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八年級下冊作文

時(shí)間:2022-01-11 14:26:55 初二作文 我要投稿

【精華】八年級下冊作文集合九篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的八年級下冊作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】八年級下冊作文集合九篇

八年級下冊作文 篇1

  學(xué)期已去半了,面對不可阻遏的退步,我不知所措。兵敗如山倒,我迷惘地徘徊在肅殺的寒風(fēng)中,今年的春天似乎遲遲不來(lái)……——題記

  “盼望著(zhù),盼望著(zhù),春風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了!笔沁@樣嗎?

  真不知道朱自清是怎么寫(xiě)出這句話(huà)的,居然盼望著(zhù)春天?它有什么好盼望的?在我眼中,春天和冬天沒(méi)什么兩樣,都是這失意者的寒風(fēng),刺骨的空氣,即使春天的天空再晴朗,也始終擺脫不了那分肅殺。哪里有躲在被窩中舒服?

  可是媽媽似乎是下定了決心,始終將我拉出了被窩。

  剛出門(mén),我冷不丁打了個(gè)哆嗦,手趕緊的向口袋摸去。

  “都出來(lái)了,還怕什么冷。來(lái),把手拿出來(lái),像個(gè)男子漢!

  在媽媽鼓勵的目光下,我老大不情愿地抽出了手。刺骨的寒風(fēng)似乎找著(zhù)了發(fā)泄口,瘋狂地涌來(lái),從每個(gè)毛孔中鉆了進(jìn)去。我不禁打了個(gè)寒戰,瑟瑟發(fā)抖。

  媽媽攜著(zhù)我,向田野小跑開(kāi)去。

  都說(shuō)春天是萬(wàn)物復蘇的季節,我倒不這么覺(jué)得?罩谢颐擅傻囊黄,大地上死氣沉沉。瞧,山清水秀呢?鳥(niǎo)語(yǔ)花香呢?哪有一絲生機勃勃的樣子?唯一殘存的,也只有道旁嶙峋的小樹(shù),那羸弱的身軀,那光禿禿的枝干,一副奄奄一息的模樣。

  繼續走著(zhù),眼前赫然出現了一條小河。不用說(shuō),河面鐵定是冰封的。我用腳尖輕踮了一下河面,又扔了塊石塊上去,冰面紋絲不動(dòng),我跳上了冰面。冰確實(shí)是牢固得很。這就是春天?

  突然耳畔傳來(lái)一陣弄水聲,轉頭望去,一個(gè)精神炯炯的老奶奶正在一處鑿開(kāi)的冰洞旁洗衣服!皸钅棠,這么早就來(lái)洗衣服。您不怕冷么?”

  “一年之季在于春,再不活動(dòng)活動(dòng),這把老骨頭就要散嘍,這點(diǎn)冷算什么?”

  我的心仿佛被什么撥動(dòng)了一下,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,向前走去。

  河邊矗立著(zhù)一棵楊柳,盤(pán)虬臥龍般的枝干預示著(zhù)她的年歲,挺拔的身軀充滿(mǎn)氣勁。

  “媽媽?zhuān)@樹(shù)死了嗎?”

  “沒(méi)有,她是村中的老祖宗了,歲月的流逝磨滅了她的青春,但堅強的意志使她熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春冬!

  媽媽微笑著(zhù)望著(zhù)我,眼神中似乎大有深意。

  天空不知何時(shí)開(kāi)朗起來(lái),陽(yáng)光撥開(kāi)重重烏云,將萬(wàn)物攬在懷中,似有似無(wú)的馨香彌漫開(kāi)來(lái)。我們的漫步仍在繼續。

  “瞧,這兒有一株小草!”

  媽媽欣喜地叫著(zhù),我興沖沖地跑了過(guò)去,俯下身觀(guān)察。

  如水般的綠色精致地點(diǎn)在大地上,一個(gè)不起眼的生命從亂石堆下掙扎出來(lái),快活地搖曳著(zhù)身軀,接受陽(yáng)光的洗禮。

  倒是我,這次卻平靜多了。

  一年之計在于春,是了,連老樹(shù)小草都捱過(guò)了嚴冬,這點(diǎn)困難算得了什么呢?擁有青春,擁有自信,又有什么困難是克服不了的呢?

  我抬起頭,大步向田野沖去。

  媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭,遠遠跟著(zhù)我……

八年級下冊作文 篇2

  是誰(shuí)曾在夜間戲耍,掬水捧起皎月,弄花香滿(mǎn)了衣襟。

  我幻想在千百年前的一次深夜里,一道人影蹲在江邊戲水,享受夜的安詳寧靜。他用雙手捧起江水,月影倒映在手心里。那時(shí)的夜空還滿(mǎn)是閃亮的星星,清新的空氣中彌漫花香。

  是誰(shuí)曾在春景里巧笑,元是今朝贏(yíng)了斗草。

  清脆的小聲仿佛從天邊傳至耳旁,眼前的便有幾個(gè)妙齡少女浮現開(kāi)來(lái),她們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)、趕著(zhù)早春的喜氣相約同去采桑。那時(shí)的生活還很閑適,日出而作日落而息是一天的全部卻充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。

  又是誰(shuí)曾在日高人渴漫思茶時(shí),敲門(mén)試問(wèn)野人家。

  一個(gè)趕路的詩(shī)人,在身?诳手畷r(shí),隨便找了一戶(hù)人家,便有婦人或白發(fā)蒼蒼的老者微笑著(zhù)請他進(jìn)去歇息。一碗涼水入肚燥熱頓失去了大半。那時(shí)還沒(méi)有大鐵門(mén)、防盜門(mén)的建立,沒(méi)有生生將人與人之間隔了千里遠。

  不像現在。

  不像現在這瞞城市都是工廠(chǎng)排放廢氣的煙囪,汽車(chē)尾氣的污染、化石燃料的大量燃燒硬是將那月亮上也蒙了幾層灰。我愛(ài)那掬水捧皎月的美景,卻連一方干凈的水洼也尋不見(jiàn)。

  不像現在人人身上背負的都是壓力,工作的壓力、學(xué)業(yè)的壓力,讓人連呼吸都覺(jué)得困難。一座樓房,百分之八十的家庭不會(huì )在九點(diǎn)熄燈,更是會(huì )有百分之四十在十一點(diǎn)還燈火照耀著(zhù),窗上映出忙碌的身影。日落而息,成了一種奢望。

  不像現在人與人之間仿佛隔了數道江流,那一扇扇的鐵門(mén)將世界分割成無(wú)數的空間。我所鐘愛(ài)的那人與人之間互相信任的感情還同曾經(jīng)一樣么?

  我愛(ài)這古詩(shī)中的風(fēng)景:愛(ài)那曾清新的空氣、皎潔的月、碧綠的水,愛(ài)那閑適的生活,愛(ài)那人與人之間最美好的感情。

八年級下冊作文 篇3

  道不盡的母愛(ài)

  母親節前,我收到了一位同學(xué)發(fā)的信息:風(fēng)是愛(ài)的呼喚,雨是情的交融,最?lèi)?ài)你的人、最牽掛你的人永遠是你的母親,快用行動(dòng)來(lái)證明你愛(ài)母親吧!一剎那,我的思緒飛到了母親身邊……那個(gè)清瘦的身影,那副響亮的嗓門(mén),那一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手,那一臉歲月蹉跎的愁容,那一雙沾滿(mǎn)泥巴的腳……

  母親給人的感覺(jué)永遠是匆忙的,永遠有干不完的活。

  她將一生的精力來(lái)挑起家庭的重擔,用一生的愛(ài)付諸于我們姐弟身上,特別是我。忙碌使她連吃頓飯都很趕,以致身體在逐漸蕭瘦。每當有什么好吃的,她都留給了我們,而她總說(shuō)自己喜歡吃清淡的。

  母親的愛(ài)總是在無(wú)聲無(wú)息中傾注的。她從不說(shuō)過(guò)我愛(ài)你們孩子們之類(lèi)的話(huà),更多的是在生活中給予無(wú)微的關(guān)愛(ài)。上中學(xué)時(shí),我在學(xué)校留宿。每到周末,我都回家一趟,每次飯桌上總會(huì )加了幾道我喜歡吃的菜,而我不在家時(shí),家里的伙食是很清淡的。聽(tīng)母親說(shuō),她只念過(guò)一年書(shū),但她希望我好好讀書(shū),將來(lái)做個(gè)有出息的人,不要像她一樣一輩子在田里干活。記得高三那年,有一天我在廚房里幫她做飯,我倆聊了一會(huì )兒,然后我就出去洗菜了,母親可能沒(méi)有覺(jué)察,獨自在說(shuō)。后來(lái)大姐對我說(shuō)“文,媽沒(méi)發(fā)覺(jué)你出廚房,她還在說(shuō),其中有這么一句話(huà)‘兒啊,你可要多用功啊,考上個(gè)好大學(xué)’”。聽(tīng)了,我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。今年回校時(shí),母親執拗著(zhù)要幫我送行旅,直到看著(zhù)我上車(chē)。當車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí),我回過(guò)頭來(lái)看她,她還是站在原地雙眼看著(zhù)我的那個(gè)姿勢。

  母親的一舉一動(dòng)影響著(zhù)我。她的勤勞激勵著(zhù)我刻苦學(xué)習;她叫我送好吃的給奶奶的同時(shí),教我學(xué)會(huì )了如何尊敬老人。為了減少母親的擔憂(yōu),我學(xué)會(huì )了約束自己,學(xué)會(huì )了體諒母親,盡管偶爾還會(huì )對她發(fā)脾氣。有時(shí)看到桶里有臟衣服,我就拿去洗,母親不在家時(shí),我會(huì )去煮飯,讓忙碌了一天的她回到家里可以得到片刻的休息。我知道我所做的一切都微不足道,是身為人子所該做的,應盡的一份孝道,但我找不到更為合適的方式來(lái)表達我對母親的愛(ài),對她的養育之恩的報答。

  當我為她剪指甲時(shí),看到指甲縫里的泥圬,看到那層層疊疊的老繭,縱橫交錯的裂紋(到了冬天,裂痕會(huì )讓她痛得難以忍受),心里酸溜溜的,眼睛紅紅的,母親問(wèn)我怎么回事,我說(shuō)沙子進(jìn)眼了;當我為她洗頭時(shí),每每抓到雙鬢,那銀絲格外刺眼,我知道歲月已帶走了她的青春,皺紋早和她結伴而行;當我看到她用家里那把鈍菜刀吃力的樣子,我決定省吃?xún)用,托同學(xué)買(mǎi)回一把陽(yáng)江“十八子”;這個(gè)學(xué)期我系“第三屆師范生綜合技能大賽”中,我獲得了粉筆組第二名、鋼筆組三等獎。領(lǐng)獎前,我拔通了家里的電話(huà),將喜訊第一時(shí)間告訴母親……

  母親節那天,我聽(tīng)湛江人民廣播電臺,當主持人問(wèn)聽(tīng)眾“母親的愛(ài)有多重”這一問(wèn)題時(shí),很多人都回答:“無(wú)法稱(chēng)量,重于泰山,道也道不盡!倍夷X海中只有同學(xué)發(fā)的那條信息:最?lèi)?ài)你的人、最牽掛你的人永遠是你的母親。

八年級下冊作文 篇4

  琴到無(wú)人聽(tīng)時(shí)工

  彈琴,于寂寞中得到扶搖而起的歡欣。

  -----題記

  最?lèi)?ài)是那錚錚鐵骨,一枝寒梅獨自在梢頭傲然綻開(kāi),開(kāi)出了冰清玉潔的美麗,開(kāi)出了高雅脫俗的氣韻,開(kāi)出了笑弄風(fēng)霜的姿容,便,開(kāi)在了故人的心頭。一曲《梅花三弄》驚了一袖的暗香,美了何處的歸人。

  寒江月冷,銀河耿耿,凝眸高憑,遙見(jiàn)漁竿輕弄影,壺天物外幽情,破滄溟有客寄閑名,醉里醒醒,歌澤畔也那吊湘靈。那蒼蒼蒹葭,在南宋的瀟湘隨風(fēng)招搖,那是山河殘缺的無(wú)奈,那是時(shí)勢飄零的感慨,那是世濁我清的唏噓,那是眾人皆醉我獨醒的嘆惋,那是一首《瀟湘水云》的眷戀。

  更有王勃的《滕王閣序》,漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦。夕陽(yáng)西下,漁翁蕩漿歸舟,撥開(kāi)蘆葦匆匆,撩得水波漾漾。是份安逸,是份勤勞,是份樸實(shí),是份閑適,是份自在。遠離喧囂,避開(kāi)世俗,楫一葉小舟,擺渡水云間,云霧飄渺,天地迷蒙,撒一懷前世柔情的網(wǎng)打撈云霧間一縷詩(shī)意的悠然,只聽(tīng)得那《漁舟唱晚》聲聲入耳,滌蕩心頭。

  荀子在《樂(lè )論》中指到,“君子以鐘鼓道志,以琴瑟樂(lè )心”。歷來(lái)隱逸之士,多有扶琴自?shī)收。田園隱士陶淵明“性不解音,而蓄素琴一張,弦徽不具,每朋酒之會(huì ),則扶而和之,曰:但是琴中趣,何勞弦上聲!边有嵇康等人,他們無(wú)法公開(kāi)表露,寄于詩(shī)文,又恐落人口實(shí),只得隱沒(méi)在琴曲中,選擇“隱”的方式棲身丘壑,在一曲曲琴聲中寄托自己的憂(yōu)憤和情思。

  所謂“琴到無(wú)人聽(tīng)時(shí)工”,整個(gè)世界背過(guò)身去,鏗然一生,寥落悠長(cháng),其余魂魄,止于明月清風(fēng)。此刻的琴,才是一份誠懇。只可惜,如今若無(wú)人喝彩,琴聲也凋零了。

八年級下冊作文 篇5

  自從老夫我聽(tīng)到人類(lèi)破譯了人的“基因密碼”之后,就開(kāi)始操心這脆弱得如一個(gè)西瓜的星球。已經(jīng)有六十億人口的人類(lèi)社會(huì ),最可怕的問(wèn)題莫過(guò)于資源的供應少于人口的享用,我一方面為人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)步而自豪,可我又生怕人類(lèi)因破譯了“基因密碼”而遭受毀滅。

  依照人的基因密碼,人對自身生命規律的控制那可就像“泥人張”玩泥人一樣隨意了。捏個(gè)美,捏個(gè)丑,捏成葫蘆捏成瓢,捏棵千古參天大樹(shù),捏個(gè)春生秋滅的小草,都是隨心所欲之事。這世上若真有那么一些人能活到千歲,那豈不是人類(lèi)制出了一批“活妖精”。它們的存在,可比人們用幻想造出幾個(gè)“神仙”來(lái)可怕得多。當然,破譯“人類(lèi)基因”和“控制了人類(lèi)基因”這完全是兩回事,它絕不會(huì )像捏泥人那么簡(jiǎn)單,只要拜師,就能學(xué)到手藝,就能塑造出個(gè)“老壽星”來(lái)。別說(shuō)目前人類(lèi)還不能把“基因密碼”的實(shí)用技術(shù)運用于實(shí)踐,就是能運用了,誰(shuí)敢運用?首先用給誰(shuí)?這可是一個(gè)既恐怖又充滿(mǎn)了誘惑的事情。

  如果不能讓全球六十億人口同時(shí)享用這一科學(xué)成果,而是百分之一、百分之二,這個(gè)指標怎么分配?是聯(lián)合國大會(huì )表決,還是人權組織決定?是由各國總統拍板,還是由民主投票決定?是先用在科學(xué)家身上,還是先用到影星、球星身上?是先讓貴族享受,還是先讓普通民眾接受試驗?

  生命短暫其實(shí)對平民百姓并沒(méi)什么不好,只有誰(shuí)都找不到長(cháng)生不死的靈丹妙藥,才能保證人們在生命面前有平等的權利。自從有了人類(lèi)以來(lái),無(wú)論你人分幾等,官論幾品,但是生命歷程卻從不厚此薄彼、嫌貧愛(ài)富,這個(gè)最原始、最基本的平等,才使得蕓蕓眾生雖然平平淡淡一輩子,可心理上還算有了平衡點(diǎn)——那就是誰(shuí)都得面對百年之內的死亡。

  一旦“千年長(cháng)壽”的待遇若只能被少部分人享用,世界不大亂那才怪呢。這可不是萬(wàn)兩黃金,你有權,你就貪,法律漏了你的網(wǎng),閻王爺早晚也收編你。如今有人能逃避死亡,而且是讓少數人享受這個(gè)由人類(lèi)集體創(chuàng )造的科技成果,那么絕大多數“短命鬼”就會(huì )覺(jué)得人世間已徹底沒(méi)有了平等,那就人為地去搗毀這個(gè)世界比活著(zhù)還舒服了。據我這個(gè)不懂科學(xué)的人推斷,毀掉一個(gè)“千年之命”比培植一個(gè)“千年之命”更容易讓廣大百姓掌握和運用吧。

  生命的長(cháng)短還是人類(lèi)不能隨意控制好,生命之所以珍貴是因為它是有長(cháng)度的,它對人是最公平的。這個(gè)基本平等是人類(lèi)社會(huì )穩定的基礎。一旦讓腐敗和強權者“貪污”了“長(cháng)壽”的密碼,這個(gè)世界可就再難找到好人了。

八年級下冊作文 篇6

  當歲月悄然地轉動(dòng)不息的年輪。

  當太陽(yáng)熱情地點(diǎn)燃生命的火焰。

  當三百多個(gè)日日夜夜已成為昨天。

  我心目中的春天啊,請讓我拂去你那姍姍而來(lái)的足跡,追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。

  立春

  我心目中的春天是一個(gè)轉折,是一個(gè)新舊交替的標志,象征著(zhù)新的事物與希望。

  夾雜著(zhù)幾絲殘冬的余寒,的是綻放著(zhù)春的希望!昂鋈灰灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。一夜春風(fēng)吹遍江南大地,似乎吹走了嚴冬的憂(yōu)傷與寂寞,既而整個(gè)大地笑靨如花,小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿(mǎn)腹。那是在凌寒傲雪的季節就已經(jīng)準備著(zhù)下一個(gè)新的花潮的心。接著(zhù)下來(lái)就是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”了。白雪漸漸消融,映入眼簾的是花如云,花如海,花如霞的旖旎風(fēng)光。好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的藍天,有明媚可愛(ài)的陽(yáng)光,有國色天香的牡丹,有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開(kāi)的立春圖!偶爾幾人泛舟湖上,細語(yǔ)幾句,船兒在湖面上畫(huà)出陣陣漣漪,那是春天的紋理;蚴菐變涸诰G茵中嬉戲,歡聲笑語(yǔ)彌漫在芬芳的空氣中,那是春天的笑聲;蚴菐字缓螟B(niǎo)在樹(shù)枝間和鳴嚶嚶,動(dòng)聽(tīng)悅耳,讓人心曠神怡,那是春天的聲音。

  立春,是一個(gè)“沉舟側畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的時(shí)節,新的事物必將取代舊的事物,希望必定取代消極。

  但愿美好永存人間。

  春分

  有人說(shuō),春分的陽(yáng)光是最公正,他絲毫誤差地把自己的陽(yáng)光照射在南北半球上,體現了一種公正。

  我心目中的春天也應該是大公無(wú)私的,她會(huì )平等地對待她的孩子,而她的孩子得到她的陽(yáng)光以后,就會(huì )發(fā)射自身的溫暖。

  君不見(jiàn),公正的豈止是春天?那該是社會(huì )中每個(gè)人的'關(guān)愛(ài)。

  “假若人人都奉獻一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”。人間的春風(fēng)不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而衰減,不會(huì )隨著(zhù)四季的變更的消失。因為那是聯(lián)系在每個(gè)人心與心之間的無(wú)形的線(xiàn)條。那可能是父母的嚴格管教,可能是老師的諄諄教導,可能是同學(xué)的熱情幫助,這些都是世愛(ài)所無(wú)私,公正給予的。在這人間溫情中,每個(gè)人都不僅能讀出一種莫名的感動(dòng),更能讀出一種淡淡的向往。

  但愿春天永駐世間。

  我不是一個(gè)畫(huà)家,無(wú)法用妙筆來(lái)描繪你的姹紫嫣紅。

  我不是一個(gè)詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)意來(lái)濃縮你的盎然生機。

  我不是一個(gè)歌者,無(wú)法用歌喉來(lái)張揚你的大公無(wú)私。

  我只是一個(gè)普通的人,只能用我熾熱的心去感受春天的韻味,感受韻味的春天。

八年級下冊作文 篇7

  吃過(guò)午飯,楊老師匆匆地跑進(jìn)教室說(shuō):“快戴上紅領(lǐng)巾跟我去見(jiàn)袁隆平爺爺!边@飛來(lái)的喜訊可樂(lè )壞了我們。

  來(lái)到袁隆平爺爺的會(huì )議室,我們焦急而又耐心地等待著(zhù)。一會(huì )兒,一位衣著(zhù)樸素的人走進(jìn)了會(huì )議室,若不是他與會(huì )議室中袁隆平爺爺的照片一模一樣,我還真認不出他就是雜交水稻之父——袁隆平。他黝黑的皮膚,和藹的笑容,與普通農民幾乎沒(méi)有兩樣。

  因為坐在我們面前的是世界上赫赫有名的人物,所以緊張的氣氛蔓延了整個(gè)會(huì )議室,我們班的向崇緊張得都把要獻給袁爺爺的紅領(lǐng)巾給掉在地上了,可袁爺爺卻像什么事也沒(méi)發(fā)生似的,仍然笑盈盈地望著(zhù)他。

  “袁爺爺您好,我是洪塘中學(xué)二(1)班的王典維,我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題好嗎?什么是雜交水稻?”哦,原來(lái)到了提問(wèn)的時(shí)間,王典維率先搶到了機會(huì )。我按捺不住了,好不容易等袁爺爺回答完王典維的文體,立刻站起身來(lái)說(shuō):“袁爺爺您好,我是襯秋靜,我想請問(wèn)您,您發(fā)明雜交水稻的靈感來(lái)自哪里?”袁爺爺聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題笑得更開(kāi)心了。他這一笑使同學(xué)們緊張的心情一下子放松了許多。袁爺爺望著(zhù)我和藹地說(shuō):“我呀,在一次下田時(shí),發(fā)現一種水稻長(cháng)得又高又大,于是,我把那種水稻的種子留下來(lái),然后把它種到田里,像‘望子成龍’似的細心照看它們,可是到了秋天,它們卻令我大失所望,水稻長(cháng)的長(cháng)短的短,我想呀,這植物是不會(huì )變種的,除非是天然雜交,從這里我來(lái)了靈感!

  哦,原來(lái)是從失敗中來(lái)的靈感呀。正當我還在消化袁爺爺的話(huà)時(shí),張玉珍又提問(wèn)了。一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題使會(huì )議室的氣氛活躍了許多。

  袁爺爺不僅耐心地回答我們提的問(wèn)題,還給我們講了一個(gè)發(fā)明雜交水稻時(shí)的小故事。袁爺爺在研究雜交水稻時(shí)做的第一個(gè)實(shí)驗失敗了。雜交水稻的谷子少了,可葉子卻多了,人家挖苦他說(shuō):“可惜人類(lèi)不吃草!”這時(shí),袁爺爺低下頭像做錯了事的孩子。當有人認為應該繼續做這個(gè)實(shí)驗時(shí),袁爺爺又馬上把頭抬了起來(lái)。聽(tīng)了這個(gè)小故事,同學(xué)們都會(huì )意地哈哈大笑起來(lái),會(huì )議室的空氣也好像在歡笑。

  快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快,幾個(gè)問(wèn)題后,提問(wèn)的時(shí)間就結束了,我們都恨時(shí)間走得太快了。

  最后,我們又來(lái)到了袁爺爺的實(shí)驗田,一棵棵雜交水稻的桿子比我們中學(xué)生還高呢,一串串飽滿(mǎn)的谷子把稻桿壓彎了腰,放在手中掂一掂還真沉呢4著(zhù)這些雜交水稻,我不禁想到了袁爺爺做過(guò)的那個(gè)夢(mèng):稻桿長(cháng)得比大樹(shù)還高,稻粒比花生米還飽滿(mǎn)。相信那個(gè)夢(mèng)已經(jīng)離我們不遠了。

  坐在回家的車(chē)上,袁隆平爺爺慈祥的笑容、樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)一次又一次地浮現在我眼前,我真希望自己也能成為像袁爺爺一樣了不起的人。

八年級下冊作文 篇8

  探究是一切的基礎,是生命的本質(zhì)。我們應該善于探究身邊的科學(xué),科學(xué)就像一位神奇的魔法師,莫測:科學(xué)就像五彩的萬(wàn)花筒,千奇百怪:科學(xué)一位多藝的表演者,向展示著(zhù)科學(xué)的火花……

  小時(shí)候,我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔,也想像小鳥(niǎo)一樣飛,可是怎么也飛不起來(lái),姑姑家有一對鳥(niǎo)的翅膀,我想鳥(niǎo)兒是有翅膀才會(huì )飛,我用翅膀不就可以飛起來(lái)?墒,這是不可能的。于是,我便想知道鳥(niǎo)兒為會(huì )飛。

  詢(xún)問(wèn),觀(guān)察、上網(wǎng)……我知道了鳥(niǎo)兒為會(huì )飛。

  鳥(niǎo)類(lèi)的身體外面覆蓋著(zhù)輕而溫暖的羽毛,羽毛保溫作用,而且使鳥(niǎo)類(lèi)外型呈流線(xiàn)形,在空氣中運動(dòng)時(shí)受到的阻力最小,有利于飛翔,飛行時(shí),兩只翅膀上下扇動(dòng),鼓動(dòng)氣流,就會(huì )巨大的下壓抵抗力,使鳥(niǎo)體向前飛行。

  鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼堅薄而輕,骨頭是空心的,里面充有空氣,解剖鳥(niǎo)的身體骨骼還可以看出,鳥(niǎo)的頭骨是完整的骨片,身體各部位的骨椎也愈合在一起,肋骨上有鉤狀突起,互相鉤接,強固的胸廓,鳥(niǎo)類(lèi)骨骼的獨特的結構,減輕了重量,了支持飛翔的能力。

  我在鳥(niǎo)類(lèi)身體中,骨骼,消化,排泄,生殖等器官機能的構造,都趨向于減輕體重,飛翔能力,使鳥(niǎo)能克服地球吸引力而展翅高飛。

  探究身邊的科學(xué),的造福于人類(lèi),造福子孫后代,它無(wú)處不在。

八年級下冊作文 篇9

  落花人獨立,微雨燕雙飛。 --題記

  見(jiàn)慣了唐詩(shī)中嬌艷嫵媚的牡丹花,再跌入宋詞的滿(mǎn)紙愁容,竟是欣喜,像在那皓月當空的黑夜,與對面一身白衣袖袂飛揚的輕狂少年的對飲,看他吹簫舞劍卻一瞬十年,墜入宋朝暮秋,對面的墨衣男子揮毫紙上,笑容桀然但眼里的憂(yōu)郁如秋釀醉人,他負手執筆,那宣紙翻飛,字跡清秀恍人心神——晏幾道。

  就像《紅樓夢(mèng)》里的賈寶玉一樣,晏幾道是含著(zhù)金湯匙出生的,他是家中最小的兒子,得到了父親格外的寵愛(ài)。5歲時(shí),父親就叫他背首詩(shī),晏幾道倒是不怯場(chǎng),開(kāi)心地跑上來(lái),拍著(zhù)小手,張嘴就唱:“酒力漸濃春思蕩,鴛鴦繡被翻紅浪!辟e客們一愣,宰相家的小公子竟然愛(ài)背柳永的艷詞,個(gè)個(gè)面面相覷、哭笑不得。這也難怪,晏幾道生來(lái)就在綺羅脂粉堆中長(cháng)大,珠圍翠繞,錦衣玉食!敖鸢懊郎倌,去躍青驄馬。牽系玉樓人,繡被春寒夜”,他每天的生活就是跌宕歌詞、縱橫詩(shī)酒,根本不知農事,哪知世事艱難呢?他富貴時(shí)是相國公子,白衣裘馬花中過(guò),游走,花枝不沾水。父親晏殊死后,一切便恍若隔世,樹(shù)倒猢猻散,曾經(jīng)的相國府無(wú)人問(wèn)津。適才年少的晏幾道就已體會(huì )到了物是人非事事休的人情涼薄,這也注定了小山令的愁苦,那是生活沉淀下來(lái)的,無(wú)法擺脫的情懷。

  猶記得晏幾道那句“幾回魂夢(mèng)與君同”,與“當年拼卻醉顏紅”有異曲同工之妙。他沉湎于回憶,直到那天他再見(jiàn)到當年的一位舊識歌姬。他從不直接吐露想念,但那纏綿繞骨的思念卻倦倦不離,在夢(mèng)中撓人心尖。他是多情的,卻也從不為出賣(mài)顏色,輕意為人,輕分羅帶。再見(jiàn)那女子,已是時(shí)過(guò)增境遷,她為他一舞水袖起落間,舞畢,也舞畢了他長(cháng)長(cháng)的半生,再難重修圓滿(mǎn)。他為她寫(xiě)“落花人獨立,微西燕雙飛!背搅艘话愕哪袣g女愛(ài),只是淡淡表露我的心跡,人都有各自的路要走,我注定要去遠方,而你也許不會(huì )跟我四海為家,那么就此別過(guò)吧,過(guò)自己的生活,嘗自己的苦果。

  若宋詞是一潭春水,那晏幾道的小令便是那一汪清水中亭亭的蓮,含苞欲放、張馳有度,生活給予了晏幾道的才情,也在小令的消亡下愈顯殘酷。有人說(shuō)晏幾道的轉身,拉上了一整個(gè)時(shí)代的幕布——小令的時(shí)代。此后便是柳永的長(cháng)調漸入江湖,晏幾道的離開(kāi),是小令的消亡。想想也是如此,畢竟在之后的歲月里,再沒(méi)有人能夠與他一起被提及,再無(wú)人寫(xiě)“春來(lái)還為個(gè)般愁,瘦損宮腰羅帶!钡母袀,再無(wú)人寫(xiě)出“琵琶弦上說(shuō)相思,當時(shí)明月在,曾照彩云歸”的無(wú)奈,也再無(wú)人寫(xiě)出“彩袖殷勤捧玉鐘”的流連。那是晏幾道所特有的,輕易模仿不來(lái)的醉人憂(yōu)郁。像一個(gè)再好的戲子,從未感同身受,也不可能演出戲中角色的人格。

  有人說(shuō)晏幾道癡,不知利用父親的關(guān)系,不然也不至于生活窘迫,何必苦苦追求那一個(gè)輕狂的名號,最后留給歷史的不過(guò)一個(gè)失意的背影。我則不然,你要你的平平淡淡長(cháng)命百歲,我要我的壯烈燃燒詩(shī)意流浪,沒(méi)什么不好,選擇不同罷了。就像晏幾道的癡狂,是他留在這世間的,永不消逝的不朽瑰寶。

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