畢業(yè)墻作文4篇
導語(yǔ)：生活中"墻"無(wú)處不在，有有形的，如學(xué)校的圍墻；也有無(wú)形的，下面由小編為您整理出的畢業(yè)墻作文4篇內容，一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)墻作文1
“給你們班三十分鐘時(shí)間所有人必須爬過(guò)畢業(yè)墻，爬的時(shí)候注意腳不要蹬墻……”所有的同學(xué)圍在畢業(yè)墻前，聽(tīng)著(zhù)教官交待攀爬畢業(yè)墻有關(guān)的注意事項。我們隨著(zhù)教官的目光望去，三米高的綠色鐵板上光滑的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，我們班59個(gè)人，三十分鐘全部過(guò)去還不能借助任何工具，這可怎么辦��！
同學(xué)們一個(gè)個(gè)皺起了眉頭，幾個(gè)同學(xué)小聲嘟囔著(zhù)自己的意見(jiàn)。很快，伴隨著(zhù)歌曲的聲音，三十分鐘倒計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始。同學(xué)們的心臟也隨著(zhù)音樂(lè )快速跳動(dòng)地越來(lái)越快。幾個(gè)同學(xué)蹲在墻邊，讓我們踩在他們的肩上過(guò)去，由于時(shí)間緊迫，我想也沒(méi)想就上去了，揚起手，上邊的同學(xué)用力把我往上拉。其實(shí)，爬上之后才發(fā)現也不是太難。（原創(chuàng )投稿 ）
還不到五分鐘便已經(jīng)有十多人爬過(guò)了畢業(yè)墻。就目前看來(lái)，我們班的效率還不錯。突然，教官扭過(guò)頭來(lái)，犀利的目光死死盯住我們中間，那目光是如此的尖銳�！斑^(guò)來(lái)這邊”。他緩緩開(kāi)口，語(yǔ)氣卻是十分堅定。隨著(zhù)他的目光向后看去，一個(gè)女生正滿(mǎn)臉驚慌地躲在其他同學(xué)身后，像一只受傷的小綿羊被惡狼追趕到無(wú)處可逃的樣子，她叫張溪她的神情告訴我，她恐高，她害怕。
教官洪亮的'聲音再次響起時(shí)，她也再次向后退了一步，直到離畢業(yè)墻六七米處，干脆蹲在地上徹底崩潰大哭起來(lái)，嘴里一直念著(zhù)：“我害怕，我害怕……”。真有點(diǎn)像是小綿羊在被大灰狼吃掉前最后的呻吟。
十五分鐘過(guò)去了，越來(lái)越多的人越過(guò)了那堵墻，只剩下幾個(gè)膽小的人還在原地猶豫不決。音樂(lè )越來(lái)越激昂，我們的心情也越來(lái)越焦急，心臟隨著(zhù)音符跳起舞來(lái)。張溪卻仍處于崩潰之中，不少人在旁邊為她擦拭臉上肆意滑落的眼淚，勸她，開(kāi)導她，而她始終無(wú)法說(shuō)服自己。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)。拍著(zhù)張溪的肩，用極溫柔的聲音告訴她：“孩子，別怕，如果你現在不跨出這一步，以后也還是得跨。人們來(lái)到這個(gè)世界上，本就有許多困難需要去克服，如果不能去征服它，它會(huì )像一只攔路虎一樣一直攔著(zhù)你，不讓你過(guò)去，還不如趁早征服了它，你說(shuō)呢？”說(shuō)罷，老師向她做了個(gè)加油的手勢便站到了一旁。
張溪的面容平靜了許多，開(kāi)始試著(zhù)向畢業(yè)墻走去。嘴里念著(zhù)：不可怕，不可怕……所有的人都屏住呼吸，等待著(zhù)她爬上墻的那一刻。那個(gè)瞬間，仿佛時(shí)間、音樂(lè )都停止了。我們甚至可以清晰地聽(tīng)到自己心跳的聲音，那是為她加油的聲音，是她終于邁出了那一步的歡呼聲。
爬上了畢業(yè)墻，幾位同學(xué)在下面接她�？伤齼尚袦I痕嘴里依舊念著(zhù)：不可怕。只見(jiàn)她雙手掙脫了那些想幫助她的人的手，自己小心翼翼地從上面爬了下來(lái)。接著(zhù)，一陣歡呼聲。大家都擁抱在一起，那一剎那，我無(wú)法忘懷。
其實(shí)，困難并不可怕，只要有堅定地信念，一切都能征服！
畢業(yè)墻作文2
天蒙蒙亮，宿舍內就出現嘰嘰喳喳的吵鬧聲了。平時(shí)在家吹著(zhù)空調，睡著(zhù)超級舒服床，蓋著(zhù)自己的溫軟棉被的我們來(lái)到了銀瓶山軍中宿舍，當然受不了這樣的地方，我們都沒(méi)有睡好，很早就醒了。軍訓的第三天早上，是軍訓中最有意義的一天了……
我們要去爬那四米高的畢業(yè)墻了。
雖然看起來(lái)不是很高的，但要一個(gè)人不借助任何外力爬上去是不可能完成的！所以我們需要組成一個(gè)團隊，還需要一個(gè)能擔當起指揮作用的隊長(cháng)，我們選出的隊長(cháng)是婷婷。整個(gè)過(guò)程中除了她可以指揮，其他人不允許講話(huà)，否則重來(lái)。時(shí)間只有30分鐘，所有人必須翻越這面墻，一旦失敗，我們將要面臨“解散”的.危機，而且是要隊長(cháng)婷婷親口對我們說(shuō)出“解散”二字。這太殘忍了！為了團隊，為了自己，我們只能拼了，因為我們沒(méi)有失敗的余地！
一聲哨聲，我們開(kāi)始爬墻了，我是第三個(gè)上去的，剛開(kāi)始我一直在下面做保護的姿勢，大家都擠在一起，精神集中，護著(zhù)正在往上爬的人，在下面支撐著(zhù)人往上爬的人樁拼命似的咬著(zhù)牙；輪到我了！我站在跪樁旁邊，看到小豬緊緊的要著(zhù)牙堅持著(zhù)，我心里涌起了一股淡淡的憂(yōu)傷，遲疑不決�！澳憧焐习��！甭�(tīng)見(jiàn)跪樁小鑫對我說(shuō)，“啊……”。猶豫了一會(huì )后，我想到我上去后還要幫助別人呢，于是，我下了決心，踩著(zhù)他們的肩膀爬了上去……“你們是誰(shuí)在講話(huà)，都給我下去，全部從來(lái)�！北O督的教官發(fā)現了有人講話(huà)，生氣地說(shuō)。
一次、兩次、三次……
我們終于征服了這面墻了，因為我們眾志成城，全力以赴；因為我們不拋棄，不放棄；因為我們七連永遠團結在一起……
脫下軍裝的那一刻，我似乎懂得了許多，但是未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng)，我們只有扛起肩上的重擔，把畢業(yè)墻延長(cháng)成中考的萬(wàn)里長(cháng)城，我們才會(huì )贏(yíng)。
畢業(yè)墻作文3
星期三，我們全班同學(xué)攀爬了“畢業(yè)墻”。所謂“畢業(yè)墻”，就是一堵四米高的墻，我們則被要求在二十分鐘內從正面征服它，并且不借助任何輔助工具和載體。
關(guān)于“畢業(yè)墻”，有著(zhù)這樣一個(gè)故事：
二戰期間，一艘夜間巡海的航船在茫茫大海中發(fā)生了故障，但無(wú)法與救生人員取得聯(lián)系，無(wú)奈之下，船上的人便開(kāi)始自救。放眼四周，唯一可以給予生存希望的，就是距離他們約六十米處的一艘大軍艦。于是，船員們紛紛跳下海，奮力朝軍艦游去。到達軍艦之后他們才發(fā)現，甲板距離海面足足有四米。在這生死關(guān)頭，有人提出采用“人梯”的方法，最后，全體船員成功登上了軍艦，并且安全地返航。此后，一所軍事院校便打造了一堵四米高的墻，所有學(xué)員在即將畢業(yè)時(shí)，必須在規定的時(shí)間內全部從正面登上去。自此之后，這堵墻便有了一個(gè)新的名字——“畢業(yè)墻”。
在即將攀爬“畢業(yè)墻”時(shí)，同學(xué)們的激動(dòng)都“寫(xiě)”在臉上，迫不及待地要參加。其中一些長(cháng)得壯實(shí)、身強力大的同學(xué)，早已趴在墻根，等待著(zhù)，甘當最下面的“人梯”。一切準備就緒，第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始了攀爬，只見(jiàn)他一只腳先踩在下面同學(xué)的大腿上，另一只腳踩在那個(gè)同學(xué)的肩部。馬上就要成功了，可就在這個(gè)“節骨眼”上，他卻掉了下來(lái)，因為他不忍心踩在那個(gè)同學(xué)的肩膀上。在一旁負責保護的同學(xué)發(fā)現后，迅速抓住他的腳腕用力向上托。終于，這名同學(xué)的左腳被抬了上去。在“畢業(yè)墻”的上方，我們的教官正緊緊地抓住他的手腕，“三——二——一！”第一個(gè)同學(xué)成功到達頂峰！
之后，第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)也成功登了上去。在下面做準備的同學(xué)清楚地看到，做“人梯”的'同學(xué)臉漲得通紅，可臉上還是充滿(mǎn)了激動(dòng)，努力支撐著(zhù)。見(jiàn)到此情此景，許多同學(xué)都忍不住哭了。不知為何，一向吵吵鬧鬧的我們，一下子變得安靜了起來(lái)。
輪到我了。我一向麻利的雙腳，此時(shí)卻笨拙起來(lái)，在小心翼翼中，我緩緩抬起左腳，顫抖地放在“人梯”同學(xué)的大腿上。我下意識地朝下望去，兩張“寫(xiě)”滿(mǎn)痛苦的臉映入我的眼簾看到這一幕，我的心中充滿(mǎn)了敬意和不忍，右腿更加不忍心踩上去了。
“胡靈翊！快上去呀！快點(diǎn)兒！加油！”下面做“人梯”的同學(xué)喊了起來(lái)。
我咬咬牙，兩條腿飛快地登了上去，將手遞給了教官�！昂`翊，腿給我，快！”在上方幫助拉人的同學(xué)叫了起來(lái)，說(shuō)著(zhù)，他便拉住了我的腰帶，從他青筋暴起的手上，不難看出他用了多么大的力氣。
最后，我們班以十九分零四秒的成績(jì)成功攀登了“畢業(yè)墻”。當教官讓我們看甘當“人梯”同學(xué)的肩部、腿部時(shí)，同學(xué)們都哭得一塌糊涂。只有到了這一刻，我們才懂得了團結，才開(kāi)始知道要珍惜這來(lái)之不易且又終身難忘的友情……
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