成長(cháng)初二作文范文（精選118篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成長(cháng)初二作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　成長(cháng)初二作文 1

　　歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下，驀然回首，長(cháng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。

　　小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著(zhù)一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè )，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現了一連串的腳印，太陽(yáng)照著(zhù)我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著(zhù)歡樂(lè )的，記載著(zhù)我的成長(cháng)。小時(shí)候就是快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，好希望永遠都是小時(shí)候。

　　上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著(zhù)媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著(zhù)的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè )，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè )，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè )成長(cháng)的見(jiàn)證。

　　現在的我已經(jīng)是八年級的'學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。

　　今天，又考砸了，手里拿著(zhù)那張不到八十分的數學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉著(zhù)，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè )的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α�。啊，我明白了，其�?shí)快樂(lè )就伴隨在我的身邊，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

　　那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè )的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？只有經(jīng)受住考驗才有快樂(lè )，最充實(shí)的快樂(lè )。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè )的存在。對，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jì)！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè )的腳印。

　　感謝成長(cháng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè )。的確，你只要細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。而這快樂(lè )就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 2

　　昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì )是書(shū)桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當我看著(zhù)它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì )思緒萬(wàn)千，當我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉而投身于繁忙的學(xué)習之中。

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

　　我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢獰┳涛丁�，可在這“山重水復”的轉彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？

　　若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的.東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著(zhù)我們，在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè )”的水，去品味成長(cháng)的煩惱，“煩著(zhù)煩著(zhù)”，時(shí)光也“走著(zhù)走著(zhù)”，經(jīng)歷也“多著(zhù)多著(zhù)”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……

　　成長(cháng)初二作文 3

　　每個(gè)人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。

　　我在生活中也經(jīng)歷了許多挫折。但那一次競選班長(cháng)的挫折最令我難忘，因為我在那次挫折中成長(cháng)了。

　　記得在那次班長(cháng)競選中，我以三票之差失利了，不能連任班長(cháng)。當時(shí)我十分傷心，失落感伴隨著(zhù)我�；氐郊�，我獨自一個(gè)躲在房間里抽泣，品嘗著(zhù)失敗的滋味，品嘗著(zhù)不被理解的無(wú)奈。第二天來(lái)到班里，在四周我再熟悉不過(guò)的同學(xué)的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們在竊竊私語(yǔ)，議論著(zhù)我的落選。其中一位同學(xué)，也是我競選班長(cháng)的對手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應該仔細反省一下你為什么沒(méi)被選上了！”

　　我聽(tīng)了他的話(huà)，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細地回想我以前做過(guò)的事，看是否做錯了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個(gè)很好的建議，而身為班長(cháng)的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當眾嘲笑他是建議是“無(wú)稽之談”。我也想起，對別的同學(xué)的建議和意見(jiàn)，我也很少聽(tīng)得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認同我，所以我落選了。而他，則當上了班長(cháng)。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手，他讓我徹底清醒了。

　　從此之后，我不再是那個(gè)驕傲自大的我，取而代之的是虛心的`我。雖然我落選班長(cháng)了，但老師讓我擔任了組長(cháng)。我好好地珍惜了這次寶貴的機會(huì )，善待組中的每一個(gè)成員，如果他們提出了合理的意見(jiàn)和建議，我就虛心地接受。同學(xué)們都對我的轉變表示贊賞。

　　新的學(xué)期來(lái)了，又一次競選班長(cháng)。這次我為競選作了充分的準備，也相信已重新贏(yíng)得同學(xué)們支持的自己不會(huì )再落選。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，競選結果出來(lái)了，我以48票的高支持率重新當上了班長(cháng)。

　　經(jīng)過(guò)落選班長(cháng)這個(gè)挫折，我懂得了一個(gè)道理：在遇到挫折的時(shí)候，不應該垂頭喪氣，而應該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會(huì )在挫折中成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 4

　　為什么，為什么要長(cháng)大呢？妹妹坐在臺階上，托著(zhù)腮靜靜想著(zhù)。

　　小時(shí)候，每逢暑假，媽媽就會(huì )拎著(zhù)一大袋生活用品，帶著(zhù)背著(zhù)書(shū)包，活蹦亂跳的妹妹來(lái)到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然后就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛(ài)地笑著(zhù)，拉著(zhù)哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛(ài)憐的摸摸妹妹的頭，帶著(zhù)妹妹打鳥(niǎo)，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來(lái)，又顛顛地回，沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。大人們說(shuō)啊，妹妹就像哥哥的小跟班。

　　每逢過(guò)年，兄妹倆都會(huì )一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網(wǎng)上，往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響，于是就捂著(zhù)耳朵，用崇拜的眼神看著(zhù)哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個(gè)，妹妹就會(huì )一哆嗦，然后“咯咯”地笑起來(lái)。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑，顫抖著(zhù)拿起一根鞭炮。一點(diǎn)著(zhù)，妹妹就飛快地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰著(zhù)了防盜網(wǎng)，又彈了回來(lái)，落在防盜網(wǎng)的木板上。哥哥立刻抬腳去踢它，可它只是滾動(dòng)了兩三下，又不動(dòng)了。妹妹害怕極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網(wǎng)的'角落里，一動(dòng)不動(dòng)……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無(wú)恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動(dòng)了上天，才讓他們毫發(fā)未傷。

　　漸漸地，兄妹倆都長(cháng)大了，妹妹越來(lái)越多地考試、寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。哥哥也不再有時(shí)間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來(lái)越暴躁，以致每次妹妹見(jiàn)到哥哥時(shí)，都是欲言又止，只能用傷心而無(wú)奈的眼神看著(zhù)他。哥哥的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，妹妹真的無(wú)法相信這一切。兄妹倆不再親密無(wú)間，仿佛有兩只無(wú)形的手，將他們朝不同的方向越推越遠……

　　為什么，為什么要長(cháng)大呢？妹妹坐在臺階上，拖著(zhù)腮癡癡想著(zhù)。

　　成長(cháng)初二作文 5

　　希爾蒂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有在苦難中，才能認識自我�！崩щy是一個(gè)嚴厲的導師，在他的諄諄教誨下，我們從依賴(lài)他人到獨立自主；從膽小軟弱到堅強勇敢；從懵懂無(wú)知到知書(shū)達理。在我們的成長(cháng)道路上，他已經(jīng)成了不可分割的一部分。

　　在那之前，我是一個(gè)全然忘卻煩惱的小丫頭，從來(lái)都認為責任與重擔是莫須有的存在。我生病時(shí)媽媽會(huì )照顧我，傷心時(shí)媽媽會(huì )安慰我，我只認為走在家長(cháng)們鋪好的道路上，一切都不用我去操心，然而那一次，我知道我的想法錯了。

　　那一天，我平淡的生活被重重地勾上了一筆。我從來(lái)沒(méi)有想到，災難會(huì )降臨到我頭上，但……那是真的。12月6日上午，我出了車(chē)禍。當刺眼的車(chē)燈照射我瞳孔的那一刻，我承認我慌了。我第一次發(fā)現，自己是那么的軟弱，一瞬間，我已經(jīng)決定了，我要堅強！我甚至忘掉了疼痛，也忘掉了我是如何從車(chē)里出去的，只記得當時(shí)的我，看到鏡中那張滿(mǎn)是鮮血的臉，竟沒(méi)有絲毫的害怕。

　　我被從去了醫院，住院準備動(dòng)手術(shù)。我清清楚楚地記得，當媽媽在手術(shù)通知單上簽字的'時(shí)候，她的手是顫抖的�；氐讲》恐�后，媽媽哭了。我發(fā)現媽媽的擔子很重，在照顧我的同時(shí)，她也需要照顧。我第一次堅強起來(lái)，我沒(méi)哭，反而去安慰媽媽?zhuān)�我覺(jué)得自己長(cháng)大了，就不能再讓父母操心了。我是一個(gè)人走進(jìn)手術(shù)室，也是一個(gè)人走出來(lái)的，過(guò)程中十分痛苦，我卻咬緊牙關(guān)，堅強的沒(méi)有哭。

　　一直到出院，我都沒(méi)有叫過(guò)一個(gè)苦字，沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚。有時(shí)我會(huì )問(wèn)自己，以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就哭的女孩，那個(gè)不知道父母辛勞的女孩去哪兒了？想來(lái)想去，我只能回答說(shuō)：“那個(gè)女孩經(jīng)歷了苦難，戰勝了苦難，她長(cháng)大了。

　　在苦難面前，我選擇了堅強，選擇了成長(cháng)�；蛟S跌倒的次數多了，就能站得更直，靜了的苦難多了，就能變得成熟。我知道這是我從幼稚走向成熟的轉折點(diǎn)，我邁出了這重要的第一步，以后，我會(huì )越走越遠，一步一步地踏向成熟。

　　成長(cháng)初二作文 6

　　我走在凌晨四點(diǎn)，無(wú)人的街，開(kāi)始踏上尋覓的人生。街道的清靜，仿佛蒼茫中只剩我一人。孤獨的走了半輩子，身邊還是冷冷清清，清清靜靜。是不是嘗夠孤獨的人，才會(huì )特想有個(gè)屬于自己的家，是不是只有嘗夠孤獨的人，才會(huì )顯得特別滄桑憔悴？

　　時(shí)間在腳步中流失，清晨的曙光沐浴在身上，也只感到一絲冰涼。身邊不知何時(shí)多了些趕路的人，從匆忙的腳步中能感受到他們生活的充實(shí)。不像自己，麻木的走著(zhù)一條未知的路。為了尋覓人生的另一半，我已經(jīng)習慣沉默習慣忍耐習慣憂(yōu)郁。我在塵世的孤獨與寂寞中，像一條河流，唯有無(wú)聲的行走著(zhù)，尋覓著(zhù)……

　　我徘徊了許久。為身邊每位擦身而過(guò)的女孩停住腳步，目視遠去的背影，心底每每會(huì )響起：“她是不是就是陪我走完人生的那另一半，是不是就是我故事中的那個(gè)女主角，是不是就是我尋覓了一生的那份戀情？”

　　我掙扎了許久。繼續走著(zhù)那條沒(méi)有終點(diǎn)的路。沒(méi)有人為我停住腳步，也沒(méi)有人目視我離去的背影，偶有轉身的剎那，也將刻意的錯過(guò)。

　　走走停停，停停走走，瞬間即逝二十六個(gè)春秋。寞夜回眸一笑，數數多少闌珊的春日剝落胭脂，多少愛(ài)情的故事?lián)郾M風(fēng)塵。有緣的錯過(guò)，無(wú)緣的守侯，唯有保留最初的承諾，最后的`衷情。

　　千年的守望在凝眸之間，化作滿(mǎn)天的相思淚。將心靈的淚水一忍再忍，將凄涼的歌謠吟唱之今。為誰(shuí)在風(fēng)雨的呼喚中尋覓？

　　思念的源頭，冥冥之中有所牽引，卻不知緣于何時(shí)，盡于何處……

　　曾經(jīng)的曇花一謝，難道就是我所尋的盡頭？我一生的戀情，難道僅僅只為了捕捉一個(gè)簡(jiǎn)單的生命過(guò)程么？

　　我累了，好想好想就這樣停住腳步。

　　現在就讓我死去吧！我所有尋覓了多年、成熟了多年、追求了多年的愛(ài)情，在無(wú)情的拒絕中已成了一種定局，我還能要些什么呢？

　　真的累了，就這樣讓我死在尋覓的人生路上吧，不要再繼續……

　　成長(cháng)初二作文 7

　　富有生機的種子因陽(yáng)光的普照而生根發(fā)芽；清新嫩綠的竹筍因春雨的滋潤而長(cháng)大；含苞欲放的花蕾因人們的細心呵護而開(kāi)出美麗的花朵；我因媽媽的鼓勵而快樂(lè )成長(cháng)……

　　幾年前的一個(gè)夏天，爸爸媽媽帶我去黃山旅游，因為剛剛過(guò)去的期中考試考得不錯，心中難免有一些驕傲，在回來(lái)的途中，媽媽一直勸誡我，讓我不要驕傲，讓我不要因為一兩次的好成績(jì)而沾沾自喜�？赡菚r(shí)的我哪聽(tīng)得進(jìn)去��！還在心里笑媽媽太謹慎，有點(diǎn)兒“迂”了。不知是“天有不測風(fēng)云”，還是“自作自受”吧，在緊接著(zhù)的一次月考中，一下子后退了二十幾名，真的.被媽媽說(shuō)中了。晚上，我已經(jīng)備好了被媽媽“嘲笑”的思想準備，可是媽媽并沒(méi)有像我所料想的那樣，而是用了另一種方式讓我更加深刻地記住那次“血的教訓”；媽媽用十分溫和的語(yǔ)氣鼓勵我，給我講了一些“身殘志堅”、“化悲痛為力量”等等方面的感人故事，而且還幫助我分析錯誤的原因，所存在的不足……晚上的燈光依然通明，但媽媽的絲絲銀發(fā)在燈光下顯得格外耀眼�；叵胍郧�，媽媽為我付出了太多太多的辛苦，太多太多的辛勞；眼角的皺紋也比以前多了幾道，那是時(shí)間的刻刀在媽媽的臉上留下的痕跡，媽媽額頭上那幾滴汗珠在燈下熠熠生輝，這些都是媽媽對我的愛(ài)的證明。

　　因為那天晚上媽媽對我的鼓勵和給予我的感動(dòng)，使我在那次最后的期末考試又考出了好的成績(jì)。

　　這些都是因為媽媽的鼓勵令我坦然面對失敗，令我微笑著(zhù)面對挫折，勇敢地面對困難；是媽媽的鼓勵，在我失敗時(shí)給予我勇氣，在我成功時(shí)給予我警惕；從中讓我嘗到了成功的喜悅，取得好成績(jì)的快樂(lè )，受老師表?yè)P的開(kāi)心……媽媽的鼓勵無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊，為我遠航的船只揚起了風(fēng)帆。

　　愛(ài)可以溫暖一切，親人的一句“加油”必定會(huì )使冰塊化為蒸汽，和那些困難、挫折、失敗一起，消失在那片熟悉的煙云中……讓我開(kāi)心、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 8

　　青春的我們少了份孩子的稚氣，多了點(diǎn)大人般的成熟。

　　我從小就喜歡語(yǔ)文，但是每次考試卻很少進(jìn)入高分段，這使我很難過(guò)。我有一個(gè)夢(mèng)想，那便是能寫(xiě)出一本書(shū)，并能成功發(fā)表，遠近聞名。但從現在看來(lái)，我的語(yǔ)文水平明顯還不夠。

　　進(jìn)入九年級后，我們來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，對我來(lái)說(shuō)，她就是一位姐姐，看起來(lái)特別親切。而且我也特別希望能在她帶領(lǐng)下我的語(yǔ)文學(xué)習能有一個(gè)新的開(kāi)始。

　　她上課時(shí)非常嚴肅，下課時(shí)又特別溫柔。教學(xué)風(fēng)格也獨具一格，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我們也慢慢的適應了。

　　記得我有一段時(shí)間，學(xué)習非常不在狀態(tài)，做作業(yè)也非常的馬虎。那天，老師在黑板上寫(xiě)好了生字詞，我們將老師寫(xiě)的抄在書(shū)本上，然后用抄寫(xiě)本抄寫(xiě)。我不以為意的一抄了事，也沒(méi)在寫(xiě)完后做一遍檢查，輕輕松松的就直接交給了組長(cháng)。我清晰的記得當我完成時(shí)，其他同學(xué)還在奮筆疾書(shū)，我還故意的`在他們面前夸耀得意了一番。

　　幾天過(guò)去，我到辦公室打掃衛生，老師突然叫住了我，我轉過(guò)身一看，那冷冷的眼神直直的盯著(zhù)我，令我毛骨悚然，只見(jiàn)她快速地把我的抄寫(xiě)本在面前一攤，幾個(gè)鮮紅的圈立即映入我的眼簾。天啦，怎么那么多紅圈，錯了那么多嗎？看來(lái)真的是不能太得意��！我心想。老師這時(shí)耐心的將我的錯誤一一指了出來(lái)。并問(wèn)我這幾天到底因為什么那么心不在焉，希望我立即調整好狀態(tài)，不要耽誤了學(xué)習，要對自己的人生負責。我知道老師說(shuō)這番話(huà)是關(guān)心我，是為了擺正我的方向。直到現在我都還很感激她。

　　正因為有了老師的苦心提醒，和我心里對夢(mèng)想的追求，我哪能就此沉淪下去呢？我應該奮起直追，及時(shí)改變學(xué)習態(tài)度，這樣我才會(huì )有未來(lái)，我才能離我的夢(mèng)想更近一步。

　　馬上就要中考了，這不得不讓我倍感壓力，但是我不能被壓倒，因為青春期的我有著(zhù)無(wú)限的希望和薄薄的生機，這會(huì )讓我更加有動(dòng)力勇往直前、義無(wú)反顧！加油吧，自己！

　　成長(cháng)初二作文 9

　　我從小就酷愛(ài)讀寓言，好寓言伴我成長(cháng)到現在。從寓言的方面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個(gè)個(gè)刻在腦海里，到寫(xiě)作文時(shí)，再把它們一一“釋放”出來(lái)。寓言的“教導”讓我當上了一個(gè)好學(xué)生。

　　五年級的第一周，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文。放假了，我把腦子里的好詞好句都用在了作文上，經(jīng)過(guò)無(wú)處次的修改，一篇長(cháng)長(cháng)的作文就寫(xiě)好了。星期一我帶著(zhù)緊張的心情把作文交給老師，當老師要把我的作文當范文念的時(shí)候，我高興極了，頭腦中奇妙的想著(zhù)，寓言對寫(xiě)作文太有用處了！我以后還要多讀寓言！

　　我愛(ài)讀寓言，因為寓言還能使我懂得做人的道理。

　　寓言讓我變得勇敢，王爺爺家起火了，開(kāi)始我很害怕，但當想起從寓言中看過(guò)的小英雄賴(lài)寧的事跡時(shí)，我?jiàn)^不顧身的沖到火邊一邊打著(zhù)火一邊叫著(zhù)王爺爺，他立即拿來(lái)水把火撲滅了，當他夸我是個(gè)勇敢的好孩子時(shí)，我心里感覺(jué)美滋滋的。

　　寓言也讓我長(cháng)大了，每次爸媽干活的時(shí)候，我總會(huì )想起寓言里寫(xiě)的要幫爸爸媽媽多做事，我就會(huì )不毫不猶豫的幫爸媽做一些力所能及的事情。有一個(gè)星期天，爸爸媽媽都很忙，很快就中午了，我就想，我能做什么呢？爸爸已經(jīng)把米放在了電飯鍋里，那我就來(lái)做菜吧！于是我開(kāi)了火，不一會(huì )，一鍋香噴噴的西紅柿湯就做好了，當爸爸媽媽開(kāi)心的喝著(zhù)我做的'湯的時(shí)候，我不自覺(jué)的感覺(jué)自己長(cháng)大了！

　　寓言成了我的朋友，每當睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì )拿著(zhù)寓言去看，半夜我睡不著(zhù)，我就會(huì )神不知鬼不覺(jué)的打開(kāi)燈又去看寓言。我知道，站在寓言的肩膀上，我們可以看得更遠；以寓言作墊腳石，我們可以攀得更高。寓言是知識的寶庫，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；寓言，是人類(lèi)的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；寓言，是知識的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。有寓言伴我成長(cháng)，真的很好！

　　成長(cháng)初二作文 10

　　成長(cháng)，伴隨著(zhù)我走過(guò)了十三個(gè)春秋，讓我不孤單，當我長(cháng)高了時(shí)，我知道，是成長(cháng)在起作用，他讓我慢慢成熟，慢慢懂事，因此，我的生活因成長(cháng)而精彩。我的學(xué)習，現在并不差，最起碼能沖進(jìn)前10名，但是，當我和同學(xué)們談起以前的學(xué)習時(shí)，朋友們對我的回答都很吃驚——

　　一年級時(shí)，我的學(xué)習很差，經(jīng)常是倒數，可那是我們班有50個(gè)人吶，我很懷疑我當為什么學(xué)習會(huì )那么差，難道是因為？我不想提起這個(gè)字，因為我對他持否定的態(tài)度，下面這件事，會(huì )使你明白我要說(shuō)什么。今年過(guò)年那幾天，我們和兩家人去了爺爺家，爺爺家不是樓房，而是在小村莊里，家里有一個(gè)大院子。

　　我和妹妹在院子里里說(shuō)話(huà)，我問(wèn)她：“你現在學(xué)習咋樣？”“還行，這回全班第二�！薄安诲e么，能考出這樣的成績(jì)�！薄班�，我記得你以前學(xué)習特不好，老師問(wèn)你你啥也不知道，上課就是不聽(tīng)講，就是聽(tīng)了也啥都不會(huì )，死眉瞪眼的，就跟個(gè)傻子一樣，可笨呢�！�

　　胡文月有點(diǎn)帶嘲諷的說(shuō)。我頓時(shí)傻了眼，問(wèn)她：“你咋知道的？”她說(shuō)是她媽告的，她的媽媽曾是我的班主任，可當時(shí)，我的學(xué)習也確實(shí)很差，可是她這樣說(shuō)我，我有點(diǎn)不能接受，“就跟個(gè)傻子一樣，可笨呢”這句話(huà)有點(diǎn)傷我，因為自從三年級以來(lái)，到現在，一直都沒(méi)有人說(shuō)我笨她第一個(gè)，所以我有一種想哭的.沖動(dòng)，可想想，她其實(shí)是再說(shuō)以前的我，又不是現在的我，說(shuō)說(shuō)也罷。

　　三年級時(shí)，因為她的媽媽不教我們了，她去一年級教了，所以我們的班主任也換了，從那以后，我的數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)，從原來(lái)的60，70分蹦到了100分，不僅如此，我的其他成績(jì)也一擁而進(jìn)，總名次沖到了前十五，后來(lái)一直在進(jìn)步。

　　在一個(gè)學(xué)期內，我的成績(jì)有這等進(jìn)步，有點(diǎn)不可思議，也是從那時(shí)起，我明白了：其實(shí)，世界上沒(méi)有一個(gè)人是笨的，只要努力，就會(huì )有進(jìn)步，一步步遠離失敗，接近成功，這也多虧了的成長(cháng)讓我漸漸懂事，現在想想，當時(shí)的突飛猛進(jìn)，對我是有多大的鼓勵，多么有益的影響啊。

　　成長(cháng)初二作文 11

　　那碗糖水滋潤我成長(cháng)

　　一碗水，一個(gè)人，跨越了十幾年。一分單純的甜蜜久久回蕩在我的記憶里，糖水無(wú)言，卻滋潤著(zhù)我成長(cháng)。

　　小時(shí)候總貪戀那碗糖水的甜。每天早上姥姥都會(huì )給我沏上一碗糖水，有了這份甜蜜，一整天的心情也都會(huì )甜滋滋的。也曾經(jīng)偷偷跑到廚房里，摸出小罐的白色顆粒大勺地往盛了水的`碗里兌，直到糖水飽和，顆粒都沉到碗底了才心滿(mǎn)意足地放到嘴邊。誰(shuí)知剛喝一口，就“哇”地一下吐掉了。這糖水怎么這么難喝？！姥姥走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)桌子上已經(jīng)見(jiàn)底的糖罐，又重新倒了一碗水，把糖罐兒裝滿(mǎn)了糖，告訴我：“暢暢，你看姥姥每次沏糖水啊，都只放作文兩小勺兒糖，這樣才好喝。要是糖放多了，再甜也不好喝啦�！蔽液戎�(zhù)糖水，點(diǎn)頭說(shuō)：“姥姥沏的糖水是全世界最好喝的水�！敝灰蚰峭胩撬�的甜，我學(xué)會(huì )了做事要適度。

　　上學(xué)了，我又被五花八門(mén)兒的汽水兒吸引住了目光�；氐郊�，我對姥姥說(shuō)：“我們班同學(xué)現在都喝汽水兒啦�！崩牙颜f(shuō)：“汽水有什么好喝的，姥姥給你沏碗糖水去，你不是最?lèi)?ài)喝糖水嗎？”喝了那碗糖水，我依稀記得那曾是我生命中最甜的美味。于是，便不再留戀那些添加劑勾兌出來(lái)的味道。

　　再后來(lái)，上初中了。一次，正為一道數學(xué)題冥思苦想卻終不得其解。姥姥端著(zhù)一碗糖水走了進(jìn)來(lái)：“喝碗糖水吧，喝完就有勁兒啦，然后再做題肯定能快�！蔽遗踔�(zhù)水碗，品嘗著(zhù)那久違的樸素的甘甜，仿佛那些艱澀的符號也變的甜美，溫暖起來(lái)。

　　那碗糖水滋潤我成長(cháng)。它甜透了我的舌尖，我的骨血，我的靈魂。我愿意把這一碗糖水，永遠的系在我的生命里，縱使有一天，天幕墜落世界沉淪，我也愿相信這一份甘甜。

　　成長(cháng)初二作文 12

　　大家好!我是413班陰彥宏，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我已經(jīng)8歲了，從過(guò)去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長(cháng)中，有老師們的教育，爸爸、媽媽的呵護，小伙伴們的陪伴，使我在幸福的生活中成長(cháng)，使我不斷地在學(xué)習新的知識，不斷的了解到了學(xué)習與生活中的艱辛與快樂(lè )。下面請大家分享一下我的快樂(lè )生活：

　　我有一個(gè)幸福的家，我的出生給我的家帶來(lái)了很多的'快樂(lè )。我天生就是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，從小就喜歡唱歌、跳舞，大家都喜歡我哦。兩歲零兩個(gè)月我就上幼兒園了，四年半的幼兒園的生活真是五彩繽紛，豐富多彩，每個(gè)活動(dòng)區域都少不了我的身影。

　　我的興趣可廣泛了。最?lèi)?ài)的是跳舞，三歲半就跳得有模有樣，現在已經(jīng)考七級了。我登過(guò)好多次舞臺，今年夏天登了山西大劇院的舞臺，我們的團體舞《小辮子和山妞妞》獲得了第十四屆桃李杯山西省選區一等獎，還有獎杯呢，可開(kāi)心了。

　　另外我還喜歡彈鋼琴和畫(huà)畫(huà)。老師說(shuō)我的識譜能力和協(xié)調能力很不錯，可能是那些鋼琴鍵和我有緣分吧，現在我越來(lái)越喜歡它，每天要堅持彈琴半小時(shí)。

　　今年我開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)畫(huà)也很有趣。起先媽媽不想讓我學(xué)，嫌我學(xué)多了顧不過(guò)來(lái)，害怕影響學(xué)習，不過(guò)我就是喜歡。

　　我的學(xué)習也算可以。過(guò)去的一年里收獲還是挺不少，養成了讀書(shū)的好習慣，認識了大量的字，懂得了許多知識。

　　人生就像一個(gè)大舞臺，都想在舞臺上盡自己的最大努力表現出自己最好的一面，那么就需要我們在臺下刻苦努力，認真做好每一件事，養成好習慣，無(wú)論做什么事都要認認真真，持之以恒，盡管會(huì )遇到一些挫折，我們也要學(xué)會(huì )正確面對、不放棄。

　　成長(cháng)初二作文 13

　　一大早，無(wú)事可做，我爬下床，從書(shū)柜里拿出幾本厚厚的相冊，興致勃勃地翻了起來(lái)。

　　突然看到一張我剛出生的照片，圓圓的臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，嬌小的嘴巴，很可愛(ài)。

　　然后翻過(guò)來(lái)，大概是我四五歲的時(shí)候的一張照片。當時(shí)記憶不清，但是很開(kāi)心。依舊是圓臉，大眼睛是我的標志。

　　然后，是我九歲的照片。承載五官的“器皿”已經(jīng)不像以前那么圓了，反而變得有點(diǎn)鋒利。

　　看我的手表。該去上課了。我洗了澡，照了照鏡子。天哪，我意識到我現在看起來(lái)很不一樣了！

　　濃眉，大眼睛，高鼻梁，輪廓清晰的'櫻桃嘴，瘦骨嶙峋的臉，尖下巴，長(cháng)長(cháng)的脖子，像個(gè)舞者，再加上高高的腦袋，瘦瘦的身材，像個(gè)模特。

　　回想起小時(shí)候幼稚的臉，不知道該激動(dòng)還是難過(guò)。

　　是的，我長(cháng)大了，我和以前不一樣了，我有了更多的看法和理解，但同時(shí)也失去了童年——的童心和甜蜜的美好。

　　長(cháng)大了是好是壞？站在鏡子前，我不禁發(fā)呆。我不知所措。像一個(gè)迷路的孩子，找不到前進(jìn)的方向，長(cháng)大了。為什么又是這個(gè)詞？畢竟是什么意思？

　　回首往事，從前，天真無(wú)邪，卻童真可愛(ài)。

　　感悟，現在，冷靜，深刻的想法，卻讓自己累到筋疲力盡。

　　長(cháng)大了真可惜！

　　回過(guò)頭來(lái)，從前的我，活在自己的空間里，看著(zhù)微不足道的辛酸。

　　感覺(jué)，現在，什么都在乎，擔心什么變了，多點(diǎn)樂(lè )趣。

　　成長(cháng)，對你有好處，很精彩！

　　我安靜的品味著(zhù)成長(cháng)，成長(cháng)的臉，成長(cháng)的心，成長(cháng)的我們，有著(zhù)喜怒哀樂(lè )。我有成長(cháng)的味道，為自己的成長(cháng)擔憂(yōu)，為自己的成長(cháng)開(kāi)心。我不能完全詮釋成長(cháng)的定義，但我會(huì )說(shuō)，我會(huì )珍惜未來(lái)的成長(cháng)道路，愿一路走下去！

　　成長(cháng)初二作文 14

　　小時(shí)候，因為為父母要外出工作，所以把我寄托在奶奶家。我的奶奶是一位慈祥的人，她經(jīng)�？搭櫸�，令我把奶奶放在心目中的首位。每次到奶奶家，我都喜出望外，因為奶奶總是會(huì )準備美味的糕點(diǎn)來(lái)迎接我，而且會(huì )和我一起聊天呢！

　　有一次，我看見(jiàn)奶奶正在埋頭苦干地揉面團，我好奇地問(wèn)：“奶奶，你這是在做什么？”奶奶不動(dòng)聲色，向我微笑，她替我帶上透明手套，然后才輕聲問(wèn)我：“我正在揉餃子皮，你要不要一起做？”我感到很新奇，便連忘點(diǎn)頭說(shuō)好。于是，我收起平日頑皮的.一面，開(kāi)始認真地跟著(zhù)奶奶揉皮。揉了一會(huì )兒，我開(kāi)始變得手忙腳亂了，可能手腳不協(xié)調，令我有點(diǎn)不耐煩。奶奶看見(jiàn)我的樣子，平心靜氣地跟我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )有耐性，不要再像平日那樣一向急性子，知道嗎？”奶奶這句話(huà)令我刻骨銘心，更令我在往后日子更有耐心。

　　1小時(shí)后，我們終于包好令我垂涎欲滴的餃子了，但我的臉蛋已黏著(zhù)了很多面粉。我看著(zhù)剩馀的餃子皮，突然靈機一動(dòng)，趁機把面粉黏在奶奶的臉上。奶奶在洗手時(shí)，向鏡子一看，就識穿了我的詭計了。她頑皮一笑，把面粉黏在我的臉上，于是，我們開(kāi)始了一場(chǎng)激烈面粉大戰。最后我們不但己經(jīng)筋疲力盡，而且還弄得滿(mǎn)面面粉，指著(zhù)對方哈哈大笑。就這樣，我們一起度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

　　后來(lái)，奶奶便回到鄉下生活了。幾年后，我回到了家鄉，看見(jiàn)奶奶已在歳月摧人下變得蒼老了。但她那只溫暖的手已經(jīng)深深洛印在我的心中，成為我和奶奶之間的美好回憶。而關(guān)于奶奶的那些美好回憶，也陪伴著(zhù)我一路的成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 15

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”，歷代古人也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“開(kāi)卷有益”……可見(jiàn)閱讀在人的一生中舉足輕重��！這一點(diǎn)，我早早地認識到了。在閱讀中，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大。

　　閱讀讓我的生活妙趣橫生

　　七八歲，是連狗都嫌的年齡。同齡的孩子愛(ài)在大街小巷嬉戲打鬧，在田野上追逐玩耍，我也一樣，不過(guò)我更喜歡看書(shū)。那時(shí)，我喜歡看連環(huán)畫(huà)�？粗�(zhù)那些生動(dòng)有趣的人物，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。也學(xué)會(huì )了擺弄小玩意：折船、折飛機、折小鳥(niǎo)……在書(shū)上我學(xué)到了許多好玩的東西，也因為這樣，我比他們會(huì )得更多，他們見(jiàn)我這么有能耐，都吵著(zhù)讓我教他們，我就成了小伙伴中間最多才多藝的那個(gè)。

　　閱讀讓我學(xué)會(huì )了許多，讓我的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　閱讀讓我明白為人處事

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱讀的書(shū)籍也不同了。我開(kāi)始讀名著(zhù)，讀報紙，讀雜志等等，涉獵的范圍廣了，學(xué)到的東西也就多了。在書(shū)的汪洋中，我明白了高爾基的童年是充滿(mǎn)挫折的，是坎坷的；貝多芬的成功是來(lái)之不易的，是艱難的；居里夫人的成就時(shí)浸泡在汗與淚水中的`，他們之所以為世人所知曉，都是因為他們具有頑強的生命意志和不言敗的偉大精神，從他們身上，我找到了自己生活的方向和動(dòng)力。

　　閱讀，讓我在閱讀他人的一生時(shí)，看清了自己一生的方向與自身存在的價(jià)值。

　　因為閱讀，我才能成長(cháng)為一個(gè)明事理，有理想的人，閱讀讓我受益匪淺，它給予我的，將是我用一生的時(shí)間去估量的。

　　成長(cháng)初二作文 16

　　時(shí)間是最偉大的治愈師，再多的傷口，都會(huì )消失在皮膚上，溶解進(jìn)心臟里，成為心壁上最美好的花紋。其實(shí)，人生就像鉛筆一樣，剛開(kāi)始很尖，但經(jīng)歷著(zhù)時(shí)間的變化也就變得圓滑了，不易折斷了。我們也是隨著(zhù)時(shí)間的變化漸漸成長(cháng)，漸漸學(xué)會(huì )待人處事的方式，學(xué)會(huì )了自我溫暖和慰藉，變得堅強起來(lái)，不畏困難。

　　兒時(shí)難免磕磕碰碰，每次一摔倒就會(huì )嚎啕大哭，等待著(zhù)父母的到來(lái)，為的是投入溫暖的懷抱和聽(tīng)到輕聲的`安慰。但是慢慢的父母不會(huì )每次都來(lái)幫助你，于是便學(xué)會(huì )了止住哭聲、拍拍身上的土站起來(lái)，繼續奔跑玩耍。

　　小學(xué)時(shí)，要上班的父母囑托我去給他們的朋友送東西，我按著(zhù)父母所說(shuō)的路走著(zhù)，但半路上膽小的我打了退堂鼓，于是原路返回，回到了家中。父母回家后，看著(zhù)桌上的包裹，便質(zhì)問(wèn)我，我哭哭啼啼始終不肯回答，他們不再多問(wèn)。無(wú)奈的是第二天我終究得送過(guò)去，沒(méi)有父母的陪伴，我生疏地輕敲著(zhù)門(mén)，門(mén)開(kāi)后我支支吾吾地終于說(shuō)了個(gè)清楚明白，心里的重石終于落下。之后我慢慢地學(xué)會(huì )了從容面對，以禮待人。

　　上了初中，不再是他們打掃我的房間，而是我自己，我沒(méi)有像兒時(shí)一般撒嬌，期盼著(zhù)他們?yōu)槲易鲂┦裁�。漸漸地我便很少讓父母幫助我，而是我去幫助他們。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，有些東西漸漸改變了，有些始終如一。父母仍然像以往一樣操心照顧著(zhù)我，而我已成長(cháng)起來(lái)，減輕一些負擔。

　　疼痛會(huì )消失，但是你要自己努力堅強地去習慣它。沒(méi)有不會(huì )淡的疤，沒(méi)有不會(huì )好的傷，沒(méi)有停不下來(lái)的絕望，都只是隨著(zhù)時(shí)間淡化、逝去。人生中的起起伏伏，不要抱怨不要解釋?zhuān)�要做得只有堅持，時(shí)間會(huì )磨礪我們的心智。時(shí)間中的我們在成長(cháng)，有些終將逝去，有些留在心中。

　　成長(cháng)初二作文 17

　　那是一年盛夏。窗外時(shí)常有鳥(niǎo)兒喳喳地叫著(zhù)，長(cháng)長(cháng)的楊樹(shù)枝的影子透過(guò)窗子，投在書(shū)桌上，不停地晃著(zhù)。

　　我正在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。爸爸敲了敲門(mén)對我說(shuō)：“喂，你出來(lái)一下，有事要和你說(shuō)�！薄案陕镅��！蔽也荒蜔┑刈吡顺鋈�。

　　爸爸很認真地說(shuō)：“你媽受了點(diǎn)傷，不能干很重的家務(wù)活。我上班了，你就去幫媽媽干活照顧媽媽�！边@對于我真是天大的不幸，因為以前都是媽媽照顧我的，現在卻要輪到我來(lái)照顧媽媽。我只能硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題……”

　　于是我在家就幫媽媽倒水，拿碗筷，日復一日。時(shí)間長(cháng)了，也就感覺(jué)不到累了。

　　直到有一天，媽媽特意為我上網(wǎng)找菜譜，說(shuō)是為了犒勞我最近的辛苦。我一嘗味道還不錯。我嘴里咬著(zhù)炸肉，口齒不清的對媽媽做的菜大加贊賞：“好吃，真好吃，媽媽你真厲害��！”媽媽的臉上堆滿(mǎn)了笑，我一回頭，看見(jiàn)媽媽眼角越發(fā)深刻的皺紋。我一愣，心里五味雜陳。傷愈后的母親，蒼白的臉色，絲絲縷縷的銀發(fā)，卻顯得格外刺眼。我忽然然間意識到：我在愛(ài)的沐浴下拼命發(fā)芽，而她卻已早生華發(fā)。我鼻子一酸，也趕緊回媽媽一個(gè)感激的微笑。

　　有一次，我幫媽媽晾衣服，我站在陽(yáng)臺的床上，把手舉得高高的，一手拿衣架，一手拿洗好的.衣服�？蓻](méi)想，我一個(gè)趔趄，摔倒在床上。床雖是軟的，可還是很疼。媽媽聽(tīng)到“咣當”的聲音就急忙趕過(guò)來(lái)：“怎么了？沒(méi)事吧？”我立刻站起身來(lái)：“沒(méi)事的，媽媽�！薄伴L(cháng)大了啊，孩子�！�

　　從那以后，我總感覺(jué)自己長(cháng)大了許多，飯后主動(dòng)刷碗，房間自己整理、自己打掃……

　　成長(cháng)就是這樣，有笑，有淚。只有懂得感受愛(ài)并回報愛(ài)，才能找到開(kāi)啟成長(cháng)大門(mén)的鑰匙。愛(ài)伴我成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 18

　　每當看到那張和長(cháng)安花在一起的照片時(shí)，就會(huì )想起和媽媽去世博園的事……

　　“世博園到了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。

　　下了車(chē)，走到了門(mén)口，就看到了站在一排的“長(cháng)安花”，仿佛在歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。隨后又和“長(cháng)安花”照了張照片。

　　走進(jìn)世博園，第一眼就看到了池塘，而池塘中的蓮花都開(kāi)了，正如《愛(ài)蓮說(shuō)》中的一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！崩^續向前走就可以看到歐洲的房子，三角形的屋頂，還有花園，花園中有一個(gè)天使的噴泉漂亮極了。

　　后來(lái)，又和媽媽走了一段，看見(jiàn)租車(chē)處。我拉著(zhù)媽媽走到那里。并對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想騎車(chē)子�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)：“可以，沒(méi)問(wèn)題�！�

　　我和媽媽各自騎著(zhù)自行車(chē)，陽(yáng)光就像一件紗衣，披在我的身上，暖暖的，感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)，自由的在天空中飛翔。

　　忽然，媽媽停了下來(lái)，我感到很詫異，心想：媽媽怎么了？難道是車(chē)子壞了？我急忙騎到媽媽身邊，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�怎么了？”媽媽用手指�?zhù)櫻花林對我說(shuō)：“看，那就是櫻花�！�

　　順著(zhù)媽媽指的地方望去：一大片，一大片的.櫻花，被風(fēng)吹過(guò)，就好像一片粉紅色的海洋，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒喳喳地叫著(zhù)，櫻花樹(shù)在向我招手，就連太陽(yáng)也仿佛向我微笑。

　　走進(jìn)櫻花林中，抬起頭就可以看到櫻花，櫻花的花瓣是淡粉色的，用手撫摸花瓣，可以感到絲絲的涼意。里面的花蕊是棕紅色的，上面還有花粉。它的枝干像少女那柔弱的身體，仿佛被風(fēng)一吹，就可以吹倒。它的根又粗又壯。我興奮地跑到媽媽的身邊，激動(dòng)地說(shuō)：“我終于見(jiàn)到櫻花了！”……

　　不知何時(shí)，媽媽回來(lái)了，我合上相冊，仿佛又聞到了香甜的櫻花香……

　　成長(cháng)初二作文 19

　　小時(shí)候哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，長(cháng)大后笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。小的時(shí)候，總想趕緊長(cháng)大，讓自己獨立起來(lái)，因為覺(jué)得自己長(cháng)大了就會(huì )獲得很多的自由，但長(cháng)大之后，才知道成長(cháng)的路上要經(jīng)歷很多的困難與挫折。

　　上小學(xué)一二三年級時(shí)，我在一個(gè)寄宿制的學(xué)校上學(xué)，十二天才能回一趟家，所以我經(jīng)�？奁�，原因就一個(gè)想家，想爸爸媽媽。但是當老師給我一只棒棒糖告訴我不要想家時(shí)，我又突然笑了。哎，小時(shí)候就這樣，哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了。

　　讀六年級時(shí)，我換了一個(gè)學(xué)校，在那里我拼命的學(xué)習，真的如那句名言:皇天不負苦心人 ，我很幸運的考上了全縣最好的初中，當我收到錄取通知書(shū)時(shí)，我特別的喜悅，那種喜悅是我從未體驗過(guò)的，在那時(shí)，我體會(huì )到了成長(cháng)的喜悅，我告訴自己，我沒(méi)有辜負自己的六年，我快要成為一個(gè)初中生了。就在我高興的大笑時(shí)，我又突然想哭，或者這就是長(cháng)大的一種表現吧。

　　初中生活并沒(méi)有向我想象的那樣美好，畢竟是全縣最好的初中，老師對我們的要求可謂是嚴上加嚴，說(shuō)一句不夸張的，這個(gè)學(xué)校被外人稱(chēng)作“地獄”。但讓我最頭疼的是我的學(xué)習成績(jì)。

　　初中和小學(xué)學(xué)習的內容很不一樣，不僅量變的'多了，而且難度也增大了很多。另外小學(xué)的時(shí)候基本上只有期中和期末考試，但是初中是五天一小考，十天一大考，再加上還有月考，期中和期末考試，我覺(jué)得自己很迷茫，我再也找不到小學(xué)的那種成就感了，每天晚自習下課回宿舍的路上，我都會(huì )偷偷的抹眼淚，我無(wú)時(shí)不刻不在擔心著(zhù)考試，那時(shí)候我也明白了成長(cháng)是要經(jīng)歷很多煩惱的。

　　也去成長(cháng)就是這樣吧，既有喜悅，又有煩惱。

　　成長(cháng)初二作文 20

　　我種過(guò)豆，就在家里的陽(yáng)臺上。那一盆小小的植物，承載了我太多的情緒。

　　以前在別人家里看過(guò)，那爬滿(mǎn)欄桿的藤蔓和茂盛的葉子，還有那大而飽滿(mǎn)的果實(shí)，便想在家里也養一株這樣宏偉的植物。

　　一天家里煮豆，我便拿了三顆種子，將它們埋在土里。幾天后，我看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)綠色從土里鉆出來(lái)，帶點(diǎn)柔弱的綠意，卻又顯得無(wú)比堅強。豆芽一天天長(cháng)大、長(cháng)高，向著(zhù)天空努力伸展著(zhù)，顯現出生機與活力。

　　我將花盆置于陽(yáng)臺欄桿邊，希望它們長(cháng)大后去占領(lǐng)整個(gè)欄桿�？晌彝�了，它們還小。一天夜晚，下了整夜的暴雨，我心急地去看它們的受傷狀況，在風(fēng)雨的摧殘下，它們低下了頭，彎下了腰�？蓛商旌�，它們又重新站起來(lái)了，而且比之前更直，更穩。它們驕傲地抬著(zhù)頭，依然直視著(zhù)曾讓它們身受重傷的天空。

　　后來(lái)，它們能夠攀到欄桿上了。它們的根莖變粗了，小小的風(fēng)雨怎能將其折斷。它們的葉子變大了，被狂風(fēng)撕咬又能損失多少。但它們不再像年輕時(shí)一樣仰望天空，而是俯視地面。它們不再像年輕時(shí)那樣拼命地生長(cháng)，而是緩慢的伸展。

　　再后來(lái)，它們開(kāi)花結果了。它們這么長(cháng)時(shí)間的'努力有了收獲，它們又重拾了年輕時(shí)的高傲，努力讓豆莢長(cháng)大。它們不斷強壯與豆莢之間的豆蒂，以防止過(guò)沉的果實(shí)掉落。

　　年輕時(shí)精力充沛，敢于面對一切困難和挫折，勇于面對所有阻礙。勇往直前，毫不退縮，勇于打拼。

　　長(cháng)大后，有了能力和實(shí)力，便小心翼翼，舍棄了沖動(dòng)和年輕氣盛，但也同時(shí)失去了勇敢和自信。

　　終于得到了成就，不得不伸出雙臂去守護，又要拿出當年的精力，去拼，去爭。

　　一株豆的生命旅程，一個(gè)人的生活經(jīng)歷。不過(guò)都在演繹一段名為“成長(cháng)”的故事。

　　成長(cháng)初二作文 21

　　“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。的確，書(shū)籍對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。書(shū)籍，伴隨著(zhù)我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。

　　幼年——我認識了它

　　記得小時(shí)候，在那與新家格格不入的書(shū)櫥上，放著(zhù)一本本我書(shū)名都不會(huì )讀的書(shū)。我每次都冒著(zhù)“生命危險”，站在椅上墊著(zhù)腳尖把書(shū)從上面取下來(lái)，然后坐在爸爸巨大的`寫(xiě)字桌上，認認真真地讀起來(lái)，雖然讀著(zhù)的是似懂非懂的故事，但是我高興，因為，媽媽告訴我，書(shū)中隱藏著(zhù)智慧。

　　少年——我觸摸了它

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，能讀的書(shū)目也越來(lái)越多，正是書(shū)籍這把金鑰匙向我打開(kāi)了知識的寶庫，豐富了我的知識，使我了解到許多鮮為人知的事情，教會(huì )了我如何去學(xué)習，去感悟。翻開(kāi)那厚厚的白詩(shī)詞，品味那字里行間的詩(shī)歌，心中仿佛領(lǐng)悟了詩(shī)人當時(shí)的心情：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感慨；領(lǐng)悟到了“海內存知己，天涯若比鄰”的高尚情操；還領(lǐng)悟到了“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的壯志未酬……少年的我，觸摸著(zhù)它。

　　青年——我感悟著(zhù)它

　　上了中學(xué)，我感悟著(zhù)它——教科書(shū)，數學(xué)書(shū)的合并同類(lèi)項中，我感悟到做事要細心；在物理書(shū)中，我感覺(jué)到自然的神奇；在歷史書(shū)中，我感悟到了中華五千年的博大精深；在語(yǔ)文書(shū)中，我領(lǐng)悟到了讀書(shū)的三境界——“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”……在書(shū)本中，我感受著(zhù)別樣的新奇與美好！

　　書(shū)籍，一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)，因為它，我的人生之路才會(huì )變得更加豐富多彩，更加光明！

　　成長(cháng)初二作文 22

　　“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨”對于雷鋒而言，勤奮刻苦，忠于職守，熱心對人是他一生光輝的寫(xiě)照。

　　美德，是中華民族幾千年來(lái)亙古不變的職責，更是我們應該遵守和傳承下去的義務(wù)。

　　尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德之一。有一次，一位老奶奶找不到家了，雷鋒不辭辛苦地幫老奶奶找到家 ，幫助老人過(guò)馬路更是雷鋒常做的事。如今，交通工具便利了但在公交車(chē)上更能體現出一個(gè)人的品德。

　　記得有一次，公交車(chē)上很擠，這時(shí)上來(lái)一個(gè)腿腳不便利的老太太，大家都裝作沒(méi)看見(jiàn)，有幾個(gè)年輕人還坐在愛(ài)心座位上，最后還是一位中年婦女讓的座。這樣的事情經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，而能主動(dòng)讓座的又有幾個(gè)？

　　記得小學(xué)時(shí)，我們曾有一個(gè)班隊課，要我們每人講一個(gè)關(guān)于中外美德的'故事，我對一個(gè)故事仍深深難忘，曾有一位年輕人向一位老者問(wèn)路，“喂，老頭，這兒到飯館還要走多久”，“無(wú)理！”那名年輕人 又向前走了五里，仍不見(jiàn)飯館，他轉念一想，無(wú)理和五里諧音，方知剛才得罪了老者，他又找到那名老者，并恭恭敬敬地向他問(wèn)路，老者見(jiàn)他如此恭敬才告訴了他路程。

　　是的，沒(méi)有規矩不成方圓。在生活中，我們也要學(xué)會(huì )禮貌待人，切不可無(wú)理。如果你不能真誠待人，那么在你需要幫助的時(shí)候，別人也不會(huì )真心待你。

　　上次，我后面的同學(xué)筆掉了，我主動(dòng)幫他撿起來(lái)，等到我要向她借東西時(shí)，便爽快地答應了。

　　中華民族的傳統美德還有很多，但需要我們這一輩的人去發(fā)揚光大，并把它傳承下去。我們正當青春，在成長(cháng)的道路上，正需要美德這汪清泉來(lái)灌溉我們的內心，引領(lǐng)著(zhù)我們幸福成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 23

　　維持心智的成長(cháng)和健全的活動(dòng)，就像維持身體的體能一樣，必須不斷地添補養料。人為了適應環(huán)境，必須不斷求知和學(xué)習，消化與創(chuàng )新，要讓自己從舊適應中解脫出來(lái)，然后才有新適應能力。情性的生活也是一樣，如果不能從過(guò)去的情感和情緒中解脫出來(lái)，就會(huì )沉迷于過(guò)去而發(fā)生情感生活上的困擾。不過(guò)，如果沒(méi)有用功的學(xué)習和豐富的經(jīng)驗，便談不上解脫；缺乏努力和磨煉，也談不上成長(cháng)。

　　人如果把過(guò)去主觀(guān)經(jīng)驗所得到的片面意見(jiàn)，用作響應新情境的決策指導，就會(huì )墜入成見(jiàn)的陷阱。對別人觀(guān)感不佳，就會(huì )排擠他，批評他的美意；對別人觀(guān)感好，就會(huì )一廂情愿地接納他的欺騙。人世間，有許多難以彌補的.錯誤，都是在成見(jiàn)中鑄成的。

　　成見(jiàn)不一定只是主觀(guān)的片面觀(guān)感；過(guò)去所獲得的見(jiàn)聞或知識，不分青紅皂白，頑固地用來(lái)處理新的問(wèn)題，也是一種成見(jiàn)。外表是“現代”而思想帶著(zhù)“古代”情結的人，往往在適應上發(fā)生很大的困難。

　　有一位母親，在女兒結婚時(shí)，傳授了許多馴夫術(shù)；女兒把它奉作圭臬。母親賜予的這份幸福秘笈，竟然成為破壞女兒婚姻的利器。成見(jiàn)通常是不知不覺(jué)的，所以它常被形容為一種心魔。它破壞人的正知正見(jiàn)，而自己卻認為它是必然的真理。這位女士，一直到家庭破碎之后，才向我訴苦說(shuō)：過(guò)去她與先生的誤會(huì )和沖突，有許多是母親一手造成的。

　　不過(guò)，就這件事而言，成見(jiàn)不僅來(lái)自她的母親，也同時(shí)源自她自己的觀(guān)念。因為她不能認清母親的話(huà)，她完全順從母親，不肯檢審明辨，這是她婚姻生活的致命傷。人一旦缺乏“了了分明”的思考能力，就很容易走入邪惡和迷信。

　　成長(cháng)初二作文 24

　　我的脾氣正如臉上的“青春美麗痘”一樣無(wú)法控制，因此和同學(xué)、朋友之間鬧出了不少的戰爭。身邊的人都說(shuō)我像是一只“蓄滿(mǎn)勁的炸藥桶”一碰就炸，對于此種說(shuō)法我表示非常不爽。為此，我決定，今天，我要嘗試寬容！

　　“啊——”剛與周公分別的我舒適的神了個(gè)懶腰，又看了一眼那只不會(huì )報時(shí)的發(fā)條鬧鐘，“��！”只見(jiàn)鬧鐘已顯示為7點(diǎn)03分。要是換做平時(shí)，我早就要沖到老媽的房間與她“理論”一番，但今天不能，因為我今天是可以寬容別人的好孩子。于是我以光速洗臉、刷牙、穿衣、擦鞋，奪門(mén)而出，以百米跨欄九秒九的速度向學(xué)校進(jìn)發(fā)。到了班門(mén)口，看看表，“嗯，還有5分鐘上課，貌似比前天跑的更快了�！崩砹死眍^發(fā)，拉了拉衣角，走進(jìn)了班，本想瀟灑的坐在自己的座位上，但是眼前這一幕把我驚呆了。只見(jiàn)本應躺在桌膛中的鋼筆正趴在地上，茍延殘喘，我便發(fā)揮自己柯南的頭腦，目光在幾個(gè)早到的同學(xué)臉上掃射，終于被我瞧出了破綻，同桌的臉上明顯的慌張，看來(lái)就是他了。要是換在平時(shí)，我早就上去一頓胖揍了，但今天不能。我彎下腰撿起鋼筆的殘骸，放進(jìn)垃圾箱再安穩的坐下。這是只聽(tīng)見(jiàn)同桌長(cháng)長(cháng)地出了一口氣。

　　下課鈴響，我隨著(zhù)擁擠的'人潮下樓，但不知誰(shuí)在我嶄新的鞋子上留下了一個(gè)大腳印。氣死我也，很快我便發(fā)現了腳印的“元兇”，正要去找他唇槍舌戰時(shí)，便想起早上下定的決心，于是乎，我忍了！拿起紙巾將腳印擦去，依舊嶄新�！�…

　　嘗試著(zhù)寬容的一天已接近尾聲，躺在床上的我想想今天發(fā)生的事，我并沒(méi)有對任何人發(fā)脾氣。

　　于是我決定，明天、后天、大后天……繼續寬容待人，以便收獲更多的快樂(lè )！

　　成長(cháng)初二作文 25

　　人生的道路上，不可能是一路平坦的，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)傷心，有時(shí)難過(guò)……

　　做為初中生的我們，經(jīng)歷的事雖然不多，但也是成長(cháng)的體驗。

　　從出生的那一刻到記事，懂事的時(shí)候，陪在身邊最久的人就是父母了，也許當你遇到挫折時(shí)，父母幫你解決了，而自己從中沒(méi)有一點(diǎn)教訓，那么這樣在很久以后，自己走上社會(huì )時(shí)，誰(shuí)來(lái)幫助自己解決呢？

　　若你從出生到現在一直在獨立的生活，那現在一定非常懂事。人生的道路不可能是風(fēng)雨無(wú)阻的。

　　當我們從出生那一刻就注定要經(jīng)受生后的考驗，還記得小時(shí)候，爺爺給我講了一個(gè)關(guān)于他們小時(shí)候上學(xué)的故事。

　　有一個(gè)男孩家里很窮，沒(méi)錢(qián)沒(méi)衣服，冬天的時(shí)候還要走路去離家很遠的學(xué)校，他就只得每天穿著(zhù)很薄的衣服，頂著(zhù)風(fēng)去學(xué)校，每個(gè)季節都是這樣，也有富人家的孩子嘲笑他，但他從從來(lái)不在乎別人的眼光，依然堅持自己的看法。

　　這樣日復一日，年復一年，最后他終于考上了大學(xué)，接受了別人的幫助，順利的畢業(yè)后。找到了一份好工作，過(guò)上了幸福的.生后，而曾經(jīng)取笑他的那些人，早已回家種地了。因為他們總以為自己高高在上，可以不勞而獲。

　　這個(gè)故事使我深受感觸，覺(jué)得自己的處境也不是很好，沒(méi)想到還有比我更遭的，而且他們他們都具有一種精神——勤奮。

　　在以后的人生道路上，我一定會(huì )學(xué)會(huì )堅持刻苦勤奮的努力的做好每一件事。

　　海鷗是勇敢的，它可以在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際在大海上風(fēng)竄。我們就好比是一只海鷗，生活就好比是大海，我們也可以在生活這片海洋中自由飛翔，快樂(lè )成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 26

　　從小我們就會(huì )唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。這是一首多么溫暖人心的歌啊，是啊，世上只有媽媽好，媽媽對我們的愛(ài)是一場(chǎng)滋潤萬(wàn)物的春雨，是無(wú)可取代的。

　　我的媽媽很愛(ài)我，從小就很關(guān)心我，她就像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己承受；她就像一把無(wú)處不在的傘，總在我需要的時(shí)候為我遮風(fēng)擋雨；她還像一位無(wú)私的保姆，每天都在為我忙碌著(zhù)，有時(shí)候看見(jiàn)媽媽辛苦工作的.背影，我真的很感動(dòng)�？偠�言之，我媽媽是世界上最偉大的人。

　　我喜歡聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候的事情，因為我覺(jué)得那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都代表著(zhù)我和媽媽之間的愛(ài)。我喜歡看媽媽跟我訴說(shuō)過(guò)去的事時(shí)那寵溺的眼神，很美很深邃。

　　這世界上，只有一個(gè)人會(huì )不計回報的對我好。一直一直為我的未來(lái)考慮，日日夜夜為我的明天奮斗。在我高興快樂(lè )的時(shí)候，她會(huì )笑得比我燦爛；在我傷心難過(guò)的時(shí)候，她會(huì )急得比我暴躁；在得瑟自戀的時(shí)候，她會(huì )一邊說(shuō)我臭美，一邊開(kāi)心的幫我襯托，我情緒不好發(fā)脾氣的時(shí)候，她會(huì )一邊教育我改改性格，一邊詢(xún)問(wèn)我怎么了。從我出生到現在，一直都是她在無(wú)微不至地照顧我，給我鼓勵。青春期的我每次和她拌嘴，她總會(huì )原諒我，好好的跟我講道理。這世界上沒(méi)有人比她更愛(ài)我，沒(méi)有任何一種愛(ài)比她對我的愛(ài)還偉大。她是我母親，是我媽媽?zhuān)�是我這輩子最親最?lèi)?ài)的人！

　　這么多年以來(lái)，我覺(jué)得我都沒(méi)有好好的、真真正正的愛(ài)過(guò)她，所以以后我要改變，她希望我努力讀書(shū)，我想我會(huì )的，她辛苦了這么久把我帶大，我要為了她也為了我自己好好讀書(shū)。

　　成長(cháng)初二作文 27

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在唧唧地叫著(zhù)夏天……”，每當聽(tīng)到這首歌，就會(huì )想起那五彩斑斕，那五顏六色的童年。

　　記憶是美好的，記憶是猶新的，記憶是永恒的。記憶中的童年是快樂(lè )的`，是天真的，是充滿(mǎn)活力的。

　　古往今來(lái)，有多少文人雅士都留戀童年，回憶童年。確實(shí)，童年的我們，腦子里充滿(mǎn)了幻想，同時(shí)也充滿(mǎn)了幼稚。

　　那是在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了小溪旁邊，挽起褲腳，褶起衣袖，準備捉螃蟹。來(lái)到一塊石頭旁邊，就搬了起來(lái)，有時(shí)遇到一個(gè)大螃蟹，有時(shí)卻什么也沒(méi)。而有螃蟹的時(shí)候，我們只是癡癡傻傻的一笑�！把�，捉到了，捉到了�！笨捎袝r(shí)要是沒(méi)有，便也不垂頭喪氣，只是玩玩而已。

　　那時(shí)的我們，腦子了只有一個(gè)字——玩。一天到晚，就是想著(zhù)怎么樣好玩，怎樣去捉弄一下別人。

　　現在回想起來(lái)，或因想起來(lái)和別的小伙伴搞惡作劇惹得鄰居老婆婆破口大罵而發(fā)笑；或因想起和別的小伙伴踢球時(shí)打碎玻璃被媽媽?xiě)土P而嘆息；或因想起學(xué)習上的是一竅不通而被爸爸氣笑而自責。

　　童年是美好的，快樂(lè )的；但是，人總會(huì )長(cháng)大的，而長(cháng)大了，就要面臨許多煩惱。

　　現在，已經(jīng)步入中學(xué)快兩年了，今非昔比的中學(xué)生，卻成為我們學(xué)習的動(dòng)力，回首往事，只剩下斑斑駁駁的留影與陰影重重的記憶現在許多已經(jīng)記憶不清了，記住的，只是每天的繁重學(xué)習任務(wù)與老師孜孜不倦的教誨。

　　童年，記憶中的童年雖然你已離我遠去，但你的身影卻成為我永恒的記憶。

　　在記憶中成長(cháng)，在記憶中回味童年，童年里，做的那些糗事，那些惡作劇。這樣回味起來(lái)，還真有一番滋味。

　　告別童年，在記憶中成長(cháng)，奔跑，飛翔。

　　成長(cháng)初二作文 28

　　“草，在結它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，就十分美好�！迸惆榫褪沁@樣簡(jiǎn)單而又美好，而在書(shū)香的陪伴中，我健康成長(cháng)。

　　似乎天生的，我就是一只小小的書(shū)蟲(chóng)。小時(shí)候，我便如饑似渴地讀著(zhù)兒童書(shū)。高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的.人撲在面包上�！币苍S，在這時(shí)，我已結下了與書(shū)的不解之緣了吧。

　　最近，我在讀一套名叫《大秦帝國》的書(shū)。這部書(shū)講述的是戰國中后期以及秦朝的一系列故事。諸如褊急不容人的龐涓、機智且全身而退的孫臏，“天下第一利口”的張儀，或是各國國主，各形各色的人物在文中比比皆是。

　　當然，使我感觸最深的還是秦國第一位鐵腕法制家——商鞅。商鞅原名公孫鞅，“商”是他的封地商於。衛國人的商鞅先是來(lái)到了魏國做中庶子，然后在秦孝公的求賢令下逃往秦國，在秦孝公的鼎力支持下，做了類(lèi)似丞相的最高官職。他一授權，便大大推行了法制。雖然一開(kāi)始老世族有反對，但是后來(lái)法治還是大大推行了。就以“隨意棄灰于路，處劓行”來(lái)說(shuō)吧，倒個(gè)灰就要割鼻子，這在新中國也是聞所未聞�？缮眺辈粌H做了，還做得民無(wú)怨言。我實(shí)在佩服他！現在，隨地扔垃圾卻沒(méi)人管，這算“亂政”嗎？不僅如此，他還把庶民和貴胄平等對待。于是，商鞅雖然死于權力的漩渦，但商君與他的著(zhù)作流傳千古。

　　讀書(shū)太入迷會(huì )使我“廢寢忘食”，盡情啃食筆墨的饕餮。直到母親一遍又一遍地口干舌燥地勸說(shuō)到黃花菜都涼了，卻還是不能卸下手上的磁鐵般的魔書(shū)。吾云：“書(shū)乃下凡之饕餮，食乃人間之美味，吾寧食天上饕餮，毋食人間之味，曉得無(wú)？”媽媽被我的煞有其事給逗樂(lè )了，不過(guò)我也走向餐桌，畢竟，我的肚子要我犒勞它了。

　　汗牛充棟萬(wàn)卷書(shū)，書(shū)香陪伴我健康成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 29

　　歲月的風(fēng)鈴不停地搖動(dòng)著(zhù)，時(shí)間也在一秒一秒地流逝，我們在一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)。從懵懂無(wú)知到成熟穩重，每一秒過(guò)程都要我們去經(jīng)歷，在這些過(guò)程，中最令我難忘就是那一次演講比賽。

　　記得那是小學(xué)五年級時(shí)，學(xué)校有一次演講比賽，老師讓我作為班上一名代表去參加。我又激動(dòng)又興奮，就把這件事告訴了媽媽“這是一個(gè)好機會(huì )，希望你好好把握�！眿寢尩囊环�鼓勵，使我沖破內心的恐懼，開(kāi)始為演講做準備。

　　時(shí)光不等人，轉眼間到了比賽的日子。我在后臺不停地背著(zhù)我早已背得滾瓜爛熟的稿子，心里卻不是滋味。唉！你當初就不該答應人家，現在好了，丟人丟到全校同學(xué)面前了。緊接著(zhù)，主持人念到了我的`名字。啊，完了完了，我全身瑟瑟發(fā)抖，雙腿像灌了鉛，像被一種無(wú)形的力量推上了講臺�？粗�(zhù)臺下的同學(xué)，我腦子里便只有一個(gè)字：跑。說(shuō)話(huà)呀，說(shuō)話(huà)呀！”臺下傳來(lái)微弱的聲音，頓時(shí)我清醒了過(guò)來(lái)，拿起話(huà)筒，“大家好，我……演講的……的……”喉嚨好似被卡住了一樣說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我不知所措地站在那，真想坐在地上大哭一場(chǎng)，告訴他們我不干了。

　　“加油，加油！”耳邊響起了一陣熟悉的聲音，循著(zhù)聲音望去，啊，原來(lái)是我的同學(xué)，他們在使勁地吆喝著(zhù)，目光中滿(mǎn)是鼓勵和期待。一股神奇的力量從胸中升騰起來(lái)，使我重新找到了自信。我拿起手中的話(huà)筒，在不知不覺(jué)中那種緊張已不翼而飛。我盡情地演講著(zhù)，直到讀完最后一個(gè)字，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，我成功了。

　　通過(guò)這次演講確實(shí)讓我學(xué)到了很多，也從中悟出一些道理。有時(shí)候必須勇敢地面對，人生才有無(wú)限的可能，才會(huì )有燦爛和精彩。

　　成長(cháng)初二作文 30

　　夜晚，皓月當空。我躺在床上輾轉反側，心想：到底是參加還是不參加呢？

　　今天早上，教我古箏的何老師說(shuō)，市區有一個(gè)比賽，問(wèn)我要不要參加。老師見(jiàn)我一直猶豫，就讓我想好之后給她打電話(huà)。我想參加比賽，讓我鍛煉一下，又不敢，我怕參加會(huì )讓學(xué)習落下，我不是優(yōu)等生，我必須平時(shí)努力才免強到現在……最終在我的信心下，我參加！

　　比賽有2輪，進(jìn)入決賽的選手只要十人。有好幾百人參賽，只要十人，這太難了。心里嘀咕著(zhù)，老師來(lái)了，遞給我一張譜《虞美人》，并讓我五天之內彈熟，之后，我一直在練，一直在聽(tīng)，終于我進(jìn)了決賽。

　　還沒(méi)有高興完，何老師匆匆又在給我一首樂(lè )曲《高山流水》，說(shuō)：“快練這首曲子，只有3天時(shí)間�！笔裁�，我的天，三天時(shí)間……

　　“不對，這個(gè)音彈錯了，重彈！”“又錯了，應該這么彈�！痹趲讉�(gè)小時(shí)的磨練下，這琴弦斷了一根，我愣住了，怎么斷了，還有2天，怎么辦呀，我急得都要哭出來(lái)了。琴弦斷了很難再買(mǎi)到，最終，何老師讓我用她的琴，“老師，我這個(gè)節奏掌握不好，總比音樂(lè )要快�！薄斑@，這我幫不了你，你得自己找節奏，一遍遍琴聲從屋里外到外面，有時(shí)高昂，有時(shí)低沉，有時(shí)緩慢，有時(shí)極快。屋里的我越急越亂，還有一天就要參賽了，怎么辦？老練不好，怎么辦？不能著(zhù)急，不能著(zhù)急，放松，放松，不就是一個(gè)比賽嗎？大不了落選，不著(zhù)急，我一邊拍著(zhù)胸脯一邊安慰自己。夜晚，月兒微笑著(zhù)看著(zhù)我，好似在說(shuō)：“不要著(zhù)急，放松，你一定可以的.�！睂�，我一定可以的，加油！

　　一天后，我登上了舞臺，如愿的輕松的彈奏了出來(lái)。最終，我得到了亞軍。

　　雖然我沒(méi)拿冠軍，但我戰勝了挫折，戰勝了自己。

　　成長(cháng)初二作文 31

　　那碗糖水滋潤我成長(cháng)

　　一碗水，一個(gè)人，跨越了十幾年。一分單純的甜蜜久久回蕩在我的記憶里，糖水無(wú)言，卻滋潤著(zhù)我成長(cháng)。

　　小時(shí)候總貪戀那碗糖水的甜。每天早上姥姥都會(huì )給我沏上一碗糖水，有了這份甜蜜，一整天的心情也都會(huì )甜滋滋的。也曾經(jīng)偷偷跑到廚房里，摸出小罐的`白色顆粒大勺地往盛了水的碗里兌，直到糖水飽和，顆粒都沉到碗底了才心滿(mǎn)意足地放到嘴邊。誰(shuí)知剛喝一口，就“哇”地一下吐掉了。這糖水怎么這么難喝？！姥姥走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)桌子上已經(jīng)見(jiàn)底的糖罐，又重新倒了一碗水，把糖罐兒裝滿(mǎn)了糖，告訴我：“暢暢，你看姥姥每次沏糖水啊，都只放作文兩小勺兒糖，這樣才好喝。要是糖放多了，再甜也不好喝啦�！蔽液戎�(zhù)糖水，點(diǎn)頭說(shuō)：“姥姥沏的糖水是全世界最好喝的水�！敝灰蚰峭胩撬�的甜，我學(xué)會(huì )了做事要適度。

　　上學(xué)了，我又被五花八門(mén)兒的汽水兒吸引住了目光�；氐郊�，我對姥姥說(shuō)：“我們班同學(xué)現在都喝汽水兒啦�！崩牙颜f(shuō)：“汽水有什么好喝的，姥姥給你沏碗糖水去，你不是最?lèi)?ài)喝糖水嗎？”喝了那碗糖水，我依稀記得那曾是我生命中最甜的美味。于是，便不再留戀那些添加劑勾兌出來(lái)的味道。

　　再后來(lái)，上初中了。一次，正為一道數學(xué)題冥思苦想卻終不得其解。姥姥端著(zhù)一碗糖水走了進(jìn)來(lái)：“喝碗糖水吧，喝完就有勁兒啦，然后再做題肯定能快�！蔽遗踔�(zhù)水碗，品嘗著(zhù)那久違的樸素的甘甜，仿佛那些艱澀的符號也變的甜美，溫暖起來(lái)。

　　那碗糖水滋潤我成長(cháng)。它甜透了我的舌尖，我的骨血，我的靈魂。我愿意把這一碗糖水，永遠的系在我的生命里，縱使有一天，天幕墜落世界沉淪，我也愿相信這一份甘甜。

　　成長(cháng)初二作文 32

　　每當看到那張和長(cháng)安花在一起的照片時(shí)，就會(huì )想起和媽媽去世博園的事……

　　“世博園到了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。

　　下了車(chē)，走到了門(mén)口，就看到了站在一排的“長(cháng)安花”，仿佛在歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。隨后又和“長(cháng)安花”照了張照片。

　　走進(jìn)世博園，第一眼就看到了池塘，而池塘中的蓮花都開(kāi)了，正如《愛(ài)蓮說(shuō)》中的一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！崩^續向前走就可以看到歐洲的房子，三角形的屋頂，還有花園，花園中有一個(gè)天使的噴泉漂亮極了。

　　后來(lái)，又和媽媽走了一段，看見(jiàn)租車(chē)處。我拉著(zhù)媽媽走到那里。并對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想騎車(chē)子�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)：“可以，沒(méi)問(wèn)題�！�

　　我和媽媽各自騎著(zhù)自行車(chē)，陽(yáng)光就像一件紗衣，披在我的身上，暖暖的，感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)，自由的在天空中飛翔。

　　忽然，媽媽停了下來(lái)，我感到很詫異，心想：媽媽怎么了？難道是車(chē)子壞了？我急忙騎到媽媽身邊，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�怎么了？”媽媽用手指�?zhù)櫻花林對我說(shuō)：“看，那就是櫻花�！�

　　順著(zhù)媽媽指的地方望去：一大片，一大片的.櫻花，被風(fēng)吹過(guò)，就好像一片粉紅色的海洋，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒喳喳地叫著(zhù)，櫻花樹(shù)在向我招手，就連太陽(yáng)也仿佛向我微笑。

　　走進(jìn)櫻花林中，抬起頭就可以看到櫻花，櫻花的花瓣是淡粉色的，用手撫摸花瓣，可以感到絲絲的涼意。里面的花蕊是棕紅色的，上面還有花粉。它的枝干像少女那柔弱的身體，仿佛被風(fēng)一吹，就可以吹倒。它的根又粗又壯。我興奮地跑到媽媽的身邊，激動(dòng)地說(shuō)：“我終于見(jiàn)到櫻花了！”……

　　不知何時(shí)，媽媽回來(lái)了，我合上相冊，仿佛又聞到了香甜的櫻花香……

　　成長(cháng)初二作文 33

　　我種過(guò)豆，就在家里的陽(yáng)臺上。那一盆小小的植物，承載了我太多的情緒。

　　以前在別人家里看過(guò)，那爬滿(mǎn)欄桿的藤蔓和茂盛的葉子，還有那大而飽滿(mǎn)的果實(shí)，便想在家里也養一株這樣宏偉的植物。

　　一天家里煮豆，我便拿了三顆種子，將它們埋在土里。幾天后，我看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)綠色從土里鉆出來(lái)，帶點(diǎn)柔弱的綠意，卻又顯得無(wú)比堅強。豆芽一天天長(cháng)大、長(cháng)高，向著(zhù)天空努力伸展著(zhù)，顯現出生機與活力。

　　我將花盆置于陽(yáng)臺欄桿邊，希望它們長(cháng)大后去占領(lǐng)整個(gè)欄桿�？晌彝�了，它們還小。一天夜晚，下了整夜的`暴雨，我心急地去看它們的受傷狀況，在風(fēng)雨的摧殘下，它們低下了頭，彎下了腰�？蓛商旌�，它們又重新站起來(lái)了，而且比之前更直，更穩。它們驕傲地抬著(zhù)頭，依然直視著(zhù)曾讓它們身受重傷的天空。

　　后來(lái)，它們能夠攀到欄桿上了。它們的根莖變粗了，小小的風(fēng)雨怎能將其折斷。它們的葉子變大了，被狂風(fēng)撕咬又能損失多少。但它們不再像年輕時(shí)一樣仰望天空，而是俯視地面。它們不再像年輕時(shí)那樣拼命地生長(cháng)，而是緩慢的伸展。

　　再后來(lái)，它們開(kāi)花結果了。它們這么長(cháng)時(shí)間的努力有了收獲，它們又重拾了年輕時(shí)的高傲，努力讓豆莢長(cháng)大。它們不斷強壯與豆莢之間的豆蒂，以防止過(guò)沉的果實(shí)掉落。

　　年輕時(shí)精力充沛，敢于面對一切困難和挫折，勇于面對所有阻礙。勇往直前，毫不退縮，勇于打拼。

　　長(cháng)大后，有了能力和實(shí)力，便小心翼翼，舍棄了沖動(dòng)和年輕氣盛，但也同時(shí)失去了勇敢和自信。

　　終于得到了成就，不得不伸出雙臂去守護，又要拿出當年的精力，去拼，去爭。

　　一株豆的生命旅程，一個(gè)人的生活經(jīng)歷。不過(guò)都在演繹一段名為“成長(cháng)”的故事。

　　成長(cháng)初二作文 34

　　母愛(ài)是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。

　　——題記

　　通往醫院的路，那么長(cháng)，那么長(cháng)……

　　小時(shí)候，我總會(huì )想起你抱著(zhù)我輕聲哼唱的場(chǎng)景，眼神里滿(mǎn)是寵溺，你不知道，那時(shí)的你，在我眼里，就像一個(gè)天使，出現在我的生命里。給我關(guān)心與呵護。

　　再大些，當我可以交由姥姥看管時(shí)，你便出去工作了。雖然當時(shí)的我啊，還不懂你的辛苦，但我照樣會(huì )站在大門(mén)口，看到你遠處風(fēng)塵仆仆的身影，便喊著(zhù)媽媽?zhuān)�蹦啊跳啊地跑過(guò)去，你便會(huì )在另一頭接著(zhù)我，然后給我一個(gè)大大的擁抱，牽起我的.小手，一起回家。你同樣不知道，每天等你的時(shí)候，我會(huì )有多么的幸福。

　　長(cháng)大后，我忙于學(xué)業(yè)，從我上學(xué)開(kāi)始，你便從外地回來(lái)，因為你不想錯過(guò)我成長(cháng)的每一步，那時(shí)起，我便下定決心要好好愛(ài)你。我每一次為了考試而挑燈夜戰苦讀時(shí)，你都會(huì )熱上一杯牛奶，坐在旁邊等我，無(wú)論多晚。而我，也因為有你的陪伴，更加認真地學(xué)習。因為我知道，我這一生要完成的兩個(gè)目標，一個(gè)是要對得起自己，另一個(gè)要對得起你。那時(shí)的你，不可能知道，我已經(jīng)把你放進(jìn)柔柔的心房，一直保護你了。

　　等我趕到醫院，你已經(jīng)入睡了。我沒(méi)有打擾你，只是坐在你旁邊，握起你的手，輕湊到你耳邊，告訴你，媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

　　您的愛(ài)，就像慈母手中的針線(xiàn)一般，擠滿(mǎn)我成長(cháng)的歷程，十四載的春夏秋冬走來(lái)，我長(cháng)大了，而你，也變老了。我想，我們還會(huì )一起走一段路，而這段路，大概要你的一輩子那么長(cháng)了。感謝您，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�感謝您的愛(ài)，伴我成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 35

　　人生是一條漫長(cháng)的路程，是一段曲折的路程，在這前進(jìn)的道路上，用自己堅定的步伐。到達成功的彼岸，而成長(cháng)的足跡深深的刻在了我記憶深處……

　　回首過(guò)去，我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩重。都是用父母的汗水換來(lái)的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，教我們學(xué)習。每時(shí)每刻為我們著(zhù)想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長(cháng)大，他們一天一天的老去……

　　稍大一點(diǎn)，步入小學(xué)，老師將是我們第二任父母他們每天盡心盡力的想把我們教會(huì )所學(xué)的知識，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚(yú)尾紋，長(cháng)期的勞累，時(shí)光奪走了他們的青春年華……可他們?yōu)槭裁匆�這樣做呢？為了誰(shuí)呢？當然為了我們這群年幼無(wú)知的我們啊。為了我們，他犧牲了自己的花樣年華……

　　夏天的風(fēng)依舊的吹著(zhù)，把我帶進(jìn)中學(xué)時(shí)光，這時(shí)的我們都已長(cháng)大了，中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習，享受學(xué)習帶給自己的快樂(lè )，要在這美好的.時(shí)光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)棟梁之才。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨墒峭�年，那段歡樂(lè )時(shí)光怎么一去不復返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(cháng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……

　　其實(shí)每一個(gè)回憶的背后，都記錄著(zhù)我們成長(cháng)的足跡……

　　成長(cháng)初二作文 36

　　成長(cháng)道路玿同一條金色的腰帶，記載著(zhù)歡樂(lè )、憂(yōu)傷，各種各樣的趣事。人生經(jīng)歷的每件事都蘊含智慧。智慧是燈，照亮夜行的路，智慧是指南針，引導你的前進(jìn)的'方向。平凡小事中都體現出智慧。

　　我曾運用智慧解決過(guò)一個(gè)問(wèn)題。有一次暑假，驕陽(yáng)似火，爸爸帶我去大海游泳。一到海邊，我就像一只剛籠子飛出的小鳥(niǎo)迫不及待撲向了大海。我在海里無(wú)拘無(wú)束，暢游著(zhù)。很快我發(fā)現海里游泳與之前在游泳池游泳不大一樣，于是我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)因為海水是咸的。難道浮力與鹽有關(guān)系嗎？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，回家做了一個(gè)實(shí)驗。

　　首先，我拿來(lái)一個(gè)杯子，一只雞蛋，一包鹽。我開(kāi)始先把鹽倒入水中，然后把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢沉入水底，懶洋洋地挺著(zhù)大肚皮在水里酣睡。我的興奮感被水無(wú)情地澆破了。我氣得咬牙砌齒，對雞蛋一頓破口大罵后。開(kāi)始思考：我哪個(gè)地方出錯了？難道是鹽不夠多嗎？我咬了咬牙，把一包流沙似的精鹽如黃河塌堤地倒入水中。我緊緊地盯著(zhù)水底的那只懶蛋，它翻了翻身，似乎要起床了，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，不斷地給它加油鼓勁。那只懶蛋以蝸牛速度慢慢升起，我的心像一只緊崩地箭，一觸待發(fā)�？伤�還是讓我大失所望，翻了一個(gè)身，伸了一下懶腰，又沉睡下去了。我像一只泄了氣的皮球，無(wú)精打采。忽然，靈機一動(dòng)，我發(fā)現杯底積聚一層厚厚的精鹽，我頓時(shí)精神抖擻，煥發(fā)光彩，如同一只箭似跑去廚房拿了一只筷子，在水里把精鹽搗得波濤洶涌，不一會(huì )兒，精鹽全溶了。水底的懶蛋蘇醒了，一躍而起，不負厚望。我頓時(shí)歡呼雀躍！

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：生活處處有智慧，只要你用心，一件小事也能體現出智慧。

　　成長(cháng)初二作文 37

　　每個(gè)人都追求快樂(lè )和幸福，而逃避災難和悲傷。當我們面臨挫折時(shí)，我們會(huì )感到難過(guò)；當我們無(wú)法獲得幸福時(shí)，我們會(huì )感到傷心。假設，如果我們的生活沒(méi)有挫折和壓抑，我們會(huì )更加珍惜我們所擁有的幸福，經(jīng)歷感動(dòng)并在解脫后感受到久違的喜悅。

　　小時(shí)候的我總是容易感冒發(fā)燒，恰逢考試臨近，我再次身體不適，高燒不退，達到了40度。我幾乎要崩潰了，仿佛我的大腦里有一股力量在瘋狂地掙扎。那時(shí)候只有沉沉昏睡與我為伴，模糊的意識籠罩著(zhù)我，我無(wú)法擺脫這讓人不安的困境。

　　吃了藥，我淋了雨，身體狀況并未有多大改善。我感到擔憂(yōu)、憤怒和埋怨，為什么這個(gè)世界上會(huì )有疾病這種東西？為什么它會(huì )如此折磨人？為什么受折磨的人偏偏是我？一百個(gè)、一千個(gè)為什么在我心中糾纏。我所能做的只有躺在床上，輾轉難眠，沒(méi)有笑容，一站起來(lái)就頭暈目眩，仿佛失去了重心。我渴望著(zhù)外面的.世界，對纏繞著(zhù)我的病痛充滿(mǎn)厭惡。此刻的我仿佛整個(gè)身心都在被燃燒，我在熊熊烈火中掙扎，不停地掙扎。直到一個(gè)星期后，我的病終于好了。

　　回到學(xué)校的時(shí)候，我置身于暖暖的陽(yáng)光之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界，我發(fā)現我的世界又出現了那片久違放晴的天空，也出現了我久違的笑容。一切都是如此可愛(ài)，擁有生命，真好！我早已陶醉在又見(jiàn)到同學(xué)的興奮與喜悅之中，我又可以高聲地喊了，自由地跑了！我體驗著(zhù)從未有過(guò)的幸福。

　　這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)，才會(huì )感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量，那種痛苦過(guò)后的快樂(lè )，煎熬過(guò)后的幸福是平靜的生活永遠無(wú)法實(shí)現的，因為我們需要挫折。

　　記�。簺](méi)有挫折的生活是殘缺的。

　　成長(cháng)初二作文 38

　　成長(cháng)的滋味，不僅僅是受益的甜蜜和犯錯的苦澀。有時(shí)候還是有一種發(fā)自?xún)刃牡奶鹛鸬母杏X(jué)，但是回味起來(lái)真的又酸又澀。

　　“那就說(shuō)帶我去動(dòng)物園，不要反悔！我正高興地計劃慶祝我的六歲生日。那時(shí)候我還是個(gè)沒(méi)長(cháng)大的小姑娘，所以幾天沒(méi)要求什么。

　　“記住，媽媽下周會(huì )帶你去的�！睂τ谶@么小的我，我媽一直表現出一切靠我。

　　去動(dòng)物園前的每一天，我都覺(jué)得歲月流逝。

　　終于明天就要“開(kāi)始”了，卻被一個(gè)電話(huà)攪了。

　　“對不起，媽媽明天有一個(gè)非常重要的會(huì )議，所以我改天帶你去�！彪m然看不到媽媽?zhuān)�但是從她的語(yǔ)氣里可以看出她有多后悔。我心軟。我想想，不去就不去。幾天后，我卻等了這么久才等到。不去怎么說(shuō)不去呢？我鐵石心腸地說(shuō)：“不，那就別去了。我的生日還不如那個(gè)爛會(huì )呢！”說(shuō)完果斷掛了電話(huà)。

　　約定的'時(shí)間到了，我一點(diǎn)希望都沒(méi)有。昨天我那樣和她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我一定很生氣。你會(huì )去哪個(gè)動(dòng)物園？

　　“咚——咚！”會(huì )是誰(shuí)？我不禁感到緊張。慢慢開(kāi)門(mén)，我被眼前的一幕驚呆了，是媽媽嗎？

　　“走吧，你為什么不換衣服？來(lái)吧，去動(dòng)物園�！眿寢屧谖⑿�。

　　一邊換，我一邊想：她為什么來(lái)？這個(gè)時(shí)候我們不是應該在開(kāi)會(huì )嗎？她推遲會(huì )議了嗎？

　　我不敢相信我媽媽因為我的氣話(huà)而推遲了會(huì )議。那天，我們玩得很開(kāi)心，幾乎忘記了所有的煩惱。

　　現在想想，還是會(huì )為之前的幼稚和自私而生氣。以前不懂事的時(shí)候，只想去動(dòng)物園，所以媽媽把這么重要的會(huì )議推遲了。但是，這并不是一個(gè)無(wú)聊的錯誤，但這一次，讓我明白并體會(huì )到了苦前甜后甜的感覺(jué)。我了解到有些事情可以推遲，有些重要的事情必須馬上決定。

　　成長(cháng)的滋味不是一下子就能?chē)L到的，需要耐心慢慢品嘗。

　　成長(cháng)初二作文 39

　　人生就像旅途，坐著(zhù)車(chē)，走在路上，沿途是那美輪美奐的風(fēng)景，而車(chē)里的每一次相遇都是我一生難以忘懷的緣份。

　　——題記

　　當我呱呱落地時(shí)，我就注定要踏上征程，在這旅程上前進(jìn)。成長(cháng)路上，我一直相信，千百年的輪回皆由緣起，我們的相遇是種不可言表的緣份。

　　父母——伴隨我走在這人生路上，亙古不變的乘客。他們總是給與我鮮花，雖偶爾有荊棘，但他們的愛(ài)伴我走過(guò)了這16個(gè)春夏秋冬，讓我不曾感到過(guò)寒冷。成長(cháng)的旅途中，我總會(huì )停下來(lái)，在那溫暖的港灣里停泊片刻，再揚帆遠航。

　　老師——走在這求學(xué)路上，是賦予我智慧與力量的乘客。她們永遠以一顆熱忱的心，來(lái)對待每一個(gè)孩子。我在這旅途中，除了父母，相處最多的，應該是老師了。她們給我的，是一生取之不盡，用之不竭的財富。曾經(jīng)，相處中會(huì )因為我的不懂事，而引起誤會(huì )；曾經(jīng)，相處中會(huì )因為老師的關(guān)愛(ài)，而努力拼搏。不管如何，我都想說(shuō)：“對不起，謝謝您了�！�

　　朋友——因為有緣，我們在彼此的路上，成為了一道道亮麗奪目的風(fēng)景。朋友，多么令人溫暖的字眼��！朋友，患難與共，在最需要幫助的時(shí)候，第一個(gè)毫不猶豫地向你伸出溫暖的'雙手；朋友，互相進(jìn)步，相互競爭，激勵你前進(jìn)……朋友，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，但是卻包涵了深刻的含義�！芭笥岩簧�一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……”這歌詞，是對它最完美的詮釋。

　　在成長(cháng)的路上，相遇便是一種緣份�；蛟S，父母，老師，朋友，僅僅是其中的一部分，十六個(gè)歲月的輪回，十六個(gè)春夏秋冬的轉變，又留下了多少的緣份。走在路上，偶爾回想，如同品嘗一杯咖啡，苦與甜并存。

　　成長(cháng)初二作文 40

　　時(shí)光飛逝，轉眼之間我已經(jīng)上初二了�；厥淄�事，有的使我快樂(lè )，有的使我難過(guò)，有的使我成長(cháng)，也有的使我心酸。說(shuō)起成長(cháng)往事，只有那一件事使我真正的成長(cháng)起來(lái)。

　　這件事說(shuō)起來(lái)有些丟人，但轉念一想有什么好丟人的，它已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)成為我成長(cháng)的基石了。從小呢，我就很膽小，怕黑，而且自理和自控能力又差，所以睡覺(jué)時(shí)必須有人陪著(zhù)。于是爸爸就擔當起陪我睡覺(jué)的大任了�？墒�，這一陪竟陪了十二年，若不是那天晚上，恐怕我要在爸爸懷里依偎一輩子呢。

　　那是在我六年級的一個(gè)晚上，爸爸的一個(gè)同學(xué)從外地回來(lái)了，他要陪同學(xué)去喝酒，要很晚才回來(lái)。所以那晚沒(méi)人陪我睡覺(jué)了，而媽媽又不愿意陪我睡覺(jué)。情急之下，我只好嘗試著(zhù)自己一個(gè)人睡覺(jué)�？墒�，每當燈一關(guān)上，我的內心便異�？謶�，像是掉進(jìn)了無(wú)盡黑洞。這時(shí)我便會(huì )大喊大叫，叫媽媽把燈打開(kāi)。

　　媽媽見(jiàn)這樣下去不行，便對我說(shuō)：“孩子，你也不小了，不能總是這樣怕黑，要做一個(gè)真正的男子漢，去戰勝黑暗�！蔽乙幌胍灿械览�，于是就在嘗試了一次。這次燈關(guān)上后，我心里一直想著(zhù)去戰勝黑暗，可是仍然不行，還不到五分鐘，我又嚷嚷著(zhù)把燈打開(kāi)。媽媽見(jiàn)這樣還不行，便坐在我床頭想了好一會(huì )。突然，她轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“孩子，要戰勝黑暗，必須先要戰勝你自己，戰勝你自己那恐懼的.心魔�！庇谑�，我又嘗試了一次，這次我心里一直與那恐懼的心魔搏斗著(zhù)。終于，我戰勝了恐懼，戰勝了黑暗，更戰勝了我自己。

　　此后，我睡覺(jué)再也不用人陪了，可以真正的獨立了。是啊，這就是成長(cháng)，我從依偎在父母身邊的一只雛鳥(niǎo)成長(cháng)成一只可以展翅高飛的雄鷹，我要去搏擊長(cháng)空，開(kāi)辟出屬于我自己的一片藍天。

　　成長(cháng)初二作文 41

　　提起童年，總使人有些向往，不論童年生活是快樂(lè )時(shí)悲哀。人們總覺(jué)得是生命中最珍貴的一段，許多印象，許多習慣深深地刻在他的人格及氣質(zhì)上而影響他的一生。

　　從小養成一個(gè)好習慣，是向成功邁出了一小步。好習慣的養成在于一個(gè)人的人品及氣質(zhì)，“細節決定成敗”，當然，好習慣也是一個(gè)細節，這個(gè)細節需要你去堅持，需要你一步一步去努力。養成好習慣，不是憑空說(shuō)出來(lái)的，而需要你用實(shí)際行動(dòng)去證明，在經(jīng)歷幾分挫折后重新站起來(lái)的人就養成了一個(gè)好習慣—堅強；在身處絕境時(shí)勇于面對，就養成了一個(gè)好習慣—勇敢；在遇到困難時(shí)迎難而上就養成了一個(gè)好習慣—不畏困難；在失敗后哭泣就養成了一個(gè)好習慣—悔過(guò)；在遇到挫折時(shí)微笑面對就養成了一個(gè)好習慣—堅持樂(lè )觀(guān)；在失敗后努力就養成了一個(gè)好習慣—勇于奮斗。這一切的一切都是好習慣，所謂的“好習慣”并不是在經(jīng)歷一番驚天動(dòng)地的事后養成的，而是在生活中的一點(diǎn)一滴的小事中養成的。

　　從小，我就養成了一些好習慣，那就是每天堅持練字，幫媽媽做家務(wù)，喜歡干凈、整齊……我想這些都是這些都是十分平常的，可這些也是好習慣，生活中的`一點(diǎn)一滴小事，只要你善于觀(guān)察，那么你一定會(huì )發(fā)現，你也許有許多好習慣蘊含在其中。這些號習慣都伴隨著(zhù)我們大家成長(cháng)。

　　雖然，上初中的同學(xué)已經(jīng)度過(guò)了多彩的童年時(shí)代，進(jìn)入了多夢(mèng)的少年時(shí)代，可正是因為生活中這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事讓我們養成了一些好習慣，組成了我們一段極其珍貴的人生歷程！

　　好習慣伴我成長(cháng)，伴你成長(cháng)，伴我們大家成長(cháng)！

　　成長(cháng)初二作文 42

　　青春是生命的贊歌，譜寫(xiě)著(zhù)夢(mèng)想的無(wú)限歡樂(lè )。青春是一片藍天，見(jiàn)證著(zhù)我們絢爛的歲月。而青春總是那么短暫，讓我們在認識這個(gè)世界之后，慢慢回憶起成長(cháng)的滋味。

　　過(guò)了兩年，終于又回到外婆家了。爺爺奶奶特別開(kāi)心，一直夸我長(cháng)高了。

　　奶奶家在農村，院子里種滿(mǎn)了各種果樹(shù)。深秋了，爺爺讓我去樹(shù)上摘點(diǎn)水果嘗嘗。媽媽擔心不讓我去，爺爺笑了：“這么大的孩子，該學(xué)著(zhù)做點(diǎn)什么了。爬樹(shù)對峰峰來(lái)說(shuō)是小菜一碟吧？”

　　我嚇了一跳。我從小就恐高。我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這樣的“野”事，但現在我已經(jīng)半個(gè)成年人了，每一句話(huà)都超越了我媽。為了面子，我也選擇了咬著(zhù)牙，更何況我不能讓一個(gè)70歲的老人爬上去。

　　爺爺高興地拿來(lái)梯子，直接靠在樹(shù)梢上，示意我上去。我頓了頓腳，然后就沖死了。我一踏上三級臺階，心就狂跳起來(lái)，手腳都有一種無(wú)力感。往下看，媽媽��！梯子看起來(lái)沒(méi)那么高。為什么感覺(jué)自己十幾米？再往上一步，地面越來(lái)越小，心跳越來(lái)越快。最后一節，我能夠爬到樹(shù)頂，這是最危險的時(shí)刻。我顫抖著(zhù)伸出左腳，左手立刻抓住了樹(shù)干。敲門(mén)，敲門(mén)，敲門(mén)。我的.心快要跳出來(lái)了，以每秒五次的頻率向外狂跳。手腳有一種酥麻無(wú)力的感覺(jué)，額頭上還有滴滴汗珠。我用右手抓住樹(shù)梢，用右腳踩出，調整好站姿，用力接住。最后，我克服了恐懼，爬上了樹(shù)梢。

　　摘水果的時(shí)候從來(lái)不敢往下看，但是這一次，我打敗了自己，又多長(cháng)了一分，心里得意。

　　成長(cháng)的滋味在廚房，酸、甜、苦、辣、咸。每一種味道都見(jiàn)證著(zhù)我們美麗的青春，成長(cháng)的滋味是美妙的。

　　成長(cháng)初二作文 43

　　不知不覺(jué)，我們已跨入中學(xué)大門(mén)，幼稚將不再屬于我們。面對新的學(xué)習環(huán)境，突然間覺(jué)得自己長(cháng)大了許多，開(kāi)始思考為什么而學(xué)習？生命的意義是什么？

　　年少的我們在心理上會(huì )有哪些舉動(dòng)？這一個(gè)個(gè)都是耐人尋思的疑問(wèn)，或許剛邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的我們都不是很清楚，不過(guò)我想當我們走完這三年的旅程的時(shí)候會(huì )從中領(lǐng)悟些吧！畢竟我們正在從無(wú)知邁向成熟。

　　今年我15歲了，漸漸地我不再牽著(zhù)媽媽的衣角要她給我棒棒糖。不再把指甲油涂在腳趾上大聲的怪叫。我學(xué)會(huì )了靜靜地思考，染上了古怪的脾氣，沾上了莫名的'煩惱，因為我已15歲了，要流下一塊屬于自己的天空。

　　也不知怎的，我開(kāi)始覺(jué)得自己好像變了一個(gè)人，猜測他們的內心活動(dòng)。有時(shí)在學(xué)校還有說(shuō)有笑，心情愉快，但一回到家，便不知不覺(jué)地心煩起來(lái)。因此時(shí)而與父母頂上幾句，可以望見(jiàn)他們關(guān)切的眼神里透出的一縷縷擔憂(yōu)與不解，我又漸漸自責、內疚起來(lái)。我慢慢地，不能容忍別人對我的鄙視，或者當別人的面夸我怎么乖。我知道：“我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是個(gè)無(wú)知的小孩�！�

　　每個(gè)中學(xué)生都在從年少無(wú)知邁向懂事的終點(diǎn)站，當然他們有著(zhù)自己向往的天堂，有著(zhù)自己的生活方式及自己夢(mèng)寐以求的理想。

　　或許每一天的到來(lái)都會(huì )令年少的我們感到慶幸，因為過(guò)完了今天我們又長(cháng)大了點(diǎn)，所以我們總是希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，因為大人們的世界總回引動(dòng)年少的我們的心，如：大人們在出門(mén)前總喜歡對著(zhù)鏡子化裝，想著(zhù)怎樣才能使自己又年輕一歲；年輕的姑娘們總是喜歡趕時(shí)髦，想穿什么就穿什么；年輕的小伙子總是喜歡擺Pose、裝酷，遇見(jiàn)心動(dòng)的女孩就窮追不舍。

　　大人們的世界小孩總是無(wú)法闖入�，F在的我們只能讓年少成為回憶，讓長(cháng)大成為理想，待我們長(cháng)大后再去解答那一切耐人尋思的疑問(wèn)吧！

　　成長(cháng)初二作文 44

　　是她在我成長(cháng)的路上點(diǎn)亮了一盞燈！

　　小時(shí)候不是很自信，總覺(jué)得自己不如別人。然而，她的話(huà)徹底改變了我…

　　那次數學(xué)考試成績(jì)出來(lái)了，同學(xué)都考得不錯，我只考了79分。得知父母對我寄予厚望，我很難過(guò)，也很失望，因為我不想傷害他們。

　　但我終究還是要面對。我不想因此欺騙他們。兩害相權取其輕。

　　“媽媽?zhuān)�我回�?lái)了�！蔽彝崎_(kāi)門(mén)走了進(jìn)去�！芭�。敏敏，回來(lái)！”我媽聽(tīng)了，就回答。我進(jìn)了房間，把書(shū)包放在板凳上，從書(shū)包里拿出卷子，盯著(zhù)卷子上大大的“79”分�！�79”正鄙夷地看著(zhù)我。我回過(guò)神來(lái)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這次數學(xué)考試，我……”聲音逐漸降低，好像有什么東西堵住了我的嘴，所以讓我說(shuō)不。心就像鉛塊。我拿著(zhù)試卷，遞給媽媽。我媽拿著(zhù)我手里的試卷。當她看到“79”的分數時(shí)，她仔細看了看我做的錯題，溫柔地對我說(shuō)：“敏敏，你做了這些錯題，你本來(lái)會(huì )做的，但是因為粗心而錯了�！彼�用手點(diǎn)錯題目說(shuō)。我很慚愧：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，下次我不�?huì )再這么粗心了，我會(huì )仔細檢查的�！薄班�，難道就這樣？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“下次數學(xué)考多少錢(qián)？”“嗯……”我想了想說(shuō)：“85分可以嗎？”手在抖，不知道媽媽怎么想的�！�90分！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。我聽(tīng)了之后，猶豫了很久，還是沒(méi)有同意�？吹竭@，我媽媽說(shuō)：“敏敏，你太棒了！你要對自己有信心！”“嗯！90分就是90分！我會(huì )加油！”在媽媽的鼓勵下，我對自己充滿(mǎn)了信心。

　　之后努力學(xué)習，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的迎接下一次數學(xué)考試…

　　“數學(xué)考試成績(jì)出來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)大喊：“這次考試成績(jì)不理想！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我快步走到成績(jì)欄，很快找到了我的.名字“李玟94分”。我高興得跳了三英尺高�；丶液�，她告訴了媽媽這個(gè)好消息，她很開(kāi)心。

　　每個(gè)人都有潛力，所以你要相信自己才能成功！

　　當每個(gè)人都在成長(cháng)的時(shí)候，有人會(huì )幫你點(diǎn)亮照亮前路的燈。而她是我成長(cháng)路上的一盞燈！

　　成長(cháng)初二作文 45

　　在生活中，我經(jīng)歷了許很多多的往事，好像每一件事情都印證了我的成長(cháng)，成長(cháng)記事中，有我最快樂(lè )的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。

　　這是小學(xué)畢業(yè)后的暑假，那時(shí)的'我，特別的胖，胖到你沒(méi)辦法想象�！吧砀咧幸荒昙壝琢�，體重一百六”這句話(huà)形容我最恰當不過(guò)。連我媽都看不下去了，最后決定給我報籃球班。

　　哪個(gè)知，小升初要考試，初升高要考試，這小小籃球班也要考試。一天上午我便被老媽叫了起來(lái)。半小時(shí)后，我就來(lái)到了一所學(xué)校的操場(chǎng)。

　　不一會(huì )兒，就到了最后的一個(gè)項目。我心中暗叫不好，估計是長(cháng)跑，小聲默念：不要長(cháng)跑。哪個(gè)知老師一開(kāi)口便是：“來(lái)，三千米，跑完今天就可以走了�！彪m然我心里早有籌備，但還是大吃一驚。三千米，對于一般人來(lái)講，不是什么大事，無(wú)非有點(diǎn)累。但這對于當時(shí)體重一百六，最多就跑過(guò)六百米的我來(lái)講，猶如一場(chǎng)馬拉松。還未開(kāi)始跑，便兩腿微顫，身冒冷汗�？粗�(zhù)他人走上了起跑線(xiàn)，我也只能木木地跟了上去。

　　逃避估計是不可能的了，只能死馬當活馬醫，硬著(zhù)頭皮上了。伴隨老師一聲令下一行人跑了出去，我則在后面慢慢跟著(zhù)。一邊跑，嘴里一邊小聲默念：“一圈4百米，一共八圈，這是第一圈�！逼谕�借此來(lái)轉移我們的注意力，跑的輕松一點(diǎn)。但事與愿違，第三圈，我便十分累了；三圈半，我的兩腿好似灌鉛，兩眼發(fā)黑；第四圈，我便被超了一圈，邁一步都極累，一秒好似一個(gè)世紀。無(wú)數次想放棄，看到老師期待的眼神，我都打住了，我心里默默對自己說(shuō)必須要堅持下來(lái)。

　　不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我終于邁過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。兩腿一軟，便坐在了地上。老師對我豎起了大拇指�？磩偛排苓^(guò)的跑道，我的心里滿(mǎn)是震驚，不敢相信自己居然可以跑下來(lái)。

　　在成長(cháng)的路上，我首次知道了堅持，領(lǐng)會(huì )到了成功的喜悅。

　　現在，我已經(jīng)初中三年級了。我知曉，成長(cháng)這條路還非常遠，我也要在這條路上走出光。

　　成長(cháng)初二作文 46

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一種執著(zhù)的追求，一個(gè)淺淺的微笑都能消除隔閡，打動(dòng)人心。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來(lái)就有“文明古國”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些常常體現在平凡的小事中，但往往被我們所忽略。其實(shí)，文明禮儀是從日常生活中的小事表現出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén)；坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾…等。

　　文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去表現它，它就會(huì )在你心中扎根、成長(cháng)。文明禮儀雖不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。文明禮儀是社會(huì )意識的`集中體現，但是，文明禮儀是建立在我們每個(gè)人的道德修養之上，所以，個(gè)人文明是根本。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的文明禮儀嗎？不會(huì )！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的文明禮儀必須先從自身做起，從身邊做起。人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德標準，自己的修養便得到完善。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )文明禮儀的基礎。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中丟棄的零食袋、飲料瓶、聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”么？沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染了如花的童年，讓我們擁抱文明，和美德拉手，讓文明禮儀陪伴我們度過(guò)最美好的人生！

　　讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花！

　　成長(cháng)初二作文 47

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人，誰(shuí)都需要在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成長(cháng)。

　　——題記

　　寫(xiě)完了一天的作業(yè)，閑得無(wú)聊，想出去逛逛。

　　“行行好吧，我已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了�！倍�邊傳來(lái)一個(gè)乞丐哀求的聲音。沒(méi)有跟教科書(shū)般給老爺爺飯錢(qián)的想法，反而心生厭惡：這種人就知道不勞而獲，給了一個(gè)，就會(huì )有一群人纏著(zhù)要錢(qián)。這么想著(zhù)，不由得加快了腳步。

　　路過(guò)一個(gè)水果店，看到賣(mài)水果的慈祥的老奶奶正在哭泣：“我一個(gè)孤老太婆，一個(gè)人好不容易混口飯吃，竟被人給了100元的假幣，這世道也太黑暗了吧�！�

　　旁邊傳來(lái)議論的聲音：那個(gè)人也真是的，連老人都騙，這個(gè)老奶奶也怪可憐的，要不我們報警吧！

　　“這么少的金額，估計沒(méi)哪個(gè)警察會(huì )管，我看，還是我們多買(mǎi)些水果吧！”

　　人群中，也不乏這樣的聲音：“這種人我見(jiàn)多了，編個(gè)謊言就想騙錢(qián)�！�

　　突然，伴隨著(zhù)幽幽的香氣，來(lái)了一位阿姨。哦！我認識她，不就是賣(mài)奶茶的唐阿姨嗎？她每次放的奶茶總是少一點(diǎn)，不像其他店里裝的滿(mǎn)的快溢出來(lái)了，包裝也是小的可憐，剛剛好裝的下，應該是定制的，要不是她賣(mài)的奶茶是真的好喝，我才不會(huì )常常去呢�！八齺�(lái)這干嘛？”我暗想到。

　　只見(jiàn)她眉頭一皺，走上前去，拿著(zhù)那張100元的假幣，對著(zhù)陽(yáng)光仔細的照了照，笑著(zhù)對那位老奶奶說(shuō)：“這不是假幣，是新出版的紙幣，但現在大部分地區都用不了，我知道哪里能用，我跟你換吧�！崩夏棠踢@才破涕為笑，不斷道謝著(zhù)。

　　“為什么就她知道那是新發(fā)行的貨幣？”我心生疑惑，跟著(zhù)她走了一陣。唉？她走到那個(gè)綠色的.垃圾桶前干嘛？嘶，那張紙幣被她撕得粉碎。

　　我驚呆了，世上竟然還有這樣的人，這樣舍己為人的人？剎那間，我仿佛明白了什么，明白我應該怎么去做了。

　　有目的的走向那個(gè)方向，我沒(méi)有再猶豫，從口袋中伸出手，隨著(zhù)錢(qián)幣一起落下的是成長(cháng)的喜悅。

　　我再次加快了腳步。

　　成長(cháng)初二作文 48

　　長(cháng)大就像我生命中的一條船，在海浪上行駛。有時(shí)它是平靜的，有時(shí)它會(huì )遇到?jīng)坝康牟ɡ�。但是我的成長(cháng)之路并非一帆風(fēng)順，它也經(jīng)歷了各種風(fēng)暴。對我來(lái)說(shuō)，酸的、甜的和咸的，一切都在那里。

　　現在，因為我正在成長(cháng)，所以我即將成年，所以在父母的眼中，我不再是孩子。我變得自覺(jué)、勇敢和知識淵博。有時(shí)，他們說(shuō)：你長(cháng)大了！有時(shí)，他們說(shuō)：你不再是孩子！我聽(tīng)了頭疼。因為，我不能再像小孩子一樣任性，想做什么就什么�，F在，無(wú)論我做什么，我都必須首先識別指南針。我必須有原則。我不能馬虎，也不能不細心。如果做錯什么，我將遭受懲罰。

　　當我想到我的童年時(shí)，生活多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有什么可擔憂(yōu)的。但是隨著(zhù)歲月的流逝，它前面的波浪更大，大海更加扭曲。我成為了一名小學(xué)生，現在我又成為了一名中學(xué)生，過(guò)去的我不見(jiàn)了。我個(gè)子很高，我上學(xué)的時(shí)間隨著(zhù)增長(cháng)，我的作業(yè)增加了，我學(xué)了更多的科目。我的肩膀上有個(gè)比較沉重的`包，我的心臟壓力也增加了。如果是個(gè)孩子，無(wú)論我做錯了什么，都不會(huì )有人怪我，而且我的父母會(huì )成為我的向導。但是現在，我正在成長(cháng)，我必須學(xué)會(huì )懂事，我必須適應獨立，做事時(shí)我必須小心，走之前三思。這正逐漸遠離童年的悠閑時(shí)光。

　　當我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，雖然我的生活會(huì )很舒適，但是我受到了我的長(cháng)輩和其他人的束縛。我走路時(shí)，父母會(huì )怕我摔倒。當我跌倒時(shí)，我的到了父母的扶持。但是我知道，長(cháng)大后我會(huì )成年，不同于童年。就像現在一樣，我正在逐漸成長(cháng)。我對任何事情都有自己的見(jiàn)解。

　　太陽(yáng)總是在暴風(fēng)雨過(guò)后，不經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨怎么能成功呢？我的成長(cháng)船雖然不穩定，有平靜和平靜，但也有波浪，但也有各種各樣的風(fēng)浪，這使我學(xué)到很多東西，鍛煉了很多。通過(guò)我的成長(cháng)歷程，我真的意識到成長(cháng)中會(huì )遇到一些麻煩，但幸福會(huì )更多。

　　成長(cháng)初二作文 49

　　如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(cháng)的時(shí)光在詩(shī)集上頁(yè)頁(yè)翻著(zhù)……

　　記憶之門(mén)被緩緩地推開(kāi)，十五年的歲月痕跡，像電影放映一樣，一幕幕的在腦海里回放。

　　記得在十幾年前的某一天，在天使的愛(ài)撫下，伴著(zhù)陣陣啼哭的樂(lè )章，一個(gè)新的生命誕生了，那就是我。

　　從誕生來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，我就注定被幸福包圍。

　　我的出生為家庭喜添新成員，在眾人親切和藹的目光中，我步入了小學(xué)。

　　小學(xué)的生活或許是坎坷曲折的，但對于我來(lái)說(shuō)，那是一種幸福。

　　大概是一年級的時(shí)候吧，我記得我十分的頑皮，經(jīng)常搗蛋，當然這也就少不了教師的訓斥，也少不了被叫家長(cháng)的次數。但就是在這一句句的苦口婆心的教誨，在這一次次的被叫家長(cháng)后，父母的鼓勵下，我才得以蛻變，才能夠生成如今的.我，才能夠擺脫惡習，走上正軌，所以我覺(jué)得有這些磨難，有這些教導，是令我自豪的，因為它使我倍受愛(ài)的滋潤，我成長(cháng)在了幸福之中。

　　小學(xué)的六年時(shí)光，在這般幸福的光環(huán)下已定格在了記憶之冊的那一頁(yè)，有燦爛的笑臉，拼搏的熱淚，喜悅的飛舞。

　　隨著(zhù)時(shí)間沙漏的悄然變化，這些珍貴的記憶，已被輕輕的翻過(guò)、隨之而來(lái)的是充滿(mǎn)青春本色的初中生活。

　　七年級的我在家一般的班級中褪去稚嫩開(kāi)始嶄新生活；在同學(xué)、教師的鼓舞下充滿(mǎn)自信和堅強，樂(lè )觀(guān)的迎接一切困難與挫折；在一次次的勝利之后笑迎新的磨難。

　　八年級的旅程，雖才剛剛起程，但我明白，我們將張開(kāi)雙臂擁抱太陽(yáng)，竭盡全力創(chuàng )造輝煌，讓青春伴綠草紅花，讓年華襯白雪黃沙。這種青春的活力，活力被我擁有，是我的幸福。

　　在我的成長(cháng)中，有愛(ài)的關(guān)懷，有循循的教導，有青春的舞動(dòng)，這是陽(yáng)光下的幸�！�—我被幸福所包圍，我在幸福中成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 50

　　上集說(shuō)到諸葛亮他們?yōu)榱送瓿蓹C械工程師茜茜交給他這個(gè)去發(fā)明室拿NONO的任務(wù)，卻到了不知明的室。他們在那里玩耍，突然一個(gè)黑影閃過(guò)他們的背后，然后他們就好奇地追著(zhù)那個(gè)黑影。請看捉拿黑影。他們邊走邊說(shuō)：“那個(gè)黑影是什么？這到底是什么室？”忽然，從背后傳來(lái)一個(gè)聲音：“前面那個(gè)小賽爾，請不要走，過(guò)來(lái)一下�！敝T葛亮聽(tīng)了，立刻跑過(guò)去問(wèn)：“請問(wèn)你是誰(shuí)？”他說(shuō)：“我叫派特，是這個(gè)賽爾號的精靈研究專(zhuān)家�！敝T葛亮又問(wèn)：“哦，那這個(gè)究竟是什么室？”他說(shuō)：“這個(gè)就是研究室，專(zhuān)門(mén)研究精靈的�！敝T葛亮恍然大悟，又說(shuō)：“博士，我剛剛看到了一個(gè)黑影在背后閃過(guò)，不知是什么東西？”他說(shuō)：“我也不知道，但我聽(tīng)其他賽爾說(shuō)是昨晚入侵賽爾號的，為了防止那個(gè)黑影傷害賽爾，我決定派你立刻捉拿黑影�！敝T葛亮說(shuō)：“是，長(cháng)官�！敝T葛亮拼命的追，但它的速度太快，很難追上去。

　　當路過(guò)機械室的時(shí)候，聽(tīng)一個(gè)賽爾說(shuō)：“套銀翼獵手的速度非常的`快，就像急速沖刺一樣�！敝T葛亮聽(tīng)了，不問(wèn)價(jià)錢(qián)就買(mǎi)了，穿上了這套衣服。手握銀翼雙劍，腳踏銀翼重靴，頭戴銀翼頭盔，腰箍銀翼腰帶。像一陣風(fēng)似的追上來(lái)，最終捉住了黑影。一看，原來(lái)是水系精靈尼布，只見(jiàn)它身上傷痕累累，諸葛亮問(wèn)：“你怎么啦�！彼�說(shuō)：“有人追殺我�！焙鋈�，聽(tīng)見(jiàn)了一陣笑聲，笑后說(shuō)：“尼布，跟我回去吧�！敝T葛亮說(shuō)：“他為什么要跟你回去？”。他說(shuō)：“沒(méi)為什么�！敝T葛亮說(shuō)：“那我不能讓他回去了�！彼麆傁牒椭T葛亮打一場(chǎng)，突然想到怕驚動(dòng)了賽爾號的士兵然后說(shuō)：“如果你讓我帶捉它，我就請你吃超級棒棒糖，怎么樣？”諸葛亮說(shuō)：“一根超級棒棒糖就想收買(mǎi)我，你以我是《豬豬俠》里的小呆呆呀�！彼�又說(shuō)：“十萬(wàn)賽爾豆加五萬(wàn)金豆呢？”諸葛亮：“這些錢(qián)就想收買(mǎi)我，你以為我是《果寶特攻》里的菠蘿吹雪呀�！彼�不耐煩說(shuō)：“你這個(gè)小東西，拿精靈出來(lái)開(kāi)戰吧�！蹦莻�(gè)神秘人究竟是誰(shuí)？他為什么要捉尼不？和諸葛亮開(kāi)戰是誰(shuí)贏(yíng)呢？請看下集。

　　成長(cháng)初二作文 51

　　成長(cháng)的煩惱自從我開(kāi)始上學(xué)。

　　就對我一直嘮叨個(gè)不停。越長(cháng)大，沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò)，轉眼間，六年的小學(xué)生活即將成為了回憶，馬上就要進(jìn)入初中的生活了。那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下疲憊的身體。還沒(méi)等你做下，媽媽就開(kāi)始嘮叨起來(lái)了：“還不趕快去復習，都快是初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的'我，只好馬上回到自己房里埋頭看書(shū)了。為什么家長(cháng)不能體會(huì )一下現在孩子們的心情？只會(huì )動(dòng)不動(dòng)就罵，哎！沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看書(shū)……還有一次更慘：那天家庭作業(yè)多，一回來(lái)就回到自己房里埋頭寫(xiě)了起來(lái)，剛坐下來(lái)�！翱煜聛�(lái)�！眿寢尨舐暫暗�，“；燾燾，看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買(mǎi)了我最歡的籃球呢！我過(guò)去一看，都是一些作文書(shū)和一些數學(xué)練習。哎！煩啊。媽媽輕聲告訴我：“看你都要上中學(xué)了，多買(mǎi)幾本作文書(shū)給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數學(xué)書(shū)都是很好的，里面內容都寫(xiě)得很詳細……”我打斷媽媽的話(huà)語(yǔ)大聲說(shuō)：“你知不知道，我現在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著(zhù)你們大人的想法做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有。放了假，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了�！眿寢尡晃覛獾米哌M(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了，也到自己房里做起作業(yè)來(lái)，當作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子，表面我什么事都沒(méi)有，其實(shí)我的心里卻非常難過(guò)，既使媽再怎樣我也不應該用這樣的口氣去和媽媽說(shuō)話(huà)。也許媽媽是對的，是我這些學(xué)習太緊張才會(huì )變成這樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來(lái)對待我們的母親。

　　哎！還是去和媽媽道歉吧！有人說(shuō)，成長(cháng)是一串快樂(lè )的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè )的感覺(jué)，我真的好煩惱……

　　成長(cháng)初二作文 52

　　在二十一世紀這個(gè)時(shí)代里，書(shū)已成為一個(gè)不可缺少的生活成長(cháng)伙伴。書(shū)里的字熱得像燒紅的鐵，它有一種神奇的本領(lǐng)——知識，引領(lǐng)著(zhù)我們成長(cháng)。

　　書(shū)，可以豐富知識，陶冶情操，啟迪智慧。書(shū)是我一星期，不，一年，不，一生的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就如同饑餓的人撲在面包上一樣，狼吞虎咽�！吨腥A上下五千年》是我喜愛(ài)的書(shū)之一�！吨腥A上下五千年》是一本記載了歷史一本名書(shū)，它讓現代的孩子了解歷史。比如有什么朝代﹔有什么皇帝﹔有什么大臣﹔有什么著(zhù)名的建筑﹔有什么……我的心情會(huì )時(shí)起時(shí)伏。當我讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的.神情﹔讀到悲傷處，我便為主人公的不幸而傷心不已，流下同情的眼淚﹔讀到幽默風(fēng)趣處時(shí)，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得真是妙不可言﹔讀到……

　　有一回，我因為一個(gè)同學(xué)在唱歌是不用正眼看我，我以為她歧視我，終于忍不住了，眼眶里的淚水像斷了線(xiàn)的珠兒往下落，一顆顆小“金豆豆”滾下來(lái)。我越哭越氣，于是那起東西，一賭氣走出了教室，可我心中那熊熊的怒火就是不滅!下課了，我被老師“修理”了一番�；丶液�，我想起老師對我說(shuō)的話(huà):“做人要懂得寬容�！笔刮蚁肫鹆恕吨腥A上下五千年》中記載的一個(gè)故事——韓信胯下受辱。故事的內容是這樣子的。有一天，韓信身配長(cháng)劍來(lái)到一個(gè)集市，一群青年要與他比武，不比就要從胯下過(guò)。韓信想，我要殺了他，簡(jiǎn)直易如反掌，但是殺了這樣一個(gè)無(wú)賴(lài)不但不能證明我的才能，反而有損清白，殺了會(huì )被他同伙追，還會(huì )被官府抓，著(zhù)輩子就完了，不能與他一般見(jiàn)識，和他斗這口氣。想到這里，就往那人胯下過(guò)去，人們哄堂大笑。我想起這故事，便不再生氣了。

　　好書(shū)伴隨我們快樂(lè )地成長(cháng)，讓我們在書(shū)中自由自在地遨游，我相信，知識就是力量。

　　成長(cháng)初二作文 53

　　《三國演義》是元末明初著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中的代表作之一，是中國四大名著(zhù)之一。

　　本書(shū)用章回小說(shuō)的形式，講述了三國時(shí)期魏、蜀、吳三國之間的戰斗與紛爭，以及后來(lái)被西晉統一的故事。

　　《三國演義》中刻畫(huà)了許許多多栩栩如生的人物形象，比如曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、孫權等等，他們都有不同的性格特點(diǎn)，比如：曹操的陰險狡詐、劉備的寬以待人、關(guān)羽的重義輕利、張飛的粗魯勇猛。其中，我最喜歡的是諸葛亮。他神機妙算、心胸開(kāi)闊、顧全大局。上有草船借箭之離間計，下有七擒孟獲之攻心為上計。他不愧是上知天文、下知地理的臥龍；不愧是巧設空城計、火燒博望坡的軍師；不愧是六出祁山、鞠躬盡瘁的良臣......

　　《三國演義》講述了許許多多的故事。比如桃園三結義、三英戰呂布、三顧茅廬等等。其中我最敬佩的是關(guān)云長(cháng)刮骨療毒一事。關(guān)云長(cháng)揮軍攻打曹兵時(shí)，手臂上中了毒劍。華佗親自前來(lái)為他治療，關(guān)云長(cháng)拒絕使用麻夫散，一邊悠閑地和馬良下棋，一邊任由華佗割開(kāi)皮肉，用刀子刮去骨頭上的毒。雖然流出的血裝滿(mǎn)了一盆子，可關(guān)云長(cháng)卻面不改容，這需要多么堅定的毅力��！

　　《三國演義》的每個(gè)章節都生動(dòng)的'給讀者演繹著(zhù)真實(shí)人生，讓我們從中學(xué)到了很多為人處事的道理。比如曹操讓我明白做人不能太狡詐；諸葛亮讓我明白做人應該重承諾；關(guān)羽讓我明白做人應該講義氣；劉備讓我明白做人要善于聽(tīng)取好的意見(jiàn)，不能太固執，忠言逆耳利于行......

　　在閱讀《三國演義》的過(guò)程中我還學(xué)到了不少的知識。比如一個(gè)朝代興衰的規律，如何分析一個(gè)人物的性格�？傊�，《三國演義》里值得我們分析學(xué)習的東西很多，我想毛澤東爺爺曾把《三國演義》整整讀了五次大概就是這個(gè)原因吧！

　　什么樣的著(zhù)作才稱(chēng)得上為經(jīng)典，那就必須是像《三國演義》一樣經(jīng)得起反復推敲、反復閱讀的作品，因為只有這樣的作品，才能伴隨我們一生的成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 54

　　三八婦女節前夕，學(xué)校組織每個(gè)同學(xué)為自己的媽媽做一張賀卡。班隊課的時(shí)候我帶著(zhù)孩子們一起做賀卡，孩子們拿到彩色卡紙以后，就開(kāi)始埋著(zhù)頭，認認真真地寫(xiě)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)，教室里安靜極了。三八婦女節那天正好周末，很多家長(cháng)把孩子們做的賀卡發(fā)到了班級群里和大家分享。群里滿(mǎn)眼都是五顏六色的賀卡，卡片上寫(xiě)著(zhù)孩子們對媽媽說(shuō)的心里話(huà)：“媽媽?zhuān)�謝謝你陪我練琴，你辛苦了，媽媽?zhuān)　?“媽媽?zhuān)�就算你打我罵我，我也永遠愛(ài)你�！� “你是我心目中最好的.媽媽。我愛(ài)你媽媽?zhuān)　?/p>

　　看到孩子們親手做的卡片，上面寫(xiě)的漢字或拼音，稚嫩的語(yǔ)言，有的甚至還有錯別字，表達了孩子們對媽媽的感謝和愛(ài)。忽然發(fā)現孩子們已經(jīng)能寫(xiě)這么多字了。猶記得去年九月他們和爸爸媽媽來(lái)學(xué)校報名的樣子，早上排的隊列，下午就不記得自己站哪里了；每一節課下課，都有孩子拽著(zhù)你的衣角問(wèn)下節課上什么課；課間請同學(xué)發(fā)作業(yè)本，他們會(huì )怯生生地說(shuō)：“老師，我不認識字！”……

　　記不清從哪一天開(kāi)始，這樣的情況就已經(jīng)不再發(fā)生，孩子們會(huì )自己看課表，按時(shí)做值日，搶著(zhù)幫老師發(fā)作業(yè)本，自己照顧小植物……不知不覺(jué)間，他們已經(jīng)悄然長(cháng)大了。他們的成長(cháng)固然離不開(kāi)老師、家長(cháng)、學(xué)校的幫助，但是這些成長(cháng)的腳印都是他們自己一步一步走出來(lái)。一百多天的時(shí)間，從初秋走過(guò)嚴冬，又迎來(lái)暖春，他們學(xué)會(huì )了自己看拼音讀書(shū)，學(xué)會(huì )了加減法，學(xué)會(huì )了唱歌做操畫(huà)畫(huà)，學(xué)會(huì )了太多太多東西……

　　平時(shí)，老師和家長(cháng)總是覺(jué)得孩子們做得還不夠好，學(xué)得還不夠快，總覺(jué)得恨鐵不成鋼。其實(shí)，只要停下來(lái)認真地看一看，就會(huì )發(fā)現他們每一天都在用心地長(cháng)大，他們用自己稚嫩的小手、聰明的小腦袋，一刻不停地學(xué)習、成長(cháng)！我想，每一個(gè)能夠參與并見(jiàn)證這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程的人，內心里都充滿(mǎn)著(zhù)不可言說(shuō)的喜悅與幸福吧！

　　成長(cháng)初二作文 55

　　小時(shí)候總是愛(ài)看奧特曼，看奧特曼PK大怪獸，看奧特曼在PK大怪獸的過(guò)程中漸漸成長(cháng)起來(lái)，奧特曼家族每個(gè)人都具有強悍的實(shí)力，是在一次次與大怪獸PK中不斷訓練得到的實(shí)力，所以?shī)W特曼才會(huì )成為每個(gè)人心中的光，成為地球的守護者，成為我們追求的夢(mèng)想。

　　人生中有多少次PK，這個(gè)答案，我不知道PK帶給我們什么，答案就是成長(cháng)。記得有一次去學(xué)校舉行接力賽跑，我們班派出了最強陣容，準備取得好成績(jì)，可是事與愿違，我們發(fā)揮的不太好，跑了個(gè)倒數，第二比賽結束后，大家無(wú)精打采的回到了教室，有的女同學(xué)還傷心的哭了，真的是好心酸哪，訓練了這么久卻因為失誤得到了倒數第二的成績(jì)，有些男同學(xué)雖然很堅強沒(méi)有哭出聲來(lái)，但是大家都知道沒(méi)哭的同學(xué)都是忍著(zhù)眼淚的，要知道這段時(shí)間我們班每一個(gè)人都是放學(xué)后都是努力訓練到天黑才回家。那段時(shí)間我們每個(gè)人辛勤的汗水都灑在了操場(chǎng)上面，沒(méi)想到它卻換不來(lái)我們想要的成績(jì)。

　　雖然那次跑步PK賽我們失敗了，但我們也明白了，付出努力不一定會(huì )有成果……但一定會(huì )有收獲。也許我們的努力不太夠吧。時(shí)間如水一般流逝在眼前，轉眼間我們已經(jīng)到了六年級，當初稚嫩的我們再也找不回影子，但那次失敗的PK比賽仍然留在我們的記憶當中，如此的清晰仿佛歷歷在目。學(xué)校又要舉行運動(dòng)會(huì )了，相信我們會(huì )所參加的項目做好準備，每天早上早早起床訓練，放學(xué)后也訓練到夕陽(yáng)落山之后才回家，我們相信這一次的付出肯定會(huì )有巨大的回報。

　　運動(dòng)會(huì )終于來(lái)了，這一次我們成功了，我們班得了年級排名第一，這一次的努力汗水是最好的見(jiàn)證，努力是最好的.見(jiàn)證，同學(xué)們又是最好的見(jiàn)證，青春又是最好的見(jiàn)證，我們明白了，成功總是會(huì )到來(lái)的，但只要你堅定信念，永不放棄，你努力了不一定會(huì )成功，但是你不努力，那成功就會(huì )離你越來(lái)越遠，甚至沒(méi)有可能會(huì )得到勝利。

　　人生中的每一次PK總能給我們帶來(lái)不同的感受，每一次的感受都深入人心，還能告訴我們一些大道理，一些書(shū)本上沒(méi)有的大道理……

　　成長(cháng)初二作文 56

　　成長(cháng)是什么?成長(cháng)是一場(chǎng)奇妙的旅程，在這次奇妙的旅程中，有開(kāi)心、有快樂(lè )、有幸福、有夢(mèng)想、有追求、有挫折，有坎坷、也有憧憬。來(lái)，讓我帶著(zhù)你，一起走進(jìn)這奇妙的旅程吧。

　　幼兒時(shí)期的我，什么也不懂，常常忘了這個(gè)，又忘了那個(gè)。有一次，媽媽為了鍛煉我自主生活的能力，給了我50元錢(qián)，讓我買(mǎi)了一包山楂片，再把剩下的錢(qián)和山楂片帶回來(lái)，我隨口應了幾聲，就興沖沖地跑出了家門(mén)。進(jìn)入便利店后，我選了一包，付了錢(qián)，就回家了。本來(lái)還想讓媽媽夸我是個(gè)好孩子，沒(méi)想到，我竟然忘了讓店主找錢(qián)!這下好了，不僅沒(méi)有夸我，反而吃了一盤(pán)“竹筍炒肉”!唉～每當爸爸媽媽想起這件事，都會(huì )情不自禁地長(cháng)嘆一聲。

　　后來(lái)，我成了一個(gè)小學(xué)生，各個(gè)方面都有了變化，但還是少不了一些小毛病，比如那一回……我正在家埋頭寫(xiě)作業(yè)，忽然發(fā)現媽媽早已出了家門(mén)，我放下筆，慌慌張張地給媽媽打電話(huà)，撥通后，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)到電話(huà)那頭的人對我說(shuō)：“喂，您好!我們這里是紅木家具，您有什么需要幫忙的嗎?如果您想要家具，我們這里的種類(lèi)很多，可以隨便選擇喲……”這個(gè)陌生的聲音把我嚇得一哆嗦，掛掉了電話(huà)。后來(lái)，每當我想起這件事，都會(huì )忍不住捧腹大小起來(lái)。

　　后來(lái)，我又長(cháng)大了幾許，不再是那個(gè)小朋友了，大部分的心思都花在學(xué)習上，那一回，我的成績(jì)比往日差了很多，就把卷子藏了起來(lái)。那天晚上，我覺(jué)得我不該這樣做，在人生路上還有很多坎坷，如果我什么都不敢承擔，以后該如何面對人生?況且，我還可以努力，并通過(guò)自己的.努力考出一個(gè)好成績(jì)。第二天一早，我就把卷子給了媽媽?zhuān)�并說(shuō)出了自己的想法，媽媽望著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，我等著(zhù)你下一次的好成績(jì)�！蔽彝�著(zhù)媽媽?zhuān)�點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我一直都記著(zhù)這件事，吸取其中的教誨。

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了11個(gè)春秋，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數件事，這場(chǎng)奇妙的旅程，漸漸地離我遠去……

　　成長(cháng)初二作文 57

　　從小，爸爸媽媽就經(jīng)常對我說(shuō)馬克思的一句名言：“只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì )走路�！蔽乙恢便裸露�懂，直到最近學(xué)校舉辦首屆“繩彩飛揚”八字繞繩跑跳大繩比賽時(shí)，我才懂得了它的真正含義，也正是這種精神，讓我學(xué)會(huì )了“成長(cháng)”。

　　為了比賽創(chuàng )佳績(jì)，同學(xué)們都要進(jìn)行跳大繩訓練�；叵氲谝淮蔚挠柧殘�(chǎng)景，我仍心有余悸。這可是我的第一次跳大繩經(jīng)歷，我仍清晰地記得大繩被快速地搖著(zhù)，“啪、啪”地抽打著(zhù)地面，一股股灰塵撲面而來(lái)，讓人莫名地緊張。我前面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地跑到繩中央，像輕巧的小燕子一樣，騰空一躍，便跳了過(guò)去�？吹角懊娴耐瑢W(xué)們都輕松地跳到了對面，我的內心不由地越來(lái)越忐忑�！耙�是被繩子抽到了怎么辦？”“要是摔倒了多丟臉��！”……我的大腦被一些莫名其妙的想法填滿(mǎn)。等輪到我時(shí)，由于高度緊張，我就像一個(gè)呆頭憨腦的狗熊一樣，似乎腿里灌滿(mǎn)了鉛，不聽(tīng)使喚，沒(méi)等跑到繩中央就被落下的繩子絆倒在地，重重地摔到了地上�；艁y中，我看到同學(xué)們的一雙雙眼睛不約而同地掃向我。俗話(huà)說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口�！彼麄兯坪踉诼裨刮�，又似乎在鼓勵我。在眾目睽睽之下，我羞愧難當，臉像熟透了的大蘋(píng)果，瞬間漲紅了起來(lái)。我快速地爬起來(lái)，在心里暗下決心：一定要克服恐懼，刻苦練習，取得成功！

　　接下來(lái)，我趁大家休息之際，在幾個(gè)好朋友的`幫助下反復練習。我照葫蘆畫(huà)瓢，渴望成功的到來(lái)，可前幾次都以失敗告終。功夫不負有心人，到第六次時(shí)，我靈活地跑到繩中央，縱身一躍，我在空中形成了一個(gè)完美的拋物線(xiàn)，成功地落到了繩子的另一邊。那動(dòng)作干凈利索，行如流水，我終于成功了。

　　在我的努力下，我的跳繩水平取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步！我與同學(xué)們配合得越來(lái)越默契，最終為班級贏(yíng)得了榮譽(yù)！

　　那次跳繩訓練至今仍讓我難以忘懷。正是那次失敗，才激發(fā)了我成功的夢(mèng)想；正是那次失敗，才讓我走向成功；也正是那次失敗，才讓我懂得了成長(cháng)、學(xué)會(huì )了成長(cháng)——成長(cháng)就是美麗的痛！

　　成長(cháng)初二作文 58

　　黃土路長(cháng)，沙少。一條黃土路斜靠著(zhù)我的門(mén)。

　　路上人不多，但是有幾顆星星。路過(guò)的人有拄著(zhù)拐杖的老人，有驢的商人，有鋤頭的農民。這條路像弓背，我的家像弓弦，緊緊綁在一起。又一場(chǎng)沙塵暴從黃土路上來(lái)了，近，近�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，穿著(zhù)綠色的郵差制服，騎著(zhù)吱吱響的自行車(chē)，搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，過(guò)了很久，他遇到了——個(gè)郵差老人。

　　每天早上，他都來(lái)，“叮當，叮當”。爺爺匆忙出去拿報紙。我蹲在窗前，看著(zhù)他們咕嚕咕嚕叫了一會(huì )兒。郵遞員慢慢放下車(chē)，拿出一張報紙，雙手遞給爺爺。走，走開(kāi)，卷起沙子。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我爺爺又讓我出去拿報紙。他仍然倚著(zhù)，我走上前，去拿報紙，然后說(shuō)話(huà)了：

　　“郵差爺爺，每天送報紙不累嗎？”

　　“不累，不累。小兄弟，這是為人民服務(wù)�！彼�臉上綻開(kāi)了笑容，就像升起的黃土。

　　“你做這個(gè)多少年了？”

　　“啊，這個(gè)。我從二十歲就開(kāi)始給別人送報紙，三四十年前。老了，不知道以后誰(shuí)給大家送報紙�！彼�的嘴唇笑得不減，那么堅定。

　　之后，他又把車(chē)舉了起來(lái)，把沉甸甸的報紙舉了起來(lái)，舉在車(chē)把上，使勁一摔，搖搖晃晃地走了�！抖．�，叮當》用力一摔，揚起一片黃土，一片沙土，一顆單純的心。消失在黃土路上的遠方。

　　許多年后，當我回到家鄉時(shí)，我問(wèn)祖父關(guān)于給老人送報紙的'事。我爺爺只是對著(zhù)嘴笑。

　　也許，轉行了？搬走了？轉學(xué)？留下的唯一痕跡就是黃土路上的車(chē)轍。

　　真的希望他像送報紙的老人一樣，有一顆像黃土路一樣厚實(shí)單純的心，哪怕低到塵埃里，也能從塵埃里開(kāi)出花來(lái)。喜歡老人，喜歡黃土路，很普通，不浮夸不做作。正是這種簡(jiǎn)單凝聚成一種力量，促使我成長(cháng)。

　　黃土路那樣淳樸的心讓我成長(cháng)，黃土和沙子讓我明白了淳樸。

　　黃圖路是我家的弓，簡(jiǎn)單和我是箭。合在一起就是一對弓箭，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 59

　　我在這一次難過(guò)的事情中成長(cháng)了，我有一個(gè)朋友叫小雨，我從小學(xué)一年級就和他是好朋友了，而且還是鄰居，我們天天一起玩，過(guò)去了6年了，我們倆都讀初中了，我有一次和他一起玩的時(shí)候，他不知道幾點(diǎn)鐘拿出了一個(gè)盒子里面有兩塊錢(qián)，我跑得滿(mǎn)頭大汗，明明準備我和他一起去買(mǎi)冰棍啦，可是碰見(jiàn)了一個(gè)胖子那胖子，好像他和小雨是朋友。

　　那時(shí)候十分的炎熱，他們倆一起去買(mǎi)了一個(gè)冰棍吃卻把我給丟掉了，我當時(shí)就和他們斷絕關(guān)系了，我就沖到樓上準備回家，小雨說(shuō)我請你不少啊，你都沒(méi)有把好吃的東西分享給我，他也生氣啊，我也火冒三丈，回家想了一想我的確很少分享給他吃我自己的東西，甚至自己手上很多的零食都沒(méi)有，給他的欲望，星期六下午我去買(mǎi)東西時(shí)，看見(jiàn)啦也在旁邊的小雨，我本想對他說(shuō)一句對不起的，而我最終還是沒(méi)有說(shuō)出口，不久他也不來(lái)找我了，我也沒(méi)看見(jiàn)他了，兩個(gè)相處了這么久的朋友，難道就這樣散了嗎？

　　時(shí)間還是這樣流逝著(zhù)，我打著(zhù)我和他最喜歡玩的游戲，不一會(huì )兒就6：00了，我的媽媽回來(lái)了，說(shuō)小雨，怎么不來(lái)找你了呢？我對媽媽講了這件事情，媽媽卻靜下心來(lái)坐在沙發(fā)上對我說(shuō)，這件事確實(shí)是你做的不對，不能一個(gè)人吃獨食呀，好朋友也是需要分享的，去吧，找他一起玩吧，我相信你能做到的。

　　迷迷糊糊記得，我那時(shí)是去到商店買(mǎi)了許多的零食，回到家后敲了敲小雨的家門(mén)，他打開(kāi)門(mén)后我對他說(shuō)，小雨對不起，以前是我不對，我自己有零食的時(shí)候也是一個(gè)人吃獨食，都沒(méi)有需要分享給我這個(gè)好朋友，你能原諒我嗎？小雨也原諒了我，我們就這樣，一起分享著(zhù)屬于我們兩個(gè)人的'零食，然后我覺(jué)得一個(gè)人吃獨食的時(shí)候真的沒(méi)有和好朋友一起分享吃零食的感覺(jué)，這種感覺(jué)就像是兩倍的快樂(lè )。

　　我覺(jué)得我經(jīng)歷了這件事情，我變得更加的成熟了，沒(méi)有以前那么幼稚，不應該用自私的行為去對待一個(gè)好朋友。

　　成長(cháng)初二作文 60

　　我出生在鄉下。出生前，屋后的那條小路就已經(jīng)有了，我出生后，它已經(jīng)經(jīng)歷了歲月的滄桑，無(wú)數次的風(fēng)吹雨打，已經(jīng)崎嶇不平了，就像經(jīng)歷歲月磨合的老人的臉。即使是這樣坑坑洼洼的小路，也給我帶來(lái)了許多快樂(lè )的記憶。晴天的時(shí)候，喜歡和小伙伴們在路上打鬧，路很窄，時(shí)常使來(lái)往的行人無(wú)路可走。這時(shí)，他們就會(huì )嚷嚷：“為什么還不修路？”下雨天，我們還是喜歡在小路上玩，即使鞋子上會(huì )沾滿(mǎn)泥巴怎么甩也甩不掉，也不管大人的責備，我們還是會(huì )玩得很開(kāi)心！

　　后來(lái)，修路隊來(lái)了，大人成天討論著(zhù)這件事，說(shuō)如何如何的好�？伤麄儾欢�那條泥濘的小路帶給我們的快樂(lè )也會(huì )因此而被掩蓋。我們依然可以在磚頭路上玩耍，但已經(jīng)找不到童年的`那份純真，那份快樂(lè )！躺在家里的床上，聽(tīng)著(zhù)修路隊的嘈雜聲，心里不免多了些傷感。

　　路修好了，爺爺常常會(huì )用自行車(chē)載著(zhù)我去鎮上，以前的那條小路自行車(chē)都不好騎，走到鎮上要用二、三個(gè)小時(shí)，現在好了，不到一個(gè)小時(shí)就可以到鎮上，那份小小的傷感也隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸淡化了、模糊了……

　　到了上中學(xué)的時(shí)候，由于種種原因，離開(kāi)了家鄉，搬到了縣城。城里的馬路又寬又廣，路兩邊的花池長(cháng)滿(mǎn)了花花草草，川流不息的車(chē)子來(lái)來(lái)往往，給整個(gè)馬路帶來(lái)了生機。因為學(xué)習的原因，好長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有回家。那一年的暑假，爸帶我回家，到了村里，以前紅色的磚頭路變成了青色的柏油路，路也變寬了好多，村里也有好多的人家蓋上了樓房。以前的小村莊已不復存在，村里身強體壯的年輕人都出去打工了，柏油路打開(kāi)了村民的心鎖，把他們帶出了農村，帶到了城市。柏油路打開(kāi)了外面的世界，讓農村人也能夠發(fā)揮自己的才能。

　　路的變化，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。

　　路的變化，也見(jiàn)證著(zhù)祖國在發(fā)展。

　　發(fā)展中的祖國，不僅僅是這一點(diǎn)點(diǎn)的變化，發(fā)展中的祖國有著(zhù)翻天覆地的變化，祖國將會(huì )繼續發(fā)展，祖國會(huì )讓全國人民更歡心、更融合、更團結、更幸福。祖國的明天會(huì )變得更美好。

　　成長(cháng)初二作文 61

　　追尋成長(cháng)的足跡，記錄精彩的片段 追尋成長(cháng)的足跡，記錄精彩的片段

　　沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有堅韌的松柏;沒(méi)有風(fēng)雨，哪會(huì )見(jiàn)到彩虹�！�—題記

　　驚奇

　　當我第一次踏入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，心里是那么的高興，對這里的一切事物都感到非常驚奇。當我看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐們高高興的上學(xué)時(shí)，心里是那么的羨慕，我多想想他們一樣快快的長(cháng)大呀。就這樣，隨著(zhù)我對這里的驚奇，我的小學(xué)生活便開(kāi)始了......

　　離別

　　轉眼間六年的小學(xué)生活就這么結束了。當我們最后一天在學(xué)校時(shí)，心里是那么的依依不舍。當我們站在操場(chǎng)上舉行畢業(yè)典禮時(shí)，我忽然想起了剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)的場(chǎng)景。我回首望了望這個(gè)陪伴了我六年時(shí)光的學(xué)校。

　　于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學(xué)們唱給我們送別：“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊......”就在這陣音樂(lè )中，我們依依不舍的分別了。

　　安慰

　　還記得舉行運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，這正是同學(xué)團結一心取得勝利的'時(shí)候，每一個(gè)運動(dòng)員在賽場(chǎng)上的奔跑，都會(huì )有同學(xué)們的鼓勁加油。老師鼓勵我們踴躍報名，不在乎榮譽(yù)，只要你盡力了。我報名了，但我失利了。但我努力了，我就是勝者。那年夏天，我正在激烈地比賽200米，沒(méi)想到最后跑了個(gè)第三，雖然選手之間的差距不大，但我還是很傷心。心想，這下可完了，分數也掙得很少，老師同學(xué)們會(huì )怪我的。沒(méi)想到他們不僅沒(méi)有怪我，反而安慰我不要被失敗打倒，成績(jì)已經(jīng)很不錯了。但我還是暗暗下決心，明年200米一定要取得好成績(jì)。

　　成長(cháng)道路中的酸，甜，苦，辣是數之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但你只要能勇敢地去面對，以正確的方法來(lái)對待它�；蛟S，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴。

　　成長(cháng)初二作文 62

　　一日日，一年年，看著(zhù)鄰家的孩子漸漸長(cháng)大，卻天真地認為自己不曾長(cháng)大。

　　15歲，一個(gè)溢滿(mǎn)歡笑的年齡里，一片紛紛揚揚的細雨中，驀然回首，用心思索著(zhù)流逝的歲月，試著(zhù)從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡……

　　堆滿(mǎn)玩具的幼兒園里，坐著(zhù)一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我。老師問(wèn)，太陽(yáng)在哪里?我答:“我知道!’’“那么在哪呢?”“在這兒!’’指著(zhù)幼兒識字課本上的月亮，我告訴老師和同學(xué)。老師微笑，并讓我坐下。我納悶地想:她為什么不表?yè)P我呢?我是知道的呀!

　　—那年我3歲，“不知道自己不知道，’o

　　三年級(1)班的角落里，有個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師問(wèn):“你知道周恩來(lái)的.故事嗎9’’“不知道!”“這樣吧!你先回答一下課后第三題�！薄袄蠋�，我不知道怎樣答!”

　　—那年我9歲，“知道自己不知道’、

　　六年級(1)班的角落里，坐著(zhù)一個(gè)“懷疑自己”的我。老師問(wèn):“哪位同學(xué)能概括藤野先生的特點(diǎn)?”我想出了自己的答案，可一只小手剛剛上抬，卻又對自己說(shuō):“算了，聽(tīng)老師的正確答案吧，要不答錯了怎么辦?同學(xué)們會(huì )笑我的!”角落里剛剛上抬的小手又安安穩穩地擺在了桌上，可當老師公布答案時(shí)，我才恍然，原來(lái)自己沒(méi)有錯.但一次又一次，角落里的小手始終沒(méi)有舉起!

　　—那年我12歲，“不知道自己知道!”

　　初一(6)班的教室里，坐著(zhù)一個(gè)“積極發(fā)言”的我.對老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，我總認真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待地舉起手來(lái)—不再“懷疑自己”。無(wú)論是舉手還是回答，我都覺(jué)得是一種嘗試、一次挑戰，而答對后收獲的則是一份難以描述的欣喜和莫名的激動(dòng)!

　　—那年我is歲，逐漸“知道自己知道!”

　　如夢(mèng)如煙的往事中，欣喜地發(fā)現自己也在成長(cháng)，欣喜地發(fā)現成長(cháng)不僅映在閃光的獎狀上，也深深淺淺地映在自己平凡的生活里!

　　成長(cháng)初二作文 63

　　是什么來(lái)得悄無(wú)聲熄，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚；是什么，走得不留痕跡，卻留下了釋放綠色的青春活力；是什么，輕輕地結束了，又悄悄地走了，在告別的季節留下希望的橙色；是什么悄悄地來(lái)了，又輕輕地走了，為綠色的大地綻放出白色的夢(mèng)。

　　是花季的真情，我們成長(cháng)中的真情如彩虹般炫目。

　　十三歲——編織白色的夢(mèng)

　　快樂(lè )的童年時(shí)光過(guò)去了，這代表我們成長(cháng)了。

　　剛剛踏入初中生活的我，對一事物都充滿(mǎn)好奇。 記得那時(shí)，我和同捉經(jīng)常因為書(shū)桌上的界線(xiàn)而爭吵，卻又在彼此困難時(shí)給予幫助；還記得我們常常因為習題答案的對與錯而爭論不休，卻又在彼此獲獎時(shí)給予最真摯的祝�！�…我們一起幻想童話(huà)故事中美好的事情降臨在我們身上，一起編織一個(gè)又一個(gè)白色的夢(mèng)，而這些不斷涌現的友情不如白色敗圣潔嗎？

　　十五歲——釋放綠色的`青春

　　成長(cháng)的時(shí)光總是在不中悄悄地度過(guò)。 進(jìn)入初中階段的我少了幾分膽怯，多了幾分活力。

　　我們習慣在操場(chǎng)上奔跑，享受青春的飛揚。還記得運動(dòng)場(chǎng)上那一個(gè)矯健如飛的影子，還記得文藝匯演中那一段段優(yōu)美的旋律，還記得國旗下那一次次激情澎湃的演講……最令我難忘的是考試失敗后同學(xué)們眼中那辛酸的淚珠，但我們依然奮發(fā)向前。浪花只有在撞擊下才能常開(kāi)不謝，青春只有在奮斗中才能煥發(fā)光彩，而這些舞動(dòng)的青春不正如綠色般鮮活嗎？

　　十七歲——放飛橙色的夢(mèng)

　　漸漸地，我們走向了人生的第一個(gè)交叉口，有了自己的追求，于是我們嘗到了“刻苦”的滋味。雖然整日投身于學(xué)習中，但卻明白今日所做的一切都是為了明日的夢(mèng)想。于是，我們沒(méi)有退縮，我們像翱翔在天空中的雄鷹，沖破風(fēng)，驕傲地飛向太空。如今，我們即將告別三年的同窗，告別那些甜蜜清澀的夢(mèng)想，但我們不曾后悔，因為飛揚的青春必定向著(zhù)旭日揚帆遠航，在那橙色的天空中尋一輪火紅的太陽(yáng)，而這些燃燒的激情不正如橙色般充滿(mǎn)希望嗎？

　　成長(cháng)就像一條彩虹，唯其完美璀璨與五彩斑斕方可成就其絢麗與多彩……

　　成長(cháng)初二作文 64

　　在我們成長(cháng)的路上，總會(huì )踩到那樣幾塊難忘的石頭。那些石頭里或許能映照出某一段成長(cháng)足跡，或許是一滴眼淚，或許是一絲微笑……

　　而我從那些石頭里看到的總是這幾幅畫(huà)，那是媽媽留下的紅掌印，那是媽媽的眼淚，那是媽媽的傘……

　　一、媽媽的紅掌印

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，重要的還是個(gè)星期日的早晨。

　　“寶貝，媽媽有事出去一下，馬上回來(lái)。你記得抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，我回來(lái)就檢查”。這是在吃完香噴噴的早飯后，媽媽對我說(shuō)的話(huà)。

　　“知道了!你快去吧媽媽!”我很開(kāi)心地回答，我將有個(gè)輕松的早晨。

　　媽媽望著(zhù)我滿(mǎn)意地笑了，收拾好東西便出了門(mén)。

　　大人不在家，小鬼當家了!

　　才不過(guò)十分鐘，我就拿起新買(mǎi)的羽毛球拍找小娜嘗鮮了!媽媽的話(huà)理所當然成了我的`耳邊風(fēng)，呼一聲就沒(méi)了。

　　不知過(guò)了多久，我們玩得正起勁時(shí)，小娜突然向我眨了眨眼。那時(shí)我只感覺(jué)背后有一道視線(xiàn)，轉過(guò)身，媽媽的身影驀地在我眼前放大。

　　媽媽只是笑了笑，話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)拂面般輕輕地吹來(lái)：“寶貝，作業(yè)寫(xiě)完了?是么?”

　　剎時(shí)，我的臉感覺(jué)燙燙的，似乎從媽媽嘴里吹來(lái)的春風(fēng)撲到我臉上就變成燥熱的夏風(fēng)。我的嘴角禁不住抽了抽，瞄了一眼媽媽那依舊面若桃花的臉，不禁低下頭，囁嚅地說(shuō)：“沒(méi)有……寫(xiě)完……”

　　如果硬要在媽媽臉上加入畫(huà)面效果，我很肯定媽媽當時(shí)的臉上是布滿(mǎn)黑線(xiàn)，然后晴轉雷雨電交加。因為下一刻，我被媽媽拎回了家。

　　在門(mén)關(guān)上的那一刻，我剛想說(shuō)句抱歉的話(huà)，卻被一股熱辣辣的熱風(fēng)打住了。

　　媽媽居然狠狠地甩了好幾掌在我白嫩嫩的大腿上!這是那個(gè)面若桃花的媽媽么?這是那個(gè)總是輕風(fēng)細語(yǔ)的媽媽么?這是那個(gè)總喚我作“寶貝”的媽媽么?

　　我當時(shí)非常接受不了那個(gè)突然甩了無(wú)情掌的媽媽?zhuān)�哭�?zhù)跑回了房間，關(guān)上了門(mén)。

　　我像是要確定媽媽打了我的事實(shí)，輕輕地拉起褲子，那腿上赫然顯現出一道道紅掌印，向我昭示著(zhù)媽媽的狠辣、媽媽的突變……

　　成長(cháng)初二作文 65

　　在地球母親的懷抱里，相信每個(gè)人都會(huì )有自己喜歡的東西和最?lèi)?ài)。老人最喜歡的是孫子孫女，孩子最喜歡的是各種玩具，偶像，各種球類(lèi)。也許你會(huì )想，我最喜歡的是什么？是芭比娃娃嗎？不得不承認，我特別喜歡芭比娃娃。但是你錯了。再多的芭比娃娃也比不上我最喜歡的書(shū)。在我家，幾乎整個(gè)書(shū)房都是書(shū)，比如童話(huà)、故事、歷史。要說(shuō)喜歡，就是文學(xué)，數量最多，也是年輕朋友中最受歡迎的—— 《少年博覽》。

　　第一次遇見(jiàn)《少年博覽》是在2005年的一個(gè)下午。直到現在，我還記憶猶新。那是周一下午剛開(kāi)學(xué)的最后一節閱讀課。老師不在教室，所以班長(cháng)負責班級紀律。所有的學(xué)生都認真專(zhuān)注地看著(zhù)他們帶來(lái)的書(shū)。這時(shí)，我發(fā)現前排的`李思遠靠在椅背上，津津有味地看著(zhù)一本叫《少年博覽》的雜志。我偷偷看了一眼書(shū)，知道了文章的大概內容，所以被深深吸引了。我說(shuō)：“李思源，你能把你的書(shū)借給我嗎？”李思遠想都沒(méi)想，說(shuō)：“哦，給你。我不要�！睕](méi)想到，平時(shí)和我作對的李思遠，居然會(huì )這么大方。雖然這本書(shū)破爛不堪，但我還是把它當成了寶貝，小心翼翼地放在書(shū)包里�；氐郊�，我認真看書(shū)，一個(gè)字也不敢漏。很快，我發(fā)現《少年博覽》里面的內容真的很豐富多彩。有一個(gè)新聞頻道，由訊訊主播主持；有博士主持的探索頻道；有陽(yáng)光妹子主持的美麗成長(cháng)頻道；還有一個(gè)娛樂(lè )頻道是楊洋兔主持的，耳朵有長(cháng)有短，愛(ài)打領(lǐng)結。其中我最喜歡diy哥主持的人才頻道。因為有很多不同地方的朋友寫(xiě)的小作文。哦，對了，還有一個(gè)楊洋兔主持的娛樂(lè )頻道！每當心情不好的時(shí)候，看“動(dòng)漫劇場(chǎng)”和“段子和段子”，煩惱馬上就被拋到了一邊。娛樂(lè )頻道里也有我最喜歡的童話(huà)。于是，從那天起，我成了bnbl的忠實(shí)粉絲�！渡倌瓴┯[》新一期一出，我就纏著(zhù)爸媽給我買(mǎi)。如今，《少年博覽》已經(jīng)成為我生活中的朋友，學(xué)習中的動(dòng)力，打開(kāi)知識之門(mén)的金鑰匙。

　　�！渡倌瓴┯[》像一朵花，越來(lái)越漂亮，陪我走上成功的道路！

　　成長(cháng)初二作文 66

　　小草的成長(cháng)，是萌出嫩芽的那一刻；竹筍的成長(cháng)，是破土而出的那一刻；梅花的成長(cháng)，是寒香遠溢的那一刻；雛菊的成長(cháng)，是傲骨寒霜的那一刻……而我的成長(cháng)，是回首遠眺的那一刻。成長(cháng)，不是成功，而是長(cháng)大……

　　春日，午后，我和父母一同前往天竺山，開(kāi)始了一場(chǎng)登山之旅。我立于天竺山下，高大的石牌坊上，橫立著(zhù)一塊匾額，上書(shū)“天竺山森林公園”。抬頭仰望，一層接一層，綿延不斷，極為壯觀(guān)。

　　說(shuō)走就走，我們攀著(zhù)假石，一步一個(gè)趔趄地往前走。腳下盡是崎嶇不平的石板路，我心中熱血沸騰，情不自禁地加快了步伐。身旁，一條清澈見(jiàn)底的.小溪歡快地潺潺流淌，那汩汩的流水奔騰不息，頗為振奮人心。

　　我一路馬不停蹄，抬頭望望，喲！山頂仿佛觸手可及，爸爸媽媽正吃力地舉起手臂，“一，慢一點(diǎn)�！蔽也宦�(tīng)，一蹦，倏忽一下，又不見(jiàn)人影了。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我有些體力不支了，兩頰面紅耳赤，有幾分猴臉的模樣；氣喘吁吁，遠遠的，也能聽(tīng)聞火車(chē)鳴笛般的余音；雙腿猶如綁上了兩斤鐵塊，沉重得抬不起來(lái)。我信心十足，但此刻，那螞蟻，荊棘的形象轟然倒塌。我有氣無(wú)力地坐于石凳上，一對又一對的登山者從我眼前經(jīng)過(guò)———他們也未登上山頂，但都滿(mǎn)面春風(fēng)，似乎撿著(zhù)了一個(gè)個(gè)金元寶。這時(shí)，爸爸與媽媽趕了上來(lái)�！耙�，回頭看！”我嫣然回首，放眼眺望而去，景致盡收眼底，頗有幾分“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概。電光火石之間，我似乎明白了那些登山人的笑。難道登山一定是登頂才能成功么？不，我能參加登山之途，就是對生命的一種挑戰，一種突破。當年曹老先生寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，亦只寫(xiě)到八十回就不幸與世長(cháng)辭了，難道我們就會(huì )因此否認紅學(xué)在中國文壇的地位么？肯定不會(huì )。

　　所謂成長(cháng)，是在成功中長(cháng)大。并不用千里走單騎，舌戰群儒。爬山，即便僅爬到半山腰，也是一種成功，一種長(cháng)大，一種成長(cháng)……

　　窗外陰雨霏霏，就此擱筆。

　　成長(cháng)初二作文 67

　　在感恩中成長(cháng)春也暮時(shí)，槐花落盡，遍地幽香，一陣沁人暖風(fēng)緩步走過(guò)，挾起零落的花瓣，踱過(guò)窄窄的泥濘小路，將其撒在緩流的溪中，任其在波紋中蕩漾起伏。依舊是一杯黑土，一弘清水，養育出一棵尺半的槐樹(shù)。層層漣漪蕩滌掉槐樹(shù)全身的污垢，也難怪花朵如此嬌嫩美麗，令人伶惜。

　　如今又是風(fēng)吹花落的時(shí)節，槐樹(shù)將自己孕育著(zhù)的無(wú)盡感恩刻描在花瓣之上，希望用這最美麗的花瓣回撥給大地以無(wú)限的感激。樹(shù)猶如此，人何以堪？感恩也許是世界最難描繪的一幅畫(huà)卷，它糅合了太深的情感，交織著(zhù)太長(cháng)的絲線(xiàn)，牽扯著(zhù)太多太多的眷顧，但這也成就了這幅畫(huà)的永恒。如種子發(fā)芽一般一個(gè)娃娃咕咕墜地，期望與興奮如梅季屋檐上滾落雨滴般那樣密集。幾十目光殷切地關(guān)注，一雙雙大手牽引著(zhù)走過(guò)了懵懂無(wú)知，走過(guò)了年少輕狂，走過(guò)了一個(gè)個(gè)人生的關(guān)口。如今，我們已會(huì )理智的.思考，也有了自己的情感，十幾年的養育和關(guān)愛(ài)，孕育出我內心感恩的情愫，絲絲縷縷，難以斷絕。感恩的情感如清水一般澆灌著(zhù)樹(shù)苗，使我們成長(cháng)。

　　感恩如濃茶一般使我們從醉酒中清醒，讓我們看清有多少人陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。感恩在心中，如細水在長(cháng)流，哺育著(zhù)我們在其中成長(cháng)。年輪一圈一圈地增長(cháng)，蟲(chóng)繭在墻上漸漸剝落，水漂上的碎瓦片停住在此刻光陰的背后，這讓我有所思緒。江上漁火掩映了水中的明月，蘆葦叢中傳來(lái)陣陣蛙鳴，一支槳打碎了寧靜的江面，此般詩(shī)意使我心中平靜。我感謝自然給我以如此和諧的環(huán)境，我閉目思考著(zhù)一些我應該感恩的人，以自己最平和的心態(tài)去思考，使我的心向成熟成長(cháng)。

　　在感恩中成長(cháng)，如在沃土中栽花，成長(cháng)得更加茁壯，成長(cháng)得更加健康，成長(cháng)得更加完美。成長(cháng)開(kāi)花，美如牡丹，潔如荷蓮，香如桂花，堅如秋菊。在感恩中成長(cháng)，芙蓉花似的美好，即使使秋色蒼老，也能默默地飽含著(zhù)詩(shī)的韻味。

　　成長(cháng)初二作文 68

　　打開(kāi)文件夾《乘長(cháng)的腳印》，雙擊文件夾《我的眼淚》，所有的文件都鋪陳在我的眼前……

　　記事本

　　淚液：眼內淚腺分泌出來(lái)的無(wú)色透明液體，有保持眼睛表面濕潤，清洗眼球的作用。另外，它還有更多的作用……

　　千千靜聽(tīng)

　　右鍵單擊播放，一曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》蕩漾在我的心頭。

　　依稀記得剛剛踏如初中是的情景：那時(shí)我還是一個(gè)天真的小女孩，穿著(zhù)漂亮帶有花紋的連衣裙，懵懂而又茫然地踏入這在心中是那么神秘的校園。還記得，曾經(jīng)與姐姐一起在大榕樹(shù)下的留影，想起她對我說(shuō)的那些鼓勵的話(huà)，如今我依然是那樣懵懂……心中油然而生一絲惘悵和失落，淚，悄悄劃落。猛然間，瞥見(jiàn)了安放在櫥窗里歷屆成功校友的照片，原本陰暗的心情頓時(shí)煙消云散，心中升騰起“我的未來(lái)不是夢(mèng)”的自信與豪邁。

　　下一步：把《我的未來(lái)不是夢(mèng)》移動(dòng)到文件夾《眼淚中，找到了自信》。

　　暴風(fēng)影音

　　雙擊播放，多年前風(fēng)靡一時(shí)的電影《泰坦尼克號》再次浮現在我的眼前。

　　當我看到杰克與羅斯在冰冷的海水中交談是，當我看到他們在生死訣別時(shí)，當杰克沉入無(wú)邊無(wú)際的.海洋中時(shí)……眼淚就像珍珠斷了線(xiàn)一樣，一發(fā)不可收拾。

　　下一步：把《泰坦尼克號》發(fā)送到文件夾《眼淚中，學(xué)會(huì )了感動(dòng)》。

　　幻燈片

　　敲擊鍵盤(pán)“F5"，幻燈片播放。

　　氣溫達到３２度，樹(shù)木在太陽(yáng)的淫威下俯首貼耳，知了在地球的“火爐”中也閉口不語(yǔ)……我仍然堅持與晦澀難懂的文言文做斗爭，在證明題的海洋中永不言棄……這一切一切的總算沒(méi)有白廢……

　　Word文檔

　　開(kāi)始敲擊鍵盤(pán)，寫(xiě)下今日感言：

　　眼淚——是我成長(cháng)的腳印，讓我從中領(lǐng)悟到人生的真諦。

　　下一步：保存文件，把文件放入文件夾《我的眼淚》。

　　我相信，以后每當點(diǎn)擊《我的眼淚》時(shí)，都會(huì )有新的收獲。

　　成長(cháng)初二作文 69

　　不知從什么時(shí)候起，緊抓著(zhù)父母衣角的小手放開(kāi)了；不知從什么時(shí)候起，在自己心靈的周?chē)�筑起了厚厚的墻。騎在父親肩上，看花燈的小小身影已然不見(jiàn)；偎在母親懷里撒嬌的小腦袋也已消失。我將房門(mén)緊閉，享受自己獨立的"空間"。

　　把音樂(lè )調輕些，呆呆在望著(zhù)窗外，那天空是如此之藍，卻又有一種淡淡的悲傷在心頭涌上。

　　孩子大了，正如羽翼剛豐的小鳥(niǎo)需要藍天，我也需要一個(gè)容納自己的空間，不用很大。把自己鎖在空間里，隔著(zhù)墻，我看不見(jiàn)童年質(zhì)樸的`笑臉，那笑臉后是對世界的好奇，對生活的渴望；隔著(zhù)墻，我聽(tīng)不清童年的笑聲，那銀鈴般的歡快笑聲后是父母一聲一聲的叮囑；隔著(zhù)墻，我忘記了父母的贊揚，忘記了我也曾是他們的驕傲……

　　以為自己長(cháng)大了，我極力想只屬于自己的空間，只屬于我一個(gè)人。靜靜地聽(tīng)歌，看書(shū)，寫(xiě)心情，我希望在這一刻，我是世界上唯一存在的事物。此刻，我的心飛到了內蒙古一望無(wú)垠的大草原，躺在碧草上，仰望藍天。我發(fā)現了不同尋常的美，那干凈的天空里有我尋覓的幸福。那白云，飄忽不定，就像，就像是少女多變的情緒；那綠綠的大草原，雖說(shuō)沒(méi)有藍天的飄逸，沒(méi)有白云的神秘，卻也讓人為之動(dòng)容，令人心馳神往。

　　超級喜歡一個(gè)人獨處的時(shí)光，離開(kāi)了周?chē)�喧囂的世界，仿佛我成為了生活在世外桃源的幸運兒。獨自享受著(zhù)那種安靜的生活，與心靈對話(huà)，與情感交談。我發(fā)現了特立獨行的自己，會(huì )一個(gè)人邊看書(shū)邊流淚，毫不在意別人的說(shuō)法；也會(huì )一個(gè)人悄悄地量馬路。那種感覺(jué)我不知該用怎樣的語(yǔ)言描述才合適，總之很喜歡，很愜意。

　　18歲，我真的長(cháng)大了。以后的日子是該繼續如此走下去，還是改變一種方式？我問(wèn)自己，卻始終沒(méi)有答案。

　　生活，仍在繼續；希望，還在路上。好好成長(cháng)，好好生活，按照自己的方式堅定地走下去，未來(lái)是美好的，相信前途也會(huì )更加光明，懵懂年少不會(huì )是永遠，我，要長(cháng)大了！

　　成長(cháng)初二作文 70

　　一個(gè)人的一生中有許多人會(huì )幫助你、愛(ài)著(zhù)你，值得你去感謝。在我12年的生涯中，就有許多人愛(ài)著(zhù)我，但外婆對我的影響最大。

　　我從小就沒(méi)有奶奶，奶奶去世時(shí)，當時(shí)還沒(méi)有我。當我懂事后，看著(zhù)那些有爺爺奶奶寵著(zhù)的孫子孫女，誰(shuí)能知道我心里有多羨慕，多嫉妒。媽媽怕沒(méi)人照顧我，把我送到了外婆家。外婆看到我，很開(kāi)心，因為家里十幾年沒(méi)有小孩子的蹤影了。而我對這個(gè)陌生的地方很不適應，常常會(huì )被夢(mèng)嚇醒，外婆知道我不喜歡這里，就打算過(guò)幾天讓媽媽來(lái)接我……晚上，我一個(gè)人在廚房頂上看著(zhù)月亮，再看看廚房里的外婆，她的眼角流出了淚花，眼睛紅紅的，我猜出了外婆的心思。媽媽來(lái)的那天，我便做出了決定，我不走了，我要在這兒上學(xué)，好好的跟外婆在一起。

　　我要上學(xué)了，外婆快忙死了，農活不管，全忙我的事，一點(diǎn)一滴的愛(ài)，就像一瓶香水，當你噴灑出的.時(shí)候，里面便全是芬芳。開(kāi)學(xué)第一天早上，外婆為我梳著(zhù)頭，我問(wèn)道：“奶奶，你覺(jué)得我漂亮嗎？”外婆的手停了下來(lái)，結結巴巴的說(shuō)：“你，你叫我什么？”

　　“奶奶呀！”

　　我知道這么做有點(diǎn)胡來(lái)，但外婆讓我體會(huì )到了有奶奶的滋味。我這一叫就是三年。三年里有快樂(lè )，有難忘，有感動(dòng)。感謝外婆春天給我烤的紅薯；感謝外婆夏天用那愛(ài)意的扇子，為我送來(lái)清涼；感謝外婆秋天帶我去享受大自然，給我們的禮物；感謝外婆冬天冒著(zhù)大雪背著(zhù)我去上……“天下沒(méi)有不散的宴席”，一天我終于離開(kāi)了外婆。而這之后，我們只通過(guò)一次電話(huà)，我怕我接過(guò)電話(huà)雙方都會(huì )很難過(guò)。本來(lái)今年過(guò)年我想去看望外婆的，可爺爺要過(guò)80大壽了，我實(shí)在走不開(kāi)。我想明年過(guò)年，我一定會(huì )去，并且帶著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)去，讓外婆高興高興。外婆，謝謝您的烤紅薯……謝謝您給了我有奶奶的感覺(jué)。外婆——我愛(ài)您。

　　成長(cháng)初二作文 71

　　老人經(jīng)常會(huì )說(shuō)，有跌倒，才會(huì )有站起。也只有學(xué)會(huì )跌倒站起，你才能成長(cháng)。生活不會(huì )永遠一帆風(fēng)順，總會(huì )在坎坎坷坷中學(xué)會(huì )站起，不知不覺(jué)的成長(cháng)�；貞涀约旱某砷L(cháng)，有一件事一直浮現在腦海。還記得那是我初一的時(shí)候，那時(shí)成績(jì)極差，考試一直會(huì )不及格，可卻不敢讓父母知道，我的父母只是一位普普通通的種田人，他們用自己的汗水換成金錢(qián)，只是想讓自己的孩子能夠讀書(shū)，擺脫農民的身份，可以走向更遠的方向，見(jiàn)識更廣闊的的天空。而我，正在用他們的'汗水揮灑著(zhù)自己的頑劣。想著(zhù)每次回去騙騙他們就好了，他們也不會(huì )真的看你的卷子。原本以為我就會(huì )這樣過(guò)完自己的初中，甚至更遠�？沙跻幌聦W(xué)期老師突然說(shuō)響應教師家長(cháng)互動(dòng)的政策，在期中考試后組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )。說(shuō)實(shí)在的當時(shí)我很忐忑，我不想讓父母知道我的成績(jì)有多糟糕，讓父母失望，這會(huì )讓我覺(jué)得愧疚，讓我覺(jué)得自己的罪大惡極。

　　不管多不愿，家長(cháng)會(huì )還是如期開(kāi)始了，我在家靜靜的等待，等待父親回來(lái)的責罵，或者暴打，那樣我可能會(huì )覺(jué)得心里好過(guò)點(diǎn)。實(shí)踐在等待中逝去，傍晚父親回來(lái)沒(méi)說(shuō)什么，靜靜的吃完飯，靜靜地洗碗。等事情都做完了，他才叫我去主屋，做在那張歷史頗久的紅木椅子上靜靜地和我說(shuō)今天家長(cháng)會(huì )的事情，靜靜地說(shuō)著(zhù)我各科的成績(jì)，看著(zhù)我，我很難受，不知道怎么說(shuō)，沉默中，父親緩緩的說(shuō)了一句，你可以不學(xué)，但不能不誠實(shí)。其實(shí)我知道他想說(shuō)我或許不能給你好的生活，但至少要教會(huì )你做人的根本，你今天騙騙我不礙事，可若日后出了啥事，那將會(huì )是伴隨你一生的，是你自己在承受，在煎熬。一句簡(jiǎn)單的的話(huà)包含了這位父親對自己孩子一生的希望和保護。

　　也就是這件事使我對我這位沉默的父親有了更多的了解，而今回想，我感謝這次家長(cháng)會(huì )，它不僅給了我認識父親的機會(huì )，給了我人生的指導，也給了我成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 72

　　在感恩中成長(cháng)今天何老師布置了一篇《在感恩中成長(cháng)》的作文。

　　我一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)題目，心里立刻涌起一股暖流。平時(shí)爸爸媽媽關(guān)心、愛(ài)護我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)又浮現在我的眼前。記得三年級的一天，我放學(xué)后突然發(fā)高燒。那時(shí)爸爸正在外地出差，家里只有我和婆婆，媽媽和妹妹，媽媽要照顧一旁哭鬧的妹妹，又要照顧生病的.我，還要照顧腿腳不便的婆婆，忙得不可開(kāi)交。媽媽本以為我的病很快會(huì )好，就沒(méi)有告訴在外地出差的爸爸。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的燒不退，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的燒還是不退。這時(shí)媽媽有點(diǎn)著(zhù)急，趕急拿起電話(huà)告訴爸爸。爸爸一聽(tīng)這個(gè)消息，連夜開(kāi)了五個(gè)小時(shí)的夜車(chē)，趕回家，一進(jìn)門(mén)，爸爸又是給我喂水，又是給我頭上敷冰塊，陪了我整整一個(gè)晚上。第二天，我的燒漸漸退了，看著(zhù)爸爸開(kāi)心的笑臉，我心里暖融融的。平常爸爸上班忙，經(jīng)常出差，我的生活由媽媽照料。每天早上，媽媽六點(diǎn)多就起床為我準備豐盛營(yíng)養的早餐，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，媽媽每天都要辛苦接送妹妹上學(xué)，晚上我們都睡覺(jué)了，媽媽還要給我們洗衣服。

　　有一天晚上，我已睡了一覺(jué)，正想上廁所，剛走到衛生間門(mén)口，“哇”我驚呆了，都這時(shí)候了，媽媽還在給我洗衣服，看著(zhù)媽媽忙碌的身影，我心里想：“我要快快長(cháng)大，不讓媽媽再為我操心了�！卑职謰寢尫浅ｊP(guān)心我的學(xué)習。為了培養我的學(xué)習興趣，他們經(jīng)常通過(guò)做游戲的方式來(lái)幫助我鞏固已學(xué)的知識。例如練數學(xué)加減法，成語(yǔ)接龍……每當學(xué)習松懈或學(xué)習上犯了錯誤，爸爸媽媽都很生氣，有事跟我講道理，有時(shí)嚴厲地批評我，但我心里都很清楚，父母這樣做是為了我好，能幫我改正錯誤�？傊�爸爸媽媽那么辛苦，為我付出那么多，都是為了我，我一定要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他們，我為我感到自豪，因為我有這樣好的父母。

　　成長(cháng)初二作文 73

　　成長(cháng)的感覺(jué)多了一份憂(yōu)郁，多了一份成熟，更多了一份感悟。今天，隨手翻了一本舊時(shí)的日記本，細細品味，竟不覺(jué)生出這樣的念頭，那是我嗎？曾經(jīng)的天真，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的輝煌，一一掠過(guò)腦海，留下些許斑斑點(diǎn)點(diǎn)，卻始終拼湊不出一個(gè)完整的那時(shí)的我。也許是歲月的筆觸過(guò)于凝重，亦或是昨日的畫(huà)布早已退色，驀然回首，過(guò)去的日子竟成了一片空白。時(shí)間如流水一般靜靜流淌，縱使逝去的早已失去，我也要找回那份屬于我成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那畢竟是一種體驗，一段歷程，一瞬與眾不同的享受。猛然記起大衛的《撥亮心中那盞燈》，成長(cháng)就象那一盞盞燈，給了我幾分冷靜，幾分理智。日記里清晰地記著(zhù)5月1日的心理日程，那天提前招生考試我失敗了，那份失落、那份痛苦，令我至今仍感到酸澀，它讓我感受了許多，也得到了許多。

　　喬希說(shuō)過(guò)，生活并不在于你擁有多少好牌，而在于你必須打出手中所有的好牌，我挺欣賞這句話(huà)的�！把垡蛄鞫鄿I水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚�！�17歲的我不會(huì )有那么的'憂(yōu)患，但對于失敗，對于生活中的那些坎坷，我會(huì )牢牢記住，那是一份財富。我是一個(gè)愛(ài)追夢(mèng)的女駭，時(shí)常用手中的畫(huà)筆勾勒心中的夢(mèng)。英文中的“夢(mèng)”與“理想”屬于同一個(gè)詞“dream”，我心中的夢(mèng)與理想也是劃等號的，我要讓我的夢(mèng)和理想一樣神圣，也希望追求理想象尋夢(mèng)一樣浪漫。記得初二時(shí)和同桌拌嘴，她的一句：“你的成績(jì)是不錯，可你是最優(yōu)秀的嗎？”，那句話(huà)讓我洋洋自得中清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我是在作夢(mèng)，而不是在圓夢(mèng)。在接下來(lái)的期末聯(lián)考中，我考了全年級第一。

　　當我知道自己成績(jì)的那一刻，我沒(méi)有歡呼，只是捏緊拳頭，我會(huì )讓夢(mèng)變成現實(shí)的。品著(zhù)成長(cháng)這杯濃濃的咖啡，我的心被那帶有苦澀的香味浸濕了，振奮了。輕輕唱出成長(cháng)的感覺(jué)，真好！

　　成長(cháng)初二作文 74

　　寫(xiě)作是我學(xué)習上的弱項。

　　從小學(xué)一年級開(kāi)始，每次檢查到我的作文，老師就會(huì )喊起來(lái)：“怎么搞的！寫(xiě)的什么作文！有沒(méi)有用心寫(xiě)？”而媽媽則會(huì )直嘆氣：“哎！這孩子，怎么教也不開(kāi)竅，看來(lái)是天生不會(huì )寫(xiě)作文�！背�了老師的著(zhù)急和媽媽的無(wú)奈，班里那些作文寫(xiě)得好的學(xué)生也會(huì )嘲笑我：“你們快來(lái)看，沈科伊又寫(xiě)了一篇‘優(yōu)秀作品’，被老師‘表?yè)P’了�！蔽译m然生氣，但也沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫咱技不如人呢。

　　有一天，放學(xué)回家，爸爸看到我悶悶不樂(lè )的樣子，問(wèn)道：“是不是作文寫(xiě)得不好，被老師批評，被同學(xué)嘲笑了？”

　　“嗯�！蔽铱炜蕹鰜�(lái)了。

　　“我就不相信你比別人笨，只要你努力，一定會(huì )行的�！卑职侄⒅�(zhù)我的眼睛。

　　“嗯�！蔽胰套⊙蹨I，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我要證明給他們看，我不是笨孩子�！�

　　從那以后，我開(kāi)始看名著(zhù)、抄美文、背好句，記好詞。一本厚厚的紅樓夢(mèng)我半個(gè)月就看完，床頭都是各類(lèi)優(yōu)秀作文選，臥室的墻上貼滿(mǎn)了寫(xiě)著(zhù)好詞好句的小紙條。周末，別人在外面玩耍，我沉浸在《冰心獎獲獎作家精選》里。有時(shí)一邊吃飯一邊啃作文書(shū)，夾菜的筷子伸到了媽媽碗里還渾然不知。印象最深刻的是有一次，我正在專(zhuān)心地看作文書(shū)，媽媽讓我去廚房里幫忙擇菜，我拿著(zhù)書(shū)向廚房走去，只聽(tīng)見(jiàn)“噗”的一聲，我立刻感到額頭鉆心的疼。原來(lái)我看書(shū)太專(zhuān)注，走偏了房門(mén)，撞上了冰冷而堅硬的墻。

　　我的努力沒(méi)有白費，老師的.批評越來(lái)越少，媽媽也開(kāi)始夸我作文有進(jìn)步，以前嘲笑我的同學(xué)經(jīng)常和我換作文書(shū)看。

　　一天，課間休息時(shí)間，我正看著(zhù)書(shū)。突然，一位同學(xué)興奮地沖進(jìn)教室：“沈科伊，你的作文發(fā)表啦！”我愣愣的腦子還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，隨后語(yǔ)文老師笑盈盈地跟在后面進(jìn)來(lái)，向全班宣布這個(gè)好消息�！芭九九尽�，全班響起了掌聲。

　　此后，我的作文越寫(xiě)越好，每當有人來(lái)向我討教秘訣的時(shí)候，我會(huì )告訴他我的體會(huì )：只要你肯努力，就會(huì )有收獲。

　　成長(cháng)初二作文 75

　　閱讀，像甘露一樣滋潤著(zhù)我枯燥乏味的生活；閱讀，像一幅美麗的畫(huà)卷讓我看見(jiàn)人世間的真善美；閱讀，更像一縷溫暖的陽(yáng)光直照在我的心田上……閱讀，滋潤著(zhù)我成長(cháng)，陪伴我走過(guò)了14個(gè)春秋。

　　小時(shí)候，我總喜歡依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我講故事。那一個(gè)個(gè)迷人的故事，總能給我帶來(lái)樂(lè )趣，常常使我在五彩繽紛的童話(huà)故事里流連忘返。

　　上小學(xué)后，我就漸漸地喜歡上了閱讀。書(shū)中的精彩情節，常常讓我有種身臨其境的感覺(jué)。在《尼爾斯騎鵝歷險記》中，我仿佛和尼爾斯一起游覽這美麗的世界；在《魯濱遜漂流記》中，我好像和魯濱遜在荒島上一起生活，打造出一片屬于自己的天地；在《狼牙山五壯士》中，我仿佛和戰士們一起并肩作戰，消滅敵人�？戳诉@些，我多么想成為這書(shū)中的一角，和他們同甘共苦，共渡難關(guān)。不知不覺(jué)，閱讀便成了一種美的享受。

　　上初中以后，我逐漸懂得了閱讀不僅僅是一種美的享受，更是在這過(guò)程中所得到的感悟。最近，我讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)，故事中的'海倫是一位盲人，但她并沒(méi)有向命運屈服，憑借著(zhù)她的勤奮和努力成為了一名出色的作家。海倫的一生是不平凡的，她給人們極大的鼓舞，也讓那些虛度光陰的人悔恨愧疚。海倫的事跡讓我懂得了這樣一個(gè)道理：我們作為一個(gè)健康的人，不能夠徘徊不前，不能虛度光陰，而應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜眼前這美好的生活，絕不要輕易地向生活中的挫折和困難低頭，要勇敢地去戰勝它們！在閱讀的過(guò)程中，我得到了深切的感悟，學(xué)會(huì )了堅強。

　　在閱讀的過(guò)程中，我不僅得到了美的享受，還對生活有了更深切的感悟。閱讀，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情。在成長(cháng)的路上，因為有了閱讀的滋潤，我的生活變得豐富了，因為有了閱讀的滋潤，我的生活也變得更精彩！閱讀，滋潤著(zhù)我成長(cháng)，我喜歡閱讀。

　　成長(cháng)初二作文 76

　　“滴水之恩，當涌泉相報�！庇洸坏眠@是哪位人士說(shuō)過(guò)的話(huà)了，只知道，這的確是句名言。世界因生命而精彩，生命因感恩而永久。從小到大，這們受過(guò)多少別人的恩惠：父母的養育之恩，老師的教導之恩，同學(xué)的幫助之情……這一切都是我們成長(cháng)道少呢？說(shuō)到這里，很多人都會(huì )支支吾吾，而我在感恩長(cháng)！”我學(xué)會(huì )感恩是在一年級，而我感恩的第一個(gè)人是我媽媽?zhuān)�我是個(gè)細心的女孩。也很文靜，休息日只是在家看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字。一天，我在家看書(shū)。突然，一句話(huà)吸引了我“子女的生日，父母的難日�！蔽乙婚_(kāi)始不懂，后來(lái)往下繼續看，終于明白了其中的道理。那一天，我都在家體會(huì )，于是，一個(gè)小小的愿望種子便在我心中萌發(fā)了。

　　以后的每天早晨，我都會(huì )從買(mǎi)早餐的錢(qián)中省下一元，因為在等待某一天的`到來(lái)，終于在我每天的數錢(qián)聲中，盼來(lái)了那個(gè)日子，我媽媽過(guò)生日，我用平日節省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)小蛋糕和一份賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)：“媽媽?zhuān)�生日快�?lè )。永遠愛(ài)你的女兒——肖莉�！碑斘疫f上禮物時(shí)，媽媽先是驚訝，隨后便含著(zhù)眼淚抱起了我。那一天媽媽很幸福。漸漸地，我長(cháng)大了，卻依然不會(huì )記記感恩。給父母捶背，給奶奶講故事，甚至還會(huì )幫扶一個(gè)個(gè)陌生人。這對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為一種習慣，或者說(shuō)是一種責任。

　　有時(shí)候，媽媽會(huì )跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：‘你呀，遲早要嫁人。俗話(huà)說(shuō)，嫁出去的女兒潑出去的水，哪還見(jiàn)得有我這個(gè)媽呀！”每當這時(shí)，我就會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“那能��！”我就這么一個(gè)媽?zhuān)瑢��?lái)一定用個(gè)繩拴在身邊，要不，我就不嫁，在家陪媽�！薄吧蹬畠�！”媽媽總是挨著(zhù)我的頭意味深長(cháng)地說(shuō)。

　　感恩，顧名思義，就是感謝別的恩情。但這一點(diǎn)又有多少人做到了叱？要么轉身就走，有的甚至還恩將仇報，這樣的事例屢見(jiàn)不鮮。作為青少年，我們抱負著(zhù)發(fā)展祖國的重任，更應該學(xué)會(huì )感恩。

　　“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己”……感恩，從成長(cháng)中每一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，從身邊的每一件小事開(kāi)始做起。

　　成長(cháng)初二作文 77

　　有一所學(xué)校，坐落在金鐘山下，有一群學(xué)生，生活在小元小學(xué)，有一個(gè)班級，整天瘋瘋癲癲，有一個(gè)女孩兒，在幻想人生。

　　我曾經(jīng)幻想過(guò)無(wú)數次不同的人生，也經(jīng)常做人生之類(lèi)的演講，說(shuō)過(guò)許多選擇人生的路一事，還喜歡為別人熬心靈雞湯，可是呢，自己的人生都沒(méi)有主宰，自己的路都還沒(méi)選。

　　是的，這所學(xué)校是我的母校，是的，這群學(xué)生是我的同學(xué)，是的，這個(gè)幻想人生的女孩兒就是我

　　本來(lái)打算就在母校讀完初三的，可是，可是父母硬生生的為了我的成績(jì)，要把我轉到城市的學(xué)校就讀，學(xué)習，呵呵，這對于一個(gè)有想法的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件多么可笑的事情呀

　　在那所學(xué)校，有我最親愛(ài)的同學(xué)，最尊敬的老師，或許，這就是我不愿離開(kāi)的`理由吧！在那所學(xué)校，那個(gè)班級，有討厭我的人，但也有關(guān)系比較好的人，還有很鐵的哥們，在那個(gè)班級，那群人中，有令我值得回憶的東西，回憶的事，也許人生就是這么平淡吧！

　　其實(shí)與他們已經(jīng)度過(guò)了兩千多個(gè)日日夜夜，寫(xiě)過(guò)上百篇的文章，挨過(guò)數次的批評，霸道的我還總會(huì )使男生們感到恐怖。呵呵，我笑著(zhù)看那年的日記，卻哭著(zhù)去回憶，情感才是我的硬傷啊，在那所學(xué)校，有我最初開(kāi)始的青春的痕跡，有朋友之間的酸甜苦辣，有老師的苦苦教導，瘋瘋癲癲的同學(xué)們有時(shí)雖然讓我討厭，但從來(lái)沒(méi)有想要過(guò)離開(kāi)，但�，F在還是離開(kāi)了。不管有多么不舍得，也無(wú)法改變。

　　我一直以為已經(jīng)走上人生的青春階段，可當我走到分岔路的時(shí)候，孤獨，失望，徘徊。不知所措，或許大人說(shuō)的對‘晚適應不如早適應’拿得起放得下，人嘛，活在世界上，不這樣哪行，即使哭過(guò)不知道多少回。

　　也許現在的路是通往成功的，我也不會(huì )總去回憶，只能感謝。感謝曾經(jīng)有那么一幫人渲染過(guò)我的青春，不過(guò)散場(chǎng)的只是早了一點(diǎn)。我會(huì )繼續走下去，不會(huì )哭著(zhù)回頭。

　　成長(cháng)初二作文 78

　　記得是在我五六歲時(shí)，第一次見(jiàn)到書(shū)，也就是在那時(shí)，我第一次感到了聽(tīng)書(shū)的樂(lè )趣與看書(shū)的歡喜。那是一個(gè)清晨，一個(gè)陽(yáng)光明媚、太陽(yáng)高照云彩的一個(gè)早晨，爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上，我馬上跑過(guò)去，問(wèn)：“爸爸，這是什么東西？”爸爸回答說(shuō)：“這是書(shū)�！�

　　我又問(wèn)：“書(shū)是什么？”“書(shū)呀，里面的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，里面全有！”“哇噻！那該有多大呀？”爸爸會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭，又那起了那個(gè)叫書(shū)的東西，接著(zhù)看書(shū)。我癡迷的看著(zhù)爸爸看書(shū)時(shí)津津有味的.表情，一個(gè)夢(mèng)想萌生在我幼小的腦海中，“我一定要看看這個(gè)叫書(shū)的東西，為什么他有如此大的魔力讓爸爸如此地著(zhù)迷。當天晚上，我便讓爸爸給我講一講故事書(shū)中的故事。

　　那天晚上，我不聽(tīng)不要緊，從此，我每天晚上要聽(tīng)爸爸給我講一兩篇故事，便會(huì )安眠入睡，否則的話(huà)，我便會(huì )鬧騰他們，難以進(jìn)入夢(mèng)鄉。就這樣持續了幾個(gè)星期，爸爸決定教我學(xué)習拼音，我開(kāi)始可不愿意，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)學(xué)了拼音就可以自己看書(shū)了，我大吃一驚，急忙讓爸爸教我漢語(yǔ)拼音，雖然在學(xué)習途中有許許多多的困難，但是，我一直抱著(zhù)“再堅持一下，就可以看書(shū)了的心態(tài)，使我掌握了漢語(yǔ)拼音這一大關(guān)。以后，我沒(méi)有事，就看書(shū)，開(kāi)心了看書(shū)，難過(guò)了自己去一邊看書(shū)，慢慢我長(cháng)大了，接觸更多的便是沒(méi)有拼音的書(shū)，起初那個(gè)稚氣的小子不在了，取而帶之的是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)少年。但是在讀書(shū)的過(guò)程中，不免會(huì )有坎坷與挫折，但是可以獨自讀一些沒(méi)有拼音的書(shū)，已經(jīng)使我感到快樂(lè )與欣慰了。

　　如今我已經(jīng)上六年級了，基本的幾千個(gè)漢字我已經(jīng)全部認識了，可是，由于學(xué)習任務(wù)不斷增加，能看課外書(shū)的時(shí)間也不斷減少。但是，我仍會(huì )尋找一些時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。書(shū)在我心里不只是人類(lèi)的長(cháng)生果和進(jìn)步的階梯，還是我從小到大的玩伴，知心朋友。

　　成長(cháng)初二作文 79

　　小時(shí)候，我喜歡和小伙伴在田野間玩耍，看到過(guò)無(wú)數次的花開(kāi)花落，卻并沒(méi)有在意花的盛開(kāi)，也從未注意過(guò)何時(shí)花落。直到有一天，我才意識到，花開(kāi)花落皆風(fēng)景。

　　一次期中考試的成績(jì)下來(lái)，當拿到試卷的時(shí)候，我的臉瞬間石化了，盯著(zhù)試卷上那紅紅的87分，我很悲傷、甚至絕望，因為考試成績(jì)并沒(méi)有達到媽媽定的及格線(xiàn)。我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭跑回座位，不敢面對同學(xué)們銳利的目光，內心盤(pán)算著(zhù)回家怎樣向父母交代。

　　當我輕輕推開(kāi)家門(mén)，媽媽立刻沖過(guò)來(lái)著(zhù)急地問(wèn)：“這次考得怎么樣？”我吞吞吐吐地答道：“8……87分�！眿寢屢话褜⒃嚲韸Z過(guò)來(lái)，怒吼道：“你這次是怎么考的，怎么考得這么差，今天給我把練習題一字不漏地寫(xiě)完，要不然不許睡覺(jué)�！蔽也恢�道我是怎樣走進(jìn)了房間，整個(gè)晚上，我都很失落，覺(jué)得自己不適合學(xué)習，想放棄學(xué)習，想和老師唱反調，也不想做作業(yè)，不想去學(xué)校了。

　　第二天恰逢周末，在媽媽的嘮叨聲中我逃出家門(mén)，與小伙伴一起，跑到山坡上，想在山上靜一靜，把所有的煩惱都拋在腦后。山坡上、田野里，一叢叢花，好似在與我們嬉戲。我開(kāi)始奔跑在花叢中，花香把我包裹起來(lái)，我們似乎與外界隔絕了。

　　不知不覺(jué)間，我們已度過(guò)了半天。一陣風(fēng)吹過(guò)，捋下一些枯萎的花瓣。我的`心也變得沉重�？粗�(zhù)那無(wú)邊飄飛的枯花，我覺(jué)得他們的綻放是短暫的，然而又是值得的。有人認為，它們是為土壤的芬芳盡一份力量；有的人認為，他們是在為更加美麗動(dòng)人的花增添富足的保護。

　　我感悟到：花雖生命短暫，但它們總把磨難當成一場(chǎng)歷練，讓自己變得越來(lái)越鮮艷。也許，這就是他們討人喜歡的原因吧！

　　想到這，我心里也平靜了，覺(jué)得自不必要太悲傷或氣餒。

　　是��！人生就似花開(kāi)又花落，我們?yōu)楹尾荒馨殉砷L(cháng)中的磨難當成一種歷練，像花兒一樣努力綻放光彩！

　　成長(cháng)初二作文 80

　　十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著(zhù)時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華！

　　驀然回首，看著(zhù)小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，我突然間才意識到：原來(lái)，我已經(jīng)悄悄長(cháng)大了。成長(cháng)，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來(lái)的路上，她卻已經(jīng)開(kāi)始悄悄地生長(cháng)，嫩嫩的，綠綠的。呵！這不是我們正泛著(zhù)青澀的小青春?jiǎn)�？她好嫩，因為可�?ài)；她好美，因為青春；她好新，因為萌發(fā)。當青春姍姍來(lái)遲的時(shí)候，成長(cháng)笑著(zhù)，哦，那是成長(cháng)在迎接著(zhù)青春。美麗地成長(cháng)，可愛(ài)地成長(cháng)，微甜而又略帶青澀地成長(cháng)。成長(cháng)，你真新！成長(cháng)，又如一篇嘹亮的詩(shī)歌。

　　有著(zhù)動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折�？赡苡幸恍┤私�(jīng)不起這份“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒(méi)有挫折的打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽(yáng)光的喜悅又從何而來(lái)呢？挫折是成長(cháng)賦予我們的財富，沒(méi)有挫折，何來(lái)成長(cháng)？挫折，是成長(cháng)途中最美的記號。成長(cháng)，你真純！成長(cháng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著(zhù)你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著(zhù)它們的陪伴，我們的旅途不會(huì )孤單，不會(huì )寂寞，甚至會(huì )變得生機勃勃。成長(cháng)，你真善！成長(cháng)，又如一幅秀麗的國畫(huà)。色彩便是那畫(huà)面，斑斕的顏色描繪著(zhù)青春中最美麗的邂逅。

　　成長(cháng)，你真美！面對稍縱即逝的青春，我不會(huì )后悔，因為它的`果實(shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來(lái)贊嘆所擁有的現在與未來(lái)，來(lái)邂逅青春的無(wú)悔和動(dòng)人；對著(zhù)渺渺長(cháng)空來(lái)歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來(lái)送走幻影朦朧的青春！

　　青春的成長(cháng)是悄然無(wú)聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心！

　　成長(cháng)初二作文 81

　　食物有酸甜苦辣咸，成長(cháng)也是五味雜陳，只不過(guò)，它需要經(jīng)歷去品味。

　　咸

　　在初一下學(xué)期的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的政治老師，說(shuō)是老師，其實(shí)是個(gè)大學(xué)生。她只說(shuō)她是來(lái)實(shí)習的，在這里呆不長(cháng)。她很溫柔，就像是我們的大姐姐，我們都很喜歡她。課堂上的氣氛總很活躍，可能是她年齡和我們差不多大的原因，在課堂上會(huì )管不住我們，因為這事，班主任總是說(shuō)我們。

　　時(shí)間轉眼即逝，可欣老師要走了，她在給我們上最后一節課的時(shí)候，心情很壓抑，當時(shí)我們還不知道這個(gè)消息，直到快下課的時(shí)候，她站在講臺上對我們說(shuō)她很舍不得和我們在一起的.日子，和我們在一起很開(kāi)心，雖然我們總是氣著(zhù)她，但是她也不生氣。還說(shuō)她要回她的學(xué)校去了。最后向我們鞠了一躬，就哭著(zhù)走出了教室，最終導致我們在班主任的課上哭個(gè)不停。

　　當我遇到這么多的事情后，我才明白了天下沒(méi)有不散的筵席這句話(huà)。這句話(huà)到哪里都一樣，就好比現在的我們，即將畢業(yè)，即將告別承載著(zhù)我們美好回憶的地方，即將告別陪伴我們成長(cháng)的老師同學(xué)們。

　　酸

　　“初三”這個(gè)詞代表著(zhù)中考的到來(lái)，也擔負著(zhù)來(lái)自中考的壓力。和初二相比學(xué)習任務(wù)也加重了，每天拖著(zhù)疲憊的身子回家，來(lái)到書(shū)桌旁就開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，這一寫(xiě)就是兩三個(gè)小時(shí)。當寫(xiě)完后想要活動(dòng)一下身體時(shí)，才發(fā)覺(jué)我的胳膊已經(jīng)僵了，脖子已經(jīng)定住了，渾身酸痛，就感覺(jué)只要一動(dòng)，筋就要斷了似得。

　　那叫一個(gè)酸吶!

　　苦

　　每天早早地起床，匆匆忙忙地跑出家門(mén)。就像這樣開(kāi)始了初三生活的新的一天。早自習上背完這個(gè)又背那個(gè)的，使我恨不得把書(shū)都塞到我的腦子里。每天下課都會(huì )有很多的筆記要抄，這些沒(méi)抄完又會(huì )迎來(lái)更多的筆記，一星期下來(lái)就像一座山堆在我的面前，這種暗無(wú)天日的日子究竟什么時(shí)候才能過(guò)完呢?

　　初三的日子還真是苦啊!

　　成長(cháng)就是這樣，是在不知不覺(jué)中經(jīng)歷的，成長(cháng)只有一次，就讓我們好好珍惜它吧。

　　成長(cháng)初二作文 82

　　當花朵默默的一次又一次綻放；當旭日一次又一次升起；當樹(shù)木的年輪一圈又一圈的增加………當我在心靈的感動(dòng)中一次又一次地成長(cháng)；擁有了來(lái)自身旁的愛(ài)。

　　烈日烘烤著(zhù)大地，晴空萬(wàn)里，花朵都垂下了高傲的頭，院子里只有偶爾傳來(lái)幾聲蟬鳴。這一切的一切，都襯出了夏日那堪稱(chēng)恐怖的灼熱。

　　百無(wú)聊賴(lài)的我躺在家中，看著(zhù)曬得干裂的土地，心中不禁涌起了一陣愁緒“一會(huì )還有英語(yǔ)課要上呀！”我磨磨蹭蹭地去上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師口中不時(shí)蹦出的一串串單詞，句子仿佛唐僧的緊箍咒將我牢牢鎖住，不得解脫。

　　已經(jīng)7：45分了，老師已經(jīng)壓堂15分鐘，我焦慮不安地不時(shí)看表，教室里沉悶的氣氛仿佛一只大手，緊緊掐住了我的脖子。老師的天書(shū)還沒(méi)有講完，門(mén)外的母親一定著(zhù)急了吧？我胡思亂想著(zhù)。突然，老師的一聲：“下課�！斌@醒了我，我們如獲大赫，像一匹脫韁的野馬，沖出了教室。

　　出了教室，天已經(jīng)黑了，我看到媽媽的背影，漆黑的夜色如同濃墨，似要把那單薄的背影吞噬，肆虐的寒風(fēng)如同刀刃，似要將那單薄的身影卷入，無(wú)影無(wú)蹤。我的淚水不由的.涌了出來(lái)，我楞了一下，隨手抹干�？耧L(fēng)吹起了她的發(fā)，漏出了里面的縷縷銀白，狂風(fēng)掀起了她的衣服，露出里面瘦削身形，她的白發(fā)，有多少是因我而白，又是因我而瘦呀！

　　不知什么時(shí)候，媽媽轉了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我的淚水，明顯怔了一下，就要幫我拭去。我抹了一下眼睛，飛奔而去，緊緊擁住了她，她的動(dòng)作頓了一下，緊接著(zhù)，回抱了我一下，兩行淚，順著(zhù)臉頰，流了下來(lái)。

　　我看著(zhù)母親那雙抱著(zhù)我的手，又看看自己的手。母親的手骨突出，露出了隱隱青筋，掌心，指肚，還有一層薄薄的老繭。而我的手呢，十指不沾陽(yáng)春水，跟那枯瘦的手對比鮮明。曾幾何時(shí)，這雙手也是白白的，嫩嫩的，可卻因操勞沾上了風(fēng)霜，因我沾上了風(fēng)痛。

　　這個(gè)單薄的背影，這雙枯糙的手，刺痛了我的眼，或許這個(gè)身影對這雙手的感動(dòng)，自責，就是一種無(wú)言的成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 83

　　再過(guò)一個(gè)月，我就十三歲了，我站在青春的門(mén)檻前，一邊是少年的清純，一邊是成人的滄桑，我茫然不知所措。

　　長(cháng)大吧！但是長(cháng)大了就務(wù)必關(guān)心許多以前從未關(guān)心的事，在乎許多以前從未在乎的人，務(wù)必要堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)。不能再做小孩子做的幼稚的事，不能再肆無(wú)忌彈的說(shuō)些所謂“童言無(wú)忌”的話(huà)，不能再無(wú)所謂生活中的點(diǎn)滴，能表現出的，只有成熟、深沉、風(fēng)燭殘年、暮色沉沉，我真的不愿這樣。

　　那就不長(cháng)大吧！在一個(gè)藍色琉璃般純真的世界里，抱著(zhù)洋娃娃，腦子里想著(zhù)白雪公主，灰姑娘、丑小鴨……沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有成長(cháng)的煩惱，沒(méi)有難熬的寂寞，更沒(méi)有因為夢(mèng)想和現實(shí)的差距而流淚。不想長(cháng)大，因為，我真的不期望成長(cháng)的意思，就是受委屈了不再將苦水一股腦得倒出來(lái)，而是咽進(jìn)去。但無(wú)論如何，我還是會(huì )在不經(jīng)意間發(fā)現，我依舊走在成長(cháng)的路上，漸漸失去些什么，又得到些什么，或許很長(cháng)時(shí)間以后，才會(huì )驀然發(fā)現，童年早已化作蝴蝶蹁躚飛舞，不見(jiàn)在天的盡頭了。

　　原先成長(cháng)，不是我想象中的`無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。

　　過(guò)去，我總是以回憶的眼光去懷念以前，我的童年，我的幼兒園，我的小學(xué)，我的一切一切，我的生命已經(jīng)匆匆的走過(guò)了十三年，這十三年來(lái)，我一向都是開(kāi)心、快樂(lè )的度過(guò)的，不是嗎？

　　我又回到青春的門(mén)檻前，凝望著(zhù)它，有多少人被它絆倒，拍拍身上的塵土，力不從心地跨過(guò)那道檻兒，就這樣莫名其妙卻又無(wú)可奈何的長(cháng)大了呢？

　　過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在提醒我，其實(shí)我已經(jīng)經(jīng)歷了很多，過(guò)去的快樂(lè )傷悲，過(guò)去的歡樂(lè )淚水，就讓他們永久塵封在回憶中吧！夢(mèng)想和現實(shí)并駕齊驅也好，背道而馳也罷，我都會(huì )快樂(lè )的成長(cháng)，十三歲的我，能夠不成熟，但不能不思考。

　　“快樂(lè )地成長(cháng)”？我真的選取了成長(cháng)，而且是快樂(lè )的嗎？

　　是的�？鞓�(lè )地成長(cháng)。

　　成長(cháng)初二作文 84

　　一天早晨，媽媽買(mǎi)回來(lái)了兩盆花，一盆是漂亮嬌滴滴的百合，一盆則是丑丑的，但發(fā)出清香的寶石花，我一邊皺了皺眉頭，一邊說(shuō)：“哪有這么丑的花？”說(shuō)罷就抱起了百合，不屑的看了它一眼。媽媽看了一眼寶石花，笑著(zhù)把它也抱到了陽(yáng)臺，我說(shuō)：“媽?zhuān)∧敲闯�！讓它自己自生自滅吧！”媽媽搖了搖頭：“那也是生命啊�！蔽抑弥�不理。

　　每天，我都像照顧剛出生的小孩子一樣去照顧百合花，對寶石花理都不理，甚至都沒(méi)看過(guò)一眼，心想：反正長(cháng)得那么丑，旱死掉算了。漸漸地，寶石花的根已經(jīng)深下去了，但百合花的根還在花盆上，這是怎么回事？我百思不得其解，我不是天天給他澆水嗎？

　　忽然有一天，暴風(fēng)雨來(lái)了，我馬上把窗子關(guān)上，沒(méi)想到窗外的兩盆花卻在暴雨后給了我意想不到的結果。

　　天晴了，我打開(kāi)窗子，一陣新鮮的空氣在屋子里漂浮著(zhù)，我這時(shí)才想到有那兩盆花的存在。

　　我小心翼翼地把花盆放在有太陽(yáng)的地方，接下來(lái)的場(chǎng)景讓我打吃一驚：百合盡然枯萎了！而被我認為丑丑的寶石花依然活著(zhù)，而且比以前更漂亮了，花瓣舒展著(zhù)，被陽(yáng)光包圍著(zhù)，我根本不想看這些，只想發(fā)現為什么百合會(huì )枯萎�！巴�，沒(méi)錯，水，沒(méi)錯，根……”我發(fā)現問(wèn)題所在了！我發(fā)現寶石花的根已經(jīng)深深的插入泥土，而百合花的根還浮在土上，這樣就不是無(wú)法吸收哪些營(yíng)養了嗎？就變得脆弱了。

　　這是媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“花是靠陽(yáng)光，水，土，三種而活著(zhù)的'嗎？”我木訥著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上出現了一種不知所措的表情。媽媽說(shuō)：“但百合花是太依靠了，它從來(lái)都禁不起考驗的，因為它都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)三個(gè)東西的懷抱，而寶石花，它從來(lái)都不依靠別人，自己獨立，所以百合花一離開(kāi)自己的依靠，就變得弱小了�！�

　　有些人就像百合花，百合花的一生中，太依靠別人了，終究長(cháng)不大，一遇到暴風(fēng)雨就枯萎了，然后被漸漸遺忘在這個(gè)社會(huì )了呢。

　　成長(cháng)初二作文 85

　　曾經(jīng)讀到過(guò)一篇文章，一個(gè)21歲的女孩名叫田維。因患癌癥而不久將離開(kāi)人世，在她最后剩下的那些日子里，她留下了許多美好的語(yǔ)句，其中最多的，則是對她母親的感恩。她埋怨自己給母親帶來(lái)太多的悲傷，埋怨自己不能給母親帶來(lái)幸福，埋怨自己沒(méi)有做好一個(gè)女兒應盡的責任。面對這些，她的媽媽只是一笑而過(guò)，孩子，因為你是我的女兒。

　　是的，因為你是我的女兒！我曾在媽媽肚子里生活了10月之久，令媽媽飽受折磨。但是面對這些痛苦，媽媽都覺(jué)得自己很幸福，因為她在孕育一個(gè)新生命，她在體驗一個(gè)做母親的味道。我的出生令媽媽笑逐顏開(kāi)，她能給予我的.，除了愛(ài)，還是愛(ài)！從我開(kāi)始學(xué)走路，開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)起。我說(shuō)的最多的一個(gè)詞就是媽媽。每當三八婦女節，無(wú)論是為媽媽錘一下背還是為她端一杯茶，都能令媽媽高興半天，她總會(huì )欣慰地說(shuō)：“女兒長(cháng)大了，懂事了！”

　　我在愛(ài)的庇護下健康成長(cháng)了18年，在此間，無(wú)論是考試失敗，還是遇到煩心事，我都愿意與媽媽一起分享，她會(huì )耐心地勸導我，她也是一名很好的聽(tīng)眾，傾聽(tīng)我的小秘密，包容我的一切。在感恩中成長(cháng)。我能回報媽媽的，是用我的成績(jì)，是用我的努力。周杰倫有一首歌《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，其中有幾句歌詞唱到“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她”我也想快快長(cháng)大，保護我的媽媽?zhuān)�我想為她撫平眉間的皺紋，安慰她歲月其實(shí)并不可怕，我想告訴她，無(wú)論是幾歲，無(wú)論過(guò)了多少年，您都是我的媽媽?zhuān)�您都一樣漂亮！在感恩中成長(cháng)，我收獲了濃濃的母愛(ài)，我想付出的，則是子女的愛(ài)！放假了，在家里好好陪伴父母，不要讓他們覺(jué)得孤單，在學(xué)校，好好照顧自己，不要讓父母擔心，每天打電話(huà)回家，不要忘記屬于父母的節日，輕輕遞上一聲節日的祝福。請你們永遠記�。汉⒆佑肋h愛(ài)你們！

　　成長(cháng)初二作文 86

　　在生活或工作中，我們時(shí)常會(huì )遇到一些困境和挑戰，讓我們感到力不從心。然而，正是在這些時(shí)刻，一則名言可能會(huì )成為我們心靈的鼓舞者，激勵我們走出困境，追求自己的夢(mèng)想。

　　有一次，我在工作中遇到了一些困難，需要克服許多障礙才能取得成功。這時(shí)，我想起了一句名言："不要害怕一萬(wàn)次的失敗，只要成功一次就足夠了！" 這句話(huà)讓我重新審視自己的處境，看到了失敗并不可怕，重要的是積極面對，不斷努力。我深思熟慮后，重新調整了自己的計劃并全力以赴，終于成功地解決了問(wèn)題。

　　另一次，我在個(gè)人生活中面臨著(zhù)一些挫折，陷入了心理困境。這時(shí)，一位朋友告訴我："困境只是一時(shí)的，堅持就能找到答案！" 這句名言激發(fā)了我內心的希望，讓我認識到困難只是暫時(shí)的，只要堅持下去，我就能找到解決問(wèn)題的方法。我重新調整了自己的態(tài)度，積極尋找解決辦法，最終走出了困境。

　　另外一次，我在追求夢(mèng)想的道路上感到迷茫和疲憊。這時(shí)，一則名言帶給了我力量和勇氣："挑戰不會(huì )等待你準備好，而是在等待你迎接！" 這句話(huà)深深觸動(dòng)了我，讓我明白成功的'道路上充滿(mǎn)著(zhù)挑戰，關(guān)鍵在于積極面對。于是，我重新點(diǎn)亮了內心的激情，勇敢地面對困難并努力迎接挑戰。最終，我不僅實(shí)現了自己的夢(mèng)想，還獲得了更多的成長(cháng)。

　　通過(guò)這些真實(shí)的例子，我們可以看到名言的力量是無(wú)限的。它們能夠觸動(dòng)我們內心深處的某根弦，給予我們信心、勇氣和力量。每當我們遇到困難，迷�；蚴�敗時(shí)，一則名言往往能夠給我們以啟發(fā)和鼓舞，讓我們重新振作起來(lái)。

　　因此，讓我們珍惜這些名言，將它們融入生活中。無(wú)論是貼在墻上、寫(xiě)在日記本里，還是銘記在心中，它們都能成為我們心靈的鼓舞者。當我們面臨挑戰時(shí)，只需回想這些名言所傳達的意義，我們就能找到前進(jìn)的動(dòng)力。相信自己，勇敢追逐夢(mèng)想，成功就在向我們招手！

　　成長(cháng)初二作文 87

　　霧氣氤氳，山巒迤邐，水波瀲滟，金色的陽(yáng)光為大地鍍上了一層金箔，小女孩來(lái)到小樹(shù)下，踮起腳，伸著(zhù)手，摘了一朵沾有幾滴露水的花朵，這是爸爸為我種下的花，花真的很香。

　　——題記

　　成長(cháng)是痛苦的吧，畢竟摔了那么多次；成長(cháng)是累的吧，畢竟深夜挑燈那么多次；成長(cháng)是苦的吧，畢竟流了那么多眼淚。但我的成長(cháng)因為你們痛并快樂(lè )著(zhù)，正是因為你們的陪伴，這才足以讓我克服重重艱難險阻。

　　我也曾踟躕不前。那是一個(gè)非常迷茫的時(shí)期，總感覺(jué)我身邊的人總是拿有色眼鏡看我，感覺(jué)自己就是得不到認可，夜晚睡覺(jué)的時(shí)候總感覺(jué)冥冥之中有一個(gè)聲音對自己說(shuō)你別在堅持了，放棄吧，你根本不是讀書(shū)的料。

　　我真的打算放棄了，可是那天之后一切都改變了。

　　就是那天晚上我看見(jiàn)爸爸腰疼到直不起來(lái)躺在床上�？伤麉s還對媽媽說(shuō)，一會(huì )兒他還要出去， 媽媽讓他不要去了，可爸爸卻說(shuō)沒(méi)有辦法，女兒讀書(shū)需要很多錢(qián)，不去哪里會(huì )有。

　　那個(gè)晚上我一夜都沒(méi)有睡，我討厭自己，為什么要那么輕易就放棄，為什么要把自己的努力付之東流，恨自己為什么沒(méi)有在意一家人為自己做的一切。那時(shí)我知道為什么自己要努力了，為了自己，更是為了那些愛(ài)我并為了我而付出太多的.人。

　　第二天當我去澆花水的時(shí)候，發(fā)現了一株我種了無(wú)數次卻沒(méi)有種成功的花，在陽(yáng)光下竟已開(kāi)出了花骨朵！我驚異地問(wèn)爸爸，他說(shuō)這是他之前看到我種了那么多次也沒(méi)有成功過(guò)，他想幫我種種看，種了幾次后，竟然奇跡般種活了一株。

　　這株花在我中考后應該就能開(kāi)花吐露芬芳了。等到它開(kāi)花后，我要把它的花瓣保存下來(lái)，制成香囊也行，書(shū)簽也好，因為這是爸爸為我種的。

　　其實(shí)成長(cháng)痛的只是過(guò)程，甜的是結果，是啊，有我的家人再苦也甜，就像爸爸為我種的花，真的很香。

　　成長(cháng)初二作文 88

　　幫助家里做些力所能及的家務(wù)事。 不管何時(shí)何地，不管大家、小家，我們都要講文明禮儀。你來(lái)，我來(lái)，大家動(dòng)員起來(lái)，“文明禮儀”之花將會(huì )開(kāi)遍東西南北，我們的社會(huì )將會(huì )更加美好，我們的生活將會(huì )更加幸福！

　　我國是文明之邦，幾千年來(lái)的文明禮儀是我們的優(yōu)秀傳統，我們怎么能丟失呢！我從小爸爸媽媽就夸我是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。見(jiàn)了熟人我總是能大大方方的問(wèn)聲好，親朋好友、左鄰右舍都夸我懂禮貌。學(xué)校里我更是禮儀標兵，老師要求同學(xué)們都向我“看齊”。

　　我覺(jué)得只要你是一個(gè)講文明的人，打架斗毆、罵臟話(huà)的事就會(huì )遠離你。因為只要我錯了，那一句句情真意切的“對不起”就像火上澆水，不會(huì )讓對方怒火沖天的。別人幫助了我，我總要道聲“謝謝”，別人對我的歉意我都能說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，與別人有意見(jiàn)分歧時(shí)我總是站在對方的立場(chǎng)想一想，覺(jué)得對方的意見(jiàn)也有道理。在文明的“空氣中”生活，生活好美��！可是就有人玷污文明，與文明作對。信步在校園或街頭、小巷，滿(mǎn)眼竟是隨處丟棄的'食品包裝袋，飲料瓶，化肥袋，農藥瓶。樹(shù)上掛滿(mǎn)了各色的塑料袋，風(fēng)一吹，呼啦啦作響，多不和諧的景觀(guān)��！“這是我的”，本一句很好的話(huà)語(yǔ)，可有人不知是生氣了，還是口頭禪，總說(shuō)成“這是老子的”多么難聽(tīng)，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，讓人聽(tīng)著(zhù)多別扭啊，校園的臺階上，廁所墻上總有閑不住的手，又涂又畫(huà)，還寫(xiě)些不好的話(huà)。文明的天空被污染了，說(shuō)臟話(huà)惹人討厭，又傷人，難道說(shuō)點(diǎn)文明的話(huà)語(yǔ)就那么難嗎？

　　不要亂扔垃圾，難道舉手之勞丟在垃圾箱里也很難嗎？其實(shí)文明離我們只有一步之遙，我們向前再跨一步就是一個(gè)文明的人，同學(xué)們，文明是人素質(zhì)的體現，他不是與生俱來(lái)的，是我們在后天的生活中一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位人見(jiàn)人愛(ài)的文明人吧！

　　成長(cháng)初二作文 89

　　當我們站在生命的十字路口，迷茫不已時(shí)，我們常常需要一些名言警句來(lái)指導我們的成長(cháng)之旅。作為人們智慧的結晶，這些名言承載著(zhù)豐富的思想和情感，引導著(zhù)我們前行。

　　“人生像騎自行車(chē)，必須繼續前行才能保持平衡�！边@句話(huà)簡(jiǎn)單而深刻，告訴我們要堅持不懈地努力，只有不斷前進(jìn)，我們才能保持內心的平衡，實(shí)現自我成長(cháng)。

　　另一個(gè)名言是：“成長(cháng)就像是蝴蝶從蛹中破殼而出，無(wú)論多么艱難，都是一種進(jìn)化�！痹谏�命的蛹中，我們經(jīng)歷著(zhù)種種困苦和挑戰，但正是這些艱辛的歷程讓我們變得更加堅韌和強大。

　　“成長(cháng)需要失去，但失去也是一種獲得�！边@句話(huà)提醒我們，為了成長(cháng)，我們需要舍棄一些過(guò)去的東西，可能是一些舊習慣、舊思維或舊人際關(guān)系。然而，這樣的失去是為了獲得更好的未來(lái)，讓我們變得更加完整和自由。

　　還有一句名言是：“成長(cháng)是在邁出舒適區的那一刻開(kāi)始�！闭嬲�的成長(cháng)不會(huì )發(fā)生在我們舒適安逸的地方，而是在我們戰勝恐懼和挑戰的過(guò)程中。只有勇敢地邁出舒適區，我們才能收獲成長(cháng)的果實(shí)。

　　“成長(cháng)從自我意識的覺(jué)醒開(kāi)始�！边@句話(huà)提醒著(zhù)我們要認識自己、了解自己的內心深處，只有通過(guò)對自我進(jìn)行反思和探索，我們才能真正地成長(cháng)和進(jìn)步。

　　最后一句名言是：“成長(cháng)是一段孤獨的旅程，但也是一段美麗的旅程�！痹谖覀兂砷L(cháng)的過(guò)程中，可能會(huì )經(jīng)歷孤獨和痛苦，但這并不代表我們是孤獨的，因為我們會(huì )遇到同樣在成長(cháng)路上的人。同時(shí)，成長(cháng)也是美麗的`，因為在旅途中我們會(huì )看到自己的成長(cháng)和進(jìn)步，體驗到生命的奇跡。

　　終點(diǎn)上縱使辛酸，但回首間我們會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)走過(guò)的每一步都是成長(cháng)的證明。正如這些名言所指出的，成長(cháng)是一場(chǎng)充滿(mǎn)智慧的旅程，需要我們勇敢地面對挑戰，解放自我，超越舒適區，從而獲得真正的成長(cháng)和幸福。

　　成長(cháng)初二作文 90

　　我是一只游戲水中的魚(yú)。游呀，游呀……這似乎是我所能重復的動(dòng)作，也似乎是我所知道應該要做的動(dòng)作。我不住地呼吸著(zhù)，呼吸著(zhù)——，每一個(gè)氣泡都帶著(zhù)一個(gè)“?”——我的目的地在哪兒?

　　我原本是在一片無(wú)憂(yōu)無(wú)怨的湖里誕生并成長(cháng)的魚(yú)。但我不安現狀，執意要遠航。終于，我帶著(zhù)父母的祝愿和“？”踏上征途。

　　我游呀，游呀……來(lái)到了一條小溪。溪水清爽極了，兩岸的樹(shù)木更顯得繁陰。在這里我遇到了許多小魚(yú)兒，我們嬉戲，打鬧，不亦樂(lè )乎。小溪的石子記下了我們的友誼。但我依舊要走，不愿在此徘徊。心里有著(zhù)萬(wàn)般不舍，但依舊選擇了遠方，因此我只能將背影留給小溪。再一次，我帶著(zhù)小溪的石子和“？”踏上征途。

　　我游呀，游呀……來(lái)到了一條江河。正當我忘情于“山色有無(wú)中”時(shí)，一股急流欲將我推向未知的前方。我漸漸地發(fā)現前方便是瀑布�？謶峙c驚慌迫使我快速的吞著(zhù)氣泡，快速地擺動(dòng)尾巴。我的努力似乎見(jiàn)了成效，我正遠離瀑布，但我也仿佛在靠近出發(fā)點(diǎn)。不！我不要重返原地，因為我還有我的`“？”。接著(zhù)，我似有萬(wàn)夫不當之勇，向瀑布沖去。我不知道我的下場(chǎng)會(huì )怎樣，畢竟我只是一條小小的魚(yú)。而前方，前方卻是百丈高的瀑布。我可能會(huì )粉身碎骨？不，我會(huì )成功！終于在瀑布的沖擊之下我飛向了天空，好棒的感覺(jué)，接著(zhù)便是重重地一個(gè)伏沖。我昏了過(guò)去，不久鳥(niǎo)語(yǔ)便使我重新聞到花香——我成功了。我離“！”不遠了。

　　我游呀，游呀……這時(shí)太陽(yáng)剛露出半邊臉，我身上也似乎披上了彩衣�？纯此闹�，是不計其數的同類(lèi)，瞧瞧自己，已成為一只健壯的大魚(yú)。我到了大海了？是的，我到達了目的地。我繼續游向前方，游向大海的深處，盡情接受來(lái)自成功的洗禮。

　　我的“？”已解開(kāi)，它是“！”，是我理想中的大海！

　　成長(cháng)初二作文 91

　　看著(zhù)窗外新種的小樹(shù)，被吹得頭朝下，散落在地上，沒(méi)有方向。我清楚的感受到了它的痛苦，因為我一周前的痛苦在風(fēng)雨中揭開(kāi)了內幕：我期中考試不及格，被老師批評，回家后被父母訓斥.很長(cháng)一段時(shí)間，我都在想，人生還會(huì )繼續這么沒(méi)有意義嗎？現在，看著(zhù)在風(fēng)雨中搖曳的小樹(shù)，我更加不解。

　　恍惚中，我想到了一個(gè)人。我是李清照，比黃花瘦——我最佩服的女詞人。

　　她坎坷的一生總是讓人落淚。早年，她很富有，能夠寫(xiě)作和學(xué)習音樂(lè )。中原淪陷后，她隨丈夫南逃，過(guò)著(zhù)孤獨的生活。多年收藏的石字畫(huà)徹底失傳，給她帶來(lái)沉重的打擊和巨大的痛苦。突然，我陷入了貧困的深淵。因為再婚，她被士大夫階層弄得很臟，受到了更嚴重的傷害。

　　面對那么多挫折，李清照沒(méi)有逃避，也許她的話(huà)里有“最難付出利息的時(shí)候”；有“莫道不忘我，簾卷西風(fēng)”之念：“多愁”油螞蚱船不能載；有句話(huà)叫“物是人，不是萬(wàn)能的，想說(shuō)話(huà)眼淚先流”，所以。你活了下來(lái)，就這么頑強地活了下來(lái)。偶爾。你也是一個(gè)亭亭玉立的`江南才女，揮著(zhù)蟬袖，捧著(zhù)一縷黃昏后的幽香。在“尋尋覓覓，清冷清清”的晚年，她致力于編《金石錄》來(lái)完成丈夫未完成的工作。堅強的易安，你執著(zhù)的思考，無(wú)畏的精神，為中國婉約派詩(shī)人留下了許多永恒的印記！

　　柔和的陽(yáng)光把我拉回現實(shí)，抬頭望向窗外。雖然許多樹(shù)枝被折斷了，但這棵小樹(shù)仍然靜靜地站著(zhù)，唱著(zhù)自己的生命之歌，留下了生命的痕跡。這時(shí)，我不再?lài)@氣，也不想再逃避。我只想堅定的面對一切，無(wú)論如何都不會(huì )動(dòng)搖！

　　面對人生的苦難和不幸，不要讓淚水永遠留在臉上，不要讓悲傷占據你的心；不要讓絕望阻礙進(jìn)步的步伐；在最困難的時(shí)候，我們要用笑臉迎接悲慘的命運，用必勝的勇氣去應對一切苦難和不幸。堅持，再堅持。成功和勝利終將屬于你！

　　成長(cháng)初二作文 92

　　這個(gè)寒假，我在家讀了許多好書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽依斡涍@兩句話(huà)，讀一本好書(shū)，不僅能教會(huì )我許多知識，懂得許多道理，還讓我受到了啟發(fā)。書(shū)，就是我們的好朋友。其中，我最?lèi)?ài)看的就是《貓武士》了。

　　這本書(shū)的作者是英國的艾琳。亨特。作者用細膩的筆觸將動(dòng)物復雜的內心世界展現在讀者眼前。這本書(shū)寫(xiě)了主人公寵物貓“拉斯特”的經(jīng)歷。它從一只平凡的寵物貓變成一只謙虛的貓武士學(xué)徒，從學(xué)徒變成一位自豪的武士，又從一位武士又變成一位偉大的族長(cháng)，帶領(lǐng)眾貓王武士守衛自己的家園。中間有著(zhù)無(wú)數悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)。故事開(kāi)頭要從主人公“拉斯特”說(shuō)起。這是一個(gè)月朗星稀的夜晚，寵物貓“拉斯特”坐在院子的草地上，望著(zhù)一望無(wú)際的大森林發(fā)呆。此時(shí)此刻，它多么想去遼闊的大森林里去闖蕩��！它十分想過(guò)天馬行空的日子�？伤�脖子上的項圈束縛著(zhù)它。就在這時(shí)，一只銀色的`身影在它眼前閃過(guò)。一只身體消瘦、身上長(cháng)著(zhù)結實(shí)肌肉的公貓出現在它眼前。

　　“族長(cháng)，就是它”。這時(shí)一個(gè)健壯的母貓走到它的面前。拉斯特連忙后退兩步�！翱礃幼幽愫芟朐谏�林里闖蕩啊，如果你愿意，我可以讓你做我么雷族的學(xué)徒，你意下如何？”“我愿意！”拉斯特興奮得喊�！昂�，有勇氣！記住，你現在的名字叫火爪，跟我走吧！”沒(méi)一會(huì )兒，火爪就到里營(yíng)地，遭到了排斥：“軟弱的寵物貓，閃到一邊去！”眾貓不友好的說(shuō)�！拔医o大家介紹一下，他是火爪，我們的新學(xué)徒……”“分明就是個(gè)寵物貓！”很多貓小聲說(shuō)�；鹱�沒(méi)有理睬，它依然忠于族長(cháng)藍星，還交了一個(gè)朋友灰爪。它們一塊捕獵，一起訓練，結下了深厚的友誼。就在這月圓之夜，它們都成了武士，分別叫火心和灰條。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得故事情節十分引人入勝，看得我都忘了睡覺(jué)。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了什麼是忠誠，什麼是勇敢，什麼是真正的友誼。讓好書(shū)伴我們一同成長(cháng)吧！

　　成長(cháng)初二作文 93

　　是誰(shuí)，打翻了五味瓶，灌滿(mǎn)了我們的成長(cháng)�！�—題記

　　十七年，回眸一瞬間。

　　有多少學(xué)子遙望著(zhù)山的那邊，空想著(zhù)若有若無(wú)的風(fēng)景倚窗哀嘆。又有多少佼佼者安然走過(guò)高山，享受美的風(fēng)景。然而，是非成敗，轉頭空。當我們暮然回首，一切的一切，都是成長(cháng)的足跡。

　　酸

　　十年寒窗苦讀，只為金榜題名日。十年，我們經(jīng)歷了太多的酸楚，太多的離別，太多難忘的`事。然而，今天的離別與以后的困難相比是微不足道的。當我們遇到困難時(shí)，班歌響在耳邊，《相信我們會(huì )創(chuàng )造奇跡》：相信只要我們再努力，未來(lái)將無(wú)比絢麗。是它激勵我們前進(jìn)，時(shí)刻提醒我們自己：我能行�；貞浧鹞覀円黄鹕�活的日子，現在看來(lái)，酸都變成了甜蜜的幸福。

　　甜

　　努力就有收獲。當我們高興地把成績(jì)單交給父母時(shí)，疲憊的他們擦干汗珠露出了欣慰的笑容，還有什么比這個(gè)更珍貴？可憐天下父母心；我們有什么理由不去努力？如果努力和汗水成正比，我愿意堅持，讓努力的汗水熠熠發(fā)光。

　　苦

　　走路的時(shí)候嘴里呢喃著(zhù)甲骨文一樣的古文；

　　睡覺(jué)的時(shí)候腦海里涌現出數理化的各種公式；

　　三急的時(shí)候都不忘記帶上詞匯表；

　　我們似乎總是在埋怨這樣永不停息的事，也總是抱怨“三點(diǎn)一線(xiàn)”死水般的生活。

　　苦嗎？很苦，但為了夢(mèng)想，我們竭盡全力。

　　辣

　　高中生活就像啃著(zhù)辣椒，每個(gè)人廢寢忘食的埋在知識的海洋中，彼此顧不上說(shuō)一句閑語(yǔ)，男生的體育新聞，女生的娛樂(lè )八卦，都被十足的辣勁沖淡，取而代之的是各式各樣的試卷和辣人的分數，以至于我們反問(wèn)自己高考過(guò)后會(huì )是幸福的人生還是辣椒一樣的人生。

　　咸

　　咸是什么味道？淡時(shí)若有若無(wú)，濃時(shí)澀澀帶苦。高中的生活，成績(jì)的排名和家長(cháng)施加的壓力，一并壓在我們身上，壓得我們喘不過(guò)氣，我們只要在漆黑的夜里蓋被流淚。此時(shí)依然響起了；相信只要我們再努力，未來(lái)將無(wú)比絢麗。這唯美的歌聲，伴我們成長(cháng)。

　　成長(cháng)，就像五味瓶，品完繼續前進(jìn)。

　　成長(cháng)初二作文 94

　　太陽(yáng)，高高地掛在天上，炎熱的天氣，還有熾熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)我們，吃過(guò)午飯，被熱得按捺不住的我急忙地找了個(gè)地方，享受一下午后邂逅的愜意。我看到大多數都在冰冷的水泥地上睡著(zhù)，好不涼快。而我靜靜地在這棵古老的松樹(shù)下，感受一絲絲的涼風(fēng)，突然油然而生的是輕松的快感，伴隨著(zhù)樹(shù)下的'陰涼，心情變得愉快，在這棵樹(shù)的樹(shù)干上慢慢閉上眼睛，睡下了。

　　“爸爸…媽媽…”我在哭喊著(zhù)，無(wú)助得眼淚直下，在這一小塊的林地中回蕩著(zhù)我的哭喊聲。嘶啞的聲音和著(zhù)滾滾的淚珠一起在這片地域上回旋，可就是沒(méi)有一人來(lái)救我。

　　我為了不讓同伴找到我，刻意找了這一棵大樹(shù)爬上去躲起來(lái)，可不知不覺(jué)中卻睡著(zhù)了，同伴們都走了，空曠的土地上只有我一人在樹(shù)上，下不來(lái)無(wú)助得只有哭。

　　終于，媽媽來(lái)了，我空見(jiàn)媽媽了，哭得越來(lái)越激烈，驚恐的媽媽看到我，焦急的神情卻以平穩的話(huà)語(yǔ)安慰著(zhù)我，勸我不要哭，要學(xué)會(huì )堅強。媽媽那盛滿(mǎn)抱怨的眼睛看著(zhù)我，又佷無(wú)奈。我看見(jiàn)媽媽就不在哭了，心開(kāi)始松懈下來(lái)，還有那種興致和小蟲(chóng)子玩，在六歲的世界里就是這么單純、天真。母親是那么地焦慮，而我是那么地輕松，認為有媽媽在就不用害怕了。媽媽找來(lái)了鄰居家的哥哥，他迅速地爬上來(lái)，將我背了下來(lái)，放在母親的懷抱，望著(zhù)母親我笑了起來(lái)，本來(lái)準備著(zhù)要責備我的卻在這一瞬間忘記了，抱緊我，謝過(guò)鄰居家的哥哥，回家了。

　　七歲的天空里就是這么簡(jiǎn)單而充滿(mǎn)無(wú)知。

　　不知道什么東西，滴在了我的臉上，將我從夢(mèng)中牽出來(lái)，我睜大著(zhù)眼睛凝望著(zhù)樹(shù)杈中的藍天，感覺(jué)我回憶了一段不錯的過(guò)去。在這棵大樹(shù)下，我依然這個(gè)地方，依然睡在同一個(gè)位置，卻上下自如，因我長(cháng)大了，依然的藍天下，依舊的土地上，變的只有我，長(cháng)大了的感覺(jué)是漸變式的。

　　十七歲的天空里就是這么寬曠而充滿(mǎn)神奇。

　　成長(cháng)初二作文 95

　　我從呀呀學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步中慢慢長(cháng)大了；從一筆一畫(huà)，歪歪扭扭地寫(xiě)字中慢慢地長(cháng)大了……長(cháng)大是多么有意義的過(guò)程呀，每一個(gè)變化都有新奇的發(fā)現和愉快的體驗——

　　春之樂(lè )

　　春天，花紅了，草綠了。我在公園拍照，碰到一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏，我目不轉睛地盯著(zhù)風(fēng)箏，羨慕不已，就主動(dòng)跟小男孩的爸爸說(shuō)：“請讓我放一下風(fēng)箏，好嗎？”得到允許后，我拉著(zhù)風(fēng)箏和引線(xiàn)，迎著(zhù)風(fēng)，奔跑著(zhù)，奔跑著(zhù)，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來(lái)，我的心也快樂(lè )地飛上了天。呀，我不就是春天那只快樂(lè )的風(fēng)箏嗎？

　　夏之憂(yōu)

　　快樂(lè )的暑假開(kāi)始了。不幸的是，為了一只停在天花板上的蚊子，爺爺摔傷了。那天晚上，看著(zhù)躺在地上，閉著(zhù)眼睛，昏迷不醒的爺爺，我嚇得目瞪口呆，以為爺爺真的不會(huì )醒了，就害怕地大哭起來(lái)。爺爺在我的哭聲中緩緩地睜開(kāi)眼睛……我一下子笑了，慢慢長(cháng)大的我已學(xué)會(huì )了關(guān)心。我愿我愛(ài)的親人和朋友們健健康康，平平安安！

　　秋之獲

　　在金色的秋天，我收獲著(zhù)。瞧，那兩本非常珍貴的《成長(cháng)冊》——留下了我成長(cháng)的足跡。里面記載了“我的模樣”、“爸爸媽媽眼中的我”、“老師眼中的我”、“哈，我又進(jìn)步了”、還有“我的才藝、學(xué)科展示臺”……這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都用心品味，這里的每一個(gè)足跡，我都努力走過(guò)。她是一位良師益友，伴隨著(zhù)我成長(cháng)的每一天，讓我從幼稚走向成熟。瞧，那張張鮮紅的.獎狀就是我成長(cháng)路上最甜最美的收獲。

　　冬之惱

　　“下雪了，下雪了！”我剛想沖出家門(mén)，卻聽(tīng)爸爸慌張地喊著(zhù)：“你身子這么虛弱，那么冷的天到外面去，感冒了怎么辦？”我只好又回到我的書(shū)桌前，呆呆地望著(zhù)漫天飛舞的雪花，我多想和它們一起玩��！唉！爸爸媽媽?zhuān)�讓我也做一朵自由快�?lè )的小雪花吧，請你相信我這朵小雪花經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的吹打，會(huì )越變越美，越飛越高！

　　成長(cháng)初二作文 96

　　她就在我身邊，輕盈無(wú)息，卻時(shí)刻能嗅到她的味道。她與我一起長(cháng)途跋涉在淚水與笑語(yǔ)并存的成長(cháng)道路上，一路繽紛，一路芬芳。

　　稚氣的童音努力念出完整的句子：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”興奮的小臉在媽媽期待的目光下紅撲撲的，亮晶晶的眼眸此刻盯著(zhù)墻上的掛圖，想要念出掛圖上的字。而她一定帶著(zhù)充滿(mǎn)暖意的笑容，看著(zhù)小小的人兒稚嫩地走到她身邊，開(kāi)始一起與她的旅途。

　　于是，她陪我聽(tīng)完了似乎永遠也讀不到盡頭的《全唐詩(shī)》，她陪我一同分享了第一次用鉛筆，懷著(zhù)虔誠的心情寫(xiě)下端端正正的方塊字后，內心小小的成就感；她知道我漸漸長(cháng)大后對一切文字的好奇，對書(shū)本的渴望；她等待我走完這段啟蒙的'路途，去通向下一個(gè)更廣闊更燦爛的世界。

　　而我終于清楚地知道了她的名字，于是我們更加親密無(wú)間。我在每一本童話(huà)書(shū)里找到她贈予的快樂(lè )，我在翻閱散發(fā)著(zhù)油墨清香的書(shū)本時(shí)，對那些似曾相識的文字著(zhù)迷，我在每日瑯瑯的讀詩(shī)聲中似乎也聽(tīng)見(jiàn)她的低吟。然而我所領(lǐng)略的終究不過(guò)是滄海一粟的風(fēng)景。

　　直到無(wú)數個(gè)星光的黑夜接替溫和的白晝，直到我的心漸漸聰敏，我開(kāi)始真正走進(jìn)那個(gè)奇妙的世界，無(wú)數如煙花般絢爛的幻景撲面而來(lái)。

　　“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲�！狈路鹪跒跻孪镏行岬竭@微雨之中的淡淡花香；“菱透浮萍綠錦池”“滿(mǎn)架薔薇一院香”，我愛(ài)這些字字充滿(mǎn)香氣與顏色的句子，能頓時(shí)用淡彩描繪出一幅幅醉人景象，讓我只有靜語(yǔ)默賞。

　　“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！薄笆�年生死兩茫�！薄跋囝櫆I千行”字字都仿佛悲傷得透出水來(lái)，流成一條河，沖擊著(zhù)你的心房，帶給人無(wú)聲的情感力量的震撼。

　　我終于明白她帶給我的世界的最美所在。古韻的詩(shī)句包含了這世間的萬(wàn)千景象，洋溢千古各種如今依然能引起共鳴的情感。

　　我沉迷于這里，我知道在這個(gè)世界，她——經(jīng)典詩(shī)句，會(huì )一直在我身邊，陪我跋涉。

　　成長(cháng)初二作文 97

　　在時(shí)間的流逝中，我們慢慢成長(cháng)，從我來(lái)到這個(gè)世界至今，已經(jīng)過(guò)去了17個(gè)春秋，我觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界的變化，其中有兩個(gè)人，他們與我之間相連著(zhù)的，是血，因為他們是我的父母。

　　他們養育了我17年，但還未結束，他們讓我在溫暖的家中茁壯成長(cháng)。還是幼兒園的時(shí)候，便已經(jīng)學(xué)會(huì )了“世上只有媽媽好”之類(lèi)的兒歌，當時(shí)什么都不懂，現在懂了，但也認為有點(diǎn)幼稚，不會(huì )再去提及更或唱起，但其中的內容卻是真實(shí)的，有了父母，孩子就是這個(gè)世界上最幸福的.。日益的成長(cháng)，每天接受著(zhù)教育，我們開(kāi)始明白，對于父母，對于哺育我們，創(chuàng )造我們的人，我們應該感恩。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養他的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪著(zhù)那一副感人的畫(huà)面，那是白云對天空的感恩。

　　因為感恩，這個(gè)社會(huì )才變得多彩，應為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩是發(fā)自?xún)刃牡�，俗�?huà)說(shuō)滴水之恩當涌泉相報，更何況我們的父母。感恩不一定要感天動(dòng)地，在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日的時(shí)候遞上一句祝福。他們往我們身上傾注心血，但我們又何曾記得他們們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那絲絲皺紋。感恩要我們用心，去體會(huì )，去報答。父母從沒(méi)要奢望過(guò)我們什么，他們最大的心愿不過(guò)是我們能健康成長(cháng)。至于要我們出人頭地，有更好的生活，只是每一對父母的附加心愿而已。既然如此，我們何不去實(shí)現那愿望，平時(shí)少玩一點(diǎn)，多一點(diǎn)學(xué)習、讀書(shū)，爭取每一次都可以取得滿(mǎn)意的成績(jì)。說(shuō)真的，大多數父母的要求也就如此，但我們卻一次次讓他們失望......

　　感恩是有意義的，愛(ài)讓這個(gè)世界不停的旋轉，我們學(xué)會(huì )感恩是自己的一份良心、孝心。懷著(zhù)感恩的心，去對待父母、社會(huì )，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界的美好。

　　成長(cháng)初二作文 98

　　挫折，是成長(cháng)的過(guò)程中必有的，有的人遇到挫折會(huì )迎刃而上，而有的'人則會(huì )在挫折中一蹶不振。而我，卻從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)挫折，而這次......

　　我，是一個(gè)喜歡唱歌的孩子，媽媽也以我唱歌好聽(tīng)為傲，這也就拿下我的虛榮心得到了很大的滿(mǎn)足。也許是因為老媽覺(jué)得我有唱歌的天賦，所以不辭辛勞地幫我找到最好地老師我也好好地唱，終于我的水平已經(jīng)達到可以考八級的水平了，媽媽幫我報了名，認認真真地填了表，考級時(shí)間一天天的接近，終于考試那天開(kāi)始了。聲音一個(gè)比一個(gè)亮，級數一個(gè)比一個(gè)高，我的腿在一直顫抖著(zhù)。明白我還是沒(méi)有進(jìn)步，只是更加地自大，捫心自問(wèn)我有哪一天好好學(xué)的�！�7號”我心一驚，該我了，我暗暗地給自己鼓勁，一邊不斷地吸氣。

　　我開(kāi)始唱了，壞了，聲帶又澀又癢怎么辦，我急得直想哭，媽媽呢，我十分需要媽媽的安慰，可媽媽在外頭怎么辦，突然嗓子一下子沒(méi)了聲，我急得直掉眼淚，我看了看考官，又看了看考試的學(xué)生，他們有的疑問(wèn)地看著(zhù)我，天好像塌了一樣，我無(wú)力地走向門(mén)外，看見(jiàn)媽媽那雙期待地眼神看得我十分尷尬，“怎么樣，靜靜考得怎么樣，能考過(guò)嗎？”淚水又模糊了我的雙眼強忍著(zhù)不讓它們流出來(lái)，可是又聽(tīng)到媽媽一句又一句地關(guān)切，詢(xún)問(wèn)我又不禁大聲哭起來(lái)：“媽媽?zhuān)�我唱�?zhù)唱著(zhù)就沒(méi)聲音了，怎么辦，我...我肯定考不過(guò)的。媽...鳴...怎么辦！”“沒(méi)事靜靜，失敗乃成功之母，沒(méi)有挫折，怎能叫多彩人生!只希望你在挫折中能爬起來(lái)，接著(zhù)往上沖，相信我，你一定能成功，一定能！”“嗯，我相信你，媽媽?zhuān)　?/p>

　　又過(guò)了一年，我又長(cháng)了一歲，又成熟了許多：“媽媽?zhuān)�我一定能成功！”“嗯一定能！”成功了，我從那件事后懂事了許多，媽媽總說(shuō)我長(cháng)大了，我現在領(lǐng)捂到成長(cháng)并不是歲數地增加，而是思想的成熟。媽媽我要對你說(shuō)，“我長(cháng)大了！我再也不是以前那個(gè)自大的我了！”

　　成長(cháng)初二作文 99

　　我相信，每一個(gè)小孩都有一個(gè)相同的愿望，那就是長(cháng)大。我愿意長(cháng)大，這源自于兒時(shí)大人們對我的祝福。其實(shí)當時(shí)我根本不明白什么叫“長(cháng)大”，起初只是大家送我的祝愿的話(huà)都是“快快長(cháng)大”之類(lèi)的，所以，我就認定“長(cháng)大”是一件好東西。于是就經(jīng)常掛在嘴邊說(shuō)了。

　　小時(shí)候，總是渴望長(cháng)得和大人一般高，因為當時(shí)對“長(cháng)大”的概念就是“長(cháng)高”。我的愿望很迫切，可理由卻非常簡(jiǎn)單。也許是為了能夠自己獨立地買(mǎi)一根雪糕而不用請示爸爸媽媽?zhuān)灰苍S是用媽媽的口紅化妝而不必擔心被笑話(huà)；也許是像爸爸一樣能提著(zhù)公文包騎車(chē)上班，然后下班回家大聲說(shuō)自己很累我總是覺(jué)得大人們的那個(gè)世界很精彩，而我當時(shí)只是整天與娃娃打交道，終日沉迷于用幻想編織成的虛擬的所謂的“成人世界”中�；锇閭冊谝黄鹜嫠�時(shí)，總愛(ài)扮演家長(cháng)、醫生、老師之類(lèi)的角色，說(shuō)一些自己認為是夠“大人味”的話(huà)。我們是不識字的'，然而卻極愛(ài)扮醫生開(kāi)藥方，扮老師教書(shū)。那些“字”，其實(shí)就是些符號，連我自己也不認得。不過(guò)，似乎這樣才顯得有文化，才算大人。

　　人總是會(huì )長(cháng)大的，不管你急切地要求快點(diǎn)長(cháng)大，還是想永遠停留在童年。時(shí)間總向前流走，它不為任何人加快步伐或停下腳步。我還是我，不過(guò)不再是吵著(zhù)要媽媽買(mǎi)新裙子，不再偷偷地穿媽媽的高跟鞋，不再玩“媽媽帶孩子”游戲的我。我是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與活力的少年。我不死心塌地渴望長(cháng)大了，不固執地要求跟大人一樣自由。我已不是那個(gè)每天做夢(mèng)的小姑娘，我學(xué)會(huì )了用理智來(lái)約束自己。因為在成長(cháng)，所以我了解成長(cháng)所帶來(lái)的不僅僅是幸福與甜蜜，還有更多的痛苦與悲傷。因為目光放得遠了，所以也不再拘泥于眼前的一點(diǎn)滿(mǎn)足而忘乎所以了。

　　成長(cháng)，就是一種蛻變。在親手剝開(kāi)笨拙的軀殼，露出嫩粉色的肌膚后，或許能贏(yíng)得他人的贊嘆，可深處的甘苦只有自己知道。

　　成長(cháng)初二作文 100

　　21世紀是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )更是新時(shí)代的產(chǎn)物，它以其豐富的內容、廣闊的視野、便捷的方式，呈現給了人們一個(gè)美妙而又精彩的世界。我們不出家門(mén)就可以在第一時(shí)間了解國內外大事；可以在家里玩各種新奇的網(wǎng)絡(luò )游戲；還可以掌握更多的課外知識……

　　但是，親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？網(wǎng)絡(luò )也并不是百利無(wú)害的，對我們而言，網(wǎng)絡(luò )也存在著(zhù)許多潛在的危險。

　　對我們來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )尤如一把鋒利的“雙刃劍”。由于網(wǎng)吧的'不規范管理和網(wǎng)吧老板的唯利是圖，引發(fā)了許多的不安全因素和社會(huì )問(wèn)題。網(wǎng)吧就象一個(gè)個(gè)美麗的陷阱，使許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，丟魂失魄、玩物喪志，荒廢了青春，迷失了人生。為了上網(wǎng)，有些同學(xué)經(jīng)常曠課、逃課，甚至半夜溜出家門(mén)去網(wǎng)吧，把學(xué)習置于腦后，因此跟不上功課，干脆輟學(xué)，流落社會(huì )。

　　網(wǎng)絡(luò )對我們的影響可大了，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧！以前，只要一下課，同學(xué)們就會(huì )聚在一起踢毽子、跳繩子、畫(huà)畫(huà)……可現在，雖然同學(xué)們還是會(huì )聚在一起，可做的事卻不一樣了，大家都在聊游戲。還有個(gè)同學(xué)，竟然在下課時(shí)溜出校門(mén)去買(mǎi)米米卡。這多危險啊，萬(wàn)一這時(shí)，突然一輛車(chē)飛快地開(kāi)過(guò)來(lái)怎么辦？如果走過(guò)來(lái)一個(gè)類(lèi)似“一刀”的人走過(guò)來(lái)他又該怎么辦？可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )的影響對我們有多大。

　　那些還沉浸在虛幻世界中的同學(xué)呀！當你戰意正酣的時(shí)候，你可曾想到父母正在焦急地等待著(zhù)你的消息？當你陶醉于刀光劍影中時(shí)，你可曾想過(guò)老師為你辛勤耕耘的身影？當你正與新結識的網(wǎng)友高談闊論時(shí)，你可曾想到同學(xué)間真摯的話(huà)語(yǔ)才是真正的友情？當你沉溺在那灰色的網(wǎng)絡(luò )文學(xué)中時(shí)，你可曾想到現實(shí)世界正在慢慢離你遠去？人生最寶貴的東西——時(shí)間，正在從你點(diǎn)擊鼠標、輕敲鍵盤(pán)的手指間悄悄走過(guò)。同學(xué)們，一個(gè)人的青春能有多長(cháng)？莫待白了少年頭，空悲切。對于我們來(lái)說(shuō)，一秒鐘就是一道題，一分鐘就是一頁(yè)書(shū)。

　　同學(xué)們，我要大聲呼吁，別沉迷于網(wǎng)絡(luò )之中，我們要文明上網(wǎng)，共同創(chuàng )造美好的明天！

　　成長(cháng)初二作文 101

　　我明明知道自己在走；我也看清楚了，別人在走。我沒(méi)興趣，也不想知道為什么離開(kāi)。只是走著(zhù)，漫無(wú)目的，不知所措。

　　也許路是黑暗的，是夜晚的饋贈；也許路是明亮的，天使把光環(huán)放在路中間；也許路上霧很大，但是白云累了，停下來(lái)休息一下�？赡苁莿e的原因。

　　我看到了身邊的人。但它們正在消失，消失在微笑中，消失在光明中。就因為知道自己要走另一條路，就留下了深深的渴望�？释�什么？渴望快步，跑步，跑出這一層，走的比別人快。也許，這就是走路的目標。在那些模糊的面孔中，也許我學(xué)到了更多關(guān)于競爭的東西。

　　會(huì )走路的人可能會(huì )認為自己白如雪，純潔如水，有些人可能已經(jīng)被渲染成黑色了。走路不容易，沒(méi)有任何保護很容易受傷。這肯定會(huì )發(fā)生在每個(gè)人身上。這是現實(shí)。接受不接受是唯一的結果：一個(gè)個(gè)努力，一個(gè)個(gè)證明，一個(gè)個(gè)成長(cháng)。唯一的辦法，不再愿意，也沒(méi)用，這就是命運，成功人士背后的辛酸。如果受不了這樣的挫折，成功又有什么用？

　　每個(gè)人都知道成功是成長(cháng)的禮物。他徒勞地追求成功，卻從不考慮成長(cháng)。這樣的人不是粗心，而是貪婪，不需要鼓勵。只有當他自己發(fā)現時(shí)，他才能真正成功。失敗中受傷是必然的，但失敗不是錯誤，而是結果，但這個(gè)結果不是所有人都能接受的。但是你想想，當你成功了，有多少人嘗到了失敗的苦果，到時(shí)候你會(huì )怎么樣？

　　這時(shí)候你就可以發(fā)現，成功不一定是好事，失敗就不一樣了，很多人會(huì )一邊失敗一邊成長(cháng)。于是，“失敗是成功之母”這句話(huà)應運而生。很流行，但不知道它的美。它只是用來(lái)填補失敗的`傷口。很難過(guò)吧？但是沒(méi)辦法。這是每個(gè)人成長(cháng)都要經(jīng)歷的過(guò)程�？�，笑，這些本質(zhì)的東西本來(lái)就是它的一部分，沒(méi)必要掩蓋，它們是成長(cháng)的證明。

　　成長(cháng)的路真的很長(cháng)，但真的很黑嗎？沒(méi)有！不，那是一條承載你喜怒哀樂(lè )的光明大道。所以，成長(cháng)沒(méi)有捷徑。一步步積累，一次次失敗。

　　成長(cháng)初二作文 102

　　天地公正地對待我們。只希望成長(cháng)中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠放在心頭原

　　來(lái)，一次次重復的出游，竟然可以凝成生命里一次次美麗的邂逅雖然知道一別天涯，但又好奇地想也許會(huì )相遇在某一段旅途然而，終于明白，幸福是短暫的，回憶卻是那樣的深那樣的長(cháng)。有時(shí)候，很奇怪自己怎么會(huì )如此深刻的記憶。原本已放棄多年的愿望，早已沉入心湖的

　　經(jīng)歷，在不經(jīng)意之間，也被輕輕撩起第一次的時(shí)候難免盡酸，卻不知回憶深深，深到一次次

　　總難忘動(dòng)，總難淡漠瀟灑一份情，執著(zhù)留在忘記里，仿佛昨天的一切都可觸摸，閉上眼也能

　　感受出高厚的燦爛的陽(yáng)光面對空朦朦的人群城市，逝去的，過(guò)去的，沉淀在記憶里最深刻的

　　永遠是風(fēng)雨，永遠是不悔無(wú)論那年的冬季里有沒(méi)有傷心的.事，也無(wú)論是否被秋雨涼透過(guò)心，總歸是一場(chǎng)記憶它如何一個(gè)故事，其實(shí)悲哀與幸福同樣，都不過(guò)是一種情逝去以后都是無(wú)可追尋的，回憶也總會(huì )淡淡而去青春的淚水，流得好歡暢，我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩，也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心，都是那么真誠，一種火焰中升騰的美麗，巖漿中錘煉的鉆石就是這樣了，生命中，我們沒(méi)有必要為傷感負責記憶里，永遠有一個(gè)黃昏，微風(fēng)吹著(zhù)，夕陽(yáng)照著(zhù)一個(gè)女孩曾對我說(shuō)：不知你信不信誰(shuí)也贏(yíng)不了時(shí)間的比賽，誰(shuí)也輸不掉曾經(jīng)付出過(guò)的愛(ài)好艱難的路程，永遠是風(fēng)雨，能否有永遠不悔的心情，即使永遠是欺詐又能否有永遠是真誠的豪邁其實(shí)，生命途中何必計較真假。天地公正地對待我們只希望成長(cháng)的記憶里有風(fēng)有雨，也有真誠的自己。情懷該怎樣地改變，怎樣地不變總之，沉淀在記憶里，轉移在不同的境遇里只希望成長(cháng)中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠放在心頭回憶深深，深得不忍放棄，如同生命。成長(cháng)記憶！

　　成長(cháng)初二作文 103

　　文明美德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；文明美德是一扇窗，窗外是美麗的天空，它孕育著(zhù)無(wú)數純潔的心靈。有的人認為做一個(gè)講文明、有美德的人很難，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。文明美德就是講文明，講禮貌，講衛生，誠實(shí)守信，助人為樂(lè )，遵守社會(huì )公德。一個(gè)星期天，我坐公共汽車(chē)去外婆家玩。剛上車(chē)，我發(fā)現座位都坐滿(mǎn)了，只好站著(zhù)。大約過(guò)了20分鐘，終于有位叔叔下車(chē)了，我馬上坐在位置上。就在這時(shí)，一位80多歲的老奶奶一步一步走上車(chē)來(lái)，想找個(gè)位置坐下，可是已經(jīng)沒(méi)有空位了。

　　司機王大伯看到老奶奶那期盼的目光，馬上叫大家給老奶奶讓個(gè)位置，但是沒(méi)有人肯站起來(lái)。我想：我該不該給老奶奶讓座呢？如果讓了，會(huì )不會(huì )被別人說(shuō)我出風(fēng)頭？如果不讓?zhuān)�老奶奶站�?zhù)很辛苦，萬(wàn)一摔到了怎么辦？我心里七上八下，不知怎么辦才好。突然，我想起了梁老師說(shuō)的“助人為樂(lè )乃快樂(lè )之本”“只要人人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，于是，我馬上去扶老奶奶，說(shuō)：“奶奶，您坐我那兒吧�！崩夏棠毯芨吲d，對我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！贝蠹蚁蛭彝秮�(lái)贊許的'目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。還有一次，我的爸爸生病了，我去醫院看望他。我發(fā)現有一位叔叔正在吸煙，他旁邊的老爺爺不停地咳嗽。這時(shí)我想起了老師說(shuō)的：“吸煙危害健康。吸‘二手煙’對身體也不好�！睕r且這里是公共場(chǎng)所，不應該吸煙。于是，我鼓起了勇氣，指著(zhù)墻上的“請勿吸煙”四個(gè)字問(wèn)那位叔叔：“叔叔，這墻上的字我不認識，您能告訴我怎么念嗎？”那位叔叔一聽(tīng)，滿(mǎn)臉通紅，急忙把煙滅了，匆匆離開(kāi)了病房。

　　爸爸向我豎起了大拇指。文明美德照亮了我們每個(gè)人的心靈，照亮了我們未來(lái)的路。未來(lái)是屬于我們的，我們一定要從點(diǎn)滴小事做起，講文明，講美德，講社會(huì )公德，爭做“四好少年”。

　　成長(cháng)初二作文 104

　　春夏秋冬，寒來(lái)暑往，往事如過(guò)往云煙，匆匆而去，但是這些記憶卻揮之不去，因為它們見(jiàn)證了我從那個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)到懂事的少年，是它們讓我嘗到了成長(cháng)的滋味。

　　“哎，這一上學(xué)就是煩，天天書(shū)本不離手，何時(shí)何日熬出頭？可憐啊，做一介書(shū)生，也要如此辛苦！”看，剛上四年級的我又在發(fā)牢騷了。當學(xué)生們齊聚在教室里為可怕的考試做準備時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲，而此時(shí)此刻的我卻就在老師的不經(jīng)意間休息一會(huì )兒，看幾頁(yè)漫畫(huà)、和別人說(shuō)幾句閑話(huà)，或者看看窗外柳絮漫天飛，鳥(niǎo)兒滿(mǎn)園叫的場(chǎng)面，有時(shí)候僥幸逃脫，而有時(shí)被發(fā)現難免不了聽(tīng)一段時(shí)間的`訓話(huà)，甚至挨幾下竹板，吃上一頓“竹板炒肉絲”。

　　一個(gè)學(xué)期終于隨著(zhù)單調無(wú)味而又磕磕絆絆的時(shí)間流去了，然而正當我得意地以為好日子將要到來(lái)的時(shí)刻，才知道我的苦日子并沒(méi)有結束。

　　媽媽居然要我每天打掃房間，天��！我要像保姆一樣干活！我賭氣地反駁道：“讓我干活，你讓保姆怎么辦？她去哪找工作？”終于，一場(chǎng)大戰由我點(diǎn)燃了導火索，免不了有一番唇槍舌劍，但是，我終究敵不過(guò)那股“惡勢力”而敗下陣來(lái)，反抗歸反抗，我并不會(huì )違背她的意思。

　　于是，放假第一天，作業(yè)之余，我就充當了保姆的角色，洗衣做飯樣樣我來(lái)打理，而我既然無(wú)法挽回這樣的局面，也不能苦了自己，所以，有時(shí)我會(huì )一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊掃地；一邊唱歌，一邊刷碗，有時(shí)，我也會(huì )吟上兩句詩(shī)抒發(fā)一下情感，“忙忙碌碌苦中求，何日云開(kāi)見(jiàn)日頭？”

　　但是，我所付出的這一切并不是沒(méi)有好處，也許就是從小打下了基礎，才讓我現在變得干凈整潔，做事有條理，不會(huì )因為一點(diǎn)小事煩惱。

　　當然，成長(cháng)正是如此，忙里偷閑，苦中尋樂(lè )。而成長(cháng)的滋味，則像一杯濃咖啡，苦澀卻略帶香甜，又使人回味無(wú)窮。

　　成長(cháng)初二作文 105

　　昨晚在本部觀(guān)看了一個(gè)迎新晚會(huì )。節目大多是學(xué)生表演，雖也有精彩之處，但在我看來(lái)，亦無(wú)多少興趣。

　　文娛處的老師有三個(gè)節目。

　　一個(gè)樂(lè )器表演，手風(fēng)琴二重奏《西班牙斗牛士》，但兩位老師顯然沒(méi)有作過(guò)多的配合練習，感覺(jué)平平；

　　一個(gè)聲樂(lè )老師獨唱，大熱天穿個(gè)白色西裝，呵呵，真有點(diǎn)可憐；

　　還有一個(gè)是我家的鄰居，唱了一曲《千萬(wàn)次的問(wèn)》，倒還有點(diǎn)感覺(jué)。原因是那是他在自己婚禮上唱的歌曲。在我高中的時(shí)候，鄰居老師準備結婚，要在婚禮上演唱《千萬(wàn)次的問(wèn)》，每天夜里聽(tīng)他尖利的高音，害得我欲哭無(wú)淚�，F在再次聆聽(tīng)，感覺(jué)很親切。他的兒子已經(jīng)讀幼兒園了吧，他還要千萬(wàn)次的問(wèn)“你到底好在哪里”，我對于他為什么在老婆鎖了門(mén)之后，只能從我家陽(yáng)臺爬過(guò)去回家的疑問(wèn)，就有了答案。

　　我們中學(xué)部有兩個(gè)節目。都是本校老師的.孩子演出的。她們的臉上都沒(méi)有演出時(shí)應有的笑容。一個(gè)女孩子鋼琴獨奏；一個(gè)女孩子吉他彈唱《那些花兒》。帶著(zhù)憂(yōu)傷的旋律緩緩流出，女孩子低低的聲音和著(zhù)：

　　“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，

　　在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著(zhù)，

　　我曾以為我會(huì )永遠守在她身旁，

　　今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫，

　　她們都老了吧她們在哪里呀�！�

　　我就禁不住有了淚水；我仿佛又看見(jiàn)了年少的自己，也是在同樣的舞臺上，彈奏著(zhù)我的箏曲。也是一樣的沒(méi)有笑容。我到現在還弄不明白，我們都應該是幸福的，但就是不知道，為什么在音樂(lè )里，我們就是快樂(lè )不起來(lái)。

　　我的古箏，此時(shí)在我的房間里靜默著(zhù)。而那些年少的往事，會(huì )在深夜不留痕跡的潛伏在心靈深處，帶給我年少無(wú)知的快樂(lè )與無(wú)人能訴的寂寞。

　　今天剛從學(xué)校小廣場(chǎng)經(jīng)過(guò)。一個(gè)初級美術(shù)班在肖像練習。用的全是卡通漫畫(huà)筆法。我不禁莞爾。

　　回想起自己以前年少，又何曾不是如此懵懂無(wú)知呢。

　　不愿長(cháng)大，可是，我已經(jīng)不可避免的長(cháng)大了。

　　成長(cháng)初二作文 106

　　不經(jīng)意地回首，在回眸一笑之間，看到了自己一路走來(lái)的成長(cháng)足跡，印證了這成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　成長(cháng)就如一本永無(wú)盡頭的記冊，因為今天之后，心中的幼芽就會(huì )伸長(cháng)一截，當然，人更成熟一些。翻開(kāi)這本小冊的扉頁(yè)，綴滿(mǎn)了快樂(lè )的訊息。

　　這里面，記滿(mǎn)了快樂(lè )的成長(cháng)旅程：有對未來(lái)的憧憬、企盼，有對現實(shí)的感慨，有鼓足勁向前邁步的.勇氣，有堅持、奮斗的體驗……

　　彩虹糖布滿(mǎn)了甜蜜，紅豆湯滲滿(mǎn)了暖意，一杯奶茶融入了太多的樂(lè )事。每每提到成長(cháng)，都會(huì )駐足一處，感悟多多，情感深深，話(huà)語(yǔ)有如濤水滾滾而來(lái)。

　　赤腳與海平面，左手撿個(gè)貝殼，右手拎個(gè)螃蟹，頭上頂個(gè)玩具帽，嘴里嘀咕著(zhù)什么，奔跑于大海之間，任雜亂的水花迸濺在身上，踩到泥沙，腳里癢癢，一不留神摔了一跤，弄得一身狼狽，可嘻嘻一笑照樣樂(lè )逍遙！玩累了，心倦了，坐在沙灘邊看夕陽(yáng)斜下，品味一天的歡樂(lè )，想著(zhù)許多美好的記憶，樂(lè )滋滋的心意一涌而起……面帶微笑的行進(jìn)在歸家的路途上，對事態(tài)有所思索，對夕陽(yáng)的光輝注滿(mǎn)依戀，對一天的流逝頓覺(jué)遺憾。但……美好，快樂(lè )的日子永遠不會(huì )長(cháng)久，更不可能停留在某一處，因為這段回憶將銘刻在心中，作為開(kāi)心寶典，埋藏心底……

　　走著(zhù)，跑著(zhù)，無(wú)論是地點(diǎn)或是背景，都未曾改變，時(shí)間的飛速前進(jìn)促進(jìn)了主角的變化，她在成長(cháng)著(zhù)，對事物產(chǎn)生不同的感想，逐步邁向成熟的階梯，可在這抉擇面前，依然能回到充滿(mǎn)童趣的快樂(lè )時(shí)光嗎？不管是誰(shuí)，似乎都有探討這個(gè)問(wèn)題，但答案的存在完全沒(méi)有意義，因為這全源于“心意”。

　　這成長(cháng)冊記滿(mǎn)了從出生至今的平平淡淡的小事，也許會(huì )有淚水、心酸，但幸�？鞓�(lè )一直存在，只要提起，就能記起過(guò)去，我只知道，人的成長(cháng)離不開(kāi)過(guò)去的創(chuàng )造，人的靈魂是自己塑造好。

　　當翻開(kāi)最后一頁(yè)的那一秒，你是否會(huì )欣然一笑？這故事的結局是自己留下的美好。

　　成長(cháng)初二作文 107

　　成長(cháng)的路上灑滿(mǎn)了艱辛，鋪滿(mǎn)了淚水，但那顆助人為樂(lè )之心，如春風(fēng)般的溫暖、如烈火般的熱情、如落葉般的沉靜、如天使般的美麗純潔，滋潤著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，讓我在成長(cháng)的路上少了一絲寂寞，多了一絲微笑。

　　今天，又是一個(gè)輕松的周末，春風(fēng)輕拂著(zhù)我的臉，和煦的陽(yáng)光柔和而不刺眼。

　　漫步在郊外，享受清新的空氣迎面吹來(lái)。一陣咳嗽聲打擾了我美好的幻想，哦，原來(lái)是一個(gè)衣衫襤褸的老人正在顫巍巍地向一位叔叔走去。只見(jiàn)他向那位叔叔說(shuō)了些什么，便把手中的破碗高高舉起，樣子十分誠懇，他大概是個(gè)乞丐吧!叔叔不悅地擺擺手又大步向前走去了。

　　老人無(wú)奈地搖搖頭，嘆了口氣，又拄著(zhù)拐杖邁著(zhù)碎步向前走去了。我想：“這是什么世道?他的兒女呢?難道就眼睜睜地看著(zhù)自己年邁的老父親沿街乞討嗎?”我忍不住向他跑去，把自己身上的零錢(qián)輕輕地放到他那歷經(jīng)風(fēng)雨的破碗中。

　　霎那間，他有些恍惚，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上居然有了一絲微笑，老眼渾濁的望著(zhù)我，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了詫異，但口中卻不住的道謝。我不想說(shuō)什么無(wú)用的客套詞，那樣我覺(jué)得自己在有意貶低老者的身份，有些居高臨下的感覺(jué)了。

　　我轉身離去了，而他又邁著(zhù)顫巍巍的步子向前挪去了。

　　望著(zhù)他那年邁的背影，我微笑著(zhù)，因為我幫助了他。此時(shí)的他和遠處的土地、河流、樹(shù)木，仿佛已融為一體，顯得那么和諧，那么生動(dòng)。抬頭看到遠處的臥佛，映著(zhù)夕陽(yáng)，訴說(shuō)著(zhù)世間的.美滿(mǎn)與缺憾。夕陽(yáng)落下，傍晚襲來(lái)，我該回家了。

　　“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”，夕陽(yáng)的落下，代表著(zhù)短暫生命的結束，曇花一現，美到讓人震撼。夕陽(yáng)雖然短暫，但它有重新升起的時(shí)候。我期待著(zhù)，期待著(zhù)明天的朝陽(yáng)更紅、更美。我也期待著(zhù)，世上的貧者，能夠得到救助，幸福微笑。

　　成長(cháng)雖有酸澀苦惱，但更多的是助人為樂(lè )后的喜悅。原來(lái)，快樂(lè )就

　　是如此簡(jiǎn)單，僅僅一元錢(qián)，溫暖了他人、快樂(lè )了自己……

　　成長(cháng)初二作文 108

　　花兒感恩陽(yáng)光給了她溫暖；鳥(niǎo)兒感恩天空給了她廣闊；魚(yú)兒感恩水給了她自由；我感恩你給了我無(wú)限的愛(ài)。窗外的秋風(fēng)依然在呼嘯著(zhù)，那火紅火紅的落葉宛如我的心情一樣搖曳著(zhù)，掙扎著(zhù)，卻無(wú)力再回到樹(shù)上，只能任憑風(fēng)兒將它無(wú)情的趕向地面......

　　考試失利了，這對我是一個(gè)重磅打擊，一向自恃為“好學(xué)生”的我崩潰了。世界一下子安靜了，仿佛只剩下我一個(gè)人�！凹议L(cháng)簽字�！蔽抑粊G下了冷冷的一句話(huà)給爸媽。我不想說(shuō)話(huà)，那張鮮紅的試卷早已將我的心傷的千瘡百孔。爸媽看著(zhù)試卷，眼睛濕潤了，那種無(wú)言以表的無(wú)奈被我所忽視。爸媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是在不停的嘆息著(zhù)。我不耐煩了，抓起試卷就奔向房間，“彭”的一聲關(guān)上了門(mén)，爸爸似乎也憤怒了，他沖進(jìn)我的房間，給了我一記響亮的耳光。霎時(shí)間他也呆住了，那手仍然停留在半空中�！俺鋈�!"委屈一下子占據了我的心，蒙蔽了我的雙眼，我只有很，只有哭，已經(jīng)不記得爸爸是怎么出去的`，記憶被淚水淹沒(méi)，也淹沒(méi)了我的那張試卷。

　　心情稍稍平靜了些，便打開(kāi)廣播：“鷹是一種奇怪的動(dòng)物，他們在小鷹們 羽翼還未豐滿(mǎn)時(shí)就帶他們來(lái)到懸崖邊上，折斷他們的翅膀，并推他們下懸崖，小鷹們就只有掙扎著(zhù)飛上天空�！闭婧菪�，居然殘害自己的親生骨肉，虎毒不食子，而爸爸竟然比野獸還狠心。這就是所謂愛(ài)嗎？廣播又傳來(lái)一陣聲音“就像為人父母一樣，溺愛(ài)并不是愛(ài)，真正的愛(ài)卻是讓孩子接受挫折，茁壯成長(cháng)�！蔽乙苫罅耍喊职质菫榱俗屛矣X(jué)醒才打了我的嗎？如果不是，他為什么會(huì )嘆氣呢？幡然醒悟，我又一次流淚了，而這次不再是痛恨，而是感激。爸爸的良苦用心我一定不會(huì )辜負他的期望，不懈努力，不讓他失望......

　　幾個(gè)月后 的考試中我成功了，看著(zhù)老師的欣慰表情和同學(xué)們的既羨慕又不解的眼神，只有我明白，心中最感激的只有爸爸的那一記耳光

　　成長(cháng)初二作文 109

　　手捧《現代詩(shī)詞選》，竟為其中的詩(shī)句莫名的激動(dòng)。

　　交天蓮葉無(wú)限碧，映日荷花別樣紅

　　迷霧中，我看見(jiàn)有人在荷塘邊漫步，他見(jiàn)后方一片蔥綠，喃喃自語(yǔ)談：“如此生氣希望勃勃的翠綠，為何就無(wú)一抹明麗的白色呢？真是惋惜了這些綠葉，沒(méi)有紅花，你們再活力勃勃也會(huì )黯然失色，唉！”他眼中的懊喪依稠可見(jiàn)，跟著(zhù)足步的挪移，他的眼面忽然闖入了一朵正昂然挺立在綠油油的荷葉上的柔嫩欲滴的荷花。他的臉上擦過(guò)一絲驚喜，不禁嘆說(shuō)：“實(shí)是接天蓮葉無(wú)貧碧，映日荷花別樣紅��！”

　　哦，本來(lái)只有紅花的點(diǎn)綴，才干顯出綠葉的盎然，成長(cháng)亦是如此，適時(shí)的替別人干一份裝點(diǎn)也是唯美至極的“繪點(diǎn)”。

　　夕陽(yáng)西下，斷腸人在海角

　　回想間，我又看見(jiàn)一幅“枯藤老樹(shù)昏鴉”的蕭條畫(huà)景，這個(gè)降寞的詩(shī)人言走在凄清的大道上，不禁哀從中來(lái)：“野城，我的故鄉，我已多時(shí)未見(jiàn)你，你現現在是何樣子容貌，你還記得我這個(gè)奔忙在天邊的斷腸人嗎？我何時(shí)能力再見(jiàn)到你？”旦陽(yáng)西下，他騎著(zhù)的那匹瘦馬在無(wú)奈的嘶叫身后東風(fēng)陣陣，卻吹不走詩(shī)人離鄉腹井之甜。

　　哦！成長(cháng)的旅途中，有時(shí)只有閱歷分別的懷念之苦才能促使咱們速鈍長(cháng)大！

　　墻角數枝梅凌冷單獨啟

　　當初，爾的面前呈現了一派晶瑩氣象，下雪了，是我站在房檐下，瞅銀裝艷裹的世界突然聞睹一股沁人的'香氣，本認為是雪，聞香尋找，再深呼一口吻，“是梅花，梅花竟開(kāi)了�！痹�(shī)己低頭一看，驚吸講，“寥寥數枝的梅花竟能夠披發(fā)沒(méi)如此清香，在如此嚴寒的氣象下，別的花兒皆未凋零破落，只有這小小的梅花還傲然凋謝在風(fēng)雪之中并且如斯雪白漂亮�！被ㄖυ陲L(fēng)雪中不停地搖晃，可是梅花兒不一點(diǎn)搖動(dòng)，它牢牢捉住枝條，由于它曉得，在冬地開(kāi)抬的花兒只有它，它要把最俏麗的相貌綻開(kāi)出來(lái)給眾人望。詩(shī)人嘆路：“墻角數枝梅，凌寒徑自開(kāi)。遠知不是雪，唯有暗臭去��！”惡一個(gè)矗立在風(fēng)雪中的梅花兒。

　　哦！成長(cháng)須要有梅花一樣的堅定不移，傲雪欺霜！

　　我懂了，我感悟到了成長(cháng)的真理！

　　成長(cháng)初二作文 110

　　經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習，我自問(wèn)，我進(jìn)步了嗎？我成長(cháng)了嗎？我們已經(jīng)邁入初二階段，我不想再渾渾噩噩地過(guò)日子，我不想再浪費時(shí)間，我不想再不寫(xiě)作業(yè)，我也不想再閑話(huà)連篇，我更不想給同學(xué)老師留下不好的印象。雖然我以前在大家的眼中是渺小的，但是我努力后，發(fā)現，一個(gè)人的進(jìn)步與成長(cháng)是如此的美好，如夢(mèng)初醒一般，我要努力，我要進(jìn)步，一切才剛剛開(kāi)始，我要為自己綻放一次。

　　身體棒學(xué)習棒：

　　我以前是個(gè)野小子并且還被稱(chēng)為＂野蠻人＂，因為我以前經(jīng)常吃麻辣、方便面，不吃飯，因此肚子餓，沒(méi)心聽(tīng)講，那時(shí)的我骨瘦如柴，只有68斤，如今的我早已不吃垃圾食品了，我認認真真吃飯，能吃一碗或二碗，肚子不餓，上課也認真了，學(xué)習進(jìn)步了不少，我要成為一棵高聳挺立的`大樹(shù)，無(wú)論刮風(fēng)下雨都阻擋不了我對生命與成長(cháng)的渴望。

　　閱讀書(shū)籍，擴大視野：

　　我以前不愛(ài)讀書(shū)，每次老師問(wèn)到一些關(guān)于名著(zhù)的內容，我只能用迷茫的眼神望著(zhù)她，但如今的我已不是從前的我，我已蛻變，我開(kāi)始閱讀，每天睡覺(jué)前讀半個(gè)小時(shí)課外書(shū)籍，日積月累�，F在老師說(shuō)的一些關(guān)于課外書(shū)的內容，我大概知道一二，并且作文水平也提高了不少。我要做一只蜜蜂，一只勤勞的蜜蜂，昆蟲(chóng)都知道努力，何況我是智慧的人呢？

　　努力著(zhù)收獲著(zhù)：

　　我以前特別喜歡說(shuō)閑話(huà)，并且還被光榮地封為＂閑話(huà)3大王＂，所以成績(jì)總是落后，英語(yǔ)成績(jì)常停留在六七十幾分，但如今的我早已努力，該背的背，該記得記，在最近考試中考了97分，進(jìn)步了二三十幾分；我的數學(xué)也有大飛躍，我在本周的考試中考了全班第三，我是如此的喜悅、歡呼！我努力著(zhù)，也收獲著(zhù)。

　　我要像竹子一樣堅定，正所謂＂咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還艱進(jìn)，任爾東西南北風(fēng)。＂。

　　我的老繭化為塵埃，我在人群中昂首闊步，不會(huì )有人認出我來(lái)，因為我不在是過(guò)去的自己，我已擁有新的生活。

　　成長(cháng)初二作文 111

　　感恩地球，是她給予我們資源；感恩樹(shù)木，是她給予我們空氣；感恩父母，是他們給予我們生命；感恩老師，是他們給予我們知識······

　　我今年讀了《感恩伴我成長(cháng)》這本書(shū)，里面有這樣一個(gè)故事。有一個(gè)小孩子，他出生在一個(gè)貧困的家庭。一年的感恩節，他的父母又吵了起來(lái)。母親說(shuō)：“你為什么不到協(xié)會(huì )去？只要你稍微厚著(zhù)點(diǎn)臉皮，就能要一只火雞過(guò)節了！”“我們?yōu)槭裁匆�到協(xié)會(huì )去？在家里不好嗎？”父親說(shuō)�！澳銢](méi)看見(jiàn)孩子們都餓壞了嗎？”母親說(shuō)。正在這時(shí)，門(mén)鈴響了�！安粫�(huì )是乞丐吧？”父親問(wèn)�！胺凑龥](méi)東西給他�！蹦赣H說(shuō)。開(kāi)了門(mén)，發(fā)現門(mén)口站著(zhù)一個(gè)年輕人，他手里挎著(zhù)一個(gè)籃子�！皠e擔心，先生，我只是替別人送貨的.，這里是他送的東西，祝你們感恩節愉快！”年輕人說(shuō)。那孩子高興得跳了起來(lái)。長(cháng)大后，他也向年輕人一樣，在感恩節是想別人送去祝福，不過(guò)，他依然說(shuō)：“別擔心，我只是送貨的�！彼�就是安東尼。他從年輕人那個(gè)舉動(dòng)中萌發(fā)了要報答社會(huì )的理想，這就是一種感恩。之所以他能成為名人，就是因為他有一顆感恩的心。我也有過(guò)像安東尼一樣的事。

　　一年夏天，我和父母一起去上海玩，在外灘時(shí)失散了。我很著(zhù)急，一邊找電話(huà)亭一邊找父母，卻什么也沒(méi)有發(fā)現。我急得坐在地上。眼看天快要黑了，這可怎么辦��？這時(shí)有一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)，我怕他是人販子，跑也不是，坐也不是。叔叔越靠越近，我很害怕。他和藹的對我說(shuō)：“小朋友，你在干嘛呀？跟父母失散了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。叔叔把他的手機給我，讓我打電話(huà)，不一會(huì )兒，我便找到了父母。但令我慚愧的是：我沒(méi)問(wèn)他的姓名。我應該對他感恩。安東尼這個(gè)人不忘別人所給予的東西，長(cháng)大也報答社會(huì )。這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習。我們應該對社會(huì )感恩，做力所能及的事。這樣社會(huì )就充滿(mǎn)了和諧了。

　　感恩地球，是她給予我們資源；感恩樹(shù)木，是她給予我們空氣；感恩父母，是他們給予我們生命；感謝老師，是他們給予我們知識······

　　成長(cháng)初二作文 112

　　蘋(píng)果樹(shù)那青如硬玉的酸果實(shí)，是我青澀的回憶；紅彤彤的熟蘋(píng)果則是我成熟的經(jīng)歷。我的蘋(píng)果——它是那由青變紅的進(jìn)步。

　　7歲時(shí)，每當途徑廣場(chǎng)，看到那些孩童們穿著(zhù)溜冰鞋，大步向前邁步�；虻够�，或旋轉，或八字步……快活得像只小燕子。我的心里癢癢極了，像無(wú)數只小蟲(chóng)子在抓，那時(shí)，我巴不得也有一雙溜冰鞋，快步地滑著(zhù)。

　　此念一出，便揮之不去，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)它�？赊D念一想，爸爸要是不同怎么辦？他一定會(huì )說(shuō)：“應該多看書(shū)學(xué)習，別花錢(qián)買(mǎi)那些無(wú)用的'東西�！卑�！又得在家溫書(shū)復習了，想到這兒，心中如被盆涼水沖刷而過(guò)�？墒�，我再次看到他們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我再也忍不住了，向爸爸跑去，支支吾吾地說(shuō)：“爸、爸爸，我也想要……要一雙溜冰鞋�！蔽医辜钡氐却�答復，“好啊，可是溜冰也不能忘了學(xué)習�！蔽姨�起頭來(lái)，只覺(jué)得眼前一亮。

　　我迫不及待的穿上溜冰鞋，但剛站起來(lái)就馬上摔了個(gè)跟頭，再朝前走兩步，又摔了個(gè)跟頭。哎呀！氣死我了，這天下午，我摔了九個(gè)跟頭。它像個(gè)娃娃，我往東，它往西；我往西，它往東。次日，我又來(lái)滑冰，看到別人滑的好，自己還讓媽媽攙著(zhù)。生氣極了，一把推開(kāi)媽媽的手：“我自己來(lái)!”可話(huà)音未落。我就毫不客氣地摔了個(gè)跟頭。這下，可摔得不輕，那聲音仿佛骨頭都碎了。幾天后，我都沒(méi)再碰過(guò)溜冰鞋，可一次爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“別人學(xué)會(huì )溜冰，都是有過(guò)程的。哪像你，不會(huì )就半途而廢。以后做事哪會(huì )一帆風(fēng)順？等著(zhù)天下掉餡餅嗎？”爸爸的話(huà)讓我心悅誠服，我拿起溜冰鞋，又去廣場(chǎng)滑了起來(lái)。雖然心中有點(diǎn)忐忑，但是想起一次次的經(jīng)驗，這次，我居然滑了起來(lái)，我開(kāi)心極了！

　　我的“果樹(shù)”，雖然有青的時(shí)候，但是果實(shí)也總有紅的時(shí)候，待它成熟時(shí)，我會(huì )摞起滿(mǎn)滿(mǎn)一筐，滿(mǎn)載而歸!

　　成長(cháng)初二作文 113

　　像所有的春天一樣，有風(fēng)拂過(guò)心頭，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝灑下斑駁的光影。而那些依時(shí)開(kāi)放的月季花，則在陽(yáng)光下盡情地綻放著(zhù)屬于自我的美麗，灑下一地的芬芳。

　　這樣的季節，我又想那一個(gè)鏡頭。

　　十二歲，我上初一，這是一個(gè)如花如夢(mèng)的年齡。天是藍的，我的心境也被染成淡藍色。

　　有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，一道數學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進(jìn)的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數學(xué)題嘛!明天抄同學(xué)的，用不了多久，于是我抬起頭，開(kāi)始觀(guān)賞那碧藍的天空。這時(shí)，天空的遠處飄來(lái)一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我說(shuō)：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來(lái)的嗎盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會(huì )放棄了嗎難道你期望自我就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎

　　我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭之中……“太棒了，我最終做出來(lái)了!”雖然比抄慢了一點(diǎn)，但這畢竟是我筆下汗水的.結晶啊!

　　我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時(shí)，只見(jiàn)天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見(jiàn)那縷白云。

　　正是這一點(diǎn)點(diǎn)的提高，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，激勵著(zhù)我成長(cháng)，激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　成長(cháng)，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。

　　成長(cháng)是生命中不可跳過(guò)的階段，當發(fā)現一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)高，當似覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟，成長(cháng)要我們告別純真的彼岸。成長(cháng)是學(xué)會(huì )一種關(guān)懷，當因關(guān)懷打破人與人的隔閡，當因關(guān)懷為我們創(chuàng )造了雙贏(yíng)，成長(cháng)催我們告別純真的彼岸。成長(cháng)是一種美麗的疼痛，當身心已承載不了成長(cháng)之重，當成長(cháng)之痛帶來(lái)深刻的凄美，成長(cháng)扶我們告別純真的彼岸。成長(cháng)中我們漸漸揮別天真，成長(cháng)中我們緩緩走向復雜，純真的彼岸，消失身后卻縈繞腦際。所要應對的是成長(cháng)的彼岸，踏上它，應對另外一個(gè)世界。

　　成長(cháng)初二作文 114

　　在每個(gè)人的成長(cháng)道路上，總有許許多多的波折，又甜蜜，有煩惱，有辛酸，有痛苦……在我的成長(cháng)道路上總投爸爸媽媽陪伴著(zhù)我。

　　人們都說(shuō)父母是每個(gè)孩子的第一任老師，我的父母當然也不例外。小時(shí)候的我喜愛(ài)吃糖，收集那些花花綠綠的糖紙，但媽媽總是阻止我說(shuō)：“不行，不行，小孩子不能吃糖，牙齒會(huì )蛀掉的�！蔽冶銜�(huì )一臉沮喪的'躺在沙發(fā)上看電視，這是，爸爸我叫到了他的身邊所：“孩子，你媽媽說(shuō)的對，但一天吃一兩顆糖大沒(méi)什么大問(wèn)題。這樣吧，想吃糖可依，但你得每天下樓去拿報紙，年齡兩則新聞給我聽(tīng)。我才獎勵你吃?xún)深w糖�！�

　　從此，小樓拿報紙，念報紙和查字典成了我每天必做的功課，這樣一來(lái)，我既得到了美味的糖果，又增加了自身的詞匯量。長(cháng)大一點(diǎn)后，媽媽常常帶我去小區花園玩，我�？吹阶≡诟浇�的大哥哥，大姐姐們在那里跳繩，我心生羨慕之情。纏著(zhù)媽媽?zhuān)�讓她教我跳繩。于是，我們便興沖沖的去商場(chǎng)里買(mǎi)了一條繩子，每天吃完晚飯，到樓下練習跳繩。

　　一開(kāi)始我對跳繩充滿(mǎn)了興趣和好奇，但總臉不起來(lái)。久而久之，我就對跳繩失去了剛開(kāi)始的那股勁。我的態(tài)度不久酒杯媽媽察覺(jué)出來(lái)了，他對我說(shuō)：“孩子，做事不能三分鐘熱度，要堅持到底。要不我陪你一起練習跳繩？看看誰(shuí)跳得多�！蔽掖饝�下來(lái)，今后媽媽就一直陪我練習，我的跳繩技術(shù)終于有了提高，不但能連續起來(lái)，連速度也提升了不少。而今，面對學(xué)習的種種困難，父母總在我身邊默默支持著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。

　　每天放學(xué)回家，都有媽媽為我準備可口的點(diǎn)心，又爸爸為我指導數學(xué)上的難題。在我考試失利時(shí)，我擔心，擔心媽媽的失望，爸爸的數落。在我生病時(shí)，父母擔心，擔心我的病情及落下的學(xué)業(yè)。在我生日時(shí)，我高興，高興父母為我準備的禮物與蛋糕。當我學(xué)會(huì )為父母削蘋(píng)果，做家務(wù)時(shí)，他們高興，高興我長(cháng)大了，懂得為他們著(zhù)想了……成長(cháng)的味道有酸甜苦辣，但又我的爸爸媽媽為我遮風(fēng)擋雨，他們不求回報，默默地為我付出一切，所以我要感謝他們。

　　成長(cháng)初二作文 115

　　“最近比較煩，比較煩，比較煩�！�，哼著(zhù)這曲歌，我又想起了我的煩心事——動(dòng)作慢。歌聲既表達了中心，又自然引起下文唉，不知道為什么，我自打出生以來(lái)，做什么事就都是“老牛拉破車(chē)——慢”。原來(lái)是“慢”惹的禍就比方說(shuō)吃飯時(shí)吧，每回都是我第一個(gè)動(dòng)筷子，最后一個(gè)離開(kāi)飯桌。媽媽總會(huì )在飯桌上嘮叨我幾句：“怎么這么慢呀，你嘴巴下有個(gè)洞嗎？飯吃進(jìn)去又掉出來(lái)，總吃不完！”時(shí)間久了，只要媽媽在飯桌上一說(shuō)話(huà)，我就知道話(huà)的內容了。用具體事例說(shuō)明“慢”帶來(lái)的煩惱動(dòng)作慢不僅讓我每天都“享受”媽媽的嘮叨，更是讓我飽受“冤屈”。

　　自然過(guò)渡，引出下面的事例每次一放學(xué)回家，我就會(huì )立馬沖進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)，不然，我又要挑燈熬夜班了。無(wú)論作業(yè)多少，我最快也就是在9點(diǎn)鐘之前收工。媽媽又總會(huì )批評我：“這么點(diǎn)作業(yè)，你還要寫(xiě)這么久，都沒(méi)時(shí)間復習了，你是不是寫(xiě)作業(yè)時(shí)又偷著(zhù)玩了，我都說(shuō)過(guò)了，寫(xiě)作業(yè)要認真�！卑ρ�，我的母親大人啊，我又不是故意要寫(xiě)慢的，你就放過(guò)我吧�！奥�”讓我飽受媽媽的嘮叨和“冤屈”動(dòng)作慢對我的學(xué)習也有著(zhù)不小的影響。又是清晰的過(guò)渡記得有一次數學(xué)考試，里面的題目也十分簡(jiǎn)單，做起來(lái)也可以算得上得心應手。我一路過(guò)五關(guān)斬六將，闖到了最后一道應用題，心里便暗自偷笑：呵呵，這回我可有時(shí)間檢查試卷了。

　　殊不知留考試結束還不到兩分鐘時(shí)間。正當我列完算式準備計算時(shí)，鈴聲突然響了起來(lái)，望著(zhù)老師將試卷收上講臺，我頓時(shí)傻了眼。試卷改出來(lái)了，我就是因為那道題沒(méi)寫(xiě)完被扣了5分。事后，老師又是找我談心，又是跟我父母打電話(huà)，操勞了好些時(shí)候�；氐郊�，媽媽又板著(zhù)一張冷若冰霜的`臉，訓斥我：“都跟你說(shuō)多少遍了，你總是這樣馬虎，怎么可以漏做題呢？到畢業(yè)考怎么辦，因為這5分，你知道要讓父母花費多少錢(qián)嗎？”我親愛(ài)的老師、媽媽呀，不是因為我的馬虎，而是因為慢動(dòng)作惹的禍呀！還是“慢”的問(wèn)題哦唉！動(dòng)作慢這個(gè)壞毛病，我什么時(shí)候才能改掉呀？神啊，求你幫幫我吧。

　　成長(cháng)初二作文 116

　　春風(fēng)吹來(lái)了，融化了冰雪，吹綠了柳樹(shù)，喚醒了成長(cháng)中的記憶，它被我用執著(zhù)定格在藍天上，只有記憶的鑰匙才能破譯成長(cháng)的密碼。

　　成長(cháng)中——我活力四射

　　多彩的校園生活中，多處呈現出我的活潑、好動(dòng)的影子，運動(dòng)場(chǎng)上，張揚個(gè)性的我，能為班級爭得榮光；在熱鬧的唱歌比賽中，同學(xué)們熱情參與，同學(xué)們都唱著(zhù)自己偶像的歌曲，感情很投入；在有趣的書(shū)畫(huà)比賽中，我們緊握手中的筆，展示自己的才華，我們永遠充滿(mǎn)著(zhù)活力與朝氣，蓬勃、向上。

　　成長(cháng)中——我遐想萬(wàn)千

　　閑暇時(shí)，讀著(zhù)杜甫、李白的詩(shī)歌：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復反�！薄叭漳亨l關(guān)何處是，煙波江上使人愁�！庇袝r(shí)，也幻想自己成了一位流芳百世的詩(shī)人，也能寫(xiě)出讓人念念不忘的'詩(shī)歌�？臻e時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)周杰倫的歌曲，夢(mèng)想著(zhù)，有一天，我也可以像周杰倫一樣家喻戶(hù)曉，也能唱出一首旋律優(yōu)美，歌詞陽(yáng)光的歌曲。成長(cháng)中的我總是在幻想，幻想自己美好的將來(lái)，幻想一下美好社會(huì )造就了一個(gè)時(shí)勢的英雄。

　　成長(cháng)中——我沖滿(mǎn)希望。

　　”人生不如意，十有八九�！边@充滿(mǎn)活力的歲月中，我擁有美好，快樂(lè )的時(shí)光，也少不了坎坷與挫折。面對初三這一年，幾多喜歡幾多愁。一次次考試成績(jì)不理想，一道道難題不會(huì )解，我也會(huì )有失意，也會(huì )有傷心，但失望過(guò)后，仍是燦爛的微笑。記得泰戈爾說(shuō)過(guò)：“翅膀下掛著(zhù)沉甸甸的金子，是飛不高遠的�！泵鎸�坎坷也是如此，放不下它，跨不過(guò)它，你會(huì )發(fā)現生活仍然很美好。我抱著(zhù)這種態(tài)度依然在初三的道路上前行，心中總記著(zhù)：“眼淚比汗水更容易刻骨銘心，流血比流汗更令人難忘�！蔽胰匀晃⑿χ�(zhù)面對生活，對生活充滿(mǎn)了希望。

　　成長(cháng)，一段充滿(mǎn)記憶的過(guò)程，在這段歲月中，我學(xué)著(zhù)成長(cháng)。學(xué)著(zhù)無(wú)奈，學(xué)著(zhù)微笑面對生活。

　　風(fēng)停了，雨住了，和煦春風(fēng)中攀巖，在電閃雷鳴中成長(cháng)。最動(dòng)人心弦的時(shí)刻，也是最難忘的。

　　成長(cháng)初二作文 117

　　文明是一種力量，它能使我們正確地去規范自己的語(yǔ)言、行為。漫長(cháng)的人生，更離不開(kāi)經(jīng)典書(shū)籍對我們的精神哺育�！把叛詡鞒形拿�，經(jīng)典浸潤人生”。要學(xué)會(huì )用正確、優(yōu)雅的語(yǔ)言去傳承祖先留給我們的精神財富。學(xué)會(huì )多讀好書(shū)，經(jīng)典之作會(huì )讓我們的生活更豐富、充實(shí)、更有意義。在現實(shí)生活中，學(xué)好普通話(huà)是非常重要且關(guān)鍵的。比如說(shuō)，當一個(gè)外地旅客來(lái)成都旅游時(shí)，會(huì )普通話(huà)就可以方便人與人之間更加清楚、明白地交流，如果用的是其它地方的方言，也許就會(huì )使別人難以理解你敘述的`內容。能說(shuō)好普通話(huà)還不行。我們在說(shuō)話(huà)時(shí)還應注意自己所說(shuō)的話(huà)是否適合在說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)境。

　　說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)速不要過(guò)快，也不要太慢，說(shuō)話(huà)時(shí)，語(yǔ)言不要過(guò)激，以免產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。所以，說(shuō)話(huà)之道，看似容易，實(shí)際做起來(lái)反而卻比自己想象的要難得多，要真正的學(xué)會(huì )說(shuō)“雅言”，可不是那么容易的。在現在的社會(huì )中，除了文明之外，會(huì )需要一件必不可少的東西。那就是道德。養成美好的道德品質(zhì)同樣沒(méi)有那么容易。也需要在日常生活中一點(diǎn)一滴的積累，和個(gè)人的品質(zhì)修養。比如前不久報紙山刊登的“撐傘妹妹”。在雨中默默地守候，為死者撐起最后一片尊嚴，最后在默默的離去。

　　還比如說(shuō)現在經(jīng)常會(huì )有年老者在路邊摔倒的事情，多數人因為害怕被推卸責任，于是視而不見(jiàn)，把自己置身于事外。而還是有少數人，不懼怕被推卸責任，依舊過(guò)去幫忙扶一把。所以，一個(gè)對常人而言不覺(jué)奇怪的一個(gè)舉動(dòng)，里面卻隱藏著(zhù)一個(gè)人內心美好的道德品質(zhì)，同時(shí)也體現了一個(gè)人的道德水平是高還是低。所以，道德品質(zhì)對于如今的社會(huì )也是至關(guān)重要的。除了這些之外，在生活中學(xué)習讀一些經(jīng)典的故事書(shū)籍，書(shū)中的經(jīng)典故事會(huì )使人的生活變得更加豐富，充實(shí)。并且也讓人生更有意義。書(shū)中有時(shí)也會(huì )有一些至理名言，也會(huì )使人獲益匪淺，也可將一些名言作為自己的座右銘，是人時(shí)時(shí)刻刻的記住這些話(huà)，激勵著(zhù)自己不斷前進(jìn)。所以，文明，道德，經(jīng)典，都是不可或缺的……

　　成長(cháng)初二作文 118

　　我的快樂(lè )太多太多了，說(shuō)也說(shuō)不完；煩惱呢，且讓我冥思苦想，實(shí)在有些想不出哦。因為我是一個(gè)快樂(lè )的女孩！快樂(lè )就是當我在書(shū)海遨游時(shí)，看到一個(gè)個(gè)“知識小精靈”拿著(zhù)魔棒，帶著(zhù)我進(jìn)入知識王國；

　　快樂(lè )就是當老師表?yè)P我做得好時(shí)，同學(xué)們發(fā)出“哇哇”的聲音；快樂(lè )就是當我看到辛苦操勞的媽媽燒好香噴噴的飯菜，我悄悄地將好菜夾到媽媽碗中時(shí)，看到媽媽眼光中流露出的快樂(lè )與欣慰；快樂(lè )就是幫助同學(xué)解決了難題時(shí)，同學(xué)說(shuō)的“謝謝”；快樂(lè )就是我出了幾道刁鉆古怪的難題時(shí)，老爸答不出來(lái)而發(fā)出“嘿嘿”的尷尬笑聲；快樂(lè )就是我對老爸說(shuō)“爸爸，你是我的偶像”，老爸開(kāi)心得飄飄欲仙時(shí)，我加上一句“嘔吐的對象”，老爸故作暈倒狀；

　　快樂(lè )就是星期六早上沒(méi)有媽媽這個(gè)“鬧鐘”，可以盡情地睡上一個(gè)懶覺(jué)、做上幾個(gè)美夢(mèng)；快樂(lè )就是在電視里看到我們表演的節目給大家帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)；快樂(lè )就是去看望幼兒園的老師時(shí)，老師給我一個(gè)有力的擁抱；快樂(lè )就是睡前能獲得媽媽允許，還能看上幾個(gè)故事；快樂(lè )就是過(guò)新年放花炮，看到那五彩繽紛的'“花朵”在空中開(kāi)放；快樂(lè )就是假期外出旅游時(shí)，飽覽大好風(fēng)光、大嚼各色美味；

　　快樂(lè )就是呵著(zhù)凍得紅通通的雙手，堆出一個(gè)胖胖的大雪人；快樂(lè )就是躺進(jìn)媽媽的懷抱里撒撒嬌……我的煩惱很少很少，要讓我說(shuō)出煩惱，簡(jiǎn)直是太為難我了。要說(shuō)么，也只能這么說(shuō)了：

　　當收作業(yè)本時(shí)，有的同學(xué)還沒(méi)完成，在一旁焦急地等待，我還真有點(diǎn)煩惱；不過(guò)在幫助他完成作業(yè)時(shí)，我又變快樂(lè )了。當考試沒(méi)考全對，我心中七上八下時(shí)，還真讓我煩惱；不過(guò)當媽媽和我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，只要努力了就行！”時(shí)，我又變快樂(lè )了。當春節三歲的小表妹住到我家，她不停地重復放同一部動(dòng)畫(huà)片，怎么講道理她都死賴(lài)著(zhù)不肯換時(shí)，還真讓我有些煩惱；不過(guò)當聽(tīng)到她開(kāi)心地哈哈大笑時(shí)，我也變快樂(lè )了。

　　如果你有許多煩惱，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我給你講的這一些吧，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)快樂(lè )是這么簡(jiǎn)單��！快樂(lè )會(huì )永遠戰勝煩惱！

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