陽(yáng)光八年級作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的陽(yáng)光八年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光八年級作文1
“走！出去曬太陽(yáng)去�！币苍S有很多人喜歡太陽(yáng)給人們帶來(lái)的好處，喜歡享受它，又也許有人不會(huì )喜歡它夏季帶來(lái)的悶熱。不知道有沒(méi)有人像我一樣就喜歡照進(jìn)自己房間那一縷特定的陽(yáng)光。
生活總是會(huì )有不如人意的時(shí)候，你也總會(huì )有傷心難過(guò)的時(shí)候，而我也不例外。我和它交上朋友是在一個(gè)特定的時(shí)間。
那年冬日，由于考試不順利，讓爸媽失望，家里和他們伴了嘴。不想再聽(tīng)到她們的嘮叨，于是我就苦悶的把自己關(guān)在房間。坐在書(shū)桌前抱頭痛哭。當我抬起頭時(shí)，它照進(jìn)來(lái)了，就那一下子照進(jìn)了我的心里。于是，我便和它交上了朋友。它成了我專(zhuān)屬的東西。我喜歡它，喜歡它總是默默地看著(zhù)我，總是在我內心最灰暗的時(shí)候給我溫暖，讓我覺(jué)得明天依舊美好。朋友做久了，也便就會(huì )知心，我將我所有的心事都告訴它，而我也知道了它不會(huì )每時(shí)都在我身旁。
它就是那一縷照進(jìn)我書(shū)桌，照進(jìn)我心里的那一縷陽(yáng)光，是它讓我懂得了明天依舊美好，而我也懂得了，我們不能總是擁有彼此。
每當陽(yáng)光明媚的時(shí)候，都會(huì )坐在那里跟它閑聊，它也總是靜靜地聽(tīng)我傾訴。有一天它不見(jiàn)了，天陰陰的下起了小雨，它的溫暖讓我如此懷念。第二天，它又回來(lái)了，我問(wèn)它你去哪兒了？它是默默的，我聽(tīng)懂了，它告訴我陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。多么神奇的一縷陽(yáng)光。��！它就這么陪伴著(zhù)，它有時(shí)消失，我也不會(huì )慌張，因為我知道不管多久它都出現。
我是那個(gè)幸運者，擁有了最神奇，最溫暖的那一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光八年級作文2
從小，我們在父母的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)，總是嫌飯菜不可口，零花錢(qián)不夠多，卻不知道這些東西來(lái)之不易，更不知道在世界的某些地方，還有一些人，因為糧食不夠而活活餓死。
不學(xué)時(shí)，語(yǔ)、數、英三科就讓我們忙得暈頭轉向，總是覺(jué)得作業(yè)多得根本寫(xiě)不完，升入初中后發(fā)現，那并不算什么。
剛到初中的時(shí)候，連七科的老師都認不全。甚至連科目都記不住，開(kāi)學(xué)前的幾個(gè)星期，放學(xué)的時(shí)候，四周總是能聽(tīng)到同學(xué)們的報怨：“作業(yè)多死了�！薄斑@么多作業(yè)，什么時(shí)候才能寫(xiě)完？”
那時(shí)候，我們覺(jué)得，這所學(xué)校就像一個(gè)大車(chē)輪，碾碎了我們美好的童年時(shí)光。
漸漸地，我開(kāi)始對書(shū)上的那些枯躁的文字起了興趣。數學(xué)題也變得簡(jiǎn)單有趣。語(yǔ)文的課文也越來(lái)越“生動(dòng)”。同學(xué)們也不再抱怨作業(yè)多，題難了。也許是適應了的原因吧！
不知道為什么，學(xué)校也從哪時(shí)候起，不再像一個(gè)“黑暗的世界”，有了“陽(yáng)光”。我們就在這陽(yáng)光下慢慢地發(fā)薪豐，適應著(zhù)。
如今，我們同往日一樣，寫(xiě)可以堆成山的作業(yè)。唯一不同的是，我們不再是懷著(zhù)抱怨的心理，而是從內心深處發(fā)出的喜歡。
看看現在的自己，再想想那些無(wú)法上學(xué)的孩子，我們好幸福。還有一些孩子，每天生活在戰爭中，不一這什么時(shí)候就會(huì )被奪去生命，他們才那么小，還不知道什么是死亡，根本就沒(méi)有自我保護能力，和他們比，我們現在的苦、累，又算什么呢？
我們一直在陽(yáng)光下成長(cháng)，想要什么，父母就給我們買(mǎi)什么，基本上每天都可以吃到山珍海味。
同學(xué)們，讓我們珍惜今天的幸福生活，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光八年級作文3
清晨的第一縷陽(yáng)光，穿過(guò)透明的玻璃，照射在溫馨的家里。給冰冷的家具帶來(lái)一絲溫暖。
我走出家門(mén)，漫步在園中小道上。周?chē)黄澎o，人們都還沉浸在香甜的夢(mèng)里。只有一縷縷淡淡的陽(yáng)光，映照在我的臉龐上，伴我同行。
冬日的陽(yáng)光不再那么灼人、刺眼，而是變得溫和起來(lái)。陽(yáng)光映在臉上，像親切的母親輕柔的撫摸我的臉頰；陽(yáng)光灑在身上，如慰籍萬(wàn)物的溫床；陽(yáng)光映在湖面上，波光粼粼，如冬姑娘眼中的秋波；陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，如同輸送養料的辛勤園丁……
我走到一棵大樹(shù)底下，那樹(shù)葉因有了陽(yáng)光，泛黃的底子也變得金燦燦起來(lái)。田野上，草叢間有了與陽(yáng)光的對話(huà)，不經(jīng)意凝結了的晨露，流淌出來(lái)痛快喜悅的淚花，沾濕了我的褲腳，打濕了我的衣衫，潤澤了我的心靈。
太陽(yáng)慢慢地升高，人們也從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始了一天的勞作。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)婉轉的贊歌，孩子們在森林中歡樂(lè )的游戲。
被陽(yáng)臺那片溫暖的陽(yáng)光誘惑，我不失時(shí)機地搬把小凳坐在陽(yáng)臺上，沐浴在陽(yáng)光下，享受著(zhù)陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖與舒適，感覺(jué)真是生活的一份美好。
陽(yáng)光漸漸地溫暖起來(lái)，撒在世界里撫摸著(zhù)萬(wàn)物。天里的風(fēng)也開(kāi)始慢慢的溫和下來(lái)，拂面而過(guò)不再涼意無(wú)限了。它輕輕地滑過(guò)去，沒(méi)有一絲聲息。
植物盆栽擺放在陽(yáng)臺的各個(gè)角落。在陽(yáng)光的照耀下，賞心悅目。既是一幅圖畫(huà)，也是一種風(fēng)景，洋溢著(zhù)濃濃的生活氣息。欣賞著(zhù)，心中蕩漾著(zhù)別樣的幸福與滿(mǎn)足。
生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤，否則一切美好的事物都將黯然失色。帶上你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天；帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！
陽(yáng)光八年級作文4
困難和折磨對于人來(lái)說(shuō)是一把打向材料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。
——契訶夫
人生的路途是漫長(cháng)的，而在這漫漫路途中困難的考驗是再所難免的。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，暴風(fēng)雨后的彩虹會(huì )是最美的。
在當今社會(huì )如此的壓力和競爭之下，人們總會(huì )走上不同的道路：有的人顯的是那么的不堪一擊，有的人卻越顯強大，就是這樣不同的選擇有了不同的道路，而不同的道路卻決定了陽(yáng)光的劃分區。鄭板橋有這樣一首詩(shī)：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊含堅韌，任爾東西南北風(fēng)。這種堅韌不拔的品格正是我們生活所需的，沒(méi)有這股韌勁是什么事情都干不成的。在學(xué)習中要取得進(jìn)步和成功持之以恒是必須具備的。記得剛上初中時(shí)，我對于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科是一竅不通，答題時(shí)根本無(wú)從下手，看到同學(xué)們都已沖出了起跑線(xiàn)，我心急如焚。只得付出更多的時(shí)間與精力追趕這門(mén)功課，終于功夫不負有心人我憑著(zhù)這股韌勁取得了很大的進(jìn)步。
記得鄰居家有一個(gè)超淘氣的男孩子，曾多次外出逃學(xué)，成績(jì)一落千丈，父母看著(zhù)他這般墮落，終于忍下心來(lái)將他狠狠訓斥了一番，在這中間他不免受到了身體上的傷害，也許留下了疤，但正是在這一番看是暴風(fēng)雪的教育之后，他步入了正途，開(kāi)始專(zhuān)注于學(xué)習，終于他考上了大學(xué)，而且往后的仕途一直很順利。而在2008年的汶川地震之后重振旗鼓，后有所為的人也數不勝數，正所謂：不幸是天才的進(jìn)身之階；信德的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底之淵。
沒(méi)有任何成功是不需要付出的，在真正經(jīng)歷了曾經(jīng)的奮斗與改過(guò)的歷程之后才會(huì )真正看到陽(yáng)光。人生的道路上含有很多考驗，需要我們堅持不懈，迎難而上，為了迎接那明天的陽(yáng)光。堅韌是成功的一大因素。
陽(yáng)光八年級作文5
風(fēng)清云淡，陽(yáng)光依舊暖——題記
四個(gè)月以前，我在醫院里與病魔堅難地做斗爭，那種痛苦，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人不會(huì )深深體會(huì )。而就在我臨近崩愧的時(shí)候，忽然接到一個(gè)電話(huà)，短短十幾分鐘的時(shí)間，徹底改變了我的心度。
我拿起電話(huà)，堅難地從牙縫里擠出幾個(gè)字，不料那朋友卻問(wèn)我：“現在外面在下雨嗎？”“你不知道這段時(shí)間全省降雨嗎？怎么還問(wèn)我？”我心里很疑惑，那朋友卻不以為然，又繼續說(shuō)：“那好吧，你看明天是不是還下雨�！钡囟�。一縷陽(yáng)光竟奇跡般地透過(guò)層層烏云，打在我臉上，心里也似乎暖暖的。我立即拿起電話(huà)給昨天的那位朋友播回去，“雨停了！”我高興地叫著(zhù)。她又問(wèn)我一個(gè)問(wèn)提：“那你的心呢，是否也融進(jìn)一點(diǎn)陽(yáng)光？”我拿著(zhù)電話(huà)的雙手忽然顫抖了一下，然后我和電話(huà)那邊的她都笑了。
我現在的心情不就正如窗外的那縷陽(yáng)光嗎！或許，昨天是陰雨天氣，今天是陰雨天氣，明天還是陰雨天氣，但只要心中有陽(yáng)光就總有一天會(huì )看到。
每一個(gè)明天都是新的開(kāi)始，而每天的心情也應該是暫新的，是和昨天有所不同的。因此，不管你今天該如何應對，至少，讓你的心里融進(jìn)一縷陽(yáng)光，不必多，只要能夠趕走潮濕就夠了。況且，有些事是你必然要接受的，即使它讓你痛苦、即使它讓你絕望也不可避免。因為生活為你選擇的路你無(wú)從改變，要么欣然接受。要么自暴自棄。成與敗，有時(shí)就僅僅在一念之間。
放下電話(huà)，我的心久久不能平靜。我被振撼了，我突然發(fā)覺(jué)自己所謂的痛苦是多么可笑，在人生面前又是何等微不足道。與此同時(shí)我也對電話(huà)那邊的朋友產(chǎn)生深深的敬意，因為她不僅幫助我走出困境，而且還教會(huì )我學(xué)會(huì )面對人生。
讓心靈多融進(jìn)一縷陽(yáng)光，讓人生多一分溫暖。
陽(yáng)光八年級作文6
沐浴在陽(yáng)光下，我像一棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(cháng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，心靈中卻有無(wú)數個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的養育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著(zhù)雨露，不斷的享受著(zhù)陽(yáng)光的照耀。年年月月雨露哺育著(zhù)我，陽(yáng)光照耀著(zhù)我，我成長(cháng)在幸福的環(huán)境中。
小時(shí)候，媽媽日夜為我操勞，我卻不理解媽媽?zhuān)詾槟切┒际菓摰�。漸漸地，我長(cháng)大了，懂得了媽媽的辛苦。曾經(jīng)記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的悉眉苦臉立刻轉化為眉開(kāi)眼笑。當我生病時(shí)，母親守護著(zhù)我，當我病情好轉時(shí)，她欣慰地笑了……媽媽的愛(ài)像一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；她的愛(ài)像一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)土，仍然純潔明凈。
老師，像一束柔和的陽(yáng)光，親切的將關(guān)切撒向我的心田，在老師的親切關(guān)懷下，我茁壯成長(cháng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向四周巡視，多少次我在課上開(kāi)小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光提醒我要集中注意認真聽(tīng)講；當我取得成績(jì)時(shí)，老師的話(huà)像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵我繼續努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向我，我快樂(lè )得享受著(zhù)。
也許，我們不是富有的，也許，我們也不是有錢(qián)人家里的闊少爺和闊小姐，但我們是快樂(lè )的，用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。我們在陽(yáng)光里成長(cháng)，在雨中翱翔，奔著(zhù)我們的夢(mèng)想，一步步走向夢(mèng)的旅途。踏著(zhù)愉快的步伐，我盡力去追趕，那一抹，摸不到邊的斜陽(yáng)……
陽(yáng)光八年級作文7
周末早晨，我還依戀于那暖暖的被窩，可那明媚的陽(yáng)光卻早已斜射進(jìn)屋子里，清新的空氣也徐徐吹來(lái)。一大清早哈哈大笑的聲音就不絕于耳，我一聽(tīng)，便辨出來(lái)是我那賽過(guò)淘氣包馬小跳的弟弟。
我一溜煙滾下床來(lái)，到院子里一看究竟。我剛跨出門(mén)檻，煥然一新的景色就映入眼簾：平日里灰溜溜的狗狗怎么如今這紅一片、那藍一片的，還不停的狂叫��？我被眼前的景色下呆了，猛地一回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)弟弟的手里揮舞著(zhù)一把刷子，身上沾滿(mǎn)了油漆的污點(diǎn)。啊哈，我全明白了！
我頓時(shí)也想試試這種游戲，真新鮮的玩法！我一把拿起刷子，剛要蘸油漆，誰(shuí)料到背后殺出個(gè)程咬金，一把搶走了我手中的刷子。不好，是媽媽?zhuān)寢屔鷼獾目粗?zhù)我說(shuō)誰(shuí)出的鬼點(diǎn)子��？是不是又是你帶著(zhù)弟弟胡鬧！這油漆可不是小孩子的玩具��！你都這么大了，怎么還唉這是我看見(jiàn)媽媽那失望的眼神，我似乎感覺(jué)到一巴掌狠狠扇在我的身上，扇在我的心上��！盡管玩油漆不是我的主意，可我還是感覺(jué)到無(wú)比的傷心
我獨自一個(gè)人呆在房間里，躺在床上，淚珠奪眶而出，不想吃飯，不想解釋?zhuān)幌胝f(shuō)話(huà)。就這樣，不知流了多少淚，不知發(fā)呆了多長(cháng)時(shí)間，靜靜的，我到了夢(mèng)鄉。夢(mèng)見(jiàn)一位慈母，正在教她的女兒識字、寫(xiě)字，她是那樣的有耐心，是那樣的慈祥。我看著(zhù)那位慈母，似曾相識——是年輕時(shí)候媽媽?zhuān)?/p>
夢(mèng)醒，已是中午，枕邊還有未涼的飯菜。我發(fā)覺(jué)現在我在長(cháng)年齡，沒(méi)少讓媽媽操心，她的頭發(fā)越來(lái)越白了，直到有一天變成銀白色
陽(yáng)光又射進(jìn)屋子，照的我臉通紅帶給我一絲安慰，我明白，我一定要孝順不能胡鬧。陽(yáng)光給我快樂(lè )，沐浴在陽(yáng)光下，能夠讓我學(xué)到更多！
陽(yáng)光八年級作文8
周五午后，陽(yáng)光帶著(zhù)幾絲慵懶透過(guò)車(chē)窗灑進(jìn)車(chē)廂，將所有人身上鍍上了一層金光。我坐在顛簸的車(chē)位上，靜靜地享受這難得的悠閑時(shí)光。
校車(chē)忽然停了下來(lái)，料想有乘客上車(chē)，我也不理會(huì )，可車(chē)卻遲遲不見(jiàn)啟動(dòng)，車(chē)里開(kāi)始躁動(dòng)，“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”，我疑惑地將眼光投向窗外，一瞬間，我看到了那令我難以忘懷的一幕……
秋風(fēng)中一位老婦人，微駝的后背，枯槁凹陷的雙眼，滿(mǎn)頭銀絲在秋風(fēng)中凌亂著(zhù)，一只手抓住車(chē)門(mén)框，吃力地上車(chē)，還沒(méi)等她站穩，車(chē)門(mén)“哐當……”一聲閉上，車(chē)子又開(kāi)動(dòng)了。
車(chē)上早已摩肩接踵，車(chē)里人們經(jīng)過(guò)一番躁動(dòng)后，又恢復了相對穩定的狀態(tài)，人們或竊竊私語(yǔ)，或欣賞風(fēng)景，老婦人扶著(zhù)欄桿顫巍巍地站在我身邊，連陽(yáng)光也變得冷漠而凝重……
看著(zhù)看著(zhù)，我心里有些不自在，胸口像堵了一塊巨石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不忍再看，我便扭頭望著(zhù)窗外郁郁蔥蔥的樹(shù)木。此時(shí)的陽(yáng)光溫暖卻并不刺眼，穿過(guò)橫斜的樹(shù)干，斑斑駁駁地映在車(chē)里，也映在我的心里，一股暖流緩緩流過(guò)心田，一些東西在我心里慢慢復蘇……
“奶奶，您來(lái)坐吧！”一股力量的驅使，我從座位上站起來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)。我注意到那雙渾濁的眼睛忽然有了光彩，她推辭著(zhù)，最終在我的堅持下坐下來(lái)�！爸x謝你啊，孩子！”老婦人微笑著(zhù)說(shuō)，臉上的皺紋因為有了笑容的渲染變得柔和，變得更加和藹。頃刻間，一種無(wú)以言表的快樂(lè )從身體的每一個(gè)角落涌至心底。我注意到車(chē)廂內那原本陰暗的角落也被陽(yáng)光變成溫暖的金色，我揚起頭，看著(zhù)傾瀉下來(lái)的陽(yáng)光，心里敞亮了許多。
我想我會(huì )永遠記得，這午后的車(chē)上，是陽(yáng)光給予了我力量，給予了我幸福，我得到了一份最好的饋贈。
陽(yáng)光八年級作文9
大課間，一次次路過(guò)二樓的公告欄，總能看到那鮮紅色的大喜報上金燦燦的名字。而我，總會(huì )指著(zhù)它，對身邊的同學(xué)說(shuō)：“看，我拿了全國的特金獎！”
在這洋溢著(zhù)的喜悅中，我總是回想起那些“陽(yáng)光燦爛的日子”。
初升的太陽(yáng)把一縷縷金光送進(jìn)我的小屋，窗外傳來(lái)小鳥(niǎo)清脆的歌聲。我坐在書(shū)桌旁，企圖把自己埋在題海之中。太陽(yáng)的腳步移動(dòng)著(zhù)，逐漸變得耀眼起來(lái)，心中的某個(gè)深處說(shuō)：出去玩玩吧，享受這夏的溫暖。但我卻拒絕了它的“邀請”，哦，就一道題，我還沒(méi)有研究出來(lái)呢，等一會(huì )兒，等一會(huì )兒……
轉眼就過(guò)了正午，方程、統計表、幾何圖，在我腦海中飛速運轉著(zhù)，有時(shí)還伴著(zhù)幾點(diǎn)淅淅瀝瀝的雨聲，混在一起，帶著(zhù)燈光與書(shū)香的氣息。加、減、乘、除，嗯，不行，試試乘方。
當我停下筆，舒一口氣，有時(shí)間望望一天的成績(jì)——滿(mǎn)滿(mǎn)一張演草紙的時(shí)候，鐘表的時(shí)針總是指在“9”以后了。只有這時(shí)，我才能出去“透透氣”。清涼的晚風(fēng)吹亮了明月，帶給我一種滿(mǎn)足與自豪。踏著(zhù)熟悉的小路，傾聽(tīng)蟬與蛙的合奏，也許會(huì )帶給我一個(gè)新的思路�？偨Y著(zhù)一天實(shí)踐到的解題方法，心中總有一種說(shuō)不出的快樂(lè )。
而當第二天，太陽(yáng)又閃爍著(zhù)它的光芒時(shí)，我又投入了新的“戰斗”。就這樣，一天天的陽(yáng)光從我手中溜走，我錯過(guò)了這么多“燦爛的陽(yáng)光”……
比賽的日子一天天近了，那天的陽(yáng)光依然很明媚，在這光照下，我感到那樣輕松。三大張試卷，不變的姓名、學(xué)校、年級，兩個(gè)小時(shí)的奮筆疾書(shū)，我相信自己！終于放下答卷——所有的題都會(huì )做，只要沒(méi)有粗心，這就是最好的結果。
排在大禮堂外，看著(zhù)銅、銀、金獎的頒發(fā)，我知道，我要等到最后。陽(yáng)光透過(guò)松樹(shù)葉兒灑在我的心間，感到無(wú)比溫暖，著(zhù)陽(yáng)光燦爛的日子！
陽(yáng)光八年級作文10
如果有一天我的前方布滿(mǎn)荊棘，你是否會(huì )停下來(lái)扶我一把？如果有一天我的理想被烏云籠罩，你是否會(huì )拉起我的手，為我指引方向？如果有一天我無(wú)力前行，你是否會(huì )伸出手臂拉我一把？你是那一縷陽(yáng)光。在我前方被黑暗籠罩時(shí)，你閃耀出了那一縷陽(yáng)光。也許你的光芒沒(méi)有那么耀眼，但足以溫暖我冰冷的心。照亮我前行的路，也足以讓我充滿(mǎn)信心繼續前行。
每一次，在我失望無(wú)助時(shí)，你會(huì )出現給我打氣。這一次也不例外。學(xué)校的運動(dòng)會(huì )到來(lái)，大家都十分興奮。一連報了好幾個(gè)項目。畢竟運動(dòng)會(huì )是一個(gè)放松的好機會(huì )，我可放不了!!但我也是三分鐘熱度，一會(huì )兒就沒(méi)興趣。大部分的項目也做完了，我就剩最后一個(gè)項目了，可是一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。最后一個(gè)項目還是袋鼠跳，我也什么不顧就上去。剛上去就來(lái)了個(gè)四腳朝天！渾身酸痛。本就想草草了事，下去稱(chēng)病休息，可是這時(shí)，那一縷陽(yáng)光又照向了我。她說(shuō)“怎么樣？你礙不礙事兒��！我帶你去醫務(wù)室吧！你要堅強起來(lái)��！不能軟弱，加油！”她好像一個(gè)魔法師！我的痛一下子就消失了！我心想我一定不能認輸，既然報了名就要精彩完成！起身向終點(diǎn)跑去。
那一縷陽(yáng)光就是如此的有魅力！讓人充滿(mǎn)信心。不肯放棄！感謝那一縷陽(yáng)光，那溫暖的溫度，那光明的光芒，讓我在前進(jìn)的道路上不再彷徨！
陽(yáng)光八年級作文11
幸福就像花開(kāi)到荼蘼，簡(jiǎn)單自然而又倍感清新。
——題記
幸福，是一個(gè)簡(jiǎn)單而又迷惑的字眼，它不會(huì )來(lái)的轟轟烈烈，而你，要像品一杯茶一樣，很簡(jiǎn)單，卻很清新。
聽(tīng)過(guò)這樣一首歌嗎？薩頂頂唱：“啦啦啦啦啦，我是自由行走的花”，在陽(yáng)光下，花兒慢慢的開(kāi)放，像一個(gè)含苞待放的少女，在慢慢長(cháng)大，這是一種怎樣的美？
已記不清是哪位作家寫(xiě)《提醒幸�！�，幸福不會(huì )來(lái)的太華麗，太高調，而是像小橋流水般，慢慢的流淌。也許，在你尚無(wú)知覺(jué)的時(shí)候，幸福已經(jīng)悄悄的來(lái)臨。也許是你冷時(shí)的一杯熱茶，也許是你餓時(shí)的一塊餅干，也許是你炎炎夏日中的一杯冷飲。幸福很輕，輕得像空氣，有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，也足以讓你甜蜜；幸福很重，重得像空氣，你生病時(shí)的噓寒問(wèn)暖，你腳上穿的棉布鞋，當你窮困潦倒，無(wú)人問(wèn)津時(shí)，守候在你身邊的那一個(gè)人。
幸福，是一個(gè)奇怪的詞，它含有多種意思。對于病榻上的人來(lái)講，幸福是健康；對于考試失意的人來(lái)講，幸福是擁有一個(gè)好的成績(jì)；對于孤兒院的孤兒來(lái)講，幸福是擁有爸爸媽媽的關(guān)心。。幸福有很多種解釋?zhuān)腋Ｊ且槐�，需要你慢慢品�?/p>
而在生活中，有許多人怨聲載道“我很窮，我沒(méi)有幸�！薄拔覜](méi)有愛(ài)，我沒(méi)有幸�！边@些人，都是不懂得品味生活的，你很窮，但你有愛(ài)，你說(shuō)你沒(méi)有愛(ài)，那是你不善于發(fā)現生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
所以，我要悄悄的告訴你：幸福就像花開(kāi)到荼蘼，簡(jiǎn)單自然卻又倍感清新。
每個(gè)人都有自己的小幸福，你也不要奢望把水龍頭開(kāi)得過(guò)大，幸福對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是平等的，幸福就像一杯茶，需要你慢慢品。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一首歌嗎？薩頂頂唱“啦啦啦啦啦，我是自由行走的花”陽(yáng)光下的花兒，就是幸福。
陽(yáng)光下，我是自由行走的花。
幸福就像。
陽(yáng)光八年級作文12
冬天的一個(gè)午后，閑來(lái)無(wú)事，我靠著(zhù)陽(yáng)光的窗欞，欣賞著(zhù)外面迷人的色彩。一縷暖暖的陽(yáng)光斜斜地打在地上，一些無(wú)名的野菊還在盛開(kāi)著(zhù)，樹(shù)上有小鳥(niǎo)婉轉的啼叫，這樣的午后顯得靜謐而和諧。我坐下來(lái)，雙手交疊，把頭輕輕地靠在手上。閉上雙眼靜靜地享受著(zhù)午后的愜意�！巴�-哇”的哭聲一下把我從那愜意的環(huán)境中拉了出來(lái)。我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小女孩站在路邊號啕大哭。
“汪汪”一只兇惡的大狗對著(zhù)小女孩大聲喊叫，也許是因為害怕，小女孩一動(dòng)不動(dòng)的站在那里哭。我看到對面走過(guò)來(lái)幾個(gè)清純漂亮，有模有樣的女孩，大概是幾個(gè)高中生。我本以為她們會(huì )幫助小女孩，可是，我錯了，徹徹底底的錯了。那幾個(gè)高中生聽(tīng)到那只兇惡的狗的叫聲，一個(gè)個(gè)嬌滴滴的跑開(kāi)了。這時(shí)的我，拿起掃帚，準備出去營(yíng)救那個(gè)處在水深火熱中的小女孩。我剛一轉身，看到一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆拿著(zhù)一根樹(shù)枝驅趕著(zhù)那只大狗，大狗走開(kāi)了。
可是小女孩的哭聲并沒(méi)有停止，老婆婆走上前去，把小女孩抱起，用她那顫巍巍的手從兜里掏出一塊奶糖來(lái)，剝開(kāi)糖紙給小女孩吃。小女孩吃了糖后，開(kāi)心的笑了，像個(gè)純真的小天使。老婆婆也跟著(zhù)笑了，笑得很開(kāi)心。這時(shí)的'我，放下掃帚，再次朝窗外看去。這是，頑皮的陽(yáng)光挪移了一個(gè)角度，透過(guò)玻璃投下斑駁的影子。那陽(yáng)光照在老婆婆的臉上，顯得格外燦爛。微微的一陣風(fēng)飄過(guò)，外面那些無(wú)名的野菊仍然燦爛的開(kāi)著(zhù)，那位老婆婆不就是那風(fēng)中的野菊么！雖然在這個(gè)世界中非常渺小，可是這樣渺小的人有那樣博大的胸懷，不值得我們去學(xué)習么！那風(fēng)中的野菊，那渺小的野菊，使我對它產(chǎn)生無(wú)比的敬意！
陽(yáng)光八年級作文13
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不付出努力怎會(huì )有彩虹？
悶熱的夏天到來(lái)，伴隨著(zhù)知了的叫聲傳來(lái)了優(yōu)美的琴聲。暑假對于我來(lái)說(shuō)又多了一項艱巨的任務(wù)，那就是古箏十級的的考試。這可讓我慌了神，平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間練習，還要背下來(lái)譜子，這簡(jiǎn)直就是不可能完成的任務(wù)啊，也沒(méi)有什么好辦法只有練習了。
太長(cháng)時(shí)間沒(méi)有練習，就好像沒(méi)有學(xué)過(guò)一樣，記憶跑的無(wú)影無(wú)蹤。我心想這可完了，得用多長(cháng)時(shí)間才能練完啊。那一瞬間我感覺(jué)好像是一個(gè)不可能完成的任務(wù)壓在我頭頂上，眼淚在眼眶里打轉。 一瞬間老師的說(shuō)過(guò)的話(huà)浮現在我的腦海：“這是最后一次的考級了，隨著(zhù)難度的增加，要求也會(huì )增高，如果報特長(cháng)的話(huà)你覺(jué)得寫(xiě)學(xué)過(guò)古箏好還是古箏十級比較好？”從這以后，我便重拾信心，練起琴來(lái)
白色膠布粘上假指甲纏在手指上，也許在別人看來(lái)是美的，就像芭蕾舞鞋一樣，包裹著(zhù)的是艱辛的付出。每天練琴完后摘下膠布又是一種難忍的痛，膠布會(huì )粘住肉皮，只能硬把它們一起撕扯下來(lái)，這么多年的練習，對于這個(gè)已經(jīng)習以為常，不再像小時(shí)候因為忍不住疼痛放聲痛哭。 經(jīng)過(guò)我半個(gè)月的練習，這首曲子我已經(jīng)倒背如流了，在考級的當天，我也正常的發(fā)揮了出來(lái)。走出考級的試點(diǎn)，我如釋重負。六年來(lái)我承受的痛苦沒(méi)有白費，終于得到了解放。 半年后，當我的十級證書(shū)送到我手上時(shí)，我體會(huì )到了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不付出努力怎會(huì )迎來(lái)彩虹這一個(gè)道理。
陽(yáng)光八年級作文14
傳說(shuō)，在夏的時(shí)候，天上竟有十個(gè)太陽(yáng)！他們害的大地寸草不生。窮國國君主后羿，善于射箭，自告奮勇，射下了九個(gè)太陽(yáng)。就在太陽(yáng)從天上滑到人間的同時(shí)，他們似乎明白了什么。
一間昏暗的教室里，坐著(zhù)26位“沒(méi)有希望”的孩子。每一位老師都要咒罵他們，但都沒(méi)有作用。后來(lái)，一位剛剛畢業(yè)的女老師被分派到這個(gè)班級。她沒(méi)有像其他老師那樣給他們一個(gè)“下馬威”而是讓他們做一道選擇題，答案出乎學(xué)生們的意料之外，她微笑的告訴他們：“你們的成績(jì)不在于你以前怎么樣，而是在于你以后會(huì )怎么樣。把握好你們的將來(lái)，你們依然是最棒的�！被璋档男〗淌依锿蝗徽凵涑鲆皇�(yáng)光，它是那樣的明亮，仿佛這束陽(yáng)光已經(jīng)讓26個(gè)孩子打開(kāi)了自己的心扉。
在一個(gè)圣誕節之夜，一位女士在大街上看到了一個(gè)赤腳的小男孩站在商店門(mén)口，好像在凝望什么。她走過(guò)去問(wèn)：“嘿小家伙！你再看什么呢？”男孩說(shuō)：“我希望在圣誕節的時(shí)候，上帝能給我一雙鞋子�！彪S后他指了指已凍得通紅的腳。女士說(shuō)：“這并不難�！彼阉I(lǐng)到了商店里，然后吩咐服務(wù)員端來(lái)一盆水，拿來(lái)鞋襪。她幫助小男孩洗好了腳，穿好了鞋襪，把他領(lǐng)出來(lái)，問(wèn)他還需要什么？只見(jiàn)小男孩熱淚盈眶地說(shuō)：“請問(wèn)你是上帝的妻子么？”女士微微一笑，消失在過(guò)往的人群中。那微笑如同陽(yáng)光一般，深深地照在小男孩的心頭，照在這美妙的圣誕之夜。
那九個(gè)太陽(yáng)來(lái)到了人間，懂得了人間的情感，他們隱藏在人們的心里，我們能感覺(jué)得到他們的存在，他們讓我們的世界變得更完美無(wú)瑕。
陽(yáng)光八年級作文15
天空中，壓著(zhù)一大片烏云，沉悶而孤寂的天氣，像極了我心里那個(gè)心事，不一會(huì )，雷聲轟響，豆大的雨滴開(kāi)始降落，，而我的眼角卻分不清是雨水還是淚水。
因為爺爺去世了，所以勤儉的老人辛苦一輩子積攢下來(lái)的錢(qián)都在奶奶手里，這讓大家對老人有所尊敬——無(wú)非是為了錢(qián)，而爺爺的去世，家里還是徹底的亂了，像沒(méi)頭的蒼蠅一樣。大爹、爸爸、三爹似乎多次為了那筆錢(qián)而爭論。
今天，又聽(tīng)見(jiàn)爸爸和奶奶打電話(huà)，似乎是大爹借了一萬(wàn)塊什么的，不知道為什么，大人們總為這個(gè)吵架。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)始和爸爸爭論起來(lái)，聲音越說(shuō)越大，這在我耳里早已聽(tīng)慣了，爸媽的每一個(gè)字流入我的耳朵，流過(guò)我的心里，淚水也順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，誰(shuí)都希望有個(gè)快樂(lè )、幸福的家，可為什么爸媽天天這樣？忽然，說(shuō)話(huà)的聲音消失了，只聽(tīng)見(jiàn)穿衣服的聲音，接著(zhù)又是那另我心寒的話(huà)：“爸媽回奶奶家一趟，你乖乖的呆在家里，別亂跑�！耙琅f是急促的話(huà)語(yǔ)。煩，真煩，每次都是這樣，可我又不敢和好朋友傾訴，這種事，我怎么好意思說(shuō)？哎……這時(shí)傳來(lái)了冷漠的關(guān)門(mén)聲。電話(huà)，爭論，吵架，關(guān)門(mén)聲。世上哪有決定公平的事？既然是大爹向奶奶借錢(qián)，關(guān)我們什么事？為什么總有人要夾在中間？
第二天一早，爸媽依舊像往常那樣照顧我，噓寒問(wèn)暖的，可我仍然開(kāi)心不起來(lái)，感覺(jué)和大人之間有一道深深的隔閡，我真不知道該和誰(shuí)傾訴。
想老師說(shuō)的，誰(shuí)都有心事，誰(shuí)的心中都有不愉快、不平衡的事�；蛟S，順其自然，無(wú)為而治，才能俊解我的心情吧……
風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)微微探頭，雖然經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的擊打，但我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
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