畢業(yè)班作文講評課教學(xué)設計

　　一、導入

　　同學(xué)們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個(gè)日夜悄然走遠，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計算出我們相處的時(shí)間，卻計算不出我們師生間的情意。千里搭長(cháng)棚，天下沒(méi)有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難訴盡心底的悲與喜，臨行時(shí)，老師沒(méi)有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話(huà)語(yǔ)，伴你們一路風(fēng)雨兼程：（出示）

　　“假如生活是一條河流，愿你們是執著(zhù)向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風(fēng)雨無(wú)阻的水手。

　　同學(xué)們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學(xué)會(huì )欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風(fēng)順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅強起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后的`彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動(dòng)中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。

　　愿你們是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養精蓄銳的好夢(mèng)。愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

　　同學(xué)們，堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著(zhù)明確的目標，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開(kāi)朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”

　　二、新授。

　�。ㄒ唬┱劯惺埽�

　　此時(shí)此刻，看了老師的臨別贈言，想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

　�。ㄉ�答）

　�。◣煂В┱娴�，老師真是希望在將來(lái)你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開(kāi)自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實(shí)老師更想聽(tīng)的是同學(xué)們對老師的贈言，打開(kāi)習作積累本，按照真情流露、語(yǔ)言真摯的習作要求，已經(jīng)寫(xiě)好回憶小學(xué)生活的習作，有給老師留下誠摯祝福建議的嗎？

　�。ǘ�）讀一讀

　�。◣煂В└兄x你的智慧、才能和夸獎，很美，老師聽(tīng)著(zhù)，真覺(jué)得你直率，因為你實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，好！

　　還有嗎？

　�。ㄈ�）再讀一讀

　�。◣煂В├蠋熞巡辉倌贻p，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫(xiě)得不錯。拿來(lái)，我們共同評一評，你愿意拋磚引玉嗎？不對，應該是拋玉引玉��！

　�。ㄋ模�師生共評

　�。◣煂В┛磥�(lái)作文中的真情很重要（板書(shū)：真情）表達了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅定的心，英雄所見(jiàn)略同！

　�。◣煂В┟鑼�(xiě)是情感抒發(fā)的源泉，在生活畫(huà)卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認為呢？

　�。◣煂В┧�的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書(shū)）

　　不要寫(xiě)錯字，做到無(wú)錯字（板書(shū)）