【實(shí)用】八年級優(yōu)秀作文錦集9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的八年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
有人說(shuō)，旅途中你的行囊反映出你的性格。從一個(gè)人的背包能看出這個(gè)人的生活方式。人生是一場(chǎng)未知終點(diǎn)的旅程，備好行囊、充實(shí)裝備更顯得格外重要。
記得小時(shí)候每次出門(mén)，母親總是對我叮囑：飽帶干糧，暖帶衣裳。以前不懂她的意思，還老是嫌她嘮叨，直到自己遭遇著(zhù)天氣的變化，旅程的變動(dòng)才發(fā)現，做好充分的準備、未雨綢繆的重要性。比如一把雨傘，便是旅程必不可少的元素。天氣猝不及防，一把雨傘就能將你解救于遠方的落寞與孤獨中。
長(cháng)大后我明白，人生的行囊不只有一把雨傘那么簡(jiǎn)單。
如果你不把“信念”放入行囊，人生的道路將難以為繼。信念就像背包里的指南針，關(guān)鍵時(shí)刻指引著(zhù)我們的前行。多少人走著(zhù)走著(zhù)就將自己逼向了絕路，如果你的行囊里沒(méi)有信念這個(gè)法寶，哪里還會(huì )有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜�！独先伺c�！分�，連續84天沒(méi)有釣到魚(yú)的老漁夫，正是憑借著(zhù)“一個(gè)人并非生來(lái)就要被打敗的，你盡可以毀滅他，可就是打不敗他”不屈不撓的信念才到第85天釣到了一只巨大的巴馬林魚(yú)。而那最后拖回的一條赤裸裸的魚(yú)骨頭，也象征著(zhù)他不屈服于命運的執著(zhù)與堅守。誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的人生不是一地雞毛，沒(méi)有了信念的人，就像是沒(méi)有了靈魂的機器，遇到困難和障礙只會(huì )是故障再故障。
如果你不把“知識儲備”放入行囊，人生的道路將缺乏力量。知識儲備就像背包里的干糧，沒(méi)有一定的儲備，或者過(guò)早的消耗掉，人生的旅程將饑腸轆轆，缺乏必要的能量。有的人工作之后就喪失了學(xué)習的能力，而有的人卻能堅持活到老學(xué)到老，這便是成功與平庸的區別。年近六旬的楊絳先生為了翻譯《唐吉柯德》從零開(kāi)始學(xué)習西班牙文；96歲高齡出版散文集《走到人生邊上》，探討人生的價(jià)值和靈魂的去向；98歲開(kāi)始創(chuàng )作《洗澡之后》；即便在她103歲生日之時(shí)，也要謝絕外界一切做壽之禮，以續寫(xiě)的書(shū)稿為自己賀壽。什么叫“活到老學(xué)到老”，楊絳先生給了我們最好的示范。古人說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑 ，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一些人之所以青史留名，正是因為人生的行囊里常常放入知識的食糧，保留自我前進(jìn)的能力。
有些東西是行囊的必需品，而有些東西卻必須從行囊里剔除。行囊超重將阻礙我們前行。有些人喜歡將一路的收獲、榮譽(yù)統統放到自己的背包里，殊不知過(guò)去的越多，附加的越重。人的一生精力和時(shí)間都是有限，只能把有限的生命放進(jìn)更值得珍惜的東西上面。人生必須有選擇，同樣是10斤重的行囊，有人裝滿(mǎn)了陳舊，有人卻裝滿(mǎn)了希望。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人跋涉在漫長(cháng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“美貌”“健康”“夢(mèng)想”“機敏”“才學(xué)”“金錢(qián)”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸。船公說(shuō)：“船小負重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可過(guò)難關(guān)�！蹦贻p人哪一個(gè)都舍不得丟，船公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！弊詈�，這個(gè)年輕人還是不舍得丟棄任何一個(gè)行囊，結果船因為負重下沉，這個(gè)年輕人也失掉了所有的行囊。人生便是如此，沒(méi)有取舍終將一無(wú)所獲。
人生不能缺少行囊，行囊里窺見(jiàn)人生。掌握好自己的行囊平衡，便是選擇了一條一往無(wú)前的人生路……
八年級優(yōu)秀作文 篇2
剛下課，我就奔出教室去六班找好朋友D玩。D正好也走出教室，眉頭微皺，兩手插進(jìn)口袋，凝視著(zhù)陰沉的天空。
我想給她一個(gè)驚喜，便悄悄的走到她身后，拍了一下她的肩，誰(shuí)知D一轉身，并沒(méi)有我想象中的喜悅，只是無(wú)力的和我說(shuō)了一聲HI。我納悶了，D以前不是這樣，原先那個(gè)開(kāi)朗活潑的瘋丫頭怎么變成了一個(gè)郁郁寡歡的小女孩兒了？我剛想上前去尋問(wèn)怎么回事，D擺了擺手，擠出一個(gè)僵硬的笑容說(shuō)：“陪我走走吧”。我只好拉著(zhù)她的手，在操場(chǎng)上漫無(wú)目的的轉悠。我和她坐在一棵樹(shù)下，“有什么事可以告訴我嗎？也許我能幫助你”。D撲倒在我肩上，嘆了口氣：“也許我只能和你訴說(shuō)一切不快了”。從她的話(huà)中我得知發(fā)生了什么。
那一天，D她們那小組值日，D是組長(cháng)，她安排每位組員任務(wù)后，正巧老師找她去整理一些課堂作業(yè)本，所以回教室稍稍遲了些。當她走到班級門(mén)口的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)教室里她的幾個(gè)好朋友在議論她，說(shuō)D自己是組長(cháng)，安排好小組成員的任務(wù)后自己跑了，就是找借口不值日。D說(shuō)到這，眉頭擰成了疙瘩，聲音也有些顫抖，我輕聲說(shuō)：“別傷心了，你可以和她們解釋呀！是朋友就要多體諒，怎么能背后說(shuō)別人壞話(huà)呢”！停頓了一會(huì )兒，我對她說(shuō)：“回教室吧，你把你的那幾個(gè)好朋友給我介紹一下，我會(huì )和她們溝通的，不用擔心”。
后來(lái)，我把D的幾個(gè)好朋友約了出來(lái)，對她們說(shuō)明那天的事由。她的好朋友也不好意思的笑了。第二天下課，D又來(lái)找我，我眼前的她又回到原來(lái)的模樣，眉頭舒展開(kāi)了，嘴角又露出往日的笑容，還是那么開(kāi)朗。她告訴我她的朋友們對她的態(tài)度改變了許多。
是啊，朋友之間難免會(huì )有誤會(huì )，但是朋友就該多包容體諒，應該互相幫助，不要因小誤會(huì )而鬧不和。如果能做到這樣，朋友永遠也不怕多。上課鈴響了，我走到我的班級門(mén)口，回頭一看，D正在朝我揮手，給了我一個(gè)花一般燦爛的笑容。
八年級優(yōu)秀作文 篇3
愛(ài)，如同涓涓細流，滋潤著(zhù)我們的心田。
愛(ài)，如同媽媽的手，撫摸著(zhù)我們的臉頰。
愛(ài)，有關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、敬愛(ài)等等。爸爸、媽媽對我們的愛(ài)；老師、同學(xué)對我們的愛(ài)，都是最甜蜜的愛(ài)。當然還有陌生人不經(jīng)意間的愛(ài)，也非常迷人。愛(ài)有很多很多，但需要你用心去細細體會(huì )。
今天，我就體會(huì )到了那份小小的、暖暖的愛(ài)。它泌人心脾，溫暖著(zhù)你，感動(dòng)著(zhù)我。
放學(xué)了，我們如歸巢的鳥(niǎo)兒，興奮而又急切。但天公卻不作美，拉下了黑色的大幕布，沉沉的雷聲如悶雷滾動(dòng)，“轟隆隆，轟隆隆”。我和同學(xué)手拉手，肩并肩，快步走出校外。抬頭看了看包公似的天色，不由地加快了腳步�？耧L(fēng)卷著(zhù)落葉，樹(shù)枝“吱呀呀，吱呀呀”發(fā)出痛苦的呻吟。我催促道：“快走，要下雨了，你家還有好大一段路呢�！蔽覀兦椴蛔越嘏芰似饋�(lái)。
咦，同學(xué)為什么停下了腳步，我不禁感到奇怪。順著(zhù)她的目光，我看到在一個(gè)墻角，蹲著(zhù)一個(gè)年老的乞丐。他滿(mǎn)臉污垢，頭發(fā)如凌亂的草堆，不知多久沒(méi)有梳理了，粘滿(mǎn)了樹(shù)葉、紙片。衣服骯臟不堪，東一縷西一條，還用一根手指粗的布繩扎在腰上，防止衣服散開(kāi)。他光著(zhù)腳，腳上布滿(mǎn)污泥，似乎還有傷口，隱隱透著(zhù)血污，看起來(lái)狼狽不堪。同學(xué)的目光越來(lái)越透著(zhù)關(guān)愛(ài)，眼前似乎蒙上一層水霧。她低聲說(shuō)：“你瞧，他的年齡比我們的爺爺、外公還要大些，天就要下雨了，老年人淋病了可不太容易恢復。你說(shuō)，我們是不是該幫幫他呢�！边�沒(méi)等我回答，她快速地走上前去，對那個(gè)老年乞丐說(shuō)：“老爺爺，要下雨了，你快回家吧�！崩夏昶蜇ぬе�(zhù)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，對著(zhù)她綻開(kāi)了一絲笑容。同學(xué)猶豫了一會(huì )，把手伸入口袋，掏出了口袋里僅有的兩元錢(qián)，毅然地放在了老年乞丐面前的小盆里。我不禁急了，對同學(xué)說(shuō)：“那是你回家坐車(chē)的錢(qián)，眼看要下雨了，你可怎么回家��？”同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，我家也不遠，我走回去。雨下得大時(shí)，我會(huì )見(jiàn)機行事，找地方躲雨的。我這么聰明，這還能難得倒我�！闭f(shuō)著(zhù)，抬腿就向前跑，還回頭朝我揮手。
我不禁有些激動(dòng)，在她收獲老爺爺的微笑時(shí)，我發(fā)現她的臉上洋溢著(zhù)無(wú)法形容的喜悅。我被她對一個(gè)萍水相逢的陌生人的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)。我想：我們應該多給予別人愛(ài)，才能使這世界充滿(mǎn)愛(ài)。今晚，我就應該先把我的愛(ài)，獻給親愛(ài)的爸爸媽媽。
愛(ài)，如同遮天蔽日的樹(shù)叢，為我們抵風(fēng)擋雨。
愛(ài)，如同燦爛東升的旭日，把柔和的陽(yáng)光灑向我們。
愛(ài)，如同颯颯的溫風(fēng)，繚繞在你的身邊，纏繞著(zhù)你。
愛(ài)無(wú)須理由，它隨時(shí)恭候，只要你擦亮眼睛仔細觀(guān)察。
八年級優(yōu)秀作文 篇4
推開(kāi)家門(mén)，撞進(jìn)眼球的是媽媽泫然欲泣的表情，讓我漫不經(jīng)心的情緒瞬間緊了一下。不曾想到，一次晚歸，竟能讓母親像個(gè)孩童失去了庇護般的擔憂(yōu)和害怕。
曾幾何時(shí)，我也是這樣。
在聚滿(mǎn)孩童的幼兒園中，充滿(mǎn)著(zhù)歡笑，尖叫。這時(shí)，有一個(gè)小女孩急切的穿過(guò)形形色色的人流，伸出手拉了拉老師衣服的下擺。怯怯的眼神對上成熟的雙眸，極小心極認真地，一字一句地說(shuō)：“老師，幫我睜一只眼閉一只眼看看媽媽來(lái)接我好嗎？”離開(kāi)了媽媽的羽翼，不由得開(kāi)始心慌，下意識想到了奶奶教我的辦法。
“嗯？”老師皺了皺眉頭，輕輕地拍了拍她的頭，柔聲道：“乖，快了，快了�！笨膳⑦�是不依不饒的懇求著(zhù)：“老師，你就看一眼吧�？匆谎劬湍芸吹降��！崩蠋熜χ�(zhù)搖了搖頭，帶著(zhù)失笑的語(yǔ)氣道：“我又不是超人，看不到的�！毙崔D頭，想將女孩拉回孩子們中間。
老師驀地讀出女孩撇著(zhù)嘴角，強忍著(zhù)眼淚和害怕，心下漏了半拍。又聽(tīng)到倔強的童音爭辯：“不，奶奶說(shuō)的，她說(shuō)這樣就能看到媽媽的每一個(gè)動(dòng)作。奶奶說(shuō)她能看到，那老師也一定可以！”
老師愣了，她看著(zhù)眼前這張因為不服氣而而漲的通紅的臉，俯下身將女孩抱到窗邊，透過(guò)玻璃望向馬路對面，然后閉上一只眼睛，開(kāi)始了她的“千里眼”之旅。
相信嗎？女孩的媽媽真的來(lái)了，是的，在老師的一路“監視下”，出現在女孩的面前，送上一個(gè)想念的擁抱……
很傻，但不荒唐。
如今，我的母親，就像當年的我一樣小心翼翼，像要了解的更多，卻發(fā)現女兒已越飛越高，逐漸飛離了視線(xiàn)。童年的我，尚且有師長(cháng)慈愛(ài)的雙手托起這份掛念�？晌业哪赣H呢？她沒(méi)有“千里眼”，沒(méi)有超能力，只有一份沉甸甸的愛(ài)。我笑母親傻，羽毛漸豐的我已經(jīng)知道童年時(shí)的舉動(dòng)是一件“傻事”，可面對母親涌起的淚，想起了過(guò)往的種種，我竟笑不出聲。
很傻，卻不好笑。
原來(lái)，人生從一開(kāi)始就是一個(gè)環(huán)線(xiàn)，兒時(shí)傻傻地等候，成家后傻傻地等候，而“千里眼”的想法，不過(guò)是一份永恒不變的掛念。于是，我說(shuō)：“媽?zhuān)瑢Σ黄�！讓您擔心了�！?/p>
八年級優(yōu)秀作文 篇5
我很喜歡斗龍莊園，因為那里風(fēng)景迷人，人教版八年級上冊五單元作文：荷花。其中，最讓我流連忘返的就是那滿(mǎn)池的荷花�？粗�(zhù)那婀娜多姿的荷花，我心中就涌起一股對家鄉的熱愛(ài)之情！
這里的荷花，遠遠地看上去，就像一幅美麗的水粉畫(huà)；坐上船，劃到荷花池中，滿(mǎn)池的荷花就像亭亭玉立的美少女，穿著(zhù)綠裙子在跳芭蕾舞呢！伸手摸一下她們，柔柔的、滑滑的，那感覺(jué)真的好極了。
看著(zhù)這滿(mǎn)池的荷花，我不禁想起了一個(gè)美麗的傳說(shuō)！
很久以前，人間流行一種瘟疫：頭上長(cháng)皰，腳底流膿，四肢無(wú)力，骨瘦如柴，最后不治而亡，觀(guān)察植物作文《人教版八年級上冊五單元作文：荷花》。這病只有天上的“化雨星”才能救�？墒菦](méi)人敢到天庭，因為拿到“化雨星”那個(gè)人是要付出整個(gè)生命的。就在危難當頭，有一個(gè)名叫“荷花”的小姑娘，挺身而出，愿到天庭奪取“化雨星”。小荷花經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦終于來(lái)到了天庭，她設計拿到了“化雨星”準備離開(kāi)時(shí)，卻被一位天神發(fā)現了，結果，她被抓住了。荷花被抓住的那一刻，她用力把“化雨星”向人間拋去，一陣電閃雷鳴過(guò)后，一場(chǎng)大雨從天而降。人們被這突如其來(lái)的大雨澆過(guò)之后，怪病都好了�？墒沁@位小荷花卻被天神變成了植物，人們?yōu)榱思o念這位為民造福的姑娘，就把這種植物稱(chēng)為“荷花”。
想到這，我更喜歡家鄉的荷花了。
八年級優(yōu)秀作文 篇6
盼望著(zhù)假期，盼望著(zhù)明天，盼望長(cháng)大的童年。一天又一天，一年又一年，盼望長(cháng)大的童年……
剛上一年級的我，對星期天是多么的向往。因為星期天，我可以賴(lài)床到八九點(diǎn)，我可以看很長(cháng)時(shí)間的'電視……
同桌病了，他兩天沒(méi)有到校上課，這兩天我一直在想，他在家干嘛呢，是一覺(jué)睡到八九點(diǎn)，還是一直賴(lài)在電視機前不肯離開(kāi)呢？
第三天，來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同桌坐在座位上，向同學(xué)們講述自己的“幸�！鄙�。這時(shí)，我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)“陰謀”。
放學(xué)后，我飛快的跑回家，拿出溫度計放在熱水里，焦急而又耐心的等著(zhù)媽媽。聽(tīng)到了熟悉的開(kāi)門(mén)聲，我便把熱水里的體溫計放在腋下，走到媽媽面前，哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“媽?zhuān)业念^好痛，很冷，你看是不是發(fā)燒了？”說(shuō)著(zhù)從腋下拿出了溫度計遞給媽媽。
本以為媽媽看后會(huì )很著(zhù)急，沒(méi)想到媽媽不慌不忙的把手放在我的額頭上�！霸趺床粻C手��？”我慌忙辯解道：“是溫度計準，還是你的手準？”“走，我帶你看病去�！眿寢尷�(zhù)我的手向門(mén)診室走去。
我心里害怕極了，一到門(mén)診，我的“陰謀”肯定會(huì )被識破的，又不敢向媽媽坦白，只好聽(tīng)天由命了。
到了門(mén)診，媽媽讓我在門(mén)口等著(zhù)，自己進(jìn)去對醫生說(shuō)了幾句話(huà)后，才讓我進(jìn)來(lái)。醫生量過(guò)我的體溫后說(shuō)：“病得很?chē)乐��！蔽衣?tīng)后，心里很高興，覺(jué)得是上蒼在保佑我，居然瞞過(guò)了醫生�！薄澳阈枰蜻@么粗的針�！贬t生邊說(shuō)邊用手比劃出饅頭似的圓。他的手勢和聲音把我嚇壞了。我三步并作兩步跑出了門(mén)診，媽媽也追了出來(lái)。
媽媽很快的抓住我說(shuō)：“你不是生病了嗎？”我無(wú)言以對，她又接著(zhù)說(shuō)：“像你那體溫，就是一頭驢也燒死了，體溫計都被你給弄壞了�！薄�
后來(lái)，我才知道媽媽和醫生聯(lián)合起來(lái)，“揭穿”了我自認為天衣無(wú)縫的“陰謀”。在那以后，每當我生病，媽媽總是說(shuō)：“體溫計是不是又燒壞了，還是驢又燒死了�！蔽冶愫荇�，很尷尬，無(wú)言以對。
哦，美好的童年……這件事，便被我列在糗事的冠軍寶座，讓它一直陪著(zhù)我，糗到永遠。
八年級優(yōu)秀作文 篇7
在我的周?chē)性S多關(guān)愛(ài)，他們每時(shí)每刻都包圍著(zhù)我，使我感到溫暖，幸福。這些關(guān)愛(ài)來(lái)自家庭，學(xué)校，來(lái)源于生活。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我還上小學(xué)。鄭州下起了幾十年以來(lái)最大的一場(chǎng)雪，一夜之間，整個(gè)鄭州銀裝素裹，披上了一層“雪衣”，白的耀眼，白的發(fā)亮。
早上，一出門(mén)，一股寒氣迎面撲來(lái)，我不由的縮了縮脖子�？粗�(zhù)滿(mǎn)世界的白色，爸爸說(shuō)：“雪太大，你等著(zhù)我騎電動(dòng)車(chē)送你上學(xué)�！笨僧斘覀兿聵遣虐l(fā)現，雪竟有十厘米左右厚，電動(dòng)車(chē)根本沒(méi)法“走”，電動(dòng)車(chē)“寸步難行”，可把我給急壞了，在這樣下去肯定會(huì )遲到的，爸爸說(shuō)：“你先往學(xué)校那邊走，我回去放車(chē)，等會(huì )趕上你�！闭f(shuō)完，就往回走，我踩著(zhù)沒(méi)過(guò)褲腿的積雪，小心翼翼的向學(xué)校的方向走去。（小心翼翼是因為腳下太滑，我害怕摔倒）或許是時(shí)間還早的原因吧，滿(mǎn)地的雪上只有我一個(gè)人的腳印。不一會(huì )，爸爸便從后面趕上了我，牽著(zhù)我的手，向學(xué)校走去。我行走的速度變快了，因為那雙手給了我勇氣和力量，我邊走邊望著(zhù)那雙因為沒(méi)帶手套而被凍的冰涼的手，那為了撐起這個(gè)家而長(cháng)滿(mǎn)繭子的手。路上的腳印也不再形單影只，因為有爸爸的腳印陪伴。好不容易走到公路上，車(chē)基本已經(jīng)可以正常通行，兩側的道路上環(huán)衛工人正忙著(zhù)鏟雪。迎面來(lái)了一輛長(cháng)途汽車(chē)，爸爸花了一百五十元帶著(zhù)我上了車(chē)，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，便到了學(xué)校外的一條公路上，我們下了車(chē)，爸爸又領(lǐng)著(zhù)我過(guò)馬路，走在了連接著(zhù)學(xué)校后門(mén)的馬路上。（前門(mén)正在施工，學(xué)生統一走后門(mén)）與之前不同，這條路雖然都是雪，但已經(jīng)因為走的人太多而被踩實(shí)了，已經(jīng)變成了“冰”，走在上面特別滑。沒(méi)走多久，我就差一點(diǎn)滑到，幸虧爸爸那雙強有力的大手拉住了我，但我的雙腿還是跟地面來(lái)了個(gè)親密接觸，但不至于摔的太慘，帶我站穩后，爸爸又繼續牽著(zhù)我的手向學(xué)校進(jìn)發(fā)。雖然我的腳已經(jīng)因鞋子濕透而凍得僵硬，但我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有感到冷，因為爸爸那雙“冰冷”的手源源不斷地傳給我溫暖。
到了學(xué)校，雖已過(guò)了早上去學(xué)校的時(shí)間，但我卻沒(méi)有遲到——因為天氣原因，學(xué)校延遲了半個(gè)小時(shí)的到校時(shí)間。
到了教室，同學(xué)們已經(jīng)基本到齊，只差幾個(gè)和我一樣因為家遠而還沒(méi)有到校的學(xué)生，老師也已經(jīng)開(kāi)始講課，我喘著(zhù)粗氣，喊了一聲：“報告”，全班同學(xué)向我投來(lái)目光，那目光先是驚訝，再是關(guān)懷，老師的聲音傳來(lái)，聲音里透著(zhù)關(guān)切：“快進(jìn)來(lái)吧�！弊谧簧�，我看看自己，因為剛才那“摔了一半的跤”，褲子上全是雪，同桌也向我投來(lái)關(guān)切的目光。我看著(zhù)，感受著(zhù)同學(xué)和老師的關(guān)愛(ài)，回想著(zhù)爸爸的關(guān)愛(ài)，感受著(zhù)手上的余溫，我感到既溫暖又幸福。
我從家庭中感受關(guān)愛(ài)，從學(xué)校中感受關(guān)愛(ài)，從生活的一點(diǎn)一滴中感受關(guān)愛(ài)。我從關(guān)愛(ài)中感受幸福，品嘗著(zhù)幸福的滋味，在寒冷的冬天享受著(zhù)幸福的溫暖！
八年級優(yōu)秀作文 篇8
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”說(shuō)到朋友，情不自禁地想起了周華健的這首老歌——《朋友》。歌雖然很久了，但令人感觸很深。
都說(shuō)“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！笔前�，人生中怎么能缺少朋友呢？朋友也的確是生活中重要的角色。朋友有很多很多，可是知心朋友的又有幾個(gè)呢？從幼稚園，小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)……甚至出了社會(huì )，那些和你交往過(guò)的，都是你的朋友，不是嗎？
朋友卻又是什么呢？是那個(gè)在背后默默保護你，關(guān)心你的人；是那個(gè)在你傷心時(shí)，小心地安慰你的，生怕說(shuō)錯話(huà)的人；是那個(gè)在你出錯時(shí)，會(huì )耐心勸道你的人……沒(méi)錯，那才是你的朋友。
有一個(gè)長(cháng)得不漂亮，但是心底卻十分美的女孩，她常常在背后鼓勵我，有好幾次我背叛了她，她都不屑一顧的原諒我，她因為我傷心了，她卻總是在我面前綻放了美麗的笑容。我問(wèn)她，她總是說(shuō)看到我，她就忍不住會(huì )笑，她笑得那么開(kāi)心。其實(shí)在我心里，她的笑容很美，我也認定了，她是我永久的最要好的朋友。
“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”話(huà)是這么說(shuō)，可是每每她來(lái)我家，我總是那么尷尬，那么不好意思，也許是我對她的不好意思，或許是我對她的虧欠真的太多了�？偠灾�，我對她的虧欠太多了，她對我的好數不勝數。
暑假時(shí)，她曾來(lái)過(guò)我家，因為我和她有一個(gè)小小的約定，那一天一定要來(lái)我家找我�？墒切⌒〉募s定我卻沒(méi)有實(shí)現，糊涂的我竟然忘記了。她來(lái)時(shí)，我還懶洋洋的躺在床上熟睡，那時(shí)已經(jīng)是七點(diǎn)了，我只聽(tīng)到一聲又一聲急促地腳步聲，步子很輕，卻帶有急促�？墒俏覜](méi)在意，又繼續睡�！扳忊忊彙濒[鐘響了，我起床一看，“呀，已經(jīng)八點(diǎn)多了。打開(kāi)門(mén)，她站在門(mén)外，“早上好”她露出了笑容�！澳恪边@時(shí)我才想起了我和她的約定�？墒俏议_(kāi)口的第一句竟然是“你怎么這么傻啊，為什么不叫我，你有沒(méi)有想過(guò)你自己呢？……”她很委屈地說(shuō)：“我只是想讓你多睡一會(huì )兒？”從眼角中，我掉下了一滴眼淚，“對不起，是我不好�！�
后來(lái)，我又一次毀約了，當時(shí)我答應過(guò)她，我會(huì )帶她一起去玩，那時(shí)我們可以到小說(shuō)，帶零食去。那天，她滿(mǎn)心歡喜地帶了一大包東西來(lái)找我，可我的一句話(huà)，卻深深地傷了她，“因為臨時(shí)有事不能去了”我不停的向她道歉，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是對我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們下次去，好嗎？”我真不知道我沒(méi)還有沒(méi)有下一次，我在不停的傷害她。
腦子里再次響起了那首歌，“朋友一生一起走……”
八年級優(yōu)秀作文 篇9
能同甘，不能共苦，不是朋友；能共苦，不能同甘，也不是朋友。把一粒米分成兩半來(lái)分享，肯定是朋友；把一件壞事分給兩個(gè)人做的，不一定是朋友；笑里藏刀的人；肯定不是朋友。
朋友是什么？朋友是一個(gè)可以互吐心事的人；朋友是一個(gè)不會(huì )教你做壞事的人；朋友是一個(gè)與你共同奮進(jìn)的人。
交朋友要注重內心，而非外表，而要看做人，不光看對你，而要如何看對別人。交一個(gè)摯友，有時(shí)侯象閃電一樣快有時(shí)卻要經(jīng)歷100多年的風(fēng)學(xué)。
知心朋友，是火中的水；是水中的船，是風(fēng)中的傘。酒肉朋友是火中的油，是水中的冰；是風(fēng)中的雨，你是想要知心朋友還是酒肉朋友？
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