[集合]初中優(yōu)秀作文9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　假如我是一棵小草，那么你就是天上的一滴雨，因為他們是在我的成長(cháng)中必不可少的，他們有的是工作認真的爸爸，有的是十分嚴厲的`老師，有的是溫柔的媽媽?zhuān)�而我最熟悉的是謝老師。

　　我的老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一看上去就是很有學(xué)問(wèn)，還有一雙櫻桃小嘴。有一次，老師叫我們輪流上來(lái)讓老師批改作業(yè)，我想：“我寫(xiě)得那么好，老師肯定會(huì )表?yè)P我的�！辈灰粫�(huì )兒，輪到我了，我馬上跑去講臺那兒，交給老師。我表現出一幅輕松地樣子，過(guò)了一會(huì )兒，老師叫我過(guò)來(lái)問(wèn)這是什么字，我說(shuō)：“是了字�！崩蠋熣f(shuō)：“這分明是個(gè)子字�！崩蠋熃形野堰@話(huà)說(shuō)一遍，我大聲說(shuō)：“他馬上答應了�！崩蠋熣f(shuō)：“但你寫(xiě)成了他馬上答應了�！蔽一腥淮笪�，馬上拿下去改，我一邊改一邊想：老師對待工作真認真。

　　這就是我最熟悉的人——嚴厲的謝老師，有了這樣嚴厲的老師，我才能不會(huì )寫(xiě)錯字，我真佩服老師。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　我的家鄉XX，是一座風(fēng)景優(yōu)美的城市，白河像一條玉帶繞城而過(guò)，南陽(yáng)大橋、白河大橋、仲景大橋、淯陽(yáng)橋和臥龍大橋雄赳赳地橫跨在白河之上，為白河增添了一道秀麗的風(fēng)景。

　　在這五座大橋中，我最喜歡的是仲景大橋。仲景大橋由兩座橋并列而成，每座橋可以并排行駛三輛汽車(chē)，旁邊還有慢車(chē)道和步行道，步行道向外伸出五個(gè)觀(guān)景臺，其中靠近岸邊的兩個(gè)觀(guān)景臺是長(cháng)方形，另外三個(gè)是弧形的，橋的兩側都有不銹鋼護欄和高桿路燈，大橋下面有三個(gè)高高的大拱，可以讓船只通過(guò)，明年農運會(huì )的帆船比賽將要在這里舉行，遠遠望去，整座大橋就像一條巨龍橫臥在白河之上。

　　早晨，一層薄霧籠罩著(zhù)仲景大橋就像披了一層面紗。遠處，有幾只水鳥(niǎo)在水面上休閑的游來(lái)游去，一副十分自在的樣子，步行道上，有一些晨練的人�？粗�(zhù)他們矯健的'步伐，我想他們的身體一定和這大橋一樣結實(shí)。

　　中午，太陽(yáng)當頭，陽(yáng)光照射在護欄上，銀光閃閃，乍一看，還以為是鑲嵌著(zhù)無(wú)數顆鉆石。橋面上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，川流不息。橋上兩列黑色的方形燈桿像威嚴的士兵，列隊等待檢閱。人們都在急著(zhù)上班、上學(xué)，這時(shí)的橋就像一條紐帶，把人們送到單位、學(xué)校。如果沒(méi)有這座橋，人們要繞多少路啊。

　　到了晚上，橋上的路燈和橋下的裝飾燈都亮了，整座大橋燈火輝煌。從橋的一頭向另一頭望去，路燈像串串明亮華麗的燈籠，漂亮極了。裝飾燈把橋下的河水染成了金黃色的，仿佛到了龍王的水晶宮。如果這時(shí)你劃著(zhù)小船在水上自由自在地蕩漾，那可真象一位龍宮中的神仙一樣。

　　美麗的仲景大橋啊，你為南陽(yáng)又增添了一份風(fēng)采；美麗的仲景大橋啊，你是我們南陽(yáng)人的驕傲和自豪。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　我的窗臺前，有棵落葉喬木。因為它枝葉繁茂，綠綠蔥蔥的，所以我習慣地把大樹(shù)叫做青樹(shù)，那滿(mǎn)眼滿(mǎn)眼的翠綠，是我一整個(gè)夏季的夢(mèng)。

　　午后的陽(yáng)光總是那么溫暖可人。我喜歡站在窗前，看青樹(shù)的繁枝茂葉把太陽(yáng)托著(zhù)，然后把陽(yáng)光的碎片投射在大地上。那一點(diǎn)點(diǎn)的光澤會(huì )令人不覺(jué)想到生活的分分秒秒的歡樂(lè )與精彩，它們就像這陽(yáng)光碎片般美麗。

　　那一刻，我心靈胸懷間充斥、彌漫的是說(shuō)不盡的幸福。因為，我感受到生活那份細膩及青樹(shù)給予的歡樂(lè )。

　　時(shí)間的流水無(wú)情地向遠方逝去，悄無(wú)聲息，卻在青樹(shù)蒼翠欲滴的綠葉上留下了足跡。它慢慢地變黃了。開(kāi)始，是微微地泛著(zhù)絲絲淡黃，直到最后滿(mǎn)葉的泥土黃。我感到一個(gè)生命默默離去的聲音，一如它默默的來(lái)。

　　我踱到樹(shù)前，俯首，拾起一片凋零的葉，仔細端詳，仿佛凝視自己的'生命那般認真和深情。葉啊，你就這么走了，就連我的記憶和快樂(lè )也一起帶走了呵。

　　起風(fēng)的日子，你在風(fēng)中搖曳生姿，給了我那么美好的一面;如今，又是起風(fēng)的日子，你凋落了，仍舊如此美麗。這就是你的一生，短暫而美麗的一生，默默地在我每天的凝視中走完了。

　　我輕撫青樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始脫皮的樹(shù)干。猛然一顫，淡淡的酸，就這樣浸透我貧瘠而空空的心野。原來(lái)，你已在無(wú)垠的沉寂中，直面你沉寂的無(wú)垠，一步一步遠離陽(yáng)光，漸漸枯萎……我震驚盛夏給了我一整個(gè)綠色的夢(mèng)的青樹(shù)，已然老去;然而，它的生命力從何而來(lái)?一個(gè)生命到底擁有多少潛在的力量?

　　風(fēng)起葉落，又是美景一幅。它不同于盛夏的張揚和生機勃勃，此時(shí)，它含蓄而內斂。然而，它們卻是同一個(gè)生命。明年，燕子歸來(lái)，楊柳復生的時(shí)候，它還會(huì )再綠嗎?我想，會(huì )的，就像我綠色的夢(mèng)永不消退。它生命的張力一定能再撐起一片碧云天。

　　一生做一棵樹(shù)，是幸福的，快樂(lè )的;只要扎根，就永遠不會(huì )再移動(dòng)半步。綿延不絕的綠，是這個(gè)世界美麗的理由。

　　不管是春雪還是夏陽(yáng)，不管是秋風(fēng)還是冬霜，青樹(shù)都存在著(zhù);抽出綠葉，再丟棄黃葉;然后再綠、再黃，在風(fēng)霜雨露中交替著(zhù)死亡與新生，書(shū)寫(xiě)著(zhù)堅韌與凄美，執著(zhù)地不知動(dòng)搖、抱怨、悔恨地呈里程碑般的姿態(tài)活著(zhù)。

　　能為一個(gè)夢(mèng)執著(zhù)地活著(zhù)的生命是美麗的。

　　青樹(shù)，挺拔在窗前，點(diǎn)綴著(zhù)我的風(fēng)景;我，倚立窗內，裝飾著(zhù)青樹(shù)的夢(mèng)。

　　我們都在尋夢(mèng)，我們都是美麗的生命。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　我們初中生，正值青春年少，有溫馨而喧鬧的校園土壤，才種植出無(wú)數豐富多彩的故事。

　　七年級，我們剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí)，映入眼簾的，是一張張陌生的臉孔，陌生的同學(xué)，陌生的老師和教室。開(kāi)始，我們彼此一言不發(fā)，面無(wú)表情地坐著(zhù)，翻著(zhù)書(shū)本，掩飾著(zhù)心中莫名的尷尬。這時(shí)，“啪”的一聲劃破了此時(shí)的安靜，我的筆掉在同桌腳下，同桌撿起并遞給我�！爸x謝！”“哎，你叫什么名字？”“哦，我叫××，你呢？”這樣，你一句，我一句，話(huà)匣子便打開(kāi)了，氣氛也隨著(zhù)熱鬧起來(lái)。

　　面對陌生的臉孔，我們報以熱情和微笑，用真誠和友好，拉開(kāi)初中生活的序幕。

　　收獲的秋季，天高云淡。我們早已熟識的同學(xué)正在老師的悉心指導下練著(zhù)剛柔并濟的跆拳道，一招一式有老師的付出，更有同學(xué)們對老師勞動(dòng)的尊重。課間休息，三三兩兩的同學(xué)也不忘切磋技藝，以便使自己的動(dòng)作更規范。

　　課上，我們喜歡高聲朗讀課文；課下，我們一起學(xué)習交流 ，整個(gè)教室里蕩漾著(zhù)我們的笑聲。周末，我們結伴出游，感受春風(fēng)的溫柔，夏日的明媚，秋葉的施舞，冬雪的浪漫。

　　在我們眼中，青春的.一切都像玻璃瓶里的世界，清透而明凈。是的，我們就是在這樣干凈的世界里讓友誼沉淀，積下彼此心中永不褪去的色彩。

　　我們初中生的故事，就這樣不斷演繹，不斷豐盈。我們在故事中不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。

　　初中團結緊張、嚴肅活潑的氣息包圍著(zhù)我們，浸潤著(zhù)我們。我們初中生的故事沒(méi)有結局，因為它會(huì )以自己的方式滲透進(jìn)我們的血液，影響著(zhù)我們的未來(lái)歲月……

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　今天，我看了七色花的故事，我覺(jué)得故事中的珍妮最有價(jià)值的一片是最后的青色花瓣，因為，她救了一個(gè)人的命運。

　　如果我有一朵七色花我會(huì )用她那瓣許下了一個(gè)愿望，我摘下花瓣，高聲喊道：“飛吧，飛吧，我的小花瓣請給賣(mài)火柴的.小女孩送去溫暖吧！讓她得到關(guān)愛(ài)和祝福！“小花瓣沒(méi)有讓我失望，她如實(shí)的飛上天去，在空中分解。這是，故事結局改變了，小女孩吃上豐富的晚餐，穿上了暖和的衣服，得到了父親的原涼。

　　我要用第二片花瓣幫助干旱地區的人們讓他們永遠不要到處找水了。

　　我要用第三片花瓣阻止自然災害再次發(fā)生，不讓我的人減少。

　　我要用第四片花瓣幫助殘疾人把身體變得非常健康。

　　我要用第五片花瓣幫助貧窮的人有錢(qián)讓他們不再少吃少穿少錢(qián)。

　　我要用第六片花瓣幫助死去的人民再次復活。

　　我要用第七片花瓣將我們身邊的環(huán)境變好。我摘下一片花瓣說(shuō)：“快把我們身邊的環(huán)境變好�！毙』ò旯�然沒(méi)讓我失望，我們身邊的環(huán)境終于變好了。

　　老師點(diǎn)評：

　　藍方，老師認為你的七色花用的可真有價(jià)值啊，幫助了那么多的受苦受難的人們，你還真是個(gè)善良又愛(ài)心的孩子��！

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　有一種情感是永遠也道不明，報答不完的，那就是母親的恩情。我以實(shí)際行動(dòng)，回報媽媽對我的愛(ài)。媽媽?zhuān)�我做了一張賀卡，祝你節日快樂(lè )!

　　媽媽我想對你說(shuō)：“你辛苦了，我知道你一直都在為我的學(xué)習而操心，認真地幫我檢查作業(yè)，特別是你怕我的英語(yǔ)學(xué)不好就把卷子上的題目抄下來(lái)讓我做。你為我做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我會(huì )牢牢的'記在心里的�！�

　　媽媽我想對你說(shuō)：“你對我的關(guān)心我永遠都不會(huì )忘記，你對我的無(wú)私奉獻我長(cháng)大了一定會(huì )報答你。你對我真是太好了，我想吃什么你就讓我吃什么，我想玩什么你就給我買(mǎi)什么。你給我的這份情感我會(huì )深深地記在心里的�！�

　　媽媽我想對你說(shuō)：“你總是為我而操心，放棄休息陪著(zhù)我，學(xué)習生活要你管，而且特別關(guān)照我，你真是我的好媽媽�？赡阋惨�多保重身體，兒子長(cháng)大后，一定不會(huì )辜負你的期望�！�

　　最后，媽媽我還是想說(shuō)一聲謝謝你這么多年對我的照顧，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)!再次祝你節日快樂(lè )!

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　爸爸是那種高富帥類(lèi)型的人，而且又是我心目中的英雄，在單位更是那種被包圍在中心的熱門(mén)人物。所以我總是喜歡和爸爸在一起，一起逛街，一起進(jìn)餐館，一起聽(tīng)音樂(lè )會(huì )……你可以想想，我是多么為爸爸自豪啊。然而，一個(gè)偶然的機會(huì )讓我親眼目睹了爸爸為我的學(xué)習而被老師訓斥低眉哈腰的情景，這一幕如此令人刻骨銘心。

　　這學(xué)期期中考試，我的成績(jì)一落千丈，慘不忍睹。語(yǔ)文勉強75分，這可是我有史以來(lái)最丟人現眼的一次考試。老師一發(fā)下試卷我就傻眼了。淚水禁不住劃過(guò)臉龐。想到媽媽鐵青的臉色，想到爸爸那期待的眼神，哎，我不知道回家該如何向他們交代。一上午的試卷評講都在我恍恍惚惚中過(guò)去，我沒(méi)有一點(diǎn)心思聽(tīng)老師評講試卷。平時(shí)對我很客氣的語(yǔ)文老師在評講試卷的時(shí)候，根本不看我一眼。失落的感覺(jué)讓我難過(guò)的一直抬不起頭。

　　考試考砸了的消息已經(jīng)通知到了爸爸媽媽那里，因為他們接到了老師的微信通知，這樣比我親自告訴爸爸媽媽好多了，總可以避免那種尷尬的交代了。

　　家長(cháng)會(huì )如期舉行，這次是爸爸參加的'。這是很少有的，因為平時(shí)考好了成績(jì)媽媽就會(huì )自告奮勇，這一次，只能是爸爸頂上去了，我預感到，爸爸一定會(huì )被語(yǔ)文老師臭罵一頓的。因為，在開(kāi)學(xué)前，語(yǔ)文老師就已經(jīng)開(kāi)會(huì )說(shuō)過(guò)，進(jìn)入初三學(xué)生要緊張起來(lái)，家長(cháng)要負起責任�？傊�如此如此地嚴重警告了家長(cháng)，這一次偏偏我撞到了槍頭上。真實(shí)太倒霉了，爸爸這一下子要陪著(zhù)我倒霉了，我忐忑不安地想。

　　當所有的家長(cháng)都帶著(zhù)自己的孩子陸續走了之后，我爸爸還沒(méi)有從教室里出來(lái)。我從圖書(shū)館出來(lái)，好奇的湊近教室門(mén)縫，果然，語(yǔ)文老師正在聲色俱厲的訓斥著(zhù)爸爸，往日威風(fēng)凜凜的爸爸，竟然半弓著(zhù)腰，在語(yǔ)文老師面前就像一個(gè)溫順的小花貓，和平日里的老爸判若兩人，語(yǔ)文老師揚著(zhù)試卷，呼啦嘩啦的，沖著(zhù)老爸吼著(zhù)什么，反正可以猜想都是很難聽(tīng)的話(huà)。老爸，不斷的點(diǎn)著(zhù)頭，前傾著(zhù)身子，就像看過(guò)的宮廷劇里的小太監一樣。

　　那一刻，我眼睛一下子完全模糊了。我知道，老爸一定是替他的寶貝女兒接受老師的訓斥。盡管平時(shí)他是一個(gè)不在人面前低頭的人，一個(gè)被圍在中間恭維的人，今天為了我卻被老師訓斥的點(diǎn)頭哈腰。

　　回家的路上，我默默無(wú)語(yǔ)，暗暗下決心，一定要更加努力，把成績(jì)趕上來(lái)，老師其實(shí)也是為我們好，這個(gè)道理我理解，但是爸爸被訓斥的那一幕讓我刻骨銘心，這一幕一定會(huì )成為我加油學(xué)習的動(dòng)力。坐在爸爸的自行車(chē)后面，我摟緊了爸爸的腰。

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　開(kāi)學(xué)第一課 9月1日

　　今天是9月1日，和往年一樣，學(xué)校組織收看《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是夢(mèng)想�？粗�(zhù)、聽(tīng)著(zhù)那些已經(jīng)實(shí)現夢(mèng)想的哥哥姐姐們的奮斗經(jīng)歷，我也清醒的認識到一個(gè)人想成功實(shí)現夢(mèng)想必須付出巨大的代價(jià)。其中，失去雙臂的楊孟衡哥哥的故事更讓我感動(dòng)，他經(jīng)歷那么大、那么多的挫折，仍堅定地朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，他說(shuō)別人可以做到的事，我一定也能做到。同樣我要對自己說(shuō)，一個(gè)身體殘疾的人都可以實(shí)現夢(mèng)想，我一個(gè)四肢健全的人有什么理由做不到。我的夢(mèng)想是成為一名作家，我知道成為作家并不容易，但我會(huì )堅持我的夢(mèng)想，不管失敗還是成功，我都不會(huì )后悔。堅持就應該會(huì )勝利！

　　快節奏的初中生活 9月2日

　　我開(kāi)始感受到初中生活的緊張感和快節奏了，今天上午全是語(yǔ)數外大學(xué)科，第四課老師宣布下課的話(huà)音剛落，同學(xué)們就以百米沖刺的.速度沖向食堂，迅速在人海找到座位，一人坐定，另一人擠著(zhù)排隊買(mǎi)飯，并以最快的蠶食鯨吞的速度消滅食物，轉回教室午寫(xiě)、午休，又開(kāi)始緊張的下午學(xué)習了。我一定要盡快適應這種新的的生活，融入其中。如果無(wú)法改變，就只能?chē)L試適應！

　　“舊病復發(fā)” 9月6日

　　唉！真可惜，由于粗心，數學(xué)、英語(yǔ)測驗都沒(méi)拿到滿(mǎn)分。數學(xué)的兩份失在單位和解字忘寫(xiě)上，做題不嚴謹；英語(yǔ)雖只扣一分，不算糟，但就不完美，且錯誤非常幼稚。這些不算什么大問(wèn)題，但：細節決定成��！失誤再小，也與完美相去甚遠。粗心是我老毛病，本希望初中能徹底治愈，卻不料又舊病復發(fā)，痛下決心鏟除病根，否則只會(huì )與成功失之交臂，空留下后悔與惋惜！

初中優(yōu)秀作文 篇9

　　陽(yáng)光透過(guò)翠綠的樹(shù)葉，斑斑駁駁的灑在我身上，也灑在我身旁這條小路上，小路蔓延向遠方，我的思緒也飄向小路的盡頭......

　　一雙有力的大手，緊緊握著(zhù)一雙稚嫩的小手，穩穩地走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上，這美麗的情景陪伴我6年的童年時(shí)光，深深鐫刻在我的心上——這就是爸爸每天陪我上學(xué)放學(xué)的情景。曾經(jīng)，我看到身披太陽(yáng)金光的爸爸，覺(jué)得他就是那樣的'高大，那么美麗，就很羨慕的說(shuō)：“爸爸，你成金色的了！”每當這時(shí)，爸爸就會(huì )停下來(lái)，一把把我抱起來(lái)，高高把我舉起：“寶貝，你也就是金色的，因為陽(yáng)光，我們都就是金色的�！卑职值脑�(huà)我雖然不太懂，但我知道：有爸爸的地方，就有陽(yáng)光。

　　歲月飛逝，小路依舊，人已長(cháng)大。那雙小手已經(jīng)不需要爸爸握著(zhù)，一起走在小路上的人，換成了我的同學(xué)，這條小路陽(yáng)光依然，美麗依舊。在路上，我們談?wù)搶W(xué)習，談?wù)撐磥?lái)。我說(shuō)我想當一名警察，他說(shuō)他要當科學(xué)家，我們調侃他說(shuō)我當警察他維我國治安擔憂(yōu)，我說(shuō)他當科學(xué)家我為科學(xué)界擔憂(yōu)。我們在小路上追逐奔跑，笑聲和著(zhù)陽(yáng)光深深印在我的記憶里。我知道：有友愛(ài)的地方，就有陽(yáng)光。

　　后來(lái)，換了學(xué)校，不再走那條小路，偶爾經(jīng)過(guò)，緊迫的時(shí)間不能讓我很久逗留，匆匆走過(guò)，把一切歡笑和回憶留在身后，但回憶里那條小路卻永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　今天，我放下繁重的功課，忘掉即將到來(lái)的中考，趁著(zhù)清晨明媚的春光，繞道來(lái)到這條小路上。陽(yáng)光依然斑駁，往事歷歷在目，小路上留下我太多的歡喜和感動(dòng)，從蹣跚學(xué)步，到茁壯成長(cháng)成一個(gè)將要上高中的少年，這條小路留下了我太多的足跡，就是小路，蔓延了我的腳步，就是小路上的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我成長(cháng)的心靈！