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初三的滋味作文（精選34篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的初三的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三的滋味作文 1
初三的生活，是被晨光與星光串聯(lián)起的奮斗篇章。每天清晨，當窗外還蒙著(zhù)一層淺灰的薄霧，我已踏著(zhù)微涼的露水走向學(xué)校，書(shū)包里裝滿(mǎn)的不僅是課本，更是沉甸甸的夢(mèng)想。課堂上，老師的`聲音鏗鏘有力，黑板上的公式與知識點(diǎn)密密麻麻，我們筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，匯成最動(dòng)聽(tīng)的學(xué)習旋律。
午后的自習課，教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)彼此的呼吸聲。大家都埋首于題海，時(shí)而皺眉思索，時(shí)而奮筆疾書(shū)，遇到難題時(shí)，總會(huì )有人悄悄遞來(lái)一張寫(xiě)滿(mǎn)思路的紙條，無(wú)聲的鼓勵在空氣中流淌。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)為教學(xué)樓鍍上金邊，我們卻依舊在教室里奮戰，直到星光爬上窗臺，才伴著(zhù)路燈的光暈踏上歸途。
曾經(jīng)覺(jué)得初三的日子枯燥又疲憊，但漸漸發(fā)現，這份忙碌中藏著(zhù)成長(cháng)的力量。每一次攻克難題后的喜悅，每一次并肩前行的溫暖，都讓這段時(shí)光變得格外珍貴。初三的晨光與星光，見(jiàn)證著(zhù)我們的努力與堅持，也終將照亮我們通往理想的道路。
初三的滋味作文 2
步入初三，學(xué)習的壓力像潮水般涌來(lái)，但身邊同行的身影，讓這段旅程滿(mǎn)是溫暖。記得有一次數學(xué)考試，我因一道大題卡殼而心態(tài)崩潰，眼淚忍不住掉了下來(lái)。同桌悄悄拍了拍我的肩膀，把她的錯題本推到我面前，上面密密麻麻寫(xiě)著(zhù)解題思路，還附了一張小紙條：“別慌，我們一起攻克它�！�
從那以后，我們組成了學(xué)習小組，每天放學(xué)后一起留在教室復盤(pán)當天的知識點(diǎn)。遇到不懂的問(wèn)題，大家各抒己見(jiàn)，在討論中理清思路；誰(shuí)有了新的學(xué)習方法，也會(huì )毫無(wú)保留地分享給大家。老師也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的狀態(tài)，會(huì )在我們疲憊時(shí)講個(gè)小笑話(huà)調節氣氛，在我們迷茫時(shí)耐心指引方向。
初三的'生活或許充滿(mǎn)挑戰，但因為有了同學(xué)的陪伴、老師的關(guān)愛(ài)，一切都變得可懼。這些溫暖的瞬間，就像冬日里的陽(yáng)光，照亮了我們的奮斗之路，也成為了青春里最珍貴的回憶。
初三的滋味作文 3
初三以前，我是個(gè)做事拖沓、不愛(ài)鉆研的人，直到初三的一次�？�，成績(jì)的落差讓我徹底醒悟�？粗�(zhù)試卷上刺眼的紅叉，我第一次意識到，沒(méi)有付出就不會(huì )有收獲。從那天起，我開(kāi)始改變自己。
我制定了詳細的學(xué)習計劃，把每天的時(shí)間都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。清晨不再賴(lài)床，而是早起背誦英語(yǔ)單詞；課間不再追逐打鬧，而是利用碎片時(shí)間整理錯題；晚上不再沉迷手機，而是靜下心來(lái)攻克薄弱科目。過(guò)程很艱難，有過(guò)想放棄的時(shí)候，但每當想到自己的目標，就又重新燃起了斗志。
漸漸地，我的成績(jì)開(kāi)始穩步提升，更重要的是，我養成了自律、堅韌的`好習慣。原來(lái)，初三不僅是一場(chǎng)學(xué)業(yè)的考驗，更是一次自我成長(cháng)的蛻變。在這段奮斗的時(shí)光里，我不僅攻克了學(xué)習上的難關(guān)，更遇見(jiàn)了那個(gè)更努力、更優(yōu)秀的自己。
初三的滋味作文 4
對于初三的我們來(lái)說(shuō)，課間十分鐘雖短暫，卻充滿(mǎn)了溫暖與力量。上課鈴剛響完，教室里就響起了此起彼伏的哈欠聲，老師剛一宣布下課，大家就立刻“解放”開(kāi)來(lái)。有的同學(xué)趴在桌子上補覺(jué)，為下一節課養精蓄銳；有的同學(xué)圍在一起，激烈地討論著(zhù)上節課沒(méi)弄懂的難題；還有的'同學(xué)跑到走廊上，深呼吸幾口新鮮空氣，緩解久坐的疲憊。
我的課間時(shí)光，總是和同桌一起度過(guò)。我們會(huì )輪流給對方講題，用最通俗的語(yǔ)言把復雜的知識點(diǎn)講明白；累了就一起眺望遠方，聊聊各自的理想高中，互相加油打氣。有時(shí)候，班長(cháng)會(huì )給大家分發(fā)班委們提前準備好的糖果，甜甜的味道在嘴里化開(kāi)，瞬間驅散了學(xué)習的疲憊。
這短暫的十分鐘，就像忙碌學(xué)習中的“加油站”，讓我們在緊張的初三生活中找到片刻的放松。這些小小的溫暖瞬間，串聯(lián)起了我們的初三時(shí)光，成為了青春里最溫馨的注腳。
初三的滋味作文 5
初三，是奮斗的一年，更是追逐夢(mèng)想的一年。我的夢(mèng)想是考上市里的重點(diǎn)高中，為了這個(gè)目標，我付出了比以往更多的努力。每天清晨，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間，我就已經(jīng)坐在書(shū)桌前開(kāi)始學(xué)習；深夜，當家人都已入睡，我的房間還亮著(zhù)一盞燈，陪伴我的是堆積如山的書(shū)本和試卷。
學(xué)習的過(guò)程中，有過(guò)無(wú)數次的`挫折。數學(xué)的壓軸題讓我頭疼，英語(yǔ)的完形填空總是出錯，語(yǔ)文的作文也常�？�。但我從未想過(guò)放棄，遇到難題就主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，把每一道錯題都整理成錯題本，反復研究。每當感到疲憊時(shí)，我就會(huì )拿出那張寫(xiě)著(zhù)理想高中名字的紙條，告訴自己再堅持一下。
我知道，初三的奮斗之路注定充滿(mǎn)艱辛，但我相信，只要堅持不懈，就一定能離夢(mèng)想更近一步。這段為夢(mèng)想全力以赴的時(shí)光，無(wú)論結果如何，都將成為我青春里最耀眼的光芒。
初三的滋味作文 6
初三的時(shí)光里，最難忘的莫過(guò)于老師的悉心陪伴與指引。我們的班主任李老師，就像一位溫暖的大家長(cháng)，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習與生活。每天早上，她總是第一個(gè)來(lái)到教室，檢查我們的早讀情況；晚上，她又會(huì )等到最后一個(gè)同學(xué)離開(kāi)，才放心地鎖上教室門(mén)。
有一次，我因為壓力過(guò)大而情緒低落，上課總是走神。李老師發(fā)現后，主動(dòng)找我談心。她沒(méi)有批評我，而是耐心地傾聽(tīng)我的煩惱，還給我分享了她自己的備考經(jīng)歷，鼓勵我調整心態(tài)，輕松應對。在她的開(kāi)導下，我重新找回了學(xué)習的狀態(tài)。不僅如此，各科老師也都盡心盡力地幫助我們，為我們梳理知識點(diǎn)，解答疑惑，制定個(gè)性化的學(xué)習計劃。
初三的'師生情，就像春雨般滋潤著(zhù)我們的心田。老師的諄諄教誨，我們會(huì )永遠銘記于心。正是因為有了他們的陪伴與付出，我們才能在奮斗的道路上勇往直前。
初三的滋味作文 7
很多人覺(jué)得初三的生活枯燥又壓抑，但只要用心感受，就會(huì )發(fā)現其中藏著(zhù)許多小確幸�？赡苁窃缟蟻�(lái)到教室，發(fā)現同桌為自己帶了一杯熱乎的豆漿；可能是攻克了一道困擾已久的難題，內心涌起的成就感；也可能是晚自習后，和好友一起走在回家的路上，聊著(zhù)天，吹著(zhù)晚風(fēng)。
我印象最深的一次，是生日那天。因為備考緊張，我自己都忘記了生日。沒(méi)想到，下晚自習后，同學(xué)們突然拿出提前準備好的小蛋糕，圍著(zhù)我唱生日歌。那一刻，看著(zhù)大家真誠的笑臉，我的心里暖暖的，所有的疲憊都煙消云散了。還有每次�？己�，老師都會(huì )根據我們的成績(jì)，為每個(gè)人寫(xiě)一句鼓勵的話(huà)，那些溫暖的文字，成為了我前進(jìn)的'動(dòng)力。
這些小小的幸福瞬間，就像夜空中的星星，雖然微弱，卻足以照亮我們的初三之路。正是因為有了這些小確幸，我們的奮斗時(shí)光才變得更加溫暖而有意義。
初三的滋味作文 8
初三，就像一場(chǎng)蛻變，讓我們從懵懂的少年，逐漸變得成熟、堅韌。還記得剛上初三時(shí)，我對繁重的學(xué)習任務(wù)感到無(wú)所適從，常常因為一點(diǎn)小事就發(fā)脾氣，遇到困難就想退縮。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢學(xué)會(huì )了調整自己的心態(tài)。
為了提高成績(jì)，我學(xué)會(huì )了制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間；為了攻克難題，我學(xué)會(huì )了主動(dòng)思考，虛心請教；為了班級榮譽(yù)，我學(xué)會(huì )了團結同學(xué)，互相幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提升了學(xué)習能力，更懂得了責任與擔當。我知道，初三的我們，不再僅僅是為了自己而努力，更是為了不辜負父母的期望，不辜負老師的付出。
如今的我，不再是那個(gè)遇事慌亂的小丫頭，而是能夠從容面對挑戰的'初三學(xué)子。初三的蛻變，雖然充滿(mǎn)了艱辛，但卻讓我們收獲了成長(cháng)與進(jìn)步。這段蛻變的經(jīng)歷，將成為我們人生中最寶貴的財富。
初三的滋味作文 9
初三的晚自習，是一段安靜而充實(shí)的時(shí)光。夜幕降臨，教室里亮起了明亮的燈光，同學(xué)們都沉浸在自己的學(xué)習世界里。有的同學(xué)在埋頭刷題，筆尖在試卷上飛快地舞動(dòng)；有的同學(xué)在背誦知識點(diǎn)，嘴里念念有詞；有的同學(xué)在整理錯題本，認真分析每一道錯題的原因。
我最喜歡晚自習的氛圍，沒(méi)有白天的喧囂，只有專(zhuān)注與堅持。遇到不懂的問(wèn)題，我會(huì )輕輕推推同桌，我們小聲地討論著(zhù)，直到把問(wèn)題弄懂。有時(shí)候，老師會(huì )在教室里來(lái)回走動(dòng)，隨時(shí)為我們解答疑惑。累了的時(shí)候，我就會(huì )抬頭看看窗外的星空，想想自己的`目標，然后重新低下頭，繼續奮斗。
晚自習的時(shí)光，雖然安靜，卻充滿(mǎn)了力量。每一分每一秒的付出，都在為我們的理想鋪路。這段專(zhuān)注奮斗的時(shí)光，將成為我們青春里最難忘的記憶。
初三的滋味作文 10
初三的學(xué)習，就像是一場(chǎng)與自己的較量。以前的我，總是很容易滿(mǎn)足，遇到一點(diǎn)困難就想放棄。但上了初三后，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)和自己較勁，逼著(zhù)自己變得更優(yōu)秀。
我給自己定了一個(gè)又一個(gè)小目標，比如每天背誦50個(gè)英語(yǔ)單詞，每周攻克一套數學(xué)壓軸題。為了實(shí)現這些目標，我放棄了喜歡的'漫畫(huà)書(shū)，戒掉了沉迷的手機游戲。有時(shí)候，明明已經(jīng)很疲憊了，卻還是逼著(zhù)自己再學(xué)半個(gè)小時(shí)；有時(shí)候，因為一道題做不出來(lái)而急得想哭，卻還是告訴自己再堅持一下。
在這場(chǎng)與自己的較量中，我不僅收獲了成績(jì)的提升，更學(xué)會(huì )了堅持與自律。我知道，真正的對手不是別人，而是那個(gè)不夠努力的自己。只有不斷地挑戰自己、超越自己，才能在初三的道路上不斷前進(jìn)，最終實(shí)現自己的夢(mèng)想。
初三的滋味作文 11
轉眼間，初三的時(shí)光已經(jīng)過(guò)半，我們即將告別這段奮斗的歲月，迎來(lái)人生的第一個(gè)重要轉折點(diǎn)�；厥走^(guò)去的日子，有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，有過(guò)歡笑，也有過(guò)迷茫，但更多的是成長(cháng)與收獲。
我舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得悉心教導我們的老師，舍不得這座充滿(mǎn)回憶的校園。還記得我們一起在操場(chǎng)上奔跑，一起在教室里奮斗，一起分享喜怒哀樂(lè )的時(shí)光。這些珍貴的回憶，將永遠刻在我的心里。同時(shí)，我也對未來(lái)充滿(mǎn)了期許，期待著(zhù)考上理想的高中，開(kāi)啟新的學(xué)習旅程，遇見(jiàn)更好的自己。
初三的告別，不是結束，而是新的`開(kāi)始。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )更加努力地奮斗，為這段美好的青春時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。愿我們都能不負韶華，不負夢(mèng)想，在未來(lái)的道路上勇往直前。
初三的滋味作文 12
窗外的梧桐葉褪去翠綠，染上淺黃，正如我的初三生活，在忙碌中沉淀出成長(cháng)的底色。每天清晨，鬧鐘還未響起，我已在臺燈下翻開(kāi)課本，瑯瑯書(shū)聲驅散了黎明的靜謐；深夜的書(shū)桌前，臺燈的光暈里，我仍在演算一道道數學(xué)題，筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，是初三最動(dòng)聽(tīng)的旋律。
課堂上，老師的講解細致入微，我們的目光專(zhuān)注而堅定，生怕錯過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)。課間休息不再是追逐嬉鬧的時(shí)光，同學(xué)們或圍坐討論難題，或埋頭整理筆記，偶爾的歡聲笑語(yǔ)也帶著(zhù)幾分克制。體育課上，我們咬牙跑完800米，汗水浸濕衣衫，卻只為鍛煉出能支撐高強度學(xué)習的體魄。
雖然初三的.生活充滿(mǎn)壓力，但每一次攻克難題后的喜悅，每一次得到老師鼓勵后的堅定，都讓我充滿(mǎn)動(dòng)力。我知道，這段奮斗的時(shí)光或許艱辛，卻終將成為青春里最閃亮的印記。唯有腳踏實(shí)地，才能不負韶華，不負自己對未來(lái)的期許。
初三的滋味作文 13
提及初三，人們總想到緊張與忙碌，而我記憶里的初三，卻藏著(zhù)許多溫暖的瞬間，如同冬日里的暖陽(yáng)，照亮了前行的路。
記得一次數學(xué)測驗，我因一道大題失誤而情緒低落。同桌看出了我的沮喪，悄悄遞來(lái)一張紙條：“別難過(guò)，我幫你分析錯題，我們一起加油！”放學(xué)后，她放棄了休息時(shí)間，耐心地為我講解解題思路，直到我完全理解。那一刻，溫暖涌上心頭，讓我明白，初三的'路上，我從不孤單。
老師的關(guān)懷更是無(wú)處不在。班主任總能精準地察覺(jué)到我們的狀態(tài)，在我們疲憊時(shí)講個(gè)小笑話(huà)調節氣氛，在我們迷茫時(shí)給予鼓勵與指引。有一次我因熬夜學(xué)習上課走神，老師課后沒(méi)有批評我，而是溫柔地叮囑我注意勞逸結合。這些溫暖的點(diǎn)滴，讓緊張的初三生活多了幾分溫情，也成為我前行的力量。
初三的滋味作文 14
初三就像一場(chǎng)充滿(mǎn)挑戰的旅程，每一次克服困難，都是一次成長(cháng)的蛻變。曾經(jīng)的我，面對復雜的物理電路圖總是束手無(wú)策，面對堆積如山的`作業(yè)也曾想過(guò)退縮，但這些挑戰，最終都成為了我進(jìn)步的階梯。
為了攻克物理難關(guān)，我每天放學(xué)后都會(huì )留在教室，借助教輔資料和網(wǎng)課視頻反復鉆研，遇到不懂的問(wèn)題就主動(dòng)向老師和同學(xué)請教。從最初的一知半解，到后來(lái)能熟練解題，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛，卻也讓我收獲了成就感。面對繁多的作業(yè)，我學(xué)會(huì )了合理規劃時(shí)間，制定詳細的學(xué)習計劃，提高學(xué)習效率。
初三的挑戰不僅在于學(xué)習，更在于心態(tài)的磨礪。我學(xué)會(huì )了在壓力下調整自己，在挫折中保持樂(lè )觀(guān)。每一次挑戰都是一次成長(cháng)，如今的我，比以前更加堅強、更加自律。我相信，這些在初三收獲的品質(zhì)，將伴隨我走過(guò)更長(cháng)遠的人生道路。
初三的滋味作文 15
對于初三的我們來(lái)說(shuō)，課間十分鐘雖短暫，卻承載著(zhù)別樣的意義，是緊張學(xué)習中的喘息，也是溫暖情誼的見(jiàn)證。
下課鈴聲響起，老師剛走出教室，教室里就立刻熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)拿出水杯沖向飲水機，補充上課時(shí)消耗的精力；有的同學(xué)圍在一塊兒，激烈地討論著(zhù)剛結束的課堂難題，你一言我一語(yǔ)，思維的火花在交流中碰撞；還有的同學(xué)趴在桌子上，短暫地閉目養神，為下一節課儲備能量。
我和同桌最喜歡在課間分享零食，一邊小口吃著(zhù)，一邊聊聊家常，緩解學(xué)習的`壓力。有時(shí)，我們也會(huì )站在走廊上，看看窗外的風(fēng)景，感受微風(fēng)的吹拂，讓疲憊的身心得到放松。這短暫的十分鐘，雖然不能徹底卸下疲憊，卻能讓我們以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接接下來(lái)的學(xué)習。初三的課間十分鐘，平凡卻珍貴，成為了緊張學(xué)習生活中一道溫暖的風(fēng)景線(xiàn)。
初三的滋味作文 16
親愛(ài)的自己，當你翻開(kāi)這篇文字時(shí)，正處在初三最關(guān)鍵的階段。每天迎著(zhù)朝陽(yáng)起床，伴著(zhù)月光入睡，或許你會(huì )感到疲憊，或許你會(huì )偶爾迷茫，但請你記得，每一份付出都不會(huì )被辜負。
還記得剛升入初三時(shí)，你曾對未來(lái)充滿(mǎn)忐忑，擔心自己無(wú)法適應高強度的學(xué)習節奏。但一路走來(lái)，你不斷努力，不斷進(jìn)步，從最初的手忙腳亂到如今的從容不迫，你已經(jīng)成長(cháng)了許多。那些熬夜刷題的'夜晚，那些為了夢(mèng)想咬牙堅持的瞬間，都將成為你青春里最珍貴的回憶。
親愛(ài)的自己，不必過(guò)分糾結于一時(shí)的成績(jì)起伏，也不必因偶爾的挫折而退縮。請相信自己的能力，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，腳踏實(shí)地地走好每一步。未來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在努力拼搏的自己。加油，你一定可以！
初三的滋味作文 17
初三的校園，少了幾分往日的喧囂，多了幾分拼搏的氛圍，熟悉的風(fēng)景里，也藏著(zhù)不一樣的韻味。
清晨的操場(chǎng)，不再只有晨練的同學(xué)，更多的是捧著(zhù)書(shū)本晨讀的身影。他們或站或坐，神情專(zhuān)注，瑯瑯的書(shū)聲與清晨的鳥(niǎo)鳴交織在一起，構成了校園里最動(dòng)聽(tīng)的晨曲。教學(xué)樓的走廊上，墻壁上貼滿(mǎn)了勵志標語(yǔ)，“全力以赴，未來(lái)可期”“不負韶華，只爭朝夕”，每一句都激勵著(zhù)我們奮勇向前。
傍晚的'校園更是迷人。夕陽(yáng)的余暉灑在教學(xué)樓上，為教學(xué)樓鍍上了一層金色的光暈。教室里，臺燈次第亮起，照亮了同學(xué)們認真學(xué)習的臉龐。偶爾有同學(xué)走出教室，在走廊上伸展身體，抬頭看看天邊的晚霞，短暫的放松后，又重新投入到學(xué)習中。初三的校園風(fēng)景，因拼搏而更加美麗，也因我們的青春活力而更加動(dòng)人。
初三的滋味作文 18
初三的生活，就像一杯醇厚的茶，初嘗苦澀，細品卻有回甘，藏著(zhù)各種各樣的味道。
初三的味道是苦澀的。每天面對堆積如山的作業(yè)和一張張試卷，我們常常要熬夜到深夜，疲憊不堪�？荚囀Ю麜r(shí)，看著(zhù)不理想的成績(jì)，心里滿(mǎn)是沮喪與失落，這便是初三的苦澀味道。
但初三的味道也有甘甜。當我們攻克一道難題，當我們的`成績(jì)有所進(jìn)步，當我們得到老師和同學(xué)的鼓勵與認可，心里就會(huì )涌起滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感與喜悅感。晚自習后，和好友一起走在回家的路上，分享一天的收獲與煩惱，晚風(fēng)拂面，空氣中都帶著(zhù)青春的甘甜。初三的味道，是苦澀與甘甜的交織，正是這些不同的味道，讓我們的成長(cháng)更加完整。
初三的滋味作文 19
初三的學(xué)習生活緊張而忙碌，而老師的陪伴與指引，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路，讓這段旅程不再孤單。
我們的班主任是一位溫柔又負責的老師。每天，她總是第一個(gè)來(lái)到教室，最后一個(gè)離開(kāi)。她不僅關(guān)注我們的學(xué)習成績(jì)，更關(guān)心我們的身心健康。當我們學(xué)習壓力大時(shí)，她會(huì )組織班會(huì )，和我們談心，緩解我們的焦慮；當我們生病時(shí)，她會(huì )及時(shí)關(guān)心問(wèn)候，給予我們溫暖。
各科老師也都盡心盡力地教導我們。他們精心備課，把復雜的知識點(diǎn)講解得通俗易懂；他們耐心解答我們的疑問(wèn)，無(wú)論多晚，只要我們有問(wèn)題，他們都會(huì )及時(shí)回復。記得有一次，我因一道歷史題困惑不已，歷史老師利用午休時(shí)間，為我詳細講解了相關(guān)知識點(diǎn)，還為我梳理了知識框架。初三的.師生情，真摯而溫暖，成為了我們拼搏路上最堅實(shí)的后盾。
初三的滋味作文 20
夢(mèng)想，是初三生活的指明燈，也是我們拼搏的動(dòng)力源泉。每個(gè)人的心中都有一個(gè)目標高中，為了這個(gè)夢(mèng)想，我們在初三的道路上奮力奔跑。
我的夢(mèng)想是考上市里的重點(diǎn)高中。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我制定了詳細的'學(xué)習計劃，每天嚴格按照計劃執行。清晨，我迎著(zhù)朝陽(yáng)背誦英語(yǔ)單詞；白天，我在課堂上認真聽(tīng)講，積極思考；夜晚，我在臺燈下刷題刷題，整理錯題。遇到困難時(shí)，我總會(huì )想起自己的夢(mèng)想，告訴自己不能放棄。
身邊的同學(xué)們也都在為自己的夢(mèng)想努力著(zhù)。我們相互鼓勵，相互支持，形成了濃厚的學(xué)習氛圍。有時(shí)，我們會(huì )一起討論學(xué)習方法，分享學(xué)習資料；有時(shí)，我們會(huì )為彼此的進(jìn)步而歡呼，為彼此的挫折而加油。初三的路上，我們與夢(mèng)想同行，雖然艱辛，但每一步都走得堅定而有力。我相信，只要我們堅持不懈，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。
初三的滋味作文 21
初三，是一段充滿(mǎn)挑戰與成長(cháng)的時(shí)光。在這段時(shí)光里，我不僅收獲了知識，更學(xué)會(huì )了許多人生道理，完成了自我的成長(cháng)與蛻變。
曾經(jīng)的我，做事拖延，遇到困難就容易退縮。進(jìn)入初三后，面對繁重的學(xué)習任務(wù)和激烈的競爭，我逐漸學(xué)會(huì )了自律與堅持。我開(kāi)始合理規劃時(shí)間，提高學(xué)習效率，不再浪費一分一秒。遇到難題時(shí)，我不再逃避，而是主動(dòng)尋找解決方法，在這個(gè)過(guò)程中，我的能力也得到了提升。
同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了感恩。感恩老師的辛勤教導，感恩父母的默默支持，感恩同學(xué)的陪伴與幫助。是他們，讓我在初三的'道路上感受到了溫暖與力量。初三的成長(cháng)，是全方位的，它讓我變得更加成熟、更加堅強、更加懂得珍惜。這段成長(cháng)的經(jīng)歷，將成為我人生中寶貴的財富。
初三的滋味作文 22
時(shí)光飛逝，初三的生活即將結束，回首這段時(shí)光，有艱辛，有喜悅，有溫暖，更有成長(cháng)，每一個(gè)瞬間都令人難忘。
難忘課堂上老師專(zhuān)注的眼神和細致的講解，難忘同學(xué)們?yōu)榱藟?mèng)想奮力拼搏的身影，難忘課間十分鐘里短暫的放松與歡笑，難忘考試失利時(shí)的沮喪與重新振作的堅定。每一個(gè)片段，都像一幅生動(dòng)的畫(huà)面，深深印在我的腦海里。
這段時(shí)光，我們一起在晨曦中晨讀，一起在深夜里刷題，一起分享成功的喜悅，一起分擔失敗的痛苦。我們相互鼓勵，相互支持，結下了深厚的'友誼。初三的時(shí)光，雖然緊張忙碌，卻也充實(shí)而美好。它不僅讓我們收獲了知識，更讓我們學(xué)會(huì )了堅持、自律與感恩。這段難忘的初三時(shí)光，將永遠留在我的青春記憶里，成為我生命中最珍貴的回憶。
初三的滋味作文 23
人的一生并不都是完美的，有時(shí)也會(huì )經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，也會(huì )經(jīng)歷傷心與難過(guò)。
有的人因高興而淚流滿(mǎn)面，有的人因做錯事而深感自責，有的人因和家人的分離，而傷心難過(guò)。每個(gè)人心里都可能會(huì )有一件事或者一道疤成為他們內心的一道陰影。
我上初中后的下半學(xué)期轉來(lái)了一位新老師，他有一張嚴厲的臉，這個(gè)老師剛轉來(lái)就給我們班當了班主任。我們班的成績(jì)不好，而且大家的學(xué)習習慣很差，同學(xué)們都特別的愛(ài)玩，尤其是上課沒(méi)人回答問(wèn)題，課堂氛圍糟糕極了。之前給我們帶過(guò)的老師都給我們說(shuō)過(guò)很多好話(huà)，給我們上過(guò)很多思想課，講了很多的`道理。但是效果都不是很好，以至于給我們付出過(guò)辛苦努力的老師多我們失去了信心。這個(gè)新老師應該是知道我們的情況，所以剛給我們帶上就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，他對我們特別嚴厲，所以我們都很害怕他。
我深深地記得，有一次老師他語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們，他說(shuō)我們現在已經(jīng)上了初三，馬上面臨的就是升學(xué)的壓力，作為學(xué)生，我們應該清楚地知道此時(shí)此刻應該干什么，應該怎么做。
而且我們的爸爸媽媽在外面辛辛苦苦的打工，為的就是讓我們安心的坐在教室里讀書(shū)，讓我們的生活條件更好一點(diǎn)。爸爸媽媽把我們拉扯這么大，我們又該拿什么回報回報給父母呢？當我們大把大把的花錢(qián)時(shí)，是否想過(guò)這可能花的父母用命換來(lái)的血汗錢(qián)，當我想玩時(shí)，有想過(guò)父母在做什么嗎？當我還在被窩里呼呼大睡時(shí)，我們的的父母很可能還沒(méi)下班。有的父母在我們很小的時(shí)候就出去打工了，只為了讓我們過(guò)上更好的生活，讓我們能好好的念書(shū)，我們是如何回報父母的，每天來(lái)這里都是混日子的嗎？好好地想想吧。當聽(tīng)到老師給我們講到這里的時(shí)候，我頓時(shí)羞愧地低下了頭，心里如翻江倒海一般。
我們曾做過(guò)錯事，被父母罵過(guò)，也傷過(guò)老師的心。但在他們的諄諄教導下，我們都成長(cháng)了、懂事了、進(jìn)步了。為此，我嘗到了感動(dòng)的淚水。
我們的這個(gè)班主任給我們講過(guò)很多道理的老師，他就是我們又敬又怕的陳老師，他讓我們嘗到了淚水的滋味、心痛的滋味、父母難過(guò)的滋味！
初三的滋味作文 24
我思索著(zhù)……初三學(xué)期一開(kāi)始，老師就說(shuō)：“同學(xué)們要以飽滿(mǎn)的情緒迎接初三�！蔽覍�(shí)在想不出為什么要用“迎接”這個(gè)詞語(yǔ)，它的滋味實(shí)在是……
一天之中最艱難的莫過(guò)于早上從床上爬起，在和自己進(jìn)行幾輪斗爭之后，又被暖暖的被窩打敗了。然而在媽媽“鬼纏身”般的“起床啦！”中又開(kāi)始了新一天的生活。
上學(xué)途中，嘴里還不時(shí)念叨著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，深怕昨天語(yǔ)文小考不合格而被罰寫(xiě)的悲劇重演。不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)仿佛昨天還光禿禿的草地已經(jīng)有綠的鬧意了。一年之計在于春，一日之計在于辰，于是又接著(zhù)背誦永遠都背不完的名句。
忙碌的生活就連吃飯都像打游擊戰，趁旁人不注意插入隊列，為了只是可以早點(diǎn)吃完午餐去攻克剛剛沒(méi)有解開(kāi)的習題，一上午雖是緊張，但吃飯說(shuō)話(huà)兩不誤。教室里頓時(shí)變成了菜市場(chǎng)，不同的是飯香味中夾雜著(zhù)電流方向，酸堿鹽，ABC和雙溪舴艨舟…。
眼皮最不爭氣的時(shí)候就是下午，那時(shí)恨不得在自己眼睛上裝個(gè)夾子，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州…”閉上雙眼享受一下詩(shī)的意蘊，然而醉翁之意不在酒，嘴還在跟著(zhù)老師動(dòng)，大腦已經(jīng)進(jìn)入半休眠狀態(tài)。
最期待的是放學(xué)——向往家中餐桌上那香噴噴的佳肴；最畏懼的也是放學(xué)——當美餐一頓后，便開(kāi)始夜以繼日的`題海戰。一張咫尺的課桌，上面摞滿(mǎn)了書(shū)本，一只寸長(cháng)的筆在龍飛鳳舞。一盞黃昏的臺燈，籠罩著(zhù)我疲憊的身軀。這，就是初三的夜生活。我常常在書(shū)山中做電子定向移動(dòng)，最常聽(tīng)到的也是12點(diǎn)的鐘聲。直到母親喊著(zhù)“快睡吧”！才知道原來(lái)日歷已經(jīng)翻到下一頁(yè)了…。
看著(zhù)可憐的分數又聽(tīng)著(zhù)長(cháng)輩們的安慰，歡喜和憂(yōu)愁同時(shí)都來(lái)找我，我只得開(kāi)啟心門(mén)的一道縫隙，只許擠進(jìn)能夠影響我的話(huà)語(yǔ)。我是“文理”矛盾激化的產(chǎn)物，我只能小心地掌握我人生的航輪，不讓它被任何一股暗流帶向昏暗的深海。
終于躺在床上了，摟著(zhù)自己心愛(ài)的抱抱熊，好像已經(jīng)很久沒(méi)有愜意了，初三歲月給了我們困難，我們在人生第一道門(mén)前摸爬滾打地尋找著(zhù)路；初三歲月給了我們心靈上的成熟，我們已經(jīng)懂得困難的不是付出，而是付出往往是收獲的幾倍；初三歲月給了我們對生活的熱愛(ài)，我們珍惜從指縫間擠出的每一秒鐘……這些足以讓我們迎接它，珍惜它。
初三歲月的滋味實(shí)在是很美妙，它只有一次。我眨眨眼睛，從書(shū)香中咀嚼著(zhù)那番滋味……
初三的滋味作文 25
初三，作為一個(gè)畢業(yè)年級出現無(wú)疑是辛苦的，但同時(shí)出場(chǎng)也是快樂(lè )的初三，充滿(mǎn)著(zhù)生活的苦與樂(lè )。
因為馬上就要升入高中，如果想要進(jìn)入好的高中，就要努力的學(xué)習初三的一年無(wú)疑是這三年里面最累的一年，我每天早上都要起來(lái)很早準備去學(xué)校上學(xué)，到班級之后也要開(kāi)始集中精力拿出書(shū)籍讀書(shū)背書(shū)，初三的課業(yè)是繁重的，因為還沒(méi)有分文理科，所以不僅要寫(xiě)政史地文科類(lèi)作業(yè)，還要寫(xiě)理化生，這些理科的作業(yè)。我是一個(gè)偏科的學(xué)生，我的理科是不怎么好的，包括我的數學(xué)，但是每天都有理科的課，所以這讓我很折磨，上課的時(shí)候也有經(jīng)常聽(tīng)不懂的情況，寫(xiě)作業(yè)也有一直弄不會(huì )的題考試也經(jīng)常會(huì )遇到自己不會(huì )的。初三的科技真的很繁重，因為作業(yè)和每天的任務(wù)實(shí)在是太多了，而且老師都對我們的要求很?chē)栏瘛?/p>
初三也是迷茫的那個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )想，我到底可以考到怎樣的高中，我可以考進(jìn)我的理想高中嗎？如果考不到我的理想高中，我可以去哪里呢？我認為我每天都生活在這樣的迷茫和彷徨之中，經(jīng)常會(huì )迷失方向，經(jīng)常會(huì )懷疑自己。初三的時(shí)候經(jīng)�？荚�，到后來(lái)幾乎每天都要考試，這樣頻繁的考試和頻繁的'出成績(jì)，對我來(lái)說(shuō)是身心上的折磨，因為當考不好的時(shí)候我就會(huì )很沮喪，又想到這都已經(jīng)快中考了，這會(huì )更難過(guò)了。如果考好了，但是下一次又考差了，我就又會(huì )懷疑自己為什么成績(jì)這么不穩定。
初三也是對身體的考驗，因為我們不僅要考文化科，還要考體育，體育也要算在總分里面。那個(gè)時(shí)候每天都要6:40的時(shí)候開(kāi)始訓練體育，一直訓練到7:20，然后給10分鐘的時(shí)間出去買(mǎi)早飯再回來(lái)上課，在晚自習開(kāi)始之前也要進(jìn)行體育訓練，通常都要繞著(zhù)操場(chǎng)跑很多圈，然后開(kāi)始練各種跳躍練習，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得每次訓練都達到我的身體極限，好像再強烈一點(diǎn)我就會(huì )暈過(guò)去。
那個(gè)時(shí)候我的身心都受到了折磨，但是也是快樂(lè )的，因為那時(shí)候有很多跟我一起奮斗的朋友，我們互相鼓勵共同進(jìn)步。
初三的滋味作文 26
夢(mèng)有一個(gè)歸宿，它的歸宿在天國的那邊。在夢(mèng)的歲月里，我們酣然安睡，朦朧中夢(mèng)將我們帶入初三。
不情愿的，不情愿的，我睜開(kāi)眼，我開(kāi)始忙碌。夢(mèng)開(kāi)始折磨我，她不再讓我在她的懷中找到舒適的位置，我有點(diǎn)麻木。
身后千萬(wàn)朵云擁擠著(zhù)。我的腳快站不住了。曾經(jīng)哺育我的`夢(mèng)似乎不再那么恩寵我，也不再刻意為我留下一席之地。我忍不住的傷心，卻在飄蕩而前的紛云中不得不奮力向前擠。
我傷心我懊惱，我將一切發(fā)泄于奔跑。夢(mèng)曾經(jīng)給我海綿鋪了似的道路卻在瞬間變?yōu)閬y石路，流血的腳，流淚的眼，疲憊的心，我感到支離破碎，心力難支。
夢(mèng)中我不再簡(jiǎn)單。我開(kāi)始尋思，也許永遠屬于拼搏，或許總在風(fēng)雨后，那么我是否應該拼搏，我的心自問(wèn)，在心湖底傳來(lái)一個(gè)聲音：的確。
不安分的我開(kāi)始騰躍，腳不再流血，因為它不再嬌弱;眼不再流淚，因為它不再短見(jiàn)；心不再疲憊，因為它已習以為常。夢(mèng)中的我不再幼稚，不再幻想，不再貪玩。
夢(mèng)讓我在初三的里學(xué)會(huì )自強�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”。夢(mèng)告訴我珍惜，把握現在，天國的樂(lè )園將會(huì )容納我。她告訴我初三太多酸楚不必言，苦盡甘來(lái)是真理。
初三的滋味作文 27
對于我來(lái)說(shuō)，初三更像是一個(gè)成長(cháng)的階梯。以前的時(shí)候，下課鈴聲一響起來(lái)，我就和小伙伴們飛奔到操場(chǎng)上打球，常常大汗淋漓地回來(lái)，那時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，覺(jué)得中考還很遙遠�？墒亲詮倪M(jìn)入了初三之后，不需要老師說(shuō)太多的言語(yǔ)，我和同學(xué)之間就仿佛產(chǎn)生了一種自然的默契，對游戲收了心，對學(xué)習更專(zhuān)注了�；氐郊易鲎鳂I(yè)的時(shí)候，就連我媽媽也常說(shuō)，她從我身上看到了成長(cháng)。
初三的生活，是一場(chǎng)磨練，更是一種享受。那次跟我的同學(xué)聊天時(shí)，同學(xué)說(shuō)雖然我們才是中學(xué)生，但是我們要對未來(lái)有清晰的目標了，要確定好自己的目標和夢(mèng)想，然后努力學(xué)習為夢(mèng)想而奮斗。對于同學(xué)說(shuō)的話(huà)我深以為然，爸爸也經(jīng)常對我說(shuō)夢(mèng)想對于人生的發(fā)展航向有多重要。雖然初三的作業(yè)也逐漸多了起來(lái)，我們將更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習中去，偶爾也會(huì )為了學(xué)習熬夜到很晚，但是在我看來(lái)這是一種成長(cháng)的享受！
墻上的時(shí)鐘滴滴轉個(gè)不停，時(shí)間也像捉迷藏一樣越走越遠。我進(jìn)入初三之后，經(jīng)常在內心暗示自己：你現在已經(jīng)不是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子了，你要成長(cháng)。我知道未來(lái)迎接我的'不只是中考，還有以后的高考，以及很多場(chǎng)我不知道的重要考試。雖然現在看起來(lái)他們好像離得還很遠，但是我知道我要做好充足準備，不能打沒(méi)有準備的仗！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我現在已經(jīng)進(jìn)入初三，就算是開(kāi)啟了未來(lái)發(fā)展的新征程，那么努力也將毫不懈怠，奮斗也要全力以赴！
初三的滋味作文 28
光陰不再，歲月不復。初二的生活，感覺(jué)就只有一個(gè)字：爽。但我還未來(lái)得及細細品嘗一番，現在又要踏上初三的征途。我懷著(zhù)一顆新鮮，激動(dòng)，好奇的心。就這樣，推開(kāi)了初三的大門(mén)。初三的`生活會(huì )是怎樣的滋味呢？
酸，甜
初來(lái)乍到，可謂人生地不熟。我自是心酸得不得了，回頭想想，我那愉快的暑假過(guò)得還真是快��！面對陌生的環(huán)境，我得趕緊適應才行。找個(gè)座位坐下來(lái)，一看同桌，竟是四肢發(fā)達之人，可頭腦并不簡(jiǎn)單。如此人物，我可惹不起。遍觀(guān)全班，人人皆埋頭苦讀。唉，初三就是這樣的啦。此刻，我終于明白古代文人墨客的寒窗之苦��！
甜，辣
初三的生活開(kāi)始了一兩天之后，我對家里的思念減少了許多，但我又馬上為我的宿舍生活而犯愁了。
過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，如今真要自己干活，還真是不容易啊。就是洗衣服也夠我受的了。在家的時(shí)候，只使用洗衣機攪幾下便可，干凈潔白，效果非常明顯。如今得用手洗，反復洗幾遍都還洗不干凈，還得繼續洗。好不容易洗干凈了，自以為可以休息一下。誰(shuí)知腰倒至不起來(lái)了，到頭來(lái)，還得貼上一張“萬(wàn)通筋骨貼”。
宿舍里的舍友還是挺好的，至少讓我感覺(jué)到了家的溫暖。要是缺少了哪一樣東西的話(huà)，只需跟大家說(shuō)一聲，“噼里啪啦”的，幾十樣堆在你面前，任你挑選。這倒頗像無(wú)產(chǎn)主義階級精神。
如今，初三的生活已經(jīng)漸漸走上了正軌。你若要問(wèn)我初三的生活是什么滋味的話(huà)，我只能回答：“初三生活，好滋味”。
初三的滋味作文 29
初二終于結束了，整個(gè)人都輕松了，終于可以好好地玩一下，一想到可以玩了就非常開(kāi)心，但是初二結束了，就意味著(zhù)初三的緊張時(shí)刻即將到來(lái)，8月份就要補課了，怎么可以好好玩一下，唉！
聽(tīng)別人說(shuō)，升上初三，簡(jiǎn)直就是進(jìn)地獄。一點(diǎn)空余的時(shí)間都沒(méi)有，作業(yè)一大堆，忙著(zhù)做這樣做那樣，非常忙！早上要很早起床，晚上很遲才能睡覺(jué)，OH。MYGOD。如果不是這樣，怎么考上江中呢！
回憶起初二的時(shí)侯，上課和同桌聊天，老師講什么，我也不知道，還有，有時(shí)候上課搞小動(dòng)作，爸爸媽媽叫我聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶，我總是不聽(tīng)，認為聽(tīng)不聽(tīng)，我都是最棒的，平時(shí)不認真復習，經(jīng)常打電腦和去玩，考試時(shí)才認真復習。結果今次的考試成績(jì)讓我非常不滿(mǎn)意，考得最差的一次，退步了，這次的.失敗敲醒了我。
升上初三之后，我一定要改正缺點(diǎn)，我一定要對自己嚴格。上課不再搞小動(dòng)作和聊天，認真聽(tīng)老師講課，課后花多一點(diǎn)時(shí)間去復習，還有遇到不懂的問(wèn)題，一定要虛心向老師。同學(xué)請教，多做一點(diǎn)練習冊，少一點(diǎn)玩和打電腦。盡自己的能力去學(xué)好每一科，爭取明年的中考，讓我滿(mǎn)意。
我真的不知道，我能不能將成績(jì)提高，我能不能考上高中，在小荷，有誰(shuí)的成績(jì)非常好，希望教一些高招給我，謝謝
希望你們支持一下我，為我加油！
初三的滋味作文 30
初三的生活 進(jìn)入初三的前幾個(gè)星期，感覺(jué)跟初二時(shí)一樣很輕松，但自從月考，就得比初四的還要忙。
以前，星期五放學(xué)的時(shí)候，我和初二的一個(gè)同學(xué)總是等初三的兩個(gè)哥哥，但現在，周五下午總是靜不下心來(lái)，所以課效很慢，所以老師們就拖堂幾分鐘，在整個(gè)下午，一點(diǎn)記作業(yè)的時(shí)間也沒(méi)有，上完了上一節課，接著(zhù)上下一節課。
以前的學(xué)校生活，我最喜歡晚自習的時(shí)候，因為在寫(xiě)完老師布置的.作業(yè)以后，就可以自主好多東西，每科都有好多拓展的知識�，F在呢，不但老師布置的作業(yè)寫(xiě)不完，還要拿到宿舍去寫(xiě)，有時(shí)甚至到了第二天早讀，或早上早起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，走讀的同學(xué)亦是如此。
我好還念初二的生活，當時(shí)老師與家長(cháng)都讓我們多學(xué)一點(diǎn)說(shuō)，到初三時(shí)能輕松一點(diǎn)，可是，那時(shí)候的我們卻不知道初三的壓力，都想：初三肯定也沒(méi)那么累，還是等以后再學(xué)吧。
現在，小科要趕課程，主課上難度，加上物理化學(xué)和小中考，不努力學(xué)習肯定是要落后的。
眼保健操的間隔處，正看眼睛看一下書(shū)，音樂(lè )響起時(shí)，在心中默背；下樓跑操時(shí)，大家拿著(zhù)書(shū)或提綱一邊跑步，一邊背知識點(diǎn)。跑完操，大家回到教室，立即默寫(xiě)，然后同桌檢查。
每天下午剩余的半個(gè)小時(shí)，小科都要考試，來(lái)作為這周的周考成績(jì)。
初三，一定要努力學(xué)習。
初三的滋味作文 31
白駒過(guò)隙的一瞬，我抬起頭，感覺(jué)到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀�；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的———
課上，我們憑借著(zhù)青春的活力與大膽，與數學(xué)老師切磋爭辯著(zhù)一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆：“后生可畏��！”
圖書(shū)館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬(wàn)提斯用活力去感受文學(xué)，去點(diǎn)燃自己愛(ài)文學(xué)的心靈。
活力的歲月永遠沒(méi)有完結，活力的.歲月永遠不知失敗。
體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽(yáng)下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時(shí)也會(huì )落空，有時(shí)也會(huì )失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來(lái)！
課后，我們風(fēng)趣調侃；回家，我們惜時(shí)如金；路上，我們嬉笑成群。充滿(mǎn)活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿(mǎn)活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿(mǎn)活力的歲月我們可以與老師、同學(xué)們成為知心的朋友，充滿(mǎn)活力的歲月我們有自信相伴！
而今的歲月正值初三尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋友的分離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過(guò)初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實(shí)著(zhù)。別了，充滿(mǎn)活力的初三歲月，我將永遠珍藏你。
初三的滋味作文 32
初三已經(jīng)來(lái)到眼前，無(wú)形的壓力使我想要逃避，可是我又如何能真正的逃離呢？老師期盼的眼神，家人擔憂(yōu)的目光無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我覺(jué)得壓抑，可是現如今的我成績(jì)就是這樣，我也開(kāi)始迷茫了。
我是一個(gè)很沒(méi)有安全的人，也因此對于身邊的事物十分敏感，每每發(fā)生一點(diǎn)什么小事，我就會(huì )被它影響，不能專(zhuān)心的學(xué)習，我無(wú)奈。每當你們問(wèn)我，你有沒(méi)有盡全力時(shí)，我猶豫著(zhù)回不回答，因為我心底已經(jīng)有了答案，我沒(méi)有！我總是無(wú)法向你們說(shuō)的專(zhuān)心致志，但是我自認為我有努力，只是像你們說(shuō)的，我沒(méi)有盡全力去努力，我呵呵的笑著(zhù)，的確，我過(guò)分的依賴(lài)著(zhù)身邊的人，每每有疑問(wèn)時(shí)，自己想了不到三遍，心就開(kāi)始煩躁了，于是我向你們求救·時(shí)間一長(cháng)，有時(shí)我看見(jiàn)難題就想去找你們。依賴(lài)就是這樣慢慢形成的。
有時(shí)候身邊的人過(guò)分優(yōu)秀也是件很悲哀的事情吧？
我身邊的朋友幾乎成績(jì)都比我好，他們的存在似乎總是在打擊我的積極，可是我又能如何，他們是我的朋友，但是沒(méi)有他們我想我的.生活應該同樣悲哀吧，有時(shí)他們的存在又讓我有了學(xué)習的氛圍，讓我也能和他們一起安心的學(xué)習。
有時(shí)候，生活就是如此無(wú)奈，初三的生活還沒(méi)有到頭，我就必須支支撐下去，知道它過(guò)去，我不再篤定自己是不是能考上高中。只能盡力而為吧。
初三的滋味作文 33
恍惚之間，初三的生活只剩不多的70多天，班上迎考氣氛極濃，課室就似戰場(chǎng)，勝者為王，敗者惆脹，兄弟姐妹們，撐著(zhù)！撐著(zhù)！
一次月考就是一次洗牌，每次都是幾家歡喜幾家愁��！
不過(guò)這一次又一次的考試，雖然緊張，但我想通過(guò)考試可以從中了解自己的不足，再加以改正，也許在這其中，是需要付出很多汗水及淚水，但我想雨果天晴后，我會(huì )通過(guò)努力，來(lái)創(chuàng )造那片屬于自己的藍天，去創(chuàng )造，去努力地爭取我心中最理想的高中。
今天是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，感覺(jué)比上學(xué)期還緊張，班里也沒(méi)有再互相打鬧著(zhù)玩了，這種感覺(jué)真的不同尋常，每天老師準時(shí)6：30會(huì )到班里查人數，可同學(xué)們早在六點(diǎn)左右就到課室認真學(xué)習，我看同學(xué)們那種精神，心里不由的越來(lái)越緊張，看著(zhù)走廊上寫(xiě)著(zhù)離中考很�！�。天，就不由自主地加快腳步，趕快回去做作業(yè)，爭分奪秒，我想中考不僅僅是一個(gè)考試而已，它是對整個(gè)人的心理，身理素質(zhì)等其他品質(zhì)的一個(gè)考核。
在初三的這段日子里，我常常在想，如果可以，我也想躺回那片草坪上，和四季的花兒盡情擁抱；如果可以，我也想再走在那條漫長(cháng)而又陰涼的樹(shù)下，去盡情地享受這大半年里，錯過(guò)的那些雨季……可是，我不行，我是一個(gè)中考生，我是一個(gè)將要上戰場(chǎng)的人，我沒(méi)有那閑情逸致，我沒(méi)有放松的.權利。
今天的磨練，就是為了創(chuàng )造更好的明天，盡管前進(jìn)的路上風(fēng)雨依然，我會(huì )用自己奮斗地腳步，拉近夢(mèng)與現實(shí)的距離。
初三的滋味作文 34
每當撒下一片汗水，便會(huì )收獲一片耕耘，有人說(shuō)，在校的歷程在一個(gè)制作食物的過(guò)程！
初三是在為食物選材，而高三是在為食物烹調的時(shí)候，大學(xué)則是在片輕松的過(guò)程式中享受！在一片疑問(wèn)中，我走向了初三的大門(mén)！
種下種子，開(kāi)學(xué)的第一天，老師對我們說(shuō)：同學(xué)們，初三了，應該努力了，你們的人生第一次決擇的迫在眉睫，不應該在掉以輕心了“在片緊迫中，拉開(kāi)初三生活的帷幕！也種下顆正待發(fā)芽的種子！
培育種子！初三的生活就是苦！每天不知疲倦地做著(zhù)沒(méi)有盡頭的作業(yè)，晚自習上，望望掛在墻上的大鐘上，在那片老師的催促聲中，抱起己本，開(kāi)始向努力進(jìn)功！在一片沙沙書(shū)寫(xiě)聲中，將份份作業(yè)完成，偶爾感到十份疲憊，起身伸伸胳膊，望著(zhù)窗外的星星無(wú)奈的苦笑一下，繼而在此進(jìn)入其中，開(kāi)始沒(méi)有停止的學(xué)贈！用汗水澆灌著(zhù)種子，待它成長(cháng)！等待結果！初三在一片沙沙寫(xiě)在聲中，輕輕地度過(guò)！在一片沒(méi)有盡頭的學(xué)習中，滴下辛勤的汗水，撒下點(diǎn)點(diǎn)淚珠！用那辛勤的努力，鋪墊著(zhù)明年的中考！前進(jìn)在未來(lái)的.道路！等待著(zhù)結果在花開(kāi)最美的時(shí)刻！
初三是一張紙，一張家潔白無(wú)暇的紙。而我們亦是那一枝枝畫(huà)筆，在初三的日子里，用汗水與辛勤勾畫(huà)著(zhù)美麗的明天！初三是一粒種子，一顆正待發(fā)芽的種子，而我們辛勤的汗水，亦是培育它成長(cháng)的肥料，在初三的日子里，花開(kāi)在最美的日子里！
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