（必備）八年級作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　世界以國家為單位，學(xué)校以班級為單位。作為學(xué)生的我們，口口聲聲說(shuō)長(cháng)大要為國家做貢獻，把國家建設地更加富強，可是一個(gè)小小的班級體，一個(gè)不知比國家小了多少的地方，我們都不能夠將它維護好，以后又怎么去維護國家呢？

　　現在，幾乎每個(gè)有點(diǎn)兒個(gè)性的學(xué)生都在為成為校霸，成為超哥超姐而絞盡腦汁地奔波著(zhù)。他們現在“風(fēng)光”了，以后卻只能成為一個(gè)小混混，甚至成為宇宙的千古罪人。所以為了不被遺臭萬(wàn)年，我決定從維護班級體做起。

　　是亂丟垃圾，隨地吐痰，不認真完成作業(yè)，叫人打群架就是維護班級體的做法嗎？不是的我們應該努力完成各科作業(yè)，不串班，不串級，不惹是生非，做一個(gè)文明的好少年。上課認真聽(tīng)講，記好筆記，，作業(yè)認真完成。多斑竹老師和同學(xué)，多在班上，在學(xué)校做好人好事，上課發(fā)言積極，不在課堂上接嘴說(shuō)話(huà)。

　　壞習慣養成很容易，而養成好習慣卻是要費九牛二虎之力的'，但是我相信自己的實(shí)力，我會(huì )腳踏實(shí)地地做好每一件事情，直到我做到這些事情為止。不，我還要把它們做地更好。

　　我相信，只有維護好了班級體，才有資格，才有能力去維護好我們的國家，面對國家，這畢竟是我們共同的國家。但是我們的國家是靠我們才能頂立起來(lái)的，而不是吹牛，空口說(shuō)白話(huà)給吹起來(lái)的。

　　在學(xué)習中，我們應該不拖拉，互相幫助。當別人遇到困難時(shí)，我一定會(huì )主動(dòng)幫助別人，我想當我遇到困難的時(shí)候，別人也一定會(huì )來(lái)幫助我。我們班的同學(xué)應該像兄弟姐妹一樣，平時(shí)不互相嘲笑，不起哄，上課認真聽(tīng)講，不講話(huà)影響別人。

　　我們應該積極參加班級的活動(dòng)，如：廣播操比賽，運動(dòng)會(huì )，文藝活動(dòng)。為我們班級爭光，爭氣。

　　通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們班一定會(huì )成為一個(gè)團結合作的“大家庭”，在學(xué)習，體育，勞動(dòng)各方面都取得好成績(jì)。

八年級作文 篇2

　　微笑是人世間最美麗的表情，它是以自信架起的希望燈塔；是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光；是乞食者心中的一塊甜美的奶酪；是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。

　　曾經(jīng)我看到過(guò)無(wú)數個(gè)人哭泣，也看到過(guò)無(wú)數個(gè)人微笑，他們的每一個(gè)表情都承載著(zhù)一種內心最真實(shí)的情感：或傷心，或感動(dòng)，或喜悅，或激動(dòng)。我都記憶猶新。而其中又有一種表情讓我迷惘過(guò)，又深思過(guò)，至今才明白了它的真正含義！深冬的早晨，天剛放晴，我從睡夢(mèng)中被叫醒，我睜開(kāi)那一雙沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗過(guò)后。爸爸讓我來(lái)到他身旁。他許久都不說(shuō)一句話(huà)，只是呆呆地望著(zhù)我，臉上呈現出一種或喜或悲的表情。我有些郁悶，就開(kāi)口對爸爸說(shuō)：“爸爸，你怎么了？找我來(lái)有什么事嗎？”爸爸還只是沉默，只是注視著(zhù)我。我更加迷惑，以為是爸爸的傷口又痛了，或者是哪里不舒服。正當我想要問(wèn)他的時(shí)候，爸爸開(kāi)口對我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)不小了，也該懂事了，以后要好好孝順媽媽?zhuān)�不要讓她為你擔心了，要照顧好自己。弟弟現在還小，有些事你要讓著(zhù)他，好好教育他，不要讓他再那么淘氣了。以后，在學(xué)習中如果遇到什么困難，不要害怕，多想一想背后支持你的佳人和朋友，要勇于戰勝困難�！焙髞�(lái)，爸爸對我微微一笑，我發(fā)現，在他那充滿(mǎn)笑容的'臉上，有含著(zhù)幾滴欲滴的淚水。就這樣，爸爸走了，在他那含著(zhù)淚水的微笑中離去。我明白，爸爸的微笑是表示著(zhù)對我的期望和祝福，他的淚水則表示著(zhù)對我們的不舍與無(wú)奈。他的那個(gè)含淚的微笑永遠都留在了我的心中。

　　從此以后，我無(wú)論是經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹雨打，還是沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露；無(wú)論是攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，父親那個(gè)含淚的微笑都能感化我潮濕的心情，抹去不悅的色彩！

八年級作文 篇3

　　惟有完美的智慧才能創(chuàng )造幸福的生活，即使是智慧的起端，也會(huì )使生活變得可以忍受。這是塞涅夫對于智慧的闡述。而我今天所要說(shuō)的，就是打造智慧心境。

　　智慧是戰勝困難的根本。

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)小故事，有一種很小的鳥(niǎo)，能夠飛行幾萬(wàn)里，跨越太平洋，它需要的只有一小截樹(shù)枝。它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落到樹(shù)枝上休息一會(huì )兒，餓了它站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它就站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。小鳥(niǎo)便是借智慧戰勝了困難。有人也許會(huì )說(shuō)，一截小樹(shù)枝會(huì )派上什么大用場(chǎng)，但我認為，無(wú)論是什么，只要經(jīng)過(guò)智慧的頭腦思考，它很有可能成為戰勝困難的關(guān)鍵。

　　“最大的智慧在于對事物價(jià)值的徹底了解之中”。拉羅什富科的這一句話(huà)就是對小樹(shù)枝價(jià)值的正確理解。

　　沒(méi)有任何人能不經(jīng)過(guò)努力便發(fā)現智慧。

　　有一位老人很會(huì )雕刻大象，許多人都慕名前去學(xué)習，可是都無(wú)功而返。有一位年輕人抱著(zhù)信心和誠心前去學(xué)習，而老人卻每天都只教他雕刻石塊，年輕人很不理解，他去問(wèn)老人為什么不教他雕刻大象呢？老人不語(yǔ)，但經(jīng)不住年輕人再三苦求，他道出了秘密，他說(shuō)，其實(shí)每一塊石頭里都有一頭大象，你只要將它的邊角刻去，把大象從石塊里解放出來(lái)就行了。說(shuō)罷，他問(wèn)年輕人：“你看到大象了嗎？”年輕人說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)”。老人失望的搖了搖頭，但是年輕人說(shuō)道：“我看見(jiàn)了一只老虎”。說(shuō)著(zhù)拿起一塊石頭……

　　用愛(ài)默生的一句名言來(lái)概括這個(gè)道理，那就是“智慧的標志就是能夠在平凡中發(fā)現奇跡”。

　　智慧——人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　從人類(lèi)的產(chǎn)生到逐漸進(jìn)步、發(fā)展，每一步都是智慧的挑戰，中國人發(fā)明使用筷子，這便是智慧，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，這也是智慧。從嫦娥一號的發(fā)射到今天神舟七號的'成功發(fā)射，這不都是智慧嗎？可見(jiàn)，智慧對人類(lèi)發(fā)展的幫助。

　　智慧是汪洋中的航標，指明新生的希望；智慧是久旱的甘霖，滋潤皴裂的心田。

　　打造智慧心境，即使是失敗或處于在困境之中，我們也可以轉失敗為成功，轉絕望為希望。

八年級作文 篇4

　　人都是要往前沖的，一步，兩步，幾十步。

　　——題記

　　還記得海倫凱勒嗎？一個(gè)生活在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光世界了過(guò)了88個(gè)春夏秋冬的人。應該用哪個(gè)詞來(lái)形容她呢？堅強？勇敢還是？不，都不是，這些詞語(yǔ)對于她來(lái)說(shuō)，也許都太淡薄了。

　　還記得劉偉嗎？對，就是“斷臂”王子劉偉，在沒(méi)有雙臂的情況下，又怎會(huì )彈鋼琴？靠的是什么？他沒(méi)有放棄生的意念。因為他知道，人要活給自己看的。

　　也許海倫凱勒，劉偉并不多么偉大。但他們奮力向前的品質(zhì)決定了他們的未來(lái)。也許你并不是一個(gè)偉大的人物，也許你并不是一個(gè)出眾的人物。但是努力創(chuàng )造輝煌，汗水揮寫(xiě)奇跡。

　　微風(fēng)吹過(guò)，你的.心底是否感到一絲內疚？你努力了嗎？你奮斗了嗎？努力了，就一定會(huì )有成果；奮斗了，就一定會(huì )有收獲。

　　我曾在一本書(shū)中讀到過(guò)這么一段話(huà)——當你敲門(mén)時(shí)，上帝不在家，你是埋怨、懊悔，無(wú)休止的哀嘆自己可憐的命運，還是繼續敲繼續等，用盡所有的氣力直到打動(dòng)他？前者會(huì )讓你付出撕心裂肺的痛，后者則會(huì )讓你在付出撕心裂肺的同時(shí)，贏(yíng)得刻骨銘心的收獲。

　　別人做不到的，我能做到；別人做得到的，我要做得更好；別人做得好的；我要做得更早；別人做得早的，我要做得更巧。讓我們追求卓越，走向成功。

　　——后記

八年級作文 篇5

　　我家一樓住著(zhù)一位年過(guò)七旬的老奶奶，干癟的臉，像風(fēng)干了的福橘，寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑。我每天清晨上學(xué)，都看見(jiàn)她在忙忙碌碌地生蜂窩煤火爐。轉眼整個(gè)樓道煙霧繚繞，仿佛成了“人間仙境”，濃濃的煙，嗆得人恨不得把五臟六腑都咳出來(lái)，大清早就沒(méi)個(gè)好心情。有個(gè)阿姨終于按捺不住心中的怒火，去和她理論，可她根本不在乎，照舊若無(wú)其事地拿著(zhù)扇子扇她的小爐子。我想：都什么年月了，還用這破東西，電磁爐、煤氣灶多方便，用蜂窩煤能省幾個(gè)錢(qián)呀？難道是兒女不孝順她嗎？

　　有一次，她的親戚來(lái)了，她那福橘般的臉立刻有了生機，剛買(mǎi)的老母雞也一個(gè)沒(méi)留神地掉在樓梯扶手上，老母雞的慘叫聲在樓道里回旋。只見(jiàn)她端來(lái)一盆熱水，把奄奄一息的老母雞強行摁進(jìn)了水里。老母雞也許已經(jīng)算好了要命葬于此，并沒(méi)有作出太多的掙扎。她一把撈出雞，三下五除二地拔光了雞毛，順手拿起一把明晃晃的剪刀，開(kāi)膛剖肚，樓道里頓時(shí)彌漫著(zhù)血腥味，好像剛經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)血雨腥風(fēng)的大屠殺，上下樓的人虛掩鼻子倉皇而逃，眼里露出厭惡鄙夷的目光，殺雞的一元錢(qián)也節省，真是鐵公雞！

　　別看她殺雞不眨眼，可她沒(méi)事干就拿著(zhù)佛珠念念叨叨,看上去一副菩薩心腸的樣子。一輪紅日冉冉升起，學(xué)生們提著(zhù)書(shū)包沖下了樓，上班族忙著(zhù)推自行車(chē)，而她，則閉目養神，拿著(zhù)佛珠念念有詞、自得其樂(lè )。傍晚，學(xué)生們忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)、大人們吃完飯散步時(shí)，她依舊在同一個(gè)地方，拿著(zhù)同一串佛珠，不變的姿勢，像一尊泥神似的。上下樓的人用不屑的目光看著(zhù)她。

　　門(mén)縫里看人，可不能把她看扁了！

　　夏天樓道里有的住戶(hù)垃圾袋有時(shí)清理得不及時(shí)，樓道里彌漫著(zhù)腐爛的臭味，有一天下午放學(xué)早，我聽(tīng)到樓道里傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，抬頭一看，原來(lái)是她——一樓的老奶奶。只見(jiàn)她佝僂著(zhù)身子，提著(zhù)一個(gè)個(gè)垃圾袋，蹣跚地走著(zhù)。是她不想當“泥神”了？還是坐累了？我感覺(jué)有點(diǎn)不可思議。

　　周日的清晨，大家被樓底下熱鬧的聲音吸引了過(guò)去，居委會(huì )主任拿著(zhù)一面錦旗送給了老奶奶，整個(gè)樓道像炸開(kāi)了的油鍋似的，人們嘁嘁嚓嚓：她怎么能得到這至高無(wú)上的.殊榮？小氣、吝嗇……這些字眼是她給我們的印象呀！是不是居委會(huì )搞錯了？居委會(huì )主任滿(mǎn)懷敬意地給大家解了謎：老奶奶的兒女都有固定工作，收入穩定，他們也很孝順老人，月月給贍養費，但老人省吃?xún)�用，把節省下來(lái)的錢(qián)捐給了汶川的孩子。

　　原來(lái)的“仙境圖”、“殺雞圖”全化為烏有……我終于明白了，老奶奶的吝嗇是為了幫助有困難的人��！大家聽(tīng)了很尷尬也很愧疚。

　　再看看老奶奶，那張臉頓時(shí)慈祥生動(dòng)起來(lái)，有了豐富的蘊含，它像春天的桃花，夏日的向日葵，又像秋天成熟的福橘。

【八年級作文】相關(guān)文章：

八年級作文【精選】11-04

八年級作文11-03

八年級作文[經(jīng)典]10-06

八年級作文(精選)01-04

[經(jīng)典]八年級作文07-25

(經(jīng)典)八年級作文07-25

【經(jīng)典】八年級作文07-28

八年級作文(經(jīng)典)07-29

（經(jīng)典）八年級作文01-22

(精選)八年級作文08-10