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致敬初三作文（通用23篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的致敬初三作文，歡迎閱讀與收藏。
致敬初三作文 1
人生需要奮斗，要學(xué)會(huì )致敬奮斗的時(shí)光，因為那可以讓你向后看，也可以讓你向前看，它是照亮你前進(jìn)的明燈，也是護住你后背的盔甲。
墻角的一盆花，獨自生活。它的花盆是劣質(zhì)的，臟兮兮的，沾滿(mǎn)泥土，花枝也瘦弱得仿佛一陣風(fēng)就能被吹走。但它就是這樣，在最不起眼的角落，悄悄地活著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)。晴天，它擁抱燦爛的陽(yáng)光；雨季，它汲取土中的水分。它獨自?shī)^斗，不管是否有人欣賞�；镜絹�(lái)之時(shí)，它積極的開(kāi)放，將最美的姿態(tài)呈現給這個(gè)世界，也用這最美的姿態(tài)去致敬它奮斗的時(shí)光。
它不是什么名貴的花，就這樣被遺忘在世界的角落�？伤鼜奈捶艞夁^(guò)自己，它總是固執地努力，默默地奮斗，只愿把那一瞬的美麗呈現給世界，證明自己的價(jià)值。它的奮斗就是在為花開(kāi)的日子作最細致的準備，而它的花開(kāi)就是在向它奮斗的時(shí)光致敬。它向后看了，看到它的努力和奮斗都沒(méi)有白費，變成了花開(kāi)時(shí)的`美麗，它應當是開(kāi)心的；它也向前看了，它明白了，唯有奮斗才能花開(kāi)。相信下一年時(shí)它一定會(huì )更加努力開(kāi)出屬于它自己的、更加美麗的花。
如此微不足道的小花都能用花開(kāi)來(lái)致敬它所奮斗的時(shí)光，那我們難道就不能用我們的成績(jì)來(lái)致敬我們所奮斗的時(shí)光嗎？答案是能！可所有人都能嗎？答案當然是否定的。有些人，連奮斗都未曾奮斗過(guò)，又談何致敬奮斗的時(shí)光呢？有時(shí)我也會(huì )懶惰，也會(huì )懈怠學(xué)習，所以我也曾失敗過(guò)，學(xué)習落入低谷過(guò)。后來(lái)，我忽然間意識到若要成功唯有奮斗，我開(kāi)始上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真對待作業(yè)，從一點(diǎn)一滴做起，循序漸進(jìn)。慢慢的，我開(kāi)始有了進(jìn)步，最終，取得了能夠令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。它摻雜著(zhù)失敗的淚水，奮斗的汗水和長(cháng)明不滅的信心。
當我們取得成功時(shí)，我們應當感謝昨天奮斗的日子，感謝那些曾經(jīng)的失敗，致敬那些奮斗的時(shí)光。是它們，讓我向后看到了自己有多努力的證明自己，也是它們讓我向前看，看到了自己該如何去奮斗去成為更好的自己。
奮斗不止，步履不停，前方總有你從未看過(guò)的風(fēng)景，后方總有你自己在一直堅守。
致敬那些奮斗的時(shí)光，讓我不留遺憾。
致敬初三作文 2
在我們人生的舞臺上，在我們生活的世界里，每天都上演著(zhù)一幕幕平凡的故事。這些故事是退了潮的大海，雖不在洶涌澎湃，卻把貝殼留給了沙灘；這些故事是下了山的太陽(yáng)，雖不在光芒四射，卻把星辰獻給了蒼穹……
一杯水
一杯水，放在寫(xiě)字臺上，那是媽媽為我準備的。它溫溫的熱氣從杯口裊然飄出；它靜靜地，伴我走過(guò)寒冬中每一個(gè)漆黑的夜；它清清的，不加任何修飾；它暖暖的，總能溫暖我冰凍的身體呵冰凍的心。就是這么一杯白開(kāi)水，讓我悄悄的流了淚。透過(guò)它的清澈，我能看到母親那顆純潔、透明的心，這顆心為我奉獻了太多太多，卻從來(lái)不求一絲回報。將它捧在手心，我仿佛以為在母親寬廣、無(wú)私的胸懷中，我感受到了家的溫馨……
母親是那每天一杯白開(kāi)水的平凡，平凡的呵護孕育出了偉大。
一支粉筆
長(cháng)而白的粉筆，時(shí)而靜靜地待在講臺一角，時(shí)而被緊握在老師手中。她高挑的身材，隨著(zhù)日夜的交替，一天天矮��；它俊秀的容顏，隨著(zhù)季節的流轉，一天天憔悴。它卻始終不曾離開(kāi)黑板這個(gè)小小的舞臺，因為它的引領(lǐng)，一批批學(xué)生相繼走進(jìn)知識的花園。它悄無(wú)聲息，在老師的手指間閃耀著(zhù)屬于自己的光輝。那緊握著(zhù)粉筆的老師的手啊，從白嫩到黝黑，從纖細到粗糙，默默地，無(wú)私的`，培育著(zhù)祖國的花朵。同粉筆一樣，為了孩子的成長(cháng)，老師默默奉獻著(zhù)，從不怨一聲苦，從不喊一聲累。
師愛(ài)是那逐漸消瘦的粉筆的平凡，平凡的奉獻孕育出了偉大。
一首歌
《我的中國心》，這是所有中國人都耳熟能詳的一首歌。張明敏，用他的聲音，更用他的熱情，唱出了所有華夏兒女的心聲。
香港回歸了，澳門(mén)回歸了，帶著(zhù)那顆熾熱的中國心，走到哪里，我們都會(huì )挺起胸膛：“我是中國人!”面對奧運賽場(chǎng)上五星紅旗冉冉升起，我們充滿(mǎn)感動(dòng)和自豪。面對汶川大地震后的瘡痍，我們充滿(mǎn)勇氣和信心。祖國啊，我們永遠是您的兒女；祖國啊，我們永遠有一顆中國心!
祖國之愛(ài)是一首歌的平凡，平凡的熱愛(ài)孕育出了偉大。
平凡無(wú)處不在；愛(ài)，無(wú)處不在。平凡，是一種偉大，是一種愛(ài)。它是無(wú)言的，它是無(wú)私的，它是令人敬佩的。
向平凡致敬，有你才有這世界的美好。
致敬初三作文 3
彩虹是我們很熟悉的，但卻不能常常見(jiàn)到。就我自己來(lái)說(shuō)，只看見(jiàn)過(guò)兩次罷了。因為是在小時(shí)候看見(jiàn)過(guò)，所以彩虹那美麗的色彩在我腦海中已模糊不清了。幸好，上天給了我一個(gè)機會(huì )，讓我再次重溫那美麗的色彩!
在某一黃昏時(shí)刻，天下著(zhù)微微小雨，灰云像把天空黏住了一樣，賴(lài)著(zhù)不走。但剎那間，一束束陽(yáng)光迅速地從西邊的云層里鉆了出來(lái)，陽(yáng)光普照著(zhù)我們的校園，一切都亮了!那天上的灰云像是來(lái)不及逃跑似的，被那黃昏色的陽(yáng)光，染成了同整個(gè)畫(huà)面和諧的顏色。讓人覺(jué)得：雖已是黃昏，但充滿(mǎn)希望!
我回到宿舍樓里，收拾整理衣物。忽聽(tīng)到外面走道中有人起哄，人潮直往一邊趕，我就知道有事發(fā)生。我也跟著(zhù)出去，走到外面一看，竟然是一條炫麗的彩虹掛在天空，我在心中默默地尖叫了，不知為何如此興奮，只覺(jué)得有股莫名的感動(dòng)在心中涌動(dòng)!
“彩虹的色彩讓人賞心悅目!雖然那樸素?色沒(méi)有像金剛石的堅硬、奪目，也沒(méi)有寶石般的深邃更沒(méi)有像珍珠的無(wú)限白色，但卻能讓人感受到一種溫暖，一種特別的`和諧之美!那是陽(yáng)光無(wú)意中穿過(guò)空中飄浮的小雨滴，產(chǎn)生出這種美麗的景象，真是一個(gè)美麗的意外!
但唯一叫人可惜的是，彩虹并沒(méi)有完全把她的美麗展現出來(lái)。彩虹的一邊被灰云遮得迷迷糊糊了�！翱蓯�!”心里暗說(shuō)一句�！昂煤玫�，怎么就剩一半咧?”突然我瞬間打開(kāi)我腦海中的記憶匣子，記起了小時(shí)候看見(jiàn)的彩虹也是這樣子的呢!要不，是遮住了彩虹的1/4，要不，就是只能看見(jiàn)一半，總不能完完整整的。我苦惱著(zhù)。還有的是，這邊烏云蓋天，彩虹只見(jiàn)一半的殘缺畫(huà)面，另一邊卻有陽(yáng)光和曦地照耀著(zhù)，溫暖且溫馨。
我仿佛恍然大悟，“那是命運的安排嗎?”“要特意把她變成不完美，要給磨難，困難和險阻�！薄暗撬�是那么堅強，以她美麗的姿態(tài)呈在世人眼前，盡管是“殘缺”了半截身子�！薄澳鞘嵌嗝磮詮姷牟屎绨�!”望向與彩虹相對的陽(yáng)光，感嘆：“困難對面一定會(huì )有希望!”
我感謝這偉大的彩虹，讓人重新思量生活，讓我們鄭重的向彩虹敬個(gè)禮!
致敬初三作文 4
今天，汶川地震已經(jīng)過(guò)去一周年�；厥淄�，感慨萬(wàn)千。災難之日，國難之時(shí)，小英雄們用勇敢，樂(lè )觀(guān)和奉獻以及對生命的渴望，用一雙手，用一雙柔弱的肩膀，為了自己，為了別人，撐起了生命的希望，也燃起我們中華民族的希望。讓我們感受勇敢——
年僅9歲的'二年級小學(xué)生的林浩，在廢墟中帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰勝恐懼，爬出廢墟后，還先后救出兩名同學(xué)，“因為我是班長(cháng)”就是這個(gè)信念，即使在四川省兒童活動(dòng)中心與父母失散的日子里，林浩也沒(méi)掉過(guò)一次眼淚，他用堅強詮釋鳥(niǎo)巢一代的希望。
初三學(xué)生馬健，蜷著(zhù)身子鉆進(jìn)廢墟，用雙手把一塊塊石頭刨開(kāi)，運出去，又鉆進(jìn)去，再鉆出來(lái)。馬健不知道進(jìn)出了多少回。手都磨破了，腿腳也不聽(tīng)使喚，但他沒(méi)有放棄。四、五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雙手血肉模糊的馬健終于把同學(xué)向孝廉刨了出來(lái)。讓我們感受奉獻——
12歲學(xué)生陳浩，在地震發(fā)生時(shí)，很快跑下樓梯，馬上就可以到達安全地帶了，卻看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)處在危險之中，他毫不猶豫地轉頭向回跑，盡自己最大的努力把那女同學(xué)推開(kāi)，自己卻被埋在了厚厚的瓦礫中。
中學(xué)生晏鵬本來(lái)已經(jīng)被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學(xué)，然而，在他進(jìn)教室時(shí)，樓房在余震中垮塌，他被埋在廢墟中……讓我們感受樂(lè )觀(guān)——
“敬禮娃娃”——郎郎錚。他被救援人員救出時(shí)，艱難地舉起右手，向營(yíng)救他的解放軍敬禮，這一幕感動(dòng)了許多中國人。
“可樂(lè )男孩”——薛梟。他被困廢墟80個(gè)小時(shí)，被救出來(lái)后的第一句話(huà)是：“叔叔，我要喝可樂(lè )，要冰凍的�！边@一句話(huà)“逗樂(lè )了悲傷的中國”。掙脫死神的魔爪后，他的右臂不得不被截肢……
小英雄們抗震事跡，一次次讓我感動(dòng)、一個(gè)個(gè)使我震撼。他們經(jīng)歷了家園被毀、痛失親人的懼怕與悲痛，真切地感受到生命的可貴。在災難面前，他們不畏懼，沒(méi)有消極地等待，而是用自己的雙手去開(kāi)拓去拯救。而我們這些生活在同年代的青少年，就是要學(xué)習他們的不畏困難，無(wú)私奉獻和樂(lè )觀(guān)主義精神。少年朋友們，讓我們用自己的雙手去創(chuàng )造我們祖國和我們的美好未來(lái)吧!少年強，則中國強，壯哉，鳥(niǎo)巢新一代!致敬!
致敬初三作文 5
月明風(fēng)清的夜晚，一顆璀璨的明珠發(fā)出了比皓月還要耀眼的光芒，遼闊的沙灘，那一亮點(diǎn)格外得搶眼。
——題記
我的家在很遠很遠的高山上，那里亂石成堆，每一粒小石子都是我的兄弟姐妹，每一塊大石頭都是我的祖宗長(cháng)輩，“亂石崗”便是我們的樂(lè )園。時(shí)光如飛梭般流逝，天變地變，事事皆變。
那一天的凌晨，我們還沉浸在睡夢(mèng)中，突然間，地動(dòng)山搖，山崩地裂，我的家園在下陷，海平面隨之上升。我的家被淹沒(méi)了。大水把我帶到一個(gè)陌生的地方——蔚藍的天空，深綠的海水，高懸于空中的太陽(yáng)，好美好美�？伤K歸不是我的家呀！于是，我哭了。
潮起潮落，不知過(guò)了多久，耳畔突然響起一個(gè)陌生卻又溫柔的聲音：“孩子，不要哭了，阿姨能夠理解你的痛，來(lái)阿姨的懷里吧，睡上一覺(jué)，好好休息休息，用你新的面孔去迎接明天的朝陽(yáng)吧！”
于是，借著(zhù)風(fēng)的吹拂，水的推擁，我走進(jìn)了蚌姨的懷里。躺在那里，我舒服了許多，于是，我不再啜泣。只是從此以后，蚌姨不再同其他的蚌姨們嬉笑，不再同孩子們游戲，不再……好多好多次，我看到蚌姨偷偷地擦掉眼角的淚痕，于是，我問(wèn)她怎么了，她卻只是笑而不答。但我覺(jué)得出，她那弱小而堅強的'軀體在顫抖，只是不言放棄。
日月輪換，春秋交替，又不知過(guò)了多久，蚌姨失去了青春的容顏。她不再煥發(fā)光彩，不再艷光四射，不再楚楚動(dòng)人，不再……取而代之的是蒼老而萎縮的面皮，是不堪入目的臉色，是……只是她依舊不言放棄。
終于有一天，蚌姨要永遠地離我而去了。她說(shuō)“孩子，你該看看外面的世界了，用你新的面孔去迎接明天的朝陽(yáng)吧！孩子啊，加油吧……”
蚌姨慢慢張開(kāi)了她那毫無(wú)光澤的雙臂，“怎么？我怎么會(huì )全身閃著(zhù)耀眼的光芒？”我看看蚌姨干澀的軀體，再瞅瞅自己那渾身的珠光寶氣。這時(shí)，蚌姨正滿(mǎn)含著(zhù)淚花，帶著(zhù)笑容沉向水底。噢，我終于醒悟。
蚌姨啊，蚌姨，我今日的璀璨是您昨日的奉獻啊，我要向您致敬，我要永遠永遠向您致敬！
致敬初三作文 6
“智慧源于勤奮、偉大出自平凡!”
平凡這兩個(gè)字處處陪伴著(zhù)，但是我們不是很注意它，因為它很渺小，像螞蟻一樣。在一個(gè)窄小的角落里，時(shí)常有人注意呢?時(shí)常有人注意渺小的平凡呢?
平凡的東西很多，平凡的人很多，平凡的事也很多。但是平凡的人做出普通的事，能為祖國做出螞蟻小的貢獻，也是最偉大的。平凡的`人肯定有一顆平凡的心，心地很平凡，也很善良。不像那些有權有錢(qián)的人，心中總有種高高在上的心。平凡與高高在上是不能在一起相提并論的!
下面，我就帶大家去注意一下我們小區平凡的清潔工阿姨吧!在烈日炎炎的夏天，我們小孩和家長(cháng)在家里，睡在軟軟的沙發(fā)上，吹著(zhù)空調，津津有味的看電視。有時(shí)，還出去買(mǎi)一些冰棍吃，那時(shí)我們正在享受天倫之樂(lè )!我望著(zhù)窗外，與我們相反的情景映入我的眼簾。一位清潔工阿姨穿著(zhù)短袖衣服，一個(gè)大馬褲，脖子上掛著(zhù)一條毛巾，有時(shí)還帶著(zhù)口罩，她拿著(zhù)一個(gè)大掃把，在太陽(yáng)照耀下掃著(zhù)地。流汗了，順手拿毛巾擦一下汗�！八⑺⑺ⅰ蔽叶⒅�(zhù)聲音，好像感覺(jué)一次刷聲音就代表阿姨流了一次汗。我那時(shí)想：這么熱的天氣一個(gè)人在外面都受不了，況且還掃著(zhù)地。沒(méi)有幾個(gè)人能受得了!我當時(shí)感覺(jué)她是平凡的，更是偉大的!
在烈日炎炎的夏天，清潔工阿姨忍著(zhù)熱打掃，而在寒冬刺骨的冬天，阿姨又如何忍受呢?外面下著(zhù)雪，沒(méi)有一個(gè)人出去玩。我們在家里吹著(zhù)暖風(fēng)，看著(zhù)電視，多么舒暢，多么愜意，多么溫暖!有一幕酸溜溜的情景出現在我的腦海中。又是那位清潔工阿姨，穿著(zhù)褂子，但這口罩，帶著(zhù)手套，又帶著(zhù)圍巾，拿著(zhù)大掃把在掃雪的，天山的雪都落在阿姨的頭上。有白雪皚皚的景物陪伴著(zhù)她，襯托出她的偉大，她的平凡!
這兩幕情景讓我感動(dòng)，讓我感到她是如此的平凡，掃地是小事，是很平凡的，但是我們不能忘了，世界的整潔、干凈是清潔工的勞動(dòng)換來(lái)的�，F在看看我的小區是多么整潔，讓人感到舒服。這是我覺(jué)得阿姨是偉大的，她的一顆平凡的心串燒了我的心，當時(shí)，我是多么想向阿姨敬禮，像平凡致敬，隨著(zhù)手的敬禮，我說(shuō)了一聲：平凡也是偉大的!
致敬初三作文 7
她是我的第一個(gè)導游，帶有北方女子樸素寧靜的美好品質(zhì)，一身雪白的衣服飄拂在涼爽，帶有水露的海風(fēng)中，流露出一種淡雅的美。普通話(huà)不帶鄉音，柔和清晰。
車(chē)子行駛在她不知奔波了多少回的道路上，她不厭其煩地微笑著(zhù)向游客介紹著(zhù)這座美麗的海濱城市，有著(zhù)對家鄉的自豪，對游客的熱忱。她的介紹順暢簡(jiǎn)潔，我們聽(tīng)得津津有味，她簡(jiǎn)直成了我心里無(wú)可挑剔的'好導游。
旅途快要結束時(shí)，大家紛紛合影留念，這時(shí)，游客們在給她拍照，我趕緊閃下一張，記錄下這美好的一刻，她也背墻擺了一個(gè)極樸素的動(dòng)作�？粗�(zhù)照片，我驚訝地發(fā)現，她雖極力地微笑，但一天的講解使得疲憊之色展露無(wú)遺，眼皮輕微地下垂，但卻展現了一種堅強認真的美。
很少長(cháng)時(shí)間行走的我早已筋疲力盡，趕緊上車(chē)休息。不久游人們都陸續上車(chē)�？汕妩c(diǎn)人數時(shí)，卻發(fā)現少了兩人。
本以為很快就會(huì )返回，可當同來(lái)的車(chē)都一輛輛駛離時(shí)，那兩位“大款”還是遲遲未露面�！笆裁此刭|(zhì)的人呀，叫這么多人等他�！避�(chē)內漸漸也出現了抱怨聲，大家議論紛紛，不一會(huì )兒便炸開(kāi)了鍋。后來(lái)司機也不耐煩了，嘴里一個(gè)勁兒說(shuō)著(zhù)：“什么人呀�！笨粗�(zhù)游客們躁動(dòng)，她開(kāi)始詢(xún)問(wèn)有無(wú)認識那兩人的，讓打電話(huà)催一催，一面還微笑著(zhù)穩定游客情緒。
終于，兩位“大款”姍姍而來(lái)，沒(méi)有解釋?zhuān)瑳](méi)有歉意，找到座位便開(kāi)始聊天，聊得熱火朝天。車(chē)子慢慢發(fā)動(dòng)，此時(shí)的空氣似乎氤氳著(zhù)什么，難以形容，心里總覺(jué)不太舒服。行駛在返程的路上，大多數人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我的眼皮也開(kāi)始打架，我聽(tīng)見(jiàn)司機和她說(shuō)話(huà)，“你家就住這附近，你就在這兒下車(chē)吧，我把他們送回去�！薄皼](méi)關(guān)系，我一起過(guò)去，待會(huì )兒坐公交車(chē)回來(lái)�！薄昂伪啬�，那兒離城挺遠的�！薄安粠Щ厝ノ也环判�，沒(méi)關(guān)系的，謝謝�！彼緳C不再說(shuō)話(huà)，似乎對這晚輩不知道說(shuō)什么了。
她只是一名普通的導游，但偉大總發(fā)自平凡，就我，她是一位值得尊敬的勞動(dòng)者。
勞動(dòng)，謂之最圣神;勞動(dòng)者，謂之最崇高。正是這千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的付出，生活才如此美好，讓我們在社會(huì )主義的康莊大道上，昂首闊步，走向嶄新的明天。向勞動(dòng)者致敬!
致敬初三作文 8
奮斗是一道光，照亮前行的道路；奮斗是一陣風(fēng)。吹散心中的憂(yōu)愁；奮斗是……青春年少，正值風(fēng)華，回首過(guò)去，向那奮斗的時(shí)光致敬。
抬手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑的望著(zhù)琴譜和手中的笛子，仿佛看見(jiàn)了過(guò)去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦練基本功。
從第一節課起，吹笛子就成了一次次的戰斗。吹笛子的第一步就是要學(xué)會(huì )怎樣拿笛子。我開(kāi)始還能拿，但時(shí)間一長(cháng)胳膊就酸了。我心里暗暗給自己打氣，這點(diǎn)苦都吃不了，還想有什么大作為。沒(méi)想到吹的時(shí)候更難了，我那小小的手指，按在六個(gè)孔上真痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，手指上總會(huì )留下一個(gè)個(gè)深深的圓印。月光淡淡的灑滿(mǎn)了各處，笛聲悠悠的落滿(mǎn)了角落，奮斗的音符如一首光色和諧雅麗的詩(shī)歌。
我幾乎想放棄了，因為笛子一直用它不屑一顧的眼睛藐視著(zhù)我，拒絕讓我品嘗成功的滋味�！傲加裎雌�，與瓦石同類(lèi)；名驥未馳，與駑馬相雜�！眾^斗的每分每秒就是雕塑自己的過(guò)程。每次練習都是在一次次偃旗息鼓后，再次沖鋒，再次趴下，后來(lái)只要一提“笛子”，我就開(kāi)始心有余悸。
想到每次苦練，還是沒(méi)有提升，真想放棄，再想想這一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆，這么長(cháng)時(shí)間，我都堅持了，還有父母為我的付出，我真的沒(méi)有勇氣說(shuō)放棄，我咬咬牙，想著(zhù)再堅持一把，再努力一把，再奮斗一把。漸漸地，我為學(xué)到了新技能而雀躍不已。每個(gè)手指都會(huì )輕松自如的抬起落下，每一個(gè)音節都會(huì )恰到好處的流淌�！疤ㄈ缧∶�，也學(xué)牡丹開(kāi)�！泵恳淮蔚�.不放棄，每一次的不妥協(xié)，讓自己找到了綻放的季節！
如今再抬手，一串串清脆的笛聲伴著(zhù)清風(fēng)飛向窗外的枝頭，引來(lái)鳥(niǎo)兒們的和鳴聲，倘若沒(méi)有那段奮斗的時(shí)光，何來(lái)這婉轉悅耳的笛聲呢？原來(lái)，所有的美好，都是來(lái)自于曾經(jīng)的奮斗��！
我用這躍動(dòng)的筆尖，記錄著(zhù)那一段奮斗的時(shí)光，致敬奮斗的時(shí)光，眺望那屬于我的遠山秀水！路就在腳下，一定要和著(zhù)奮斗的節拍！
致敬初三作文 9
媽媽對我的愛(ài)有如雨露滋潤幼苗，伴我茁壯成長(cháng)。小時(shí)候，我認為媽媽愛(ài)我是理所當然的，從來(lái)沒(méi)有對媽媽說(shuō)一句謝謝。長(cháng)大了，我多想對媽媽說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)覑?ài)你!這句話(huà)，我早已埋藏在心里多年，可一直沒(méi)有勇氣親口對媽媽說(shuō)。今天晚上，我覺(jué)得自己充滿(mǎn)了力量，終于到了要把那句簡(jiǎn)短但又能使人感到安慰的話(huà)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候了。
下午，我放學(xué)一回到家，就偷偷地在浴室里準備好一盆溫暖的洗腳水，等待著(zhù)媽媽下班回家。
“叮鈴鈴”，門(mén)鈴響了，我趕忙跑過(guò)去給媽媽開(kāi)門(mén)。還沒(méi)等媽媽反應過(guò)來(lái)，我立馬給了媽媽一個(gè)熱情的擁抱，然后對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肽懔��！眿寢屝α诵�，然后親了我一下說(shuō)：“我也想你了!”進(jìn)了門(mén)，我趕緊拿拖鞋給媽媽換上，然后請她坐在沙發(fā)上等我。雖然她聽(tīng)了我的話(huà)，但我知道，她心里肯定有疑問(wèn)，一定在想：平時(shí)那個(gè)愛(ài)頂嘴的女兒怎么不見(jiàn)了，今天好像變了一個(gè)人似的，變得這么乖巧，肯定有預謀，難道測驗沒(méi)考好?
我端著(zhù)腳盆，心里一邊想著(zhù)，一邊一顛一顛地走著(zhù)，小心翼翼地來(lái)到沙發(fā)邊，讓媽媽把腳伸進(jìn)水里，然后我幫她按摩。按到一半，媽媽冷笑著(zhù)問(wèn)：“今天怎么這么乖呀!是不是測驗考差了?”我著(zhù)急地解釋道：“那里呀，今天都沒(méi)測驗，我只不過(guò)是想孝順一下您而已�！眿寢岊D時(shí)心花怒放，我猜她心里肯定在想：女兒果然長(cháng)大了。
洗完以后，我拿起毛巾，輕輕地擦干媽媽腳上的水。擦到一半，我湊到媽媽耳邊，悄悄地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”說(shuō)完，我馬上跑回房間去了。
回到房間以后，我沒(méi)看到媽媽跟進(jìn)來(lái)，我估計媽媽是愣住了。沒(méi)過(guò)多久，媽媽走進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“你剛才說(shuō)什么?”“沒(méi)說(shuō)什么�！蔽也缓靡馑�，假裝不知道，繼續做我的作業(yè)。媽媽見(jiàn)我不肯說(shuō)，笑了笑，便走開(kāi)了。我知道，其實(shí)媽媽什么都知道，可能還想再聽(tīng)我說(shuō)一遍吧!
也許自己對爸爸媽媽說(shuō)一句感恩的'話(huà)，他們就會(huì )覺(jué)得你長(cháng)大了，懂事了。爸爸媽媽在愛(ài)你的同時(shí)，你也要盡自己的所能去愛(ài)他們，關(guān)心他們。讓我們一起向母愛(ài)致敬!
致敬初三作文 10
老家種了許多樹(shù)。我最喜歡門(mén)前屋后的幾株桃樹(shù)。我最喜歡坐在樹(shù)下，享一片陰涼。
自從記事起，我就特喜歡我家的桃樹(shù)。
春天，桃樹(shù)剛剛發(fā)芽，我就在樹(shù)下天天盼望著(zhù)它們開(kāi)花，開(kāi)花�；蛟S，她們明白了我的盼望，沒(méi)幾天，枝上綴滿(mǎn)了花骨朵兒。只要暖風(fēng)輕輕一吹，花骨朵兒，像變戲法兒似的，繁花滿(mǎn)樹(shù)，空氣里滿(mǎn)是甜絲絲的味道。閉了眼，眼前仿佛長(cháng)滿(mǎn)了紅艷艷的大桃子。
初夏，花謝了。桃子青青的，我很饞，順手摘了一個(gè)，張嘴一咬，滿(mǎn)嘴酸澀，手一抖，桃子掉在地上了。雞們一看見(jiàn)桃子，蜂擁而至，拼命狂啄。馬上，又撅著(zhù)屁股，跑開(kāi)了，找水喝。誰(shuí)叫你們吃桃子的。
初夏的桃子，看著(zhù)它們，想著(zhù)它們，是甜的。嘗一嘗，真酸。天氣熱了，在太陽(yáng)下，桃子羞紅了臉，特別是樹(shù)頂上的桃子紅得格外誘人。真是望桃生津��！可我摘不著(zhù)，怪惱人的。于是我阿Q式地想：這桃子熟爛了，不好吃。
終于，滿(mǎn)樹(shù)的'桃子都紅了。桃樹(shù)們紛紛低下頭，任我隨意吃。
吃夠了，我去樓上寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)溜到窗邊看看桃樹(shù)。那天，一陣雨，來(lái)得極猛，我透過(guò)窗戶(hù)心疼地看著(zhù)它們。它們旋轉，它們呼號，它們顫栗，它們呻吟。滿(mǎn)樹(shù)狹長(cháng)的綠葉被拉直了，被扯碎了，被打落了，甚至，狂風(fēng)夾雜著(zhù)暴雨、冰雹砸在樹(shù)上，枝折了，樹(shù)彎了。曾有好幾回我認為樹(shù)們必死無(wú)疑，可是在風(fēng)雨喘氣的瞬間里，我驚訝地發(fā)現它們仍矗立在那里。作為一棵樹(shù)，搏擊風(fēng)雨，是堅強的。做人，難道還不如一棵樹(shù)嗎？人，也應該這樣堅強、勇敢。
時(shí)光流逝，風(fēng)景變換，如今，樹(shù)消失了。但在我的記憶深處，它們仍在風(fēng)中搖曳。有樹(shù)陪伴的日子里，真好！
致敬初三作文 11
時(shí)光流逝，轉眼間，中考近在咫尺，在迎接中考的日子里，有酸，有甜，有苦，有辣。
中考·酸
辛苦了一個(gè)月，我們迎來(lái)了月考，看到試卷，懸著(zhù)的心落了下來(lái)，因為有題做過(guò)。我順利的做完后，無(wú)所事事的盯著(zhù)試卷，等待下課……
幾天后，成績(jì)下來(lái)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去看成績(jì)，翻開(kāi)成績(jì)冊，臉上的笑容凝固了。72分，刺眼的成績(jì)是我不敢相信。內心一陣酸楚，忍不住，留下了辛酸的淚水。
在迎接中考的日子里，有酸。
中考·甜
中考臨近，一道道難題大題接踵而來(lái)，拋物線(xiàn)，滑輪叫我有時(shí)手足無(wú)措。抵不過(guò)壓力，我想到了放棄。這時(shí)，我的朋友來(lái)了，她不想我這樣，于是叫我和他一起做題。我們商定，每天放學(xué)一個(gè)小時(shí)。在以后的這一個(gè)小時(shí)中，每一次我們都一起做題，一起討論……
在這一個(gè)小時(shí)中，我感受到了朋友帶給我的快樂(lè )，充實(shí)，還有那絲絲甜蜜。
在迎接中考的日子里，有甜。
中考·苦
“沖刺，快，3’35’’，3’40’’！”這便是體育課的全部。因為體育課也要中考，不得已，每天上課我們都要重復著(zhù)這項運動(dòng)。
又是一次體育課，和往常一樣，還是800米跑，同學(xué)們開(kāi)始抱怨，認為這是苦差事，但還是堅持了。因為有苦才有樂(lè )，有風(fēng)雨才有彩虹……
在迎接中考的`日子里，有苦。
中考·辣
上初三后，作業(yè)加重了，睡覺(jué)時(shí)間少了。上課不免有些疲倦。
那次，上物理課，頂不住疲倦，我趴在了桌子上。物理老師不留情面的點(diǎn)了我的名。疲倦沒(méi)了，取之而代的確實(shí)難堪，臉上頓時(shí)覺(jué)得火辣辣的。
在迎接中考的日子里，有辣。
在迎接中考的日子里，有酸，有甜，有苦，有辣……
致敬初三作文 12
雜想一：
夢(mèng)該往哪走/通往什么未來(lái)/其實(shí)早就想好要走的路。
窗外的那棵樹(shù)已經(jīng)那樣綠了，在夾雜著(zhù)陽(yáng)光的微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，坐在鋪滿(mǎn)書(shū)的床上，享受著(zhù)這得來(lái)不易的懶散幸福。中考真的不遠了吧！我自言自語(yǔ)著(zhù)，不知從什么時(shí)候起，我突然變成了一個(gè)專(zhuān)一的孩子，不是對愛(ài)情而是學(xué)習。我開(kāi)始正經(jīng)的籌劃起未來(lái)：那個(gè)理想的高中，那些有誓言的朋友，那些有著(zhù)很大風(fēng)和細碎花朵的日子……可是一起到在這個(gè)陽(yáng)光聚會(huì )的季節里，我們卻要分開(kāi)，還是會(huì )微微皺眉，埋怨為什么故事不能圓滿(mǎn)一些。
這個(gè)路口上，有人會(huì )放棄，有人會(huì )去另一個(gè)國家，而我是一定要去那個(gè)理想中的高中，和朋友一起。
雜想二：
全心付出/不怕苦/去找幸福/我看見(jiàn)在不遠處/這一條是未知數/沒(méi)有人擁有地圖。
豪言壯語(yǔ)真的很容易說(shuō)出口，而面對自己那堅定的選擇，我想除了努力還是努力了�？墒亲约合裎伵Ｒ粯颖持�(zhù)重重的殼，但還好是在前進(jìn)著(zhù)。朋友說(shuō)：現在放一節課的假，我們都像是過(guò)年一樣高興，說(shuō)這話(huà)的時(shí)候大家都笑。初三的艱辛，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是沒(méi)辦法體會(huì )的'。
每天學(xué)到很晚的時(shí)候，就會(huì )想想那個(gè)未來(lái)的校園，心里頓時(shí)會(huì )踏實(shí)很多，所以再苦再累也不能放棄，否則對不起自己。
雜想終結曲：
我未知的未來(lái)/不要誰(shuí)來(lái)編排/期待是種色彩/日子充滿(mǎn)自信風(fēng)采/我很在乎這條路/我的未來(lái)應該精彩/一定有天為自己歡呼！
在距中考還有30天的時(shí)間里，我想我會(huì )倍加珍惜，加倍努力。金色的九月你一定會(huì )看見(jiàn)，在一個(gè)陽(yáng)光四射的校園中，我微笑著(zhù)為自己歡呼！
致敬初三作文 13
初中三年級的我，在學(xué)習的壓力下，就像被關(guān)在籠子里失去自由的小鳥(niǎo)，而回顧以前，那些快樂(lè )的日子是別有一番滋味的。
記得每次一放暑假，我就會(huì )把自己的不開(kāi)心事通通抹去，完全釋放自己。我最喜歡做的就是與“貝貝”一起玩。它是我奶奶家的一只小狗，每次它見(jiàn)到我都會(huì )抱住我的腿，而我也是非常高興，因為我會(huì )認為我是它的好朋友。
我每天都會(huì )去找它玩，一玩就是幾個(gè)小時(shí)，我們一起賽跑，它會(huì )非常懂事，看見(jiàn)我精疲力盡的時(shí)候，它就會(huì )讓著(zhù)我，永遠跟在離我半米遠的地方，讓我沖刺。
我每次吃東西的時(shí)候，它總是搖著(zhù)尾巴，跟在我的后面，就像一個(gè)小饞貓一樣一直盯著(zhù)零食看，它特別愛(ài)吃薯條、方便面之類(lèi)的，比小朋友還能吃，一袋方便面，它瞬間就把它消滅，看著(zhù)它吃東西的樣子，我也是很有成就感。
每次我與它“交手”時(shí)，它總是敗在我手下，因為我可以搶占先機，每當它要向我進(jìn)攻，要抱住我的腿時(shí)，我就坐到它抱不到的位置，它就會(huì )左一圈、右一圈的繞著(zhù)我的腿，隨著(zhù)我的腿來(lái)回轉圈，看它那著(zhù)急的`樣子，我便哈哈大笑起來(lái)。它好像轉迷糊，躺在地上，于是我就回到地上看看他，沒(méi)想到它突然來(lái)了一個(gè)后空翻，撲通一下緊緊地抱住我的腿，使我動(dòng)彈不得，沒(méi)想到它會(huì )給我來(lái)這樣的苦肉計，難道它看過(guò)《孫子兵法》？
它不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還給我帶來(lái)許多安慰。記得我生病的時(shí)候，身體非常虛弱，腦子暈暈乎乎的，它看見(jiàn)了就會(huì )咬著(zhù)我的鞋帶，把它扯開(kāi)，然后在那里比劃，用嘴把鞋叼給我，我突然精神起來(lái)，把鞋子穿好同它玩耍，病情一下就好了一半。它真是知己��！
如今它不能再抱到我的腿了，因為我沒(méi)有閑暇時(shí)間與它一起嬉戲了，我懷念與“貝貝”一起的快樂(lè )時(shí)光。
致敬初三作文 14
一�？荚嚵�！
考的不怎么理想呢，主要是文科！
很可笑誒，以前考完試后互問(wèn)成績(jì)，一提文科就笑，但現在，倒了，想哭了，尤其是政治，總共才多少分啊，時(shí)事居然占了42分，沒(méi)有背，所以一個(gè)勁的諏?zhuān)B為人民服務(wù)都來(lái)了，不過(guò)很巧，那就是正確答案里有一句為人民服務(wù)誒，笑！
覺(jué)得自己…果然平時(shí)太張狂了呢，雖然理科考的不錯，但文科，呵呵，都哭不出來(lái)了，幸好只是一模��！
小可說(shuō)他們生地也要�？剂�，他只有三天的時(shí)間背！
我回答說(shuō)政治歷史11本書(shū)我是兩個(gè)晚上看了一遍第二天就去考的！
“那你考的.怎樣？”
“嘆一口氣扣一分唄！”
“那你嘆了多少口氣��？”
“寫(xiě)一道題嘆一下，不會(huì )誒，只有憑感覺(jué)了！”
“你肯定考的不錯！”
“誰(shuí)說(shuō)的，這次都沒(méi)背，而且作文寫(xiě)的特爛，估計扣分要超過(guò)兩位數了！”沒(méi)有撒謊，因為一模時(shí)學(xué)校正值藝術(shù)節，我們在里面絞盡腦汁的寫(xiě)試卷，外面在歌唱比賽，最恐怖的唱的…算了，為了維護他們的雖然一點(diǎn)也不美好但好歹也算特色的形象了！
我這輩子都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么…特別的聲音！
“你每次都這么說(shuō)，可每次都考好好！”他說(shuō)他不信！
“算了，隨你！”
“你們優(yōu)生總是說(shuō)自己不行，很狡詐誒！”
“在說(shuō)事實(shí)誒，你自己…算了，不信就算了！走了，再見(jiàn)！”
“再見(jiàn)！”
……
哎呀，真是…討厭的感覺(jué)��！
總而言之，得努力了，在這樣下去，會(huì )完了的！
距離中考只有51天！心情：剛一模完，極度郁悶中！
致敬初三作文 15
茫茫塵世，如潺潺流淌的小溪，洗滌歲月的痕跡；時(shí)光飛梭，如時(shí)刻不停的鐘表，記載著(zhù)生命前行的步履。在這嘈雜喧囂的紅塵里，我要去哪里尋覓幽蘭的惠智，夏荷的神韻，秋楓的紅艷，冬雪的不羈？我又怎么能避開(kāi)塵世間的煩惱困擾？哪里會(huì )是我的精神樂(lè )園？看著(zhù)櫥柜里滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，我又多了一個(gè)朋友—書(shū)。
黑夜悄無(wú)聲息，時(shí)鐘滴答作響。我的思緒在時(shí)空的隧道里游弋。輾轉反側，信手拈起一本書(shū)，如醉如癡細細地品讀，猶如和一個(gè)經(jīng)年的好友在品味人生……
書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是智慧的源泉，也是智慧的象征�？磿�(shū)可以啟迪我的心智，使我增長(cháng)知識；看書(shū)也可以使我遠離浮躁、煩惱和喧囂；還可以抒發(fā)自己的心志和記下此刻的困惑和質(zhì)疑；徜徉其中，書(shū)中字里行間滲透著(zhù)的每一切都深深地令我陶醉和癡迷。這些都可以使我近距離地感受生活的氣息，使我會(huì )更加地熱愛(ài)生活。
在書(shū)這個(gè)知識的領(lǐng)域里，盡管我是一棵剛露出芽在好奇張望這個(gè)多彩世界的小草，但我也渴望能在這個(gè)廣袤無(wú)垠的知識天地里茁壯成長(cháng)。此刻的我正如饑似渴的嗅著(zhù)大地的芳香，吸吮著(zhù)泥土的營(yíng)養。有書(shū)相伴的日子真的很好！
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。書(shū)中蘊含著(zhù)的`哲理和風(fēng)采，正是我生命中汩汩流淌著(zhù)的活水……今生有了書(shū)的相伴，才會(huì )使我的人生更加精彩。
書(shū)—我要與你不離不棄，今后我會(huì )用更多的時(shí)間來(lái)陪著(zhù)你。
因為只有在你寬廣淵博的胸懷里，我才不會(huì )碌碌無(wú)為和虛度光陰，有了你的相伴和激勵，我才會(huì )在人生的舞臺上馳騁前進(jìn)，越走越好！
與書(shū)相伴的日子真好！
致敬初三作文 16
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，默然（驀然）回首才發(fā)現多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎！"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)"今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！"校長(cháng)也對我們班拖（寄）以重望。家長(cháng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……初三，對于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。
初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo)；初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ)；初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)內單調的活動(dòng)！若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！初三到了，一切"干擾"是不是應該靜靜的走開(kāi)？我是不是應該淹沒(méi)在習題與考試匯成的`大海？在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習的重要。我對你的感情十分復雜是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現，六月的戰鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結號！加油！現在就行動(dòng)起來(lái)，去爭取那屬于你的美好明天！
致敬初三作文 17
剛入初中的我們，總是以為初三很遙遠，在他人的講述中，初三的生活大多是堅若而又壓抑的�？僧斈阏嬲と肓顺跞牡钐�，你才會(huì )知道“初三”這個(gè)神秘的女子真正的面貌。
苦——初三的壓抑
進(jìn)入了初三，在老師的諄諄教導和家長(cháng)的“咆哮式灌進(jìn)”中，我們對于初三的態(tài)度只有三個(gè)字：學(xué)，學(xué)，學(xué)。"只有學(xué)習才是最好的出路“，抱著(zhù)這一理念的我們就連課間時(shí)間也不放過(guò)。
“上廁所嗎？”同桌大F鉆過(guò)來(lái)，碰碰我的胳膊�！跋鹿澱n有個(gè)化學(xué)測試�！蔽已劬Σ浑x開(kāi)書(shū)本而吐出的幾個(gè)字卻把大F驚著(zhù)了："什么？測試？"于是，就出現了這個(gè)場(chǎng)面：我和大F一起端坐在位子上，手中各捧著(zhù)一本化學(xué)書(shū)。那模樣，立馬起了模范帶頭作用。
每一天都把弦拉緊，拼盡全力去學(xué)習，是我們奮斗的`真實(shí)寫(xiě)照。
辣——初三的疼痛
初三的體育課變了。
三圈小跑的“小"熱身之后，筋疲力盡的我們還要馬不停蹄的去掂排球。我對于這些球是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，掂了幾個(gè)就覺(jué)得手臂火辣辣的疼。
休息一下吧。剛想要坐在草坪上的我突然瞥到不遠處體育老師那”兇神惡煞“的眼神，便一把從同桌大F的手中將球搶過(guò)掂了幾個(gè)。
自己掂的球，咬著(zhù)牙也要掂完！
甜——初三的滋味
“全對！”我歡呼一聲，真好對上大F的眼神，同樣透出喜悅和高興。
在課堂上，你會(huì )因為做對一道大額方程而感到放松和開(kāi)心；在實(shí)驗室中，你會(huì )因為燈泡亮了而激動(dòng)不已。這些孩子般的舉動(dòng)，是我們成功的見(jiàn)證和表現。這些都呢么甜蜜。
初三的生活，就像一個(gè)百味瓶，你永遠不知道還會(huì )有什么味道。我們奮斗了，忍受了，成功了，這便是初三的生活，讓人期待，讓人向往，讓人奮斗，讓人努力。
致敬初三作文 18
你是我生命中不可缺少的東西，沒(méi)有你，我就會(huì )失去許多快樂(lè )和幸福。
桃花開(kāi)了，露出粉紅的笑臉，燕子也從南方飛了回來(lái)，小草也從地下探出頭來(lái)偷偷地打量著(zhù)這個(gè)神秘世界。我在公園里選出一片草地席地而坐進(jìn)入你的世界。年輕駱駝保護著(zhù)小駱駝和老駱駝們。那尊老愛(ài)幼的精神多么像人類(lèi)。小駱駝也不辜負長(cháng)輩們的期望，一步又一步地沖出困境。那么堅強，又那么勇敢。
桃花謝了，樹(shù)上結了一個(gè)又一個(gè)的小果子，偷偷的打量著(zhù)神秘的世界。我牽著(zhù)你的手走進(jìn)公園，在一棵大樹(shù)下進(jìn)入你的'樂(lè )園。我看見(jiàn)一個(gè)稻草人在這晚風(fēng)中搖著(zhù)手臂想趕走蛾子的幼蟲(chóng)。但是，它只是一個(gè)被固定的稻草人��！想到老奶奶失望的表情，它便哭了起來(lái)。它知道這是它的歸宿，守護是它的責任，堅持是它的信念。
不知不覺(jué)樹(shù)上的果子變大了，粉里透紅，特別可愛(ài)。我拉著(zhù)你走進(jìn)公園，在涼亭里進(jìn)入你的天地。我看到一只小鳥(niǎo)在找它的好朋友——樹(shù)。那焦急的神情在我眼中變得十分可貴。它先后問(wèn)了樹(shù)根，工廠(chǎng)的大門(mén)和小女孩終于在大樹(shù)燒盡之前找到了它。這僅僅是要給大樹(shù)唱一首歌，這是多么可貴的友情��！
雪花像一個(gè)個(gè)小精靈似的在空中飛舞，桃樹(shù)也變得光禿禿的，小燕子也飛到南方過(guò)冬了。我攜著(zhù)你的手走進(jìn)公園，選一處幽靜進(jìn)入你的世界。我看到趙云那矯健的身影在曹軍中飛馳著(zhù)，他宛如一個(gè)站神，不斷的收割著(zhù)曹兵的生命。曹兵像潮水般涌來(lái)，阻止他前進(jìn)的步伐。終于張飛出現在他的面前，幫他嚇退了曹兵。趙云那臨危不懼的身影使我久久不能忘懷。謝謝你，書(shū)。你讓我知道什么是無(wú)私奉獻，什么是堅持就是勝利，什么是信守承諾，什么是......
致敬初三作文 19
匆匆，轉眼間，已經(jīng)上了初中，而我離那段溫暖的日子——小學(xué)六年生活已漸漸遠去。
現在細想，曾經(jīng)看似平常的生活，現在卻令我懷念不止，昔日美麗的校園及熟悉的教室，現已是物是人非，六年的同學(xué)情使我無(wú)法忘記，六年的師生情更是令我記憶深刻。
一草一木，一鳥(niǎo)一石，記錄著(zhù)我們的成長(cháng)，當9月10日再次回到母校，幾絲激動(dòng)涌上心頭，思念之情浸滿(mǎn)我的身心，我迫不及待地沖進(jìn)思念已久的校園，看到許多昔日同窗，就如同剛睡醒的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，當老師出來(lái)的時(shí)候，突然安靜了，我們沖上去給老師一個(gè)大大的擁抱，老師，依舊關(guān)心我們的身體學(xué)習，仿佛現在的我們依如當初。老師還要上課，就離開(kāi)了，不知為何，此時(shí)的心中異常難受，這讓我想起了當初的`我們，聽(tīng)到老師來(lái)到就如世界末日一般，可現在呢？
在溫暖的日子中，我記得我買(mǎi)過(guò)兩次同學(xué)錄，第一次，應該是在六年級的上學(xué)期，雖然老師對我們說(shuō)很多六年的同學(xué)情最珍貴，但那時(shí)的我們并不懂得珍惜，只是懵懵懂懂認為走了自然就要寫(xiě)同學(xué)錄，至于寫(xiě)什么，也沒(méi)有人在意。而第二次是在畢業(yè)的倒數兩個(gè)星期，那時(shí)我們才明白六年同學(xué)情是多么的珍貴，而新發(fā)出的同學(xué)錄，聯(lián)系方式更加詳細，背后留言也越來(lái)越工整。
到了真正的最后，以前愛(ài)上課睡覺(jué)的同學(xué)，不再睡覺(jué)，開(kāi)始聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常做不完的同學(xué)，開(kāi)始埋頭用功，再也看不到一個(gè)同學(xué)形單影只……
初中生活雖豐富多彩，但小學(xué)生活給予我的溫暖使我充滿(mǎn)力量，我要感謝那段最溫暖的日子——小學(xué)生活。
致敬初三作文 20
今日，對大家來(lái)說(shuō)是個(gè)一般的日子，而對我來(lái)說(shuō)卻是個(gè)特別的日子，由于我要去參與小主持人選拔活動(dòng)。一大早，我就從床上“跳”了起來(lái)，然后，與好伴侶何海鑫、劉可心會(huì )合起來(lái)到了競賽現場(chǎng)。競賽現場(chǎng)可以說(shuō)是人來(lái)人往，人頭攢動(dòng)。我被這喧鬧的場(chǎng)面怔住了，一時(shí)間，竟呆住不知所措了。沒(méi)一會(huì )兒，我回過(guò)神來(lái)，卻又緊急起來(lái)……，這時(shí)主持人開(kāi)頭說(shuō)話(huà)了：“請1——5號選手上臺!”我努力的把緊急之情壓下去，臉上掛起一抹自信的微笑，抬首挺胸地走上臺。我先大大方方的做了自我介紹，然后和另外四位選手一起跟著(zhù)歡快的音樂(lè )走起了模特步。接下來(lái)就是最終一關(guān)——口才秀!
為了這一項的勝利，我和兩位好伴侶可是細心預備了好幾天呢。
輪到我們了，我們三個(gè)走到話(huà)筒前面，開(kāi)頭朗誦詩(shī)歌——《再別康橋》。這篇詩(shī)歌是現代詩(shī)人徐志摩，再回康橋之時(shí)，對康橋的花兒草兒和母校那幾分不舍之情。這首詩(shī)共分為七段，我們三個(gè)人齊讀：一、三、五、七段。然后由何海鑫、劉可心讀二、四段，再由我來(lái)讀第六段。
開(kāi)頭朗誦，一切照常進(jìn)行。到我獨自朗誦了，我的'心再次被吊了起來(lái)，突然我想起了媽媽的話(huà)：“不用緊急!只要把自己最美、最自信的一面展現給人們，那么你就是最棒的!”于是，我精神一振，突然信念倍增。我仰頭走到話(huà)筒前，用自己的感情去讀這幾句話(huà)，把自己的心完全投入到這短短的十幾個(gè)字里……我慢慢地溶入了這一幅美景中，不知不覺(jué)就朗誦完了這段美麗的文字，將自己的情感溶化進(jìn)了這清幽、曠遠的意境中……我們的朗誦給評委留下了深刻的好印象，于是我勝利晉級了!我們三人都抑制不住的興奮。好了!我不多說(shuō)了，快把你特別的一天也講給我聽(tīng)聽(tīng)吧!
致敬初三作文 21
我對著(zhù)日子這個(gè)題目發(fā)呆。驀地，腦海中掠過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)
1.懷念，卻回不到從前
放學(xué)的路上，我獨自一人騎著(zhù)單車(chē)。我還在想著(zhù)剛考完的卷子，慘了！有一道題老師講過(guò)N多次了，可我還望著(zhù)灰蒙蒙的天，我的心沉寂，無(wú)奈。哇！天吶，差點(diǎn)撞上一個(gè)小男孩。他正和一個(gè)小女孩玩追逐游戲。你沒(méi)事吧？我問(wèn)道。沒(méi)事，姐姐。我要去追小雨了，拜拜~小男孩瀟灑地對我說(shuō)。望著(zhù)他倆嬉鬧的背影漸行漸遠，我笑了，卻很想哭。
孩提時(shí)代，我們根本不用操心許多，整天過(guò)著(zhù)吃喝玩樂(lè )的悠閑生活。即使受了傷，父母的噓寒問(wèn)暖足以讓你倍感幸福。而今，我們正為了人生的偉大轉折而奮斗，不惜汗水，也不惜淚水�？紙�(chǎng)如戰場(chǎng)，不同的是，戰場(chǎng)上受傷，傷的是身，考場(chǎng)上受傷，傷的是心�；氐郊�，父母看見(jiàn)這般陰郁的臉色，總會(huì )問(wèn)這問(wèn)那。行了，讓我靜一靜！我已記不得，從什么時(shí)候開(kāi)始，排斥甚至厭倦父母的問(wèn)候。這是長(cháng)大了嗎？不是。長(cháng)大了怎么還讓父母操心呢？我想不通，只愈加懷念那段發(fā)光的日子。但是，我們都已經(jīng)回不去了。
2.珍惜現在，把握未來(lái)
懷念歸懷念，還是要回歸現實(shí)。一個(gè)月后，我們就要背水一戰。別離會(huì )有，傷痛會(huì )有，收獲也會(huì )有。所以，我們要珍惜這僅剩不多的一個(gè)月，讓我們一起為夢(mèng)想而奮斗！也許我們還會(huì )遇到許多不知名的困難和困惑，但是我們要堅持下去。好好努力，做到問(wèn)心無(wú)愧，這就夠了。
我會(huì )好好珍惜，好好把握，因為我知道，這段我們在一起奮斗的.日子，終究也會(huì )成為令我懷念的又一段發(fā)光的日子。
輕輕地，我合上了記憶的畫(huà)冊。好像全身的血液正澎湃，我們整裝待發(fā)，迎接那個(gè)日子——中考的到來(lái)。
致敬初三作文 22
梔子花的香氣在蔓延，淡淡的，讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……
火辣的太陽(yáng)高掛在上方，炙烤著(zhù)整片大地，天空一塵不染，如清水洗過(guò)一般，微風(fēng)拂動(dòng)，操場(chǎng)上的每個(gè)細胞仿佛都在騷動(dòng)。
眉頭緊鎖，滿(mǎn)臉通紅，手指有力地抓著(zhù)繩子，咬緊牙關(guān)，仿佛是用盡了洪荒之力，奮力地拽著(zhù)繩子。一道道被繩子扯紅的痕跡，我們依舊笑的開(kāi)心，因為我們在一起。
昆蟲(chóng)隱匿在樹(shù)叢中鳴叫，這個(gè)斑斕的盛夏，留下了我們在一起拔河的身影。
午后的太陽(yáng)，將陽(yáng)光灑向操場(chǎng)，照耀在每個(gè)人的身上，草坪也變得尤為燙手。
“前鋒，快跑，后衛防守……”教練的一連串吶喊，使我們對進(jìn)球的`欲望也在不斷加劇。汗水一滴一滴順著(zhù)臉頰掉在地上，整個(gè)臉像是涂了紅色的染料，喘息聲也愈加強烈，炎熱的天氣并沒(méi)有阻擋我們對足球的熱愛(ài)，對進(jìn)球的渴望。那些日子我們肩并肩。
船逆流而上，艱難地向前移動(dòng)，天上的雨也愈來(lái)愈大，小船在風(fēng)雨中搖擺。
用力地握著(zhù)鋼筆，寫(xiě)著(zhù)一道又一道的題，真的想把自己變成三頭六臂，心中的壓力如大山般重重覆蓋而來(lái)，一切都如黑夜般沉默下來(lái)，對分數的渴望也變得更加強烈。
道路兩旁的路燈還在昏暗地閃爍，小草也都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。那些日子我很充實(shí)。
淅淅瀝瀝的小雨，天地都黯淡了下來(lái)，周?chē)目諝庖菜酪话愠翋灐?/p>
“又是她的課……”一片怨聲載道，慌忙的找書(shū)聲彌漫著(zhù)，嘟囔著(zhù)失落的話(huà)語(yǔ)，我們在厭惡辛勤耕作的老師。面對她，我們只有怨恨的眼神。那些日子，我們叛逆。
夜晚，在路燈的襯托下，我們拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，哼著(zhù)小曲卻不由自主算起了今晚要奮斗到幾點(diǎn)。
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！比甑臅r(shí)光已結束，我站在這里，回望著(zhù)那些日子……
致敬初三作文 23
有家人陪伴，再難過(guò)傷心，都可以繼續堅強！
——題記
窗外飄著(zhù)小雨，多雨的日子必定少不了憂(yōu)傷。就是在那樣炎熱而又多雨的日子，我們班競選班干部，可我，落選了。
走在放學(xué)回家的路上，沒(méi)有傘的我，獨自一個(gè)人走著(zhù)。天地間，一片漆黑，路燈壞了一盞，時(shí)亮時(shí)暗，照得我更加難過(guò)�；氐郊�，我不說(shuō)話(huà)，只是放下書(shū)包，坐在桌旁，低頭吃飯。作為退休教師的爺爺先是發(fā)現了我的異常。他輕輕地放下筷子，問(wèn)了一句：“我的乖孫女，你今天在學(xué)校有什么不開(kāi)心的事嗎？”“我……我競選班干部，但沒(méi)選著(zhù)�！碧岬竭@件事，我就有些想哭。
“這次沒(méi)競選到，好好努力，讓同學(xué)、老師看到你優(yōu)秀的一面呀！”爺爺的.眼好似月牙，幾乎只有一條縫。奶奶笑了笑：“對呀，你可以好好努力呀！”奶奶摸摸我的臉，我感受到老繭，那是奶奶每天為我操勞而留下的印記。
“嗯，那我好好點(diǎn)學(xué)習，讓同學(xué)老師看到我優(yōu)秀的一面�！蔽也粮裳蹨I，重新振作起來(lái)。吃完飯，我加緊寫(xiě)作業(yè)，爺爺坐在旁邊陪我。接下來(lái)的每一天，爺爺都陪我寫(xiě)作業(yè)。他趴在桌子上，看著(zhù)我，要睡著(zhù)了。他揉揉自己的眼睛，用手拍幾下臉，繼續坐在那兒等我。他每夜陪我做作業(yè)到九點(diǎn)、十點(diǎn)，他從不抱怨。奶奶每天早上為我準備好早飯，晚上在我回家前，就做好了飯菜等我。就是在爺爺與奶奶的陪伴下，我終于考了全班第一名的好成績(jì)。得到消息的那一天，我感謝爺爺奶奶，那些話(huà)語(yǔ)的陪伴，行動(dòng)的陪伴都令我感受到親情其實(shí)是多么的偉大。
爺爺奶奶不一定會(huì )陪伴我一生，但是他們所給予我的鼓勵，定能陪伴我的每一次失敗，每一次成功，定能陪伴我一生！
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