán)”，似云中無(wú)聲的仙籟。嫦娥衣著(zhù)霓裳，佩戴著(zhù)錦冠，對鏡貼花黃——這時(shí)，她的心早已迫不及待的飛到她日思夜想的后羿那兒去，說(shuō)著(zhù)那些酸掉牙的情話(huà)——

　　有一種美，叫月圓；

　　有一種醉，叫團圓。

　　幾絲悲，幾絲愁。

　　露從今夜白，月是故鄉明。

　　或許你體會(huì )過(guò)世態(tài)炎涼，歲月變遷的一絲悲涼；或許你經(jīng)歷過(guò)悲歡離合，陰晴圓缺的一點(diǎn)哀愁；或許你期待著(zhù)人共長(cháng)久，千里嬋娟的一句祝愿，但都不及今天，與家人相隔千里的惆悵。

　　當我們沉浸在團圓的其樂(lè )融融中時(shí)，是否想過(guò)有些人卻和家人遠隔天涯�；蛟S他們正在凝佇著(zhù)同一個(gè)月亮，把相思通過(guò)月兒“相寄”，但那里的月亮怎及故鄉的一半明呢？這時(shí)，他們一定握著(zhù)月餅，默默哽咽。

　　分離，就像是在車(chē)站的告別，剛才還擁抱咫尺，轉眼已各自天涯。而相聚又不會(huì )是如分離這樣簡(jiǎn)練。遠方的兒女，呆滯的望著(zhù)車(chē)水馬龍，卻沒(méi)有一輛是通向故鄉。村里的老人待在環(huán)山繞水的小山村里，無(wú)法想象外面的世界，只能翻著(zhù)舊相冊，沉湎于過(guò)去的歡樂(lè )時(shí)光。留在國外的`華裔，他們無(wú)法想象歲月的刻刀，是怎樣的在父母臉上刻了又刻，他們也早已忘記父母的手是怎樣的滄桑�；蛟S，他們同樣被父母在照片里看了又看，所有的一切一切都在月下顯得格外濃烈。

　　在今夜，我只想做一個(gè)拾荒者，就那樣的做一個(gè)角落里的拾荒者，默默地珍藏起時(shí)光的底片，在某一天晾曬出那些或美或醉或悲或哀的舊時(shí)光。

初中的作文 篇4

　　在雙閘中學(xué)里，有這樣一個(gè)溫暖的大集體，一個(gè)溫馨的大家庭——那就是八年二班。

　　學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì )，班級是我們第二個(gè)家。家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，八二班就是這樣一個(gè)家。作為這班的一員，我感到萬(wàn)分的榮幸。我深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)大家庭。

　　記得剛進(jìn)入初中的時(shí)候，滿(mǎn)懷著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬邁進(jìn)了新班級。那時(shí)的心情是多么激動(dòng)��！很快，我便愛(ài)上了這個(gè)班，并下定決心：要為班級爭榮，為班級添彩，為班級貢獻出自己全部力量。不僅是我，我們班的每位同學(xué)都是這樣想的。

　　在我們班，大家就是一家人，彼此的關(guān)系親密無(wú)間。在各方面，大家都團結互助，共同進(jìn)步。學(xué)習上，遇到難題時(shí)，大家聚到一起討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解。沒(méi)有人是自私，因為我們有著(zhù)共同的信念。努力學(xué)習，取得好成績(jì)，這也是愛(ài)班的一種方式。每個(gè)人都貢獻出自己的力量，那整個(gè)集體的力量就是巨大的了。運動(dòng)會(huì )上，場(chǎng)上運動(dòng)員的矯健身姿，與場(chǎng)下同學(xué)的有序并且熱烈加油吶喊聲，相映成趣�；@球賽場(chǎng)上，球員那堅定的信念，不服輸的精神，都展現著(zhù)我們班級的風(fēng)貌。因為每個(gè)人都知道，自己不僅代表的是自己，更重要的是一個(gè)班級的形象。

　　一次次的活動(dòng)，一場(chǎng)場(chǎng)的比賽，無(wú)不增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，增加對班級的榮譽(yù)感，更多了一份對班級的愛(ài)。

　　一個(gè)家庭中要有領(lǐng)導者。我們八二班這個(gè)大家庭的領(lǐng)導者當然是我們的班主任——趙老師了。她在我們心目中是最好的.、最優(yōu)秀的老師之一。她帶領(lǐng)我們前進(jìn)。像萬(wàn)丈光芒，照亮我們前進(jìn)的道路。交給我們知識，教育我們做人

　　我們是一道風(fēng)景，一道別人不能復制的風(fēng)景，我們用最火熱的心書(shū)寫(xiě)美麗的青春。八年二班是永遠前進(jìn)的。我們一直追求著(zhù)，攀登著(zhù)，向著(zhù)成功的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)！

　　我們用辛勤與汗水寫(xiě)下了燦爛的昨天，創(chuàng )造了碩果累累的昨天。如今，我們載著(zhù)夢(mèng)想和希望，為了明天，為了將來(lái)，而拼搏而奮斗。

　　因為愛(ài)，所以愛(ài)。因為我愛(ài)我班，所以為之努力著(zhù)！

　　我相信，在每個(gè)成員的努力下，我們這個(gè)班級會(huì )創(chuàng )造輝煌，會(huì )改變歷史，會(huì )在雙閘中學(xué)的史冊上留下?tīng)N爛的一頁(yè)！

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