成長(cháng)的初三中學(xué)生作文600字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)的初三中學(xué)生作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)的初三中學(xué)生作文600字1
懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我們向“兩岸三度營(yíng)地”出發(fā)。
坐著(zhù)車(chē)，一路上我看著(zhù)窗外的情景，樹(shù)林，房屋，我感到無(wú)比的開(kāi)心與激動(dòng)，心中一直想著(zhù)那個(gè)未到之地，這種開(kāi)心喜悅的情感占據了我的內心。
來(lái)到目的地，一個(gè)大舞臺首先吸引了我的注意力。上頭站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)迷彩服的叔叔，同軍人一般發(fā)號施令“全體隊員排隊，立正!”我們放下背包，快速站好，接著(zhù)被分成了兩隊，那位叔叔對我們說(shuō)：“這有兩面旗子，你們各挑一個(gè)顏色，在旗子上寫(xiě)上隊名、隊的口號、畫(huà)好隊徽，選好隊歌�！睕](méi)有錯，我們隊頓時(shí)十分激動(dòng)，他們隊也十分激動(dòng)，大家熱火朝天地商談著(zhù)。
“完成了，就這個(gè)吧�！泵苊艿男°^子，使得我們這些人心情更加好奇。隊長(cháng)發(fā)話(huà)了：“我的隊是戰狼隊，口號是‘嚇死對手，不要掌聲，只要尖叫’，隊歌是‘大河向東流啊，天上的星星參北斗啊……’”這可是真的好看好玩，臺上臺下笑聲一片，讓人十分開(kāi)心。接著(zhù)下一隊——奮進(jìn)隊，光顧著(zhù)樂(lè )，其他沒(méi)聽(tīng)清。兩隊聲勢浩大，各不認輸，從一開(kāi)始我們就熱血沸騰。我們首先玩的是“擊鼓顛球”與平衡游戲。我們將鼓邊的繩子拉好，進(jìn)行一次次的練習，這讓我體會(huì )到了團結的力量與堅持不懈的心，更加讓我們認識到了要認真對待的責任感。中餐過(guò)后，我們準備好裝備來(lái)到“高空走鋼絲”“高空攀巖”場(chǎng)地�！白咪摻z”讓我認識到了不是我們的害怕讓我們退縮，我們要努力克服恐懼感，讓自己成為最棒的。
這次研學(xué)之旅讓我們認識到了團結一致，堅持不懈，勇敢，果斷，機智的重要性，更是讓我們真正成長(cháng)。好一段精彩時(shí)光!
成長(cháng)的初三中學(xué)生作文600字2
“爸爸，明天放學(xué)我自己回家行嗎?”爸爸沉思了片刻后，回答道：“明年吧，現在的學(xué)校離家太遠，我有些擔心你的安全，并且路上太浪費時(shí)間……”而我卻堅持說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，別擔心，我會(huì )照顧好自己的�！卑职譀](méi)有再說(shuō)什么。
第二天早上，媽媽早早地就把手機塞進(jìn)了我的書(shū)包，并一遍又一遍地囑咐說(shuō)：“如有事，就給媽媽打電話(huà)……”
放學(xué)后，我在校門(mén)外環(huán)視了一周，并沒(méi)有發(fā)現爸爸的蹤影，便撥通了電話(huà)：“媽媽?zhuān)职譀](méi)有來(lái)接我，我自己回家啦!”我興奮地說(shuō)。話(huà)筒中傳來(lái)媽媽急促的聲音“路上一定要注意安全�！薄拔抑懒�，拜拜�！�
到了家門(mén)口，剛按下門(mén)鈴，便傳來(lái)了媽媽的聲音“兒子，回來(lái)啦�！币贿M(jìn)門(mén)，我的鼻子就被濃郁的飯菜香味拉長(cháng)了�！昂孟惆�!”然而我卻并沒(méi)有被桌上的美食所吸引，興奮的我不停地和媽媽講訴著(zhù)自己回家的感受，說(shuō)得正起勁的'時(shí)候，爸爸卻突然問(wèn)：“放學(xué)時(shí)，你用誰(shuí)的電話(huà)?給誰(shuí)打電話(huà)啊?”我疑惑地問(wèn)：“你怎么知道啊?”爸爸的臉上露出了得意的笑容。
原來(lái)，爸爸不放心，一直在學(xué)校附近暗中‘監視’著(zhù)我的一舉一動(dòng)，直到看見(jiàn)我上了公交車(chē)后才離開(kāi)。媽媽也證實(shí)說(shuō)：“爸爸在你打完電話(huà)十分鐘后回到家�！甭�(tīng)完后，我心里面美滋滋的，幾分震驚，又有幾分感激。
從小到大，無(wú)數個(gè)“第一次”都是在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)。那種感覺(jué)，如沐春風(fēng)，又如甘甜雨露。我的生活也猶如一條小船蕩漾在愛(ài)的海洋里。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，這讓我怎能不感到幸福。一次次的關(guān)愛(ài)，讓我更加熱愛(ài)生活。一次次的感動(dòng)，讓我充滿(mǎn)信心地去迎接明天!
成長(cháng)的初三中學(xué)生作文600字3
成長(cháng)如一張紙，起初是白色的，需要我們?yōu)樗ブ?zhù)色。
為成長(cháng)著(zhù)色，去擁抱夢(mèng)想。初中生活和小學(xué)是截然不同的，甚至覺(jué)得付出總是沒(méi)有收獲，漸漸對自己失去了信心，而考試成績(jì)出來(lái)后，心情更加沮喪，充滿(mǎn)了無(wú)奈，媽媽總會(huì )對我說(shuō)：“不要放棄，要相信自己�！迸�800米時(shí)，總是跑在最后一名的我，根本不抱任何希望會(huì )超越前一名，但我沒(méi)有放棄，加快了前進(jìn)的步伐，清楚地聽(tīng)到自己的呼吸聲和心跳聲，我覺(jué)得自己應該去拼一把，努力沖向終點(diǎn)，即使沒(méi)有成功，但我問(wèn)心無(wú)愧。我，為成長(cháng)著(zhù)上橙色——充滿(mǎn)希望。
為成長(cháng)著(zhù)色，去面對困難。鮮紅的叉號，映在腦海里，但已麻木，心里一直責怪自己，怎么又考的這么差，陷入了沉思……一段時(shí)間后，鼓勵著(zhù)自己：人生難免遇到挫折，也許你會(huì )淚流滿(mǎn)面，也許你會(huì )傷的體無(wú)完膚，可你不能放棄，事情總是先苦后甜�！跋赛c(diǎn)綴著(zhù)曼妙的瑰紅，得到黎明，風(fēng)雨后朝陽(yáng)的拂曉”。心情也就豁然開(kāi)朗了，依舊繼續努力著(zhù)。我，為成長(cháng)著(zhù)上紅色——充滿(mǎn)堅定。
為成長(cháng)著(zhù)色，去挑戰自己。初三，一切都變得異常忙碌，就連時(shí)間也似乎比以前跑得更快�？偸锹�(tīng)前輩們說(shuō)，初三是一個(gè)很重要的轉折點(diǎn)，有迷茫，也有害怕，但這一切都要自己面對，去勇敢的挑戰自己�！叭松且粋�(gè)艱難的成長(cháng)過(guò)程，這一路是由幼稚發(fā)育為成熟的過(guò)程，面對著(zhù)無(wú)數的困境，不斷向它們發(fā)起挑戰”。我，為成長(cháng)著(zhù)上藍色——充滿(mǎn)勇氣。
我已用多彩的顏色點(diǎn)綴了我的成長(cháng)軌道，在我成長(cháng)的白紙上留下了許多輝煌的一筆，紅，橙，藍……
我會(huì )為成長(cháng)著(zhù)一抹明媚的顏色，激勵我繼續堅定地走下去。
請為成長(cháng)著(zhù)一抹燦爛的顏色吧!
成長(cháng)的初三中學(xué)生作文600字4
英國偉大的詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”是的，書(shū)是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的一片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗口。我也是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”讀書(shū)一直伴我成長(cháng)。
兒時(shí)是的我，在“鋤禾日當午，汗滴和下土�！痹�(shī)歌中長(cháng)大，每次漫不經(jīng)心的拿起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊“沒(méi)意思�！弊x書(shū)是我最頭疼的一件事!在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯一樣!
上一年級后，我才知道讀書(shū)是一種享受，仿佛是久旱逢甘霖，那會(huì )讓我感覺(jué)心曠神怡。知識也需要陳新代謝，每當我看完一本書(shū)時(shí)，那里面的內容和知識豐富多彩，將有智慧的腦海中被篩選，每當看到更新更科學(xué)的內容，我便將以前書(shū)的內容刪去，灌輸新的知識�！耙糟~為境，可知儀表：以古為鏡，可曉歷史：以天為鏡，可知風(fēng)云：以木為鏡，可斷春秋：以書(shū)為鏡，可知真我!”
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫的金鑰匙：如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設殿堂的硬磚瓦：如果說(shuō)人類(lèi)生活的營(yíng)養品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養品的好工具。書(shū)能使我們體會(huì )世界的多彩：書(shū)能使我們感受到故鄉的溫暖;書(shū)能使我們感悟到人間的真帝，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內心世界，書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!
我從不識字到現在五年級，已有42本不同種類(lèi)的書(shū)，童話(huà)故事書(shū)7本，科幻書(shū)11本，笑話(huà)書(shū)2本。小時(shí)候不識字，媽媽就給我講(沖動(dòng)駝和淡定駝)的故事書(shū)，上一年級我就開(kāi)始了自己讀書(shū)活動(dòng)計劃，這個(gè)計劃開(kāi)始后除非有不會(huì )的字問(wèn)問(wèn)父母，那以后讀書(shū)我再也不依靠父母了。
從讀書(shū)這個(gè)角度來(lái)看，使我明白了一個(gè)道理：讀美文如飲醇酒，越釀越醇;文，越久越多。
成長(cháng)的初三中學(xué)生作文600字5
失敗無(wú)所謂，是我經(jīng)驗的聚積，低潮無(wú)所謂，那是我爆發(fā)的準備，這句話(huà)從小到大伴我成長(cháng)，這句話(huà)讓我知道了失敗不可怕，可怕的是不正視失敗。
我從小就似乎在性格上有些自大，驕傲，往往因這個(gè)性格做出了許多令師長(cháng)和父母傷心的事。好幾次要下決心改變這個(gè)現狀，可總是像煙齡超過(guò)十年的父親戒煙一樣困難，可直到那一次的慘敗，我才發(fā)現了自己只是個(gè)菜鳥(niǎo)。
那天我去體育館打羽毛球，從未有過(guò)敗績(jì)的我誰(shuí)也不放在眼里，也從未想過(guò)被一個(gè)小自己兩歲的小孩以二比一橫掃。這時(shí)一個(gè)小孩子映入我的眼簾，就是他!聽(tīng)媽媽說(shuō)他已經(jīng)連勝三場(chǎng)了，我不以為然，輕慢地說(shuō)：“切，徒有虛名，讓我去滅了她的威風(fēng)!”他比我小兩歲，輕敵的我讓他率先發(fā)球，“他也只不過(guò)是徒有虛名，發(fā)球都那么無(wú)力�！蔽倚闹姓凑醋韵�，總以為可以勝券在握，第一局以我的完勝結束，短暫的休息之后，第二局開(kāi)始了，另我始料不及的是他似乎已經(jīng)掌握了我的出球規律，不斷限制我打出殺球的機會(huì )，而此時(shí)的他是越打越上勁，每一個(gè)球的落點(diǎn)都是那么的精確，真是氣煞我也，不一會(huì )我便只有招架之力了，媽媽勸我不要再打了，打不過(guò)他的，可自大驕傲的我怎么肯認輸，第三局開(kāi)始，體能略的我便在比賽中連連丟球，士氣很受影響，但我似乎越急躁越接不到球，后面的結果可想而知，氣急敗壞的我將羽毛球拍摔在地上，一折三段，深深為自己的輕敵大意驕傲而自悔。
回到家，我反省了自己的所作所為，仿佛那一刻我真的長(cháng)大了，發(fā)現驕傲只會(huì )使人落后，自己只有改掉這個(gè)壞毛病才會(huì )減少失敗，但是偶爾經(jīng)歷一次失敗也不要怕。應為失敗之后總會(huì )有“陽(yáng)光”，在“陽(yáng)光”的照耀下自己總會(huì )改掉身上的壞毛病，從而走向成功!
【成長(cháng)的初三中學(xué)生作文600字】相關(guān)文章：
初三寫(xiě)成長(cháng)的作文12-19
初三話(huà)題成長(cháng)作文_初三作文12-13
成長(cháng)的快樂(lè )中學(xué)生作文11-20
成長(cháng)-初三作文大全01-17
成長(cháng)中的迷茫-初三作文10-31
中學(xué)生初三的友誼作文01-04
成長(cháng)初三作文(15篇)12-26