實(shí)用的八年級作文錦集四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文5篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
紫色，那是彩虹的一角，那是對未來(lái)的憧憬！她，就是那個(gè)喜愛(ài)紫色的女孩！黑黑般的秀發(fā)，黑珍珠般的眼睛，能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，勾勒出一位愛(ài)紫色的女孩——紫悠！黑珍珠般的眼睛那異樣的光彩已不見(jiàn)了，取而代之的是那暗淡的憂(yōu)愁！為什么呢？
一個(gè)14歲的女孩不是應該很Happy的嗎？的確，一位處在花季的女孩是不應該有憂(yōu)愁的，可——她那脆弱的心承受的卻是——父母離異！每當午夜時(shí)分，就會(huì )聽(tīng)到母親的哭泣聲！每當黎明初曉時(shí)，印入眼簾的卻是猶如垃圾堆的屋子！最終，母親無(wú)法忍受，便與父親離異了，14歲的紫悠跟著(zhù)奶奶一起生活！每回雞鳴時(shí)，她就起床苦讀，每回夜幕降臨時(shí)，她便懷著(zhù)那悠悠的紫色夢(mèng)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)里滿(mǎn)是那小小可人兒對未來(lái)的向往，她多么期望父母和好，多么希望自己也能擁有一個(gè)平凡的家！怨天不尤人，每次驚醒時(shí)，眼角總泛著(zhù)不可言喻的淚花！無(wú)論學(xué)習上、學(xué)習生活上遇到什么困難或挫折，她從沒(méi)被嚇退。從此，雨果的“應該相信自己是生活的'強者”已成為她的人生格言。
父母對兒女的恩重如山，而兒女對父母的情一樣是刻骨銘心的！特別是父母在傷了兒女的時(shí)候，又是否聽(tīng)到兒女那顆心碎了的聲音呢？
八年級作文 篇2
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是小溪潺潺流過(guò)石頭的安靜，就是月光披灑在樹(shù)林間的寧靜，就是星星在夜的搖籃中睡著(zhù)的恬靜。贈人玫瑰，手留余香。與他人分享一份快樂(lè )，同時(shí)也給了自己多一份快樂(lè )。
你手中有兩顆糖果，朋友手中有另外兩個(gè)東西，你愿意與他交換其中一個(gè)呢？如果是，那么你在自己不損失的情況上吃到了兩樣東西，不亦樂(lè )乎！
相反，如果你不這么做，你可能會(huì )心想：我都沒(méi)有損失，我給不給又有什么關(guān)系呢？不，有很大關(guān)系。最后，你只能吃到自己的單一口味的糖果，由于你不肯分享，對方也不肯，你們最后只能孤零零的吃自己的東西啦！
如果你擁有了一份快樂(lè )，朋友也擁有了一份快樂(lè )，你們互相交談，互相分享，互相傾聽(tīng)，你們不僅擁有著(zhù)你們自己的快樂(lè )，更擁有了朋友的一份快樂(lè )。在兩份快樂(lè )中徘徊，在兩份甜蜜中彷徨，不亦樂(lè )乎！
反之，如果你把這份快樂(lè )埋藏在心里，誰(shuí)也不告訴，偷偷的開(kāi)心，就連在藍天白云心情大好的情況下也不能爽朗的笑，更不能向朋友炫耀，是多么難受��！
總而言之，快樂(lè )是可以分享的，也是可以感染的。
在兩顆心中同時(shí)種下快樂(lè )的種子，互相用快樂(lè )的泉水滋養著(zhù)種子。待到那一天。種子萌芽了，長(cháng)葉了，開(kāi)花了，結果了。摘下一個(gè)又大又豐美的果實(shí)贈與對方，分享成功的快樂(lè )與喜悅，對方也找下一個(gè)送給你，一時(shí)擁有兩個(gè)成功果實(shí)，一時(shí)擁有兩份成功的喜悅，不亦樂(lè )乎！
快樂(lè )是需要分享的，有了分享，快樂(lè )這張臉才能永駐青春，在空氣中散發(fā)出清甜可口的香氣。因為有了分享，快樂(lè )才會(huì )不變質(zhì)；更因為有了不會(huì )變質(zhì)的快樂(lè )，分享，才會(huì )更有意義。
八年級作文 篇3
經(jīng)過(guò)了馬丁遇害一事之后，布魯斯和他的成員們還是竭力地去幫助下一位出現在死亡名單上的人——住在女生宿舍的露茜。她是一個(gè)盛氣凌人的嬌嬌女，從不正眼看任何人，還經(jīng)常侮辱其他人。但在布魯斯他們的眼里，這只是一個(gè)即將死亡的女生，而他們的行為是阻止死神將“上帝之手”伸向這個(gè)無(wú)辜的人。
他們找到了露茜的宿舍舍友，告訴了她們他們的來(lái)意。舍友們似乎很討厭這個(gè)高傲的貴公主，與露茜并無(wú)過(guò)多往來(lái)。不過(guò)這些女生告訴布魯斯，露茜經(jīng)常憑空不見(jiàn)，似乎是與什么男學(xué)生幽會(huì )吧。女學(xué)生們在掩面偷笑著(zhù)，帶著(zhù)毫不留情的諷刺。布魯斯和成員們離開(kāi)了后山宿舍，再次來(lái)到了校長(cháng)室。
頂著(zhù)地中海發(fā)型的校長(cháng)正在仰面酣睡，布魯斯他們早已見(jiàn)怪不怪�？藸栴D上前拍拍校長(cháng)的臉，校長(cháng)伸了伸懶腰，嘟囔著(zhù)走開(kāi)了。萊特輸入了相應的代碼，他們看見(jiàn)了露茜的家庭狀況和本人情況，但在對應欄里卻找不到關(guān)于她的家庭詳細情況。
正當他們處于疑慮之時(shí)，忽然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，一扭頭就望見(jiàn)一臉怒氣沖沖的露茜正用涂著(zhù)指甲油的手指指著(zhù)他們，那張濃妝艷抹的臉上透露出陰狠的表情，像是他們欠了她五百萬(wàn)錢(qián)似的�！澳銈�?yōu)槭裁凑{查我？！憑什么！”大紅唇拋出一句句尖銳的問(wèn)題，像是在宣告他們即將無(wú)期徒刑般�！翱磥�(lái)你現在必須清楚自己的處境了，露茜�！睍�(huì )長(cháng)布魯斯淡定地答道，他雙手環(huán)胸平靜地望著(zhù)她：“你應該了解過(guò)上一名遇害者馬丁的情況吧。你，是下一個(gè)�！甭�(tīng)到這些話(huà)，露茜顯然不信：“哼，你們在玩什么花招？我告訴你們，本小姐是不會(huì )輕易受騙的！”說(shuō)著(zhù)，她一臉輕蔑，甩了甩頭，離開(kāi)了校長(cháng)室。
布魯斯他們望著(zhù)露茜高傲的背影，問(wèn)了問(wèn)身邊的同伴：“我們該怎樣幫助她？”周邊沉默不語(yǔ)，最后都搖了搖頭。阿倫無(wú)奈地回道：“看來(lái)這次我們愛(ài)莫能助了�！�
露茜嬌氣地回到女生宿舍，見(jiàn)那些女學(xué)生都圍在一起，一臉幸災樂(lè )禍地望著(zhù)她，捂著(zhù)嘴好像在說(shuō)什么。露茜有些惱怒，大聲質(zhì)問(wèn)她們：“你們在說(shuō)什么？怕被我聽(tīng)到是么！”其中一個(gè)女生鄙夷地看她一眼不屑地答道：“你現在還是擔心擔心你自己吧�！�
這一天晚，露茜失眠了，她在床上來(lái)回翻滾著(zhù)，腦海里反復地播放著(zhù)那些人的話(huà)，不知怎么的，心中漸漸充滿(mǎn)了焦慮，但她又不得不裝出一副強勢的模樣，她擦了擦額頭上的細汗，把頭蒙進(jìn)被子里。
第二天早，露茜頂著(zhù)兩個(gè)黑眼圈走到洗漱間，她聽(tīng)到那些女生都在偷笑，她扯了扯嘴角，也不在意�？墒�，她的右眼皮一直挑個(gè)不停，她心里一團亂，想擺脫這些離奇的怪事。與此同時(shí)，布魯斯也在急切地尋找露茜，就在昨天晚上，當他們偷偷翻墻爬到女生宿舍時(shí)，發(fā)現露茜的那個(gè)床位有一只黑貓在夜里發(fā)出幽幽的光，他們有些預感，這只貓會(huì )影響露茜。
然而，當布魯斯想跑到宿舍窗下說(shuō)出這個(gè)征兆時(shí)，死板的生活管理員正拿著(zhù)手電筒向他這邊走來(lái)，他們只好先撤退等到第二天清晨再告訴她。
整個(gè)上午，他們都沒(méi)找到露茜，問(wèn)了她的同學(xué)，都說(shuō)露茜因為品行問(wèn)題被生活老師叫到辦公室去了。后來(lái)，他們又被幾個(gè)礙眼的女生纏住了脫不開(kāi)身。到了下午，才傳出了露茜遇害的消息，據目擊者口述，露茜死時(shí)眼角有兩道看似貓科動(dòng)物的爪痕，他們難以平靜。跑到案發(fā)現場(chǎng)，血跡已被清理干凈，空中依然彌漫著(zhù)一股腥味，露茜被一塊白布蓋著(zhù)，眼尖的阿倫發(fā)現露茜未被白布蓋住的右手中指的指甲蓋掉落了。而那個(gè)生活老師也說(shuō)露茜沒(méi)來(lái)過(guò)他的辦公室，露茜是死在路上的。這又成了校園的一大神談。
情景回放：當露茜不耐煩地被生活老師叫去辦公室的路上，看見(jiàn)眼前蹲著(zhù)一只睜著(zhù)綠眼的黑貓正喵嗚地叫著(zhù)，這反倒勾起了露茜的興趣，一直以來(lái)她都很喜歡黑貓，于是，她小心翼翼地走了過(guò)去，用嘴學(xué)貓的叫聲，企圖把貓吸引過(guò)來(lái)。如她所愿，黑貓果真優(yōu)雅地撲到她的懷里，露茜得意地撫摸黑貓柔軟的皮毛，似乎忘記了老師的事情。正當她漫不經(jīng)心地想著(zhù)自己的事之時(shí)，她右手中指的指尖猛地劃破了黑貓的耳朵，而她本人卻依舊不知所情。黑貓開(kāi)始反擊露茜，它忍著(zhù)痛，迅速地朝著(zhù)那張明媚的臉劃去。一道血紅的長(cháng)線(xiàn)開(kāi)始慢慢擴散，露茜失聲尖叫，無(wú)奈當時(shí)路邊沒(méi)人，露茜因為驚聲尖叫導致傷口裂縫更大，面無(wú)血色，倒在血泊之中，而那只狡猾的黑貓，早已不知去向了。
八年級作文 篇4
午后的空氣悶熱得讓人無(wú)法呼吸，音樂(lè )教室里空蕩蕩的，只有窗外一聲接一聲的蟬鳴傳來(lái)。樹(shù)影婆娑映在米黃色的窗簾上�！斑恰�！片刻，寧靜被打破，一群穿著(zhù)短袖、中分褲的學(xué)生沖進(jìn)來(lái)，他們或背著(zhù)淺綠色皮袋，或提著(zhù)深藍色布袋，袋子里裝著(zhù)黑、白、藍三色相間的口風(fēng)琴。長(cháng)管和短吹嘴緊扣在鍵盤(pán)的邊上，厚厚的樂(lè )譜一層又一層被疊放在琴下。紙張的褶皺間字跡已模糊不清，只剩下零零散散幾個(gè)黑點(diǎn)。
“快、快、快！”回到自己的位置上，我先聽(tīng)你們完整地演奏一遍，看手勢….”用手撐起弓起的背，身子向前挪一挪，我們把吹嘴塞進(jìn)嘴里，手輕輕搭在鍵盤(pán)上。只聽(tīng)“西”一結束，高音“咪——”立刻接了下去，然后是合奏，結束時(shí)只有一個(gè)簡(jiǎn)單的“啦——”�！昂�，不錯，中間幾個(gè)音還是太拖，把都二部分拿出來(lái)，我們再練一遍……”。
下午的時(shí)光在一遍遍的重復中流走。離下課還有幾分鐘，人是最坐不住的，耳邊常傳來(lái)幾句小聲的議論�！斑�有五分鐘，等下我去你家玩�！薄澳菞l街新開(kāi)了一家甜品店，我請客，誰(shuí)去？”收拾東西的時(shí)候，無(wú)疑是最熱鬧的，教室里造就亂成了一鍋粥。收口風(fēng)琴的方法極為簡(jiǎn)單，可是收不好就是弄得一團糟。按動(dòng)鍵盤(pán)后的按鈕，能將琴中留下的口水排出，再按順序把零件一個(gè)一個(gè)放回袋子內，無(wú)論哪個(gè)細節都不能少。
取下珍藏在柜頂的藍色布袋，上面已積了一層灰。將灰輕輕撣去，口袋里掉出幾張樂(lè )譜。翻開(kāi)譜子，里面抄寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)音符，標記重點(diǎn)的樂(lè )章，幼稚的涂鴉……呵,這就是那時(shí)的我呀.
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