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【必備】初中生活的作文匯編8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初中生活的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活的作文 篇1
一花一草，一沙一石，時(shí)光的輪回，未停止。彈指一揮間，我告別了小學(xué)，進(jìn)入初中，幾分歡喜，又有點(diǎn)幾分忐忑，不過(guò)這一切終將到來(lái)。小學(xué)結束，并非終點(diǎn)，而是新的開(kāi)始，我將迎來(lái)嶄新的生活�！ 〕科�。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻；山高水闊，書(shū)聲陣陣。漫步于初中，一草一木皆有情。陽(yáng)光普照大地，朝氣寫(xiě)在我們每個(gè)人的臉上。小草、小花綻出笑臉，柳樹(shù)一如既往，生機勃勃。闊大的操場(chǎng)，雖沒(méi)有一人，但久久回蕩著(zhù)讀書(shū)的聲音。教學(xué)樓靜默著(zhù)，它看著(zhù)我們，笑了�！ ≈形�。太陽(yáng)炙熱的照著(zhù)大地，隨著(zhù)一聲下課鈴，我們趕趟似的一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的`一份事情——買(mǎi)飯。我們中午都去買(mǎi)飯，我第一次面對這樣的情況，自然也特別興奮。我比較“挑剔”，去了一家又一家商店，始終沒(méi)有找出我滿(mǎn)意、適合我口味的飯。最后，時(shí)間快被我消磨完了，我只能隨便找一家。既來(lái)之，則安之，我胡亂要了飯，狼吞虎咽吃起來(lái)，總算把肚子填飽了�！ “��！跋﹃�(yáng)無(wú)限好的，只是近黃昏�！睍r(shí)間飛逝，一轉眼，到了晚上。經(jīng)過(guò)一下午的學(xué)習，我可謂是“腰酸背痛腿抽筋�！奔毎�、經(jīng)緯、ABC令我大腦一團漿糊。就在這樣“艱苦卓絕”的環(huán)境下，我熬了三四個(gè)小時(shí)，才長(cháng)出一口氣。聽(tīng)著(zhù)校園里的音樂(lè )，我疲憊不堪打的回到了家�！ ≡绯吭缙�、午后買(mǎi)飯、傍晚晚回家，加上一天高強度的課程，雖然很累，但我仍不怕，去適應這生活。因為我知道，人應該在困難中磨煉、成長(cháng)�！ ∪松L(cháng)，愿我不忘初心，去珍惜每一次開(kāi)始，花開(kāi)花落，去迎接下一個(gè)嶄新、美好的明天！
初中生活的作文 篇2
語(yǔ)文的學(xué)習不止是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。
人們總是刻意的去追求華麗的語(yǔ)言、瀟灑的文字、充滿(mǎn)文采的詩(shī)句，然而他們卻不知道，不經(jīng)意間，語(yǔ)文已走遍了我們生活的每個(gè)角落，陪在我們身邊。
萬(wàn)紫千紅總是春
靜靜的，靜靜的……春的顏色在這杯世界之水中慢慢擴散，沒(méi)有一絲聲息。朋友邀我去踏青，我卻垂頭喪氣的喃喃道：“哪里有什么青啊，春天還沒(méi)到呢！”不過(guò)說(shuō)不過(guò)朋友，我還是跟著(zhù)去了。到了田野里，我為我的`這個(gè)決定而喜悅，放眼望去，小草露出了尖尖的小腦袋，野花脫掉了厚重的外衣，含苞待放。雖然沒(méi)有夏天的綠蔭，但還是讓我吟出了“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的詩(shī)句。語(yǔ)文的學(xué)習，在那生機勃勃的田野里。
夢(mèng)中花落知多少
每天伴著(zhù)星星上路，陪著(zhù)月亮回家，三點(diǎn)一線(xiàn)的我已不知疲憊是什么�；氐郊抑�，躺在床上，靜靜的想著(zhù)，想著(zhù)……“朋友，來(lái)壺酒吧！”“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”我猛然起身，看那月下依稀的有個(gè)人影，定眼一看，原來(lái)是那穿著(zhù)長(cháng)袍正在吟唱“人生達命豈暇愁，且飲美酒登高樓�！钡睦钐装�。我與李白談笑風(fēng)生，飲著(zhù)酒，賞著(zhù)月，對著(zhù)那平仄仄的詩(shī)句。語(yǔ)文學(xué)習，在我的夢(mèng)境中。
我寄愁心與明月
三年的初中生活馬上就要過(guò)去了，看著(zhù)那與我同窗苦讀的兄弟姐妹，心中嘗盡人生百味�；孟胫�(zhù)分別的情景，兩行熱淚流進(jìn)我的嘴里，只叫我吟出“苦痛離肝腸裂”的惆悵詩(shī)句。想起那李白與汪倫的友情，管仲與知己鮑叔牙，一股心酸再一次涌上心頭，唯有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”才能詮釋我的心情。語(yǔ)文課堂把我們匯到一起，語(yǔ)文學(xué)習，在我的兩行熱淚中。
語(yǔ)文伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，在那剛剛吐出嫩芽的枝頭，我發(fā)現了它；在那蕩漾著(zhù)幾層漣漪的湖面上，我看見(jiàn)了它；在那被塵土掩埋的落紅中，我找到了它。
語(yǔ)文的學(xué)習不止在課堂上，他的天地是非常廣闊的，只要我們肯去發(fā)現，他的色彩會(huì )涂滿(mǎn)我們人生的畫(huà)卷，繪出最美的圖案。
初中生活的作文 篇3
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有一句名言——“退一步海闊天空”一直被我視為座右銘，它像一座警鐘時(shí)刻提醒著(zhù)我把寬容送給身邊的每一個(gè)人，使我受益匪淺。其實(shí)，一開(kāi)始我也沒(méi)有這樣寬容的胸懷，是一件事讓我改變了看法。
那是三年級時(shí)，有一次，同學(xué)吳佩琪不小心把我的文具盒碰掉到了地上，文具散落了一地，其中一支“脆弱”的鋼筆被摔成了兩截。吳佩琪見(jiàn)狀，趕忙一邊撿筆，一邊連聲說(shuō)著(zhù)“對不起”。
看著(zhù)自己最心愛(ài)的筆被摔壞了，我氣不打一處來(lái)，不由自主地沖她吼道：“你怎么這么不小心！這可是我最喜歡的鋼筆��！”吳佩琪滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“對不起，這都怪我！”但我一時(shí)被憤怒沖昏了頭腦，仍然不依不撓地說(shuō)：“不行，你得賠我支新的……”要不是這時(shí)上課鈴響了，我肯定還要和她沒(méi)完沒(méi)了地糾纏下去。
實(shí)際上，那一節課后，我的`氣就消了。等到回家過(guò)了一夜，第二天去上學(xué)時(shí)，我壓根已忘了這件事�？墒�，讓我意想不到的是——吳佩琪真的買(mǎi)了一支新的鋼筆送還給我�？粗�(zhù)她那張滿(mǎn)懷誠懇的臉，我突然想起以前，我還弄丟過(guò)她的鉛筆呢。
而她當時(shí)只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有很多鉛筆呢，不少那一支�！蔽彝蝗挥X(jué)得自己的心胸怎么這么狹隘！怎么可以跟人家那樣斤斤計較呢？一時(shí)間，我不知道說(shuō)什么好，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
從那以后，我懂得了寬恕別人、包容別人。所以，我的朋友也越來(lái)越多了。而且當我犯了錯誤時(shí)，別人也會(huì )原諒我�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，我真的感受到了退步后那片天的湛藍、海的遼闊……
初中生活的作文 篇4
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀(guān)賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽(tīng)悠揚的樂(lè )曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè )……生活正是因為有了味道各異的調味品，才變得有滋有味�？晌覅s說(shuō)，生活是一個(gè)未知數。因為生活就像天氣一樣，有時(shí)一天都是晴晴朗朗的，萬(wàn)里無(wú)云，什么事也沒(méi)有發(fā)生；但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻。
生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒�，生活對于強者來(lái)說(shuō)，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫(huà)筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂(yōu)的多彩的世界里，以自己獨特的`方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會(huì )紅紅火火；生活是橙色的，它象征著(zhù)我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著(zhù)我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表著(zhù)我們的青春與活力；生活是青色的，它標志著(zhù)我們事業(yè)的頂峰；生活是藍色的，它表現了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
初中生活的作文 篇5
現在的我已步入高中。初中快樂(lè )時(shí)光已化成一只蝶，在我心中作了繭，它將永駐我心中……
回憶起我的初中時(shí)代，既有苦，又有甜。
那是我上初三3月的一天。我們班準備給班主任一個(gè)驚喜——因為3月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學(xué)就想給他開(kāi)個(gè)生日party。既然這個(gè)計劃定了下來(lái)，大家就要行動(dòng)。我們班的每一分子都掏出10元錢(qián)。有的人負責定生日蛋糕，有的人負責買(mǎi)噴彩和拉花，有的人負責買(mǎi)蠟燭。就這樣，準備工作完成了，剩下的就是耐心等待難題的來(lái)臨。
時(shí)間過(guò)的好快，轉眼老師的生日已來(lái)臨。難題上完最后一節課，我們派了幾個(gè)人去穩住老師，為了不讓他回家，再有就是布置教室了。當生日蛋糕已擺上桌，蠟燭已點(diǎn)好之時(shí)，有人連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)老師來(lái)臨了。我們大家趕緊關(guān)上燈。當門(mén)被推開(kāi)的那一剎那，大家又是往老師頭上撒銀粉，又是往他身上噴彩帶，結果弄的老師都慌了，不知所措。后來(lái)班長(cháng)向老師致賀詞，然后許愿、吹蠟燭，那時(shí)教室里好安靜，時(shí)間好似停止了，畫(huà)面好似定格了。最后大家開(kāi)始分蛋糕，說(shuō)難聽(tīng)多的話(huà)，那簡(jiǎn)直就是搶蛋糕�！皳尅蓖曛�，大家都互相往臉上抹奶油。這時(shí)，大家全已陶醉在了這飄著(zhù)濃郁奶香的快樂(lè )氣氛中，歌聲和笑聲交織成了一首譜寫(xiě)快樂(lè )青春的舞曲。那時(shí)大家都好開(kāi)心，好感動(dòng)。
歲月如梭��！轉眼間，我升了初四。初四的.學(xué)習生活把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)，天天腦子中全都是化學(xué)方程式，物理公式。每天晚上回到家，全身都已經(jīng)酥軟了。但這些我都不覺(jué)得很痛苦。痛苦的是當大家畢業(yè)之后各奔東西時(shí)的心酸，是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個(gè)回憶，年級掀起了“同學(xué)錄風(fēng)波”，下課人人手中拿著(zhù)繪制精美的同學(xué)錄找同學(xué)簽名留言。而我則是捧著(zhù)最心愛(ài)的書(shū)，找最要好是同學(xué)給我簽名。這下好了，我就永遠不會(huì )遺忘那些朋友了。
初中的生活的事不是一天兩天就能說(shuō)完的。于是我就把初中時(shí)代的精華幻化成繭永駐心中，他將會(huì )伴我走過(guò)更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
“初中時(shí)代，黃金時(shí)代，系著(zhù)紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校園，帶著(zhù)團徽走向未來(lái)……�！背踔忻篮没貞�，永伴我心中……
初中生活的作文 篇6
在當今這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的世界，人們的生活逐漸變得越來(lái)越碎片化。碎片化的本意為完整的東西被分成諸多零塊。
現在，人們在生活中往往會(huì )制定一些計劃，規劃每天的時(shí)間，這就是一種碎片化：將一天的時(shí)間分成許多小的時(shí)間，精細到每分鐘。人們還常常會(huì )將一件事劃分成幾塊分別完成，讀書(shū)學(xué)習也是如此，
有一個(gè)故事，里面寫(xiě)了一位學(xué)生覺(jué)得要背的書(shū)太多太長(cháng)，老師問(wèn)他：“你吃面包時(shí)，面包太大，一口吞不下怎么辦？”“把面包掰成幾塊吃啊”學(xué)生如是回答道�！八阅惚硶�(shū)也可以一段一段的背啊”。這個(gè)小故事中的例子之生活中非常的普遍，也很普通，但這就是一種典型的'碎片化。
如果讓一個(gè)普通人來(lái)描述他過(guò)去的生活，簡(jiǎn)單的幾句話(huà)：白天看報紙，晚上看電視。但是現在，人們的生活被很多碎片化的不同事情所切分。導致這樣生活的理由有很多，但最主要的我認為還是因為現在人們的生活很忙碌，每個(gè)人都有很多事要去忙，這時(shí)候，如何妥善的把這些事平均分布到一天的時(shí)間中就有必要了。
如果你不相信，那我舉一個(gè)例子。就拿現在那些莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，他們中大部分人平日的衣、食、住、行都是由他們的母親一手包辦的，而這些母親，她們有的是有工作的，也有的是專(zhuān)門(mén)的家庭主婦，無(wú)論是哪種，她們都是非常忙的。這時(shí)候，她們就需要有條不紊的把時(shí)間分配到不同的事上，從早飯到晚飯，從送孩子到接孩子，從打掃衛生到洗衣洗碗……她們只有抓緊時(shí)間，盡量把握好每分每秒。
碎片化也不只是單單地把一樣事物分解成小的事物，我們還可以將碎片化理解為一種“多元化”。社會(huì )在向多元化走去，人口的增長(cháng)，不同人不同的想法都在促使著(zhù)社會(huì )多元化。同樣的一部電影，不同的人看了會(huì )有不同的想法，甚至是大相徑庭。同樣面對這些問(wèn)題的還有報紙、書(shū)籍、雜志、媒體、記者……
為了應對這樣的問(wèn)題，社會(huì )做出了轉變，離開(kāi)了原來(lái)的道路，卻走上了一條新的道路。電視頻道的日益增多、報紙版面的逐漸擴張、廣播媒體的復興、專(zhuān)業(yè)雜志的層出不窮……
我認為，這樣的碎片化并不是什么壞事，雖然你咋看會(huì )覺(jué)得零散，但它卻不亂。真正的碎片化并不會(huì )因為事情的多而讓人感到手忙腳亂，它是有條有序的，可以隨時(shí)拆開(kāi)或合成。
初中生活的作文 篇7
時(shí)間如水，不經(jīng)意間，悄然流逝，而我卻不懂得去珍惜。
在如今的初中生活，學(xué)習可謂是重中之重，節奏非�？�，可我的生活，卻是典型的慢節奏。
每天清晨五點(diǎn)多，鬧鈴聲仍舊像往常一樣響起，我極不情愿地瞄了一眼時(shí)間，“五點(diǎn)十分，還早�！毙南胫�(zhù)，于是就繼續躺在被窩里，不起床也不睡眠，呆呆地看著(zhù)天花板，想著(zhù)昨天的趣事。不知不覺(jué)中，時(shí)間飛快地溜走，鬧鈴聲再次響起，一看時(shí)間，五點(diǎn)四十了，于是就準備起床，可身體不聽(tīng)使喚，身上被窩溫暖的誘惑，仿佛成了沉重的枷鎖，我上下眼皮竟有開(kāi)始不停地打架。
困意漸漸地占了上風(fēng)，抱著(zhù)一絲僥幸心理：“嗯，就再瞇一會(huì )兒吧！就一會(huì )兒，反正還有一個(gè)六點(diǎn)的鬧鈴呢�！庇谑�，合上雙眼繼續享受著(zhù)被窩的愜意。
正在我即將徹底進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，一聲爆喝響起，“怎么還不起床，難道你想遲到嗎？”一瞬間，我的意識被拉了回來(lái)，睜眼一看，爸爸正站在床前，臉上的'無(wú)奈與憤怒一覽無(wú)余。再次看表，卻嚇了一跳，六點(diǎn)十五了。在一陣慌亂之中穿好衣服，騎上車(chē)就出了家門(mén)，可由于時(shí)間太少了，以至于我無(wú)法吃早飯，只能苦了可憐的肚子，哎！等中午放學(xué)一起吃吧！
晚上放學(xué)回家后，身體已被饑餓征服，迫不及待地跑到廚房，也顧不上會(huì )不會(huì )被噎到，就開(kāi)始狼吞虎咽桌上的美餐，可當幾口飯下肚，饑餓感消退一點(diǎn)后，我又慢了下來(lái)，開(kāi)始細嚼慢咽。
吃過(guò)飯，也不急于寫(xiě)作業(yè)，總是想著(zhù)還早，還早，休息一會(huì )兒再寫(xiě)�？僧斘覝蕚鋵�(xiě)時(shí)，才發(fā)現已然是晚上九點(diǎn)了，便只能應付一下，草草了事。這導致我的作業(yè)質(zhì)量不高，字體也更是一點(diǎn)點(diǎn)地潦草起來(lái)，可我似乎并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，每天仍舊重復著(zhù)這樣的經(jīng)歷。
時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的，連空閑時(shí)間都不會(huì )好好利用，那又怎么進(jìn)步呢？只能看著(zhù)別人漸漸向前的背影，自己卻一直落在后面！
初中生活的作文 篇8
時(shí)間，一個(gè)敏感的詞語(yǔ)。我不愿與他周旋，可他卻在時(shí)刻跟我作對，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無(wú)法面對這短暫而又漫長(cháng)的人生。
三月的櫻花被春風(fēng)拂過(guò)，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不舍。櫻花，在凋零。
荷花，被秋姑娘的到來(lái)，而加緊盛開(kāi)著(zhù)。一天，他終于露出了最美的笑容，但，她的生命也將結束，一片，一片，隨著(zhù)河流流向那陌生的國度……
回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過(guò)，永遠都不是直的。在最后的一節課上，我們都不愿聽(tīng)到下課的鈴聲，因為，它包含了太多的不舍。我懷念，同窗六年的時(shí)光。
不知不覺(jué)，我已踏入七年級的學(xué)堂，面對全新的生活，我感到困惑，面對一本本厚厚的書(shū)本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在后面，課程一天天的增多，我只有樹(shù)立良好的學(xué)習習慣，才能在初中的學(xué)習生活中站穩腳跟。
什么才叫良好的學(xué)習習慣呢？我認為最重要的一點(diǎn)就是要自動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習，不需要老師督促，只要養成了這一點(diǎn)，我認為就可以了。時(shí)間一分一秒的走過(guò)，鳥(niǎo)兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來(lái)做著(zhù)準備，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，我們是祖國的`未來(lái)的棟梁，我們也應該積極學(xué)習文化知識，積聚能量，為偉大祖國的建設事業(yè)做出更大的貢獻。相比小學(xué)，我知道，學(xué)習上我們將會(huì )更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡(jiǎn)單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。
初中的路很漫長(cháng)，但也很短暫，我要把握住時(shí)間，珍惜初中時(shí)光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績(jì)搞好，這是基礎，其次，我要學(xué)會(huì )獨立，自信，自強，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住機會(huì )，把握住青春，時(shí)光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。
初中，我來(lái)了！甘灑一路汗水，爭得青春無(wú)悔，這就是我盼望的初中生活。
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