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與你同行作文600字初中（通用35篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的與你同行作文600字初中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與你同行作文600字初中 篇1
草，在結它的種子；風(fēng)在搖它的葉子。我們慢慢走著(zhù)，就十分美好。
——題記
柔柔的瓜籬在原野上悠閑地飄動(dòng)著(zhù)，陽(yáng)光輕輕地灑下，我與奶奶在原野上走著(zhù)。
那年初春，我來(lái)到鄉下同奶奶住，那年瓜籬藤緊緊地“長(cháng)”在原野盡頭的矮樹(shù)上，每當風(fēng)吹過(guò)，瓜籬就會(huì )漫天飛舞，尋找自己的家，我枕著(zhù)手臂躺在野地里，想起喧囂的城市，繁重的學(xué)業(yè)，繼而又想起與父母間的矛盾，一朵瓜籬悄悄地向我飄來(lái)，俏皮地在我鼻子上蹭了蹭，又輕飄飄地離開(kāi)，打亂我的思緒。
見(jiàn)我躺在那發(fā)怔，還又打了個(gè)噴嚏，奶奶笑了笑：“來(lái)我這里就好好放松，不想煩心的事兒了，丫頭�！蹦棠踢呎f(shuō)邊搖著(zhù)大蒲扇，扇飛這些瓜籬。
“其實(shí)啊，你也像這瓜籬毛毛��！”奶奶柔聲說(shuō)道，也躺了下來(lái)，緊挨在我身邊，將蒲扇遮在臉上，露出了輕松的笑容。我以為奶奶笑我像瓜籬毛毛，隨風(fēng)漂泊，無(wú)定所。我委屈地“哼”了一聲，向左邊翻了個(gè)身，心道：來(lái)奶奶這里就是想暫時(shí)逃離一下父母，讓奶奶陪陪我，誰(shuí)知奶奶竟然挖苦我。
奶奶似乎很會(huì )讀心術(shù)似的，下一秒一抹溫柔慈愛(ài)的聲音傳進(jìn)我的`耳朵，“我是說(shuō)你像個(gè)小孩子精力旺盛，喜歡無(wú)拘無(wú)束呀，像不像瓜籬毛毛？”奶奶隨即坐起，將大蒲扇蓋在我臉上�！靶〖一飩兛傁胫�(zhù)逃離瓜籬藤蔓，去外面闖到一番呢�！蹦棠绦Φ�，“你也這樣吧，想獨自去看看外面的世界，與父母起了沖突�！�
我轉過(guò)身，想到奶奶竟如此懂我的心思，眼眶濕潤了，她輕輕地拍了拍我的肩膀，接著(zhù)將她帶的花布包袱拿過(guò)來(lái)，疊成磚頭大小，用手抬起我的腦袋輕輕地放在包袱上，“沒(méi)事，奶奶陪著(zhù)你，做你想做的�！�
而后，她起身拿起身邊的鐵鍬，陷入忙碌中。通過(guò)那把蒲扇的縫隙，我看到漫天飛舞的瓜籬和她不斷回頭張望的身影……
又是一季瓜籬飄飛的日子，我嘴里嚼著(zhù)半截草根，不顧飄舞的瓜籬在臉上蹭過(guò)，悠閑地散著(zhù)步。驀然回頭，瓜籬漫天，奶奶扶著(zhù)帽子，跟在我后面，踩著(zhù)我的影子走，我仿佛又回到了那個(gè)初春，“陪著(zhù)你”一直回蕩在耳邊，奶奶就是那個(gè)一直與我同行的人呀！
朝暮與年歲并往，你就與我慢慢走著(zhù)，與你同行，就十分美好！
與你同行作文600字初中 篇2
北京的夏天總是悶熱的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，偶爾下的那點(diǎn)零星小雨也只會(huì )使我更加煩躁。在這樣的環(huán)境，整人也變得冷淡。因為等不急而拿出的那本書(shū)也因為我的不安而被捏的皺皺巴巴，“叮咚�！钡穆曇粼谖冶澈箜懫�，是那串別在她褲腰上的鈴鐺。她纖細的手扶上我的肩膀，那風(fēng)鈴般的聲音沖淡了我的不悅。
朋友啊，與你同行，真好。
這幾天的風(fēng)真大啊，連帶著(zhù)那雨點(diǎn)，讓我感到絲絲的涼意。跑過(guò)那條街，終于感受到了雨的狂暴。好冷，我縮了縮脖子，又背起書(shū)包想盡快穿過(guò)那片林子，卻又忍不住向后退了幾步。忽然，熟悉的鈴鐺聲又響起來(lái)了，叮咚叮咚叮，我忍不住循著(zhù)那段風(fēng)鈴聲看過(guò)去，眼前的那一幕讓我再也無(wú)法移開(kāi)視線(xiàn)。她撐著(zhù)那把透明的綠葉雨傘向我跑來(lái)，臉上的笑容毫無(wú)雜質(zhì)，充滿(mǎn)稚氣，寫(xiě)滿(mǎn)了與我相遇的興奮，那笑聲如風(fēng)鈴一般，清脆，純真，卻又那樣放肆，沒(méi)有絲毫的拘束。被凍的`有些發(fā)紅的臉，在這條灰色的街上，像朵盛開(kāi)的花，卻又有些刺眼�！澳阍趺催^(guò)來(lái)了啊?”我想他喊道�！澳悴皇菦](méi)帶傘嗎?”她的聲音像一杯熱水，一股股暖流慢慢流進(jìn)我的心里，使我也不禁笑了出來(lái)。她牽起我的手，向雨中跑去。
好想，好想……好想再看看你臉上的笑容，路上鈴鐺叮咚，雨點(diǎn)飛揚，綠葉朵朵。長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去陰翳，會(huì )使心境重新開(kāi)朗。
朋友啊，與你同行，真好!
與你同行作文600字初中 篇3
你是一輪明月，照亮我前進(jìn)的道路，伴隨我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，陪伴我度過(guò)每一次喜怒哀樂(lè )。
“如果我是一片云朵，那么你就是浩瀚無(wú)邊的天空�！毙r(shí)候，夜幕降臨，我總是依偎在你的懷抱里，于是，你開(kāi)始為我講故事。我指著(zhù)天上的星星問(wèn)你：“媽媽?zhuān)穷w星星是誰(shuí)呀？”“是你！”你微笑著(zhù)看著(zhù)我，“那我身邊的那顆星是誰(shuí)呢？”“是我呀，我的傻孩子！”你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，甜甜的笑容蕩漾在你我的`嘴角。這樣的你，這樣慈愛(ài)、溫和 。
“如果我是一株小草，那么你就是滋潤萬(wàn)物的春雨�！毕募�，天氣熱得不得了，于是，每晚你都會(huì )跑到我的房間，給我講故事，扇扇子，專(zhuān)注的眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)意。等我睡著(zhù)了，你又攝手攝腳地幫我輕掩房門(mén)。這樣的你，這樣的親切，偉大。
“如果我是一條美人魚(yú)，那么你就是廣闊無(wú)垠的大海�！蔽铱偸窍矚g犯錯，而你總是輕輕的揚起眼角，似有嗔意卻又滿(mǎn)含笑意，讓我不由自主的低下高昂的腦袋，心生歉意。而當我把錯誤全都改正之后，你就會(huì )一把攬住我，拍拍我的小肩，讓我看到了你心底的喜悅與釋然。這樣的你，這樣的寬容，愛(ài)之慈，教之嚴。
��！媽媽?zhuān)∧隳菍拸V的胸懷，一直包容著(zhù)我的一切！
與你同行的日子，我無(wú)比的幸福。我們一同快樂(lè )，每一次，是你，帶著(zhù)我走向光明；每一次，是你，帶給我自信。
我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>
與你同行作文600字初中 篇4
人生路上，難免會(huì )遇到不滿(mǎn)荊棘的坎坷道路，難免會(huì )使自己遍體鱗傷，但在屢次失敗又屢次奮斗中，這些荊棘是有趣的，又是富有挑戰的。
感謝挫折，是它，給了我一次次挑戰成功后的喜悅，使我成長(cháng)，愈戰愈勇。
自打我記事起，第一次遇到挫折便是學(xué)習溜冰的時(shí)候。那時(shí)，小區里許多與我同齡的孩子都會(huì )溜冰。每天傍晚，小區里就到處晃著(zhù)他們溜冰的影子。每天，我都望著(zhù)他們足蹬冰鞋快速滑過(guò)，渴望自己有朝一日也能像他們一樣。
終于，我得到了冰鞋。我迫不及待地穿上它們，迫不及待地站起來(lái)，剛想邁出第一腳，就“砰”地摔倒在地。我疼得齜牙咧嘴，卻又不服輸地站起來(lái)，飛快地邁出一腳，卻連站也站不穩，又跌了一跤。一連幾次，我都沒(méi)能成功邁出幾步，更別提像伙伴們一樣了！跌倒的`我聽(tīng)見(jiàn)伙伴們滑過(guò)身邊時(shí)冰鞋在地上摩擦的聲音，那聲音在我聽(tīng)來(lái)，像是對我的嘲笑。
“不行，我一定要學(xué)會(huì )！”我扶著(zhù)墻，小心翼翼地站起來(lái)，又小心翼翼地向前滑動(dòng)，耐住性子，沒(méi)多久，我竟真的學(xué)會(huì )了！從此，小區里有多出了我飛馳的身影。那一刻，我是多么自豪與喜悅啊。
是挫折，讓我在學(xué)習中一次次遇到挑戰而變得逐漸優(yōu)秀，在生活中一次次遇到困難而變得逐漸強大。感謝挫折，是你讓我在成長(cháng)中獲得堅強的力量與成功的喜悅。不論何時(shí)，不論何事，我愿與你同行。
面對困難，我們只有堅強以對。
與你同行作文600字初中 篇5
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是我們最真實(shí)的伙伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在引領(lǐng)著(zhù)我們。我喜歡讀人物傳記，透過(guò)書(shū)，看看他們背后的故事。印象最深的，是三毛。白落梅那如詩(shī)如畫(huà)文字，讓人身臨其境。
說(shuō)起三毛，離不開(kāi)的是倔強，卓立這兩個(gè)詞。三毛原名陳懋平，小時(shí)候，她覺(jué)得自己名字中的“懋”字難寫(xiě)，就改名為陳平，那時(shí)她才五六歲，小小年紀，她就顯露出自己卓越，不依常規的特點(diǎn)。這份倔強，也一直伴隨她的一生。不顧別人的反對，放棄舒適的生活環(huán)境，獨立行走在撒哈拉；荷西死后，在自己疾病纏身時(shí)，她選擇了自殺。三毛的結局，悲涼而令人惋惜，卻又在人意料之中。她太倔強了。幼年時(shí)一次老師的并無(wú)惡意的'羞辱，就讓她患上了自閉癥。
三毛的人生伴侶荷西是西班牙人。他們初次相遇時(shí)，三毛在馬德里上大學(xué)三年級，荷西也只是一個(gè)高中生。荷西許諾，六年后娶三毛。三毛在讀完大學(xué)后返臺，遭遇了未婚夫的意外身亡，后返回西班牙，在好友家中，再次與荷西相遇，正好是六年后。
三毛幼年時(shí)讀張樂(lè )平的三毛流浪記，對其印象極深，遂以三毛為筆名，她要為尋找心中的那棵橄欖樹(shù)，踏遍千山萬(wàn)水。
合上書(shū)，回想三毛的一生，卓立，不依常規，不能忍受虛假，她所擁有的一切，恰恰是這個(gè)過(guò)于常規的世界所稀缺的。
書(shū)香紛紛，走在書(shū)中，去尋找心靈深處的那片撒哈拉吧。
與你同行，真好。
與你同行作文600字初中 篇6
你是小水滴，給予大海一份氣勢;你是小石塊，給予山巒一些雄壯;你是鮮花，給予春天一分光輝;你是嫩葉，給予大樹(shù)一抹青翠。
你，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，在我身旁告訴我要堅持;你，在我跌倒時(shí)，告訴我要勇敢;你，在我成功時(shí)，給予我鼓勵;你，在我失意時(shí)，叮囑我別喪氣。
我要把你分享給失敗的人，使他們有信心地去面對自己，告訴他們失敗乃成功之母，相信他們有你，會(huì )成功。
我要把你帶到孤獨老人身旁，讓他們感受到你的溫暖，讓他們露出久違的笑臉。
我要把你送給那些行乞的人們，告訴他們要靠自己來(lái)取得收獲，而不是淪落為乞丐。他們可以用雙手來(lái)獲得自己應該得到的.，而不是靠施舍憐憫。
我要把你送到山區的人那里，告訴他們不要因為生活條件的艱苦就輕言放棄，只要內心有目標，就不必在意這些束縛，放手一搏，去追求自己的理想。
你能在失敗者的生活中，拉他們一把;你能在成功者的生活中，叮囑他們一下;你能在失意者的生活中給予他們希望。
頹廢的人擁有你，就會(huì )大膽追求理想;痛苦的人擁有你，就會(huì )化痛苦為力量;想放棄的人，擁有你，就會(huì )一鼓作氣實(shí)現目標。
你像太陽(yáng)，照亮人心房;你像月亮，守護人身旁;你像星光，給予人希望。
我要與你同行，把你分享給更多人，帶給他們希望和鼓勵。
一路上有你——掌聲!
與你同行作文600字初中 篇7
爸爸，我與你同行已有十三載，和你同行，使我溫暖，使我成長(cháng)。
記憶中，一次我與你從商店里出來(lái)，冬天的寒風(fēng)似刀子般割得我的臉生疼，一路上，我不停地向你抱怨：“為什么人家有車(chē)，而爸爸卻沒(méi)有？這鬼天氣，我是在受不了了�！迸�！我突然感到臉上一陣火辣辣的疼，我挨打了！委屈、不解一起涌上我的心頭，我號啕大哭起來(lái)。你也許認識到自己的粗暴，于是蹲下身來(lái)，告訴我說(shuō)：“你不小了，這點(diǎn)苦便絮叨不止，將來(lái)能干什么？孩子，記住你是一個(gè)男子漢！”我立刻停止了哭泣，那一刻，我突然覺(jué)得自己就是一個(gè)頂天立地的男子漢。爸爸，那年我八歲。
在以后同行的歲月中，我從您身上學(xué)到了更多的東西。我知道眼淚是懦弱者的標簽，堅強是勇敢者的標志！而五年后，在同行的過(guò)程中，我從你身上得到更多的`則是慈愛(ài)。
同樣的路，同樣的時(shí)間，我與你回家，雖然我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可是我們心中個(gè)有一份深沉。我不像五年前那樣撒嬌，而父親你也不像五年前那般威嚴。你今年40歲了，為了我一身是病。今年又是肺氣腫，又是膽囊炎，已折騰的你滿(mǎn)臉疲憊。我倆邁著(zhù)步子，你非常慈愛(ài)地盯著(zhù)我，我則像你年輕時(shí)那樣一臉的盛氣。
我與父親同行十幾載，我或哭或笑，但心中總有一種幸福感和安全感。爸，與你同行，我變得堅強；與你同行，我在人生路上才不會(huì )迷茫。
與你同行作文600字初中 篇8
放學(xué)后，天逐漸黑了下來(lái)，僅剩的幾個(gè)狂熱分子不知疲倦的在操場(chǎng)上跑著(zhù)，這時(shí)從樓梯口跑出2個(gè)人，一個(gè)邊跑邊說(shuō)：“唉，又晚下課了，恐怕又趕不上59了”說(shuō)罷更加努力的向前趕去。在人跡罕至的站臺上，兩道身影在燈光的照耀下顯得煞是突出，不用說(shuō)正式?jīng)]趕上59路的我和A君了，我嘆道：“辛虧有你更為一起回家，不然我一個(gè)人要無(wú)聊死了”A君也是個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，很快，我們兩就談開(kāi)了，什么"是先有雞還是先有蛋''"核彈到底是什么東西”之類(lèi)的問(wèn)題被我們不斷提及，在我們兩個(gè)沒(méi)有科學(xué)依據的討論下，車(chē)終于來(lái)了。
上了車(chē)后，我們很快就將注意力轉移到了車(chē)上的人們，在后排有一個(gè)穿著(zhù)紅色衣服的老爺爺，他正拉著(zhù)手中的二胡，我笑嘻嘻的對A君說(shuō):“看，后面的老爺爺的二胡好破，居然還在公車(chē)上拉，哈哈哈”說(shuō)完我先小聲的笑了出來(lái)，忽然A君面色嚴肅的對我說(shuō)：“人家的'琴雖然破舊，但人家至少擁有在車(chē)上拉二胡的勇氣與心境，你有嗎"這句話(huà)，立馬讓我收回了笑容，跟車(chē)上的人們一起欣賞這美妙的音樂(lè )。
很快車(chē)到了我的站，我下車(chē)時(shí)回身一看，發(fā)現A君正在跟我揮手，我也立馬向他揮手，回家的路上，我很想對他說(shuō)一句話(huà)，那就是：“我很高興能與你同行�！�
與你同行作文600字初中 篇9
與你同行，我才能勇敢堅強；與你同行，我才能一直努力；與你同行我才能勇往直沖！有了你，我才會(huì )勇往直前，不會(huì )被困難與挫折打倒；有了你，我才會(huì )一直不服輸，努力的突破自己的極限；有了你，我才不會(huì )寂寞，有了你的陪伴，就是我美好明天的開(kāi)始。
在成長(cháng)的道路上，你一直呈現在我的眼前一直讓我不要放棄，堅持到最后才是真正的王者！
我有時(shí)氣餒，因有了你，我鼓起勇氣再次面對；我有時(shí)淘氣，因有了你，我一直努力的改變；我有時(shí)遇難，因有了你，我選擇了迎刃而上！
因為你，我在不斷的改變自己，不斷的突破自己的極限；因為你，我的成長(cháng)道路更加的穩固；也因為有了你，我擁有了美好的明天。
與你同行，為自己的未來(lái)打開(kāi)一條全新的道路；與你同行，為你而努力，而堅持，為你而奮斗勇敢，直前！
夢(mèng)，雖不可遙及雖是遙遠的.距離，但它卻是美好的理想、美好的期望、美麗的明天。如果沒(méi)有你的同行，那我將不知道為什么而活？為什么而戰？為什么而奮斗？你雖是我的一個(gè)不可遙及的夢(mèng)，但我也必將你變?yōu)楝F實(shí)。
為夢(mèng)而努力，而堅持，是我對自己未來(lái)的期望。盡管只有一線(xiàn)的希望，我也終將會(huì )把你變?yōu)楝F實(shí)。因為你已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。沒(méi)了你的同行，我將不知道自己的生活將會(huì )變成怎么樣？但我只知道，我已經(jīng)離不開(kāi)你了。有了你我便可以與你同戰，與你同行。
夢(mèng)，與你同行，是我堅持的理由！
與你同行作文600字初中 篇10
心碎，散落一地，沒(méi)有心繼續笑，但當我回頭，我看到嘴角的微笑：想想，你和我在一起的回憶。那是友誼。剛認識你的時(shí)候，我只覺(jué)得你是個(gè)大大咧咧的女孩子。我不明白一切都是美好的。真的，有這么好看嗎？可能是因為我的momo和孤獨吧。所以我沒(méi)有勇氣和你做朋友。但是一次“意外”讓我們成了朋友。
那一次，我來(lái)這個(gè)學(xué)校不到一個(gè)月，我們就成了同桌。我的`momo可能會(huì )被你感覺(jué)到。每次有事都會(huì )帶我去認識新同學(xué)。然而，因為我的內向，我一再拒絕擁擠嘈雜的地方。然而，就四次，我又拒絕了。但我沒(méi)想到的是，你在朋友面前抬不起頭來(lái)。后來(lái)發(fā)現的時(shí)候，心里有種說(shuō)不出的“酸”。我想鼓起勇氣對你說(shuō)對不起，但是我放棄了。但是，我以為你會(huì )停止和我說(shuō)話(huà)。好驚喜！你又約我出去了。我是出于愧疚才答應的，你看到我的承諾就像個(gè)孩子一樣開(kāi)心。你的幸福。我不明白。值得開(kāi)心嗎？在接下來(lái)的一個(gè)月里，我逐漸了解到你的魅力和樂(lè )觀(guān)。我開(kāi)始笑，陽(yáng)光，甜甜的笑。我開(kāi)始變得開(kāi)朗，漸漸喜歡上了你身上的陽(yáng)光，那是陽(yáng)光的味道和顏色。你成了我形影不離的朋友，從你身上，我知道了你的秘密；從我這里，你知道我在想什么。這讓我覺(jué)得和你在一起的每一天都很美好。陪你走，陪你開(kāi)心；與你同行，一生無(wú)悔。只是因為你，我變得快樂(lè )。我們的友誼將無(wú)悔地久天長(cháng)。以免你離開(kāi)我。
與你同行作文600字初中 篇11
“噓”，聽(tīng)著(zhù)，那一步——輕輕地，慢慢地，那一步是什么？哦，是三個(gè)人的幸福。
幸福是家的象征。大家羨慕我，因為我有一個(gè)快樂(lè )的三人世界。
“嗯，真香！有什么不好吃的？”一進(jìn)門(mén)，我就沖著(zhù)廚房里忙碌的`媽媽大喊。我媽沒(méi)時(shí)間理我，我爸卻笑著(zhù)接過(guò)話(huà)頭：“你這個(gè)小豬頭，鼻子真聰明！”“當然！我鼻子一般，世界第三！”我放下書(shū)包笑了�！肮�，豬鼻子尖！”爸爸突然大笑起來(lái)。我向父親撅著(zhù)嘴，突然走進(jìn)廚房。過(guò)了一會(huì )兒，我笑著(zhù)跑出廚房，喊道：“據我所見(jiàn)，今晚的食物很豐富�！�
哇！在明亮的燈光下，一桌子美味的菜肴擺在我們面前。我的口水真的要流了。桌子中間放著(zhù)我最喜歡的魚(yú)湯，周?chē)歉鞣N美味的小菜，像一朵盛開(kāi)在桌子上的巨大蓮花。我開(kāi)始動(dòng)筷子。爸爸拿起筷子向我們打招呼。他拿起一份排骨放在我面前。我笑著(zhù)接過(guò)碗。誰(shuí)知道排骨轉身掉進(jìn)我媽碗里了？我愣了一下，然后笑了：“對！對！這頓豐盛的晚餐是我媽做的，這個(gè)地方應該是我媽吃的�！眿寢屝χ�(zhù)拿起一塊肉，在爸爸眼前晃來(lái)晃去，爸爸還能把碗伸出來(lái)，但是排骨無(wú)奈的掉進(jìn)了我的碗里。爸爸臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望，裝作無(wú)辜的樣子說(shuō)：“唉，好像只有我一個(gè)人抓到了�！卑职值脑�(huà)音剛落，一根肋骨掉進(jìn)了他的碗里。原來(lái)，我在他碗里放了一塊�！肮蔽覀兌奸_(kāi)心地笑了。
聽(tīng)著(zhù)，你走的每一步，都有一個(gè)聲音——甜美活潑。那是什么？請不要驚訝，是家的幸福，是幸福的腳步。
幸福，與你同行！
與你同行作文600字初中 篇12
茫茫人海之中，也許是上帝的安排，抑或是命運的必然。我們相遇了，并且從我懂事起一直陪伴著(zhù)我。我承認，從第一眼見(jiàn)到你，我就被你清新文雅的外貌所吸引，崇拜你那淵博的學(xué)識。
與你同行，你讓我明白了許多知識。你當初告訴了我“之乎者也”之典雅；“加減乘除”之深奧；“ABCD”之奇妙……
在夕陽(yáng)下，我們漫步在河邊，你讓我領(lǐng)悟到了自然界中的千山萬(wàn)水，那連綿不絕的長(cháng)江，那高聳入云的珠穆朗瑪；在夜晚，你我躺在草坪上，觀(guān)賞著(zhù)那浩瀚的星空，你讓我知道了大到無(wú)邊無(wú)際的宇宙，小到看不見(jiàn)的、成千上萬(wàn)的微生物。所有的一切，你都知道，并且毫不保留地給了我。
與你同行，你讓我成熟了許多。你的口中，經(jīng)常冒出一些人生的哲理和世間萬(wàn)物的規律。當初年幼的我，還并不了解這些，你耐心地為我講解。經(jīng)過(guò)了你的講解，我明白了，為什么所有的東西都往下掉，那是萬(wàn)有引力；……還有一些可貴的人生哲理：我們要微笑著(zhù)面對生活，這樣一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解……通過(guò)你給我的.一次又一次的熏陶，我已從那個(gè)不懂事的小孩子蛻變成了一個(gè)成熟的男生。與你同行的路上，我愈發(fā)覺(jué)得離不開(kāi)你了。
感謝你——書(shū)本，使我聰明，使我成熟，更使我對人生的看法發(fā)生了改變。謝謝你從我懂事起就一直陪伴著(zhù)我，我相信，我們不會(huì )分開(kāi)的，會(huì )一直同行下去。
與你同行，真好。
與你同行，我很開(kāi)心；與你同行，我很快樂(lè )。
與你同行作文600字初中 篇13
在不久前，我認識了一個(gè)女孩，她是一個(gè)盲人，先天性的，我十分敬佩她，因為她有一顆上進(jìn)的心，她熱愛(ài)生活，她不怕困難，她只有12歲。她叫玲玲。
她長(cháng)得很清秀，月牙兒般得眉毛小有一雙漂亮的大眼睛，可惜的是，她什么都看不見(jiàn)。我只要一有空就上她家，陪她閑聊。
有一次，她讓我把她扶到外面的椅子上，我小心翼翼的扶著(zhù)她，把她放在椅子上，那天，陽(yáng)光明媚，她開(kāi)心地對我說(shuō)：“小凡，我知道到太陽(yáng)是怎樣的了，又圓又亮的，對不對？”我看著(zhù)她，她笑的十分開(kāi)心，如銀鈴似的笑聲，我對她說(shuō)：“對�！蔽覇�(wèn)她：“玲玲，你開(kāi)心嗎？什么也看不見(jiàn)�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)：“開(kāi)心，盲了有如何，我的心又不盲，我的心可以看見(jiàn)萬(wàn)物�！蔽椅⑽⒁徽��！澳阒绬�？我最敬佩的人是海倫·凱勒，我只是一個(gè)盲人罷了，她呢？她又盲又聾，她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言，還發(fā)表了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的`老師》，她是那么勇敢，那么頑強，我為什么不可以成為第海倫·凱勒呢？我一定要好好學(xué)習，我相信，她可以，我也可以的�！蔽以谒劾锟匆�(jiàn)了對未來(lái)的憧憬。對未來(lái)的期盼。
有些人有健全的雙眼，卻不懂珍惜，有時(shí)候，盲人比我們“看”見(jiàn)的還多。這是一個(gè)12歲女孩說(shuō)出的話(huà)，多么不可思議啊，這是一個(gè)殘疾人對生活的渴望。對知識的渴望，更是對自由的渴望。
殘疾又如何？大家要一起給他們鼓勵，讓他們和健全人一樣，快樂(lè )的生活。
與你同行作文600字初中 篇14
朋友，一眨眼間你已陪伴了我四年時(shí)間了。時(shí)光飛逝，在多少日子里，你陪伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。我很感謝你：在我懵懂少年之際，你給予了我多少寶貴的知識;在我傷心時(shí)，拿起你，暢讀知識的海洋，便把煩惱拋之腦后。
朋友，你是一位百事通。在我為寫(xiě)作垂頭喪氣時(shí)，是你向我伸出援助之手;在我為解題低頭沉思時(shí)，你悄然無(wú)息在我耳旁說(shuō)：“加油，你一定行!仔細思考問(wèn)題細節，看準條件，再下筆�！�;在我為英語(yǔ)單詞磨破嘴皮也記不住時(shí)，又是你來(lái)告訴我：“單詞并不是死記硬背，而是要掌握技巧，靈活運用妙計，來(lái)記住你的26個(gè)好朋友�！薄@所有的一切，都有你的出現。你一直伴隨著(zhù)我，你的身影從未離開(kāi)過(guò)我。
在《文學(xué)大觀(guān)園》中，我領(lǐng)略了著(zhù)名作家的文章，我一絲不茍地讀透每一個(gè)字，清晰的觸摸到了作者的靈魂，和作者同歡笑，同傷悲。詩(shī)歌讓我懂得了，其實(shí)簡(jiǎn)短的文字也可以抒發(fā)真摯的`情感。
考試后的失落;失去友誼的瞬間;運動(dòng)會(huì )上的榮耀;取得獎狀的一剎那，我都看到你一直在我身旁，為我鼓掌，為我加油。在以后的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我一定不辜負你對我的期望，我一定要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )感恩。你為我的童年帶來(lái)了燦爛的陽(yáng)光，帶來(lái)了獨一無(wú)二的精彩!
抬頭仰望天空，你與我同在……
與你同行作文600字初中 篇15
心碎了，撒落一地，再也沒(méi)有心再和笑走下去，然而當我回首看到的卻是嘴角的一絲笑意：想起，你我一起的回憶。那是友誼。
當我第一次遇到你，只認為你是個(gè)大大咧咧的女生。把一切看的都很美好，我很不解真的，有那么，美好嗎?也許是因為我的冷漠和孤僻。所以我并沒(méi)有勇氣和你做朋友。但一次的”事故"使我們成了朋友。那次，我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校不到一個(gè)月，我們成了同桌。我的冷漠也許你感受到了，每每有什么事都會(huì )帶上我，讓我認識新的同學(xué)，可是因為我的內向多次拒絕了那人多、吵雜的地方�？墒�，就在地4次吧，我再次拒絕�？墒俏覜](méi)想到的后果竟是讓你在朋友面前抬不起頭。當我后來(lái)知道時(shí)，心里有說(shuō)不出的“酸”。很想提起勇氣和你說(shuō)對不起，但是我放棄了。
可后來(lái)，我以為你會(huì )不再理我。出乎意料吧!你再次約我出去玩。出于內疚我答應了，看到我答應了，你就像小孩一樣的高興;你的快樂(lè )。我很不明白，這值得高興嗎?在接下來(lái)的一月里我漸漸的'知道了你那吸引人的“魅力”和樂(lè )觀(guān)。我開(kāi)始變得會(huì )笑，陽(yáng)光，有了甜甜的微笑。我開(kāi)始變得開(kāi)朗，漸漸喜歡上你身上陽(yáng)光是味道，喜歡上那陽(yáng)光的色彩。你成了我形影不離的朋友，從你那，我知道了你的秘密;從我這，你知道了我的心事。
這使我認為和你在一起的每一天都的美好的。與你同行，快樂(lè )相隨;與你同行，一生無(wú)悔。只因為有你，我變的快樂(lè )。我們的友誼長(cháng)存不悔。唯恐你會(huì )離開(kāi)我……
與你同行作文600字初中 篇16
在步履匆匆之中，你可曾有意無(wú)意地忽略了一些需要幫助的殘疾人?在他們遇到困境的時(shí)候，你伸出過(guò)援助之手么?
記得就在前幾天傍晚，我正走在放學(xué)的路上。就在我要過(guò)馬路時(shí)，忽然看到一位戴著(zhù)墨鏡像是瞎了眼的老爺爺，拄著(zhù)一根拐杖，一步步如履薄冰地向前行走。呀!他快要撞到電線(xiàn)桿了。我想：我要不要去幫忙呢?
這時(shí)我的`腦海里仿佛有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)無(wú)情地說(shuō)：“別人的事我們不要管，撞上去就撞上去唄!我們還得回家吃飯呢!趕不上可糟透了!”另一個(gè)溫和地說(shuō)：“我們幫幫他吧!如果你是他，沒(méi)有人幫你，反而嘲笑你，你心里會(huì )怎么想?是不是很難過(guò)?”是啊，如果我是他，我一定會(huì )很難過(guò)的!這樣想著(zhù)，我決定去幫助這位老爺爺。
我趕忙跑上前去，扶住了老爺爺說(shuō)：“爺爺小心!前面有電線(xiàn)桿。請問(wèn)您要去哪兒?我陪您去�！薄爸x謝�！崩蠣敔斠荒樃屑さ谋砬�，“我想去街心公園，那里有人在等我�！庇谑俏倚⌒囊硪淼胤鲋�(zhù)老爺爺，將他送到了街心花園�？粗�(zhù)老爺爺笑開(kāi)了花的臉，我心里比吃了蜜還要甜。
我回家已經(jīng)是八點(diǎn)半了，進(jìn)門(mén)看到媽媽拿著(zhù)手機正要打110呢!我高喊了一聲：“我回來(lái)了，”爸爸本想痛罵我一頓，可沒(méi)等他開(kāi)口，我就先說(shuō)了，把事情一五一十一字不漏地告訴了他們，爸爸媽媽為了表?yè)P我，決定今晚帶我去吃肯德基。
我們不該去歧視殘疾人，要知道他們更需要關(guān)懷，需要溫暖。與殘疾人同行，讓我們伸出自己的雙手，去幫助他們吧!給予他們多一點(diǎn)的愛(ài)!
與你同行作文600字初中 篇17
每個(gè)人身邊都會(huì )有一些多彩的故事發(fā)生，我身旁發(fā)生的故事也毫不遜色。
一天，天正下著(zhù)傾盆大雨。我打著(zhù)雨傘一步一步艱難地往家趕。突然，我發(fā)現前面有一位叔叔也在雨中摸索著(zhù)前進(jìn)。我正納悶：這么一個(gè)壯實(shí)的`叔叔怎么也被大雨難住了？我快走了幾步才發(fā)現他戴著(zhù)墨鏡，一步一步地摸索前進(jìn)，雨水滴在他的臉上，衣服也全被淋濕了，這一切告訴我，他是一位盲人�！笆迨�，請問(wèn)下雨天你要去什么地方？”我在雨中大聲地到�！盎丶��！薄拔宜湍丶野�！”我沒(méi)等盲人叔叔回答就跑過(guò)去扶著(zhù)他往前走。走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現前面有一個(gè)“城市陷井”沒(méi)有蓋好。我就帶著(zhù)叔叔繞著(zhù)走過(guò)去。
叔叔似乎察覺(jué)到了什么，就問(wèn)：“小朋友為什么不直走？”“哦，哪兒有個(gè)下水管口沒(méi)有蓋好�！薄芭�，那你扶我過(guò)去。我們把它蓋上。我們已經(jīng)繞過(guò)來(lái)了，您就別多管閑事了�！笔迨迓�(tīng)了語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我們是過(guò)來(lái)了，萬(wàn)一后面的人一不小心掉下去多危險呀�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我為之一震，便帶著(zhù)他來(lái)到了“城市陷井”旁。只見(jiàn)叔叔蹲下來(lái)摸索著(zhù)抓住了井蓋的一邊用力地把井蓋抬起慢慢地挪動(dòng)著(zhù)。水珠不斷地從他臉上留下來(lái)，分不清哪是汗水，哪是雨水。不知過(guò)了多久，盲人叔叔把井蓋蓋好了。盲人叔叔還在上面踩了幾腳才放心地和我走了。
在雨中，是我這個(gè)明眼人在為盲人叔叔引路，而在人生的道路中，卻是盲人叔叔在為我引路。
與你同行作文600字初中 篇18
一說(shuō)“殘疾人”這幾個(gè)字就非常熟悉，殘疾人并不可怕，可怕的是有的人遇到殘疾人就不但不幫住他，反而去嘲笑他，諷刺他，看不起他，有的人甚至還去欺負他。這樣的人是一點(diǎn)也沒(méi)有愛(ài)心的，我們不可以像這樣的人一樣去對待殘疾人，殘疾人自己都已100經(jīng)殘疾了，如果別人還去弄他的話(huà)，殘疾人就會(huì )很難過(guò)的，假如世界上的人都這樣對待殘疾人的話(huà)，全世界的殘疾人就沒(méi)法過(guò)日子了，所以我們要行動(dòng)起來(lái)，幫助殘疾人168。
有的殘疾人在大家的幫助下就漸漸變成了正常人一樣過(guò)日子，就像美國殘障教育家，海倫。海勒。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮－－塔斯喀姆比亞。她在19個(gè)月的時(shí)候失去了視力和聽(tīng)力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強不息，并在導師安妮·莎莉文的努力下，海倫學(xué)會(huì )用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的'著(zhù)名作家和教育家。
只要我們每個(gè)人有一點(diǎn)小小的幫助，全中國13億多的人，全世界65億多的人都有一點(diǎn)小小的幫助，我們全世界的殘疾人一定會(huì )漸漸變成正常人的。
與你同行作文600字初中 篇19
當我沉浸在國慶期間的興奮之時(shí)，我又收獲了另一份喜悅：原來(lái)我親愛(ài)的“一小”已經(jīng)105歲了！105歲，這個(gè)三位數相當于我太爺爺生命的長(cháng)度；105歲，讓愛(ài)讀歷史的我感受到了“一小”歲月的'厚重；105歲，在我面前，出現了一幅漫長(cháng)的畫(huà)卷，抒寫(xiě)著(zhù)“一小”的過(guò)去、現在和未來(lái)。
我背著(zhù)裝滿(mǎn)知識的書(shū)包，安靜地走在校園里，花叢中的木槿花非常美麗、挺拔的竹林高聳入云，香樟大道上的香樟靜靜地守護在大道兩旁。我漫著(zhù)步，一下跨過(guò)歲月的長(cháng)河，來(lái)到了1910年，那一年發(fā)生了許多大事，我喜歡的作家馬克·吐溫逝世，哈雷彗星靠近地球，最最關(guān)鍵的是，我親愛(ài)的學(xué)�！耙恍 币晕鍌�(gè)班級共141人的規模誕生了！從此，你吸取甘露雨汁，迅速成長(cháng)，走過(guò)世紀，2012年，您已經(jīng)達到205個(gè)班共11164位學(xué)生！2013年，也就是您103歲時(shí)，我來(lái)了！那一年，我7歲。我跟你相聚于此，成忘年之交。還記得開(kāi)學(xué)典禮上，躊躇滿(mǎn)志的我第一次戴上了紅領(lǐng)巾，從那天起，我在你這兒書(shū)聲瑯瑯，流連忘返，到今天，我們相互陪伴已近三年！是你，用知識武裝了我；是你，讓我擁有了敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)；是你，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)希望！
云對風(fēng)說(shuō)：“與你同行，我才一帆風(fēng)順�！濒~(yú)對水說(shuō)：“與你同行，我才生命長(cháng)存�！蔽蚁雽δ阏f(shuō)：“與你同行，我才能產(chǎn)生智慧�！蔽磥�(lái)，我一定會(huì )和你形影相隨，鹽城市第一小學(xué)，我為有你同行而自豪！
與你同行作文600字初中 篇20
記得小時(shí)候，我曾看過(guò)一篇報道。一個(gè)小女孩患嚴重的肝病，生命垂危，是她的媽媽冒著(zhù)生命危險，毫不猶豫的捐了一部分肝給她，小女孩才得救了。我看后感動(dòng)的一塌糊涂，我哭著(zhù)問(wèn)：“爸爸，要是我也得了那種病，你會(huì )不會(huì )也把肝捐給我?”豈知爸爸睜大了他那本來(lái)就很大的眼睛。怒斥著(zhù)我說(shuō)：“吃飽了撐的啊!胡扯什么?”我心中酸酸的，心想要是換成了我，父親肯定不會(huì )。
每當我羨慕別人的時(shí)候，父親和母親總是說(shuō)：“你因該慶幸你是個(gè)正常的孩子!”在寒冬臘月里的一個(gè)深夜，我還在被窩里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，父親仍然在陪著(zhù)我，一會(huì )兒來(lái)看看我，給我送上一杯熱牛奶。而自己在下凍得直跺腳，卻一直陪伴我入睡。
在夏天的一個(gè)深夜，我突發(fā)高燒。此時(shí)診所早已關(guān)門(mén)，爸爸坐在床邊一邊給我涂酒精，敷上冰塊。一邊嬰兒般地拍著(zhù)我，安慰著(zhù)我說(shuō)："別怕，快睡吧，爸爸在這兒陪著(zhù)你�！�
次日，我燒退了，剛睜開(kāi)眼，只見(jiàn)爸爸靠在椅背上，見(jiàn)我醒來(lái)，笑著(zhù)，那雙布滿(mǎn)血絲的大眼睛瞇成了一條縫。
曾有一個(gè)叛逆的少年，怨恨父親的嚴厲和嘮叨，想方設法的'與他作對。直到一天，他父親因車(chē)禍而撒手歸西時(shí)，他才悔悟到擁有時(shí)不知道珍惜，失去時(shí)才知珍貴�？吹竭@我也猛然醒悟了，我為以前的那種狹隘的想法兒懊悔。
晚上，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)父親房間里亮著(zhù)燈光陪伴著(zhù)我。有父親的燈光，溫暖著(zhù)我前進(jìn)的路，我一定不會(huì )孤單寂寞。
與你同行作文600字初中 篇21
時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，我坐在窗明幾凈的教室里，會(huì )想著(zhù)那些時(shí)間所帶走的歲月，陷入了久久的沉思。
兒時(shí)初見(jiàn)
兒童時(shí)期，在我的腦子里整個(gè)存滿(mǎn)連天的問(wèn)號，整天纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那，總是對身邊的一些失誤而感到好奇，一點(diǎn)兒也不感到不耐煩。當我在第一次看見(jiàn)路旁的流浪者時(shí)，他一頭蓬亂的頭發(fā)，破破爛爛的衣服遍布全身，我對他充滿(mǎn)了好奇，在想我媽媽了解他的情景時(shí)，我的心中多了一絲憐憫。
少年時(shí)又見(jiàn)
少年時(shí)期，對身邊的一些事物我已不再有那份好奇，我已漸漸步入學(xué)習的殿堂，整天活在學(xué)習的包圍圈里，只是遍布我的腦海里，漸漸地對人會(huì )有一個(gè)接觸，當我有一次看見(jiàn)路旁的流浪者時(shí)，我心中充盈著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的同情。
青年時(shí)再見(jiàn)
伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的童年與少年時(shí)期也漸漸離我遠去，開(kāi)始步入我的青少年時(shí)期，現在作為八年級學(xué)生的我，已不再有童年的天真爛漫與好奇，也不再有少年的‘‘清澈’’。有的是青少年時(shí)期的一絲成熟，我也開(kāi)始明白了社會(huì )的'現實(shí)與真理，當我再一次在校門(mén)口看見(jiàn)了流浪這時(shí)，他全身臟兮兮的，渾身留著(zhù)一種難聞的味道，使人難以靠近，以前我對她的好奇與同情已淡逝，卻多出了一絲厭惡之情。
時(shí)間的漸漸流逝，帶走了我二十余青少年時(shí)期，把他們換成過(guò)去，而那些歲月也注定成為我走過(guò)去的歲月，成為我的回憶，時(shí)間抹去了那些回憶，伴隨著(zhù)我在前行的路上走下去。在歲月的前沿，時(shí)間我與你同行。
與你同行作文600字初中 篇22
書(shū)籍是夢(mèng)想飛翔的翅膀，書(shū)籍是通向成功的橋梁，書(shū)籍是知識融匯的殿堂，書(shū)籍是點(diǎn)燃希望的火炬，書(shū)籍是染綠心田的春風(fēng)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。從古人的詩(shī)句中，我們就可以看到書(shū)對人的重要性。每當讀書(shū)時(shí)，讀者便能與作者進(jìn)行心靈的溝通，靈魂的交流，從而在一次次的閱讀中，不斷吸取新的知識，將生命一次次升華。
而我也是眾多書(shū)迷之一。記得我接觸的第一本書(shū)便是《三字經(jīng)》。當時(shí)我還不怎么識字，只聽(tīng)得哥哥給我念。每每這時(shí)，我就會(huì )非常開(kāi)心。這也是我與書(shū)籍結下的不解之緣吧！慢慢地長(cháng)大，我接觸的書(shū)也多了起來(lái)。當時(shí)我最喜愛(ài)的書(shū)籍就是《西游記》，我很敬佩孫悟空。不僅佩服他的神通廣大，機智勇敢，更佩服他堅韌不拔的精神。五指山下五百年的寂寞，誰(shuí)耐得住呢？面對師傅和師弟的一次次的冤枉，誰(shuí)又能忍辱負重，保護他們的師傅完成取經(jīng)大任呢？這些在常人眼里都絕望的事，一只猴子竟能承受得住，我由衷地對他豎起大拇指。他也成了我的'榜樣。
接著(zhù)，我又接觸了許多好書(shū)，而對《三國演義》記憶猶新。里面的關(guān)羽便是忠義的化身，他忠心耿耿，不慕虛榮，不求名利，只為幫助劉備統一天下。從那以后，我也開(kāi)始約束自己，不再放棄，不再爭強好勝，不再驕傲自滿(mǎn)。
眾多好書(shū)中，每本都給了我許多的幫助和鼓勵，使我在前進(jìn)的過(guò)程中，即使前方迷霧重重，也能順利通過(guò)。有人說(shuō)：“性格決定命運”。而我要說(shuō)：“好書(shū)改變人生。我愿用一生的時(shí)間，去伴好書(shū)同行。
與你同行作文600字初中 篇23
語(yǔ)文，是一副山水畫(huà)，給予我們最高境界。
語(yǔ)文，是黑暗中的一點(diǎn)星光，給予我們踏實(shí)的感覺(jué)。
語(yǔ)文，是沙漠里的一片綠洲，給予我們希望！
媽媽說(shuō)，我是一根火柴，一點(diǎn)就通。當別家小孩還在學(xué)習著(zhù)拼音字母時(shí)，我早已像個(gè)老大人似的能閱讀報紙的精彩新聞。自己仿佛就是塊文學(xué)的布料。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，我開(kāi)始接觸四大名著(zhù)：
孫悟空，帶著(zhù)我騰云駕霧。
林黛玉，哭得我梨花帶雨。
三國英雄，領(lǐng)著(zhù)我披荊斬棘、上場(chǎng)殺敵。
綠林好漢，英雄氣概令我崇拜！
語(yǔ)文啊語(yǔ)文，如果我是海上的一葉方舟，你就是我的船槳，劃著(zhù)我到遠方；如果我是小苗，你就是空氣土壤，令我茁壯成長(cháng)；如果我是茶葉，你就是一杯冒著(zhù)熱氣的水，沖洗著(zhù)我的靈魂，使我發(fā)憤�？莞傻牟枞~因為有了水的滋潤才能成為一杯散發(fā)著(zhù)裊裊香煙的'沁人好茶。
語(yǔ)文，你到底是誰(shuí)？為何總是能吸引我的眼球？語(yǔ)文，你到底是誰(shuí)？為何總是能讓我不顧一切地維護你？語(yǔ)文，你到底是誰(shuí)？為何總是能讓我在太陽(yáng)初升，華燈初上的時(shí)候愛(ài)不釋手地捧著(zhù)你當寶貝？
冰心奶奶，讓我領(lǐng)悟萬(wàn)物間存在著(zhù)不可磨滅的感情；朱自清，讓我明白時(shí)間寶貴；伽利略，讓我執著(zhù)于追求真理；童話(huà)，讓我感受世界的純真美好。
靈感，來(lái)自于生活。
生活，來(lái)自于語(yǔ)文。
“人生得一知己，死而無(wú)憾�！闭Z(yǔ)文，你不正是我苦苦尋求的知己?jiǎn)�？在人生的道路上，語(yǔ)文都與我相伴同行。
與你同行作文600字初中 篇24
從我們哇哇落地到此刻認識世界，我們相攜許多同伴的雙手，忘不了單純的感動(dòng)，忘不了多彩的眼淚。因為我們是青春的相伴者。站在凹凸不平的路回頭瞻望，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了小風(fēng)小雨，然而一向一路相伴我們的是含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……
當我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長(cháng)大，看著(zhù)我們漸漸踏上學(xué)校，接觸社會(huì )。在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會(huì )急切的慰問(wèn)我們。父母罵過(guò)多少，啰嗦過(guò)多少，都是四個(gè)字-“對我們好”。這就是含辛茹苦養我們長(cháng)大成人的父母。
當我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們開(kāi)始了解對方，與對方成為知心朋友。當我們需要幫忙的時(shí)候，默默的幫忙著(zhù)我們，當我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì )來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)。這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)令自我敬佩的老師，每當聽(tīng)到老師的那不對，這不對的話(huà)語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但仔細想想老師說(shuō)的`話(huà)語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有我們去深思熟慮的思考，老師說(shuō)的每一句話(huà)都是雨后的彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽(yáng)光，這就是一心為學(xué)生好的老師。
我們是青春的同路人，我們在青春上灑脫，在回憶中驚嘆，我們輕輕敲擊青春的樂(lè )曲，哼著(zhù)清脆的旋律，為我們的青春演繹一首動(dòng)人的歌曲。讓一切愛(ài)護我們的人，感受我們真誠的祝福，跟著(zhù)我們去澆灑生命中完美的花朵。與你我同行，共創(chuàng )完美的明天。
與你同行作文600字初中 篇25
在上海市浦東的龍陽(yáng)路到虹橋機場(chǎng)之間，有著(zhù)這樣一列火車(chē)——磁懸浮列車(chē)。
磁懸浮列車(chē)是利用電磁感應產(chǎn)生的磁斥力使車(chē)輛懸浮在軌道上方并以電機驅動(dòng)前進(jìn)的列車(chē)。它行使時(shí)阻力小，速度快，能源消耗少，無(wú)噪音，無(wú)污染，安全性強，每分鐘行使近達數千米，是全世界速度最快的火車(chē)，比剛問(wèn)世的火車(chē)不知高出多少倍。
坐磁懸浮列車(chē)的費用雖然昂貴，但在這時(shí)間就是金錢(qián)的時(shí)代，磁懸浮就是你最佳的選擇。平時(shí)我們坐班車(chē)，浦西到浦東，光到車(chē)站等車(chē)就十幾分鐘。路上行駛兩個(gè)小時(shí)左右；而一坐上磁懸浮列車(chē)二十分鐘不到就到了浦東機場(chǎng)，它是在與時(shí)間賽跑呢！
磁懸浮列車(chē)的問(wèn)世，正是我們上海蓬勃發(fā)展的象征�！耙荒暌粋�(gè)樣，三年大變樣”，上海的變化實(shí)在太大、太快了！看，航天上，楊利偉與“神舟五號”共同考察了宇宙；前不久，世界“奧運會(huì )”上，中國的體育健兒獲得了總金牌數量全世界第二的好成績(jì)；“工農業(yè)”上，各種各樣的.電器層出不窮，各種各樣水果應有盡有……
我是出生在二十世紀末——這個(gè)最美好的時(shí)代。此時(shí)此刻，我親眼目睹了科學(xué)在一個(gè)國家里的重要性�，F在我正在小學(xué)學(xué)習各種基礎知識，我一定還會(huì )繼續向高一級學(xué)校努力學(xué)習，為將來(lái)建設祖國打下堅實(shí)的基礎，最終成為一個(gè)棟梁之才，回報祖國的養育之恩。
磁懸浮列車(chē)，我們祖國正像你一樣蓬勃發(fā)展，上海作為經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，也在馬不停蹄地突飛猛進(jìn)，我——二十世紀的建設者，也要像你一樣飛快地進(jìn)步、發(fā)展。
與你同行作文600字初中 篇26
她，又是她，那個(gè)令我好想與她同行的 陌生的熟悉人。再一次與我擦肩而過(guò)，沖我抿 嘴一笑，空氣中又凝聚著(zhù)她熟悉的味道……我 的思緒飛到了從前。
記得那年的夏天，太陽(yáng)烤著(zhù)這片大地我 獨自走在大街上，強烈的陽(yáng)光將要把我蒸發(fā)。 就在這時(shí)，我迎面走來(lái)一個(gè)女生，長(cháng)頭發(fā)大眼 睛還穿著(zhù)連衣裙和高跟鞋。不知這么的，我的 眼光停留在她的身上，她與我擦肩而過(guò)，沖我 抿嘴一笑，空氣中凝聚著(zhù)她的味道。于是我停 住腳步，回轉過(guò)頭，望著(zhù)她的身影。第六感告 訴我接下來(lái)好像有什么事發(fā)生。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，女生高跟鞋的鞋跟斷 了，只見(jiàn)她不緊不慢地蹲下身，企圖想將高跟 鞋修好。但是她又站起身來(lái)，想必鞋跟是修不 好了吧！站在一旁的我，也像熱鍋上的螞蟻一 樣，替她拿主意。是穿上壞高跟鞋繼續走，還 是再買(mǎi)一雙新鞋，還是……我又抬起頭望著(zhù)她 只見(jiàn)她臉上沒(méi)有一絲焦急，她猶豫了一陣做出 了決定。但這個(gè)決定是我意料之外的！她竟然 提起那雙高跟鞋，赤著(zhù)腳繼續走。我呆了，那 雙手還懸掛在半空中。我癡癡地望著(zhù)她的身影 消失在人群中……
不管別人用怎么的'眼光看，不管別人用 怎么的話(huà)語(yǔ)說(shuō)，不管別人用怎樣的態(tài)度做，她 都置之于度外。這時(shí)我想到一句話(huà)?走自己的 路讓別人說(shuō)去吧！
此時(shí)此刻我又見(jiàn)到了她，那個(gè)令我好想 與她同行陌生的熟悉人。
雖然互不相識，但我相信在這個(gè)繁華的 都市中仍有一絲執著(zhù)存在！
與你同行作文600字初中 篇27
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情�！额}記》
往事氤氳在煙霧中，越來(lái)越模糊。但是每每想起李白這首《贈汪倫》，你的影子就會(huì )從那團煙霧中浮現，清晰明亮，使我又一次想起你伴隨我一起走過(guò)的成長(cháng)道路。
記得第一次走進(jìn)小學(xué)，來(lái)到一個(gè)新集體，獨自走到教室的角落里發(fā)呆。面對一個(gè)完全陌生的環(huán)境，我感到無(wú)比的孤單與無(wú)助，就在這時(shí)，你笑瞇瞇地朝我走過(guò)來(lái)，并在我的身邊坐下。你主動(dòng)向我做自我介紹，想和我交朋友。由于我天生內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，竟被你突如其來(lái)的熱情嚇到了。你滔滔不絕地講著(zhù)各種小事兒，我竟如此愛(ài)聽(tīng)，喜歡你說(shuō)話(huà)的嗓音，喜歡你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，更喜歡你說(shuō)話(huà)時(shí)眉飛色舞的.神態(tài)。陽(yáng)光明媚，你的笑容是那么燦爛，像一顆小太陽(yáng)瞬間溫暖了我的心。于是我也不由自主跟著(zhù)你笑起來(lái)，我已知道，你與我注定要深交。在此后的日子里，我們形影不離，無(wú)話(huà)不談，漸漸的我的性格也變得像你一樣活潑開(kāi)朗。
還記得我們在運動(dòng)會(huì )上那完美的組合嗎？還記得你在我打翻垃圾桶時(shí)一邊數落我卻一邊幫我收拾嗎？還記得每次放學(xué)你總嫌我磨蹭但不舍得棄我而去嗎？還記得我們在放學(xué)的路上的歡歌笑語(yǔ)嗎？可如今，隨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)，見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越少，但你給我帶來(lái)的種種改變，我會(huì )永遠記在心中。
感謝你，陪我走過(guò)那么純真美好的小學(xué)時(shí)光。在成長(cháng)的路上，感謝你的陪伴。今后的人生道路上，也依然有你的友情給我力量，繼續伴我同行。
與你同行作文600字初中 篇28
站在現在的位置，回頭望望，我們已走過(guò)不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我們左右的有雪中送炭的朋友
當我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著(zhù)我們，當我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì )來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉，并將老師今天所講的課程講解給我聽(tīng)，這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
風(fēng)雨人生路，朋友可以為你擋風(fēng)寒，為你分憂(yōu)愁，為你解除痛苦和困難，朋友時(shí)時(shí)會(huì )伸出友誼之手。她是你登高時(shí)的一把扶梯，是你受傷時(shí)的一劑良藥，是你饑渴時(shí)的一碗白水，是你過(guò)河時(shí)的一葉扁舟;她是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)，只有真心才能夠換來(lái)的最可貴、最真實(shí)的東西。依稀記得，在我最迷茫的時(shí)候，你雪中送炭，帶我走出這深淵;在我最黑暗的時(shí)候，是你給予我陽(yáng)光，帶我一步一步的脫離黑暗。記得你曾對我說(shuō)十年以后我們還會(huì )見(jiàn)面嗎?還會(huì )一起玩，一起嗎?我想會(huì )的`，朋友能夠彼此遇到，能夠走到一起，彼此相互認識，相互了解，相互走近，實(shí)在是緣份。而這緣分不是說(shuō)散就散的，因為友情無(wú)處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生。朋友謝謝你一路陪伴我，與你同行，我的心里踏實(shí)多了，我是一名初三的學(xué)生了，我希望你們能夠繼續陪伴我。不必為失去的而遺憾，不必留戀昨天。只在乎曾經(jīng)擁有。于是過(guò)去了的成為回憶，就這樣與你們同行，我很開(kāi)心，與你們同行，我很快樂(lè )。
與你同行作文600字初中 篇29
這段時(shí)間，因為考試的緣故，因為大家以后目標和方向的緣故，和朋友們都越走動(dòng)越少了。我自己的情緒波動(dòng)也特別大，因為只要考不好，心情和情況就會(huì )特別的糟糕。好在一路有朋友的關(guān)愛(ài)和陪伴，心里還是很安慰的。
在我學(xué)習的道路上，值得想起的有這樣一個(gè)人，他在學(xué)習上幫助我不少，在生活中也和我相處得、玩得不亦樂(lè )乎。因為學(xué)校的'一場(chǎng)籃球賽，我更加認同他了。我們每天早上按時(shí)起床，按時(shí)去練球。說(shuō)真的，當時(shí)我都不知道我怎么起的床。反正就是早上鬧鈴一響，一想到球賽，我就起來(lái)了。
在訓練是時(shí)候，我遇到了一個(gè)難題：大力傳球，我不敢接。于是，他就讓我站在圍欄的前面，讓我別動(dòng)，我剛站好還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，剎那間，球就砸在了我的臉上。我當時(shí)覺(jué)得臉火辣辣地疼，但過(guò)了一會(huì )兒，臉就什么事兒也沒(méi)有了。他向我解釋道：“害怕了嗎？接球其實(shí)沒(méi)什么，被砸一下又能怎么樣呢？”是啊，我現在還不是好好的嗎？我頓時(shí)恍然大悟。生活，也許就像接住隊友的大力傳球一樣，如果選擇逃避，那你將一蹶不振；如果你接住那些困難，即便被“砸”一次兩次，最終也會(huì )越戰越勇！
在此，我引用一句一位大作家的話(huà)：“有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值——一個(gè)人活著(zhù)，原因之一就是為了朋友；保持生命的完整，不受時(shí)間的侵蝕，原因之一也是為了朋友�！�
因為有了朋友的關(guān)愛(ài)和陪伴，無(wú)論道路平不平坦，無(wú)論心情順不順暢，心里總還是感到很安慰。
與你同行作文600字初中 篇30
在我們日常生活中，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好人好事，有的事看起來(lái)微不足道，例如：撿一塊垃圾，扶奶奶過(guò)馬路。有的事看起來(lái)則重于泰山，例如：修建房屋和鐵路，都是一項浩大的工程。但這些都表達了人民一份獨特的愛(ài)。
記得在2008年5月12日那天，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒塌，家園摧毀，使許許多多的人們流離失所，失去親人，在這危難當頭，全國人民立刻伸出援助之手。在我們塔坡小學(xué)，也掀起了向汶川人民捐款的風(fēng)波，為了使汶川變得向以前那樣煥然一新，人們幸福的生活，到了下午，我便跑回家，拿出自己所有的零花錢(qián)，連平時(shí)省吃?xún)�用的爸爸媽媽也來(lái)援助汶川，雖然錢(qián)不多，但卻表達了我們對汶川人們深深的祝福，深深的愛(ài)。我的心中默默地祈禱著(zhù)他們能早日重建家園，過(guò)上太平的好日子。
還有一次，火辣辣的`太陽(yáng)烤著(zhù)大地，我走在大街上，發(fā)現人們抵擋不住高溫的攻擊，便津津有味的吃起了冰激凌，使體內溫度大減，人們明顯舒服了許多，可在他們的身后竟是隨手扔下的袋子隨風(fēng)飄揚，污染了環(huán)境，給美麗的大地涂上了陰影，我趕忙將它們撿起放入了垃圾箱，看著(zhù)他們遠去的背影，我真希望他們能自覺(jué)保護環(huán)境，讓我們的家園變得更美。
世界因為愛(ài)變得更美，人們因有愛(ài)變得更善良，我們更要善待生活，感恩生活，人間才會(huì )處處有愛(ài)，生活才會(huì )更美好。
與你同行作文600字初中 篇31
從未想過(guò)有一天你會(huì )變成一個(gè)殘疾人，從未想過(guò)你的白發(fā)會(huì )如雨后春筍般地從那濃密的黑發(fā)中鉆出來(lái)。面對你殘疾的腿腳和蒼白的發(fā)絲，我只有深深的愧疚。
那次期末考試結束后，我從老師那里得知你出車(chē)禍的消息，眼淚如斷線(xiàn)的珠子在面頰上流個(gè)不住。我擔心你會(huì )不會(huì )就那么一聲不吭地“走”了？我以后是不是不能再叫你了？老師一直在身邊安慰著(zhù)我，即使說(shuō)我考了很好的分數，我的嘴角揚不起一絲的微笑。
焦急的到了你身邊，看見(jiàn)你面容憔悴，臉色蒼白，我的`心如針扎一般。直到醫生說(shuō)你已經(jīng)沒(méi)有生命危險，我才稍稍安心，即使你截肢了，以后不能正常走路了，我也深感慶幸，因為你仍能陪在我身邊。
看著(zhù)處于麻醉狀態(tài)的你，我的心漸漸平靜了下來(lái)。你終于能休息了呢！想想你每天為了我們仨個(gè)孩子奔波勞累，兩份工作輪流做，你一定累壞了，是老天爺讓你停下來(lái)休息休息的吧！
我很慶幸現在每天回家后還能叫你一聲“媽”，我不知道如果沒(méi)有你，我該如何繼續行走下去。也許，總有一天你會(huì )離我而去，但是我真的不再害怕了，現在有你在我身邊，我已經(jīng)很知足了。以后的人生，一路上有你的陪伴，還能夠與你同行下去，我還渴求什么呢？
媽媽你要一直陪著(zhù)我，就像我也一直會(huì )陪伴著(zhù)你一樣。哪怕你不能行走了，也讓我來(lái)代替你的腿和腳，只要我們可以一路同行。
與你同行作文600字初中 篇32
同學(xué)們，你們知道嗎？現在車(chē)禍、溺水……已經(jīng)嚴重影響到了小學(xué)生的生命安全，而在意外事故中，以車(chē)禍占首位，占意外死亡總數的50％以上。車(chē)禍可以在一瞬間就使一朵祖國嬌嫩的花朵枯萎！使他與他的家人陰陽(yáng)相隔！永不能相見(jiàn)!據世界衛生組織統計，每年有18萬(wàn)以上的15歲以下兒童死于道路交通事故，數十萬(wàn)的`兒童致殘。交通事故在青少年發(fā)生意外傷害死亡中占首位原因。車(chē)禍后果輕重不一，多見(jiàn)頭部受傷、骨折、內臟出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危險人群為5～9歲兒童；在駕車(chē)事故中，危險人群是10～14歲兒童和15～24歲青少年。因此我們應該做到：
1、過(guò)紅綠燈時(shí)做到：紅燈停，綠燈行！
2、就算是綠燈也要四下看看有沒(méi)有車(chē)輛，因為就算是你遵守交通規則，也不乏有車(chē)輛闖紅燈,如果剛好你就在它的直線(xiàn)上，等到司機發(fā)現你時(shí)，估計已是亡羊補牢，為時(shí)已晚。輕則缺胳膊少腿，重則駕鶴西去！
不要說(shuō)我嚇你們，不信的可以去試試！
除了車(chē)禍外，溺水也是奪去小學(xué)生的一個(gè)隱形殺手！在夏天時(shí)經(jīng)常有小學(xué)生在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍時(shí)一不留神便摔入水中！
為了我們的生命安全，我們應做到：
1、不在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍。
2、墜入水中應及時(shí)呼救。
3、墜入水中如沒(méi)有人來(lái)救援，不要死命掙扎，而是盡量抓住周?chē)芰钭约焊∑饋?lái)的物體。
在此我希望大家關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命！
與你同行作文600字初中 篇33
五年以來(lái)，我結交了許多朋友，令我感觸最深的就是陪我走過(guò)的那位同學(xué)。
新學(xué)期開(kāi)始了，班里的一切都是陌生的，也包括我的同桌。他是一個(gè)帥氣又文靜的男孩�？粗�(zhù)全班熱鬧的`場(chǎng)景，我也忍不住湊到他面前怯怯地說(shuō)：“同桌，你家在哪里？我家是苗場(chǎng)的�！蓖滥康煽诖簦骸罢晌壹乙苍诿鐖�(chǎng)！”我們相視一笑，就這樣，我們的距離就這樣拉近了。
一天狂風(fēng)怒號，烏云密布，我帶著(zhù)傘，背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校上學(xué)，卻發(fā)現同桌在樓下愁眉苦臉，我想他一定是因為什么而傷心了。我跑過(guò)去問(wèn)道：“你在這里干什么？”他傷心地回答說(shuō)：“我忘記拿傘了�！薄拔覄偤糜幸话褌�，我們一起用吧。這正是同學(xué)之間互相幫助的時(shí)候�！蔽遗d奮地沖他一笑，他朝我投來(lái)感激的目光。
課間我正在做題，一只攔路虎擋在了我面前。我皺起了眉頭，因為這一題太難了。同桌走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在干什么？”我不好意思地小聲說(shuō)：“我在做題，可這題太難了，我也不會(huì )寫(xiě)�！蓖缆�(tīng)后，走過(guò)來(lái)便給我細心地講了這道題是怎么做的。我茅塞頓開(kāi)，覺(jué)得一股暖流進(jìn)入心房。
考場(chǎng)上，同學(xué)們都在認真地考試，而同桌卻著(zhù)急地直撓頭皮。我便悄悄的問(wèn)他：“你在干什么，怎么不考試？”他欲哭無(wú)淚的說(shuō)：“我今天早上忘帶文具盒了！”他的記性“真好”！我只好把我的文具盒遞給他用，誰(shuí)讓他是我的朋友呢，是朋友就應該互相幫助。
這就是我的朋友，我的摯友，我們的友誼之樹(shù)會(huì )萬(wàn)古長(cháng)青！
與你同行作文600字初中 篇34
誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。
當夕陽(yáng)被朦朧的地平線(xiàn)吞噬，他不慌不忙的走著(zhù)，光明和黑暗都無(wú)法改變他前進(jìn)的腳步，當嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人間報到時(shí)，他悄無(wú)聲息的`走著(zhù)，歡笑不能挽留他的腳步，當水滴穿石，繩鋸木斷時(shí)，他仍讓悠閑自得的進(jìn)……
我與你同行，從未改變。從哇哇落地到咿呀學(xué)語(yǔ)，到懵懂求學(xué)，再到青春飄揚的現在。一直一直我與你同行，我漸漸成長(cháng)，不經(jīng)意回首，我猛然發(fā)現那個(gè)曾經(jīng)的自己已漸行漸遠，歲月不動(dòng)聲色地將我們的菱角細細的打磨，我開(kāi)始走向成熟，學(xué)會(huì )堅強。
你按時(shí)撕下一張又一張日歷，將來(lái)來(lái)變成現在，把現在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠的歷史。有時(shí)我在想，世間會(huì )不會(huì )有一種魔法，可以停住你的腳步，把一切定格在最快樂(lè )的時(shí)候。但是，這只是幻想。只是天方夜譚。悲歡離合，是生命存在的必然體驗，是無(wú)法改變的。
我與你同行，青春的風(fēng)雨翻涌而上，曾經(jīng)迷惘，可你卻這般無(wú)情。一不經(jīng)留神，你就從我的手指縫里流過(guò)去，你就從我的腳底滑過(guò)去，你就從我的事視野和思想間飛過(guò)去。你從不慷慨，哪怕乞求——考試時(shí)，你奔跑著(zhù)，我意圖追上你，可那刺耳的鐘聲又響起，我就知道你已伴隨著(zhù)沙沙的筆聲溜走。你公正，只要我珍重你，你便在我身后長(cháng)出綠陰，結出沉甸甸的果實(shí)。一路走來(lái)，日月沉浮，黑白交替，與你同行——時(shí)間。我學(xué)會(huì )了知識，懂得了為人道理，由嬌嫩到成熟，由懦弱到堅強……
與你同行作文600字初中 篇35
在人生漫長(cháng)的道路上，我有幸遇到一位好老師，孤獨的時(shí)候，她給我溫暖;受挫的時(shí)候，她給我信心;迷途的時(shí)候，她給我引導??
人生要燃燒出美麗，誰(shuí)不想呢?當然癡想的一類(lèi)中也包括我，可我找不到，也似乎不存在，那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。
直到小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)開(kāi)始，她出現了，她很年輕，很美，一張白皙的鵝蛋臉，一頭披肩長(cháng)發(fā)，我曾一遍又一遍的畫(huà)她，可總畫(huà)不好。
因為有她，我的成績(jì)上升了，但是那一年，那一天我的期末又考砸了，名次下降了13名，我開(kāi)始又一次懷疑自己，懷疑自己的人生，懷疑自己是不是老天開(kāi)的玩笑。她，對，只有她在那時(shí)候開(kāi)導我，鼓勵我??我變了，因為我的世界從此亮著(zhù)一盞燈。
于是，努力成為我唯一的.目標，于是，寢室里半夜的墻壁多了一個(gè)認真的身影，教室里多了一份背單詞的聲音，課堂里少了一個(gè)懶惰的身影??夕陽(yáng)的光芒透過(guò)老舊的窗戶(hù)灑在本子的右下方，那里是你寫(xiě)的"加油"
或許是因為拼命，或許是上天眷戀，我的成績(jì)終于上去了，所幸，你肯幫我，還好，我愿努力。
一路有你，不管如何，我都不會(huì )害怕，你會(huì )一直陪著(zhù)我走下去的，與你同行，再怎么痛苦的回憶也是開(kāi)心的。
浮云不會(huì )孤單，因為有天空陪她同行;游魚(yú)不會(huì )孤單，因為有碧水與她同行;綠草不會(huì )孤單，因為有大地與她同行;我永遠不會(huì )孤單，因為有你與我同行。
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